可提微信红包的捕鱼游戏,pg电子有什么时候最容易爆大奖,pp电子琴怎么玩,pg电子吧

當前位置: 查字典范文網 >> 高中班主任培訓心得體會(熱門18篇)

高中班主任培訓心得體會(熱門18篇)

格式:DOC 上傳日期:2024-02-05 10:05:02
高中班主任培訓心得體會(熱門18篇)
時間:2024-02-05 10:05:02     小編:HT書生

心得體會是對我們經歷過的事情進行總結和概括的方法。那么怎樣寫好一篇有意義的心得體會呢?首先,要注意觀察和思考。只有我們真正用心去觀察和思考,才能得出有深度的心得體會。其次,要注重實踐和總結。我們需要將自己的經驗和教訓進行總結和歸納,從而得出有針對性的心得體會。再次,要注重語言和表達。心得體會的寫作不僅僅是為了記錄自己的思考和感悟,更重要的是能夠用清晰準確的語言表達出來。最后,要持之以恒。寫心得體會不是一時興起,而是一個長期的過程。只有堅持下去,才能得到更多的心得體會和收獲。希望這些心得體會范文能夠給大家帶來一些思考和啟示,激發大家的寫作靈感。

高中班主任培訓心得體會篇一

為期兩天的班主任培訓,讓我收獲頗多,受益匪淺。不僅使我從理論上重新熟悉了班主任工作的,就像專家講座里告知我們的那樣:一個才智的班主任首先應該是一個快樂的人,能站在學生的角度看問題,多了解學生,愛學生,讓每一個學生都生活在希望之中;應該要有自己的魅力;應該善用激勵方式;應該為學生營造一個好的學習氛圍等等。優秀班主任們對學生的愛遠遠勝于我們,聽了他們的報告,看到了自己工作的不足,今后在工作中要從小事做起,教育學生講究方法,留意策略,下面我就這幾點談談感受。

作為班主任,要用自己滿腔的愛去關心,去敬重每一個學生,耐心細致地去指導每個學生,才能做到對學生的關心,體現出班主任的責任心,學生才能養成良好的學習習慣,得到良好的教育。“育人先育心”,感人心者,莫先乎于情。老師要愛自己的職業,首先要有一顆愛心,有一顆愛學生的心。通過學習,使我明白作為一名老師,只要愛學生,就一定會制造出奇跡。一個感情貧乏、冷若冰霜的老師給學生的印象常是嚴格、可畏而不行親的,學生難以產生仰慕之情,更不敢向其放快樂扉傾吐自己的衷腸,自然難以達到心理指導與教育目的,那么什么是愛學生呢?愛就是敬重學生,重意味著信任、理解、寬容和接納,充分地重視和欣賞每一個學生,耐心地傾聽他的意見,接納他的感受,包涵他的缺點,共享他的喜悅……我深深地知道,一名好班主任、一名好老師,既是知識的塑像,更是愛的化身,只有接近學生,用愛去感召學生,才能教育好學生。因此,老師只有把愛的種子播撒在學生的心田,以學生的'要求作為愛的起點,才能在學生的內心世界培育出愛的感情,并使之升華。愛是無私的,是公平的,是面對每一個學生的。學生只有感受到老師的愛,才會愿意接受老師的教育,正所謂“親其師,信其道。”我們的教育才會取得預期的效果。

班主任的一言一行,對學生都會產生巨大的影響,所以,新時期的班主任應對教育對象實施影響的同時,不斷地完善自己。必須不斷地學習有關知識,在實踐中總結閱歷,提高自身素養,才能嚴于律己,以身作則,在學生中樹立一個實實在在的榜樣。常常會聽到:什么樣的班主任就會帶出什么樣的班級。班主任是一份十分辛苦的工作,要與幾十名學生打交道,操勞費勁,但是從許多的優秀班主任身上我看到了,班主任工作也是其樂無窮的。這源于一份強烈的責任心,對班級負責,對學生負責,更是對自己良心負責。任小艾說過“老師的職業是一項只能成功不能失敗的職業!不允許失敗。對每一個老師來講,你的學生可能在你的班級里是百分之一,但在每一個家庭來講,這個孩子就是百分之百!就是父母頭頂上的一片天!”所以,我們必必要責任心,專心工作,為每一個學生負責,盡心盡力,不求回報,對得起自己的良知,一切以學生為中心。當然班主任的素養不是與生俱來的,而是在長期的教育實踐中進行修養與熬煉形成的,我們可以通過各種途徑來提高自己。首先,我認為最重要的是要堅持以身作則,班主任要求學生做到的,自己首先要做到。

其次是要繼續努力學習,現在的學生視野開闊,思路靈敏,遇到問題總是窮追不舍,老師只用簡潔說教去規范學生,學生是不買賬的,更何況現在提倡新的教育觀。以德為先,以愛為本,以理服人,把自由與民主之風真正帶入我們的班級,把敬重與關愛毫無保留地帶給我們的學生。班主任在處理問題,就是在管理班級時,或許一句平坦的話語就能鼓起孩子前進的風帆,或許老師一個善意的眼神就能指出孩子改進的方向,或許老師一種傾聽的姿態就能獲得孩子傾訴的渴望,或許老師一次輕柔的摩挲就能勸慰孩子受挫的心靈。因此,要解決班主任所面臨的困惑,跟上時代前進的步伐,班主任必須學習,樹立自身形象,贏得學生的信任和尊敬。再次是要勇于大膽創新,擅長總結。

與學生交往,要講究藝術,要學會傾聽,與學生在一起活動,以傾聽為前提,與學生的談話更加有利于班主任工作的開展;聽了講座后,讓我更深刻地熟悉到賞識教育對于班主任工作的重要。心理學討論表明,每個人的心靈深處最渴望得到別人的肯定。所以我們要貫徹嘉獎為主,懲罰為輔的正面教育原則,假如一個班級受到表揚多,則這個班級學生思想品德、紀律、成果就會越來越好,由于表揚使學生揚長避短,促使他們不斷進步,相反假如一個班級常常受到批判,便會失去信心,就會使他們自暴自棄,很難進步。因此,在教育學生中少批判、懲罰,多去發現學生的“閃光點”,給予肯定和激勵。另外,集體性的嘉獎要多應用,集體性嘉獎不但能夠激發學生的集體榮譽感,強化學生的集體意識,而且能教育和影響每一位學生。學生最關心的是老師對他的看法,最大的愿望是得到老師的關心和愛惜,尤其是面對問題學生時,假如能盡量發現他們的優點,然后真誠地去贊賞他們、激勵他們,那么你會發現,學生個個都是那么可愛、那么優秀。教育學生首先要學會“生活上知足常樂,同學之間助人為樂,學習上得意其樂,身體健康快樂”,從而樹立學生正確的人生觀。老師要因材施教,遇到突發事件,光有愛心和責任心是不夠的,還要講求方法,由于我們工作的對象是人,每一個學生都是不同的個體,所以在處理問題時要講方法。其根本的原則就是既能處理好問題,又不能損害學生的自尊。通過聽優秀班主任的一些優秀案例,使我熟悉到與他們存在的差距,在處理偶發事件上,有時缺乏教育機智。在班級管理上,有時缺乏有效的工作方法,導致自己辛苦不說,又收不到理想的教育效果。大愛無邊,師愛無痕,也許只有無痕的教育,才能在孩子的心田里留下最深的痕跡。那么優秀的教育機智,工作方法從何而來呢?通過學習,使我熟悉到只有從讀書學習和在工作實踐中勤于探究、準時反思、擅長總結中得來。

班級應該是有個性的,獨特的。一個好的班級評判標準,不光在成果的凹凸,名利的多少上,更應該是看在這個快樂成長的園地里,老師,學生是不是都感到幸福,快樂。作為班主任,擔任著如何營造寬松和諧的班級氛圍的任務。一個魅力班級的文化建設是重中之重。教會學生設計“家”,讓班級擁有家的溫馨。開展豐富多彩的班級活動,引導班級中的每個成員都來為這個大家庭出謀獻策,培育班級主人翁意識。集集體的力氣,科學管理班級,共同開創寬松和諧的魅力班級。老師無法選擇學生,但是我們可以選擇教育方式。把平凡的事務轉化為精彩,把煩惱的事情轉化為快樂。除此而外,我們還要正確處理好與班科任老師的關系,處理好與家長的關系。對學生的教育,單靠我們班主任是不夠的,我們也要有團隊精神,處理好與同事,任課老師在工作上生活上的關系,有益于更愉悅的工作。隨著家長教育意識的提高,我們應該利用家長這個群體,讓他們協作我們一起來培育教育學生。讓家長,老師,學生明白:除了傳道授業解惑外,重要的教會學生學會在社會中生存。“成人比成功更重要,成長比成果更重要,付出比結果更重要”。有人說:“不變的老師,流水的學生。”走過了多年的教學生涯,我要說:“老師也要變,老師和學生一起成長才是真正的教學相長。”讓我們專心思考,專心感悟。讓教育才智升華,煉就一雙慧眼,發現學生“那一點點光。”總會有那一瞬間,一顆流星、一點流螢,在廣袤的夜空,都是亮麗的風景,讓我們感受到每一個鮮活生命的獨一無二和與眾不同。新的時代向我們提出了新的要求,新課程向我們提出了新的理念。我們要用真心、動真情、做真行做好班主任工作。真正把自己塑造成一個有魅力的人,一個新型魅力班主任。

高中班主任培訓心得體會篇二

通過參加教育局組織的班主任培訓班,使我深感教師這個職業是無比的光榮神圣與任重而道遠。下面談談自己參加這次培訓以后的一些個人的想法:

做一個合格的班主任,必須努力去學習,不斷提高自身的管理水平和能力。一是向書本去學,學習新的教育思想、現代教育理論、科學的管理方法和手段;二是向同行學習,要經常向管理有方、管理有成效的優秀班主任學習,同他們互相切磋、互相交流、取長補短;三是做中學、學中做,人們常說教師要給學生一杯水,自己得有常流水,這就要求班主任在工作中不斷地學習,在總結經驗教訓的基礎上,不斷地改進完善,讓自己的班主任工作做得有聲有色。

愛是教育永恒的主旋律。作為班主任更要愛學生,對于每一個學生都像對待自己的孩子一樣來關愛。要用真誠的愛去感化學生,觸動他們的心靈。在學生偶爾犯錯時,要動之以情曉之以理。對于留守兒童和學困生,盡一切努力,給他們愛,給他們尊重,給他們希望,不僅教師如此,還要教育其他學生如此,要學會欣賞他們,發現他們的閃光點。班主任用自己博大的愛心關心愛護自己的學生,讓孩子們感受到時刻生活在愛的家園里。“親其師,信其道”,這樣,教育管理起學生來就會起到事半功倍的效果。

班主任對全班所有學生都要一視同仁,公平對待,不能歧視任何一個學生,對于有生理或心理殘疾的學生應給予他們更多的關注與關愛。要用換位思考替學生著想。在教育學生的過程中,要多考慮事情發生的來龍去脈,想一想自己在與學生同齡時的行為與想法;正確把握學生行為的性質,分清是故意的,還是無意的,是惡意的,還是善意的,要從有利于學生的健康發展出發,選擇合理的解決問題的方法方式,不簡單粗暴,不去傷害學生。在課余時間,走到學生中,到學生休息的課間中去,到宿舍中去,到學生食堂去與學生平等交流,營造一種平等氣氛,讓師生關系更加融洽。

老師的言行對學生有潛移默化的影響。班主任是班集體的教育者、組織者和指導者,是班級工作的主要操作者,在班集體建設中起著主導、決定作用。如果我們能以自己的人格品質吸引學生,令學生欽佩,那么,我們的班主任工作已經向成功邁進了一大步。比如:學生退步了,送上一句鼓勵的話;學生學習遇到困難,就給予耐心的幫助與輔導;對缺少家庭溫暖的學生,給他送去體貼的關懷……這些看來都是小事,但我認為教師的人格魅力就是體現在這些小事上。

要做一個輕松的班主任,必須培養一批管理能力強,在班上有影響力、凝聚力、還有責任心的班干部。這樣的班干部培養起來花一定的時間和精力,但有了這樣的班干部,我們以后的工作就容易多了。我們可以在開學初就抽一節課選班干部,首先宣讀擔任各種班干所具備的能力、責任、義務以及所賦予他的權力,然后自愿報名,在全班同學面前表決心,再由全班同學舉手表決,老師根據對他們的調查了解在心中打打分,合理安排班干部的職責與權力。這樣選出的班干部有一定的群眾基礎,有全心全意為班上做事的決心,加上以后一段時間老師的點撥引導,把他們培養成在班上有權威,管理有方法的班干部也不是難事了。

孩子的進步,集體的成長,離不開教師,也離不開家長。要教育管理好學生,做好自己的班主任工作,除了做好學生的教育、管理外,還要做好家長的工作,要與家長聯系,取得家長的支持與配合,這樣校內外結合,雙管齊下,才能把學生教好。因此,在班級管理中,班主任要經常和學生家長進行溝通,共同關心和教育兒童。如可定期舉行家長會,開展一些親子活動,根據需要不定期地進行家訪等。

總之,這次班主任培訓讓我學到了太多太多,讓我看到了自己的差距,讓我找到了更好的班主任工作策略,面對具體細致、瑣碎繁雜,艱苦而長期的班主任工作,我會用自己積極認真負責的態度做好班主任工作,總之,做一名班主任,就要做到“教學生一天,想學生一生”這樣才能把工作做得更好。在今后的工作中,我要以更高的標準嚴格要求自己,力爭做一名更加優秀的班主任。

高中班主任培訓心得體會篇三

為期十天的研修就要結束了,回顧這十天的培訓,有汗水,更有收獲。在這十天培訓中,我聆聽了名師精彩的講座,感受了教學名師的風采,也更新了教學觀念。各位專家的精彩講座和指導老師的點評給了我很多啟示,讓我受益匪淺,更激起了我的反思。反思是教師的一塊“自留地”,只有不斷耕耘,才能檢討自己的教育理念與行為,只有不斷的更新自己的知識,不斷提高自身素質,不斷的完善自己,才能教好學生。

也學習了很多很有用的教學思路,對必修三和必修四德教學有了總體的把握,并對各個單元的重點進行了研討和探究。通過完成作業,讓我們對教學的思路和方法有了更深的思考;通過在線研討,我們把平常存在的問題提出來,大家互相幫忙,相互解決;通過專家和指導老師的點評,讓我們找到了自己的優點和不足,為今后我們的教學指明了方向。

1、通過培訓我認識到:在今后的教學中,應立足于自己的本職工作,加強理論學習,轉變教育教學觀念,積極實踐新課改,鋪設好自己的專業化發展之路。

2、通過培訓學習,我深深地認識到課程是要面向全體學生的,是要考慮到學生的個別差異性的。因此,我們要改變教師的角色,成為學生的朋友。教師要學會欣賞每一位學生,發現每一位學生的閃光點。在老師的關注中,學生不僅會喜歡老師,喜歡上課,產生融洽和諧的師生情感,還會在課堂上積極表現,快樂愉快地去學習。

培訓是結束了,但是真正的歷程才剛剛開始,教師的學習和教學研究是無止境的,這還需要自己在以后的教學中不斷的充實自己,不斷的學習,不斷的提升,不斷加強修養才能勝任教育這項工作。正如有的老師所說的,培訓收獲不是一篇文章了得,重要的是在以后的教學中能發揮作用,這才是培訓的真正目的。

將本文的word文檔下載到電腦,方便收藏和打印。

高中班主任培訓心得體會篇四

青春,這是人生中最燦爛、最美好、最寶貴的年華,有如朝陽,好比鮮花,為人們所向往和贊美。然而青春期又是多思的時代,多變的季節。在這個階段,人常常會浮動浮躁,也易出現歡喜和哀愁交織。如何面對一些突如其來的風浪呢?昨天聽了xx老師的講座受益匪淺,一些想法如下:

健全人格是學生走向社會必需的一種素質,而健全人格的塑造必須遵循學生生理及心理發展的規律。高中學生正處于"自我意識"和"獨立意識"的覺醒和發展時期,他們在長大過程中,還有許多不成熟的地方,必須依靠教師的指點和幫助。我們應變"外塑"為"內化",掌握學生的興趣和愛好,豐富學生的生活,使學生對學習、前途充滿信心。從現代意識、自我認知、基本的道德規范和行為準則等方面人手,教會學生學會自我評價、自我調節、自我控制,從而形成自身較為穩定的人格特點,以期達到人格塑造不斷完善的目的。

進入青春期的高中學生,隨著生理發育成熟,不可避免地會產生對異性的好奇和對愛情的探求。他們生活經驗不足,感情易沖動,自制力缺乏,極易陷入早戀的泥潭。為引導學生正確認識早戀的危害性,順利渡過青春期,需要對學生進行心理指導。閑談是對學生進行心理情緒的有效方法之一。教師若能巧妙地把握時機,以有關青春期、性心理方面的知識為引導,層層分析,就會深入學生心靈,使學生從中得到啟迪。

學校也應將青春期教育列人了學生思想品德教育范圍,定期對學生進行青春期教育,其中包括現代的青年觀,青春期生理、心理知識,觀看青春期知識錄像帶,設計、發放、分析調查問卷等。我們以樹立什么樣的人生觀為主題,利用多種形似組織學生座談討論,指導他們劃清純潔的友誼、真摯的愛情和早戀的界限,認清科學的人生觀,樹立遠大理想和崇高的志向,教育學生珍惜青春期大好時光,專心學習,讓學生認識自我,做到自愛、自尊、自重、自強,具有一定的自我控制能力。

人的心理活動有其隱蔽性的一面,學生希望通過咨詢,尤其是個別咨詢的方式來解決心中藏而不露的一些心理問題。為消除學生對心理疾病的神秘感、恐懼感以及羞恥感等種種偏見和誤解,在咨詢工作中我們始終遵守保密原則,一切從預防著手。教師利用個別談話、個別教育的時機,針對學生的實際情況,運用心理咨詢技術,對部分有心理問題、心理障礙的學生進行心理咨詢誘導,從而加強學生的個別教育。如對性格內向不善交往的學生可結合有關社會心理學知識、進行社會交往和社會適應的教育;對那些所謂"屢教不改"的學生則指導其進行意志品質的鍛煉;對學習成績差的學生,既要進行學習目的性的教育,又要教給他們科學的觀察、記憶、思維的方法,使他們改進學習方法,求得較大進步;對由于心理健康問題所造成的學生在情緒、性格和人際關系上的缺陷等,都應想辦法幫助他們排除,以免造成不必要的危害和后果。在進行個別教育、心理咨詢時,要語氣溫和、態度誠懇,要選擇適當的場所進行交談。這樣,會更有利地幫助學生更好地適應社會和認識自己,完善自己,促使學生自我精神保健的自覺和自我精神支持系統的完善。

在新生人校后,學校每年對學生進行體檢,對每一位學生建立健康卡片,以便了解和掌握學生身體發育狀況。體育課定期對學生進行健康測試,學校制定出了課間操達標評分標準,設計了課間操質量一覽表,從快、靜、齊三方面對各班課間操的質量進行考核,由此,提高了課間操的質量,也使正處于青春期生長發育的學生得到了鍛煉,更利于身體健康。

教師可以運用觀察、實驗、量表測量等方法了解和掌握每一個學生的心理發展特點和水平,建立起每個學生的心理檔案。如:可以通過心理學量表測量出學生的智力發展水平、性格特征、氣質類型等心理特性;也可通過觀察、實驗等方法了解學生的心理過程、情感意志、自我意識、社會交往能力等方面的心理發展狀況;還可以通過學生的言論舉止、筆記文章、行為表現等了解學生的典型心理。然后教師可采用卡片的形式建立心理檔案,以便日后的管理和教育、教學活動。

通過上述工作的開展,使我們更加了解學生的心理、生理狀態。能夠既照顧學生共同的年齡特征,又兼顧每個學生的個性特點,對其心理變化、發展過程作系統的動態的觀察,真正做到因材施教、有的放矢,對癥下藥。

高中班主任培訓心得體會篇五

高中班主任作為一名教育工作者,需要對學生進行全方位的教育和管理工作。在這個過程中,班主任需要不斷提升自己的專業能力和素養,才能夠更好地帶領學生成長、促進學生全面發展。因此,本人參加了一次高中班主任培訓,今天我將分享自己的心得體會。

第二段:培訓內容與感受。

此次培訓內容涵蓋了班主任工作的方方面面,包括教育心理學、班級管理、溝通技巧、家庭教育等。通過聽講、討論、分享經驗等多種方式,我對班主任這個職業和工作有了更深刻的理解和認識。我在培訓中深刻體會到:“做好班主任工作不是一件輕松的事情”,需要班主任全身心地投入其中,吃苦耐勞、勇于擔當、不斷進取。

在本次培訓中,我學到了一個非常重要的課題——班主任的心態。一位心態健康的班主任能夠用愉悅的心情投入工作,積極應對挑戰和問題,從而更好地完成教育工作。相反,如果心態不好,情緒波動大,就會影響到班級氛圍和學生的學習,給學生造成不必要的困擾和傷害。因此,班主任需要有一種積極的心態,保持樂觀的態度,以飽滿的熱情投入工作。

第四段:視角轉變。

在培訓中,我還體會到了班主任要擺正自己的角色,以更有利的姿態和心態擔當好班主任的工作。班主任的角色不只是紀律管理者、教育監督者,更是學生全面發展的推動者和引導者。因此,班主任需要與學生建立近乎朋友的關系,促進與學生、家長之間的溝通,更好地把握學生的動向和需求,做到“以人為本”,為學生創造一個良好的成長環境。

第五段:結論。

此次班主任培訓讓我受益匪淺,不僅提高了我作為班主任的職業素養和工作能力,更加深化了我對班主任這一職業的理解和認識。培訓讓我認識到自己在過去的工作中存在的問題和不足,讓我更加深刻地理解了班主任的工作特點和意義,強化了我對班主任工作的責任心和使命感。對于今后的工作,我將認真貫徹落實本次培訓的理念和方法,努力做好班主任工作,為學生的成長、成才貢獻自己的力量。

高中班主任培訓心得體會篇六

6月22日,我有幸參加了教育局組織的小學班主任全員培訓,通過這次培訓我收獲很多。從x市景行小學的麥慧老師和x市附小韋德秀老師的專題講座中,我深感教師這個職業是無比的光榮神圣與任重而道遠。這次的學習,深深觸動我的是在班級中看似不起眼的小事,也能折射出深奧的教育思想,班主任工作要認真執著,對每件事情都要認真進行反思、總結,才能不斷進步;班主任工作中沒有小事,任何一件事情,都要認真對待。現將自己參加這次培訓以后的一些個人的想法――如何做好小學班主任工作總結一下:

一、努力充實自己。

做一個合格的班主任,必須努力去學習,不斷提高自身的管理水平和能力。一是向書本去學,學習新的教育思想、現代教育理論、科學的管理方法和手段;二是向同行學習,要經常向管理有方、管理有成效的優秀班主任學習,同他們互相切磋、互相交流、取長補短;三是做中學、學中做,人們常說教師要給學生一杯水,自己得有常流水,這就要求班主任在工作中不斷地學習,在總結經驗教訓的基礎上,不斷地改進完善,讓自己的班主任工作做得有聲有色。

二、愛學生。

愛是教育永恒的主旋律。作為班主任更要愛學生,對于每一個學生都像對待自己的孩子一樣來關愛。要用真誠的愛去感化學生,觸動他們的心靈。在學生偶爾犯錯時,要動之以情曉之以理。對于留守兒童和學困生,盡一切努力,給他們愛,給他們尊重,給他們希望,不僅教師如此,還要教育其他學生如此,要學會欣賞他們,發現他們的閃光點。班主任用自己博大的愛心關心愛護自己的學生,讓孩子們感受到時刻生活在愛的家園里。“親其師,信其道”,這樣,教育管理起學生來就會起到事半功倍的效果。

三、建立良好的師生關系。

班主任對全班所有學生都要一視同仁,公平對待,不能歧視任何一個學生,對于有生理或心理殘疾的學生應給予他們更多的關注與關愛。要用換位思考替學生著想。在教育學生的過程中,要多考慮事情發生的來龍去脈,想一想自己在與學生同齡時的行為與想法;正確把握學生行為的性質,分清是故意的,還是無意的,是惡意的,還是善意的,要從有利于學生的健康發展出發,選擇合理的解決問題的方法方式,不簡單粗暴,不去傷害學生。在課余時間,走到學生中,到學生休息的課間中去,到宿舍中去,到學生食堂去與學生平等交流,營造一種平等氣氛,讓師生關系更加融洽。

四、用人格去影響學生。

老師的言行對學生有潛移默化的影響。班主任是班集體的教育者、組織者和指導者,是班級工作的主要操作者,在班集體建設中起著主導、決定作用。如果我們能以自己的人格品質吸引學生,令學生欽佩,那么,我們的班主任工作已經向成功邁進了一大步。比如:學生退步了,送上一句鼓勵的話;學生學習遇到困難,就給予耐心的幫助與輔導;對缺少家庭溫暖的學生,給他送去體貼的關懷……這些看來都是小事,但我認為教師的人格魅力就是體現在這些小事上。

高中班主任培訓心得體會篇七

第一,通過培訓,我意識到了作為班主任提高綜合素質的必要性。班主任是協助學校完成教育教學的第一人。班主任與學生走的越近,接觸學生和家長的機會最多。因此,班主任個人素質的高低關系著學生的健康成長和學校的興。

第二,通過培訓,我意識到身上肩負著重擔,要引導學生明辨是非,善惡,美丑,明辯學習目的,端正生活態度,養成良好的行為習慣。

第三,最重要的,通過培訓,我積累了做好班主任工作的要領,這要感謝做報告的老師們。從他們的身上,我領略到了優秀班主任的風采,更學到了很多班主任工作中的具體問題和處理方法。

首先作為班主任,一定要注意自身的形象,為人師表,以身作則。具體要衣著大方得體、言行一致;在學生面前,利用好榜樣意識影響學生;要熱情回應學生的問候;課上課下要有禮儀性的習慣動作;隨時隨地調整好自己的言行。

同時注意幾點:1.選好班干部和組長,提醒他們作同學們學習的楷模并教會他們組織安排班級日常活動和學習;2.樹立核心人物,強調反面人物的影響;3.遇到問題時不能沖動,要冷靜思考,這樣想到的辦法更能有效的解決問題;4.必要時班主任要親自給學生樹立學習的榜樣,其余時應該放心放手讓學生去主動完成,在實踐中得到提高和鍛煉;5.巧妙設計小活動,適時適當地教育學生,且形式最好不拘一格;6.多用鼓勵性的動作和語言對學生進行積極的心理暗示;7.注意課后與學生的溝通,說話講藝術;8.多了解學生的心理活動和成長情況;9.及時工作,反思不足,以便以后借鑒。

通過這次培訓,我對班主任這個稱呼有了更深刻地認識,知道了只有愛學生,才會贏得學生的尊重;只有班級管理**科學化,班主任工作才會做得輕松自如。我需要不斷的學習,不斷的實踐,提高理論知識,武裝自己頭腦,使自己成為一名睿智的,學生喜歡的班主任。

高中班主任培訓心得體會篇八

2019年6月22日,我有幸參加了教育局組織的高中班主任全員培訓,通過這次培訓我收獲很多。從柳州市景行小學的麥慧老師和柳州市附小韋德秀老師的專題講座中,我深感教師這個職業是無比的光榮神圣與任重而道遠。這次的學習,深深觸動我的是在班級中看似不起眼的小事,也能折射出深奧的教育思想,班主任工作要認真執著,對每件事情都要認真進行反思、總結,才能不斷進步;班主任工作中沒有小事,任何一件事情,都要認真對待。現將自己參加這次培訓以后的一些個人的想法——如何做好小學班主任工作總結一下:

做一個合格的班主任,必須努力去學習,不斷提高自身的管理水平和能力。一是向書本去學,學習新的教育思想、現代教育理論、科學的管理方法和手段;二是向同行學習,要經常向管理有方、管理有成效的優秀班主任學習,同他們互相切磋、互相交流、取長補短;三是做中學、學中做,人們常說教師要給學生一杯水,自己得有常流水,這就要求班主任在工作中不斷地學習,在總結經驗教訓的基礎上,不斷地改進完善,讓自己的班主任工作做得有聲有色。

愛是教育永恒的主旋律。作為班主任更要愛學生,對于每一個學生都像對待自己的孩子一樣來關愛。要用真誠的愛去感化學生,觸動他們的心靈。在學生偶爾犯錯時,要動之以情曉之以理。對于留守兒童和學困生,盡一切努力,給他們愛,給他們尊重,給他們希望,不僅教師如此,還要教育其他學生如此,要學會欣賞他們,發現他們的閃光點。班主任用自己博大的愛心關心愛護自己的學生,讓孩子們感受到時刻生活在愛的家園里。“親其師,信其道”,這樣,教育管理起學生來就會起到事半功倍的效果。

班主任對全班所有學生都要一視同仁,公平對待,不能歧視任何一個學生,對于有生理或心理殘疾的學生應給予他們更多的關注與關愛。要用換位思考替學生著想。在教育學生的過程中,要多考慮事情發生的來龍去脈,想一想自己在與學生同齡時的行為與想法;正確把握學生行為的性質,分清是故意的,還是無意的,是惡意的,還是善意的,要從有利于學生的健康發展出發,選擇合理的解決問題的方法方式,不簡單粗暴,不去傷害學生。在課余時間,走到學生中,到學生休息的課間中去,到宿舍中去,到學生食堂去與學生平等交流,營造一種平等氣氛,讓師生關系更加融洽。

老師的言行對學生有潛移默化的影響。班主任是班集體的教育者、組織者和指導者,是班級工作的主要操作者,在班集體建設中起著主導、決定作用。如果我們能以自己的人格品質吸引學生,令學生欽佩,那么,我們的班主任工作已經向成功邁進了一大步。比如:學生退步了,送上一句鼓勵的話;學生學習遇到困難,就給予耐心的幫助與輔導;對缺少家庭溫暖的學生,給他送去體貼的關懷……這些看來都是小事,但我認為教師的人格魅力就是體現在這些小事上。

要做一個輕松的班主任,必須培養一批管理能力強,在班上有影響力、凝聚力、還有責任心的班干部。這樣的班干部培養起來花一定的時間和精力,但有了這樣的班干部,我們以后的工作就容易多了。我們可以在開學初就抽一節課選班干部,首先宣讀擔任各種班干所具備的能力、責任、義務以及所賦予他的權力,然后自愿報名,在全班同學面前表決心,再由全班同學舉手表決,老師根據對他們的調查了解在心中打打分,合理安排班干部的職責與權力。這樣選出的班干部有一定的群眾基礎,有全心全意為班上做事的決心,加上以后一段時間老師的點撥引導,把他們培養成在班上有權威,管理有方法的班干部也不是難事了。

孩子的進步,集體的成長,離不開教師,也離不開家長。要教育管理好學生,做好自己的班主任工作,除了做好學生的教育、管理外,還要做好家長的工作,要與家長聯系,取得家長的支持與配合,這樣校內外結合,雙管齊下,才能把學生教好。因此,在班級管理中,班主任要經常和學生家長進行溝通,共同關心和教育兒童。如可定期舉行家長會,開展一些親子活動,根據需要不定期地進行家訪等。

總之,這次班主任培訓讓我學到了太多太多,讓我看到了自己的差距,讓我找到了更好的班主任工作策略,面對具體細致、瑣碎繁雜,艱苦而長期的班主任工作,我會用自己積極認真負責的態度做好班主任工作,總之,做一名班主任,就要做到“教學生一天,想學生一生”這樣才能把工作做得更好。在今后的工作中,我要以更高的標準嚴格要求自己,力爭做一名更加優秀的班主任。

高中班主任培訓心得體會篇九

班主任不僅要承擔起學生們的學習任務,還要負責學生們的生活問題,因此,作用非常大。下面小編為大家搜集整理的高中班主任培訓心得,希望大家喜歡!

通過這次班主任培訓,使我更清楚地理解到新時期要當好一個合格的班主任就做到下列同點:

一、提高自身素質。

班主任的一言一行,對學生都會產生巨大的影響,所以,新時。

期的班主任應對教育對象實施影響的同時,不斷地完善自己。必須不斷地學習有關知識,在實踐中總結經驗,提高自身素質,才能嚴于律己,以身作則,在學生中樹立一個實實在在的榜樣。

作為班主任是班級的組織者、教育者,所而做為一個班主任要善待每一個學生,做好與每一個學生的接觸,縮短師生間的心理距離,與學生“打成一片”。注意發現學生身上的優點進行因材施教。對學生要注意語言分寸,多鼓勵學生,樹立學生的自信心做到你尊重他,他才會尊重你。這樣才能搞好師生關系。

三、優化班級系統。

在班級里,班主任完會可以從以下幾方面入手建立班級“小氣候”,優化班級系統。

1、拓展大視野,確立大目標。

班主任應教育學生開擴視野,經常結合一些社會知識,讓學生有。

了中華意識到全球意識上定位人生目標。使每一個學生對自己未來都有大目標,并從小都能向自己的目標去奮斗。

2、養成大氣度。

班主任經常讓學生舉辦“對現在,對未來的設想”主題班會讓學生能從小養成一個胸懷家庭、胸懷社會的心理,有一種外向性、獨立性、變化性、適應性的社會態度。

3、大文化,提升新人格。

經常鼓勵學生閱讀一些有關的課外書刊。勇于開拓,著眼于大文化、大問題,多讓學生學習一些研究性學習的論文,這樣學生的思維洞開,目光也高遠,使命感、責任感也強化了。

四、做一名成功的班主任。

每一位班主任都希望成功,但是責任心獲得成功才是成功班主任的前提有了責任田,班主任就會全身心地投入到工作中,用自己的光和熱去照亮和溫暖著每一個學生的心靈。有了責任心班主任、在工作過程中就會想方設法克服困難最終使自己的事業成功。作為班主任應做到上對學校負責,下對學生負責兩方面。因而要做到全面執行學校布置的各項工作,并能積極帶領全班學生。通過各種教育形式。組織各種活動,使學校學生雙滿意。這樣才能當好一名成功的班主任。

班主任的地位在學生心目中是至高無上的,班主任的話對學生是最具號召力的。在眾多任課教師中,學生對班主任老師是最崇拜的、最信賴的。要搞好班主任工作,就得多學習借鑒別人的經驗,在實踐中不斷的完善工作方法,并且不斷完善班級管理制度。本學期通過網上學習和相約特色班主任、班主任培訓,聽新班主任王艷芳和鄧基杰老師經驗交流。學習他們的先進經驗,我深深感到活學活用班主任工作的經驗,能使我們的工作更輕松有效。我在擔任二、三班語文、數學課的同時,也當起了這個班的班主任。

經過一年多時間的努力,我深深體會到:良好的師生感情是決定班主任工作成功與否的關鍵。怎樣才能使學生"親其師,信其道"呢?我試著從以下幾點做起,并收到了良好的效果。

一、以身作則,為人師表。

出自 www.tmatonline.com

教師的一舉一動、一言一行都直接對學生起著潛移默化的作用。古今中外的教育家無不強調身教勝于言教,要求學生做到的,教師首先做到,而且要做的更好,更具有示范性,在無形之中為學生樹立榜樣。尤其是班主任,他的世界觀、他的品德、他的行為、他對每一現象的態度,都這樣或那樣地影響著全體學生。車爾尼雪夫斯基說:"教師把學生造成什么人,自己就應當是這種人。"我希望我的學生成為積極向上、勇于創新、不怕困難、對人以誠相待、有同情心和責任感、盡力做好任何事情,有一定心理承受力的全面發展的有用人才,而我首先就要使自己成為這樣的人。

學生是具有模仿力的一個群體,他們時時刻刻觀察著老師的一舉一動,并在某些方面進行模仿,所以老師在學生面前必須有模范的作用。記得在一次大掃除中,為了使每位同學都能認真、負責地完成任務,我首先拿起一塊抹布,帶頭擦玻璃,并力求擦的干干凈凈。行動是無聲的語言,不需要任何鼓動性的語言,就已充分調動起學生的勞動積極性,都自覺地按照老師的分工,熱火朝天地干起來,并且在質量要求上還與老師比一比,看誰干的又快又好。

事實證明,在教育工作中要努力做到:正人先正己,時時事事做學生的表率。如:教育學生遵紀守法,教師就不能有違法亂紀行為;教育學生不怕臟、不怕累,教師就必須做到親自動手,吃苦在前,做好學生的帶頭人,否則,即使你說的天花亂墜,頭頭是道,而不注意自身修養,也不會得到滿意的效果。

二、一視同仁,嚴格要求。

師愛是最神圣的,其神圣之處在于它有很強的原則性和崇高的使命感。正如馬卡連柯所說:"如果沒有要求,那就不可能有教育。"教師要做到愛而有度,嚴而有格。在社會急劇變革的今天,面對紛繁的世界,多種思想文化的激蕩,新舊價值觀念的沖突,激烈的競爭,以及拜金主義的侵蝕,無不沖擊著孩子的心靈,純正的師生之情失去了它原有的光環,在這種環境下,熱愛學生與嚴格要求相結合應是教育的基本準則,讓學生體會什么是真誠的愛,用實際行動去愛,但面對各種因素,我們必須做到對學生的愛要一視同仁。學生對老師的態度是很敏感的,一句親切的話語投到學生的心中,會激發他們的上進心和敢于同困難作斗爭的必勝信念。同時,對于他們所犯的錯誤,決不能隨便放過,要幫助他們究其病因,以便徹底杜絕。

作為一個普通教師有幸參加這次培訓,我覺得很榮幸。首先感謝學校領導給我這次學習機會,也感謝兩位領導的精采講授.通過培訓培養了我們的創新理念以及教育方法,為下一步提高教育藝術;更好地推進學校德育工作,使素質教育的實施再上一個臺階打下了堅實的理論基礎.

在這次的培訓中,,授課老師能從不同方位不同角度闡述了新時期班主任工作的基本要求,工作方法和工作藝術.既有高深超前的理論,又有貼近教育生活的實際案例.為今后的班主任工作提供了有益的參考.

要做一個合格的班主任,要愛學生。不論在生活上,還是在學習上,都要給予必要的關心和幫助。還抽時間給學生談心、交流,和學生共同活動,縮短了師生距離。愛學生,關心學生,處理問題及時,方法得當,注意和學生溝通,學生就信任班主任,喜歡班主任,也喜歡上班主任的課。熱愛學生,還表現在班主任對學生的尊重和信任,以及對學生的嚴格要求。

在教學工作中要尊重學生的人格,了解學生的個性,相信學生,關心學生,既統一嚴格要求,又注意學生的個體差異,區別對待。對程度、水平不同的學生,采取不同的教育方法,因材施教。不能偏愛學生,要關愛每一個學生,特別是差生,使每一個學生都學有所得,不讓一個學生掉隊,把每一個學生都培養成社會有用的人才。一個班主任能得到學生的信任,使自己的工作順利進行,使學生能健康活潑的成長,是自己最大的成功和欣慰。

教師是是傳遞知識和文明的接力手,是點燃光明未來的火炬手,對于一個國家的發展有著重要的作用。作為一名班主任,感到由衷的自豪,也深知肩負的歷史寄托和責任。我清楚要成為優秀的班主任,就要不斷提高自身的精神修養,提高自己的師德素養和專業文化水平。

在這個不斷進步的時代,與時俱進,開拓進取已成為這個時代的主旋律,信息時代的教師一定要勤于學習,勇于創新,踏實肯干。班主任用自己正直、坦率、真誠、友愛的樸素人格去影響一位又一位學生,在平常的教學中,用自己的一言一行去為他們行為示范,用自己對學生、對事業的愛心去帶動學生修正不健全的人生觀,幫助他們樹立遠大理想,培養他們的社會、家庭、集體的責任感。

20xx年6月22日,我有幸參加了教育局組織的高中班主任全員培訓,通過這次培訓我收獲很多。從柳州市景行小學的麥慧老師和柳州市附小韋德秀老師的專題講座中,我深感教師這個職業是無比的光榮神圣與任重而道遠。這次的學習,深深觸動我的是在班級中看似不起眼的小事,也能折射出深奧的教育思想,班主任工作要認真執著,對每件事情都要認真進行反思、總結,才能不斷進步;班主任工作中沒有小事,任何一件事情,都要認真對待。現將自己參加這次培訓以后的一些個人的想法——如何做好小學班主任。

工作總結。

一下:

一、努力充實自己。

做一個合格的班主任,必須努力去學習,不斷提高自身的管理水平和能力。一是向書本去學,學習新的教育思想、現代教育理論、科學的管理方法和手段;二是向同行學習,要經常向管理有方、管理有成效的優秀班主任學習,同他們互相切磋、互相交流、取長補短;三是做中學、學中做,人們常說教師要給學生一杯水,自己得有常流水,這就要求班主任在工作中不斷地學習,在總結經驗教訓的基礎上,不斷地改進完善,讓自己的班主任工作做得有聲有色。

二、愛學生。

愛是教育永恒的主旋律。作為班主任更要愛學生,對于每一個學生都像對待自己的孩子一樣來關愛。要用真誠的愛去感化學生,觸動他們的心靈。在學生偶爾犯錯時,要動之以情曉之以理。對于留守兒童和學困生,盡一切努力,給他們愛,給他們尊重,給他們希望,不僅教師如此,還要教育其他學生如此,要學會欣賞他們,發現他們的閃光點。班主任用自己博大的愛心關心愛護自己的學生,讓孩子們感受到時刻生活在愛的家園里。“親其師,信其道”,這樣,教育管理起學生來就會起到事半功倍的效果。

三、建立良好的師生關系。

班主任對全班所有學生都要一視同仁,公平對待,不能歧視任何一個學生,對于有生理或心理殘疾的學生應給予他們更多的關注與關愛。要用換位思考替學生著想。在教育學生的過程中,要多考慮事情發生的來龍去脈,想一想自己在與學生同齡時的行為與想法;正確把握學生行為的性質,分清是故意的,還是無意的,是惡意的,還是善意的,要從有利于學生的健康發展出發,選擇合理的解決問題的方法方式,不簡單粗暴,不去傷害學生。在課余時間,走到學生中,到學生休息的課間中去,到宿舍中去,到學生食堂去與學生平等交流,營造一種平等氣氛,讓師生關系更加融洽。

四、用人格去影響學生。

老師的言行對學生有潛移默化的影響。班主任是班集體的教育者、組織者和指導者,是班級工作的主要操作者,在班集體建設中起著主導、決定作用。如果我們能以自己的人格品質吸引學生,令學生欽佩,那么,我們的班主任工作已經向成功邁進了一大步。比如:學生退步了,送上一句鼓勵的話;學生學習遇到困難,就給予耐心的幫助與輔導;對缺少家庭溫暖的學生,給他送去體貼的關懷……這些看來都是小事,但我認為教師的人格魅力就是體現在這些小事上。

五、組建和培養好班干部隊。

要做一個輕松的班主任,必須培養一批管理能力強,在班上有影響力、凝聚力、還有責任心的班干部。這樣的班干部培養起來花一定的時間和精力,但有了這樣的班干部,我們以后的工作就容易多了。我們可以在開學初就抽一節課選班干部,首先宣讀擔任各種班干所具備的能力、責任、義務以及所賦予他的權力,然后自愿報名,在全班同學面前表決心,再由全班同學舉手表決,老師根據對他們的調查了解在心中打打分,合理安排班干部的職責與權力。這樣選出的班干部有一定的群眾基礎,有全心全意為班上做事的決心,加上以后一段時間老師的點撥引導,把他們培養成在班上有權威,管理有方法的班干部也不是難事了。

六、做好家校聯系。

孩子的進步,集體的成長,離不開教師,也離不開家長。要教育管理好學生,做好自己的班主任工作,除了做好學生的教育、管理外,還要做好家長的工作,要與家長聯系,取得家長的支持與配合,這樣校內外結合,雙管齊下,才能把學生教好。因此,在班級管理中,班主任要經常和學生家長進行溝通,共同關心和教育兒童。如可定期舉行家長會,開展一些親子活動,根據需要不定期地進行家訪等。

總之,這次班主任培訓讓我學到了太多太多,讓我看到了自己的差距,讓我找到了更好的班主任工作策略,面對具體細致、瑣碎繁雜,艱苦而長期的班主任工作,我會用自己積極認真負責的態度做好班主任工作,總之,做一名班主任,就要做到“教學生一天,想學生一生”這樣才能把工作做得更好。在今后的工作中,我要以更高的標準嚴格要求自己,力爭做一名更加優秀的班主任。

高中班主任培訓心得體會篇十

通過這次班主任培訓,使我更清楚地理解到新時期要當好一個合格的班主任就做到下列同點:

班主任的一言一行,對學生都會產生巨大的影響,所以,新時。

期的班主任應對教育對象實施影響的同時,不斷地完善自己。必須不斷地學習有關知識,在實踐中總結經驗,提高自身素質,才能嚴于律己,以身作則,在學生中樹立一個實實在在的榜樣。

作為班主任是班級的組織者、教育者,所而做為一個班主任要善待每一個學生,做好與每一個學生的接觸,縮短師生間的心理距離,與學生“打成一片”。注意發現學生身上的優點進行因材施教。對學生要注意語言分寸,多鼓勵學生,樹立學生的自信心做到你尊重他,他才會尊重你。這樣才能搞好師生關系。

在班級里,班主任完會可以從以下幾方面入手建立班級“小氣候”,優化班級系統。

1、拓展大視野,確立大目標。

班主任應教育學生開擴視野,經常結合一些社會知識,讓學生有。

了中華意識到全球意識上定位人生目標。使每一個學生對自己未來都有大目標,并從小都能向自己的目標去奮斗。

2、養成大氣度。

班主任經常讓學生舉辦“對現在,對未來的設想”主題班會讓學生能從小養成一個胸懷家庭、胸懷社會的心理,有一種外向性、獨立性、變化性、適應性的社會態度。

3、大文化,提升新人格。

經常鼓勵學生閱讀一些有關的課外書刊。勇于開拓,著眼于大文化、大問題,多讓學生學習一些研究性學習的論文,這樣學生的思維洞開,目光也高遠,使命感、責任感也強化了。

每一位班主任都希望成功,但是責任心獲得成功才是成功班主任的前提有了責任田,班主任就會全身心地投入到工作中,用自己的光和熱去照亮和溫暖著每一個學生的心靈。有了責任心班主任、在工作過程中就會想方設法克服困難最終使自己的事業成功。作為班主任應做到上對學校負責,下對學生負責兩方面。因而要做到全面執行學校布置的各項工作,并能積極帶領全班學生。通過各種教育形式。組織各種活動,使學校學生雙滿意。這樣才能當好一名成功的班主任。

班主任的地位在學生心目中是至高無上的,班主任的話對學生是最具號召力的。在眾多任課教師中,學生對班主任老師是最崇拜的、最信賴的。要搞好班主任工作,就得多學習借鑒別人的經驗,在實踐中不斷的完善工作方法,并且不斷完善班級管理制度。本學期通過網上學習和相約特色班主任、班主任培訓,聽新班主任王艷芳和鄧基杰老師經驗交流。學習他們的先進經驗,我深深感到活學活用班主任工作的經驗,能使我們的工作更輕松有效。我在擔任二、三班語文、數學課的同時,也當起了這個班的班主任。

經過一年多時間的努力,我深深體會到:良好的師生感情是決定班主任工作成功與否的關鍵。怎樣才能使學生"親其師,信其道"呢?我試著從以下幾點做起,并收到了良好的效果。

教師的一舉一動、一言一行都直接對學生起著潛移默化的作用。古今中外的教育家無不強調身教勝于言教,要求學生做到的,教師首先做到,而且要做的更好,更具有示范性,在無形之中為學生樹立榜樣。尤其是班主任,他的世界觀、他的品德、他的行為、他對每一現象的態度,都這樣或那樣地影響著全體學生。車爾尼雪夫斯基說:"教師把學生造成什么人,自己就應當是這種人。"我希望我的學生成為積極向上、勇于創新、不怕困難、對人以誠相待、有同情心和責任感、盡力做好任何事情,有一定心理承受力的全面發展的有用人才,而我首先就要使自己成為這樣的人。

學生是具有模仿力的一個群體,他們時時刻刻觀察著老師的一舉一動,并在某些方面進行模仿,所以老師在學生面前必須有模范的作用。記得在一次大掃除中,為了使每位同學都能認真、負責地完成任務,我首先拿起一塊抹布,帶頭擦玻璃,并力求擦的干干凈凈。行動是無聲的語言,不需要任何鼓動性的語言,就已充分調動起學生的勞動積極性,都自覺地按照老師的分工,熱火朝天地干起來,并且在質量要求上還與老師比一比,看誰干的又快又好。

事實證明,在教育工作中要努力做到:正人先正己,時時事事做學生的表率。如:教育學生遵紀守法,教師就不能有違法亂紀行為;教育學生不怕臟、不怕累,教師就必須做到親自動手,吃苦在前,做好學生的帶頭人,否則,即使你說的天花亂墜,頭頭是道,而不注意自身修養,也不會得到滿意的效果。

師愛是最神圣的,其神圣之處在于它有很強的原則性和崇高的使命感。正如馬卡連柯所說:"如果沒有要求,那就不可能有教育。"教師要做到愛而有度,嚴而有格。在社會急劇變革的今天,面對紛繁的世界,多種思想文化的激蕩,新舊價值觀念的沖突,激烈的競爭,以及拜金主義的侵蝕,無不沖擊著孩子的心靈,純正的師生之情失去了它原有的光環,在這種環境下,熱愛學生與嚴格要求相結合應是教育的基本準則,讓學生體會什么是真誠的愛,用實際行動去愛,但面對各種因素,我們必須做到對學生的愛要一視同仁。學生對老師的態度是很敏感的,一句親切的話語投到學生的心中,會激發他們的上進心和敢于同困難作斗爭的必勝信念。同時,對于他們所犯的錯誤,決不能隨便放過,要幫助他們究其病因,以便徹底杜絕。

高中班主任培訓心得體會篇十一

感謝領導的厚愛和家人同事的支持,讓我有幸參加__省__縣中小學鄉村教師能力提升項目__師范高等專科學校班主任培訓活動。期間,我學會了很多,也收獲了很多。

x天的外出培訓,充實而又緊張,我們參觀了__兩所,感受著濃重的文化氣息,一草一木皆生命,一山一石皆有情,以美育德,讓教育與美相遇。我們聆聽了多位專家的精彩講座,__老師用幽默風趣的語言通過盤點、溯源、反思和展望四個方面揭秘了__教育的歷史、現狀以及發展,讓我明白一方水土養育一方人,每個地方都有它特有的文化,我們不能數典忘祖、人云亦云但也不能固步自封,閉關造車。我們要沉下心來,潛心工作,時刻準備著,不斷學習,不斷探索!__老師以一個童話般的形式“鉛筆的忠告,我們一起聽”,讓我懂得我作為一個班主任,要多讀書,要學會借鑒他人的經驗,學會聆聽,用自己的人格魅力,自己的智慧去教育學生并對學生產生長遠的影響。__老師以朋友聊天的形式指導我們班級建設的思與行,做好家長教育、家庭教育;播種文明、開啟文明之旅;帶領學生泛舟書海、做一個故事的歌者;做好溝通,實現思想與思想的交匯,情感與情感的融通,心靈與心靈的喚起,實現班主任管理的大智慧。

在培訓中,留給我印象最深的是潘健教授的《班主任的.幸福的創生》的講座。潘教授用質樸的語言、切身的班主任經驗的事例告訴我們做班主任一定要幸福;做班主任是幸福的;如何做一個幸福的班主任,引起了我的許多共鳴,讓我感慨頗多。

是的,幸福與痛苦相伴,當班主任會有更多的壓力,更多的責任甚至會有更多的委屈,但當班主任的幸福也是隨處隨時可見的,會讓自己的生活更加充實,會讓自己有事可做并享受其中的樂趣。從每一個專家、校長身上,我都可以看到他們對教育的狂熱,對學生的熱愛以及談到自己班主任工作中臉上洋溢著的幸福的笑容。那時,我也在想,學校集會,天空突然下雨,學生的第一反應是脫下外套披在你的身上,或者是走在大街上,老遠會有家長或學生跑過來說“老師,你最近好嗎?”并自豪地向別人介紹這是我的班主任老師時,這種感覺確實是幸福的,也是自豪的,自豪自己是一名班主任。正像教育學家__的一句話“做老師,幸福比優秀更重要!”而這種幸福來自于心的幸福,需要我們去用心尋找,用心體驗;需要我們不斷積累,不斷創造;需要我們沉下心來,潛心工作,創生班主任幸福,讓自己的生命更加豐富,人生更加豐富!最后,讓我用潘教授的結束語來結束我今天的分享交流會吧:

各位班主任,請你們一定要幸福,你們幸福了,就意味著學生幸福、教育幸福、家庭幸福、社會幸福、民族幸福。已感受到幸福的班主任,我祝愿你們幸福多多、幸福滿滿,還沒有感受到幸福的班主任,我祝你們找到幸福的意義,體驗幸福的內涵,創生幸福的路徑,實現幸福歸來的華麗轉身,讓我們一起走向幸福的康莊大道。

高中班主任培訓心得體會篇十二

為期兩天的班主任培訓,讓我收獲頗多,受益匪淺。不僅使我從理論上重新認識了班主任工作的,就像專家講座里告訴我們的那樣:一個智慧的班主任首先應該是一個快樂的人,能站在學生的角度看問題,多了解學生,愛學生,讓每一個學生都生活在希望之中;應該要有自己的魅力;應該善用激勵方式;應該為學生營造一個好的學習氛圍等等。優秀班主任們對學生的愛遠遠勝于我們,聽了他們的報告,看到了自己工作的不足,今后在工作中要從小事做起,教育學生講究方法,注重策略,下面我就這幾點談談感受。

作為班主任,要用自己滿腔的愛去關心,去尊重每一個學生,耐心細致地去指導每個學生,才能做到對學生的關心,體現出班主任的責任心,學生才能養成良好的學習習慣,得到良好的教育。“育人先育心”,感人心者,莫先乎于情。教師要愛自己的職業,首先要有一顆愛心,有一顆愛學生的心。通過學習,使我明白做為一名教師,只要愛學生,就一定會創造出奇跡。一個感情貧乏、冷若冰霜的教師給學生的印象常是嚴肅、可畏而不可親的,學生難以產生敬仰之情,更不敢向其敞開心扉傾吐自己的衷腸,自然難以達到心理指導與教育目的,那么什么是愛學生呢?愛就是尊重學生,重意味著信任、理解、寬容和接納,充分地重視和欣賞每一個學生,耐心地傾聽他的意見,接納他的感受,包容他的缺點,分享他的喜悅……我深深地知道,一名好班主任、一名好教師,既是知識的塑像,更是愛的化身,只有接近學生,用愛去感召學生,才能教育好學生。因此,教師只有把愛的種子播撒在學生的心田,以學生的要求作為愛的起點,才能在學生的內心世界培養出愛的感情,并使之升華。愛是無私的,是平等的,是面對每一個學生的。學生只有感受到老師的愛,才會愿意接受老師的教育,正所謂“親其師,信其道。”我們的教育才會取得預期的效果。

班主任的一言一行,對學生都會產生巨大的影響,所以,新時期的班主任應對教育對象實施影響的同時,不斷地完善自己。必須不斷地學習有關知識,在實踐中總結經驗,提高自身素質,才能嚴于律己,以身作則,在學生中樹立一個實實在在的榜樣。經常會聽到:什么樣的班主任就會帶出什么樣的班級。班主任是一份十分辛苦的工作,要與幾十名學生打交道,操心費力,但是從許多的優秀班主任身上我看到了,班主任工作也是其樂無窮的。這源于一份強烈的責任心,對班級負責,對學生負責,更是對自己良心負責。任小艾說過“教師的職業是一項只能成功不能失敗的職業!不允許失敗。對每一個老師來講,你的學生可能在你的班級里是百分之一,但在每一個家庭來講,這個孩子就是百分之百!就是父母頭頂上的一片天!”所以,我們必須要責任心,認真工作,為每一個學生負責,盡心盡力,不求回報,對得起自己的良知,一切以學生為中心。當然班主任的素質不是與生俱來的,而是在長期的教育實踐中進行修養與鍛煉形成的,我們可以通過各種途徑來提高自己。首先,我認為最重要的是要堅持以身作則,班主任要求學生做到的,自己首先要做到。(班主任培訓)其次是要繼續努力學習,現在的學生視野開闊,思路敏捷,遇到問題總是窮追不舍,教師只用簡單說教去規范學生,學生是不買賬的,更何況現在提倡新的教育觀。以德為先,以愛為本,以理服人,把自由與民主之風真正帶入我們的班級,把尊重與關愛毫無保留地帶給我們的學生。班主任在處理問題,就是在管理班級時,或許一句溫暖的話語就能鼓起孩子前進的風帆,或許教師一個善意的眼神就能指出孩子改進的方向,或許教師一種傾聽的姿態就能獲得孩子傾訴的渴望,或許教師一次輕柔的撫摸就能安慰孩子受挫的心靈。因此,要解決班主任所面臨的困惑,跟上時代前進的步伐,班主任必須學習,樹立自身形象,贏得學生的信任和尊敬。再次是要勇于大膽創新,善于總結。

與學生交往,要講究藝術,要學會傾聽,與學生在一起活動,以傾聽為前提,與學生的談話更加有利于班主任工作的開展;聽了講座后,讓我更深刻地認識到賞識教育對于班主任工作的重要。心理學研究表明,每個人的心靈深處最渴望得到別人的肯定。所以我們要貫徹獎勵為主,懲罰為輔的正面教育原則,如果一個班級受到表揚多,則這個班級學生思想品德、紀律、成績就會越來越好,因為表揚使學生揚長避短,促使他們不斷進步,相反如果一個班級經常受到批評,便會失去信心,就會使他們自暴自棄,很難進步。因此,在教育學生中少批評、懲罰,多去發現學生的`“閃光點”,給予肯定和鼓勵。另外,集體性的獎勵要多應用,集體性獎勵不但能夠激發學生的集體榮譽感,強化學生的集體意識,而且能教育和影響每一位學生。學生最關心的是教師對他的看法,最大的愿望是得到教師的關心和愛護,尤其是面對問題學生時,如果能盡量發現他們的優點,然后真誠地去贊賞他們、鼓勵他們,那么你會發現,學生個個都是那么可愛、那么優秀。教育學生首先要學會“生活上知足常樂,同學之間助人為樂,學習上自得其樂,身體健康快樂”,從而樹立學生正確的人生觀。教師要因材施教,遇到突發事件,光有愛心和責任心是不夠的,還要講求方法,因為我們工作的對象是人,每一個學生都是不同的個體,所以在處理問題時要講方法。其根本的原則就是既能處理好問題,又不能傷害學生的自尊。通過聽優秀班主任的一些優秀案例,使我認識到與他們存在的差距,在處理偶發事件上,有時缺乏教育機智。在班級管理上,有時缺乏有效的工作方法,導致自己辛苦不說,又收不到理想的教育效果。大愛無邊,師愛無痕,也許只有無痕的教育,才能在孩子的心田里留下最深的痕跡。那么優秀的教育機智,工作方法從何而來呢?通過學習,使我認識到只有從讀書學習和在工作實踐中勤于探究、及時反思、善于總結中得來。

班級應該是有個性的,獨特的。一個好的班級評判標準,不光在成績的高低,名利的多少上,更應該是看在這個快樂成長的園地里,老師,學生是不是都感到幸福,快樂。作為班主任,擔任著如何營造寬松和諧的班級氛圍的任務。一個魅力班級的文化建設是重中之重。教會學生設計“家”,讓班級擁有家的溫馨。開展豐富多彩的班級活動,引導班級中的每個成員都來為這個大家庭出謀獻策,培養班級主人翁意識。集集體的力量,科學管理班級,共同開創寬松和諧的魅力班級。教師無法選擇學生,但是我們可以選擇教育方式。把平凡的事務轉化為精彩,把煩惱的事情轉化為快樂。除此而外,我們還要正確處理好與班科任老師的關系,處理好與家長的關系。對學生的教育,單靠我們班主任是不夠的,我們也要有團隊精神,處理好與同事,任課老師在工作上生活上的關系,有益于更愉悅的工作。隨著家長教育意識的提高,我們應該利用家長這個群體,讓他們配合我們一起來培養教育學生。讓家長,老師,學生明白:除了傳道授業解惑外,重要的教會學生學會在社會中生存。“成人比成功更重要,成長比成績更重要,付出比結果更重要”。有人說:“不變的老師,流水的學生。”走過了多年的教學生涯,我要說:“老師也要變,老師和學生一起成長才是真正的教學相長。”讓我們用心思考,用心感悟。讓教育智慧升華,煉就一雙慧眼,發現學生“那一點點光。”總會有那一瞬間,一顆流星、一點流螢,在廣袤的夜空,都是亮麗的風景,讓我們感受到每一個鮮活生命的獨一無二和與眾不同。新的時代向我們提出了新的要求,新課程向我們提出了新的理念。我們要用真心、動真情、做真行做好班主任工作。真正把自己塑造成一個有魅力的人,一個新型魅力班主任。

高中班主任培訓心得體會篇十三

我是剛畢業的青年教師,被學校委倚重任擔任了黃流中學高一五班的班主任.擔任班主任工作快一個學期了,使我充分認識到班主任工作是忙碌的、也是快樂的,更是充實的!

每天班主任都是起早摸黑的,學校布置的任務,班里同學的成長都需要作為班主任的我盡心盡責去完成去關注去體貼,所以感覺有些忙碌;但是這項工作當中又充滿了樂趣,看到自己的學生快樂健康的成長自己心里那個高興啊!但是我也看到自己工作還不是那樣的得心應手.

我有幸參加了黃流中學班主任培訓班的學習,使我對班主任工作有了更深入的認識,學習到了一些科學、優秀的管理方法,領會了一些先進的管理理念,使自己更有信心去做好一名班主任。

第一, 通過培訓,我意識到了作為班主任提高綜合素質的必要性。

班主任是協助學校完成教育教學的第一人。

班主任與學生走的越近,接觸學生和家長的機會最多。

因此,班主任個人素質的高低關系著學生的健康成長和學校的興。

第二, 通過培訓,我意識到身上肩負著重擔,要引導學生明辨是非,善惡,美丑,明辯學習目的,端正生活態度,養成良好的行為習慣。

第三, 最重要的,通過培訓,我積累了做好班主任工作的要領,這要感謝做報告的老師們。

從他們的身上,我領略到了優秀班主任的風采,更學到了很多班主任工作中的具體問題和處理方法。

首先作為班主任,一定要注意自身的形象,為人師表,以身作則。

具體要衣著大方得體、言行一致;在學生面前,利用好榜樣意識影響學生;要熱情回應學生的問候;課上課下要有禮儀性的習慣動作;隨時隨地調整好自己的言行。

同時注意幾點:1.選好班干部和組長,提醒他們作同學們學習的楷模并教會他們組織安排班級日常活動和學習;2.樹立核心人物,強調反面人物的影響;3.遇到問題時不能沖動,要冷靜思考,這樣想到的辦法更能有效的解決問題;4.必要時班主任要親自給學生樹立學習的榜樣,其余時應該放心放手讓學生去主動完成,在實踐中得到提高和鍛煉;5.巧妙設計小活動,適時適當地教育學生,且形式最好不拘一格;6.多用鼓勵性的.動作和語言對學生進行積極的心理暗示;7.注意課后與學生的溝通,說話講藝術;8.多了解學生的心理活動和成長情況;9.及時工作,反思不足,以便以后借鑒。

通過這次培訓,我對班主任這個稱呼有了更深刻地認識,知道了只有愛學生,才會贏得學生的尊重;只有班級管理**科學化,班主任工作才會做得輕松自如。

我需要不斷的學習,不斷的實踐,提高理論知識,武裝自己頭腦,使自己成為一名睿智的,學生喜歡的班主任。

擔任班主任工作二十多年來,我長期帶的是普通班,職高班。

班額大,學生思想、文化素質普遍較低,難以管理。

有幾次都是中途接手個別青年教師帶不下去的班級,今年承蒙校領導的信任,還嘗試帶兩個班的班主任(高二(四),高二(七)班)。

我可以說是嘗盡了班主任工作的酸甜苦辣。

總之,我是非常喜歡班主任這份具有挑戰性的工作。

現將有關做法匯報如下:

(1)班級管理要有目標,學生在學校里要有自己成才成人的目標。

我每次接手一個新的班級,都要給學生明確的目標。

如一周內告訴學生應該怎么做,不能做什么(班紀班規)認真落實結賬,一個月內使學生逐漸養成好的行為習慣,一個學期內把班級打造成“文明班級集體”。

經常給學生介紹自己以前是如何將后進班級、后進學生轉化為先進班級、先進學生的例子。

使班上的每個學生都樹立信心,為班級管理目標而奮斗。

每個學生在學校里要有奮斗目標。

如考本科、學習練字、愛好音樂、體育活動、如何守紀、講班規、如何為人處事、待人接物等方面的社會知識。

總之,要求學生在學校里每天要有收獲,每天要有進步。

(2)制度治班,要有班規民約,對每個學生要求嚴格,認真落實學校政教常規工作。

要求每一名學生自覺守紀。

我要求每一個學生要有軍人作風,有令則行,有禁則止,雷厲風行。

如我在班上訓操話時,要求每個學生必須坐正、一聲不響、手放在課桌下、頭正、頸直、兩眼平視黑板,認真聽講;什么叫晨讀遲到;學生沒打掃衛生怎樣處理;怎樣保持教室衛生等。

(3)培養建立一支高效管理的班干部隊伍。

班干部隊伍的好壞,直接影響班級管理的成敗,至關重要。

要選那些成績上等,品德優良,有管理才能,并能大膽工作的同學擔任主要班干部(如班長、勞動委員等)。

很多時候,要求班干部能獨立開展工作,出現問題時班主任及時加以指導。

如上屆的班長陳晗同學、本屆高二七班肖鵬同學都是非常優秀的班干部。

我班的星期一下午三四節、星期三下午的班團活動時間及有些自習時間均由班干部主持。

活動內容多種多樣:如小節上周工作,安排近期工作,開展“我愛我的班級”的主題班會,“朗誦比賽”,“講故事”,針對同學們的表現(好的差的),開展“一事一議”活動等等。

當然班干部在工作中也會遇到很多阻力,我都會給他們一一化解(高二四班張時杰的問題等)。

不能以暴治暴。

(4)培養學生強烈的班級榮譽感。

“班興我榮,班衰我恥”通過開展各種活動,促進學生之間的團結,每次活動都要有小結。

如上街勞動,參觀軍營、拔河比賽、文藝晚會、籃球比賽、文明寢室的創建、文明班級的評選等。

要求學生積極參與,獲得好名次后,每個學生都有成就感(如拔河比賽,文明寢室創建等),極大地增強了班級凝聚力。

(5)經常與學生交心談心,做好學生的思想工作。

如學生成績進步了、違紀了、分心了、厭學了、同學之間發生矛盾了等。

一有時間就與學生溝通交流,有時老師的一個眼神,一個點頭,一個微笑,一句問候,學生就非常滿足了。

(6)培養學生的勞動觀念,教育學生積極參加學校的各種勞動。

如(上街勞動、除草、搬運、打掃公共衛生等)。

如上屆我班學生黃祥明、劉漢明等4位同學幫學校后勤印寢室號碼的勞動就是我得意之作。

我也經常用我個人的勞動經歷教育學生要熱愛勞動。

(7)認真抓好學生的考勤管理,嚴格請假手續,嚴控學生流失。

星期天放假嚴格要求,不準先進網吧或到同學家里去玩;放假返校及時到校,嚴格結賬。

(8)正確對待學校領導的評價(表揚與批評)。

及時與學生溝通,對批評做到有則改之,無則加勉。

對自身的缺陷、不足及時整改。

對表揚及時分享,互相勉勵,爭取做得很好,使學生保持足夠的動力。

(9)用自己的興趣、愛好、特長、教育引導學生。

如駕車、游泳、打球(籃球、乒乓球、羽毛球等)、唱歌、跳舞、下棋、彈琴、臺球、釣魚、寫字等等。

只要是健康有益的活動,我都要求學生積極參與。

并選取一二項作為終身的業余愛好。

班長肖鵬自己購買吉他,在技校組織的唱歌比賽中,自己作詞、作曲并演奏了一首原創歌曲。

在高二七班,書法訓練已成習慣。

每周兩次的書法訓練已成為班級管理一大特色。

(10)緊跟班是班級管理的一大法寶。

特別是才接手的新班級,只有緊跟班才能迅速了解學生,摸清班級情況,掌握學生存在的問題,迅速制定整改措施,包括學生在教室里、寢室里及課間的一些活動,都要掌握準確,不能使學生受到委屈。

只有緊跟班才能實現這一目標。

我經常有很多時間不是我的課我去查班,或者去上。

(11)怎樣對待學生一般違紀。

對大多數學生的犯錯,要及時指出,限期整改。

但罰不責眾,避免造成學生大面積抵觸情緒,使自己下不了臺。

對個別學生多次違紀,記錄在案,交心談心,在班上作檢討,學校的處分,與家長結合教育。

必要時學校對極個別十惡不赦學生給予開除處分。

(12)怎樣處理學生打架事件。

班主任要嚴防學生打架,一旦發生打架事件,首先要及時把傷者送進醫院,同時向校領導反映,并及時與相關班主任及學生家長取得聯系,做好學生的調查筆錄。

事件的處理,要看學生是否動用了兇器。

與家長談話要注意態度和語氣。

同時要做好學生的思想工作,穩定學生的情緒。

(13)班主任怎樣才能在學生中樹立威信。

首先班主任對學生要嚴格要求,認真執行學校的規章制度和班規民約,嚴格照章辦事。

同時要嚴格要求自己,要求學生做到的自己要先做到,以身示范,做好表率。

其次班主任要用淵博的知識、過硬的素質、廣泛的愛好,來教育影響學生,要關心愛護每一位學生,做到以理服人,對學生要公平、公正、誠信等。

(14)教師要有正確的育人觀,做到既教書又育人。

(15)班主任要給學生講述我校的發展史,對學生進行愛校教育。

(16)教育管理學生總的教育思想:對學生要恩威并重、軟硬兼施,經常運用表揚與批評。

同時教育也不是萬能的,要有適當的懲戒,我從來不包庇隱瞞本班任何一個同學的缺點。

(17)怎樣與任課教師保持良好的關系。

總之,一個優秀的班主任要有強烈的自信心,把什么樣的班都帶得好的決心,要有長期奉獻、長期吃苦的恒心;一個好的班集體,要有良好的班風、學風。

要有強烈的班集體榮譽感、要有正氣。

政教各項工作都要走在全校前列。

班主任在班上講話,要有威信、沒有雜音。

班干部說話辦事,迅速、果斷、雷厲風行,將事情做得又快又好,有非常強的執行力。

班主任工作雖然辛苦,繁雜,但非常充實,苦中有樂!

班主任不僅要承擔起學生們的學習任務,還要負責學生們的生活問題,因此,作用非常大,位置也十分重要,為了能更好的服務學生,班主任上崗之前必須經過培訓,這樣才能更好的與孩子們交流溝通,處理各種事件。

經過一年多時間的努力,我深深體會到:良好的師生感情是決定班主任工作成功與否的關鍵。

怎樣才能使學生"親其師,信其道"呢?我試著從以下幾點做起,并收到了良好的效果。

一、以身作則,為人師表

教師的一舉一動、一言一行都直接對學生起著潛移默化的作用。

古今中外的教育家無不強調身教勝于言教,要求學生做到的,教師首先做到,而且要做的更好,更具有示范性,在無形之中為學生樹立榜樣。

尤其是班主任,他的世界觀、他的品德、他的行為、他對每一現象的態度,都這樣或那樣地影響著全體學生。

車爾尼雪夫斯基說:"教師把學生造成什么人,自己就應當是這種人。

"我希望我的學生成為積極向上、勇于創新、不怕困難、對人以誠相待、有同情心和責任感、盡力做好任何事情,有一定心理承受力的全面發展的有用人才,而我首先就要使自己成為這樣的人。

學生是具有模仿力的一個群體,他們時時刻刻觀察著老師的一舉一動,并在某些方面進行模仿,所以老師在學生面前必須有模范的作用。

高中班主任培訓心得體會篇十四

作為一個普通教師有幸參加這次培訓,我覺得很榮幸。首先感謝學校領導給我這次學習機會,也感謝兩位領導的精采講授。通過培訓培養了我們的創新理念以及教育方法,為下一步提高教育藝術;更好地推進學校德育工作,使素質教育的實施再上一個臺階打下了堅實的理論基礎。

在這次的培訓中,,授課老師能從不同方位不同角度闡述了新時期班主任工作的基本要求,工作方法和工作藝術。既有高深超前的理論,又有貼近教育生活的實際案例。為今后的班主任工作提供了有益的參考。

要做一個合格的班主任,要愛學生。不論在生活上,還是在學習上,都要給予必要的關心和幫助。還抽時間給學生談心、交流,和學生共同活動,縮短了師生距離。愛學生,關心學生,處理問題及時,方法得當,注意和學生溝通,學生就信任班主任,喜歡班主任,也喜歡上班主任的課。熱愛學生,還表現在班主任對學生的尊重和信任,以及對學生的嚴格要求。

在教學工作中要尊重學生的人格,了解學生的個性,相信學生,關心學生,既統一嚴格要求,又注意學生的個體差異,區別對待。對程度、水平不同的學生,采取不同的教育方法,因材施教。不能偏愛學生,要關愛每一個學生,特別是差生,使每一個學生都學有所得,不讓一個學生掉隊,把每一個學生都培養成社會有用的人才。一個班主任能得到學生的信任,使自己的工作順利進行,使學生能健康活潑的成長,是自己最大的成功和欣慰。

教師是是傳遞知識和文明的接力手,是點燃光明未來的火炬手,對于一個國家的發展有著重要的作用。作為一名班主任,感到由衷的自豪,也深知肩負的歷史寄托和責任。我清楚要成為優秀的班主任,就要不斷提高自身的精神修養,提高自己的師德素養和專業文化水平。

在這個不斷進步的時代,與時俱進,開拓進取已成為這個時代的主旋律,信息時代的教師一定要勤于學習,勇于創新,踏實肯干。班主任用自己正直、坦率、真誠、友愛的樸素人格去影響一位又一位學生,在平常的教學中,用自己的一言一行去為他們行為示范,用自己對學生、對事業的愛心去帶動學生修正不健全的人生觀,幫助他們樹立遠大理想,培養他們的社會、家庭、集體的責任感。

高中班主任培訓心得體會篇十五

20xx年xx月xx日,我有幸參加了教育局組織的高中班主任全員培訓,通過這次培訓我收獲很多。從柳州市景行小學的麥老師和柳州市附小韋老師的專題講座中,我深感教師這個職業是無比的光榮神圣與任重而道遠。

這次的學習,深深觸動我的是在班級中看似不起眼的小事,也能折射出深奧的教育思想,班主任工作要認真執著,對每件事情都要認真進行反思、總結,才能不斷進步;班主任工作中沒有小事,任何一件事情,都要認真對待。現將自己參加這次培訓以后的一些個人的想法如何做好小學班主任工作總結一下:

做一個合格的班主任,必須努力去學習,不斷提高自身的管理水平和能力。

一是向書本去學,學習新的教育思想、現代教育理論、科學的管理方法和手段。

二是向同行學習,要經常向管理有方、管理有成效的優秀班主任學習,同他們互相切磋、互相交流、取長補短。

三是做中學、學中做,人們常說教師要給學生一杯水,自己得有常流水,這就要求班主任在工作中不斷地學習,在總結經驗教訓的基礎上,不斷地改進完善,讓自己的班主任工作做得有聲有色。

愛是教育永恒的主旋律。作為班主任更要愛學生,對于每一個學生都像對待自己的孩子一樣來關愛。要用真誠的愛去感化學生,觸動他們的心靈。在學生偶爾犯錯時,要動之以情曉之以理。對于留守兒童和學困生,盡一切努力,給他們愛,給他們尊重,給他們希望,不僅教師如此,還要教育其他學生如此,要學會欣賞他們,發現他們的閃光點。班主任用自己博大的愛心關心愛護自己的學生,讓孩子們感受到時刻生活在愛的家園里。親其師,信其道,這樣,教育管理起學生來就會起到事半功倍的效果。

班主任對全班所有學生都要一視同仁,公平對待,不能歧視任何一個學生,對于有生理或心理殘疾的學生應給予他們更多的關注與關愛。要用換位思考替學生著想。在教育學生的過程中,要多考慮事情發生的來龍去脈,想一想自己在與學生同齡時的行為與想法;正確把握學生行為的性質,分清是故意的,還是無意的,是惡意的,還是善意的,要從有利于學生的健康發展出發,選擇合理的解決問題的.方法方式,不簡單粗暴,不去傷害學生。在課余時間,走到學生中,到學生休息的課間中去,到宿舍中去,到學生食堂去與學生平等交流,營造一種平等氣氛,讓師生關系更加融洽。

老師的言行對學生有潛移默化的影響。班主任是班集體的教育者、組織者和指導者,是班級工作的主要操作者,在班集體建設中起著主導、決定作用。如果我們能以自己的人格品質吸引學生,令學生欽佩,那么,我們的班主任工作已經向成功邁進了一大步。比如:學生退步了,送上一句鼓勵的話;學生學習遇到困難,就給予耐心的幫助與輔導;對缺少家庭溫暖的學生,給他送去體貼的關懷這些看來都是小事,但我認為教師的人格魅力就是體現在這些小事上。

要做一個輕松的班主任,必須培養一批管理能力強,在班上有影響力、凝聚力、還有責任心的班干部。這樣的班干部培養起來花一定的時間和精力,但有了這樣的班干部,我們以后的工作就容易多了。我們可以在開學初就抽一節課選班干部,首先宣讀擔任各種班干所具備的能力、責任、義務以及所賦予他的權力,然后自愿報名,在全班同學面前表決心,再由全班同學舉手表決,老師根據對他們的調查了解在心中打打分,合理安排班干部的職責與權力。這樣選出的班干部有一定的群眾基礎,有全心全意為班上做事的決心,加上以后一段時間老師的點撥引導,把他們培養成在班上有權威,管理有方法的班干部也不是難事了。

孩子的進步,集體的成長,離不開教師,也離不開家長。要教育管理好學生,做好自己的班主任工作,除了做好學生的教育、管理外,還要做好家長的工作,要與家長聯系,取得家長的支持與配合,這樣校內外結合,雙管齊下,才能把學生教好。因此,在班級管理中,班主任要經常和學生家長進行溝通,共同關心和教育兒童。如可定期舉行家長會,開展一些親子活動,根據需要不定期地進行家訪等。

總之,這次班主任培訓讓我學到了太多太多,讓我看到了自己的差距,讓我找到了更好的班主任工作策略,面對具體細致、瑣碎繁雜,艱苦而長期的班主任工作,我會用自己積極認真負責的態度做好班主任工作,總之,做一名班主任,就要做到教學生一天,想學生一生這樣才能把工作做得更好。在今后的工作中,我要以更高的標準嚴格要求自己,力爭做一名更加優秀的班主任。

高中班主任培訓心得體會篇十六

這次我十分有幸參加了為期三天的xx省歷史骨干教師培訓。這對我來說真是一個千載難逢的好機會,,可以讓我這樣一個年輕教師有幸聆聽專家、教授及杰出同行們的一些新觀點、新理念、新思路,這為我在今后的歷史教學中提供了很大的幫助與啟迪。亞里士多德有句名言:“告訴我的我會忘記,給我看的我會記住,讓我參與的我會理解。”的確,在這為期三天的培訓中,我收獲很大,真是不虛此行。

本次培訓形式豐富多樣,專家引領、同行探討、各抒己見,目的都是為了在新課程改革的背景下如何提高歷史教學質量,這對我們歷史教師來說是非常實際的問題。其中關于有效教學這一點的討論我映像尤為深刻。

如何進行有效教學,我個人認為教師在教學過程中首先要具備有效教學的理念。正如沈春華老師所說的,教師只有有了有效教學的理念,才是實現有效教學的關鍵。所謂有效教學,首先要關注學生,關注學生的進步與發展,離開了學就無所謂教。教師要有“生本”課堂的理念,在課堂上教師要時時與學生互動,這是符合新課程的要求的。其次,教師要運用一定的教學策略,使自己的課上得有趣味,有情理。在教學的開頭通過一些設問引入正課,使學生產生認識沖突,有探索的欲望,在教學過程中要有跌宕起伏,根據學生實際情況,把淺顯的內容設置成深層的設問,層層疊進,讓學生進行縱向、橫向的思考。在一堂課的結尾,教師可以留下一兩道問題,讓學生自己思考、體會,產生回味之美。

當然要進行有效教學必須緊扣課程目標,它是引領教學航向的航標燈,教師首先要深刻理解課程目標,根據課程目標的要求,以及學生的實際情況,制定合理的教學目標,恰當的適當的運用歷史材料使學生對歷史問題產生思考與探究,使學生有所感、有所悟。

那么如何來檢驗教學過程的有效性,我認為要使我們的教學具有可測性。例如我在一節課上只用35分鐘時間進行教學活動,而剩余的十分鐘時間是用來檢驗本堂課的教學目標是否到達。可以通過學生討論總結,做題等多種方式,然后進行查漏補缺。

總之,在我們的歷史教學活動中,教師要緊扣課程目標,探究學情,以課本為依托,引學生有所思,有所議,給學生歷史感,還原到歷史當中,幫助學生提高歷史思維能力,培養學生分析歷史材料的方法、習慣和能力,這是歷史教師必須做的。只有這樣,才能達到教學的有效性和持久性。

以上是本人在此次培訓中的一些感悟,不足之處,請給與指正。

高中班主任培訓心得體會篇十七

擔任班主任工作二十多年來,我長期帶的是普通班,職高班。班額大,學生思想、文化素質普遍較低,難以管理。有幾次都是中途接手個別青年教師帶不下去的班級,今年承蒙校領導的信任,還嘗試帶兩個班的班主任(高二(四),高二(七)班)。我可以說是嘗盡了班主任工作的酸甜苦辣。總之,我是非常喜歡班主任這份具有挑戰性的工作。現將有關做法匯報如下:

我每次接手一個新的班級,都要給學生明確的目標。如一周內告訴學生應該怎么做,不能做什么(班紀班規)認真落實結賬,一個月內使學生逐漸養成好的行為習慣,一個學期內把班級打造成“文明班級集體”。經常給學生介紹自己以前是如何將后進班級、后進學生轉化為先進班級、先進學生的例子。使班上的每個學生都樹立信心,為班級管理目標而奮斗。每個學生在學校里要有奮斗目標。如考本科、學習練字、愛好音樂、體育活動、如何守紀、講班規、如何為人處事、待人接物等方面的社會知識。總之,要求學生在學校里每天要有收獲,每天要有進步。

要求每一名學生自覺守紀。我要求每一個學生要有軍人作風,有令則行,有禁則止,雷厲風行。如我在班上訓操話時,要求每個學生必須坐正、一聲不響、手放在課桌下、頭正、頸直、兩眼平視黑板,認真聽講;什么叫晨讀遲到;學生沒打掃衛生怎樣處理;怎樣保持教室衛生等。

班干部隊伍的好壞,直接影響班級管理的成敗,至關重要。要選那些成績上等,品德優良,有管理才能,并能大膽工作的同學擔任主要班干部(如班長、勞動委員等)。很多時候,要求班干部能獨立開展工作,出現問題時班主任及時加以指導。如上屆的班長陳晗同學、本屆高二七班肖鵬同學都是非常優秀的班干部。我班的星期一下午三四節、星期三下午的班團活動時間及有些自習時間均由班干部主持。活動內容多種多樣:如小節上周工作,安排近期工作,開展“我愛我的班級”的主題班會,“朗誦比賽”,“講故事”,針對同學們的表現(好的差的),開展“一事一議”活動等等。當然班干部在工作中也會遇到很多阻力,我都會給他們一一化解(高二四班張時杰的問題等)。不能以暴治暴。

“班興我榮,班衰我恥”通過開展各種活動,促進學生之間的團結,每次活動都要有小結。如上街勞動,參觀軍營、拔河比賽、文藝晚會、籃球比賽、文明寢室的創建、文明班級的評選等。要求學生積極參與,獲得好名次后,每個學生都有成就感(如拔河比賽,文明寢室創建等),極大地增強了班級凝聚力。

如學生成績進步了、違紀了、分心了、厭學了、同學之間發生矛盾了等。一有時間就與學生溝通交流,有時老師的一個眼神,一個點頭,一個微笑,一句問候,學生就非常滿足了。

如(上街勞動、除草、搬運、打掃公共衛生等)。如上屆我班學生黃祥明、劉漢明等4位同學幫學校后勤印寢室號碼的勞動就是我得意之作。我也經常用我個人的勞動經歷教育學生要熱愛勞動。

星期天放假嚴格要求,不準先進網吧或到同學家里去玩;放假返校及時到校,嚴格結賬。

及時與學生溝通,對批評做到有則改之,無則加勉。對自身的缺陷、不足及時整改。對表揚及時分享,互相勉勵,爭取做得很好,使學生保持足夠的動力。

高中班主任培訓心得體會篇十八

我是剛畢業的青年教師,被學校委倚重任擔任了xx中學高一五班的班主任,擔任班主任工作快一個學期了,使我充分認識到班主任工作是忙碌的、也是快樂的,更是充實的!

每天班主任都是起早摸黑的,學校布置的任務,班里同學的成長都需要作為班主任的我盡心盡責去完成去關注去體貼,所以感覺有些忙碌;但是這項工作當中又充滿了樂趣,看到自己的學生快樂健康的成長自己心里那個高興啊!但是我也看到自己工作還不是那樣的得心應手。

我有幸參加了xx中學班主任培訓班的學習,使我對班主任工作有了更深入的認識,學習到了一些科學、優秀的管理方法,領會了一些先進的管理理念,使自己更有信心去做好一名班主任。

第一,通過培訓,我意識到了作為班主任提高綜合素質的必要性。

班主任是協助學校完成教育教學的第一人。班主任與學生走的越近,接觸學生和家長的機會最多。因此,班主任個人素質的高低關系著學生的健康成長和學校的興。

第二,通過培訓,我意識到身上肩負著重擔,要引導學生明辨是非,善惡,美丑,明辯學習目的,端正生活態度,養成良好的行為習慣。

第三,最重要的,通過培訓,我積累了做好班主任工作的要領,這要感謝做報告的老師們。從他們的身上,我領略到了優秀班主任的風采,更學到了很多班主任工作中的具體問題和處理方法。

首先作為班主任,一定要注意自身的形象,為人師表,以身作則。具體要衣著大方得體、言行一致;在學生面前,利用好榜樣意識影響學生;要熱情回應學生的問候;課上課下要有禮儀性的習慣動作;隨時隨地調整好自己的言行。

同時注意幾點:

2.樹立核心人物,強調反面人物的影響;。

3.遇到問題時不能沖動,要冷靜思考,這樣想到的辦法更能有效的解決問題;。

5.巧妙設計小活動,適時適當地教育學生,且形式最好不拘一格;。

6.多用鼓勵性的動作和語言對學生進行積極的心理暗示;。

7.注意課后與學生的溝通,說話講藝術;。

8.多了解學生的心理活動和成長情況;。

9.及時工作,反思不足,以便以后借鑒。

通過這次培訓,我對班主任這個稱呼有了更深刻地認識,知道了只有愛學生,才會贏得學生的尊重;只有班級管理科學化,班主任工作才會做得輕松自如。

我需要不斷的學習,不斷的實踐,提高理論知識,武裝自己頭腦,使自己成為一名睿智的,學生喜歡的班主任。

全文閱讀已結束,如果需要下載本文請點擊

下載此文檔

相關推薦 更多

消防隊班長培訓心得體會(熱門18篇)
發布時間:2024-02-03
心得體會是我們思考和整合自己對某個事物、事件或話題的觀點和看法。在寫心得體會時,我們應該客觀地分析自己的優點和不足,并找出提升的方向和方法。閱讀范文可以拓寬我們......
2023年班主任的培訓心得體會 心得體會班主任培訓(通用18篇)
發布時間:2023-12-12
我們得到了一些心得體會以后,應該馬上記錄下來,寫一篇心得體會,這樣能夠給人努力向前的動力。那么心得體會該怎么寫?想必這讓大家都很苦惱吧。下面我給大家整理了一些心......
教育培訓師的班主任培訓心得體會與收獲(熱門21篇)
發布時間:2024-02-02
每個人的心得體會都是獨一無二的,可以分享給他人以得到更多啟示。那么,如何寫一篇較為完美的心得體會呢?首先,要有明確的寫作目的和主題,確定寫作的范圍和內容;其次,......
2016高中班主任培訓心得體會范本
發布時間:2022-11-07
做一個合格的班主任,必須努力去學習,不斷提高自身的管理水平和能力。下面是小編整理的關于2016高中班主任培訓心得體會范文,歡迎閱讀參考! 2016高中班主任培訓心得體會范本一 班主任不僅要承.........
2015高中班主任培訓心得體會范本
發布時間:2022-09-16
班主任不僅要承擔起學生們的學習任務,還要負責學生們的生活問題,因此,作用非常大,位置也十分重要,為了能更好的服務學生,班主任上崗之前必須經過培訓,這樣才能更好的與孩子們交流溝通,處理各種事件。 .........
2019高中班主任培訓心得體會范本
發布時間:2023-05-01
2019高中班主任培訓心得體會范本一班主任不僅要承擔起學生們的學習任務,還要負責學生們的生活問題,因此,作用非常大,位置也十分重要,為了能更好的服務學生,班主任上崗之前必須經過培訓,這樣才能更好的與孩子們交流溝通,處理各種事件。經過一年多時間的努力,我深深體會到:良好的師生感情是決定班主任工作成功與否的關鍵。怎樣才能使學生"親其師,信其道"呢?我試著從以下幾點做起,并收到了良好的效果。一、以身作則.........
最新班主任培訓心得體會 線上培訓班主任心得體會(實用18篇)
發布時間:2023-12-12
當我們經歷一段特殊的時刻,或者完成一項重要的任務時,我們會通過反思和總結來獲取心得體會。優質的心得體會該怎么樣去寫呢?下面是小編幫大家整理的優秀心得體會范文,供......
高校班主任培訓心得體會
發布時間:2022-09-10
篇一、高校班主任培訓心得體會一轉眼,我來到xx大學兩周多了。在這兩周多的學習期間,多位教育專家、名家的講座給我帶來了心智的啟迪、情感的熏陶和精神的享受,讓我飽享了高規格的培訓,內容充實且豐富,充滿了教育智慧,使我開闊了眼界。每一場講座,每一節課我都覺得實實在在,很有指導性、操作性和實效性,幫助我們一線的班主任老師更好地開展工作,使我們更快地成長起來。現將自己這幾天天的學習體會總結如下:1、班主任首.........
【熱門】高中軍訓心得體會
發布時間:2022-10-21
【熱門】高中軍訓心得體會心中有不少心得體會時,往往會寫一篇心得體會,如此可以一直更新迭代自己的想法。怎樣寫好心得體會呢?以下是小編整理的高中軍訓心得體會,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。高中軍訓心得體會盛夏剛過,初秋到來,在整齊的腳步聲中,齊聲喊著“一、二、三、四”我們來到了軍訓基地。緊張壓抑的氣氛撲面而來,讓人心生一股涼意。剛進軍訓基地第一天,自行裝被,擺床,整理內務,洗衣等一系列在.........
【熱門】高中軍訓心得體會
發布時間:2020-09-04
【熱門】高中軍訓心得體會當我們經過反思,對生活有了新的看法時,就很有必要寫一篇心得體會,這樣能夠培養人思考的習慣。那么要如何寫呢?以下是小編為大家整理的高中軍訓心得體會,歡迎大家分享!高中軍訓心得體會窗外的一切電閃雷鳴都似乎和我無關,伏在窗前,心中并無波瀾。過去的八天里,我們接受了酷暑的炙烤,養成了規律的作息,練就了軍人般的意志,培養了鐵一般的紀律。而我此次軍訓最大的收獲便是學會了適應,學會了改變.........
培訓師分享高中班主任培訓心得(專業18篇)
發布時間:2024-02-05
總結是一種反思的過程,通過整理思緒來提升自我。在寫總結時,我們可以借鑒一些優秀的總結范文,學習別人的經驗和寫作技巧。總結范文可以給我們提供一些建議和思考的方向。......
培訓總結統戰培訓心得體會(熱門18篇)
發布時間:2024-03-20
心得體會是我們在學習和工作生活中的感悟和領悟,是對自身經歷和經驗的總結和歸納。在寫心得體會時,要盡量使用簡明扼要的語言。以下是小編為大家收集的心得體會范文,供大......
初中數學研修培訓心得體會(熱門18篇)
發布時間:2024-02-22
在生活中,我們應該時常總結心得體會,這有助于我們不斷提升自己。心得體會應該注重自我反思和對自己成長的思考。下面是一些關于心得體會的范文,供大家參考。初中數學研修......
最新班主任德育教育培訓心得體會 高中班主任德育培訓心得體會(6篇)
發布時間:2023-05-26
心得體會是指一種讀書、實踐后所寫的感受性文字。好的心得體會對于我們的幫助很大,所以我們要好好寫一篇心得體會下面是小編幫大家整理的優秀心得體會范文,供大家參考借鑒......
高中班主任培訓心得體會(精選4篇)
發布時間:2023-02-16
高中班主任培訓心得體會(精選4篇)某些事情讓我們心里有了一些心得后,就十分有必須要寫一篇心得體會,這樣可以幫助我們分析出現問題的原因,從而找出解決問題的辦法。到底應如何寫心得體會呢?以下是小編精心整理的高中班主任培訓心得體會,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。高中班主任培訓心得體會1為期十天的研修就要結束了,回顧這十天的培訓,有汗水,更有收獲。在這十天培訓中,我聆聽了名師精彩的講座,感受了教學名師的風采.........
最新高中班主任培訓心得體會(9篇)
發布時間:2022-12-31
我們得到了一些心得體會以后,應該馬上記錄下來,寫一篇心得體會,這樣能夠給人努力向前的動力。那么你知道心得體會如何寫嗎?以下是我幫大家整理的最新心得體會范文大全,......
高中班主任培訓心得體會總結(9篇)
發布時間:2023-07-13
我們得到了一些心得體會以后,應該馬上記錄下來,寫一篇心得體會,這樣能夠給人努力向前的動力。那么你知道心得體會如何寫嗎?以下我給大家整理了一些優質的心得體會范文,......
高中班主任培訓心得體會(模板10篇)
發布時間:2023-10-20
學習中的快樂,產生于對學習內容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學習的,只是學習的方法和內容不同而已。優質的心得體會該怎么樣去寫呢?下面我給大家整理了一些心得體......
高中班主任培訓心得體會大全(16篇)
發布時間:2024-02-05
總結可以幫助我們總結經驗、挖掘問題和積累知識。心得體會的寫作中,如何組織文章結構和段落,使之更具邏輯性和連貫性呢?以下是小編為大家收集的心得體會范文,希望能夠為......
2022年高中班主任培訓心得體會范文
發布時間:2022-12-27
心得體會是指一種讀書、實踐后所寫的感受性文字。那么心得體會該怎么寫?想必這讓大家都很苦惱吧。以下我給大家整理了一些優質的心得體會范文,希望對大家能夠有所幫助。......
最新高校班主任培訓心得體會 高校班主任培訓心得感悟(16篇)
發布時間:2023-05-14
體會是指將學習的東西運用到實踐中去,通過實踐反思學習內容并記錄下來的文字,近似于經驗總結。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會嗎?以下是小編幫大家整理的心得......
班主任集中培訓心得體會
發布時間:2023-06-21
  通過第二次班主任集中培訓,我體會最深的是以下幾點:  班會課是班主任教育學生的陣地,是與學生交流溝通的平臺。是教師與學生交流交.........
賈高見班主任培訓心得體會
發布時間:2023-07-22
王博3月9日周六這天,在何校長的引薦下,我們很榮幸,聽了賈老師的課,可以說他的課講的非常精彩,也非常幽默。讓人想不注意聽都難。他的課更加有魔力,可以抓住聽者的心,讓人不停的想往下聽。可以說聽他一節課,勝過多讀很多書都一點不為夸張。賈老師的課,我可以總結在如下幾個方面:首先是賈老師的自我介紹,全國知名班主任,中國自主教育團隊課題專家。華南師大等高校專家、兼職教授。《班主任之友》、《中國教師報》等期刊.........
熱門班主任學習心得體會
發布時間:2023-02-06
熱門班主任學習心得體會當我們心中積累了不少感想和見解時,可以將其記錄在心得體會中,如此就可以提升我們寫作能力了。那么你知道心得體會如何寫嗎?下面是小編為大家收集的熱門班主任學習心得體會,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。熱門班主任學習心得體會1近日,教育部下發《中小學班主任工作規定》,其中提到班主任工作量按當地教師標準課時工作量的一半計入教師基本工作量。班主任津貼納入績效工資管理,在績效.........
2023年初中班主任培訓心得體會500字 初中班主任培訓心得體會(10篇)
發布時間:2023-03-27
體會是指將學習的東西運用到實踐中去,通過實踐反思學習內容并記錄下來的文字,近似于經驗總結。我們如何才能寫得一篇優質的心得體會呢?以下我給大家整理了一些優質的心得......
班主任培訓心得體會500字 2022班主任培訓心得體會
發布時間:2022-11-17
知識的海洋是永遠都沒有盡頭的,遼闊無邊的海洋都是我們需要的知識,讓自己變得不斷地充實,那么下邊就是小編收集的一些班主任培訓心得體會500字 2022班主任培訓心......
2023年初中班主任培訓心得體會 班主任培訓心得體會500字(15篇)
發布時間:2023-03-07
從某件事情上得到收獲以后,寫一篇心得體會,記錄下來,這么做可以讓我們不斷思考不斷進步。那么心得體會該怎么寫?想必這讓大家都很苦惱吧。下面是小編幫大家整理的優秀心......
最新初中班主任培訓心得體會 思政班主任培訓心得體會(11篇)
發布時間:2023-07-07
在平日里,心中難免會有一些新的想法,往往會寫一篇心得體會,從而不斷地豐富我們的思想。優質的心得體會該怎么樣去寫呢?接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體......
2023年中小學班主任培訓心得體會 中小學班主任培訓心得體會(7篇)
發布時間:2023-03-01
心得體會是指一種讀書、實踐后所寫的感受性文字。那么心得體會該怎么寫?想必這讓大家都很苦惱吧。以下我給大家整理了一些優質的心得體會范文,希望對大家能夠有所幫助。中......
2023年中學班主任培訓心得體會總結 初中班主任培訓心得體會(五篇)
發布時間:2023-03-27
體會是指將學習的東西運用到實踐中去,通過實踐反思學習內容并記錄下來的文字,近似于經驗總結。好的心得體會對于我們的幫助很大,所以我們要好好寫一篇心得體會接下來我就......
2023年中學班主任培訓心得體會總結 初中班主任培訓心得體會(5篇)
發布時間:2023-08-07
我們得到了一些心得體會以后,應該馬上記錄下來,寫一篇心得體會,這樣能夠給人努力向前的動力。我們如何才能寫得一篇優質的心得體會呢?接下來我就給大家介紹一下如何才能......
中小學班主任培訓心得體會 中小學班主任培訓心得體會實用(8篇)
發布時間:2023-04-08
我們在一些事情上受到啟發后,應該馬上記錄下來,寫一篇心得體會,這樣我們可以養成良好的總結方法。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會嗎?下面我給大家整理了一些......
2023年小學班主任培訓心得 高中班主任培訓心得(6篇)
發布時間:2023-03-20
每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。寫范文的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面......
2023年初中班主任培訓心得體會 班主任培訓心得體會500字(16篇)
發布時間:2023-03-24
學習中的快樂,產生于對學習內容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學習的,只是學習的方法和內容不同而已。我們想要好好寫一篇心得體會,可是卻無從下手嗎?下面我給大家......
最新高中班主任工作心得體會1500字 高中班主任培訓心得體會與收獲(六篇)
發布時間:2023-02-06
當我們備受啟迪時,常常可以將它們寫成一篇心得體會,如此就可以提升我們寫作能力了。我們如何才能寫得一篇優質的心得體會呢?接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心......
班主任培訓班心得體會 班主任培訓工作心得體會(四篇)
發布時間:2023-03-13
從某件事情上得到收獲以后,寫一篇心得體會,記錄下來,這么做可以讓我們不斷思考不斷進步。優質的心得體會該怎么樣去寫呢?以下我給大家整理了一些優質的心得體會范文,希......
小學班主任培訓心得體會 班主任培訓心得體會(17篇)
發布時間:2023-08-07
從某件事情上得到收獲以后,寫一篇心得體會,記錄下來,這么做可以讓我們不斷思考不斷進步。我們想要好好寫一篇心得體會,可是卻無從下手嗎?以下是我幫大家整理的最新心得......
高中軍訓班主任心得體會
發布時間:2023-08-17
高中軍訓班主任心得體會我們得到了一些心得體會以后,寫一篇心得體會,記錄下來,這樣我們就可以提高對思維的訓練。那么你知道心得體會如何寫嗎?以下是小編幫大家整理的高中軍訓班主任心得體會,僅供參考,歡迎大家閱讀。學生們的軍訓也是結束了,回顧此次的軍訓,作為班主任,我也是積極的配合學校,去做好自己本職的工作,去為學生們服務,關心他們,了解他們的情況,特別是高一新生,對于學校也是會比較的陌生,同時也是需要我.........
青年干部培訓心得體會(熱門18篇)
發布時間:2024-02-12
寫心得體會可以讓人更好地總結經驗、吸取教訓,并有所進步。寫心得體會時,我們要注重客觀性,不要過于主觀或夸大。以下是小編為大家整理的一些名人的心得體會,希望對大家......
學術培訓心得體會分享(熱門18篇)
發布時間:2024-03-01
心得體會是我們對自己所經歷的事情的理解和感悟的表達。寫心得體會可以從不同角度和層面來進行分析和總結。請看以下是小編為大家收集的一些心得體會,希望能給您帶來一些靈......
最新初中班主任培訓心得體會 班主任培訓心得體會500字(十五篇)
發布時間:2023-08-07
當我們備受啟迪時,常常可以將它們寫成一篇心得體會,如此就可以提升我們寫作能力了。優質的心得體會該怎么樣去寫呢?下面我給大家整理了一些心得體會范文,希望能夠幫助到......
最新班主任工作培訓心得體會 中小學班主任培訓心得體會(11篇)
發布時間:2023-01-09
心得體會是指一種讀書、實踐后所寫的感受性文字。好的心得體會對于我們的幫助很大,所以我們要好好寫一篇心得體會下面我幫大家找尋并整理了一些優秀的心得體會范文,我們一......
【熱門】高中軍訓心得體會三篇
發布時間:2022-07-31
當我們對學習和工作生活有了新的感觸時,就可以用一篇心得體會將想法妥善安放,這樣可以幫助我們正確地認識自我。但是心得體會要寫什么內容才是恰當的呢?下面是關于高中軍訓心得體會3篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。高中軍訓心得體會篇1汗在烈日下烤出來,一滴一滴,緩緩滑過皮膚。久了,再一滴一滴,默默浸透衣衫,直到被太陽烤干,然后重復浸濕。我知道我不能動,教官說軍姿是最重要且最基礎的,那么便練習忍耐吧,三年中還有多.........
【熱門】高中軍訓心得體會四篇
發布時間:2023-08-06
當我們受到啟發時,可以將其總結整理,匯成一篇心得體會,這樣可以幫助我們正確地認識自我。但是心得體會要寫什么內容才是恰當的呢?下面是關于高中軍訓心得體會4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。高中軍訓心得體會篇1內心的期盼隨著空中飄逸的云來到訓練基地。期盼基地不同往日的生活,期盼新同學的友誼,期盼為期五天的與眾不同的課。懶散了一個暑假的我,烈日下艱苦的訓練,讓我疲憊不堪,腳后跟針扎般刺疼;后頸曬得火燒樣辣;手.........
【熱門】高中軍訓心得體會10篇
發布時間:2022-09-22
【熱門】高中軍訓心得體會10篇高中軍訓心得體會篇1家,多么溫馨的字,而今天8月28日,我們卻告別了它,踏上了人生另一段旅程--軍訓。我認真地完成了教官演示的的每一個動作,但是,這些看似簡單的動作實際上并沒有想象的那么簡單。一開始,教官讓我們練習站軍姿,我僅僅站了兩、三分鐘,就開始發暈,時間一分一秒的過去了,但我始終硬挺著,咬牙堅持著,堅決不放棄,終于完成了任務。令我沒想到的是:就這樣天天練習,我發.........
2023年初中班主任培訓心得體會 班主任培訓心得體會500字(十五篇)
發布時間:2023-03-13
從某件事情上得到收獲以后,寫一篇心得體會,記錄下來,這么做可以讓我們不斷思考不斷進步。優質的心得體會該怎么樣去寫呢?下面我幫大家找尋并整理了一些優秀的心得體會范......
【熱門】高中軍訓心得體會4篇
發布時間:2023-01-04
【熱門】高中軍訓心得體會4篇高中軍訓心得體會篇1盼星星,盼月亮。我終于體驗到了軍訓的滋味,而且是和我想象中天差地別的。度過了一個興奮地夜晚,一大清早就背上行李向學校溜去。只見同學們個個都磨拳擦癢,躍躍欲試,不久,開往軍訓基地的車和教官們抵達了學校。帶領我們進入多姿多彩的軍訓生活。本想著在途中可以歡聲笑語的額聊天,可現實卻是即使在車上也不能說話,要遵守“紀律”這讓大家有一丁點失望。終于到達了目的地,.........
【熱門】高中軍訓心得體會7篇
發布時間:2023-02-18
【熱門】高中軍訓心得體會7篇高中軍訓心得體會篇1八月,當我再次踏入校園,已是揭開了高中生活的扉頁,迎來的是我早已期盼已久的卻又捎帶忐忑的軍訓,我帶著復雜的心情,走進了它。軍訓的地點設在我們學校的操場上。正值三伏天,天氣格外炎熱,火熱的太陽放射出炙目的光芒,偌大的操場,在陽光的照射下,熱浪滾滾,在這種環境下,不由自主地會讓人產生一種慵懶的疲憊,我們這些平時在家里嬌生慣養的獨生子女,哪里受過這些罪,但.........
【熱門】高中軍訓心得體會四篇
發布時間:2023-01-05
【熱門】高中軍訓心得體會四篇高中軍訓心得體會篇1時間飛逝,轉眼間我們已在軍訓中度過三天了。在這三天,我們收獲了很多,成長了很多,也懂得了很多。在這酷暑難耐的日子,“戰高溫”成了我們的代名詞。在隊伍中,我們互相幫助;在寢室中,我們團結互助,這無一不體現出一個“準軍人”的風格。教官和老師們雖看似嚴厲,但對我們卻是無微不至的。在半夜中,是老師無私地為我們查房,一次又一次在午夜中起床。因為如此,她們只睡了.........
【熱門】高中軍訓心得體會八篇
發布時間:2023-05-04
【熱門】高中軍訓心得體會八篇高中軍訓心得體會篇1在這短暫的五天里,我們盡情地磨練自己,挑戰自己,嚴格要求自己。軍訓期間開展的一系列活動,使我們加強了群眾榮譽感和組織凝聚力,讓我們體驗到良好的團隊合作精神和靈活應變技巧在我們今后實際工作中的重要性;立定、稍息、原地轉向、齊步走、跑步走和正步走等訓練項目,讓我們體會到了在建設新世紀的社會主義現代化事業中務必具備艱苦奮斗、吃苦耐勞的優良傳統。嚴格的管理、.........
班主任的培訓心得體會(優秀18篇)
發布時間:2024-02-09
心得體會是對自己在學習或工作生活中的感悟和領悟的總結。在寫作的過程中,要注重語言的準確和表達的清晰,確保讀者能夠理解和接受。每一篇心得體會都是作者通過自己的認識......
班主任培訓心得體會 班主任培訓活動心得體會(十三篇)
發布時間:2023-01-17
當在某些事情上我們有很深的體會時,就很有必要寫一篇心得體會,通過寫心得體會,可以幫助我們總結積累經驗。心得體會對于我們是非常有幫助的,可是應該怎么寫心得體會呢?......
班主任培訓的心得體會 班主任培訓心得體會(優質15篇)
發布時間:2023-12-13
心得體會是對所經歷的事物的理解和領悟的一種表達方式,是對自身成長和發展的一種反思和總結。那么我們寫心得體會要注意的內容有什么呢?那么下面我就給大家講一講心得體會......
班主任培訓的心得體會 班主任培訓心得體會1000字(7篇)
發布時間:2023-06-22
當我們備受啟迪時,常常可以將它們寫成一篇心得體會,如此就可以提升我們寫作能力了。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會嗎?以下是我幫大家整理的最新心得體會范文......
班主任培訓心得體會 班主任培訓心得(匯總15篇)
發布時間:2023-10-14
在平日里,心中難免會有一些新的想法,往往會寫一篇心得體會,從而不斷地豐富我們的思想。心得體會可以幫助我們更好地認識自己,了解自己的優點和不足,從而不斷提升自己。......
班主任培訓的心得體會 班主任培訓心得體會(通用8篇)
發布時間:2023-12-13
每個人都有自己獨特的心得體會,它們可以是對成功的總結,也可以是對失敗的反思,更可以是對人生的思考和感悟。我們應該重視心得體會,將其作為一種寶貴的財富,不斷積累和......
班主任的培訓心得體會總結與反思 班主任培訓心得體會總結報告(18篇)
發布時間:2023-08-14
從某件事情上得到收獲以后,寫一篇心得體會,記錄下來,這么做可以讓我們不斷思考不斷進步。那么我們寫心得體會要注意的內容有什么呢?那么下面我就給大家講一講心得體會怎......
班主任培訓心得體二 班主任培訓心得體會(實用11篇)
發布時間:2023-10-11
在日常的學習、工作、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范文呢?以下是我為大家搜集的優質范文,僅供參考,一起來看看吧班主......
2023年高中班主任培訓心得體會簡短(四篇)
發布時間:2023-01-13
當在某些事情上我們有很深的體會時,就很有必要寫一篇心得體會,通過寫心得體會,可以幫助我們總結積累經驗。優質的心得體會該怎么樣去寫呢?以下我給大家整理了一些優質的......
班主任培訓心得體二 班主任培訓心得體會(實用11篇)
發布時間:2023-10-11
在日常的學習、工作、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范文呢?以下是我為大家搜集的優質范文,僅供參考,一起來看看吧班主......
最新高中班主任培訓心得體會(實用15篇)
發布時間:2023-11-01
心得體會是個人在經歷某種事物、活動或事件后,通過思考、總結和反思,從中獲得的經驗和感悟。我們如何才能寫得一篇優質的心得體會呢?以下是我幫大家整理的最新心得體會范......
班主任培訓心得體會800字 中小學班主任培訓心得體會優質(十四篇)
發布時間:2023-03-30
從某件事情上得到收獲以后,寫一篇心得體會,記錄下來,這么做可以讓我們不斷思考不斷進步。心得體會對于我們是非常有幫助的,可是應該怎么寫心得體會呢?以下是我幫大家整......
2023年高中班主任培訓心得體會(模板8篇)
發布時間:2023-12-18
心得體會是個人在經歷某種事物、活動或事件后,通過思考、總結和反思,從中獲得的經驗和感悟。心得體會對于我們是非常有幫助的,可是應該怎么寫心得體會呢?以下是小編幫大......
中小學新任班主任培訓心得體會
發布時間:2023-02-02
雨果先生曾經說過這樣一句話:花的事業是尊貴的,果實的事業是甜美的,讓我們做葉的事業吧,因為葉的事業是平凡而謙遜的。我很喜歡。XXXX年XX月我有幸參加了中小學德育創新與班主任隊伍建設培訓,更覺得這句話.........
班主任培訓心得體會
發布時間:2023-01-15
班主任培訓心得體會 二零一一年九月十六日,我們一行人在商主任的帶領下來到一中參加全國中小學班級管理創新現場交流會,學習他們的優秀研究成果和吸取他們豐富的班級管理經驗,來提高自己的班級管理.........
班主任培訓心得體會
發布時間:2023-07-09
班主任培訓心得體會 中國著名心理學家、高考心理研究專家、中國科學院博士生導師王極盛先生他那淵博的知識、矍鑠的精神、雅致的談吐和學者的豐姿,讓聽講的師生陶醉且受益匪淺。特別是王教授在報告會.........
班主任培訓心得體會
發布時間:2024-03-22
通過這次班主任培訓,使我學到了很多很多.在學習中使我對新時期的班主任工作有了更進一步的認識,對班主任這個崗位有了更深層次的理解,對班級管理有了更多的策略指引。在這次培訓學習中,我的感想很深。一、班主任.........
班主任培訓心得體會
發布時間:2022-10-14
班主任培訓心得體會 這次班主任培訓,我收獲了什么?是眼界,是理論。我想應該是思考,是對以往學生教育、班級管理、自身發展的反思。 以往不太知道學生會出現什么問題?學生成長中會遇到什么困難?.........
班主任培訓心得體會
發布時間:2023-02-22
班主任培訓心得體會 今天參加了中學班主任的培訓,感到非常榮幸。通過在網上學習,聆聽了專家的講座使我受益良多。專家教師們的精彩講座和課程的設置,很有指導性、操作性和實效性,幫助我們一線的班主任.........
班主任培訓心得體會
發布時間:2023-03-01
班主任培訓心得體會 今天晚上參加我校班主任培訓總結以下: 一、班主任是一個班的核心,班主任必須具有自己獨特的人格魅力,以此來感染學生,帶動學生。 二、班主任必須組建一個堅強的班委.........
班主任培訓心得體會
發布時間:2022-12-18
班主任培訓心得體會 通過兩天的培訓,我感受很多。特別在班主任方面: 班主任工作是德育的主體,是一項繁雜而艱辛的工作。班主任要全面負責班級學生的思想、學習、勞動、健康、生活;是班級管理的組織.........
班主任培訓心得體會
發布時間:2022-08-18
班主任培訓心得體會 通過兩天的培訓,我感受很多。特別在班主任方面: 班主任工作是德育的主體,是一項繁雜而艱辛的工作。班主任要全面負責班級學生的思想、學習、勞動、健康、生活;是班級管理的組織.........
月份班主任研修班培訓心得總結(熱門16篇)
發布時間:2024-01-26
總結是檢驗工作效果的重要方式之一。完美的總結需要具備準確、簡明、全面、條理清晰等特點。如果你正在寫總結,不妨參考一下下面這些范文,或許能夠為你提供一些新的視角。......
班主任培訓心得體會
發布時間:2024-03-22
為提高身處教育一線的班主任教師對新時代教育理論的實際掌握和應用水平,立山區教育局在區教師進修學校組織了一次面向全體班主任教師的教育教學理論知識培訓,這次班主任培訓內容豐富,形式新穎,在培訓中由.........
班主任培訓心得體會
發布時間:2012-02-03
” 當聽說學校組織我們全校班主任進行培訓交流的時候,我當時非常開心,這不正是我向各位老師取經的好時候嗎? 通過這次班主任培訓工作,使我受益匪淺,很多有經驗的班主任都將自己平時如何對待學生的經驗傾囊托出,讓我學會了如何跟學......
班主任培訓心得體會
發布時間:2023-02-24
雨果先生曾經說過這樣一句話:“花的事業是尊貴的,果實的事業是甜美的,讓我們做葉的事業吧,因為葉的事業是平凡而謙遜的。”我很喜歡。2010年10月我有幸參加了中小學德育創新與班主任隊伍建設高級研修班,.........
團委團干部培訓心得體會(熱門18篇)
發布時間:2024-03-20
寫心得體會對提高學習和工作效率、積累經驗教訓起著積極的推動作用。心得體會要注重思考問題的深入度,做到有觸動力。-心得體會范文可以幫助我們更好地理解和應用寫作技......
班主任培訓心得體會
發布時間:2023-02-14
為提高身處教育一線的班主任教師對新時代教育理論的實際掌握和應用水平,立山區教育局在區教師進修學校組織了一次面向全體班主任教師的教育教學理論知識培訓,這次班主任培訓內容豐富,形式新穎,在培訓中由.........
班主任培訓心得體會
發布時間:2023-04-18
通過學習李鎮西老師的《班主任工作的若干“第一次”》,我深深感受到李老師濃濃的愛:愛教師這個職業,愛班主任這個崗位,愛所教的每一個學生。李老師勤于思考,思考自己平時的工作,思考學生身上反映出的問.........
班主任培訓心得體會
發布時間:2023-02-01
8月28日我有幸和我校各位班主任一起去教育局聆聽了××和××老師的講座,兩位老師幽默又通俗易懂的語言給我們深入淺出的介紹了從事班主任工作的寶貴經驗。通過這次培訓使我清楚的認識到,新時期班主任工作應.........
班主任培訓心得體會
發布時間:2011-12-29
雨果先生曾經說過這樣一句話:“花的事業是尊貴的,果實的事業是甜美的,讓我們做葉的事業吧,因為葉的事業是平凡而謙遜的。”我很喜歡。2010年10月我有幸參加了中小學德育創新與班主任隊伍建設高級研修班,更覺.........
班主任培訓心得體會
發布時間:2023-03-24
班主任培訓心得體會 以心靈贏得心靈,以人格塑造人格 6月22日,我有幸參加了教育局組織的小學班主任全員培訓,通過這次培訓我收獲很多。從柳州市景行小學的麥慧老師和柳州市附小韋德秀老師的專題講.........
班主任培訓心得體會
發布時間:2022-10-20
  我非常感謝學校為我們班主任老師安排這次培訓,這次有機會參加了班主任培訓,讓我感到非常高興,因為我在這里學到了很多有用的知識,也.........
班主任培訓心得體會
發布時間:2015-11-04
班主任是學校班級工作的組織者管理者,班主任自身的業務素質,責任心和使命感,對于班集體建設,學風建設及學生成長發展起著十分重要的作用。教育實踐證明:班主任是保證學校教學秩序正常化的基本力量,學校工.........
法律培訓心得體會及收獲(熱門18篇)
發布時間:2024-01-30
通過寫心得體會,我們可以培養良好的思考習慣和學習方法。在寫心得體會時要充分發揮個人主觀能動性,不拘泥于固定的模式和格式。以下是一些精選的心得體會范文,希望能給大......
班主任培訓心得體會與收獲 班主任培訓的心得體會(16篇)
發布時間:2023-02-08
心得體會是指一種讀書、實踐后所寫的感受性文字。我們想要好好寫一篇心得體會,可是卻無從下手嗎?下面我幫大家找尋并整理了一些優秀的心得體會范文,我們一起來了解一下吧......
班主任培訓心得體會100字 班主任培訓心得體會1000字(12篇)
發布時間:2023-03-24
心中有不少心得體會時,不如來好好地做個總結,寫一篇心得體會,如此可以一直更新迭代自己的想法。心得體會對于我們是非常有幫助的,可是應該怎么寫心得體會呢?下面是小編......
班主任培訓心得體會 班主任培訓心得體會總結報告(17篇)
發布時間:2023-05-18
從某件事情上得到收獲以后,寫一篇心得體會,記錄下來,這么做可以讓我們不斷思考不斷進步。我們想要好好寫一篇心得體會,可是卻無從下手嗎?那么下面我就給大家講一講心得......
班主任培訓的心得體會十 心得體會班主任培訓(精選15篇)
發布時間:2023-09-20
我們在一些事情上受到啟發后,可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來,它可以幫助我們了解自己的這段時間的學習、工作生活狀態。那么心得體會怎么寫才恰當呢?下面我給大家......
班主任培訓心得體會 全縣班主任培訓心得體會(實用9篇)
發布時間:2023-11-17
心得體會是個人在經歷某種事物、活動或事件后,通過思考、總結和反思,從中獲得的經驗和感悟。優質的心得體會該怎么樣去寫呢?下面是小編幫大家整理的優秀心得體會范文,供......
主站蜘蛛池模板: 吉首市| 青海省| 颍上县| 台中市| 遵义市| 克什克腾旗| 拉孜县| 调兵山市| 东山县| 泸州市| 康平县| 肃宁县| 高密市| 瓮安县| 沁源县| 奉新县| 贺兰县| 卓资县| 浙江省| 大田县| 博兴县| 阳东县| 商洛市| 长泰县| 偏关县| 赤峰市| 霍州市| 称多县| 西和县| 区。| 百色市| 水富县| 儋州市| 华安县| 湟源县| 许昌市| 和龙市| 安吉县| 怀集县| 金阳县| 龙南县|