人生中總是有許多需要總結(jié)的時刻。寫總結(jié)時,要注重適當運用圖表、數(shù)據(jù)等可視化工具,以增強總結(jié)的說服力和可讀性。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,僅供參考,大家一起來看看吧。
校園書法活動策劃與實施篇一
一份策劃書對以后各方面工作都非常重要,如何寫好策劃書呢?本站為您提供以下文章作為參考,希望對您有所幫助。
一、活動背景:在當今社會中,隨著電腦、打印機等設備的普及,需要人們動筆書寫的機會越來越少,許多人出現(xiàn)了提筆忘字、亂用別字錯字的現(xiàn)象,許多人書寫的字體也很不規(guī)范,有時甚至難以辨識,這不僅容易產(chǎn)生歧義繼而影響日常的工作效率,而且不利于華夏民族千年優(yōu)秀文化的傳承。鑒于此種情況,國務院先后頒布《國家通用語言文字規(guī)范化工作指導與使用手冊》等一系列規(guī)范標準推動規(guī)范漢字的使用。作為新時代的大學生,我們不僅應該會使用電腦打字同時也應該會寫規(guī)范字,能寫“漂亮”字。
二、活動目的和意義:通過比賽激發(fā)同學們對硬筆書法的興趣,使其重視自己的書寫質(zhì)量,從而有效改善整體書寫欠佳的狀況;同時,這也是繼承我國優(yōu)良的文字文化傳統(tǒng)的活動,在豐富同學課余文化生活的同時也給他們一個展現(xiàn)自我的舞臺。
三、活動時間與地點:
時間:xx年x月x日(周末)19:00--20:00地點:xxx
四、參賽對象:全校自愿參加的同學;
全院大一、大二各班需選派兩名選手參加。
五、活動開展:
1、宣傳階段(于活動正式舉辦前兩周開始宣傳工作)
(1)在學校內(nèi)懸掛宣傳橫幅。(內(nèi)容有比賽主題、參賽時間以及聯(lián)系方式)
(2)通知其他各學院聯(lián)系人,邀請他們選派選手參加比賽。
(3)在全校各相關qq群中發(fā)布有關信息。
2、比賽形式和要求
(1)學生報名參加,參賽者要在規(guī)定日期內(nèi)(即截至日期前)上交一份硬筆書法作品,否則無效。
(2)要求參賽者使用鋼筆或是黑色簽字筆書寫,不得使用涂改工具,書寫工具由參賽者自備,稿紙由承辦方提供。
(3)作品要求整潔、美觀、大方,使用規(guī)范標準簡化漢字書寫,不得有錯字、別字,不得添字、漏字,不得涂改。
3、比賽評獎
(1)比賽結(jié)束后由學生會全體干部共同評選獲勝者。
(2)本次比賽設一等獎2名,二等獎5名,三等獎6名,分別發(fā)放獎品。
(3)比賽結(jié)束之后制作宣傳板,將優(yōu)秀作品公開展覽。附:評分標準:
1、內(nèi)容(25分):要求書寫規(guī)范準確,不寫錯別字,若出現(xiàn)錯別字每字扣5分;
3、卷面(30分):要求版面設計、布局合理,注重整體整齊美觀效果;參賽者保持卷面整潔,盡量不做涂改,每涂改一處扣5分。
六、經(jīng)費預算:
1、活動宣傳:制作宣傳橫幅,預計50元印制宣傳單,預計xx元共:xx元
2、比賽稿紙:每位參賽選手一至兩張,預計xx張共:xx元
3、比賽獎品:預計xxx元。
4、比賽之后進行公開展覽:展板制作預計xxx元
合計:xxx元
七、注意事項
1、活動準備期間應確保比賽所需用品完備,教室或是報告廳借用手續(xù)完成。
2、由于沒有提前報名,比賽時應多準備稿紙,以備不時只需。
3、大力度做好宣傳工作,使更多的同學參加到活動中來,使獲得更好的效果。
校園書法活動策劃與實施篇二
大通道以白布作恐怖通道,通道口以寫真kd板及木架制作古堡造型輪廊。所有客人從古堡大門進入隧道,隧道長約18米,以白布包裹半圓龍骨為依托,隧道外兩側(cè)18米安裝紫光燈管若干,使白布隧道呈現(xiàn)熒光狀。隧道外兩側(cè)酒柜燈光關閉,隧道內(nèi)加裝煙霧機兩臺,釋放煙霧,營造神秘、恐怖氣氛。
隧道內(nèi)白布上用熒光顏料畫出恐怖圖形,如血跡、骷髏架及萬圣節(jié)英文縮寫字樣。隧道內(nèi)懸掛南瓜燈、魔鬼面具、鬼燈,隧道內(nèi)地面隨意扔放恐怖斷手。
二、酒吧場內(nèi)中空區(qū)域制作巨型蜘蛛網(wǎng)一張,蜘蛛網(wǎng)上下吊蜘蛛或南瓜燈等造型,蜘蛛網(wǎng)以白色寬布繩為原料,當晚開啟大紫光炮后,蜘蛛網(wǎng)會呈現(xiàn)異樣白色,尤其顯眼。
三、所有樓面服務人員、吧女、dj臺工作人員一律臉部彩繪鬼妝制造氣氛。
四、面向所有客人贈送鬼面具、鬼指甲等相關道具,共同營造互動之夜。
五、開場舞及秀臺舞緊扣魔鬼主題,服裝、道具、頭套及燈光、音樂支持。
六、選擇一檔質(zhì)量上乘嘉賓作壓軸表演,將氣氛推向高潮。
七、在當晚零點前,設立抽獎時段,一等獎:洋酒套餐一份;二等獎:高級電動萬圣節(jié)玩偶一只;三等獎:中檔電動萬圣節(jié)玩偶一只。
校園書法活動策劃與實施篇三
萬圣節(jié)流傳到今天成了一個孩子們的節(jié)日,也是年輕人化妝舞會的節(jié)日,它已經(jīng)完全沒有了宗教迷信色彩。為了讓孩子感受西方的文化和體驗游戲的快樂,結(jié)合小星星的培訓特色,設計此方案:
一、活動目標:
1、讓孩子能初步知道國際的文化色彩,感受異國的風俗節(jié)日。
2、讓孩子在游戲中快樂的學習英語、學繪畫、練口才。
二、活動時間:
20xx年10月30日下14:30—18:30游戲場地安排:教室及戶外。
三、活動準備:
1、糖果、繪畫工具、南瓜6個、小刀,蠟燭、顏料、毛筆、顏料、排筆等。
2、學校內(nèi)一些萬圣節(jié)環(huán)境,制作一些蝙蝠、南瓜燈、鬼怪。
前期準備:
1、上午上課時提前跟大家講述萬圣節(jié)的故事,減少孩子們活動中的恐懼感。
2、教歌曲knock.knock.rickortreat?。
3、活動前期先讓孩子熟悉鬼怪角色,游戲過程中播放主題歌曲,讓孩子愉快輕松的游戲。班級可開展一些手工活動,制作南瓜燈,和鬼怪的眼罩,帽子等。
4、制作一顆許愿樹。
五.活動流程:
附表——工作人員安排表。
各工作人員必須認真履行職務,以確保活動順利進行。
工作人員人數(shù):16人。
工作人員:許愉環(huán)、孫會凌、費詩意、王楨、姜璐、尹丹薇、陽金蓮、郭瑋、周煜、蘇芷儀、李華南、霍建軍、劉金艷、任先美、顏玉婷、胡玲艷。
總規(guī)劃組郭瑋李華南負責活動的規(guī)劃及組織。
所有老師負責現(xiàn)場的布置、區(qū)域的安排及活動后場地的清理、收拾。
主持人負責音樂的選擇、安排、控制及舞會的主持。
后勤組姜璐、尹丹薇、胡玲艷、蘇芷儀、顏玉婷、劉金艷分別負責六個隊的孩子們。
攝影許愉環(huán)負責攝影及新聞報道。
后備組王楨、孫會凌負責活動過程中緊缺人員的填補突發(fā)事件的處理司機負責把小朋友在規(guī)定的時間送到活動現(xiàn)場,并注意安全注:根據(jù)需要,各人員可以相互支持。
活動安全預案。
出于考慮活動安全系數(shù),為確保活動期間參與同學及工作人員人生安全,根據(jù)實際活動內(nèi)容,制定此安全預案。
一、活動之前注意事項:
1、負責整場活動期間的安全、紀律工作。杜絕不安全事故的發(fā)生。
2、維持活動場所的秩序及安全。即時處理一些突發(fā)事件,消除不安全隱患。
3、活動區(qū)各個小組在指定區(qū)域參加活動。
4、及時了解天氣狀況,活動期間如遇下雨,視情況由領導小組發(fā)布疏散通知。安全疏散引導同學疏散避雨。
二、預防措施:
(1)由組織部負責現(xiàn)場秩序地維護,以確保活動安全有序地進行。
(2)合理規(guī)劃演出場地和觀眾觀看場地,并留出演出人員的專門通道以保障演出流暢進行。
(3)提醒觀眾和演出人員注意保管隨身攜帶的物品,以保障財產(chǎn)安全。
(4)嚴禁學生將火柴、打火機等火種帶入。
(6)活動中若有需要幫忙的,可向戴工作證的工作人員求助。
校園書法活動策劃與實施篇四
作為青春的代言人,大學生通訊社總洋溢著年輕的活力、充滿著狂熱的激情,對溫馨聯(lián)誼的活動必定會有較高的熱情,積極投入。通過社里牽頭舉辦活動,旨在促進社內(nèi)干事們的交流和溝通,促進友誼,增進合作;通過活動,增進干事友誼,促進全校學生新聞工作者的交流與合作。通過考核評選,表彰部分表現(xiàn)優(yōu)異的部分干事,以資鼓勵。我們以屬于我們自己的方式,迎接新的一年,迎接新的自己。
一.活動介紹。
1.活動目的:
本次活動是本著豐富校園文化,活躍通訊社氣氛,提高干事積極性的特色聯(lián)誼活動。
2.組織機構(gòu):
主辦單位:xxxx學院大學生通訊社。
承辦單位:xxxx學院大學通訊社秘書部。
3.活動時間:
xx年12月22日(周四)晚上20:30—22:00(其中晚上20:40,各位干事(可帶同學)盡快趕至多功能廳,按現(xiàn)場要求簽到,記考勤;20:45,活動正式開始)。
4.活動地點:
xxxx學院1號食堂多功能廳。
二.工作計劃。
1.場地申請:
xx年12月12日,到校團委文藝部處申請場地(由秘書部負責)。
2.邀請嘉賓。
在xx年12月15日前落實邀請理事、各院系編輯部負責人、老師的參加(由副社長負責)。
3.經(jīng)費申請。
在xx年12月20日前落實物資和經(jīng)費的申請工作。(由副社長負責)。
4.現(xiàn)場布置。
活動前由秘書部牽頭和傳播部參與。
5.活動進程。
見節(jié)目流程單。
6.人員分工。
由秘書部和社長負責安排(具體見附件)。
7.宣傳工作。
通過海報、微博以及場地設立展臺等方式本次活動相關進行全方位立體式宣傳(海報宣傳在全校各宣傳欄內(nèi)張貼大型海報,內(nèi)容激情充滿活力,不失清新高雅)。
三.經(jīng)費預算。
項目單價預算(見附件)。
宣傳(上述所有方式)。
籌備(策劃書,邀請函,所有會場布置)。
場地(醒目場地設立展臺進行實物宣傳)。
本次活動xxxx學院大學生通訊社秘書部擁有最終解釋權(quán)。
校園書法活動策劃與實施篇五
近些年,在校大學生的就業(yè)問題愈來愈嚴重,大部分在校生已因?qū)W習和工作原因而忽略了我國自古傳下來的書畫文化。所謂字如其人,在當代社會中,面臨著能力相仿的一些競爭者,能寫一手漂亮的`字還是比較占優(yōu)勢的,所以我校在豐富校園文化生活,營造濃厚校園文化氣氛,提升中小學生的個人文化修養(yǎng)、審美情趣,學校特舉辦校園書法文化大賽,為學生提供一個藝術(shù)交流、文化交流與展示自我的平臺。
德育辦、少先隊大隊部、團委、書法辦公室
全校師生
本次活動是以中小學學生實際生活為基礎,集體書法比賽、書法文化知識競賽以及臨場發(fā)揮能力于一體的大型活動。
第一項 升國旗
第二項 領導致辭
第三項 嘉賓講話
第四項 書法知識強答賽
第五項 現(xiàn)場書法比賽
1、作品自行命題、內(nèi)容積極、健康向上、在戰(zhàn)勝自我個性的基礎上發(fā)揚人文素質(zhì)。
2、主題要求健康積極,能體現(xiàn)出我校教師的精神風貌;
3、作品應自己創(chuàng)作,不得弄虛作假,找人代為創(chuàng)作。
4、書法分為硬筆書法和軟筆書法,硬筆書法作品尺寸為?紙張大小,軟筆書法一律用宣紙,書法作品要求無錯別字。
1、現(xiàn)場書法比賽規(guī)則:(待續(xù))
2、毛筆書法現(xiàn)場比賽時,各中隊開始游戲答題,各隊按座位順序為比賽對手,每隊推選五名同學參加,實行淘汰制評定 。取獲勝的三隊參加下輪游戲。
3、硬筆書法現(xiàn)場比賽時,開火車游戲。游戲答題獲勝隊隊長將未參加游戲的隊員派出,按游戲要求完成比賽,用時最短隊加30分。
4、現(xiàn)場書法比賽評獎辦法
(待續(xù))
(待續(xù))
1、比賽用紙:硬筆書法專用紙張?份;毛筆宣紙?份。
2、宣傳:宣傳條幅?份。
3、比賽用墨:?瓶。
4、活動現(xiàn)場布置(礦泉水、評分用具、評分條、乒乓球、氣球、秒表、盆等)
5、獲獎獎品若干份。
在活動結(jié)束后,辦公室即使報道,主辦負責人以書面的形式作總結(jié)。
校園書法活動策劃與實施篇六
活動時間:20xx年11月01日星期x萬圣節(jié)。
活動地點:
極限運動公園;。
刷街路線。
下午:14:30—15:00(極限運動公園)。
選手集中、簽到、抽簽。
下午:15:10—18:00(極限運動公園)。
競速賽正賽、頒獎、合照。
晚上:18:00—19:30(極限運動公園)。
休息、晚餐。
晚上:19:30—24:00(刷街路線)。
奇裝異服刷街、拍視頻、拍照。
比賽報名及細則。
報名方式。
1.微信報名。
2.現(xiàn)場報名。
提前到達場地,并跟相關負責人報名。
(請各位想報名參賽的traceur能先網(wǎng)上報名,避免現(xiàn)場報名過于擁擠)。
比賽分組。
公平起見,我們會對所有報名參賽的選手進行分組,根據(jù)訓練年限以及整體實力分為新人組和大神組兩個組別。新人組和大神組在比賽路線和障礙設置上會略微不同。
比賽規(guī)則。
1.指定的路線內(nèi),選手從a點出發(fā),穿越各種障礙到達b點,用時最短的為勝。
2.路線中要在相應障礙上完成動作,不完成的會相對加秒。
3.每位選手進行兩輪比賽,取的成績作為最后成績。
比賽獎勵。
(新人組/大神組獎勵相同)。
冠軍:ollo跑酷鞋一雙,極限運動公園入場券二張。
亞軍:褲子一條,t恤一件,極限運動公園入場券二張。
季軍:褲子一條,極限運動公園入場券二張。
4—10名:極限運動公園入場券一張。
奇裝異服刷街。
比賽結(jié)束后,短暫后我們進行刷街活動。
刷街路線目前待定,盡量遠離市區(qū),選擇夜景不錯道路邊逛邊拍。
準備好奇裝異服以及交通工具(電車請充好電),怪裝悍馬行動+parkour。
注意事項。
1.本次聚會活動性質(zhì)屬于完全免費、資源參加、風險自擔、自認自負。大家在活動過程能夠中一定注意安全問題,切忌盲目沖動。同時保管好自身財物。避免不必要是損失。
對本次比賽中產(chǎn)生的人身傷害不承擔任何責任。報名參賽即為接受此條款。希望全體參賽以安全交流第一,比賽第二的理念參賽,我們不希望任何選手在參賽的過程中受傷。
3.參賽選手必須按照規(guī)定的時間到達比賽現(xiàn)場,錯過比賽時間即當棄權(quán)。
4.參賽朋友必須遵守比賽次序,聽從組織人員的安排。干擾比賽者將取消其參賽資格。
校園書法活動策劃與實施篇七
通過開展書法比賽活動,激發(fā)同學們對書法的興趣,傳承我國文字文化,豐富同學們的課余生活,給同學們一個展示自我的`舞臺,,并通過此活動互相促進交流,營造良好的校園文化環(huán)境。
全體學生。
1、利用橫幅、黑板報等形式宣傳。
2、制定下發(fā)活動方案,各班主任做好學生的宣傳發(fā)動工作。
漢字之源:漢字的產(chǎn)生、漢字的演變、漢字的傳播;
漢字之美:書法藝術(shù)、作品賞析、漢字的魅力;
漢字之趣:筆墨紙硯、字迷、諧音及妙用;
漢字之法:接頭不規(guī)范字的調(diào)查研究、書法家勵志故事、校園書法明星。
(一)書寫比賽:10月x日中午寫字天天練時間
(1)比賽形式:
1、學生要在規(guī)定的時間內(nèi)完成比賽內(nèi)容。(20分鐘)
2、參賽學生使用鋼筆或中性水筆書寫。
3、每位學生參賽用的紙由學校統(tǒng)一發(fā)給。
4、分年級進行。
(2)比賽內(nèi)容:自定
(3)獎勵辦法:
1、每班自己初評,挑選10個同學的作品送交學校評比。
2、分年級設獎,一等獎:2人;二等獎:3人;三等獎:5人。
(二)書法現(xiàn)場會:10月x日周一下午
(三)表彰大會
綜合以上活動,設立書法比賽優(yōu)秀班級獎,按學校班級總數(shù)的40%評出。對獲獎班級頒發(fā)獎狀并通報表揚,對獲獎個人頒發(fā)榮譽證書和獎品并通報全校表揚。
校園書法活動策劃與實施篇八
1.書法是中華民族藝術(shù)中永開不敗的鮮花,世人賞以欣慰,弘揚國粹。
2.提高同學們的審美素質(zhì),培養(yǎng)同學們認識美、發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力,促進人文和諧。
3.鼓勵同學們將有限的課余時間投入到更加積極有益的興趣愛好中來,建學校的優(yōu)良學風,為同學們展現(xiàn)自我風采提供一個平臺。
二、活動主題。
積前人之學,浴墨林之風。
三、初賽作品要求。
主題要求健康積極,能體現(xiàn)出當代大學生的精神風貌。毛筆書法,尺寸不超過四尺整張。
四、活動時間及流程。
**年3月30日--4月12日院級選拔及作品征收期。
**年4月18日校級賽(現(xiàn)場形式)。
**年4月21日參賽作品展出。
五、活動地點。
選拔賽:各院自定。
初賽決賽:大學生事務中心。
六、參賽對象。
內(nèi)蒙古民族大學全體學生。
七、賽前準備。
1.策劃書交至校團委及學生處審批。
2.校團委辦法文件下達各院,有院團總支在有效時間內(nèi)完成宣傳、推選參賽選手及征收作品等相關工作。
3.由院宣傳部制作海報進行宣傳。
4.各院初賽方案、初賽結(jié)果、決賽人名單及作品上交校團委。
5.物品籌備。
6.邀請校學生會干部兩名,學生處老師兩名,書法協(xié)會學生一名組成評委團。
八、比賽過程。
(一)比賽要求。
1.本次大賽分硬筆書法、軟筆書法兩種類型,沒個參賽選手只能選擇一項。
2.所有參加決賽的選手必須先參加院的選拔賽。
3.本次比賽積分方式:作品分*40%+現(xiàn)場分*60%=最終成績。
(二)比賽進程。
1.(下午1:30--2:00)選手自帶書法工具(紙張墨汁除外)至參賽地點,由主持人開幕式,介紹到場嘉賓及參賽選手院系,輔導員講話,學生處老師至開幕詞。
2.參賽選手開始自行創(chuàng)作,限時(軟筆30分鐘,硬筆25分鐘)。其間大屏幕播放關于書法的文化,2:00--2:30書法參賽者上交作品,評委點評并打分(10分制)。
3、蒙漢共四組,每組評選出前6位,進入決賽。
4、休息15分鐘。
5、決賽。
6.統(tǒng)計分數(shù),評獎,現(xiàn)場進行頒獎。
7.評選出的優(yōu)秀作品及點評一起做成展板展出3天。
九、贊助單位。
十、活動后期工作。
校園書法活動策劃與實施篇九
來,很多孩子都是獨生子女,家人的溺愛導致孩子覺得別人的關懷是理所當然,只知道索取。面對他人的幫助,連一聲“謝謝”也不說,于是幼兒園老師們想到了借西方“感恩節(jié)”的機會開展“感恩生命”的活動。讓孩子從小就知道感恩父母,感恩一切關心和幫助自己的人!用一顆感恩的心面對未來的生活!
活動時間:20××年11月×日晚7點。
活動地點:園內(nèi)禮堂。
活動主題:
活動工作準備及負責人員:
1、節(jié)目準備14個。
大班組:2個中班組:2個。
小班組:1個英語組:2個。
舞蹈班:1個教師:2個。
家委會:1個電子琴班:1個。
社區(qū)節(jié)目:1個。
2、主持人:兩名。
3、教研組負責:音樂準備,節(jié)目準備情況把控舞臺布置。
4、場地布置:年級組長,后勤人員。
5、后勤負責場地衛(wèi)生、安全布置。
6、教研組負責:教師節(jié)目的準備。
舞臺設計:彩虹橋一座桃形圖若干個字體制作。
節(jié)目安排:大班組:2個中班組:2個。
小班組:1個英語組:2個。
舞蹈班:1個家長:1個。
教師節(jié)目:2個社區(qū):1個。
電子琴班:1個。
節(jié)目指導小組:教研組。
指導時間及彩排時間:11月6日下午15:10–16:20(指導)。
11月××日下午15:10–16:20(指導)。
11月××日上午9:00(彩排)。
11月××日上午9:00(彩排)。
活動程序。
一、主持人宣布活動開始。
二、主持人介紹參加本次活動的各位嘉賓。
三、領導講話。
四、節(jié)目表演順序。
1、教師節(jié)目。
2、小班節(jié)目《親親寶貝》。
3、園一班節(jié)目《老師親、媽媽親》。
4、中一班節(jié)目《大家一起來跳舞》。
5、教師節(jié)目。
6、外教節(jié)目《哆唻咪》。
7、社區(qū)節(jié)目《和諧中國》。
8、電子琴獨奏《金鳳子、開紅花》。
9、中二、中三班節(jié)目《媽媽,你快歇歇吧》。
10、家委會瑜伽表演學二班。
11、教師節(jié)目。
12、社區(qū)節(jié)目《我和我的祖國》。
12、英語情景劇《丑小鴨》。
13、舞蹈班節(jié)目《螢火蟲》。
14、大班節(jié)目《感恩的心》。
五、主持人宣布活動結(jié)束。
六、班級按順序退場。
校園書法活動策劃與實施篇十
二.活動目的:
通過本次活動,讓大家能夠認識以積極的心態(tài)來認識到生活的美好,心存感激,樂觀笑對生活中的困難,讓感恩之花常開。
三.活動時間:11月份。
四.活動地點:南信大校園內(nèi)。
五.活動對象:南信大師生。
六.活動前期準備:
1.搜集有關感恩的故事、歌曲、詩歌等;。
2.購買黃絲帶;。
3.排練《感恩的心》手語;。
4.準備宣傳手冊、海報、橫幅等,提前宣傳感恩活動,號召大家前來參加。
5.準備糖果等作為小禮物,準備好記號筆等。
七.活動內(nèi)容:
2,鼓勵大家拿出手機,為遠方或身邊的親友送上感恩的祝福用相機拍下感恩的一刻。
八.活動總結(jié):。
活動結(jié)束后總結(jié)報告。
校園書法活動策劃與實施篇十一
為進一步引起學生對書寫的高度重視,培養(yǎng)正確的書寫習慣,引導學生把漢字寫得正確、端正、整潔、美觀,讓學生從小就練就一手好字,受益終生。特舉辦本屆書法比賽。
三年級全體學生。
硬筆楷體。
學生用鋼筆或簽字筆書寫要求自帶鋼筆或簽字筆,書法紙由學校統(tǒng)一發(fā)。參賽作品的卷面須整潔,無折皺、不卷曲。
1、班主任組織初賽,每班選出10名同學參加決賽。
2、決賽時間:5月9日下午大課間。
3、比賽地點:多媒體教室。
四年級語文組。
出題:
監(jiān)考:
組織和宣傳:
比賽結(jié)束后請郭霞老師將獲獎名單公布到學校網(wǎng)站上。
一等獎8名,二等獎8名,三等獎34名。
校園書法活動策劃與實施篇十二
消防連萬家,平安你我他,人人都需要學習消防安全知識。下面是本站小編為您精心整理的消防日校園活動策劃實施方案。
一、組織機構(gòu):
組長:××(校長)。
副組長:××(副校長)。
成員:××、××、××、××及各班班主任。
二、活動主題:"認識火災,學會逃生"。
三、活動內(nèi)容:
召開一次全校師生消防安全教育大會、上一堂消防安全知識主題班會課、出一期消防安全宣傳欄、組織一次師生防火逃生疏散演練活動。具體安排是:
1.11月4日,周一升旗儀式上,校領導作"11·9消防日"宣傳活動動員講話,開展"消除在你身邊的火災隱患"大排查活動,4日上午召開領導小組和工作小組會議,學習上級通知精神,研究消防安全隱患整改措施,確定學校"11·9消防日"。
出自 www.tmatonline.com
2.11月5日,召開全體教職工會議,學習上級通知精神和學校消防安全隱患整改措施,解讀學校"11·9消防日"活動方案和"11·9消防日"師生疏散演練活動方案。營造好宣傳氛圍。利用校園廣播進行宣傳消防知識,各班利用。
黑板報。
宣傳消防自救知識。要增強宣傳的針對性、知識性和趣味性。
3.11月7日上午,學校組織"11·9消防日"師生疏散演練活動。具體要求見活動方案。并邀請查鄉(xiāng)派出所的領導和法制副校長作"11·9消防日"宣傳講座。
4.組織各班上好"消防安全知識"主題班會,并做好材料收集和整理工作。
四、開展形式多樣的學校消防安全宣傳教育活動。
1、學校以普及消防安全知識、開展逃生自救演練為重點,充分利用校園宣傳欄、校訊通等媒體集中開展宣傳教育活動,創(chuàng)新宣傳方式,想方設法把消防安全教育銘刻在每個人心中。
2、大力倡導、鼓勵學生貼近實際、貼近生活,積極參與對家庭、社會的消防宣傳教育,努力形成"教育一個學生、帶動一個家庭、輻射整個社會"的良好氛圍。
3、充分利用各種社會宣傳資源開展消防安全宣傳教育活動,延伸消防安全教育的觸角。
4、學校在活動期間積極組織開展消防安全宣傳教育活動:
(1)開展一次消防安全教育課。
(2)開展一次逃生疏散演練。
(3)開設一次消防主題班會;。
(4)設計一期消防主題黑板報;。
5、宣傳普及消防基本知識、防災救災基本常識、避險自救互救基本技能,讓師生掌握有關消防設施性能,學會使用滅火器材,進一步提高師生的防火逃生和應急反應能力。
五、全面排查,及時整治校園消防安全隱患。
1、校園消防安全隱患排查。在每周開展學校安全工作檢查的基礎上,再次組織力量開展一次地毯式的全面、徹底的校園消防安全隱患排查。
2、邀請消防部門專業(yè)人員參與檢查,檢查消防安全制度是否健全、滅火逃生預案是否科學、消防設施設備是否良好、火災隱患是否排除。
3、堅持全面檢查與重點檢查相結(jié)合的原則,重點查看學校師生宿舍、食堂、實驗室、教室、圖書館、會議室等人群集中場所的消防設施設備是否齊全有效;徹底排查學生食堂、配電室、實驗室、微機室、開水房、學生宿舍的電源、火源等重點部位是否存在消防安全隱患。
4、注重對排查出來的隱患全面整改;做到整改責任到人,整改經(jīng)費到位,整改措施落實,確保火災隱患得到消除,杜絕火災事故的發(fā)生。
一、活動背景。
在消防日到來之際,為進一步加強校園消防安全知識普及宣傳,提高同學們的消防知識,防止在火災多發(fā)的冬季發(fā)生火災。讓火災遠離校園,遠離家庭創(chuàng)設舒的校園、庭環(huán)境。
二、活動目的。
深入推進消防安全宣傳工作,進一步提高大學生學習消防知識、關心消防工作、參與消防活動的積極性,決定在全校范圍內(nèi)開展"119"消防日主題活動。
三、活動意義。
(1)宣傳和普及消防安全知識,提高大學生的消防安全意識。
(2)避免火災發(fā)生,共創(chuàng)平安和諧校園、家庭。
四、活動主題:認識火災、學會逃生。
五、活動內(nèi)容。
(一)消防知識普及。
1、宣傳:
(1)宣傳日主題宣傳橫幅。
(2)黑板報宣傳。
2、消防日知識講座。
(二)消防器材演練體驗。
(1)講解滅火器的使用方法。
(2)滅火器3具,由同學們現(xiàn)場體驗。
(3)所需物品:滅火器、稻草、濕毛巾。
六、后續(xù)工作。
1、對此次活動進行總結(jié),并寫出書面總結(jié)、報道。
2、主要負責人員對此次活動進行內(nèi)部總結(jié),就活動中工作的良好和不足之處進行討論,總結(jié)經(jīng)驗教訓,以便以后活動安排的更加完善。
3、虛心征求廣大師生對于活動內(nèi)容和形式的評價,為以后活動提供指導。
七、活動備案記錄。
對這次宣傳活動做好會后的材料保存與存檔工作,方便以后查找,為以后活動和項目做好借鑒準備。
一、活動背景:
消防文化是人類在長期同火的斗爭中積累的知識和技能的總和,它屬于生命科學的范疇。高校在傳播知識、傳播各種技能的同時,也應注重消防安全中生存技能的傳授,并切實做好消防安全工作。
隨著高校不斷擴招,各種教學、生活、娛樂場所大量興建,人員密集場所不斷增加,消防安全形勢越來越嚴峻。當前,高校人數(shù)占主體地位的大學生的消防意識不容樂觀。這些學生在校期間積累了豐富的文化知識,理論功底較扎實,但是一般都忙于文化知識積累,卻忽略了消防素質(zhì)的提高,基本上沒有接受應有的消防安全教育培訓,消防安全知識、防災技能都很缺乏。
經(jīng)調(diào)查,在校大學生超過半數(shù)的學生有過玩火經(jīng)歷,三成以上在寢室使用“熱得快”和電飯煲,五成以上表示平時很少主動學習消防安全知識,絕大多數(shù)都認為消防安全只是領導和管理部門的事情,自身的消防安全知識與自我保護意識相當缺乏,甚至與大學生應有素質(zhì)相悖的現(xiàn)象也時有發(fā)生:如在宿舍內(nèi)私拉電線,使用禁用的電器;還有學生晚間熄燈后在宿舍點蠟燭看書;有學生臥床吸煙;有的學生在寢室開“小灶”做飯;在實驗室,違反規(guī)定使用易燃化學危險品等等。由于消防安全意識差而引發(fā)火災事故的情況時有發(fā)生,留給大家的慘痛教訓不勝枚舉。
二、活動目的:
1、增強廣大在校大學生的消防意識,普及消防安全知識,提倡消防文化;。
3、帶動身邊的同學,把消防意識切實的融入校園;。
4、配合xx省高校社團文化節(jié)展開。
三、活動主題:
“生命至上,平安和諧”
四、活動時間、地點:
(一)校內(nèi)活動:20xx年11月7日-8日。
(二)校外活動:20xx年11月9日地點待定。
五、活動可行性分析:
首先,對大學生進行安全教育,是當前火災形勢和安全工作的需要,是提高全校火災預防能力的一項群眾性基礎工作。其二,開展大學生安全教育是保護在校學生人身財產(chǎn)安全和合法權(quán)益的需要。在發(fā)生火災時,在校大學生由于生理、心理等客觀因素,更容易受到危害。其三、在校大學生在學校安全工作中具有重要地位和獨特作用。學校發(fā)生的火災,60%至70%在學生宿舍等人員活動較為集中的場所。學生是宿舍的主人,預防學生宿舍火災,學生起著十分重要的作用。如果學生消防安全意識淡薄,消防常識缺乏,撲救初起火災和逃生自救互救能力低下,一旦發(fā)生火情,勢必釀成火災,造成嚴重后果。因此,要對大學生進行消防安全教育,提高他們的消防安全意識。
高等院校是國家培養(yǎng)造就文化教育、科學技術(shù)等專業(yè)人才的基地,也是開展科學研究的重要部門。高等院校內(nèi)如一個小社會,涉及面廣,門類多,除教室、實驗室、公寓、食堂外,還有圖書館、檔案室、電子計算機中心、印刷廠、其他校辦工廠、商店及配電室、機修間、鍋爐房、化學危險物品倉庫等等,存在一定的火災危險性。
高校也是學生學習、生活場所,是人群密集的社會細胞。隨著高校招生數(shù)量的不斷擴大,大學城的建立,人員密度相應增大,消防形勢越來越嚴峻。當前,高校人數(shù)占主體地位的大學生的消防意識不容樂觀。學生們知識雖然豐富,但消防安全知識、防災技能卻很淺,自我保護意識就更低。他們認為消防安全只是領導和管理部門的事情,自身的消防安全知識與自我保護意識相當缺乏,火災初發(fā)時期會正確有效地使用滅火器的人少之又少。許多大學生不了解基本消防常識,如一些常見的消防警示標志、符號、消防器材分類識別與使用、火場有害氣體的預防、自救逃生技能等等。
公寓是學生在學校的家,是學生最集中的場所之一。作為日常生活的場所,在公寓中,一些學生私拉亂接電氣線路,使用大功電器設備,增大了導線的負荷。用火不慎。學校雖然有明文規(guī)定,學生不準在宿舍內(nèi)用蠟燭照明、不準生火煮飯,不準吸煙等,但有的學生還是無視安全規(guī)定,我行我素。這些地方都住進了遠離家人及父母控制的年輕人,他們吸煙,烹飪,甚至酗酒,有時還熬夜,而且通常對個人及建筑的安全并不怎么留意。這些學生對這些在標準的防火材料及建筑法規(guī)出臺前建造的老舊建筑很少有“主人”意識。在這之中,吸煙或者安裝床頭燈而引燃蚊帳等是公寓火災發(fā)生的主要原因之一,這些現(xiàn)象通過加強管理,以及宣傳教育是可以杜絕的。然而在公寓中存在許多的易燃物,其中包括蚊帳、窗簾和墻飾,紙和書,木制書架,書桌和化妝臺,以及衣服等此類對學生來說必不可少的物品,因此在公寓無法完全杜絕易燃源的存在,所有只有在管理上加以重視,將火災發(fā)生的可能性降到最低。學生公寓發(fā)生火災的其他原因還有燈、電爐,以及電器超負荷和短路等。因此,在高校舉行一次消防安全知識宣傳是十分必要的。也是當前火災形勢和安全工作的需要,是提高全校火災預防能力的一項群眾性基礎工作。
六、活動內(nèi)容:
1、消防演習。
我們將邀請xx市消防支隊來我校進行一次消防演習,在演習的過程中我們將會安排部分同學參與到演習活動當中。演習所需的場地由我院負責申請。(時間定于11月7日)。
2、消防車輛、特勤裝備展示及消防業(yè)務表演。
我們將邀請xx市消防支隊來我校進行消防車輛、特勤裝備展示。雖然,有許多學生見過消防車輛和特勤裝備,但他們大多都沒有真正了解消防車輛和特勤裝備。展示的同時我們也會邀請專業(yè)人員進行講解。或安排學生到xx市消防支隊參觀。(時間定于11月7日)。
3、消防安全宣傳活動。
活動定在噴泉廣場。我們將邀請xx市消防支隊的專業(yè)人員進行消防知識演講,并在演講過程中進行消防知識問答活動。活動時由我院青年志愿者協(xié)會負責活動現(xiàn)場消防安全知識宣傳單的發(fā)放。當天晚上放映與消防有關的宣傳片。(時間定于11月8日)。
4、參加xx市消防支隊的活動。
我們學院將安排部分青年志愿者參加由xx市消防支隊舉辦的活動。活動中我們將全力支持xx市消防支隊活動的開展。(時間定于11月9日)。
七、活動意義:
在我們周圍,到處都存在著潛伏的火災危機,使我們的生命和財產(chǎn)時時處于火災的威脅之中。隱患險于明火,防患勝于救災。因此,將與人們生活息息相關的消防知識技能作為學習課題,讓廣大高校學生親自去了解學校的消防現(xiàn)狀,提高消防意識,掌握必要的消防安全技能,對普及消防知識,提高學生的自我保護與救助能力,具有重要的現(xiàn)實意義。
校園書法活動策劃與實施篇十三
為了激發(fā)學生對書法藝術(shù)的熱愛,提高學生的書法審美能力,豐富校園文化。學校特邀孝南區(qū)書法家協(xié)會專家來我校指導。
為了增添學校的書法藝術(shù)氛圍,使學生能從中感受到書法藝術(shù)的樂趣,并從中學會如何鑒賞書法藝術(shù)作品。活動時教師還可與協(xié)會成員交流心得與經(jīng)驗,提高自身對書法藝術(shù)的理解能力。
10月18日,臥龍中心小學彩磚操場。
1、書法專家指導學生寫字。學校組織四至六年級字寫得較好的同學,在學校彩磚操場上分別用硬筆、毛筆書寫漢字,書法專家現(xiàn)場指導。指導學生握筆、書寫的方法。
2、書法專家現(xiàn)場展示。區(qū)書法專家現(xiàn)場揮毫潑墨創(chuàng)作作品,學生自由欣賞觀看專家寫字。使學生從中感受到書法藝術(shù)的樂趣。學習書寫漢字的方法。激發(fā)學生對書法藝術(shù)的熱愛。
3、書法專家現(xiàn)場交流。學校安排教師與專家一起現(xiàn)場書寫,交流書寫心得和經(jīng)驗。提高教師書寫的能力。
1、學校統(tǒng)一提供紙張和墨汁,筆自己準備。
2、從四至六年級中挑選字寫得較好的同學,讓書法專家現(xiàn)場指導。書寫的內(nèi)容自己準備好。
3、學校安排對書法有愛好的教師,與書法專家一起創(chuàng)作作品。交流經(jīng)驗。
4、現(xiàn)場創(chuàng)作的作品由學校統(tǒng)一保存。
1、介紹書法專家。
2、陳校長致歡迎詞。
3、書法專家介紹書寫漢字時的方法和技巧。
4、書法專家現(xiàn)場指導學生書寫漢字。
5、書法專家現(xiàn)場展示。
校園書法活動策劃與實施篇十四
以“三個代表”重要思想為指導,以科學發(fā)展觀統(tǒng)領全局,堅持“安全第一,預防為主,綜合治理”的方針,全面普及校園安全知識,不斷提升師生安全防范意識和能力,規(guī)范學校安全管理制度和管理行為,限度地消除隱患和減少事故,確保師生生命安全和校園穩(wěn)定,促進教育事業(yè)健康持續(xù)發(fā)展。
二、活動主題。
長知識、強意識、善管理、壓事故、保平安。
三、活動內(nèi)容。
從優(yōu)化校區(qū)規(guī)劃與建設入手,嚴格按照《農(nóng)村普通中小學建設標準》和《汶川地震后重建學校規(guī)劃建筑設計導則》規(guī)定,科學規(guī)劃校園建筑設施布局,嚴格實行校園功能分區(qū),嚴格進行建筑項目“三同時”審查,確保校園安全設施“三達標”、“三落實”。
“三達標”即:校舍建筑安全達標——無地災隱患,無危房、危墻、危坎,有校門和圍墻;有符合衛(wèi)生安全要求的食堂和廁所;有滿足師生教育教學需要的教室、實驗室、圖書室、校園警務(門衛(wèi))室,按規(guī)定配備衛(wèi)生室。
校園設施設備安全達標——有滿足教育教學活動需要且無安全隱患的體育場所和活動器材,有合符規(guī)范的消防設施(滅火器、消防水帶、應急燈等)、防雷設施,有校園報警點等物防設施,有必要的技防設備。校園飲用水源、水質(zhì)、供水設施達標,校車及駕駛?cè)藛T合符相關規(guī)定。校園內(nèi)門、窗、講臺、課桌凳、學生床鋪等完好整潔、美觀。
校園周邊安全環(huán)境達標——臨近公路的校門口有交通警示標志、標線和標牌,周邊池塘、渠堰要有安全圍欄和標識,校園周邊200米范圍內(nèi)無營業(yè)性網(wǎng)吧、歌舞廳和危化物品倉庫、經(jīng)營站,無亂搭、亂建、亂堆現(xiàn)象,無無證經(jīng)營的小攤點等,環(huán)境潔凈,綠化美化好。
“三落實”即:校園安全管理人員落實——學校門衛(wèi)、學生公寓、學校食堂食店的專兼職管理人員要落實,要有相應的職能職責要求,有完整的管理制度體系。
校園安全宣傳陣地落實——有固定的校園安全宣傳專欄,有季節(jié)性校園安全宣傳標語,有校園安全隱患警示標志,有班級安全宣傳欄,具有濃厚的安全文化氛圍。
校園安全教育教材落實——校校有安全教育教師用書和教學光盤,班班有一套學生用書和掛圖。要落實安全教育課時和師資,做到有計劃和總結(jié),有。
教案。
或講義、有知識檢測和考核。
結(jié)合學校實際,不斷修改和完善學校安全臺帳、安全管理制度和應急處置預案,分解落實學校安全管理職責,建立起橫向到邊、縱向到底的安全管理責任網(wǎng)絡。要通過制度的建立健全,落實國家關于學校安全管理工作的法律法規(guī);通過制度的建立健全,規(guī)范學校安全管理行為,提升安全管理水平;通過制度的建立健全,逐步構(gòu)建學校安全管理科學體系,建立行之有效的安全管理的長效機制。
1、建立完善學校安全隱患臺帳,要按照隱患程度分門別類建立臺帳,跟蹤整改,把握動態(tài),定期排患。
2、建立和完善學校行政安全管理制度。包括:學校安全投入制度、學校安全工作制度、安全事故報告制度、安全責任追究制度、消防安全管理制度、校園周邊環(huán)境整治制度、師生外出活動安全制度、門衛(wèi)安全管理制度、檔案室安全管理制度、會計室安全管理制度、衛(wèi)生室安全管理制度、臨時用工安全管理制度、食品安全管理制度、傳染病防控制度等。
校園書法活動策劃與實施篇十五
一、活動目的:
為弘揚中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,繁榮硬筆書法藝術(shù),增強學院文化氛圍,豐富同學們的課余生活,我系特舉辦硬筆書法比賽。
二、活動對象:
xx學院的全體學生。
三、活動時間:
11月16日至11月22日。
四、活動形式:
將評選出的優(yōu)秀作品在宣傳板上張貼出展,并為獲獎同學頒發(fā)獎品和榮譽證書。
五、活動出展場所:
a座大廳。
六、活動流程:
前期:策劃、宣傳安排:
1、利用展板,海報,進行動員宣傳,并向各系分發(fā)邀請函,號召廣大同學積極參與。
2、在海報中注明作品提交方式及作品要求等。
物品準備。
1、購買海報紙,裝飾版面,膠帶等物品。
2、組織布置裝飾宣傳板。
后期:
1、聯(lián)系各系整理收集上來的作品。
2、對作品進行評定,選出優(yōu)秀作品。
3、作品的出展以及維護,出展過程中,安排人員看護,保證作品的完好,防止人為破壞。
4、活動結(jié)束后,收拾好作品,做好完備的活動書面總結(jié)。
5、為獲獎者分發(fā)獎品。(召集各獲獎同學頒發(fā)證書,獎品,并集體照相)。
七、作品的評定:
八、評定標準:
主題鮮明,內(nèi)容健康積極,書寫工整,頁面整潔,
字體結(jié)構(gòu)端穩(wěn)美觀,平正勻稱,點畫形態(tài)較好。
九、作品的要求:
1、作品內(nèi)容要求健康向上,可為名人文字文章,自己創(chuàng)作的文篇或抄錄書法作品等。
2、用黑色或藍色鋼筆書寫。
3、紙張規(guī)格為16開方格或田字格硬筆書法紙。
4、作者在作品背面右下角用鉛筆注明詳細信息,包括姓名、系別、專業(yè),班級、聯(lián)系電話、地址等。
5、作者提交作品限2件以內(nèi),作品一律不退稿。
十、獎項設立及獎品:
比賽設一等獎一名獎(英雄牌)鋼筆一支及榮譽證書。
二等獎四名獎優(yōu)秀字帖一本及榮譽證書。
優(yōu)秀獎十名筆記本及榮譽證書。
十一、經(jīng)費預算:
海報紙20張10元。
a0紙9元。
顏料等11元。
膠帶及雙面膠10元。
裝飾用品(宣傳板的裝飾)20元。
獎品費用150元。
預計總費用210元。
校園書法活動策劃與實施篇十六
一、活動背景:
消防文化是人類在長期同火的斗爭中積累的知識和技能的總和,它屬于生命科學的范疇。高校在傳播知識、傳播各種技能的同時,也應注重消防安全中生存技能的傳授,并切實做好消防安全工作。
隨著高校不斷擴招,各種教學、生活、娛樂場所大量興建,人員密集場所不斷增加,消防安全形勢越來越嚴峻。當前,高校人數(shù)占主體地位的大學生的消防意識不容樂觀。這些學生在校期間積累了豐富的文化知識,理論功底較扎實,但是一般都忙于文化知識積累,卻忽略了消防素質(zhì)的提高,基本上沒有接受應有的消防安全教育培訓,消防安全知識、防災技能都很缺乏。
經(jīng)調(diào)查,在校大學生超過半數(shù)的學生有過玩火經(jīng)歷,三成以上在寢室使用“熱得快”和電飯煲,五成以上表示平時很少主動學習消防安全知識,絕大多數(shù)都認為消防安全只是領導和管理部門的事情,自身的消防安全知識與自我保護意識相當缺乏,甚至與大學生應有素質(zhì)相悖的現(xiàn)象也時有發(fā)生:如在宿舍內(nèi)私拉電線,使用禁用的電器;還有學生晚間熄燈后在宿舍點蠟燭看書;有學生臥床吸煙;有的學生在寢室開“小灶”做飯;在實驗室,違反規(guī)定使用易燃化學危險品等等。由于消防安全意識差而引發(fā)火災事故的情況時有發(fā)生,留給大家的慘痛教訓不勝枚舉。
二、活動目的:
1、增強廣大在校大學生的消防意識,普及消防安全知識,提倡消防文化;。
3、帶動身邊的同學,把消防意識切實的融入校園;。
4、配合xx省高校社團文化節(jié)展開。
三、活動主題:
“生命至上,平安和諧”
四、活動時間、地點:
(一)校內(nèi)活動:20xx年11月7日-8日。
(二)校外活動:20xx年11月9日地點待定。
五、活動可行性分析:
首先,對大學生進行安全教育,是當前火災形勢和安全工作的需要,是提高全校火災預防能力的一項群眾性基礎工作。其二,開展大學生安全教育是保護在校學生人身財產(chǎn)安全和合法權(quán)益的需要。在發(fā)生火災時,在校大學生由于生理、心理等客觀因素,更容易受到危害。其三、在校大學生在學校安全工作中具有重要地位和獨特作用。學校發(fā)生的火災,60%至70%在學生宿舍等人員活動較為集中的場所。學生是宿舍的主人,預防學生宿舍火災,學生起著十分重要的作用。如果學生消防安全意識淡薄,消防常識缺乏,撲救初起火災和逃生自救互救能力低下,一旦發(fā)生火情,勢必釀成火災,造成嚴重后果。因此,要對大學生進行消防安全教育,提高他們的消防安全意識。
高等院校是國家培養(yǎng)造就文化教育、科學技術(shù)等專業(yè)人才的基地,也是開展科學研究的重要部門。高等院校內(nèi)如一個小社會,涉及面廣,門類多,除教室、實驗室、公寓、食堂外,還有圖書館、檔案室、電子計算機中心、印刷廠、其他校辦工廠、商店及配電室、機修間、鍋爐房、化學危險物品倉庫等等,存在一定的火災危險性。
高校也是學生學習、生活場所,是人群密集的社會細胞。隨著高校招生數(shù)量的不斷擴大,大學城的建立,人員密度相應增大,消防形勢越來越嚴峻。當前,高校人數(shù)占主體地位的大學生的消防意識不容樂觀。學生們知識雖然豐富,但消防安全知識、防災技能卻很淺,自我保護意識就更低。他們認為消防安全只是領導和管理部門的事情,自身的消防安全知識與自我保護意識相當缺乏,火災初發(fā)時期會正確有效地使用滅火器的人少之又少。許多大學生不了解基本消防常識,如一些常見的消防警示標志、符號、消防器材分類識別與使用、火場有害氣體的預防、自救逃生技能等等。
公寓是學生在學校的家,是學生最集中的場所之一。作為日常生活的場所,在公寓中,一些學生私拉亂接電氣線路,使用大功電器設備,增大了導線的負荷。用火不慎。學校雖然有明文規(guī)定,學生不準在宿舍內(nèi)用蠟燭照明、不準生火煮飯,不準吸煙等,但有的學生還是無視安全規(guī)定,我行我素。這些地方都住進了遠離家人及父母控制的年輕人,他們吸煙,烹飪,甚至酗酒,有時還熬夜,而且通常對個人及建筑的安全并不怎么留意。這些學生對這些在標準的防火材料及建筑法規(guī)出臺前建造的老舊建筑很少有“主人”意識。在這之中,吸煙或者安裝床頭燈而引燃蚊帳等是公寓火災發(fā)生的主要原因之一,這些現(xiàn)象通過加強管理,以及宣傳教育是可以杜絕的。然而在公寓中存在許多的易燃物,其中包括蚊帳、窗簾和墻飾,紙和書,木制書架,書桌和化妝臺,以及衣服等此類對學生來說必不可少的物品,因此在公寓無法完全杜絕易燃源的存在,所有只有在管理上加以重視,將火災發(fā)生的可能性降到最低。學生公寓發(fā)生火災的其他原因還有燈、電爐,以及電器超負荷和短路等。因此,在高校舉行一次消防安全知識宣傳是十分必要的。也是當前火災形勢和安全工作的需要,是提高全校火災預防能力的一項群眾性基礎工作。
六、活動內(nèi)容:
1、消防演習。
我們將邀請xx市消防支隊來我校進行一次消防演習,在演習的過程中我們將會安排部分同學參與到演習活動當中。演習所需的場地由我院負責申請。(時間定于11月7日)。
2、消防車輛、特勤裝備展示及消防業(yè)務表演。
我們將邀請xx市消防支隊來我校進行消防車輛、特勤裝備展示。雖然,有許多學生見過消防車輛和特勤裝備,但他們大多都沒有真正了解消防車輛和特勤裝備。展示的同時我們也會邀請專業(yè)人員進行講解。或安排學生到xx市消防支隊參觀。(時間定于11月7日)。
3、消防安全宣傳活動。
活動定在噴泉廣場。我們將邀請xx市消防支隊的專業(yè)人員進行消防知識演講,并在演講過程中進行消防知識問答活動。活動時由我院青年志愿者協(xié)會負責活動現(xiàn)場消防安全知識宣傳單的發(fā)放。當天晚上放映與消防有關的宣傳片。(時間定于11月8日)。
4、參加xx市消防支隊的活動。
我們學院將安排部分青年志愿者參加由xx市消防支隊舉辦的活動。活動中我們將全力支持xx市消防支隊活動的開展。(時間定于11月9日)。
七、活動意義:
在我們周圍,到處都存在著潛伏的火災危機,使我們的生命和財產(chǎn)時時處于火災的威脅之中。隱患險于明火,防患勝于救災。因此,將與人們生活息息相關的消防知識技能作為學習課題,讓廣大高校學生親自去了解學校的消防現(xiàn)狀,提高消防意識,掌握必要的消防安全技能,對普及消防知識,提高學生的自我保護與救助能力,具有重要的現(xiàn)實意義。