新世紀(jì)的新型人才應(yīng)是體、智、德、美兼?zhèn)涞娜瞬牛鴺淞⒁粋€(gè)良好的品德行為習(xí)慣是一個(gè)人成功的關(guān)鍵。德育教育是學(xué)前教育的重要組成部分,是有目的、有組織的塑造兒童心靈的活動(dòng)。幼兒期是人格開始形成的基礎(chǔ)階段,適時(shí)適度的品德教育將為形成、發(fā)展、鞏固幼兒良好的個(gè)性奠定基礎(chǔ)。幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)決定了幼兒可塑性大,容易接受各種思想的影響。這—時(shí)期對(duì)幼兒施以良好的教育和潛移默化的影響,激發(fā)幼兒積極的心理狀態(tài)是幼兒形成正確思想情感和良好品德修養(yǎng)的關(guān)鍵。
幼兒年齡小,認(rèn)知范圍窄,其態(tài)度、習(xí)慣、個(gè)性都處在奠基時(shí)期,我們要注意通過豐富多彩的教育內(nèi)容,擴(kuò)大幼兒的道德認(rèn)識(shí),培養(yǎng)豐富健康的道德情感,形成良好的道德行為,鍛煉堅(jiān)強(qiáng)的道德意志。幼兒期是一個(gè)人道德品質(zhì)、行為習(xí)慣和個(gè)性開始形成的重要時(shí)期。幼兒期是人生的奠基時(shí)期,德育不僅關(guān)系著幼兒時(shí)期良好行為習(xí)慣的形成,而且對(duì)其一生將有深刻的影響。我園根據(jù)《綱要》的規(guī)定,對(duì)幼兒進(jìn)行以下四方面的德育教育:
一、對(duì)幼兒進(jìn)行愛祖國教育
愛國主義是我國人民崇高的美德,是人們崇高思想和品德的源泉,是共產(chǎn)主義覺悟的起點(diǎn),是人們開拓前進(jìn)的強(qiáng)大動(dòng)力,為了形成良好的愛國主義思想品德,必須從小就向幼兒進(jìn)行愛祖國的教育,培養(yǎng)幼兒初步的愛國主義情感。
1、教育幼兒熱愛自己的父母、老師、小伙伴,逐步擴(kuò)大到愛各行各業(yè)的勞動(dòng)人民。認(rèn)識(shí)他們勞動(dòng)的意義,知道他們是在為祖國的繁榮富強(qiáng)而辛勤地工作,培養(yǎng)幼兒尊敬并熱愛他們。熱愛解放軍,學(xué)習(xí)他們勇敢守紀(jì)律的優(yōu)良品質(zhì)。
2、培養(yǎng)幼兒從愛家庭、愛幼兒園,逐步擴(kuò)大到愛家鄉(xiāng)、愛祖國。引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)家鄉(xiāng)的名勝古跡,自然風(fēng)景,著名建筑,了解家鄉(xiāng)的建設(shè)和變化,培養(yǎng)幼兒熱愛自己美好、富饒祖國的思想感情。
3、讓幼兒知道我們的國家是中國,我們是中國人;我們的國家很大,人口很多。教幼兒認(rèn)識(shí)國旗、國徽;能識(shí)別國歌的曲調(diào),知道國歌的主要內(nèi)容。
4、認(rèn)識(shí)祖國的首都——北京。知道北京有天安門、天安門廣場(chǎng)、人民英雄紀(jì)念碑、毛主席紀(jì)念堂和人民大會(huì)堂。北京是黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人辦公所在地,是我國經(jīng)濟(jì)、文化和政治中心。
5、向幼兒介紹一些我國或本地區(qū)的革命歷史和人物事跡,使幼兒初步懂得熱愛英雄、學(xué)習(xí)英雄。
6、根據(jù)我國和當(dāng)?shù)孛褡鍌鹘y(tǒng)習(xí)慣,有選擇地認(rèn)識(shí)一些節(jié)日,以增進(jìn)兒對(duì)勞動(dòng)者的尊敬,激發(fā)活潑愉快的情緒和愛祖國的情感。
7、對(duì)幼兒進(jìn)行初步的國際主義教育,教育幼兒愛不同的國家,不同種族的人民和小朋友。
二、幼兒愛集體教育
集體是由個(gè)人組成的,但不是個(gè)人的簡單相加,是群體的一種表現(xiàn)形式。培養(yǎng)幼兒關(guān)心集體利益,為集體的進(jìn)步和成就作出自己的貢獻(xiàn),并為集體取得成就而喜悅,幼兒愛集體教育有以下三方面:
1、培養(yǎng)幼兒喜歡并逐步習(xí)慣幼兒園的集體生活,進(jìn)而熱愛幼兒園的集體生活。與小朋友友好相處,感受共同生活的愉快與歡樂。不獨(dú)占、不爭搶玩具、圖書等到物品。不打人、不罵人,能互相謙讓,逐步學(xué)會(huì)自己解決與同伴的爭執(zhí)和糾紛。
2、培養(yǎng)幼兒關(guān)心別人,關(guān)心集體,愿意為集體做好事。讓幼兒學(xué)會(huì)關(guān)心別人,對(duì)同伴富有同情心,當(dāng)別人有困難時(shí)能去幫助解決,給予同情和安慰。并愛護(hù)比自己年幼的同伴,還會(huì)正確評(píng)價(jià)自己和別人的行為。
3、培養(yǎng)幼兒遵守集體活動(dòng)的規(guī)則,養(yǎng)成守紀(jì)律的行為習(xí)慣。
三、對(duì)幼兒進(jìn)行禮貌教育和守紀(jì)律教育
講禮貌和守紀(jì)律是一個(gè)受過良好教育的人應(yīng)體現(xiàn)出來的文明行為,是社會(huì)主義社會(huì)對(duì)每一個(gè)公民提出的要求。我們必須從小對(duì)幼兒進(jìn)行講禮貌和守紀(jì)律的教育。
1、對(duì)老師、小朋友、家里人、客人有禮貌,知道有禮貌是好孩子。
2、會(huì)使用禮貌用語:請(qǐng)、您、早、好、謝謝、對(duì)不起、沒關(guān)系。
3、別人說話時(shí)不隨便打斷,不亂插嘴。
4、不需成人更多的提醒,能較主動(dòng)地遵守本班和幼兒園的各項(xiàng)規(guī)則。
5、遵守公共場(chǎng)所的秩序和衛(wèi)生。
6、未經(jīng)別人允許,不隨便動(dòng)別人的東西。
四、培養(yǎng)幼兒良好的性格
性格的初步輪廓已在幼兒期顯現(xiàn)出來,如有的幼兒大膽活潑,有的幼兒比較沉靜,有的關(guān)心集體,有的比較自私等,為了使幼兒在品德和性格上有著良好的開端,為將來成為一個(gè)合格的人才奠定基礎(chǔ),就必須從小對(duì)幼兒進(jìn)行良好性格的培養(yǎng)。
1、教育幼兒誠實(shí)。教育幼兒說真話,不說假話,做錯(cuò)事敢于承認(rèn)和改正。
不私拿別人的東西,借了東西要?dú)w還。
2、教育幼兒敢于在集體面前說話、表演,敢于參加力所能及的體育活動(dòng),有自信心,能克服各種困難堅(jiān)持完成任務(wù)。
五、構(gòu)建施教者群,共筑德育工程
德育工作是一個(gè)系統(tǒng)工程,必須有同心協(xié)力的施教者群才能收到良好的教育實(shí)效。我園要充分利用家園欄、聘請(qǐng)專家來園講座等對(duì)家長進(jìn)行培訓(xùn),加強(qiáng)對(duì)家庭德育的指導(dǎo)力度,形成以社會(huì)為基石,以幼兒園、家庭為雙軌,以幼兒生活為車身,以幼兒主動(dòng)實(shí)踐為動(dòng)力的列車運(yùn)行式德育。
1、以賞識(shí)教育促孩子發(fā)展
教師在幼兒一日生活各環(huán)節(jié)中,采用積極肯定、鼓勵(lì)的態(tài)度對(duì)待幼兒的表現(xiàn),發(fā)現(xiàn)幼兒某些行為可以做為教育素材的要及時(shí)運(yùn)用,采取個(gè)別講解引導(dǎo)法、集體討論等讓幼兒明白哪些做法是對(duì)的,為什么對(duì),哪些做法是不對(duì)的,為什么不對(duì),從小事入手,從成人做起。如:教師開展賞識(shí)教育演講。教師運(yùn)用豐富多樣的賞識(shí)方法給予肯定和鼓勵(lì),稱贊一聲“你真棒”或撫摩一下孩子的頭,或給孩子一個(gè)微笑,無聲地伸出大拇指。孩子就在不斷的賞識(shí)中,鞏固著良好的行為習(xí)慣。
2、以合作研究,指導(dǎo)家庭德育
推進(jìn)家庭教育工作關(guān)鍵將落實(shí)到幫助家長提高素質(zhì)、更新家庭教育觀念上來,特別是加強(qiáng)家庭道德教育、幫助家長樹立“以德育兒,為國教子”觀念。
我園充分利用各種契機(jī),大力宣傳家庭德育方法。如利用家長學(xué)校、宣傳欄向家長介紹如何對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育。請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的家長寫出家教體會(huì)經(jīng)驗(yàn),在宣傳欄或家長會(huì)上交流;
3、以幼兒同伴為資源,促進(jìn)幼兒良好品行主動(dòng)形成
瑞士心理學(xué)家皮亞杰指出:“同伴關(guān)系是兒童道德發(fā)展的基礎(chǔ),同伴之間的交往有助于發(fā)展兒童的自我概念”良好的同伴關(guān)系是幼兒心理通向健康的橋梁;同伴是幼兒學(xué)習(xí)、模仿的主要源泉。我園教師以幼兒一日生活環(huán)節(jié)(生活、游戲、學(xué)習(xí))為研究主線,促進(jìn)幼兒同伴間相互評(píng)價(jià)的積極作用,使班內(nèi)幼兒行為習(xí)慣培養(yǎng)形成一種良性循環(huán)。
六:具體活動(dòng)安排:
三月:紅花獻(xiàn)給好媽媽
四月:我的家鄉(xiāng)多么美
五月:朋友多真快樂
六月:文明小寶寶
幼兒園德育工作計(jì)劃
(二)
幼兒期的思想品德教育可以為人一生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。而大班幼兒正處于學(xué)期晚期,是由學(xué)期教育過渡到小學(xué)教育的承上啟下的時(shí)期,因此,我們抓住這一重要時(shí)期,培養(yǎng)幼兒誠實(shí)有禮、敢作敢為、謙讓合作、關(guān)心他人的優(yōu)良品德,養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣,陶冶幼兒情操,培養(yǎng)幼兒的集體主義精神,為幼兒進(jìn)入小學(xué)打下良好的基礎(chǔ)。但是,我們也看到了目前幼兒園德育內(nèi)容與方法上存在的諸多不足。如在德育內(nèi)容上過于抽象,德育內(nèi)容不遵循幼兒社會(huì)性發(fā)展的規(guī)律,將幼兒品德教育與幼兒社會(huì)教育相割裂。在方法上以教師主導(dǎo)為多,忽視了幼兒的主體作用;以集體教育為多,忽視了幼兒的個(gè)體特點(diǎn)和差異;以道德知識(shí)灌輸為多,忽視了幼兒的內(nèi)在需要。幼兒園德育工作“重說輕行”的傾向,使得有些孩子講起來頭頭是道,而行動(dòng)卻是另外一套,德育成效不高,現(xiàn)行的德育內(nèi)容和方法亟待更新。具體途徑有:
一、日常生活中滲透品德教育
幼兒園的品德教育工作不是單獨(dú)的說教,它是滲透在幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)之中的。我們每時(shí)每刻都在對(duì)他們進(jìn)行教育。
晨間活動(dòng):我們讓值日生提前來園,為小朋友們整理桌椅、給自然角的植物澆澆水、然后迎接小朋友。讓幼兒學(xué)習(xí)禮貌用語,增強(qiáng)文明意識(shí)。
課間活動(dòng):在這時(shí),我們教育孩子要相互關(guān)心、照顧小一點(diǎn)的孩子,幫助他們復(fù)習(xí)課上所學(xué)的內(nèi)容;要學(xué)會(huì)謙讓,好玩的玩具大家一起玩。
進(jìn)餐:進(jìn)餐時(shí),我們培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣,吃飯時(shí)不掉米粒、不剩飯菜,吃完后能自覺地將餐具收拾好,讓幼兒克服“飯來張口、衣來生手”的不良習(xí)慣。
午睡:教育幼兒睡前將脫下的衣服疊整齊,并迅速入睡。
離園活動(dòng):要求幼兒不追逐、不吵鬧,將自己的東西整理好,等父母來接。
二、在主題活動(dòng)中深化德育教育。
在我班開展的主題活動(dòng)“我是中國人”中,幼兒們通過了解中國傳統(tǒng)的節(jié)日,如:教師節(jié)、重陽節(jié)、國慶節(jié)等節(jié)日的來由以及風(fēng)俗,學(xué)會(huì)了尊重教師、關(guān)愛老人、熱愛祖國的良好品德。主題為“我是大班小朋友”的活動(dòng)中,通過故事、游戲、講述等形式,讓幼兒學(xué)會(huì)了如何與同伴友好相處、互相幫助、共同游戲、不掙不搶、不打人,關(guān)愛幼小伙伴。還組織了大帶小的活動(dòng),在大帶小的過程中,孩子們的交往能力得到了培養(yǎng),班級(jí)的幼兒在活動(dòng)中也逐漸學(xué)會(huì)去關(guān)心照顧弟弟妹妹,學(xué)會(huì)了謙讓。同時(shí)幼兒還能積極參與各項(xiàng)活動(dòng),做事有始有終,有一定的堅(jiān)持性。
三、做好家長工作,家園共建促教育。
對(duì)幼兒進(jìn)行德育教育,不能單靠幼兒園一方面的努力,必需保持教育的一致性。因此,家庭、幼兒園和社會(huì)各方面都要加強(qiáng)對(duì)幼兒德育的教育,促進(jìn)幼兒的健康成長。我們通過寶寶成長冊(cè)、家長園地、活動(dòng)來進(jìn)行教育。現(xiàn)在的孩子自私、任性、霸道的有很多。于是,我們通過寶寶評(píng)估手冊(cè)、親子橋,要求家長樹立正確的教育思想,多給孩子有利增強(qiáng)集體觀念、勞動(dòng)觀念的實(shí)踐機(jī)會(huì),培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)互助、尊老愛幼、熱愛集體、艱苦樸素的好思想,及初步的勞動(dòng)習(xí)慣。家長、教師必需行為正確,做幼兒的榜樣。家長和老師要不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng),嚴(yán)格要求自己,以身作則,要求幼兒做到的事,自己要先做到,不許孩子做的事,自己堅(jiān)決不做,要用自己的言行為孩子創(chuàng)造一個(gè)文明健康的環(huán)境,確保幼兒的身心健康發(fā)展。
總之,我們會(huì)抓住每一個(gè)有利的時(shí)機(jī),對(duì)幼兒進(jìn)行思想品德教育,為他們順利進(jìn)入小學(xué)、走向社會(huì)做好充分的準(zhǔn)備。
幼兒園德育工作計(jì)劃
(三)
我班幼兒基本都是獨(dú)生子女。通過一年的集體生活,我班幼兒在各方面都有了較大進(jìn)步。但仍存在著許多的不足之處。如幼兒缺乏對(duì)他人的愛心,比較自私,交往合作能力不強(qiáng),遇到困難不自己想辦法解決,學(xué)習(xí)習(xí)慣欠佳等等。這些品質(zhì)都有待培養(yǎng),顧此特制定了德育計(jì)劃。
一、有愛心
尊敬長輩,關(guān)心父母,珍惜成人的勞動(dòng)成果。
1.結(jié)合節(jié)日,如“三八”“勞動(dòng)”節(jié)等,通過實(shí)踐、觀察,懂得尊敬長輩,了解成人的勞動(dòng),并懂得珍惜他們的勞動(dòng)成果。
2.通過故事、兒歌、情景表演、談話等方式,使幼兒懂得尊敬長輩,并關(guān)心、熱愛自己的父母。
3.通過家園配合,鼓勵(lì)家長在家中讓幼兒做些力所能及的事,體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂,并學(xué)會(huì)主動(dòng)關(guān)心家中成員。
二、關(guān)心友愛同伴,并樂于幫助別人。
1.在一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)中鼓勵(lì)幼兒相互友愛、關(guān)心,并以榜樣的作用來帶動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)和同伴和睦相處。
2.通過升旗的宣傳活動(dòng)和教師與幼兒的談話,使幼兒懂得不歧視殘疾人,并愿意關(guān)心、幫助殘疾人。
3、愛家鄉(xiāng)、愛社區(qū),尊敬愛護(hù)國旗、國徽。
(1)結(jié)合上海世博會(huì)的舉行及每一次的升旗儀式,激發(fā)幼兒對(duì)祖國的熱愛,尊敬、愛護(hù)國旗、國徽,并為自己是一個(gè)中國人感到自豪。
(2)利用節(jié)假日,請(qǐng)家長帶孩子外出,參觀一些上海的名勝古跡和有名的建筑,加強(qiáng)幼兒對(duì)自己家鄉(xiāng)的熱愛。
三、講文明
1、能主動(dòng)使用日常禮貌用語,待人有禮。
(1)老師以身作則,堅(jiān)持正面教育,為幼兒樹立學(xué)習(xí)的榜樣。
(2)通過兒歌、故事、情景表演等活動(dòng),使幼兒懂得對(duì)人有禮貌。
(3)家園配合,父母在家中或帶領(lǐng)幼兒外出作客,教會(huì)幼兒應(yīng)有的禮貌。
2、講話態(tài)度自然大方,學(xué)會(huì)傾聽別人的講話,不隨便打斷別人的話。
通過各類學(xué)習(xí)活動(dòng),鼓勵(lì)幼兒態(tài)度自然大方地講話。
活動(dòng)一:尊敬長輩,關(guān)心父母--拉面香噴噴,送給好媽媽
敬重母親、弘揚(yáng)母愛的三八婦女節(jié)是一個(gè)國際性節(jié)日。為了迎合三八節(jié)的到來,我們組織這次活動(dòng),主要是為了增進(jìn)母子間的交流及感情,讓孩子感受母親(媽媽)的愛,學(xué)會(huì)表達(dá)對(duì)媽媽的情感,學(xué)會(huì)感恩。
活動(dòng)時(shí)間:2010年3月8日下午3點(diǎn)——4點(diǎn)30分
活動(dòng)地點(diǎn):櫻桃二班教室
活動(dòng)參與者:全班幼兒及全體媽媽(外婆或奶奶)
活動(dòng)準(zhǔn)備:拉面、一次性碗筷、電磁爐、配菜、托盤、圍裙。
活動(dòng)流程:
3:00全體幼兒及家長到位;
3:00——3:30分發(fā)托盤、拉面等材料,布置活動(dòng)場(chǎng)地;
3:30——4:00教師示范,幼兒親手制作,體驗(yàn)勞動(dòng)的美好和樂趣,家長一旁觀看并指導(dǎo)。
4:00——4:30煮拉面,品嘗美味。
4:30——活動(dòng)結(jié)束。
活動(dòng)延伸:
1、幼兒活動(dòng)結(jié)束后,教師幫助孩子與家長合影,留下美好的瞬間。
2、教師在主題活動(dòng)中可適當(dāng)加入一些有關(guān)三八節(jié)的教育活動(dòng),讓幼兒正確的認(rèn)識(shí)、了解這個(gè)節(jié)日。增進(jìn)母子間的交流及感情,讓孩子感受母親(媽媽)的愛,學(xué)會(huì)表達(dá)對(duì)媽媽的情感,學(xué)會(huì)感恩。
溫馨提示:
由于是第一次班級(jí)親子活動(dòng),幼兒年齡較小,參與人數(shù)較多,為確保活動(dòng)的順利開展,敬請(qǐng)各位家長注意:
1、活動(dòng)期間請(qǐng)盡量照顧好自己的孩子,以免磕傷、碰傷和燙傷;
2、活動(dòng)期間不要擁擠,保持秩序,給孩子樹立良好的榜樣;
3、盡可能不要將水灑在地上,以免孩子摔倒,活動(dòng)期間盡量保持良好的衛(wèi)生狀況,做到垃圾自理。
活動(dòng)組織及分工:
總指揮:
拉面及配菜一次性碗筷購買:金弋洋爸爸、黃家合媽媽
制作拉面材料分發(fā):陳澤滔媽媽
托盤提供及分發(fā):周奕成媽媽
電磁爐提供者:吳婧恬家長、陳奕舟家長、陳澤滔家長、李老師
拍照:李老師
秩序維持:鄭老師
煮面:金弋洋外婆、陳澤滔奶奶、陳奕舟奶奶、金書瑤外婆
配菜燒制及送達(dá):廚房師傅在3點(diǎn)30分送到教室
醫(yī)療服務(wù):幼兒園保健醫(yī)生傅醫(yī)生
活動(dòng)二:教學(xué)案例:明亮的眼睛
活動(dòng)目標(biāo):
1、在與盲人伯伯面對(duì)面的對(duì)話交流中,初步了解盲人的學(xué)習(xí)生活情況和一些特殊的生活用品。
2、在談話活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒大膽主動(dòng)交流的能力和獨(dú)立、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)。
3、在多種手段的探索活動(dòng)中感受盲人克服困難的精神,激發(fā)同情心,愿意關(guān)心和幫助盲人。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、邀請(qǐng)盲人來班級(jí)做客;盲人的用具若干。
2、盲人生活圖片若干。
3、背景音樂《愛的奉獻(xiàn)》。
活動(dòng)過程:
一、以情景體驗(yàn)導(dǎo)入活動(dòng)。
二、面對(duì)面地和盲人伯伯進(jìn)行談話活動(dòng)。
三、組織幼兒說說和伯伯談話后的體會(huì)。
四、提供多種手段的探索活動(dòng),讓幼兒進(jìn)一步了解盲人的生活,激發(fā)同情心,關(guān)愛盲人。
五、看課件,了解社會(huì)關(guān)愛盲人的公益事業(yè)。
活動(dòng)三:國旗下講話--幼兒愛眼教育
眼睛是人體最寶貴的感覺器官,是獲得外界信息的重要窗口,是每個(gè)人美麗的心靈之窗。通過在國旗下講話,我們對(duì)孩子進(jìn)行了宣傳教育活動(dòng)。
我們向幼兒發(fā)出倡議:“愛護(hù)眼睛、預(yù)防近視、讓生活更燦爛”。一是要從身邊小事做起,養(yǎng)成良好的用眼習(xí)慣;二是教育孩子正確掌握看書的習(xí)慣和姿勢(shì);三是定期檢查視力,不要長時(shí)間地看電視節(jié)目;四是一旦發(fā)現(xiàn)患有傳染性眼病應(yīng)及時(shí)隔離治療,痊愈后再和健康的孩子接觸;五是針對(duì)幼兒活潑愛動(dòng),經(jīng)常教育孩子不玩危險(xiǎn)性玩具,如鋒利的小刀、帶子彈的手槍、彈弓等,以免玩耍時(shí)不小心碰傷眼睛。同時(shí),還進(jìn)行了“大家一起做眼保操”、“檢測(cè)視力”等活動(dòng),增強(qiáng)孩子的愛眼意識(shí),普及護(hù)眼知識(shí)。
通過此項(xiàng)活動(dòng)的開展,增加了幼兒的愛眼、護(hù)眼意識(shí),提高了家長的責(zé)任意識(shí),收到了良好的社會(huì)效果。