把握客觀看 科學干的精髓
“黨員干部受教育，科學發(fā)展上水平，人民群眾得實惠。”以學習、發(fā)展、惠民三條明晰主線，科學框定了學習實踐活動的唯一宗旨，更是解決突出問題，創(chuàng)新與科學發(fā)展不適應不符合的思想和機制體制的出發(fā)點和落腳點，是最終測量學習實踐活動是否取得實效的根本尺度。要充分體現(xiàn)科學發(fā)展觀是科學的世界觀和方法論，其精髓是要客觀
地看和科學地干，才能確保看與干、學與做、干部受教育與人民群眾得實惠的有機統(tǒng)一。
世界觀是人們對世界的根本看法。科學發(fā)展觀作為科學的世界觀，要求用科學的態(tài)度看待和分析事物。學習實踐科學發(fā)展觀首先是解決用什么樣的視角看待事物的問題。而看的切入點和角度不同，勢必影響干的力度和速度。為什么同是一座廬山，會出現(xiàn)橫看成嶺側(cè)成峰，遠近高低各不同的迥然景象？原因是看的角度不同，才出現(xiàn)了不同的映象的判斷。也因從不同側(cè)面多看了幾眼，最后才有不識廬山真面目的內(nèi)心感慨。又因從不同視角多看了幾眼，才弄清了不識廬山真面目的真正原因是只緣身在此山中的真諦。由此可見，抱著什么樣的心態(tài)看，從什么角度切入看，用仰角還是俯角、平視看還是斜視看的重要性可見一斑。與科學發(fā)展不相適應，甚至于完全相悖的思維和觀念，說到底就是在睜眼看中出了視角偏差。
方法論是解決具體干的現(xiàn)實問題，與極具實踐性、指導性、群眾性特色的科學發(fā)展觀解決突出問題，推動持久、永續(xù)、長遠、全面發(fā)展的初衷，既一脈相承，又互相聯(lián)系互為作用。只有客觀地看，才能確保科學地干，避免主次不分盲目蠻干，亦既科學干、合理干、合情干、高效干。馬克思主義經(jīng)典作家自己在談到馬克思主義時曾經(jīng)斷言，馬克思主義是不斷發(fā)展的理論，而不是僵化和一成不變死的教條。其活的靈魂是不同問題區(qū)別對待，既全面、客觀、動態(tài)的理論。用科學的方法論指導干的問題，就是要始終堅持馬克思主義的觀點、立場和方法，把科學發(fā)展觀的第一要義、核心、基本方法、根本要求，在橫向患縱向連于工作實踐本身。堅持科學的方法論指導實際工作，特別是要堅持“認識——實踐——提高——再認識——再實踐——再提高”的客觀事物的認識規(guī)律，遵循事物發(fā)展的曲折性前進和螺旋式上升的循環(huán)往復式原則。
用科學的方法論解決科學干的問題，首先要用“兩點論”指導干，確保干得全面到位。“兩點論”就是既要促亮點，又要擦污點。一般來說，工作中的亮點好促，而污點難擦。往往會出現(xiàn)對亮點偏愛有加著色不少，而對污點因其費時費功，特別是一時半回難見實效不太重視。容易造成亮點的經(jīng)驗向上報，而污點的問題依然不屈不撓往外冒的怪現(xiàn)象。到頭來勢必影響和局限了工作的整體效果，違背了科學發(fā)展著力解決問題的初衷；對群眾卻在對待個人存在的問題中，由于受固有觀念的影響，通常會出現(xiàn)無視優(yōu)點，而異常關(guān)注缺點，甚至抓住缺點不放，不是正確引導，而是極盡諷刺挖苦之能事，無異于不給糾正缺點的機會，至少挫傷了改正缺點的積極性和自信心。用“兩點論”指導干，確保著力改，就是要正確看待單位的污點，把單位的問題看得重一點，把個人特別是群眾的缺點看得輕一點。三勤加一懶，想懶不得懶。三懶加一勤，想勤不得勤。因為環(huán)境引導人、造就人，成就人，更影響人，個人的缺點和不足，除卻自身因素外，更重要的是單位風氣和長期形成的習慣的影響不可小視。著力解決存在的問題，重點在單位，難點在單位，焦點更在單位，出路在于單位。只有單位存在的問題真正解決，不怕個人的問題得不到解決。只有單位的問題得以干凈堅決徹底解決，才能起到重用好人、重視好人、好人重視、好人重用的人脈導向引導人，用愿干事、爭干事、干好事、干成事，尤其是不誤事、不沒事找事的良好工作氛圍激發(fā)人，用廉潔奉公、秉公辦事、公正處事、無私奉獻等積極向上的精神塑造人的效果。如此，不愁單位的問題得不到解決和整體形象得不到在幅度提升，也不愁個人的缺點由此銷聲匿跡。
其次要用“重點論”指導干，確保突出重點兼顧一般。打蛇貴在打七寸，牽牛貴在牽牢牛鼻子。工作中的重點幾乎囊括了事關(guān)群眾關(guān)心切身利益的焦點，政府關(guān)注的熱點，影響和制約發(fā)展的難點問題。促進科學發(fā)展，首要問題是要解決工作中的重點問題，打破焦點、熱點、難點問題聚焦的“瓶頸”束縛和捆綁，以期起到稱砣和千斤頂 “四兩撥千斤”的作用，發(fā)揮干的最大效能。亦既把科學發(fā)展觀的實踐性特色再度進行層層分解，充分細化量化及深化，突出現(xiàn)實性和實用性特色，什么問題突出解決什么問題，什么問題緊迫解決什么問題。作為基層單位在推動科學發(fā)展進程中，難免會出現(xiàn)與科學發(fā)展不相適應的諸多現(xiàn)象，特別要防止眉毛胡子一把，一味平鋪直敘，到頭來勁倒是用了不少，但結(jié)果并不太明顯的現(xiàn)象發(fā)生。重點不能太多，倘若什么都是重點，也就等于沒有重點。重點只所以稱之為重點，貴在少，貴在精，貴在定位準，貴在用力多用力足。
再次是用科學發(fā)展觀“活的靈魂”指導干，確保在解決問題中推動發(fā)展。不同問題區(qū) 別對待是馬克思主義活的靈魂，亦既科學發(fā)展觀活的靈魂。不同問題區(qū)別對待，才能摸清和找準影響和制約科學發(fā)展的癥結(jié)所在。只有摸清和找準影響和制約科學發(fā)展的癥結(jié)所在，才能提高針對性和有效性。一個地方具有發(fā)展情況千差萬別的地方性，一個部門具有接受領(lǐng)導與開展指導的業(yè)務性，不同股室根據(jù)職能劃分具有側(cè)重服務、辦理業(yè)務的特色性。用科學發(fā)展觀“活的靈
魂”指導干科學改，不能把整個單位或部門存在的問題一桿子捅到底，防止單位有病部門和股室跟著吃藥，結(jié)果是非但單位的病沒治好，而部門和股室因受藥物的副作用反而得了病等不該有的現(xiàn)象發(fā)生。特別要防止因查找問題和改進問題中出現(xiàn)的打擊敢想敢干、敢作敢為、敢說敢當?shù)墓ぷ鞣e極性現(xiàn)象的發(fā)生。尤其要從激發(fā)單位各部門協(xié)作的整體凝聚力和整體效能的暴發(fā)力，調(diào)動個人工作主動性、積極性、創(chuàng)造性目標出發(fā)，根據(jù)單位、部門、股室、個人思想實際和工作表現(xiàn)，針對各自存在的突出問題，采取“菜單式”、“快捷鍵”、“快餐式”對癥下藥的改進方法，圍繞學理論、變觀念、換腦子、解扣子、松死結(jié)、增活力做工作，增強群策群力謀發(fā)展的向心力，聚合時不我待人心思進促發(fā)展的撬動力，實現(xiàn)咬定青山不放松不發(fā)展決不言棄的極度擴張表現(xiàn)力。
