科技發展的飛速進步給人們的生活帶來了極大的便利，但同時也帶來了一些新的問題和挑戰。寫總結時，我們要避免主觀臆斷和夸大其詞，做到實事求是。多和他人交流、討論，可以拓寬我們的語文思維。
秋游活動策劃書篇一
為了給我校的退休教師創設有益的生活環境，開展豐富多彩的活動，使他們的晚年生活更加充實和幸福，創建幸福、健康、文明和諧的校園。經學校研究決定，工會特組織退休教職工開展秋游踏青活動，具體方案如下：
一、活動時間：2020年4月23日。
二、參加對象：本校退休教職工。
三、活動地點及范圍：岳陽市區范圍華容一日游。
四、具體行程。
上午7點30分從華容二中出發，約8點20分游覽華容人民廣場點50分游覽烈士公園，9點50分觀看華一水庫，11點左右觀看千年白果樹，11點30分左右游覽仙鵝寺后就中餐吃素餐，約13點20分乘旅游空調車赴岳陽市區下午2點30分游覽岳陽樓前的商業一條街，3點30分游覽南湖廣場，4點左右乘車回華容，5點30分就晚餐，6點10分赴華容二中校園，回到溫馨的家!
五、費用。
部分由退休教師本人出資，部分由工會補助。
六、組織領導。
1、分管領導：溫建科。
2、帶隊：張學軍。
3、安全保衛：李余糧、李益純、謝坤山(兼攝影)。
4、聯系旅行社及退休教師：徐慧潮、張學軍。
七、幾點要求。
1、所有退休教師要準備好身份證和社保證，當天要到勞動局進行社保資格年審。
2、遵紀守法，言行規范，舉止得體，入鄉隨俗。
3、堅持安全第一，預防為主的原則，隨隊陪同人員及全體退休教師和家屬都要聽從導游指揮，統一行動，團結協作，互相幫助，不得擅自單獨行動。
4、隨隊陪同人員要時刻關注每一位退休教師及其家屬，既要搞好服務，又要保證安全，每到一個景點要注意兩件事：一是安全隱患排查，二是及時清點人數。
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秋游活動策劃書篇二
秋天，是個美麗的季節，在這個美麗的季節里，同學們想去親近大自然。經過前段時間的學習，大家想放松心情，腦逸結合。新班級的`產生，大家還不是很了解。通過此次活動能促進同學交流，增進班級凝聚力。
1、增進同學感情，以便更好的學習與生活。
2、在活動中找到農家樂趣。
1、時間：11月3號下午。
2、地點：xx農莊。
1、12：00在交院么口集合，包車前往目的地。
2、12：30大家開始吃飯體會農家味道。
3、2：00收拾完后開始我們的娛樂活動（羽毛球，乒乓球，唱歌爬山等）。
4、5：30乘坐大巴車返回學校。
農家樂費用每人30元，30×30=900。
另外零食飲料200元。
備注：
1、經過班委的實地考察。活動地方安全，來回都有車接送。
2、出發前班長和組織委員還特意強調了安全事項。
秋游活動策劃書篇三
秋天是個收獲的季節，踏步大自然不僅能了解大自然還可以豐富我們的大學生活，期間開展的各種活動更是能提高我們的團隊意識及培養我們的'團隊精神。秋天來了，就讓我們放步去走進它的懷抱吧。
1、提高同學培養同學的團隊精神。
2、使同學們得到身心上的放松，從而保證更高的奮斗精神。
3、讓同學們熟悉身邊環境。
xx班全體同學及班主任。
獅山公園。
1、以宿舍為單位，各宿舍給出一張清單，列出想有的活動以及想吃的東西等。
2、由班長負責統計參與此次活動的人數（包括回來前的人數清點）。
3、xx負責踩點。
4、由生活委員xx負責組織帶領同學去購買食物及應急藥品。
5、以抽簽的形式進行分組，男生分3組，女生4組。
1、乘坐的交通工具：公交車。
2、時間安排：
（1）8：00準時在一食堂門前集合。
（2）8：20出發，路上注意安全并聽從組長指揮。
（3）9：10到達，各小組按事先安排的位置擺放好燒烤用具及食物、飲料等。
（4）9：30開始燒烤。
（5）14：20清場，所有同學一起清理現場。
（6）14：30開始組織同學做小游戲等活動。
（7）16：30集合回學校。
1、燒烤的時候注意不要用手直接觸摸烤爐等溫度較高的物品。
2、尖銳的東西不要隨意指向他人，以防被刺傷。
3、不要隨意扔果皮紙巾等垃圾。
4、在后半部分活動中不允許爬樹和戲水。
5、一切行動要聽從指揮，不得私自組織危險活動，有事要及時報告，不得擅自做主張。
6、返程時未經允許不得私自離開。
2、若遇到交通事故，聽從老師、團支書和班長的指揮協調，場面要保持穩定。
3、遇到雨天，分組到附近的燒烤棚內避雨。
1、由副團支書寫此次秋游總結。
2、由團支書負責整理照片，并分享到空間。
秋游活動策劃書篇四
金秋十月，風和日麗，值此佳績，我們大二班班委舉辦此次秋游活動，旨在豐富同學們的課余生活，陶冶情操。這既可以為全體成員營造一種輕松自由的氣氛，又可以加強同學們的集體意識，培養班級同學的團隊精神和協作能力，提高班級體的凝聚力，增進同學們的友誼。加強同學與同學之間的聯系，促使我們15級江大計算機二班能盡快成為一個團結向上的班集體。
2015年11月1日早上8點到下午3點（遇雨活動推遲時間另議）。
武漢市西郊的.蔡甸區永安街九真山國家級森林公園。
江大數計計科全體二班成員。
7：40在北區籃球場集合8：00到五號門口上車。
負責人：羅瑞康組織和協調：葉凌志帶隊行進：劉士云拍照人員兩名待定。
4。心理委員提前了解班上暈車嚴重的同學，做好準備。
5。安全安全安全！生命利益高于一切，保證安全也方便以后的活動更好的進行。
秋游活動策劃書篇五
20xx年4月19日(暫定)。
蘇州西山風景區(4a級)。
總經辦。
承辦部門：
工會、行政后勤部、市場部。
1、活動對象：xx全體員工。
2、報名辦法：請于4月16日下班前，以部門為單位，將參與人員信息匯總發至總經辦xx處。
8：00在公司集合。
8：30清點人數、準備物資，準時出發。
17：30活動結束，清點人員返回。
(二)組織安排。
1、總協調：xx，負責統籌協調，與各小組聯絡。
2、后勤服務組：xx，負責現場服務及后勤工作。
3、宣傳：xx，負責活動海報制作、拍照，制作公司旗幟等。
4、現場協調：xx，負責協助統籌現場工作，維護秩序。
5、活動組織：xx，負責協助組織開展集體活動。
6、前期考察：xx，負責確定游覽路線、餐飲安排。
1、宣傳用品：海報、公司旗幟、照相機等。
2、準備瓶裝水、點心、水果若干。
3、準備簡單的醫療急救用品：創可貼、紗布、雙氧水、棉簽等。
4、現場考察游覽路線、確定餐飲安排及活動場地。
(四)路線安排：待定。
(五)集體活動(待定)。
(略)：
1、注意保護環境，不得亂扔垃圾。
2、集團正進行攝影比賽活動，有興趣的'同事可以攜帶照相機。
3、提醒各位參與活動最好穿戴適合戶外活動的服裝、鞋子。
4、請聽從指揮，注意安全，按照指定路線觀賞游玩，不要擅自脫離隊伍。
5、如遇陰雨天氣或其他突發情況，活動順延至下周末。
6、有蘇州休閑卡的，請在報名時備注，可以免除部分門票費用。
秋游活動策劃書篇六
1開展原因。
秋風颯颯，秋月清清，校園旅游已成為當代大學生多彩生活的一部分，通過活動可以增進大家的感情，能增加班級榮譽感。可以了解不同地區的風景和氣候。
2基本情況。
龍山是岳陽的一處尚待旅游開發的好地方，原來屬于郭鎮鄉管轄，現在已經劃為南湖風景區。
一龍趕九龜的傳說聯系了秦始皇，昆侖石，美妙的神話襯托著山色湖光的'旖旎。或許如此，這里逐漸成為了岳陽市民的周末度假的后花園。
到龍山吊床休閑，是非常愜意的事。隨吊床的晃蕩，心也騰上了湛藍的天空，悠哉，悠哉，似乎回到無憂無慮天真的童年。
嘗嘗火材燒的農家飯，味美香甜，余味難盡。
農家的小貓在椅子間與游人共處，忽而無聲無息地躍進山野樹叢又再現，好似這靈性山地的小精靈。
路邊草上的小螞蟻。將自己的眼光放低，才發現這個世界原來天高地廣。
3執行對象。
09國一國二班全體同學。
4社會影響。
促進地方的旅游收入與旅游業發展。
大學生是充滿活力與激情的團體，班級活動豐富了我們的課外生活，又陶冶了我們的情操，有利于我們提升自己的內涵。
通過此次活動培養大家的環保意識和集體觀念。全班同學一起參與可以加強同學之間的交流和溝通，促進集體的團結協作，增強班級的集體榮譽感，同時也可以增進大家的相互了解，使彼此的感情得以升華。
a人力資源。
轉載自 www.tmatonline.com
參加對象：
09國貿一二班全體同學。
組織領導：
班級自己建立的活動小組。
b物力資源。
南湖廣場對面的龍山。
時間：
2009年10月30日。
地點：
南湖廣場對面的龍山。
管理：
以班導為核心將大家分成幾組便于管理。
飲食及其他：
地點：
到達方式：
乘車到南湖廣場下車在廣場放松片刻11點整乘船去龍山。
返程時間：
下午5點30左右。
初定為800元另準備400元以應對突發情況【由團支書保管】。
所需物品由個小組推選一至兩個同學購買【星期四晚自習后把所需物品購好】。
加強自身的安全教育，一切行動聽指揮、切忌隨意離開隊伍單獨行動。
認真清點往返人數。
相互關心體諒注意安全在安全區域內活動。
購買食品時注意食品信息與安全。
有特殊非可抗拒原因不能參加活動的應事先請假。
要愛護公物保護環境。
不要攀摘花木。
亂扔垃圾因為這正是體現大學生素質。
帶上一些必備的應急物品。
組織者：
09國貿班班委。
參加者：
09國貿班全體同學。
秋游活動策劃書篇七
活動時間：
xxxx年xx月xx日(8：30——10:30)。
參加人員：
1、通過秋游活動，讓學生充分感受到外出時的興奮和喜悅。
2、感受大自然中各種植物的變化。
3、參觀各景點，了解其中意義。
4、鍛煉學生堅持到底的意志，吃苦耐勞的精神。活動準備：
1、出發前召開全體學生會議，講清秋游活動注意事項及游園路線。
2、準備一份秋游安全預案方案。
3、活動前說明要求及注意事項。
1)不和陌生人走、不和陌生人講話。
2)不撿地下的東西、不隨便掉隊、不吃手。
3)游玩時要準守紀律不亂跑。不去危險的地方聽老師的口令。
4)不踩小草、不摘小花、不隨地吐痰、不隨地大小便。
4、教師介紹景點名稱及相關內容。
5、各班照相留念。
6、清點人數、排隊回學校。
7、活動結束，總結收獲。
秋游活動策劃書篇八
盡可能具體的寫出策劃名稱，如“××大學××秋游策劃書”，置于頁面中央，當然可以寫出正標題后將此作為副標題寫在下面。
這部分內容應根據策劃書的特點在以下項目中選取內容重點闡述;具體項目有：基本情況簡介、主要執行對象、近期狀況、組織部門、活動開展原因、社會影響、以及相關目的動機。其次應說明問題的環境特征，主要考慮環境的內在優勢、弱點、機會及威脅等因素，對其作好全面的分析(swot分析)，將內容重點放在環境分析的各項因素上，對過去現在的情況進行詳細的描述，并通過對情況的預測制定計劃。如環境不明，則應該通過調查研究等方式進行分析加以補充。
列出所需人力資源，物力資源，包括使用的地方，如教室或使用活動中心都詳細列出。可以列為已有資源和需要資源兩部分。
作為策劃的正文部分，表現方式要簡潔明了，使人容易理解，但表述方面要力求詳盡，寫出每一點能設想到的東西，沒有遺漏。在此部分中，不僅僅局限于用文字表述，也可適當加入統計圖表等;對策劃的各工作項目，應按照時間的先后順序排列，繪制實施時間表有助于方案核查。人員的組織配置、活動對象、相應權責及時間地點也應在這部分加以說明，執行的應變程序也應該在這部分加以考慮。
活動的各項費用在根據實際情況進行具體、周密的計算后，用清晰明了的形式列出。
內外環境的變化，不可避免的會給方案的執行帶來一些不確定性因素，因此，當環境變化時是否有應變措施，損失的概率是多少，造成的損失多大，應急措施等也應在策劃中加以說明。
注明組織者、參與者姓名、嘉賓、單位(如果是小組策劃應注明小組名稱、負責人)。
秋游活動策劃書篇九
20xx年x月x日上午8：30——10：30。
xxxx。
中班組全體老師和實習老師、中班全體幼兒及家長。
1、通過秋游活動,讓幼兒充分感受集體外出時的興奮和喜悅。
2、尋找和觀察秋天的美景,感受大自然中各種植物的變化。
3、知道要跟著老師和同伴,不能擅自離開集體。
4、鍛煉幼兒堅持到底的意志，吃苦耐勞的精神。
與家長聯系,幫助幼兒準備一些零食。并對幼兒進行衛生教育，不亂扔垃圾，應扔到垃圾袋。
幼兒園準備好小禮物，每位幼兒一份禮物。
一、結合圖片談論自己的家鄉。
談話：
1、我們的家鄉有什么有名的地方?
2、我們的`家鄉有哪些好玩的地方?
二、交代游玩的地點及安全要求。
三、組織幼兒進行秋游活動——登長城比賽。
1、8：00全體人員集中xx下。
2、集中幼兒和家長集體合影留念。
3、比賽開始，比賽路程：從xx到xx。提醒孩子和家長安全第一，比賽第二，做到自己保護好自己，一切安全第一。
4、在終點站集中，分發獎品，并休息，讓幼兒享受自己帶來的美食，并留影。提醒不亂扔垃圾，應扔到垃圾袋。
5、游覽老人公園，感受秋天的美，下長城，活動結束。
1、對幼兒進行安全教育，提醒幼兒在活動地點不擁擠，不亂跑，不離開老師和家長制定的活動范圍。
2、攜帶急救用品，以防幼兒突發事件。
3、家長幼兒鞋子的大小要合腳的運動鞋。
4、幼兒穿秋裝園服，白色短袖穿里面。
5、自帶適量的零食和飲料，杜絕浪費;并注意公共場所的衛生工作。
6、家長請帶好自己身份證(xx戶口身份證)。
秋游活動策劃書篇十
為了豐富學生的校園生活，陶冶情操，激發學生熱愛生活，熱愛家鄉，熱愛大自然的熱情，同時深化社會實踐教育，進一步培養學生生活實踐能力、自主活動能力，我校計劃組織學生開展“走進青青世界，感受自然風光”的秋季觀賞之旅。開展此次秋游活動，既可以為全體成員營造一種輕松自由的氣氛，放飛同學們的心情，讓學生增長知識，拓展視野，在陶冶性情的同時提升實踐探究的能力，又可以增強同學們的集體意識，培養學生互幫互助，文明謙讓，自覺遵守社會公德等良好行為習慣。
總領隊：張文春。
副領隊：夏靜波。
成員：各班班主任。
20xx年x月x日。
青青世界。
李華君。
安全教育：
1、要求正副班主任、配班老師通訊保持暢通，服從指揮，做好管理服務學生工作。
2、加強對學生進行人身、活動、交通、飲食、物品方面的安全及其他安全教育。
3、教育學生活動時聽從老師指揮，統一行動、要有團隊精神，同學之間互相照顧，互相協作，不得擅自離開班級、不掉隊。
4、教育學生要有較強的.時間觀念，嚴格遵守作息時間。
5、各班主任在本班做好布置宣傳，每班設若干安全小組，并設安全員，隨時提醒督促，及時向正副班主任或隨班教師報告偶然性事件，上下車安全提醒，人數清點。
文明教育：
1、在來回路途中要注意交通文明，不亂穿馬路，走人行道和斑馬線。
2、在游玩過程中要注意衛生文明：不亂丟廢棄物，注意公共衛生。
3、在游玩過程中要注意語言文明：不講臟話，不大聲喧嘩。
4、在游玩過程中要注意行為文明：不能在公共場所擁擠喧嘩，不追跑打鬧、不損壞公共財物，在游玩過程中做到文明、安全。
5、引導學生積極參與社會實踐活動，認真觀察、主動體驗、記錄感受。
1、本次秋游活動時間定為：10月31日（8：10到校，8：10~8：30分班教育，8：30出發。）中午12：00從青青世界返回，12：20請家長到校接孩子。
2、如有不參加的學生一定要家長寫好請假條，同時班主任電話聯系確定。
3、每位班主任老師在活動前著重對學生進行安全文明教育，講衛生、遵守紀。
4、以班級為單位，不獨自行動，不玩危險游戲，一切活動均聽帶隊老師的指揮。
5、建議學生講究節約，帶適量的物品，不宜多。建議不帶相機等貴重物品。如果帶了，請教育好注意保管。
6、活動結束后，對學生強調一定要立即準時回家，不能在路上、同學家逗留、玩耍。
7、建議同學統一穿校服、穿運動鞋。
略。
秋游活動策劃書篇十一
盡可能具體的寫出策劃名稱，如“xx大學xx秋游策劃書”，置于頁面中央，當然可以寫出正標題后將此作為副標題寫在下面。
這部分內容應根據策劃書的特點在以下項目中選取內容重點闡述;具體項目有：基本情況簡介、主要執行對象、近期狀況、組織部門、活動開展原因、社會影響、以及相關目的動機。其次應說明問題的環境特征，主要考慮環境的內在優勢、弱點、機會及威脅等因素，對其作好全面的分析(swot分析)，將內容重點放在環境分析的各項因素上，對過去現在的情況進行詳細的描述，并通過對情況的預測制定計劃。如環境不明，則應該通過調查研究等方式進行分析加以補充。
列出所需人力資源，物力資源，包括使用的地方，如教室或使用活動中心都詳細列出。可以列為已有資源和需要資源兩部分。
作為策劃的正文部分，表現方式要簡潔明了，使人容易理解，但表述方面要力求詳盡，寫出每一點能設想到的東西，沒有遺漏。在此部分中，不僅僅局限于用文字表述，也可適當加入統計圖表等;對策劃的各工作項目，應按照時間的先后順序排列，繪制實施時間表有助于方案核查。人員的組織配置、活動對象、相應權責及時間地點也應在這部分加以說明，執行的應變程序也應該在這部分加以考慮。
活動的各項費用在根據實際情況進行具體、周密的計算后，用清晰明了的形式列出。
內外環境的變化，不可避免的會給方案的執行帶來一些不確定
性因素，因此，當環境變化時是否有應變措施，損失的概率是多少，造成的損失多大，應急措施等也應在策劃中加以說明。
注明組織者、參與者姓名、嘉賓、單位(如果是小組策劃應注明小組名稱、負責人)。
3、如有附件可以附于策劃書后面，也可單獨裝訂;
4、策劃書需從紙張的長邊裝訂;
5、一個大策劃書，可以有若干子策劃書。
注：
1、該策劃書格式由我和我的學生助手共同完成，感謝他的辛勤勞動;
2、本格式主要參閱書目類別為：營銷策劃、項目管理和創業計劃指導書。
秋游活動策劃書篇十二
社會實踐作為學生提高綜合素質的有效途徑，它既是學生增長知識、才干的最佳途徑，也是學生正確認識自我、完善自我的理想渠道。開展有針對性，富有實效的社會實踐活動。讓學生親近自然，開拓視野，感受生活的多姿多彩。在活動中學習與人交往的常識和技巧，積累感知。培養團隊意識，合作精神，開展豐富多彩的綜合實踐活動。
1、活動目的地：
2、活動時間：
3、活動總指揮：葉老師、朱老師
4、活動分組：以小組為單位分成8各組，每組設組長、副組長個一名。由組長對各組成員進行分工。有利于發揮大家的積極性與管理才能，有利于更好地管理好全班五十個同學。
5、各組起好一個響亮的小組隊名，準備隊標，要求秋游時每人佩戴與胸前。既有利于各小組分組，又有利于增強同學的小組榮譽感。
6、分組管理，由管理的老師檢查各組的活動情況及是否遵守活動注意事項進行評比。優秀小組獲得獎勵。
7、每組分配個人分別準備的物品如：野餐墊、垃圾袋、游戲用品等。由專人攜帶，避免重復。
8、準備午餐，一人準備6—7人份的飯，其他人每人準備一個菜（具體菜的品種由各小組自行商議決定，要有葷素搭配），每人準備一些餐后水果。
1、準時到校集合
a、不要因興奮睡過時間，可以在枕邊放上一小鬧鐘或請家長提醒。
b、早飯要吃好，以免玩耍過程中低血糖造成身體不適。
c、秋游所帶物品，應在睡前整理好，以免早上急匆匆而耽誤時間或忘拿東西。
2、上車要遵守秩序，服從安排，按序入座。
a、上車后一定要往里走，不能堵在臺階處。
b、乘車途中不要將頭探出車窗外。因為會被對面疾駛的車身撞傷，還會被路旁低垂的樹枝扎傷手或眼睛。
c、在車上，同學之間要相互照顧，讓身體不好或暈車同學坐在車前排。
3、行走過程中的安全
a、學生不能擅自離開隊伍，不能相互不得相互推嚷打鬧，盡量保持隊伍的安靜整齊，切勿急剎車，以免出現擠壓。
b、過馬路或經過十字路口時，嚴格遵守交通規則。
4、到達目的地，以小組為單位分散活動
a、不能一個人單獨活動，以免發生意外時無人幫助或造成掉隊。
c、組長和組員要記住集合時間和地點，切勿搞錯和延誤。 d、活動中同學間要相互照顧。
5、活動中要遵守游園規則，服從導游和工作人員的指揮。
6、活動要愛護公共財物。
a、在公園午餐時要把果皮紙屑用垃圾袋裝起來，再扔在垃圾桶里，切不可把廢紙、廢飲料盒、蛋殼等到處亂扔，不美觀又不衛生；另外，不要邊走邊吃邊丟，很不文雅。
b、愛護花草樹木，不要摘花。
7、攜帶物品不宜過多。
a、一律背書包，不手提東西。
b、準備適量食品、飲料、濕紙巾﹑一次性臺布﹑垃圾袋
d、穿旅游鞋，以利于行走，不要穿新鞋或太小的鞋子，以免造成行走困難。
最后,祝同學們秋游愉快!
秋游活動策劃書篇十三
主題活動進入了“秋天來了”從復興公園的遠足活動中孩子們用自己的方式記錄了對秋天的發現。從今天的引入部分我們可以明顯地看到孩子們對于秋天的發現是那么的真切/那么得仔細。為了更進一步地激發對秋天這個季節的探索，我們將組織去公園看菊花展。除了發展對秋天這個季節特征的體驗和觀察外，我們認為還更應綜合的發展各項能力，為終身發展打下基礎。中班生活自理能力比較弱，在經歷上半學期的培養后，孩子們已經能做一些簡單的生活自理內容了。以前的秋游活動都是父母為孩子們準備的，可是這次的秋游，我們對孩子們的生活能力提出了一個新的挑戰，推進孩子在原有的基礎上更進一步的發展。讓孩子們自己來準備自己的小包。為自己制訂一份秋游計劃書。從孩子的已有的主題活動經驗遷移運用到實際生活中，討論分析哪些是合理的所需物品。應該注意些什么事項，遇到突發事件如何處理等社會經驗，提高的綜合能力。讓孩子們了解計劃書的作用，合理地進行歸類，并在遇到難題時提高解決問題的能力。讓孩子們通過師生之間/生生之間的`互動來獲得經驗。
1.活動目標在交流、討論的過程中分析秋游所需物品的合理性。
2.了解計劃書的作用，嘗試用個性化的符號記錄。
活動準備準備物品塑封圖片若干;背后粘上雙面膠。背包
2.泡沫板若干
3.計劃書
4.打印機、實物投影儀、表格word文檔、a4紙與人數相當。
活動過程
上個星期，我們去復興公園遠足，你發現了什么?(鼓勵運用好詞好句表達自己發現的秋天)
2.我去網上收集了很多資料，菊花美嗎?(……)這些菊花都開在哪里呢?想去嗎?
4.那你計劃在小包包里要準備些什么呢?
根據準備的內容出示卡片在泡沫板上。
也可提示：多擴充內容，如：吃的，用的，玩的。
我們要到那里去，帶些什么呢?
吃的(垃圾食品和健康食品)
(1)面包：引導主食和零食的選擇
(2)署片、署條：引導垃圾食品和健康食品的區別
(3)巧克力、糖：提醒注意保護牙齒
(4)水：量(一瓶還是兩瓶)可以引導可以去區角活動探索
(5)說到將食物分享
1.吃午飯前，我們還要做些什么呢?(引導帶一些用的到的東西)
2.在秋游的過程中，還可能會發生哪些意外的事情，可以準備點什么?
創可貼：注意保護自己
記錄板：做調查筆：做記錄
電話號碼：安全意識的提醒。不要走丟。
吃完了以后垃圾放哪里呢?垃圾袋。(環境保護意識的萌發)
3.除了這些吃的用的，你還計劃放些什么呢?
根據的提議幫助提升
幫助經驗提升：去秋游的時候要帶好吃的主食和少量零食，盡量帶一些健康食品。再帶一點必須要用的東西。還可以帶1件你喜歡的玩具。
那么多東西要準備，怎樣才能全部記住，一個都不漏掉呢?把自己計劃好要帶的東西畫在紙上，這張紙就叫做計劃書。
秋游活動策劃書篇十四
xxxx年xx月xx日(8：30——10:30)。
參加人員：
1、通過秋游活動，讓學生充分感受到外出時的興奮和喜悅。
2、感受大自然中各種植物的變化。
3、參觀各景點，了解其中意義。
4、鍛煉學生堅持到底的意志，吃苦耐勞的'精神。活動準備：
1、出發前召開全體學生會議，講清秋游活動注意事項及游園路線。
2、準備一份秋游安全預案方案。
3、活動前說明要求及注意事項。
1)不和陌生人走、不和陌生人講話。
2)不撿地下的東西、不隨便掉隊、不吃手。
3)游玩時要準守紀律不亂跑。不去危險的地方聽老師的口令。
4)不踩小草、不摘小花、不隨地吐痰、不隨地大小便。
4、教師介紹景點名稱及相關內容。
5、各班照相留念。
6、清點人數、排隊回學校。
7、活動結束，總結收獲。
秋游活動策劃書篇十五
兩年前，我們一群2b青年在西校區學生會的辦公室相遇。在三個老家伙的“悉心照顧”下，我們一起工作“學習”生活了一年。在這一年里，我們收獲了很多很多，也成長了很多很多。兩年后，我們都大三了，老家伙們在學校剩下的時間也不多了，所以在榮姐的號召下，我們決定組織一次內部“大型”活動，來集合一下被分開在三個校區的我們，聯系一下感情，紀念一下青春……還是榮姐的那句話：走在一起緣分，一起在走是幸福。
紀念我們這一群人的相遇，重溫大一的記憶，豐富三位老家伙的大學晚年生活，大學只有一次，再不瘋狂我們（除了球球）就老了。（去哪玩不重要，主要是聚一聚！）
總負責人：陳耕（撒花）
西校區負責人：李旭，富康
東校區負責人：榮姐，死貓
武漢小區負責人：球球
開學第一周的周末，日期是……我查一下……哦……是9月7號~8號
xxx大學第八屆校學生會科技部（西）全體成員
宜昌恩施神龍架十堰咸寧等等等等從里面選一個……
1、在8月21號~25號的每晚9點召開遠程多媒體會議（qq群里都別潛水，潛你妹啊！）。一定要在8月25號之前把活動地點給定了！我好準備！
2、在定好地點之后，總負責人將在3到5個工作日內做出預算和其他細節，然后召開遠程多媒體會議進行討論，會議具體時間另行通知。
1、地點確定，預算等細節完成之后，由各個校區的負責人預先訂好往返車票（周六上午去，周天下午回）。
2、周六上午西校區跟東校區的同學在荊州火車站集合（具體時間看火車票），然后出發去目的地。武漢校區的同學自己尋找交通工具去目的地。在周六中午全員集合，然后攀哥請吃飯。
3、集合后開始玩，然后，玩，還有，玩……（佳哥負責看好珂珂）
5、周天下午一起坐車回來。
1、經費以及所有關于錢的事情，都由榮姐和死貓負責。這項光榮的工作就交給你們二位經濟學院的孩紙了（話說李旭能不能給力拉個贊助唄）。
2、安全方面有攀哥和佳哥負責。你們二位太安全了……
3、休閑活動上付康作為女生部部長負責帶一些漂亮女生來。不對，是準備一些游戲或者游戲道具，撲克啊，uno啊，什么的。
1、這份策劃只是草稿，大家有任何覺得不足或者寫的不好的地方跟我說，我看心情再改。
2、榮姐有旨：不許帶家屬（球球，你看見了么？）
3、如果到時有超過三分之一的人員參與不了此次活動，那么活動將延期至國慶或其他時間。
秋游活動策劃書篇十六
盡可能具體的寫出策劃名稱，如“××大學××秋游策劃書”，置于頁面中央，當然可以寫出正標題后將此作為副標題寫在下面。
這部分內容應根據策劃書的特點在以下項目中選取內容重點闡述;具體項目有：基本情況簡介、主要執行對象、近期狀況、組織部門、活動開展原因、社會影響、以及相關目的動機。其次應說明問題的環境特征，主要考慮環境的內在優勢、弱點、機會及威脅等因素，對其作好全面的分析(swot分析)，將內容重點放在環境分析的各項因素上，對過去現在的情況進行詳細的描述，并通過對情況的預測制定計劃。如環境不明，則應該通過調查研究等方式進行分析加以補充。
列出所需人力資源，物力資源，包括使用的地方，如教室或使用活動中心都詳細列出。可以列為已有資源和需要資源兩部分。
作為策劃的正文部分，表現方式要簡潔明了，使人容易理解，但表述方面要力求詳盡，寫出每一點能設想到的東西，沒有遺漏。在此部分中，不僅僅局限于用文字表述，也可適當加入統計圖表等;對策劃的各工作項目，應按照時間的先后順序排列，繪制實施時間表有助于方案核查。人員的組織配置、活動對象、相應權責及時間地點也應在這部分加以說明，執行的應變程序也應該在這部分加以考慮。
活動的各項費用在根據實際情況進行具體、周密的計算后，用清晰明了的形式列出。
內外環境的變化，不可避免的會給方案的執行帶來一些不確定
性因素，因此，當環境變化時是否有應變措施，損失的概率是多少，造成的損失多大，應急措施等也應在策劃中加以說明。
注明組織者、參與者姓名、嘉賓、單位(如果是小組策劃應注明小組名稱、負責人)。
3、 如有附件可以附于策劃書后面，也可單獨裝訂;
4、 策劃書需從紙張的長邊裝訂;
5、 一個大策劃書，可以有若干子策劃書。
注：1、該策劃書格式由我和我的學生助手xxx共同完成，感謝他的辛勤勞動;
2、本格式主要參閱書目類別為：營銷策劃、項目管理和創業計劃指導書。
