“風起云涌，請握住我的手……”，耳畔飄來這首熟悉的旋律，多久沒聽到了啊！忽然間，所有的回憶都連成了線，在心中蕩漾起陣陣的暖意，六
（3）班的同學們，你們離開母校已經一年了，此刻，我又想起了你們！
兩年前， 我進入了橋頭鎮中心小學任教，做了你們的班主任，一開始我很猶豫，也很擔心，以前一直教低段，而且都是從一年級開始帶上
來，班級比較好管理，而現在一下子中途接收了五年級，我實在沒有這方面的經驗，不知道該如何帶好這個班！據我了解，這個班級凝聚力渙散，紀律不是很好，在各個方面都比較弱，沒有突出的地方，也從來都是各種獎項的絕緣體，前任班主任花了很多心血也收效甚微！有好心的同事對我說了句：“你以后會受傷的！”而我更擔心的是學生會不會接受我，會不會聽我？家長會不會承認我？這些都在我心里打上了一個個問號！但是我想，只要我用一腔真誠和熱情，從心底發出微笑愛你們，在每一個感動的瞬間把握住節奏，總有一天會走進你們的心里！于是，我把我的愛融入在你們的眼里眉間，融入在每一個看似不起眼的細節處。
記得那次運動會的早上，伴著清新的晨風，我走進教室，可看見的卻是一張張沮喪的臉，我的心有絲絲的微痛，失敗久了，心底的那抹“信心”已快蕩然無存了吧？微笑應該讓你們漾在嘴角，不是嗎？想起昨晚聽到的一首歌《風起云涌》，我打開多媒體，搜索到這首歌，什么也沒有說，任這首歌盡情地在教室里流淌，靜靜地，悄悄地，你們的臉色有了變化，于是，黑板上，我寫下“風起云涌,請握緊我們的手”，我真誠地告訴大家，人生的挑戰有很多，而今天只是對我們的一個考驗，我們不光是挑戰別人，更重要的是挑戰自己，戰勝自己！親愛的同學們，請大家緊緊握住彼此的手，相互汲取力量，把我們的頭抬得高高的，胸挺得直直的，把我的微笑，把我的力量，把我的激情——給你們，親愛的同學們，請記?。喝松奶魬鹩泻芏?，不管是學習上，生活上，競賽上，風起云涌時，我會緊緊握住你們的手，我說行，你就行！看到你們閃亮的眼眸，高漲的情緒；聽到你們響亮的口號，震耳欲聾的鼓掌，我知道，今天的成功會屬于我們!因為：我們那一顆顆火熱的心，萌動著奮進的希望！
賽場上，不管成功失敗，我都給你們一個個有力的擁抱，一次次緊緊的握手，我希望把我的力量傳遞給你們，給你們安心，讓你們知道我和大家是心心相印的!
而你們也真的是給了我那么多的驚喜，我甚至追不上你們前進的步伐，哪里有你們的身影，我匆匆跑到哪里，希望給你們加油鼓勁！最精彩的是團體接力賽，我從沒看到那么“瘋狂”的你們呵！雖然最后喊得頭發暈，疼得好象針刺，但是真的是好激動??！看到陳希威哭了，我知道你在內疚，你覺得如果自己能再好些，我們班就是第一了，但是，我告訴你，在你起跑的瞬間，我已經看到了一顆勇敢的心在飛翔！還有岑文、余展宏，你們的落淚，讓我心疼，但也很驕傲，因為你們長大了，你們懂得歡笑淚水，懂得成功失敗，懂得酸甜苦辣，這就是成長，是你們積累的財富！那日，在賽場上，在這風起云涌的時候，你們個個都是展翅翱翔的雛鷹，雖然羽翼還不夠豐滿，飛翔還不夠勇猛有力，但是我相信，不待多久，我會看到凌云賽場的一群精英！
后來，每逢比賽，“風起云涌，請握緊我們的手”成了我們班相互鼓勵的口號！我也把我的愛“煽”到各個細節處，“煽”到了我的語言，我的行動上！賽前，我從不說我們要奪什么獎，只是動情地說：“我真誠地希望我們每個同學快樂，比賽的成績固然重要，但老師想告訴大家，其實準備的過程更能讓我們受益匪淺，只要你盡了力，你就是挑戰了自己，你就是勝利了！”賽后，即使失敗了，我也總是先把微笑送給你們。還記得那次?；@球節，我們班輸得很慘，在哨子吹響的一剎那，我趕緊跑了上去，把大家緊緊地擁在了懷中，我始終微笑著，有學生一臉詫異地問道：“老師，我們輸了，你怎么還笑啊，你為什么不批評我們??？” 我只是恬然一笑，大聲說道：“為什么要批評你們??？你們已經很棒了，每個人都盡了力，你們就是我心中的NO.1!我為你們感到驕傲，你們就是我心中的榮耀！”當我說完時，我看到的是一雙雙吟著淚花的眼，一張張充滿真誠的臉。事后，我在班級博客中寫了這樣一段話：當看到王玲勇敢地撲在球上,以一抵二;當看到陳虹霞奮力搶著球,誓不放手；當看到岑文一馬當先,拋出漂亮的弧形球；當看到宋晟潔努力的汗水,滿臉流淌；當看到杜夢澤雙目圓睜,迸發無窮力量；當看到羅曉曉一次又一次跌倒在地,卻迅速地爬起奮戰,當看到張弛、余展宏、何梟宇、凌澤航每一個進攻都是那么兇猛,每一次回擊都那么果敢時,我真的是感動了,親愛的孩子們,很早前我就告訴過你們,做任何事情,無愧于自己,盡力就好,你們都是獨立的個體,我不應該用我的標準來強求你們!雖然今天我們失敗了,而且輸得還比較慘,但是誰能說我們的汗水中沒有努力的痕跡,我們的付出中沒有想勝的決心呢?當看 到昨天我們男生在大雨滂沱中仍奮力地進行三步投籃比賽,我看著你們被雨水迷蒙的雙眼,看的真是心疼!失敗固然難受,但我們的精神卻是彌足珍貴的,我為每位參加籃球節比賽的同學自豪,你們是我心中的驕傲,是這個冬天給我的一抹溫暖,感謝大家給我帶來的這份新年禮物,我會在心中好好收藏!
漸漸地，我發現我們班的面貌在悄悄發生著變化，班
級凝聚力強了，紀律好了，各種獎項也和我們交上了朋友！更讓我開心的是，你們的嘴角慢慢掛上了甜甜的微笑，臉上漸漸有了自信的神采。我不希望我的學生是分數的奴隸，我希望你們懂得真善美，懂得苦與甜，懂得付出與收獲，更懂得良好的品德.善良的心靈.高尚的情操和寬廣的胸懷比優秀的分數更為重要！我從不在學生面前擺出一副師道尊嚴的樣子，我覺得老師也可以在學生面前有一個真實的自我，高興的時候可以哈哈大笑，傷心的時候可以潸然淚下，激動的時候可以情緒高漲，平靜的時候可以恬淡如水。我希望學生和我的距離是咫尺間，而不是恍若隔著天涯般遙遠。我在每一個細節中的處的真情流露，決不是演戲做秀，也不是一種管理班級的手段！我是用真心與學生演奏一曲曲動人的歌，我是用真情來感動學生的心，我用自己的一言一行讓學生烙下了深刻的印跡。我想，只有好好走入你們的內心，我們的眼里才會是萬紫千紅的春天！而可愛的你們也給了我很多的感動，一句問候，一個電話，在畢業后的一年中，你們依舊記得我，時不時結伴來看我，打個電話?？鞓罚銈兊淖掷镄虚g有對我的思念，“有生如此，夫復何求”??！在你們心中，想起來時，曾有這樣一個我，這不就是一個教師的最大幸福嗎？我深深感謝你們的善良和純真，是你們，讓我的眼眸里印出了美好燦爛，讓我的內心豐盈明媚。
春天那么快樂地在心中綻放，熟悉的旋律依舊那么讓心悠揚，佇立窗前，五月燦爛的陽光，照耀著窗欞，仿佛臉上也有了千般溫柔。
