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尋找有趣的葉子大班教案及反思范文(18篇)

格式:DOC 上傳日期:2024-01-23 05:56:06
尋找有趣的葉子大班教案及反思范文(18篇)
時間:2024-01-23 05:56:06     小編:文軒

教案的有效實施需要教師的耐心、細(xì)心和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在教案中,教師應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實踐能力。以下是一些精選的教案范文,希望對你的教學(xué)設(shè)計和組織有所啟示。

尋找有趣的葉子大班教案及反思篇一

帶幼兒參觀植物園或附近的公園,收集落葉。

錄音機、音樂磁帶,線、紙條、雙面膠等。

1、發(fā)展幼兒的觀察能力并體驗游戲帶來的快樂。

2、激發(fā)幼兒想象,創(chuàng)編葉子飛舞的動作并用肢體動作來表現(xiàn)音樂。

3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

4、在活動中,讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂,樂意與同伴一起游戲。

一、觀察、接觸各種植物的葉子:

(把幼兒分成三組,每組擺放一籃葉子供幼兒自由選擇)。

1、觀察葉子的形狀及顏色。教師:“你們發(fā)現(xiàn)了什么?這些葉子都一樣嗎?”給幼兒自由談?wù)摰臅r間,相互交流、分享經(jīng)驗。

2、鼓勵幼兒大膽想象葉子的形狀像什么?同時讓幼兒在白板上用線條畫出葉子的輪廓,進(jìn)一步熟悉葉子的外型。

3、發(fā)展幼兒的動手能力,串葉子,做掛飾。每個幼兒拿一片自己喜歡的葉子固定在紙條或線上,掛在脖子上。

出自 www.tmatonline.com

二、游戲活動,提高幼兒的辨別能力:

人、四人一組,游戲進(jìn)行2-3次,每次可鼓勵幼兒尋找更多的同伴。

(教師也可參與此游戲,并與全體幼兒一起檢查游戲的結(jié)果,找到相同葉子人數(shù)最多的一組為勝)。

三、創(chuàng)設(shè)情境,隨音樂的旋律,表現(xiàn)葉子的飛舞:

1、教師:“一部分樹木和植物在秋天時,葉子會伴著秋風(fēng)漸漸的飄落,你們見過飄落著的樹葉嗎?那是什么樣的?”啟發(fā)幼兒用肢體動作來模仿被風(fēng)吹起的落葉。

2、欣賞音樂《水族館》,感受其旋律的優(yōu)美,幼兒自由表現(xiàn)。

根據(jù)幼兒的能力教師可用語言情境隨機啟發(fā)幼兒表現(xiàn)各種動態(tài)的葉子(如:輕輕用手或身體的擺動表現(xiàn)葉子隨微風(fēng)忽忽悠悠的飄落,急速的扭動或打圈表現(xiàn)葉子被大風(fēng)吹的亂舞,靜止的造型表現(xiàn)葉子靜靜的躺在地上……)。

3、聽音樂《水族館》進(jìn)行角色表演。一部分幼兒做風(fēng),一部分幼兒做葉子,隨音樂的起伏,鼓勵幼兒有創(chuàng)造性的表演??山粨Q角色。教師評價。

這次的活動,是孩子們秋游吃桔子發(fā)現(xiàn)葉子而引發(fā)的,通過今天的教學(xué)活動,可以看出,幼兒對此活動也很感興趣,表現(xiàn)得非?;钴S。也是從今天來看,孩子們的興趣還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止是老師所想到的這些,而是更多、更加廣泛。

第一個環(huán)節(jié),我充分利用自然場地,讓孩子們自由地玩,自由地拾落葉。孩子們從課堂中來到大自然,與自然融于一體,更容易引起幼兒興趣。部分孩子其實在與同伴交流時就已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了葉子的很多常識,如:孩子們發(fā)現(xiàn)葉子里有骨頭,其實也就是葉脛。

第二個環(huán)節(jié),幼兒在拾的同時就發(fā)現(xiàn)了很多樹葉的秘密,這時候老師則是作一個傾聽者,一個引導(dǎo)者。在這個個環(huán)節(jié)中,我發(fā)現(xiàn),孩子們的興趣已經(jīng)超出了老師的預(yù)想。如:于欣彤小朋友,她拿著一大把葉子的葉柄,葉子散開得很像一朵花,她還將這地花作禮物送給我氣氛非?;钴S。

第三個個環(huán)節(jié),我班是第一次制作拓印畫,孩子們都覺得稀奇有趣,每個孩子都拿著自己撿回的葉子躍躍欲試,使得整個活動又進(jìn)入了另一個別開生面的**。

整個活動,為了讓孩子們對這整個活動有新鮮感,我之前并沒有做任何鋪墊,再加上這次活動的.場地太廣,導(dǎo)致場面有點亂,不過幸好到第三個環(huán)節(jié)時孩子們都已經(jīng)能夠安靜地作畫。

本來我的設(shè)想當(dāng)中,在第三個環(huán)節(jié)里,當(dāng)孩子們印的時候會發(fā)現(xiàn),葉子的正面印畫出來的是一個板面,而背面印出的卻是有葉脛紋路的漂亮圖案,不過因為孩子興趣太高,當(dāng)時并沒有發(fā)現(xiàn)這一特征,而我也并不想做牽著孩子們鼻子走的老師,因此,葉子的組成在這個環(huán)節(jié)中被老師有意地忽視。

最后,說說我優(yōu)點和不足之處及解決方法吧。我認(rèn)為,這次活動,我的選材比較新穎,設(shè)計較大膽,能利用園內(nèi)場地,從教室教學(xué)轉(zhuǎn)而到大自然中教學(xué),是傳統(tǒng)教學(xué)的一個新突破。在教學(xué)中,善于抓住孩子們的興趣點,從孩子的興趣出發(fā),在課堂中能做到有的放矢,讓孩子們做學(xué)習(xí)的主人,老師作為引導(dǎo)者和傾聽者的身份,真正做到玩中學(xué)、學(xué)中玩。

但在教學(xué)中,也有很多不足之處。首先,活動準(zhǔn)備倉促,不夠充分。其次、場地中由于怕孩子亂,出現(xiàn)意外,引導(dǎo)幼兒探索發(fā)現(xiàn)時間較短,這時可以讓孩子們坐下來慢慢仔細(xì)觀察更好,這樣孩子們的注意力自然能夠集中。最后、不注重知識經(jīng)驗的準(zhǔn)備,使得孩子作畫時雖然非常有興趣但作業(yè)情況只有一部分較好。有部分作品不理想。

總而言之,每一次活動都能增長一定經(jīng)驗,會發(fā)現(xiàn)自己許許多多不足的地方,并使之作為日后的借鑒,也對自己是一個促進(jìn)。教育不斷在更新發(fā)展,也正是因為一次次的總結(jié)經(jīng)驗,我才能更好的發(fā)現(xiàn)自己的不足,使之改進(jìn),從而找到更新、更好的教學(xué)方法。

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尋找有趣的葉子大班教案及反思篇二

1、觀察了解各種葉子的外形特征,發(fā)展幼兒的觀察力并體驗游戲帶來的快樂。

2、了解葉子的不同特性及作用。

3、激發(fā)幼兒想象,創(chuàng)編葉子飛舞的動作并用肢體動作來表現(xiàn)音樂。

4、激發(fā)幼兒對植物的熱愛,發(fā)揮想象來創(chuàng)作美工作品。

5、培養(yǎng)探索自然的興趣。

1、了解葉子的外形特征并能根據(jù)葉子的外形特征進(jìn)行分類。

2、了解不同形狀的葉子的不同特性作用。

3、能用不同形狀的葉子進(jìn)行美書創(chuàng)作。

1、帶幼兒參觀植物園,收集各種落葉。

2、錄音機、磁帶、彩條、大畫紙、雙面膠等。

一、談話活動:

小朋友你們喜歡葉子嗎?(喜歡)你們想了解葉子的秘密嗎?今天我們就和葉子做朋友,一起來認(rèn)識它,了解它。

二、觀察接觸各種植物的葉子:(把幼兒分五組,每組擺放一藍(lán)葉子供幼兒自由選擇)。

1、觀察葉子的形狀及顏色。教師:你們發(fā)現(xiàn)了什么?這些葉子都一樣嗎?給幼兒自由談?wù)摰臅r間,相互交流、分享經(jīng)驗。

2、鼓勵幼兒大膽想象葉子的形狀像什么?同時讓幼兒在白板上用線條畫出葉子的輪廓,進(jìn)一步熟悉葉子的外型。

3、組織幼兒觀察松樹和銀杏樹的'葉子,讓幼兒說說是什么形狀的有什么用處,幼兒討論后教師進(jìn)行小結(jié)。

4、發(fā)展幼兒的動手能力,串葉子,做掛飾。每個幼兒拿一片自己喜歡的葉子固定在彩條上,掛在脖子上。

三、游戲活動,提高幼兒的辨別能力:

教師交代游戲的規(guī)則:游戲開始,幼兒聽音樂可拍手自由動作,去尋找與自己有同形狀葉子掛飾的同伴,當(dāng)音樂停止時,相同葉子掛飾的幼兒要站在一塊,可兩人一組,也可三人、四人一組,游戲進(jìn)行2—3次,每次可鼓勵幼兒尋找更多的同伴。

四、創(chuàng)設(shè)情境,隨音樂的旋律,表現(xiàn)葉子的飛舞:

1、教師:一部分樹木和植物在秋天時,葉子會伴著秋風(fēng)漸漸的飄落,你們見過飄落著的樹葉嗎?那是什么樣的?啟發(fā)幼兒用肢體動作來模仿被風(fēng)吹起的落葉。

2、欣賞音樂幼兒自由表現(xiàn)。

根據(jù)幼兒的能力教師可用語言情境隨機啟發(fā)幼兒表現(xiàn)各種動態(tài)的葉子(如:輕輕用手或身體的擺動表現(xiàn)葉子隨微風(fēng)忽忽悠悠的飄落,急速的扭動或打圈表現(xiàn)葉子被大風(fēng)吹的亂舞,靜止的造型表現(xiàn)葉子靜靜的躺在地上)。

活動延伸:幼兒進(jìn)行樹葉拼貼畫的創(chuàng)作。

尋找有趣的葉子大班教案及反思篇三

1.激發(fā)幼兒對小樹葉探索的興趣。

2.在觀察、操作過程中,初步發(fā)展幼兒的對比觀察能力。

3.認(rèn)識樹葉的基本特征,了解樹葉的多樣性。

:樹葉的作用

2.課件:樹葉粘貼-昆蟲

3.幼兒采集各種樹葉

幼兒園課件

幼兒園環(huán)境布置

講述活動《我采集的樹葉》

討論:你采集的是什么樹葉?它是什么樣子的?

1. 觀察感知樹葉的多樣性。

(1) 提問:這些葉子有什么不同?又有什么相同?

(2) 小結(jié):葉子的顏色很豐富,有黃色、紅色、綠色等;

形狀也各種各樣,有手掌形、扇形、針形、橢圓形等;

大小也不一樣,但每片葉子都有葉肉、葉脈、葉柄。

2.引導(dǎo)幼兒按意愿給樹葉分類。

(1) 同時出示綠色針形樹葉和黃色手掌形樹葉,啟發(fā)幼兒找出不同。

(發(fā)展幼兒對比觀察力)

(2) 幼兒自主給樹葉分類,并介紹分類依據(jù)。

(如大小、顏色、形狀;通過自主分類鞏固對已有經(jīng)驗的掌握)

3.樹葉的種類

心形: 形如心臟,基部寬圓而微凹,先端漸尖,如甘薯、牽牛、紫荊、麻的葉。

(如果是心形倒轉(zhuǎn),叫做倒心形,如酢漿草的小葉。)

掌形:葉片三裂或五裂,形成深缺刻,全形如手掌,如棉花、蓖麻、葡萄、槭樹、梧桐的葉。

扇形:形如展開的折扇,頂端寬而圓,向基部漸狹,如銀杏的葉。

菱形:葉片成等邊的敘方形,如菱、烏桕的葉。

披針形:也叫槍鋒形,葉基較寬,先端尖細(xì),如桃、 柳、竹的葉,(如果是披針形倒轉(zhuǎn),叫做倒披針形,如小蘗的葉。)

卵形:形如雞卵,下部圓闊,上部稍狹,如桑、向日葵、的葉。(如果是卵形倒轉(zhuǎn),叫做倒卵形,如玉蘭、花生的小葉。)

圓形:形如圓盤,長寬接近相等,如,旱金蓮的葉

針形:葉片細(xì)長如針,如油松,馬尾松,白皮松,仙人掌的葉。

鱗形:形如鱗片,如側(cè)柏的葉。

4.引導(dǎo)幼兒了解樹葉的作用

課件演示:樹葉的作用

蠶寶寶愛吃的桑葉

有助消化的山楂樹葉子

保健身體的核桃樹葉子

可以驅(qū)蚊的桉樹葉子

還可以做肥料

5. 欣賞樹葉畫

課件:樹葉畫—昆蟲

了解特殊公用的樹葉

(如可以吃的樹葉、有特殊本領(lǐng)的葉子等)

尋找有趣的葉子大班教案及反思篇四

通過對葉子的觀察,讓幼兒去發(fā)現(xiàn)葉子千姿百態(tài)的外型,并以表演的方式體驗葉子隨風(fēng)飛舞的動感,借以多種手段培養(yǎng)幼兒細(xì)心觀察、積極想象、大膽表現(xiàn)的能力。

帶幼兒參觀植物園或附近的公園,收集落葉。

錄音機、音樂磁帶,線、紙條、雙面膠等。

1、發(fā)展幼兒的觀察能力并體驗游戲帶來的快樂。

2、激發(fā)幼兒想象,創(chuàng)編葉子飛舞的動作并用肢體動作來表現(xiàn)音樂。

3、培養(yǎng)幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應(yīng)答能力。

4、幼兒能積極的回答問題,增強幼兒的口頭表達(dá)能力。

一、觀察、接觸各種植物的葉子:

(把幼兒分成三組,每組擺放一籃葉子供幼兒自由選擇)。

1、觀察葉子的形狀及顏色。教師:“你們發(fā)現(xiàn)了什么?這些葉子都一樣嗎?”給幼兒自由談?wù)摰臅r間,相互交流、分享經(jīng)驗。

2、鼓勵幼兒大膽想象葉子的形狀像什么?同時讓幼兒在白板上用線條畫出葉子的輪廓,進(jìn)一步熟悉葉子的外型。

3、發(fā)展幼兒的動手能力,串葉子,做掛飾。每個幼兒拿一片自己喜歡的葉子固定在紙條或線上,掛在脖子上。

出自 www.tmatonline.com

二、游戲活動,提高幼兒的辨別能力:

人、四人一組,游戲進(jìn)行2—3次,每次可鼓勵幼兒尋找更多的同伴。

(教師也可參與此游戲,并與全體幼兒一起檢查游戲的結(jié)果,找到相同葉子人數(shù)最多的一組為勝)。

三、創(chuàng)設(shè)情境,隨音樂的旋律,表現(xiàn)葉子的飛舞:

1、教師:“一部分樹木和植物在秋天時,葉子會伴著秋風(fēng)漸漸的飄落,你們見過飄落著的樹葉嗎?那是什么樣的?”啟發(fā)幼兒用肢體動作來模仿被風(fēng)吹起的落葉。

2、欣賞音樂《水族館》,感受其旋律的優(yōu)美,幼兒自由表現(xiàn)。

根據(jù)幼兒的能力教師可用語言情境隨機啟發(fā)幼兒表現(xiàn)各種動態(tài)的葉子(如:輕輕用手或身體的擺動表現(xiàn)葉子隨微風(fēng)忽忽悠悠的飄落,急速的扭動或打圈表現(xiàn)葉子被大風(fēng)吹的亂舞,靜止的造型表現(xiàn)葉子靜靜的躺在地上……)。

3、聽音樂《水族館》進(jìn)行角色表演。一部分幼兒做風(fēng),一部分幼兒做葉子,隨音樂的起伏,鼓勵幼兒有創(chuàng)造性的表演。可交換角色。教師評價。

延伸活動:

葉子畫。

在整個說課的過程中,從一開始準(zhǔn)備我覺得自己還是挺認(rèn)真的,我沒有按照一般的要求的去設(shè)計這節(jié)課,我以為這會是好的,沒想到這卻成了偏題,說實話有一點兒傷心,不過這是第一次嘛,而且我覺得應(yīng)該是我在設(shè)計的.課中并不能體現(xiàn)我的想法,所以老師們就更不能理解了,只是會覺得我設(shè)計的課偏題了,這對于我來說是一個經(jīng)驗教訓(xùn):在還沒有把課說好的情況下就不要去一昧的講究新穎,這樣反而會弄巧成拙,不但不能表達(dá)自己的本意可能還會很亂。

尋找有趣的葉子大班教案及反思篇五

上個星期三,幼兒園組織去秋游,在吃桔子的時候,小朋友偶然發(fā)現(xiàn)一個桔子上帶了幾片葉子,孩子們的注意力一下就被這幾片葉子吸引住了,還不斷地從地上拾到了各種各樣的樹葉,玩得不亦樂乎,在孩子們展示自己的葉子的時候,我不禁想到,這不正與我的網(wǎng)絡(luò)主題“我愛大自然”相符嗎。在正常的思維下,如果講到大自然,我們通常會先講自然中的植物,從植物出發(fā),再到樹木,最后講到樹木的根莖葉,經(jīng)過這次孩子們秋游,拾落葉的舉動,何不換種方式,從最小的知識開始,再到大的環(huán)節(jié)。對此,我生成了這次的綜合活動:有趣的葉子。想通過觀察探索這個身邊隨處可見的小景物,來培養(yǎng)孩子們的觀察、比較、分析綜合能力以及語言表達(dá)能力,從而讓幼兒了解自然,熱愛自然。

1、幼兒熱愛自然,喜歡親近大自然的情感。

2、通過觀察、比較不同的樹葉,了解樹葉的大小、形態(tài)和顏色,豐富幼兒對樹葉的知識:葉柄、葉脈、樹葉的正反面。

3、能大膽進(jìn)實踐活動,并用完整的語言表達(dá)自己的意見。

4、發(fā)展幼兒觀察、比較、分析綜合能力以及語言表達(dá)能力。

5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

戶外有落葉木場地;彩色顏料、毛筆、漿糊等繪畫用具;示范畫一份。

一、撿落葉,拾落葉。

帶幼兒到戶外場地,談話導(dǎo)入,讓幼兒自由撿拾地上的樹葉。

二、觀察比較樹葉,幼兒自由探討,發(fā)現(xiàn)樹葉有不同的形態(tài)和顏色。

1、形態(tài)各異(大小、長短、圓扁以及帶鋸齒~~)

2、顏色不同(包括楓葉、綠葉、落葉)

3、樹葉的組成(葉柄、葉脈、葉子的正反面)

4、葉子的用處(茶葉、菜葉如果幼兒感興趣,還可簡單提一下光合作用)

三、將自己收集到的葉子進(jìn)行拓印畫。

1、出示范例,講解示范。

將拾來的落葉涂上自己喜歡的顏色,再印到紙張上輕壓一下,注意印的時候不要拖動樹葉,還可以將不同的樹葉拼印出不同的物體。

2、幼兒動手印畫,教師巡回指導(dǎo)。

鼓勵幼兒大膽運用樹葉印畫、并發(fā)揮想象用樹葉拼印出不同物體,如葵花等,提醒幼兒保持桌面。衣服整潔。

3、展示幼兒作品,對保持整潔的幼兒給予表揚。

4、收拾,回活動室,將幼兒作品放置于活動區(qū)內(nèi)。

新《綱要》指出:教師應(yīng)成為學(xué)習(xí)活動的支持者、合作者、引導(dǎo)者,幼兒園教育活動以多種形式有目的、有計劃地引導(dǎo)幼兒主動活動。從《綱要》的這一精神出發(fā),我根據(jù)中班幼兒的年齡特點和我班幼兒的實際情況,根據(jù)整合教材的新理念,組織了本次活動。在教學(xué)過程中,采用了直觀教學(xué)法、討論法、觀察法、游戲法、啟發(fā)誘導(dǎo)法等,并創(chuàng)設(shè)了以“葉子”為主題的豐富的物質(zhì)環(huán)境和精神環(huán)境,使幼兒能在一個自由、寬松的氛圍中積極的探索和語言交流。

尋找有趣的葉子大班教案及反思篇六

1、發(fā)展幼兒的觀察能力并體驗游戲帶來的快樂。

2、激發(fā)幼兒想象,創(chuàng)編葉子飛舞的動作并用肢體動作來表現(xiàn)音樂。

帶幼兒參觀植物園或附近的公園,收集落葉。

錄音機、音樂磁帶,線、紙條、雙面膠等。

(把幼兒分成三組,每組擺放一籃葉子供幼兒自由選擇)

1、觀察葉子的形狀及顏色。教師:“你們發(fā)現(xiàn)了什么?這些葉子都一樣嗎?”給幼兒自由談?wù)摰臅r間,相互交流、分享經(jīng)驗。

2、鼓勵幼兒大膽想象葉子的形狀像什么?同時讓幼兒在白板上用線條畫出葉子的輪廓,進(jìn)一步熟悉葉子的外型。

3、發(fā)展幼兒的動手能力,串葉子,做掛飾。每個幼兒拿一片自己喜歡的葉子固定在紙條或線上,掛在脖子上。

出自 www.tmatonline.com

教師交代游戲的規(guī)則:游戲開始,音樂《洋娃娃和小熊跳舞》進(jìn)行時,幼兒可拍手自由動作,去尋找與自己有同形狀葉子掛飾的同伴,當(dāng)音樂停止時,相同葉子掛飾的幼兒要站在一塊,可兩人一組,也可三人、四人一組,游戲進(jìn)行2—3次,每次可鼓勵幼兒尋找更多的同伴。

(教師也可參與此游戲,并與全體幼兒一起檢查游戲的結(jié)果,找到相同葉子人數(shù)最多的一組為勝)

1、教師:“一部分樹木和植物在秋天時,葉子會伴著秋風(fēng)漸漸的飄落,你們見過飄落著的樹葉嗎?那是什么樣的?”啟發(fā)幼兒用肢體動作來模仿被風(fēng)吹起的落葉。

2、欣賞音樂《水族館》,感受其旋律的優(yōu)美,幼兒自由表現(xiàn)。

根據(jù)幼兒的能力教師可用語言情境隨機啟發(fā)幼兒表現(xiàn)各種動態(tài)的葉子(如:輕輕用手或身體的擺動表現(xiàn)葉子隨微風(fēng)忽忽悠悠的飄落,急速的扭動或打圈表現(xiàn)葉子被大風(fēng)吹的亂舞,靜止的造型表現(xiàn)葉子靜靜的躺在地上……)

3、聽音樂《水族館》進(jìn)行角色表演。一部分幼兒做風(fēng),一部分幼兒做葉子,隨音樂的起伏,鼓勵幼兒有創(chuàng)造性的表演。可交換角色。教師評價。

尋找有趣的葉子大班教案及反思篇七

5——6歲。

通過對葉子的觀察,讓幼兒去發(fā)現(xiàn)葉子千姿百態(tài)的外型,并以表演的方式體驗葉子隨風(fēng)飛舞的動感,借以多種手段培養(yǎng)幼兒細(xì)心觀察、積極想象、大膽表現(xiàn)的能力。

1、帶幼兒參觀植物園或附近的公園,收集落葉。

2、錄音機、音樂磁帶,線、紙條、雙面膠等。

1、發(fā)展幼兒的觀察能力并體驗游戲帶來的快樂。

2、激發(fā)幼兒想象,創(chuàng)編葉子飛舞的動作并用肢體動作來表現(xiàn)音樂。

(一)觀察、接觸各種植物的葉子:(把幼兒分成三組,每組擺放一籃葉子供幼兒自由選擇)。

1、觀察葉子的形狀及顏色。教師:“你們發(fā)現(xiàn)了什么?這些葉子都一樣嗎?”給幼兒自由談?wù)摰臅r間,相互交流、分享經(jīng)驗。

2、鼓勵幼兒大膽想象葉子的形狀像什么?同時讓幼兒在白板上用線條畫出葉子的輪廓,進(jìn)一步熟悉葉子的外型。

3、發(fā)展幼兒的動手能力,串葉子,做掛飾。每個幼兒拿一片自己喜歡的葉子固定在紙條或線上,掛在脖子上。

出自 www.tmatonline.com

(二)游戲活動,提高幼兒的辨別能力:

教師交代游戲的規(guī)則:游戲開始,音樂《洋娃娃和小熊跳舞》進(jìn)行時,幼兒可拍手自由動作,去尋找與自己有同形狀葉子掛飾的同伴,當(dāng)音樂停止時,相同葉子掛飾的幼兒要站在一塊,可兩人一組,也可三人、四人一組,游戲進(jìn)行2—3次,每次可鼓勵幼兒尋找更多的同伴。(教師也可參與此游戲,并與全體幼兒一起檢查游戲的結(jié)果,找到相同葉子人數(shù)最多的一組為勝)。

(三)創(chuàng)設(shè)情境,隨音樂的旋律,表現(xiàn)葉子的飛舞:

1、教師:“一部分樹木和植物在秋天時,葉子會伴著秋風(fēng)漸漸的飄落,你們見過飄落著的樹葉嗎?那是什么樣的?”啟發(fā)幼兒用肢體動作來模仿被風(fēng)吹起的落葉。

2、欣賞音樂《水族館》,感受其旋律的優(yōu)美,幼兒自由表現(xiàn)。

根據(jù)幼兒的能力教師可用語言情境隨機啟發(fā)幼兒表現(xiàn)各種動態(tài)的葉子(如:輕輕用手或身體的擺動表現(xiàn)葉子隨微風(fēng)忽忽悠悠的飄落,急速的扭動或打圈表現(xiàn)葉子被大風(fēng)吹的亂舞,靜止的造型表現(xiàn)葉子靜靜的躺在地上……)。

3、聽音樂《水族館》進(jìn)行角色表演。一部分幼兒做風(fēng),一部分幼兒做葉子,隨音樂的起伏,鼓勵幼兒有創(chuàng)造性的表演??山粨Q角色。教師評價。

葉子畫。

尋找有趣的葉子大班教案及反思篇八

1、發(fā)展幼兒的觀察能力并體驗游戲帶來的快樂。

2、激發(fā)幼兒想象,用肢體動作來表現(xiàn)、創(chuàng)編葉子飛舞的動作。

1、帶幼兒參觀植物園或附近的公園,收集落葉。

2、錄音機、音樂磁帶,線、紙條、雙面膠等。

(把幼兒分成三組,每組擺放一籃葉子供幼兒自由選擇)。

1、觀察葉子的形狀及顏色。教師:“你們發(fā)現(xiàn)了什么?這些葉子都一樣嗎?”給幼兒自由談?wù)摰臅r間,相互交流、分享經(jīng)驗。

2、鼓勵幼兒大膽想象葉子的形狀像什么?同時讓幼兒在白板上用線條畫出葉子的輪廓,進(jìn)一步熟悉葉子的外型。

3、發(fā)展幼兒的動手能力,串葉子,做掛飾。每個幼兒拿一片自己喜歡的葉子固定在紙條或線上,掛在脖子上。

出自 www.tmatonline.com

教師交代游戲的規(guī)則:游戲開始,音樂《洋娃娃和小熊跳舞》進(jìn)行時,幼兒可拍手自由動作,去尋找與自己有同形狀葉子掛飾的同伴,當(dāng)音樂停止時,相同葉子掛飾的幼兒要站在一塊,可兩人一組,也可三人、四人一組,游戲進(jìn)行2—3次,每次可鼓勵幼兒尋找更多的同伴。

1、教師:“一部分樹木和植物在秋天時,葉子會伴著秋風(fēng)漸漸的飄落,你們見過飄落著的樹葉嗎?那是什么樣的?”啟發(fā)幼兒用肢體動作來模仿被風(fēng)吹起的落葉。

2、欣賞音樂《秋》,感受其旋律的優(yōu)美,幼兒自由表現(xiàn)。

根據(jù)幼兒的能力教師可用語言情境隨機啟發(fā)幼兒表現(xiàn)各種動態(tài)的葉子(如:輕輕用手或身體的擺動表現(xiàn)葉子隨微風(fēng)忽忽悠悠的飄落,急速的扭動或打圈表現(xiàn)葉子被大風(fēng)吹的亂舞,靜止的造型表現(xiàn)葉子靜靜的躺在地上……)。

3、聽音樂《秋》進(jìn)行角色表演。一部分幼兒做風(fēng),一部分幼兒做葉子,隨音樂的起伏,鼓勵幼兒有創(chuàng)造性的表演??山粨Q角色。教師評價。

尋找有趣的葉子大班教案及反思篇九

通過對葉子的觀察,讓幼兒去發(fā)現(xiàn)葉子千姿百態(tài)的外型,并以表演的方式體驗葉子隨風(fēng)飛舞的動感,借以多種手段培養(yǎng)幼兒細(xì)心觀察、積極想象、大膽表現(xiàn)的能力。

帶幼兒參觀植物園或附近的公園,收集落葉。

錄音機、音樂磁帶,線、紙條、雙面膠等。

1、發(fā)展幼兒的觀察能力并體驗游戲帶來的快樂。

2、激發(fā)幼兒想象,創(chuàng)編葉子飛舞的動作并用肢體動作來表現(xiàn)音樂。

3、培養(yǎng)幼兒對科學(xué)現(xiàn)象進(jìn)行探索的興趣。

4、在活動中,讓幼兒體驗成功的喜悅。

(把幼兒分成三組,每組擺放一籃葉子供幼兒自由選擇)。

1、觀察葉子的形狀及顏色。教師:“你們發(fā)現(xiàn)了什么?這些葉子都一樣嗎?”給幼兒自由談?wù)摰臅r間,相互交流、分享經(jīng)驗。

2、鼓勵幼兒大膽想象葉子的形狀像什么?同時讓幼兒在白板上用線條畫出葉子的輪廓,進(jìn)一步熟悉葉子的外型。

3、發(fā)展幼兒的動手能力,串葉子,做掛飾。每個幼兒拿一片自己喜歡的葉子固定在紙條或線上,掛在脖子上。

出自 www.tmatonline.com

人、四人一組,游戲進(jìn)行2—3次,每次可鼓勵幼兒尋找更多的同伴。

(教師也可參與此游戲,并與全體幼兒一起檢查游戲的結(jié)果,找到相同葉子人數(shù)最多的一組為勝)。

1、教師:“一部分樹木和植物在秋天時,葉子會伴著秋風(fēng)漸漸的`飄落,你們見過飄落著的樹葉嗎?那是什么樣的?”啟發(fā)幼兒用肢體動作來模仿被風(fēng)吹起的落葉。

2、欣賞音樂《水族館》,感受其旋律的優(yōu)美,幼兒自由表現(xiàn)。

根據(jù)幼兒的能力教師可用語言情境隨機啟發(fā)幼兒表現(xiàn)各種動態(tài)的葉子(如:輕輕用手或身體的擺動表現(xiàn)葉子隨微風(fēng)忽忽悠悠的飄落,急速的扭動或打圈表現(xiàn)葉子被大風(fēng)吹的亂舞,靜止的造型表現(xiàn)葉子靜靜的躺在地上……)。

3、聽音樂《水族館》進(jìn)行角色表演。一部分幼兒做風(fēng),一部分幼兒做葉子,隨音樂的起伏,鼓勵幼兒有創(chuàng)造性的表演??山粨Q角色。教師評價。

葉子畫。

這次的活動,是孩子們秋游吃桔子發(fā)現(xiàn)葉子而引發(fā)的,通過今天的教學(xué)活動,可以看出,幼兒對此活動也很感興趣,表現(xiàn)得非?;钴S。也是從今天來看,孩子們的興趣還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止是老師所想到的這些,而是更多、更加廣泛。

第一個環(huán)節(jié),我充分利用自然場地,讓孩子們自由地玩,自由地拾落葉。孩子們從課堂中來到大自然,與自然融于一體,更容易引起幼兒興趣。部分孩子其實在與同伴交流時就已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了葉子的很多常識,如:孩子們發(fā)現(xiàn)葉子里有骨頭,其實也就是葉脛。

第二個環(huán)節(jié),幼兒在拾的同時就發(fā)現(xiàn)了很多樹葉的秘密,這時候老師則是作一個傾聽者,一個引導(dǎo)者。在這個個環(huán)節(jié)中,我發(fā)現(xiàn),孩子們的興趣已經(jīng)超出了老師的預(yù)想。如:于欣彤小朋友,她拿著一大把葉子的葉柄,葉子散開得很像一朵花,她還將這地花作禮物送給我氣氛非?;钴S。

第三個個環(huán)節(jié),我班是第一次制作拓印畫,孩子們都覺得稀奇有趣,每個孩子都拿著自己撿回的葉子躍躍欲試,使得整個活動又進(jìn)入了另一個別開生面的xx。

整個活動,為了讓孩子們對這整個活動有新鮮感,我之前并沒有做任何鋪墊,再加上這次活動的場地太廣,導(dǎo)致場面有點亂,不過幸好到第三個環(huán)節(jié)時孩子們都已經(jīng)能夠安靜地作畫。

本來我的設(shè)想當(dāng)中,在第三個環(huán)節(jié)里,當(dāng)孩子們印的時候會發(fā)現(xiàn),葉子的正面印畫出來的是一個板面,而背面印出的卻是有葉脛紋路的漂亮圖案,不過因為孩子興趣太高,當(dāng)時并沒有發(fā)現(xiàn)這一特征,而我也并不想做牽著孩子們鼻子走的老師,因此,葉子的組成在這個環(huán)節(jié)中被老師有意地忽視。

最后,說說我優(yōu)點和不足之處及解決方法吧。我認(rèn)為,這次活動,我的選材比較新穎,設(shè)計較大膽,能利用園內(nèi)場地,從教室教學(xué)轉(zhuǎn)而到大自然中教學(xué),是傳統(tǒng)教學(xué)的一個新突破。在教學(xué)中,善于抓住孩子們的興趣點,從孩子的興趣出發(fā),在課堂中能做到有的放矢,讓孩子們做學(xué)習(xí)的主人,老師作為引導(dǎo)者和傾聽者的身份,真正做到玩中學(xué)、學(xué)中玩。

但在教學(xué)中,也有很多不足之處。首先,活動準(zhǔn)備倉促,不夠充分。其次、場地中由于怕孩子亂,出現(xiàn)意外,引導(dǎo)幼兒探索發(fā)現(xiàn)時間較短,這時可以讓孩子們坐下來慢慢仔細(xì)觀察更好,這樣孩子們的注意力自然能夠集中。最后、不注重知識經(jīng)驗的準(zhǔn)備,使得孩子作畫時雖然非常有興趣但作業(yè)情況只有一部分較好。有部分作品不理想。

總而言之,每一次活動都能增長一定經(jīng)驗,會發(fā)現(xiàn)自己許許多多不足的地方,并使之作為日后的借鑒,也對自己是一個促進(jìn)。教育不斷在更新發(fā)展,也正是因為一次次的總結(jié)經(jīng)驗,我才能更好的發(fā)現(xiàn)自己的不足,使之改進(jìn),從而找到更新、更好的教學(xué)方法。

小百科:葉,是維管植物營養(yǎng)器官之一。其功能是進(jìn)行光合作用合成有機物,并有蒸騰作用,提供根系從外界吸收水和礦質(zhì)營養(yǎng)的動力。

尋找有趣的葉子大班教案及反思篇十

通過對葉子的觀察,讓幼兒去發(fā)現(xiàn)葉子千姿百態(tài)的外型,并以表演的方式體驗葉子隨風(fēng)飛舞的動感,借以多種手段培養(yǎng)幼兒細(xì)心觀察、積極想象、大膽表現(xiàn)的能力。

帶幼兒參觀植物園或附近的公園,收集落葉。

錄音機、音樂磁帶,線、紙條、雙面膠等。

1、發(fā)展幼兒的觀察能力并體驗游戲帶來的快樂。

2、激發(fā)幼兒想象,創(chuàng)編葉子飛舞的動作并用肢體動作來表現(xiàn)音樂。

一、觀察、接觸各種植物的葉子:

(把幼兒分成三組,每組擺放一籃葉子供幼兒自由選擇)

1、觀察葉子的形狀及顏色。教師:“你們發(fā)現(xiàn)了什么?這些葉子都一樣嗎?”給幼兒自由談?wù)摰臅r間,相互交流、分享經(jīng)驗。

2、鼓勵幼兒大膽想象葉子的形狀像什么?同時讓幼兒在白板上用線條畫出葉子的輪廓,進(jìn)一步熟悉葉子的外型。

3、發(fā)展幼兒的動手能力,串葉子,做掛飾。每個幼兒拿一片自己喜歡的葉子固定在紙條或線上,掛在脖子上。

出自 www.tmatonline.com

二、游戲活動,提高幼兒的辨別能力:

教師交代游戲的規(guī)則:游戲開始,音樂《洋娃娃和小熊跳舞》進(jìn)行時,幼兒可拍手自由動作,去尋找與自己有同形狀葉子掛飾的同伴,當(dāng)音樂停止時,相同葉子掛飾的幼兒要站在一塊,可兩人一組,也可三人、四人一組,游戲進(jìn)行2—3次,每次可鼓勵幼兒尋找更多的同伴。

(教師也可參與此游戲,并與全體幼兒一起檢查游戲的結(jié)果,找到相同葉子人數(shù)最多的一組為勝)

三、創(chuàng)設(shè)情境,隨音樂的旋律,表現(xiàn)葉子的飛舞:

1、教師:“一部分樹木和植物在秋天時,葉子會伴著秋風(fēng)漸漸的飄落,你們見過飄落著的樹葉嗎?那是什么樣的?”啟發(fā)幼兒用肢體動作來模仿被風(fēng)吹起的落葉。

2、欣賞音樂《水族館》,感受其旋律的優(yōu)美,幼兒自由表現(xiàn)。

根據(jù)幼兒的能力教師可用語言情境隨機啟發(fā)幼兒表現(xiàn)各種動態(tài)的葉子(如:輕輕用手或身體的擺動表現(xiàn)葉子隨微風(fēng)忽忽悠悠的飄落,急速的扭動或打圈表現(xiàn)葉子被大風(fēng)吹的亂舞,靜止的造型表現(xiàn)葉子靜靜的躺在地上……)

3、聽音樂《水族館》進(jìn)行角色表演。一部分幼兒做風(fēng),一部分幼兒做葉子,隨音樂的起伏,鼓勵幼兒有創(chuàng)造性的表演??山粨Q角色。

葉子畫。

尋找有趣的葉子大班教案及反思篇十一

1.激發(fā)幼兒對小樹葉探索的興趣。

2.在觀察、操作過程中,初步發(fā)展幼兒的對比觀察能力。

3.認(rèn)識樹葉的基本特征,了解樹葉的多樣性。

:樹葉的作用。

2.課件:樹葉粘貼-昆蟲。

3.幼兒采集各種樹葉。

幼兒園課件。

幼兒園環(huán)境布置。

講述活動《我采集的樹葉》。

討論:你采集的是什么樹葉?它是什么樣子的?

1.觀察感知樹葉的多樣性。

(1)提問:這些葉子有什么不同?又有什么相同?

(2)小結(jié):葉子的顏色很豐富,有黃色、紅色、綠色等;

形狀也各種各樣,有手掌形、扇形、針形、橢圓形等;

大小也不一樣,但每片葉子都有葉肉、葉脈、葉柄。

2.引導(dǎo)幼兒按意愿給樹葉分類。

(1)同時出示綠色針形樹葉和黃色手掌形樹葉,啟發(fā)幼兒找出不同。

(發(fā)展幼兒對比觀察力)。

(2)幼兒自主給樹葉分類,并介紹分類依據(jù)。

(如大小、顏色、形狀;通過自主分類鞏固對已有經(jīng)驗的掌握)。

3.樹葉的種類。

心形:形如心臟,基部寬圓而微凹,先端漸尖,如甘薯、牽牛、紫荊、麻的葉。

(如果是心形倒轉(zhuǎn),叫做倒心形,如酢漿草的小葉。)。

掌形:葉片三裂或五裂,形成深缺刻,全形如手掌,如棉花、蓖麻、葡萄、槭樹、梧桐的葉。

扇形:形如展開的折扇,頂端寬而圓,向基部漸狹,如銀杏的葉。

菱形:葉片成等邊的敘方形,如菱、烏桕的葉。

披針形:也叫槍鋒形,葉基較寬,先端尖細(xì),如桃、柳、竹的葉,(如果是披針形倒轉(zhuǎn),叫做倒披針形,如小蘗的葉。)。

卵形:形如雞卵,下部圓闊,上部稍狹,如桑、向日葵、的葉。(如果是卵形倒轉(zhuǎn),叫做倒卵形,如玉蘭、花生的小葉。)。

圓形:形如圓盤,長寬接近相等,如,旱金蓮的葉。

針形:葉片細(xì)長如針,如油松,馬尾松,白皮松,仙人掌的葉。

鱗形:形如鱗片,如側(cè)柏的葉。

4.引導(dǎo)幼兒了解樹葉的作用。

課件演示:樹葉的作用。

蠶寶寶愛吃的桑葉。

保健身體的核桃樹葉子。

可以驅(qū)蚊的桉樹葉子。

還可以做肥料。

5.欣賞樹葉畫。

課件:樹葉畫—昆蟲。

了解特殊公用的樹葉。

(如可以吃的樹葉、有特殊本領(lǐng)的葉子等)。

尋找有趣的葉子大班教案及反思篇十二

上個星期三,幼兒園組織去秋游,在吃桔子的時候,小朋友偶然發(fā)現(xiàn)一個桔子上帶了幾片葉子,孩子們的注意力一下就被這幾片葉子吸引住了,還不斷地從地上拾到了各種各樣的樹葉,玩得不亦樂乎,在孩子們展示自己的葉子的時候,我不禁想到,這不正與我的網(wǎng)絡(luò)主題“我愛大自然”相符嗎。在正常的思維下,如果講到大自然,我們通常會先講自然中的植物,從植物出發(fā),再到樹木,最后講到樹木的根莖葉,經(jīng)過這次孩子們秋游,拾落葉的舉動,何不換種方式,從最小的知識開始,再到大的環(huán)節(jié)。對此,我生成了這次的綜合活動:有趣的葉子。想通過觀察探索這個身邊隨處可見的小景物,來培養(yǎng)孩子們的觀察、比較、分析綜合能力以及語言表達(dá)能力,從而讓幼兒了解自然,熱愛自然。

一、幼兒熱愛自然,喜歡親近大自然的情感。

二、通過觀察、比較不同的樹葉,了解樹葉的大小、形態(tài)和顏色。豐富幼兒對樹葉的知識:葉柄、葉脈、樹葉的正反面。

三、能大膽進(jìn)實踐活動,并用完整的語言表達(dá)自己的意見。

四、發(fā)展幼兒觀察、比較、分析綜合能力以及語言表達(dá)能力。

戶外有落葉木場地;彩色顏料、毛筆、漿糊等繪畫用具;示范畫一份。

一、撿落葉,拾落葉。

帶幼兒到戶外場地,談話導(dǎo)入,讓幼兒自由撿拾地上的樹葉。

二、觀察比較樹葉,幼兒自由探討,發(fā)現(xiàn)樹葉有不同的形態(tài)和顏色。

1、形態(tài)各異(大小、長短、圓扁以及帶鋸齒"")

2、顏色不同(包括楓葉、綠葉、落葉)

3、樹葉的組成(葉柄、葉脈、葉子的正反面)

3、葉子的用處(茶葉、菜葉如果幼兒感興趣,還可簡單提一下光合作用)

三、將自己收集到的葉子進(jìn)行拓印畫。

1、出示范例,講解示范。

將拾來的落葉涂上自己喜歡的顏色,再印到紙張上輕壓一下,注意印的時候不要拖動樹葉,還可以將不同的樹葉拼印出不同的物體。

2、幼兒動手印畫,教師巡回指導(dǎo)。

鼓勵幼兒大膽運用樹葉印畫、并發(fā)揮想象用樹葉拼印出不同物體,如葵花等,提醒幼兒保持桌面.衣服整潔。

3、展示幼兒作品,對保持整潔的幼兒給予表揚。

4、收拾,回活動室,將幼兒作品放置于活動區(qū)內(nèi)。

尋找有趣的葉子大班教案及反思篇十三

1、發(fā)展幼兒的觀察能力并體驗游戲帶來的快樂。

2、激發(fā)幼兒想象,用肢體動作來表現(xiàn)、創(chuàng)編葉子飛舞的動作。

1、帶幼兒參觀植物園或附近的公園,收集落葉。

2、錄音機、音樂磁帶,線、紙條、雙面膠等。

(把幼兒分成三組,每組擺放一籃葉子供幼兒自由選擇)。

1、觀察葉子的形狀及顏色。教師:“你們發(fā)現(xiàn)了什么?這些葉子都一樣嗎?”給幼兒自由談?wù)摰臅r間,相互交流、分享經(jīng)驗。

2、鼓勵幼兒大膽想象葉子的形狀像什么?同時讓幼兒在白板上用線條畫出葉子的輪廓,進(jìn)一步熟悉葉子的外型。

3、發(fā)展幼兒的動手能力,串葉子,做掛飾。每個幼兒拿一片自己喜歡的葉子固定在紙條或線上,掛在脖子上。

出自 www.tmatonline.com

教師交代游戲的規(guī)則:游戲開始,音樂《洋娃娃和小熊跳舞》進(jìn)行時,幼兒可拍手自由動作,去尋找與自己有同形狀葉子掛飾的同伴,當(dāng)音樂停止時,相同葉子掛飾的幼兒要站在一塊,可兩人一組,也可三人、四人一組,游戲進(jìn)行2—3次,每次可鼓勵幼兒尋找更多的同伴。

1、教師:“一部分樹木和植物在秋天時,葉子會伴著秋風(fēng)漸漸的飄落,你們見過飄落著的樹葉嗎?那是什么樣的?”啟發(fā)幼兒用肢體動作來模仿被風(fēng)吹起的`落葉。

2、欣賞音樂《秋》,感受其旋律的優(yōu)美,幼兒自由表現(xiàn)。根據(jù)幼兒的能力教師可用語言情境隨機啟發(fā)幼兒表現(xiàn)各種動態(tài)的葉子(如:輕輕用手或身體的擺動表現(xiàn)葉子隨微風(fēng)忽忽悠悠的飄落,急速的扭動或打圈表現(xiàn)葉子被大風(fēng)吹的亂舞,靜止的造型表現(xiàn)葉子靜靜的躺在地上……)。

3、聽音樂《秋》進(jìn)行角色表演。一部分幼兒做風(fēng),一部分幼兒做葉子,隨音樂的起伏,鼓勵幼兒有創(chuàng)造性的表演??山粨Q角色。

尋找有趣的葉子大班教案及反思篇十四

活動目標(biāo):

1、了解秋天美麗的自然景色。

2、學(xué)會觀察風(fēng),探索產(chǎn)生風(fēng)的方法,并樂意與同伴分享自己的發(fā)現(xiàn)。

3、學(xué)會目測數(shù)群的方法,復(fù)習(xí)6以內(nèi)的數(shù)。

4、知道有些葉子會在秋天變黃并落下。

5、能用不同的方式對落葉進(jìn)行分類、統(tǒng)計。

6、能認(rèn)真傾聽故事《樹媽媽和樹葉娃娃》,理解故事內(nèi)容。

7、會唱歌曲《小樹葉》。

8、能大膽地用肢體語言表現(xiàn)落葉飄的形態(tài)。

幼兒的問題:

1、葉子為什么不一樣?

2、葉子為什么都是在變化的?

3、葉子的顏色為什么不一樣?

老師提示孩子的問題:

1、葉子有什么作用?

2、葉子生長的環(huán)境為什么不一樣?

3、葉子在生長的過程是什么?

相關(guān)內(nèi)容。

1、葉子的結(jié)構(gòu)、名稱、作用通過文字、圖片來進(jìn)一步的表現(xiàn)。

2、落葉樹與季節(jié)的關(guān)系。

3、你覺得將來的葉子是什么樣子的?

根據(jù)主題我們預(yù)設(shè)了主題區(qū)域活動。

區(qū)域活動一。

名稱:葉子線條畫(美術(shù)區(qū))。

目的:學(xué)習(xí)用各種線條裝飾,感受藝術(shù)創(chuàng)作的樂趣。

玩法:用線條裝飾葉子圖案。

區(qū)域活動二。

名稱:葉子拼貼(手工區(qū))。

目的:練習(xí)小手協(xié)調(diào)性。

玩法:自主選擇葉子進(jìn)行拼貼。

區(qū)域活動三。

名稱:拓印葉子(美工區(qū))。

目的:掌握拓印的方法,學(xué)習(xí)使用鑷子。

玩法:

1、下面墊一張紙,用筆蘸色涂在葉子上。

2、用鑷子夾起葉子放在另一張紙上。

3、上面覆蓋白紙,用手按壓白紙。

4、葉子的形狀就很自然地拓印在紙上了。

區(qū)域活動四。

名稱:美麗的葉脈(科學(xué)區(qū))。

目的:初步了解葉脈的制作方法。

玩法:

1、將摘取到的葉片置入加油蘇打粉的水中加熱數(shù)分鐘。

2、當(dāng)葉片煮到一定程度時取出,以軟毛牙刷順著葉脈方向輕輕刷葉子背面。

3、將處理好的葉子風(fēng)干,或用報紙將水吸干。

4、將風(fēng)干的葉子放入顏料中,取出后將染上顏料的葉片印到卡片上。

5、等卡片上的顏料干后,可畫上一些小圖,一張美麗的卡片就完成了。

區(qū)域活動五。

名稱:葉子分類(科學(xué)區(qū))。

目的:能用不同的方法對落葉進(jìn)行分類、統(tǒng)計。

玩法:

1、將樹葉按照分類方法放入不同的籃子里。

2、引導(dǎo)幼兒觀察不同的分類方法。

3、將分類的結(jié)果記錄在記錄表中。記錄表的上面一行事填樹葉的類別(入:大樹葉、小樹葉、黃樹葉、紅樹葉等),下面一行填每類樹葉的數(shù)量。

區(qū)域活動六。

名稱:秋風(fēng)吹(科學(xué)區(qū))。

目的:探索產(chǎn)生風(fēng)的方法,體驗游戲的樂趣。

玩法:

1、用布條做一棵柳樹。

2、用扇子、硬紙板或小風(fēng)扇制造風(fēng),讓柳樹葉子飄起來。

3、將實驗結(jié)果記錄在記錄表中。

區(qū)域活動七。

名稱:數(shù)落葉(科學(xué)區(qū))。

目的:學(xué)會用目測數(shù)群的方法進(jìn)行6以內(nèi)的數(shù)數(shù)。

玩法:

1、在信封上貼上點數(shù)的相應(yīng)圓點和數(shù)字,并將信封中的樹葉貼到信封上。

2、在卡片上的點數(shù)下面,相應(yīng)地貼上樹葉。

3、根據(jù)數(shù)字要求,完成樹葉貼圖。

4、數(shù)一數(shù)樹葉貼圖上面的葉子又幾片,并在相應(yīng)的方框中畫上點數(shù)或貼上數(shù)卡。

區(qū)域活動八。

名稱:樹葉排排隊(科學(xué)區(qū))。

目的:能按照一定的規(guī)律排列樹葉。

玩法:

1、一一對應(yīng)排列。

2、按大小規(guī)律往下排。

3、按形狀規(guī)律往下排。

區(qū)域活動九。

名稱:秋游中的發(fā)現(xiàn)(語言區(qū))。

目的:學(xué)會利用落葉玩游戲。

玩法:

1、將幼兒秋游的照片展示在硬板上。

2、引導(dǎo)幼兒與同伴交流自己在秋游中的發(fā)現(xiàn)。

區(qū)域活動十。

名稱:茶葉的聚會。

目的:

1、了解一些茶葉的顏色、形狀和氣味。

2、了解泡茶的方法,體驗品茶的樂趣。

玩法:

1、將收集的各種茶擺出,觀察茶葉的顏色、形狀。

2、學(xué)習(xí)簡單的泡茶方法,了解氣味,并體驗品茶的樂趣。

尋找有趣的葉子大班教案及反思篇十五

人類生活與大自然息息相關(guān),自然與生活中有著無窮的奧妙正等著“好奇寶寶”們?nèi)ヌ綄?。然而,現(xiàn)代家庭以獨生子女居多,往往生活自理能力相對較差,本著對孩子們能力的培養(yǎng),從孩子們的興趣出發(fā)這二點因素,本學(xué)期我班特將網(wǎng)絡(luò)主題定為“生活與自然”。

具休網(wǎng)絡(luò)圖。

生活與自然。

我愛勞動我愛大自然。

動物勞動小朋友愛勞動季節(jié)天氣動物植物。

蜜蜂采蜜抹桌子春陰鳥花。

蝴蝶傳粉洗手絹夏晴獸草。

螞蟻搬豆掃地倒垃圾秋雨蟲樹。

刺猬運棗穿衣系鞋帶冬雪魚木。

尋找有趣的葉子大班教案及反思篇十六

“十一”放假回來后,孩子們議論著自己的見聞,說到了美麗的北京,自己去哪哪兒看到了什么。有的孩子介紹自己去了香山植物園,看到溫室里的許多植物,它們長著千奇百怪的葉子,有神奇的豬籠草、光棍樹等。孩子們接著這個話題開始議論紛紛,因為這幾天他們看到了不少葉子,說花草樹木、農(nóng)作物、蔬菜、果樹有葉子。孩子們對自己身邊熟悉的葉子充滿了好奇,有著說不完的話題,因此,我們決定一起來探究“葉子”。

二、主題教育目標(biāo)。

1、觀察、了解各種葉子的外形特征,并能根據(jù)外形特征進(jìn)行分類;

2、了解葉子的不同特性及作用并知道其用途;

3、激發(fā)幼兒對植物的熱愛,發(fā)揮想象充分利用葉子來制作美工制品;

4、學(xué)習(xí)單數(shù)、雙數(shù),增進(jìn)幼兒數(shù)數(shù)能力;

5、感受樂曲中拍子的節(jié)奏,充分想象,并創(chuàng)編“隨風(fēng)飄蕩的葉子”的動作。

三、主題墻飾及活動區(qū)。

幼兒參與討論創(chuàng)設(shè):

(1)我們把我們要探索的問題布置成一張問題圖(主題板),怎樣布置才漂亮?

(2)怎么讓別人知道你提的是什么問題?……價值:孩子們充分參與墻飾的設(shè)計討論,主動出主意、想辦法,使墻飾豐富多彩,內(nèi)容與表現(xiàn)形式貼切于幼兒,反映孩子們思考什么問題、如何發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。教師引導(dǎo)幼兒成為環(huán)境的主人,將更進(jìn)一步培養(yǎng)孩子們思考能力,并更能增強他們的自信心及責(zé)任意識。

活動區(qū)域(一)計算區(qū):

《單、雙數(shù)分類》。

準(zhǔn)備:銀杏葉、作業(yè)紙、黑水筆、膠水等。

價值:根據(jù)孩子興趣,將計算活動內(nèi)容(符合本班計算教育進(jìn)展)有機地結(jié)合了起來。

針對個別能力較弱的運用小集體的方式教師給予補充指導(dǎo),幫助其形成正確的單數(shù)、雙數(shù)概念。

活動區(qū)域(二)植物角:

(1)《我發(fā)現(xiàn)》。

與幼兒一同收集各種各樣的葉子,將其放在盒子里請幼兒隨時觀察、隨時記錄自己有關(guān)葉子的各個方面的發(fā)現(xiàn)。

(2)《有關(guān)葉子和水的實驗記錄》。

(3)《有關(guān)葉子和陽光的實驗記錄》。

準(zhǔn)備:在花盆里種兩根胡蘿卜都稍帶點綠葉,其中一個胡蘿卜用紙盒蓋上見不到陽光。

價值:孩子在有空時就去自然角看一看,說一說。經(jīng)過討論孩子們愿意每天請值日生做記錄,大家一起來發(fā)現(xiàn),并把觀察到的.畫下來,和大家說說自己觀察到了什么,他們很愿意告訴別人自己的發(fā)現(xiàn)。這樣的活動有助于培養(yǎng)幼兒熱愛大自然的情感,主動探索的精神。

剛開展《我發(fā)現(xiàn)》活動時,我們將葉子直接放在了盒子里,葉子易干易碎,后來我們將葉子貼在馬鈴薯板上,再后來根據(jù)孩子們的興趣我們又鼓勵孩子們?nèi)ビ^察盆花的葉子。

活動區(qū)域(三)美工:葉子拼貼畫。

準(zhǔn)備:師生共同收集的各種形狀的葉子、圖畫紙、膠水等。

價值:孩子們充分發(fā)揮想象力進(jìn)行拼、剪、貼,有利于增強他們的創(chuàng)作能力。

樹葉書簽準(zhǔn)備:彩色紙、樹葉、彩色筆等由來:分組活動時,有的制作關(guān)于樹葉知識的圖書。這時,有的小朋友提議制作樹葉書簽。于是,我們開始討論制作樹葉書簽的方法。

價值:孩子們喜歡動手制作,制作漂亮的東西更是孩子們所樂意的。制作過程中,孩子們自己根據(jù)自己的設(shè)計需要選取材料,較好地滿足了孩子們的創(chuàng)作欲望。

活動區(qū)域(四)科學(xué)區(qū):葉脈。

準(zhǔn)備:白紙、鉛筆、粉筆、油畫棒、各種樹葉價值:孩子們喜歡觀察,善于觀察,并愿意把自己觀察到的事物表達(dá)出來,并做進(jìn)一步探究。對此,我們應(yīng)給予及時鼓勵,同時幫助、引導(dǎo)他們深入探索,豐富相應(yīng)的知識。

尋找有趣的葉子大班教案及反思篇十七

設(shè)計意圖:

上個星期三,幼兒園組織去秋游,在吃桔子的時候,小朋友偶然發(fā)現(xiàn)一個桔子上帶了幾片葉子,孩子們的注意力一下就被這幾片葉子吸引住了,還不斷地從地上拾到了各種各樣的樹葉,玩得不亦樂乎,在孩子們展示自己的葉子的時候,我不禁想到,這不正與我的網(wǎng)絡(luò)主題“我愛大自然”相符嗎。在正常的思維下,如果講到大自然,我們通常會先講自然中的植物,從植物出發(fā),再到樹木,最后講到樹木的根莖葉,經(jīng)過這次孩子們秋游,拾落葉的舉動,何不換種方式,從最小的知識開始,再到大的環(huán)節(jié)。對此,我生成了這次的綜合活動:有趣的葉子。想通過觀察探索這個身邊隨處可見的小景物,來培養(yǎng)孩子們的觀察、比較、分析綜合能力以及語言表達(dá)能力,從而讓幼兒了解自然,熱愛自然。

活動目標(biāo):

1、幼兒熱愛自然,喜歡親近大自然的情感。

2、通過觀察、比較不同的樹葉,了解樹葉的大小、形態(tài)和顏色,豐富幼兒對樹葉的知識:葉柄、葉脈、樹葉的正反面。

3、能大膽進(jìn)實踐活動,并用完整的語言表達(dá)自己的意見。

4、發(fā)展幼兒觀察、比較、分析綜合能力以及語言表達(dá)能力。

5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

活動準(zhǔn)備:

戶外有落葉木場地;彩色顏料、毛筆、漿糊等繪畫用具;示范畫一份。

活動過程:

一、撿落葉,拾落葉。

帶幼兒到戶外場地,談話導(dǎo)入,讓幼兒自由撿拾地上的樹葉。

二、觀察比較樹葉,幼兒自由探討,發(fā)現(xiàn)樹葉有不同的形態(tài)和顏色。

1、形態(tài)各異(大小、長短、圓扁以及帶鋸齒~~)。

2、顏色不同(包括楓葉、綠葉、落葉)。

3、樹葉的組成(葉柄、葉脈、葉子的正反面)。

4、葉子的用處(茶葉、菜葉如果幼兒感興趣,還可簡單提一下光合作用)。

三、將自己收集到的葉子進(jìn)行拓印畫。

1、出示范例,講解示范。

將拾來的落葉涂上自己喜歡的顏色,再印到紙張上輕壓一下,注意印的時候不要拖動樹葉,還可以將不同的樹葉拼印出不同的物體。

2、幼兒動手印畫,教師巡回指導(dǎo)。

鼓勵幼兒大膽運用樹葉印畫、并發(fā)揮想象用樹葉拼印出不同物體,如葵花等,提醒幼兒保持桌面。衣服整潔。

3、展示幼兒作品,對保持整潔的幼兒給予表揚。

4、收拾,回活動室,將幼兒作品放置于活動區(qū)內(nèi)。

活動反思:

新《綱要》指出:教師應(yīng)成為學(xué)習(xí)活動的支持者、合作者、引導(dǎo)者,幼兒園教育活動以多種形式有目的、有計劃地引導(dǎo)幼兒主動活動。從《綱要》的這一精神出發(fā),我根據(jù)中班幼兒的年齡特點和我班幼兒的實際情況,根據(jù)整合教材的新理念,組織了本次活動。在教學(xué)過程中,采用了直觀教學(xué)法、討論法、觀察法、游戲法、啟發(fā)誘導(dǎo)法等,并創(chuàng)設(shè)了以“葉子”為主題的豐富的物質(zhì)環(huán)境和精神環(huán)境,使幼兒能在一個自由、寬松的氛圍中積極的探索和語言交流。

尋找有趣的葉子大班教案及反思篇十八

1.激發(fā)幼兒對小樹葉探索的興趣。

2.在觀察、操作過程中,初步發(fā)展幼兒的對比觀察能力。

3.認(rèn)識樹葉的基本特征,了解樹葉的多樣性。

活動準(zhǔn)備。

:樹葉的作用。

2.課件:樹葉粘貼-昆蟲。

3.幼兒采集各種樹葉。

幼兒園課件。

幼兒園環(huán)境布置。

活動過程。

一、導(dǎo)入。

講述活動《我采集的樹葉》。

討論:你采集的是什么樹葉?它是什么樣子的?

二、展開。

1.觀察感知樹葉的多樣性。

(1)提問:這些葉子有什么不同?又有什么相同?

(2)小結(jié):葉子的顏色很豐富,有黃色、紅色、綠色等;

形狀也各種各樣,有手掌形、扇形、針形、橢圓形等;

大小也不一樣,但每片葉子都有葉肉、葉脈、葉柄。

2.引導(dǎo)幼兒按意愿給樹葉分類。

(1)同時出示綠色針形樹葉和黃色手掌形樹葉,啟發(fā)幼兒找出不同。

(發(fā)展幼兒對比觀察力)。

(2)幼兒自主給樹葉分類,并介紹分類依據(jù)。

(如大小、顏色、形狀;通過自主分類鞏固對已有經(jīng)驗的掌握)。

3.樹葉的種類。

心形:形如心臟,基部寬圓而微凹,先端漸尖,如甘薯、牽牛、紫荊、麻的葉。

(如果是心形倒轉(zhuǎn),叫做倒心形,如酢漿草的小葉。)。

掌形:葉片三裂或五裂,形成深缺刻,全形如手掌,如棉花、蓖麻、葡萄、槭樹、梧桐的葉。

扇形:形如展開的折扇,頂端寬而圓,向基部漸狹,如銀杏的葉。

菱形:葉片成等邊的.敘方形,如菱、烏桕的葉。

披針形:也叫槍鋒形,葉基較寬,先端尖細(xì),如桃、柳、竹的葉,(如果是披針形倒轉(zhuǎn),叫做倒披針形,如小蘗的葉。)。

卵形:形如雞卵,下部圓闊,上部稍狹,如桑、向日葵、的葉。(如果是卵形倒轉(zhuǎn),叫做倒卵形,如玉蘭、花生的小葉。)。

圓形:形如圓盤,長寬接近相等,如,旱金蓮的葉。

針形:葉片細(xì)長如針,如油松,馬尾松,白皮松,仙人掌的葉。

鱗形:形如鱗片,如側(cè)柏的葉。

4.引導(dǎo)幼兒了解樹葉的作用。

課件演示:樹葉的作用。

蠶寶寶愛吃的桑葉。

保健身體的核桃樹葉子。

可以驅(qū)蚊的桉樹葉子。

還可以做肥料。

5.欣賞樹葉畫。

課件:樹葉畫―昆蟲。

三、延伸活動。

了解特殊公用的樹葉。

(如可以吃的樹葉、有特殊本領(lǐng)的葉子等)。

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作為一位杰出的教職工,總歸要編寫教案,教案是教學(xué)活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的教案嗎?下面是小編整理的優(yōu)秀教案范文,歡迎閱讀......
大班教案及教學(xué)反思(實用18篇)
發(fā)布時間:2023-12-21
作為一位不辭辛勞的人民教師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動的開展。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢?又該怎么寫呢?以下是小編......
尋找春天教學(xué)反思(3篇)
發(fā)布時間:2023-03-11
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?這里我整理了一些優(yōu)......
2023年大班語言活動落葉教案及反思 大班語言活動教案落葉(大全9篇)
發(fā)布時間:2023-10-19
作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師,總歸要編寫教案,借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。教案書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇教案呢?下面是小編帶來的優(yōu)秀教案范文,......
《春天》大班教案及反思 有關(guān)春天的大班教案(14篇)
發(fā)布時間:2023-08-14
作為一名老師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,教案是教學(xué)活動的依據(jù),有著重要的地位。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?教案應(yīng)該怎么制定呢?以下是小編收集整理的教案范文,......
2023年《有趣的樹葉》教學(xué)反思與評價精選
發(fā)布時間:2023-08-05
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧。相信許多人會覺得范文很難寫?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,一起來看看吧《有趣的樹葉》教學(xué)反思與評......
尋找四葉草歌詞大全
發(fā)布時間:2023-07-24
無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得范文很難寫?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,供大家參考借鑒......
最新大班有趣的植物教案反思(通用8篇)
發(fā)布時間:2023-09-18
作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,就有可能用到教案,編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗,不斷提高教學(xué)質(zhì)量。寫教案的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面是小編整......
最新好玩的樹葉中班數(shù)學(xué)教案及反思 中班數(shù)學(xué)教案及教學(xué)反思(模板10篇)
發(fā)布時間:2023-09-25
作為一位杰出的教職工,總歸要編寫教案,教案是教學(xué)活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的教案嗎?以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的教案范文,......
最新大班有趣的車牌號碼教案反思模板
發(fā)布時間:2023-08-05
作為一位杰出的教職工,總歸要編寫教案,教案是教學(xué)活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?教案應(yīng)該怎么制定呢?下面是小編帶來的優(yōu)秀教案范文,希......
最新有趣的繩子教案大班體育游戲 大班有趣的繩子教案(優(yōu)質(zhì)14篇)
發(fā)布時間:2023-10-23
作為一名教師,通常需要準(zhǔn)備好一份教案,編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗,不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那么教案應(yīng)該怎么制定才合適呢?那么下面我就給大家講一講教案怎么寫才比較好,我們......
有趣的繩子中班教案 有趣的繩子教案(精選10篇)
發(fā)布時間:2023-10-27
作為一名教職工,總歸要編寫教案,教案是教學(xué)藍(lán)圖,可以有效提高教學(xué)效率。那么教案應(yīng)該怎么制定才合適呢?下面是小編為大家?guī)淼膬?yōu)秀教案范文,希望大家可以喜歡。有趣的......
大班活動教案及反思(通用18篇)
發(fā)布時間:2023-11-10
作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者,通常需要用到教案來輔助教學(xué),借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?教案應(yīng)該怎么制定呢?下面是小編整理的優(yōu)秀......
《柳葉兒》的教案設(shè)計及反思 柳葉美術(shù)教案精選
發(fā)布時間:2023-04-26
作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,就有可能用到教案,編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗,不斷提高教學(xué)質(zhì)量。既然教案這么重要,那到底該怎么寫一篇優(yōu)質(zhì)的教案呢?下面是小編整......
最新中班語言有趣的圓圈教案 中班體育有趣的圈教案反思通用
發(fā)布時間:2023-05-08
作為一位杰出的教職工,總歸要編寫教案,教案是教學(xué)活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案。那么我們該如何寫一篇較為完美的教案呢?那么下面我就給大家講一講教案怎么寫才比較好,......
最新神奇的葉子幼兒園教案 有趣的葉子幼兒園教案(通用10篇)
發(fā)布時間:2023-09-11
作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師,總歸要編寫教案,借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。那么問題來了,教案應(yīng)該怎么寫?下面是小編帶來的優(yōu)秀教案范文,希望大家能夠喜歡!神......
有趣的汽車教案反思(4篇)
發(fā)布時間:2023-08-06
作為一位不辭辛勞的人民教師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動的開展。既然教案這么重要,那到底該怎么寫一篇優(yōu)質(zhì)的教案呢?下面我......
有趣的拓印教案反思(14篇)
發(fā)布時間:2023-08-07
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,常常要寫一份優(yōu)秀的教案,教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。那么我們該如何寫一篇較為完美的教案呢?這里我給大家分享一些最......
有趣的繩子教案大班(十五篇)
發(fā)布時間:2023-06-06
作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師,總歸要編寫教案,借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢?下面是我給大家整理的教案范文,歡迎大家閱讀分享借......
有趣的漢子的字教學(xué)反思(7篇)
發(fā)布時間:2023-01-18
人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。寫范文的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注......
最新幼兒園中班有趣的教案反思 幼兒園中班有趣教案(模板11篇)
發(fā)布時間:2023-11-11
作為一名教職工,就不得不需要編寫教案,編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時間。既然教案這么重要,那到底該怎么寫一篇優(yōu)質(zhì)的教案呢?下面是小編為大家?guī)淼膬?yōu)秀教......
2023年中班科學(xué)落葉教案及反思(7篇)
發(fā)布時間:2023-03-27
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,常常要寫一份優(yōu)秀的教案,教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。那么教案應(yīng)該怎么制定才合適呢?這里我給大家分享一些最新的教案......
中班教師的本領(lǐng)大教案及反思(優(yōu)秀18篇)
發(fā)布時間:2024-01-24
教案的編寫應(yīng)該注重學(xué)生的主體地位,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性。教案要考慮學(xué)生的年齡、興趣、知識水平等因素,選擇合適的教學(xué)方法和資源。感謝大家的關(guān)注和支持,在這里與大家......
最新有趣的影子教學(xué)反思 影子教學(xué)反思(匯總15篇)
發(fā)布時間:2023-09-27
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范文呢?以......
觀尋找最美鄉(xiāng)村教師有感范文
發(fā)布時間:2023-08-06
由中央電視臺和光明日報社聯(lián)合舉辦的“尋找最美鄉(xiāng)村教師”大型公益活動從去年開始,經(jīng)層層選拔,共有10人被評為“最美鄉(xiāng)村教師”,20人被評為“特別關(guān)注鄉(xiāng)村教師”。第28個教師節(jié)來臨前,在人民大會堂舉行了隆重的頒獎典禮。參加頒獎現(xiàn)場的許多觀眾稱贊,這些教師“這天是最美的人”。(9月9日央視報道)在全國1000萬中小學(xué)校教師中,鄉(xiāng)村教師達(dá)846萬,正是這超過80%的鄉(xiāng)村教師,撐起了我國基礎(chǔ)教育的天地。這次.........
幼兒園中班找春天教案反思 春天的朋友中班教案及反思(通用9篇)
發(fā)布時間:2024-03-24
作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,就有可能用到教案,編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗,不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那么教案應(yīng)該怎么制定才合適呢?以下是小編為大家收集的教案范文,......
2023年大班語言散文詩小樹葉教案及反思 語言領(lǐng)域散文詩小樹葉教案優(yōu)質(zhì)
發(fā)布時間:2023-05-19
作為一位不辭辛勞的人民教師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動的開展。寫教案的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?這里我......
尋找親子慶元旦活動的方案范文(23篇)
發(fā)布時間:2024-02-06
制定方案時,我們需要權(quán)衡各種可能的風(fēng)險和不確定性。最后,我們要對方案進(jìn)行仔細(xì)檢查和校對,避免出現(xiàn)錯誤和遺漏。以下是小編為大家整理的一些方案制定范例,供大家參考。......
最新大班社會找朋友教案及反思(模板10篇)
發(fā)布時間:2023-10-12
作為一名教職工,總歸要編寫教案,教案是教學(xué)藍(lán)圖,可以有效提高教學(xué)效率。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?教案應(yīng)該怎么制定呢?這里我給大家分享一些最新的教案范文,方便......
荷葉姐姐的教學(xué)反思范文
發(fā)布時間:2022-10-05
荷葉姐姐的教學(xué)反思范文身為一名剛到崗的人民教師,教學(xué)是重要的任務(wù)之一,寫教學(xué)反思可以快速提升我們的教學(xué)能力,教學(xué)反思我們應(yīng)該怎么寫呢?下面是小編精心整理的荷葉姐姐的教學(xué)反思范文,歡迎閱讀與收藏。荷葉姐姐的教學(xué)反思1今天第四節(jié)課,我在多媒體室講了教科版語文一年級下冊第三單元快樂讀書屋里的文章《荷葉姐姐》。這篇小童話講述了荷葉姐姐給別人遮雨自己卻淋著的故事,贊揚了她樂于助人的精神品質(zhì)。這又是一篇優(yōu)美的.........
最新有趣的動畫教案反思 有趣的動畫教案語言(3篇)
發(fā)布時間:2023-03-20
作為一位杰出的教職工,總歸要編寫教案,教案是教學(xué)活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?教案應(yīng)該怎么制定呢?下面是小編整理的優(yōu)秀教案范文,歡......
尋找秋天的樹葉作文300字通用
發(fā)布時間:2023-06-22
人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?下面是......
有趣的泡泡畫中班教案反思(優(yōu)秀15篇)
發(fā)布時間:2023-12-06
作為一名教師,通常需要準(zhǔn)備好一份教案,編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗,不斷提高教學(xué)質(zhì)量。寫教案的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的......
2023年有趣的線教案反思 有趣的線教案設(shè)計意圖(四篇)
發(fā)布時間:2023-04-29
作為一名教師,通常需要準(zhǔn)備好一份教案,編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗,不斷提高教學(xué)質(zhì)量。既然教案這么重要,那到底該怎么寫一篇優(yōu)質(zhì)的教案呢?以下是小編為大家收集的教案范......
2023年有趣的石頭教案反思 有趣的石頭教案科學(xué)(15篇)
發(fā)布時間:2023-08-07
作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,就有可能用到教案,編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗,不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那么問題來了,教案應(yīng)該怎么寫?以下是小編為大家收集的教案范文,......
尋找早晨問候語的人范文(18篇)
發(fā)布時間:2024-01-23
商業(yè)是現(xiàn)代社會經(jīng)濟發(fā)展的核心,對于商業(yè)方面的總結(jié)有助于我們進(jìn)一步改進(jìn)商業(yè)策略。寫總結(jié)時要注意語法和用詞,避免低級錯誤和不當(dāng)表達(dá)??纯聪旅娴囊恍┓段?,可以幫助我們......
尋找元旦演講稿的人范文(18篇)
發(fā)布時間:2024-02-11
演講稿是一種向觀眾傳達(dá)信息、表達(dá)觀點或演繹故事的口頭表達(dá)形式。它是人們在特定場合下進(jìn)行公開演講的文稿,可以用于演講比賽、學(xué)術(shù)交流、活動演講等。演講稿可以通過言辭......
2023年有趣的昆蟲教案反思(大全8篇)
發(fā)布時間:2023-10-23
作為一位杰出的老師,編寫教案是必不可少的,教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動。那么我們該如何寫一篇較為完美的教案呢?這里我給大家分享一些最新的教案范文,方便大家......
最新小班有趣的圖形教案公開課 小班有趣的圖形教案活動反思(十一篇)
發(fā)布時間:2023-02-15
作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,就有可能用到教案,編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗,不斷提高教學(xué)質(zhì)量。寫教案的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面是小編整......
2023年小班音樂找朋友教案反思 小班音樂教案及反思(模板8篇)
發(fā)布時間:2023-10-09
作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師,總歸要編寫教案,借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的教案嗎?那么下面我就給大家講一講教案怎么寫才......
2023年《影子的變化》大班教案及反思(8篇)
發(fā)布時間:2023-08-06
作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師,總歸要編寫教案,借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?教案應(yīng)該怎么制定呢?下面是小編整理的優(yōu)秀教案范文,......
大班語言教案反思 大班語言教案及反思(3篇)
發(fā)布時間:2023-08-11
作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,就有可能用到教案,編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗,不斷提高教學(xué)質(zhì)量。寫教案的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面是小編整......
最新有趣的鏡子教案大班(15篇)
發(fā)布時間:2023-05-15
作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者,通常需要用到教案來輔助教學(xué),借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。那么問題來了,教案應(yīng)該怎么寫?下面是小編整理的優(yōu)秀教案范文,歡迎閱讀分......
2023年有趣的水大班教案 大班有趣的教案(優(yōu)質(zhì)8篇)
發(fā)布時間:2023-10-12
作為一名教職工,總歸要編寫教案,教案是教學(xué)藍(lán)圖,可以有效提高教學(xué)效率。那么問題來了,教案應(yīng)該怎么寫?這里我給大家分享一些最新的教案范文,方便大家學(xué)習(xí)。有趣的水大......
2023年中班找春天反思 春天的朋友中班教案及反思(優(yōu)質(zhì)12篇)
發(fā)布時間:2023-10-22
無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得范文很難寫?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,希望能夠幫助到......
最新有趣的端午節(jié)小班教案反思優(yōu)質(zhì)
發(fā)布時間:2023-07-16
作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師,總歸要編寫教案,借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢?又該怎么寫呢?下面是小編整理的優(yōu)秀教案范文,歡迎......
2023年大班語言課梨子小提琴教案及反思(大全18篇)
發(fā)布時間:2023-12-03
作為一名教職工,總歸要編寫教案,教案是教學(xué)藍(lán)圖,可以有效提高教學(xué)效率。寫教案的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面是我給大家整理的教案范文,歡迎大家閱......
教案反思中班教案買水果教案范文(18篇)
發(fā)布時間:2024-03-03
教案細(xì)化了教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)評價等方面的內(nèi)容。在教案中,教師應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實踐能力。通過閱讀這些教案范文,希望能夠激發(fā)教師的創(chuàng)新思......
幼兒園中班科學(xué)活動有趣的磁鐵教案 幼兒園大班有趣的磁鐵科學(xué)教案反思(5篇)
發(fā)布時間:2023-03-17
作為一名老師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,教案是教學(xué)活動的依據(jù),有著重要的地位。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢?以下是小編收集整理的教案范文,僅供參考,希望能夠......
2023年幼兒園中班美術(shù)教案《有趣的圓》及教學(xué)反思總結(jié) 幼兒園美術(shù)教案有趣的圓形(五篇)
發(fā)布時間:2023-03-17
總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績,更重要的是為了研究經(jīng)驗,發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,也可以找出工作失誤的教訓(xùn)。這些經(jīng)驗教訓(xùn)是非常寶貴的,對工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,在今后工作中......
最新中班語言活動教案反思 有趣的影子中班語言活動教案(3篇)
發(fā)布時間:2023-04-09
作為一位杰出的教職工,總歸要編寫教案,教案是教學(xué)活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案。那么問題來了,教案應(yīng)該怎么寫?下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的教案范文,我們一起......
幼兒園大班安全教案及教學(xué)反思范文大全
發(fā)布時間:2023-01-10
作為一位杰出的老師,編寫教案是必不可少的,教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢?下面是小編為大家?guī)淼膬?yōu)秀教案范文,希望大家可以喜......
課文《子衿》教案及反思 子衿的教案實用
發(fā)布時間:2023-08-06
作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者,通常需要用到教案來輔助教學(xué),借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。那么教案應(yīng)該怎么制定才合適呢?以下是小編收集整理的教案范文,僅供參考,......
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