一個好的方案應該能夠最大程度地滿足目標要求，并且在可行范圍內實現。在制定方案時，我們應該考慮到不同的利益相關者的需求和意見，以確保方案的可行性和可接受性。一個好的方案往往需要不斷完善和改進，以適應不斷變化的環境和需求。

教師招聘方案設計: 優化教師選拔流程篇一

醫院業務的不斷擴大和業務開展的需要，通過自主招聘的方式招聘各類人員，招聘方案如下：

一、招聘條件：

1、遵紀守法，思想品德好，勤奮好學，熱愛本職工作。

2、本科學歷，中級職稱，取得崗位需要的學歷和從業資格。

3、男性，身體健康，能勝任崗位工作。

二、招聘專業。

1、擅長治療中醫內科、兒科、婦科及頸、肩、腰、腿痛相關疾病的推拿醫師；具備康復病房從業經驗的康復醫師。

2、熟悉病房工作，有內科、針灸科工作經驗或實習經歷，針灸手法熟練。

三、筆試后，相關部門組織人員面試，部分崗位還要進行實操考試。

四、根據考核情況確定人選，確定人選在本院體檢，體檢不符合要求的不予聘用。

六、聘用人選的待遇從優。

聯系電話：

教師招聘方案設計: 優化教師選拔流程篇二

1.基本素養：擁護中國共產黨的領導，熱愛社會主義祖國，遵紀守法，品行端正，身心健康；熱愛教育事業，敬業愛生，友善寬容，具有團隊精神和合作意識，能服從學校工作安排。

2.學歷：大學本科及以上學歷，學歷必須為國家認可的學歷。

3.教師資格證：具有應聘學段相應及以上層次學科的教師資格證書。

4.普通話水平：語文、英語、音樂學科崗位普通話證書為二甲及以上證書，其他崗位為二乙以上。

5.不得報考的情形：

（2）因違規補課等違反師德師風、職業道德被查處，造成嚴重社會影響的人員；

（3）曾因犯罪受過刑事處罰的人員或曾被開除公職的人員；

（4）尚未解除黨紀、政紀處分或正在接受紀律審查（包括監委調查）的人員；

（5）涉嫌違法犯罪正在接受司法調查尚未作出結論的人員；

（6）法律、政策規定不得聘用為事業單位工作人員的其他情形的人員。

教師招聘方案設計: 優化教師選拔流程篇三

作為一名招聘專員，方案設計是非常重要的一環。一個好的方案設計可以有效提高招聘的效率和質量。在我長期的招聘工作中，我慢慢領悟到一些心得體會，在這里分享給大家。

第二段：了解企業需求，精準定位崗位和人才。

好的招聘方案需要從根本上開始，即了解企業需要什么樣的人才。這需要招聘專員與企業人事和管理層深入交流，掌握企業當前的發展方向和未來計劃，有針對性地定位招聘職位和人才類型。在此基礎上，才能更加精準地制定招聘方案，提高人才招聘效率和質量。

第三段：選用多種渠道進行招聘。

隨著社交網絡和線上招聘的發展，招聘專員可以利用多種招聘渠道來招聘合適的候選人。除此之外，組織宣講會和求職者見面會有助于擴大宣傳影響力和提高企業知名度。此外，招聘專員還可以通過校園招聘和人才市場招聘方式來尋找網羅人才。

第四段：制定面試流程和人事檔案管理流程。

好的招聘方案不僅僅是找到合適的人才，也需細致的面試流程和人事檔案管理流程。在面試流程中，要注意實時記錄各項指標數據，例如考察候選人的社交能力、團隊意識、表達能力和創新思維等。此外，招聘專員還需設計完善的人事檔案管理流程，商業機密保護、相應員工離任處理等問題也應納入考慮。

第五段：建立反饋機制，持續優化完善方案。

招聘專員需要建立完善的反饋機制，及時了解候選人的入職時間和入職狀態。同時，他們也需要不斷地對方案進行優化和完善。通過對招聘過程各環節中的統計數據進行分析，招聘專員可以對招聘方案進行調整，進一步提高候選人入職率和企業整體效益。

結束語。

招聘方案不是一成不變的，要根據實際情況持續把握時機進行優化。招聘專員應該從企業發展和候選人的需求方面考慮招聘方案，以達到企業和個人雙方的最佳效益。在長期的招聘實踐中，持續總結改進和完善方案，逐步提高招聘效能和效果。

教師招聘方案設計: 優化教師選拔流程篇四

有下列情形之一的，不得報考：

1.不符合招聘崗位條件要求的人員；

2.現役軍人；

3.在讀的全日制普通高校非應屆畢業生；

6.已在本區域內公辦中小學、幼兒園擔任勞務派遣教師（含保育員）的人員；

8.法律規定不得報考或聘用為教師的人員；

9.其他不宜報考人員。

教師招聘方案設計: 優化教師選拔流程篇五

招聘專員是現代企業必不可少的一份子。招聘專員的招聘管理是企業人力資源管理的端口，是企業與外部人員溝通的橋梁。招聘專員不僅需要掌握崗位技能，還需要具備良好的溝通和團隊合作意識。在我與招聘專員進行方案設計的時候，綜合考慮了以下五個方面，以幫助企業更好、更有效的進行招聘工作。

二段：明確招聘目標。

企業在招聘時，首先要明確自己的招聘目標。招聘目標包括招聘職位、招聘數量和招聘時限等因素。企業應該根據自身所需要的人才能力，制定完善的招聘目標，同時確保招聘目標與企業戰略相一致。通過明確招聘目標，企業能夠更好地篩選候選人，從而找到最適合企業的人才。

三段：準確招聘渠道。

招聘渠道非常重要，企業需要根據不同的招聘需求，選擇不同的招聘渠道。招聘渠道可以從公司網站、職業招聘網站、社交媒體、招聘代理機構等多個方面進行選擇。企業應該根據自身招聘目標和預算，選擇適合自身的招聘渠道。

四段：建立招聘評估體系。

招聘評估體系是企業進行招聘工作的重要環節。招聘評估體系包括招聘廣告制作、簡歷篩選、面試安排、考核標準等。企業應該與招聘專員建立有效的招聘評估體系，以確保在招聘過程中，崗位需求、人才特質和團隊協作等方面的綜合評估。

五段：持續職業培訓。

企業的人才培訓對于員工的職業發展有著至關重要的作用。持續職業培訓可以不斷提升員工的專業能力，增強他們的綜合素質，從而提高員工的工作效率和工作質量。招聘專員應該建立完整的培訓體系，為員工提供更好的培訓課程和學習資源，讓員工逐步成長，為企業創造更大的價值。

六段：結語。

以上五個方面是本人在招聘專員方案設計過程中，綜合考慮的重要因素。企業要實現人才高效利用和招聘工作的順利運行，就需要招聘專員通過實現這些因素，將招聘工作完善到一個更高的層次。在未來的職業發展中，我會不斷完善自身的招聘經驗，為企業提供更優質的服務。

教師招聘方案設計: 優化教師選拔流程篇六

首先得承認一個事實，寫文檔和寫作一樣是一件的事情，為了畫一個流程圖、為了斟酌一個詞語，可能就會糾結好久。其次文檔是需要的，不是技術評審開完就封版了，視覺評審、測試分析評審、后續迭代都有可能影響技術方案，需要實時跟進。如果能把產品各個版本的技術方案文檔進行整合，甚至能得到整個產品技術方案的全貌。

欲速則不達，很多人覺得技術方案是在延長開發周期，其實在政采云的落地過程中發現，技術方案設計的越詳細，對質量提升，和維護成本降低效果明顯，拉開很長周期來看，是加快了迭代周期。

李開復老師在《浪潮之巔》的說到：“我認識很多頂尖的工程師，但具備強大敘事能力的優秀工程師，我認識的可以說是鳳毛麟角”。表達是軟件開發工程師重要的軟實力之一，作為軟件工程的最佳實踐，方案設計在前端開發過程中還是十分必要的，那么為什么前端領域長時間不注重這個事情呢，我覺得有以下原因：

方案設計依賴技術能力，而前端技術棧變化太快，今天的設計套路放在明天可能就失效了；

前端業務變化太快，經過半年的迭代之后，可能第一版的方案就反應不出現有代碼邏輯了；

前端開發效率高，不會有歷史包袱，有時候直接重寫的效率反而更高；

后端上在語言和。

ide。

對重構的支持遠比前端好太多；

前端人員的抽象思維和工程化能力總體還是比后端弱的；但是這些原因其實都不是我們不做方案設計的理由，方案設計是個的過程，他不光是能讓項目更好執行，也能提升開發者本身的架構能力和宏觀意識。我們要把自己做的東西展示出來，不光展示給同行看，可能還要展示給其他崗位上的工作人員看，甚至展示給用戶看。如果我們只是會寫程序，不會在文檔中恰當且優雅地描述自己的想法，那么就真正的成為“碼農”了。

所以，同學們在平時開發的時候多想一想如何做設計吧。

教師招聘方案設計: 優化教師選拔流程篇七

為滿足企業發展對人才的需求,為解決企業規模不斷擴大對人才的迫切需求,與人力資源市場中的優秀人才供給不足的供需矛盾,以201x年度企業經營計劃為依據,結合公司的實際情況,為公司提供人力資源的支持。

二、招聘的原則

公司人才甄選以崗適其人、人適其崗、人崗匹配為宗旨;甄選過程以公平、公正、公開為原則;甄選內容從品德、知識結構、思維邏輯、專業技能、經驗、綜合素能等方面進行全面審核,以確保為公司推薦合適的人才。

三、招聘需求

各部門計劃招聘人數

四、招聘策略

拓寬渠道,多方納才:內部重視員工潛在價值培養與挖掘,實施人才舉薦與競聘;外部進行同行業或跨行業同職等人才物色。

不拘一格,招納賢才:重視人才的價值(包括潛在價值)與企業需求的匹配度與適合度,達到人人皆盡其才,快速成長。

五、招聘方式

(1)招聘廣告及宣傳欄:針對電話銷售崗位對外張貼宣傳海報(不建議使用)。

(2)網絡招聘:以58同城,兼顧使用趕集網、大上海人才網、脈脈等網絡渠道引才。

(3)校園招聘:根據公司長期發展規模,逐步提高應屆生引進與培養比重(目前還未使用)。

(4)現場招聘:各地方市、區、街道各類別現場招聘會(不作考慮)。

(5)補充招聘渠道:獵頭、中介、員工。

教師招聘方案設計: 優化教師選拔流程篇八

外籍教師(英語)

工作地點：xxx

崗位職責：

1)在中籍助教協助下，主導完成專業課程的教學，并協助進行課程優化與開發;

3)監督和管理學員的學習效果，建立定期向家長的反饋機制，保持與家長的良好溝通;

4)協助中心完成與教學相關的其他市場活動;

5)完成教學主管安排的其他教學相關工作。

任職要求：

1 英語為母語，發音標準，表達能力強，一年以上早教教師經驗，會簡單中文者優先;

2 熱愛教育事業，喜愛小孩，掌握與兒童溝通的方法，并樂于與兒童主動溝通;

3 性格活潑，富有親和力，對孩子有愛心、耐心、責任心，形象氣質俱佳;

4 善于調動幼兒的學習積極性和吸引兒童注意力;

5 具備較強的學習能力和敬業精神。

工作性質：全職

工作經驗：一年以上

要求：英語綜合能力熟練

公司介紹：

***教育科技有限公司成立于 20xx 年，成立伊始即秉承 “ 家庭成長專家即成長家 ” 的理念。 123+智匯成長中心于20xx年成功注冊，它整合了全球范 圍內嬰幼兒早期教育的理念及體系，并形成了一套獨有并適合中國兒童的成長發展的定制模式，即基于嬰幼兒的成長周期的特點，通過以觀察孩子自發為中心，結合專項興趣訓練 ，配合活動感知的定制課程體系，并同時關注家庭教育，幫助家長角色轉換 ，提升家庭成員全面成長。

教師招聘方案設計: 優化教師選拔流程篇九

第3.3.1條學習輔導部分由綜合排練室、普通教室、大教室及美術書法教室等組成。其位置除綜合排練室外，均應布置在館內安靜區。

電影院建筑設計規范。

設計視點應取畫面下緣中點。池座第一排觀眾至設計視點不大于2.50m。最大視距尚宜控制在36m以內，最大值不應大于40m。

汽車庫、修車庫、停車場設計防火規范。

汽車庫,修車庫(一、二級)-所有建筑物(一、二級)=10。

汽車庫,修車庫(一、二級)-所有建筑物(三級)=12。

停車場-所有建筑物(一、二級)=6。

停車場-所有建筑物(三級)=8。

6.0.9汽車疏散坡道的寬度不應小于4m，雙車道不宜小于7m。

汽車庫建筑設計規范。

3.2.7特大、大、中型汽車庫的庫址出入口應設于城市次干道，不應直接與主干道連接。

3.2.9庫址車輛出入口與城市人行過街天橋、地道、橋梁或隧道等引道口的距離應大于50m；距離道路交叉口應大于80m。

民用建筑設計通則。

第2.1.5條基地通路出口位置。

車流量較多的基地（包括出租汽車站、車場等）、其通路連接城市道路的位置應符合下列規定：

三、距公共交通站臺邊緣不應小于10m；

四、距公園、學校、兒童及殘疾人等建筑的出入口不應小于20m；

第2.1.6條人員密集建筑的基地。

電影院、劇場、文化娛樂中心、會堂、博覽建筑、商業中心等人員密集建筑的基地，

三、基地應至少有兩個以上不同方向通向城市道路的（包括以通路連接的）出口；

四、基地或建筑物的主要出入口，應避免直對城市主要干道的交叉口；

五、建筑物主要出入口前應有供人員集散用的空地，

第3.2.3條通路與建筑物間距。

基地內車行路邊緣至相鄰有出入口的建筑物的外墻間的距離不應小于3m。

城市用地豎向規劃規范。

高度大于2m的擋土墻和護坡的上緣與建筑間水平距離不應小于3m，其下緣與建筑間的水平距離不應小于2m。

高層民用建筑設計防火規范。

4.1.7高層建筑的底邊至少有一個長邊或周邊長度的1/4且小于一個長邊長度，不應布置高度大于5.00m、進深大于4.00m的裙房，且在此范圍內必須設有直通室外的樓梯或直通樓梯間的出口。

消防車道距高層建筑外墻宜大于5.00m。

8.5.3下列情況之一的通風、空氣調節系統的風管道應設防火閥：

8.5.3.1*管道穿越防火分區處。

8.5.3.2穿越通風、空氣調節機房及重要的或火災危險性大的房間隔墻和樓板處。

8.5.3.3垂直風管與每層水平風管交接處的水平管段上。

8.5.3.4穿越變形縫處的兩側。

9.2.1高層建筑的下列部位應設置應急照明：

9.2.1.1樓梯間、防煙樓梯間前室、消防電梯間及其前室、合用前室和避難層(間)。

9.2.1.3觀眾廳、展覽廳、多功能廳、餐廳和商業營業廳等人員密集的場所。

9.2.4疏散應急照明燈宜設在墻面上或頂棚上。安全出口標志宜設在出口的頂部；疏散走道的指示標志宜設在疏散走道及其轉角處距地面1.00m以下的墻面上。走道疏散標志燈的間距不應大于20m。

建筑設計防火規范。

三、應設置防煙、排煙設施。對于地下房間、無窗房間或有固定窗扇的地上房間，以及超過20m且無自然排煙的疏散走道或有直接自然通風、但長度超過40m的疏散內走道，應設機械排煙設施。

城市居住區規劃設計規范。

辦公建筑設計規范。

二、廁所應設前室，前室內宜設置洗手盆。

鐵路旅客車站建筑設計規范。

5．2．2進站廣廳人口處應至少設一處方便殘疾人使用的坡道。

3.2.3.1旅客、車輛、行包和郵件的流線避免交叉。

3.2.3.2進、出站旅客流線在平面或立體上分開。

5.5.2.1行包庫的位置宜靠近旅客列車的行李車處。

5.8.2服務員室應設在候車室或旅客站臺附近。

檢票員室應設在進、出站檢票口附近。

在站房出口處應設補票室。

檔案館建筑設計規范。

每個檔案庫應設兩個獨立的出入口。

縮微閱覽室設計應符合下列要求：

1.朝向以北向為宜，避免朝西；

第4.4.3條縮微用房宜設于首層,應遠離振源。

1.靜電復印室不應設于縮微用房和計算機房區域內。

第4.4.6條中心控制室宜設在首層主要入口附近。

綜合醫院建筑設計規范。

四、病房樓應獲得最佳朝向；

第2.2.2條醫院出入口不應少于二處，人員出入口不應兼作尸體和廢棄物出口。

第2.2.3條在門診部、急診部入口附近應設車輛停放場地。

第2.2.6條病房的前后間距應滿足日照要求，且不宜小于12m。

第3.2.4條婦、產科和計劃生育。

一、應自成一區，設單獨出入口。

二、婦科和產科的檢查室和廁所，應分別設置。

第3.2.5條兒科。

一、應自成一區，宜設在首層出入方便之處，并應設單獨出入口。

汽車容運站建筑設計規范。

1一、二級汽車站進站口、出站口應分別獨立設置，出站口寬度均不應小于4m。

2汽車進站口、出站口與旅客主要出入口應設不小于5m的安全距離，并應有隔離措施。

這應該是一個遍歷問題，你可以首先以直線連接ab，再分別以a、b圓心，半徑10000畫圓，你會發現，與a、b鄰近的第一段直線均與其徑向相連的直線重合，而中間線段長度都是一樣的，關鍵看尾段的絕對差，相對最短直線絕對差越大，路線越長。

第附錄b.0.2條城市架空電力線路邊導線與建筑物之間，在最大計算風偏情況下的安全距離不應小于附表b.0.2的規定值。

架空電力線路邊導線與建筑物之間安全距離(在最大計算風偏情況下)附表b.0.2。

安全距離(m)1.01.53.04.05.06.0。

教師招聘方案設計: 優化教師選拔流程篇十

體檢和考察由呂梁市教育局所屬事業單位2022年公開招聘教師工作領導組辦公室組織實施。

在面試成績70分及以上考生中，根據綜合成績從高分到低分的順序，按擬招聘人數1：1的比例確定體檢和考察人選，末位綜合成績并列時，按筆試成績從高分到低分的順序確定體檢人選；若筆試成績仍相同時，就面試成績相同的人員加試一場面試，按面試加試成績高的進入體檢。

1.做好事前準備和保密工作。體檢有關事宜在呂梁人事人才網站通知，體檢費用自理。

2.體檢標準及項目參照《山西省申請教師資格人員體檢標準及辦法（修訂）》執行。體檢應當在具有體檢資質的縣級以上綜合性醫院進行。體檢結論不合格需要復檢的，考生應于收到體檢結論之日起3個工作日內提出申請，在具有體檢資質的同一級別或上一級別的另一家醫院完成復檢。招聘單位、參加體檢的應聘人員及家屬對復檢結果仍有疑義的，承擔復檢的醫院應組織相關專家進行會診，做出最終結論。對因懷孕不能全部完成體檢項目的，按國家相關政策執行。不按時參加體檢者，視同放棄資格。

3.考察內容：主要對應聘者的政治思想、道德品質、遵紀守法、自律意識、能力素質、工作態度、學習及工作表現以及需要回避的情況等進行考察。不按規定參加考察者，視同放棄資格。

體檢、考察不合格的不得聘用，由此形成的崗位空缺不再遞補。因個人放棄體檢、考察形成的空缺崗位，在體檢、考察結束后，按綜合成績分別順次遞補一次（綜合成績并列的排序方法同上述體檢對象確定方式）。

教師招聘方案設計: 優化教師選拔流程篇十一

到北京師范大學、華東師范大學、西南大學等15所高校自主招聘優秀畢業生10名。根據我校的實際情況，我校擬招聘語文教師4名，數學教師2名，英語教師1名，科學教師1名，音樂教師1名，美術教師1名。

名額指標根據高校畢業生情況可作靈活調整，總額不超過10名。

符合招聘崗位應聘資格條件要求的20xx年7月31日前畢業、具有本科及以上學歷取得學士及以上學位大學畢業生和在職人員，其中20xx年應屆畢業生必須在20xx年7月31日之前取得資格條件要求的畢業證、學位證、證；其他人員必須在材料審查前取得資格條件要求的畢業證、學位證、教師資格證等證書。未在規定時間內取得相關證書的，不予聘用或不予進入下一步招聘環節，責任由應聘人員本人承擔。

（4）專業對口,取得小學或以上教師資格證；其他專業，須取得小學或以上教師資格，且教師資格證所記載的學科與報考崗位一致。

（5）普通話水平二級甲等及以上，英語等級達到國家規定的要求；

（6）身心健康，具有正常履行招聘崗位職責的身體條件，體檢符合相關要求；

（7）崗位要求的其他所有資格條件。

（1）曾受過各類刑事處罰的。

（2）曾被開除中共黨籍、開除公職的。

（3）有違法、違紀行為正在接受審查的。

（4）黨紀處分尚在影響期、政紀處分尚未解除的。

（5）尚處于試用期內的新錄用公務員、參公人員。

（6）按照《關于加快推進失信被執行人信用監督、警示和懲戒機制建設的意見》規定，由人民法院通過司法程序認定的失信被執行人。

（7）符合《未成年人學校保護規定》第36條禁止聘用人員情形的。

（8）有違反其它規定不適宜報考事業單位的。

（9）20xx年8月1日之后未畢業仍然在讀的高校生。

（一）發布招聘公告。在招聘院校公布招聘名額、崗位和自主招聘辦法。

（二）報名。采取網上報名方式進行，將《優秀大學畢業生報名表》、個人簡歷、就業推薦表、每學期的成績單等材料提交到成都市新都區教科院附屬小學校指定郵箱1845646236@。

應聘者按照公布的招聘崗位、應聘資格條件及要求報名，不符者請勿報名。報名時應聘者應按要求填寫報名信息，上傳學校印發的就業推薦表和每學期的成績單影印件電子文檔。

應聘者提供的信息和材料應該真實完整，任何環節如發現不符合應聘資格條件或弄虛作假者，將隨時取消考試或聘用資格，所造成的一切損失由應聘者本人承擔。

應聘者報名時所留聯系方式應準確無誤，在自主招聘期間應保持通訊暢通；聯系方式變更后，應主動告知招聘單位。因無法與應聘者取得聯系所造成的一切損失由應聘者本人承擔。

應聘者應在報名結束前及時打印報名表、就業推薦表、每學期的成績單，逾期未打印者，后果自負。

（三）宣講。由招聘小組在面試現場介紹用人單位情況。

（四）材料審查。主要審核應聘者是否符合基本條件。

宣講結束后，應聘者為應屆畢業生的應提交報名表、就業推薦表，交現場招聘小組現場審查；應聘者為往屆畢業生的應提供資格條件要求的畢業證、學位證、教師資格證等證書。

（五）考試。考試分初試、筆試和面試。考試總成績滿分為100分，初試成績占總成績10%，初試主要考察考生大學期間綜合學習表現；筆試占總成績40%，筆試內容為學科知識和教育理念論述題，面試占總成績的50%，面試分試講和答辯。

初試滿分為100分，由招聘小組當場根據應聘者填寫的報名信息（附證明材料）、提供的學習成績情況對應聘者進行評分，初試分低于60分者不進入下一環節；筆試滿分為100分，由招聘小組當場命題；面試滿分為100分，試講占面試成績的80％，答辯占面試成績的20%。由招聘小組對應聘者進行舉止儀容儀表、專業素養及能力和基本素質等方面的面試評分，面試評分不去掉最高分和最低分，面試分低于75分者不進入下一個環節。

（六）招聘小組根據考試結果，按同一崗位所有應聘者考試成績從高到低確定擬聘用人員。

（七）對擬聘用人員進行備案。學校對招聘小組簽定意向性協議的擬聘用人員情況進行匯總后，報相關部門備案。

（八）體檢。

依據招聘職位及招聘人數，按照總成績排名從高到低依次等額確定進入體檢人員名單。如同一崗位擬進入體檢人員的最末一名出現并列的情況，則排名并列者都進入體檢人員名單。未按要求參加體檢者，視為自動放棄。

體檢由成都市新都區教科院附屬小學校牽頭組織實施，體檢標準按《四川省教育廳關于印發四川省申請認定教師資格人員體檢辦法的通知》（川教〔20xx〕295號）規定執行。體檢所產生的一切費用由進入體檢人員本人承擔。體檢不合格，取消聘用資格。

（九）考察。

體檢合格者由成都市新都區教科院附屬小學校對其進行考察。考察工作參照《公務員錄用考察辦法（試行）》（中組發〔20xx〕11號）文件規定執行。考察不合格，取消聘用資格。

（十）公示。

對體檢和考察合格的人員面向社會公示，公示期不少于7個工作日。對公示期間反映有嚴重問題并查有實據、不符合應聘資格條件的，取消該擬聘人員的聘用資格。

（十一）實習。

20xx年3月-6月，通過自主招聘程序聘用到學校的人員到學校跟崗學習。跟崗實習的成績作為是否聘用和崗位競聘的重要依據。無故不參加跟崗實習視為放棄聘用資格。

（十二）聘用。對擬聘用人員，由成都市新都區教科院附屬小學校辦公室辦理聘用等手續。

（一）被聘用的人員為成都市新都區教科院附屬小學校的在崗教師，工資福利待遇按《成都市新都區教科院附屬小學校薪酬管理制度》執行。

（二）凡被聘用的人員，按國家規定確定為試用期。首次簽訂聘用合同的合同期至少三年（含試用期）。

（三）凡被聘用的人員，按照“校聘校管”納入學校人事管理。

（四）凡被聘用的人員，務必在20xx年7月31日前到用人單位完成報到手續，逾期未報到者，取消聘用資格，所造成的一切損失由應聘者本人承擔。

（五）凡被聘用的20xx年畢業的應屆畢業生務必在20xx年7月31日前取得資格條件要求的畢業證、學位證和教師資格證，逾期未取得者，取消聘用資格，所造成的一切損失由應聘者本人承擔。

成都市新都區教科院附屬小學校電話：13708198608（龔老師）

成都市新都區教科院附屬小學校

20xx年10月19日

附件：成都市新都區教科院附屬小學校自主招聘優秀大學畢業生報名表

教師招聘方案設計: 優化教師選拔流程篇十二

針對公司招聘崗位類型需求，我公司采用人員招聘會，公司內部選拔，員工引薦以及網上招聘四種形式。

1 人才招聘會：人才招聘會舉辦的非常的頻繁，所以作為人員招聘的重要渠道，招聘會可以根據人才類型，舉辦地，舉辦者等綜合考慮，參加部分大型招聘會。另外招聘會也是公司宣傳的一種重要手段，可以說是一舉兩得。

2 公司內部招聘選拔：這種方法最大的好處是能夠更好地激勵優秀員工，我們給優秀的員工一個嶄新的發展平臺，能夠進一步的激發他的創造精神，從而實現為公司創造更大的效益，同時，這可以為公司保留更多的優秀員工，提高公司穩定性，這也為公司避免出現人才離職頻繁帶來的惡性循環提供一種解決辦法。這種方法可以促使我們去不斷開發員工的才智，培養員工一專多能，也為公司出現人員緊缺時的一個緩解之措。

3 員工幫帶

來自 www.tmatonline.com

對在職員工進行宣傳，由老員工帶新員工的方式來獲取資源。同時制定相關的獎勵方法，對相關進行幫帶的老員工予以定額獎勵；計劃；每月開一次員工會議，積極引導、鼓勵在職員工介紹新成員。

4 網絡招聘

三 招聘組織

一個有效的招聘團隊組織應有以下幾個角色劃分：

1組長：主要任務時監督招聘工作的進度，確保任務保質保量完成。2副組長：帶嚴格按照招聘計劃方案合理分配招聘任務，并帶領團隊按計劃予以落實，確保完成任務。

3招聘項目專員：嚴格按照計劃推進招聘工作的進度，如期完成招聘任務。

并按照完成情 招聘組織人員要對招聘最終結果負相應的責任，

況給予相應的考評，并作為月度考評的'重要依據，從而給招聘組織的執行力加個保險。

四 簡歷的篩選

重點注重以下幾點：

五、

面試

2工作閱歷，經驗，模式；發展潛力，心態，薪酬等。 3心理承受能力、交際能力等。

4再次進行深度溝通，求職意愿、綜合素質等

六

實習

一、招聘目的：

1、彌補企業人力資源的不足；

2、企業或各個崗位正常替補流動人員引起的職位空缺；

二、招聘的導語：

根據公司人員需求狀況，按照輕重緩急列出招聘崗位清單，作出人員招聘計劃，明確各崗位需求人數、責任人、監督者、完成時間等事項，并報請領導審批，人力資源部門按計劃落實，以確保找到與公司發展相適應的人才。

三、招聘崗位：

銷售經理、銷售助理、銷售人員、市場調查人員等

四、招聘形式：

針對公司招聘崗位類型需求,我公司采用人員招聘會和公司內部選拔兩種形式。（1）、公司內部招聘選拔、（2）、人才招聘會。 重點注重以下幾點：

1、簡歷篩選：

(1)、專業與學歷：市場營銷、機電類，大專等；

(2)、工作經驗：是否做過業務，模式怎樣等；

(3)、發展潛力：簡歷制作上、 學歷上、經歷上等

2、面試：

主要考慮以下幾個方面

(1)形象氣質、語言表達、工作態度、閱歷和模式、求職動機、發展潛力等

（2）工作閱歷、經驗、模式；發展潛力、心態；薪酬等

（3）心理承受能力、交際能力等；

（4）再次進行深度溝通，求職意愿、綜合素質等

五、招聘組織：

一個有效的招聘團隊組織應該有以下幾個角色劃分：

1、組長（ ）：主要是監督招聘工作的進度，確保任務保質保量完成。

2、副組長（ ）：帶嚴格按照招聘計劃方案合理分配招聘任務，并帶領團隊按計劃予以落實，確保完成任務。

3、招聘項目專員（ ）：嚴格按照計劃推進招聘工作的進度，如期完成招聘任務。

招聘組織人員要對招聘最終結果負相應的責任，并按照完成情況給予相應的考評，并作為月度考評的重要依據，從而給招聘組織的執行力加一個保險。

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教師招聘方案設計: 優化教師選拔流程篇十三

組員：xxxxxx。

紀律檢查組：xxx。

第一輪：

調度：xxx（總體協調，選手抽簽、抽題，時間安排）。

備課室負責人：xxx。

聯絡員：xxx。

統分：xxx。

核分、公布分數：xxx。

評委：外聘評委2人，其他評委在學校評委庫中抽取大理科評委，并在5月28日晚上9：00以后通知。

第二輪：

調度：xxx（總體協調，選手抽簽、抽題，時間安排）。

課表安排：xxx（5月30日早晨8:00通知到年級組）。

備課室負責人：xxx。

統分：xxx。

核分、公布分數：xxx。

評委：外聘評委2人，其他評委在學校評委庫中抽取大理科評委，并在5月29日晚上9：00以后通知。

1、被考核人員憑身份證進入校園，到“抽簽、候場室”（辦公樓三樓物理實驗室四）候場，并將手機關機裝入信封寫好名字后交由工作人員保管。

2、同科目的人員進行抽簽后，在“抽簽序號表”上簽名確認，并將號碼牌貼于右胸部（面試結束方可取下）。

3、同科目的第一位選手進行抽題確定本科目的試教內容。進入備課室不能帶手提電腦、上網本和其他相關資料進入備課室。備課時間第一輪為40分鐘，第二輪60分鐘（備課過程中不能出備課室）。

4、由工作人員帶領進入試教室。試教前不能進行自我介紹，試教過程中不能透露本人的相關信息。試教時間第一輪10分鐘，第二輪45分鐘。

5、第一輪試教結束后，由評委提問進行面試，面試時間約為3-5分鐘。

6、單個環節結束后，被考核人可到候分室（辦公樓三樓會議室）等候，不得再進入候場區域和備課區域，并保持等候室的絕對安靜。待后一位被考核人員試教和面試結束后，由工作人員帶領前一位被考核人到試教室領取本人成績單。

7、在校園網和學校公示欄公布考核成績。

教師招聘方案設計: 優化教師選拔流程篇十四

1面試人員必須對整個公司組織概況、各部門功能、部門與部門間的協調情形、人事政策、薪資制度、員工福利政策等www．有深入的了解，才能應對應聘者隨時提出的問題，人力資源考試。

2面試人員必須全面了解各應聘職位的工作職責和必須具備的學歷、經驗、人格條件與專業才能。

3面試人員本身需要給人一種好感，并能夠很快地與應聘者交流意見，因此，面試人員在態度上、表情上必須表現得十分開朗，讓應聘者愿意將自己想說的話充分表達出來。

4面試人員本身必須培養極為客觀的個性，理智地去判斷一些事情，絕不能因某些非評價因素而影響了對應聘者應有的客觀評價。

5不論應聘者的出身、背景的高低，面試人員都尊重應聘者所表現出來的人格、才能和品質。

二、面試的種類。

根據本公司狀況，面試可分為下列兩種：

1初試：初試通常由人力資源部實施。初試的作用無非在于過濾那些學歷、經歷和資格條件不合格的應聘人員，通常初試的時間約15～30分鐘。

2評定式面試：經過初試，如果發現有多人適合這項工作，這時就要由部門主管或高級主管做最后一次評定式面試。這種面試通常為自由發揮式的面談，沒有固定的題目，由一個問題一直延伸到另一個問題，讓應聘者有充分發揮的機會。這類面試通常約為30～60分鐘。

三、面試的地點及記錄。

1面試的地點最好在單獨的房間，房間里只有面試人與應聘者，最好不要裝電話，以免受到電話的干擾。

2從事面試工作的時候，必須準備面試表格。通常初試表格最好以“”為答卷方式。在評定式面試中，最好用開放式的表格，把應聘者說出來的一切當時就記下來。

四、面試技巧。

1發問的技巧，面試技巧《人力資源考試》。好的面試人員必須善于發問，問的問題必須恰當。

2學會聽。面試人員要想辦法從應聘者的談話里，找出所需要的資料，因此面試人員一定要學會聽的藝術。

3學會沉默。當向應聘人員問完一個問題時，應學會沉默，看應聘者的反應。最好不要在應聘者沒有開口回答時，或者感覺到不了解你的問題時，即刻又解釋一遍你的問題。這時你若保持沉默，就可以觀察到他對這個問題的反應能力，因為應聘者通常會補充幾句，而那幾句話通常是最重要的也是最想說的幾句。

五、面試的重點內容。

1個人的特性。應聘者的資格包括應聘者的體格外貌、舉止、健康情形、穿著、語調、坐和走路的姿勢。應聘者是否積極主動、是否為人隨和、是否有行動以及個性內向或外向，這些要依靠面試人員對應聘者的觀察。

2家庭背景。家庭背景資料包括應聘者小時候的家庭教育情形、父母的職業、兄弟姊妹的興趣愛好、父母對他的期望以及家庭的重大事件等。

3學校教育。包括應聘者就讀的學校、科系、成績、參加的活動、與老師的關系、在校獲得的獎勵、參加的運動等。

4工作經驗。除了應聘者的工作經驗外，更應該從問題中觀察應聘者的責任心、薪酬增加的狀況、職位的升遷狀況和變化情形，以及變換工作的原因。從應聘者的工作經驗里，我們可以判斷出應聘者的責任心、自發的精神、思考力、理智狀況等。

5與人相處的特性。從應聘者的社交來了解與人相處的情形，包括了解應聘者的興趣愛好、喜歡的運動、參加的社團以及所結交的朋友。

6個人的抱負。包含應聘者的抱負、人生的目標、發展的潛力及可塑性等。

7心理素質和能力。