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教師和學生的細節作文寫作技巧(優秀19篇)

格式:DOC 上傳日期:2024-01-27 05:00:11
教師和學生的細節作文寫作技巧(優秀19篇)
時間:2024-01-27 05:00:11     小編:QJ墨客

校園是我們渡過青春時光的地方,留下了無數美好的回憶。總結也可以通過和他人的交流和討論來得到更多的啟發和反思。總結范文中的觀點和觀點可以作為我們總結過程中的參考和借鑒,但需要根據自身情況加以篩選和運用。

教師和學生的細節作文寫作技巧篇一

與每一位員工交談,領導者都應該使用簡單而直接的話語交流,來闡述企業的發展動向和對其的工作期望。克里斯丁洛策表示,有效的溝通的關鍵是簡易和信息的重復。僅僅一次的溝通是不會讓員工們完全理解的,他們需要定期的進行有效的、重復性的溝通,以達增強和鞏固的效果。例如,領導者可以通過月度簽到的方式,或者以開會的形式召集員工進行闡述與說明。當領導者執行這些方式的時候,毫無疑問地將加強員工們的思想,并且他們將清晰地明白該如何完成你對他們布置的任務。反復的強調將充當著提醒者的角色,有助于屬下清楚明了你對他們期望。

二、給予員工明確的企業發展方向和具體的執行目標。

在一個不斷變化的企業生存環境中,領導者清晰的與員工們進行溝通,將會毋庸置疑地確保員工們了解企業的戰略目標,在領軍人的領導之下,想要實現什么樣的目標;怎么樣的計劃去實現目標;為達到這一目標,大家該如何去做。克里斯丁洛策認為,“大多數企業的失敗來源于在這三個問題的缺失和不明確。”

通過對企業戰略目標的明確,對員工在企業中扮演怎樣的角色和該如何執行,領導者將明了的目標和企業發展方向帶給企業團隊,員工們也將會有清晰的視角去執行。克里斯丁洛策說:“如果領導者不清晰、明了的指導員工,即使領導者有很多優秀的計劃和愿望,也會導致員工們缺乏方向感和良好的執行力。”

三、工作環境同樣對實現企業目標有積極作用。

作為企業中的一份子,良好的工作環境同樣有助于員工們滿足領導者提出的目標與發展方向。克里斯丁洛策認為,“每一個企業文化元素勢必是為了加強和規范員工們的行為和舉止。”如果預期的目標和企業環境格格不入,即使員工們十分努力,也是無法完成的。員工能夠有效的貫徹企業目標和期望,得力于公司的獎勵機制,以及企業良好的結構和流程。例如,如果領導者希望他們的員工能夠與企業一起承擔風險,那么需要領導者建立良好的工作流程和計劃,并且考慮到失敗和冒險的風險等等因素。

四、把員工的個人利益和企業目標相結合。

教師和學生的細節作文寫作技巧篇二

作文為什么寫不長?都是成語惹的禍!有家長說多用成語不才顯得作文有文采嗎?其實不然,如果在寫作中,只是按照套路使用成語時,文章的細節就沒了。與其這樣,還不如讓學生把自己內心的真實感受寫出來。

例:寫春天不用“風和日麗”可以這樣寫:風兒拂過林梢,原本平靜的湖面泛起了圈圈漣漪,湖邊的柳樹輕輕擺動細長的枝條,我也忍不住張開雙臂,任風撫過我的每一寸肌膚,暖暖的,癢癢的。想辦法用具體的句子替換掉被人用濫的成語,解決學生作文寫不長的難題。

投石問路有備無患。

讓學生比較以下三句話:

小明說:“......”;。

小明無可奈何地說:“......”;。

小明攤了攤手,一副無可奈何的樣子:“......”

顯然,讓人物說話有多種方式,寫語言可以不用出現“說”而是在語言前面加上動作和神態,通過一定的訓練,讓學生掌握了這樣的技巧,學生的寫作水平才會切實提高。讓學生學會細節描寫,不再只會干巴巴地寫“某某說”

對于文章寫不長的學生,可以訓練的另一個技巧是:遇到“很”和“非常”想一想,當學生遇見這些高頻字詞的時候,請家長提醒孩子,不要輕易下筆,停下來想一想,是不是一定要出現這些字眼?比如寫熱,別出現“很熱”兩個字,學會用其他描寫來體現熱。例:驕陽似火,感覺不到一絲風,樹葉低垂毫無生氣,小草蜷縮著身體......這樣寫,文章自然能寫長。

平凡的植物,不平凡的歷程!

文章要一波三折才好看,現在的孩子生活都很平淡,我們就不能要求他們寫出一波三折的內容,那就讓學生學會一波三折的動作。就要學會動連著動——學會連續使用動詞,某學生寫一場乒乓球。比賽:“他發了一個球,讓人看得眼花繚亂。”(一句話就把場景寫完了)。

學會動詞技巧后:

例:“只見他高高地將球拋起,眼睛死死盯著,球碰觸到球拍的一瞬間,他手腕輕輕地一抖,腳一跺,球高速旋轉著,向對方飛去,你來我往,讓人看得眼花繚亂。”原本一個動詞,此時瞬間成倍增加,文字立刻靈動豐富起來了。

很多學生不會用標點,寫作中只有逗號句號逗號句號,有的學生甚至一句到底只出現句號,把老師讀到斷氣為止。針對這些問題,可以讓孩子進行一段話里至少出現5種標點。比如,。?!......“”

家長想一想,這些標點符號學生文章中都有嗎?多訓練訓練,你會發現學生意味深超的句子會寫了、人物語言會加進去了,心理活動結合進去了,還會用反問了,這些句子加進去了,文章自然而言就生動起來了。

寫作一定是:真情實感。

還是針對作文寫不長的一種技巧訓練,用三百字描寫一秒鐘內發生的事情。如關于打破校運會跳高記錄瞬間的描寫,原本只有一二十字:“只見某某縱身一跳,一下子飛過橫桿,新的校運會紀錄誕生了!”

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教師和學生的細節作文寫作技巧篇三

姓名:

性別:女。

年齡:62歲身高:155cm。

婚姻狀況:未婚戶籍所在:貴州省遵義地區。

最高學歷:本科工作經驗:1年以下。

聯系地址:貴州財經大學。

求職意向。

期望工作地:貴州省/貴陽市。

期望崗位性質:全職。

期望月薪:面議。

期望從事的崗位:行政專員/助理,文員/秘書,其他文職類職位。

期望從事的行業:無限制。

技能特長。

教育經歷。

貴州財經大學(本科)。

起止年月:2014年9月至2017年6月。

學校名稱:貴州財經大學。

專業名稱:農林經濟管理。

獲得學歷:本科。

教師和學生的細節作文寫作技巧篇四

老師對學生的影響在很多的方面,這里我就不多說了,主要談談教師和家長的溝通對孩子的影響。溝通是信息傳遞和交流的過程,包括人際溝通和大眾溝通。教師和家長的溝通可以算作是人際溝通的一種。人際溝通是個體與個體之間的信息交流以及情感、需要、態度等心理因素的傳遞與交流,是一種面與面的直接溝通形式。

現在越來越多的家長感覺到了“家庭教育”的重要性,也和老師越來越頻繁的接觸溝通了。當然了,老師和家長的溝通對學生的影響是多方面的。

曾經碰到這樣一個學生,成績不錯,學習也無須老師家長操心,可就是他不愿意和父母多說話,父母完全不知道自己的孩子在想什么。后來,經過老師的了解才發現,因為忙于自己的事業,夫妻倆在孩子很小的時候就不大和他交流,家里三個人都是各字做各自的事情,孩子漸漸長大了,做父母的又羨慕別人家的孩子能跟父母如此親熱。可是孩子已經適應了這樣的家庭環境,現在又要一下子改變,是比較困難的了。老師能做的也就是盡量的和家長溝通,盡量改善孩子和父母之間的關系。

發現班上有個學生最近一段時間,作業總是做不完整,學習也有退步。老師就要和家長聯系了,學生說家長出差了,不在家。言外之意,就是你也別找了,沒有人的。老師不相信,主動和家長聯系,果然,家長是出過差,不過已經回來了。問及學生近日的學習,家長說,老師不是因家中有事,離學校數日嗎?可見,學生為了逃避學習,對家長和老師兩邊撒謊了。這時候尤見教師和家長溝通的重要性。

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家長發愁,愁自己的孩子怎么會是這樣;孩子也不開心,父母永遠是高高在上的,不能平等地和自己交流。這時候,教師和家長的溝通就很重要了,可以充當孩子和家長之間的橋梁,幫助家長和孩子之間進行溝通。

孩子的行為往往隱藏了孩子很多的信號,孩子就像是家長的鏡子,我們總能在他的身上看到家長的影子。想要提高學生的學習成績,除了要關心學生自身外,還要了解他的家庭,積極的和學生的父母進行溝通,這樣才能更好的教育好學生。

有的父母在不知不覺中,把他們對生活的不滿與改造的愿望都加在了正在成長的孩子身上了。他們只知道自己對孩子的期望是什么,不知道孩子的需要是什么,屬于孩子的特點是什么;他們只知道對孩子提出要求,卻不給予孩子相應的指導;他們只知道付出了多少經濟代價去培養,卻不知道教育本來就應該因材施教,孩子的成長不能簡單的以經濟的投入來計算成效。有的.時候,做父母的自己的壓力就很大,上有老,下有小的生活給他們這些人帶來了很大的壓力,更多的時候,他們會把這些壓力轉借到孩子的身上,希望能夠和孩子來共同面對生活壓力,這是許多成年人用回避或躲藏所沒有辦法得到的效果。

老師在和家長溝通的時候可以適當的加入一些技巧,不要當著孩子的面來和家長談論他的不足之處,應該盡量以客觀和公正的態度來評論孩子的行為,不要加上教師自己的帶有主觀色彩的評價,可以適當的進行換位思考,站在孩子的角度來和家長進行溝通。

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教師和學生的細節作文寫作技巧篇五

采用移步換形的方法描寫建筑物,可以不斷地變換立足點和觀察點,對建筑物進行多方面的觀察描寫。同一個建筑物,從不同的角度去看,得到的印象是不一樣的。因此采用移步換形法描寫建筑物首先要把觀察點和立足點交代清楚,使讀者明白你所描述的建筑物形象是從哪一個角度看到的。否則,容易把讀者搞糊涂了。其次,采用移步換形法描寫建筑物時,一定要抓住建筑物的最主要的特征來寫。如果采用面面俱到的方法來描寫,文章容易變成一本流水賬。

2、說明介紹法

3、環境襯托法

周圍都是綠色,中間的一點紅色就特別鮮艷奪目,所以說“萬綠叢中一點紅”。對建筑物周圍的景色進行適當描寫,建筑物就顯得突出。描寫建筑物周圍景色的目的是為了突出建筑物,因此描寫景色時要能襯托建筑物的特點,切忌離開建筑物而大寫特寫景色。造成喧賓奪主。在描寫建筑物周圍的景色時,要把觀察點和立足點交代清楚,便于讀者了解建筑物的位置。

4、彩筆描繪法

植物總是由根、莖、葉、花、果組成的。運用彩筆描繪法時,要把根、莖、葉、花、果各個部位的最主要特點寫出來,要寫出它們的形狀,寫出它們的顏色。采用這種方法描寫植物,要仔細觀察。要分辨出植物各個部位的顏色,同樣是紅色,要分出是火紅的,還是粉紅的;同樣是黃色,要分出是桔黃的,還是金黃的;同樣是綠色,要分出是碧綠的,還是嫩綠的……要仔細區分各個部位的形狀特點,同樣是花,花骨朵與盛開的花就不一樣。觀察得仔細,描寫得具體,讀者就好像看到一張植物的彩色照片。采用這種方法描寫植物,還要運用恰當的比喻,要寫出自己的情感。

5、遠近結合法

同一棵植物,遠看和近看是不一樣的。這同照相一樣,放在照相機的前面和遠離照相機,攝下來的照片是大小不相同的。采用遠近結合法描寫植物,可以從不同的角度反映出植物的形狀和顏色的特點,給讀者以完美的印象。采用這種方法描寫植物要把觀察點交代清楚,也就是要說清楚是遠看的還是近看的。其次要注意敘述的順序,或由遠及近,或由近及遠,這樣文章才能條理分明。

6、時序變換法

植物各個部位的形態和顏色是隨著季節的變化而變化。如果我們把植物在不同季節的特點寫出來,同時把前后有關的情況交代清楚,就等于在不同的時間給植物拍了彩色照片。看了這一組彩色照片,讀者對它就有了一個較為全面的了解。采用時序變換法描寫植物,首先要注意在平時積累資料。要有計劃地在不同季節對同一植物進行仔細觀察,并記下觀察日記,這樣,寫作時才能對積累的材料進行取舍,寫出一篇好文章。其次要注意觀察的連續性。

7、生長變化法

植物總是要生長的,一般要經過發芽、生枝、長葉、開花、結果等階段。如果把植物生長的不同階段的形狀、顏色的特點和生長的情況與下來,就好像給這棵植物拍了一部小-電-影。讀者可以在很短的時間內,通過閱讀,了解植物生長的全過程。采用生長變化法描寫植物,首先要注意把植物生長過程中最突出的變化寫下來;其次要交代植物發生變化的原因、前后情況和過程;此外要注意按時間的先后順序有條不紊地寫下來。

8、展開聯想法

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我們看到一棵植物,往往聯想到其它事物,這些事物往往與這棵植物有共同之處。例如我們看到棉桃,聯想到潔白的雪花,這是因為雪花和棉花的顏色相同;我們看到大西瓜,聯想到籃球,這是因為西瓜和籃球的形狀相似;我們看到冰在雪地中郁郁蔥蔥的松樹,想起那些在敵人面前不怕嚴刑拷打,決不屈膝的英雄,那是松樹與英雄的品質上有相似之處。采用聯想的方法描寫植物,要注意抓住植物的主要特點,展開豐富的想象。要提高自己的聯想能力,首先要認真讀書,了解生活,使自己的頭腦儲備豐富的知識。其次是勤思勤想,經常訓練,使自己有豐富的想象能力。

9、突出重點法

植物總是由根、莖、枝、葉、花、果組成。我們在描寫植物的時候,可以對植物的根、莖、枝、葉、花、果的各個部分進行描述,也可以只對植物的某一部分進行描述。采用重點突出法描寫植物時,首先要找出這棵植物與眾不同的地方。其次要對最能體現這棵植物特點的部分從顏色、形狀、氣味等多方面進行具體描寫。此外還可以恰當地運用擬人、比喻等方法。

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教師和學生的細節作文寫作技巧篇六

學校教育工作中教師與學生的交流必然影響到學生的成長和教師的工作,今天本站小編給大家分享一些教師與學生的溝通技巧,希望對大家有所幫助。

小學英語教師工作強度較大,很難經常以笑容面對學生,有時還會因為各種因素而心情暴躁,這樣就會阻礙師生之間的有效溝通,事實上,保持良好的心態來看待自己的學生,盡量不斷發掘他們的閃光點,試著每天把微笑留給學生,相信愉快的溝通就由此開始了。每次的交談都面帶微笑,每節課都盡量與學生帶有笑意的平等交流,這樣會讓學生更親近你。俗話說得好、親其師,信其道!

在平時,我除了注重英語的知識傳授之外,還注重教會學生學習英語的方法、分享自己和其他人的學習經驗與心得。現在,我的學生們都已慢慢習慣于聽、找關鍵詞、關鍵句幫助理解題意(要會tellwhy),提高了解題效率,懂得了學好英語要多讀、巧記,會找規律、記特殊等等。學生能從教師的經驗分享中看到未來成功的希望,更有助于減少學生的挫折感,提供學生成長的機會。師生關系是學校中最基本的一種人際關系。良好的師生關系是教育教學效能產生的關鍵,而良好師生關系的建立則有賴于師生之間的有效溝通。美國教育家季洛特說、“教師的工作不僅僅是知識的傳授,更重要的是處理好復雜的人際關系。作為教師,必須要重視與學生的關系,要能奪得每個學生的心。”師生之間的溝通是教學管理的核心,溝通的有效與否,很大程度上影響了教學管理的效果。

賞識可以幫助學生更清楚的認識自己,從而樹立學生的自信,激發起不斷追求進步的愿望。我國著名當代教育家盧勤曾指出、“所有孩子都是好孩子,身上都有許多閃光點,只是有的沒被發現,如果能被發現,他們的表現不比誰差。”我非常贊同她的說法。法國的大文豪雨果曾說、“世界上最廣闊的是海洋,比海洋更廣闊的是天空,比天空更廣闊的是人的心靈。”我們每一位教師都有廣闊的心靈,也都具備了輔導各種各樣孩子的能力。經過與學生半學期的和諧相處后,學生們都很樂意完成作業后,在作業本上寫下自己的心里話與我分享(當然我是來話必復、有時適當寫些有針對性的。

評語。

),這樣一來作業本成了師生間溝通的另一座橋梁,對于大部分學生來說,做作業成了一種期盼,作業不再是一種負擔,這種溝通可以更有效地增進了師生間的感情,更有利于教學相長。的確,在課堂教學過程中教師要注重的是教給學生知識,其實更應該發現學生身上的閃光點,賞識他們和信任他們的能力,用他們的閃光點照亮他們前行的路。因此恰當地運用賞識和信任,有助于溝通和培養師生之間良好的情感,順利實施教學計劃,收到良好的教學效果。

教師要愛學生,才能教育好學生,從而達到有效的溝通效果。對于學生來說,教師的愛簡直是一種奇妙而又崇高的力量。它能給予學生信心與動力,是溝通師生心靈的橋梁。當教師給學生以真摯的愛,學生才會對老師產生親切與敬仰之情。才能向教師敞開心扉,教師才能“對癥下藥”教育好學生,收到預期的效果。身為教師,通常我們能夠很大方的給表現優異的學生很多的愛、支持與鼓勵;而給成績、表現較差的學生的是不滿和批評;對于表現平平的學生則把他們放在放心而無需多加照顧的地域。事實上,被愛與被關懷是每一個人最基本的需求,對每一個學生來說,他們都希望能得到教師的愛與關懷,表現好的學生是,表現平凡的學生也是,表現差的學生更是。因此,我們必須要一視同仁,平等對待。多方位,多角度地與學生溝通,特別是表現較差的學生,更要曉之以理動之以情,用愛去感化他們,多微笑,多贊美,多關心,讓他們體會到老師真誠的愛,從而自覺學習,奮發向上,發揮自己的潛能。

在情感上,師生之間能互相接受,將心比心,不曲解對方,教師熱愛學生,滿腔熱情地真誠幫助學生,學生理解教師的一番苦心,愿意接受老師的教導,這是一種相互理解的新型師生關系,體現著師生之間的有效溝通,因此師生的有效溝通是教師打開學生心靈窗的鑰匙,是教育成功的秘訣之一。

教師的激勵是“催化劑”,是學生進步的“加速器”,它突出的表現在如何使用語言去不斷激勵學生對知識產生興趣,從而自覺地獲取知識,去不斷地追求和探索。有一位教育家曾經說過、“教學的藝術不在于傳授本領,而在于激勵、喚醒和鼓舞。”所以說,在教育教學過程中,教師科學地運用說話藝術,給學生以激勵,在學生的心目中,教師的表揚和鼓勵具有極高的威信,一個會心的微笑,一個贊許的點頭,一句普通的贊揚,一個肯定的手勢,他們都能從中獲得極大的滿足,從而激起向上的力量,鞭策其繼續奮發向上,可以促使學生以良好的心態積極主動地參與教學活動,從而提高教學效率,順利地完成教學任務。

教師及時認真、恰到好處的表揚,是一種巨大的激勵和鼓舞力量,它對鞭策先進,激勵后進,肯定正確,否定錯誤,會起到積極的促進作用。對后進生的表揚,更是一種藝術,古代的偉大思想家、教育家孔子說、“數生十過,不如獎生一長”。這在一定意義上體現了教師的說話藝術。對于這一點,我的感觸尤為深刻,就以早讀來說吧(學校要求所有學生一回到學校就要讀英語),學生一來不夠重視,二來老師不在時讀的積極性不高,一開始我每天雖然一大早就到學校檢查我教那幾個班的早讀,但效果不夠滿意,有時不免會批評幾句,反而效果更差。后來,我每天找機會去表揚他們、“今天我上樓梯就能聽到你們爽朗的讀書聲了,讓我興奮地跑了上來。”“我真開心,一到辦公室門口,值日老師就向我表揚你們讀書認真哦!”“某某同學今天讀得多么認真、爽快,另missdeng不禁刮目相看,感到無比欣慰(配合一個夸張得讓他們發笑的表情)。”“好極了!我就喜歡你們這種讀書的聲音。”……現在,早讀英語已經成為我和學生們的一件樂事。

如果說表揚是給幼樹培土澆水,那么,批評則是給幼樹整枝除蟲。但是批評不如表揚那樣容易被學生接受,弄不好還會激起學生抵觸情緒。教師的說話藝術,既是一門學問,又是一門教學藝術。因而,作為教師,應學會說話的藝術,使批評的語句化為表揚的方式,讓學生既能認識到自己的錯誤,又能保護學生的自尊心,能促進學生及時地否定錯誤,又能接受老師的教育,消除了學生的抵觸情緒,起到了事半功倍的效果,從而達到了教育的目的。

教育是溝通的藝術,教育因溝通而存在。雖然沒有一把萬能鑰匙可以打開每扇門,也沒有一種固定的模式可以喚醒所有學生,但如果教師以適當的策略與真誠經常同學生進行有效的溝通,那么便能夠建立良好的師生關系,創設一個和諧共贏的教育教學環境,實現溝通無障礙,促進教育教學更有效地開展。

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教師和學生的細節作文寫作技巧篇七

青年教師怎樣才能和學生更好地溝通和交流,和學生建立親密的關系呢?文章認為傾聽是有效溝通的基礎,平等是有效溝通的前提,尊重是有效溝通的關鍵。以下是本站小編整理了青年教師與學生的溝通技巧,供你參考。

傾聽是人與人溝通的一種方法,傾聽能夠讓學生把心里的郁悶、不滿情緒或者壓抑都發泄出來,從而使學生豁然開朗,精神抖擻。我剛剛步入工作崗位,各方面的經驗都不足,既要承擔繁重的教學工作,又要承擔瑣碎的班級管理工作,每天的工作都與學生密不可分,往往不能很好地傾聽學生。有一次,班上兩個調皮的男生打架,我知道后把他們叫到辦公室,“老師,不是我先動手的。”“我問你,有沒有參與打架?”“可是……”“還在狡辯什么,打架就是錯了,錯了就應該寫檢討,都去寫份檢討。”學生離開了。雖然當時我沒有看到學生的表情,但是現在回想,他們肯定非常不滿。雖然表面上解決了事情,卻帶來了更多的問題。我并沒有用心傾聽學生的理由,只是理直氣壯地覺得平時那么調皮的學生,打架肯定是胡鬧,表面上解決了事端,卻失去了學生的信任和理解。

哀莫大于心死,傷莫大于失心。獨特的工作性質要求我們耐心,專心傾聽,即無論學生學習優或劣,聲音響亮或輕微,理直氣壯或膽怯,無論學生是語無倫次還是秕言謬說,教師都應耐心且專心地聽學生把話說完,這不僅有利于我們最大限度地獲取學生信息,還有利于我們準確且有針對性地開展師生活動,保證師生溝通的有效性和高效性。其實,只要耐心傾聽學生的心聲,學生就不會有不滿的情緒。

某大學曾對20所中學的師生做調查,“你愛你的學生嗎?”100%的教師說愛自己的學生;“你的老師愛你嗎?”只有10%的學生說感覺老師愛自己。為什么會這樣呢?其實老師是真的愛護學生,只是有時候有一些言語上的沖突,讓學生感覺到自己不被尊重。我們不能置于一個高高在上的位置,學生是對就是對,我們錯了就應該道歉。

有一次,我想把學生的筆記本收上來檢查,看一看學生做筆記的情況。當筆記收到一半時,課代表跑過來對我說:“有同學只做了一張紙的筆記!”說著,就把只有一張紙的“筆記”交給我。我看了看名字,是平時比較調皮搗蛋的學生的,他作業經常不做,幾個任課教師對他都沒有好印象。這時我怒氣沖天,一把撕掉他這張筆記,朝他喊道:“你還要不要志氣了?”說完,我繼續檢查筆記,并沒有顧及他的反應。下課后,我穩定了情緒,反思自己的言行,覺得自己沒有考慮過學生的自尊心,更不尊重學生。于是放學后,我找到這位學生,他賠禮道歉,并和他交流了做筆記的重要性,了解了他只做了一頁筆記的原因。第二天早會時,我在全班學生面前向他道歉。這讓他很出乎意料,也很感動。第二天,我的辦公桌上出現了一本嶄新的筆記本,字跡工整,條理清晰,里面還夾著一張小紙條,上面寫道:謝謝老師,是您的道歉與寬容讓我徹底醒悟,我把筆記補好了。老師請您相信我,我以后一定認真學習。從此以后,他一直認真完成作業。

沒有尊重和寬容,就沒有愛滋生的土壤,就沒有教育。我們應時刻將“尊重”、“寬容”落實在行動中,因為它不僅體現我們個人的修養和素質,還有利于贏得學生的好感、尊重和認可,從而為師生的順暢溝通搭建平臺。

我們要學會參與和體驗。要想真正讀懂學生,就要參與學生的表達,并設身處地為學生著想,找準師生交流的契合點。我們不能居高臨下,不能要求學生一套,我們卻是另一套。我們經常教育學生要遵守交通規則,不許亂穿馬路,如果我們自己都不能做到,那么有什么理由要求學生做到呢?我們經常教育學生助人為樂,但是在教育他們的同時,我們自己能做到嗎?自己都不能做到的事情,卻要求學生做,這是不公平的。

有一次去操場上觀看兩校踢足球比賽,我與學生冒著高溫在陽光下曝曬,豆大的汗珠從每個人的臉上滑下,有學生說:“老師,您進辦公室休息會吧!”我看了看學生通紅的笑臉,用手擦去臉上的汗珠,說:“你們不是同樣也熱嗎?讓我們一起為學校加油!”同學們都笑了。

我們和學生進行溝通交流時,要盡可能從學生本身或他們所處的環境中找出他們感興趣的話題。比如,網絡游戲或網上聊天是當今許多學生感興趣的東西,我會在閑暇時間找一部分學生,與他們聊聊關于網絡的話題,摸清楚學生的思想動態和心理過程,從而引導學生正確面對現代科技,讓現代科技服務于學習。這樣和他們平等交流,他們不會有距離感,愿意和我們交流,達到很好的溝通。

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教師和學生的細節作文寫作技巧篇八

在這類活動中,小組成員各分配一定的任務,必須合作才能較好地完成它。有時引入一些競爭因素,如三兩個小組同時進行銷售和進行市場占領。通過應試者在完成任務過程中所表現出來的行為來測評應試者的素質。

管理游戲可以多種多樣,比如生存訓練、辯論賽等等。比如有的管理者認為管理應該嚴謹,有的管理者認為管理應該有人情味。這時可以組織一個關于“管理應該嚴謹,還是有人情”的辯論賽。讓認為管理應該嚴謹的管理者站在“管理應該有人情”一方,讓認為管理應該有人情的管理者站在“管理應該嚴謹”一方,讓雙方用與自己傳統觀點相反的觀念進行辯論。這樣,在辯論結束時,大家都會發現自己不再像以前那么固執。

第二,它具有趣味性。由于它模擬內容真實感強,富有競爭性,又能使參與者馬上獲得客觀的反饋信息,故能引起應試者們的濃厚興趣。第三,管理游戲能幫助應試者對錯綜復雜的組織內部各單位之間的相互關系有一個更加深刻的了解。當然,管理游戲本身也存在某些缺點。比如,管理游戲可能會壓抑某些應試者的開創性;在游戲中,應試者可能會專心于戰勝對方從而忽略對所應掌握的一些管理技術的學習等等。

下面是兩個實例:

第一,鍵盤銷售。六個應試者一組扮演小型企業的管理委員會,對于給定的具有不同利潤的鍵盤,每個小組成員均要就投資、購買、股票控制及銷售問題發表意見。主考官通過應試者行為表現的觀察,關注小組討論中自然形成的領導人以及其他成員的組織能力,思維的敏捷性及壓力條件下的工作情況等。

例二,小溪任務。給一組應試者滑輪、鐵管、木板繩索,要求他們把一根粗大的圓木和一塊較大的巖石移到小溪的另一邊。這個任務只有通過應試者的努力協作才能完成。主考官可以在客觀的環境下,有效地觀察應試者的領導特征、能力特征、智慧特征和社會關系特征等。作為應試者,在做管理游戲時,既不要太緊張,也不要太隨意。冷靜思考,沉著應對,全身心投入,恰到好處地展示自己多方面的才能。其他注意事項與無領導小組討論類似。

職場貼士:在很多場合下,你所表現出的外在形象要遠比你真正的本事來得重要。

教師和學生的細節作文寫作技巧篇九

管理中的學生最難管教,尤其是管得太嚴的學生,老師應該多考慮學生的感受和處境,給學生更多選擇的空間,讓學生在受教中成長,在成長中受教。

我的地盤我做主提升自我認知度。

北大附中正在做一件事,就是把更大空間和更多活動還給學生。校內的圖書館、咖啡廳,都是學生自主去組織競標、經營、承包。我們有一個想法,就是把學校里的一些資源盡可能讓學生更好地管理和利用起來,變成他們在校園里面就可以事先去實踐以后走向社會要做的事。有的時候,學校也千方百計地讓學生到校外去實踐。現在社會媒體的影響越來越大,我們鼓勵學生自己創辦媒體,自己在學校里面產生輿論影響力。

在培養目標上,北大附中希望培養學生的領導力。領導力,不一定非要做領導,它更多強調的是在思想、行動等方面對別人能產生影響,起到作用。比如有的學生很有親和力,別人愿意跟他在一起,他就有領導力;如果學生的想法能被別人采納,他就有領導力,并不一定是非得有什么樣的職位。現在學校沒有設置學生會,因為學校實行單元結構,而且各單元已經自治了。如果要做成一個學校的活動,單元自治會,聯合起來就可以做一項活動,也可以發邀請做一項活動。學生的組織、管理、發展和教育,都是以自主為特征,我們強調的是自我認識,即通過自我認識去自省、自信。

鼓勵自主教育倡導獨立精神。

我認為最好的教育就是一種關于后果的教育,不在于教育者說多少,而在于讓學生主動去做,讓他去接受坎坷和失敗,讓他體驗,這就是一種自主教育。北大附中對學生相對是比較放手的。如果到學校去看便會發現,學生沒有那么“規矩”,也不像有些學校那樣有整齊劃一的形式,學生的活動除了以單元為主之外,其它的各種社團活動都是學生自愿參加的,學校里的海報非常豐富,學生可以自己決定是否參加。

學生在選擇的過程當中,難免有人做出非常多的選擇,結果忙不過來,便會產生一種后果,學生在這個過程中可以學會自我調整。在學校這個空間里面,就是要給學生一種常識,一種體驗,以后走出學校才能夠面對更大的失誤、更大的挫折,才能夠具有更多的獨立能力。

構建多元組織結構營造開放教育環境。

北大附中的組織建構是多元開放的。北大附中設置不同學院,對應著不同的發展方向、不同的管理和課程模式來進行。

國家新課程里面有8個領域,其中4個領域跟高考有關系,那就是語言(包括語文和英語)、數學、理化生、社科政史地。這4個領域和跟高考緊密相關,還有4個領域即藝術、體育、技術、綜合實踐活動,它們跟高考不相關。因此,學校把課程分為兩類,一類叫做學科類的課程,一類叫做活動類的課程。活動類的課程顯然不是用考試和課堂講授的方式來進行的。這兩套課堂建設的模式和體系所包含的評價都不一樣。活動類課程更多地引入校外的資源,比如跟中央戲劇學院、北京舞蹈學院、北京電子學院等院校簽約合作,邀請他們為學校開一些課程。這個中心不歸屬到任何學院,它給學校提供豐富的公共選修課,并擁有獨立的建設和評價機制。

北大附中高中部有一個行知學院,它直接對應高考。從課程上來說,在高三是拿不到學分的,因為高三現在基本上都是在復習,復習的課程都是高一、高二學過的,都是已經拿過學分的了。因此把高三年級叫預科部,它是為上大學做準備的。

另外兩個學院,元培學院和博雅學院,高一、高二、高三是打通的,高三也要學習新的課程。元培學院的課程學得更深入,跟大學里的有些課程可以銜接,為拔尖創新人才培養打基礎。博雅學院培養的是要出國的學生,出國的學生不用參加第三年的高考和復習,可以把他的課程排得更豐富一些,課程體系跟其他學院不一樣,評價體系也是不一樣的。北大附中將它變成了實驗自己課程的一個非常好的地方,也就是說不在高考的模式下,課程到底怎么建設。以前博雅學院的人數很少,現在逐漸增加,而行知學院原來的人很多,現在逐漸減少。也許發展一番之后,博雅學院會由一個邊緣化的學院變成學校的主流。到那個時候,它的課程建設、發展模式就會越來越成熟,以后可能發展成學校一個重要的方向。

另外一個就是中外合作辦學項目,現在叫做道爾頓學院,我們在里面更直接、更充分地使用道爾頓的模式來組織學習活動。教學上以課程建設為中心,學生發展上以其自主發展為核心。

北大附中在學校的建設上形成一種多元、開放的模式。多元,是指有不同的發展方向、不同的管理模式、不同的課程模式,并通過不同的學院設置來形成。開放,就是更多地整合校外和社會上的資源,來變成學校的教育資源。所以,學校管理的包容性和豐富性越大,就可以吸納更多的資源進入。

教師和學生的細節作文寫作技巧篇十

在這類活動中,小組成員各分配一定的任務,必須合作才能較好地完成它。有時引入一些競爭因素,如三兩個小組同時進行銷售和進行市場占領。通過應試者在完成任務過程中所表現出來的行為來測評應試者的素質。

管理游戲可以多種多樣,比如生存訓練、辯論賽等等。比如有的管理者認為管理應該嚴謹,有的管理者認為管理應該有人情味。這時可以組織一個關于“管理應該嚴謹,還是有人情”的辯論賽。讓認為管理應該嚴謹的管理者站在“管理應該有人情”一方,讓認為管理應該有人情的管理者站在“管理應該嚴謹”一方,讓雙方用與自己傳統觀點相反的觀念進行辯論。這樣,在辯論結束時,大家都會發現自己不再像以前那么固執。

由于它模擬內容真實感強,富有競爭性,又能使參與者馬上獲得客觀的反饋信息,故能引起應試者們的濃厚興趣。第三,管理游戲能幫助應試者對錯綜復雜的組織內部各單位之間的相互關系有一個更加深刻的了解。當然,管理游戲本身也存在某些缺點。比如,管理游戲可能會壓抑某些應試者的開創性;在游戲中,應試者可能會專心于戰勝對方從而忽略對所應掌握的一些管理技術的學習等等。

下面是兩個實例:

第一,鍵盤銷售。六個應試者一組扮演小型企業的管理委員會,對于給定的具有不同利潤的鍵盤,每個小組成員均要就投資、購買、股票控制及銷售問題發表意見。主考官通過應試者行為表現的觀察,關注小組討論中自然形成的領導人以及其他成員的組織能力,思維的敏捷性及壓力條件下的工作情況等。

例二,小溪任務。給一組應試者滑輪、鐵管、木板繩索,要求他們把一根粗大的圓木和一塊較大的巖石移到小溪的另一邊。這個任務只有通過應試者的努力協作才能完成。主考官可以在客觀的環境下,有效地觀察應試者的領導特征、能力特征、智慧特征和社會關系特征等。作為應試者,在做管理游戲時,既不要太緊張,也不要太隨意。冷靜思考,沉著應對,全身心投入,恰到好處地展示自己多方面的才能。其他注意事項與無領導小組討論類似。

職場貼士:安排事情先后順序的一個方法是把要做的事情列成單子。每天晚上,把第二天要做的前20項工作簡要地寫下來,并在這一天當中,反復看幾遍這個單子。完成單子上的各項任務的最好方法是給每項工作留出一個專門的時間。

教師和學生的細節作文寫作技巧篇十一

同屬常見觀葉種類有:

扇葉鐵線蕨(lulatum):葉片扇形至不整齊的闊卵形,2~3回掌狀分枝至鳥足狀二叉分枝;中央羽片最大,小羽片有短柄。

鞭葉鐵線蕨(um):又稱剛毛鐵線蕨,葉線狀披針形,長約10~25厘米,頂端常延長成鞭狀,著地生根。葉劍長方形,一回羽狀或二回撕裂,上緣和外緣常深裂成窄的裂片,下緣直而全緣。

楔葉鐵線蕨(num):葉寬三角形,2~4回羽狀分裂,裂片菱形或長圓形。

變型:

條裂鐵線蕨主要以末回小羽片頂端深裂成一些條狀的裂片而與原變型區別。

教師和學生的細節作文寫作技巧篇十二

(1)語言障礙:指言語表達不清,使用不當,造成理解上的困難或產生歧義。有時即使使用的是相同的文字,但對不同的人來說,含義是不同的。班組中由于成員背景不同,年齡不同,受教育程度不同,因此使用的字眼往往也不同。如果班組長知道每個人對語言的用法,那么溝通就會有效多了。

(2)過濾的障礙:過濾作用是指信息傳遞者為投接受者所好,故意操縱信息傳遞,造成信息歪曲。在溝通中,由于過濾的作用,使溝通有效性受到很大影響。如為了讓接受信息者高興,在信息傳達過程中故意對信息進行修改,使信息與真實情況不符,達不到有效溝通的目的。

(3)選擇性知覺:這是指人們在信息上負載個人的期望,使溝通的信息打上個人需求、動機、經驗、興趣、地位背景及其他特性的烙印。人們通常對自己感興趣的事很關心,首先能感覺到。在溝通中,同樣的信息,由于人們的關注點不同,對信息的理解可能不同,這就是選擇性知覺的作用。

(4)情緒:由于人會有各種各樣的情緒,當人在極度情緒下,理智會受到影響,此時對信息的理解也容易出現偏差。

克服溝通障礙的方法。

(1)利用反饋:反饋可以是言語的,也可以是非言語的。一般可以要求接受者重復并解釋所接受的信息,或是請接受者對接受的信息進行評論,或提出一些相關的問題進一步詢問,從而判斷接受者是否真正掌握了信息的內容實質。

(2)主動傾聽:傾聽者同發言者一同進入主題、思考主題,在溝通中扮演著主動、積極的角色。傾聽需要傾聽者的投入,在思想和情感上與發言者相融合。

(3)情緒控制:當溝通中發現情緒異常激動時,可以先停止溝通,等待情緒平復后,再進行溝通。

教師和學生的細節作文寫作技巧篇十三

老師就像一根燃燒的蠟燭,燃燒自己從而照亮別人;老師就像花園里的園丁,辛勤地培育祖國美麗的含苞待放的花骨朵;老師就像夜空中明亮的星星,指引我迷失的方向,我們班上就有一位這樣的好老師,她也是我們班上的班主任,她就是劉老師,劉老師從理想信念,道德情操,扎實學識,仁愛之心等多個方面引導我們,教育我們,她愛我們就像愛自己孩子那樣細膩溫柔,我們都特別喜歡她!

今年我已經是六年級的學生,和劉老師在一起已經有了三年的時光。我很清楚的記得有一次我的語文考的不是特別理想。劉老師把我叫到了辦公室,那一刻可真嚇壞我了,我以為劉老師要把我給大吵一頓,并且懲罰我抄幾遍卷子,沒想到劉老師并沒有吵我,而是拍拍我的`肩膀對我說:“每一個人都有可能會失誤一次,偶爾的失識很正常,失敗是成功之母,下一次你一定要認真做題目,不要再失誤了,更不能再錯一遍錯過的題目!明白了嗎?”“明白了!”劉老師并沒有吵我,但是劉老師的這番話給予了我許多的鼓勵。我非常感動。我下定決心下一次一定要考好,于是努力的學習,果然沒有辜負劉老師對我的期望。我這一次考的成績比上一次考的成績好多了。老師看看我也對我點了點頭。劉老師真是一個有愛心好老師!

這就是我的劉老師,一個愛學生的好老師;一個具有高尚情操的好老師;一個負有同情心和仁愛之心的好老師。

教師和學生的細節作文寫作技巧篇十四

能上985,不上211,;能上雙一流,不上“雙非”!

社會上用人單位對畢業學校的評價,實際只有以下幾個硬標準,最高的是985、其次是211,然后是本科、專科......。

隨著各種層次的大學的增加,大學生的層次也更加明顯,在這種大學出口把關不嚴的情況下,企業在招聘的時候看出身的就越來越多,以為例,全國報考考生1071萬人,這就面臨著幾年后將又有這些考步入職場,但這不是一年的問題,是每年都有,所以企業的做法并沒有什么問題。

本科是你第一出身,一輩子也無法改變,因此要更加重視。

部分院校在招生的時候分一本二本,一些家長和考生會問,這個會不會有影響,沒事,一本二本對于社會來說并不是社會上的學校層次區別,只是當地招生辦為錄取而決定的一個分類標準。孩子們需要的是最后的那個本科的證書。比如說有的985院校部分專業在二本招生,那感情好,趕緊下手,最后那個卡著985本科標識的本本才是最重要的。

有那么幾所985院校,因為地域原因,招生的分數相對會低一點,但是學校還是不錯的,985不是白說的,像蘭州大學雖然地處大西北,近年來頻頻出現被清華、北大等名校挖墻腳的現象,這不更證明了蘭州大學的強夯;像西北工業大學雖然地處陜西西安,但也是國內前十的高校,國內三航領域的領導者;像西安交通大學也是位于陜西西安,西安交大在國家的三大獎評選中,西交交通大學是排名第二,僅次于清華大學!這幾所學校真的是實力不容小覷的。

當然對于更多的考生來說,走的也是普通院校,但是在選擇的時候也是要注意的,我們要考察的因素也不只是院校,還有其他的與我們的發展相關的條件。

大學地域原則。

優先考慮北上廣,其次考慮各大首位城市。

說到地域的這個問題的話,那肯定是優選北上廣了,然后再考慮一下杭州、深圳、南京、天津、山東等城市。

選擇一個好的城市跟以后的發展是至關重要的,這是眼界的問題,見過的市面有多大,也決定著這個人的理想與定位。并且一個好的城市的學校也多數都是優秀的,高校聚集,形成了一種文化生態。

但是北上廣的學校的分數都是居高的,那么對于成績沒有那么有競爭力的學生來說咱們就得多看看各大地區的首位城市了,像武漢、成都、西安、沈陽、長春等省會城市。

怎么填報高考志愿。

(一)登錄指定網頁。

網上填報志愿要在省招辦指定的網上進行,登錄指定網頁,打開瀏覽器,輸入網報網址,指定網頁一般會印制在準考證上面,或者打省招辦辦公定電話咨詢。

(二)輸入用戶名和密碼。

用戶名是考生準考證上的14位報名號數字,第一次登錄網上報名系統的初始密碼是身份證號碼,輸入用戶名和密碼后即可登錄網上報名系統。

(三)閱讀考生須知。

進入網上填報志愿系統后,計算機屏幕上會出現“網上填報志愿考生須知”,告知考生網上填報志愿的流程和注意事項,考生應仔細閱讀,了解操作流程和相關要求以后再進行下一步的操作,為了保持志愿填報的正確無誤,考生須知一定要詳細閱讀,這點很重要。

(四)修改初始密碼。

考生在第一次登錄網上填報志愿系統時,一定要修改初始密碼,如果不修改,就會自動返回到上一步,無法繼續往下操作,點擊“修改”按鈕,就可以修改密碼和填寫錄取聯系方式,成功修改密碼后,再開始填報志愿,修改的密碼一定要牢記,最好是平常用的,錄取聯系方式一定要寫正確,要是經常可以聯系到你的。

(五)選擇批次填報志愿。

先在網頁上點擊“填報志愿”按鈕,先選擇要填報的批次,然后根據提前草擬的志愿表填報院校代碼和所選專業代碼到志愿欄,千萬不要錯欄錯位,仔細嚴格按照流程來操作。

(六)檢查核對。

院校代號和專業代號輸入完畢后,點擊“下一步”按鈕,網上填報志愿系統將已填的代號轉換成相對應的院校和專業,屏幕上會顯示已填報的院校名稱和專業名稱,這時候,考生要閱讀屏幕上的提示信息,仔細核實顯示的學校和專業是不是自己想要填報的,如果不是,或出現紅色字體提示的“無效院校”或“無效專業”就說明填錯了代號,一定要按正確的代號更正,要不然就張冠李戴了,如果要修改或補填志愿,可以點擊“上一步”按鈕,返回到填報界面進行修改或補填。

(七)保存志愿信息。

檢查志愿信息無誤后,點擊“保存”按鈕,只有點擊了“保存”按鈕,填報的志愿信息才會儲存到網報系統中,不點擊的話,志愿信息就保存不了,等于沒有填報志愿,填好每一個批次的志愿后,都要點擊“保存”按鈕,保存這個批次的志愿信息,保存好以后,再從第五步開始填報其他批次志愿。

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教師和學生的細節作文寫作技巧篇十五

能上985,不上211,;能上雙一流,不上“雙非”!

社會上用人單位對畢業學校的評價,實際只有以下幾個硬標準,最高的是985、其次是211,然后是本科、專科......。

隨著各種層次的大學的增加,大學生的層次也更加明顯,在這種大學出口把關不嚴的情況下,企業在招聘的時候看出身的就越來越多,以為例,全國報考考生1071萬人,這就面臨著幾年后將又有這些考步入職場,但這不是一年的問題,是每年都有,所以企業的做法并沒有什么問題。

本科是你第一出身,一輩子也無法改變,因此要更加重視。

部分院校在招生的時候分一本二本,一些家長和考生會問,這個會不會有影響,沒事,一本二本對于社會來說并不是社會上的學校層次區別,只是當地招生辦為錄取而決定的一個分類標準。孩子們需要的是最后的那個本科的證書。比如說有的985院校部分專業在二本招生,那感情好,趕緊下手,最后那個卡著985本科標識的本本才是最重要的。

有那么幾所985院校,因為地域原因,招生的分數相對會低一點,但是學校還是不錯的,985不是白說的,像蘭州大學雖然地處大西北,近年來頻頻出現被清華、北大等名校挖墻腳的現象,這不更證明了蘭州大學的強夯;像西北工業大學雖然地處陜西西安,但也是國內前十的高校,國內三航領域的領導者;像西安交通大學也是位于陜西西安,西安交大在國家的三大獎評選中,西交交通大學是排名第二,僅次于清華大學!這幾所學校真的是實力不容小覷的。

當然對于更多的考生來說,走的也是普通院校,但是在選擇的時候也是要注意的,我們要考察的因素也不只是院校,還有其他的與我們的發展相關的條件。

大學地域原則。

優先考慮北上廣,其次考慮各大首位城市。

說到地域的這個問題的話,那肯定是優選北上廣了,然后再考慮一下杭州、深圳、南京、天津、山東等城市。

選擇一個好的城市跟以后的發展是至關重要的,這是眼界的問題,見過的市面有多大,也決定著這個人的理想與定位。并且一個好的城市的學校也多數都是優秀的,高校聚集,形成了一種文化生態。

但是北上廣的學校的分數都是居高的,那么對于成績沒有那么有競爭力的學生來說咱們就得多看看各大地區的首位城市了,像武漢、成都、西安、沈陽、長春等省會城市。

怎么填報高考志愿。

(一)登錄指定網頁。

網上填報志愿要在省招辦指定的網上進行,登錄指定網頁,打開瀏覽器,輸入網報網址,指定網頁一般會印制在準考證上面,或者打省招辦辦公定電話咨詢。

(二)輸入用戶名和密碼。

用戶名是考生準考證上的14位報名號數字,第一次登錄網上報名系統的初始密碼是身份證號碼,輸入用戶名和密碼后即可登錄網上報名系統。

(三)閱讀考生須知。

進入網上填報志愿系統后,計算機屏幕上會出現“網上填報志愿考生須知”,告知考生網上填報志愿的流程和注意事項,考生應仔細閱讀,了解操作流程和相關要求以后再進行下一步的操作,為了保持志愿填報的正確無誤,考生須知一定要詳細閱讀,這點很重要。

(四)修改初始密碼。

考生在第一次登錄網上填報志愿系統時,一定要修改初始密碼,如果不修改,就會自動返回到上一步,無法繼續往下操作,點擊“修改”按鈕,就可以修改密碼和填寫錄取聯系方式,成功修改密碼后,再開始填報志愿,修改的密碼一定要牢記,最好是平常用的,錄取聯系方式一定要寫正確,要是經常可以聯系到你的。

(五)選擇批次填報志愿。

先在網頁上點擊“填報志愿”按鈕,先選擇要填報的批次,然后根據提前草擬的志愿表填報院校代碼和所選專業代碼到志愿欄,千萬不要錯欄錯位,仔細嚴格按照流程來操作。

(六)檢查核對。

院校代號和專業代號輸入完畢后,點擊“下一步”按鈕,網上填報志愿系統將已填的代號轉換成相對應的院校和專業,屏幕上會顯示已填報的院校名稱和專業名稱,這時候,考生要閱讀屏幕上的提示信息,仔細核實顯示的學校和專業是不是自己想要填報的,如果不是,或出現紅色字體提示的“無效院校”或“無效專業”就說明填錯了代號,一定要按正確的代號更正,要不然就張冠李戴了,如果要修改或補填志愿,可以點擊“上一步”按鈕,返回到填報界面進行修改或補填。

(七)保存志愿信息。

檢查志愿信息無誤后,點擊“保存”按鈕,只有點擊了“保存”按鈕,填報的志愿信息才會儲存到網報系統中,不點擊的話,志愿信息就保存不了,等于沒有填報志愿,填好每一個批次的志愿后,都要點擊“保存”按鈕,保存這個批次的志愿信息,保存好以后,再從第五步開始填報其他批次志愿。

教師和學生的細節作文寫作技巧篇十六

鐵線蕨的繁殖主要采用分株繁殖和孢子繁殖,下面我們隊這兩種繁殖方法進行較詳細的說明。

1、分株繁殖。

在室內四季均可,但一般在早春結合換盆進行。將母株從盆中取出,切斷其根狀莖,使每塊均帶部分根莖和葉片,然后分別種于小盆中。根莖周圍覆混合土,灌水后置于陰濕環境中培養,即可取得新植株。

2、孢子繁殖。

將作為基質的泥炭和細砂置于烘箱內高溫消毒,以殺死病菌和雜草種子。然后,將消毒后的土壤放入播種淺盆中。剪取有成熟孢子的葉片,集中孢子并均勻地撒播于播種淺盆,不需覆土,上面蓋以玻璃片,從盆底浸水,保持盆土濕潤,并置于20~25℃的半陰環境下,約1個月孢子可萌發為原葉體,待長滿盆后便可分植。注意在分植前1~2天要移開播種盆上的玻璃進行透氣,以免引起植株腐爛或病蟲害發生。此外,在溫暖陰濕的環境下極易散布孢子自行繁殖。

教師和學生的細節作文寫作技巧篇十七

馬副總在船務公司待了二十多年,一向是老總倚重的左右手,他的決策往往可以“先斬后奏”,最多事后做個口頭報告即可。可是,這項多年來形成的默契在最近一年卻面臨考驗。

馬副總推了推鼻梁上的眼鏡,不解地說:“在做項目預算時,過去老總很尊重我,不會變動我提出的任何數字。最近卻常責怪我沒有給公司多創造利潤。究竟是要本著服務的精神,提供給客戶更多的配套措施,還是通過砍價把客戶砍得片甲不留,然后把全部利潤給公司?”

顯然近年來因為經濟不景氣和國際物價不斷波動,所以公司更審慎地精算財務,這對一向“來去自如”的馬副總來說,似乎有點礙手礙腳,甚至認為是老總不尊重他。

馬副總陷入a情境(為客戶著想)和b情境(為老總著想)的兩難選擇中,因此不知如何是好。

我建議馬副總用“二選一法”來和老總溝通,可以說:“a案看起來是為客戶著想,但是對公司而言會產生長期的利潤;b案是為公司著想,但是會增加和客戶談判的時間,使訂單延宕,各有優缺點,請總經理決定。”

另外,我又提醒:“如果在a和b之間協調出c情境——也就是找到一個折中點,既又為客戶著想,又能掌握合理的‘足夠原則’,減少公司的開支,這樣不就賓主盡歡、皆大歡喜了嗎?”

馬副總過去習慣一口承諾客戶提出的要求,這點讓他得到客戶的歡迎。然而在老總精打細算、追求利潤的要求下,他的這個習慣自然行不通了。

“原來優點也可能變成缺點。”馬副總自我解嘲地說。

“其實,也不能說你真的犯了什么錯,只能說‘此一時,彼一時’,在瞬息萬變的商場,我們必須隨時重新調整腳步,轉得快就是贏家了。”

教師和學生的細節作文寫作技巧篇十八

冬季低溫時期和夏季高溫時期是它的停長季節,盡量不施肥,夏季應增加葉面噴水的次數。春秋季節是蕨類的生長季節應該適量的進行施肥。

1、春秋季管理。

春秋季節是蕨類的生長季節,可根據需要和生長情況施以薄肥,如想養成大盆的,可在換成大盆后每周施一次肥。肥料濃度宜低,例如0.1%的復合肥(最好是進口的或者花卉專用肥料)或者浸出液。同時保持濕度,隔天早晨向葉面噴水加班須知一次,每周澆一次透水。

2、夏季管理。

保持通風,每天早晚向葉面各噴水一次,若葉面中午出現萎癟,可隨時向葉面噴水或向周圍環境噴水增加空氣濕度,以保證其生長良好。每5天澆一次透水,當然可視盆土情況自己決定,澆透水的次數。

3、冬季管理。

盡量保持室內溫度,保持室內不結冰是最好的。從去年的情況看來,短期的-5℃低溫也不會對它造成大的傷害。2天向葉面噴一次水(如果室內濕度夠,不噴也沒關系),10天澆一次透水。冬天保持盆土濕潤即可,切不可太濕,否則容易受凍。

如果水分管理正常,溫度正常,基部少量葉片發黃屬于正常老葉更新,摘除或剪掉即可。若生長季節多數葉片發黃,可在盆中放10粒復合肥,每月一次。若因管理不當導致所有葉片死亡(例如枯死)可全部剪去死葉,將盆子放到潮濕、陰涼的環境中,約2~3個月可恢復觀賞價值。

教師和學生的細節作文寫作技巧篇十九

2008年5月12日2點28分,汶川發生了特大地震,那個黑色的下午發生了許多令我難忘感動的事,我將永遠銘記在心中。

記得有一位名叫譚千秋的老師,那天下午他同往常一樣,正在繪聲繪色地給孩子們講課,孩子們聽得津津有味。忽然,空氣仿佛凝固了,房子劇烈搖動起來,整個世界都在呻吟,山崩地裂,就像一頭咆哮的獅子,勢不可擋。譚千秋老是第一下的反應:地震了!快跑!”于是,他趕緊疏散孩子們跑出教室。可有四個孩子傻愣愣地站著,嚇呆了,一動不動,譚千秋老師馬上趕回去,救助孩子們,可是,一塊大大的瓦礫掉了下來,堵住了唯一的逃生通道。怎么辦?在這千鈞一發之際,譚千秋老師大吼:“快!快到我身邊來!”他用力把四個孩子一拉,塞進講臺下,然后,用自己的的身體,張開雙臂,趴在講臺下,幾天后,救援人員挖開了廢墟,看見一位老師正弓著背,彎著腰,趴在講臺下,他的身子已經冰涼了,顯然,他已經死了。等救援人員掰開雙臂,竟然發現講臺下有四個鮮活的生命。

看到這一幕,人們都不禁淚流滿面,多么好的老師啊!他用自己的生命救助了孩子們的生命。

如果地震是只老鷹,那他就是一只母雞,展開雙臂,保護著稚嫩的小雞。如果地震是個惡魔,那他就是一位天使,用自己純潔的雙翼,守護著孩子們。如果地震是一場噩夢,他就是叫醒惡夢的救世主,讓自己的噩夢傳換成孩子們的美夢。

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人類之間的相互理解和包容是構建和諧社會的重要基石。寫總結要注意結構的合理性和連貫性。總結是提高學習和工作效率的一種重要方法。總結是在一段時間內對學習和工作生活等......
教師評語寫作技巧范文(19篇)
發布時間:2024-02-12
總結是一種重要的思考方式,可以幫助我們更好地認識自己和他人。注意選擇適當的總結角度和重點。以下是一些總結范文的精選,希望對大家有所幫助。教師評語寫作技巧篇一1.......
2023年小學生作文寫作技巧 小學生寫好作文的方法和技巧(十七篇)
發布時間:2023-03-16
每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?下面是小編幫大家......
初一學生的作文寫作技巧(優秀17篇)
發布時間:2024-03-18
總結可以讓我們更加明確自己的目標與方向,助力我們更好地前行。需要充分了解總結的要求和目的,才能寫出令人滿意的總結。這些總結范文覆蓋了不同領域、不同階段的經驗總結......
學習寫作生存作文的技巧(優秀22篇)
發布時間:2024-01-24
邀請函是一種以邀請他人參加某個具體活動為目的的書信。總結的時候要注意結構的合理和邏輯的清晰。不同領域和不同類型的總結都有其各自的特點,需要我們根據具體情況進行調......
學生必備的作文寫作技巧(優秀15篇)
發布時間:2024-02-17
教育是培養人的全面發展和提升人的素質,它對個人和社會有著重要影響。寫一份較為完美的總結,首先需要認真梳理并整理所需總結的內容。如果你想了解一些運動比賽的技巧和策......
求職信的寫作技巧和注意事項(優秀19篇)
發布時間:2024-02-01
社交能力是個人發展的重要指標,如何提升自己的社交能力呢?總結需要注意哪些常見的錯誤和陷阱?通過總結,我們可以學習他人的成功經驗,加快自己的成長速度。求職信的寫作......
學生和教育工作者的寫作技巧范文(18篇)
發布時間:2024-02-18
學習過程中的挑戰和收獲,都可以在總結中呈現。怎樣寫好一篇有說服力的議論文是我們需要探索的問題之一。下面是一些總結范文的摘錄,供大家借鑒參考,希望對大家有所幫助。......
教師工作總結寫作技巧(優質19篇)
發布時間:2024-02-15
總結是對工作生活經驗進行沉淀和提煉,為未來的發展和進步提供指導和借鑒。寫總結需要充分了解總結的目的、對象和內容,做到有的放矢。小編為大家整理了一些總結寫作的常見......
教師的寫作技巧和工作總結(優質14篇)
發布時間:2024-02-08
總結是一種引導思考和總結經驗的方法,可以幫助我們更好地應對挑戰和困難。10.總結需要具備一定的規范性和規范性,使讀者能夠清晰地理解和理解。接下來,我們將分享一些......
旅程作文的寫作方法和技巧(優秀21篇)
發布時間:2024-02-16
總結通常涉及回顧過去的經驗、總結關鍵問題以及提出改進和發展的建議。寫總結時,我們要注意語言簡練,用詞準確,符合讀者的理解習慣。以下是一些情感表達的實踐建議,供大......
親情作文的寫作方法和技巧(優秀20篇)
發布時間:2024-02-27
生活中總有一些細小的瞬間,讓人不禁沉思和總結。寫總結時,我們可以逐步分析問題并提出解決方案,使總結具有實際指導意義。總結范文中的案例能夠幫助我們更加直觀地理解總......
中學生作文寫作技巧(專業19篇)
發布時間:2024-04-11
無論是學生還是職場人士,總結都是必要而重要的。好的總結應該突出重點,將主要問題和解決方案清晰明了地呈現出來。以下是一些優秀總結范文的精選,供您參考和借鑒,希望能......
春節作文寫作技巧(匯總19篇)
發布時間:2024-01-29
總結是對過去的努力和成果進行歸納和總結,以便更好地迎接新的挑戰。在寫總結時,應注重事實的真實性和客觀性。這些總結范文是一些實際案例的寫作總結,可以幫助您更好地理......
優秀教師的演講稿寫作技巧范文(18篇)
發布時間:2024-02-15
演講稿要符合場合和聽眾的需要,選擇合適的話題和內容非常重要。演講稿的結構要合理,包括引入、論述和總結三個部分。以下是小編為大家收集的演講稿范文,希望能給大家提供......
小學生寫景作文的技巧大全(19篇)
發布時間:2024-01-25
培養自己的興趣愛好,享受追求夢想的過程。語言要準確、清晰,避免使用模糊、含糊不清的表達。如果你有興趣了解更多關于這個話題的信息,請點擊下方鏈接進行查看。小學生寫......
學生的作文指導與寫作技巧(優秀18篇)
發布時間:2024-02-08
深入分析要有清晰的結構和條理,將總結分成不同的部分,包含必要的要點。在總結范文中,我們可以看到一些典型的錯誤和不足之處,從而避免自己犯同樣的錯誤。學生的作文指導......
學生記事寫作技巧范文(19篇)
發布時間:2024-02-13
總結不僅可以用于學習和工作,還可以應用于生活中各個方面,如家庭管理、情感處理等。總結時要客觀公正,不要過于自我標榜或自卑。請仔細閱讀下面的總結案例,相信會給您寫......
教師寫作技巧和建議范文(15篇)
發布時間:2024-02-23
總結是一種有效的知識整理與歸納方式。如何有效地管理時間,讓每一天都過得充實而有意義?接下來是一些關于總結的精選文章,希望能給大家帶來一些啟示。教師寫作技巧和建議......
文秘的教育工作者寫作技巧(優質19篇)
發布時間:2024-03-18
秋天是一個令人沉醉的季節,金黃的葉子、清爽的空氣,讓人忍不住想起過去的美好時光。寫好一篇總結,可以借鑒他人的經驗,但更應該注重自己的思考與總結。請閱讀以下總結范......
小學生學習語文作文的技巧和方法(優質19篇)
發布時間:2024-01-23
通過總結,我們可以反思自己的行為和決策,從而避免重復犯錯。在職場中,如何提高自己的領導力和團隊合作能力,實現個人和團隊的共同成長?以下是小編為大家整理的一些總結......
中秋節作文寫作技巧(優秀16篇)
發布時間:2024-01-20
父母的教育方式對于孩子的成長和發展起著至關重要的作用,應該注重培養孩子的綜合素質。在寫總結之前,我們需要對所總結的內容進行充分的了解和研究。希望大家能通過閱讀范......
優秀教師的演講稿寫作技巧(優秀18篇)
發布時間:2024-02-16
演講稿的結束要有總結性陳述,可以用警句、名言或承上啟下的句子。演講稿的結構包括開頭、主體和結尾,要掌握好每個部分的內容和重點。掌握演講技巧和練習方法是提高演講水......
教師工作總結的寫作技巧(優秀17篇)
發布時間:2024-02-13
總結是對過去一段時間內的經驗和成果進行回顧和總結的一種方式。建議在寫總結前提前做好相關資料和數據的收集和整理工作。以下是一些寫作總結的范文,供大家學習和參考。教......
教師的散文寫作技巧(優質21篇)
發布時間:2024-01-26
總結是一種思維工具,可以幫助我們認清問題的本質和內在聯系。如何提高教育的質量,讓每一個孩子都能夠得到良好的教育和發展的機會?以下是小編為大家收集的總結范文,希望......
大學生論文寫作技巧(優秀12篇)
發布時間:2024-02-26
有時候,我們需要借助他人的幫助來解決問題。總結應當客觀真實,同時要加入自己的觀點和思考,使其更具個性和獨特性。隨后是一些關于總結的范文,希望能夠給大家寫作提供一......
學生的作文指導與寫作技巧(專業19篇)
發布時間:2024-02-07
總結是一種不斷學習和進步的過程,只有持之以恒才能取得持久的成效。總結時可以加入個人的思考和建議,具有一定的獨特性。閱讀下面的總結范文,或許能讓你對總結有更深入的......
冬至作文的寫作技巧和范文分享(優秀21篇)
發布時間:2024-02-06
總結是一個歸檔的過程,它讓我們清楚地看到自己的努力和成果。多進行寫作練習和修改,可以提高寫作的流暢度和表達效果。下面是一些我們平時不容易總結出的經驗和感悟,希望......
學生成績分析報告的寫作技巧和方法(優質19篇)
發布時間:2024-02-11
報告書面語應該準確、簡練、科學,并采用適當的圖表和圖像來展示數據和結果。編寫報告需要反復修改和改進,確保內容準確無誤,并使之更具可讀性和吸引力。以下是一些成功的......
教師年度思想工作總結的技巧和方法(優秀19篇)
發布時間:2024-02-26
寫一篇總結可以幫助我們梳理思緒,更好地規劃未來的發展目標。總結的內容應該具備客觀真實性和全面性,避免主觀色彩過重。接下來是一些優秀總結范文的分享,希望能給大家帶......
教師工作總結的寫作技巧(精選19篇)
發布時間:2024-02-13
總結是對工作和學習過程的回顧,能夠幫助我們找到突破和改進的方向。總結不僅要總結學習和工作的成果,還要總結過程中遇到的問題和解決方法。以下是一份總結的參考范文,供......
大學生感謝信的寫作技巧(優質19篇)
發布時間:2024-02-22
在快節奏的生活中,寫一份總結能讓我們停下來思考,反思自己的表現。在寫總結時,要注重客觀客觀,避免主觀臆斷,盡量做到客觀準確地反映所總結的事實和現象。看看這些學生......
教師的教學方法和技巧(優秀13篇)
發布時間:2024-02-03
在快節奏的生活中,寫一份總結能讓我們停下來思考,反思自己的表現。在總結中,要注意區分個人主觀感受和客觀事實,客觀真實地反映一段時間內的實際情況。以下是一些精選的......
描寫細膩的寫景作文技巧(模板22篇)
發布時間:2024-02-19
總結是對我們過去一段時間內所做事情的一個梳理和總結,是我們進步的一種方式。該如何在面試中展現自己的優勢?接下來是一些寫作技巧的案例和解析,希望能給你帶來靈感。描......
冬天小學作文寫作技巧(優質19篇)
發布時間:2024-02-02
足球是全球最受歡迎的運動之一。在撰寫總結時,我們要充分概括自己的經驗和教訓。總結是在一段時間內對學習和工作生活等表現加以總結和概括的一種書面材料,它可以促使我們......
教師工作總結的寫作技巧(匯總19篇)
發布時間:2024-03-05
打好總結基礎,有利于我們在今后的學習和工作中更好地前進。總結要突出重點和亮點,對于自己的成果進行逐一總結和分析。閱讀這些總結范文可以啟發我們對總結的新思考,讓我......
大學生感謝信的寫作技巧范文(19篇)
發布時間:2024-02-23
觀察是通過目睹、感知和記錄來獲取信息和了解事物的行為或過程。總結是對工作和學習中所遇到問題進行梳理和解決的過程,能夠提高我們的專業素養。通過閱讀總結范文,可以了......
初中生的散文作文寫作技巧(優秀17篇)
發布時間:2024-03-28
總結可以使我們更好地認識自己,發現自己的優點和不足。寫一篇較為完美的總結,首先要明確總結的目的和對象。希望通過閱讀這些總結范文,可以為大家提供一些靈感和啟示。初......
教師和學生的故事作文技巧(通用21篇)
發布時間:2024-01-23
閱讀是一把開啟智慧之門的鑰匙,我們應該養成良好的閱讀習慣。怎樣才能提高學習效率和成績呢?總結是在一段時間內對學習和工作生活等表現加以總結和概括的一種書面材料,它......
學生感謝信寫作技巧(優質19篇)
發布時間:2024-02-23
人生是一次次的試錯與總結,通過總結我們能夠更好地改進自己。寫總結時,要盡量避免主觀臆斷和情緒化的語言,保持客觀冷靜的態度。閱讀下面的總結范文,或許能讓你對總結有......
教師的寫作技巧范文(15篇)
發布時間:2024-02-26
具體的實踐是我們完成任務的關鍵。學會管理時間,合理分配各項任務的重要性不容忽視。以下是一些規范的通知范本,供大家在撰寫通知時參考和借鑒。教師的寫作技巧篇一在教師......
教師演講稿的寫作技巧(實用19篇)
發布時間:2024-01-25
通過演講稿,演講者可以有效地組織和展示自己的想法,引起觀眾的共鳴。演講稿的結尾需要給聽眾留下深刻的印象,可以用總結觀點、呼吁行動或留下謎題的方式收尾。通過演講,......
最新堅持作文600字 小學生寫作文的技巧和方法(優秀3篇)
發布時間:2023-05-13
在日常學習、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎?下面是小......
教師工作總結寫作技巧(優秀18篇)
發布時間:2024-02-05
總結是對過去成績的肯定和對未來發展的規劃,是一個重要的進步指南。寫一篇完美的總結需要明確總結的目的和對象。如果你對總結有更深入的理解和經驗,歡迎和我們分享,讓我......
作家的寫作技巧和工作總結(優秀20篇)
發布時間:2024-02-28
總結可以幫助我們整理和梳理自己的思路,讓我們更加清晰地認識到自己的所思所做。在寫總結時,我們要先對所總結的對象進行一個全面的回顧。需要注意的是,范文只是供參考,......
教師工作總結寫作技巧(優秀17篇)
發布時間:2024-02-16
通過總結,我們可以發現自己在某些方面已經取得了進步和成長。在總結中,可以提出自己對于未來改進和發展的建議和計劃。部分范文中提及了一些很好的總結方法和技巧,值得借......
提高作文寫作能力的技巧和方法(優秀17篇)
發布時間:2024-02-15
閱讀是提高語文素養的重要途徑,我們應該多讀書多積累。一個完美的總結需要有清晰的結構,包括引言、主體和結論。通過學習別人的經驗和教訓,我們可以避免犯同樣的錯誤。提......
教師述職報告的寫作技巧(優秀17篇)
發布時間:2024-03-20
報告的結構一般包括引言、正文和結論三個部分,每個部分有各自的功能和特點。我們可以借鑒一些優秀的報告范例,學習其語言表達和結構布局,以提高自己的報告寫作能力。無論......
學生探索演講稿的寫作技巧和方法(優秀22篇)
發布時間:2024-02-22
演講稿的撰寫需要注重語法和詞匯的正確使用,以確保演講者能夠順利表達自己的思想。演講稿的語氣應該恰當,既要有自信和力量,又要保持親和和友好。每個人都可以成為一位出......
境由心生作文的寫作技巧(匯總19篇)
發布時間:2024-02-26
養成好的閱讀習慣對提高語文水平非常重要。情感表達是情感智能的重要組成部分,需要我們不斷提高和培養。喜歡總結的朋友們不要錯過這些精彩的總結范例!境由心生作文的寫作......
信任學生作文的教師編輯技巧(模板19篇)
發布時間:2024-03-11
總結是一種能力,它幫我們記錄生活中的點滴,提煉經驗教訓,不斷進步。完美的總結應該結合具體案例,理論聯系實際,富有啟發和感悟。接下來將為大家分享一些相關的實踐經驗......
四年級作文寫作技巧和方法(優秀15篇)
發布時間:2024-02-12
閱讀能夠培養人們的語言表達能力和文化素養。寫總結時,我們要避免主觀臆斷和夸大其詞,做到實事求是。接下來是一些建議,可幫助你提高總結寫作的水平。四年級作文寫作技巧......
助教的工作總結寫作技巧范文(19篇)
發布時間:2024-04-06
提醒自己及時總結,可以幫助我們形成積極的學習和工作習慣。寫總結要注重邏輯性和條理性,使讀者易于理解和接受。以下是小編為大家收集的總結范文,希望能夠給大家提供一些......
最新初中作文寫作方法與技巧 小學生寫作文的技巧和方法五篇(實用)
發布時間:2023-08-05
每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎?接下來小編......
小學生作文評語寫作技巧(匯總19篇)
發布時間:2024-02-04
總結是對過去的回顧,可以幫助我們認識到自己的成長與不足。總結要簡潔明了,并突出重點,以便讀者能夠快速了解主要觀點。"下面是小編為大家收集的一些總結范文,希望對你......
教師辭職信寫作技巧(優秀20篇)
發布時間:2024-03-19
教育是培養人才的基石,我們需要關注和改進教育體系。寫一篇完美的總結需要明確總結的目的和對象。總結范文中的經驗和教訓,可以幫助我們更好地總結自己的經歷和成長。教師......
中學生精彩作文寫作技巧(熱門19篇)
發布時間:2024-02-22
總結讓我們更加深入地了解自己,發現自身的優劣之處。寫總結時要言簡意賅,突出重點,避免羅列無關信息和細節。推薦以下總結范文給大家,希望能夠幫助到正在寫總結的朋友們......
學生感謝信的寫作技巧(優秀18篇)
發布時間:2024-01-24
總結不僅是反思過去,更是為未來的進步制定有效的計劃。可以通過對過去經驗和現狀進行比較和分析,來提煉總結的核心觀點。掌握一些好的總結范文可以幫助我們提高總結的質量......
編輯的寫作技巧范文(19篇)
發布時間:2024-03-05
科技的不斷進步和應用給人類生活帶來了巨大的變革。一份完美的總結應該包含對過去的評價和對未來的展望。以下是一些寫作總結的精選范文,供大家參考和學習。編輯的寫作技巧......
學生申請書的寫作技巧(優秀17篇)
發布時間:2024-02-01
經驗分享是將自己在某個領域積累的經驗與他人分享的一種方式。寫總結時,要注意邏輯性和條理性,確保表達清楚,思路連貫。下面是一些優秀總結范文,供大家參考。學生申請書......
親情作文的寫作技巧(優秀17篇)
發布時間:2024-02-06
學習是一種持續不斷的過程,我想我們需要保持學習的熱情和精力。有效的情感表達可以幫助我們與他人更好地溝通和理解。總結是一個重要的思維工具,以下范文對于我們進行總結......
信仰作文的寫作技巧(優秀18篇)
發布時間:2024-02-19
總結可以讓我們更清晰地認識自己,發現問題并尋找解決方案。為了寫出有說服力的總結,我們需要與他人交流和分享經驗。情感表達需要我們關注溝通的雙方,以求達到雙方的情感......
教師的作文寫作技巧大全(18篇)
發布時間:2024-04-07
多閱讀名人傳記,可以汲取他們的智慧和經驗。總結要有邏輯性,排列有條理,方便讀者理解。下面是一些總結的寫作技巧和要點,希望能對大家有所啟發。教師的作文寫作技巧篇一......
感動的作文寫作技巧(優秀15篇)
發布時間:2024-02-13
有時候,我們需要從過去的經歷中總結出一些有價值的經驗教訓。寫總結的過程是一種思考和思維整合的過程,能夠培養我們的思維靈活性。以下是小編為大家收集的總結范文,僅供......
聲音作文的寫作技巧(優秀21篇)
發布時間:2024-02-15
必須保持良好的身心健康,才能擁有更加美好的生活品質。總結可以讓我們更好地規劃接下來的工作或學習計劃。通過閱讀總結范文,我們可以了解不同領域的專業術語和關鍵詞,提......
教師的作文寫作技巧(模板15篇)
發布時間:2024-04-05
朋友是我們在成長過程中結識的與我們產生深厚情感的人。總結應該簡潔明了,重點突出,避免冗長和廢話。這些優秀的作品是我們的學習榜樣,值得我們深入研究。教師的作文寫作......
國慶節作文寫作技巧分享(優秀18篇)
發布時間:2024-01-28
總結是對我們之前的努力和付出的一種回顧和總結,有助于我們更好地成長和進步。寫總結時,我們可以借鑒他人的經驗和見解。接下來是一些寫作示例,希望能夠啟發大家的創作靈......
寫作技巧與教學工作(優秀12篇)
發布時間:2024-01-29
在日常生活中,我們經常需要處理一些瑣碎的事情。如何在愛情中保持個人獨立性和自尊心?總結范文可以激發我們對總結的興趣,讓我們更加主動地去總結和思考。寫作技巧與教學......
大學會計實訓報告的寫作技巧(優秀19篇)
發布時間:2024-02-27
報告的目的是為了向讀者傳達清晰、可靠的信息,并為決策提供依據和參考。所有的報告都應該以一個清晰的目的和主題為基礎,確定寫作的方向和重點。總之,這些報告范文為我們......
教師工作總結寫作技巧(通用19篇)
發布時間:2024-04-15
總結是一個重要的工具,可以幫助我們發現問題并提出解決方案。在寫總結時,應注意時間的合理安排和分配。以下是一些優秀的總結范文,希望能夠幫助大家更好地寫出自己的總結......
教師工作總結寫作技巧(模板19篇)
發布時間:2024-02-16
總結有助于總結學習方法和工作技巧的有效性。在寫總結時要注意提取最核心和重要的內容,突出亮點和成果。通過閱讀這些總結范文,我們可以更好地理解總結的寫作方法和注意事......
學生的寫作技巧和教育心得(熱門21篇)
發布時間:2024-02-14
總結是一種高效的學習工具,它能夠幫助我們節省時間和精力。研究相關文獻資料,了解前人的研究成果和經驗,對寫作有很大幫助。閱讀范文可以幫助我們開拓思路,了解總結寫作......
學生的寫作技巧和教育心得(實用22篇)
發布時間:2024-02-14
勇敢面對困難,探尋解決問題的方法,才能迎接更好的明天。一個完美的總結需要有明確的目標和清晰的結構。通過閱讀范文,我們能夠了解到總結的常見問題和注意事項。學生的寫......
滅火技巧和工作計劃(優秀19篇)
發布時間:2024-02-27
一個明確的計劃可以讓我們對任務有清晰的認識,從而更好地完成工作。有效的溝通和協調也是計劃成功的關鍵,要確保信息傳遞和反饋暢通無阻。下面是一份詳細的計劃范例,供參......
教師述職報告的寫作技巧(專業19篇)
發布時間:2024-03-21
通過報告,可以發現問題、提出建議、改進工作效率。在撰寫報告之前,應該進行充分的信息搜集和資料分析,以便有更充足的素材支撐論述。下面是一些經過精心挑選的報告樣本,......
初中生母親節演講稿的寫作和演講技巧(模板19篇)
發布時間:2024-02-26
演講稿需要結構清晰,語言生動,富有說服力,以吸引聽眾的注意力。演講稿應該具備一定的懸念和吸引力,吸引聽眾的注意力。探索演講的無限可能,這些范文為我們提供了廣闊的......
教師的寫作技巧和工作總結(實用14篇)
發布時間:2024-02-01
總結是對過去一段時間工作的檢查和總結,可以提高我們的工作效率。在寫總結時,要突出重點和亮點,突破自我的表達方式,用新穎的觀點吸引讀者。總結是在一段時間內對學習和......
教師的工作總結和寫作技巧(熱門16篇)
發布時間:2024-02-23
總結的目的是為了提高自己,讓自己變得更加出色。總結要突出重點,避免泛泛而談,要有重點、有深度、有溫度。其他人的總結范文可以開闊我們的思路,幫助我們更好地整理和總......
小學三年級科學教學工作總結的寫作技巧和范例(優質19篇)
發布時間:2024-01-31
總結是一種對經驗和教訓的總結,可以幫助我們更好地規劃未來的工作和學習。編寫總結時,可以使用一些舉例或實際案例來支撐我們的觀點和結論,使總結更具有說服力和可信度。......
學生的讀書作文寫作技巧與指導(模板19篇)
發布時間:2024-01-29
總結能幫助我們發現問題并尋找改進的方法。在寫總結時,可以借鑒一些范文,但也要保持自己的獨立思考。以下是一些常見任務的總結范文,供大家參考學習。學生的讀書作文寫作......
教師演講稿寫作技巧(專業19篇)
發布時間:2024-01-31
演講稿是演講者在特定場合中用來演講的文字材料。演講稿的語言要力求簡潔明了,避免使用過于專業化的術語,以便廣大聽眾理解。每一篇演講稿背后都有一個獨特的故事和思考,......
教育培訓師的簡歷寫作技巧(優秀14篇)
發布時間:2024-02-10
任務是指分配給某人或某組織的特定工作或職責。總結應該具備反思的能力,幫助我們認清自己的優勢和不足,進一步完善自我。下面是一些總結范文的例子,供大家參考和借鑒。教......
教師的告白指南: 男生告白情書的寫作技巧范文(19篇)
發布時間:2024-01-31
從工作總結中可以看出,我們需要更加高效地管理時間。在寫總結時,要注意簡明扼要,突出事實和效果,避免泛泛而談。在這里,我們為您整理了一些精美總結范文,供您欣賞和學......
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