報告的目的是向讀者傳達清晰、準確和有說服力的信息。我們可以借鑒一些優秀的報告范例，學習其語言表達和結構布局，以提高自己的報告寫作能力。希望通過這些范文的學習，大家能寫出更加優秀和出色的報告。

中學校長述職報告的實際案例分析篇一

尊敬的各位領導、全體老師們：

根據教育局的安排，巡查組要到我校為期一周的工作巡查，借此機會我簡要向各位領導及老師們匯報一下開學來學校開展的各項工作：

開學初，我們召開了開學大會。我們全校教職員工統一了思想和認識。把提高教育教學質量作為我們的追求。“用業績贏得尊嚴，靠奮斗謀求幸福”已經是一中人的職業精神和價值認同。我們細化教學常規制度，狠抓學生日常管理，向課堂要質量，向教研要效率，喚醒領導班子、依靠教職工、信任全體學生，通過喚醒原動力、激發內驅力來提高教育教學質量。

xx區將教育系統納入kpi考核體系，這一舉措在全國掀起了教育改革的新浪潮，也在教育系統內部激發了干事創業的新熱忱。針對我校前期發現的問題，我們學校成立了學術委員會，這個組織有領導、有班主任、由教研組長，也有一般的任課教師，他代表著全體教職工的思想和意志，在起草制定過各種獎勵方案、考核方案、聘任方案等，使我們的考核逐步走向公平、公正、合理。從而激發了斗志?？己酥邪压ぷ髁俊⒐ぷ鳂I績和團隊成績貫穿在一起，兼顧個人和團體的成績比重，既體現個人的創造力又體現團隊的戰斗力。春節過后，全校教職工和學生的精神風貌有了較大的變化。

同時我們堅持把“做有溫度的教育”落到實處，不僅對學生開展延時服務，義務為學生開小灶，還千方百計讓老師們感受到職業的幸福，為此我們請山東教育出版社原總編陶繼新先生為大家做了“如何做一個幸福老師”的專題報告；為每位教職工配備了午休躺椅，便于大家的午間休息；開展了一系列豐富多彩的趣味體育比賽，豐富老師們的課余生活?，F在我校西門在改造中，增設藍牙設施，讓老師的車輛進校方便、不違章。本周末完成。下周使用。改造了學校花園、學校樹木做了調整，買花了學校環境。初二教學樓廁所在施工，起他們年紀的等學生放假統一改造。學校空調已進入了招標階段。學校操場西邊的變電室6月份拆遷。同時暑假后，雅文中學的啟用，將會逐步解決后勤人員偏多、學校班子成員及教師超編、辦公室擁擠等問題。這些舉措剛柔相濟，協調發展，有效提高我校教職工的工作效率。

課堂是教育教學的主陣地，為提高課堂的容量和效率，我們嚴格落實集體備課、半天無課日等常規教科研活動，領導班子包掛學科，校級領導隨機參與、檢查，教研材料定期檢閱。通過“嚴、細、實、恒”的常規管理讓教研為課堂助力，使課堂煥發生機，這樣保證了教科研活動不流于形式，真正為課堂增效服務。

2、發揮骨干教師的“傳、幫、帶”作用；重視新教師的培養，以理論學習、青藍工程為主要形式，促進青年教師特別是新教師的快速成長。

3、通過開展“名師引領示范課、教師每人一堂課、青年教師優質課”等課堂教學系列展示活動，真正實現“讓課堂成為一種研究”，努力促進教師的專業化成長。

4、我們還精心設計了《教師專業成長檔案》并安排教師填寫，以此為載體，引領老師們讀專業書籍，學校也為每一位教師配備了數量不等的專業書籍，以讀書工程來提升教師的專業發展水平。成長檔案的建立為每一位教師留下了自己成長的足跡，讓教師在反思中提升自我，在同伴互助中發展自我，在專家引領下完善自我，努力爭做學習型、研究型、創新型教師。

（“1”即一個中心，以抓學生的養成教育、培養學生的良好行為習慣為中心，貫穿學生的整個初中生活；“3”即三大主題，七年級以“邁好中學第一步，做一個合格的中學生”為教育主題，八年級以“邁好青春第一步，形成正確的人生觀、價值觀”為教育主題，九年級以“邁好人生第一步，做合格的初中畢業生”為教育主題；“6”即六個重點，七年級以愛國主義、集體主義教育和入學教育為重點，八年級以青春期心理健康教育和高尚的思想品德教育為重點，九年級以理想教育和法制教育為重點；“4”即四個落實，是德育隊伍、德育網絡、德育制度、德育活動的落實。）以學生自主管理為中心主軸，通過學生會、班委會、團隊組織等形式健全學生自主管理機構，著力抓好學生養成教育、文明素養與綜合素質的整體提高。以養成教育、勵志教育、感恩教育為主要抓手，著力開展好系列主題教育活動。加強班級學生自主管理的督察、指導，考評、推進和提升工作，使班級學生自主管理向縱深發展。

與此同時，我們尊重學生的個性差異，以《學生多元化評價成長手冊》為載體，構建多元化激勵評價機制，讓每一位學生綻放青春的光彩。

自20xx年11月開始我校與歷城區稼軒中學建立了教研共同體關系，先后多次派駐領導班子、骨干教師、青年教師、學生代表到校學習，感受名校魅力，學習名校優點；兩校之間也多次舉行優質課展評、同課異構等教育教研活動。我們還與臨近的郭店中學建立了聯合教研、聯合考試制度，以考試促提高，以評比找差距，通過以上方式讓師生們認清自我、明晰不足，激發大家努力爭先的斗志。

為規范學校管理，學校完善制定了一系列規章制度，如校務公開制度、財務管理制度、公車使用和管理制度、加班補貼制度、餐廳用餐制度、報告廳使用制度等十幾項制度。下一步我們將繼續完善學校的各項制度，尤其是考核制度、評優評先制度、職稱晉升和聘任制度，同時嚴格落實制度，不搞特殊、沒有例外、人人平等。前期我們已經選舉產生了不同級別、不同職能的管理機構，分別負責學校各項事務的管理：學校建立校委會，選出十名領導班子作為學校的領導核心，負責學校重大事務的診斷和決策。同時學校建立學術委員會，學術委員會成員由教代會選舉產生，具體負責教職工的職稱評聘、考核獎勵、資格認證、證書審核等工作。學校建立和完善了教代會制度，45名教師代表由全體教職工選舉產生，他們來自一線、情系教學，較好的發揮了學校主人公的作用和價值。

我們在抓教學質量的同時，其他工作也取得了顯著的成績：本學年我們還獲得了教育部頒發的“國防教育特色學?！?、“全國排舞推廣學校”和“山東省家庭教育示范基地”等榮譽稱號，在市區級體育聯賽、藝術節比賽、演講比賽、鼓號隊比賽、手抄報比賽、詩詞大會等活動中也均有獲獎，就在上個月我們學校八年級14班和七年級1班參加了xx區班級合唱節評比，在全區初中和小學中名列第一，也是上個月我們又榮獲了“xx市文明校園”“xx市健康餐廳”的榮譽稱號。

當然，我們在取得成績的同時，我們也清醒地認識到，我們的工作也存在很多問題和挑戰，首先是我們的教育教學成績的提高還需要一個過程、還需要全體教職工不懈的努力；kpi的考核的完善還需要更多教師的觀念的改變和認可；學?，F代化管理還需要領導班子的不斷學習、奉獻和進??；學校辦學條件的改變和優化需要一個過程，教師隊伍的整體水平還需要引領，還需要培養在省內有知名度的教師。

通過以上管理方式，我校全體教職工已經達成了學校安全是底線、財務規范是紅線、師德廉政建設是高壓線、教育教學質量是生命線的共識?，F在的xx一中正沿著“質量立校、品質辦學”的康莊大道闊步前行，雖前行的路注定不會平坦，但只要我們永葆教育者的初心定能披荊斬棘、創造奇跡。

最后歡迎巡查組對學校工作提出寶貴意見！謝謝！

中學校長述職報告的實際案例分析篇二

20xx—20xx學年度，是我擔任xx實驗中學校長的第x個年頭。

一年來，我在反思中不斷改進工作，緊緊圍繞公平、正義的理念，狠抓各項機制的建立，充分調動廣大教職工工作的積極性和創造性;遵循教育規律，全面貫徹教育方針，著力營造濃厚健康向上的育人氛圍，學校的各項工作均取得了長足的發展，為全面實現學校20xx—20xx年五年發展規劃奠定了堅實的基礎。

下面，我就這一年來個人和學校的主要工作向在座的各位領導作述職，請予以審議。

在這一學年中，我緊緊圍繞學校建設發展的奮斗目標、工作重心，著重抓了以下幾個方面的工作。

繼續實行陽光分班，堅決廢止辦重點班、分快慢班的錯誤做法;同年級各班教師力量搭配相對均衡。

與此同時，學校改革考試管理辦法，本校任課教師不命題，命題權上收到學校，由學校請外校教師命題;考試時實行交換監考，兩人監考以嚴格考風考紀;閱卷時實行年級交換閱卷以確?？荚嚨男哦?。

考試后，學校把成績排名到班到科任教師，成績排名情況在全體教師大會上公布;分年級及時召開質量分析會;獎勵考試成績前5名的任課教師，懲罰成績最后一名的教師，在績效工資中兌現。

學校規定一學年共舉行x次考試，連續x次考試成績都排在最后的教師必須轉崗或調離學校。

這樣做，教師和學生都得到了尊重。

我們認為，教育的前提是尊重。

過去分快慢班，或者分班不均，最終導致的是教師多數不使力，人心渙散，軍心不穩。

如今學校的改革，讓教師們個個卯足了勁，因為大家有了一個公平競爭的環境，有了展示自己的舞臺，有了成功的機會。

改革后更讓我意想不到的是有償家教的舉報也從此消失了。

是什么原因呢?因為我們的評價制度和考試命題權的上收等，從源頭上杜絕和制止了有償家教舉報的發生。

對此我的體會是，當校長的主要工作是建立科學有效的機制，更多的時候它比做思想工作要管用得多。

一所學校，歸根到底要靠教育教學的質量來說話，要用較高的教育教學質量向學生、家長及社會做出交待。

為此，我們結合學校特色創建活動的開展，出臺并印制了創建特色學校教師實用工作手冊，內容包括四個方面：校本教研活動管理實施細則，學生“學習行為規范、作業規范”管理方案，“學困生”轉化實施方案，學?！瓣柟夥职唷薄⒔處煼止ぜ翱荚嚺c成績認定的實施方案。

工作中，首先狠抓了教師對手冊內容的學習，做到了思想認識的高度統一;其次是成立了相應的組織機構，狠抓了各個方案的貫徹落實;三是強化考評，納入績效工資兌現。

人生存發展的動力和源泉在于心中有希望，教師也不例外。

我們常說有的教師存在著嚴重的職業倦怠，那是因為他們心中沒有了希望。

有這樣一個故事：一個小孩不小心，讓一只飛蟲鉆進了耳朵，引起疼痛和噪響，這時候，如果小孩因為害怕而又哭又鬧，或用手或其它物品去掏，這樣做的結果，只會使飛蟲更進一步往耳朵里鉆。

正在這時，來了一位智者，他把小孩牽到黑暗處，并拿來一只手電在小孩的耳邊照射，不一會，小飛蟲就驅著亮光，飛出了小孩子的耳朵。

這個事例給我一個很深的啟示，做校長的如何給教師的心靈一束亮光呢?為此，我堅持做了如下一些嘗試：首先堅持經常性的給教師以思想的引領和文化的熏陶。

如利用教師例會，給大家講故事，或闡述做人的道理，或表達某個教育觀念，或抨擊某個教育流弊。

一年來，我做了這樣一些講話，《上帝閱讀著塵土的每一個人》、《換位思考》、《為自己

工作》、《我堅持“允許提意見”和“反對“發牢騷”》、《保護自尊心》、《如何消除孩子的厭學情緒》、《讓我們快樂的生活每一天》、《對創建學校特色的思考》、《赴上海學習后的匯報》、《悟到的才是自己的》、《反觀龜兔賽跑》、《學生要學會合作與寬容》等等。

為了與教師一同成長，我經常寫一些小文章，或用小故事表達一個觀點，或用具體事例闡明深刻的道理，文章通俗易懂，在例會上推介給教師時很受他們的歡迎;我還將這些文章放在我的博客里，或發表在學校網站上，時間長了，我感到好像就是在老師的心中亮起了一盞燈。

去年放寒假前，我還組織全體教師觀看德國電影《浪潮》，在教師中引發對教育價值觀等方面的深層次思考。

通過上述這些活動，我更加深刻的認識到，只有思想才能引導思想，當校長的必須堅持用高尚的、正確的、主流的思想去引領或占據教師的頭腦，讓自己努力成為教師們的精神領袖，而不僅僅是學校權力的中心。

其次是在教師中廣泛開展各種活動，為他們搭建施展才華的平臺，堅持多元評價教師，使他們嘗到成功的喜悅獲得成就感。

一年來，我們在教師中開展了以下一些活動：優秀教案、優秀課件、優質課的評比;優秀論文評比;教師書法大賽;優秀教師、優秀班主任、優秀教研組長的評選;組織各種體育運動比賽;組織教師參加市教育局慶祝建國60周年暨藝術節展演活動等。

學校制訂了校務公開工作方案，健全了組織，強化了落實，收到了明顯成效。

一是廣大教職工的主人翁意識明顯增強;二是學校干部責任感進一步加強，工作更加嚴謹自律，素質進一步提高;三是學校的辦學行為日趨規范，受到社會各界的一致好評。

因此，市教育局工會在我校召開了校務公開工作現場會，我校經驗在全市推廣。

中學校長述職報告的實際案例分析篇三

尊敬的各位領導，教師們：

大家好!一年來，在旗委、旗政府及教體局的正確領導下，我校以科學發展觀為指導，充分發揮領導班子的骨干帶頭作用，緊緊依靠全體教職員工，在全面提升辦學質量和品位上下工夫，不斷豐富學校內涵，20xx年，我校各項工作又躍上了新的臺階，出現了新的氣象，贏得了上級領導更充分的肯定和社會各界的廣泛贊譽。此刻，我將一年來的工作向大家匯報如下：

一所學校，尤其是像我們二中這樣受到旗委、旗政府和教育局高度重視的學校，要取得新發展，就必須從實際出發，確定切實可行的目標，所以，在年初，我們就深入剖析學校的現狀，認真研究發展方向，制定了“以安全為保障，以發展為主題，規范學校管理求優質，加強隊伍建設重素質，強化學校德育求實效，抓好教學教研求質量，加大學校學校建設創標準”的年度工作整體目標。提出了“規范管理、依法治校，關愛生命、安全固校，以人為本、以德立校，科學決策、民主理校，提升品位、質量強校?！蔽屙椫涡７铰裕贫ú⑼晟屏烁黜椆芾碇贫?，改善了相應的工作措施。主要措施有：

1、創新管理。20xx年扎魯特二中有17位領導班子成員被重新選拔聘任，對于新一屆中層領導班子成員的工作，學校大膽嘗試分年段分層管理方式。在整體工作上，學校統攬全局，經過層層分解落實管理職責，使領導重心下移，各部門的工作既要競爭又要合作、既要相對獨立又要有機融合。學校的管理水平與管理效果都發生了質的飛躍，確保了學校各項規章制度的建設、執行、效果“三到位”。

2、隊伍建設。著力培養德才兼備的教師隊伍，造就具有人格魅力和學識魅力的教師團隊。一是結合當前形勢，加強師德師風建設，不斷提高全體教師的思想覺悟和政治水平。二是加強教師的業務培訓，經過團體備課、業務培訓、聽評課，遠程培訓等形式，不斷提高教師的業務水平。

3、德育工作。全面開展德育特色創立活動，狠抓養成教育，提高學生基本素養。一年來，學校先后完善了《學生常規管理》、《班級評比實施細則》等制度。建立了學生會檢查制度，開展了行為習慣和禮貌禮儀教育，有效的規范了學生上學、放學、課間紀律以及課堂常規。政教處結合重大節日和實際情景及時開展各類“主題教育周”、“主題教育月”活動。

4、教學管理。我校十分重視教學常規的落實。堅持公開課引路，示范課促教，進取進行教法變革，學法指導。認真進行教學分析研究，努力做到在教中研、在研中教，促進教師的專業成長。

(一)強化隊伍建設，打造一個團結進取，奮發向上的團隊。

1、加強領導班子建設。

為了抓好教學各個環節的管理，學校將一線工作與后勤保障、教學管理與班級所擔負的職責都明確到人，實行“分管即主管”的管理方式，將管理權充分下放，給每一個領導干部搭建了施展才華的舞臺，極大地調動了中層干部的進取性和創造性。他們想在前，做在前，事事爭上游，為教師做出了表率，促使和帶動了全校教職工進取、認真的履行工作職責，把學校的要求變成了踏踏實實的行動。

2、加強師德師風建設。

6月份、11月份各舉行了一次學生及家長評教活動。對在評教活動中存在問題的教師，學校領導單獨找其談話，并指導其改正工作中不當的方式和方法。師德師風建設領導小組，結合當前形勢，在每個學期初召開了一次師德師風動員宣傳大會，讓教師充分認識到開展師德師風整頓工作的重要性和必要性。為使學習活動落到實處，我們要求每位教師，每學期要認真寫好師德體會，隨時調整自我工作中的不足，真正做到以身作則，言傳身教，讓教師的言行感染學生。

3、加強班主任隊伍建設。

在某種程度上，班主任工作是一所學校工作質量的縮影。能夠說，學校的全部工作都與班主任有關。班主任工作質量，直接影響著學校的工作質量。為加強班主任執行學校政策的力度，及時消化學校工作思路，實現班級與學校整合的化。學校繼續實行每周一的班主任例會制度，在例會上除布置班級工作外，還主要針對一周內學生主要存在的問題對班主任進行培訓和專題研討，以加強班主任的組織本事和執行力。對個別年輕缺少工作經驗的班主任，校長和年段主管校長則異常關注，單獨指導，促使他們盡快成長成熟起來，更好地勝任班主任工作。

4、加強師資隊伍建設，促進教師的專業成長。

學校繼續本著為教師的成長搭臺子，鋪路子的目的，利用多種渠道促進教師不斷開拓視野，學習先進的理念、先進的教法。本學年，學校先后派戴宏珣、曲運達、張敏、畢翠萍等30多人次到北京、呼市、赤峰、通遼等地區參加各級各類培訓學習，派出語文、英語、歷史等40多位教師到四中、五中參加通遼市送教教研活動，組織語文、體育、美術教師送教下鄉。在全員遠程教育培訓中，學校多次經過qq平臺、手機信息等形式督促提醒教師認真學習。

5、抓自身建設，提高自我的工作本事和領導水平。

作為一名基層教育管理者，學校的領頭人，我十分注重自身綜合素質的提高。每期的《人民教育》、《通遼教育》、《教學與管理》、《平安學?！返冉逃龍罂s志，我都會認真研讀，并選擇一些精典資料組織班主任學習，并要求教師們結合自身工作學以致用。同時，我為自我確定“四多四少”的生活工作目標，即“多干實事，少說空話，多琢磨事，少琢磨人，多搶挑重擔，少推卸職責，多想到別人，少想到自我”，對學校事務做到“四勤”，即眼勤、手勤、腦勤、腿勤，腦子中時刻裝著學校，裝著教師，裝著學生。一年來，如果不出差，每一天我幾乎到校最早，走的晚。作為校長，我就是想經過自我微不足道的實際行動來表達對政教、安保人員和各位班主任以及全體教職工對扎魯特二中的無私奉獻的感激和無比的敬意，同時我更堅信，榜樣的力量是無窮的，要求教師做到的我必須首先做到。

(二)細化職責，構建和諧平安學校。

在“以人為本，構建和諧社會”的今日，學生的安全更是維系著千家萬戶，關乎社會的和諧穩定。我們要求全體教職工要強化職責心，消除一切僥幸心理，關注細節，把學校的安全工作做細做實。

1、進一步健全學校安全制度、安全防范措施和安全應急預案。學校與班主任、任課教師、住宿生家長以及學生家長層層簽訂了安全職責書，明確職責，狠抓落實。

2、學校要求各班每月上好一節安全教育課，要有教案、活動記載等文字材料。經過黑板報、櫥窗、校訊通等形式廣泛宣傳有關安全常識，增強了學生安全防患意識。

3、關注有關學校安全事例的相關新聞，及時組織教師進行學習，提醒教師要學會控制自我的情緒，對學生、家長要有愛心和耐心。

4、繼續執行安保人員校門口值班制度，學校安全隱患排查制度，班主任跟班制度，安全職責追究制度，班主任樓層值班制度，學生出入教學樓站排、右側通行，錯時分樓層放學制度，全體班主任組織學生站排離校制度及出校門登記制度。

(三)多措并舉，創新德育模式。

1、充分發揮班團體、團組織、學生會的作用。

榜樣的力量是無窮的，學生會、共青團員、班干部在學生中的影響是不可低估的。首先政教處和團委認真選拔優秀學生參加團支部和學生會的工作，定期對團員、班干部進行培訓，充分發揮他們的進取性和表率作用，使他們帶動更多的同學一齊提高。其次充分發揮學生會、團支部和各班班干部的作用，組織學生干部值勤，對每一天各班學生的表現情景進行全面考核，并及時通報。這樣，經過學生自我教育、自我管理、自我評價，實現學生的自我管理和提高。第三、加強值班領導、值班教師和值周學生常規檢查并及時反饋，使常規管理到達精細化。

2、抓好常規德育活動，營造育人環境。

(1)抓好學校文化建設，包括學校綠化美化，校訓、標語、警示牌、教室文化等，做到了讓德育像陽光一樣無處不在。

(2)抓好行為規范教育。八月份，針對新生入學，學校開展了學生日常行為規范教育月活動，為使活動落到實處，學校政教處制定完善了《扎魯特二中中學生行為規范》，從著裝、儀表、上學、上課、課間，上下樓、放學等方應對學生的行為作出了明確的要求。經過具體的強化訓練，逐步使學生從“要我這樣做”轉變為“我應當這樣做”，養成了良好的日常行為習慣。

3、開展德育教育評選活動。

九月，結合學校藝術節暨秋季田徑運動會，開展了禮貌班級評選活動;十月份，為加強學生禮貌禮儀規范教育，舉行了每周一次以“禮儀、紀律、衛生”為重點的流動紅旗評比活動。十二月，開展了“十佳少年”和“十大學校之星”評選活動。

4、加強班級主陣地建設，營造德育教育的小天地。

(1)班級是德育工作的主陣地。要求班主任教師根據年級、班級的具體情景，充分利用每周一班會課，認真設計班會資料，寫好教案，多講身邊人，真正實現了班會的德育教育的主陣地作用。

(2)加強班級文化建設，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，爭創班級特色。除學校統一布置的以外，我們要求各班結合班級特點，組織學生自主營造班級文化。

(3)以活動為載體，在班級、年級中開展豐富多彩的德育教育活動，在活動中培養學生的團體榮譽感和職責意識。在班級中開展講禮貌、樹新風，人人爭做禮貌中學生的活動。

5、注重家校聯系，促進學生全面健康地發展。

我校注重發揮學校、家庭、社會三位一體的教育網絡作用。經過“三家”即：家長學校、家訪、家長座談會的形式，暢通家校聯系。今年11月份期中考試結束后，學校分別舉辦了三個年段家長學校及家長座談會。針對當前學生教育的熱點、重點問題，與家長共同商討對學生的教育方法、教育策略、教育措施等。二是要求教師做好家訪工作，利用不一樣形式，溝通學生在學校和在家情景，提出學生在家、在校的學習常規要求，和家長一道做好學生深入細致的思想工作。使學生在教師、家長的指導下，能夠健康成長。

(四)落實科研興校，培養教育新的增長點。

1、落實教學工作的規范化管理。

我校以《扎魯特二中常規教學管理辦法》為依據，加強了對各項教育教學計劃的制定與實施的檢查，制定各年級組學期各項計劃。堅持三長例會制度，及時總結每個年級組、備課組一周內在教學教研工作落實方面存在的問題并提出針對性的解決辦法，使教育教學穩步有序的開展。

2、加強對教師的教學檢查。在日常管理中我們也把教學常規的檢查作為主要工作，學校平時不定期抽查教師上課情景。經過采取推門聽課、現場查閱教案、現場查閱作業完成與批改情景等方法抓好教學流程，強化教師的課后輔導意識及考試后的跟蹤分析與反饋。這樣經過有針對性的實施不一樣階段的重點工作，起到了較好的效果。

3、加強畢業班教學管理力度。20xx年我校中考取得了輝煌的成績，為突破上一年，學校及早著手，加大對本屆畢業班的管理力度。各學科，各班級在3月份召開學情分析會，逐一分析學生的情景，確定“培優”對象，定好“培優”輔導計劃，制定20xx年中考目標。利用中考動員會、月考質量分析會、學生座談會等形式全方位地營造良好的復習迎考氛圍。認真完成了八、九年級中考網上報名工作和九年級理化生實驗、體育中考測試和八年級地生中考工作。

4、切實抓好教研教改工作。教研教改是提高教學質量的加速器，本學期學校專門成立了教研室，安排專人負責。

5、開展各級各類競賽活動。本學年七、八年級開展了語文、數學、英語競賽，極大地激勵了學生的學習興趣。

(五)服務育人，努力保障教育教學秩序。

學校后勤始終本著“服務育人、保障有力”的宗旨，有計劃、有步驟、有重點、有時效地完成各項工作，確保學校教育教學工作順利開展。

1、加強經費管理，嚴格執行經費預算管理制度，大型采購實行團體決策，公開招標制度。

2、做好教師異常關注的電腦、學校網、多媒體的維護，及時解決教師教學中的后勤保障問題。

3、做好學校校容整潔工作，全力做好學校綠化管理，不斷提高學校綠化的檔次。

4、今年學校又投入近百萬元，為14個教學班更新了最先進的多媒體設備和其他教學儀器設備。

(六)加強工團婦、關工委組織的作用，豐富群團活動。

學校工會、團委、婦女聯合會關心教職工的身心健康，營造溫馨和諧的教工之家。十月份在男女教職中開展了乒乓球比賽活動，豐富了教師的業余活動。關工委、團委利用宣傳廣播墻報等多種形式，加強對學生的思想教育，培養鍛煉學生的綜合素質。

(七)加強義務教育檔案管理和信息宣傳工作。

隨著和諧社會構建和教育的規范發展，檔案管理和信息宣傳工作已經成為打造品牌學校、提升學校辦學品位、推出名師隊伍的重要手段，學校義務教育工作人員不辭辛苦、不畏麻煩扎實做好義務教育各類資料的收集、統計、整理和歸口存檔工作。我校學校網站建設也逐漸加強，富有特色。

總結梳理一年來的工作，我校圓滿地完成了年初制定的各項工作計劃，實現了學校工作的穩步、快速、持續發展的目標。

(一)我校的校風禮貌、教風嚴謹、學風扎實、考風嚴格，在校內外樹立了良好的形象。

(二)基礎設施趨于齊全和完善。我校40個班班班高配置了多媒體，150位教師每人一臺液晶電腦，兩套設施一流的理化生實驗室，這在全通遼市都是的。

(三)教學質量穩步提高。20xx年我校中考取得了優異成績，包倩倩同學中考710分，創我校歷屆中考成績之最，700分以上3人，創歷屆中考成績之最，600分以上成績人數168人創歷屆中考之最。八年級畢業生地理、生物均居全旗第一。20xx年四月，我校獲得全旗“教育質量提高均衡獎”。

(四)安全工作更加穩健。20xx學年度，我校再次續寫了無安全事故的記錄。一年來，我校教師無違紀違規行為發生。

(五)幾項小成果。

1、在20xx年全市中學生運動會上我校榮獲17金、10銀、9銅共36塊獎牌，為我旗榮獲全市前三名奠定了堅實的基礎。同時，我校在全旗“環城杯”長跑接力賽中，獲團體第一名的好成績。

出自 www.tmatonline.com

2、在全旗教育系統政風行風評議中，30多名行風評議員打分，我校獲得教育系統十個單位總分第一名。

3、我校是巿級依法治校示范校。

4、我校被評為通遼市“五好”關工委，扎魯特旗《教學質量提高均衡獎》單位等多項榮譽。

5、我校學生獲通遼市漢字聽寫大賽三等獎，兩名學生榮獲全旗美德少年等多項榮譽。

6、我校教師畢翠萍獲得自治區“初中英語基本功大賽一等獎”、“通遼市優秀教學能手”，齊敏獲得旗級“敬業奉獻模范”等榮譽稱號。

各位領導，各位教師，忙碌而充實的一學年已經過去，我常說：“扎魯特二中的教師是最講感情的，我們學校的人際關系也是最和諧的”。感激每一位為學校發展做出貢獻的教師對我工作的大力支持。同時也衷心的期望教師們一如既往，在未來的工作中繼續給予我和現任班子成員力量與信心。在今后的工作中，我會繼續努力，帶領全體班子成員和全校教職工，為我旗教育事業的和諧發展竭盡全力，實現辦好人民滿意的教育的奮斗目標!

多謝大家!

中學校長述職報告的實際案例分析篇四

20xx年，面對國內外的多變形勢與學校教育的重大壓力，我校以“三個代表”重要思想為指導，堅持以教學為中心、質量為根本、高考為重點的教學思想，積極穩妥地推進新課改，以學生自主學習為根本途徑，培養靜心、持續、有效的學習習慣，最大限度地拓展學生發展的時間和空間，教育教學質量繼續穩定在較高水平上，20xx年高考我校上重點線134人，學校整體事業穩步發展，受到了、縣府的充分肯定，也得到了社會各界的一致好評。這一切成績的取得，凝聚著全校教職員工的辛勞與汗水，是全體教職員工勤奮與智慧的結晶。作為校長，我也做了一定的工作，現總結：

一年來，始終把政治學習作為提高自身修養的重要手段，認真學習黨的教育法律法規，不斷深化教育教學改革，不斷提高理論水平和工作能力。在抓好自身學習的同時，還認真組織全校教職工開展政治學習和專題學習，使每位教職工政治堅定、思想上進，齊心協力做好學校工作。

工作中以“全心全意為人民服務”、“俯首甘為孺子?！钡钠犯褚笞约?，安心教育工作，以事業為重，愛校如家，為學校的發展鞠躬盡瘁。工作中處處以身作則，率先垂范，團結班子成員，工作講民主、講原則、講方法，關心師生生活，長于做師生的思想工作，開通了“校長信箱”，為師生排憂解難。

在學校工作中能熟練運用教育教學理論，不斷探索新路子，研究新方法，在學校原有管理模式的基礎上，對學校的管理工作進行了新的探索，堅持馬克思主義思想為指導，發揚以儒家為主體的優秀傳統文化，科學吸納和借鑒近現代西方自由主義倫理文化中的優秀文明成果，努力構建幸福教育理念下的美德教育體系，強化德育管理，提高我校的教育教學水平。

學校管理的基本職能是優化教育資源配置，激活教職工的精神狀態，提高教育教學的效率，因此，堅持民主管理，實行人文關懷，是我的工作首選。雖然現在學校大都推行校長負責任，但我以為，“處事宜專其責，議事當廣其謀”。校長要真正做好工作，就要建立起相應的咨詢、監督和審議等民主機制。在學校管理中，我總是依靠學校行政班子成員，放手讓班子成員大膽工作，學校的大政方針，涉及全體教職工切身利益的制度、辦法，總是充分發揚民主，廣泛聽取教職工的意見，在校長辦公會議、校長辦公擴大會議上充分醞釀、討論、斟酌，共同研究，集體決定，從不搞一言堂，自己一個人說了算。

民主管理，是實施科學管理的重要保障。工作中十分注重學校工會建設，充分發揮教職工代表大會的民主監督作用，尊重教職工的民主權利，切實聽取各方面意見和建議，努力做出科學、可行的決策。

學校圍繞著“全面貫徹黨的教育方針，完善教學管理機制，積極穩妥地推進新課改”的工作思路，進一步規范辦學行為，以學生自主學習為根本途徑，培養靜心、持續、有效的學習習慣，確保教學質量穩定在一個較高的水平上。進一步規范辦學行為。在工作中充分認識推進素質教育、保護學生身心健康的重要性，把學生自主學習與勤奮學習的精神有機地結合起來，多次召開專題會議，提出了規范學校辦學行為的五條措施，成立了三個督查小組，還在學生自由活動時間開放了學校運動場、閱覽室和電腦房，開設影視放映廳，讓愛學習的學生有充分的自主學習時間，讓愛活動的學生有較好的活動空間。

中學校長述職報告的實際案例分析篇五

尊敬的##中學的全體教職員工：

今年六月我剛向各位員工做過上一任工作的述職，時隔半年，想必大家都還記憶猶新，因此我想改變一下述職的形式，結合學校老三年規劃的結束和新五年規劃的制定做一些闡述。希望通過對過去的總結。理性地分析得與失，讓對過去的真實回憶告訴未來，告訴我們未來的五年，我們將要做些什么，以及如何做才能更卓越。

我的報告分成兩個部分：一、三年規劃完成的情況；二、未來五年的設想：

我校的三年規劃由于歷史原因實際上是20xx制定的，嚴格意義上說應該稱為兩年規劃，到20xx底到期。

一）對規劃理念的理解和執行情況：

我們的愿景是：快樂##人，和諧新團隊。

我們的理念是：我們本著以“學生發展為本”的核心教育理念，全體員工秉持真誠與信賴、慧心與創意使學生快樂學習，健康成長，追求卓越。

在執行規劃的過程中，我們始終堅持認為規劃是學校自主辦學的行為，規劃保障了學校的可持續發展，兩年來學校的發展是系統和諧，健康流暢的。

我們尊重了學校的規劃與前提均為人的原則，將學校的發展和學生學業發展結合起來，在“學生發展為本”的核心教育理念指導下，在高質量、多元性、個性化的教育服務過程中，發掘師生潛能。使學生成為有責任感、勵志精進的終生學習者；使員工成為有愛心，能夠根據學生、家長和社區反饋持續改進教學過程與方法，不斷提升教育品質的教改實踐者；使學校成為和諧、進取、持續高效的快樂團隊。

二）辦學目標的達成度：

我們執著地追求著我校的質量目標：

把學校辦成：教育與文化結合學習與生活并進學校與社區共生的品牌學校。

兩年來學校所獲得區級以上的榮譽十三項：

…………。

學校要創品牌首先就是要有特色，眾所周知，悠久的校史，美麗的校園、深厚的文化底蘊，秀外慧中的畢業生，英語的特色教育，雄厚的英語師資，這一切就組成了獨特的品牌。這樣的品牌是獨特的不可替代的，品牌就是一種“獨特”，成功者之所以成功，原因很多，其中有一點重要的因素便是，他更善于創造自己的獨特。創造了獨特之后，他還能讓別人不易重復自己的獨特，永遠保持自己的獨特。

兩年來。在廣大師生的共同努力下，我們在創特色，樹品牌的道路上邁出了堅實的一步。

"特色"，《現代漢語詞典》解釋為"事物所表現的獨特的色彩、風格。"由此推理，"學校特色"應該是指學校在辦學過程中所表現出來的獨特的色彩、風格。其關鍵性質是"獨特性"，人無我有，人有我優，這是區別于其它學校的特有個性，也是有價值地存在的最基本條件，我個人以為區別學校工作是否具有特色應該從以下幾個方面去衡量：

１、項目的獨特性。指學校所選擇的創建特色的項目顯示出鮮明的個性，為其他學校所沒有或所不及。

2．時空的廣泛性。指學校所選擇的創建特色的項目在開展活動時，時間和空間都有廣泛的延伸，為其他學校所未曾做到。

3．水平的先進性。指學校所選擇的創建特色的項目具有很高或較高的水平，為其他學校所未能企及。

4．認同的社會性。指學校所選擇的創建特色的項目有一定的社會知名度，有較高的"回頭率"。具體表現在四個方面：一是在兄弟學校間經常被提及、引用，二是經常被上級領導部門所提及、表揚，三是家長、社區對特色的認可，四是新聞媒介經常有報道。

當然并不要求每一個特色項目或每一個特色學校都具有這四方面的內容，但是擁有得越多表明認同的社會性程度越高。

以上是我個人對特色地理解，基于這樣地理解，我仔細梳理了學校這兩年來工作，認為在以下方面我們已經初步形成了特色，或者說“學校特色”逐步彰顯。

特色一．全面實施質量管理，學校管理有創新。

特色一：管理：全面實施質量管理，推動學校管理創新的實踐與探索。

項目的獨特性我校是全區最早實行iso9000標準管理的學校，也是全上海市為數不多成功實行這一探索的學校之一。作為全區內部工資制度改革的試點學校，我們在績效考核和全員競聘上崗方面做了成功的嘗試，真正做到責重多酬、多勞多酬，優勞多酬。

時空的廣泛性我們把“全面質量管理”的理念貫穿在學校管理的每個方面，我們以先進的辦學理念為指導，明確的辦學思想和辦學目標，努力探索和實踐學校新的管理模式，我們在總課題的引領下開展分課題的研究，區重點課題“教師專業發展的目標導向研究”、“任課教師德崗制度的德育管理模式探究”、“網絡環境下的學科教學”和“學生英語語言的運用、實踐技能的研究”等課題研究取得初步成效，建立了以“績效評估”為核心的教師考核管理機制，充分調動了教師的積極性。

水平的先進性三年來我校在全面質量管理上實施了三個課題：

針對學校管理的各個方面從理論和實踐兩個維度進行了有效探索，取得如下意義：

１、理論意義：到目前為止，把全面質量管理的理論應用于學校管理方面以上所述的理論研究的還是不夠的。我們在這一方面作了非常有益的探索，并取得了很好的效果。通過近一年的實踐我們把全面質量管理的理論和思想在可操作的層面上進行進一步的探索，并完成了“讓每個教師滿意”“教師滿意度――學校制度建設的一個維度”“質量之旅”等理論與實踐相結合和研究論文。

２、實踐意義：我們進行了iso9000標準視野下的現代學校管理研究的過程中，我們看到了我們學校的管理也還仍然有許多需要我們去解決的問題。例如：我們的教學質量如何進一步提高，在提高我們的教學效益方面是延續我們慣用的加大教師和學生的工作和學習強度，還是探索一條對師生雙方都能夠減負增效的新路子，特別是當前教師的負擔已經接近極限的情況下如何實現我們的減負增效還有待于我們去探索。這就是我們這一課題研究的實踐意義。

特色二.積極探索德育新模式，德育實效性明顯。

我們將iso9000的理念運用到學校德育管理中，成為學?，F代學校制度體系的重要組成部分。經過幾年的摸索，已形成了較成熟的全員育人管理模式。

特色二.德育新模式積極探索德育新模式，全面提高德育實效性。

項目的獨特性全員德育的理念的詮釋達到極至并真正意義地落實到了實處。

我們積極探索學校、家庭、社區一體化發展模式，把家庭、學校教育與社區非常有機地結合在一起，取得了意想不到的效果。

我校是全區開展心理健康教育較早的幾所學校之一。

時空的廣泛性分管校長全身心地投入,最大限度地動員最大量的教職員工對全體學生的德育負責，人人都是德育工作者在##真正落到實處,教師的參與度達到100%,課堂教學與課外環境都形成德育教育的良好氛圍，久而久之就形成了傳統（傳統，在這里實質上就是一代代教師、學生的"量"的積累，才保證了"質"－－特色的含金量）。

水平的先進性。

我們最大的幾個收獲：

1．建立了一個和諧、好學、進取、聰慧的教師合作團隊。

##的教師作為完整的人開始認識自我、完善自我、超越自我；作為員工，學會了服從于服務對象的要求，學會了服從學校的質量手冊和程序文件，學會了服從于職業道德規范，服從于團隊合作精神；作為孩子的長者，越來越多的老師開始理解孩子的苦衷、同情孩子的處境、寬容孩子的過失、保護孩子的天性、鼓勵孩子的進步、關注孩子的幸福；作為研究者，一部分教師開始學會從尊重教育規律和理論的角度去看待教育；作為專業人員，越來越多的教師開始認同教學目標的達成度，開始使自己的課堂教學更加精致和有效；作為知識分子，一部分教師開始學會質疑和求真；作為家長的朋友，更多的教師以自己的優質教育服務贏得了家長的支持、信賴和友誼。

2．形成了促進學校發展的管理模式。

我們在以人為本思想的指導下，完整建立了以質量為中心的管理體系，建立了一系列保障校內民主的管理機制，建立了效率優先的管理機構，并設立了鼓勵進取和創新的人力資源配置機制。

3．形成了有利學智的學校文化。

以辦學理念為核心價值觀的學校文化初步形成，校風校貌大有改觀，富有文化意蘊的學校裝修和校園環境初步成型，師生的文化活動日趨活躍。

4．建立了共同進步的合作伙伴。

學校與街道、居委、警署的關系良好，學校在建立家長組織和與家長建立伙伴關系上取得令人欣慰的成績，與華東師范大學、區教師進修學院等相關科研機構的關系密切，學校和周邊的小學保持信任關系，與外省市、外區縣學校的交往日益頻繁，我們已經和南苑中學、少體校和普陀北海中學結為友好學校。

堅持原三年規劃的基本構思，恪守原有的辦學理念和目標，進一步以品牌學校的標準精心打造學校支柱，尤其在教師隊伍、課程體系、科研引領三方面傾注更加多的心力。

新五年規劃的主題：

通過“五大工程”的實施，實現從“規范”辦學到特色發展的跨越：

1．實施校園環境之“優化工程”

在實施校園環境之“優化工程”方面，我們以所有環境都是學生學習場景；所有器物都能陶冶學生心靈；所有規劃都要激發學習需求為指導原則，為師生營造溫馨快樂的學習和工作環境。

（1）建設優質的物質環境。加強學校的硬件建設，根據迎園中學的實際情況，繼續謀求環境的人文化、特色化色彩，在教學器具的配備方面再適當投入。

（2）創設良好的校園文化環境：加強校園文明建設，充分發揮活動場所的利用率，繼續辦好學校的廣播站，出版學校校刊，進一步發揮宣傳輿論功能，強化校園環境的隱性德育功能。

（3）建立人人參與的德育環境。以家庭教育的行為習慣教育教育為主題，以學習行為規范養成為突破口，加強德育工作，施行德育滲透。

（4）營造家長放心的校園安全環境。針對學校場地小，學生多的特點，強化校園安全意識，我們必須以平安校園建設為目標，進一步健全學校安全工作網絡和安全工作制度建設。

（5）建設健康活潑的校園網絡文化環境。我校已建成校園網，并使校園網與地區網絡、國際互聯網相聯，校內電話網，每個教室都配備了多媒體、每個教師辦公室都配有辦公電腦，使信息高速公路進入教育領域，我們要進一步完善網絡文化的管理機制，使它走上健康、活潑的道路，從而更好地為學校教育服務，全面促進學校的素質教育。

2．實施質量立校之“威信工程”

學校將切實以全面質量管理為核心，以iso9000為技術手段，以追求效能為目標，以“enjoyment（快樂）、enhancement（進步）、efficiency（高效）”的“三e”一體為突破口切實提高教學質量，以質量來贏得家長、社會對學校的信賴。

在實施質量立校之“威信工程”方面，要以探索“有效課堂”的教育模式為抓手，具體要做的是：學習“有效”的教學思想，完善“有效課堂”基本操作程序，并根據學科特點、學生年齡特點進一步進行細化、完善。強調學法的傳授、能力的培養、習慣的形成、心理素質的提高以及興趣的激發，全方位提高課堂教學效率。

3．實施教師發展之“名師工程”

今后五年，學校將加大名師的培養力度，把教師發展品牌工程的實施作為一項極其重要的頭等大事來抓，形成樂于奉獻、富有特色、積極反思、合作研究的教師群體。確保全體員工都應持續發展專業技能，用己所長；全體員工都應持續發揮創意教學，導引興趣；全體員工都應依靠行政支援教學，教學優先。實現以下教師管理的目標：

（1）積極精進：堅定終生學習信念，主動充實專業技能，促進教師的專業發展。

（2）敏捷有效：敏捷地執行學校的教學計劃，并根據學生、家長和社區的反饋，持續改進教學過程，有效地實現學校的教育目標。

（3）創新教學：求新求變，突破教學上的固著，向學生提供支持性的學習環境。

（4）持續改進：持續地改進教育教學方法，永葆敏捷教育的青春活力。

（5）誠信包容：真誠相待、互相鼓勵，營造溫馨和諧的氣氛。

4．實施德育為首之“育人工程”

德育工作是學校的首位工作，我們要調動一切可以調動的力量，并精心策劃并力爭使學校活動均應具備引導學生學會學習的策略；學?；顒泳鶓鶕W生身心潛能發展做基點；學校活動均應保證學生適當性與趣味化發展，探求適合時代需求的德育模式，實現下列德育目標：

（1）德行高尚：##人能夠自重自律，悅納自己也關懷別人。

（2）學力扎實：##人能夠滿足學校嚴格的學業要求。

（3）體能充沛：##人能夠樂觀、健康，并擁有多種運動與休閑技能。

（4）負責自信：##人能夠自信的、負責任的、21問題思考者和解決者。

（5）放眼世界：##人能夠具有國際化視野和良好的信息素養與信息能力。

5．實施科研強校之“品牌工程”

目前學校有著素質優良的科研人員，教師的科研素養和科研意識也有較大提高，學校的科研面臨著良好的發展機遇。五年內教科研工作要走在全區最前列，謀求科研地動學校的發展，學校聘請專兼職教科員，統一領導規劃全校的`科研工作。學校注重以提高學校質量為核心科研工作，努力創設學術氣氛，充分發揮科研在實現從“規范”辦學到特色發展的跨越中的引領作用。

確立學校發展方向——科研型學校，充分發揮學?？蒲惺业慕M織領導作用，完善教學科研的操作程序和考核獎勵辦法，激勵教師人人自覺地主動地進行科研活動，五年內科研工作要走在全區最前列，使學?？蒲惺页蔀槲倚＝逃芯康囊粋€重要陣地。

6．實施課程建設之“保障工程”

課程是表征為教師與學生在教學互動過程中的一種活生生的經驗與體驗，從本質上說，它是開放的、民主的、科學的，因此課程不僅是一種過程，一種結果，更是一種意識。圍繞繼續提高育人質量與教學成績這一中心任務，學校將進一步加強課程建設。為滿足教師與學生的個別差異性，學校在課程建設過程中立足學生實際，繼續開發具有校本特色的課程，實現課程成就學生，課程成就教師，從而有效地保障學校五年發展目標的達成。

迎園中學的質量管理就是以滿足顧客需要為宗旨，堅持持續改進，進而使顧客持續滿意，質量的持續改進可以按照一定的邏輯不斷循環往復，就象一個永不完結的旅行。當我們展望未來的時候，總是心潮澎湃，在所有##人的共同努力下學校已漸入佳境，但學校如何在歷史中遠行，在變革中求新，是一個長久的話題。我知道旅途是漫長而又艱辛的，我無法預料我還會遇見怎樣的困難，但有所有##人的支持我有信心和大家一起走完這質量之旅，我堅信20xx將會記載##更多的輝煌！

衷心地感謝大家對我工作的支持！

中學校長述職報告的實際案例分析篇六

大家好!

工作又到一年，作為主管教學工作的副校長，我站在改革求新前沿，帶領我校教學工作，在改革中得到發展，全面提高辦學質量。本人工作態度嚴謹，科學求實。

(一)堅持教育理論學習，端正教育思想，樹立新的教育觀。

作為主管教學的校長，能夠緊跟教育發展形勢，學習新的教育思想，新觀念，掌握教育的動態發展。本學期重點學習國家基礎教育改革的文件，并組織全體教師學習“關于基礎教育改革與發展的決定”，縣政府關于玉山縣教育“3+1”文件及教體局“高效課堂”等文件精神。根據基礎教育改革發展的方向，制定本校教學計劃，組織本校的教學工作。教學工作，以教科研為先導，進取進行課堂教學改革，研究新教法，探索新的育人模式，以培養學生的創新精神和實踐本事為重點，開展各項工作。

(二)抓好課堂教育改革。

1、打好課堂教學攻堅戰。

為了加強課堂教學改革的力度，構建新的課堂教學模式，落實教體局關于“推進“353高效課堂”教學”的要求，我校于年3月開始，廣泛開展“高校課堂”教學改革活動。所做工作：召開教學專題會，布置課堂改革工作計劃，提出改善課堂教學的實施意見;組織聽課、評課。這項工作是本學年工作重點，從抓課堂教學入手，提高教師課堂教學水平，提高人才培養的質量。配合教學評估，相繼開展“教學展示月”“教學開放周”“討論式、研究式”教學法大討論等活動，均取得良好效果。

2、抓好教研、科研，使教學改革深入發展。

隨著我校改革的不斷深化，對教學改革的管理成為教學管理的重要資料。

本學年學校進行多項教學改革。初一語、數、英學科整合實驗，是本學期一項具有開拓性的改革實驗，主要進行聽課、評課、教研、展示課、專題研討，進取推動初一課改教學的發展。

(三)抓好教學常規管理，提高教學管理的效能。

1、將教學質量管理作為管理的核心，用不斷提高與發展的質量目標，對影響“教”與“學”的各種因素，進行檢查、分析、控制，以保證教學任務的完成和質量的提高。親臨教學一線，掌握第一手情景。本學年，深入課堂，堅持聽課共30多節，了解掌握教學動態，適時指導。監控各年級教學質量，重點抓畢業班的教學工作。制定預達目標，定期召開教師會，加強質量分析，及時調節。復習要求明確，講究方法，講究策略，確保質量。

2、加強青年教師的培養指導。

制定學校青年教師培訓計劃，成立青年教師培訓領導小組。組織新教師培訓，落實學校管理制度，常規要求，使新教師適應環境，規范行為。召開一幫一師徒結對子會，并隨時檢查落實情景。組織跟蹤聽課，青年教師展示課，關注青年教師的提高與發展，對存在問題及時提出改善意見。

3、協助邱木英副校長大力推行現代信息技術的應用。組織電教技術培訓與考核，將教學信息化，教學手段現代化作為評課的重要標準，推薦好課，好課件。

(四)其他工作。

1、嘗試非教學人員的組合聘任。

20xx年暑假期間，組織聘任領導小組，論崗，修定崗責，組織任聘。組合聘任，作為我校人事制度改革的繼續，進一步完善了競爭機制。解決了困惑教師多年的職稱聘任難題。

2、教師節，3.8婦女節參與組織教師開展豐富多彩的活動，活躍教師的課余生活。

3、組織完成年督導檢查評估資料匯總。

4、完成年干部、教師年終考核鑒定及晉級教師考評。

5、今年外來學訪人員很多，多次接待來校學訪的干部、教師。

這一年工作，踏實求實，以身作則，堅持早來晚走，每一天處于緊張忙碌之中，與教師們一齊拼搏。今后加強理論學習，不斷開拓創新，為教育的發展作出貢獻。

多謝大家!

中學校長述職報告的實際案例分析篇七

述職報告是任職者陳述自己任職情況，評議自己任職能力，接受上級領導考核和群眾監督的一種應用文，具有匯報性、總結性和理論性的特點。以下是本站分享的中學校長述職報告大全，希望能幫助到大家!

尊敬的各位領導、各位代表：

20xx學年，根據教育局安排，我繼續擔任xx中學校長、書記，同時擔任xx中教育集團總校長、總支書記，身兼數職，面對兩所學校三個校區的統籌管理與發展，深感責任重大。一年下來，兩所學校非常穩定，各項工作有序推進，得益于兩所學校校級領導班子成員擔當團結、自覺主動，教研組長、年級組長及中層干部等管理人員執行務實，得益于兩所學校三個校區的全體教工的支持、參與及配合。根據xx區教育局黨委要求，我代表學校領導班子向全體教工作20xx學年"一崗雙責"履職報告，重點報告班子成員的思想作風、勤政廉潔表現和學校主要工作開展情況，請大家評議。

一、自覺學習，注重思考研究，謀劃學校整體發展。

報告，引領管理團隊把握學校發展方向，明確管理重點，厘清管理思路，改善管理方式，提高轉型期學校教育發展能力。

菜單式培訓體系構建探索研究》獲得二等獎，xx副校長的《基于三級式問診的課改課堂管理實踐研究》獲區三等獎。xx中學xx副校長領銜的《xx》立項為xx市美麗學校專項課題。

本學年以來，我和兩校領導班子注重梳理學校"十二五"規劃實施情況，總結成績，分析學現狀，思考學校發展特色方向，確立學校發展重點任務，整體謀劃學校"十三五"發展思路。基于學校發展基礎，本人提出學校今后發展要圍繞"三優一特"發展總目標做"做精致教育"，突出精致課改，本人利用班子會、行政會、教工大會宣講學校整體發展設計，以期形成共識，激勵全校教師樹立信心、不斷超越。

二、自覺擔當，守規矩，廉潔自律。

本學年，xx中校級領導班子人員從7人減少為5人，xx中學仍為4人，每位校級領導身上都擔負了更重的責任和任務。由于班子成員都具有強烈的事業心和使命感，都能自覺擔當起學校各項工作的管理責任，既能堅持班子集體領導，注重線上的校區統籌，又能獨當一面，基于校區實際主動獨立地認真履行崗位職責，積極調動部門領導及全體教師的積極性，工作有思路，方法有創新，管理有成效。

本人作為兩所學校校級領導班子成員的班長，能夠以較強的責任感履行職。

責，勤勉自覺，認真組織制定每學期學校工作總計劃，主持好兩校班子會議和中心理論組學習，定期分析問題，統籌安排管理任務;同時重視目標管理，及時組織行政會總結分析20xx年度教育局對兩所學校的目標考核情況，對薄弱指標進行專題研究，提出整改舉措。堅持每周以相對固定的時間和節奏，往返于兩所學校三個校區，與在各校區蹲點的校級領導保持及時順暢的信息溝通，督促指導各校區有效開展各項工作，參加各校區重要工作的策劃指導和重要會議。

本人嚴格執行教育局關于校長"五不"直接分管人事、財務、采購、基建等規定，遵守"三重一大"決策制度，遵守重大事項議事規則，學校重大事項決策堅持按照規定征求意見、集體討論和教代會審議，增強管理決策的民主科學化水平。

堅持規范做好校務公開、黨務公開工作，在基建維修和采購物品中嚴格按照規定招投標，在重高保送生推薦工作中堅持準確落實制度方案，堅持程序規范，過程公開，在教職工職評評定及考核評優中堅持公平公正。牢固樹立廉政風險防控意識，自覺抵制請托、宴請，明明白白做人，干干凈凈做事，保持廉潔操守。

實踐活動，對照"四風"問題組織班子成員民主生活會，自覺排查問題清單，及時制定整改措施，按規定反饋問題整改情況。

班子成員嚴明政治紀律，嚴守政治規矩，改進工作作風，堅持走進教師、走進學生、走進課堂，分校區通過教師座談會，征求教師意見建議。重視師德師風建設，認真開展師德師風教育，樹立先進典型，弘揚教師優秀精神，提升正能量;堅持學生評教，堅持教學開放，堅持走進社區走訪代表委員，增進溝通理解，提高開放辦學合力。

部活動，開展教工群體活動，營造和諧的校園精神家園。

三、重點突出工作，改進管理方式，推進學校內涵發展。

(一)堅持依法辦學，制定章程，完善制度。

20xx年暑假完成了xx中學章程制定，確立"三優一特"辦學總目標;根據上級關于學校經費規范使用規定，根據章程和學校管理需要，按照權限程序增加經費使用等相關管理制度，組織修訂了《校長獎勵基金發放實施細則》和《綜合目標獎發放實施方案》，進一步梳理完善修訂了學校管理制度，現已重新整理出版《xx中學規章制度匯編》。

(二)改善管理，重視教師隊伍建設。

強化教師團隊建設，堅持班級教學崗位雙向選聘機制，堅持評選"五行"魅力個人及團隊。組織修訂校長獎勵基金發放細則和綜合目標考核獎勵方案，加大教師團隊目標績效獎勵力度，設立學校發展重點項目獎。強化星級學科帶頭人任務型管理及指導，重視青年教師指導培養，黨支部、校長室黨總支把青年教師教育培養多次召開青年教師會議，重點指導青年教師提高教育教學研究意識和能力。

為擴大教育視野，20xx年5月—6月，分別組織三批教師帶著主題任務xx結成大對標學校。

(三)課堂教學改革不斷深化。

落實三級式課改問診調研，堅持教研組研修和校級層面課堂專題診斷調研，20xx年xx月還邀請xx市教研室教研員來校集體調研指導。

重視課改總結，本學年組織召開了三年課改交流會，全面梳理了學校課改經驗和亟待解決的問題，明確了課改的努力方向。堅持科研助推策略，20xx年x月成立學術委員會，聘請xx等擔任學術顧問，組織教師教科研培訓及課題研究交流，召開省市區重點課題結題論證會。20xx學年學校教師共有48項立項課題，其中省級課題1項，市級課題5項，區級課題29項，校級課題17項;教師科研成果及論文區一等獎6篇、二等獎5篇，三等獎11篇，市教師科研成果二等獎2項。

(四)創建美麗學校，深化"五行"校園文化建設。

積極參加xx市"美麗學校"創建，"美麗班級建設"項目成為通過層層沖關成功入選xx市教育局"美麗校園"創建100個重點培育項目之一，xx副校長代表學校領銜申報的課題《xx》成功立項為xx市課題。重視班主任隊伍建設，創新班主任校本研修形式，堅持組織班主任節活動，加大班主任獎勵力度，設立骨干班主任、精英班主任、功勛班主任獎項目;積極為班主任發展提供平臺，本學年金陽兵老師成為xx區首屆首席班主任，并推薦金陽兵老師參評區首屆功勛班主任，推薦張達福老師參評區第二屆最美教師。

重視心理健康及家庭教育，本學年先后邀請xx等專家為家長及初三考生開設專題講座，20xx年x月成功承辦xx區青春健康教育家長沙龍啟動儀式活動，省市計生協會領導、市人大副xx主任蒞臨我校，對學校辦學給予了高度肯定。安全教育演練常抓不懈，堅持開展豐富多彩的體育、藝術、科技教育活動，學生參加各類比賽，成績顯著。

(五)加大后勤管理力度，提高后勤保障水平。

規范食堂管理，精細環節，定期組織食堂工作會議，嘗試食堂大廚跟班級就餐等，努力提高師生質量。加強預算管理，吸收部門人員及專用室教師參與預算;實行月度用款計劃申報制度，嚴格遵守"八項"規定，嚴格執行基建招投標、物品采購制度。注重校園設施及環境維修養護，本學年學校對行政實驗樓的廁所、欄桿和公共廁所、原傳達室圍墻、教學樓走廊水磨石進行了維修改造，定期對綠化進行除草、修剪，增加了文化墻花壇鮮花美化;暑期將完成圍墻鐵欄桿油漆項目、衛生保健教室搬遷裝修、河道圍網安裝。

強化倉庫管理員崗位職責，落固定資產管理，規范固定資產特別是新增設施設備的登記、入庫工作，規范物流管理。嚴格落實校園安保要求，定期排查設施設備，增添監控設備，安裝教學樓卷閘門;更換保安公司，嚴格落實門衛制度;重視飲用水管理，確保安全用水。學校安保工作在教育局多次的檢查中獲得好評。

(六)積極組織共同體聯盟及開放辦學活動。

制定了第二輪緊密型教育共同體工作規劃，出臺了《緊密型教育共同體支援團隊、交流及支教教師管理實施細》，按照整合融合原則開展學校特色建設、課改課型、有效復習、微課運用實踐主題式共同體聯盟活動。開放辦學，先后接待長三角名校長培訓班等省內外各級各類培訓、考察及掛職跟崗學習數十批上千人次。

四、回望、反思與展望。

力表示崇高的敬意和誠摯的感謝。

當然，理性地反思我們的工作，還有存在一些亟待的問題。我們領導班子特別是我本人管理服務還不夠深入，重點工作實施過程缺乏管理力度，管理方式還不夠優化，有時統籌兼顧不夠，有時管理效率較低，學校整體教學質量還沒實現根本性突破。

當然，理性地反思我們的工作還有許多不足，在集團化辦學和緊密型教育共同體辦學背景下，本人還存在較大的管理能力恐慌，班子成員面仍然臨著如何突破學校發展瓶頸的問題與挑戰。兩校領導班子成員要抓住全面啟動制定"十三五"發展規劃契機，凝聚全體教工，為把xx中學建設為以較高教育質量為核心的"三優一特"品牌學校而奮斗。

尊敬的各位領導和我校的全體教職工:。

大家下午好!

按照上級的要求和安排，今天下午我對校長工作進行述職，本來可以只匯報上年度校長工作，但由于新都四中整合的特殊性，所以我以上年度工作為重點，全面而簡單地將兩年多來的校長工作向各位作一個回顧和匯報。

四中前途的憂患，實驗校壽命長短及與自身利益關系的猜想等)，故此我把工作的重心放在統一思想和認識，振奮精神，凝聚人心上。我的第一次教職工大會講話的題目是《順應新都教育發展的需要，再聚四中神，永鑄四中魂》，附標題:我的一顆四中心。文章和學校工作圍繞幾幅主題性標語展開:。

1.校門:《新學年、新班子、新思路、新要求、新風貌、新希望》六新。當時談到新思路時我是這樣說的:思路決定出路，不怕做不到，就怕想不到，更怕不去想。

2.以"提升兩屆高中質量、樹立一面初中旗幟"為目標和口號，學?？谔柼岬庙懥?，教職工的心中就亮暢。

3.針對整合提出:珍惜緣分、和諧相處、共謀發展。

4.為重振四中雄風，明確提出了:振奮精神，強化管理，提高質量，再創輝煌。

老師們，通過兩年多在四中的校長工作實踐，又一次讓我深深。

體會。

到:"人心齊，泰山移;人心上，無斗量;人心下，垮一壩"。

經常進行換位思考促進相互理解和諒解。

三.樹立正確的同事觀和學生觀。校長和全體教職工是同事關系。校長。

工作。

的出發點和歸宿是為教職工的工作提供精神和智慧服務。骨干優秀教師要尊重、獎勵，其他教職工也要愛護、培養、鼓勵和鞭策。等距離交往，公平、...

中學校長述職報告的實際案例分析篇八

本人于去年11月調入x中學擔任校長以來，堅持學習鄧小平理論和教育學的基本原理，努力鉆研教育教學業務，在干好本職工作的同時，不斷完善自己的個人修養，講學習、講政治、講正氣，服從大局、服從組織安排，團結同志，關心群眾，善于從政治上觀察和處理問題。

特別是在第二次全教會和深圳市教育工作會議的召開以來，我更是結合x的實際，結合我們x中學的實際，就如何逐步實現我鎮初級中學農村教育城市化，逐步搞好x中學的學校建設、師資建設，逐步提高在全面實施素質教育和切實“減負”情況下的教育教學質量，進行多方調研、共同探討和深入思考，并在學校的日常管理和運作中初踐——改進——再實踐。

下面，我就本年度的學校工作以及我個人的學習、工作情況向上級領導和全校同仁作一匯報：

一、以“三公”為原則，創建了一個好班子。

“一個好的班子，意味著一所好的學校?！敝挥袌猿止?、公平、公開的原則，才能建設立一個團結、民主、開拓的學校領導班子，才能贏得群眾信任和支持，激發群眾的活力。而要創建一個好班子，必須從加強領導班子制度建設做起，推進廉政建設和依法行政，在群眾當中樹立“團結、廉潔、開拓”的行政形象。

(一)堅決貫徹執行國家教育方針、政策和法規，以搞好學校、辦好教育為己任，遵紀守法，廉潔奉公，有較強的事業心和責任感，不以權謀私，沒有經濟和生活作風問題。

今年年初以來，全國上上下下都在落實給中小學生的“減負”總是我校一開學就組織全體教師學習中央、省、市、區有關“減負”的文件精神，讓全體教師明確“減負”與素質教育，“減負”與“保質”的關系，深入探索學科教學中“減負”與“保質”這一重要課題。

學校教導處及時推出“x中學減輕學生過重負擔八休措施”，通過課程調整，控制考試次數和課后作業量等方法，切實做到“減負”;還通過家長和學生開展“減負與學習”專題講座等形式，引導廣大師生及學生家長正確對待“減負”。

在個人方面，自從我到x中學工作以來，我基本上都是一早到校，多數時候都在學校吃了晚飯，巡視了晚修以后才回家;在生活上，盡量減少公務用餐等非教學用途開支，在用財物方面，更是帶頭嚴格遵照學校財經制度，開源節流。

(二)作風民主，自覺接受黨支部和教代會監督，敢于承擔工作責任，不居功諉過，有批評和自我批評精神。

在工作中，但凡重大問題和決策面前，都堅持以集體討論裁決，在用人、用錢、教師權益方面都能接受學校黨支部和教代會的“事先咨詢、事后監督”，切實從學校的發展、教師的利益出發。遇到困難，能夠協同其他行政及廣大教師共同解決;做出成績，也盡量讓其他同志或者年輕的同志有更多的鍛煉機會;出現失誤，也能公成公布，坦露心跡的互相交流，直言不諱的開展批評與自我批評。但要求當面說，背后不說;不利于團結的話不說，不利于解決問題的話不說。

(三)為人正派，辦事公道，任人唯賢，用人所長，有容人之量。

學校這幾年來都非常重視“依法治校”，在處理日常事務、評先選取優、晉級晉升方面都嚴格按照規定和制度辦事，在用人方面，一貫堅持用人所長，重知識、重能力、重奉獻精神，唯才、唯德、唯勤，同時充分看到，用足一個人的優點和長處。在對待持有不同意見的同志采取多交流、多溝通，取同存異，有容人之量。

二、以“法治”為前提，逐步完善學校管理機制。

現代教育理念認為，必須以“學會學習、學習生存、學習創造、學會做人”為基本要求，促進全體學生全面發展。

基于我校目前的發展方向和以上現代教育觀念，作為校長，我的任務就是團結帶領學校行政和全體教職工同仁，充分調動大家的工作積極性和主動性，圍繞“創造條件、爭創等級”的近期工作目標，通過逐步完善學校的管理制度和運行機制，比如行政、用人、財務三大原則，崗位責任、獎教獎學、級組管理、聽課評課制度等等，以逐步提高學校管理水平和效率，逐步提高我校整體教學水平和教育科研能力，逐步加強學校精神文明建設和校園文化建設。

至今，學校未發生任何違法犯罪和任何重要責任事故。

三、以“服務”為根本，逐步樹立學校班子形象。

(一)落實“承包責任制”，班子主要成員堅持上課、聽課;繼續堅持行政領導下級組，一人負責一個年級，負責整個年級的教育教學和日常管理;每個班子成員與一個后進學生建立“一幫一”結對子幫教關系。對年級、后進學生進行實實在在的指導和幫助。

(二)提出“有困難找領導”。領導就是服務。學校整個班子成員都敢于向全體教師作出“向我看齊”和“有困難找領導”的公開承諾，熱情關心師生的思想、工作、學習和生活，為教職工辦實事、辦好事。針對教師中合理合法又力年能及的事情，堅決與老師一道解決實際困難，既是當家人，又做教師的貼心人。比如教師及家屬生病、家庭經濟困難等等，我們都盡可能的上門慰問和幫助。

(三)做到“深入教學第一線”。班子成員都堅持上課、聽課、評課，我本人每學期都聽課在40節以上，評課在30節以上。作為校長，我的主要精力和工作都放在抓教育教學管理上，經常和老師們探討課堂教學和教改教研，自己也做到堅持學習理論和參加繼續教育，掌握學校教學工作的第一手資料和信息，對決大多數老師的教學工作都有一較深入的了解，崇尚實干，工作效率較高。

四、以“質量”為先導，逐步提高學校辦學效益。

質量是學校的生命線，是衡量一個學校辦學效果的最重要的尺度之一，也是衡量一個教育工作者工作成效的重要標準。學校一貫強調質量意識，并在繼續加強教學工作常規管理的基礎上，重點抓好課堂效率的提高，同時營造一種深厚的教研氣氛。

本學期來，我們緊緊圍繞區局的總體工作部署，聯系我校實際，堅決按照教育規律辦事，把“減負”工作與“確保質量”緊密聯系起來，圍繞全面推進素質教育做了不少努力和探索，在課程設置、減輕學生課業負擔方面做了一些新的嘗試，取得了一定成績，也發現了一些的問題。

首先，在教學工作方面：

(一)確立了一個觀念——教育的目的是培養人才。

現代社會對人才的要求是德智體美勞全面發展，而不是培養應試教育下的學習機器(錄音機)、考試機器(放映機)，不是培養只會機械答題，不適應現代社會生存的書呆子。

(二)是明辯了一個誤區——學生減負并不意味教師減壓。

從某種意義上說，學生減負就意味著老師“增壓”，它對教師的素質提出了更高的要求。教師要用更多的時間、精力鉆研教材教法，設計課外活動，指導學生參與社會實踐?！皦毫Α备罅?。

(三)是達成了一個共識——“減負”不能以犧牲教育教學質量為代價。

教育質量的好壞永遠是衡量一個學校辦學水平的重要標準，是學校的生命線。落實“減負”，必須確保教育教學質量穩步提高，不能以犧牲質量為代價。減負與提高質量應該可以相得益彰。

(四)是明確了一個思路——以提高教學效率為核心，加強常規管理，豐富課程結構，加大教研力度。

減負之后，學生的在校時間和用于學習的絕對時間少了，怎么保證不減質?關鍵就是提高課堂40分鐘的教學效率，向課堂40分釧要質量。

首先，學校經常組織聽課、評課和說課活動，抽查教案、作業布置情況，廣泛推出“公開課”、“示范課”，并在以往“聽八獻一”的基礎上，增加到“聽十二獻一”;尤其重視對初三工作的檢查和指導，經常深入課堂，深入師生生活，了解師生困難，組織召開班教師協調會。

其次廣泛開展第二課堂和參加學科競賽。并在課程安排，教師配備，器材配置上給予保證，積極探索必修、選修、活動課程結構三大板塊系列，充分活躍了學生的校園生活，提高了同學們的學習興趣、學習效率和整體素質，也使得一些體育和藝術的特長生脫穎而出，在英語、物理、數學等科學競賽中，獲國家級三等獎一個、市一等獎3個。

第三，深入開展教研活動，一是確保每位科任教師訂閱二份以上的教研刊物，校內教研活動制度化，教研記錄進一步完善;二是積極推進教研交流，經常組織教師到兄弟學校聽課并聯合召開教研會，還特地邀請深圳中學的尚強、薛安康。

以及龍城中學的的毛雨先等知名教師到校上示范課，開專題講座，取得了較好效果。三是組織、監督教師參加業務培訓和繼續教育，優化教師知識結構，有效提高業務素質。與此同時，隨著我校新的電腦室的裝配，我們及時組織全校教職工參加電腦培訓，以提高教師電化教學技能。

第二、在德育工作方面：

過去幾年，我們在學校德育的實踐中，積累了一定的經驗，逐步形成了自身的工作特色和管理機制。在日常行為規范的檢查監督、班級工作檢查評比、校園文化建設、德育考核評比、學校家庭、社會三結合管理和全員育人等方面都取得了一定的成績和實效。

今年是我區的“德育年”，“減負”工作的提出和德育目標的明確，既為學校德育工作的開展提供了良好的社會環境，又為德育活動的開展提供了時間、方向和目標。今年，我們主要以“學會做人”為德育目標，著重培養學生的文明禮貌、創新精神和實踐能力，探索學校德育工作的新路子。具體來說，從以下和個方面開展了一些探索和實踐：

一是抓住契要，弘揚愛國主義旋律;。

在中央電視臺播放電視連續劇《鋼鐵是怎樣煉成的》期間，我們發動全校師生收看、討論劇中英雄人物保爾，通過主題班會和征文比賽等形式，交流心得體會，并在《龍崗報》“校園七彩版”成功舉辦“我心中的英雄”大討論，使廣大師生在講座中加深理解“什么是真正的英雄?”“新時期需要什么樣的英雄?”以及“愛國主義的精髓是什么?”等深刻道理。

二是明確目標，開展系列主題教育;。

結合校內外實際，我們開展了比如“文明禮貌月”、“革命傳統”教育和“安全衛生”教育，并舉行了古典詩詞朗誦比賽，還邀請x交警中隊的同志來校作“交通安全”專題報告以及“保護環境從我做起”、“理想與前途教育”、“世界禁毒日”對學生進行“三禁”、“三反”教育等等，取得良好實效。

三是樹立榜樣，突出轉化后進生;。

學校政教處協同教導處有針對性的對各年級學生進行調查、分析，一方面樹立會做人、會學習、會創新、會健身的優秀學生榜樣，另一方面，學校統一安排校長、行政、各科任教師與部分后進同學結對子、“一幫一”。

通過個別、跟蹤教育，及時談心、談理想、談做人和召開學生代表座談會等形式，結合家庭教育，跟蹤引導，感化后進生，全校后進生轉化率達90%以上，校服穿著、文明禮貌、亂扔亂涂現象在為減少，違法犯罪率更是連續多年保持為0，后進生的轉化工作可以說取得明顯實效，獲社會各界好評。

四是加大力度，支持學校團隊工作和校園文化建設;。

團隊組織是開展學校德育工作的主力軍和生力軍，我校一貫堅持“政治上把關、業務上指導、活動上支持、經費上爭取”原則，大力支持學校團隊工作的開展和校園文化建設，增強師生的集體主義觀念和凝聚力，豐富師生的課余生活，提高思想、身體素質和文化修養，創造了一種“學習、團結、活潑、向上”的校園氛圍，育人環境大為好轉。

五是多向聯系，優化教育方法和教育網絡。

我產一貫堅持“走出去、請進來”的原則，通過組織組長、班主任外出名校參觀學習，借他山之石以攻玉，改進教育方式方法;定期召開家長會，不定期的對學生家庭、村組進行“普訪”，了解學生家庭情況和家教情況;邀請教育專家到我校為家長學校作關于“減負與學習“等專題講座;和周邊兄弟單位和轄區派出所建立共建單位等等，形成了“三結合”教育網絡。

六是獎罰分明，形成“雙全”德育工作促進機制。

為實現既定的德育目標，就必須形成德育的工作促進機制。本學期，我們在原有基礎上，逐步完善了“全員育人、全方位育人”的德育機制，在具體落實的過程中，就是完善了“三考制”，即：對班主任工作實行量化管理考核;對學生進行量化行為規范考核;對相關處室、部門實施德育目標考核。實踐證明，我校獎罰分明的“雙全”德育工作促進機制是可行而有效的。

第三、在學校財務及校產管理方面，堅持開元截留、勤儉辦學的原則，管理制度健全并得到堅決落實，重大建設和物品采購都經過集體討論決定和教代會監督實施。經費開支合理，非教學性支出所長比例小，財務制度規范、嚴格按照法律法規運作。

總之，在鎮委鎮府以及教育主管部門的關心、支持和指導下，x中學的學校建設、教育教學工作，以及我個人的學習、工作都取得一定的成績和進步。一年來，學校一貫堅持“整體推進、重點突破、協調發展”的工作思路，強調各項工作的落實，在學校管理、教研教學、師資建設、第二課堂和“三為”、師生課外活動方面都取得較好成績和實效們，涌現了不少先進教師和感人事跡，也培養了大批全面發展的優秀學生，較好的完成了上級主管部門的工作部署和學校教育教學工作。

目前，我校領導班子團結務實、分工明確、職責分明、廉潔高效，贏得了廣大教職工的信賴，具有較高的威信;教師安教樂教，凝聚力較強，教學水平逐步提高，沒有體罰學生的現象發生，大家比先趕優，勤學肯鉆，很多同志不但教學搞得好，還在國家、省、市、區級刊物發表或在論文評比中獲得大獎。

應該說，x中學的總體工作在過去的一年里，還是贏得了社會各界的支持和好評的。但同時，我們也確實存在這樣那樣有待改善和提高的地方，比如在學校建設、校園(本文權屬文秘之音所有，查看)三化以及現代化教學等方面;在進一步規范管理、完善制度、依法治校和提高管理效益方面。

在創特色、創名校、出名師和培養尖子生、特長生等方面;在教研教改成果以及針對當前學生裝的思想、行為現狀采取行之有效的教育辦法方面，與兄弟學校相比都還有一定差距，離我們的辦學目標還有一定距離，有待進一步努力和繼續探索。

不過，我們相信在市、區、鎮三級教育規劃的指引下，在上級主管部門和社會各界的關心支持下，有越來越重視教育的社會大環境，有學校全體教職員工的共同努力，我們完全可以在以后的工作中再接再厲，把學校的教育教學工作做到更好，辦學效益也將逐步提高，我校上等級、上水平的目標也必定能早日實現。

中學校長述職報告的實際案例分析篇九

我始終把教師的學習放在工作首位，把教師的冷暖時刻掛在心頭，重視和加強師德教育，學習中注重發揮校長的帶頭作用，黨員的先鋒模范作用和骨干教師的典型引路作用。一是抓班子建設，增強依法治校意識。學校調整領導班子后，人員增加，如何帶領校委會人員聚精會神抓教育，一心一意謀發展，成為我這當“班長”的一件大事，我身體力行，率先垂范，充分發揚民主，把每周五下午作為班子成員固定學習時間，帶頭學理論、學管理、學經驗，樹立“一盤棋”思想，努力協調各方面關系，努力形成勤政務實、團結實干、無私奉獻的領導集體。二是加強教師隊伍建設，做到“一條主線，三個加強”，即以師德教育為主線，加強對青年教師的培養，加強對骨干教師的培養，加強教師的職業道德修養，對教師提出了“三嚴三高”和“四心”的工作要求。即要有嚴密的工作計劃、嚴肅認真的工作態度、嚴謹求實的工作作風；要達到工作的高標準、高質量、高效益；要做到政治上有上進心、工作上有事業心、生活上有責任心、學習上要虛心，使學校出現了人人愛教、樂教、善教的可喜局面。

中學校長述職報告的實際案例分析篇十

時光飛逝如電，一晃繁忙的2010年就這樣過去了，回首往事，拾掇點滴，對自己定下的學校管理目標一一對照，收益頗多。這一年來，在上級的支持和關懷下，在全體領導班子和全體教師職工的共同努力下，取得了一些成績，現匯報如下：

一、安全責任，常抓不懈，打造平安校園

本年度調整了領導分工，實行教育教學、安全衛生、后勤管理三條線作業的方式，加強了安全衛生工作的領導責任制，并實行領導值周、教師值日制度，實行封閉式管理模式，建立護校隊，加強晚間的巡邏，加強對留守學生的管理，加強綜合治理的針對性，設立安全課程，以黑板報、廣播、橫幅、宣傳圖片等為陣地，真正做到安全天天講，衛生天天抓，本年度實現了零安全事故，并被評為縣綜合治理、安全先進單位。

1、簽訂安全責任書，實行責任追究制度

開學初，學校校長與各位分管的領導簽訂安全責任書，把校園各處的安全隱患、安全責任用書面的形式呈現，然后政教處和班主任簽訂安全責任書，政教處每天對學生的到校情況進行公布，并制定了教學安全責任書，明確上課發生的責任事故由教師本人負責。

2、組織大型活動，增強安全意識

利用星期一升旗，利用早操、課間操對學生進行安全教育，張貼安全掛圖，組織各班參觀，觀看安全自救寶典，上好安全課程，上好法制教育課程。

3、規范操作，索證齊全，做好手足口病的晨檢

食堂、商店進貨渠道采取索證制度，不要三無商品、過期食品、不符合規定的商品，嚴格按照國家的規范進行操作。特別是手足口病的晨檢工作做到天天檢查，天天報告，不出任何紕漏。

二、教育教學，改革創新，質量穩步上升

1、本年度繼續實行效益工資制度，并對原來不盡合理的地方進行了改革，對教師的考勤、坐班、教學常規、競賽、鞏固率、教學安全等做出了明確的規定，使老師心中有數，有一個行為規范。

2、親歷親為，以身作則，深入辦公室，深入課堂，了解教師工作情況，本學期我親自查看教師坐班、檢查教學常規情況、親自到課堂檢查教師上課情況，聽課，掌握了教師上課等五大教學環節的基本情況，為管理教師和學校掌握了第一手資料，也為下學期的工作安排提供了決策依據。

3、實行年級分管包干制度，教學設立一副校長，一主任，一副主任，分別包干九、七、八年級，對本年級的一系列教學工作替學校負總責，取消了原來的年級主任負責制度。提高了辦事效率。

4、本年度中考以考取一中53人，普高126人，進入理工中專8人成績得到了社會的認可，社會反應良好，綜合名次雖不理想，但是質量在穩步上升。競賽成績也捷報頻傳。特別是理化生學科的成績位居全縣先進行列。

三、普九債務，排除萬難，解決后顧之憂

債務一直是影響教育教學的最大障礙，不光從經濟上，而且影響到校長管理學校，我學校的.債務不僅大，而且錯綜復雜，牽扯頭緒多，而且關鍵借債的校長已經去世，留下許多遺留問題均沒有處理，比如教學樓和師生食堂的工程款沒有結算，包括打水井的、花壇、商店等多處工程款都沒有結算，當時校長又不在，工程方結算的要求又高，有的還沒有合同，還有工程款拿昌了的情況，債主多，從借款到應付款一共涉及到五百多戶頭，今年國家化解普九債務，我們按照登記審核票據、登錄傳票、匯總戶頭、減息縮水等多道工序，按照國家的政策要求、耗時一個多月，日夜加班，終于按照省里的要求完成了普九債務的前期工作。同時還處理了學校的呆帳，結算了前幾位校長結都不敢結的工程帳。年紀輕輕的我，今年頭發熬白了許多，明顯蒼老了許多。但我覺得，普九債務的化解為學校解決了后顧之憂，吃苦再大也值得！

四、創建合格、以點促面，提升辦學品位

中學校長述職報告的實際案例分析篇十一

本人歷任校長15年段長，時間之久在我校60年校史中是空前的。曾兩次婉拒前任王校長擔任中層干部的機會。后來，本著學習、提升、拓展自我的初衷，于去年9月開始嘗試中層干部的工作歷練。去年12月被教育局任命為我校保衛科副科長以來，唯覺任務之繁重，責任之重大，使命之艱辛，工作之繁瑣。

任保衛科副科長以來，主要分管初中部學生紀律管理和學校校外通聯工作，并跟周老科長學習保衛人員管理方法。任職以來，學習到了很多東西。每一次的行政會，都是一次學習、思考與提升的機會。更認識到工作需要有更大的靈活性，處事需要有更大的周密性，管理需要有更大的制度性，為人需要有更大的隱忍性，思想需要有更大的豐富性。韜光養晦，厚積薄發，高瞻遠矚，全面大局觀，對一個老師的重要性。

一學年來，從宏觀與微觀的層面，我主要做以下幾個方面的工作。

1、協助科長，做好保衛科日常常規工作。

2、協調鎮政府、交警做好學校門前道路交通標志的設置。

3、處理多起初中部學生糾紛，包括學生醫療費用的處理，配合初中部年段長做好學生行為教育。

4、利用大型集會時間，全體初中部學生安全教育3次。

5、組織校保安人員，校園周邊200米檢查學生違紀行為4次。如：抽煙、騎機動車、租摩的等。

6、配合灌口派出所做好違紀學生教育3次。

7、配合處理初中部重大違紀學生，送啟明學校2名（初一年謝林藝同學、初三年羅文帥同學），一年來到啟明學校10次以上。

8、經常主動檢查學校保安人員值班情況，努力構建合格、安全、盡職、團結的保安隊伍。

一年來，在方方面面的學習中，我獲得了很好的提升，也給了我很多思考的空間。同時，也暴露了一些工作上的不足，我將繼續本著務實學習的態度，腳踏實地的作風，盡職的做好本職工作，不辱使命。

中學校長述職報告的實際案例分析篇十二

尊敬的各位領導，全體老師們：

大家好！

非常感謝各位領導及全體老師能聆聽我的述職報告，下面就即將過的一年工作做一下敘述。

在過一年，在上級領導的關懷下，在校委會同志們的積極配合下，在全體老師們的大力支持下，我校各項工作得以順利開展，不同領域都取得了可喜的成績。就我個人工作也有了很大進步，個人能力有了很大的提高。

中學校長述職報告的實際案例分析篇十三

尊敬的各位領導，各位老師、同志們：大家好！

-即將過去。首先，請接受我真心的感謝，感謝全校同仁一年來為學校的發展、工作的推進、學生的進步、特色的創建給予的全心關注、真心投入和用心付出，也感謝這個集體、這個團隊、全校每一位教工給予我的理解、寬懷、支持、合作和力量。

共同的追求，凝聚的力量，合作的智慧，使這一學年學校的各項工作和教育事業，在教育局的正確引領下，能穩步推進、健康向榮、成果豐實。

現在向大家報告這一年來的工作和思考，請評議。

第一、確定目標、規劃發展。

一個學校的發展需要有明確的目標。太慈中學經過近幾年的臥薪嘗膽，教育質量和辦學水平得到同步發展。但基礎依然薄弱、生源不優、環境不好的現實制約著學?？沙掷m發展。我和我的團隊在接下重擔后，認真分析學校的新情況、新起點、規劃好學校發展的路線圖：確立了打造農村優質教育、創建農村標準化的示范初中、辦太慈人民滿意的學校為遠景目標；制定了“以管理立校、質量強校、特色亮?！钡陌l展思路。在此基礎上，我們明確了第一年（這一學年）的奮斗目標：管理精細化，質量穩中升，發展上臺階，特色有創建。這一年我們就是圍繞這個目標，以管理、質量、發展、特色這四個抓手，抓實學校各項工作。

第二、規范辦學、依法治校。

嚴格執行國家的課程計劃，不搞加班加點，節假日一律不補課；嚴格執行義務教育的收費政策和收費公示制度；制定和完善了教學管理、支教管理、崗位管理、年度考核、績效考核、評優晉級等學校管理制度，使學校各項工作更加制度化、程序化、規范化，使得管理落實到位，工作穩步推進，教學質量提升更加有保障。

第三、創新管理，精細舉措。

學生管理永遠是一個沒有最好只有更好的工作，是初中學校工作中的難點和重點。這一學年，我們強化并細化了學生管理工作：走讀生入校簽到、出校點名，寄宿生就寢巡查點名；實行學生在校24小時無縫隙管理；實施由德育處――班主任為主線和校團委――學生會――班團支部為副線的雙線互補的管理模式，各有重心、各有方式，有力加強了對學生的管理和教育；衛生分班分片，按時清理，學生會每天自查自評，形成定規；成立青年志愿者隊，弘揚雷鋒精神，自覺助人服務；密切家校聯系，每學期都召開家長會；成立校園廣播站，每天兩次播音，播報校內班級新聞，倡導校園新風尚。通過這些舉措的推行，純正了校風，加強了文明修養，促成了良好習慣的形成，營造了濃郁的學習氛圍。使校園生活充滿無限樂趣和青春活力。

第四、文化建設，提升品位。

一所學校發展到一定階段，必然需要形成具有自身特色的學校文化。這一年我們非常注重校園文化建設。一是努力培植太中精神，關注身邊的優秀教工，挖掘其高尚品質，凝煉出敬業愛崗、吃苦耐勞、樂于奉獻、團結合作的太中精神，來引領和感召每一個教工；二是打造好文化載體，通過設計?；?、編印校報、開通校園廣播，定時更新校園文化長廊，有力充實了校園文化內涵；三是注重班級文化建設，學校大力倡導班級勵志文化墻建設，學生是學校文化的創建者和受益者，我班墻壁我設計，我班文化我創造，學生的聰明才智得到很好的激發。四是開展感動太中六愛之星、優秀教工、優秀班主任的評選表彰活動，感動著每一個學生，每一個教師，每一個工人，也感動著每一個家長，感動著整個校園。在感動中，我們感受到學校的進步和發展，也深切體會到身為太中人的光榮和責任。

中學校長述職報告的實際案例分析篇十四

大家好！我是xx四十九中校長蘇xx，很高興以這樣一種形式跟大家匯報學校的工作。近年來，xx四十九中以“辦好人民滿意教育”為目標，以強師興教、強校提質多項舉措促進學校教育教學高質量發展。

有好老師才有好學校。學校以“愛崗敬業愛生如子愛校如家”三愛教育全面提升教師個人素養和專業能力，打造新時代高素質、專業化、創新型教師隊伍。學校先后有30余名教師被評為區市級優秀教師、教學能手、德育先進等榮譽稱號；區中考優秀學科教師、區教學質量先進個人20余人；市育人楷模、區愛校如家先進個人20余人。學校道德與法治、語文、生物、化學等集備組被評為中考優秀集備組。有近30位老師開設過區市級公開課、名師開放課或在市“一師一優課”評比中獲獎。

好課堂才能有好質量。學校教學工作以生態課堂建設為重點，不斷深化生態課堂內涵，強化生態課堂師生“十個好習慣”，規范學生課堂學習習慣，重點加強教師對分層目標設計、課堂分層教學和分層作業的研究，課堂效率不斷提高。近幾年學校教學成績不斷提高，中考普高錄取率、自招錄取率逐年攀升。從20xx年至20xx年，普高錄取率提升了30多個百分點。優生數量不斷增加，后30%人數銳減。升入二中和五十八中等一批次高中人數逐年增多。特長生和藝術生在升學人數上也不斷突破，多名學生以特長生資格升入xx二中、xx五十八中、xx實驗高中等一批次重點高中。做到了低進高出，高進優出。

好品德才是好教育。學校立足落實立德樹人根本任務，全面貫徹《中小學德育工作指南》精神，實施“日行一善、周明一理、月養一習、美德一生”道德長跑活動，引導學生從小樹立善念、擁有善心、實踐善行來實現人格的優化與完善，從而積善成德，形成健全的人格。通過主題班會、團隊儀式、實踐探究、主題教育等豐富多彩的教育形式，使學生充分體驗習善、行善、揚善的快樂，逐步實現由“日行一善”到“時時行善”，最終實現“美德一生”。同時通過“小手拉大手”，帶動家庭其他成員共同參與，起到“一個學校教育一批學生，一個孩子帶動一個家庭”的社會效應，構建家校社三位一體的全環境育人體系，形成人人向善、人人崇善、人人行善的社會道德新風尚，推動全民文明道德水平的提高。

校園安全，食品安全是學校的頭等大事，我們時刻關注。特別是食品安全，我們從確保食材的優質安全入手，關注每一個環節，全校師生同飲同食，學校領導每天陪孩子們一起用餐，教體局、市場監管部門的定期與隨機檢查，更是為孩子們吃的好吃的健康保駕護航。學校的午晚餐質量受到了孩子們的普遍歡迎，也多次被上級相關部門表揚。

xx四十九中將繼續堅持“情志育人、立德樹人”辦學理念，以多彩教育、品質課堂、愛校如家、人民滿意為工作思路，以提高教學質量為核心，在教書育人實踐中實現學生、教師和學校共同發展，學校教育教學工作不斷實現新跨越。

中學校長述職報告的實際案例分析篇十五

人貴有自知之明，我深知自己的能力不夠，所以我即加強自身的學習，同時引領全體老師加強閱讀。通過不斷的學習和提高，我的思想意識提高了，從一開始的熱衷教育到過渡期的職業倦怠，從離開前勤到爭做校長，從為當校長而當校長到為了學生而當校長，從為了學生到關注祖國發展和社會進步，思想的得到一步一步的洗滌和提高。我深知作為一位教育工作者身上的擔子關乎著所教班級孩子的命運，作為校長關乎一個學校的的孩子的未，關乎一支素質過硬的教師隊伍的建設，關乎一個學校的發展。所以我必須恪盡職守，鞠躬盡瘁。

中學校長述職報告的實際案例分析篇十六

各位領導，各位同事：

大家好!

一年來，我與各位同仁一道，同心同德，齊心協力，同甘共苦，使學校的教育教學工作井然有序，各項工作扎實開展?，F將一年來本人的履職情況，簡要報告如下：

一年多來，我一邊學習，一邊管理，緊緊依靠全體教師，圍繞我校發展目標，積極探索，開拓進取。強化精細管理，進一步加強教師隊伍建設，促使教育教學質量穩步提升。一是加強學習政治理論和法律法規，并用其統領工作全局，通過學習，堅定了信念，增強了責任感和使命感，使自己在工作中能較好地遵法、守法、用法，做到依法行政，依法治校;二是刻苦專研業務知識，工作之余，把讀書當作生活的重要的組成部分，通過讀書學習，用先進的理論、思想武裝自己的頭腦，并勤于思考，注重工作反思，為探索學校的進一步發展打下理論基礎。同時，我積極參加各種學術教研活動，吸取先進的教育思想。

一年來，我經常深入教師、深入課堂、深入學生，聽課xx多節，對老師提出課堂教學改進建議，促進教師成長。我把自己看作一名普通的數學教師，積極參加學校各科教學經驗工作會和班主任工作會，積極參與特別集體備課。

多年的學校管理工作的實踐使我深深體會到：要搞好學校工作，必須帶領行政人員團結一致、全心全意依靠教職工，共同努力。正確樹立教師的競爭意識、生存意識、發展意識，探索符合校情的績效考核政策，形成正確的績效激勵機制，具體做了以下工作：

1、作為校長，力爭能成為全體教職工的榜樣，因此做到了小事、小病不請假，堅持出勤、出滿勤，平時對工作勤于思考，提前籌劃，力求學校各項工作能得到進一步規范。

勤于和班子成員、教師進行思想溝通和個別談心，聽取大家的意見，這對學校的工作有很大的幫助。

2、進行校務、財務公開，實施民主管理，完善各項制度和考核辦法。

通過每周一次行政周會，討論決策學校重大事項。通過教代會，根據校情完善制定了學校各項規章制度，討論通過各項考核辦法。切實進行校務公開和財務公開，充分發揮全體教職工的作用，民主管理學校，有力地推動了學校工作的開展。

3、狠抓校風建設，落實德育工作。

學校工作以德育工作為首，學校成立了德育工作領導小組，制定并落實計劃，充分發揮協作作用，積極開展各種活動。

利用主題班會、校園廣播、國旗下講話、“文明班”評比等對學生進行思想品德、日常行為規范的教育和管理，促進了良好的校風、教風和學風的形成。

開展豐富多彩的活動，通過舉行各種文體娛樂活動，活躍校園文化氛圍，組織學生參加各類活動比賽。各種活動豐富了學生的學習生活，張揚了學生的個性，鍛煉了學生的能力，陶冶了學生的情操。切實落實體育“兩課一操”，第二課堂活動開展得生動活潑。在各級各類競賽中，都取得了好成績，其中在市級以上的比賽中有xx人次獲得獎勵。

4、積極推進高效課堂教學改革，走科研興校之路，全面提高教育教學質量。

積極推進課堂教學改革，把課堂還給學生，讓學生成為學習的主人，切實提高教學質量和辦學效益。

加強教師管理，打造一支高素質的教師隊伍。學校制定了《教師個人三年業務發展規劃》，重視教師師德師風建設，樹立為人師表形象。學校組織開展了教師之星和優秀教師、學生之星的評選，讓正氣成為學校主流。為了提高教師的業務水平，開拓視野，一年來，先后組織x批次老師外出學習。這些活動的開展，使得一批思想進步、業務精良的老師脫穎而出。

1、學校干群關系和諧，凝聚力強。

“校興我榮，校衰我恥”已經xx中學老師的共識，學校制度完善，依法治校，我更是把每位老師都看作是xx中學這個大家庭中不可缺少的一員，尊重和關注每一位教職員。根據每一個老師的情況，任人唯賢，科學分工。平時關愛教師身心健康，時時提醒大家加強鍛煉，娛樂身心，保持健康的身體和良好的心態。教師之間偶爾有摩擦，我都會耐心做思想工作，讓大家互相諒解，重歸于好。因此，xx中學形成了很強的凝聚力，使各項工作得以順利開展。

2、建立學校、家長協作關系，形成教育合力。

堅持每學期召開家長會，與家長交流學生在校、在家學習、表現情況，為學生的成長打下堅實的基礎。同時深入開展教師幫扶留守兒童活動，使他們和其他學生一樣能健康成長。

3、教育教學成績不斷提高。

本年度，

四、廉潔自律，以身作則，認真履行自身崗位職責。

1、我一直重視學校風廉政建設，深入學習法律法規，在開展群眾路線實踐活動中，認真領會并帶頭執行“八項規定”，牢固樹立為人民群眾服務思想，切實解決群眾反映強烈的熱點，難點問題，進一步提高了領導班子和全體員廉潔自律的自覺性。

2、走“民主治?！敝?，切實進行校務公開，執行并完善學校的規章制度，為學校發展服務，不利用職務之便謀取私利，不徇私情，做到學校重大事項必須經行政會或校務會、教代會通過，以正自身工作作風。

3、艱苦奮斗，勤儉辦學，建設節約型學校。

堅決反對鋪張浪費現象，在日常辦公時強調節約水電紙張，用紙要求雙面打印;對各項活動及會議的安排強調厲行節約，在會場布置、會議議程、開會時間上面嚴格控制。

總之，xx中學在各級領導的正確領導之下，通過全校師生員工的共同努力，學校的各項工作成績都在原有基礎上有了較大的提高。我相信，有各級部門的正確領導和支持，有全體游中人的努力進取，xx中學一定實現新的發展。必將一直煥發青春光彩，永遠充滿生機和活力!

此致

敬禮!

述職人：xxx。

20xx年x月x日。

中學校長述職報告的實際案例分析篇十七

各位領導、各位老師：

大家好！

三年來，在縣委縣政府的正確領導下，在教育體育局領導的親切關懷和指導下，在xx全體教職工的大力支持和積極配合下，我們順利完成了20xx-20xx年目標承諾各項工作任務，取得了較好成績?，F將三年來的工作總結匯報如下：

三年來，我認真學習了政治理論和業務理論，進一步堅定了全心全意為人民服務的思想信念，始終把科學發展作為自己行動的準則，時刻提醒自己，堂堂正正做人，坦坦蕩蕩做事，扎扎實實工作，為努力辦好人民群眾滿意的教育而不懈奮斗。

在工作中，我始終堅持以一個黨員員的標準嚴格要求自己，時時處處嚴于律已，以身作則，恪盡職守，兢兢業業。不斷提高自己理論上的成熟性，政治上的敏銳性，思想上的純潔性，管理和決策上的合理性、科學性。在學校事務管理中，我一貫堅持民主集中制原則，嚴格按照領導干部廉潔自律的要求辦事，實行政務公開，財務公開。注重加強自身修養，豐富完善自己，從大局出發，秉公辦事，求真務實，堅持走群眾路線，緊緊依靠廣大教職工，同心同德，群策群力搞好學校各項工作。

x中是城區最大的一所學校，許多方面理應走在兄弟學校前列，不能在已有的成績面前停滯不前，三年來，我和校班子成員一道討論研究，用心謀劃學校的科學發展和突破發展，扎實走內涵式發展道路，學校一步一個臺階，發展步伐穩健，育人質量良好。

一、優化辦學條件，提升辦學水平

三年來，我們把優化辦學條件，提升辦學水平作為一項重要工作來抓，有計劃、分步驟、分階段進行建設。一是對教師辦公室進行了升級改造，全面更新了辦公桌椅，每個辦公室安裝了兩臺計算機。二清退租房戶，升級改造了16個教師辦公室，有效解決了教師辦公擁擠的問題。三是32個教室已全部安裝了多媒體，實現了現代化教學的全覆蓋。四是通過努力，即將實施校園變電增容安裝工程，為進一步改善辦學條件奠定基礎。五是為方便教師教學資源查詢，購買了教育資源網，實現網上資源共享。六是校園文化設施設備進一步提升格次，校園綠化、凈化、美化工作效果顯著。

經過三年不泄努力，學校的辦學水平有了大幅度提高。感謝主管局等有關部門對我校工作的大力支持。

二、鞏固德育成果，提升育人質量

1、學校德育工作卓有成效，在20xx年我校迎來全縣德育現場會召開之后，我們根據時代要求和學校實際，在鞏固已有成果的基礎上，進一步完善了《德育方案》，特別是從20xx年開始，把“良好習慣，美好人生”作為教育主題，扎實開展育人活動，制定下發了《xx中學學生行為習慣養成教育活動實施方案》，我們以主題班會為載體，系統性地對學生進行了良好習慣養成教育。強化了班會育人機制，每年有側重點，每周都有安排、有主題、有落實、有檢查。三年來我們進行了“弘揚雷鋒精神，爭做文明先鋒”“學身邊榜樣，為班級添彩”“創平安班級，冬季安全防范”等一系列主題班會，同時還在多個班級召開了“楊帆濟滄海，展翅向藍天”“青春無悔”“惜時奮進”“我的夢想”為主題的班會觀摩活動。并且在全校范圍開展了“良好習慣，美好人生”主題演講比賽，進行了表彰和宣傳?，F在這一主題教育已形成了長效機制，效果良好。

2、繼續強化法制安全教育。在學校常規教育的同時，堅持召開法制教育報告會，活動扎實組織，精心安排，務求實效。三年來，我們邀請了縣政法委、司法局、綜治辦、教體局相關領導出席會議，縣安業律師事務所xxx等多人作了“法制在我心，安全伴我行”等多個法制主題報告，并積極開展安全法制征文活動，加強安全六防教育，有效提高了廣大師生們的法制安全意識，確保學校沒有發生重大安全責任事故。

3、繼續做好典型引路，充分發揮榜樣示范作用，大力開展校園名人評選活動，對脫穎而出的教師和學生進行表彰獎勵，事跡制作匾牌，展示在校園醒目位置，同時在校園網上進行了大力宣傳。兩年來已有教師30余人次學生50余人次上榜，弘揚了正能量，使廣大師生學有榜樣，趕有目標，比有對象。

4、籌辦了大型藝術節活動。近年來學校在教學質量大幅度攀升的同時，狠抓學校文化建設，注重師生潛能開發和全面發展。校委會成員形成共識，籌劃并成功建立了校園藝術節活動。首屆校園藝術節以“健康、高雅、和諧”為主題，以“體育運動會、師生書畫攝影賽、師生才藝展示”為載體，全方位、立體式地展示了我校師生的綜合素質和藝術修養。

5、狠抓了師德師風建設。三年來，我們相繼制定和出臺了多個有關xx教師職業道德規范和行為細則，并嚴格落實。同時堅持暑假召開教育教學經驗報告會，為擴大影響還將他們的事跡報告編印成冊，并在網上宣傳。已有18人次老師做了經驗報告。他們的事跡令人感動，發人深省，教育和影響了全體教師。另外學校還加大了師德表現一票否決力度，對違反師德規定的教師（如在校外參加有償補課、體罰學生等）實行了評優樹模一票否定，并在教師例會上通報批評，切實扭轉了師德師風向好的方面發發展。

1、繼續做好聽評課活動，主動掌握第一手資料。三年來個人聽評課達180余節次，其他班子成員也達150余節次。包括聽評新調教師的上崗課、薄弱學科的提高課、問題學科的改進課，以及初三教師在內的“人人技能過關”課堂教學聽評課活動，做到了面對面的交流。改進了工作作風，掌握了第一手資料，提高了管理的針對性和工作實效性。

3、注重了課題研究。20xx年我校成功舉辦了由12所學校參加的旨在促進教師專業化成長的校際聯片教研活動，影響深遠。同年末我校有多名教師成為國家級課題“vso與貧困地區教師專業發展”運行機制課題研究的主要成員，承擔著重要研究任務，這些在研項目都在緊張的進行著。20xx年，我校還申報獲批了兩個省級課題實驗研究項目，課題是《聽課、評課、議課與教師專業化成長》以及《薄弱學科教師的配備與教師素質提升的策略研究》。他們的成功研究已經成為學校今后健康發展的巨大推動力。

4、改革完善了考評機制。教導處在延續以前管理的基礎上，進行了進一步完善和部分改進，在務實抓好備講批復考各環節的同時，注重及時反饋，強調針對性，增強了透明度，三年來我們堅持常規檢查結果張榜公示工作，從實從嚴規范了檢查考核程序，改進了工作作風，受到了教師的好評。

（三）取得的主要成績

一、個人主要榮譽

三年來先后被評為縣市“優秀校長”、省“教研先進工作者”、國家“特色教育先進工作者”等榮譽稱號，有《教學思想方法與中學數學教學》等多篇論文在省市報刊發表。

二、學校主要榮譽

三年來學校連續獲得全縣提高教育質量先進單位，20xx、20xx年度教育工作目標責任制綜合考核先進單位，20xx年全縣316督導評估跟蹤檢查綜合評比第一名。先后獲得xx市應急管理先進單位、xx市園林校園、xx市文明校園、xx市實施素質教育優秀學校、xx市依法治校示范校和xx省教科研興校明星學校等多項榮譽稱號。

三、師生主要榮譽

三年來xxx等名教師獲得市縣321名師和省市教學能手稱號，有xxx等多名教師獲得全縣提高教育質量優秀教師和教學標兵稱號，有近100名老師的教學論文獲得各級各類獎勵。xxx、xxx等多名學生特長突出，在第十八屆、十九屆、二十屆青少年愛國主義讀書演講比賽中屢獲市第一名。在各級各類征文競賽評選活動中，我校師生頻頻獲獎，每次學校均獲優秀組織獎。其他獎項我校學生都榜上有名。

存在的問題：

1、師德師風教育工作還有待加強，少數教師只重成績不重育人的現象還存在，教學行為需改進和規范。

2、教研專題研究力度還不夠，部分教師教改意識不強，學?！懊麕熜庇写宫F。

3、少數教師敬業精神有待加強，部分學科教學質量跟兄弟學校和上級要求還有一定距離。

奮斗目標

1、繼續強化依法治校，依法治教，端正辦學思想，規范辦學行為。貫徹執行上級決議，履行職能，開拓創新，全面落實年度工作目標，推進學校教育事業科學發展。

2、進一步改善師生的生活和學習條件，使學校成為師生的樂園和驛站。

3、繼續深化校園文化建設和園林建設，鞏固成果，努力提高辦學品位和文化內涵。

4、繼續強化師德師風建設，進一步規范教學行為，嚴禁體罰和變相體罰學生行為發生，著力打造師德好、業務精、成績優的教師群體，大力實施321名師工程，為學?？沙掷m發展提供人才保障。

5、進一步加強校園安全衛生工作，完善人防、物防、技防體系，全力抓好安全維穩工作，落實安全責任首遇負責制，鞏固已有成果，確保校園不發生責任安全事故。

總之，三年來，本人力求恪盡職守，努力工作，但與上級要求還存在一定差距。在今后的工作中我將一如既往，加強學習，不斷提高自身素質，廉潔自律，努力克服工作中的缺點和不足，認真履行校長職責，以飽滿的工作熱情和持之以恒的工作干勁與廣大師生一起，同心同德、齊心協力，盡自己最大的能力為學校發展做出應有的貢獻，讓上級滿意，讓百姓放心。

謝謝！