心得體會(huì)是我們?cè)诮?jīng)歷一些事情后所得到的一種感悟和領(lǐng)悟。優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)該怎么樣去寫呢?以下是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
思政培訓(xùn)心得體會(huì)篇一
“天將降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚。”他們代表的不僅僅是自己,還代表著中華民族的傳承至今的優(yōu)秀精神。我也曾近距離接觸過(guò)奧運(yùn)冠軍,他們都是普通人,但是他們都不是普通人。黑格爾曾言:“一個(gè)民族有一群仰望星空的人,那么他們才有希望。”代表國(guó)家出征的運(yùn)動(dòng)健兒們是這群仰望星空的人,在科研方面做出突破性貢獻(xiàn)的是這群仰望星空的`人,所有奮戰(zhàn)在自己領(lǐng)域前線的人都是仰望星空的人!我們所需要做的,就是緊緊地跟隨這樣的人,學(xué)習(xí)效仿他們的精神和優(yōu)秀的品質(zhì),在自己所在的領(lǐng)域中奉獻(xiàn)自己那微弱的一份熒光,以聚成中華大地的驕陽(yáng)!
思政培訓(xùn)心得體會(huì)篇二
近年來(lái),我國(guó)高校在培養(yǎng)學(xué)生的同時(shí),也非常注重他們的思政教育。作為一名大學(xué)生,我深切體會(huì)到思政教育對(duì)于我們的重要性。為了更好地提升我們的思政素養(yǎng),學(xué)校舉辦了一次為期一周的思政培訓(xùn)活動(dòng)。在這次活動(dòng)中,我不僅收獲了新的知識(shí),更重要的是培養(yǎng)了正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,下面就是我的心得體會(huì)。
首先,在思政培訓(xùn)活動(dòng)中,我獲得了關(guān)于我國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的啟示。我們學(xué)習(xí)了中國(guó)古代經(jīng)典著作,如《論語(yǔ)》、《道德經(jīng)》等,并深入了解了其中的思想內(nèi)涵。這些古代經(jīng)典體現(xiàn)了我國(guó)傳統(tǒng)思想的智慧和哲學(xué)思考,更幫助我們樹立正確的價(jià)值觀。通過(guò)學(xué)習(xí)這些經(jīng)典著作,我更加深入地認(rèn)識(shí)到,傳統(tǒng)文化是中華民族的瑰寶,是我們不可忽視的精神財(cái)富,更是我們堅(jiān)守文化自信的重要支撐。
其次,思政培訓(xùn)活動(dòng)還使我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)了社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要性。我們了解了社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)容和內(nèi)涵,明確了作為大學(xué)生應(yīng)該具備的社會(huì)主義核心價(jià)值觀。思政教育培養(yǎng)我們樹立正確的人生觀和價(jià)值觀,使我們能夠真正理解什么是社會(huì)主義核心價(jià)值觀,并在實(shí)踐中將其融入日常生活。通過(guò)參加思政培訓(xùn)活動(dòng),我認(rèn)識(shí)到社會(huì)主義核心價(jià)值觀是我們奮斗的方向,是我們?yōu)橹Φ哪繕?biāo)。
第三,思政培訓(xùn)活動(dòng)讓我加深了對(duì)當(dāng)前國(guó)際形勢(shì)和中國(guó)特色社會(huì)主義的理解。我們學(xué)習(xí)了習(xí)近平總書記的重要講話和相關(guān)文獻(xiàn),深入了解了中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系的內(nèi)涵和發(fā)展成果。我們了解到,當(dāng)前國(guó)際形勢(shì)正在發(fā)生深刻復(fù)雜變化,我們要樹立正確的世界觀,堅(jiān)持正確的發(fā)展道路。思政培訓(xùn)活動(dòng)通過(guò)宣貫習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想,讓我們明確了實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)的歷史使命和戰(zhàn)略目標(biāo)。
此外,在思政培訓(xùn)活動(dòng)中,我們也進(jìn)行了一些實(shí)踐操作,例如參觀社區(qū)、實(shí)地考察等等。這些具體的實(shí)踐活動(dòng)讓我更好地了解了社會(huì)的實(shí)際情況,增強(qiáng)了我對(duì)社會(huì)責(zé)任的意識(shí)和擔(dān)當(dāng)精神。我認(rèn)識(shí)到,作為當(dāng)代大學(xué)生,承擔(dān)著更多的社會(huì)責(zé)任,我們要主動(dòng)關(guān)心國(guó)家發(fā)展,關(guān)注社會(huì)問(wèn)題,積極參與社會(huì)公益事業(yè),做到不忘初心,牢記使命。
通過(guò)思政培訓(xùn)活動(dòng),我深感思政教育對(duì)于培養(yǎng)大學(xué)生的綜合素質(zhì)和思想品德的重要性。思政培訓(xùn)讓我們對(duì)傳統(tǒng)文化有了更深入的了解和認(rèn)識(shí),樹立了正確的人生觀和價(jià)值觀;同時(shí),也使我們更好地理解了社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)涵和重要性,堅(jiān)定了我們?yōu)橹Φ哪繕?biāo);通過(guò)學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記的重要講話和相關(guān)文獻(xiàn),我們更明確了中國(guó)特色社會(huì)主義的理論體系和發(fā)展目標(biāo)。思政培訓(xùn)活動(dòng)使我們對(duì)社會(huì)的發(fā)展和責(zé)任有了更深入的了解,并通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)增強(qiáng)了我們的社會(huì)責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)精神。
綜上所述,思政培訓(xùn)活動(dòng)是一次相當(dāng)成功的活動(dòng),通過(guò)這次活動(dòng),我進(jìn)一步了解了傳統(tǒng)文化和社會(huì)主義核心價(jià)值觀,在實(shí)踐中體悟到了國(guó)家發(fā)展的重要性,并樹立了正確的人生觀和價(jià)值觀。我相信,在今后的學(xué)習(xí)和生活中,我會(huì)將思政教育里所學(xué)習(xí)到的知識(shí)和做人原則貫徹到實(shí)際行動(dòng)中,努力實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值和社會(huì)價(jià)值的統(tǒng)一。
思政培訓(xùn)心得體會(huì)篇三
在東京奧運(yùn)會(huì)中,中國(guó)隊(duì)的奧運(yùn)健兒們一次次突破自我向觀眾們傳遞了奧運(yùn)精神。幕前的我們,看到了競(jìng)爭(zhēng)激烈的拼搏賽場(chǎng):也看到了炫目耀眼的冠軍與金牌。
在今天的思政大課中,英雄的中國(guó)奧運(yùn)健兒們分享了自己的'奧運(yùn)幕后故事,這些故事,讓人為之動(dòng)容,也生動(dòng)地詮釋了奧林匹克精神。令我印象最深的是,鞏立姣拿了下女子鉛球項(xiàng)目金牌,這也是中國(guó)奧運(yùn)史上的首枚田賽金牌。這枚金牌,她用了21年,在一次又一次的比賽中,她不斷突破自我,不斷努力,永不停歇。“之前雖然受過(guò)很多苦,但是最后因?yàn)橐粋€(gè)理由讓我留下來(lái),那就是夢(mèng)想,為了夢(mèng)想我可以再努力一點(diǎn)”。作為新時(shí)代的青年應(yīng)在奧運(yùn)精神的指引下砥礪前行。
林匹克精神,那份精神是對(duì)運(yùn)動(dòng)的熱愛,是在每次遇到對(duì)手時(shí)的全力以赴以及熱血拼搏,也是一次次比賽中對(duì)自我的超越與追逐。
思政培訓(xùn)心得體會(huì)篇四
第一段:培訓(xùn)的初衷和重要性(200字)。
在當(dāng)今社會(huì),思政教育被認(rèn)為是大學(xué)教育的重要組成部分。為了加強(qiáng)教師的思政素養(yǎng),提高他們的思政教育能力,學(xué)校舉辦了一次為期兩天的思政培訓(xùn)。這次培訓(xùn)的目的是幫助我們深入了解思政教育的理論和實(shí)踐,并借此機(jī)會(huì)相互交流和探討。如何在課堂上更好地引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、價(jià)值觀和人生觀,就是培訓(xùn)的重要主題。
第二段:學(xué)習(xí)思政理論的重要意義(200字)。
在培訓(xùn)的過(guò)程中,我們學(xué)習(xí)了大量的思政理論知識(shí)。這讓我意識(shí)到,思政教育不僅僅是在課堂上傳遞知識(shí),更是培養(yǎng)學(xué)生正確的價(jià)值觀和態(tài)度,引導(dǎo)學(xué)生積極向上的人生觀。在學(xué)習(xí)中,我深深感受到思政理論的重要性和力量。思政教育通過(guò)寓教于樂(lè)的方法激發(fā)學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣,提高他們的綜合素質(zhì)。作為一名思政教師,我們需要不斷充實(shí)自己,接受新知識(shí),不斷提高自己的教育教學(xué)能力。
第三段:培訓(xùn)中的互動(dòng)交流(200字)。
這次培訓(xùn)的一個(gè)亮點(diǎn)就是組織了許多互動(dòng)交流環(huán)節(jié)。我們分成小組進(jìn)行討論和研討,分享我們自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和思考。這不僅使我受益匪淺,而且為我提供了一個(gè)機(jī)會(huì),與其他思政教師進(jìn)行交流和探討。通過(guò)聽取他們的經(jīng)驗(yàn)和見解,我對(duì)自己的思政教育方法和理念有了更清晰的認(rèn)識(shí)。這樣的互動(dòng)交流課程,不僅加強(qiáng)了我們思政教師之間的溝通和交流,還為我們提供了相互學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。
第四段:態(tài)度和方法的轉(zhuǎn)變(200字)。
通過(guò)這次培訓(xùn),我對(duì)思政教育的態(tài)度和方法有了一定的轉(zhuǎn)變。一些以前認(rèn)為不太重要的教育方式,如情感教育和個(gè)案教育,讓我意識(shí)到,它們對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)的影響是巨大的。現(xiàn)在,我明白了在教育中要注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,引導(dǎo)他們積極參與社會(huì)實(shí)踐,提高他們的綜合素質(zhì)。同時(shí),我也明確了僅僅傳授知識(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,我們還應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生形成正確而可靠的價(jià)值觀和健康的人生觀。
第五段:對(duì)未來(lái)的展望和總結(jié)(200字)。
通過(guò)這次培訓(xùn),我對(duì)自己的思政教育工作有了新的認(rèn)識(shí)和展望。我將以積極的態(tài)度、靈活的方法投入到思政教育中,不斷提高自己的教育教學(xué)能力。我相信通過(guò)我們思政教師的努力,以及學(xué)校的大力支持,我們將能夠培養(yǎng)出更多有愛心、有責(zé)任感、有理想、有擔(dān)當(dāng)?shù)膶W(xué)生。我們的學(xué)校和社會(huì)將會(huì)因?yàn)檫@些優(yōu)秀的人才而變得更加美好。
以上就是我在參加思政培訓(xùn)中的感受和體會(huì)。通過(guò)這次培訓(xùn),我認(rèn)識(shí)到思政教育的重要性,也明確了自己在思政教育中的角色和責(zé)任。我相信今后的工作中,我會(huì)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和方法,更好地引導(dǎo)學(xué)生,為他們的發(fā)展和成長(zhǎng)做出更大的貢獻(xiàn)。
思政培訓(xùn)心得體會(huì)篇五
據(jù)了解,本次“思政大課”特別邀請(qǐng)艾四林、秦宣、王炳林、馮秀軍4位教授,結(jié)合“馬克思主義基本原理概論”“毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論”“中國(guó)近現(xiàn)代史綱要”“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”4門必修課教學(xué)內(nèi)容,解讀黨中央關(guān)于疫情防控的決策部署,分析中國(guó)抗疫彰顯的中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和中國(guó)特色社會(huì)主義制度的顯著優(yōu)勢(shì),講述防疫抗疫一線的感人故事。
2019級(jí)社會(huì)與政治學(xué)院本科生顧雪晴表示,這是她第一次上關(guān)于疫情防控的思政大課,感覺(jué)這種將時(shí)事與思政課結(jié)合的形式很好,“畢竟我們上思政課學(xué)習(xí)知識(shí)也是為現(xiàn)實(shí)生活服務(wù)。我印象最深刻的是馮秀軍老師關(guān)于‘中國(guó)青年責(zé)任與擔(dān)當(dāng)’的部分,疫情發(fā)生以來(lái)我們這一代年輕人擔(dān)起責(zé)任,在抗疫中發(fā)揮了重要作用,體現(xiàn)了又一代青年人保家衛(wèi)國(guó)的樣子。”
2018級(jí)化學(xué)化工學(xué)院的本科生張連杰聽完此次特殊的思政課感觸頗多,他表示:“列舉的大量數(shù)據(jù)和典例讓我們真實(shí)具體地感受到這次疫情的危害,讓我們了解到一線醫(yī)護(hù)工作人員的辛苦與不易。我認(rèn)為這次云上課的效果非常好,也為我們?cè)谝咔闀r(shí)期的學(xué)習(xí)提供了方法。”他認(rèn)為,正如馮秀軍教授所說(shuō),青年一代應(yīng)當(dāng)有自己的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。目前,大學(xué)生在疫情期間的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)就是在停課期間不停學(xué),借用網(wǎng)絡(luò)上的學(xué)習(xí)的平臺(tái)完成自己的學(xué)習(xí)任務(wù)。
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思政培訓(xùn)心得體會(huì)篇六
作為一名大學(xué)新生,在大學(xué)接受了一系列的思想政治理論課程和實(shí)踐活動(dòng)之后,最近我參與了一次由學(xué)校開展的思政培訓(xùn),深感受益匪淺。這次培訓(xùn)主要內(nèi)容包括馬克思主義基本原理、中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系、黨的建設(shè)、新時(shí)代中國(guó)特色大國(guó)外交、大學(xué)生社會(huì)責(zé)任等一系列思政知識(shí)。參加思政培訓(xùn)對(duì)于我們大學(xué)生來(lái)說(shuō),是一次難得的機(jī)會(huì),不僅能夠深入了解黨的意識(shí)形態(tài),還可以加強(qiáng)自身的思想道德修養(yǎng),對(duì)于今后在工作和生活中的發(fā)展起到關(guān)鍵的推動(dòng)作用。
第一段——深刻認(rèn)識(shí)思政培訓(xùn)的重要性。
良好的大學(xué)生思想道德素質(zhì)是一切素質(zhì)的基礎(chǔ)和核心。作為中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的接班人,我們大學(xué)生不僅應(yīng)具備紅色基因,更應(yīng)該擁有“五個(gè)一律”的素質(zhì),即樹立“一律做到、一律不做”的精神,進(jìn)行“一律進(jìn)步、一律奮斗”的實(shí)踐,增強(qiáng)“一律重視、一律維護(hù)”的意識(shí),實(shí)現(xiàn)“一律爭(zhēng)做、一律爭(zhēng)先”的目標(biāo),做到“一律掌握、一律運(yùn)用”的技能。而思政培訓(xùn)正是為我們這些紅色基因的傳承者打造的重要舞臺(tái),是大學(xué)自我教育和提高的重要渠道。通過(guò)參加思政培訓(xùn),我們能夠進(jìn)一步提高自身黨性修養(yǎng),增強(qiáng)愛國(guó)主義意識(shí),加深對(duì)國(guó)家和人民的感情,豐富和提高自身思想政治素質(zhì)。
思政培訓(xùn)開展了多種多樣的活動(dòng),如網(wǎng)絡(luò)課程、座談會(huì)、實(shí)踐活動(dòng)、演講比賽等,激發(fā)了我們對(duì)思政課程的興趣,增強(qiáng)了我們了解黨史、國(guó)史、廉政知識(shí)的欲望,讓我們深入思考和認(rèn)識(shí)了當(dāng)代中國(guó)的發(fā)展現(xiàn)狀與改革方向,更充分的認(rèn)識(shí)到新時(shí)代大學(xué)生的使命和責(zé)任。參加團(tuán)隊(duì)活動(dòng)和計(jì)劃拓展可以讓我們學(xué)會(huì)團(tuán)隊(duì)合作和表達(dá)能力,增加社會(huì)經(jīng)驗(yàn),提高我們的綜合素質(zhì)。此外,還舉辦了宣講比賽和主題演講比賽等活動(dòng),豐富了課外生活,培養(yǎng)了我們的能力和品質(zhì),同時(shí)鼓勵(lì)我們成為優(yōu)秀的思政骨干。
第三段——思政培訓(xùn)對(duì)于提升自身道德修養(yǎng)的作用。
思政培訓(xùn)的內(nèi)容不僅囊括了黨史、國(guó)史和現(xiàn)代史,也講授了當(dāng)前時(shí)政新聞,使我們不僅理論上有了了解,也實(shí)際了解到當(dāng)代社會(huì)的具體方面,從而能夠更好地提高個(gè)人思想道德修養(yǎng),積極參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。思政培訓(xùn)還注重培養(yǎng)我們大學(xué)生的學(xué)習(xí)和工作習(xí)慣,鼓勵(lì)我們勤奮學(xué)習(xí),通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)推動(dòng)專業(yè)知識(shí)和學(xué)習(xí)成績(jī)的提高,進(jìn)一步提高我們的學(xué)習(xí)水平和能力,提高我們的綜合素質(zhì),在日后的工作中展示我們的能力和業(yè)績(jī)。
第四段——思政培訓(xùn)對(duì)于激發(fā)社會(huì)責(zé)任感的幫助。
思政教育不僅注重傳授基本的思政知識(shí)和理論,更重要的是要教育我們做好自身責(zé)任,成為對(duì)社會(huì)和國(guó)家具有責(zé)任感的公民。思政培訓(xùn)中注重講解大學(xué)生應(yīng)該承擔(dān)的社會(huì)責(zé)任,就是要提高我們對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí),發(fā)揮大學(xué)生的積極作用,投身社會(huì),為國(guó)家和人民盡力,同時(shí)保持正確的政治方向和價(jià)值觀念,不斷提高道德氣質(zhì)和品格,從自己做起,推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步和良性循環(huán)。
通過(guò)思政培訓(xùn)課程的學(xué)習(xí)和實(shí)踐活動(dòng)的參與,我們深刻認(rèn)識(shí)到思政課程的重要性,激發(fā)了我們愛國(guó)和奉獻(xiàn)的熱情,培養(yǎng)了我們對(duì)黨和人民的忠誠(chéng)和愛,以及改變實(shí)踐中能力和責(zé)任意識(shí)的培養(yǎng)。思政培訓(xùn)授人以魚,而且還帶動(dòng)了我們的自我教育,使我們更有動(dòng)力去追求一流的成績(jī)和一流的體驗(yàn),同時(shí)強(qiáng)化了我們的價(jià)值觀念,加強(qiáng)了個(gè)人人生規(guī)劃的合理性,提高我們的綜合素質(zhì)。思政培訓(xùn)給我們留下了至關(guān)重要的啟示,就是要認(rèn)真學(xué)習(xí)思政課程,關(guān)注社會(huì)公益,做到思想覺(jué)悟與行動(dòng)一致,從排序自己的方向和目標(biāo),做一個(gè)有價(jià)值、有追求和有夢(mèng)想的大學(xué)生。
最后,思政培訓(xùn)給予我們?cè)S多深刻的啟示。我們必須始終銘記這次思政培訓(xùn),不能忘記培訓(xùn)過(guò)程中學(xué)到的各種知識(shí)和技能,不能忘記愛國(guó)和自我修養(yǎng)的情感,也不能忘記各種實(shí)踐活動(dòng)和社會(huì)交流的經(jīng)歷,這些都是我們成長(zhǎng)路上的健康品質(zhì)和寶貴財(cái)富。我們將以更高的標(biāo)準(zhǔn)和水平迎接未來(lái)的挑戰(zhàn),牢記使命,行穩(wěn)致遠(yuǎn),在自我發(fā)展中做出更大的貢獻(xiàn)。
思政培訓(xùn)心得體會(huì)篇七
很榮幸能夠參加此次培訓(xùn),通過(guò)這次培訓(xùn)我收獲頗多,讓我對(duì)思政課有了更加深入全面具體的認(rèn)識(shí)。
《新時(shí)代思政課教師的使命與擔(dān)當(dāng)》,這是由江西省教育廳教研室周自興專家?guī)?lái)的講座,周老師的講座主題鮮明,內(nèi)容豐富,有廣度,有深度,有溫度,有效度。鼓舞廣大思政教師,堅(jiān)定育人情懷,增強(qiáng)學(xué)科自信,理直氣壯的上好思政課。他說(shuō)到社會(huì)在進(jìn)步,時(shí)代在發(fā)展,教育在變革,廣大思政課教師也應(yīng)緊跟時(shí)代潮流,創(chuàng)新教學(xué)思想,創(chuàng)新教學(xué)方法。他倡導(dǎo)我們要改變以往教師教,學(xué)生學(xué)的傳統(tǒng)教學(xué)模式,或填鴨式的教學(xué)模式。要以學(xué)生為中心,教師要引導(dǎo)學(xué)生自主思考問(wèn)題,探究問(wèn)題和解決問(wèn)題。教育的重心應(yīng)培養(yǎng)有思想有責(zé)任感的人,思維才是力量。引用愛因斯坦的話說(shuō)就是“教育的價(jià)值不在于記住很多事實(shí),而是訓(xùn)練大腦會(huì)思考。
教育的根本任務(wù)是立德樹人,青少年是祖國(guó)的未來(lái)、民族的希望。我們黨立志于中華民族千秋偉業(yè),必須培養(yǎng)一代又一代擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和我國(guó)社會(huì)主義制度、立志為中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)奮斗終身的有用人才。在這個(gè)根本問(wèn)題上,必須旗幟鮮明、毫不含糊。這就要求我們把下一代教育好、培養(yǎng)好,從學(xué)校抓起、從娃娃抓起。在大中小學(xué)循序漸進(jìn)、螺旋上升地開設(shè)思政課非常必要,是培養(yǎng)一代又一代社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的重要保障。周老師結(jié)合自己多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和感悟,他指出辦好思政課關(guān)鍵在教師,關(guān)鍵在發(fā)輝教師的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性。教師的政治要強(qiáng),思政課要解決理想信念問(wèn)題,要讓有信仰的人講信仰,信仰只有在思政課教師心中扎下根,才能在學(xué)生心中開花結(jié)果。教師的情懷要深,保持家國(guó)情懷心里裝著國(guó)家和民族,在偉大實(shí)踐中關(guān)注時(shí)代,關(guān)注社會(huì),吸取養(yǎng)分,豐富思想,讓思政課成為一門有溫度的課。教師的思維要新,創(chuàng)新課堂教學(xué),給學(xué)生深刻的學(xué)習(xí)體驗(yàn),引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的理想信念,學(xué)會(huì)正確的思維方法。教師的.視野要廣,知識(shí)視野、國(guó)際視野、歷史視野。教師要自律,課上課下一致、網(wǎng)上網(wǎng)下一致、自覺(jué)弘揚(yáng)主旋律。教師人格要正,堂堂正正,品格高尚,堅(jiān)信真理,理論深厚,為人表率。教師要給學(xué)生的心靈埋下真善美的種子,引導(dǎo)學(xué)生扣好人生的第一粒扣子。
《立足學(xué)生,貼近生活,構(gòu)建充滿生命活力的課堂》,這是由江西師大附中熊才意老師帶來(lái)的講座。熊才意老師的講座,條理清晰清晰,聲情并茂,他結(jié)合自己多年的授課經(jīng)驗(yàn),結(jié)合具體的教學(xué)案例,指導(dǎo)大家如何上好思政課。他認(rèn)為好的思政課應(yīng)該做到三有:課前有期待,課中有興奮,課后有回味。做到三聲:課堂有掌聲笑聲爭(zhēng)辯聲。做到三動(dòng):教學(xué)中學(xué)生身動(dòng)心動(dòng)神動(dòng)。
1、轉(zhuǎn)變教學(xué)方式,激發(fā)學(xué)生學(xué)科學(xué)習(xí)興趣。
(1)上好開學(xué)第一課,讓學(xué)生對(duì)道德與法治課感興趣。
(2)創(chuàng)新作業(yè)形式,鞏固課堂教學(xué)效果。
整理知識(shí):手抄報(bào)。
歸納知識(shí):單元知識(shí)匯總和思維導(dǎo)圖。
檢測(cè)訓(xùn)練:錯(cuò)題集和測(cè)試題。
2、發(fā)掘?qū)W生潛能,引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂。
(1)進(jìn)行課前播報(bào),注重學(xué)生參與。
堅(jiān)持每節(jié)課前五分鐘新聞播報(bào)。
提高學(xué)生興趣,讓學(xué)生更多的參與到課堂中來(lái)。
(2)開設(shè)學(xué)生課堂,學(xué)生走上講臺(tái)。
把課堂交給學(xué)生,復(fù)習(xí)時(shí)學(xué)生講解自己的思維導(dǎo)圖。
3、創(chuàng)設(shè)恰當(dāng)情境,選取貼近學(xué)生生活素材。
課堂教學(xué)要避免照搬課本,要結(jié)合學(xué)生生活,選取鮮活的素材,創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境,引發(fā)學(xué)生認(rèn)知沖突,引導(dǎo)學(xué)生思考和探究,追求有真情交流、思維碰撞的課堂,老師努力營(yíng)造講真話的課堂氛圍。選擇的素材盡量貼近學(xué)生生活。熊老師以實(shí)際課例給我們一一展示了,一堂堂鮮活的有趣的,又有意義的課堂教學(xué)。
4、優(yōu)化問(wèn)題設(shè)置,促進(jìn)課堂知識(shí)有效生成。
他指出一堂好的道德與法治課,要真正讓學(xué)生“動(dòng)”起來(lái):
(1)讓學(xué)生動(dòng)口說(shuō)——講述自己內(nèi)心真實(shí)的感受。
(2)讓學(xué)生動(dòng)眼看——播放震撼人心的感人視頻。
(3)讓學(xué)生動(dòng)腦想——培育認(rèn)真理性思考的素養(yǎng)。
(4)讓學(xué)生動(dòng)心悟——領(lǐng)會(huì)教材編寫的主旨方向。
5、讓學(xué)生動(dòng)手做指引學(xué)生能做到知行合一。
(1)首先要熱愛本職工作,做一個(gè)有職業(yè)規(guī)劃的老師(心中有夢(mèng))。教師要有目標(biāo),有自己的想法,有自己的教學(xué)感悟和體驗(yàn),在教學(xué)實(shí)踐中,要勤于思考,樂(lè)于反思教學(xué)。
(2)提升素養(yǎng),做一個(gè)不斷努力學(xué)習(xí)的老師(手中有書)。作為一個(gè)教師必須使自己不斷的學(xué)習(xí),不斷的成長(zhǎng)。不僅要專注自身專業(yè)素養(yǎng)的發(fā)展,更要拓寬視野,站得高,才能看的遠(yuǎn),高度決定眼界,眼界決定境界。
(3)關(guān)愛學(xué)生,做一個(gè)有教育智慧的老師。
(胸中有愛、眼中有事、工作有心)。
(4)快樂(lè)生活,做一個(gè)幸福的,熱愛生活的,富有情趣的,視野開闊的老師。(身上有情)。
《在生活中德育,在德育中生活》,這是由南昌師范附屬實(shí)驗(yàn)小學(xué)鄔迪嬋老師帶來(lái)的講座。鄔迪嬋老師是青年教師的優(yōu)秀代表,作為同齡人的我們應(yīng)該以鄔老師為榜樣,向鄔老師學(xué)習(xí)。鄔老師引用陶行知的教育思想來(lái)展開論談。她從三個(gè)方面向我們講述了,一堂優(yōu)質(zhì)的道德與法治課應(yīng)該怎么上。基于課標(biāo),關(guān)注生活,用好教材,鏈接生活,立足課堂,回歸生活。鄔老師以三個(gè)課堂實(shí)例,向我們一一展示了在日常教學(xué)實(shí)際中,應(yīng)怎樣落實(shí)這些教育思想,應(yīng)該怎樣上好低段的道德與法治課。她向我們展示了《做個(gè)開心果》《風(fēng)兒輕輕吹》《早睡早起》三個(gè)優(yōu)質(zhì)課堂實(shí)例。聽完她對(duì)于這三節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)思想,我有種豁然開朗的感覺(jué),原來(lái)道德與法治課可以這樣上,不僅那么有趣還那么有效。從她的分享中我感悟到,鄔老師注重根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和心理特點(diǎn)來(lái)設(shè)計(jì)貼近兒童生活的情景來(lái)展開教學(xué),使他們產(chǎn)生共鳴,由課堂鏈接到實(shí)際,由實(shí)際鏈接到課堂,真正做到了在生活中德育,在德育中生活。在她的課件和教學(xué)設(shè)計(jì)中,每一個(gè)環(huán)節(jié)都有她自己獨(dú)特的想法和思考,(如自己配音繪本故事,善于在日常生活中積累教學(xué)素材拍攝生活視頻),她的課堂很能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,吸引學(xué)生的注意力上。所以她的課才如此的精彩,她的這種教育思想值得我們學(xué)習(xí)和借鑒。
《黨史教育融入思政課堂》這是由景德鎮(zhèn)市教研所謝紅英老師帶來(lái)的講座。一部黨史就是一本本鮮活的思政課教科書,就是一堂堂生動(dòng)的思想政治教育大課堂。百年黨史,就是百年思想政治教育史,就是思政課百年發(fā)展史,思政課始終與黨的歷史一脈相承,緊密相連。謝紅英老師從學(xué)百年黨史,永遠(yuǎn)跟黨走、悟百年黨史,揚(yáng)紅色基因、用百年黨史,潤(rùn)思政課堂,三個(gè)方面展開論談。向我們分享了中國(guó)共產(chǎn)黨的奮斗史、建設(shè)史和發(fā)展史,以及如何將這些黨史知識(shí)融合到思政課的實(shí)際教學(xué)中。她以優(yōu)秀課堂實(shí)例《活出生命的精彩》《愛在家人間》《愛的碰撞》《傳統(tǒng)文化的繼承》《價(jià)值的創(chuàng)造與實(shí)現(xiàn)》舉例,向我們展示了一堂堂別開生面的思政課堂。她以日常生活為教學(xué)素材,創(chuàng)設(shè)貼近學(xué)生生活的教學(xué)情景,設(shè)計(jì)的每一堂課都有序、有料(內(nèi)容充盈)、有情(學(xué)生能融情、深情、產(chǎn)生共情)、有色(自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格)。
1、目標(biāo)明確(明確本堂課要向受眾傳遞什么樣的信息)。
2、對(duì)象清晰(根據(jù)受眾來(lái)設(shè)計(jì)教學(xué))(新課導(dǎo)入)。
3、主題突出(圍繞主題篩選、組織講課素材)(視頻的選材)條理清晰(精心組織課程架構(gòu))(主線設(shè)計(jì)、板書設(shè)計(jì))。
4、重點(diǎn)突出(內(nèi)容要有的放矢以突出重點(diǎn)、注重知識(shí)的生成,而不是灌輸)。
5、案例典型(使課堂氣氛更為生動(dòng)、體現(xiàn)以學(xué)生為中心)。
6、互動(dòng)適宜(有利于形成真正的學(xué)習(xí)共同體)。
7、儀式感(需要授課者注重儀式感的營(yíng)造)。
最后,在今后的教學(xué)實(shí)踐中,我將把我今天所學(xué)所想,融入到我的實(shí)際教學(xué)中,勤于思考,不斷反思,不斷完善自我,提升教學(xué)能力,提高專業(yè)素養(yǎng)。
思政培訓(xùn)心得體會(huì)篇八
作為一名普通學(xué)生,參加思政培訓(xùn)課程,其目的大概是為了增強(qiáng)自我建設(shè)意識(shí),加強(qiáng)思想道德素質(zhì),培育社會(huì)責(zé)任感和創(chuàng)新精神等方面的能力。而我在課程中深有感觸,受益匪淺,下面將簡(jiǎn)單總結(jié)為五部分,來(lái)分享一下自己的思政培訓(xùn)心得體會(huì)。
一、培訓(xùn)課程重要性。
首先,我認(rèn)為思政課程不單純只是要傳輸知識(shí),還要培養(yǎng)學(xué)生的價(jià)值觀念,為人處世的能力等方面的素質(zhì)。這些素質(zhì)對(duì)于我們的個(gè)人成長(zhǎng)和未來(lái)職業(yè)發(fā)展大有裨益。而思政課的重要性就在于它的教育形式特別注重學(xué)生的主觀能動(dòng)性,讓學(xué)生們能夠思考問(wèn)題,思考自己的身份和作用,增強(qiáng)自我定位的意識(shí),更好地明確個(gè)人的內(nèi)心和追求的方向。
二、培訓(xùn)內(nèi)容特別的實(shí)用。
其次,不同于其他學(xué)科的理論探討,思政課程的教學(xué)內(nèi)容涉及到了許多實(shí)際的問(wèn)題和案例。例如,人際交往的技巧,如何建立積極的人際關(guān)系等內(nèi)容,當(dāng)我們?cè)诠ぷ髦杏龅竭@些問(wèn)題時(shí)就不必感到無(wú)助和孤立了。因?yàn)槲覀円呀?jīng)學(xué)會(huì)了如何去分析和解決這些問(wèn)題,這讓我們更加自信和實(shí)用。
三、培訓(xùn)方式人性化。
另外,我覺(jué)得這次思政課程的培訓(xùn)方式真的很人性化。課堂上老師不給我們灌輸大量?jī)?nèi)容,而是以學(xué)生的情感為出發(fā)點(diǎn),從學(xué)生們實(shí)際生活情境中引出例子,讓我們更加深刻地理解道理。并且老師們也會(huì)很貼心地給學(xué)生提供針對(duì)性的學(xué)習(xí)資源,讓大家可以更好地理解和吸收課程所學(xué)到的知識(shí),更有利于我們更好地發(fā)揮我們的特長(zhǎng)和能力。
再次,思政課程不同于其他學(xué)科,它更像是在進(jìn)行一些人性的關(guān)懷和服務(wù),因此教學(xué)的氛圍也特別積極向上。在課堂上,每個(gè)學(xué)生的回答都會(huì)受到教師的耐心和支持,而大家也都會(huì)在分享自己的感受和體驗(yàn)中獲得心靈上的舒適和放松。這讓我們有一種共同的情感,這種情感不僅僅是知識(shí)的傳承,更是一種人際的聯(lián)系。
五、培訓(xùn)帶給我的變化。
最后,思政課程不僅僅是給了我們我新的知識(shí)和技巧,更是讓我受益匪淺,帶來(lái)了很大的變化。例如,我意識(shí)到了自我的重要性和要提升自我,同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了一些自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,進(jìn)而更深入地了解和認(rèn)識(shí)自己。另外,思政課程也提高了我們對(duì)社會(huì)與環(huán)境的認(rèn)識(shí),從而讓我們更加關(guān)注個(gè)人的社會(huì)責(zé)任,對(duì)于實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值和社會(huì)價(jià)值,都有非常重要的意義。
總之,在思政課程學(xué)習(xí)過(guò)程中,我的成長(zhǎng)和滿足感真的很多。這堂課程讓我不僅僅是學(xué)到了新的方法和思維方式,更加重要的是,它為我提供了一個(gè)深入認(rèn)識(shí)自我的空間。并且,通過(guò)課程學(xué)習(xí),我們的心靈得到了一些滋養(yǎng)和呵護(hù),并且有助于更好地實(shí)現(xiàn)我們自己的人生價(jià)值。
思政培訓(xùn)心得體會(huì)篇九
會(huì)議指出,2020年我校思想政治工作堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo),穩(wěn)中求進(jìn)、守正創(chuàng)新,開創(chuàng)了新局面,為培育德技雙馨良才、辦好人民滿意的醫(yī)科大學(xué)提供了堅(jiān)強(qiáng)的思想保證和精神動(dòng)力。會(huì)議全面總結(jié)了我校2020年思想政治工作情況,圍繞思政教育特色、思政工作格局和思政教育路子等方面歸納了我校思政工作成效,就存在的問(wèn)題進(jìn)行原因分析,提出了改進(jìn)措施,并就下一步工作打算提出了建議。
黨委委員、黨委宣傳部部長(zhǎng)廖志平就我校2020年思想政治工作作了匯報(bào)。馬克思主義學(xué)院院長(zhǎng)曾新華匯報(bào)了我校思想政治理論課建設(shè)工作的主要情況,梳理了經(jīng)驗(yàn)啟示,并分析了存在的不足和今后努力的方向。
學(xué)校黨委書記李恭進(jìn)聽取匯報(bào)后作了講話。李恭進(jìn)指出,2020年,在中央、省委和省教育工委的正確領(lǐng)導(dǎo)下,學(xué)校黨委高度重視思想政治工作,始終堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向,深入學(xué)習(xí)宣傳貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想,堅(jiān)持把立德樹人作為根本任務(wù),全面加強(qiáng)學(xué)校思想政治工作,較好的完成了各項(xiàng)工作任務(wù)。
李恭進(jìn)要求,要以五項(xiàng)工程建設(shè)為抓手,讓立德樹人根本任務(wù)落實(shí)得更加扎實(shí)。一是加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè),配齊配強(qiáng)思想政治專職教師及輔導(dǎo)員隊(duì)伍,同時(shí)建立起統(tǒng)戰(zhàn)、宣傳、紀(jì)委信息員隊(duì)伍,強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng),卓有成效地開展工作。二是要牢牢把握課堂教育主陣地,思政課和課程思政要落到實(shí)處,對(duì)思政自編教材的政治方向和價(jià)值導(dǎo)向進(jìn)行全面審查,做到全面匯總無(wú)遺漏、信息準(zhǔn)確無(wú)誤差。三是充分發(fā)揮好陣地作用,實(shí)現(xiàn)陣地育人功效。
李恭進(jìn)強(qiáng)調(diào),要以傳承紅醫(yī)精神為基本內(nèi)涵,把紅醫(yī)精神與思政教育相結(jié)合,融入育人全過(guò)程,讓思政教育特色更加鮮明,并結(jié)合抗疫和師德師風(fēng)建設(shè),將思想政治貫穿在教育與生活中,賦予時(shí)代特色,形成良好的贛醫(yī)風(fēng)尚。要堅(jiān)持從大處著眼、小處著手,使學(xué)校思想政治工作有抓手、有載體,真正落細(xì)落小到實(shí)處,使思想教育工作成效更加顯著。
思想政治工作是學(xué)校工作的一項(xiàng)戰(zhàn)略工程、固本工程、鑄魂工程。學(xué)校召開會(huì)議,專題聽取思想政治工作和思政課建設(shè)工作情況匯報(bào),充分體現(xiàn)了學(xué)校黨委對(duì)思想政治工作的高度重視。與會(huì)人員表示,要以此次會(huì)議為契機(jī),以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為引領(lǐng),牢牢把握立德樹人根本任務(wù),以更高的標(biāo)準(zhǔn)、更嚴(yán)的要求進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校思想政治工作,奮力譜寫我校思想政治工作新篇章。
兩辦、黨群各部門主要負(fù)責(zé)同志,以及各下屬黨委(黨總支)書記參加會(huì)議。
思政培訓(xùn)心得體會(huì)篇十
第一段:引言-對(duì)大思政課培訓(xùn)的重要性進(jìn)行論述(字?jǐn)?shù):約200字)。
近年來(lái),隨著社會(huì)的快速發(fā)展和人們道德觀念的多樣化,大思政課已經(jīng)成為高校的重要課程之一。為了提升青年學(xué)生的思想素養(yǎng)和社會(huì)責(zé)任感,許多高校紛紛舉辦大思政課培訓(xùn)。我有幸參加了一場(chǎng)大思政課培訓(xùn),深刻體會(huì)到了它的重要意義。本文將從培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)責(zé)任感、塑造正確世界觀和價(jià)值觀、引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考等幾方面,總結(jié)我的心得體會(huì)。
第二段:培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)責(zé)任感(字?jǐn)?shù):約200字)。
大思政課培訓(xùn)的一個(gè)重要目標(biāo)就是培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。在培訓(xùn)中,我們通過(guò)學(xué)習(xí)黨的理論和相關(guān)的社會(huì)科學(xué)知識(shí),了解了國(guó)家的發(fā)展方向、現(xiàn)代社會(huì)的需求等等。這讓我深刻地認(rèn)識(shí)到每個(gè)公民都有責(zé)任為社會(huì)的進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。我們作為新一代的青年學(xué)生,應(yīng)該肩負(fù)起社會(huì)責(zé)任,積極參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),為國(guó)家的繁榮做出貢獻(xiàn)。
第三段:塑造正確世界觀和價(jià)值觀(字?jǐn)?shù):約200字)。
大思政課培訓(xùn)還著重塑造學(xué)生的正確世界觀和價(jià)值觀。通過(guò)學(xué)習(xí)黨的歷史和思想,我們深入了解了社會(huì)主義的本質(zhì)和優(yōu)勢(shì),明確了社會(huì)主義理想與共產(chǎn)主義的美好追求。同時(shí),我們還學(xué)習(xí)了偉大人物的先進(jìn)事跡,深刻認(rèn)識(shí)到道德和品質(zhì)的重要性。這不僅為我們樹立了正確的人生目標(biāo),也使我們明白只有具備正確的世界觀和價(jià)值觀,才能有良好的人生境界和行為準(zhǔn)則。
第四段:引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考(字?jǐn)?shù):約200字)。
在大思政課培訓(xùn)中,老師們注重引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行獨(dú)立思考。通過(guò)課堂討論和小組活動(dòng),我們學(xué)會(huì)了用多角度思考問(wèn)題,善于分析和比較不同觀點(diǎn)。這種培訓(xùn)方式讓我們從被動(dòng)的接受者轉(zhuǎn)變?yōu)榉e極的思考者,增強(qiáng)了我們的邏輯思維和問(wèn)題解決能力。通過(guò)獨(dú)立思考,我們能更好地應(yīng)對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中的各種挑戰(zhàn),為社會(huì)和個(gè)人的發(fā)展做出更明智的選擇。
參加大思政課培訓(xùn)讓我收獲頗豐。通過(guò)培訓(xùn),我不僅增長(zhǎng)了知識(shí),更重要的是培養(yǎng)了社會(huì)責(zé)任感,塑造了正確的世界觀和價(jià)值觀,提升了獨(dú)立思考能力。在今后的學(xué)習(xí)和生活中,我將更加注重理論與實(shí)踐相結(jié)合,更加注重理論學(xué)習(xí)的深度和廣度,不斷完善自己的人生目標(biāo)和價(jià)值觀。同時(shí),我也期待更多的學(xué)生能夠參與大思政課培訓(xùn),從中獲得成長(zhǎng)和提升,為我們的國(guó)家和社會(huì)貢獻(xiàn)更多的力量。
總結(jié):
大思政課培訓(xùn)對(duì)于學(xué)生的思想素養(yǎng)和社會(huì)責(zé)任感的培養(yǎng)有著重要的意義。通過(guò)培訓(xùn),學(xué)生可以增強(qiáng)對(duì)社會(huì)責(zé)任的認(rèn)識(shí),塑造正確的世界觀和價(jià)值觀,提升獨(dú)立思考能力。這些能力和素養(yǎng)將對(duì)學(xué)生未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。在這個(gè)不斷發(fā)展變化的社會(huì)中,只有擁有正確的思想和觀念,才能在競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出,為社會(huì)的進(jìn)步做出自己的貢獻(xiàn)。因此,大思政課培訓(xùn)應(yīng)該成為高校教育中不可或缺的一環(huán)。
思政培訓(xùn)心得體會(huì)篇十一
思政教育一直是學(xué)生管理工作中的重要部分,而思政培訓(xùn)則是思政教育的一個(gè)重要組成部分。在參加思政培訓(xùn)的過(guò)程中,我深刻體會(huì)到了思政教育對(duì)于學(xué)生個(gè)人成長(zhǎng)的積極影響。在這篇文章中,我將分享我在思政培訓(xùn)中的一些體會(huì)和心得。
思政培訓(xùn)是通過(guò)多種手段和形式向?qū)W生灌輸政治思想和道德觀念的一種教育方式,旨在提高學(xué)生的思想覺(jué)悟和道德素養(yǎng)。思政培訓(xùn)以學(xué)生的心理、情感、態(tài)度和行為為切入點(diǎn),幫助學(xué)生樹立正確的三觀和價(jià)值觀,增強(qiáng)學(xué)生的文化自信和家國(guó)情懷,推進(jìn)學(xué)生成為新時(shí)代的合格公民。
段落二:思政培訓(xùn)的形式和內(nèi)容。
思政培訓(xùn)是一種多元化的工作形式,其內(nèi)容囊括了大量的理論知識(shí)和實(shí)踐技能。在思政培訓(xùn)中,學(xué)生們可以接受豐富多彩的講座、讀書會(huì)、研討會(huì)、主題班會(huì)、社會(huì)實(shí)踐等形式的培訓(xùn),同時(shí)還能參加各類政治文化活動(dòng)、比賽和競(jìng)賽。這些活動(dòng)和形式旨在通過(guò)真實(shí)案例和活動(dòng)方式向?qū)W生們傳遞正確的政治文化知識(shí)和美德模范,幫助學(xué)生在潛移默化中塑造自己的思想品格。
參加思政培訓(xùn)會(huì)讓學(xué)生受益匪淺。通過(guò)學(xué)習(xí)理論知識(shí)和實(shí)際技能,學(xué)生的思想和行為都會(huì)得到有效升華。學(xué)生可以在思政培訓(xùn)中學(xué)習(xí)到領(lǐng)袖德育、人民軍隊(duì)、國(guó)家政治和信仰道德等我們必須堅(jiān)定的理念和價(jià)值觀。學(xué)生參加思政培訓(xùn)之后,可以更好地培養(yǎng)出強(qiáng)烈的愛國(guó)情感和家國(guó)意識(shí),同時(shí)也可以在遇到問(wèn)題時(shí),更好地運(yùn)用科學(xué)的方法和理性的思維來(lái)解決問(wèn)題。
段落四:學(xué)生個(gè)人體會(huì)。
在思政培訓(xùn)中,我體會(huì)到的最重要的一點(diǎn)是教育的重要性。在思政培訓(xùn)中,我可以通過(guò)各種形式的教學(xué),了解政治、知道人民軍隊(duì)的義務(wù)和學(xué)習(xí)重要的時(shí)刻。這些知識(shí)的疊加可以使我更全面地了解到世界和自然的本質(zhì),解鎖更多的思維空間。思政培訓(xùn)的理念還通過(guò)信仰教育幫助學(xué)生樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。
隨著社會(huì)的快速發(fā)展和變化,思政培訓(xùn)也應(yīng)隨之發(fā)展。學(xué)校應(yīng)該通過(guò)創(chuàng)新的方式來(lái)豐富思政培訓(xùn)的方式與手段,如開展更多的現(xiàn)代化的學(xué)習(xí)方式和環(huán)境、開展更多實(shí)踐活動(dòng)等。
總之,在思政培訓(xùn)中,我們可以更好地收獲自我。無(wú)論是在知識(shí)的積累還是素養(yǎng)的提高,思政培訓(xùn)都能夠起到非常重要的作用。我們應(yīng)該更加積極地投入到思政培訓(xùn)中,從而不斷提高我們的思想素養(yǎng)和道德品質(zhì)。
思政培訓(xùn)心得體會(huì)篇十二
課程思政的理念是近三年教育界出現(xiàn)的新名詞,但是在我看來(lái)其實(shí)我們?cè)谑谡n的過(guò)程中也一直踐行著這一理念,只不過(guò)說(shuō)法有所不同,也就是常說(shuō)的文化與情感目標(biāo)。20xx年x月x日和5日晚,在聽完xx副主任xx和北京師范大學(xué)xx教授這兩堂有情懷、有深度的課程思政的線上直播講座,觸發(fā)了我心中對(duì)于教育的一些想法:
第一,學(xué)無(wú)止境,終生學(xué)習(xí)。聽完鄧?yán)蠋煹闹v座,最讓我動(dòng)容的是鄧?yán)蠋煂?duì)于知識(shí)的渴求和追求學(xué)高為師的執(zhí)著。我一直以來(lái)鐘情于各類知識(shí),天文、歷史、地理、科技、自然、繪畫、音樂(lè)都有興趣探究一番,無(wú)奈總以時(shí)間不夠、精力欠缺來(lái)搪塞自己,從而錯(cuò)失了很多時(shí)機(jī)。要給學(xué)生一杯水,自己必須先有一桶水,作為教師倘若能做到旁征博引、信手拈來(lái),肯定能為課堂添彩,從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。我想只有這樣的教育才不是機(jī)械地填鴨,才能真正實(shí)現(xiàn)一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂。要想游刃有余地將思政融入學(xué)科教學(xué),廣博的知識(shí)和靈活的思維是前提,終生學(xué)習(xí)是關(guān)鍵!
第二,將情感的溫度傳遞給學(xué)生。疫情期間,留學(xué)生許可馨辱罵抗疫斗士李文亮的事件想必大家都有所耳聞。像這種被稱之為精致利己主義者的大學(xué)生這幾年被頻頻爆出,從前兩年覺(jué)得美國(guó)空氣都是甜的楊舒平到如今的許可馨,不禁令我們?nèi)砝漕潱何覀兊拇髮W(xué)生到底怎么了?曾幾何時(shí),他們也是一腔熱血地唱著國(guó)歌,向國(guó)旗敬禮,心中充滿對(duì)祖國(guó)崇敬之情的`小學(xué)生,是什么讓他們變得如此冷冰冰?十年寒窗培養(yǎng)出了高學(xué)歷,也造就了大量白眼狼,這可能也是目前唯分?jǐn)?shù)至上的教育所付出的代價(jià)。傳道擺在授業(yè)解惑之前,可見言傳身教,培養(yǎng)學(xué)生的人格品質(zhì),才是教育的精髓。
第三,點(diǎn)到為止、畫龍點(diǎn)睛。我認(rèn)為課程思政應(yīng)成為課堂教學(xué)的點(diǎn)睛之筆,而不能成為學(xué)科教學(xué),被思政所累。學(xué)科教師在教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)不能為了追求思政效果生搬硬套,牽強(qiáng)附會(huì),也不能把大量的課堂時(shí)間都安排思政的內(nèi)容,變身成政治課。應(yīng)當(dāng)巧妙設(shè)計(jì),穿插學(xué)科教學(xué)其中,渾然天成,達(dá)到于無(wú)聲處聽驚雷的效果,自然學(xué)生的思政教育也就水到渠成了!
同向同行,共育英才!集體的智慧是無(wú)窮的,各學(xué)科老師群策群力,各顯神通,研習(xí)課程思政教學(xué),中國(guó)的教育來(lái)日可期!
思政培訓(xùn)心得體會(huì)篇十三
歲月不居,時(shí)節(jié)如流,秋去冬來(lái),暖意融融。20____年11月12日,全縣中小學(xué)思政教師齊聚教體局四樓會(huì)議室,聆聽專家講座,擁抱學(xué)科春天,共話學(xué)科未來(lái)!
此次培訓(xùn)主題鮮明,內(nèi)容豐富,有廣度,有深度,有溫度,有效度。
安康市教研員吳萬(wàn)強(qiáng)老師的講座《擁抱學(xué)科的春天》,條理清晰,聲情并茂,鼓舞廣大思政教師,堅(jiān)定育人情懷,增強(qiáng)學(xué)科自信,理直氣壯上好思政課。同時(shí)結(jié)合自己多年經(jīng)驗(yàn),結(jié)合具體教學(xué)設(shè)計(jì),指導(dǎo)大家如何上好思政課,給學(xué)生心靈埋下真善美的種子,引導(dǎo)學(xué)生扣好人生的第一粒扣子!
在很多人印象中,黨課有些枯燥,離我們的生活有些遙遠(yuǎn)。但市黨校陳菊主任帶來(lái)的黨課《不忘初心,牢記使命——中國(guó)共產(chǎn)黨人永恒的價(jià)值追求》,深深地吸引著在座的每一位老師。陳主任以扎實(shí)專業(yè)全面的學(xué)識(shí),幽默而不失溫度的語(yǔ)言,結(jié)合歷史時(shí)政,闡述了何為初心如何堅(jiān)守初心,給大家?guī)?lái)了一堂別開生面、共鳴共情的黨課,激發(fā)了每個(gè)人的愛國(guó)主義情懷。她對(duì)黨的指導(dǎo)思想體系特別是_______社會(huì)主義思想的深刻全面而通俗的解讀,讓我們平日里熟視無(wú)睹的幾條干巴巴的話頓時(shí)活了起來(lái)。
下午,張局長(zhǎng)主講《中國(guó)共產(chǎn)黨是歷史和人民的選擇》,闡述了中國(guó)共產(chǎn)黨成立的背景原因和發(fā)展過(guò)程,讓人感受到共產(chǎn)黨從弱小到壯大這個(gè)過(guò)程的不易和堅(jiān)韌。整個(gè)講座,語(yǔ)言通俗,條理清晰,接地氣,好吸收,贏得了在場(chǎng)教師陣陣掌聲!
人學(xué)始知道,不學(xué)非自然。培訓(xùn)雖然結(jié)束,但我覺(jué)得一切才剛剛開始。路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索。作為一名思政專業(yè)的黨員教師,我感受到了黨和國(guó)家對(duì)思政課的高度重視,我會(huì)堅(jiān)守育人初心,提升自身素養(yǎng),爭(zhēng)做四心老師,用敬畏之心對(duì)待課程,用仁愛之心對(duì)待學(xué)生,用工匠之心對(duì)待事業(yè),用進(jìn)取之心對(duì)待自己!
思政培訓(xùn)心得體會(huì)篇十四
隨著黨的十九大提出的新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想進(jìn)入各級(jí)干部頭腦,并逐漸形成了具體的實(shí)踐指引,各級(jí)干部的思想政治水平的培養(yǎng)和提高顯得尤為重要。在此背景下,我參加了一次干部思政培訓(xùn),通過(guò)學(xué)習(xí)和交流,我深刻領(lǐng)悟到了干部思政培訓(xùn)的重要性,并對(duì)自己的成長(zhǎng)之路有了更深刻的認(rèn)識(shí)。
第一段:了解培訓(xùn)目標(biāo)。
進(jìn)入培訓(xùn)班的第一天,我迫不及待地閱讀了培訓(xùn)教材,了解了培訓(xùn)的目標(biāo)和內(nèi)容。這次培訓(xùn)不僅是為了學(xué)習(xí)國(guó)家政策和法律法規(guī),更重要的是培養(yǎng)我們的思想政治理論水平,提高我們的政治敏銳性和科學(xué)決策能力。當(dāng)?shù)卣I(lǐng)導(dǎo)在開班致辭中強(qiáng)調(diào),干部思政培訓(xùn)是不斷提高政府管理水平和服務(wù)群眾能力的必由之路。這讓我更加明白,思政培訓(xùn)不僅是一個(gè)學(xué)習(xí)知識(shí)的過(guò)程,更是一次改變自我思維方式和工作方法的機(jī)會(huì)。
第二段:深入學(xué)習(xí)理論知識(shí)。
在思政培訓(xùn)期間,我們圍繞習(xí)近平總書記的重要講話和黨的十九大報(bào)告學(xué)習(xí)了一系列理論知識(shí),我十分欣喜地發(fā)現(xiàn),這些理論知識(shí)不僅深入淺出,易于理解,而且與我們的工作實(shí)踐緊密結(jié)合,使我們更好地理解了黨的政策和決策。我們通過(guò)學(xué)習(xí)圍繞國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)略、改革開放、黨建工作等方面的重要理論,對(duì)自己的工作思路、方法和目標(biāo)進(jìn)行了徹底的檢視和調(diào)整。在與其他干部的交流中,我也從中學(xué)到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和方法,受益匪淺。
第三段:改變思維方法。
在思政培訓(xùn)中,我們通過(guò)小組討論和集中研討,學(xué)習(xí)了如何正確地分析和解決問(wèn)題,如何處理好日常工作與長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的關(guān)系。我深刻認(rèn)識(shí)到,作為一名干部,不能僅僅停留在表面,而應(yīng)該善于從細(xì)微之處抓住問(wèn)題的本質(zhì),全面分析形勢(shì),制定科學(xué)的對(duì)策。我們還學(xué)習(xí)了如何通過(guò)多種形式來(lái)加強(qiáng)溝通與協(xié)作,做到與人為善,親密合作。這些新學(xué)習(xí)的思維方法讓我對(duì)工作充滿了信心,也揭示了我進(jìn)一步完善自己的方向。
第四段:培養(yǎng)政治敏銳性。
思政培訓(xùn)進(jìn)一步培養(yǎng)了我的政治敏銳性,使我更加緊密地與國(guó)家大政方針緊密相連。我們通過(guò)學(xué)習(xí)時(shí)事政治和國(guó)際形勢(shì),了解了國(guó)家面臨的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。通過(guò)與其他干部的交流,我們更加清楚地認(rèn)識(shí)到,政治敏銳性是干部必備的素質(zhì)。只有時(shí)刻保持對(duì)形勢(shì)的敏感,才能做出正確的判斷和決策。思政培訓(xùn)讓我們從學(xué)習(xí)國(guó)家政治大局到了解基層群眾的真實(shí)需求,提高了我們解決問(wèn)題的能力。
第五段:思政培訓(xùn)的責(zé)任與使命。
思政培訓(xùn)的重要性不僅在于提高我們的個(gè)人素質(zhì)和水平,更在于我們將所學(xué)所習(xí)應(yīng)用到實(shí)際工作中去,為國(guó)家和人民的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。思政培訓(xùn)讓我們明白了我們作為干部的責(zé)任與使命。我們必須將培訓(xùn)中學(xué)到的知識(shí)與工作實(shí)踐緊密結(jié)合,發(fā)揚(yáng)黨員干部的優(yōu)良品質(zhì),承擔(dān)起為人民服務(wù)、推動(dòng)發(fā)展的使命。思政培訓(xùn)的目的是為了培養(yǎng)有理想信念、素質(zhì)過(guò)硬、能力一流的干部,我們要自覺(jué)接受培訓(xùn)鍛煉,不斷提升自己,為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)做出更大的貢獻(xiàn)。
通過(guò)這次干部思政培訓(xùn),我深入學(xué)習(xí)了黨的最新理論,培養(yǎng)了正確的思維方式,提高了政治敏感度,并明確了干部的責(zé)任與使命。我會(huì)繼續(xù)努力,并將所學(xué)所思應(yīng)用到實(shí)際工作中,為黨和人民的事業(yè)做出更大貢獻(xiàn)。
思政培訓(xùn)心得體會(huì)篇十五
培訓(xùn)前,我對(duì)大思政課充滿期待和疑慮。作為一名教師,我深知思政課的重要性,但同時(shí)也擔(dān)心自己能否勝任這一重任。我希望通過(guò)這次培訓(xùn),能夠提升自己的理論水平和教學(xué)能力,更好地履行思政課的使命。
第二段:培訓(xùn)內(nèi)容的啟發(fā)和沖擊。
在培訓(xùn)中,我受到了許多啟發(fā)和沖擊。首先,培訓(xùn)老師對(duì)馬克思主義的深入解讀讓我受益匪淺,更加明確了自己的思想信仰和人生價(jià)值觀。其次,培訓(xùn)內(nèi)容中的一些案例和討論,讓我反思和思考了許多現(xiàn)實(shí)問(wèn)題,并激發(fā)了我對(duì)思政課教學(xué)的熱情和動(dòng)力。最后,與其他參訓(xùn)教師的交流和分享,使我受益匪淺,也增強(qiáng)了我教學(xué)的自信和樂(lè)觀態(tài)度。
第三段:培訓(xùn)的收獲與反思。
這次培訓(xùn)對(duì)于我的收獲主要有兩方面。首先,培訓(xùn)提升了我的理論素養(yǎng)和教學(xué)技巧。通過(guò)系統(tǒng)、全面的理論學(xué)習(xí),我對(duì)思政課教學(xué)的內(nèi)容、方法和重點(diǎn)有了更深入的了解和把握。其次,培訓(xùn)增強(qiáng)了我的教學(xué)信心和使命感。在培訓(xùn)過(guò)程中,我不僅接觸到了一些優(yōu)秀的思政課的案例和經(jīng)驗(yàn),也結(jié)交了一些思政課教學(xué)方面的專家和同行,這些都使我充滿了信心和動(dòng)力。
然而,培訓(xùn)也讓我反思了自己的不足之處。首先,我意識(shí)到自己在思政課的教學(xué)中有時(shí)會(huì)陷入內(nèi)容繁雜、理論過(guò)于抽象的困境中,需要更注重把思政課的理論聯(lián)系到學(xué)生的實(shí)際生活中。其次,我發(fā)現(xiàn)自己在思政課的教學(xué)過(guò)程中,有時(shí)缺乏創(chuàng)新和趣味性,需要引入一些實(shí)例、故事和互動(dòng),來(lái)增加學(xué)生的參與度和興趣。
第四段:應(yīng)用與實(shí)踐并取得成效。
培訓(xùn)后,我回到學(xué)校,將培訓(xùn)中學(xué)到的理論和技巧運(yùn)用到實(shí)際教學(xué)中,并取得了一些成效。首先,我調(diào)整了思政課的教學(xué)內(nèi)容和方式,更注重理論結(jié)合實(shí)際,以生動(dòng)的案例和故事激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。其次,我注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力,在教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生思考和討論一些社會(huì)問(wèn)題,并組織一些小組討論和研究活動(dòng)。這些改變和創(chuàng)新,受到了學(xué)生的積極響應(yīng)和好評(píng)。
第五段:未來(lái)的努力和期待。
雖然在這次培訓(xùn)中取得了一些進(jìn)展,但我深知自己還有很多不足之處,需要持續(xù)努力和進(jìn)步。因此,我打算繼續(xù)加強(qiáng)自己的理論學(xué)習(xí),不斷提高自己的思政課教學(xué)水平;同時(shí),我也會(huì)與其他思政課教師保持良好的交流和合作,在共同進(jìn)步中提高教學(xué)質(zhì)量。
總結(jié):。
通過(guò)這次大思政課培訓(xùn),我不僅提升了理論水平和教學(xué)能力,也明確了自己的教學(xué)使命和責(zé)任。我深知思政課教學(xué)的重要性,也意識(shí)到自己在思政課教學(xué)中的不足之處。因此,我將通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐,提升自己的思政課教學(xué)水平,為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
思政培訓(xùn)心得體會(huì)篇十六
很高興能夠參加這次的省級(jí)小學(xué)思品學(xué)科的培訓(xùn),通過(guò)聆聽各位專家的講座,是我受益匪淺,也使我對(duì)品德這一學(xué)科有了更深的了解。
要想對(duì)我們所教授的學(xué)科有一個(gè)很好的把握,我們應(yīng)該從以下三個(gè)方面做起:
(1)學(xué)好課標(biāo),更新教育觀念。
課程標(biāo)準(zhǔn)提出了新的教育觀念、教學(xué)建議,明確了新的學(xué)生觀、教材觀等等,只有學(xué)好課程標(biāo)準(zhǔn),充分了解本課程的特征和基本要求,才能更好的理解教材、把握教材。
(2)讀好教材,明確編寫意圖。
何為讀好教材?這就要求我們首先要通讀全套教材,了解各冊(cè)教材間的內(nèi)容結(jié)構(gòu)、知識(shí)銜接、編寫思路等,做到整體把握。其次要細(xì)讀本冊(cè)教材,對(duì)各個(gè)單元進(jìn)行詳細(xì)閱讀和理解,最后要精讀本課教材。
(3)用好教材,實(shí)現(xiàn)預(yù)期目標(biāo)。
要想用好教材,我們還應(yīng)該忠實(shí)于教材,把握好每堂課的教學(xué)目標(biāo)。更要充分體現(xiàn)學(xué)科特點(diǎn),彰顯教材,使得教材的利用達(dá)到百分百。
有了對(duì)教材的理解與把握,作為老師的我們應(yīng)該怎樣去上課呢?
1、教師要熱愛這門學(xué)科。
2、對(duì)所教學(xué)科有自己獨(dú)特的理解。
3、從生活出發(fā),和學(xué)生一起在生活中學(xué)習(xí)。
“思”的最終目的是改,教學(xué)反思是通過(guò)對(duì)各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)得失的客觀分析,找出問(wèn)題的癥結(jié),探索解決問(wèn)題的辦法、對(duì)策。
朱永新老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“一個(gè)教師堅(jiān)持寫十年教學(xué)反思,如果不能成為一名師的話,教師可以向他索賠巨額保金。”可見,反思對(duì)于一個(gè)教師來(lái)說(shuō)是多么重要。所以,我們一定要及時(shí)反思,深入反思,并做到持之以恒。這樣我們的課堂才會(huì)更高效、更精彩。
在今后的教學(xué)中,我定會(huì)嚴(yán)格要求自己,讓自己成為一名優(yōu)秀的品德老師。
思政培訓(xùn)心得體會(huì)篇十七
思想政治理論課是我們大學(xué)教育的重要課程之一,而思政微課則是新時(shí)代下的一種新型教學(xué)方式。近日,我參加了學(xué)校組織的思政微課培訓(xùn),深受啟發(fā)和感受。在這篇文章中,我將結(jié)合自己的經(jīng)歷,分享幾點(diǎn)對(duì)思政微課的認(rèn)識(shí)和理解。
第二段:微課的優(yōu)點(diǎn)。
首先,思政微課具有時(shí)間靈活、內(nèi)容短小、觀看方便等特點(diǎn)。這種教學(xué)方式利用了現(xiàn)代科技手段,為我們提供了一個(gè)更為便捷的且教學(xué)質(zhì)量得到保證的學(xué)習(xí)渠道。其次,思政微課的多層次、多元化特質(zhì)也充分體現(xiàn)了我們時(shí)代的精神和價(jià)值觀。微課所包含的信息涵蓋面廣泛,涉及到了歷史、文化、經(jīng)濟(jì)、政治等領(lǐng)域,以形式多樣的主題向我們展現(xiàn)了新時(shí)代的思想和發(fā)展方向。
參加這次培訓(xùn),我深深地感受到了思政學(xué)習(xí)的重要性,也更深入地了解了思政微課的特征和優(yōu)越性。此外,通過(guò)學(xué)習(xí)微課,我更加明晰了自己的文化自覺(jué)和價(jià)值感,同時(shí)也知道如何更好地融入到時(shí)代發(fā)展的潮流中去。思政微課對(duì)于我們這一代青年人來(lái)說(shuō),是一份更為獨(dú)特的“價(jià)值傳承教育”。
對(duì)于思政微課的應(yīng)用,我們可以發(fā)揮自己的創(chuàng)新和想象力,將微課應(yīng)用于日常生活、學(xué)術(shù)研究,甚至是社會(huì)治理和管理中。比如,我們可以建立自己的微信、微博公眾號(hào),在各自領(lǐng)域內(nèi)發(fā)布一些思政微課,向社會(huì)傳遞正能量。同時(shí),我們也可以將思政微課納入到小學(xué)、初中、高中國(guó)家規(guī)定的課程體系中,這樣可以讓更多的學(xué)生接觸到思政內(nèi)容,加深他們的思想政治教育。
第五段:總結(jié)。
總之,思政微課的應(yīng)用在此時(shí)此刻更顯重要,它可以幫助我們更好地理解和把握思政課的精神課程,同時(shí)也對(duì)我們今后的工作和生活產(chǎn)生著積極的影響。對(duì)思政課這一重要領(lǐng)域的開拓,是需要我們每一位思想政治教育工作者舉步維艱的,而微課正是我們征程中的一種新的教學(xué)方式。我們要以開放的心態(tài)來(lái)接受這種新型教學(xué)方式,并在實(shí)際應(yīng)用中不斷探索,一步步完善。
思政培訓(xùn)心得體會(huì)篇十八
近年來(lái),隨著中國(guó)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化的推進(jìn),干部思政培訓(xùn)逐漸成為了非常重要的一環(huán)。作為一名參加了多次干部思政培訓(xùn)的干部,我深深體會(huì)到了這種培訓(xùn)對(duì)于提高干部的思政水平、增強(qiáng)政治意識(shí)和能力的重要性。在這篇文章中,我將結(jié)合自己的實(shí)際體會(huì),從學(xué)習(xí)的態(tài)度、學(xué)習(xí)的內(nèi)容、學(xué)習(xí)的方法、學(xué)習(xí)的成果和對(duì)思政培訓(xùn)的建議五個(gè)方面,分享我對(duì)于干部思政培訓(xùn)的心得體會(huì)。
首先,正確的學(xué)習(xí)態(tài)度是干部思政培訓(xùn)的基礎(chǔ)。接受干部思政培訓(xùn)是一個(gè)系統(tǒng)而深入的過(guò)程,必須樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,認(rèn)真對(duì)待每一次培訓(xùn)。我在思政培訓(xùn)中養(yǎng)成了每天堅(jiān)持學(xué)習(xí)的習(xí)慣,不辜負(fù)培訓(xùn)給予的機(jī)會(huì)和資源,以飽滿的熱情投入學(xué)習(xí)。同時(shí),要時(shí)刻保持積極的學(xué)習(xí)心態(tài),堅(jiān)持對(duì)于新知識(shí)、新理論的好奇和求知欲,不斷提高自己的綜合素質(zhì)。只有這樣,才能真正將干部思政培訓(xùn)的成果轉(zhuǎn)化為自己的能力和素質(zhì)的提升。
其次,干部思政培訓(xùn)的內(nèi)容應(yīng)該具有針對(duì)性和前瞻性。干部思政培訓(xùn)的目標(biāo)是提高干部的思政水平,強(qiáng)化政治意識(shí)和能力。因此,培訓(xùn)的內(nèi)容必須貼近干部的實(shí)際工作,具有針對(duì)性。我參加的思政培訓(xùn)課程涵蓋了經(jīng)濟(jì)、政治、文化等多個(gè)方面的內(nèi)容,既有國(guó)內(nèi)外的政治經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的分析和研判,也有黨的十九大精神的學(xué)習(xí)和解讀。這些內(nèi)容幫助我更好地認(rèn)識(shí)和理解國(guó)家發(fā)展面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn),也為我今后的工作提供了重要的參考。
第三,合理的學(xué)習(xí)方法是干部思政培訓(xùn)的關(guān)鍵。干部思政培訓(xùn)通常采取理論學(xué)習(xí)、案例分析、研討交流等多種方式,而對(duì)于干部來(lái)說(shuō),要根據(jù)自身的情況和學(xué)習(xí)需要,選擇適合自己的學(xué)習(xí)方法。我個(gè)人認(rèn)為,融合多種學(xué)習(xí)方法,如課堂學(xué)習(xí)、實(shí)踐探究和研讀書籍等,可以使學(xué)習(xí)更加豐富多樣。在思政培訓(xùn)中,我還嘗試了與其他同學(xué)進(jìn)行小組討論和分享,通過(guò)交流和反饋,我不僅擴(kuò)大了自己的視野,也豐富了自己的思想。
第四,有效的學(xué)習(xí)成果是干部思政培訓(xùn)的檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)。干部思政培訓(xùn)的最終目的是提高干部的思政水平,增強(qiáng)政治意識(shí)和能力。而有效的學(xué)習(xí)成果是這一目標(biāo)的最佳體現(xiàn)。通過(guò)參加思政培訓(xùn),我提升了自己的政治理論素養(yǎng)和思維能力,進(jìn)一步明確了自己在當(dāng)前發(fā)展中的角色定位,并學(xué)會(huì)了處理和應(yīng)對(duì)各種復(fù)雜問(wèn)題的方法。此外,我還通過(guò)思政培訓(xùn)加深了對(duì)黨的思想理論、黨的路線方針政策的理解和學(xué)習(xí),并且將其轉(zhuǎn)化為自己日常工作的能力。
最后,我希望能對(duì)干部思政培訓(xùn)提出幾點(diǎn)建議。首先,要進(jìn)一步加強(qiáng)思政培訓(xùn)的實(shí)效性,注重培訓(xùn)成果的可量化和可衡量,確保干部能夠在實(shí)際工作中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和能力。其次,要注重培訓(xùn)方式的創(chuàng)新,結(jié)合現(xiàn)代化技術(shù)手段,如網(wǎng)絡(luò)教育、在線學(xué)習(xí)等,提升培訓(xùn)效果和覆蓋范圍。最后,要堅(jiān)持培訓(xùn)內(nèi)容的更新與迭代,及時(shí)調(diào)整培訓(xùn)的內(nèi)容和形式,滿足干部在新形勢(shì)下的需要。
總之,干部思政培訓(xùn)是提高干部思政水平、增強(qiáng)政治意識(shí)和能力的重要途徑。通過(guò)正確的學(xué)習(xí)態(tài)度、針對(duì)性和前瞻性的培訓(xùn)內(nèi)容、合理的學(xué)習(xí)方法、有效的學(xué)習(xí)成果和針對(duì)性的改進(jìn)建議,干部思政培訓(xùn)必將更好地發(fā)揮作用,為我們國(guó)家的發(fā)展和進(jìn)步貢獻(xiàn)力量。