一個完善的方案不僅需要有切實可行的步驟，還需要有相應的資源和支持。在制定方案之前，我們需要對問題或目標進行充分的分析和思考。這些方案范例不僅僅是解決問題的方法，更是思考和創新的源泉。

教育宣傳方案篇一

“幼小協同科學銜接”

20xx年5月20日至6月20日。

組長：

副組長：

成員：

1、組織各班家長參加“快樂運動，幸福成長”親子運動會暨學前教育宣傳月啟動儀式，全面啟動學前教育宣傳月活動。(5月5日)。

2、組織全體教職工會議，傳達《關于開展20xx年學前教育宣傳月活動的通知》的文件精神，進一步學習國家相關政策文件，明確“幼小協同科學銜接”的宣傳月活動主題，幫助教職工了解宣傳月的內容、形式。同時，組織教職工觀看“20xx——20xx學前教育宣傳月公益廣告回顧”“學前教育宣傳月專題訪談(聚焦幼小銜接)”等宣傳片。(5月24日)。

3、張貼20xx年全國學前教育宣傳月海報，宣傳學前教育宣傳月主題，面向社會開展宣傳活動，營造全社會共同關心、支持學前教育的良好氛圍。(5月20日)。

4、通過家園共育欄、電子屏、網站、微門戶、qq群等途徑，傳播先進的早教理念，在加大宣傳力度的同時提高宣傳質量，進一步擴大學前教育宣傳月活動在全園家長中的影響。同時，把20xx學前教育宣傳片介紹給家長，讓家長了解宣傳月主題并配合實施。(5月份)。

5、開展家長學校講座“高質量的親子陪伴，給孩子最好的未來”，通過了解什么是高質量的陪伴?高質量的陪伴有那些必備要素?了解各年齡段孩子常見問題現象與指導重點，理解各年齡段孩子的心理需求，讓家長進一步了解家庭教育的重要性。(5月25日)。

6、大班開學幼小銜接系列活動：

(1)體驗小學生活，了解小學環境。大班帶領幼兒參觀云亭實驗小學(分部)，讓幼兒進一步了解小學生活，消除陌生感，激發幼兒進入小學學習的愿望。從而提高幼兒適應環境變化的能力，為幼兒進入小學奠定良好的心理基礎。

(2)“幼小銜接”家長座談，讓家長明確《指南》指引下幼兒教育的根本，把“提早學識字、學拼音”的教育理念轉化為正確地引導孩子向往小學生活，理解孩子的學習特點，培養孩子良好的學習習慣和學習品質。

(3)哥哥姐姐答疑活動。邀請小學的哥哥姐姐就幼兒心中對小學的疑惑進行答疑，為了解小學生活、順利進入小學做好心理準備。

(4)做好幼兒入小學的信息登記工作。向家長做好宣傳工作，明確信息登記的重要性，配合幼兒園做好幼兒信息登記，確保信息登記的準確性。(5月——6月份)。

教育宣傳方案篇二

一、指導思想：

學校毒品預防教育工作是禁毒工作的基礎工程。為深入貫徹縣教育局關于進一步開展禁毒宣傳教育活動的精神，充分發揮學校教育在毒品預防教育活動中的重要作用，使廣大學生認清毒品的危害，進一步增強防毒、拒毒意識，確保“學生不涉毒、校園無毒品”，為瓦店創建“無毒縣”貢獻力量，我校根據實際，制訂如下方案：

二、活動主題：不讓毒品進校園。

三、工作具體措施：

1、提高認識，加強領導，增強做好學校毒品防御教育工作的責任感。學校成立毒品預防教育工作領導小組。領導組織學校毒品預防教育工作、制訂毒品預防教育工作制度計劃，組織和監督學校禁毒宣傳教育工作的開展。領導小組成員名單：

組長：

組員：

2、學校高度重視毒品預防教育工作的重要性，將毒品預防作為學校德育教育的一項重要內容，納入學校教育工作計劃，使毒品預防教育工作有計劃、有組織地進行，做到層層落實。

3、充分發揮學校、家庭、社會三位一體教育網絡作用，營造良好的禁毒氛圍。

為了營造良好的禁毒教育氛圍，學校積極爭取街道黨政領導的大力支持，在社區加強禁毒宣傳，擴大教育范圍，在家長的協助下及時鞏固教育成果，從而保證了禁毒教育活動的有效開展。

4、充分利用學校宣傳陣地，為開展毒品預防教育工作創造良好氛圍。

(1)、利用學校宣傳窗，舉辦禁毒專題教育宣傳圖片展;。

(2)、利用學校和班級黑板報，出好禁毒專刊;。

(3)、利用校園廣播，進行毒品危害宣傳;。

(4)、利用多媒體，播放禁毒教育宣傳影片;。

(5)、利用學校閱覽室，指導學生閱讀禁毒系列叢書及各類宣傳資料。

5、開展豐富多彩的少先隊活動，發揮校內教育主渠道的作用。具體活動安排：

1、10月1日，結合“國慶”慶祝活動理行禁毒宣傳教育。

2、11月1日前，各班組織一次“珍愛生命、拒絕毒品”的主題班會。(思品老師上交相關材料)。

3、12月3日前，在學校宣傳櫥窗舉行“禁毒知識”展出，各班班主任組織學生學習。

4、2月26日前，各班級辦一期主題為“珍愛生命，健康成長”的黑板報，大力宣傳防毒禁毒知識。

5、最后有一個特別要大力宣傳的機會,就是瓦店每年的三次古會,分別是農歷的三月十八/六月六/十月二十，學校組織學生上街游行宣傳，并發放宣傳傳單。

附：禁毒標語口號。

1、販毒是殺人吸毒是自殺。

2、敲開毒品的門挖好自己的墳。

3、預防毒品危害保障身心健康。

4、無毒鄰里稱頌有毒家破人亡。

5、堅決抵制毒品堅持勤勞致富。

6、毒品是人類的公害吸毒是犯罪的禍根。

7、白粉后面是白骨。

8、吸毒販毒是大罪。

9、一人販毒萬人受災。

10、毒品不除永無寧日。

11、毒品犯罪國法難容。

12、毒品不絕禁毒不止。

13、禁絕毒品人人有責。

14、禁絕毒品功在當代利在千秋。

15、參與禁毒斗爭構建和諧社會。

16、珍愛生命遠離毒品。

17、莫沾毒品莫交毒友。

19、認清毒害戒斷毒癮。

20、勤芝致富遠離毒品。

21、橫下一條心立下軍令狀不獲全勝絕不收兵。

22、四禁并舉預防為主嚴格執法綜合治理。

23、有毒必肅販毒必懲種毒必鏟吸毒必戒。

24、喚醒民眾潔身自好抵制毒品勤勞致富。

25、禁毒光榮吸毒可恥販毒有罪。

26、依法宣傳毒品危害增強學生法律意識。

教育宣傳方案篇三

“6·26”國際禁毒日，學校政教處、保衛科在“6·26”前后期間開展禁毒宣傳教育活動，為確保這次活動順利進行，特制定如下方案：

大力宣傳黨和政府的禁毒方針、政策、決心及措施，采取多種形式，教育廣大青少年深刻認識毒品的嚴重危害，激發歷史責任感，積極參與禁毒斗爭，進一步在我校掀起禁毒宣傳教育活動的高潮。

組織形式多樣、形象生動、通俗易懂、文明科學的禁毒宣傳活動。

三、宣傳內容。

(一)宣傳黨和政府的禁毒方針、政策、立場、決心和措施。包括全國人大會《關于禁毒的決定》、《中華人民共和國刑法》有關毒品犯罪的條款和國務院《強制戒毒辦法》等法律、法規，國家“四禁(禁吸、禁種、禁販、禁制)并舉，堵源截流、嚴格執法、標本兼治”的禁毒方針。

(二)宣傳毒品的嚴重危害性和開展禁毒斗爭的必要性。普及防毒、拒毒、戒毒知識，深入揭露毒品對人生、家庭、社會、民族、國家和對改革開放、經濟建設千萬的巨大危害。

四、活動安排：

1、各班制作禁毒宣傳墻報。各班板報要精心設計，認真組稿，板面新穎。

2、開展禁毒宣傳主題班會。通過此次教育活動，廣泛向學生宣傳毒品的危害以及國家有關禁毒的方針政策、法律法規，使他們充分認識抵御毒害是關系子孫后代的健康幸福、民族的興旺發達和國家的繁榮昌盛的大事，真正做到“熱愛品”，人人知毒、恨毒自覺防毒、拒毒，提高對毒品的防范能力。要求：

(1)各班要認真組織，準備要充分，各班主任要認真備好班會課，精心設計，6月24日各班主任要上交一份高質量的班會課教案。

(2)主題要鮮明，本次班會課大的主題是“我們拒絕毒品”，各班也要自己的主題，并把主題寫在本班黑板上。

(3)形式要多樣化，演講、辯論、知識搶答、小品、故事會等形式均可。

3、播放禁毒專題片。禁毒專題片《中國拒絕毒品》，在“6.26”國際禁毒日前后，組織各班播放學習，進行觀后感精文競賽，評獎以及發證書。

4、禁毒宣傳標語和掛圖。“6.26”前后期間掛禁毒標語經及禁毒持圖，營造良好的禁毒氣氛。

5、廣播站做好禁毒宣傳工作。

6、一、二年級開展“我做小小宣傳員”活動。毒品的危害不僅關乎個人的健康和生命，而且關乎家庭的幸福和存亡以及社會的安全和發展。通過在一二年級小同學中開展和父母共同制作“珍愛生命，遠離毒品”親自真情卡，這一活動，不僅讓學生知法、懂法、守法，做一名潔身自好，珍愛生命，有良好行為的合格小公民，同時把禁毒宣傳工作帶回家，向家長宣傳“6、26”禁毒日。

7、三至六年級開展“珍愛生命、遠離毒品”簽名活動。

教育宣傳方案篇四

20xx年5月20日至6月20日。

組長：溫淑榮。

副組長：李忠艷、王貴志。

成員：xx。

1、5月30日至31日，組織全體教職工會議，傳達哈爾濱市教育局《關于開展學前教育宣傳月活動的通知》的文件精神，進一步學習國家相關政策文件，明確“快樂生活、健康成長”的宣傳月活動主題，幫忙教職工了解宣傳月的資料、形式。

2、5月31日成立宣傳月領導小組，并制定了宣傳月活動實施方案。

3、在宣傳月活動期間，利用條幅、在幼兒園醒目位置懸掛宣傳標語，營造宣傳月氛圍。

4、6月7日下午8：00召開全園家長會，全方位地向家長深入宣傳規范辦園、科學保教的理念；6月11日至15日全園家長開放日活動，用心為幼兒營造愉快、簡單的教學環境，改變傳統教學模式，寓教于樂，為學前教育發展營造良好環境，共同促進幼兒快樂生活，健康成長。

5、6月12日分發致家長一封信，宣傳規范辦園行為，避免小學化教育，促進幼兒健康成長等先進的學前教育理念和科學育兒知識。

6、在宣傳月活動期間，利用六一、藝術節等系列活動，在轄區范圍內面向社區開展宣傳或咨詢活動，營造全社會共同關心、支持學前教育的良好氛圍。

教育宣傳方案篇五

12月4日至12月9日。

二、活動主題。

學習貫徹黨的十九大精神，弘揚憲法精神。

三、活動內容。

圍繞今年國家憲法日的主題——“__”，大力弘揚法治精神，充分利用宣傳欄、電子屏、微信公眾號、學校網站的作用，開展內容豐富、形式多樣的法制宣傳教育活動，具體可從以下幾個方面開展：

1、組織一次國旗下講話。

利用周一(12月4日)升旗儀式，邀請我校法制副校長__警官為全校師生作一次國旗下講話。

2、開展一次普法講座。

邀請__大學法律援助中心__老師為初一年和初二年部分學生作《向校園欺凌說“不”》普法講座。

3、舉行一次法制游園活動。

12月6日，與__街道聯合舉行以“學習貫徹黨的十九大，維護憲法權威”為主題的法制游園。

4、組織參加__區第中學生模擬法庭巡回教育活動。

近期，將組織高一年學生參加第模擬法庭比賽。

5、深入學習宣傳憲法。

在初一年和初二年組織學習憲法，并且圍繞學憲這個主題舉行手抄報比賽。

6、深入學習宣傳黨的十九大會議精神。

在高一年和高二年組織學習十九大精神，引導廣大師生把思想和行動統一到十九大會議精神上來，并且圍繞學習貫徹十九大這一主題開展征文比賽。

7、學習宣傳黨內法規。

大力宣傳《中國共產黨自律準則》、《中國共產黨紀律處分條例》、《中國共產黨問責條例》、《中國共產黨黨內監督條例》、《關于新形勢下黨內政治生活的若干準則》等各項黨內法規，引導黨員教師做黨章黨規黨紀和國家法律的自覺尊崇者、模范遵守者、堅定捍衛者。

8、出好法制文化黑板報。

各班出一期以法制教育為主題的黑板報，大力宣傳新中國成立__年來我國社會主義法制建設的光輝歷程和輝煌成就，宣傳以憲法為核心的中國特色社會主義法律體系。

9、各班開展一次有關國家憲法日暨全國法治宣傳日的主題班會。

10、開展觀看法制建設和法制教育的視頻。

各班利用班、團隊活動時間組織學生觀看青少年法制教育片《為了母親的微笑》，讓學生自覺地學法、知法，直至守法、用法。

11、做好校園宣傳氛圍布置，并在學校電子屏顯示宣傳標語。

四、有關要求。

1、加強領導，統一部署。

充分認識國家憲法日活動在普法工作及學校法制建設工作中的重要作用。要積極組織領導、精心策劃實施，確保各項宣傳任務的落實。

2、圍繞主題，突出重點。

緊緊圍繞“學習貫徹黨的十九大精神，弘揚憲法精神”這一主題，結合我校實際，突出重點，增強法制宣傳的實效性。

3、創新形式，豐富內容。

4、廣泛宣傳，形成聲勢。

5、留存資料，建立檔案。

教育宣傳方案篇六

一、活動目的：

本次誠信教育活動的開展，旨在弘揚誠實守信這一中華民族的傳統美德，培養學生“誠信”的優良品質，要求學生從自我做起，從現在做起，從身邊的每件小事做起，在家做一個誠信的好孩子，在學校做一個誠信的好學生，在社會做一個誠信的好公民，促進良好班風、學風的形成。通過本次活動的開展，也使學校德育建設有突破性進展，形成家校教育合力，讓學生教育環境有全面性發展。

二、活動主題：

做誠信學生，建誠信班級，創誠信校園。

三、參加對象：

全體師生。

四、領導小組。

組長：齊志海王銀東。

副組長：尹風華李振李永剛郭學廣。

組員：李延文陳偉學生會成員各班團支書及班長。

五、誠信教育的主要內容：

1.在誠實教育方面：培養學生誠實待人，以真誠的言行對待他人、關心他人，對他人富有同情心，樂于助人。嚴格要求自己，言行一致，不說謊話，作業和考試求真實，不抄襲、不作弊。

2.在守信教育方面：培養學生守時、守信、有責任心，承諾的事情一定要做到，言必信、行必果。遇到失誤，勇于承擔應有的責任，知錯就改。

3.在誠實守信教育的同時，還要加強遵守法律法規、校規校紀和社會公德的教育，培養學生的法律意識和規則意識，具備良好的道德品質。

六、活動時間：4月7日—5月31日。

第一階段：4月7日—4月15日啟動宣傳階段。

第二階段：4月16日—5月26日活動開展階段。

第三階段：5月27日—5月31日活動總結階段。

七、具體活動安排：

(一)啟動宣傳階段。

1.利用周一升旗儀式舉行“誠信教育活動”啟動儀式。

2.通過廣播站、宣傳欄、黑板報、手抄報等形式宣傳誠信思想，營造誠信氛圍。

3.召開各班班干部的動員和培訓會。

4.各班在“三個一”活動中加入誠信內容，滲透誠信思想。

(二)活動開展階段。

1.在誠信教育活動期間，各班組織開展誠信教育“六個一”活動：

(1)舉行一次以“誠信教育”為主題的班會活動。(4月15日前)。

(2)出版一期以“誠信”為主題的黑板報。(4月15日前)。

(3)提出一句自己的誠信口號并由老師同學監督實施。(4月22日前)。

(4)班級制定一份“班級誠信公約”，并組織全班簽名活動(4月25日前)。

(5)開展一次以“我身邊的誠信故事”為主題的演講比賽。(4月25日)。

(6)舉辦一次以“誠信”為主題的征文比賽。(5月10日交稿)。

2.在誠信教育活動期間，團委組織開展的誠信教育活動：

(1)評選優秀班會記錄、優秀黑板報、優秀征文等。

(2)檢查各班的“班級誠信公約”及簽名活動、個人誠信口號的落實情況。

(3)在初一、初二年級組織開展“我身邊的誠信故事”演講比賽。(5月9日)。

(4)組織初一、初二年級觀看紀錄片《道德的力量》，并寫出觀后感。(5月23日)。

(三)活動總結階段。

1.各班團支書寫出本班誠信教育活動開展情況的總結，并上交部分資料。

2.采用自評互評等方式，各班評選“誠信之星”、團委評選“誠信班級”，樹立誠信典型。

八、活動要求：

1.各班班主任、團支書要高度重視這一教育活動，層層負責，力求實效。

2.各班可針對各自特點，突出特色，創造性地開展工作。

加強對學生的誠信教育，是學校不可推卸的責任，希望全校師生以本次活動為契機，從現在做起，從我做起，努力營造良好的文明誠信的氛圍，創造人人誠信的精神家園。

教育宣傳方案篇七

1、依法治校，法育未來。

2、恰到好處的法律法規，許你三生三世的幸福。

3、法生于文明，寓于道德，行于你我。

4、人人守法，處處和諧。

5、知法走進千萬家，守法之路你我共參與。

6、美好人生，法制同行。

7、法律是航海的指南，指引著我們駛向正道。

8、智者知法，愚者娛法。

9、知法守法尊法，從你我做起。

10、青春是一張白紙，只有守法才能保持白紙的潔凈!

11、法照青春綴明亮，律戒年華添芳香。

12、讀書增長知識，守法促進和諧。

13、道德在心，法理在行。

14、讓法之花開滿校園，讓法香溢滿二師。

15、讀書進德修業，知法律己立身。

16、“碰瓷”碰不到你的'身邊，卻訛掉你的良心。

17、寧可頭上發型亂，不可心中無法律。

18、和諧進校園，法制作先鋒。

19、以人為本，法治中國。

20、學法人人受益，守法處處和諧。

21、法制，讓生活更美好!

22、法律常識需知道，遠離犯罪維權益。

23、既然青春留不住，何不知法懂法守法。

24、花信耳順，年華似水;守法遵規，幸福相隨!

25、讓法律的種子撒播我們社會的每一個角落吧!

26、學法始于心，守法踐于行。

27、沿循法制軌跡，鑄就強國傳奇，實乃吾輩使命。

28、二師是我家，守法靠大家。

29、悟法之生，不亦君子乎?

30、法，平之如水，不直而去。

31、惟余以法自繩己，而乃秉律治國家。

32、人人愛法，法愛人人!

33、學法豐富自己，守法和諧校園。

34、法律——美好生活的通行證。

35、法律代表公正，是我們思想、行為的終極審判者。

36、莫違法，濁了少年心!

37、法明于身利于己，律嚴于己善于行。

38、讓法治成為你我心中的標桿。

39、人人講法制，法制為人人。

40、法如猛虎，細嗅薔薇。嚴而有為，走在歷史前沿。

41、愿有法治常相伴，當以法字在心頭。

42、法律無小事，常識人人知。

43、牽手共建和諧校園，莫讓“投毒”事件重演!

44、明辨法律黑白線，遠離違法黑污點。

45、知法且守法，法制和諧靠大家。

46、人生走遍千萬里，法律牢記在心里。

47、民以法為本，行以法為準。

48、知法于心，遵法于行。

49、徒法不足以自行，無法不得以安寧。

50、為人師表，與法同行。

51、人人都當好市民，決不騷擾110!

52、法律是守法公民的護身符，也是違法者的照妖鏡。

53、春風十里，不如法理。

54、和諧校園，普法先行。

55、明德之廣崇，樹法之信仰。

56、知守法律，人人有責。

57、勿以愛國之名，行生亂之事。

58、錦瑟華年，莫要知法犯法。

59、青春激昂，放飛自我，與法共舞。

60、法存于心，法始于行，法止于刑。

教育宣傳方案篇八

為貫徹落實《xxxxxxxxx學前教育宣傳月活動實施方案》的要求，規范我園辦園行為，提升我園教師隊伍專業化成長，更新廣大家長科學育兒觀念，促進幼兒健康和諧發展，特制訂學前教育宣傳月活動方案。

以科學發展觀為指導，深入貫徹落實《國務院關于當前發展學前教育的若干意見》、國家教育部《3—6歲兒童學習與發展指南》（以下簡稱“指南”）等一系列文件精神，進一步規范辦園行為，提升我園教師隊伍的專業杜洋，提高我園保教服務水平。

成立學前教育宣傳月領導小組，書記、園長xxxxx任組長，xxxx任副組長，其他科室負責人及大中小教研組組長任主要成員。

5月20日——6月20日四、主要內容及措施。

（一）學習《指南》，提升教師專業素養。

1、購買《3~6歲幼兒學習與發展指南》，教師做到人手一本，通過自學的方式吸收《指南》的教育理念，更新教育觀念，提升教師的執教水平，教師學習《指南》要貫穿于整個宣傳月，期末對教師進行分層檢驗學習效果。

2、教學組在宣傳月里，安排專人對教師進行一次集中的《指南》解讀學習培訓，引領教師教育觀念，提升專業素養。

（二）通過多種方式向社會宣傳《指南》，傳播正確的教育理念，推廣科學的育兒方法。

1、通過宣傳欄、網站等平臺向幼兒園廣大家長推廣《指南》，幫助家長樹立正確的兒童觀和教育觀。

2、面對幼兒園教師和家長，開展“傾聽孩子共同成長”主題征文活動。

3、在宣傳月里，面對全園家長的開展一次《指南》的專題講座，引領廣大家長正確認識《指南》、熟悉《指南》。

教育宣傳方案篇九

向幼兒園、家長和社區傳播正確的保教理念和科學的育兒方法，營造尊重兒童、熱愛兒童、支持兒童健康成長的社會氛圍。

《指南》——讓科學育兒知識進入千家萬戶。

20xx年5月20日至6月20日。

圍繞深入落實《指南》，開展有實質內容的宣傳活動和教育服務。

1.面向幼兒園教職工宣傳，提高實踐能力。組織幼兒園開展多種形式的學習貫徹《指南》經驗交流活動，分享學習《指南》的體會和教育實踐經驗，促進廣大幼兒園教師在實踐中科學運用《指南》，開展保育教育活動。

2.面向家長宣傳，解決育兒困惑。發動幼兒園、有關教科研機構和專家學者，通過主題活動、家長會、親子游戲、社區講堂等多種途徑，剖析提前學習、強化訓練等拔苗助長式做法的危害，開展多種形式的教育指導服務，為家長答疑解惑，幫助家長學習理解《指南》，提高科學育兒能力。

3.面向社會宣傳，增進科學保教共識。充分運用電視、廣播、報紙、網絡、海報及手機等傳播途徑，針對公眾關心的育兒話題，將《指南》理念和方法用公眾易于理解的方式廣為傳播，消除各種偽科學和商業宣傳的不良影響，增進社會各界對科學保教的共識，凈化社會環境。

長會，宣傳學前教育法規政策，宣傳科學育兒的重要性；舉辦一次家長開放日，讓家長走進幼兒園，了解幼兒一日生活；舉辦一次進社區宣傳活動，向居民宣傳學前教育重要性，贏得社區的支持。

（二）抓住“快樂生活，健康成長”宣傳重點。

1、宣傳學前教育發展政策，增強社會共識。大力宣傳中央財政支持學前教育發展政策、學前教育重大項目及地方學前教育三年行動計劃等國家和地方學前教育政策措施，宣傳加快發展學前教育的重大意義，推廣各地學前教育改革發展的典型經驗，形成全社會共同關心、支持學前教育的良好氛圍。

2、宣傳管理制度，促進規范辦園。重點宣傳《幼兒園工作規程》、《幼兒園收費管理暫行辦法》、《幼兒園教育指導綱要》、《3—6歲兒童學習與發展指南》、《教育部關于規范幼兒園保育教育工作防止和糾正“小學化”現象的通知》等一系列學前教育法規、規章制度及地方的相關管理文件，堅持科學保教，規范辦園行為。

3、宣傳科學育兒知識、糾正“小學化傾向”。廣泛傳播先進的學前教育理念和科學育兒知識，提升廣大家長的育兒信心和能力，自覺抵制各種違反幼兒身心健康的活動。

20xx年5月15日。

教育宣傳方案篇十

為貫徹落實《關于開展20xx年xx鎮學前教育宣傳月活動的通知》文件精神，進一步規范辦園行為，全面提高幼兒園科學保教水平，促進社會、家庭與幼兒園合作共育。根據要求，結合我園自身實際制定如下活動方案：

快樂生活、健康成長。

20xx年5月12日至6月12日。

1、舉行幼兒教師師德師風主題演講比賽。增強我園幼兒教師愛崗敬業，教書育人的職業責任感，提高幼兒教師的素質，促進專業發展。

2、舉辦幼小銜接講座，請小學老師入園向家長宣傳幼小銜接及杜絕幼兒園“小學化”現象的講座。剖析提前學習、強化訓練等拔苗助長式做法的危害。

3、通過分發家長宣傳單，幫助家長學習理解《指南》。向家長和全社會傳播正確的保教理念和科學的育兒方法，營造尊重兒童、熱愛兒童，支持兒童健康成長的氛圍。

4、面向幼兒園教職工宣傳，提高實踐能力。組織幼兒園教師開展學習貫徹《指南》經驗交流活動，分享學習《指南》的體會和教育實踐經驗，促進教師在實踐中科學運用《指南》，開展保育教育活動。

5、開展親子活動：大班段廢舊作品展、中班段親子趣味運動會、小班段端午包粽子。讓家長走進幼兒園，增進家園、親子情感。感受與父母、同伴共同活動的樂趣。

6、結合園本特色舉辦一場童謠文藝演出，促進小朋友們的成長。讓小朋友們更好地接觸和了解閩南獨具魅力的文化形式，進一步弘揚和宣傳了閩南源遠流長的文化特色，加深了對家鄉文化的理解和感悟。

1、要高度重視宣傳月工作，根據實施方案，精心組織，保障所有活動在安全的前提下順利進行。通過開展學前教育宣傳月活動，以取得社會對學前教育更多的理解和支持，推動學前教育工作再上新臺階。

2、加強宣傳，提高活動影響。在宣傳月活動期間，利用幼兒園的led顯示屏顯示宣傳標語，營造宣傳月氛圍。

3、活動開展后要對取得的成效進行總結，以及相關圖像、資料的收集存檔。

教育宣傳方案篇十一

學生交通安全教育工作，進一步提高學生交通安全法制意識和自我防護能力，預防和減少涉及學生的交通事故，維護學校正常教育教學秩序，保障和促進青少年的健康成長。

1、全校學生參與交通安全宣傳月活動受教育率達到100%；

2、全校學生交通安全法制常識知曉率達到98%以上；

4、校園內車輛停放有序；

5、無安全事故發生。

1、9月7日召開“宣傳月活動”動員會。

3、向學生分發上級贈送的漫畫手冊，舉辦交通安全宣傳漫畫創作活動，發動學生創作交通安全宣傳漫畫，各班于9月15日前推薦優秀作品參加鄉、縣級的評選。

4、9月16日組織學生觀看交通安全教育片。

5、9月20日舉辦交通安全知識講座。

6、9月16—20日進行小黃帽佩戴情況大檢查并組織學生開展宣傳交通安全知識活動。同時開展交通文明示范隊活動。

7、9月中旬，學校宣傳窗、班級板報刊出一期以“交通安全”為主題的板報，于9月20日檢查。

8、9月中旬，各校利用國旗下講話時間對學生進行一次全面的教育。各班要利用班會課開展一次主題教育。

9、開展交通安全教育管理“金點子”短文評選活動，發動學生撰寫交通安全教育管理的“金點子”短文，各班于9月15日前推薦優秀作品參加鄉、縣級的評選。

10、9月28日召開總結表彰會，對“宣傳月活動”認真進行檢查、評比、總結和表彰。

(一)提高認識，統一思想。隨著全省經濟持續快速發展，車輛和道路交通流量大幅度增長，人車路等矛盾日趨突出，涉及中小學生的交通事故不斷增多。--年以來，全省中小學生死亡事故和死傷人數呈上升趨勢。

(二)加強領導，精心組織。要把開展“宣傳月活動”作為當前的.一件大事，擺上重要議事日程，切實加強領導，精心組織實施。要結合我校實際，認真制定“宣傳月活動”的實施方案和具體措施，并認真做好各項準備工作。

(三)明確職責，加強協作。政教、教務、總務、工會、少先隊等部門，既要明確分工，又要互相配合，形成工作合力。

(四)建立機制，鞏固成果。提高學生交通安全法制意識是一項長期的任務，應當堅持集中教育與日常教育教學工作及各項社會實踐活動有效結合，在長效機制建設上下功夫，以“宣傳月活動”的成果，促進日常交通安全教育工作，為預防和減少道路交通事故發揮積極的作用。

教育宣傳方案篇十二

今年12月4日是第二個“國家憲法日”，也是第16個全國法制宣傳日，為扎實有效地開展好今年“12.4”國家憲法日活動，將憲法精神貫穿到我市教育系統各個領域，使尊崇憲法、依法辦事成為每個師生普遍的價值取向和行為規范，決定在全市教育系統廣泛開展國家憲法日主題教育活動，現將有關事宜安排如下：

一、指導思想。

深入學習貫徹黨的和xx屆四中、五中全會精神，堅持中國社會主義法治道路，大力宣傳以憲法為核心的中國特色社會主義法律體系，弘揚憲法精神，增強全市教育系統法治觀念，為全面推進依法治教創造良好的法治環境。

二、時間安排。

20xx年“12.4”國家憲法日主題教育活動從11月下旬開始，到12月中旬結束。

三、活動要求。

(一)加大推進力度，積極組織參加教育部首屆全國青少年學生法治知識網絡大賽活動。教育部部署此次競賽，是貫徹黨的xx屆四中全會精神，加強青少年法治教育的創新舉措，更是檢驗各地中小學校法治教育成果的體現。省教育廳、市教育局高度重視全國青少年學生法治知識網絡大賽，省教育廳對各地市教育局組織參賽工作情況實行每天通報。各區縣教育部門和局屬學校要抓緊全面發動，盡快組織學生注冊、答題。市教育局將對此次競賽參賽信息做跟蹤督導，并適時通報參賽成績。

如在大賽組織過程中遇到任何問題，可及時與競賽承辦方教育部全國青少年普法網的相關技術人員聯系。縣級教育局參賽咨詢聯系人：孫、付，聯系電話：;學校、學生參賽咨詢聯系人：史、潘，聯系電話：。賽事咨詢qq群：。

(二)精心組織實施，確保“12.4”國家憲法日主題教育活動取得實效。各區縣教育部門和局屬學校要積極參加全國、省、市舉辦的宣傳活動，根據我市教育系統法治宣傳月活動的具體安排部署，結合自身實際，研究制定操作性、可行性強的宣傳活動方案，采取集中學法、專題講座、講師團宣講、文藝匯演、現場咨詢等靈活多樣、師生歡迎的形式，把活動落實到每一所學校、每一名教師和學生，做到全體知曉、全員參與，確保活動取得實效。各項活動要莊重大氣，形式多樣，務求實效，同時要嚴格遵守中央八項規定，堅決防止形式主義，反對鋪張浪費。

(三)注重擴大宣傳，努力營造學法用法的濃厚氛圍。各區縣、各學校既要組織開展好有聲勢、有影響、效果好的集中活動，又要注重擴大宣傳，確保形成濃厚的宣傳氛圍，掀起聲勢浩大的法治學習熱潮。要通過設立憲法宣傳欄、宣傳墻、宣傳網頁、教育廣場、教育長廊等形式，利用校園報紙、廣播、電視臺，結合學生身邊發生的法律故事，大力宣講憲法知識、憲法精神，營造濃厚的校園憲法文化環境。利用國家憲法日的時機，積極組織開展相關活動的宣傳報道，突出活動亮點、突出教育特色。區縣教育部門和學校要對活動情況及時進行總結，建立活動檔案。國家憲法日活動情況將列入全市教育系統“六五”普法評價考核體系。各區縣和局屬學校在活動結束后將活動總結及相關活動圖片資料于12月16日前上報市教育局政法科。電話：。郵箱：。

教育宣傳方案篇十三

一、預防為主、綜合治理”方針，加大落實安全管理、宣傳力度，采取一系列有效的措施，積極擴大活動影響，使安全思想意識深入人心。

二、工作目標

通過開展安全生產宣傳教育工作結合“安全生產月”建設活動，全面夯實安全生產基礎工作，做到安全培訓教育持續有效，施工安全風險得到有效控制，實現減少事故發生，杜絕重大經濟損失，使全體員工真正掌握安全生產基本知識，提高安全生產意識和安全技能。

三、工作重點

（一）落實安全生產教育與培訓制度

安全生產，教育為先。廣泛開展安全生產和宣傳教育，使各級領導和廣大職工群眾，提高安全生產認識，牢固樹立安全第一的思想，使其掌握安全生產、文明生產的科學知識，自覺地遵守各項安全生產法令、法規、安全生產規章制度和安全操作規程等。

（二）加大安全生產知識宣傳力度

在各單位原有安全宣傳的基礎上，再加大安全宣傳力度：

1、全面加強科學發展觀的宣傳；

2、加強黨安全生產方針政策的宣傳；

3、抓好安全生產法律法規的宣傳

4、強化安全生產責任教育。

計劃購置“安全生產月”活動等各類宣傳用品（畫報、公益廣告、彩旗、橫幅、標語等）進行宣傳，營造濃厚的安全文化氛圍，使安全文化知識家喻戶曉，人人皆知。

（三）加強項目安全培訓教育

全面落實項目的三級教育制度，充分利用項目部的民工夜校定期組織施工及管理人員學習相關的安全生產規范和安全生產技能，加強從業人員的安全培訓和教育，提高從業人員的安全意識，保障從業人員的安全和健康。

（四）組織開展2015年“安全生產月”活動

1、以“安全責任、重在落實”為主題，組織開展“安全生產月” 活 動的動員大會。

2、舉辦安全生產知識競賽和安全生產專題講座。

3、組織各部門和有關人員進行“反三違”專項安全生產檢查，查隱患找問題，抓整改落實，減少和杜絕“三違”現象發生。

四、工作要求

（一）加強領導、提高意識

各單位要提高對開展安全生產宣傳教育活動重要性的認識。要按照集團安全生產管理制度中的要求，堅持把宣傳教育工作擺放在安全生產工作的重要位置上，切實加強組織領導，主要負責人要親自抓。

（二）及早部署、精心組織

1

根據各單位的工作特點，制定2015年安全生產宣傳教育工作計劃，全面落實安全生產宣傳教育工作。精心策劃組織好“安全生產月”等各項宣傳活動，營造依法守法、關注安全的生產氛圍。

（三）整合資源，注重實效。

充分利用安全宣傳欄、安全生產標志標牌、安全生產小手冊和安全生產會議等方法，積極倡導“以人為本”的安全理念。

2

邵寨學區

2012年教育宣傳工作實施方案

為了適應新形勢下全區教育改革和發展的實際需要，積極構建全方位、多層次、寬領域的教育宣傳工作格局，進一步提升教育宣傳工作的水平和實效，營造教育事業又好又快發展的良好輿-論氛圍，特制定本方案。

以科學發展觀為統領，以提高社會對教育的了解、重視、支持為重點，以服務教學為中心，以推動質量提升為主線，緊緊圍繞省、市、縣、區重點突破性工作，立足全區教育發展大局，把握正確輿-論導向，堅持正面宣傳為主，唱好主旋律，打好主動仗，不斷提高輿-論引導的針對性和實效性，為推動全區教育事業跨越式發展提供強有力的輿-論支持。

二、工作目標

加強教育對外宣傳管理，逐步形成組織健全，責任明確、管理規范、運轉高效的宣傳工作機制。力爭在正面輿-論引導上有新成效，在教育特色工作宣傳上有新突破，在管理質量宣傳上有新舉措，在“六園式”校園創建宣傳上有新亮點，在網絡對外宣傳上有新發展，在校報校刊編辦上走出新路子，在宣傳隊伍素質建設上有新提高。努力實現優化思想、凝聚人心，助推工作、服務中心，鼓勁打氣、鳴鑼開道，宣傳推介、展示形象四個目標。

三、具體任務

2012年，各完小、初小、幼兒園要在省、市、縣、區各級各類報刊、雜志、電視臺、教育網站等新聞媒體完成相應的教育信息宣傳任務。我區創辦一報一刊，按季刊發行，同時向縣局信息辦報送相關信息，向編輯部報送相關稿件（具體任務見附件）。

四、宣傳內容

教育信息宣傳工作是教育事業的重要組成部分，做好對外宣傳意義重大，各級各類學校及幼兒園要高度重視，精心組織，堅持把教育對外宣傳工作與教育教學工作同安排、同部署、同檢查、同考核，突出重點，抓好落實。具體宣傳內容如下：

（一）大力宣傳教育系統深入貫徹各級會議精神及《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》，深入開展“思想作風建設年”和“精細化管理質量提升年”活動的新舉措、新成就、新經驗，營造改革創新、加快發展的輿-論氛圍。

（二）大力宣傳全區深化教育改革，強化學校管理，提高教學質量，推進素質教育，凸顯辦學特色，提升辦學品位，加快布局調整和項目建設力度，推進教育均衡發展等一系列重大舉措、具體行動和涌現出來的先進典型。

（三）宣傳全區教育系統充實完善各項管理機制，落實各項管理責任制，加強學校安全和校園周邊環境綜合治理工作，創建“六園式”學校等方面的特色做法。

之星”等各類品學兼優、學有特長的學生；宣傳教子有方的好家長及捐資助學的各類社會有識之士。

（五）宣傳各級各科課堂教學中的新理念、新方法、新模式及教育科研成果，實現先進經驗的快速交流和推廣。

出處 www.tmatonline.com

（六）宣傳各級政府進一步完善教育經費投入保障機制、為教育措辦實事的先進典型，積極推動教育基礎設施建設等情況。

五、宣傳方式

（一）媒體宣傳。各校（幼兒園）要充分利用省、市、縣、區各級報刊、電視、廣播、網絡等多種媒體，通過消息、通訊、專訪、圖片等多種形式，對反映全區教育系統重大決策、重要會議、特色活動等情況進行及時宣傳報道。各級各類學校要重視和支持各級新聞記者的采訪活動，并根據工作需要，及時邀請新聞媒體記者就某些重點工作、特色做法和具有示范性、推動性的活動進行專題采訪或專題報道。

（二）社會宣傳。各級學校要充分利用會議、板報、墻報、櫥窗、標語、橫幅、校園廣播、政務公開欄等陣地和形式，加大對教育系統的大型活動開展、重點突破性工作進展和階段性工作成效的宣傳力度。

（三）內部刊物。充分利用《靈臺教育》雜志、《靈臺教育天地》網頁，我區校報《七彩校園》、校刊《鶉觚教研》等宣傳渠道，宣傳報道教育事業發展情況。各校（園）要充分利用校報、校刊，傳遞教育信息，刊載師生作品、宣傳教育成效；并積極創造條件，提高稿件質量，擴大稿件來源，向各級新聞媒體提供高質量的教育宣傳稿件。

為確保校報校刊發揮對學校工作的宣傳推動作用，引領并促進校園文化建設的開展，校報校刊欄目視稿件情況及宣傳需要，根據縣局安排作如下謀劃。校報：四個版面依次設定為：第一版“教育要聞”，第二版“校園動態”，第三版“校園文學”，第四版“教學園地”；校刊：可選擇設置如下欄目：“教育時政”“教研之窗”“開卷有益”“校園報道”“封頁圖文”、“刊首寄語”“佳作欣賞” “校園燭光” “真情一刻” “思想草根”。各欄目刊登的具體內容縣局編輯部將以電子郵件下發我區郵箱。

五、考核表彰辦法

（一）考核辦法

依據各媒體刊（播）發的新聞信息數量進行計分考核。

1.被我區校報或校刊采用1條文字（圖片）新聞，計1分。

2. 被《靈臺教育》電視欄目采用1條視頻新聞，計3分；一個專題，計5分；被《靈臺教育天地》網站采用1條文字（圖片）新聞，計2分。

3. 視頻新聞凡被市級媒體采用的，每條計6分；被省級媒體采用的，每條計8分；被國家級媒體采用的，每條計10分。

6.同一條信息只計最高分，不累計加分。

7.未完成相應宣傳任務的學校，區級每欠一條扣1分，縣級每欠一條扣2分，市級每欠一條扣3分，省級每欠一條扣4分。

8.以上考核結果作為學區對在教育宣傳工作和校報、校刊編

辦中成績突出的單位和個人進行表彰獎勵的依據。

（二）表彰辦法

學區每年依據考核結果，對在教育宣傳工作和校報、校刊編辦中成績突出的單位和個人進行表彰獎勵。

1.先進單位的表彰。依據各校（園）完成宣傳任務的情況，表彰前3名，授予“教育宣傳工作先進集體”稱號。

2.先進個人的表彰。依據各校（園）通訊員在省、市、縣、區各級媒體刊物上刊登的信息稿件數量和質量，表彰獎勵3-5名優秀通訊員，授予“教育宣傳工作先進個人”稱號。

學校因管理不到位或發生突發事件處置不力，被新聞媒體披露，當年不得參與教育宣傳工作先進單位的評選；通訊員因報道失實或所在學校輿情嚴重影響教育形象的，不得參與本年度優秀通訊員評選。

六、具體要求

（一）加強規范化管理，增強宣傳工作的嚴肅性。教育信息宣傳工作政策性強，影響面大，各校（園）要認真對待。凡涉及教育工作的公務采訪活動，須經學區領導批準，有關人員對采訪活動要全力支持，配合做好工作。凡對社會影響較大的政策、重要文件和信息，必須報學區審定后方可發布。

窗口。同時，完全小學要接入互聯網，充分發揮網絡快捷高效的優勢，保證信息暢通。有條件的學校要積極建辦校園網站，逐步實現網絡、電視、報刊有機結合的立體化教育宣傳格局。

（三）加強宣傳隊伍建設，形成有效的工作網絡。全區教育系統信息宣傳工作的主管責任人為學區分管領導和各級學校、幼兒園校（園）長。

各校（園）、要確定1-2名責任心強、文字水平較高的同志擔任信息員，從事信息宣傳報送工作，學校要為其提供工作便利和條件保障；要加強對信息員的管理和培訓，促其熱愛信息工作，加強學習，熟悉教育法律法規政策，認真做好信息采集和報送工作。

信息所反映的事件要真實可靠，有根有據；事例數字應力求準確，實事求是；上報信息要主題鮮明，言簡意賅；上報的圖片、視頻要清晰生動。學校上報的信息和報送的稿件須經單位負責人審閱簽字。

（四）完善工作通報制度，形成科學合理的考核機制。各校（園）的宣傳信息必須及時報送，不得突擊上報。學區每學期通報一次提供信息和信息采用情況。對未完成報送任務或遲報、漏報重要信息的，將通報批評；對匿報、虛報重要信息造成重大損失或不良影響的，將嚴肅追究責任。

附件1： 2012年各級學校教育宣傳工作任務分解表

附件2： 邵寨學區校報校刊管理辦法

附件1

2012年各級學校教育宣傳工作任務分解表

注：省級包括《甘肅教育》《甘肅教育督導》《未來導報》及其以上媒體；市級包括平涼電視臺、《平涼日報》《平涼教育》及平涼市教育局網站等；縣級包括縣電視臺、《靈臺教育天地》網站等；區級包括校報《七彩校園》、校刊《鶉觚教研》。

附件2

邵寨學區校報校刊管理辦法

為了順應教育形勢發展，加大教育宣傳力度，遵照縣局要求，本期我學區將編辦校報校刊。為將此項工作做好，現就校報校刊征稿內容及獎勵辦法作如下說明：

的重要平臺，也是促進學校改革與發展、提高教育教學質量、優化“三風”的重要工具。為了不斷規范報刊編辦工作程序，穩定編輯人員隊伍，提高辦刊質量和效益，充分發揮校刊在宣傳、教育、教學、科研和管理等方面的作用，特制定本辦法。

一、校報校刊名稱

1. 校刊名稱：《鶉觚教研》，季刊，每年四期。

2.校報名稱：《七彩校園》，雙月出版，每年六期。

二、編辦宗旨

堅持面向新世紀，面向現代化，以政策法規宣傳、教育教學研究、精細化管理和課堂教學改革重點，以提高學校辦學水平，培養創新人才為目標。側重反映本校區教師教研成果，努力做到教學研究與教學實踐相結合，科學性與創造性結合，實用性與可讀性結合。服務邵寨學區教育教育發展，服務師生學習生活。

三、設置如下欄目：

“教育時政”：刊登社會時政、教育法規及其解讀文章，宣傳校區教育工作決策。

“教研之窗”：刊登本校區教師有見地的教研教改論文及外校區課改類推介論文。

“開卷有益”：刊登優秀作品解讀，作家追憶的精短篇章及倡導讀書風尚的文章。

“校園報道”：刊登宣傳先進典型的專訪及本校區教育活動成果的簡短通訊報道。

“封頁圖文”：刊登展示校區特色教育活動的攝影作品及師生的美術、書法作品。

二是在師生參與人生探究、校園文化構建的文學類作品下，選

擇設置如下欄目：

“刊首寄語”：刊登配合當期校刊主題的精短勵志文章，及各級領導的教育寄語。

“佳作欣賞”：選登風格獨特、文質俱佳的名家名作及校友作品，配發賞析短文。

“校園燭光”：刊登本校區教師表達教育情懷、學生頌揚老師師表風范的感恩文章。

“真情一刻”：刊登本校區師生追憶親歷人事，抒寫親情友情，表達感恩情懷之作。

“思想草根”：刊登本校區師生抒寫人生感悟、哲理探究，啟迪心智的小品隨筆。

四、編輯機構

1、學區成立校報校刊編輯委員會，領導校報校刊的編輯、出版、發行等各項工作。

2、編輯委員會組織機構如下：

主 編：吳立德

副主編：楊中發 杜 衡 王明軒 田 強

編 輯：田拴虎 李潮海 王武科 羅科新 王 寧

田海清 吳全福 夏明強 王海龍 王長鎖

李小平 杜德平 郭 玲

兼出版、發行等工作。其他編輯人員共同承擔校報校刊編輯工作。

5、根據每期審稿需要，可臨時聘請審稿員。

五、編委、編輯職責

1、主編職責

（1）主持校刊全面工作，把握校刊編輯基本方針。

（2）領導編輯委員會，主持、召開每季度一次的校刊編輯委員會會議。

（3）負責每期稿件終審。

（4）負責編輯委員會內部的建設工作。

（5）負責校刊經費的落實、審批，確保編輯、印刷、發行工作正常運作。

2、副主編職責

（1）協助主編主持校刊常務工作。

（2）主持、召開每兩月一次的編輯部編務會議。

（3）負責每期校刊的組稿、審稿工作。

（4）承擔每期校刊稿件的復審工作，做好終審之前的準備工作。

（5）具體組織、落實編輯部人員的分工，負責編輯部內部的建設工作。

（6）確定每期責任編輯人員。

3、編輯職責

（1）按照分工，承擔校刊欄目稿件的組稿、審稿工作。承擔欄目稿件的質量把關、格式規范等責任。

（2）提出聘請責任編輯建議名單。

（3）兼任責任編輯的審稿工作。

（4）對聘請責任編輯審稿的稿件，進行第二次審稿。

（5）協助副主編進行稿件的復審工作。

（6）負責稿費的發放工作。

（7）具體負責校刊的發行工作。

4、責任編輯職責

（1）負責對來稿的一審工作。

（2）對稿件提出是否錄用的建議。

（3）對錄用的稿件進行文字修改并寫出審稿意見。

（4）對不擬錄用的稿件寫出審稿意見，說明理由。

（5）對需要作者自己修改的稿件，具體寫明修改意見，并轉欄目編輯。

六、校報校刊質量監控

1、校報校刊出版實行初審、二審、終審制度。編輯、責任編輯負責初審，副主編負責二審，主編會同有關人員負責終審。

2、校報校刊編委會在每年年初提出總體設想和基本編輯方針，編輯部進行具體策劃落實。

3、每年采取個別征求意見、問卷調查或召開座談會等形式，聽取有關領導和讀者意見建議，確保校刊質量。

4、嚴格把關，保證校刊的政治性、思想性、導向性、學術性。否則追究相關人員的責任。

5、所有稿件必須是教師自己的創作，反對下載和剽竊他人作品。

6、因本報人力所限，不可能對所有稿件做出是否為下載作品的甄別，特施行文責自負的原則。

7、所有應征稿件必須打印。

8、提倡寫短文章，形式不拘，注重思想內涵，注重理論聯系實際。

9、特別歡迎向本報提供最新教育教學信息（校內、校外）。

七、校報校刊出版

由編輯委員會指定的排版、印刷廠承擔排版、印刷工作。

八、經費開支

1、編輯費：由學區統一支付，期末按校分解。

2、印制費：根據印數，具體與印刷企業商定。

八、校報校刊發行

校報 校刊編輯部負責發行工作。

九、投稿辦法

1、教師稿件由責任編輯初審確定采用的，由撰稿教職工本人修改、錄入、校正。報責任編輯再審，并將電子文稿直接交責任編輯或發電子郵件到http://。

2、學生作品由指導老師修改、點評、錄入、校正。經責任編輯再審后，并將電子文稿直接交責任編輯或發電子郵件到http://。

3、外來稿件參照教職工投稿辦法實施。

稿1片以上。

十、獎懲辦法

為了調動廣大教師向本報投稿的積極性，確保辦報質量，本著多勞多酬的原則，給中稿者和編輯人員以適當的獎勵和額外勞動報酬。

1、編輯委員會成員 按1門非基礎科工作量計算，參與年終考評。

2、教師撰寫文章在校報發表每篇獎勵考核分 3 分，輔導學生發表作文每篇獎勵2 分。

3、學生自由投稿在校報上發表一篇作品獎勵班級考核 3 分。

4、每推薦并被采用一篇文章，對推薦者獎勵 1 分。

5、每出一期報紙，編輯人員從征稿到審稿（認真逐字逐句地審閱稿件，保證不出現錯別字、病句等問題）到排版到校對（對輸入微機的文字逐個進行校對）都要付出大量的`勞動，因此獎勵考核分3。

6、凡在本報上發表的師生作品，學校將出資投寄給相關的各級各類教育教學報刊雜志。對優秀作者給予相應的表彰獎勵。

6.校報校刊在全縣評選獲獎者，激勵主編、副主編每人100元，編輯每人80元，考核計分每人加5分。

7、每期按每校師生人均投稿率、中稿率排位為學校綜合考核加分，按名次依次為第一位加10分，每遞減一位少1分，最后兩位各0.5分。

8、未完成稿件報送任務的學校不得分。教師在期末考核項下扣減2份。

9、校報校刊不能按期出版的，每次扣編委成員每人3分。

東高平聯

為貫徹落實中共中央、國務院《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的實施意見》和“五五”普法規劃，以學校為主陣地，加強法制教育，增強遵紀守法意識，有效地預防違法犯罪，進一步推動師生學法、用法的熱潮，以“弘揚依法治教，普及法律知識，共建和諧校園”為主旋律，形成學校依法治校、教師依法執教、學生遵紀守法的和諧氛圍。特擬定本實施方案。

一、活動目的

通過開展系列宣傳教育活動，在全社會營造關注青少年違法犯罪問題、關心青少年健康成長的良好氛圍，幫助青少年掌握與自己學習、生活密切相關的法律知識,增強青少年自護意識和防范能力，使青少年養成學法、知法、守法的良好習慣，達到預防青少年違法犯罪的目的，將青少年教育成為維護社會穩定的積極力量。使廣大師生明辨是非，崇禮守法，使法律內化為學校、教師和學生的基本行為準則，提高廣大教職工和青少年學生思想道德素質，為打造教育強鎮、構建和諧官渡做出新的貢獻。

二、活動時間

9月1日—12月25日。

三、活動形式

覽，開展現身說法、情景訓練等體驗活動，舉行法律知識、守則、日常行為規范競賽、“與法同行”文藝表演等實踐活動。

四、活動內容

重點學習宣傳《憲法》、《刑法》、《中共中央國務院關于加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》、《義務教育法》、《預防未成年人犯罪法》、《未成年人保護-法》、《道路交通安全法》、《治安管理處罰法》、《食品衛生法》、《學生傷害事故處理辦法》以及禁毒、環境保護、互聯網上網等相關法律法規知識。對學生進行法律啟蒙和法律常識教育，培養自我保護意識，提高分辨是非能力，養成遵紀守法習慣。

五、組織領導

為確保本次活動的順利開展、有序推進，切實加強活動的組織領導，決定成立校法制宣傳教育月活動領導小組：

組 長：王 祿 民

副組長：蘇 尚 延

成 員：王 英 國 蘇 全 明 莊 道 榮 陳 仲 泉 張 兆 芳

六、活動步驟

(一)動員部署階段（9月1日至9月5日）

各中小學要擬定活動實施方案，召開校務會議和教職工會議，成立領導小組，進行動員部署。

(二)活動實施階段（9月6日至10月20日）

1、營造濃厚宣傳氛圍。學校要利用校園廣播、網絡、板報、升旗

儀式、班團（隊）會等宣傳教育陣地，設立法律宣傳櫥窗、開辟法制宣傳欄、張帖法制掛圖、播放法制教育影片、懸掛橫幅標語、開辟校園網“法律進學校專欄”等，加強學校法治文化建設，通過深入開展形式多樣、富有成效的“法制教育宣傳月”活動，在校園中營造學法、用法的濃厚氛圍，對教師、青少年學生進行法制教育，發揮學校法治文化建設在法制教育中的積極作用。各中小學要大張旗鼓地開展宣傳活動，具體要求:各校張貼一條橫幅、十幅標語，辦好一期法制教育宣傳專欄，各班辦好一期法制教育黑板報、開好一次法制主題班會、組織好一次法制實踐活動，每位教師于10月20日前寫好一篇法制心得體會。

和實效性。

3、建立和完善學校、家庭、社會“三位一體”的青少年法制教育網絡。一是聘請學校兼職法制副校長，開展法制專題講座。各中小學聘任法制副校長到校開展一次講座（以后每月一次），做到有講義、有記錄、有活動圖片資料。二是通過開辦家長學校、設立家校聯系卡、舉辦學校向家長開放日等形式向家長宣傳法律知識和科學的教育方法，提高家長的法律意識和法律素質，更好地配合學校對學生進行法制教育。三是深入開展“小手大手互牽活動”，推動學生和家長互動式的法律學習。通過“每周法制一題”、“每月每個同學講一個法制故事”等方式，使青少年學生學到法律知識的同時也帶動家庭法律知識的學習。四是集鎮學校要配合有關部門加大對學校周邊環境清理整治力度，嚴格執行《互聯網上網服務營業場所管理條例》，積極與公安、工商、文化等部門聯合采取專項整治行動，為青少年健康成長營造良好的法治環境。

4、舉行青少年心理健康報告會。做到有講義、有記錄、有活動圖片。

5、專題教育。組織收看法制教育專題片，開展觀后感征文比賽活動。

6、舉辦“與法同行”文藝匯演活動。

次模擬法庭。不斷創新活動載體，努力提高教育實效，進一步提高青少年知法、學法、守法、用法能力。

(三)活動總結階段（10月21日至12月25日）

1、健全制度，完善機制。各校要建立健全學校法制教育制度、工作調度制度、工作督查制度、經驗交流制度、學法培訓制度、學法登記制度等各項工作制度，進一步完善“法制教育宣傳”工作的長效機制建設，堅持不懈地開展“法制教育宣傳”活動，為學校健康和諧發展提供堅實保障。

2、加強指導，樹立典型。學校要根據青少年學生群體的實際需要，有針對性地加強分類指導，積極探索“法制教育宣傳”的新方法、新途徑，切實增強工作實效。及時發現典型，培植典型，樹立典型，推廣典型，總結典型經驗，注意用典型影響和帶動“法制教育宣傳月”活動的開展。

3、總結經驗，報送信息。各班級要對本次教育活動進行認真總結，形成專題材料（含方案、總結、專題資料、圖片等）存檔備查,并于12月25日前將材料和電子文檔學校政教處。并及時對這次“法制教育宣傳”活動中涌現出來的好典型、好做法、優秀征文刊登、報道。

4、檢查考核，評比表彰。從各班級或教師中各推薦1名作為先進個人候選人，于12月28日前將其先進事跡材料報送學校政教處。同時，學校對班級進行考核，將法制宣傳教育考核結果列入班級管理成績。

法制宣傳教育活動

實施方案

東

高

平

聯

小

2011.09

為加大學校信息宣傳工作的力度，向社會充分展示我校的教育教學成果，不斷提升學校知名度，特制定我校宣傳報道工作方案。

以上級有關文件及會議精神為指導，服務于學校的教育教學中心工作，推進學校的素質教育，建設一支責任心強、素質高的信息宣傳隊伍，完善獎懲激勵制度，全方位地宣傳學校，開創學校信息宣傳工作的新局面，努力提升學校知名度，推動學校教育健康、和諧、快速發展。

二、信息宣傳工作領導小組

組 長：鄧學兵

副組長：曹名利 歐陽斌

成 員：李昌良 陳小華 鄧永華 陳盛獎 黃祥勇 劉仁軍

雷黨生 鄧淑英 唐義平 王武田

三、宣傳形式與內容

主要形式：《郴州教育信息》、《永興教育信息》、《湖南教育》、《郴州教育》、永興電視臺、郴州教育電視臺等以上的宣傳媒體對外宣傳報道。

宣傳內容：教育教學改革、教師隊伍建設、重大會議、校園特色活動、教科研活動及成果、師生培訓、學校管理與發展等。

四、工作機制

1．建立學校“宣傳中心”專欄，加強學校網站宣傳，充分發揮

其宣傳陣地作用。由學校辦公室牽頭，各處室、年級組宣傳組成員協助及時上傳新聞和信息，做到內容不斷更新，欄目新穎多樣。電教組給予技術支持。

2.各處室、年級組每周五前將一周工作簡訊上傳到宣傳中心專欄，專題新聞稿件（電子稿）發送到學校辦公室郵箱（http://），由辦公室負責每周匯總，每兩周評價一次，學校干部會上進行通報。

2.學校辦公室負責與縣級以上媒體聯系溝通，并發送新聞稿件。

3.所有外送稿件需先報信息宣傳工作領導小組辦公室審核并留樣備案。向上級報送或發表的稿件要及時上交辦公室認定，以便做相應統計和評價。

4.實行信息報送、發表評估和獎勵制度。

（1）評估辦法：對各處室、年級組信息報送及宣傳工作實行積分制，由行政服務中心負責進行核實、統計、匯總，以積分多少進行排名，每月通報一次，每學期結束后綜合排名評估，與中心、年級工作效益相結合，同時評出若干個優秀通訊員。

（2）獎罰措施：除執行《學校新聞宣傳獎勵辦法》外，學期結束時對評估結果前三名處室組給予獎勵，評出5名優秀通訊員并給予獎勵，并對質量高、影響大的報道給予特別獎勵；對評估結果落后的通報批評。

（3）積分標準 （另附積分標準）

（4）同一稿件取最高積分，不重復計分。

（5）稿件要求，每篇稿件要求內容豐富，高質量、高層次，符合新聞報到要求。

附：積分標準

（一）報刊新聞宣傳

1、縣級：新濟陽簡訊一次記1分，200字以上3分，專版記6分。

2、市級：發稿一次記5分，專版一次記10分。

3、省級：發稿一次記8分，專版一次記15分。

4、國家級：發稿一次記15分，專版一次記30分。

（二）電視新聞宣傳

1、縣級：簡訊1分，新聞3分，專題6分；

2、市級：新聞5分，專題8分；

3、省級：新聞8分，專題15分；

油市中學宣傳辦公室

教育宣傳方案篇十四

各縣（區）教育局、市直各學校：

4月15日是第xx個全民國家安全教育日，為進一步激發我市中小學生愛國主義熱情和維護國家安全的責任感和使命感，請各單位根據自身實際開展國家安全教育宣傳工作，現將相關事宜通知如下：

20xx年4月13日至4月18日。

（一）“國家安全知識進校園”活動。

1.4月15日，各單位在門戶網站、新媒體平臺轉載轉發中央及我省主流媒體關于全民國家安全教育的相關活動報道及有關知識內容。

2.學校利用校園廣播、校園網、橫幅標語、電子顯示屏等方式，開展國家安全教育宣傳，讓師生充分了解國家安全基本知識。

（二）結合“七五”普法活動，開展《中華人民共和國憲法》《中華人民共和國國家安全法》《中華人民共和國反間諜法》等法律法規的宣傳教育。

大力宣傳政治安全、國土安全、軍事安全、文化安全、科技安全等領域的國家安全知識，以及國家安全制度，國家安全保障，公民、組織的義務和權利等規章。

（三）采取專題講座、主題班隊會等師生喜聞樂見、易于接受的方式，開展各類主題宣傳教育活動。

（一）提高認識，高度重視。在青少年學生中開展國家安全教育是各級教育系統的重要職責，各單位要提高思想認識，穩妥扎實地組織好活動，力求活動實效。

（二）遵守保密紀律。宣傳教育活動中凡涉及國家安全機關工作、先進典型單位和人物事跡及危害國家安全案件案例等要嚴防泄密。

（三）做好工作總結。各單位將活動開展情況務必于4月18日前報送市教育局思政科郵箱xx。

教育宣傳方案篇十五

弘揚憲法精神，推動創新、協調、綠色、開放、共享發展。

二、宣傳重點。

(一)深入學習宣傳憲法。深入宣傳依憲治國、依憲執政等理念，宣傳黨的領導是憲法實施最根本保證，宣傳憲法確立的國家根本制度、根本任務和我國的國體、政體、宣傳公民的基本權利和義務等基本能容，推動憲法家喻戶曉、深入人心。

(二)深入學習宣傳黨的xx屆五中全會精神。深入學習宣傳全會的重大意義，深刻學習宣傳在全會上的重要講話和會議精神，深入學習宣傳“十三五”時期的發展理念、主要目標、重點任務和重大舉措，引導廣大干部群眾把思想和行動統一到全會精神上來，推動全社會堅持創新、協調、綠色、開放、共享發展，為落實好“十三五”時期各項任務、全面建成小康社會努力奮斗。

(三)深入宣傳中國特色社會主義法律體系。按照“誰執法誰普法”的要求，大力宣傳部門法、專業法。大力弘揚社會主義法治精神，讓人民群眾內心擁護和真誠信仰法律，自覺守法、遇事找法、解決問題靠法。

三、活動形式。

各級各類學校要不斷探索有效途徑，積極開展形式多樣、內容豐富、特色鮮明宣傳教育活動。要通過座談會、報告會、學習交流等形式，廣泛學習《憲法》、黨的xx屆五中全會精神和重要講話精神;要針對青少年學生年齡特點，通過主題班會、舉行升國旗儀式、模擬法庭、征文、專欄、網絡宣傳等形式，開展豐富多樣宣傳活動，營造濃厚氛圍。各級各類學校要組織開展以下活動：

1.憲法晨讀活動，利用晨讀時間，選擇憲法序言及正文中的適當章節、條款，組織學生集體朗讀。

2.舉行特別升國旗儀式，了解憲法關于國旗的規定。

3.上一節憲法教育課，圍繞憲法學習日主題，以專題教育、社會實踐、班隊活動、遠程學習等形式組織師生集體學習憲法知識。

4.圍繞國家憲法日主題，利用校園廣播、宣傳欄等形式，營造憲法教育氛圍。

5.校長要主持一次教職工憲法學習活動或者為學生講授一次憲法教育課。有條件的學校可在上述活動基礎上，采取其他教育方式和教學方法。

6、12月4日晚8點，各校安排教職工收看電視臺播放法治微電影“以善養德”。

四、時間安排。

20xx年國家憲法日暨全國法制宣傳日系列宣傳活動從12月4日開始，12月20xx束。

五、工作要求。

1.牢牢把握正確的政治方向和輿論導向，準確宣傳解讀五中全會精神，準確宣傳解讀憲法，堅持黨的領導、人民當家作主和依法治國的有機統一，堅持走中國特色社會主義法治道路。

2.宣傳活動要莊重大氣，形式多樣，氣氛熱烈，務求實效。

3.保證師生全員參與。各校要組織全體教職員工學習本通知，將國家憲法日暨全國法制宣傳日的活動要求，部署、落實到每名教師、每名學生，做到全員知曉、全員參與。

4.制定具體工作方案。各級各類學校要結合本通知，制定本單位國家憲法日暨全國法制宣傳日工作方案，落實通知的相關要求，明確活動的具體內容和安排。

5.各校領導要切實起到表率作用。學校領導不僅要積極參加憲法學習，還應當結合五中全會精神和本職工作，談感想、談認識，有條件的要主動為本學校講一堂憲法課。

各級各類學校請于12月20xx將活動開展情況的總結(紙介質及電子版)、圖片、視頻報市教育局綜治辦。

教育宣傳方案篇十六

今年5月20日至6月20日是第xx個全國學前教育宣傳月。按照《教育部辦公廳關于開展20xx年全國學前教育宣傳月活動的通知》（教基二廳函〔20xx〕8號）要求，為組織開展好今年宣傳月活動，引導和幫助家長樹立正確的兒童觀和教育觀，營造有利于兒童健康成長的良好社會氛圍。

幼小協同，科學銜接。

以《幼兒園工作規程》和《3—6歲兒童學習與發展指南》為核心和引領，針對家長擔憂幼兒入小學“跟不上”的現象和問題，組織開展宣傳活動。廣泛宣傳提前學習、片面準備的危害，指導家長為幼兒做好生活常規、學習品質、社會交往等方面的入學準備；小學要堅持“零起點”教學，改進課程梯度、縮小環境差異等多種方式幫助幼兒適應小學生活；家長要了解如何在家庭中營造良好的學習氛圍、積極主動配合幼兒園和小學開展幼小銜接工作、建立兒童發展檔案等方面的內容。

1、統籌部署安排。我們把握今年的活動要求，精心制定具體活動實施方案。充分體現幼兒園和小學雙向銜接，同步宣傳；家園（校）互動，互相配合。

2、突出針對性和時效性。宣傳月期間，組織幼兒園和小學低年級教師開展“幼小銜接”現場觀摩、專題案例研討等活動；組織教師開展經驗交流活動；組織專家、園長、校長和有經驗的教師為家長答疑解惑，提供有針對性的教育指導服務，幫助家長樹立科學育兒觀念，提高科學育兒能力；要充分運用電視、廣播、報紙、網絡、手機、海報、宣傳冊等各種媒介，面向社會廣泛宣傳。用qq、微信公眾樂于接受的方式、易于理解的語言，講述好科學幼小銜接理念，傳播好科學教育方式方法，增進社會各界對做好幼小銜接的共識。宣傳月期間，組織家長觀看教育部將制作主題公益宣傳片、系列專家電視訪談節目。

3、宣傳幼小銜接的重要性。

《幼兒園教育指導綱要》明確指出“幼兒園與小學相互銜接，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發展創造良好的條件。”幼小銜接就是指由幼兒園進入到小學低年級在教育中的連接。幼兒園與小學是兩個根據兒童不同發展階段的特點而設立的、具有不同教育任務的教育結構，兒童身心發展的階段性規律決定了不同的教育階段，具體區別如下：

a、教育的性質、內容不同。

幼兒園是一個保教并重、非義務教育的機構。幼兒以游戲為主，教師的指導方法靈活多樣，沒有考試制度。而小學教育屬義務教育階段，主導活動是根據國家統一計劃、大綱規定的各種學科文化知識的學習，教學形式以課堂教學為主，氛圍嚴肅，有一定的家庭作業和必要的考試制度。

b、作息制度及生活管理不同。

幼兒園的生活節奏是寬松自由的，一日生活中游戲活動的時間較多，生活管理不帶強制性。而小學階段的生活節奏快速緊張，作息制度非常嚴格，每天上課時間較長，紀律及行為規范帶有強制性。

c、環境設置不同。

幼兒園環境的設置生動活潑，色彩亮麗，有許多的活動區域，有豐富的活動玩具和材料供幼兒動手操作擺弄，幼兒可以自由選擇游戲或同伴。小學教室的環境布置相對嚴肅，成套的課桌椅固定排列，學生自由選擇活動的機會相對較少。

d、教學知識結構不同。

幼兒園學習內容是與幼兒生活緊密相關的淺顯知識，以發展幼兒的觀察、比較、概括、想象、語言表達、邏輯思維的能力等為主。小學的教育內容是系統的學科知識，是以符號為媒介的學科知識，它的抽象水平相對較高，這種學習內容只有當學習者的思維具有一定的抽象、概括能力時才能理解和接受。

小學生活對幼兒來說是人生的一個轉折點，兒童初入學時由于幼小銜接不當，經常有生理方面、心理方面、社會適應方面及情緒方面的不良適應，表現如食欲不振、自信心不足、學習興趣降低，不會和諧交往、厭學等。這些問題都嚴重影響了初入學兒童身心的健康發展，并對其今后的學習和生活產生消極影響。

4、指導如何開展幼小銜接的課程活動案例推薦。

案例推薦：我會整理小書包。

活動目標：

a、了解整理書包的重要性。

b、知道自己的事情自己做，并且要認真細致地做好每一件事。

c、激發幼兒上小學的愿望。

活動準備：

小學生的書包若干，玩具熊一個，文具盒及各種文具，大小不一的書本。

活動過程：

1、說說我書包里的朋友。

（1）教師出示準備好的書包，請幼兒說說書包里應該放哪些物品。

（2）教師逐個拿出書包里的物品，請幼兒說說這些物品的名稱和用途等。

（3）請個別幼兒介紹自己書包里有哪些物品。

2、了解小學與幼兒園的不同之處。

（1）討論小學與幼兒園的不同之處。

幼兒分組討論，請各組代表說出本組的看法。

（2）教師：你知道上小學一年級需要哪些物品嗎？引導幼兒大膽說說自己的想法。

（3）教師小結：上小學一年級需要一個書包和各種文具，如：文具盒、鉛筆、橡皮擦、削筆刀等。

（4）教師：上小學后，還會有一些大小不一的書本，如果書本和所需的文具用品都亂扔在書包里好嗎？引導幼兒了解上小學一年級了，學會整理書包很重要。

3、整理我的小書包。

（1）教師：怎樣才能讓自己的書包變得整齊呢？激發幼兒整理自己書包的興趣。

（2）請幼兒整理自己的小書包，要求將自己帶來的物品整齊地放進自己的書包。

（3）整理完畢后，幼兒互相檢查并評比出“最整潔書包”一名，并說說自己的理由。

（4）請整理得最棒的小朋友邊示范邊分享自己整理、擺放物品的方法。

4、游戲：取物比賽。

（1）請幼兒將練習本以最快的速度從書包里拿出來，看誰拿得快。

（2）交流討論：為什么有的小朋友拿得快，有的拿得慢？

（3）教師小結：整理書包要按照分類的方法，分別擺放。如：將書本、鉛筆盒、練習本等物品進行分類擺放，放在書包不同的夾層里，記住物品擺放的位置，這樣就方便拿取了。

活動建議：

活動結束后，可以引導幼兒學會背書包的正確姿勢，可以先請個別幼兒示范背書包的姿勢，教師觀察并糾正幼兒不正確的方法。

同時，小編也把以前推送過的幼小銜接的活動案例一并整理給各位老師：

1、幼小銜接安全教育：不獨自離園。

2、大班生活活動：幼小銜接之“我們愛學校”。

3、幼小銜接公開課：參觀小學，走進小學生的世界。

4、幼小銜接最后一課：培養好習慣，輕松上小學。

五、如何指導家長提前做好幼小銜接的準備工作。

1、召開家長會和舉辦專題講座。

讓家長了解幼兒的發展現狀，介紹幼兒園培養目標、大班學期工作計劃以及幼小銜接工作的具體措施。成立家長學校，可邀請幼教專家來園講課，使家長全面認識入學需要做好的準備。

家長可在家里提前“營造氛圍”。要讓孩子充分理解幼兒園與小學有了許多的不同，例如作息時間會更加嚴格，學校要求會更加規范，學習壓力會更明顯，自主能力更重要，集體意識更濃厚等。但切忌把小學形容成洪水猛獸或者用“你上小學就玩不成了”這樣的話來嚇唬孩子。

2、充分發揮“家長園地”的作用。

“家長園地”是幼兒園與家長溝通的窗口。大班末期可設立幼小銜接專欄，根據目標有計劃地選擇和更換內容，讓家長在小小的“園地”中，學習并掌握科學的教育觀、兒童觀，從而與幼兒園積極配合，為幼兒的發展共同努力。

園所可在“家長園地”中張貼好家長需要注意的事項：一是養成良好的學習習慣，讀寫姿勢正確，集中注意力獨自完成作業；二是養成動手整理的習慣，自己在家中學會整理書包及文具；三是培養規律的作息，學會使用小鬧鐘，養成早睡早起的好習慣；四是培養孩子的表達能力，情緒上有任何問題要學會自我調節或找父母傾訴。