為確保事情或工作順利開展，常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案，方案是綜合考量事情或問題相關(guān)的因素后所制定的書面計(jì)劃。通過制定方案，我們可以有條不紊地進(jìn)行問題的分析和解決，避免盲目行動(dòng)和無效努力。下面是小編為大家收集的方案策劃范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

幼兒園開學(xué)活動(dòng)方案篇一

親愛的家長，小朋友們：

大家上午好!

金秋九月，金菊盛開。在這個(gè)美麗如畫的季節(jié)里。一枚枚五光十色的果實(shí)在大自然這爍大的.背景上印下了自己最燦爛的笑臉，我們?nèi)缫蝗和獬鲆捠常氾w的小鳥又回到了我們的天堂――幼兒園，歡呼雀躍的我們帶著果實(shí)清香展示著羽的豐盈。再此，我很榮幸代表幼兒園的全體教師祝大家身體健康，萬事如意。 現(xiàn)在我宣布幼兒園開學(xué)典禮正式開始。

第一項(xiàng)：升中華人民共和國國旗

全體起立，出旗，奏樂。

升國旗，奏國歌，敬禮。

第二項(xiàng);下面讓我們用熱烈的掌聲歡迎我們幼兒園的園長致辭：

第三項(xiàng);學(xué)生代表演講我愛我的幼兒園

第四項(xiàng)：全體小朋友做體操

第五項(xiàng)：與家長的互動(dòng)游戲，

第六項(xiàng)：時(shí)裝秀

第七項(xiàng)：家長秀

第八項(xiàng)：親子游戲

1、投籃

2、快樂傳真

3、馬兒跑跑

4、兩人三足走

第九項(xiàng)：開學(xué)典禮結(jié)束

幼兒園開學(xué)活動(dòng)方案篇二

實(shí)施時(shí)間：2016年9月1日9：00～11：00。

活動(dòng)場地：禮堂。

活動(dòng)對象：全體師生。

主題說明：緊隨幼兒園品牌建設(shè)的步伐，結(jié)合老新村改造工程，幼兒園面貌煥然一新。幼兒園的園風(fēng)、園訓(xùn)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)有了新的定位，并賦予了其深刻的內(nèi)涵。教師們倡議借助開學(xué)典禮的平臺(tái)，讓幼兒學(xué)習(xí)“三風(fēng)一訓(xùn)”手語，感受“三風(fēng)一訓(xùn)”簡單、通俗的意義。“愛智慧”延伸了愛的三部曲：屆時(shí)，園長將對愛智慧作一個(gè)全面詮釋;工會(huì)組織教師將愛心化作師德;團(tuán)委倡議師生獻(xiàn)出一點(diǎn)愛心，將捐款送到甘肅舟曲。

活動(dòng)流程：

1.書記致開學(xué)寄語，升國旗奏國歌。

2.園長解釋三風(fēng)一訓(xùn)的內(nèi)涵。

園訓(xùn)：虎風(fēng)童趣。

園風(fēng)：愛智慧。

教風(fēng)：好智慧。

學(xué)風(fēng)：問智慧。

3.教育教學(xué)部門組織幼兒學(xué)習(xí)“三風(fēng)一訓(xùn)”的手語、學(xué)習(xí)“虎娃”童謠。

4.工會(huì)組織教師宣讀師德書。

幼兒園開學(xué)活動(dòng)方案篇三

開學(xué)典禮是新學(xué)期開始舉行的由全體師生參加的開學(xué)儀式,旨在明確新學(xué)期的`目標(biāo),激勵(lì)全體師生振奮精神,銳意進(jìn)取;同時(shí)也營造一種濃厚的開學(xué)氣氛,為新學(xué)期創(chuàng)造一個(gè)良好的開端,讓新入園的幼兒感受濃厚的園所文化,盡快穩(wěn)定情緒。

20xx年9月4日

xxx幼兒園樓前廣場

全園師生

(1)場地的布置

現(xiàn)場環(huán)境要有喜慶的氣氛，根據(jù)園所適宜安排椅子

(2)音響設(shè)備

整個(gè)典禮的音樂及學(xué)前班表演唱歌伴奏帶

各班級現(xiàn)場準(zhǔn)備垃圾桶和紙巾

班級按區(qū)域就坐

總體策劃人：xxx

主持：xxx

道具音響：xxx

現(xiàn)場秩序管理：各班級2位教師

園安全工作：xxx

(一)、開學(xué)典禮入場

1、各班教室?guī)ьI(lǐng)家長在定座位置區(qū)域就坐。

2、放音樂幼兒有秩序地入場。

(二)、主持人出場

(三)、園長發(fā)言

(四)、教師發(fā)言

(五)、家長發(fā)言(大四班)

(六)、幼兒發(fā)言(大一班)

幼兒園開學(xué)活動(dòng)方案篇四

三、活動(dòng)準(zhǔn)備：

2、家長工作準(zhǔn)備：8月28日發(fā)放邀請函。

“放飛夢想，健康成長”開學(xué)典禮邀請函。

親愛的家長朋友：

新學(xué)期開始了，新的開始，新的希望，我園真誠的邀請您來參加我園的新學(xué)期開學(xué)典禮，和我們一起為孩子拉開新學(xué)期的序幕，一起見證孩子的成長。

活動(dòng)時(shí)間：20__年9月1日上午9點(diǎn)。

活動(dòng)地點(diǎn)：幼兒園操場。

活動(dòng)流程：

1.親子入場。

2.教師開場舞。

3.園長講話。

4.家長代表講話。

5.教師宣誓。

6.家長宣誓。

7.放飛氣球、放飛希望。

8.冷餐分享。

溫馨提示：請各位爸爸媽媽早上8點(diǎn)30分簽到入園，在班級等候，請聽從班上老師安排，有序活動(dòng)，活動(dòng)開始后不要隨意到處走動(dòng)，謝謝您的配合。

3、9:20-9:30教師開場舞。

4、9:30-9:40園長講話。

親愛的小朋友們，大朋友們：

上午好!

今天迎來了我們_幼兒園20__年的秋季開學(xué)典禮，請?jiān)试S我代表全園教師向新來的小朋友表示熱烈的歡迎，歡迎你們加入到我們_這個(gè)大家庭里，希望你們在這里健康快樂的成長。同時(shí)我在這里祝賀原來在幼兒園上學(xué)的小朋友都升班了，都當(dāng)哥哥姐姐了，讓我們拍拍手祝賀他們!過去的一學(xué)期里，非常感謝我們各位家長對我們幼兒園工作的支持，對我們老師的信任，也對每一位辛勤工作的老師教師真誠的問候。

最后祝愿我們_幼兒園里的每個(gè)小朋友、家長朋友和老師們都擁有幸福的未來，讓我們共同努力，給孩子一個(gè)黃金般的童年，讓他們的明天更加美好!

5、9:40-9:50社區(qū)書記講話。

我自豪，我是_幼兒園一名幼兒教師，從這一刻起，我將無條件地愛孩子，我的一言一行都應(yīng)成為孩子的楷模，在這里我莊嚴(yán)宣誓：我一定保持幼兒教師職業(yè)的榮譽(yù)和高尚的傳統(tǒng)，嚴(yán)格遵守法律法規(guī)，嚴(yán)格恪守教師的職業(yè)道德規(guī)范，尊重幼兒的人格和權(quán)力，保護(hù)幼兒的身心健康發(fā)展，謹(jǐn)記安全第一，堅(jiān)決杜絕體罰及變相體罰幼兒的行為，我要加強(qiáng)自律，切實(shí)維護(hù)教師的形象，我要用我的愛心、耐心、真心去愛每一個(gè)孩子，去服務(wù)每一個(gè)家庭，堅(jiān)持不懈，持之以恒，做孩子喜愛的老師和朋友，為孩子快樂健康成長奮斗終身。

宣誓人：_x。

我宣誓我終身愛我的寶寶。

尊重他、愛護(hù)他、接納他、用學(xué)習(xí)的方式與他共同成長。

一定讓他平安幸福的長大。

陪伴他度過成長中的每一分喜悅和憂愁。

我堅(jiān)持不縱容不急躁。

不過多責(zé)備、不過度干涉、不過分溺愛、不過度保護(hù)。

每天與他溝通一定讓他平安幸福的長大。

寬容多一點(diǎn)，責(zé)備少一點(diǎn)。鼓勵(lì)多一點(diǎn)。埋怨少一點(diǎn)。

精誠合作真情攜手共育孩子。

宣誓人：_x。

13、12:00活動(dòng)結(jié)束。

幼兒園開學(xué)活動(dòng)方案篇五

1．知道并能說出自己的姓名，增強(qiáng)自我認(rèn)知的能力。

2．培養(yǎng)語言表達(dá)能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：小鴨手偶、軟墊。

活動(dòng)過程

1．教師出示小鴨手偶與小朋友們打招呼：大家好，我叫小鴨。揮揮你們的小手，和我打個(gè)招呼吧!真棒!

2．老師：小鴨很想和小朋友做好朋友，它想認(rèn)識(shí)你們。我們來聽聽它的自我介紹：“大家好，我叫小鴨。”教師戴著小鴨手偶扮演小鴨，逐一來到小朋友面前，提問：(1)我很想和你做朋友，你叫什么名字呀?(“小鴨”和能回答問題的小朋友抱一抱，以此來鼓勵(lì)幼兒大膽回答。)(2)這位小朋友叫什么名字?引導(dǎo)幼兒集體回答。活動(dòng)依次進(jìn)行。

3．我和你做朋友。教師扮演小鴨報(bào)孩子的名字，請被點(diǎn)到名的孩子站起來，并大聲說：“大家好，我叫×××。教師擁抱幼兒，并回應(yīng)“我要和你做朋友”。

4．游戲：他在哪里，小手指一指。教師扮演小鴨報(bào)孩子的名字，請被點(diǎn)名的孩子不要吱聲，讓其他的小朋友猜一猜，誰是“×××”。

5．師生一起唱《我上幼兒園》，活動(dòng)結(jié)束。

1．認(rèn)識(shí)自己的性別，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)自我，發(fā)展自我意識(shí)。

2．能從外表辨別男孩和女孩的不同點(diǎn)。

3．掌握男孩與女孩正確的如廁方法

活動(dòng)準(zhǔn)備

1．男孩子、女孩子卡片各一張，爺爺奶奶、爸爸媽媽的圖片，男孩、女孩廁所的圖片。

2．裙子、短褲若干(與班上的男、女幼兒人數(shù)相等)。

活動(dòng)過程

一、出示男、女孩子卡片，讓幼兒觀察這些圖片，說說不一樣的地方。

二、教師幫助幼兒總結(jié)男孩與女孩的.明顯特點(diǎn)

三、讓幼兒知道自己的性別

1．師：今天，我們班來了兩位客人，他們是誰?教師引導(dǎo)幼兒辨認(rèn)：一個(gè)男孩子，一個(gè)女孩子。

2．提問：你是男孩子，還是女孩子呢?引導(dǎo)幼兒準(zhǔn)確說出“我是男孩”或“我是女孩”。

3．出示爸爸媽媽、爺爺奶奶的圖片請幼兒再次辨認(rèn)。

四、操作活動(dòng)

1．師：這兒有許多漂亮的衣服，我們來看看哪些是女孩子穿的，哪些是男孩子穿的。(引導(dǎo)幼兒給衣服分類)

2．師：請小朋友選出自己能穿的衣服(進(jìn)一步幫助幼兒區(qū)分性別)

五、說說男孩子和女孩子除了外表上不一樣，還有哪里不一樣

六、引導(dǎo)幼兒結(jié)合性別，學(xué)會(huì)自己上廁所

2．教師出示男孩與女孩不同的廁所圖片，講解男孩與女孩上廁所的正確方法。

3．組織幼兒上廁所，教師給予適當(dāng)?shù)膸椭?/p>

1．掌握正確的使用小勺吃飯的方法。

2．能夠跟隨教師一起嘗試給寶寶喂飯。培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

用紙巾盒制作的娃娃，小碗、小勺人手一份，皺紋紙搓的小紙團(tuán)若干。

活動(dòng)過程

一、開始部分

1．出示許多娃娃，請幼兒選擇和自己性別相同的娃娃。

2．教師和小朋友一起看看選擇的娃娃性別是否正確。

二、基本部分

1．教師：娃娃肚子餓了，我們給娃娃喂飯吧。

2．教師逐一示范拿小勺、喂飯的正確方法，幼兒模仿練習(xí)。

3．發(fā)一個(gè)小碗和小勺給幼兒，碗里面裝上一些果子(紙團(tuán))，然后讓幼兒用小勺舀果子喂娃娃。教師給予個(gè)別指導(dǎo)。

三、結(jié)束部分

1．師：我們來比一比誰的桌上最干凈。教育幼兒愛惜糧食不要撒飯。

2．師：寶寶吃飽啦，給寶寶擦擦嘴。教師引導(dǎo)幼兒練習(xí)擦嘴動(dòng)作，培養(yǎng)衛(wèi)生習(xí)慣。

3．活動(dòng)結(jié)束：送寶寶回家。

幼兒園開學(xué)活動(dòng)方案篇六

流程：

園長發(fā)言稿。

親愛的老師們、可愛的孩子們：

大家上午好!

在這秋高氣爽的日子里，我們迎來了新星幼兒園開學(xué)典禮。我要告訴大家兩個(gè)好消息：一個(gè)是新學(xué)期我們幼兒園迎來了名新小朋友，讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們。第二個(gè)好消息是我們原來所有的小朋友都升高了一級，有了新的老師，新的環(huán)境，另外老師還給你們準(zhǔn)備了好多好多新玩具，廚房的老師給你們準(zhǔn)備了可口的飯菜。

尊敬的園長，親愛的老師，可愛的孩子們，

大家上午好!

很高興我們終于迎來了新星幼兒園的開學(xué)典禮，為迎接新學(xué)期的到來，老師為小朋友們準(zhǔn)備了優(yōu)美的環(huán)境和許許多多好玩的玩具。可愛的`孩子們!每天早晨小鳥還沒有睡醒，你們還沒有起床的時(shí)候，老師就已經(jīng)早早的來到幼兒園給你們打掃干凈了教室，洗好了口杯，掛好了毛巾，張開最溫暖的懷抱，用最甜美的微笑準(zhǔn)備迎接你們的到來!

相信我們的老師在新的學(xué)期里，她們會(huì)像你們的媽媽一樣，疼你們，愛你們!會(huì)像的朋友一樣和你們一起唱歌、跳舞做游戲。

讓我們快快樂樂的度過每一天，讓你們天天進(jìn)步，快樂成長!同時(shí)祝各位老師工作順利，天天開心!

幼兒園開學(xué)活動(dòng)方案篇七

幼兒定會(huì)擁有許多夢想，家長會(huì)擁有許多期望，學(xué)校會(huì)擁有許多暢想。在新年到來之際，我們將以“人文快樂”為宗旨，以“迎新年、送祝福、齊歡樂”為主題，讓每一位少先隊(duì)員在體驗(yàn)中回味，在快樂中收獲，在溫情中展望，讓新的一年擁有盎然的朝氣、蓬勃的'生機(jī)。

在除舊迎新之際開展豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng)，給隊(duì)員提供展示的舞臺(tái)、體驗(yàn)的機(jī)會(huì)，通過活動(dòng)提高隊(duì)員的實(shí)踐能力，在活動(dòng)中自我教育、自我管理，培養(yǎng)少先隊(duì)員的全面素質(zhì)，體現(xiàn)勤奮學(xué)習(xí)、快樂生活、全面發(fā)展的要求。做事總要有目標(biāo)，迎新活動(dòng)也要有目標(biāo)：一是要安全，活動(dòng)要小心；二是要快樂，大家都高興；三是要清潔，活動(dòng)好環(huán)境；四是有秩序，活動(dòng)有規(guī)律。

20xx年12月3日上午。

各班教室。

三（1）班：

1、讓我說聲“謝謝你”

2、雙人同足。

3、猜猜我是誰。

4、成語接龍。

三（4）班：1、童謠大家唱；2、互贈(zèng)賀卡；3、游戲歡樂行。

三（5）班：1、四季同話；2、南水北調(diào)。

幼兒園開學(xué)活動(dòng)方案篇八

：全園幼兒。

：我是小小建筑師。

1、幼兒能夠利用各種結(jié)構(gòu)玩具創(chuàng)造出各種不同的造型，發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力，并能體驗(yàn)到游戲活動(dòng)的快樂。

2、幼兒能主動(dòng)的向同伴、家長介紹自己的作品。

1、教師為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)愉快建構(gòu)的環(huán)境，并根據(jù)不同年齡特點(diǎn)為幼兒準(zhǔn)備不同的建構(gòu)玩具。

2、教師事先準(zhǔn)備一些成品、半成品供幼兒參考，并為幼兒準(zhǔn)備展示作品的展示臺(tái)和大小臺(tái)卡若干張。

一、各班向幼兒介紹活動(dòng)的內(nèi)容。

1、各班教師以不同的形式引出活動(dòng)。

2、教師向幼兒介紹活動(dòng)內(nèi)容，及注意事項(xiàng)。

二、各班幼兒進(jìn)行自由創(chuàng)作，教師給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。

托班：無主題自由建構(gòu)。

小班：以動(dòng)物為主題。

中班：以家為主題。

大班：以交通工具為主題。

三、交流分享。

平行班幼兒相互參觀交流自己的作品。

四、作品展示。

教師將幼兒的作品做好標(biāo)簽，展現(xiàn)給家長。

活動(dòng)反饋：

陳鶴琴先生說“孩子是以游戲?yàn)樯摹薄！毒V要》也直接規(guī)定幼兒園要以游戲?yàn)榛净顒?dòng)。確實(shí)，在游戲中幼兒享受成功、體驗(yàn)挫折、嘗試解決問題、滿足情感交流、積累各種經(jīng)驗(yàn)，從而獲得身心和諧發(fā)展。為此，我們?nèi)珗@創(chuàng)設(shè)了以“小小建筑師”為主題的建構(gòu)游戲活動(dòng)，在各班老師的精心設(shè)計(jì)和準(zhǔn)備下，我們的活動(dòng)順利的舉行，在活動(dòng)中我們的孩子顯得特別開心、特別主動(dòng)，通過這次活動(dòng)讓我深刻地感悟到以下幾點(diǎn)：

第一，師幼同樂，提高孩子們的建構(gòu)水平。教師要從最簡單、最基本的建構(gòu)方法開始示范,多鼓勵(lì)，多指導(dǎo)。最初，孩子拼插的玩具多是平面的，特別是小班、托班的寶寶們很少能插出立體的造型，但只要孩子操作了，就應(yīng)該給予肯定，增強(qiáng)孩子的信心。喜歡操作，這很關(guān)鍵。另外，老師要和孩子們一起進(jìn)行建構(gòu)活動(dòng)，這樣做能夠吸引孩子。孩子會(huì)很認(rèn)真地看老師建構(gòu)，會(huì)很崇拜老師的作品，也會(huì)從老師建構(gòu)的過程中習(xí)的許多建構(gòu)的技能。

第二，提出問題，拓展孩子們的建構(gòu)思維。盡管幼兒初步掌握了一些構(gòu)造方法和技巧,但是如果沒有新的發(fā)展,孩子們也會(huì)覺得沒有意思。這時(shí)需要老師適時(shí)引導(dǎo)。比如，大班的主題是《交通工具》，有的孩子不由自主地拼插出一匹馬，可是與主題不太符合，老師就引導(dǎo)孩子：這匹馬怎么變成交通工具呢？孩子們就七嘴八舌的`商量起來，積極探索新的拼插方法。當(dāng)有的孩子拼插出馬車時(shí)，他們歡呼雀躍，成功感不以言表，更有的孩子，把它拼成了具有神奇功能的交通工具。

第三，進(jìn)行作品展示，激發(fā)孩子們的建構(gòu)興趣。我們?yōu)楹⒆娱_辟了一個(gè)作品展臺(tái)，別看這小小的展臺(tái)，作用之大始料不及。當(dāng)孩子拼插完一件作品，就會(huì)擺在展臺(tái)上，可以保存一天，其他小朋友在欣賞的同時(shí)也會(huì)受到啟發(fā)和激勵(lì)。家長也可以看到孩子的作品，我們還會(huì)給孩子和他的作品一起照一張合影，老師、同伴、家長的稱贊聲，大大激發(fā)了孩子們創(chuàng)造的積極性和主動(dòng)性。促使他們相互學(xué)習(xí)，不斷改進(jìn)。

撒開手讓幼兒按自己的意愿，獨(dú)立自主的去選擇建構(gòu)游戲的方式方法、規(guī)則要求、材料，能充分發(fā)揮幼兒的創(chuàng)造性、主動(dòng)性和積極性。開展游戲過程中，教師做到“放”、“導(dǎo)”結(jié)合，會(huì)讓幼兒更深地體會(huì)“玩中學(xué)”、“學(xué)中玩”的快樂，讓幼兒真正成為建構(gòu)游戲的主人。

幼兒園開學(xué)活動(dòng)方案篇九

快樂的假期結(jié)束了，x月x日是孩子們返校的日子，孩子們升入大大二班，幼兒多數(shù)為自己升入學(xué)前班，感到非常開心，但仍有部分幼兒對進(jìn)入新的環(huán)境，面對不熟悉的老師，不了解學(xué)前班基本的學(xué)習(xí)和生活常規(guī)，導(dǎo)致出現(xiàn)上幼兒園有情緒，針對這一情況，我們?nèi)焕蠋熢O(shè)計(jì)了“開學(xué)第一天”這一活動(dòng)，讓小朋友們能夠迅速的融入到大大二班這個(gè)大家庭，感受老師對每一個(gè)小朋友的愛。

1、認(rèn)識(shí)新環(huán)境、表達(dá)對幼兒園、老師、和同伴的愛，樂意與同伴交談自己從小到大的成長變化，能較為清晰地表達(dá)自己對“長大了”的感受。

2、進(jìn)行安全教育，讓小朋友懂得自我的保護(hù)意識(shí)和基本的安全知識(shí)。

3、喜歡上幼兒園，在老師的引導(dǎo)下樂意參加各類活動(dòng)，體驗(yàn)上幼兒園的快樂。

（一）時(shí)間：20xx年xx月xx日。

（二）主題活動(dòng)1：

1、認(rèn)識(shí)新朋友、新環(huán)境、新老師、了解幼兒園生活的新變化。

2、教師熱情迎接幼兒。

3、自由看看班級環(huán)境的變化。

4、自主游戲，與同伴自由交談，聯(lián)絡(luò)感情。

5、生活盥洗。

6、鞏固正確洗手檫手的方法，學(xué)習(xí)如何使用便池和去衛(wèi)生間的時(shí)候要注意哪些安全。

7、談話活動(dòng)：

（1）認(rèn)識(shí)新老師。

（2）暑假里發(fā)生了哪些有趣的事。

（3）進(jìn)入學(xué)前班自己有怎樣的變化。

（4）幼兒吃點(diǎn)心。

（5）幼兒自由交流活動(dòng)。

（三）認(rèn)識(shí)室內(nèi)外環(huán)境。

1、帶小朋友參觀認(rèn)識(shí)活動(dòng)區(qū)域環(huán)境，介紹幼兒園走廊環(huán)境，參觀其他班級環(huán)境。

2、餐前準(zhǔn)備：

（1）餐桌位置的安排。

（2）用餐習(xí)慣的鞏固。

（3）午餐時(shí)間。

（4）午睡時(shí)間。

3、認(rèn)識(shí)小床標(biāo)記。

4、幼兒午睡。

（四）主題活動(dòng)2：

開展安全知識(shí)的教育活動(dòng)：

（1）上學(xué)和放學(xué)路上的安全。

（2）不要和陌生人說話。

（3）上下樓跳注意安全等。

（五）主題活動(dòng)3：

1、互動(dòng)聯(lián)誼，開展游戲活動(dòng)讓小朋友和老師進(jìn)一步的加深感情。如抓尾巴，趕小豬等。

2、離園準(zhǔn)備：

（2）整理衣物。

幼兒園開學(xué)活動(dòng)方案篇十

2、手工：給弟弟妹妹做禮物。

4、互動(dòng)聯(lián)誼會(huì)。

1、認(rèn)識(shí)新朋友、新環(huán)境、表達(dá)對幼兒園、老師、和同伴的愛、變化。

2、體驗(yàn)做哥哥姐姐的喜悅之情，表達(dá)對弟弟妹妹的關(guān)愛。

3、通過互動(dòng)新穎的活動(dòng)，體驗(yàn)長大了的快樂，增強(qiáng)互動(dòng)合作的能力。

主題活動(dòng)一：

1、認(rèn)識(shí)新朋友、新環(huán)境、新老師、了解幼兒園生活的新變化。

2、自由看看班級環(huán)境的變化。

3、自主游戲，與同伴自由交談，聯(lián)絡(luò)感情。

4、認(rèn)識(shí)新朋友。

（1）新朋友自我介紹。

（2）老朋友向新朋友說一句歡迎的話并且主動(dòng)介紹自己。

（3）新老朋友共同游戲。

5、認(rèn)識(shí)室內(nèi)外環(huán)境。

（1）認(rèn)識(shí)活動(dòng)區(qū)域環(huán)境。

（2）介紹幼兒園走廊環(huán)境。

（3）參觀其他班級環(huán)境。

（4）認(rèn)識(shí)小床標(biāo)記。

（5）幼兒午睡。

6、與朋友之間認(rèn)識(shí)。

（1）與弟弟妹妹一對一結(jié)成對子。

（2）與弟弟妹妹交朋友（自我介紹、了解弟弟妹妹的情況、介紹幼兒園的快樂生活）。

（3）把禮物送給弟弟妹妹。

15：45--16：00離園準(zhǔn)備。

（2）整理衣物x月x日。

幼兒園開學(xué)活動(dòng)方案篇十一

為了確定工作或事情順利開展，常常需要提前進(jìn)行細(xì)致的方案準(zhǔn)備工作，方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等方面進(jìn)行安排的書面計(jì)劃。那么問題來了，方案應(yīng)該怎么寫？下面是小編精心整理的幼兒園開學(xué)活動(dòng)方案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的.朋友。

1.感受新年帶來的喜悅，知道自己長大了，愿意表現(xiàn)自己這一年的收獲，讓家長同伴為自己喝彩。

2.通過親子迎新年活動(dòng)增進(jìn)家園聯(lián)系，促進(jìn)家長與教師之間、幼兒與家長之間的互動(dòng)和聯(lián)系，增進(jìn)彼此的感情。

3.參與節(jié)日游戲。

4.愿意積極參加活動(dòng)，感受節(jié)日的快樂。

1.幼兒剪紙展示。

2.燈籠鞭炮制作。

3.懸掛氣球、張貼窗花。

4.紙筒制作的煙花裝飾舞臺(tái)。

新年新氣象，展現(xiàn)新風(fēng)貌。我的表現(xiàn)好，我的表現(xiàn)棒，我的表現(xiàn)!

鼠年到到到，祝你好好好。

祝爺爺奶奶福星照照照，煩惱少少少。

祝爸爸媽媽身體棒棒棒，腰包鼓鼓鼓，祝小朋友們喜訊報(bào)報(bào)報(bào)，前程妙妙妙。

祝大家圓夢早早早，全家笑笑笑!

一、我有小巧手

晨間活動(dòng)：

(1)幼兒折紙(手機(jī)、帽子)手工制作(橡皮泥、粘貼)根據(jù)班級特色進(jìn)行區(qū)域活動(dòng)。

(2)教師講解幼兒園及班級活動(dòng)及照片ppt展示。

二、我是小明星

幼兒兒歌、歌曲、舞蹈展示。

1)開場舞――紅綢舞。

2)兒歌展示。

選擇朗朗上口的兒歌，以幼兒個(gè)人、小組、男女分組、整體的形式進(jìn)行展示《好心情加油站》《五星紅旗我愛你》《我們的祖國真大》《唐僧司馬咚哩個(gè)咚》《樹真好》。

3)歌曲展示

《我愛你》《國旗國旗紅紅的哩》《同唱一首歌》《戲說臉譜》《龜兔賽跑》《秋天多么美》《蘋果豐收》《捏面人》《豬八戒吃西瓜》《猴哥》《雪花飛》。

4)舞蹈展示

《擠奶舞》《哈達(dá)獻(xiàn)給解放軍》《金孔雀輕輕跳》。

三、我有大智慧

趣味問答：

1)冬天到了，怎樣能讓自己變暖和?

2)請你背誦一首古詩，隨機(jī)解釋名詞。

3)你知道種子是用什么方式傳播的?(蓮子、蒼耳、蒲公英、豌豆)

4)你知道我們中國有哪些風(fēng)景名勝嗎?

5)請你說出中國古代四大發(fā)明。

6)小動(dòng)物的過冬方式有哪些?

7)請你演示幾個(gè)交警常用手勢并說出代表意思。

8)新的一年，小朋友又長大了一歲，你又增加了哪些本領(lǐng)呢?

9)小朋友，馬上就是20xx年了，20xx年是什么年?你是屬什么的?能介紹一下家人屬相(與家長互動(dòng))。

四、我是小健將

幼兒游戲――自理能力夾豆子。

親子游戲――你來比劃我來猜。

幼兒、家長pk――蜈蚣競走搶椅子。

五、頒發(fā)獎(jiǎng)狀和禮品

幼兒園開學(xué)活動(dòng)方案篇十二

1．知道自己長大了，是幼兒園大班的小朋友，有做哥哥姐姐的自豪感。

2．了解大班幼兒的日常生活、學(xué)習(xí)情況，找出與小班、中班不一樣的地方。

3．感受升班后周圍環(huán)境的變化，能用連貫的語言描述新教室的環(huán)境。

1．提前布置好活動(dòng)區(qū)域，如：表演區(qū)、科學(xué)區(qū)、閱讀區(qū)等。

2．收集前幾屆大班孩子在學(xué)習(xí)、游戲、運(yùn)動(dòng)、生活等方面的活動(dòng)圖片若干張。

1．觀察、熟悉新教室的`環(huán)境。

幼兒自由觀察新教室的環(huán)境，說一說新教室是怎樣的，同中班的教室有什么不一樣，墻上有什么裝飾，教室里有哪些活動(dòng)區(qū)域等。

小結(jié)：我們現(xiàn)在是大班的哥哥姐姐了，有了自己新的教室。因?yàn)槲覀冊谶@一年里會(huì)學(xué)到更多的本領(lǐng)，所以教室里設(shè)置的區(qū)域與中班不同了。

2．討論：大班幼兒與小班、中班幼兒在學(xué)習(xí)及任務(wù)等方面有哪些不同。

然后帶領(lǐng)幼兒欣賞前幾屆大班哥哥姐姐活動(dòng)時(shí)的照片，引導(dǎo)幼兒觀察、討論。

小結(jié)：在平時(shí)的生活、學(xué)習(xí)中，我們要給弟弟妹妹做好榜樣，做能干的大班小朋友。

3．欣賞兒歌《我是大班小朋友》，進(jìn)一步明確做大班小朋友的任務(wù)和要求。

教師：有一首兒歌將告訴我們大班小朋友應(yīng)該做到的事情，讓我們一起聽一聽吧!(教師誦讀兒歌)。

提問：兒歌里說了什么?大班的小朋友是怎樣做的呢?

4．自選小組。

教師引導(dǎo)幼兒根據(jù)小班、中班的分組經(jīng)驗(yàn)，提出大班分組的建議和方式，經(jīng)過集體討論后確定分組的方式，并組織幼兒自選同伴，組成新的小組。

1．在活動(dòng)開始時(shí)，可以引導(dǎo)幼兒初步欣賞兒歌，感知大班小朋友的能干，在活動(dòng)后可以引導(dǎo)幼兒誦讀兒歌。

2．活動(dòng)后可以帶幼兒熟悉教室外的環(huán)境，以及班級的戶外活動(dòng)場地。

3．引導(dǎo)幼兒繼續(xù)布置活動(dòng)區(qū)的環(huán)境，鼓勵(lì)幼兒收集區(qū)域中需要的物品。

開學(xué)了，我高高興興地來到幼兒園，

從現(xiàn)在起，我就是大班的小朋友了。

小弟弟，你聽過老師講課嗎?

來，看我聽課多認(rèn)真，

舉手發(fā)言動(dòng)腦筋。

小妹妹，你會(huì)穿衣服嗎?

來，我?guī)湍惆岩路┱R。

小朋友，你會(huì)做玩具嗎?

來，我折一個(gè)小飛機(jī)送給你。

老師，老師，你別夸獎(jiǎng)我，

這些都是應(yīng)該的，

因?yàn)槲沂谴蟀嘈∨笥蚜恕?/p>