總結是一個人成長過程中不可或缺的一環。總結的內容應圍繞主題展開，突出重點，避免瑣碎和泛泛。以下是小編為大家收集的總結范文，僅供參考，希望能夠給大家提供一些寫作靈感。

中國大學生年度人物的事跡和光輝時刻篇一

___，男，中共黨員，__工程職業技術學院管理工程系國際經濟與貿易專業大三年級42071班學生。

個人先進事跡。

___曾當任__工程職業技術學院管理工程系團總支學生會宣傳部部長，大一市場營銷專業41082班的助理輔導員，42071班的學習委員。先后被評為系級“優秀團員”、“優秀學生干部”、“優秀助理輔導員”，院級“三好學生”、“優秀學生干部”榮譽稱號，并于20__年10月獲得“國家獎學金”、于20__年4月獲__省“省級三好學生”，于20__年10月獲得“國家勵志獎學金”。

___同學自入學以來進取參加學校組織的各項學校文化活動，遵守校規校紀，樂于幫忙同學，關心他人，在各方面表現突出，事事能起到模范帶頭作用，是學院管理工程系學生干部的骨干力量，學習成績在本專業一向名列前茅，是同學們心中的好同學，好干部，也是教師心目中的一名優秀學生。

一、思想――嚴謹創新。

轉載自 www.tmatonline.com

在工作中他態度嚴謹，敢于創新;在生活中樂于助人，相互幫忙;在思想上熱愛黨，熱愛祖國，擁護中國共產黨的領導，統一思想，統一行動。

身為中共黨員的他，不僅僅在行動上，更在思想上緊密的團結在黨組織周圍。認真學習重要思想，在學習“xx大報告及會議精神”期間，他認真學習，并身體力行，從身邊的小事做起，以自我的實際行動進取宣傳、貫徹“xx大報告及會議精神”。

二、學習――刻苦鉆研。

他勤奮努力、好學上進。剛進大學時，由于學習方式和方法都與以前不相同，一開始他有不適應，可是很快在教師和同學的幫忙下，他進取調整自我的心態和學習方法，努力上進。課前，他對將要學習的知識認真預習，對他一時弄不清楚的地方用筆標出;課堂上，他虛心聆聽教師的諄諄教誨，認真地做筆記;課下他細心地整理課堂筆記，并認真地完成教師布置的作業，進行必要的復習與鞏固。此外在課下，他還耐心地幫忙那些在學習上有困難的同學，努力提高他們對自我學習的認識與興趣。功夫不負有心人，經過兩年刻苦努力，他于大三獲得國家勵志獎學金。

他本著以“學習為中心，全面發展”的原則，在努力學好基礎課專業理論課的同時，進取培養個人特長、鍛煉社會實踐本事。業余時間，他還廣泛涉獵了其他學科與文化修養的學習，進取拓寬自我的知識面，提高自身素質的同時，與專業知識融會貫通，構成了自我的知識結構。為了提高綜合素質，他進取參加鍛煉和各種社會實踐活動，一方面盡自我所學的知識回饋社會、回報學校的培養，另一方面豐富自我的經驗，為以后的工作學習奠定基礎。為適應當今社會人才的需求，特做了準備：扎實的專業知識為他以后的工作、學習供給了良好的條件。經過他自我的努力學習和實踐，他已經熟練掌握了所學的專業知識，基本具備了用理論知識解決實際問題的本事。

三、工作上――竭盡全力。

該生自加入系團總支部、班委會以來，本著“全心全意為同學服務”的工作宗旨，始終以求真務實的態度嚴格要求自我，踏踏實實做事，勤勤懇懇做人，進取參與學生工作。在班級工作上他一向兢兢業業，一絲不茍。從入學至今他一向擔任班級的學習委員，所創的成績是顯著的，在他所在的大一的第二學期英語4級經過9人，大二第一學期2人經過了英語6級，班級的英語三級過級率到達了全院最高，這些都得到了教師的好評。

在大二擔任系部宣傳部部長，在工作中踏踏實實，負責了系部的全部的宣傳工作，在這期間組織設計了系部開展活動的各項舞臺背景，取得了完美的效果，得到了教師和同學的一致好評，并在20__年獲得了“優秀學生干部”稱號。其工作業績和工作表現都很顯著。作為助理輔導員，其所帶的41082班也創下了佳績，獲得了08年度大一“優秀班級體”的榮譽稱號，加上他自身的學習成績比較好，他經常利用晚自習的時間對他所帶的大一班級進行專業學習的輔導，這些都讓教師十分欣賞和佩服。

當他在工作中出現問題時能及時、徹底的開展批評與自我批評，勇于揭露和糾正工作中的缺點和錯誤，堅持樂觀向上，進取進取，具有永不退縮的精神。

四、生活上——全身心投入。

工作中，認真負責創新，成績顯著。在擔任班級團之書的三年時間里，他認真負責，全力協助團委及學生會的工作。在舉行每次學生干部例會時，并協助每一位學生干部完成每一項交代的任務。定期召開班會，傳達學校及學院的新聞和活動信息，聽取大家的意見;認真負責，配合好輔導員的工作，及時向輔導員反映班級信息，使輔導員及時準確地掌握班級情景，協調好教師與同學之間的關系。他以身作責，尊師守紀，以最大的誠意，盡最大的努力干好各項團體工作。進取參與班級工作，認真做好班級工作，勞動態度端正，以一名黨員的標準嚴格要求自我，鞭策自我。并進取參加各個學院舉行的各項活動。由于工作認真負責，20__-20__學年被系里評為“優秀團員稱號”和“優秀學生干部”;20__-20__學年被系里評為“優秀學生干部”。

20__—20__學年，被選拔擔任08級房地產金融與估價專業47082班的助理輔導員，我認真、細心、負責，協助該班級輔導員處理班上的日常事務，學習上，與他們分享自我的一些好的學習方式方法，生活里，深入學生中，了解他們的思想變化，幫忙學弟學妹走出困境。課余，我帶領該班級學生進取參加有益的活動比賽與此同時，我組建處理了管理工程系助理輔導員聯合會并被選舉聘為該組織的副秘書長，進取配合系學管教師對學生的思想教育工作，同時配合08級輔導員開展對學生的工作，成功的架起了教師與學生之間的這座橋梁。

在大學里，使他體會最深的是自學本事和做人的本事。在這3年中，他努力提高自我的自學本事，在實踐中檢驗知識并不斷發現自身弱點。3年的大學生活，給了他許多鍛煉機會，讓他從實踐中不斷吸取成功的經驗和失敗的教訓，與初為大學生相比，今日的他更能沉著、冷靜地應對問題，分析問題，解決問題。

黃__同學個人成長、成才感悟。

“凡事預則立，不預則廢”，這是我最最深刻的體會。在__工程職業技術學院的每一件事我都會把它當做我的事業做，異常是我的工作，我的學習，我的為人處事，我真正的做到了“在大學里學的并不只是專業，更重要的是做人”。當然我還要感激我最最敬愛系部領導、我的教師們對我的精心栽培，讓我深知“職責”的重要性，讓我領悟了“使命”的最深刻的內涵。

一、定下航標，避免茫中使措。不管是學校學習還是學校生活我都會有完整的規劃和計劃，為自我定下近期目標和遠期目標，避免在學校的枯燥和無聊。

二、抓住機遇，讓自我的綜合本事得到鍛煉。大學的生活是豐富多彩的，進取的參加學生社團組織舉行的各種活動，讓自我的身心得到鍛煉，同時努力使自我成為學生干部，使自我的思想有使命和職責感!

三、就地取材，實現自我。充分利用學院供給的各種平臺，讓自我的才能得到展現，增加自我的信心，陶冶了自我的情操。

總之，處處從小事做起，不管要做的事多么不起眼，都萬萬不能忽視細節。作為一個優秀學生就必須從學習、工作、思想、生活上各方面嚴格要求自我，以社會為導向，以社會為目的，充分利用學校的一切，以到達適應社會為目標，這才是一個學生該做的。

中國大學生年度人物的事跡和光輝時刻篇二

__，女，漢族，1986年12月26日出生。現就讀于阿克蘇職業技術學院基礎部初教07302班。自入校以來，我沒有絲毫放松對自己的要求，在思想、生活、學習和工作上更加嚴格要求自己，經過不懈的努力、師長的關懷以及同學的幫忙，取得了必須的成績。

思想上堅持四項根本原則，擁護改革開放，熱愛社會主義祖國，擁護中國共產黨的領導，認真學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論及“三個代表”的重要思想，正確貫徹執行黨的路線、方針、政策和上級的決定，能處理好個人與國家、群眾的關系。她認真參加團支部組織的每次學習與討論，深刻體驗到了作為一名預備黨員的光榮和職責。同時滿懷熱情地閱讀了馬克思、恩格斯以及毛澤東等人的著作和xx大報告，爭取用先進的理論來武裝自己，使自己在思想上到達更高的境界。在班級、校園、在生活中，我時刻以黨員的標準嚴格要求自己，能夠起到模范帶頭作用。平時關注一些信息途徑，透過這些方式了解國家和黨中央的一些新政策和文件，以此來時刻持續自己的“先進行”。不僅僅如此，我還給同學們宣傳一些重要信息，讓同學們關注國家大事。并經常與同學們展開討論，交流想法，學習他們好的思考方式，相互學到好的知識。

在生活上，我用心樂觀，以飽滿的熱情迎接生活中每一天的挑戰，努力實踐作為一名預備黨員的義務，真正起到了先鋒模范的作用。并努力培養各種興趣愛好，拓展自己的知識面和交際面。平時注重勤儉節約，因為我明白雖然此刻我們國家全民的整體生活水平已經有很多提高，但是作為一名當代大學生，我們要時刻準備好做國家的接班人，既然我們此刻還不能做偉大的貢獻，那么就就應從身邊開始，從身邊做起。我也盡最大努力帶動身邊的人，讓每個人都意識到自己的力量，培養大家樂于助人的好精神。在班級我尊敬師長，團結同學，也努力用自己用心向上的心態去影響周圍的同學。并樂于助人，主動幫忙身邊有困難的同學。平時我構成了良好的生活、學習習慣。從不遲到、早退。并且堅持體育運動，持續身體健康.

在工作上我嚴格要求自己，為同學們帶頭做表率，樹立起一個自立、自強、爭做合格大學生的典范。用心配合老師、同學，認真負責完成各項工作。默默無聞的工作作風，用心的工作心態和很強的職責感，讓我贏得了同學老師的好評。在班級，我也主動接近不太愛學習的同學，期望透過自己的努力，喚起他們對學習的重視。而班級的學習氣氛很好，同學們相互幫忙，在這樣的氣氛下，我相信透過努力，必須會取得更好的成績。我在工作期間，對待每一件事都是認真負責、扎實肯干;對待工作一絲不茍，做到公正廉明，用心發揮橋梁作用;并且一向以感恩的心去對待生活、對待學習、對待工作。

“學問未必全在書本上”學好書本上的東西是遠遠不夠的。在我的思維中，學習與潛力并重。所以，我一向對自己要求要“學以致用”、“理論聯系實際”。在校期間我參加系里組織的小組學習利用課余時間學習漢語的活動，假期還參加學院組織的社會實踐活動。透過五年的學習與工作，使我積累了許多寶貴的經驗，從而大大提高了我的組織潛力、協調潛力、交際潛力和處事應變潛力。

“千里之行，始于足下”，我認為我曾擔任過的職務，對我走向社會起到了一個橋梁作用，過渡的作用，是人生的一段重要的經歷，對我走向教育事業奠定了基礎。這也使我真正的感到為之奮斗，努力的目標是什么?讓我的途程有了一個驛站，走路的步伐更加穩健，到達目的的信心更加堅定!

中國大學生年度人物的事跡和光輝時刻篇三

___，男，團員，漢族，__學院__級__班，_-_學年曾獲國家勵志獎學金，海河教育園區書畫展三等獎，第二屆大學生職業規劃大賽優秀獎，綠色環保協會環保袋設計二等獎，被授予“優秀團員”稱號。

人生格言“知人者智，自知者明。勝人者有力，自勝者強。知足者富。強行者有志。不失其所者久。死而不亡者壽。以其終不自為大，故能成其大。”

人生猶如一宗空白的長卷，資料的精彩與否全憑自己如何書寫;人生猶如一塊待耕耘的土地，孕育的豐碩與否全憑自己辛勤勞作;人生猶如一場紛飛的戰場，對峙的勝利與否全憑自己戰略的實施;人生猶如宏偉的建筑，屹立的長久與否全憑一磚一瓦的基淀。在人生的道路上，我常常會站在分叉口，迷惘的我不知如何取舍。父親常說，路是自己走出來的，跟著別人的步伐也許會好走，但是這樣走就失去了自己存在的好處與追求。

時間不會給包括我在內的任何人開后門，點點滴滴的時間飛快的在你不知不覺中流逝。有時候會情不自禁的感慨道，時間過的好快，恍惚間就過去了，這天的我什么都沒干，又浪費了我爹爹一天的辛勤勞動。說實在的，感慨總歸是感慨，感慨之后沒有付諸相應的措施進行挽救，一切的感慨只是白饒。

有目標方能有方向，有方向也許會成功。說到目標理想，很多的人奮斗是贏得別人的贊許目光，大多的人為了生活所需，少許的是為了升華自己。我的奮斗目標沒有那么宏大，僅僅只是趨于三者之間。小時候為了父母親族許下的學習成績前幾名的獎勵殊榮我不斷的學習，在那強大的精神支柱下我最終如愿以償。慢慢的隨著時間的推移，我發現了學習其實并不是為了給別人看的，學習是給自己將來的生活做基淀的。再之后，在無意中的一次課外交流里，我明白了人學習并不是僅僅是為了基本生活，更多的是為了升華自己。很多人就會疑惑，學習就能升華自己么。在那里，我能夠給大家肯定的答案。學習能夠在潛移默化之間將人升華。

大學真的很快，不知不覺中已經度過三分之二。在這期間我很開心，有時候我會想，我會不會是幸運女神的私生子。為什么我遇到的老師朋友都是那么的完美。_年我走進了這個豐富多彩的大學生活，剛進入大學，一切都是新鮮的，一切又是陌生的。為了能夠三百六十度全方位擴寬并鍛煉自己，我用心報名參加了__學院團總支組織部的面試活動并有幸的成為了一名團總支干事。在班干部選拔的時候我毛遂自薦擔任班長一職。直到此刻，我都感慨自己當初怎樣來的那么大的勇氣毛遂自薦擔任班長一職。

在工作方面，我端正態度，三思而后行。細心、用心的地配合老師以及班級的各種事務。在生活中，和老師、同學、朋友和睦相處。樂于助人、關心他人、團結友愛、互相幫忙得到老師和同學的認可和好評。盡自己最大的力量幫忙同學，我想我能做到的必須會做到更好。在班里，大家互相幫忙，共同生活;在院里，尊敬師長，配合老師工作，在與老師們交流中，我又得到了一種看事物的觀點，學會了從多個角度看問題，汲取別人的長處，借鑒別人的經驗教訓來改善自己的缺點，不斷完善自己。

為了更好的鍛煉自己，我利用課外時間用心參加學院舉辦的各個活動。在入學后，向社團部遞交了有關漢服社社團申請書并在批準后成功的組建了自己的社團。在生物工程學院綠色環保協會舉辦的“環保袋設計大賽”中榮幸獲得二等獎，激烈的職業規劃大賽經過幾番的拼比較量后榮幸獲得的優秀獎以及在海河教育園區活動向學院申請提交了的書法作品榮幸獲得了三等獎。這些榮譽讓我倍感殊榮的同時更加堅定只要努力過就會有成就。

有句話說的好，“金無足赤，人無完人。”每個人都有自己的優缺點，每個人在這個世界上都是獨一無二的，存在的好處就在于此。學海無涯、學無止境。每個人都在學習的過程中不斷的從各個方面完善并升華自己，使得自己的人生不是空白。記得天津大學的一位教授以前對他的學生說：“你們的學習并不是無用的，也許他會枯燥乏味，但是無形中卻給你的精神涵養提高了。知識的豐富能夠讓你在應對問題的過程中能夠有理可依，有據可查并且減少失誤的產生。當然，最重要的是擴寬了你的眼界，讓你在與領導或者是朋友們交談的時候多了一份談資。”

曾子的一日三省對于我們來說是很有好處的，三人行，必有我師，擇其善者而從之，其不善者而改之。見賢思齊焉，見不賢而內自省也。

中國大學生年度人物的事跡和光輝時刻篇四

亓__，中共預備黨員，機電汽車工程學院機141-5班的一名本科生。自從上大學以來，亓__一向嚴于律己，勤勤懇懇，刻苦鉆研，自身素質不斷提高。他熱愛科研創新，關心同學，在各個方面取得了很大進步，在同學中起到了模范帶頭作用。

他熱愛科技創新。

熱衷參與各類競賽。

興趣是最好的老師，自小就對科技創新感興趣的亓__，上大學之后就參加了學院的科技創新協會，并且與同學們一齊組織與參加各類科技競賽活動。成為預備黨員之后他根據自身的優勢用心申請了“黨員先鋒示范崗”科研表率崗。他用心號召同學們一齊參加各項科技競賽，起到黨員的先鋒模范帶頭作用;并在中國機器人大賽、全國應用型人才綜合技能大賽、全國大學生數學競賽等各類重量級科技與學科競賽中獲得多項獎勵。

作為科研表率崗，他更加努力地學習專業知識，更加用心地參加學院與校園舉辦的各類賽事活動，第一時間協助班級科技委員進行宣傳，發動大家一齊參加競賽。大一學年，他就與同學一齊參加了中國機器人大賽暨robcup公開賽，獲得全國二等獎的成績;大二學年，他和同學一齊參加了__省機電產品大賽并獲得省級二等獎，參加全國大學生西門子大賽獲得華北賽區一等獎，參加__省機器人大賽獲得二等獎等。

他設計制作的機器人站上。

中國機器人大賽的擂臺。

參加中國機器人大賽時，勤奮努力的亓__得到了老師的認可，讓他作為隊長帶領全院的三個團隊進行比賽。相比較其他隊員，亓__比較賽付出了更多的時間和精力。“當了隊長，職責肯定是最重的，所以要更加努力，協調好整個團隊。”起初同學們的用心性并不是很高，亓__引導大家，告訴大家要想取得好的成績務必有足夠的耐心和毅力。在做好自己份內工作的同時，他和小組其他同學一齊攻堅克難。在他的帶領下，大家努力學習，用心參與，應對困難不服輸，更加努力地學習和鍛煉，養成了吃苦耐勞的精神，培養了堅韌的性格，提高了獨立自主學習知識的潛力。功夫不負有心人，亓__帶領的團隊最終獲得了中國機器人大賽武術擂臺賽輕量組一等獎，其他兩個團隊分別獲得了武術擂臺賽無差別1vs1項目組全國二等獎與全國三等獎的優異成績。透過參加比賽，他和同學熟練掌握了基礎的c語言以及solidworks的簡單應用，在鞏固理論知識的同時也提高了實際操作的潛力，比賽中獲得的經驗也被他們活學活用到了日常的學習中。因為比賽，他們都喜歡上了制作機器人;因為自己動手設計制作的機器人站上擂臺博弈，他們不再驚羨歐美大片中的機器人。

他每一天都在付出。

也每一天都在收獲成長。

_年12月，亓__又帶領院里其他的幾位同學參加了全國應用型人才綜合技能大賽并獲得二等獎的好成績。而后，他又帶動其他同學參加了__省電子信息技術水平應用大賽，獲得了團隊一等獎的成績。

身邊的同學都明白亓__參加比賽熱情很高，對待比賽一絲不茍，在他潛移默化的影響下，越來越多的機電學子加入到科技創新的隊伍中。為了帶動更多的同學參加競賽，亓__還在_年11月參加了煙臺大學ppt大賽獲得優秀獎，于_年12月參加了煙臺大學無碳小車競賽并獲得三等獎。

亓__不僅僅僅在科研競賽方面興趣濃厚，也一向熱愛鉆研數學。_年12月，他還參加了__省大學生數學競賽并獲得二等獎的好成績。

成功的果實是甜美的，期間為之奮斗的過程更是令人回味。亓__回想起那些參加比賽的日子感覺很充實，他說：“透過比賽我結識了很多老師和朋友。與他們交流，我學到了更多從書本上學不到的東西。參加競賽也極大地鍛煉了我的信息搜索和整合潛力，進一步擴展了我的知識面。每一天都在付出，每一天也都在收獲成長。”

透過對學術創新的不斷討論與用心實踐，亓__與周圍同學的科技創新潛力不斷提高，大家參加科技競賽的熱情也越來越濃厚。

他默默努力。

每一件事情都力臻完美。

“人們通常只看到螢火蟲發著光，卻沒有看到它拼命揮動的翅膀。”亓__的優異成績并不是一蹴而就的，背后有太多不遺余力的辛苦付出。入學初，亓__即確立了明確的學業規劃目標——成為一名全面發展的大學生，他也一向在為這一目標默默努力著。

他始終把學習作為自己的第一要務，將大部分精力都投入到學習中，腳踏實地，刻苦鉆研，并逐漸摸索出適應自己的學習方法。從小目標開始，積跬步漸至千里。他每一天堅持上自習，周末也不例外。為了優化自身的知識結構，拓寬視野，豐富知識儲備，作為一名工科生，他還經常看一些文學類的書籍，培養感性思維潛力，提升綜合文化素養。大學里第一次期末考試，亓__總成績排行專業第一，_年5月被評為“煙臺大學優秀共青團員”。

進無止境，在已經取得的成績面前，亓__沒有絲毫驕傲，持續不斷努力著，大二榮獲“優秀學生獎學金”“綠葉制藥優秀獎學金”，大三榮獲國家獎學金。

在保證學習時間和效率的狀況下，亓__對待工作也一絲不茍。作為班級的學習委員，他用心參與班級活動，真正融入到班級這個大群眾中，和同學們一齊學習，共同進步。作為學院科技創新協會機械電子部副部長，他與協會其他同學用心組織學院舉辦的各項活動，每一場活動都力臻完美。他還擔任了機161-4的導師助理，為新生答疑解惑，協助導師共同引領新生成長。

他以實際行動踐行入黨誓言。

帶動影響更多人。

亓__一向有著加入中國共產黨的夢想。為了早日實現夢想，剛進入大學，他便主動遞交了入黨申請書，用心參加學院組織的黨課培訓，透過不斷努力學習，樹立了良好的人生觀和道德觀，順利地成為一名中共預備黨員。

在生活中，亓__一向以一個共產黨員的標準嚴格要求自己，他樸素節儉，嚴于律己，寬以待人。他幫父母做家務，做家教兼職，努力學習拿獎學金，以減輕家庭的負擔;他尊敬師長，向老師請教學習、生活等方面的問題;他用心與同學溝通，樂于幫忙同學，和同學相處融洽。

“天行健，君子以自強不息;地勢坤，君子以厚德載物”是亓__的座右銘，他也一向用自己的實際行動努力踐行著這一座右銘。他不忘初心，在科技創新路上追逐自己的夢想，努力爭做一名優秀的共產黨員，以自己的實際行動帶動更多人，影響更多人。

中國大學生年度人物的事跡和光輝時刻篇五

___，廣東清遠人，中共黨員，20__年9月至今就讀于廣州工商學院外語系15級商務英語b3班。本人進取響應鄺院提出的“以德為行，以學為上”的教育思想和“五進”活動，把進課室做到高效，進圖書館成為享受，進實驗實訓室運用到實踐中，進體育場館視為興趣，進社會落到實處。

她曾擔任廣州工商學院院團委辦公室的干事、16級商務英語b13的助理班主任，20__年9月至今擔任班級的副班長，20__年廣州工商學院“助夢揚帆”海外研學學生代表。在校期間，獲國家級獎項6項，省級獎項5項，校級獎項21項，系級獎項2項，參與項目共兩項如下：20__年11月申請主持大學生創新創業訓練項目《高校宿舍垃圾管道處理項目設計》，在20__年9月，參加“挑戰杯·創青春”關于“一帶一路”戰略下粵東西北鄉鎮傳統手工藝品amazon海外推廣幫扶計劃公益項目。

在學習方面，她目標明確，有較強的學習自覺性，努力做到全方面發展自我;始終以學習為第一要務，勤奮刻苦，善于總結，制定計劃，相信天道酬勤。認真學習科學文化知識，對于所學的每一門課程都一絲不茍，嚴肅對待，刻苦鉆研，以優秀的成績考取了計算機二級證書、普通話二級證書、初級中學教師資格證、以521分和502分的優秀成績分別考取了大學英語四級、六級證書，阿里巴巴初級人才認定等證書。

她在大學期間，每學年綜合測評名列專業第一名，學業總成績堅持名列專業前茅，先后獲得了“潘壽璋校友獎學金”、“學院獎學金一等獎”、“國家勵志獎學金”、“優秀技能標兵”等榮譽。曾在外語系的公眾號評選成為同學們奮斗的榜樣、并作為廣州工商學院20__屆畢業生畢業典禮花都校區的在校學生代表、外語系四六級交流大會的優秀學生代表、新舊生交流會的優秀學生代表等。

在校期間，她進取響應院長鄺邦洪教授提出的“以德為行，以學為上”的教育思想和“五進”活動，努力在思想行動上為同學們樹立一個良好的榜樣，做一個德智體美勞全面發展的優秀大學生，今年成功考取廣州大學研究生，并進取加入中國共產黨，于20__年6月光榮地成為了一名中共黨員。

她充分利用課余時間參加校內外的各項活動，學院各類文體活動、學科競賽、迎新晚會、中秋晚會、中國夢征文英語口語大賽、英語外文話劇大賽、風箏涂鴉大賽、心理知識競賽。

優秀是什么?這本是一個抽象而又具體的問題，可是她所憧憬的優秀，不是口頭上的宣告，而是用自我的行動，用自我的所作所為所想所念為大家樹立一個真正的榜樣!

中國大學生年度人物的事跡和光輝時刻篇六

“青春由磨礪而出彩，人生因奮斗而升華。”這是習總書記對我們的寄語，也應該是我們對自己的要求。面對突如其來的新冠肺炎疫情，全國各族青年積極響應黨的號召，踴躍投身疫情防控人民戰爭、總體戰、阻擊戰，不畏艱險、沖鋒在前、真情奉獻，展現了當代中國青年的擔當精神，那些曾經被中國保護著的青年們如今也站出來保護著中國，這是擔當精神的傳承，也是我們應該學習的榜樣。

習總書記強調，今年是決勝全面小康、決戰脫貧攻堅的收官之年，也是實現“兩個一百年”奮斗目標的歷史交匯之年。作為新時代中國的青年，我們要繼承和發揚五四精神，堅定理想信念，站穩人民立場，練就過硬本領，投身強國偉業，始終保持艱苦奮斗的前進姿態，為實現中華民族偉大復興中國夢而努力奮斗。

面對習總書記的寄語，我們新時代的青年定不負眾望，我們會肩負起黨賦予我們的光榮職責，為黨和國家事業發展作出新的更大的貢獻。

中國大學生年度人物的事跡和光輝時刻篇七

四年前，他懷揣夢想和堅定的信念踏進__大學的校門，繼續他的追夢路。四年里，他用不懈的追求和努力讓夢想的種子生根發芽茁壯成長。四年后，他已經是廣西__藝術劇院的主要演員，參演即將在全國巡回演出的舞劇《侗》，并出演主角。他，就是音樂舞蹈學院133班的仇__。

伯樂相馬璞玉打磨。

仇__高二的時候才正式接觸舞蹈，相對于從小就有扎實的舞蹈基礎的同學，這個年紀已經是十分晚了。

說起自己的舞蹈之路，仇__心中也有些感慨。特長本是表演與唱歌的他，走向舞蹈之路是一種機緣巧合。“當時我的啟蒙老師——畢業于北京舞蹈學院的劉老師，為他的舞蹈班選人，我被他一眼相中了，老師覺得我的外形身高等都十分適合跳舞。放棄堅持多年的表演特長，一切從零開始，做出這個決定是十分艱難的。但仇__說：“既然有這樣一個機會又十分適合自己，我覺得我就應去嘗試一下，我是一個個性熱愛挑戰的人。”經過慎重的思考，仇__決定開始學習舞蹈。剛開始學習的時候是最痛苦的，十幾歲的年紀全身筋骨已經長成，重新開始拉伸是一個艱難痛苦的過程，但是仇__還是選取了堅持。

剛開始學習舞蹈的那幾年，身邊的朋友也總是用異樣的眼光看著他，不理解一個男生為什么要去學舞蹈。談起那段時光，仇__似乎有很多的話要說。他表示，自己是那種一旦堅定了目標就不會再改變的人，會一步一步朝著既定的那個方向努力，雖然這一路很辛苦，卻從來沒有想過放棄。仇__說：“我只有一個堅定的念頭：要透過自己的努力，用舞蹈考上自己理想的大學，用舞蹈證明自己的實力。”也正是這樣的信念，讓他以優異成績考入__大學。回想起過往，仇__十分感謝他的啟蒙老師劉老師，“因為有他的支持，才會有此刻的仇__。”仇__說，“我覺得舞蹈不僅僅能夠鍛煉身體，更重要的是十分磨練人的意志。如果能夠把舞蹈學好并堅持下來，我覺得以后自己做什么事情都會有毅力和恒心。”

行程至遠砥礪前行。

步入了大校園園，仇__對舞蹈的追求也一刻沒有松懈。除了上課，仇__也總會去練功房練習基本功，不斷增強自己的舞蹈潛力，讓自己的基礎更加扎實。由于舞蹈需要很大的體力支撐，仇__會在閑暇的時候和朋友一塊打籃球來增強體力。在練舞的過程中仇__受過很多傷，讓他印象最深的一次就是在上課跳舞的時候把腳崴了，當時站都沒法站起來，事后腳腫了一個多月。即便如此，他也從未缺席過任何一堂課。他說：“我熱愛舞蹈，那段時間腳真的很痛，但我還是期望能參與每一堂課，就算是見習我也是開心的。一個月后，用力跳舞腳還是會痛，我依然選取忍受，因為熱愛舞蹈，這點疼痛已經微不足道了。”

因為形象好，跳舞感覺好而且個性認真，老師們也個性喜歡仇__。音樂舞蹈學院史展老師說：“仇__是一個十分聰明的孩子，條件和形象個頭都不錯，在校期間代表校園出去參加了幾十場演出和比賽。唱歌也不錯，是一個多才多藝的學生。眼看要畢業了，自己主動找工作、面試，對自己的未來十分有規劃，也敢于創新和挑戰。另外這孩子也十分熱心仗義，自己聯系工作的同時，還幫忙同學聯系工作。”

仇__的這份熱心仗義，源于他對舞蹈專業的熱愛和對班群眾的職責。史展老師說：“大四上學期排練畢業晚會期間，仇__也會見縫插針地練功去準備藝術團的面試。期間他和我聊天的時候還告訴我，他期望自己能夠獲得這份工作，用事實證明自己的潛力，期望自己能夠在專業的道路上堅定地走下去，也想向大家證明，作為音133班的成員，我們都是一群努力而熱愛舞蹈的人，我們是十分優秀的群眾。”

談到幫忙同學找工作，仇__顯得個性云淡風輕：“只是不想聽到他們說畢業了以后就回家，找一個十分普通的工作。我覺得既然學了這個專業就要有所用，而且我覺得還有很多十分優秀有潛力的同學不該被埋沒。我在找工作的時候留意了四五個招聘的舞團，鼓勵他們去嘗試。”

“仇__是個個性好的人，挺開朗活潑的。雖然愛玩，但是干正事的時候一點也不含糊，練舞學習的時候個性認真。個性熱心，也很愛交朋友，是一個很用心向上的人。”同學們這樣評價他，他自己也說：“我是一個很陽光開朗的人，我覺得世界上沒有什么事情大不了的，我總是想著用心向上的那一面，我期望傳遞給大家的都是正能量。”

在校期間，仇__代表校園參加了眾多賽事，獲得了山東省第十屆青少年舞蹈大賽二等獎、山東省科技博覽會大賽一等獎、泰山文藝大賽一等獎等獎勵，也在校內作為領舞參演了舞劇“蓮花”，用汗水和努力向大家證明了他的實力。

你若盛開清風自來。

仇__大四就開始留意各種舞團之類的招聘，最后選定了兩個舞團進行面試。所以在上學期期末準備畢業舞會的同時，他還要準備北京一個商業舞團和廣西__藝術劇院的面試，最后在眾多面試者里脫穎而出同時被兩個舞團錄取了。

仇__再次面臨選取：一個是北上廣大城市里的商業伴舞，雖然職業普通卻因為在繁華的大城市而有了更多向上的機會，一個是普通城市里自己十分仰慕的著名編導家張繼鋼老師編導的舞劇，讓他能更深刻地感受到藝術的魅力，深思熟慮下他選取了后者。仇__認為，善于積累經驗、追求藝術，才是一個專業舞者應有的素質。對于他的選取，仇__的啟蒙老師劉老師很認同。他說：“年輕人就就應多學習，不要太急功近利，要學會積累厚度，厚積薄發。”

三月中旬就要在全國巡回演出了，仇__的時間十分緊張。每一天都練習十幾個小時，有時候還要加班排練，但他很快樂。仇__說：“其實剛來的時候我也很多地方都跟不上，但是慢慢學，勤奮練習就基本能夠搞定，要想在舞劇中有突出的位置表演就是要這樣一步步慢慢來的。沒有誰能一步成功。”

問及初到南方的舞團工作是否不適應，他笑著說道：“大學期間我就獨自旅行了很多地方，北方大多數城市我都去過了，我喜歡嘗試不同的事物，所以這也是我選取廣西__藝術劇院的原因之一。剛開始進入舞團工作不適應是在所難免的，但是人生總有很多不適應，無論是在學習還是工作中，需要的都不是它們去適應你，而是你去調整適應它。”

介紹起他即將表演的舞劇《侗》，仇__興致勃勃：“這個舞劇是由國家一級導演，中國當代著名編導家張繼鋼老師編導的，透過舞蹈來表現侗族人民的文化習俗，民族風情，給大家帶來不一樣的文化感受。”

“nothingisimpossible。”仇__如是說，“我覺得人生就是需要去闖一闖，人生充滿了挑戰，而且我有很明確的目標。在藝術團這段時間邊排練邊學習，可能會準備考研，在積累了豐富的舞臺經驗以后，再去北上廣開始新的挑戰。學得越多，平臺就會越高。我相信我順著這個目標堅定地走下去，必須會越來越好。”

不畏困難，堅毅前行，朝著自己的目標一步一步邁進。“我期望此刻能夠對未來的自己說感謝你此刻的努力，所以我更要努力地去實現我的夢想。”仇__用堅定的信念、執著的斗志，在付出中，在汗水中，在堅韌中，逐漸接近夢想的彼岸!

中國大學生年度人物的事跡和光輝時刻篇八

__，該同學同學品學兼優，是一名優秀的共青團員，一向擔任班級的學習委員。其主要事跡如下。

一、綜合素質高，學習狀態好，學習成績拔尖。

作為班級的學習委員，____同學個人綜合素質突出!該生全面發展、待人有禮、尊敬師長、團結同學，關心學校、班級的事務，進取參與黨、團組織的活動。平時能以身作則，若發現自我的不足，能及時改正，與同學們共同提高。

____同學始終有清醒的人生規劃，學習務實奮進，銳意進取。所以，他在日常學習生活中，厚積而薄發，時刻準備著，注意培育科學的思維方式并加強知識理念的把握，培養分析問題和解決問題的本事，提高學習效率。他具有強烈的求知欲和一絲不茍的學習態度，不僅僅滿足于知識的表面，而是努力向知識的廣度與深度發展自我。他博學多才，參加了物理、數學、天文等學科的學科競賽，都取得了優異的成績。在參加各類學科競賽的過程中，他的毅力和自主學習本事得到了充分體現，應對繁重的學習任務，他始終不畏艱苦，迎難而上，科學安排時間，在競賽和日常高中課程學習兩方面中取得平衡，十次期中、期末考中七次取得年級﹙18個教學班﹚第一。

____同學是一名理科生，但這絲毫不減他對文科的熱愛。學業水平測試中他歷史、政治、地理三科都到達95分以上。對文科的熱愛拓展了他的視野，讓他思想更為成熟，使他多了一絲人文氣息。

從高一到高三，____同學始終以他的毅力站在年級的前列。鑒于他的出色表現，學校連續兩年授予他一等獎學金。

二、社會職責感強，公民意識好，社會實踐和公益活動熱心進取參與。

作為班級的學習委員和學習進取分子，____同學具有較強的實踐本事，充分發揮自我的才能，為同學、班級服務。他熱心為同學解決學習上的疑難，有助于在班級上構成良好的學習氣氛。他還進取參與學校的科技文化活動，與班里的同學一齊參加“水火箭”比賽和建筑模型設計等。

____同學不僅僅是一名學習拔尖的學生，并且在日常學習生活中，始終不忘作為一名共青團員應盡的職責，進取參與公益活動。他利用假期到____圖書館當志愿者，為圖書館的維護工作貢獻了自我的力量。他還進取向黨、團組織靠攏，____年響應團支部的號召，到____地鐵公園前站為“迎亞運”供給志愿服務;此刻他已經向黨支部提交了入黨申請書，時刻等待著黨的考驗。

中國大學生年度人物的事跡和光輝時刻篇九

今天是五四青年節，我們收到了來自習總書記的節日祝賀和誠摯問候!新時代青年要堅定理想信念站穩人民立場，練就過硬本領投身強國偉業，向全國各族青年致以節日的祝賀和誠摯。

今年是特殊的一年，面對突如其來的新冠肺炎疫情，我看到了許多身邊的人積極響應黨的號召，踴躍投身疫情防控人民戰爭、總體戰、阻擊戰,不畏艱險、沖鋒在前、真情奉獻。就我們晉中市祁縣來說，就有一大批醫護人員援助武漢，我的高中老師劉老師堅守教師崗位，他的妻子是一名醫生，跟隨我們省的醫療隊伍前往武漢，這也帶動了我們。我們村的青年則在村委會的帶領下，志愿封鎖道路口，作為志愿者為抗擊疫情做出自己的努力，除此之外，我還捐獻了一些物資，希望能盡到自己的綿薄之力。

但是我知道，這是遠遠不夠的，作為一個大學生，當疫情來臨時，我才更加意識到應該學好專業知識，用自己的能力去前往一線發揮作用;也要堅定理想信念，始終為了實現中華民族偉大復興奉獻自己的一份力量。

正如總書記強調，今年是決勝全面小康、決戰脫貧攻堅的收官之年，也是實現“兩個一百年”奮斗目標的歷史交匯之年。新時代中國青年要繼承和發揚五四精神，堅定理想信念，站穩人民立場，練就過硬本領，投身強國偉業，始終保持艱苦奮斗的前進姿態，同億萬人民一道，在實現中華民族偉大復興中。

中國大學生年度人物的事跡和光輝時刻篇十

__，女，11月出生，是英語教育學生06級(2)班學生，入校以來，嚴格遵守學院的各項規章制度，認真踏實，學習勤奮，自覺性強，心參加各項活動，在思想、學習、生活、個人實踐等方面都取得了較大的進展!受到老師和領導的好評!

—、思想用心要求上進，不斷提高政治素養。

在政治思想方面，具有堅定正確的政治方向，在思想和行動上嚴格要求自我，在不斷加強自身素養的同時，做好各項工作，全心全意為同學服務。

二、認真學習，用心幫忙同學。

在學習上，做到認真踏實，勤學苦練，刻苦鉆研專業知識，嚴格要求自我學好各項專業知識及相關基礎知識，并不斷提高實際動手潛力，取得了優秀的成績，入校以來，多次獲得助學金，為了為拓展自我的知識面，堅持參加學校社團婁山書畫協會，以取得證書;為了豐富自我的課余生活，還加入了學生會，在班級工作中，擔任課體育委員，用心配合老師的各項工作，在老師與同學之間起到紐帶的作用，熱心幫忙同學們解決困難，不管學習方面還是其他方面，都表現良好。

三、生活樸素，樂于助人。

在班級里，我是一名優秀學生，和同學相處的十分融洽，互相關心，共同努力，同學們都很喜歡我，信任我。平時，養成了批評與自我批評的優良作風。不但能夠真誠的指出同學的錯誤缺點，也能夠正確的對待同學的批評和意見。應對同學的誤解，我總是一笑而過，不會因為同學的誤解和批評而耿耿于懷，而是誠懇的理解，從而不斷的提高自我。在生活上她也十分儉樸，從不鋪張浪費，也從不亂花一分錢。但是，只要哪個同學在生活上遇到了困難，都會力盡所能的幫忙解決，為了能獻出自我的一份力量，曾加入學校的愛心理事會，去貧困地區去幫忙貧困兒童，有良好的道德品質，吃苦耐勞的精神。

四、個人實踐方面。

在個人實踐方面，利用寒暑假用心參加社會實踐，于20__年的暑期開辦小學生輔導班，主要是小學生英語，將所學知識運用到實際，實踐期間得到群眾的一致好評。

于20__年9月份在遵義縣一間鄉村小學實習，主要是擔任英語、數學科任教師，將所學的知識應用到實際當中，在實踐當中也得到了領導的好評!

在不一樣的實踐工作中，使得各方面都得到了鍛煉，培養了實踐動手潛力及社交潛力!

以上是我在各方面表現的綜述。在我即將從這個學校畢業的這段時間里，我愈加珍惜在學校的生活，留戀這個學院，感謝每一個在我大學生活中出現過的人，為此，感謝，感激，也為此，我會更加努力!

中國大學生年度人物的事跡和光輝時刻篇十一

呂松，男，漢族，中共黨員，中國科學技術大學工程科學學院熱科學和能源工程系2017級博士研究生，2018年“第十三屆中國大學生年度人物”。

他發表sci論文9篇，全為本學科領域top期刊（其中8篇1區top，1篇2區top）；申請國家專利10項，目前已授權8項；主持中央高校基本科研業務費基金2項，大學生/研究生創新項目5項，并參與多項導師國家國際重大基金項目；參與編寫本領域專業著作2部，其中英文國際著作1部；擔任過《appliedenergy》、《energy》、《journalofrenewableandsustainableenergy》等期刊審稿人。

研究生期間，將自己的學術研究成果用于解決社會熱點問題，研發出利用人體騎行過程中散發的熱量發出電力，并給予智能警示的自發電安全頭盔。此發明在第十屆全國大學生節能減排社會實踐與科技競賽中獲得最高獎全國特等獎，在第45屆日內瓦國際發明展中獲得金獎，呂松也因此榮膺cctv公益“金牌實習生”。此外，他還曾獲得“挑戰杯”創新創業大賽（“創青春”全國大學生創業大賽）安徽省金獎、全國銅獎，研究生國家獎學金等。

有創意、有激情，呂松憑借刻苦鉆研的精神，堅持科技創新研究，讓研究解決生活中的問題，化身“精靈、魔法師、劍客”，把一組組枯燥的數據、模型轉化為實實在在的高科技產品，將尖端科研成果從實驗室推向市場，引領潮流，成為當代大學生的典范。

為學應須畢生力，攀登貴在少年時。

2014年，呂松以優異的成績保送至中國科學技術大學攻讀博士學位，從事新能源方向的研究。在導師的悉心指引下，呂松刻苦學習、勤于鉆研，展現出良好的學術科研能力。

研究生一年級的時候，呂松做了一個關于溫差發電的項目。基于“塞貝克效應”溫差發電材料，當兩端處于不同溫度時，材料端部之間會產生電壓，進而發出電力，因此可以收集不同熱源的“廢熱”轉化為電力。由于課題組設計的特殊結構，裝置對冷端溫度和散熱有特殊需求，實驗室的設備達不到實驗設計時的要求，實驗結果不盡人意，也與模擬結果相去甚遠。時值冬日，合肥正好下了幾年不遇的大雪，呂松興奮至極，請示過導師后，發動實驗室全體同學，把他整套實驗設備搬到室外。他在雪地里蹲了四天，堅持做實驗，最終取得了非常好的實驗結果，也為他日后科研和創新打下了堅實的基礎。呂松的刻苦努力，勇于攀登，為他豐富的科研生活，注入了源源不斷的活力。

關注社會熱點，讓尖端科技不再高冷。

呂松認為學術研究不僅應該解決科研問題，更應該解決實際生活中的問題，讓學術研究更好地服務于社會。

他在研究常溫熱電材料時，正值國內掀起共享單車熱潮，大量的單車投入使用，安全問題隨之而來。在和導師的一次聊天中，他偶然得知導師朋友的孩子在夜晚騎行時發生意外，因沒戴頭盔受到嚴重傷害。因為運動發熱出汗，絕大多數人在騎行時不愿意佩戴安全頭盔，使得我國自行車事故傷亡率大大高于強制要求騎行佩戴頭盔的國家，呂松由此萌生了運用熱發電技術開發一款自發電智能頭盔的想法。為了解決熱電材料效率低下的問題，他不辭辛苦，主動聯系了全國18家研究熱電材料的科研單位和相關企業，以及麻省理工、帝國理工等國際知名高校在此領域的學術泰斗，與他們交流探討。終于在中低溫范圍內熱電材料中取得突破，成功開發出利用人體騎行過程中散發的熱量發出電力，并給予智能警示的自發電安全頭盔。這款頭盔克服了騎行過程中發熱出汗造成的熱舒適性問題及無主動警示問題，大大提高了騎行的安全性。同時，利用人體產生的熱量發電，更加符合綠色出行、節能減排的環保理念。

“讓尖端科技不再‘高冷’，真正改變人類生活，才是我們從事科學研究的初衷。”對于未來，呂松還希望將熱發電技術推廣至醫療等領域，廣泛應用于人體可穿戴設備，真正改變人類生活。

知行合一，服務社會。

作為一名共產黨員，呂松以實際行動踐行著做“有理想、有追求，有擔當、有作為，有品質、有修養”的大學生。他積極投身志愿服務和學校公共服務工作，為公益愛心事業和社會主義精神文明建設奉獻力量。作為中國志愿者協會注冊的志愿者，他積極參加精準扶貧、民生工程、環保科普等社會公益活動；在受學校公派赴美留學期間，在中國駐美大使館紐約教育組志愿為留美學生提供文書審理服務，積極參加華人社區服務工作，得到美國紐約州議會表彰，獲得“優秀學習和杰出社區服務獎”，為身在海外的中國學子樹立了榜樣；參與中國科學技術大學先進技術研究院創客中心和校青年創新創業中心的創建、宣傳和服務工作，得到師生的廣泛好評。

不忘初心，砥礪前行。

要深化科技體制改革，建立產學研深度融合的技術創新體系，促進科技成果轉化。呂松堅持“讓尖端科技不再‘高冷’，讓科技成果解決社會熱點問題，真正改變人類生活，本著這樣的初心，呂松在學術科研道路上牢記使命、砥礪前行！

中國大學生年度人物的事跡和光輝時刻篇十二

__，是我校經管學院會計學專業__級學生，是__年度學校“十大優秀學生”中唯一一名非畢業班學生。她學習成績名列前茅，曾獲國家獎學金、國家勵志獎學金，連續四次獲校一等獎學金;她積極投身社會實踐，先后獲得國家級、省級科創比賽獎勵17項，獲__省優秀學生，校優秀學生標兵、優秀團干部、科技創新拔尖人才等稱號。

__在青春之路上，心懷憧憬與希望，笑對困難與失敗，積極迎接挑戰，努力拼搏奮斗，在不斷前進中超越自我，揚夢青春。

勤學刻苦玉汝于成。

九層之臺，起于累土。在同學們眼中，__是個不折不扣的“學霸”，她的綜合測評成績排在專業第一，學習成績排在專業前三，同時輔修了英語作為第二專業，她成績每門都是優秀，綜合測評年年第一，次次獲得獎學金，被學院評為“學習達人”。榮譽、成績的取得，源于她對學習的態度，她說：“學為天，習為地，學習乃吾之天地。”自習室是她的最愛，心無旁騖地去學習是一件讓她感覺很幸福的事情，不論是炎夏，還是寒冬，走廊、臺階、長椅……都有她背書的身影;上課時，她一直都坐在第一排，全神貫注、聚精會神，絕不懈怠半分。這就是她的生活狀態，永遠都在學習，不僅自己學習，更難能可貴的是，她還經常犧牲休息時間幫助他人學習。作為學習委員，__經常為同學解答難題，整理筆記。雖然她頭頂多項榮譽光環，依然能做到不驕不躁，像往常一樣穿梭于圖書館、自習室，定思靜心，讓學習成為一種習慣，讓習慣蛻變成一種享受。

夢舞藍圖職規風采。

始于夢想，成于踐行。__熱愛演講，小時候的夢想就是當一名大學老師，大學生職業生涯規劃課開啟了她的追夢之路。她對自己的大學生活進行了職業規劃，量身制定實施計劃，完成了三萬多字的《葵向驕陽》職業生涯規劃書。在第三屆青島市職業生涯規劃比賽中一路過關斬將，以第一名的成績進入決賽。決賽中，她以熟練的主題陳述、精彩的情景模擬和流利的答辯，最終摘得桂冠，榮獲“__年度青島市最佳職業生涯規劃之星”稱號。__年6月，她又參加了__省大學生“創未來”職業生涯規劃比賽，在比賽中她更加自信沉穩，榮獲__省特等獎。光環的背后隱藏著的是無數的辛酸與努力，3萬字的職業生涯規劃書凝聚的是努力與心血，從剛開始的二十頁左右到最后的六十多頁，從內容的粗糙單調到后來的精美豐富，每一步都是一個堅實的腳印;8分鐘的主題陳述背后，是一遍遍的修改ppt，無數次的背誦稿子;7分鐘的情景模擬背后是一遍又一遍的修改劇本、琢磨情節、構思情景、排練表演……__說：“在職規比賽中，我堅持下來了，并且成功的證明了自己，以后我會更加自信、更加努力朝著最初的夢想前進，我也相信自己會更加優秀。”

科技創新挑戰自我。

以賽促學，知行合一。在課余時間，__積極地參加科技創新比賽，進一步提升自我、豐富生活。__從大一下學期開始在一年半的時間里參加了6次數學建模大賽，先后獲得青島市數學建模邀請賽二等獎、“高教社杯”全國大學生數學建模競賽__賽區一等獎、美國大學生數學建模競賽獲s獎、“認證杯”全國大學生數學建模競賽二等獎、全國“五一”數學建模聯賽三等獎、“高教社杯”全國大學生數學建模競賽獲國家級二等獎。每次建模比賽都是從天不亮忙到天黑，和隊友一起討論、建立模型、撰寫論文，有一次甚至連續熬了三個通宵，盡管如此，她仍然覺得自己是幸福的，因為收獲了友誼、知識和成長，也正是這樣的努力讓她離夢想越來越近。在創業類比賽中，__也勇敢做了嘗試。__年4月她帶隊參加了第五屆全國高校商業精英挑戰賽，策劃的“花漾app”項目以項目新穎、策劃周密、方案完整贏得了評委的一致好評，最終獲得國家級一等獎。

投身社會積極實踐。

學習生活中，__有一雙善于發現問題的眼睛，她熱愛美食，發現美食背后的餐廚垃圾是困擾社會、企業的一大問題。__年10月，__憑借一股敢于嘗試的韌勁，組建團隊，對青島市餐飲企業餐廚廢棄物分類處理和資源化利用情況展開社會實踐調查，于是長達十個月的征程就這樣開始了。在調研的過程中，她與團隊成員曾經一天步行十公里發放調查問卷，曾經顧不得吃飯，熬夜撰寫調查報告，一路走來，已經記不清楚多少次熬夜到凌晨修改論文，多少次懷揣著希望奔走在打印社和交作品的路上，多少次含著眼淚告訴自己一定要堅持下去。功夫不負有心人，該項目參加第十屆全國大學生節能減排社會實踐與科技競賽，在全國三千多份作品中，突破重圍，入選全國總決賽，其中入選決賽的社會實踐類作品僅有十八份，該項目在總決賽中獲得二等獎，也為這份社會實踐調查畫上了圓滿的句號。

從剛進入大學時的稚嫩懵懂，到現在的成熟歷練，__在逐夢之路上努力拼搏奮斗，堅持永葆初心，堅信天道酬勤，不斷追逐夢想超越自我!

中國大學生年度人物的事跡和光輝時刻篇十三

12歲的何__，在自己生命垂危之時，還不忘用自己的身體去救濟他人。如此幼小的心靈，都能設身處地的替其他病人著想，這是何等偉大的胸懷!我的同學僅是千萬個腎病患者中的一員，而這些人都在等待著救濟才能重生。而唯有更多的像何玥這樣無私無畏的人，才能將這個特殊的群體予以解救出來，才能讓更多的生命得以維繼。

然而，何玥的事跡在讓我感動和欽佩的同時，也讓我深刻的認識到，我國目前為止還沒有一部系統的有關人體器官捐獻和移植的法律法規。全國每年有30萬人需要移植器官救濟，而實質上每年也只有1萬多人能得到捐獻的器官維繼生命。30比1，比例太過懸殊。而像何玥這樣愿意無償捐獻自己器官的志愿者也不在少數。但是，由于我國迄今為止，對人體器官捐獻沒有系統的規定捐獻程序，導致很多人在有意捐獻器官時，卻求助無門，無部門管理，無手續可辦，無法可依，也大大影響了公民捐獻器官的積極性。

可喜的是，近日，我國首部人體器官捐獻地方法規誕生了——《天津市人體器官捐獻條例》，并于明日起施行。這是全國第一個省級人大會通過的專門針對人體器官捐獻工作的地方性法規，使身故后人體器官捐獻工作實現了有法可依。該條例將人體器官捐獻的流程，市政府及衛生部門、紅十字會、有關醫療機構等單位的職責分工等都作了具體規定，并加大了宣傳力度，積極倡導社會文明新風尚。

今天，當我們懷著悲傷提起何玥這個名字時，卻又懷著欣喜，為她的生命與另外的生命合二為一，仍在這個世界上熠熠生輝。正是花樣年華，她卻悄然離開。她捐出自己，讓三個人得到重生。我想說，你如同花朵雖落，但卻留得滿地清香，你的生命之樹并沒有枯萎，只是換了一種方式，永遠常青著。

百善孝為先!孝道自古以來就是中國的傳統美德之一。但現代社會被金錢和物質充斥著，很多傳統美德被人們逐漸淡忘甚至拋棄。本年度感動中國人物中，陳斌強用自己的親身經歷，用自己的實際行動，用自己的身體力行，給他的學生，給社會大眾，給我們，上了一堂極為深刻的一課。

可憐天下父母心!當我們在一天天長大、一天天成熟、一天天獨立的時候，你可曾發現，我們的父母在一天天變老，耳鬢上的白發在一天天增多。媽媽不會說話，有太多的語言難以表達;爸爸言辭不多，一切盡在那寥寥數語的噓寒問暖中。爸爸常說：有事往家里打電話，沒事的話不用打;有時間就回來，沒時間就不用回了。身為父母，有幾個不希望自己的子女在身邊，有幾個不希望子女能常回家看看。但是，老人家依然替子女考慮，而將自己的渴望深深埋在心底。

中國大學生年度人物的事跡和光輝時刻篇十四

__，女，漢族，1986年12月26日出生。現就讀于阿克蘇職業技術學院基礎部初教07302班。自入校以來，我沒有絲毫放松對自我的要求，在思想、生活、學習和工作上更加嚴格要求自我，經過不懈的努力、師長的關懷以及同學的幫忙，取得了必須的成績。

思想上堅持四項根本原則，擁護改革開放，熱愛社會主義祖國，擁護中國共產黨的領導，認真學習重要思想，正確貫徹執行黨的路線、方針、政策和上級的決定，能處理好個人與國家、團體的關系。她認真參加團支部組織的每次學習與討論，深刻體驗到了作為一名預備黨員的光榮和職責。同時滿懷熱情地閱讀了馬克思、恩格斯等人的著作和xx大報告，爭取用先進的理論來武裝自我，使自我在思想上到達更高的境界。在班級、學校、在生活中，我時刻以黨員的標準嚴格要求自我，能夠起到模范帶頭作用。平時關注一些信息途徑，經過這些方式了解國家和黨中央的一些新政策和文件，以此來時刻堅持自我的“先進行”。不僅僅如此，我還給同學們宣傳一些重要信息，讓同學們關注國家大事。并經常與同學們展開討論，交流想法，學習他們好的思考方式，相互學到好的知識。

在生活上，我進取樂觀，以飽滿的熱情迎接生活中每一天的挑戰，努力實踐作為一名預備黨員的義務，真正起到了先鋒模范的作用。并努力培養各種興趣愛好，拓展自我的知識面和交際面。平時注重勤儉節儉，因為我明白雖然此刻我們國家全民的整體生活水平已經有很多提高，可是作為一名當代大學生，我們要時刻準備好做國家的接班人，既然我們此刻還不能做偉大的貢獻，那么就應當從身邊開始，從身邊做起。我也盡最大努力帶動身邊的人，讓每個人都意識到自我的力量，培養大家樂于助人的好精神。在班級我尊敬師長，團結同學，也努力用自我進取向上的心態去影響周圍的同學。并樂于助人，主動幫忙身邊有困難的同學。平時我構成了良好的生活、學習習慣。從不遲到、早退。并且堅持體育運動，堅持身體健康.

在工作上我嚴格要求自我，為同學們帶頭做表率，樹立起一個自立、自強、爭做合格大學生的典范。進取配合教師、同學，認真負責完成各項工作。默默無聞的工作作風，進取的工作心態和很強的職責感，讓我贏得了同學教師的好評。在班級，我也主動接近不太愛學習的同學，期望經過自我的努力，喚起他們對學習的重視。而班級的學習氣氛很好，同學們相互幫忙，在這樣的氣氛下，我相信經過努力，必須會取得更好的成績。我在工作期間，對待每一件事都是認真負責、扎實肯干;對待工作一絲不茍，做到公正廉明，進取發揮橋梁作用;并且一向以感恩的心去對待生活、對待學習、對待工作。

“學問未必全在書本上”學好書本上的東西是遠遠不夠的。在我的思維中，學習與本事并重。所以，我一向對自我要求要“學以致用”、“理論聯系實際”。在校期間我參加系里組織的小組學習利用課余時間學習漢語的活動，假期還參加學院組織的社會實踐活動。經過五年的學習與工作，使我積累了許多寶貴的經驗，從而大大提高了我的組織本事、協調本事、交際本事和處事應變本事。

“千里之行，始于足下”，我認為我曾擔任過的職務，對我走向社會起到了一個橋梁作用，過渡的作用，是人生的一段重要的經歷，對我走向教育事業奠定了基礎。這也使我真正的感到為之奮斗，努力的目標是什么讓我的途程有了一個驛站，走路的步伐更加穩健，到達目的的信心更加堅定!

中國大學生年度人物的事跡和光輝時刻篇十五

劉敏，南京大學法學院2016級碩士研究生，2008年汶川地震幸存者，全國大學生抗災減災災后重建國際論壇倡議者，中華康復工程基金會籌委會成員，第九屆殘運會暨第六屆特殊奧林匹克運動會火炬手。她先后榮獲：中國大學生自強之星、四川省優秀共青團員、第十三屆中國大學生年度人物、全國高校“百名研究生黨員標兵”等榮譽稱號。她的事跡先后被中央電視臺、人民日報、中國青年報、新華通訊社、香港有線電臺、鳳凰網、文匯報、網易新聞、騰訊新聞、華西都市報、南方都市報等媒體報道轉載。“你有不可征服的靈魂，任何艱難困苦都不會讓你低頭，你已經用自己的‘雙腿’站立起來了，面向光明的未來，永遠不會倒下。”地震致殘是刻在她生命中的印記，經歷過死的考驗，她領悟到了生的意義。自強不息，她用汗水書寫自己的人生，用行動詮釋夢想。知責感恩，她用公益傳遞愛心，用付出回報社會。

一、重獲新生，不向命運低頭。

劉敏是四川北川人，在2008年那場災難性的地震中，16歲的她曾被埋在廢墟下長達30個小時。“再晚兩個小時，你就沒命了”，這是被救之后醫生對她說的第一句話。由于醫療資源的匱乏和搶救生命的迫切，劉敏不得不在帳篷中目睹醫生在沒有麻醉藥的情況下截掉自己的右腿。與此同時，長時間擠壓帶來的嚴重內傷，使她在重癥監護室搶救了2個多月才轉危為安。

從地震傷害中恢復過來后，劉敏繼續回到學校學習。返校最初，她的月考名次是班級倒數第三名，然而到了高二期末全市統考的時候，她的成績已經奇跡般地恢復到了年級第四名。僅僅從這小小的人生一角，我們似乎已經可以看出劉敏堅強的意志和不屈的精神。憑借著這種精神，劉敏最終如愿考上四川大學，四年后以優異成績順利保送到南京大學繼續深造。

二、勇往直前，擁抱無限可能。

大學為青年學生提供了視野和平臺，但只有極少數人像劉敏這樣，利用這個平臺綻放出了如此奪目的光彩。從走進大學開始，劉敏真正地拿起了書寫命運的筆，畫出了一幅幅濃墨重彩的精彩圖景。

在大學期間，劉敏始終保持著優異的成績，修得了經濟學/法學雙學士學位，榮獲了美國百人會英才獎、全國殘疾大學生勵志獎學金、香港黃乾亨獎學金、南京大學一等學業獎學金、四川大學綜合一等獎學金（2次）、南京大學棟梁獎學金特等獎；她積極參加各種競賽，收獲了恒大集團全國“新青年新居夢”選拔賽亞軍、四川大學法制知識競賽（專業組）一等獎、“i創意we實現”創意大賽金獎、校好書推薦大賽二等獎；科研方面，她參加了1項國家級課題、2項省級課題、5項校級課題，多項課題被評為優秀課題；她熱心服務集體和同學，擔任學生干部，多次獲評優秀學生干部，先后獲評40余項校級以上榮譽。

三、心懷感恩，用愛撒播陽光。

在不斷提高自己、鍛煉自己的同時，劉敏沒有忘記關愛社會、回報社會。她深知自己的重生，既是屬于自己的幸運與努力，更得益于黨、國家和社會的關愛。

劉敏積極投身于社會公益，用自己的辛勤努力爭取更多社會資源，為青少年和殘障人士提供力所能及的幫助和關愛，發起了“全國大學生抗災減災災后重建國際論壇”，參與組建了“中華康復工程基金會”，用公益活動向社會傳遞愛心。

與此同時，劉敏也更多地用自己的親身經歷去感染別人、鼓勵別人，為這個社會撒播陽光。2017年，劉敏受邀到多所中小學給青少年學生分享自己的人生經歷和感悟，傳播社會正能量；作為中華康復工程基金會籌委會成員，以不知疲倦的精神幫助需要關愛的孩子們募捐；與世界殘奧冠軍波波夫先生等優秀殘疾運動員一起挑戰殘疾極限運動，給予廣大殘障人士更多的生活樂趣和希望；簽約全球最大的假肢器具公司-奧托博克公司，成為中國地區形象大使，以自信陽光的姿態成為殘疾人的形象典范。劉敏也是南京大學“誠動天下”大學生成長報告團首批成員，她通過自身感人經歷，向學弟學妹分享成長與選擇的感悟，被南京大學校長呂建院士稱為“勵志姐”。

在學校中，劉敏積極參加班級和學校活動，投身社會實踐，展示了良好的精神風貌和道德品質，得到了老師和同學的好評，2017年度獲評南京大學“十大年度人物”榮譽稱號。作為南京大學研究生會成員，積極參與研究生會活動并負責生日墻項目。擔任黨支部組織委員，恪盡職守做好黨支部各項工作，用心運營法學院“律政之心”公眾號，展現一名新時代青年學生黨員的風范與魅力，2018年被評為“南京大學優秀共產黨員”，其所在支部也被評為南京大學“先進黨支部”。

十年來，劉敏的身上已獲得了數不清的贊美和榮譽，但在這一切的背后，又隱藏著說不盡的拼搏和奮斗，淚水和汗水。她雖然失去了右腿，卻長出了一雙格外有力的翅膀，她經歷了命運的地震，卻由此更明白了生命的意義，她用自己的一言一行感染社會，用不平凡的力量影響著平凡的世界。