通過制定方案,我們能夠更好地調(diào)整和控制項目的進展。為了確保方案的成功,我們需要管理和激勵團隊成員。不同行業(yè)和領(lǐng)域的方案有不同的特點和要求。
六年級班隊活動方案篇一
通過開展找快樂、分享快樂、給別人帶來快樂等活動,幫助學(xué)生認識自己的快樂,并學(xué)會創(chuàng)造自己的快樂;懂得把快樂與大家分享,可以增進相互間的了解,加深彼此間的感情;體驗到集體生活的快樂,增進學(xué)生對班集體的熱愛。
1、讓學(xué)生準備自己歡樂時的照片。
2、練習(xí)歌舞,準備小品,排練童話劇。
3、《健康歌》的音樂。
4、小兔、小熊、小老虎、小猴、蝴蝶的頭飾各一個。
(一)、引入:
主持人甲:同學(xué)們,讓我們跟著這個這歡快心動的音樂唱起來吧!
主持人乙:同學(xué)們,讓我們和著這激烈燦爛的音樂跳起來吧!
(放音樂一起跳《健康歌》)
甲:瞧!音樂聲雖然停了,但是同學(xué)們的笑臉還是那么的燦爛!
乙:同學(xué)們,就讓我們帶著這燦爛的笑容走進我們的今天的主題隊會――“快樂伴我成長”!(一起念)
(二)主持人宣布:“快樂伴我成長”主題活動現(xiàn)在開始。
1、快樂伴隨我
甲:迎著春風(fēng),迎著朝陽,我們象藍天上快樂飛翔的只只小鳥
乙:我們的生活鋪滿鮮花,
甲:我們的生活充滿陽光,
合:讓我們和鮮花陽光一起成長
甲:自從我們背上書包,蹦蹦跳跳地來到學(xué)校的那一天起,我們已經(jīng)長大了。
乙:我們從此離開了無憂無慮的幼兒園生活,進入一個嶄新的天地。
甲:每天早晨,我們踏著歡快的腳步走進校園,迎接我們的是敬愛的老師、親愛的同學(xué)。在這里學(xué)習(xí),我們無比快樂。
乙:回到家里,父母用愛把我們托起,我們無比幸福。
甲:我們是快樂小天使。
乙:我們是快樂小精靈。
合:快樂伴隨我們健康成長。
甲:請同學(xué)們盡情展示自己的照片,把你的快樂帶給大家。
(展示照片并講解自己的快樂)
乙:由于時間關(guān)系,我們不能把大家的快樂一一展示給大家,所以我們決定,隊會結(jié)束后辦一個“歡樂留影展”,供大家欣賞,并進行交流。
甲:下面請出“快樂的小精靈”,幫助我們找找我們身邊快樂的事。
小精靈1:自己開動腦筋解決了學(xué)習(xí)中的難題,學(xué)習(xí)成績有了進步,心里多快樂呀!
小精靈2:在家里,我?guī)蛬寢尭闪艘恍┘覄?wù)活,媽媽夸我是一個勤快的好孩子,這是一件多么快樂的事。
小精靈3:同學(xué)之間團結(jié)友愛,互相關(guān)心,互相幫助,想想真開心呀!
小精靈4:平時學(xué)習(xí)好,得到老師的表揚,特別是期中考試得了好成績,我覺得很快樂。
乙:同學(xué)們,相信你們的快樂還有很多很多。
2、分享別人的快樂
甲:有人說:一份快樂,兩人分享,就是兩份快樂。
(小明考試總是不及格,這次考試,他得了優(yōu)秀,小剛又得了優(yōu)加五角星。他們心里都非常高興。小強對小明祝賀,并表示向小剛學(xué)習(xí)。而小麗卻說:“有什么了不起?”)
甲:同學(xué)們,看了小品,你有什么感想呢?
同學(xué)1:小品中的小明有了進步,小剛又得了滿分,我覺得應(yīng)該為他們感到高興才對,可是小麗卻認為沒什么了不起,表現(xiàn)出不高興的樣子。
同學(xué)2:同學(xué)取得了好成績,我們應(yīng)該祝賀他,并學(xué)習(xí)他的優(yōu)點,自己也趕上去。我們應(yīng)該向小品中的小強學(xué)習(xí)。
乙:是啊,我們每天都在進步,就像沐浴著陽光,呼吸著空氣,補充著營養(yǎng)。我們應(yīng)該學(xué)會為別人的進步而高興,學(xué)會關(guān)心別人的進步,欣賞別人的進步。
甲:下面讓我們用歌聲來表達此時快樂的心情吧!
(請聽小組唱:《歌聲與微笑》)
3、給別人帶來快樂,我也快樂
甲:我們沐浴著陽光雨露,幸福地生活,快樂地成長,這些是誰給我們的呢?
乙:是爸爸媽媽,是老師同學(xué),是我們偉大的祖國。
甲:那么,我們是否也能給別人帶來快樂呢?
甲:我們相處已快三年,我們一起學(xué)習(xí),一起玩耍,一起生活在溫暖的大家庭中。
乙:同學(xué)們,集體生活多快樂,愿所有人都快樂無比!
角色:小兔、小熊、小猴、小老虎、蝴蝶
場景:一片草地,四周有鮮花和野草,蝴蝶在飛舞。小動物們在草地上高興地玩老鷹捉小雞。
小兔:小白兔,長白毛,長長的耳朵向上翹,今天來到草地上,曬曬太陽多舒服(向左右看看,伸個懶腰)。
小動物們:(小動物們圍在小兔身邊)小兔,小兔,和我們一起玩老鷹捉小雞!
小兔:這游戲多沒意思啊!
小猴:(學(xué)著跳繩的樣子)那我們來跳繩吧!
小兔:我……我不會!
小老虎:還是一起踢足球吧!(學(xué)著踢足球的樣子)多帶勁呀!
小兔:(害怕)不行,不行!弄臟了衣服,回家媽媽要罵的。
小動物們:(七嘴八舌)唉,這也不會,那也不行,怎么辦呢?(大家無可奈何地離去。)
小兔:唉!一個人玩真沒意思!小朋友,你們能幫幫我嗎?
乙:同學(xué)們,讓我們一起來想想辦法,幫助小兔找到快樂吧!
(學(xué)生自由發(fā)言,談自己的想法。)
甲:剛才,小朋友想了好多的辦法,相信小兔得到我們的幫助后,一定會很喜歡和大家在一起的。瞧!小兔興沖沖地趕來了。
小兔:謝謝小朋友給我出了那么多點子,我這就叫小伙伴們來和我一起玩。
(小兔喊:“小熊、小猴、小老虎、小蝴蝶,快來和我一起玩吧!”)
4、我們一起快樂
甲:笑聲多好聽,笑臉多迷人!
乙:你來笑,我來笑,相信下面的游戲“我做你猜”一定會讓我們哈哈大笑。請根據(jù)紙條上的內(nèi)容做動作,其他同學(xué)猜他做的是什么,猜對的同學(xué)有獎哦!(游戲)
甲:我們班的同學(xué)好厲害呀,表演的同學(xué)厲害,猜的同學(xué)更厲害。
希望同學(xué)們在今后的日子里能夠開心,時時擁有一份好心情,快快樂樂過好每一天。最后,我建議,讓我們拉起手來,歡唱一曲歌聲與微笑。讓歌聲與微笑永遠陪伴我們。
六年級班隊活動方案篇二
1、通過活動使隊員懂得勤儉節(jié)約的重要性。
2、懂得勤儉節(jié)約要從平時的一點一滴做起。
3、使隊員從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。
六年1班課室
多媒體、編制腳本、選好學(xué)生主持人、表演學(xué)生,排練。收集有關(guān)資料。
匯報演出
1.小隊長清點人數(shù);小隊長向中隊輔導(dǎo)員報告人數(shù);中隊長向中隊輔導(dǎo)員報告人數(shù)。
2.中隊輔導(dǎo)員提出簡要希望。
3.出隊旗、唱隊歌;
4.隊會正式開始。
譚:六1中隊《節(jié)約是美德》主題班隊活動現(xiàn)在開始。(鼓掌)
陳:勤儉節(jié)約是我國勞動人民的傳統(tǒng)美德。黨和政府號召全國人民廣泛開展增產(chǎn)節(jié)約、增收節(jié)制運動,這是利國利民的長期任務(wù)。
譚:我們少先隊員應(yīng)該發(fā)揚勤儉節(jié)約的美德,從小做起,從身邊做起,從現(xiàn)在做起。
陳:下面請來看一組小品,你肯定會發(fā)現(xiàn),原來在我們身邊還真有這樣的事呢?
譚:下面請范建明、葛彪為我們表演小品《水》。請鼓掌。
小品一:
葛彪:背著書包,一邊走一邊擦汗,說:“今天真熱,快熱死人了。噢,真好,前面有水龍頭,正好讓我洗洗面。”
范建明:拿著籃球,一邊打,一邊說:“熱啊,真是熱,啊,前面有水龍頭。”快步?jīng)_上去,兩個人差點碰在一起。
葛彪:大聲嚷:“是我先到的,我先洗。”
范建明:不甘示弱:“先你個頭,是我先看到的。”
葛彪,范建明:互不相讓,叫:我先,我先…
范建明:不要吵了,猜吧。(兩人猜)
忽然傳來上課鈴聲,葛彪和范建明轉(zhuǎn)身就走。
陳:上課了,這兩位同學(xué)誰都不關(guān)水龍頭,都走了。請問:他們的行為對嗎?
眾生:不對。
譚:有什么不對的地方?請你們涌躍發(fā)言。
生一:略
譚:說得對,xxx你的意見呢?
生二:略
陳:說得好,xxx你的意見呢?
……
譚:剛才的我們所看到的不是個別現(xiàn)象。日常生活中,不乏洗手、洗東西時不關(guān)水龍頭的人。
陳:我也常見到用完水后不把水龍頭擰緊的人。洗浴時只需用小流卻用中流、只需用中流卻用大流等現(xiàn)象,更是隨處都有。
譚:最近,在報上天天可以看到干旱、缺水、電力緊張等字眼,真的讓人心急如焚。
陳:可就在這時,有一些人卻在大手大腳地用水,更有甚者,為了自己的利益,竟不惜打開消防栓取水。
譚:報上說,像這樣違規(guī)取水每天浪費自來水近千噸之多,不能不讓人吃驚!讓人心痛!
陳:節(jié)約用水,這是一個連小孩都知道的事。“水是生命之源,請節(jié)約第一滴水”。
譚:對,但愿我們都從自己做起,節(jié)約每一滴水!
陳:剛才的小品《水》,表演得真精彩。下面讓我們請:鄧亞婷、馮俊朗、馮穎雯、梁國文為我們表演小品《秋游》。
小品二:
鄧亞婷、馮俊朗、馮穎雯、梁國文背著背包上場。
譚(白):今天六1班同學(xué)到廣州秋游,他們一邊走,一邊說,一邊笑,一邊吃東西。
婷:面包吃了一半,說:“這種面包不好吃,馮穎雯,給你吃吧。”遞上前。
雯:你認為不好吃,我才不吃呢,你給他們吧?
朗、文:你吃過的東西,我們不吃,扔掉吧!婷:隨手扔掉了面包。
朗:拿著礦泉水,打開,喝了幾口,說:這礦泉水,淡而無味,不如可樂好喝。說著,把礦泉水扔掉了。
婷、朗、雯、文:我們的表演完了,謝謝大家。
陳:請問,像這樣的行為你們在秋游或日常生活中見過嗎?
眾生:見過。
譚:上回秋游,我在中隊做了統(tǒng)計,吃不了的食品扔掉的有11人呢,真浪費啊!
陳:是啊,餐飲街、單位、學(xué)校食堂“浪費糧食”現(xiàn)象隨處可見。
譚:也許因為常見,有人已經(jīng)漠視了盤中餐的來之不易。
陳:盡管到處張貼著“請珍惜糧食”的標語,但有的單位就餐過后,桌上、地上被丟棄的食物白花花一片,有些如包子、饅頭的還完好無損。
譚:浪費背后藏著的東西最可怕――就是人們對浪費糧食的漠視。
陳:更有甚者認為“大吃大喝不是浪費,而是刺激消費!”
譚:“節(jié)約是一種美德”,浪費糧食,丟掉的不僅是財物,更是美德!
陳:下面請高泳鍶為我們表演兒歌:《浪費糧食不應(yīng)該》,掌聲鼓勵。
兒歌:《浪費糧食不應(yīng)該》
1、草莓兔,壞毛病,浪費糧食不心疼。
2、吃米飯,盛大碗,吃了沒幾口,倒進垃圾桶。
3、吃水餃,端大盤,吃一半兒來扔一半兒。4、草莓兔,去旅行,遇到大暴雨,困在巖石洞。肚子餓得“咕咕”叫,“有點吃的該多好。”
5、丁當(dāng)狗送她一塊餅,呼嚕豬送她一塊糕。6、草莓兔,吃得急,三口兩口進肚里。
7、“沒吃夠,沒吃飽,再有點吃的該多好。”
8、“謝謝他,謝謝你,我怎么從來沒吃過這樣的好東西!”
9、豬也笑,狗也笑:“這個道理你該知道,浪費糧食不應(yīng)該,這個毛病要改掉。”
鍶:我的表演完了,謝謝大家。(生鼓掌)
譚:各位同學(xué),你知道我們每天吃的飯菜來的多不容易嗎?
陳:農(nóng)民伯伯要經(jīng)過耕地、播種、澆水、施肥、除草等這么多步驟才能種出糧食來。
譚:對啊,鋤禾日當(dāng)午,汗滴禾下土。誰知盤中餐,粒粒皆辛苦。
陳:如果我們每天每個人浪費一粒米,那么一年浪費的米就夠一百個人吃一年的。
譚:所以我們吃飯的時候不要做“漏嘴巴”,不要挑食,不剩飯剩菜,更不能把不愛吃的東西隨便扔掉。
陳:否則你就會像草莓兔那樣餓肚子了。
譚:無謂的浪費是一種不尊重自然和他人勞動果實的可恥行為!
陳:讓我們攜起手來,節(jié)約糧食,珍愛勞動成果!
譚:下面請聽,一支鉛筆的嘆息。有請馮煥雯。《鉛筆的嘆息》
雯:我是一支普通的鉛筆。生在森林野山,長在工廠車間;為同學(xué)們服務(wù),咱心甘情愿。誰知主人無聊,削鉛筆當(dāng)作好玩。五毛錢一支鉛筆,幾分鐘剩下半段。隨手又被主人扔進垃圾里。如此浪費現(xiàn)象,實在令人心酸。(作哭狀)
六年級班隊活動方案篇三
教學(xué)。
目標。
1、初步明確養(yǎng)成良好閱讀習(xí)慣的重要性,激發(fā)學(xué)生進一步閱讀書籍的興趣。
2、通過家長、老師、同學(xué)共同評價,讓學(xué)生在活動中初步學(xué)會全面評價自己和別人。
二、制定依據(jù)。
本班學(xué)生進入學(xué)已兩年多了,對自己是三年級學(xué)生的身份已經(jīng)有了較為清晰的認識。但是良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣還沒有完全養(yǎng)成。對自己的自我評價幾乎完全依賴老師、家長等。因此我想以“書香校園”為媒介,讓老師、同學(xué)、家長共同評獎,幫助學(xué)生全面正確地看待自己。
在這之前,我對班學(xué)生家長做了一次問卷調(diào)查,有許多家長提出了有關(guān)閱讀習(xí)慣培養(yǎng)的困惑。如:孩子過于沉迷電視,對讀課外書不感興趣等。我一直對學(xué)生良好閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)高度關(guān)注,認為良好的閱讀習(xí)慣是孩子終身的財富。一個有良好閱讀習(xí)慣的人一定是一個有較高修養(yǎng)的人。因此從學(xué)生踏進該班的第一天起,我就在班級中進行課外閱讀指導(dǎo),利用每天朝會十分鐘、中午十五分鐘和每周一節(jié)的課外閱讀課,采用“大聲讀”和自主閱讀的方式,引導(dǎo)學(xué)生愛閱讀,會閱讀。
每個孩子都是一個獨特的個體,每個班級也應(yīng)該有自己獨特的文化氣息,建設(shè)書香班級就是我們?nèi)?)班的班級目標。適逢學(xué)校進行“書香校園”活動,根據(jù)班級實際情況,開展了系列讀書活動。
在讀書活動的過程中,發(fā)生了許多的小故事,有學(xué)生對讀書態(tài)度的變化,有孩子為得到一本好書的努力,有親子共讀的樂趣。這些成長故事需要一個的分享的平臺。
根據(jù)上述情況分析,我以班隊活動為載體,嘗試探索班隊活動與語文學(xué)科活動的有機結(jié)合,引導(dǎo)學(xué)生在活動中體驗閱讀的樂趣,分享成長的快樂。努力建設(shè)書香班級,探索本班班級特色文化建設(shè)的途徑。
三、教學(xué)過程。
(一)、常規(guī)活動:閱讀《我喜歡書》。
教師活動。
1、談話。(前一階段開展的活動情況和“書香校園”要求。)。
2、講述繪本《我喜歡書》。
傾聽,參與情節(jié)討論。
設(shè)計意圖。
通過聽故事了解書的類型,喚起學(xué)生對閱讀樂趣的回味。
(二)、聊聊書和讀書故事。
教師活動。
1、你喜歡怎樣的書?(隨機點學(xué)生回答。)。
2、在讀書活動中,小朋友們發(fā)生了許多變化,還有許多的小故事,來說說好嗎?
1、交流喜歡的書和喜歡的原因。
2、指名學(xué)生交流。
設(shè)計意圖。
發(fā)現(xiàn)閱讀帶給自己和同學(xué)的變化。分享閱讀中的成長故事。
(三)、頒獎。
教師活動。
1、出示讀書明星獎項,小評委匯匯報評選情況。
2、頒獎。(隨機讀頒獎詞)。
3、拿出獎狀自由讀頒獎詞。
1、學(xué)生交流。
2、讀老師家長給自己的頒獎詞。
設(shè)計意圖。
對前一階段的閱讀活動做總結(jié),學(xué)會全面評價自己。
(四)、活動總結(jié)。
教師活動。
1、簡單點評今天的活動。
2、布置后續(xù)活動。
設(shè)計意圖。
將父母的獎品作為下一階段的閱讀書目,激勵孩子更好地參與活動。
五、反思重建。
從我班啟動書香班級活動以來,我就在班級中進行課外閱讀指導(dǎo),引導(dǎo)學(xué)生愛閱讀,會閱讀。我和學(xué)生一起閱讀了繪本《逃家小兔》《猜猜我有多愛你》《胡椒生長在哪里》《爺爺有沒有穿西裝》《我喜歡書》《愛心樹》《小熊不刷牙》等,整本書讀了《人鴉》《非常小子馬鳴加》《魯西西外傳》等。
我在家長會上呼吁家長進行親子閱讀,告訴他們從電視中尋找通往閱讀之門鑰匙的方法,向他們推薦適合孩子看的書籍。還在盡可能的在三人行網(wǎng)絡(luò)班級中與家長進行交流,推薦優(yōu)秀的繪本。有了家長的支持,在家中,每個孩子都能以各種形式進行15-30分鐘的閱讀。
我針對班級實際制定了本班讀書章這學(xué)期的要求。(1)堅持每天看課外書。
(2)至少讀兩本童話書或科普書。
(3)能把喜歡的故事講給父母或朋友聽。
在活動了一階段后,我們籌備了“我喜歡書”班隊主題活動。開展此次活動的依據(jù)是:
1、在學(xué)生進行課外閱讀的過程中,發(fā)生了許多的小故事,有家長對孩子在“電視與書籍”徘徊的苦惱,有孩子為得到一本好書的努力,有親子共讀的樂趣。這些成長故事需要一個的分享的平臺。引導(dǎo)學(xué)生在活動中體驗閱讀的樂趣,分享成長的快樂。
2、三年級的孩子對自己的評價常常受到周圍人的影響,因此我想以“書香班級”為媒介,讓老師、同學(xué)、家長共同評獎,幫助學(xué)生全面正確地看待自己。因此我制定了如下教學(xué)目標:
1、結(jié)合“書香班級”讀書活動,初步明確養(yǎng)成良好閱讀習(xí)慣的重要性,激發(fā)學(xué)生進一步閱讀書籍的興趣。
2、通過家長、老師、同學(xué)共同評價,讓學(xué)生在活動中初步學(xué)會全面評價自己和別人。本次活動還請來了學(xué)生家長參與活動。收到了較好的效果。在活動前,我給每位家長發(fā)了短信,請他們準備課外書作為給孩子的獎品,激勵孩子繼續(xù)讀書。
在本次讀書明星評比中,故事大王的獲獎人數(shù)較少,因此,我針對這一點開展后續(xù)活動。每周請兩位學(xué)生講故事。要求提前一周準備,講時盡量脫稿、繪聲繪色。
讀書是快樂的,愛閱讀的孩子是幸福的。愿三年級(1)班的孩子在“書香班級”活動中愛上閱讀。
六年級班隊活動方案篇四
1、學(xué)生能對即將過去的一年作個回顧,說說自身的收獲,和從中獲得的樂趣。
2、學(xué)生能清楚地看到自身身上的缺乏與閃光點,進行原因分析,并能相互取長補短。
二(3)班教室。
1、安排教室,體現(xiàn)節(jié)日氣氛。
2、主持人做好準備。
3、準備好活動器材和獎品。
1、各小隊集隊、報告人數(shù)。
2、中隊長報告人數(shù)。
甲:“新年新希望”主題隊會現(xiàn)在開始。
乙:全體起立、出旗、敬禮
甲:我們的心兒像怒放的花朵,蕩起一片歡樂的海洋。元旦,是我們大家的節(jié)日,五十六個民族的人們都在為它歡慶。
乙:讓我們以最大的激情,唱起來吧、
全班齊唱《新年好》。
甲:下面請我們的輔導(dǎo)員致新年賀詞、
3、班主任致新年賀詞。
親愛的同學(xué)們,新年就要來臨了,你們又要長大一歲了。老師祝你們新年快樂,身體健康,學(xué)習(xí)進步。
4、游戲中反思過去的一年。
甲:哎,程鴻龍,新年過了就是牛年了吧。
已:不如一開始我們先來跟牛親近親近吧、
乙:好主意,接對的同學(xué)還有機會來抽回顧箱里的紙條,說說你的真心話啊、
合:那我們就開始吧、
接歇后語抽問題說真心話。
歇后語:把牛角安在驢頭上。
六年級班隊活動方案篇五
本班學(xué)生總共有xx人,女生xx人,男生xx人,主要是由原來中心四(3)班的學(xué)生和新轉(zhuǎn)入的2人組成。班級里男生多,這個班里有部分男生的行為習(xí)慣比較差,下課愛吵鬧,上課愛說話,做小動作。但是大多數(shù)的學(xué)生都能自己遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。另外,這個班的班隊干部的組織管理能力也比較弱,有說服力,有膽量的班干部是及個別的,能主動、積極的參與班級管理的學(xué)生非常少,這給班級的建設(shè)和管理帶來了不少的難度。
1、德育為重,開展各種活動,培養(yǎng)學(xué)生“自律”能力。
2、以抗泥石流救災(zāi)精神為引領(lǐng),大力弘揚和培育民族精神,加強生命和安全教育。
3、繼續(xù)重視對學(xué)生體育和藝術(shù)方面的教育,讓學(xué)生學(xué)會體藝方面的技術(shù),技能,基本知識,提高學(xué)生的身體素質(zhì),增強學(xué)生的體質(zhì),努力成長為全面發(fā)展的,適合社會需要的人才。
4、開展各種學(xué)習(xí)競賽,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和探究、合作、創(chuàng)新的精神,為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)打下結(jié)實的基礎(chǔ)。
5、加強班干部隊伍建設(shè),培養(yǎng)班干部的工作能力,培養(yǎng)良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),積極爭創(chuàng)學(xué)校文明班集體。
6、圍繞學(xué)校創(chuàng)建日常行為規(guī)范和綠色學(xué)校為中心開展各種活動。
1、結(jié)合我班實際的特點,積極開展雛鷹爭章活動,促使學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣.
2、做到安全教育天天講,時時講,處處講,并且利用班會、黑板報、圖片、聽報告等形式,開展安全教育,努力營造“平安班級”。
3、對學(xué)生加強紀律教育,動員全體學(xué)生監(jiān)督,并且規(guī)范班級的獎懲制度。
4、抓好轉(zhuǎn)化后進生工作。針對他們的情況,積極取得家長的配合,發(fā)動各方面的力量,利用多種手段及方法使他們逐步改掉已有的壞習(xí)慣。
5、積極取得任課教師的配合,及時了解學(xué)生情況,及時處理。
6、經(jīng)常召開班干部會議,指導(dǎo)他們的工作,同時通過各項活動和工作的開展,提升他們工作和管理的水平。
九月份:我文明,我挑戰(zhàn)。
1、開展始業(yè)教育,加強學(xué)生在紀律、安全、衛(wèi)生等方面的教育。
2、抓好班級路隊,早操隊伍訓(xùn)練。
3、慶祝教師節(jié),開展“我為老師送祝福”的感恩活動。
4、開展“學(xué)抗泥石流英雄,揚民族精神”的主題班隊活動。
5.開展“學(xué)習(xí)普通話,學(xué)做文明人”的普通話宣傳活動。
十月份:我愛國,我行動。
1、進行班干部的民主選舉,讓多數(shù)學(xué)生參與到班級的管理中來,學(xué)做班級的主人。
2、加強體質(zhì)健康方面的訓(xùn)練,迎接學(xué)校的體育運動會。
3、結(jié)合慶祝國慶活動,出好“國慶節(jié)”黑板報和隊報,對學(xué)生進行愛國主義教育。
4、開好“生命從一滴水開始”的主題隊會,培養(yǎng)學(xué)生從小養(yǎng)成保護資源,勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。
十一月份:我運動,我自護。
1、開展安全教育, 特別是交通安全教育和校內(nèi)安全教育,并開展“我與安全手拉手”的班級演講比賽。
2.開展“紅領(lǐng)巾普法節(jié)”,教育學(xué)生樹立法制意識。
3.結(jié)合爭安全章,對學(xué)生進行安全教育。
4.開展學(xué)生學(xué)習(xí),生活心理健康教育。
十二月份:我展示,我快樂。
1.加強復(fù)習(xí)階段學(xué)生的心理健康教育。
2.開展學(xué)習(xí)方法的交流,相互學(xué)習(xí)活動。
3.出好第四期黑板報。
4.慶祝元旦活動。
一月份:我讀書,我快樂。
1、總結(jié)一學(xué)期班隊工作。
2、做好期考復(fù)習(xí)動員和復(fù)習(xí)方法的指導(dǎo)工作。
3、進行寒假法制教育和安全教育
六年級班隊活動方案篇六
二、活動形式:游戲活動、短劇表演、討論講述談話、歌唱等。
三、活動目標:
1、通過活動讓學(xué)生了解父母之愛,感受父母之恩,體會父母之愛的圣潔、無私和偉大。
2、讓學(xué)生學(xué)會理解父母,關(guān)心父母,孝敬父母,以實際的行動報答父母。能為父母做力所能及的事情。
四、指導(dǎo)老師:gggggg。
五、主持人:葉葦婷、陳杰豪。
六、參加對象:全班同學(xué)。
七、場地:603教室。
八、活動準備:
1、邀請部分學(xué)生的家長參加,并確定一名家長作為代表發(fā)言。
2、讓學(xué)生觀察父母一天的工作、生活情況、體會父母的辛勞。并制作成攝像、記錄表、觀察日記等形式,現(xiàn)場予以展示。
3、排練詩歌朗誦《父母之恩》。
4、排練小品《十三歲的生日禮物》。
5、讓學(xué)生準備好送給父母的小禮物(要求學(xué)生親手做的),和寫給父母的一封信。
6、準備反映母愛和父愛的歌曲如《只要媽媽露笑臉》等歌曲。
九、活動過程:
(一)、隊會儀式。
1、舉行隊會儀式(略)。
2、開場白:
男主持:有了泥土,嫩芽才會長大。
女主持:有了陽光,春芽才會開花。
合:我們的成長離不開您呀——親愛的爸爸媽媽。
男:當(dāng)我們還在媽媽肚子里的時候,愛我們的爸爸、媽媽就開始為我們繪制宏偉的藍圖,在父母的眼里我們是陽光,每個父母都希望自己的孩子在無憂無慮,心情舒暢的環(huán)境中茁壯成長。
女:多快呀!我們在爸爸媽媽的精心呵護下,我們學(xué)了爬,學(xué)會了走,學(xué)會了叫媽媽,在這幾千個日日夜夜中,爸爸媽媽付出了多少辛酸,我們有誰能說清楚呢?在我們笑容和幸福背后,藏著爸爸媽媽的多少辛苦!多少關(guān)愛!
男:唐代詩人孟郊在《游子吟》中寫道:
慈母手中線,游子身上衣。臨行密密縫,意恐遲遲歸。誰言寸草心,報得三春暉。
5、中隊長講話,宣布活動開始。
人生天地間,誰沒有自己的父親,誰沒有自己的母親?各位家長,各位同學(xué),《誰言寸草心,報得三春暉》主題班會現(xiàn)在開始!
(二)、問題搶答。
1、主持詞:自古以來人類就懂得感謝父母之恩,人類的許多節(jié)日就是表達這種恩情的;
2、現(xiàn)在請同學(xué)們開始搶答:
(1)母親節(jié)在什么時候?(5月的第二個星期日)。
(2)父親節(jié)在什么時候?(6月的第三個星期日)。
(3)感恩節(jié)源自哪個國家?(源于美國)。
(4)你父母的生日是什么時候?(略)。
(5)我國重陽節(jié)在什么時候?(陰歷9月初9)。
(三)、家長致辭。
1、主持詞:今天的班會上,我們很榮幸地請來了許多同學(xué)的爸爸媽媽。下面有請家長代表發(fā)言。
2、家長發(fā)言略。
3、主持詞:感謝×××家長的精彩發(fā)言。
(四)、詩歌朗誦。
主持詞:世界上有兩人對我們的恩情最重,他們便是我們敬愛的父母。下面請欣賞詩歌朗誦《父母之恩》。表演者:603班全體隊員。
(五)、小品表演。
旁白:這是一個關(guān)于聰明伶俐的女孩欣揚及她母親之間的故事。
場景一:家中。
媽:(倚在桌子旁,擦桌子)。
欣揚:(興致勃勃)媽,明天就是我13歲的生日了,你說過要買一個大大的雙。
層蛋糕再加上那條夢魅以求的綠絲巾送給我的。快行動吧!
媽:(憤怒,大聲)欣揚,媽被公司解雇了,爸爸成天在外面干苦力,為家里掙。
錢,你怎么就不能懂事點呢?
欣揚:(一下子跌坐在了沙發(fā)上)什么?媽媽,您說被公司解雇了?我怎么不知。
道?但是蛋糕和絲巾我還是想要,您答應(yīng)過我的,我就要嘛!
媽媽:你這孩子,太不懂事了。(一扔抹布,走人)。
場景二:學(xué)校。
旁白:第二天一早,欣揚回到學(xué)校。
欣揚:(不解)哎,今天可是我十三歲的生日呀!一個人一生只有一次十三歲。
我媽媽答應(yīng)過我買一條綠色絲巾加一個大大的雙層蛋糕做禮物的,可她現(xiàn)在卻反悔了。
周倩芬:欣揚,你們家條件又不好,別太為難你媽了。(若口婆心)欣揚:我媽下崗是她無能,關(guān)我什么事?倒霉啊!
南雨露:欣揚,孝敬長輩是咱中華民族的宣統(tǒng)美德呀!(責(zé)問)。
南雨露:下課了,咱們回宿舍吧!
場景三:宿舍。
南雨露:咦,這兒怎么有一個大蛋糕和一條綠色絲巾?是咱們的宿舍呀!周倩芬:啊,這兒還有一封信和一大束花,信上寫的是欣揚收。
欣揚:什么?快打開看看。
(周倩芬讀信)。
(讀完,欣揚滿臉淚痕,媽媽現(xiàn)身)。
眾人圍好隊型:旁白手捧蠟燭,站在中間;左邊周倩芬;右邊南雨露,欣揚捧花在前齊唱《感恩的心》(2句)。
欣揚:(在前,捧花)媽,謝謝您這么多年對我的愛和關(guān)心,讀了信,我才深深體會到了我的無知,你是多么的偉大。媽,這束花兒包含了我對你的那種深深的愛,及我對您的感激,媽,謝謝您!
(旁白捧蠟燭前奔,欣揚、媽擁抱,南雨露、周倩芬跪下)。
劇終:媽媽、欣揚擁抱。
(六)、展示學(xué)生對父母日常生活的觀察記錄。
1、主持詞:我們曾經(jīng)利用各種形式觀察媽媽一天的工作情況,誰愿意匯報?
2、(播放攝像)主持人解說:這只是我們同學(xué)中的兩位媽媽的工作情況,其它同學(xué)的媽媽和這位媽媽一樣,都是這樣孜孜不倦地工作著,整天忙忙碌碌的,僅用辛苦一詞遠遠不能說明媽媽的工作有多累。
3、主持詞:媽媽下班后,是不是就可以休息了呢?前不久,我們班每一位同學(xué)對媽媽的一天安排也做了記錄,觀察媽媽什么時候起床,什么時候睡覺,除了上班都做哪些事,這是根據(jù)同學(xué)的調(diào)查表,我們進行統(tǒng)計的調(diào)查結(jié)果,將每一位媽媽在一天中都要做的事情進行了匯總,請大家看。
享有的時間太少太少,媽媽真辛苦呀!
(七)、向父母送上親手做的禮物和信,并請隊員代表念信。(父母今天沒有。
來的,回家后送給父母。)。
(八)、學(xué)生討論。
自己平時有沒有感受到父母對自己的愛?自己有沒有讓父母擔(dān)心、生氣?我們應(yīng)該怎么樣報答父母的愛?學(xué)生展開熱烈討論。
(九)輔導(dǎo)員講話。
2、今后你準備怎樣表達對父母的愛呢?(學(xué)生討論)。
3、希望大家在今后的生活中能把剛才談到的對父母的愛心、孝心化為行動,從現(xiàn)在做起,從身邊的小事做起,將孝心獻給父母,去關(guān)心、理解他們。
4、現(xiàn)在我把《弟子規(guī)》中的幾句話送給大家,讓它成為我們行動的指南吧!
個人事,應(yīng)處理,家務(wù)活,力所及。
出門時,說事由,返家后,打招呼。
敬父母,尊長輩,寸草心,報春暉。
5、最后讓我們唱一首動聽的歌,獻給親愛的爸爸、媽媽。(播放歌曲《只要媽媽露笑臉》學(xué)生跟著音樂拍手齊唱。)。
6、在音樂聲中說結(jié)束語:愿你們的爸爸、媽媽笑口常開,愿你們的爸爸、媽媽笑容常在,愿同學(xué)們孝心永存。
7、隊會結(jié)束儀式,呼號,退旗。
四、活動的鞏固與延伸。
每周公布學(xué)生為父母做的一件事,老師予以點評。
六年級班隊活動方案篇七
隊員人數(shù):55人。
隊會題目:文明禮儀伴我行。
班主任:邢云存。
一、活動目的要求:
通過活動知道文明禮貌是我國的傳統(tǒng)美德,是做人的基本品質(zhì)。懂得待人接物的一般禮節(jié)和與小學(xué)生有關(guān)的禮儀規(guī)范,能在就餐、交談、集會、觀看演出、比賽等場合遵循有關(guān)禮節(jié)。
二、活動準備。
1、中隊長召開中小隊會議商議隊會方案,然后根據(jù)活動主題收集資料。
2、布置中隊長組織各小隊隊員排練有關(guān)文明規(guī)范方面的節(jié)目。
3、收集禮儀道德方面的內(nèi)容。
三、活動形式。
以學(xué)生通過《守則》和《規(guī)范》之后的感悟為主線穿插故事、詩歌、快板。
四、活動內(nèi)容。
故事、詩歌、快板等。
五:活動過程。
1、各小隊整隊報告人數(shù)。
2、全體立正,出旗。
3、唱隊歌。
4、活動內(nèi)容:
甲:親愛的同學(xué)們,文明禮貌是一粒最有生命力的種子,心里播下這粒種子,在我們的精神世界里生根、開花、結(jié)果,人人就會有良好的禮儀規(guī)范和文明行為表現(xiàn)。
乙:現(xiàn)在我宣布:“六中隊文明禮儀伴我行”主題班會現(xiàn)在開始。
(一)進行活動。
1、齊讀詩歌。
甲:我們先來看一看黑板上的這首小詩吧,這可是我們?nèi)嗤瑢W(xué)智慧的結(jié)晶哦。
中國禮儀代代傳。
孔融讓梨敬父母。
黃香暖被教育人。
中國禮儀不能忘。
爭做禮儀小標兵。
乙:咦?今天怎么大家都讀得這么用心啊?
格言(略)。
乙:哦,現(xiàn)在我終于知道了,講文明、有禮貌是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,在我們的學(xué)習(xí)、工作中起著重要的作用。我們是21世紀的主人翁,是共產(chǎn)主義的接班人,中國禮儀當(dāng)然不能忘。
3、詩朗誦《四季的腳步》。
乙:你瞧,文明禮儀伴著四季的腳步,悄悄地,悄悄地向我們走來了,它像春風(fēng)、像夏雨、像秋歌、像冬雪,滋潤著我們的心田。
甲:要做規(guī)范學(xué)生,少先隊員可得時時刻刻注意自己的言行,從一點一滴做起才行啊!
乙、對呀,千萬不能不拘小節(jié),我行我素。下面請聽三句半《文明禮儀》。
4、聽故事。
甲:從古到今,文明禮儀一直悄悄地滲透在我們的生活中,凡是有所成就的人,都是講究文明禮貌的。不信?請聽名人故事《誠信知禮》。大家掌聲歡迎。
乙:聽了這個故事,我特別感動。我下定決心,從現(xiàn)在起,要養(yǎng)成講文明有禮貌的好習(xí)慣,爭做文明小標兵。
5、我問你答。
甲:既然這樣,那我要考考你們。請聽題。
(1)按照我國的傳統(tǒng)習(xí)慣,下列家族成員的稱呼是什么?
爸爸的哥哥、爸爸的弟弟、媽媽的妹妹、媽媽的哥哥。
(2)文明禮貌日常用語主要有哪些?
(3)小學(xué)生在校園里應(yīng)該遵守哪些常規(guī)?
(4)進出校門、上下樓梯時遇見了老師怎么辦?
乙:(1)在食堂用餐怎樣才是文明的?
(2)要進老師辦公室應(yīng)該怎么辦?
(3)中午在課間游戲應(yīng)注意哪些?
(4)你向小明借鉛筆時,應(yīng)該怎么說?
乙:看來這些問題難不倒大家。接下來請大家來做個小法官,判斷下面行為是否符合行為規(guī)范的要求,可要仔細聽啰。
a、三個女同學(xué)在跳長繩,一個男同學(xué)來搗亂。請問:這個男同學(xué)做得對嗎?請你說一說為什么不對。
甲:聽了剛才幾位同學(xué)的發(fā)言,你們認為他們能做文明禮儀小標兵了。
嗎?掌聲祝賀他們。
乙:下面請欣賞歌曲《歌聲與微笑》。
6、學(xué)生談收獲。
甲:“文明禮儀伴我行”主題班會快結(jié)束了,你有什么收獲呢?乙:同學(xué)們,你們有什么收獲呢?(隨機抽取)。
甲:看來同學(xué)們都有各自的收獲,下面,讓我們聽聽輔導(dǎo)員的話。
(二)輔導(dǎo)員講話。
這次主題隊會活動,同學(xué)們個個都很努力,我們班的班級凝聚力大大增強了。而且,通過“文明禮儀伴我行”主題隊會,同學(xué)們知道了文明禮儀在日常生活中很重要,它能增進人與人之間的相互溝通,相互了解和相互信任。希望在今后的學(xué)習(xí)、生活當(dāng)中,同學(xué)們能更加努力,把文明禮儀帶到我們學(xué)習(xí)、生活中的每一個角落。
(三)結(jié)束班會。
主持人宣布:“文明禮儀伴我行”主題隊會到此結(jié)束。
六年級班隊活動方案篇八
一、指導(dǎo)思想:
為了促進學(xué)校少先隊工作向著規(guī)范加特色的方向發(fā)展,選出最優(yōu)秀的少先隊員擔(dān)任中隊委職務(wù),形成“自已的活動自己搞、自己的陣地自己建、自己的事情自己管”的'少先隊工作新局面。
二、競選宗旨: 公平公正公開
三、競選條件:1、各中隊少先隊員。2、熱愛學(xué)校,關(guān)心同學(xué),成績優(yōu)秀;
3、工作有責(zé)任心,認真細致,刻苦耐勞;4、熱心少先隊工作,以服務(wù)學(xué)校、服務(wù)老師、服務(wù)同學(xué)為榮;5、有一定膽量魄力及組織管理能力,威信較高,責(zé)任心強;6、有一定特長,善于團結(jié)同學(xué),工作積極主動和富有創(chuàng)新精神。7、守紀律,懂文明,講禮儀。
四、競選辦法:1、各中隊競選的崗位;中隊長、副中隊長(兼旗手)、學(xué)習(xí)委員、文娛委(兼宣傳委員)、勞動委員、體育委員。2、競選分為競選演講(介紹自己并談一下上任后的工作打算)和個人才藝展示(聲樂、器樂、舞蹈、朗誦、講故事、書畫)等兩部分,候選人抽簽決定競選順序。3、每名競選者的競選演講時間為1到2分鐘,個人才藝展示時間為一分鐘。4、當(dāng)場產(chǎn)生中隊委。
五、競選評審小組:中隊輔導(dǎo)員、副班主任、全體隊員。
六、競選時間:本周五第一節(jié)課。
七、根據(jù)大隊的要求和中隊委員會的意見,制定出中隊工作計劃。(1)召開小隊長聯(lián)席會,布置工作,交流經(jīng)驗,檢查中隊委員會決議的執(zhí)行情況。(2)幫助中隊委員和小隊長開展好隊的工作。(3)與其他中隊溝通情況,交流活動信息,不斷改進本中隊的工作。(4)大隊集會時,清點本中隊人數(shù),并向大隊長報告。
的歌曲、舞蹈;負責(zé)保管好文娛活動用品。體育委員:負責(zé)中隊的體育活動。組織各種體育比賽及游成活動.負責(zé)保管 中隊體育活動用品。宣傳委員:負責(zé)辦好墻報、黑板報;負責(zé)中隊報刊訂閱工作;負責(zé)組織中隊 的讀書閱覽工作;負責(zé)組織中隊隊員觀看電影及評論活動。勞動委員:組織中隊的公益性活動;負責(zé)中隊的公益組織工作協(xié)助老師組織好衛(wèi)生掃除工作;宣傳講衛(wèi)生、自我服務(wù)等工作。小隊長l、掌握本小隊隊員的基本情況,包括隊員的家庭住址、學(xué)習(xí)情況、興趣愛好、優(yōu)缺點等2、帶領(lǐng)本小隊隊員執(zhí)行大隊和中隊的決議,完成大隊和中隊交給的任務(wù);3、在輔導(dǎo)員和中隊委員會的幫助下,制訂小隊活動計劃,帶領(lǐng)本小隊開展活動;4、向中隊委員會或輔導(dǎo)員反映本小隊隊員的要求,維護小隊的團結(jié),處理好隊員的矛盾;5、做到“四帶頭”,即帶頭完成學(xué)習(xí)任務(wù),帶頭遵守紀律,帶頭完成少先隊的工作,帶頭團結(jié);幫助同學(xué)。
六年級班隊活動方案篇九
游戲活動、短劇表演、討論講述談話、歌唱等。
1、通過活動讓學(xué)生了解父母之愛,感受父母之恩,體會父母之愛的圣潔、無私和偉大。
2、讓學(xué)生學(xué)會理解父母,關(guān)心父母,孝敬父母,以實際的行動報答父母。能為父母做力所能及的事情。
xxx
葉葦婷、陳杰豪
全班同學(xué)
603教室
1、邀請部分學(xué)生的家長參加,并確定一名家長作為代表發(fā)言。
2、讓學(xué)生觀察父母一天的工作、生活情況、體會父母的辛勞。并制作成攝像、記錄表、觀察日記等形式,現(xiàn)場予以展示。
3、排練詩歌朗誦《父母之恩》
4、排練小品《十三歲的生日禮物》
5、讓學(xué)生準備好送給父母的小禮物 ( 要求學(xué)生親手做的),和寫給父母的一封信。
6、準備反映母愛和父愛的歌曲如《只要媽媽露笑臉》等歌曲。
(一)、隊會儀式
1、舉行隊會儀式(略)
2、開場白:
男主持:有了泥土,嫩芽才會長大。
女主持:有了陽光,春芽才會開花。
合:我們的成長離不開您呀――親愛的爸爸媽媽。
男:當(dāng)我們還在媽媽肚子里的時候,愛我們的爸爸、媽媽就開始為我們繪制宏偉的藍圖,在父母的眼里我們是陽光,每個父母都希望自己的孩子在無憂無慮,心情舒暢的環(huán)境中茁壯成長。
女:多快呀!我們在爸爸媽媽的精心呵護下,我們學(xué)了爬,學(xué)會了走,學(xué)會了叫媽媽,在這幾千個日日夜夜中,爸爸媽媽付出了多少辛酸,我們有誰能說清楚呢?在我們笑容和幸福背后,藏著爸爸媽媽的多少辛苦!多少關(guān)愛!
男:唐代詩人孟郊在《游子吟》中寫道:
慈母手中線,游子身上衣。臨行密密縫,意恐遲遲歸。誰言寸草心,報得三春暉。
5、中隊長講話,宣布活動開始 。
人生天地間,誰沒有自己的父親,誰沒有自己的母親?各位家長,各位同學(xué),《誰言寸草心,報得三春暉》主題班會現(xiàn)在開始!
(二)、問題搶答
1、主持詞:自古以來人類就懂得感謝父母之恩,人類的許多節(jié)日就是表達這種恩情的;
2、現(xiàn)在請同學(xué)們開始搶答:
(1)母親節(jié)在什么時候? ( 5月的`第二個星期日)
(2)父親節(jié)在什么時候? (6月的第三個星期日 )
(3)感恩節(jié)源自哪個國家? (源于美國)
(4)你父母的生日是什么時候? (略)
(5)我國重陽節(jié)在什么時候?(陰歷9月初9)
(三)、家長致辭
1、主持詞:今天的班會上,我們很榮幸地請來了許多同學(xué)的爸爸媽媽。下面有請家長代表發(fā)言。
2、家長發(fā)言略。
3、主持詞:感謝xxx家長的精彩發(fā)言。
(四)、詩歌朗誦
主持詞:世界上有兩人對我們的恩情最重,他們便是我們敬愛的父母。下面請欣賞詩歌朗誦《父母之恩》。表演者:603班全體隊員。
(五)、小品表演
旁白:這是一個關(guān)于聰明伶俐的女孩欣揚及她母親之間的故事。
場景一:家中
媽:(倚在桌子旁,擦桌子)
欣揚:(興致勃勃)媽,明天就是我13歲的生日了,你說過要買一個大大的雙
層蛋糕再加上那條夢魅以求的綠絲巾送給我的。快行動吧!
媽:(憤怒,大聲)欣揚,媽被公司解雇了,爸爸成天在外面干苦力,為家里掙
錢,你怎么就不能懂事點呢?
欣揚:(一下子跌坐在了沙發(fā)上)什么?媽媽,您說被公司解雇了?我怎么不知
道?但是蛋糕和絲巾我還是想要,您答應(yīng)過我的,我就要嘛!
媽媽:你這孩子,太不懂事了。(一扔抹布,走人)
場景二:學(xué)校
旁白:第二天一早,欣揚回到學(xué)校。
欣揚:(不解)哎,今天可是我十三歲的生日呀!一個人一生只有一次十三歲。
我媽媽答應(yīng)過我買一條綠色絲巾加一個大大的雙層蛋糕做禮物的,可她現(xiàn)在卻反悔了。
周倩芬:欣揚, 你們家條件又不好,別太為難你媽了。(若口婆心) 欣揚:我媽下崗是她無能,關(guān)我什么事?倒霉啊!
南雨露:欣揚,孝敬長輩是咱中華民族的宣統(tǒng)美德呀!(責(zé)問)
南雨露:下課了,我們回宿舍吧!
場景三:宿舍
南雨露:咦,這兒怎么有一個大蛋糕和一條綠色絲巾?是我們的宿舍呀! 周倩芬:啊,這兒還有一封信和一大束花,信上寫的是欣揚收。
欣揚:什么?快打開看看。
(周倩芬讀信)
(讀完,欣揚滿臉淚痕,媽媽現(xiàn)身)
眾人圍好隊型:旁白手捧蠟燭,站在中間;左邊周倩芬;右邊南雨露,欣揚捧花在前齊唱《感恩的心》(2句)
欣揚:(在前,捧花)媽,謝謝您這么多年對我的愛和關(guān)心,讀了信,我才深深體會到了我的無知,你是多么的偉大。媽,這束花兒包含了我對你的那種深深的愛,及我對您的感激,媽,謝謝您!
(旁白捧蠟燭前奔,欣揚、媽擁抱,南雨露、周倩芬跪下)
劇終 : 媽媽、欣揚擁抱。
(六)、展示學(xué)生對父母日常生活的觀察記錄
1、主持詞:我們曾經(jīng)利用各種形式觀察媽媽一天的工作情況,誰愿意匯報?
2、(播放攝像)主持人解說:這只是我們同學(xué)中的兩位媽媽的工作情況,其它同學(xué)的媽媽和這位媽媽一樣,都是這樣孜孜不倦地工作著,整天忙忙碌碌的,僅用辛苦一詞遠遠不能說明媽媽的工作有多累。
3、主持詞:媽媽下班后,是不是就可以休息了呢?前不久,我們班每一位同學(xué)對媽媽的一天安排也做了記錄,觀察媽媽什么時候起床,什么時候睡覺,除了上班都做哪些事,這是根據(jù)同學(xué)的調(diào)查表,我們進行統(tǒng)計的調(diào)查結(jié)果,將每一位媽媽在一天中都要做的事情進行了匯總,請大家看。享有的時間太少太少,媽媽真辛苦呀!
(七) 、向父母送上親手做的禮物和信,并請隊員代表念信。(父母今天沒有來的,回家后送給父母。)
(八)、學(xué)生討論
自己平時有沒有感受到父母對自己的愛?自己有沒有讓父母擔(dān)心、生氣?我們應(yīng)該怎么樣報答父母的愛?學(xué)生展開熱烈討論。
(九)輔導(dǎo)員講話
2、今后你準備怎樣表達對父母的愛呢?(學(xué)生討論)
3、希望大家在今后的生活中能把剛才談到的對父母的愛心、孝心化為行動,從現(xiàn)在做起,從身邊的小事做起,將孝心獻給父母,去關(guān)心、理解他們。
4、現(xiàn)在我把《弟子規(guī)》中的幾句話送給大家,讓它成為我們行動的指南吧!
個人事,應(yīng)處理,家務(wù)活,力所及
出門時,說事由,返家后,打招呼
敬父母,尊長輩,寸草心,報春暉
5、最后讓我們唱一首動聽的歌,獻給親愛的爸爸、媽媽。(播放歌曲《只要媽媽露笑臉》學(xué)生跟著音樂拍手齊唱。)
6、在音樂聲中說結(jié)束語:愿你們的爸爸、媽媽笑口常開,愿你們的爸爸、媽媽笑容常在,愿同學(xué)們孝心永存。
7、隊會結(jié)束儀式,呼號,退旗。
每周公布學(xué)生為父母做的一件事,老師予以點評。
六年級班隊活動方案篇十
一、活動目的:
1、使學(xué)生樹立民族自尊心、自信心和自豪感,樹立與祖國休戚與共,血肉相依,為國獻身的意志。
2了解社會主義偉大建設(shè)的偉大成就,使學(xué)生更加熱愛祖國;要建設(shè)好祖國,就一定要努力學(xué)好科學(xué)文化知識,練好建設(shè)祖國的本領(lǐng)。
二、活動準備:
1.黑板上寫標題。
2.視頻、ppt。
3.將全班分為四個小組玩猜謎游戲。
三、活動過程:
環(huán)節(jié)一:引出主題。
1.播放音樂《我愛北京**》。
2.提問題:同學(xué)們你們知道今天的班隊活動的主題是什么嗎?
環(huán)節(jié)二:增加樂趣。
游戲:猜謎語。
游戲規(guī)則:
將全班同學(xué)分為四組,每個組猜五個謎語,每個謎語一分,總分為五分,每個謎語只有一次答題權(quán),哪組得的分數(shù)高哪組就能贏得最后勝利!
環(huán)節(jié)三:欣賞相關(guān)視頻,突出主題。
1.播放音樂《歌唱祖國》。
2.播放音樂《最炫民族風(fēng)》3.播放視頻《抗日小奇兵》。
四、總結(jié):國慶,你是中國人愛國的載體。國慶,你由烈士鮮血的孕育漸漸成熟長大。國慶,你記錄了中國的強音。國慶,你凝聚著中華的勝利與屈辱,你提醒著我們奮發(fā)圖強。祖國,您是我們心中最偉大的母親!
六年級班隊活動方案篇十一
講衛(wèi)生原本就是學(xué)生應(yīng)有的行為習(xí)慣,不過大多數(shù)的小朋友還沒有在這方面真正的養(yǎng)成好的習(xí)慣。甲流席卷而來,更讓我們時刻警惕。病從口入,小朋友們免疫能力差,更應(yīng)該注重衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)。
通過活動,培養(yǎng)學(xué)生講衛(wèi)生愛清潔的好習(xí)慣
講故事,看照片,洗手方法,講衛(wèi)生的拍手歌
活動前一周開始準備,用相機記錄班上同學(xué)不講衛(wèi)生的鏡頭。找一個有關(guān)講衛(wèi)生的小故事。正確的洗手方法掛圖。
一:同學(xué)們,還記不記得我們的外星人朋友阿呀?你們知道嗎,阿呀又闖禍了,到底發(fā)生什么事情呢?讓我們一起來聽聽吧!
1、師講故事,來自沒關(guān)系星球上小胖子阿呀``````
2、學(xué)生邊聽邊思考,阿呀的行為會有怎么樣的后果。
二:老師在我們班上也發(fā)現(xiàn)了幾個不講衛(wèi)生的阿呀,同學(xué)們,會是你們嗎?
1、看照片,一起尋找我們身邊的阿呀。
2、一起討論,你們覺得他們這樣子好不好,會有什么樣的后果?
1、分小組討論
2、學(xué)生回答,師組織總結(jié)。
四:比一比。我們來比比看,看班上誰的小手最干凈,誰穿的衣服最整潔。
1、小組長檢查
2、小組長匯報檢查情況
五:出示掛圖,看圖學(xué)洗手的六個步驟
1、第一步,雙手手心相互搓洗(雙手合十搓五下);
第二步,雙手交叉搓洗手指縫(手心對手背,雙手交叉相疊,左右手交換各搓洗五下);
第三步,手心對手心搓洗手指縫(手心相對十指交錯,搓洗五下);
第四步,指尖搓洗手心,左右手相同(指尖放于手心相互搓洗);
第五步:一只手握住另一只手的拇指搓洗,左右手相同;
第六步:指尖摩擦掌心或一只手握住另一只手的手腕轉(zhuǎn)動搓洗,左右手相同。
2、師示范,學(xué)生邊看邊一起做
3、同桌一起做,看誰做的對
六年級班隊活動方案篇十二
1、通過本次主題班會,學(xué)習(xí)預(yù)防傳染病的知識,掌握一些衛(wèi)生常識,增強學(xué)生衛(wèi)生意識,逐步提高學(xué)生的素質(zhì)和能力。
2、使學(xué)生懂得安全在現(xiàn)代社會生活中的重要性,通過自己參與、自主體驗、自我感受,從而養(yǎng)成良好的品德,有利于他們的健康成長。
預(yù)防傳染病
五年級教室
小品、比賽、朗誦等。
1、(主持人甲乙上)甲乙:第五中隊《預(yù)防傳染病》主題班會現(xiàn)在開始。
……
甲:請同學(xué)們來聽一些有關(guān)預(yù)防傳染病的知識吧:
出示有關(guān)預(yù)防傳染病的知識
甲:聽了這么多知識,哪位同學(xué)來說說自己的感想呢?
(學(xué)生自由說感想。)
2、乙:“預(yù)防傳染病”對我們小學(xué)生也敲響了警鐘,請看小品(略)
轉(zhuǎn)載自 www.tmatonline.com
甲:同學(xué)們,看了小品后你覺得他們做得對嗎?錯在哪里?(學(xué)生發(fā)表看法)
乙:看!這多危險啊!為了沾點小便宜,偷個懶,落個終身遺憾,真可惜!預(yù)防傳染病,我們可得隨時注意。
3、甲:我們小學(xué)生,也應(yīng)知道一些預(yù)防傳染病的知識,下面我們就來進行知識搶答賽。
乙:答對了,可加一顆五角星,比比哪組的五角星最多。
甲:下面是判斷題,分組回答。
……
乙:現(xiàn)在是安全知識問答題,必答題。
……
甲:剛才大家回答了問題,現(xiàn)在我們來看看各組得旗情況。
乙:xx組得旗最多,得第一名……
5、甲:現(xiàn)在下面我們來進行題板題比賽。請各組派兩名選手上臺做題(出示四塊小黑板)
乙:兩名選手可以合作答題。
……
甲:讓我們一起總結(jié)一下安全小知識,看看我們應(yīng)該掌握了哪些安全知識?
乙:有請四位同學(xué)上臺(4人站成一排)(每人一句)
主持人(齊):愿同學(xué)們乘上安全之舟,揚起生命之帆,在知識的海洋里乘風(fēng)破浪。
……
7、甲乙:老師們、來賓們、全體的少先隊員朋友們,讓我們齊讀歌謠《預(yù)防呼吸道傳染病兒歌》。
打噴嚏、或咳嗽,應(yīng)用手絹或紙巾;
講衛(wèi)生、勤洗手,不用臟毛巾擦手;
勤通風(fēng)、多換氣,注意保暖別感冒;
如發(fā)熱、或咳嗽,注意休息和營養(yǎng);
多吃蔬菜和水果,增加機體免疫力;
還要記得多喝水,它的作用也不小。
小朋友們要記牢,身體健康學(xué)習(xí)好。
主持人(合):韋崗小學(xué)第五中隊“預(yù)防傳染病”主題隊會到此結(jié)束。
主持人:請輔導(dǎo)員總結(jié)講話。
六年級班隊活動方案篇十三
1.讓家長進一步了解學(xué)校的辦學(xué)理念,學(xué)校畢業(yè)班工作目標及措施。
2.結(jié)合學(xué)生近一個半月的表現(xiàn)向家長做一個匯報。
3.針對學(xué)生目前存在生理、心理狀態(tài)發(fā)生的一些變化,引導(dǎo)大家走進孩子,讓健康、快樂相伴孩子的一生。
4.抓住六年級這個契機,充分利用這一年的時光,與家長一起共商良策,爭創(chuàng)佳績。
5.讓家長了解班級管理模式,配合教師加強學(xué)生的心理健康教育、安全教育。
1.活動時間:20xx年10月23日左右。
(以正式通知為準)。
活動地點:階梯教室、各班教室。
活動內(nèi)容:
一、校長講話。
(學(xué)校情況介紹、中小銜接家庭教育、小升初政策解讀等)。
二、主題講座(年級組長準備)。
三、班主任講座。
四、各任課老師與家長交流。
1.提前一周告知家長會召開的時間,提前一天發(fā)放家長會書信通知。
2.教師準備有關(guān)資料:
a、家長會簽到表。
b、教師發(fā)言稿和ppt。
3.班主任主動邀請任課老師作交流(語文、數(shù)學(xué)、英語老師)。
4.布置教室:
5.班主任準備好發(fā)言稿。
1.階梯教室集合、簽到。
2.校長介紹情況。
愛是開啟成功教育之門的鑰匙,是家庭教育永恒的主題,有愛才能發(fā)現(xiàn)愛。孩子是天使,對家長的評價十分敏感。要讓家長深刻意識到,擁有愛的眼睛,才能發(fā)現(xiàn)“棒”的孩子,擁有欣賞的眼睛,才能培育自信的孩子。為了孩子們美好的明天共同努力。
六年級班隊活動方案篇十四
一、活動目的班級文化是校園文化的重要組成部分,為了推進學(xué)校的“班級文化建設(shè)”,打造有健康的主流思想,蓬勃向上的精神風(fēng)貌,有團結(jié)、和諧、溫馨的集體氛圍的班集體,展現(xiàn)富有個性的班級特色,使學(xué)生的德育素質(zhì)在班級文化的熏陶中得以內(nèi)化與升華,班隊活動方案。
一、活動對象。
全校46個中隊。
二、活動時間。
2005年5月初啟動——2005年6月中旬結(jié)束。
三、活動步驟及其要求。
第一階段:籌備階段(五月初)。
各中隊輔導(dǎo)員老師配合班主任,根據(jù)學(xué)校德育部門制定的“班級文化建設(shè)”方案,制定“我的班級我做主”系列中隊活動實施方案。
評獎辦法:評出優(yōu)秀設(shè)計方案,頒發(fā)一、二、三等獎。
第二階段:實施階段(四月中旬——五月下旬)。
1、以班隊會為陣地,打造班級健康的主流思想,蓬勃向上的精神風(fēng)貌,全面提高學(xué)生的德育素質(zhì)。
要求:班隊會主題要有針對性。
2、一個名字為自己的中隊設(shè)計一個中隊名字,充分發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造力、想象力,讓學(xué)生依據(jù)自己對中隊文化的理解給中隊命名,最終確定每個中隊富有個性的名字。(如:雛鷹中隊等)。
要求:
a、名字的確定要符合班級文化特色、有新意。
b、名字確定后,以一期黑板報(或校園展板)進行宣傳。并上報大隊部,在校櫥窗統(tǒng)一展示。
c、班級宣傳委員將本中隊名字,用50字以內(nèi)的通訊形式,向校園網(wǎng)發(fā)布。
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活動目的:
1、通過班會,讓學(xué)生對我國的傳統(tǒng)節(jié)日——清明節(jié)有更具體、詳實的了解。
2、緬懷革命先烈,弘揚愛國主義精神,加強愛國主義教育,引導(dǎo)廣大青少年樹立正確的世界觀,人生觀,價值觀,促進我校精神文明建設(shè)。
活動準備:清明節(jié)的有關(guān)資料。
活動過程:
主持人:鄭瑜婷。
一、引入。
清明時節(jié)雨紛紛,路上行人欲斷魂。
借問酒家何處有?
牧童遙指杏花村。
二、釋題。
1、清明:最開始是一個很重要的節(jié)氣,含有天氣晴朗、草木繁茂的意思。它在每年的4月4~6日間,正是春光明媚、草木吐綠的時節(jié),也是人們春游的好時候。
2、清明節(jié):清明不僅是一個極其重要的農(nóng)事季節(jié),也是24節(jié)氣中唯一演變成民間節(jié)日的節(jié)氣,又稱“清明節(jié)”。作為節(jié)日,它又包含了一定的風(fēng)俗活動和某種紀念意義。
三、清明節(jié)的來源。
談到清明節(jié),自然會想到歷史人物介子推,規(guī)劃方案《班隊活動方案》。傳說在兩千多年以前的春秋時代,晉國公子重耳逃亡在外,生活艱苦。跟隨他的介子推不惜從自己腿上割下一塊肉讓他充饑。后來,重耳回到晉國,做了國君(晉文公),大肆封賞所有跟隨他流亡在外的隨從。惟獨介子推拒絕接受封賞,帶了母親隱居綿山。
晉文公無計可施,只好放火燒山,他想,介子推孝順母親,一定會帶著老母出來。誰知,大火燒了三天三夜,介子推母子抱著一棵燒焦的大柳樹,死了。晉文公發(fā)現(xiàn)介子推脊梁堵著的柳樹樹洞里的衣襟上,題了這樣一首血詩:
割肉奉君盡丹心,但愿主公常清明。柳下作鬼終不見,強似伴君作諫臣。
倘若主公心有我,憶我之時常自省。臣在九泉心無愧,勤政清明復(fù)清明。
為了紀念介子推,晉文公下令每年的這一天,禁止生火,家家戶戶只能吃生冷的食物,這就是寒食節(jié)的來源。寒食節(jié)在清明節(jié)的前一天,古人常把寒食節(jié)的活動延續(xù)到清明,久而久之,人們便將寒食與清明合而為一了。現(xiàn)在,清明節(jié)取代了寒食節(jié)。
四、清明節(jié)的古老風(fēng)俗。
1、考慮到老人和孩子耐不住寒冷,為了防止寒食冷餐傷身,于是就有了各項野外健身活動。
(1)放風(fēng)箏,把風(fēng)箏放上藍天后,便剪斷牽線,任憑清風(fēng)把它們送往天涯海角,據(jù)說這樣能除病消災(zāi)。
(2)踏青,古時叫探春、尋春等。三月清明,春回大地,自然界到處呈現(xiàn)一派生機勃勃的景象,正是郊游的大好時光。我國民間長期保持著清明踏青的習(xí)慣。
(3)鞠是一種皮球,球皮用皮革做成,球內(nèi)用毛塞緊。蹴鞠,就是用足去踢球。這是古代清明節(jié)時人們喜愛的一種游戲。相傳是黃帝發(fā)明的,最初目的是用來訓(xùn)練武士。
(4)這是中國古代清明節(jié)習(xí)俗。秋千,意即揪著皮繩而遷移。它的歷史很古老,最早叫千秋,后為了避忌諱,改為秋千。古時的秋千多用樹椏枝為架,再栓上彩帶做成。后來逐步發(fā)展為用兩根繩索加上踏板的秋千。打秋千不僅可以增進健康,而且可以培養(yǎng)勇敢精神,至今為人們特別是兒童所喜愛。
5)插柳、戴柳,中國人以清明、七月半和十月朔為三大鬼節(jié),人們?yōu)榱朔乐构淼那謹_迫害而插柳、戴柳,柳在人們心目中有辟邪的功用,觀世音以柳枝沾水濟度眾生。楊柳有強大的生命力,俗話說:“有心栽花花不發(fā),無心插柳柳成蔭。”柳條插土就活,插到哪里,活到哪里,年年插柳,處處成陰。
(1)讓學(xué)生回憶以前跟長輩去掃墓的情形,用幾句話說說掃墓的經(jīng)過。
(2)掃墓,已隨著社會的進步而逐漸簡化,但同學(xué)們要明白,我們?yōu)榱耸裁炊鴴吣梗浚ň拺延⑿鄣某绺咂焚|(zhì),珍惜現(xiàn)在的幸福生活。)。
3、提到烈士,說說自己知道的烈士。
4、下周一就是清明節(jié)了,我們不會忘記那些英雄,更不會忘記那些屈辱。今年的清明節(jié),第二次成為了法定節(jié)假日,放假三天,同學(xué)們普遍感到高興,但清明這個傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵,又讓人感到淡淡的哀愁。
五、詩朗誦。
1、《站在烈士紀念碑前》。
2、《清明》杜牧(洪詩吟)。
清明時節(jié)雨紛紛,路上行人欲斷魂。
借問酒家何處有?
牧童遙指杏花村。
3、《寒食》(唐)韓翃。
春城無處不飛花,寒食東風(fēng)御柳斜。日暮漢宮傳蠟燭,輕煙散入五侯家。
六、活動總結(jié)。
我們緬懷先烈的崇高品質(zhì),雖然他們已長眠于地下,但他們的可貴品質(zhì)卻永遠激勵我們,所以,我們要珍惜今天的美好生活,努力學(xué)習(xí),天天向上,以此來告慰長眠地下的英靈。
隨著新的法定節(jié)假日改革方案的實施,今年的清明節(jié)第一次成為了法定節(jié)假日的傳統(tǒng)節(jié)日。希望同學(xué)們在這個以紀念為主題的情緒節(jié)日中,過得開心,過得有意義!
六年級班隊活動方案篇十五
水城xx,河湖環(huán)繞,碧水相連,鏡湖濕地經(jīng)過這些年的建設(shè),更是實現(xiàn)了“水清岸綠、城水相融”的現(xiàn)代化與自然風(fēng)光結(jié)合的水城特色面貌。文化中心、科技中心、奧體中心等,就像是散落在河湖之上的珍珠,與濕地公園遙相呼應(yīng)。“等閑識得東風(fēng)面,萬紫千紅總是春。”春天到來之際,正是水城最美的時光。這樣美好的季節(jié),最適合學(xué)生去呼吸花草的清香,去探尋人文科技的發(fā)展,因此學(xué)校決定舉行“享受春天·快樂實踐”春游活動。
4月2日(周四)一天。
1、總帶隊:
2、第一批總帶隊:
3、第二批總帶隊:
4、各年級帶隊組長:
5、后勤:
6、車輛安排:
7、各班帶隊教師:班主任和一名協(xié)同帶隊教師;班級也可再邀請1—2名熱心家長參與管理,分享春游的樂趣。若邀請家長參加的,請于4月1日11:00前報德育處,以便學(xué)校為家長準備食物。
1、春游活動分兩批往返,每班一輛車:
第一批:早上8:30在學(xué)校大門集合出發(fā),下午1:30集合返校。
第二批:早上9:00在學(xué)校大門集合出發(fā),下午2:00集合返校。
2、第一批上午在科技館參觀,11:00集合乘車,換至濕地公園午餐、游玩;第二批上午在濕地公園游玩、午餐,11:30集合乘車,換至科技館參觀。
3、學(xué)生在校時間,各班可安排播放少兒電影。
4、在科技館參觀時,要遵守科技館規(guī)章制度,文明有禮,愛護公物,講究衛(wèi)生,不亂扔垃圾,不吃零食,不隨處亂跑。
5、在濕地公園游玩時,不亂扔垃圾,始終跟隨班級,不隨處亂跑,注意安全,不到河邊洗手。低年級同學(xué)在山下玩耍,高年級同學(xué)游玩區(qū)域可相對大一點,但一定要在班主任的帶領(lǐng)下。
6、在濕地公園游玩時,為了更好地體驗春游活動,各班要精心做好活動準備,特別是中高年級要充分發(fā)揮學(xué)生主觀能動性,制作班旗、隊旗,佩戴有特色的標志,組織豐富多彩的活動,如找春天、才藝展示、放風(fēng)箏、做游戲等。
7、因中餐在濕地公園野餐,各班可安排各小組帶幾張大墊子,幾個垃圾袋等。
1、德育處于3月31日下發(fā)《告家長書》,各班主任保管好回執(zhí)。班主任要教育學(xué)生積極參加本次集體活動,如無特殊情況不得請假,確需請假的必須電話聯(lián)系家長予以確認,以免學(xué)生冒充家長在回執(zhí)上簽名。
2、各班主任必須提前一天組織一次集中教育活動,重點強調(diào)紀律、安全、衛(wèi)生、禮儀。建議做到以下幾點:
(1)師生穿運動鞋,休閑服;
(4)少帶食物或不帶有殼類食物(學(xué)校給每位師生也準備了食物),嚴禁亂扔垃圾;
(6)告訴學(xué)生萬一迷路時必須尋求幫助;
(8)活動期間,每位教師保證通訊設(shè)備暢通,遇特殊的突發(fā)狀況要及時報校領(lǐng)導(dǎo)。
3、春游費用:參加學(xué)生收取10元車費,4月1日放學(xué)前,各班將車費交財務(wù)室。
六年級班隊活動方案篇十六
為實現(xiàn)孩子中學(xué)夢,我們共同攜手!
20xx年4月24日。
學(xué)校音樂室。
1、要求學(xué)生給家長寫好一封信,字數(shù)300字以上,向家長傾訴自己的心里話,家長會結(jié)束時作為一份禮物給家長。
2、寫好主持詞,培訓(xùn)主持人,請好學(xué)生家長。
3、各小組組長收集好本組學(xué)生各方面的情況,做好向家長匯報準備。4。制作家長會ppt,設(shè)計會場和背景。
5、準備好各項獎品,統(tǒng)計學(xué)生操行分。
6、培訓(xùn)舞蹈手語《感恩的心》以及讀書活動展示的學(xué)生。
1、讓家長更好地了解自己的孩子最近的學(xué)習(xí)、心理等各方面的表現(xiàn),更好地加強學(xué)校教師與家長的聯(lián)系,更好地幫助孩子渡過小學(xué)階段的最后一個關(guān)鍵時期,使孩子順利邁進中學(xué)。
2、讓家長了解班級管理模式、學(xué)校的管理模式,配合教師加強學(xué)生的心理健康教育、安全教育、禁毒防艾法制教育。
王璐(女學(xué)生)、彭建鵬(男學(xué)生)。
(一)開場白。
王璐:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師。
彭建鵬:親愛的叔叔阿姨們!
王璐彭建鵬:大家下午好!(鞠躬)。
王璐:首先,我代表六年級五班的全體同學(xué)歡迎各位家長的光臨。
彭建鵬:感謝你們能在百忙之中抽時間來參加本次家長會!(停頓)。
彭建鵬、王璐:歡迎您們來到織金一小,來到我們六年級(5)班。
王璐:我們是祖國的未來!
彭建鵬:我們是您們的希望!
王璐:為了我們的成長,父母嘔心瀝血、情深似海!
彭建鵬:為了我們的成長,老師無私奉獻,恩比天高!
王璐:有了您們的精心呵護,
彭建鵬:有了您們的悉心培養(yǎng),
彭建鵬、王璐:才有了我們的健康成長!六年級五班家長座談會現(xiàn)在開始!
(二)班主任發(fā)言。
王璐:有一個人,目光是那樣的親切,微笑是那樣的溫暖!
彭建鵬:有一個人,期望是那樣的誠摯,鞭策是那樣的有力!
王璐:他在我們的心田上播撒愛的陽光,
彭建鵬:他在我們的心田上滋潤愛的雨露,
王璐:他就是我們可親可敬的班主任————楊老師。
彭建鵬:現(xiàn)在就請我們敬愛的班主任——楊老師為大家致辭,掌聲有請!(楊老師發(fā)言)。
(三)發(fā)獎、組長匯報組員情況、副班長王丹公布學(xué)生操行分。
王璐:有人說世界上沒有長勝將軍,而我們班第六組和第八組的同學(xué)在第一次月考考試中高居榜首,下面就請副班主任陳大煥為他們頒獎。
彭建鵬:的確,成績來源實干,汗水鑄就輝煌。我們常說成功難,但不成功更難啊!失敗并不可怕,可怕的是失去戰(zhàn)斗的勇氣。我班的邱錦韻、段小嘉、龍懷武、沈瀾、潘應(yīng)林、潘莎、李浦東這七位同學(xué)的月考成績語數(shù)總分都在180分以上,他們踏實認真、刻苦拼搏、不驕不躁的學(xué)習(xí)精神是我們學(xué)習(xí)的榜樣,我們?yōu)檫@些勇士們鼓掌。
彭建鵬:“一分耕耘一分收獲!”我們?nèi)〉玫某煽兪呛臀覀兤匠5膶W(xué)習(xí)態(tài)度密切相關(guān)的。我們李老師為了鼓勵我們養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣,從上個學(xué)期就要求我們練字了,而且每寫完兩個單元就進行一次評比,由班干部在每個小組評出這一階段字寫得最好的和進步最大的,進行表揚獎勵,下面就請副班主任陳大煥同學(xué)為這一階段寫字取得好成績的同學(xué)們頒獎,掌聲有請!(大煥發(fā)寫字獎)。
王璐:“我讀書,我成長!”讀書可以讓人明智,讀書可以讓人聰慧,讀書可以讓人靈秀!自從我們六(5)班在李老師的組織下開展讀書交流活動以來,同學(xué)們的思想意識、行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度都有了很大的轉(zhuǎn)變,讓我們用熱烈的掌聲有請李老師(有領(lǐng)導(dǎo)在就請領(lǐng)導(dǎo))為在六年級(5)班第二次讀書交流活動中取得好成績的同學(xué)發(fā)獎!(發(fā)讀書交流活動獎)。
彭建鵬:請王丹公布學(xué)生操行分。
王璐:是啊,“人無完人,金無足赤”,我們都是孩子,在學(xué)習(xí)生活中有優(yōu)點,也有不足。我們要揚長避短,爭取做得更好,讓自己越來越優(yōu)秀!下面有請我們各小組的組長對本組成員進行點評,也向家長匯報一下我們在校的情況吧!(從第一組依次上臺匯報)。
(四)學(xué)生家長發(fā)言。
王璐:當(dāng)我們剛剛在母體中孕育稚嫩的生命,
彭建鵬:這生命就傾注了父母的.無限深情!
王璐:當(dāng)我們墜地發(fā)出第一聲嘹亮的啼哭,
彭建鵬:這生命就得到了父母的日夜呵護!
王璐:如今我們在學(xué)海中遨游,在書山上攀登,
彭建鵬:更離不開家長的支持和鼓勵!
彭建鵬、王璐:有您和我們一路同行,我們就不怕天黑,不懼路遠、不再怕風(fēng)雨兼程!
王璐:下面有請黃建鵬的家長發(fā)言!
彭建鵬:“我學(xué)習(xí),我快樂!我玩耍,我開心!”這是我們李老師對我們的要求。我們在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活可謂是豐富多彩了,下面有請沈瀾同學(xué)和黃建鵬同學(xué)為大家展示一下我們讀書交流活動的風(fēng)采,讓家長們也看看,我們確實是優(yōu)秀的!(讀書活動展示)。
(五)李老師發(fā)言。
王璐:學(xué)習(xí)的道路坎坷曲折彭建鵬:成長的道路荊棘叢生。
彭建鵬:老師的面龐瘦了。
王璐:我們的缺點、錯誤少了。
彭建鵬:老師的白發(fā)、皺紋多了。
王璐:我們感覺到了您內(nèi)心深處的那份興奮。
彭建鵬:你們的贊賞是對我們最大的鼓舞和安慰。(停頓)。
王璐:老師無時無刻不在關(guān)心我們,愛護著我們。
彭建鵬、王璐:“老師,您辛苦了!”
王璐:下面有請李老師發(fā)言,大家掌聲歡迎。
(六)才藝展示,感恩父母,感恩老師。
彭建鵬:十幾年了,一路陪伴我們走來,關(guān)心我們、愛護我們的,是我們最親最愛的父母;六年中,陪我們度過的是老師,是同學(xué)。雖然老師有時候很嚴厲,我們有時也對老師們不滿意。但老師們都是在為我們著想,嚴厲也是一種愛。我們應(yīng)該懷著一顆感恩的心,感謝老師為我們所付出的一切。(手語舞:感恩的心)。
(七)閉幕詞。
王璐:讓我們用誓言去見證父母辛勞的身影!
彭建鵬:讓我們用誓言去見證老師無悔的奉獻!
王璐:我們會銘記這特殊的時刻,因為它使我們走向成熟。
彭建鵬:六五班會銘記這重要的日子,因為今天高朋滿座。
王璐:讓我們心與心相連,讓我們手與手相牽!
彭建鵬:讓我們給爸爸媽媽們獻上我們的一份薄禮!(學(xué)生向家長遞上自己寫好的一封信)。
讓這次家長座談會成為我們溝通的心橋,我們會沿著您期待的目光振翅高翔!
王璐、彭建鵬:六年級(5)班學(xué)生家長會到此結(jié)束!感謝各位家長!
六年級班隊活動方案篇十七
依據(jù)縣教研室活動安排,xx小以“真誠溝通攜手育人”為主題,把家長請進校園、請進教室,讓家長與孩子一起上課、一起參與活動,了解課堂管理、學(xué)校要求,體驗孩子在校的學(xué)習(xí)生活,以此為契機引領(lǐng)家長了解教育孩子的方法,參與到孩子的學(xué)習(xí)和教育中,共同教育孩子。
1.加強學(xué)校、教師和家長的溝通,讓家長走進校園,走進課堂,全面了解學(xué)校辦學(xué)宗旨和辦學(xué)思路,了解課堂教學(xué)改革動向,從而更好地配合學(xué)校共同教育孩子健康發(fā)展。
2.進一步保障家長的教育知情權(quán),疏通學(xué)校與社會的溝通渠道,促進家長參與學(xué)校管理和監(jiān)督,爭取社會的理解、支持和幫助,促進學(xué)校快速發(fā)展。
真誠溝通攜手育人。
2xxx年5月14日(第十一周周四)。
1——6年級所有班級上午第一二節(jié)課(按課表有課教師都開放亮課)。
1.聽課。各位家長上午第一二節(jié)課到自己孩子相應(yīng)的班級參與聽課上課,了解孩子上課表現(xiàn)、狀態(tài),了解上課常規(guī)及要求。
2.參觀。通過參觀學(xué)校、班級文化氛圍建設(shè),觀摩課堂、課間活動,活動室,了解學(xué)校教育教學(xué)的.要求和情況。了解自己孩子在校園的`學(xué)習(xí)活動,體驗學(xué)校文化氛圍。
3.家長座談交流。
1.組織領(lǐng)導(dǎo)。
學(xué)校成立“家長開放日”活動領(lǐng)導(dǎo)小組,具體負責(zé)本活動的方案制定、組織安排、細化實施、總結(jié)反饋等工作。
組長:
副組長:
成員:各年級組長。
2.具體職責(zé)分工。
學(xué)生管理中心(負責(zé)人:)。
(1)對學(xué)生進行禮貌、文明行為教育,營造一個團結(jié)、和諧、積極向上的文化氛圍。
(2)監(jiān)督各班做好校園衛(wèi)生保潔工作。
(3)組織班主任通過校訊通、學(xué)生等途徑,向?qū)W生和家長宣傳開放日活動。
后勤管理中心(負責(zé)人:)。
(1)準備家長的座椅及安排。
(2)做好各班電教設(shè)備、備用發(fā)電機等的維修保養(yǎng),確保設(shè)備正常運轉(zhuǎn)。
教師亮課(負責(zé)人:)。
(1)任課教師認真鉆研教材,精心備課,上好課,室內(nèi)上課教師要精心研究教學(xué)工具,把先進的教學(xué)工具、資源運用于課堂教學(xué)中。
(2)課前要對自己的教學(xué)工具認真審查,避免課中出現(xiàn)問題。上課課件要提前試運行,特別注意文字的大小、顏色要保證到課室后面能清晰可見。
(3)教師要熱情接待家長,耐心與家長交換意見,使家長真正了解孩子,了解教師,了解學(xué)校。
(4)做好家長簽到工作。
1.每班邀請5名家長,活動期間,每位亮課教師均應(yīng)以良好的精神風(fēng)貌和認真負責(zé)的態(tài)度精心準備,把“家長開放日”作為展示自己教學(xué)水平和鍛煉能力的機會,熱情主動接受家長對我校教育教學(xué)工作的檢閱。
2.教師開放亮課內(nèi)容必須是一節(jié)新授課,應(yīng)符合新課程改革的方向,突出本學(xué)科本年級的創(chuàng)新型教學(xué)模式,力求展示課堂教學(xué)的特別化和現(xiàn)代化,要應(yīng)用多媒體上課。
3.全體教師課后應(yīng)主動、虛心聽取家長對教育教學(xué)改革方面的意見,及時與家長交流孩子學(xué)習(xí)情況。
4.活動結(jié)束后周五以年級組為單位上交開放日各項資料(家長簽到表、反饋表、開放日教案及反思、課件等)。
六年級班隊活動方案篇十八
為了幫助家長了解學(xué)生在校情況,使家長深入了解學(xué)校的現(xiàn)狀和有關(guān)政策規(guī)定,與家長聯(lián)手處理好即將來臨的事情,例如考試等,和家長進行溝通,互相了解學(xué)生在另一半時間和空間里的情況,使家長和老師都能更全面了解學(xué)生,引導(dǎo)家長用更合理的方式教育和管理孩子,現(xiàn)制定六年級家長會實施方案。
一、主題:
加強家校聯(lián)系,構(gòu)建和諧教育。
二、目的:
1、宣傳學(xué)校辦學(xué)理念、治校特色、管理要求、育人氛圍,使家長更好地了解我們學(xué)校,展示學(xué)校實施素質(zhì)教育和辦學(xué)的成果,張揚學(xué)生的個性特長。尤其,六年級針對升學(xué)擇校,鼓勵優(yōu)秀孩子及家長,就近在我校入學(xué)就讀。
2、向家長匯報學(xué)生在校的學(xué)習(xí)、生活、成長等情況,了解學(xué)生在家中的表現(xiàn)。引導(dǎo)家長形成正確的教育觀,密切家庭與學(xué)校的聯(lián)系,共同關(guān)注孩子健康、快樂的成長。
三、組織機構(gòu)。
顧問:黃習(xí)賢黃志強賀瓊。
主任:樊智佳。
副主任:毛安雄黎英。
成員:劉湘喻李雷志華葉靚姝黃芳龔興華孫婷。
劉麗。
1、家長會有關(guān)資料。(喻李各班主任)。
(1)家長會簽到表及家校交流材料。
(2)家長會教師發(fā)言稿紙或演示ppt。
(3)學(xué)生“感恩父母”的小紙條。
(4)礦泉水準備。
2、班主任邀請優(yōu)秀家長作交流(支持學(xué)校、支持班級工作的家長)。
3、布置教室(如在一體機上打出歡迎詞等。在學(xué)生的課桌上放好學(xué)生的作業(yè)本)(班主任)。
4、全校環(huán)境保潔、學(xué)生寢室自習(xí)紀律。(劉湘、數(shù)學(xué)、英語老師、六年級生活老師)。
5、準備好發(fā)言稿。發(fā)言稿應(yīng)包括以下內(nèi)容:(各班主任)。
(1)介紹一個半月以來學(xué)校、班級基本概況。
(2)向家長匯報學(xué)生學(xué)習(xí)情況和行為習(xí)慣情況。
(3)向家長介紹學(xué)習(xí)方法、教育子女的方法,并向家長提出具體要求。(如作業(yè)要求、多讀課外讀物要求、安全防范要求、早晨到校以及下午放學(xué)等要求)。
6、宣傳、照相、報道。(劉麗)。
1、六年級全體學(xué)生在寢室自習(xí),數(shù)學(xué)、英語老師進行巡視、督促。
2、家長8:20前到各教室簽到,在《致家長的一封信》上簽字。3、8:30班主任班級情況介紹以及對家長的建議和要求。
(1)班級整體情況介紹。
(2)六年級學(xué)生的特點。
(3)家長查閱自己孩子的作業(yè),了解學(xué)生的學(xué)習(xí)及考試情況。
(4)現(xiàn)在存在的一些問題。(如安全問題,學(xué)習(xí)問題,學(xué)生心理問題等)。
(5)向家長介紹學(xué)習(xí)方法、教育子女的方法,并向家長提出具體要求。(如作業(yè)要求、多讀課外讀物要求、安全防范要求、早晨到校以及下午放學(xué)等要求)。
4、班主任、任課教師與家長個別交流。
5、家長提出建議,班主任,任課教師和家長達成一致,共同為了孩子的成長進步努力。
玉潭中學(xué)小學(xué)部。
2017年3月28日。
六年級班隊活動方案篇十九
1、宣傳學(xué)校辦學(xué)理念、治校特色、管理要求、育人氛圍,讓家長進一步了解學(xué)校的辦學(xué)理念。
2、向家長匯報學(xué)生在校的學(xué)習(xí)、生活、成長等情況,了解學(xué)生在家中的`表現(xiàn)。
3、引導(dǎo)家長積極配合學(xué)校與老師做好學(xué)生的教育工作,共同培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)、活動、生活習(xí)慣,促進學(xué)生的全面發(fā)展。
20xx。2。15下午2:00。
家校攜手共促發(fā)展。
班主任、科任教師、學(xué)生家長、包班領(lǐng)導(dǎo)。
階梯教室。
張德佳。
1、擬定計劃。
2、家長簽到表。
1、班主任致歡迎詞、宣講本次家長會的目的及會議流程。
2、觀看視頻。
3、包班領(lǐng)導(dǎo)講話。
4、“五項管理”的解讀(作業(yè)、手機、睡眠、讀物、體質(zhì))及雙。
減、社團、課后服務(wù)等相關(guān)政策。
5、本學(xué)期的活動安排。
三月:縣級作文大賽。
四月:“四菜一湯”
六月:畢業(yè)典禮。
6、簽訂《班級安全責(zé)任書》。
7、征求家長意見和建議。
8、會議小結(jié),結(jié)束會議。
六年級班隊活動方案篇二十
作者:佚名文章來源:本站原創(chuàng)點擊數(shù):
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活動目標:
1.使家長進一步了解學(xué)校教育情況,以及學(xué)生在校生活、學(xué)習(xí)及表現(xiàn)情況。2.增進家校合作關(guān)系,促進家校教育同步。
時間:2008年3月14日下午3:30。地點:各班教室。內(nèi)容:
一、家長自行翻閱課桌上孩子們的相關(guān)作業(yè)(語數(shù)英),了解相關(guān)情況,填寫簽到簿。
二、班主任發(fā)言。
1、班級基本情況介紹。
2、學(xué)校教學(xué)中對學(xué)生的要求,家長需配合的事。
3、家庭教育中應(yīng)注意的一些環(huán)節(jié),以更好地做好畢業(yè)班工作。
三、科任教師發(fā)言。
針對本學(xué)科特點,談?wù)劶倚H绾闻浜希愫帽緦W(xué)科的教學(xué)工作。
四、總結(jié):班主任做好本次家長會的總結(jié),向家長提出期望。
五、發(fā)下調(diào)查問卷,了解家長的反饋意見和要求。
六、個別交流:教師與家長交流,回答家長提出的有關(guān)問題。
主題:抓住契機走進孩子健康進取爭創(chuàng)佳績形式:匯報、學(xué)生展示、交流。
一、活動目的:
1、讓家長進一步了解學(xué)校的辦學(xué)理念,學(xué)校畢業(yè)班工作目標及措施。
2、讓家長了解六年級各班的建設(shè)目標和策略,各種以激勵為主的、調(diào)動學(xué)生積極性的方法和主要措施。
3、集合前一階段學(xué)生的表現(xiàn)向大家作一下匯報。
4、針對學(xué)生目前存在的生理、心理狀態(tài)發(fā)生的一些變化,引導(dǎo)大家走近孩子,讓健康、快樂相伴孩子的一生。
5、抓住臨近畢業(yè)這個契機,充分利用僅剩的時光,與家長一起共商良策,迎接畢業(yè),挑戰(zhàn)自我,爭創(chuàng)佳績。
二、具體過程:
家長觀看學(xué)生平時學(xué)習(xí)情況資料。
讓家長進一步了解學(xué)校的辦學(xué)理念,學(xué)校畢業(yè)班工作目標及措施。了解六年級各班的建設(shè)目標和策略,各種以激勵為主的、調(diào)動學(xué)生積極性的方法和主要措施。
讓家長了解六年級各班的建設(shè)目標和策略,各種以激勵為主的、調(diào)動學(xué)生積極性的方法和主要措施。
結(jié)合前一階段學(xué)生的表現(xiàn)向家長作一下匯報。
抓住臨近畢業(yè)這個契機,充分利用僅剩的時光,與家長一起共商心理、文化輔導(dǎo)方面的良策,迎接畢業(yè),挑戰(zhàn)自我,爭創(chuàng)佳績。
請幾位學(xué)生講一下各科的學(xué)習(xí)方法及綜合學(xué)習(xí)法。家長自由發(fā)言交流。
三、準備工作:
1、班級環(huán)境布置:干凈、整潔,黑板上根據(jù)主題布置;在各班的學(xué)習(xí)園地和展示框內(nèi)張貼每位學(xué)生親手制作的作品。
2、在桌上展示每位學(xué)生的平時作業(yè)本。
3、座位形式:自行設(shè)計,但要有利于討論;4.各班主任準備發(fā)言提綱(要上交)。
5、語、數(shù)、外各位任課教師準備發(fā)言。
準備工作:
及早做好班級環(huán)境布置工作,力求新穎、簡潔、美觀、大方,主題詞明確。注意事項:
1、班主任主持,科任教師有針對性地配合發(fā)言。
2、家長會議材料統(tǒng)一于3月21日前交。
六年級班隊活動方案篇二十一
在新年到來之際,透過豐富多彩的活動,以收獲快樂,祝福2020為主題,使每一位少先隊員都充分享受成長的快樂,體驗對他人的感恩之情,感悟做人做事的道理,讓每一位少先隊員在體驗中回味,在快樂中收獲,在溫情中展望。
2020年12月31日下午。
本班教室。
本班老師、全體同學(xué)。
1、布置教室,體現(xiàn)節(jié)日氣氛。
2、小主持人做好準備。
3、學(xué)生準備節(jié)目。
歌曲大家唱:全班齊唱《新年好》、《友誼地久天長》。
個人才藝:唱歌、舞蹈、樂器演奏、朗誦、魔術(shù)等形式不限,資料健康,富有兒童色彩。
1、全班齊唱《新年好》《友誼地久天長》。
2、開場白:
男:這天,我們相約在那里,享受緣分帶給我們的歡樂,享受這段完美時光;
女:這天,我們相聚在那里,那里將成為歡樂的海洋,讓快樂響徹云霄!
男:xxx小校園六年級2班2020年元旦聯(lián)歡會此刻開始!
3、班主任致新年賀詞。(略)。
4、游戲:猜猜猜(每組2人,一人用動作表示成語的意思,一個人猜是個什么成語,一分鐘內(nèi)看哪組猜對得多)。
5、活動一:個人才藝展示(略)。
6、游戲:腦筋急轉(zhuǎn)彎(略)。
7、活動二:互送祝福(將你對同學(xué)的祝福寫在卡片上,送給對方)。
8、結(jié)束語:
男:完美的時光總是過得很快,就如同盛開的花朵,剛剛望見她嬌媚的笑臉,她就在人們的惋惜聲中紛紛凋謝。
女:然而,誰都明白,只有花朵的凋謝才能夠孕育豐碩的果實,豐碩的.果實才是世界上最美的花。
男:好的開端是成功的一半,就讓我們在新的一年里努力耕耘,讓從小就播種在心間的理想發(fā)芽成活,綻放出世間最美的花朵!
男女合:xx小學(xué)六年級2班慶元旦聯(lián)歡會到此結(jié)束,讓我們再次衷心地祝福大家新年快樂,萬事如意!老師們,同學(xué)們,再見!
六年級班隊活動方案篇二十二
一、活動目的:
通過開展找快樂、分享快樂、給別人帶來快樂等活動,幫助學(xué)生認識自己的快樂,并學(xué)會創(chuàng)造自己的快樂;懂得把快樂與大家分享,可以增進相互間的了解,加深彼此間的感情;體驗到集體生活的快樂,增進學(xué)生對班集體的熱愛。.二、活動準備:
1.黑板上寫標題。
2.視頻、ppt3.全班一起玩游戲。
三、
活動過程:環(huán)節(jié)一:引出主題。
1.播放音樂《健康歌》。
發(fā)令后,大家有節(jié)奏地擊掌,先由第一人呼“一只蛤蟆”,第二人呼“一張嘴”,第三人呼“兩只眼睛”,第四人呼“四條腿”,第五人呼“撲通一聲”,第六人呼“跳下水”,第七至十二人則呼“兩只蛤蟆”及相應(yīng)數(shù)量的“嘴、眼睛、腿、及撲通聲”等。余者類推。
環(huán)節(jié)三:欣賞歌曲和視頻。
1.播放音樂《歌聲與微笑》2.播放視頻《貓和老鼠》。
四、
總結(jié)。
:希望同學(xué)們在今后的日子里能夠開心,時時擁有一份好心情,快快樂樂過好每一天。
六年級班隊活動方案篇二十三
1、使學(xué)生感受到集體活動的快樂,培養(yǎng)他們的合群性。
2、使學(xué)生明白合作與協(xié)調(diào)是使集體和諧、團結(jié)的重要因素,從而培養(yǎng)他們的合作能力。
一個良好的班集體不僅能為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供有利的外部環(huán)境,同時也能為學(xué)生的身心健康發(fā)展提供良好的基礎(chǔ),讓學(xué)生體驗到集體生活的快樂,是形成班集體凝聚力的有效途徑。但是,小學(xué)階段的兒童往往存在以自我為中心的傾向,同學(xué)間互不關(guān)心、自成幫派、缺乏集體責(zé)任感的'現(xiàn)象時有發(fā)生。而集體是由多個個體所組成的,一個良好集體的形成有賴于其組成人員間的相互配合、合作與努力。為此設(shè)計該活動,使學(xué)生通過活動體驗、感悟相互配合、分工合作的重要性,從而在日常學(xué)習(xí)、活動中減少甚至拋棄以自我為中心的傾向,加強同學(xué)間的團結(jié)合作,建設(shè)一個團結(jié)、健康的班集體。
讓學(xué)生在活動中體驗成功和失敗,同時明白成功來自于大家的協(xié)調(diào)和合作。
空可樂罐若干個、籃球四個、秒表一只、二十四張邊長為45厘米的正方形硬紙板。
學(xué)校操場。
四年級4個班學(xué)生。
2課時。
一、聽故事,談感想。
五個手指的故事。
從前,有一位長者聽到五個手指在議論:
大拇指說:我最粗,干什么事都離不開我。別的四個手指都沒用。
食指說:大拇指太粗,中指太長,無名指太細,小拇指太短,他們都不行。
中指說:我的個子最高,只要我一個人就能做很多事。
無名指說:真討厭,大家都不給我一個名字,我真不愿意和他們在一起。
小拇指說:他們長得那么長、那么粗,有什么用?我是小而靈,我的作用最大。
長者聽了他們的對話,語重心長地對他們說:你們都說自己最有用,那么我就請你們來比一比,看看到底誰的作用大。于是這位長者拿出兩只碗,其中一只里面放了一些小豆子,要求五只手指分別把這些小豆子拿到另一只碗里。結(jié)果可想而知,沒有一只手指能完成這件事。聽了這個故事,你懂得了什么道理呢?(五只手指只有互相合作才能完成任務(wù)。)。
“大拇指、食指、中指、無名指和小拇指只覺得自己能干,只看到自己的長處,看不到別人的長處”。吳凡第一個站起來說。
呂子韻手舉得很高,一副急著發(fā)言的樣子,我就請她來回答,“我覺得他們只看到自己,看不到別人,其實,只要大家一起來做的話,我想肯定能完成的。”“我認為只要五個手指聯(lián)合起來,一把一抓就能完成任務(wù)了。”善于總結(jié)的張夢勤回答道。這時,平時愛發(fā)表獨特見解的郭睿緊鎖眉頭拋出了他的“高見”——“我想,用一只手指也能完成任務(wù)的。”
同學(xué)們聽了與眾不同的答案,互相小聲地討論起來。有的反對,有的贊同。
這可是我沒料到的局面。接下去該怎么辦呢?這時我看到了帶來的道具——裝在碗里的綠豆。于是,計上心來,“那就請郭睿到這兒來演示給大家看看,只用你的一只手指把這只碗里的綠豆放到另一只碗里。”郭睿充滿自信地走了上來。這時,贊同他的同學(xué)異口同聲地喊起了“加油”。
郭睿先用他的食指取綠豆,只見他小心翼翼地盯著一顆綠豆,然后用食指去壓綠豆,想把綠豆粘在食指上,可剛提起來一點,綠豆就又掉回到碗里去了。反復(fù)了幾次,最終沒能移動一顆綠豆。他的“同黨”拼命喊著“真沒用,讓我來。”郭睿已沒有了剛上來時的自信了,額頭已滲出了小汗珠。為了幫他解圍,我就讓郭睿用張夢勤剛才說的辦法用五個手指一起抓,結(jié)果不費吹灰之力就把綠豆都移到了另一只碗里。看著用五個手指完成任務(wù)的郭睿,我請他說一說自己用兩種不同的方法完成任務(wù)有什幺不同的感受。“當(dāng)用一個手指移綠豆時,非常費勁,而且還沒有成功,而用手抓時,非常輕松,一下就完成任務(wù)了。”——這就是郭睿的體驗。
接著我又請了幾位同學(xué)用兩種不同的方法來移動綠豆,讓他們通過做來體驗兩種方法的不同——只要五個手指聯(lián)合起來,一把一抓就能完成任務(wù)!這是孩子們聽了故事并通過實踐得出的結(jié)論。“那在我們平時的生活、學(xué)習(xí)中該怎樣呢?”我乘機問道。——“互相合作”,同學(xué)們異口同聲回答道。
二、講合作,取勝利。
請同學(xué)們通過合作來完成下面的游戲,最后看哪個班同學(xué)合作得最好。
游戲1:搭空可樂罐。
每班選兩人參加游戲——搭空可樂。要求兩人互相合作,把遠處的可樂罐移到指定地點,并把空可樂罐往上壘,看3分鐘內(nèi)哪一組壘得最高,而且不倒下來。
規(guī)則:在運可樂罐時只能用兩只手,不能借助其它東西;違反規(guī)則不給分。
評分:每壘一個可樂罐得1分,按最高的一壘計算。
在這個合作游戲中,有的小組是兩人同時去取空可樂罐,全部取回后,兩人再一起搭;而有的是第一次兩人一起去取,取回后,其中一人就留下來搭,另一人跑步去取;搭的過程中也有不同,有的就是一個一個往上搭,而有的是下面搭得比較寬,再慢慢往上搭……經(jīng)過3分鐘緊張合作,四(1)班在本輪活動中獲勝,得11分。
本活動結(jié)束后,我請來四(1)班的選手,請他們談一談獲勝的秘訣:“我們能取得勝利是因為我們合作得很好。我們先商量好由謝寬去取,我來搭,因為謝寬跑步跑得很快,這樣他就能很快地把可樂罐取回來。怎樣才能搭得不倒下來,我們也是商量好的,如果一個一個往上搭的話,很容易倒下來,如果底下寬一點的話,就不容易倒。”
六年級班隊活動方案篇二十四
隊員人數(shù):55人。
隊會題目:文明禮儀伴我行。
班主任:邢云存。
通過活動知道文明禮貌是我國的傳統(tǒng)美德,是做人的基本品質(zhì)。懂得待人接物的一般禮節(jié)和與小學(xué)生有關(guān)的禮儀規(guī)范,能在就餐、交談、集會、觀看演出、比賽等場合遵循有關(guān)禮節(jié)。
1、中隊長召開中小隊會議商議隊會方案,然后根據(jù)活動主題收集資料。
2、布置中隊長組織各小隊隊員排練有關(guān)文明規(guī)范方面的節(jié)目。
3、收集禮儀道德方面的內(nèi)容。
以學(xué)生通過《守則》和《規(guī)范》之后的感悟為主線穿插故事、詩歌、快板。
故事、詩歌、快板等。
1、各小隊整隊報告人數(shù)。
2、全體立正,出旗。
3、唱隊歌。
4、活動內(nèi)容:
甲:親愛的同學(xué)們,文明禮貌是一粒最有生命力的種子,心里播下這粒種子,在我們的精神世界里生根、開花、結(jié)果,人人就會有良好的禮儀規(guī)范和文明行為表現(xiàn)。
乙:現(xiàn)在我宣布:“六中隊文明禮儀伴我行”主題班會現(xiàn)在開始。
(一)進行活動。
1、齊讀詩歌。
甲:我們先來看一看黑板上的這首小詩吧,這可是我們?nèi)嗤瑢W(xué)智慧的結(jié)晶哦。
中國禮儀代代傳。
孔融讓梨敬父母。
黃香暖被教育人。
中國禮儀不能忘。
爭做禮儀小標兵。
乙:咦?今天怎么大家都讀得這么用心啊?
格言(略)。
乙:哦,現(xiàn)在我終于知道了,講文明、有禮貌是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,在我們的學(xué)習(xí)、工作中起著重要的作用。我們是21世紀的主人翁,是共產(chǎn)主義的接班人,中國禮儀當(dāng)然不能忘。
3、詩朗誦《四季的腳步》。
乙:你瞧,文明禮儀伴著四季的腳步,悄悄地,悄悄地向我們走來了,它像春風(fēng)、像夏雨、像秋歌、像冬雪,滋潤著我們的心田。
甲:要做規(guī)范學(xué)生,少先隊員可得時時刻刻注意自己的言行,從一點一滴做起才行啊!
乙、對呀,千萬不能不拘小節(jié),我行我素。下面請聽三句半《文明禮儀》。
4、聽故事。
甲:從古到今,文明禮儀一直悄悄地滲透在我們的生活中,凡是有所成就的人,都是講究文明禮貌的。不信?請聽名人故事《誠信知禮》。大家掌聲歡迎。
乙:聽了這個故事,我特別感動。我下定決心,從現(xiàn)在起,要養(yǎng)成講文明有禮貌的好習(xí)慣,爭做文明小標兵。
5、我問你答。
甲:既然這樣,那我要考考你們。請聽題。
(1)按照我國的傳統(tǒng)習(xí)慣,下列家族成員的稱呼是什么?
爸爸的哥哥、爸爸的弟弟、媽媽的妹妹、媽媽的哥哥。
(2)文明禮貌日常用語主要有哪些?
(3)小學(xué)生在校園里應(yīng)該遵守哪些常規(guī)?
(4)進出校門、上下樓梯時遇見了老師怎么辦?
乙:(1)在食堂用餐怎樣才是文明的?
(2)要進老師辦公室應(yīng)該怎么辦?
(3)中午在課間游戲應(yīng)注意哪些?
(4)你向小明借鉛筆時,應(yīng)該怎么說?
乙:看來這些問題難不倒大家。接下來請大家來做個小法官,判斷下面行為是否符合行為規(guī)范的要求,可要仔細聽啰。
a、三個女同學(xué)在跳長繩,一個男同學(xué)來搗亂。請問:這個男同學(xué)做得對嗎?請你說一說為什么不對。
甲:聽了剛才幾位同學(xué)的發(fā)言,你們認為他們能做文明禮儀小標兵了。
嗎?掌聲祝賀他們。
乙:下面請欣賞歌曲《歌聲與微笑》。
6、學(xué)生談收獲。
甲:“文明禮儀伴我行”主題班會快結(jié)束了,你有什么收獲呢?
乙:同學(xué)們,你們有什么收獲呢?(隨機抽取)。
甲:看來同學(xué)們都有各自的收獲,下面,讓我們聽聽輔導(dǎo)員的話。
(二)輔導(dǎo)員講話。
這次主題隊會活動,同學(xué)們個個都很努力,我們班的班級凝聚力大大增強了。而且,通過“文明禮儀伴我行”主題隊會,同學(xué)們知道了文明禮儀在日常生活中很重要,它能增進人與人之間的相互溝通,相互了解和相互信任。希望在今后的學(xué)習(xí)、生活當(dāng)中,同學(xué)們能更加努力,把文明禮儀帶到我們學(xué)習(xí)、生活中的每一個角落。
(三)結(jié)束班會。
主持人宣布:“文明禮儀伴我行”主題隊會到此結(jié)束。