通過緊張的一場(chǎng)演練,考驗(yàn)了保安及全體師幼的警惕性,進(jìn)一步熟悉了防暴器材的使用,讓大家對(duì)反恐防暴事件的應(yīng)急程序、逃生方法有了真實(shí)的體會(huì),對(duì)于切實(shí)做好幼兒園安全防范工作,保障師幼人身安全,營造安全的育人環(huán)境有著十分重要的意義。以下是小編為大家整理的關(guān)于幼兒園防暴應(yīng)急疏散演練活動(dòng)心得體會(huì)的內(nèi)容,供大家參考,希望能夠給大家?guī)斫梃b或幫助。
幼兒園防暴應(yīng)急疏散演練活動(dòng)心得體會(huì)1
為了進(jìn)一步增強(qiáng)幼兒園師幼反恐防暴意識(shí),掌握和提高反恐防暴應(yīng)急能力。
12月2日,我園聯(lián)合烏審旗第二派出所開展了一次模擬真實(shí)反恐防暴演練活動(dòng)?;顒?dòng)開始,孩子們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下有序開展戶外游戲活動(dòng),突然一名手持棍棒的可疑男子闖入幼兒園,揮舞著手中的棍棒劫持了一位組織游戲的老師。
這時(shí)保安、門衛(wèi)迅速拿起鋼叉、警棍與“歹徒”搏斗周旋并想辦法準(zhǔn)備制服,相關(guān)人員立即報(bào)警并拉響警報(bào),這時(shí)老師們迅速將孩子撤離到安全區(qū)域。接警后第二派出所民警及時(shí)趕到將其“歹徒”制服。
為了更深入的增強(qiáng)了全體教職工的安全防范意識(shí)與應(yīng)變能力,演練結(jié)束后第二派出所的民警詳細(xì)向保安、教職工介紹了鋼叉、屯牌的使用方法,從而提高了教師自救技能和應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的應(yīng)變能力。
為了讓本次演練活動(dòng)達(dá)到足夠的時(shí)效性,第二派出所的警察阿姨為孩子們上了一節(jié)生動(dòng)貼近生活的安全課,活動(dòng)中警察阿姨通過圖文結(jié)合的形式教會(huì)了孩子們遇到壞人、騙子的應(yīng)對(duì)方法,從而提高師幼的自我保護(hù)意識(shí)。最后肖園長對(duì)本次演練活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)并向我園法制副校長頒發(fā)聘書。
本次演練活動(dòng)考驗(yàn)了保安的警惕性,讓師幼對(duì)防暴事件的應(yīng)急程序、逃生方法有了切實(shí)的體會(huì),進(jìn)一步為平安校園打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
最后非常感謝尊敬的法制副校長及一行團(tuán)隊(duì)給予我們熱心的指導(dǎo)與幫助,為我園的安全工作筑上一道新的防線!
幼兒園防暴應(yīng)急疏散演練活動(dòng)心得體會(huì)2
20xx年11月2日上午xx幼兒園在操場(chǎng)進(jìn)行了一場(chǎng)反恐防暴模擬演練。全體師生及學(xué)校安保組300名同志參與了本次演練。為了保證演練的真實(shí)性,同時(shí)為了確保萬無一失,謝園長及班級(jí)老師提前與西區(qū)社區(qū)民警中隊(duì)xx駐區(qū)警長李汝教警長、治安聯(lián)防分隊(duì)主任李伯耀同志商量反恐防暴演練的細(xì)節(jié)問題。
本次模擬演練:上午9點(diǎn)幼兒及老師們?cè)诓賵?chǎng)進(jìn)行體育活動(dòng)時(shí),一名暴恐分子手拿木棍沖入幼兒園,向孩子及老師飛奔而去。
門衛(wèi)人員第一時(shí)間拉響警報(bào)并報(bào)警,并迅速進(jìn)行極力阻攔。警報(bào)聲響,幼兒園迅速啟動(dòng)反恐防暴應(yīng)急預(yù)案,應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組成員、保安人員立即手持防爆器械齊心協(xié)力設(shè)法將其圍住并試圖抓住“歹徒”,不讓“歹徒”接近孩子們,各班教師迅速按反恐防暴緊急預(yù)案采取安全保護(hù)措施。走廊里,應(yīng)急小組成員和保安使出了渾身解數(shù)與歹徒搏斗。
教室里,老師們緊閉門窗,用桌椅等東西堵住門口不讓歹徒有機(jī)可尋,指導(dǎo)孩子趕緊躲到安全地帶,孩子們有的躲到了教室墻角,有的躲到了桌子底下。老師們也拿起木棍時(shí)刻準(zhǔn)備與“歹徒”戰(zhàn)斗。保安與“歹徒”在對(duì)峙過程中,逐步縮小包圍圈,將“歹徒”逼至角落,最后“歹徒”在門衛(wèi)及保安人員的齊心協(xié)力下被成功制服,整個(gè)過程持續(xù)不到3分鐘,最后隨著一聲短鈴響起,警報(bào)解除。幼兒園宣布解除警報(bào)。
通過緊張的一場(chǎng)演練,考驗(yàn)了保安及全體師幼的.警惕性,進(jìn)一步熟悉了防暴器材的使用,讓大家對(duì)反恐防暴事件的應(yīng)急程序、逃生方法有了真實(shí)的體會(huì),對(duì)于切實(shí)做好幼兒園安全防范工作,保障師幼人身安全,營造安全的育人環(huán)境有著十分重要的意義。
演練結(jié)束后謝園長組織全體的師生介紹本次活動(dòng)的過程,此次防恐防暴演練活動(dòng)進(jìn)行的十分順利,要求演練后各班老師結(jié)合之前的防恐防暴主題教育活動(dòng)內(nèi)容,安撫幼兒情緒,對(duì)幼兒進(jìn)行心理疏導(dǎo),同時(shí)再次進(jìn)行相關(guān)安全教育。最后演西區(qū)社區(qū)民警中隊(duì)xx駐區(qū)警長李汝教警長對(duì)我園日常安保提出寶貴意見。
幼兒園防暴應(yīng)急疏散演練活動(dòng)心得體會(huì)3
為了提高師生應(yīng)對(duì)突發(fā)事故的能力,進(jìn)一步強(qiáng)化全園師生的應(yīng)急意識(shí),保證全園師生在危險(xiǎn)來臨時(shí)能夠快速、有序、高效地實(shí)施避險(xiǎn)疏散,最大限度地減輕事故或?yàn)?zāi)難帶來的的損失,20xx年5月18日上午,青山區(qū)康貝貝幼兒園開展了一次別開生面的師幼兒防暴演練活動(dòng)。
5月18日上午9:30分左右,老師正在操場(chǎng)組織孩子們戶外游戲,突然,一名”歹徒”(家長扮演)來到幼兒園門口試圖沖進(jìn)幼兒園,值班保安帶上器械阻攔歹徒,并與歹徒進(jìn)行搏斗,總指揮王園長通知幼兒園應(yīng)急救援隊(duì)成員,履行自己的職責(zé),班級(jí)教師則按照平時(shí)各種安全會(huì)議中的安全防范,采取有針對(duì)性防暴力事件的各種措施,在最短的時(shí)間內(nèi)疏散幼兒、幫助幼兒逃離到就近安全、隱蔽的地方,保健醫(yī)迅速撥打“110”報(bào)警。最后“歹徒”在教師及保安人員的齊心協(xié)力下被成功制伏。王園長協(xié)助教師將幼兒護(hù)送到班級(jí),躲避到安全的地方,演練進(jìn)行得十分順利。演練后班級(jí)教師在安撫幼兒情緒的同時(shí),對(duì)幼兒進(jìn)行了安全教育。
通過此次模擬演練,讓幼兒初步掌握了自救和逃生的'基本方法,提升了教師防范、自救、合作的安全意識(shí)和能力,提高了教職工及幼兒的疏散逃生能力,為幼兒園開展安全工作的實(shí)效性奠定了扎實(shí)基礎(chǔ)。
幼兒園防暴應(yīng)急疏散演練活動(dòng)心得體會(huì)4
為了增強(qiáng)教師和幼兒反恐防暴意識(shí),提高反恐防暴能力,xx幼兒園于3月25日下午,聯(lián)合xx區(qū)公安分局巡特警大隊(duì)開展了反恐防暴應(yīng)急演練活動(dòng)。
演練之前,該園制定了詳細(xì)的演練方案,明確分工,嚴(yán)密部署,并讓每個(gè)班級(jí)在活動(dòng)前進(jìn)行“壞人來了,怎么辦”的安全教育活動(dòng),同時(shí)與特警大隊(duì)周警官一起商討活動(dòng)過程、應(yīng)對(duì)策略等,確保在安全前提下演練活動(dòng)順利進(jìn)行。
下午3點(diǎn),由特警隊(duì)員扮演的持刀“暴力分子”從幼兒園對(duì)面罵罵咧咧慢慢靠近,先是口頭叫門,接著拿出斧頭試圖破門。保安發(fā)現(xiàn)情況迅速拉響園內(nèi)警報(bào),聽到警報(bào)聲后,全園立即停止活動(dòng),一樓教師在最短的時(shí)間內(nèi)組織引導(dǎo)幼兒逃離到三樓安全的`教室,教師們關(guān)好門窗保護(hù)幼兒的安全。同時(shí),幼兒園安全小組緊急行動(dòng),按防暴應(yīng)急預(yù)案要求手持棍棒、鋼叉等,與“歹徒”交涉、周旋,設(shè)法牽制“歹徒”。園長拿出電話聯(lián)系幼兒園附近的巡特警大隊(duì),請(qǐng)求支援。特警組接到電話,立即駕駛755警車馳援。到達(dá)園門口立即下車,圍住“暴力分子”口頭警告。“暴力分子”見沖擊幼兒園無望,反轉(zhuǎn)沖擊特警,特警對(duì)“暴力分子”就地抓捕并帶離。
演習(xí)結(jié)束后,全體教師和幼兒在操場(chǎng)集合,清點(diǎn)人數(shù),由特警隊(duì)員對(duì)幼兒進(jìn)行反恐防爆知識(shí)與技能教育,并對(duì)幼兒進(jìn)行心理疏導(dǎo)。
通過此次反恐防暴演練活動(dòng),不僅提高了幼兒的自我保護(hù)意識(shí),同時(shí)也增強(qiáng)了全體教職工的安全防范意識(shí)與處理突發(fā)事件的應(yīng)變能力,做到在意外來臨時(shí)能夠臨危不亂,化險(xiǎn)為夷。
幼兒園防暴應(yīng)急疏散演練活動(dòng)心得體會(huì)5
為對(duì)幼兒生命安全高度負(fù)責(zé),提高幼兒園全體師生的安全意識(shí)和逃生應(yīng)急能力,培養(yǎng)師生對(duì)于危險(xiǎn)情況的緊急處置能力。我園于12月8日下午15:00點(diǎn)組織了一次防暴應(yīng)急疏散演練活動(dòng)。
本次緊急疏散演練主要針對(duì)大班幼兒及后勤組,行政部全體員工。首先,幼兒園認(rèn)真研究、部署、精密策劃了該活動(dòng)的相關(guān)事宜,根據(jù)幼兒園實(shí)際情況,制定了《幼兒園防暴應(yīng)急方案》,成立了演習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組,由總指揮、聯(lián)絡(luò)組、疏散引導(dǎo)組、防護(hù)、救護(hù)組、應(yīng)急工作小組組成。其次,演練前幼兒園組織全體教職工學(xué)習(xí)該方案,要求全體教職工要提高安全意識(shí),認(rèn)真做好安全引導(dǎo)工作。第三,集中彩排,分好角色,力爭(zhēng)演練活動(dòng)中做到分工明確,責(zé)任落實(shí),演練真實(shí)。第四,大四班教師提前1天對(duì)幼兒進(jìn)行有關(guān)安全知識(shí)的教學(xué)活動(dòng),確保演練活動(dòng)安全、順利地開展。
12月8日下午15:00點(diǎn)左右,幼兒園的孩子們正在戶外操場(chǎng)開展活動(dòng),兩名廚師“歹徒”趁著保安不備,沖進(jìn)幼兒園。
“歹徒”跑到操場(chǎng)想抓住正在操場(chǎng)上做游戲的孩子,聯(lián)絡(luò)組楊菲園長立即拉響警報(bào)信號(hào),隨著警報(bào)聲響起后,李鋇琴老師向教師、幼兒喊話。
操場(chǎng)上的孩子立即停止活動(dòng),老師按照預(yù)定的路線迅速指揮幼兒進(jìn)入到最近的教室,以防突發(fā)安全事件的發(fā)生。全園所有幼兒迅速進(jìn)教室后,躲進(jìn)安全的地方,老師們關(guān)閉教室門窗,同時(shí)安撫幼兒不要緊張。保安杜其瓊、付丙坤帶領(lǐng)幼兒園應(yīng)急小組行動(dòng),手持棍棒、鋼叉等,將“歹徒”圍住,臨危不亂,與“歹徒”交涉、周旋,牽制并治服“歹徒”,竭力保護(hù)全園師生安全。
演練后班級(jí)教師在安撫幼兒情緒的'同時(shí),對(duì)幼兒進(jìn)行了安全教育。
安全工作是幼兒園工作中的重中之重,安全負(fù)責(zé)人定期開展安全演練,豐富了師生安全知識(shí),提高應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力,讓師生能夠意識(shí)到安全事故的嚴(yán)重性。整個(gè)演習(xí)準(zhǔn)備充分,指揮得當(dāng),行動(dòng)快速,演練后的幼兒安撫工作做得比較好,班級(jí)老師和楊園長都進(jìn)行了總結(jié),找出了不足,做到了有方案、有實(shí)施、有總結(jié)。在今后的工作中,我園將繼續(xù)高度重視師生安全教育工作。
幼兒園防暴應(yīng)急疏散演練活動(dòng)心得體會(huì)6
為了有效防范幼兒園暴力事件的發(fā)生,加強(qiáng)教職員工面對(duì)突發(fā)恐怖事件的防范意識(shí),提高全園教師面對(duì)恐怖事件的合理處理、自護(hù)自救及保護(hù)幼兒有效逃生避險(xiǎn)的能力,最大限度減少因突發(fā)恐怖事件對(duì)師幼造成的人員傷害,確保幼兒園師幼的人身安全,20xx年10月13日下午,藍(lán)天高展幼兒園開展了校園防恐防暴應(yīng)急演練活動(dòng)。
為了保證全園師幼在危險(xiǎn)來臨時(shí),能快速有序地實(shí)施避險(xiǎn)疏散,我園在演練前后勤主任王書賢老師召開專項(xiàng)會(huì)議,講解反恐防暴演練方案,各部門明確各崗位職責(zé)分工,同商討演練活動(dòng)各環(huán)節(jié)的可行性和安全性,確保演練活動(dòng)安全有序開展。
此外,各班在演練前開展了“反恐防暴”安全知識(shí)教育活動(dòng),教育孩子“壞人”來了應(yīng)該怎么辦,讓幼兒熟悉安全撤離路徑,提高自我保護(hù)意識(shí)。
多形式學(xué)習(xí)反恐防暴知識(shí)
孩子們,當(dāng)壞人出現(xiàn)在幼兒園時(shí),我們應(yīng)該怎么做呢?
我們要去打敗壞人!
我們是小朋友,太小了,要打電話報(bào)警,警察叔叔會(huì)來抓壞人的。
不能發(fā)出聲音,會(huì)被壞人發(fā)現(xiàn)的,我們可以躲起來!
還要關(guān)好門窗,跟著老師,不能跑來跑去!
教師根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn),提前開展了不同形式反恐防暴安全主題教育活動(dòng)。幼兒通過觀看圖片視頻、案例分析、分享討論等方式,了解暴力事件的危險(xiǎn)性,學(xué)習(xí)到反恐防暴的安全小知識(shí),并且知道了正確保護(hù)自己的方法。
安全演練進(jìn)行中
下午15時(shí)許,根據(jù)演練要求創(chuàng)設(shè)情境,正值下午戶外活動(dòng)時(shí)間,執(zhí)勤保安巡視幼兒園周邊安全時(shí),發(fā)現(xiàn)有一名可疑人員在園門口徘徊,執(zhí)勤保安上前詢問試圖勸解其離開,該男子不聽勸解反而強(qiáng)行手持刀具硬闖入我園。
保安一邊大喊:“有歹徒,請(qǐng)大家躲避!”一邊到警衛(wèi)室觸發(fā)110一鍵報(bào)警器后迅速拿出鋼叉制服該“歹徒”。
保安迅速按響校園一鍵報(bào)警系統(tǒng),此時(shí)警報(bào)聲通過廣播響徹校園,幼兒園也立即啟動(dòng)防暴防恐緊急預(yù)案。
應(yīng)急小分隊(duì)成員聽到警報(bào)聲后,立即頭戴防暴頭盔、身著防刺背心、手拿警棍,第一時(shí)間迅速趕往案發(fā)現(xiàn)場(chǎng),協(xié)助保安一起拖延并制服“歹徒”。
正在游戲中的孩子們,聽到警報(bào)后,在老師的指揮下,立即停止活動(dòng),迅速躲進(jìn)教室等安全場(chǎng)所。班級(jí)教師立即緊閉門窗、清點(diǎn)人數(shù)、維持秩序、穩(wěn)定孩子情緒。孩子們有的躲在桌子底下,有的躲在午睡室,有的躲在窗簾背后,各自尋找安全地帶掩護(hù)避險(xiǎn)。
公共活動(dòng)區(qū)的幼兒迅速返回教室。各班班主任立即趕到教室,靠近窗戶的孩子向內(nèi)轉(zhuǎn)移,用桌、木柜頂住門窗,防止暴恐分子破門窗而入。孩子們充分利用桌椅保護(hù)自己,不發(fā)出任何聲音。教師就地獲取防暴工具,把守在教室內(nèi)門口處,做好防暴準(zhǔn)備。
暴恐分子被全部制服后,廣播通知宣布演練結(jié)束,通過廣播對(duì)本次防恐防暴活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié)。
班主任組織孩子觀看防恐防暴宣傳視頻,鞏固防恐防暴知識(shí),教育幼兒牢固樹立“安全第一”的意識(shí),保護(hù)生命、珍惜生命、熱愛生命,提高自己面對(duì)恐怖襲擊時(shí)的應(yīng)變能力和生存能力。
通過此次演練活動(dòng),進(jìn)一步明確了幼兒園各部門應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的防范措施,增強(qiáng)了全園師生反恐防暴的安全意識(shí),提高了校園保安、應(yīng)急小分隊(duì)、教職工抵御和應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力,進(jìn)一步確保了園所環(huán)境的和諧穩(wěn)定。
我園將一如既往地保持高度警惕,為孩子撐起一片安全的藍(lán)天,為校園安全保駕護(hù)航!