來到省二實驗高新校區工作已經一個學期了。在這一個學期里作為一名教師的我感受到了很多。很幸運的來到省二的同時,又很幸運地來到了高新校區的中學部體音美組,這是一個充滿快樂和溫暖的大家庭。在這我感受到了工作的快樂。
授課班級具體情況分析
本學期我擔6-7年級10個班級的音樂教學工作。分別是七年級6個班(7年11班-7年16班)六年級4個班(6年1班-6年4班)。音樂課的測評標準如下:課堂平時表現,期末卷面考試,期末文藝匯報演出。
課堂平時表現:
我所教的班級中4個6年級班級。6個7年級班級。其中6年級學生相對7年級學生表現的較好。
學生平時課堂上比較好的班級是6年3班和7年12班。表現較差的班級是6年2班和7年14班。7年12班是7年級的實驗班。該班平時課堂表現非常好,上課時學生能夠積極地配合老師講課。能作到氣氛活潑,紀律不亂。班級學生有很高的藝術鑒賞水平和道德修養。這時我所任課的10個班級中表現最好的班級。卷面考試成績也排在了10個班級中的首位。6年3班在6年級中表現比較突出。6年3班有幾個比較調皮的學生,經過幾次教育后這些學生改進很快。課堂上能夠遵守紀律的同時積極回答問題。給班級帶來了一個很好的音樂學課習環境。
課堂平時表現較差的班級:7年14班和6年2班。
7年14班學生課堂學習氣氛不濃,課堂上課時基本沒有舉手回答問題的學生,缺乏創造力和學習音樂的興趣。多數學生課堂上有小動作、溜號、說話等情況。多次教育效果不好。
7年11班個別學生影響班級。每節課都要用大量的時間組織課堂紀律。班級學生說話接話想象嚴重。重點學生:劉浩承于添聰 孫語良 楊京瀚 蔣博 高志昂。
6年2班時六年級的實驗班,與七年級實驗班相比有著較大的差距。班級女同學表現良好,主要問題出現在男同學。該班男同學說話現象嚴重,嚴重影響到了其他同學。多次教育效果不好。
期末卷面考試:
成績最好的班級是7年16班。出現問題:由于本學期期末“紅歌會”合唱比賽占用了學生課余時間。臨近期末為了不影響學生的其他學科考試。經組內研究決定采用開卷考試。此次開卷考試題內容多位學生自由發揮的文字題。給學生2天時間(周六周日)完成試卷。試卷成績突出的班級是7年12班和6年2班。較差的班級是7年15班(該班雷同卷較多疑為集體抄襲)。
期末文藝匯報演出:
期末文藝匯報演出是根據教學大綱要求,以班級音樂會形式進行考試。表現較好的班級是:7年12班 7年16班 6年3班表現較差的班級是:6年4班。其中7年16班的音樂會最有氣氛。班級干部經過了精心的策劃(演出順序,邀請函出場順序 班級設計主持人串詞)。6年3班的整體節目設計的非常好。7年12班的節目很有藝術氣息。演出較差的班級是6年4班(沒有演出節目順序學生沒有準備考試內容 沒有主持人 沒有班級設計學生積極性不高)
活動表現:
本學期6,7年級主要的文藝活動有:軍訓文藝匯演,校慶運動會班級文藝節目,“紅歌會”合唱比賽等。
軍訓文藝匯演中各班節目都比較出色。相對來說7年11班的全班同學大合唱非常出色。校慶運動會文藝表演中大多數班級能夠主動利用課余時間排聯節目。突出的班級是7年16班 6年1班。本學期最后一項大型活動是“紅歌會“合唱比賽。6年2班的節目《閃閃的紅星》,7年12班的《黃河大合唱》都獲得了學校合唱比賽的前10名。紅歌會活動中。6,7年級從學生道班主任都能夠積極的參與,使學生們的藝術修養以及合唱水平有了很大的提高。
“紅歌會”暴露的問題:
1.“紅歌會”初期個班班主任不夠重視,臨近比賽前幾天“臨陣磨槍”直接造成了學生上臺緊張忘詞等情況。
2.平時訓練時學生不跟伴奏練習。正式演出時跟不上節拍。
課代表表現:
7年11班課代表李冠達,7年16班課代表李佳綺,等表現出色。
個人總結:
時間過得真快,這個學期很快就過去了。教師這一職業首先讓我感受到的是快樂。生活在省二實驗這個附有挑戰性的環境,身邊是一群同齡的充滿著活力的同事。每天相伴的是滿帶著天真的孩子。快樂的背后我感到的是從未有過的壓力。壓力——不是一種想象出來的疾病而是身體"戰備狀態"的反應,這是當我們意識到某種情形,或者某個人,或者某件事情具有潛在的威脅性的時候做出的反應。仔細想想壓力就是來源于責任,來源于潛意識里的責任。我擔心無力面對時刻的挑戰,害怕缺乏經驗的我無法馬上勝任教育工作。我開始彷徨,我渴望鼓勵與幫助。這時學校給我配了師父。是師父和同事們的幫忙讓我感受到了溫暖,同時讓我知道在激烈的職業競爭和繁重的工作壓力下,我必須以良好的心態對待工作中的困難和挫折,努力學習充實自己。
在這短短半年的工作,讓我學習到了在學校課本中永遠都無法領會的教育教學的寶貴財富。同時讓我深刻地認識到:成為“好老師”最重要的前提就是要有崇高的師德。教師要熱愛學生,師愛是師德之魂。對于我們新老師而言,我們有著非常艱巨的任務。怎么樣才能讓自己具備肩負重任的基本教學素質呢?我想無非也就是這兩點:第一點是寫教案,對待教案一定要認真,新教師幾乎毫無講學經驗,那怎么才能不在講臺上出洋相,不說錯話,不寫錯字呢?那只能認真對待教案和備課,我一般都會先備課,再默課,最后設想學生可能會提出的問題,然后盡量解決,如果無法解決,我在上課時也會盡量避免。第二點是聽課,新教師快速成長唯一途徑,自己學科的公開聽課是一定要聽的,但光聽公開課是不夠的,我在自己的學校里沒聽課調節,但我會去聽語文和數學公開課,說不定能從中體會到一些不一樣的感覺,我覺得對我同樣是有幫助的。
有夢就有希望,有希望就有朝陽。盡管追求夢想的路遙遠而又坎坷,但我想說:"就算很受傷,也不要閃淚光!"讓夢想起飛,總有希望之花盛開的那一天!既然我們選擇教師這個職業,那就要認真對待我們的學生、學校還有自己的教學態度。萬事開頭難,只要我們克服眼前的困難,勇于鉆研和攀登,我相信我一定會成為一名優秀的人民教師。XX年 年是幸福的一年,因為在這一年當中我付出著、收獲著、快樂著.