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語文教育實習總結

格式:DOC 上傳日期:2011-12-27 12:13:23
語文教育實習總結
時間:2011-12-27 12:13:23     小編:

一個月的實習,讓我受益匪淺。語文教學、班主任工作、第二課堂頗有成就也頗多感慨。其中付出的努力、其中的感慨、其中的得與失,恐怕是這個鍵盤無法承載的。這次總結,我就語文教學這個方面談談我最深的體會。這些體會也許不如那些經驗豐富的老師們的真知灼見,卻也是一筆難得的財富。

我教的是高一〈1〉班,這個班是全校的示范班,他們的語文老師同時又是學校教務處的主任,因此頗受關注。加上高一全用新教材,這些都使得我頗感壓力。到底該如何教好這個班呢,我一臉的茫然。

思考之后,我決定先從指導老師的上課風格、學生的語文水平、新教材的改革這些基本情況入手。我總共聽了指導老師三堂課,其中兩堂利用多媒體技術在電教室上的。他的課堂大半交給學生,課堂氣氛活躍。因為工作繁忙,他很少教我具體該怎么分析課文、怎么調節氣氛、怎么設計教案。他只給我一個總的教學思路:把課堂話語權交給學生。用他的話說,一節課能讓所有的學生都在聽都能聽明白都能學到東西,這堂課就算成功了。這句話可以說是他對我指導的全部,但在后來的教學實踐中,我發現這句話也是使我受益最多的。雖是簡簡單單一句話卻勝過千言萬語。其次是對班上學生語文水平的調查。在見習的

三、四天時間里,作文的批改再加上自習時間和課下時間的了解,我對班上的語文水平和每個學生的水平有了基本了解。得知這個班的語文水平還可以,且全班的學習氛圍很好,課堂紀律和作文上交情況都很好,學生課前預習也很自覺,更重要的是他們討厭傳統的語文教學,他們不喜歡老師壟斷課堂。了解了這些情況,我再仔細的研究了一下新教材。新教材分必修

1、必修2兩本書,總體上要求教學中充分發揮學生的主體性、創造性,它從先前的應試教育轉為對學生語文水平和文化修養的提高上。所有的這些給我的只有一個訊息——我不能再用傳統的教學方式教學。找

見習結束,我們進入國慶假期。利用假期,我翻閱了大量的資料,再結合本班實際,完成了下一周的備課。設計教案是一件很辛苦的事,耗體力也耗腦力,同時也是一件頗藝術的工作。經過良久的冥思苦想,忽然頭腦開竅,一個思路出來了,一個問題解決了,那種成就感、興奮感是不言而喻的。到了后來的教學實踐,我才更深刻的切身的體會到一個好的教學設計對上好一堂課的重要性。教案和講課是相輔相成的,又是必須靈活變通的。我的教案、我的課堂,學生的參與是一個不可忽略的極其重要的組成部分。下面,我具體結合教學實踐談談我的一種教學模式。某種程度講,它已經成為我在這一個月里的教學風格。它取得了良好的效果,頗受指導老師的贊賞和學生的喜歡與接受。

我的課堂大都采用一種教師點撥法即設問析疑。所謂設問析疑,是教師首先由一篇課文的切入口入手提出問題,然后引導學生回答、分析疑問并由此轉入另一問題,最后把學生引導到預定的教學目標中。通過這種設問析疑,在加上適當的討論,某些課文再結合文體特點,采用品味法、朗讀法進行教學。這里,我只抓住設問析疑這個點談談我的見解和感受。

法國教育學家第惠多斯說過:教學的藝術不在于傳授本領,而在于激勵、喚醒、鼓舞。那么,怎么去激勵、喚醒、鼓舞聽課者呢?讓他們參與課堂,給予他們更多的機會,惟有這樣,學生才會更加的融入課堂,惟有這樣,學生的語文水平才會有所提高。設問析疑無疑是一個較好保證學生參與課堂的一種的教學模式。經過多次實踐,我發現這種教學模式有頗多好處,具體的說有助于學生思考多方面的意見,增強學生思維的靈活性,發展了學生清晰明白地交流思想和看法的能力,有助于發展學生分析和綜合的能力,鼓勵學生專心地有禮貌地傾聽,使學生的想法和體驗得到了尊重,使學生成為知識的共同創造者。總的說來設問析疑可充分增強學生的創造性、口頭表達能力、應變能力以及學生的主動性。

可以說,具體如何設問、如何析疑是設問析疑的關鍵。我經常把一堂精彩的語文課看作是一曲動人的交響曲,提問則是這樂曲中的旋律。如何提問,首先需要教師吃透教材、明確教學目標、重點和難點,準確落實設問點。如教《項脊軒志》一文,我抓住文章最富有特色的特征即文章善于選取生活細節、場面描寫的手法以及記物、敘事和抒情融為一體的寫法,把它作為本課時的教學目標。把文章“然余居于此,多可喜,亦多可悲”作為切入口。先叫學生找出過渡句,然后根據過渡句先分析“喜”的部分。提問學生,作者如何通過寫景抒發自己“喜”的心情。接著設問“文章是不是以‘喜’貫穿全文”,轉而分析“悲”的部分。首先叫學生看課文是通過大事表現自己的‘悲’的還是通過小事、生活細節表現自己對親人的懷念的。學生輕而易舉的可以得出是后者。由此

,很自然的叫他們找出文中的細節描寫,看看哪處細節寫得最好,最感動人,為什么感動你,這就轉到了敘事與抒情融合的寫法了。整堂課問題環環相扣,由淺入深,學生自己從問題中找到答案。最后,我問他們“你們從這節課學到了什么?”,他們異口同聲的說,學會了捕捉生活中的小事進行描寫,學會了記物敘事抒情融合的寫法。這就完成了預定的教學目標。由此,可以看出,找切入口,確定目標,設置問題內容,設置問題順序至關重要。

有的時候,不僅老師可以提問,學生也可以提。如在教《荷塘月色》這篇課文時,我先放錄音把學生帶入一種意境,然后讓他們說說聽錄音的感受,得出共同的體會即這篇課文很優美,語句優美,寫景優美。然后叫他們找出文中直接寫景的段落(第

4、5節),接著分析第4節。先明確這類寫景抒情散文應抓住文章寫了什么,怎么樣,勾勒了怎樣的意境三個方面進行分析。接著由我帶著他們一起分析這一段的月色下的荷塘。自然而然的他們會仿照第四節的分析來自讀、分析第5節。最后,再讓學生進行畫面想象,通過音樂的渲染,再次把他們拉入了那種意境美。怎么去提問應該說是沒有定論的,但一個總的前提是問題得圍繞你的教學目標,得有科學的內容。你所提的問題目的是要把學生引導到你的教學目標中來,這是一個大的前提,有了這個前提再考慮如何提問能更好的引導學生,發揮他們的主動性和創造性,如何使問題更有連貫性,使問題更有概括性。

問題提出來了,如何引導呢?首先對學生的發言應該鼓勵。發完言后應有恰當的評價。不要小看了那幾句鼓勵的話,它對激發學生的積極性至關重要。有好幾位學生在給我的留言本里寫道:“謝謝老師對我的鼓勵,謝謝老師對我回答問題的贊美和肯定。我從沒想過我還會受人關注,我從沒料到我的發言也可以受到肯定。我們需要肯定,需要關注,需要鼓勵。”這是他們心底發出的話,因此不要忽視了給她們鼓勵。

引導可適當啟發、點撥。如教《華羅庚》一文時,分析課文結構、解讀傳主思想、分析文章寫作特色時,我都會聯系先前學過的課文《“布衣總統”孫中山》。學生回答不出問題時,我會啟發他們:“我們先來回憶一下《“布衣總統”孫中山》,這篇文章是通過生活中的幾個方面表現傳主甘于淡泊的品質。那么《華羅庚》還是不是從一個方面來寫的呢?”學生很容易得出答案——是以時間為順概括了他一生的經歷。我接下來便問:一個人一生的經歷是漫長的、復雜的,作者是不是只寫了傳主某一方面的品質?答案當然是否定的。由此很自然的轉為課堂的重點——討論文章突出了華羅庚怎樣的品質,通過什么事怎樣來表現的。在上《作文 有文采》這堂作文課時,唐突的叫學生分析一個例句的好壞,他會啞口無言,不知從何入手。我會提醒他們例句中用了哪些修辭,哪些修飾詞,用了哪些動詞,調動了哪些感官,這樣寫的效果怎樣,給人的感覺怎樣等等問題進行引導、啟發和點撥。這樣不僅使他們學到了作文怎么做到有文采,同時也學會了一種分析問題的方式、一種思維方式、一種語文學習的方式。由此看出,學生回答不出問題了,要通過知識遷移、層層推理、由淺入深等等方式去做適當的引導,要讓他們自己去找問題的答案,而不要自己作答最后,一個必不可少的環節是總結。可由老師總結,也可以由學生總結。如“我們這堂課主要講了什么內容?”、“從這節課中你們主要學到了什么?”、“受到了什么啟示”等,使學生對整堂課的重難點有一個總體的把握。一節課可能會涉及到很多內容,總結可以讓學生“取其精華,去其糟粕”,抓住重點,消化難點,達到教學目標。

總的說來,從設問到析疑再到總結,設問析疑這一教學模式對老師的要求非常高。教師鉆研教材的程度、對課堂的駕御能力的高低、教學技巧的靈活處理等等都會影響整堂課的效果。所以,一定要深入鉆研教材,確定正確的目標,確立好重難點,找好切入口,設計好問題,對學生也要有所了解,要顧及所有學生而不單是那些積極的想發言的學生。一個月的語文教學結束了,我深切感受到:只要你用心做了,就會有成績。設問析疑、教師點撥法是我運用得較多的教學模式,它取得了意料不到的成功,讓我很有一種興奮感和成就感。當聽到指導老師“非常好”的評價時,當學生不約而同的說“老師,你的課讓我聽得入迷了”,“你是個優秀的語文老師”時,我的心里有說不出的感動和欣慰,有了這些,再多的辛苦算什么。

這次實習,聽過十幾位老師的不同的授課方式,吸取了許多的經驗,發現每個老師都會有各自不同的教學風格。我才明白“教無定論”的真正含義。應該說這次實習,給我感觸最深的不是設問析疑這一教學模式,而是使我那種教師應該塑造個性化教學的觀念越來越明顯、清晰。語文是最富有人情味的學科,是一門藝術課。怎樣上好它,每位語文老師應該根據個人的不同、學生的

不同塑造并保持自我豐滿的教學個性,以求得課堂教學效率的全面提高,學習更加主動的學習、自主的發展。

2個月的教育實習,頗多感慨,特就“設問析疑提高語文教學效率”這一角度寫一實習總結,歡迎各位踴躍發言!

設問析疑提高語文教學效率

——教育實習總結

一個月的實習,讓我受益匪淺。語文教學、班主任工作、第二課堂頗有成就也頗多感慨。其中付出的努力、其中的感慨、其中的得與失,恐怕是這個鍵盤無法承載的。這次總結,我就語文教學這個方面談談我最深的體會。這些體會也許不如那些經驗豐富的老師們的真知灼見,卻也是一筆難得的財富。

我教的是高一〈1〉班,這個班是全校的示范班,他們的語文老師同時又是學校教務處的主任,因此頗受關注。加上高一全用新教材,這些都使得我頗感壓力。到底該如何教好這個班呢,我一臉的茫然。

思考之后,我決定先從指導老師的上課風格、學生的語文水平、新教材的改革這些基本情況入手。我總共聽了指導老師三堂課,其中兩堂利用多媒體技術在電教室上的。他的課堂大半交給學生,課堂氣氛活躍。因為工作繁忙,他很少教我具體該怎么分析課文、怎么調節氣氛、怎么設計教案。他只給我一個總的教學思路:把課堂話語權交給學生。用他的話說,一節課能讓所有的學生都在聽都能聽明白都能學到東西,這堂課就算成功了。這句話可以說是他對我指導的全部,但在后來的教學實踐中,我發現這句話也是使我受益最多的。雖是簡簡單單一句話卻勝過千言萬語。其次是對班上學生語文水平的調查。在見習的

三、四天時間里,作文的批改再加上自習時間和課下時間的了解,我對班上的語文水平和每個學生的水平有了基本了解。得知這個班的語文水平還可以,且全班的學習氛圍很好,課堂紀律和作文上交情況都很好,學生課前預習也很自覺,更重要的是他們討厭傳統的語文教學,他們不喜歡老師壟斷課堂。了解了這些情況,我再仔細的研究了一下新教材。新教材分必修

1、必修2兩本書,總體上要求教學中充分發揮學生的主體性、創造性,它從先前的應試教育轉為對學生語文水平和文化修養的提高上。所有的這些給我的只有一個訊息——我不能再用傳統的教學方式教學。

見習結束,我們進入國慶假期。利用假期,我翻閱了大量的資料,再結合本班實際,完成了下一周的備課。設計教案是一件很辛苦的事,耗體力也耗腦力,同時也是一件頗藝術的工作。經過良久的冥思苦想,忽然頭腦開竅,一個思路出來了,一個問題解決了,那種成就感、興奮感是不言而喻的。到了后來的教學實踐,我才更深刻的切身的體會到一個好的教學設計對上好一堂課的重要性。教案和講課是相輔相成的,又是必須靈活變通的。我的教案、我的課堂,學生的參與是一個不可忽略的極其重要的組成部分。下面,我具體結合教學實踐談談我的一種教學模式。某種程度講,它已經成為我在這一個月里的教學風格。它取得了良好的效果,頗受指導老師的贊賞和學生的喜歡與接受。

我的課堂大都采用一種教師點撥法即設問析疑。所謂設問析疑,是教師首先由一篇課文的切入口入手提出問題,然后引導學生回答、分析疑問并由此轉入另一問題,最后把學生引導到預定的教學目標中。通過這種設問析疑,在加上適當的討論,某些課文再結合文體特點,采用品味法、朗讀法進行教學。這里,我只抓住設問析疑這個點談談我的見解和感受。

法國教育學家第惠多斯說過:教學的藝術不在于傳授本領,而在于激勵、喚醒、鼓舞。那么,怎么去激勵、喚醒、鼓舞聽課者呢?讓他們參與課堂,給予他們更多的機會,惟有這樣,學生才會更加的融入課堂,惟有這樣,學生的語文水平才會有所提高。設問析疑無疑是一個較好保證學生參與課堂的一種的教學模式。經過多次實踐,我發現這種教學模式有頗多好處,具體的說有助于學生思考多方面的意見,增強學生思維的靈活性,發展了學生清晰明白地交流思想和看法的能力,有助于發展學生分析和綜合的能力,鼓勵學生專心地有禮貌地傾聽,使學生的想法和體驗得到了尊重,使學生成為知識的共同創造者。總的說來設問析疑可充分增強學生的創造性、口頭表達能力、應變能力以及學生的主動性。

可以說,具體如何設問、如何析疑是設問析疑的關鍵。我經常把一堂精彩的語文課看作是一曲動人的交響曲,提問則是這樂曲中的旋律。如何提問,首先需要教師吃透教材、明確教學目標、重點和難點,準確落實設問點。如教《項脊軒志》一文,我抓住文章最富有特色的特征即文章善于選取生活細節、場面描寫的手法以及記物、敘事和抒情融為一體的寫法,把它作為本課時的教學目標。把文章“然余居于此,多可喜,亦多可悲”作為切入口。先叫學生找出過渡句,然后根據過渡句先分析“喜”的部分。提問學生,作者如何通過寫景抒發自己“喜”的心情。接著設問“文章是不是以‘喜’貫穿全文”,轉而分析“悲”的部分。首先叫學生看課文

是通過大事表現自己的‘悲’的還是通過小事、生活細節表現自己對親人的懷念的。學生輕而易舉的可以得出是后者。由此,很自然的叫他們找出文中的細節描寫,看看哪處細節寫得最好,最感動人,為什么感動你,這就轉到了敘事與抒情融合的寫法了。整堂課問題環環相扣,由淺入深,學生自己從問題中找到答案。最后,我問他們“你們從這節課學到了什么?”,他們異口同聲的說,學會了捕捉生活中的小事進行描寫,學會了記物敘事抒情融合的寫法。這就完成了預定的教學目標。由此,可以看出,找切入口,確定目標,設置問題內容,設置問題順序至關重要。

有的時候,不僅老師可以提問,學生也可以提。如在教《荷塘月色》這篇課文時,我先放錄音把學生帶入一種意境,然后讓他們說說聽錄音的感受,得出共同的體會即這篇課文很優美,語句優美,寫景優美。然后叫他們找出文中直接寫景的段落(第

4、5節),接著分析第4節。先明確這類寫景抒情散文應抓住文章

寫了什么,怎么樣,勾勒了怎樣的意境三個方面進行分析。接著由我帶著他們一起分析這一段的月色下的荷塘。自然而然的他們會仿照第四節的分析來自讀、分析第5節。最后,再讓學生進行畫面想象,通過音樂的渲染,再次把他們拉入了那種意境美。怎么去提問應該說是沒有定論的,但一個總的前提是問題得圍繞你的教學目標,得有科學的內容。你所提的問題目的是要把學生引導到你的教學目標中來,這是一個大的前提,有了這個前提再考慮如何提問能更好的引導學生,發揮他們的主動性和創造性,如何使問題更有連貫性,使問題更有概括性。

問題提出來了,如何引導呢?首先對學生的發言應該鼓勵。發完言后應有恰當的評價。不要小看了那幾句鼓勵的話,它對激發學生的積極性至關重要。有好幾位學生在給我的留言本里寫道:“謝謝老師對我的鼓勵,謝謝老師對我回答問題的贊美和肯定。我從沒想過我還會受人關注,我從沒料到我的發言也可以受到肯定。我們需要肯定,需要關注,需要鼓勵。”這是他們心底發出的話,因此不要忽視了給她們鼓勵。

引導可適當啟發、點撥。如教《華羅庚》一文時,分析課文結構、解讀傳主思想、分析文章寫作特色時,我都會聯系先前學過的課文《“布衣總統”孫中山》。學生回答不出問題時,我會啟發他們:“我們先來回憶一下《“布衣總統”孫中山》,這篇文章是通過生活中的幾個方面表現傳主甘于淡泊的品質。那么《華羅庚》還是不是從一個方面來寫的呢?”學生很容易得出答案——是以時間為順概括了他一生的經歷。我接下來便問:一個人一生的經歷是漫長的、復雜的,作者是不是只寫了傳主某一方面的品質?答案當然是否定的。由此很自然的轉為課堂的重點——討論文章突出了華羅庚怎樣的品質,通過什么事怎樣來表現的。在上《作文有文采》這堂作文課時,唐突的叫學生分析一個例句的好壞,他會啞口無言,不知從何入手。我會提醒他們例句中用了哪些修辭,哪些修飾詞,用了哪些動詞,調動了哪些感官,這樣寫的效果怎樣,給人的感覺怎樣等等問題進行引導、啟發和點撥。這樣不僅使他們學到了作文怎么做到有文采,同時也學會了一種分析問題的方式、一種思維方式、一種語文學習的方式。由此看出,學生回答不出問題了,要通過知識遷移、層層推理、由淺入深等等方式去做適當的引導,要讓他們自己去找問題的答案,而不要自己作答。

最后,一個必不可少的環節是總結。可由老師總結,也可以由學生總結。如“我們這堂課主要講了什么內容?”、“從這節課中你們主要學到了什么?”、“受到了什么啟示”等,使學生對整堂課的重難點有一個總體的把握。一節課可能會涉及到很多內容,總結可以讓學生“取其精華,去其糟粕”,抓住重點,消化難點,達到教學目標。

總的說來,從設問到析疑再到總結,設問析疑這一教學模式對老師的要求非常高。教師鉆研教材的程度、對課堂的駕御能力的高低、教學技巧的靈活處理等等都會影響整堂課的效果。所以,一定要深入鉆研教材,確定正確的目標,確立好重難點,找好切入口,設計好問題,對學生也要有所了解,要顧及所有學生而不單是那些積極的想發言的學生。一個月的語文教學結束了,我深切感受到:只要你用心做了,就會有成績。設問析疑、教師點撥法是我運用得較多的教學模式,它取得了意料不到的成功,讓我很有一種興奮感和成就感。當聽到指導老師“非常好”的評價時,當學生不約而同的說“老師,你的課讓我聽得入迷了”,“你是個優秀的語文老師”時,我的心里有說不出的感動和欣慰,有了這些,再多的辛苦算什么。

這次實習,聽過十幾位老師的不同的授課方式,吸取了許多的經驗,發現每個老師都會有各自不同的教學風格。我才明白“教無定論”的真正含義。應該說這次實習,給我感觸最深的不是設問析疑這一教學模式,而是使我那種教師應該塑造個性化教學的觀念越來越明顯、清晰。語文是最富有人情味的學科,是一門藝術課。怎樣上好它,每位語文老師應該根據個人的不同、學生的不同塑造并保持自我

豐滿的教學個性,以求得課堂教學效率的全面提高,學習更加主動的學習、自主的發展。

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高中英語教育實習總結
發布時間:2023-08-04
高中英語教育實習總結一這次實習,我任高一(8)的英語科任實習老師以及該班的實習班主任。本次實習有三項主要內容:英語教學實習、班主任工作實習和教育調研。基本情況如下:1.英語教學實習:上新課9節,上重復課9節,聽課30節。2.班主任工作實習:協助班級搞“愛國愛校”黑板報;組織班上學生參加學校歌詠比賽、廣播操比賽;組織一次《進步=心態+方法》主題班會。3.教育調研:完成一份主題為《學案制實行下英語學習.........
小學英語教育實習總結
發布時間:2023-04-18
.Zeg270 { display:none; } 小學英語教育實習總結年級)、實習班主任 實習目的:實習是大學教育最后一個極為重要的實踐性教學環節。通過實習,使我們在社會實踐中接觸與本專業相關的實際工作,增強感性認.........
小學英語教育實習總結
發布時間:2013-02-23
小學英語教育實習總結 **年級)、實習班主任 實習目的:實習是大學教育最后一個極為重要的實踐性教學環節。通過實習,使我們在社會實踐中接觸與本專業相關的實際工作,增強感性認識,培養和鍛煉我們綜合運用所.........
英語教育實習總結模板
發布時間:2023-02-19
一、實習基本情況回首實習的一幕幕,為自己留下寶貴的足跡和收獲的碩果:在英語課上我和他們一起做體操,一起玩,一起笑。在那一刻,讓我珍惜,也讓我懷念那短短八周的實習工作。在那短短親身與學生接觸的日子,我經歷了許許多多的事情,我有努力過,開心過,困惑過,感動過……其中的酸甜苦辣將是我人生中的一次偉大的經歷,也將是我今后走上工作崗位后的一筆財富。20xx年5月11日到20xx年6月24日,本人在甘肅省山丹.........
教育實習實習總結
發布時間:2023-03-27
【推薦】教育實習實習總結匯總6篇總結是對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況進行分析研究的書面材料,它可以使我們更有效率,因此我們要做好歸納,寫好總結。總結你想好怎么寫了嗎?下面是小編為大家整理的教育實習實習總結6篇,希望能夠幫助到大家。教育實習實習總結篇1我實習所在的學校是京郊的一所鄉村學校。實習的基本內容包括三部分:課堂教學、班主任工作和教育調查。基本情況如下:1、課堂教學:完成教案數為五.........
語文教師實習總結
發布時間:2023-08-06
在一個多月的實習生活里,我一直以教師身份嚴格要求自己,處處注意言行和儀表,熱心愛護實習學校和班級學生,本著對學生負責的態度盡力做好實習工作;同時,作為實習生一員,一直緊記實習守則,遵守實習學校.........
語文教師實習總結
發布時間:2023-08-07
語文教師實習總結 本文由實習報告網小編推薦給大家參考閱讀! 在一個多月的實習生活里,我一直以教師身份嚴格要求自己,處處注意言行和儀表,熱心愛護實習學校和班級學生,本著對學生負責的態度盡.........
語文教學實習總結
發布時間:2022-11-10
一個多月的教師實習結束了! 雖然短暫,但這短暫的一個多月的語文教師實習,卻點綴了我年輕的生命,豐富了我的教學生涯,蓬勃了我事業的生機,更為我以后從事教育事業積累了一定的實戰經驗。 一 、隔行如果如.........
2013教育實習總結范文
發布時間:2023-02-26
  眼下,不少畢業生正在實習崗位上忙碌著,查字典范文大全特意為大家整理了關于實習總結范文的相關材料,希望對您的工作和生活有幫助。 .........
語文專業教育教學實習工作總結范例
發布時間:2022-12-05
教育教學人員是對我國教育事業的重要隊伍。他們的工作在工作總結能得到很好的體現。以下是小編精心收集整理的語文專業教育教學實習工作總結范例,供大家參考和借鑒,更多資訊請繼續留意教學工作總結欄目。 語.........
2014年漢語言文學專業教育實習總結
發布時間:2023-02-03
一、學校初體驗 來到XX縣高級中學的第一印象就是這里的校園很寬闊,地面很干凈,綠化也很好,整體環境也比較好。住的地方雖然擠了點兒,但總算是安頓下來了。收拾過后,去學生餐廳吃了午飯。這里的飯菜真的很.........
2022英語教育實習工作總結范文3篇
發布時間:2022-10-31
總結是把一定階段內的有關情況分析研究,做出有指導性的經驗方法以及結論的書面材料,它可以使我們更有效率,不妨坐下來好好寫寫總結吧。總結書寫有哪些要求呢?我們怎樣才......
語文教師實習總結范文
發布時間:2013-04-10
在一個多月的實習生活里,我一直以教師身份嚴格要求自己,處處注意言行和儀表,熱心愛護實習學校和班級學生,本著對學生負責的態度盡力做好實習工作;同時,作為實習生一員,一直緊記實習守則,遵守實習學校的規.........
教育實習總結
發布時間:2011-12-27
教育實習是師范院校的一門重要的綜合實踐必修課程,既是對師范生思想和業務上的多項綜合訓練,又是對師范生心理、思想、能力及知識等各種因素的全面檢驗.........
教育實習總結
發布時間:2022-10-06
一個半月的實習只是時間長河中的一瞬間,但對于我們來說卻是千金難買的寶貴光陰,我們十分珍惜這一難得的實習機會。我們的實習基地是錢庫高級中學,一個多月的實習,帶給我們許多寶貴的回憶,而這些經歷猶如血液.........
教育實習總結
發布時間:2024-03-24
我實習所在的學校是京郊的一所鄉村學校。實習的基本內容包括三部分:課堂教學、班主任工作和教育調查。基本情況如下: 1、課堂教學:完成教案數為五份,試講次數為五次,上課節數為五節。 2、班主.........
教育實習總結
發布時間:2022-11-14
乘著車,看著倒退的風景,眼睛不知不覺地濕了。能再對我們充滿關懷的老師們面前忍著,能在對我們依依不舍的學生們面前忍著,能在送別同舟共濟的隊友時忍著,但就在瞬間,不知道是誰哭了,我終究還是忍不住。是的.........
教育實習總結
發布時間:2023-01-27
(3)信息技術與學科整合:查找語文學科的資料及參與制作網絡環境下自然學科圖表復習專題網站 (4)教育調查:選題,合作設計問卷,問卷發放,問卷統計及完成一份教育 ......
教育實習總結
發布時間:2022-12-19
教育實習總結 文學院 00—2 何文剛 100100059 我實習所在的學校是京郊的一所鄉村學校。實習的基本內容包括三部分:課堂教學、班主任工作和教育調查。基本情況如下:.........
教育實習總結
發布時間:2023-02-13
2個月的教育實習,頗多感慨,特就“設問析疑 提高語文教學效率”這一角度寫一實習總結,歡迎各位踴躍發言! 設問析疑 提高語文教學效率 ——教育實習總結 一個月的實習,讓我受益匪淺。語文教學、班主任工作.........
教育實習總結
發布時間:2022-11-14
我實習所在的學校是京郊的一所鄉村學校。實習的基本內容包括三部分:課堂教學、班主任工作和教育調查。基本情況如下: 1、課堂教學:完成教案數為五份,試講次數為五次,上課節數為五節。 2、.........
教育實習總結
發布時間:2011-12-27
2、班主任工作:組織一次《迎奧運主題班會》觀摩課。 3、教育報告;完成一份教育調查報告。 這次實習令我感受頗多。一方面,我深感知識學問浩如煙海,使得我不得不晝夜苦.........
教育實習總結
發布時間:2023-03-31
教育實習總結 文學院 00—2 何文剛 100100059 我實習所在的學校是京郊的一所鄉村學校。實習的基本內容包括三部分:課堂教學、班主任工作和教育調查。基本情況如下:.........
教育實習總結
發布時間:2022-08-30
8周的教育實習,使我對中學物理的教學和班級管理有了更深一層次的認識。教育實習不僅鍛煉了我們實習生在講臺上向學生傳授知識的能力與口才,也使我們能夠站在教師的角度發現,分析存在于現階段中學物理教學中的實.........
教育實習總結
發布時間:2022-11-13
快樂的時光總是短暫,為期五個月的教育實習生涯行將結束,即將踏上歸去的征程。五個月來,我們在玉樹治多縣希望小學領導們的熱情關懷下,在各指導老師的悉心幫助下,收獲的是沉甸甸的寶貴經驗,還有那份濃濃.........
教育實習總結
發布時間:2011-12-27
我實習所在的學校是京郊的一所鄉村學校。實習的基本內容包括三部分:課堂教學、班主任工作和教育調查。基本情況如下: 1、課堂教學:完成教案數為五份,試講次數為五次,上課節數為五節。 .........
教育實習總結
發布時間:2022-12-21
教育實習總結 文學院 00—2 何文剛 100100059 我實習所在的學校是京郊的一所鄉村學校。實習的基本內容包括三部分:課堂教學、班主任工作和教育調查。基.........
教育實習總結報告范文
發布時間:2023-04-17
實習已經結束了,在做總結工作的過程中整理了一下這次實習的優缺,特此保存,希望能在以后的教學中借鑒反思。 一、優點 (一)班主任工作方面 1、整頓學生晚修紀律的時候,能夠以老師的身份嚴格要求.........
2022年教育實習總結范文
發布時間:2023-08-05
總結是在一段時間內對學習和工作生活等表現加以總結和概括的一種書面材料,它可以促使我們思考,我想我們需要寫一份總結了吧。那關于總結格式是怎樣的呢?而個人總結又該怎......
教育實習總結
發布時間:2023-02-02
實習近兩個月的時光轉眼間就到達了尾聲。第一天戰戰兢兢地走進華理大附中的校門,被顧老師有些尷尬地拽進班級的場景還在眼前,離別的時刻就已經來臨。盡管有些戀戀不舍,但在結束之際理性分析自己在這段時間.........
教育實習調查報告——教育實習總結
發布時間:2023-03-22
一個月的實習,讓我受益匪淺。語文教學、班主任工作、第二課堂頗有成就也頗多感慨。其中付出的努力、其中的感慨、其中的得與失,恐怕是這個鍵盤無法承載的。這次總結,我就語文教學這個方面談談我最深的體會。這.........
文秘教育專業實習總結
發布時間:2022-11-14
為了了解和掌握現代文秘學科的新發展和秘書職崗的新特點,強化職業道德和職崗意識,進一步鞏固學科理論知識,提高自己分析問題、解決問題的能力,熟練掌握業務技能,根據社會需求和職業發展,拓寬更新自己的知識.........
教育實習個人總結范文
發布時間:2023-04-06
教育實習個人總結范文 生命科學學院2009級  來明洋  1244409007 2012年教育實習,我所在的實習學校是吉林省蛟河市第五中學。蛟河市第五中學是一所環境幽雅,歷史悠久的市級重點初中。剛剛到五中,就得.........
教育實習個人總結范文
發布時間:2023-03-29
體現在平時上課和答疑時對他們的思路引導和方法總結上,基于初中知識與高中知識脫節較嚴重的狀況,給他們那進行了相關知識的補充,如十字相乘法、二次函數最值問題求解、二次不等式的求解等內容同時,注意培養學生學習數學的興趣,上課時......
中學教育實習總結范文
發布時間:2022-09-18
2011年9月13日至11月5日,我們實習隊來到了順德區xx中學進行為期八周的實習。實習的基本內容共分為三個部分:課堂教學、班主任工作和教育調研。在整個實習過程中,我認真積極工作,受益匪淺。 一.課堂教學 (.........
外語系初二英語教育的實習工作總結范文
發布時間:2023-02-20
時光飛逝,兩個月的實習已經結束了。在這段時間里,我從虛擬的微格課堂走向現實的面對面的課堂,深刻體驗到作為一名中學教師的辛苦與樂趣。真的是累并快樂著。實習伊始,我的心情和所有參加實習的同學一樣,帶有些許的興奮與憧憬,想象著在實習學校大顯身手,大展宏圖。這段時間里,我的情緒波動也是挺大的。由開始的擔心(擔心和指導老師,和學生相處不好)到后面的不舍,和老師學生了解后,覺得很舍不得那些可愛的學生,以及熱情.........
小學教育實習總結范文
發布時間:2023-08-05
(1)班主任工作:為期兩個星期,指導學生完成主題班會《誠信在我心中》及組織班級友誼賽。 (2)信息技術教學工作:完成教案數為四份,試講次數為四次,上課節數為六節。 (3)信息技術與學科整合:查找語文.........
中學教育實習總結范文
發布時間:2023-04-01
作為一名即將畢業的師范生,我將會在未來的日子努力提高自身的素質,時刻為成為一個好老師而努力......
中文教育專業實習總結
發布時間:2022-12-13
中文教育專業實習總結 根據省教育廳制定的四年制師范本科漢語言文學專業的教學計劃的要求,高校師范類學生不僅應有廣博扎實的專業知識,還應具備一定的教育教學技能。為此,我系2002級本科(1)班由中文系周健.........
教育工作實習總結范文
發布時間:2023-07-25
在三個月的實習期中,在xx中學領導和指導老師的幫助指導下,我較好地完成了教育實習任務。下面,就實習期間自己在教學實習和班主任實習等方面的工作做一個自我鑒定: 在教育教學工作中,我能在指導老師的.........
中文專業教育實習總結
發布時間:2023-06-19
一個半月的實習雖然時間很短,但對于我來說卻是千金難買的寶貴光陰,我十分珍惜這難得的實習機會。我很榮幸被學校選拔出來到無錫市玉祁高級中學實習,一個多月的實習,帶給我許多寶貴的經驗,提高了自身素質,掌握了一些教學技能,并展示了我的個人風采,受到實習學校的老師和領導的肯定和贊賞。這次實習的主要任務是教育見習、教學工作和班主任工作。在這一個半月的實習期間我順利完成了教學工作,班主任工作,達到了檢查、實踐、.........
體育教育實習總結_
發布時間:2022-11-25
大學生涯已接近尾聲,馬上就要實習了,自己就要體會做一個老師了,感覺有點興奮,同時也有一點緊張,面對一群小孩我們怎樣才能引導他們健康成長,怎樣才能上好一節課,課中將會遇到什么問題,我們要用什.........
體育教育實習總結
發布時間:2012-07-19
體育教育實習總結 經過不到三個禮拜的體育教育實習工作,使我對小學體育教學有了一定的了解,對學生也有所了解,知道自己已有的知識是滿足不了學生的需求。學生喜歡新穎性,但不具備難度很高的體育課。 .........
體育教育實習總結
發布時間:2023-05-29
體育教育實習總結 XX年年9月8日至11月8日是我系教育實習時間,我分到陵水光坡初級中學實習小組,并按要求進行了教育實習,取得了良好的成效。通過實習,我對教師職業有了更為感性和理性的認識,提高了教學能力.........
體育教育實習總結
發布時間:2023-08-05
  一、實習結果:  通過近一個月的教學實習,所教學的班級學生基本理解和掌握了跨越式跳高。在教育教學中,運用先進的教育理念和科學的.........
體育教育實習總結
發布時間:2022-12-19
經過不到三個禮拜的體育教育實習工作,使我對小學體育教學有了一定的了解,對學生也有所了解,知道自己已有的知識是滿足不了學生的需求。學生喜歡新穎性,但不具備難度很高的體育課。首先,我實習的是六年級,面.........
體育教育實習總結
發布時間:2022-10-13
轉眼間我一個學期的實習工作已經結束,這段時間里我們從學生一下變成了老師,曾經感覺非常不適應,可是經過一段時間的實習鍛煉,使我完成了由學生到老師的角色轉變。回想這一學期的實習工作還歷歷在目。 .........
體育教育實習總結
發布時間:2023-05-01
轉眼間我一個學期的實習工作已經結束,這段時間里我們從學生一下變成了老師,曾經感覺非常不適應,可是經過一段時間的實習鍛煉,使我完成了由學生到老師的角色轉變。回想這一學期的實習工作還歷歷在目。 .........
2018外國語學校教育實習個人總結范文
發布時間:2023-01-19
XX外國語學校,我想我不會忘記這一個名稱。畢竟,我在這度過了一個意義非凡的三個多月。身為一個師范生,我的實習肯定是一個教育實習。在實習開始之前,我們在學校開動員會的時候,我們的帶隊老師說,很多原本不想做老師的同學在實習完之后都做了老師。我當時就在想有沒有那么夸張啊。不過,當我自己親身經歷完之后,我的確是覺得這一個教育實習意義非凡。首先,先說一下教師最本質的工作,傳授知識。因為我之前沒做過家教,也沒.........
實習體育教師實習總結
發布時間:2013-02-15
實習體育教師實習總結 本文由實習報告網小編推薦給大家參考閱讀! 轉眼間我一個學期的實習工作已經結束,這段時間里我們從學生一下變成了老師,曾經感覺非常不適應,可是經過一段時間的實習鍛煉,.........
2023年教育實習總結 教育實習小結(匯總13篇)
發布時間:2023-10-03
總結,是對前一階段工作的經驗、教訓的分析研究,借此上升到理論的高度,并從中提煉出有規律性的東西,從而提高認識,以正確的認識來把握客觀事物,更好地指導今后的實際工......
生物教師教育實習總結范文
發布時間:2023-08-07
**年齡差距并不是很大,就怕管治不了他們,而且也沒有正式上課的經驗,上砸了咋辦?這些都是對自身能力的一個考驗。但真正面對了,一切問題也慢慢迎刃而解了,我也在實習過程中,逐漸由學生的角色轉換為教師的角色,也越來越有做教師的感覺。但凡經驗都是需要積累的,教學經驗的積累也不是一個一蹴而就的過程,而教育實習正是一個讓我積累教學經驗的好機會。我們這次教育實習,時間定為兩個月,分兩部分實習內容,一是班主任工作.........
英語教育見習總結
發布時間:2023-01-03
通過見習,達到接觸、了解小學教育的實際工作,將理論與實踐想結合,提高師范教育技能的目的,同時增強對教育工作的責任意識,為走上工作崗位積累實踐經驗。我負責5年(2)班,班主任是xxxx老師(校長助理),英.........
小學語文教育實習報告
發布時間:2023-03-15
一、實習目的 通過教育實踐,充分發揮主觀能動性,把在大學課堂上所學的理論知識和實際教學相結合,初步掌握小學語文的教學方法和技能,以及班主任的工作內容和方法。了解現今小學生和教育的現狀。實習單.........
語文教育實習心得體會
發布時間:2023-04-07
語文教育實習心得體會1經過小學語文教師實習我明白了要想了解小學生對課文的理解程度,有一個不錯的辦法,讓他朗讀課文,帶給自己對課文的理解有感情的去朗讀。小學的課文在選擇時是很講究的,每一篇課文我們都能學到好多東西,不只是對小學生,對于每一個人,尤其是經歷了許多人情世故的人,更需要學習一下小學的課文。《釣魚的啟示》告訴我們,道德只是個簡單地是非的問題,實踐起來卻很難。生活中有很多條那樣大的“魚”,而沒.........
初中語文教育實習報告
發布時間:2016-12-29
下面是小編為您準備的初中語文教育實習報告,供大家參考和借鑒噢!希望能對您有所幫助。后續精彩不斷,敬請關注! 2個月的教育實習,頗多感慨,特就設問析疑提高語文教學效率這一角度寫一實習總結,歡迎各位.........
語文教育實習心得體會
發布時間:2023-03-29
語文教育實習心得體會1短暫的一個多月的實習生活結束了,可是當中確有很多東西值得自己一一去回味和深思,尤其是在語文教育方面。下面我就我的語文的實習教學實踐來談談我對語文教育的幾點體會和感受。我認為要把語文教學搞好,主要要把三個環節做好,其包括:課外準備、課前備課、課堂教學。一、課外準備這是整個教學活動必要的前提。它大致包括以下幾個方面的準備工作:教師自身素質的提高、作業和試卷的批改和課外的師生交流、.........
語文教育實習心得體會
發布時間:2023-03-28
語文教育實習心得體會12月19日,我在鹽城市明達中學開始了實習教師的生涯。一個多月的實習,我受益匪淺。現將實習報告總結實習內容主要是語文教學、班主任工作,此外,還有其他的一些工作。既然是實習教師,語文教學自然是重點。通過這種設問析疑,在加上適當的討論,某些課文再結合文體特點,采用品味法、朗讀法進行教學。法國教育學家第惠多斯說過:教學的藝術不在于傳授本領,而在于激勵、喚醒、鼓舞。那么,怎么去激勵、喚.........
小學語文教育實習報告
發布時間:2024-03-22
我實習所在的學校是家鄉的一所普通鄉村學校。實習的基本內容包括:課堂教育和協助班主任工作。基本情況如下: 1 課堂教育:包括備課、上課、修改作業、批閱試題。做一個語文教師所做的事情。積極引導,認真做.........
語文教育實習心得體會
發布時間:2023-03-30
語文教育實習心得體會120xx年x月,新年的開始,我參加了學校安排的語文教師實習活動,這次實習對于語文教育專業的我來說是一次寶貴而又難得的實習機會,在這次實習中,我能積累很多的教學經驗,也能體會當一名人民教師的酸甜苦辣,所以,我告訴自己要好好珍惜這次實習機會,在還沒實習前,我就做好了充足的實習計劃,好讓自己能學到的更多,更具體。20xx年x月,剛開始語文教師實習的時候,我都是每天跟著指導老師聽課,.........
高中語文教師實習總結
發布時間:2023-01-23
坐在臨縣二中高中部語文組教師辦公室里寫自己的實習總結,開始感覺原來正如實習離校時劉老師說的那樣,我們是出征上沙場的戰士,告別這對我來說既是舞臺又是沙場的校園時,感觸頗多。 近兩個月的實習有.........
語文教師實習報告總結
發布時間:2013-02-13
本文系語文教師實習報告范文,僅供各位語文教師參考。 2月19日,我在鹽城市明達中學開始了實習教師的生涯。一個多月的實習,我受益匪淺。現將實習報告總結如下: 實習內容主要是語文教學、班主任工作,.........
實習語文教師工作總結
發布時間:2023-08-19
從今年暑假開始我們學校各個備課組、教研組都以分散和集中的方式進行洋思經驗的學習,教師們將學到的洋思理念滲透到自己的教學中去,通過最初的學習和實踐中的體會,我們任課教師對于學習洋思有了清晰的.........
高中語文教師實習總結
發布時間:2022-08-16
高中部語文組教師辦公室里寫自己的實習總結,開始感覺原來正如實習離校時劉老師說的那樣,我們是出征上沙場的戰士,告別這對我來說既是舞臺又是沙場的校園時,感觸頗多。 近兩個月的實習有苦也有樂,.........
中學語文教學實習總結
發布時間:2022-08-30
2個月的教育實習,頗多感慨,特就設問析疑提高語文教學效率這一角度寫一實習總結,歡迎各位踴躍發言! 設問析疑提高語文教學效率——教育實習總結 一個月的實習,讓我受益匪淺。語文教學、班主任.........
小學語文教師實習總結
發布時間:2022-12-05
小學語文教師實習總結 自從三月二十一號開始實習以來,到目前為止已經半個多月了。雖然時間不長,但是內心還是感受頗深。與以前相比,自己對教學第一線的工作有了更深入的了解。在實習之前老早.........
英語教學實習總結范文
發布時間:2013-02-23
在三個月的英語教學實習中,先后完成了聽課、評課、議課、試講及正式講課任務。期間,指導老師、實習老師們、學生們都給了我很大幫助與啟示。現把自己教學實習所作、所見、所感、所得一一回顧,作如下總結。 一.........
教育實習支教總結
發布時間:2013-04-02
實習學生: 實習科目:化學 實習地點: 總結經驗及教訓: 青春似火,歲月如歌——3個半月的實習支教生涯在我的人生答卷上譜寫了優美的篇章,使我的人生畫卷更添色彩。 三個多月來,我們在塔什米力克鄉中.........
教育教學實習總結
發布時間:2023-08-05
實習報告網為大家帶來一篇教育類教學的實習總結,希望這篇教育教學實習總結可以供大家作為參考。 每次打開校內網,總能看見同學們近期的實習以及支教的情況,看到大家相互鼓勵,互相打氣,訴說著自己的快樂,交.........
外語系初二英語教育實習工作總結
發布時間:2023-03-29
你正在瀏覽的實習報告是外語系初二英語教育實習工作總結 外語系初二英語教育實習工作.........
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