當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會(huì)時(shí)，就很有必要寫一篇心得體會(huì)，通過(guò)寫心得體會(huì)，可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn)。心得體會(huì)可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己，通過(guò)總結(jié)和反思，我們可以更清楚地了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，找到自己的定位和方向。下面小編給大家?guī)?lái)關(guān)于學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文，希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。
家庭家風(fēng)心得體會(huì)篇一
家庭是社會(huì)的基本細(xì)胞，是人生的第一所學(xué)校。一個(gè)人為人處世、待人及物的原則和干事創(chuàng)業(yè)的態(tài)度，都受到家風(fēng)潛移默化的影響。好的家風(fēng)能促進(jìn)形成良好的黨風(fēng)政風(fēng)，對(duì)社會(huì)風(fēng)氣也有一定的示范效應(yīng)。
中華民族歷來(lái)重視家風(fēng)建設(shè)。由古至今流傳下來(lái)很多關(guān)于家風(fēng)家訓(xùn)家規(guī)的經(jīng)典故事，不少好的家風(fēng)也在一代代的.傳承中，成了一個(gè)家族興盛的基石，成了一個(gè)地方的特色文化。好家風(fēng)潤(rùn)物無(wú)聲，似涓涓細(xì)流，匯聚成了良好社會(huì)風(fēng)氣的重要組成部分。東漢時(shí)期，太守羊續(xù)帶頭抵制奢靡之風(fēng)，以“懸魚”之舉告誡前來(lái)阿諛?lè)畛械娜耍皯音~太守”的故事流傳開來(lái)后，人們常在建筑裝飾構(gòu)件用“懸魚”圖案以示清廉之意，“戶戶懸魚”更成了良好社會(huì)風(fēng)氣的寫照。由此可見(jiàn)，好的家風(fēng)是一股強(qiáng)大的正能量，能抵御不良風(fēng)氣的侵襲，更能形成向上向善的社會(huì)導(dǎo)向。
家庭家風(fēng)心得體會(huì)篇二
家風(fēng)是指家庭的風(fēng)氣、風(fēng)尚，是滲透在家庭中的一種習(xí)慣和方式。在過(guò)去的幾十年中，家風(fēng)受到各種現(xiàn)代社會(huì)的影響，在家庭關(guān)系、教育等方面都發(fā)生了很大變化。正如一句古語(yǔ)所說(shuō)：“家教千日好，母教一生榮”。在養(yǎng)育子女的過(guò)程中，正確的家庭家風(fēng)是非常重要的，對(duì)孩子的成長(zhǎng)和人格形成有著重要的影響。本文將從自己的體驗(yàn)出發(fā)，談?wù)劶彝ゼ绎L(fēng)的重要性及其對(duì)家庭和個(gè)人的影響。
第二段：不好的家風(fēng)對(duì)孩子成長(zhǎng)的影響。
不健康的家庭家風(fēng)對(duì)孩子的成長(zhǎng)是非常不利的。比如婚姻不幸、父母離異等都會(huì)給孩子帶來(lái)心理創(chuàng)傷，容易造成孩子性格內(nèi)向、孤僻甚至抑郁的情況。尤其是一些家庭的家風(fēng)不良，容易讓孩子接觸到吸毒、打架等不良行為，甚至可能會(huì)導(dǎo)致孩子產(chǎn)生犯罪行為。家庭的這些不良風(fēng)氣不僅僅只影響到孩子，也會(huì)影響到整個(gè)家庭和家人之間的關(guān)系。
與此對(duì)比的是，一個(gè)正確、健康的家庭家風(fēng)能夠非常積極地影響孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展。正如古人所說(shuō)，家風(fēng)溫馨，一切美好。在一個(gè)溫馨、穩(wěn)定的家庭中，父輩之間可以和睦相處，互相尊重，兒女之間也可以和睦相處，互相支持。在這種氛圍下，孩子可以得到父母的關(guān)愛(ài)和支持，自信心和責(zé)任心也會(huì)得到培養(yǎng)。同時(shí)，正確的教育也可以引導(dǎo)孩子道德行為，讓他們保持純真，學(xué)習(xí)正義和善良。
第四段：建立正確家風(fēng)的重要性。
建立正確、健康的家庭家風(fēng)對(duì)于一個(gè)家庭的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展來(lái)說(shuō)至關(guān)重要。家庭家風(fēng)不好的原因很多，可能是由于家族傳統(tǒng)，也可能是由于社會(huì)變革等原因。要想建立正確家風(fēng)，家庭成員要彼此尊重、相互理解，不斷塑造自己的家庭形象。可以通過(guò)開家庭會(huì)議、體育活動(dòng)、公益活動(dòng)等措施來(lái)建立正確的家庭氛圍和家庭價(jià)值觀。
第五段：總結(jié)。
在今天的社會(huì)中，家庭家風(fēng)的建設(shè)有著非常重要的作用，影響到孩子的成長(zhǎng)和家庭的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。我們應(yīng)當(dāng)時(shí)刻意識(shí)到這一點(diǎn)，為建立正確的家庭家風(fēng)而不懈努力。在父輩的引導(dǎo)下，培養(yǎng)好的行為規(guī)范和價(jià)值觀，可以讓孩子保持心理健康，成長(zhǎng)成為一個(gè)有責(zé)任、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?/p>
家庭家風(fēng)心得體會(huì)篇三
讀完這本家風(fēng)，感觸頗深。我相信每個(gè)看過(guò)此書的人都會(huì)有不一樣的感受，對(duì)家風(fēng)一詞也會(huì)有不一樣的理解，下面我來(lái)說(shuō)一說(shuō)我對(duì)這本家風(fēng)的看法與感受。
首先說(shuō)家風(fēng)一詞，顧名思義，家風(fēng)就是一個(gè)家庭的風(fēng)氣、風(fēng)格與風(fēng)尚。而家庭的生活方式、文化氛圍是構(gòu)成家風(fēng)的重要因素。在此書中，老師們多數(shù)都寫到自己所感受到的家風(fēng)是什么樣子的，而這家風(fēng)并不是用一句話或者幾個(gè)簡(jiǎn)短的詞匯所描繪出來(lái)的，而是只有說(shuō)出自己身處于怎樣的一個(gè)家庭環(huán)境，經(jīng)歷過(guò)怎樣的家教過(guò)程，用自己的一些小故事，小經(jīng)歷才能讓我們了解什么是她們所感受的家風(fēng)。
而這些貼近大眾生活的小片段，更容易讓人置身其中，作為讀者的我仿佛能夠身臨其境的看到那些有愛(ài)的畫面，從而真切的感受到何為家風(fēng)以及的重要性。
家風(fēng)為什么重要呢，我想讀過(guò)這本書之后必然也是其意自見(jiàn)。在經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展的當(dāng)今中國(guó)，人們?cè)絹?lái)越重視道德風(fēng)氣、行為準(zhǔn)則的問(wèn)題，在這樣的大環(huán)境下，家風(fēng)就變得更為重要，家是一個(gè)人成長(zhǎng)的第一空間，在一個(gè)人身上處處會(huì)烙有家風(fēng)的印記。
家風(fēng)也是一種潛在無(wú)形的力量，它是無(wú)字的典籍、無(wú)聲的力量，是最基本、最直接、最經(jīng)常的教育，這一種無(wú)言的教育，它在潛移默化中影響一個(gè)人的心靈，塑造著一個(gè)人的人格。
它對(duì)一個(gè)人的影響是全方位的，從世界觀、人生觀到性格特征、道德素養(yǎng)以及為人處事及生活習(xí)慣等，每個(gè)方面都會(huì)打上家風(fēng)的烙印。所以家風(fēng)對(duì)于一個(gè)人品質(zhì)的形成是尤為重要的。
更重要的是，家風(fēng)代表的是一家人的精神面貌、品格修養(yǎng)和處事原則。好的家風(fēng)含有同心協(xié)力、相互體諒、相互扶持等因素,推而廣之到人際關(guān)系上，就是“己欲立而立人、己欲達(dá)而達(dá)人”，這有利于良好社會(huì)風(fēng)氣的形成。
一個(gè)家庭只有培養(yǎng)良好的風(fēng)氣，樹立良好的家風(fēng)，家庭才能和睦，社會(huì)才能和諧。一個(gè)國(guó)家也是如此，一個(gè)國(guó)家有良好的社會(huì)風(fēng)氣，社會(huì)才能穩(wěn)定，國(guó)家才能富強(qiáng)，“家風(fēng)”正，則能安居樂(lè)業(yè)，“國(guó)風(fēng)”正，則能興國(guó)安邦。
因此，只有每個(gè)家庭都要樹立良好的家風(fēng)。才能有良好的國(guó)風(fēng)。這樣，我們的國(guó)家才能繁榮富強(qiáng)，早日實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)！
這本家風(fēng)，正是現(xiàn)在社會(huì)所需要的，國(guó)家所需要的，它是正能量的又一傳播方式，是它帶給我深深的震撼，我會(huì)發(fā)揮自己的力量，用正確的方式，將好的家風(fēng)傳承下去。
家庭家風(fēng)心得體會(huì)篇四
家庭是人一生中最重要的角落，家風(fēng)則是家庭內(nèi)最為重要的文化。家風(fēng)之所以重要，是因?yàn)樗绊懼總€(gè)家庭成員的行為、價(jià)值觀和態(tài)度。然而，我們所生長(zhǎng)的環(huán)境千差萬(wàn)別，成長(zhǎng)的家庭也各有各的風(fēng)氣，因此如何在家庭中培養(yǎng)健康的家風(fēng)，成為了人們關(guān)注的焦點(diǎn)。
維基百科對(duì)家風(fēng)的定義為：“家風(fēng)是一種家庭和家庭成員的行為特點(diǎn)、文化習(xí)慣、道德規(guī)范、心理思想、生活智慧，它通過(guò)家庭內(nèi)部的交往，對(duì)家庭成員產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。”家庭的風(fēng)氣往往是從父母輩傳承而來(lái)，也會(huì)受到文化、教育等多方面因素的影響。一個(gè)健康的家庭家風(fēng)應(yīng)該具備尊重他人、誠(chéng)信守信、勤儉節(jié)約、勇于拼搏等品質(zhì)，這些都是對(duì)每個(gè)家庭成員在成長(zhǎng)過(guò)程中的幫助和指引。
好的家風(fēng)可以幫助年輕人塑造正確的人生觀、價(jià)值觀和行為習(xí)慣，從而具備面對(duì)各種困難和挑戰(zhàn)的能力。而不好的家風(fēng)則可能導(dǎo)致子女在成長(zhǎng)過(guò)程中存在道德、品德等方面的缺失，從而影響其將來(lái)的發(fā)展和社會(huì)價(jià)值。在家庭中，家風(fēng)的傳承是通過(guò)父母的言傳身教、教育方式、家庭文化等方面實(shí)現(xiàn)的，而這些都需要家庭成員的共同努力來(lái)實(shí)現(xiàn)。
促進(jìn)家庭家風(fēng)建設(shè)需要家庭成員之間的密切合作和齊心協(xié)力。首先，父母應(yīng)該成為孩子們的榜樣，從自身的行為和思想出發(fā)，制定并秉持正確的價(jià)值觀和行為準(zhǔn)則。其次，家庭成員之間需要通過(guò)溝通和交流，共同探討家庭文化和家風(fēng)的重要性，從而增進(jìn)家庭的凝聚力和認(rèn)同感。此外，家庭成員也需要通過(guò)各種形式的學(xué)習(xí)和教育，提高自身的素質(zhì)和能力，從而達(dá)到更高的成長(zhǎng)和發(fā)展。
第五段：總結(jié)。
家庭是社會(huì)化的起點(diǎn)，也是最基礎(chǔ)的社會(huì)單元，家庭的健康與否影響著整個(gè)社會(huì)的進(jìn)步。因此，在家庭中弘揚(yáng)健康的家風(fēng)，是每個(gè)家庭成員的責(zé)任和義務(wù)。好的家庭文化不僅是維護(hù)家庭穩(wěn)定的必要因素，也是每個(gè)人走向成功之路的重要保障。讓我們共同努力，打造一個(gè)健康、和諧的家庭，讓世界變得更加美好！
家庭家風(fēng)心得體會(huì)篇五
家庭是社會(huì)的細(xì)胞，家風(fēng)是中國(guó)傳統(tǒng)文化傳承的重要形式，蘊(yùn)含著豐富的道德素質(zhì)教育和價(jià)值觀培育的內(nèi)容。為貫徹落實(shí)中央關(guān)于培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的決策部署和習(xí)近平總書記“重視家庭、重視家教、重視家風(fēng)”的重要講話精神，進(jìn)一步弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)家庭美德，引導(dǎo)廣大群眾爭(zhēng)做好家長(zhǎng)、樹立好家風(fēng)、傳承好家訓(xùn)、建設(shè)好家庭，為孩子健康成長(zhǎng)營(yíng)造良好的家庭和社會(huì)環(huán)境，進(jìn)一步提高我校學(xué)生對(duì)中華傳統(tǒng)美德和社會(huì)主義核心價(jià)值觀的認(rèn)知，引導(dǎo)學(xué)生培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，根據(jù)臺(tái)州市教育局、臺(tái)州市婦聯(lián)聯(lián)合下發(fā)的《關(guān)于開展“做好家長(zhǎng)、樹好家風(fēng)、傳好家訓(xùn)、建好家庭”主題活動(dòng)的通知》(臺(tái)教基[20xx]189號(hào))精神，決定開展本活動(dòng)。
做好家長(zhǎng)、樹好家風(fēng)、傳好家訓(xùn)、建好家庭。
1.加強(qiáng)家長(zhǎng)委員會(huì)建設(shè)。尊重家長(zhǎng)委員會(huì)的民主權(quán)利，積極發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)的民主議事、民主監(jiān)督作用和對(duì)學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的促進(jìn)作用。學(xué)校進(jìn)一步健全家長(zhǎng)委員會(huì)的功能，進(jìn)一步發(fā)揮班級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)的作用。寒假期間，學(xué)校以及各班級(jí)應(yīng)積極聯(lián)系學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)和各班級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)，共同做好學(xué)生的寒假各項(xiàng)教育工作。假期內(nèi)，學(xué)校將開展評(píng)選松門鎮(zhèn)中學(xué)十佳學(xué)生家長(zhǎng)活動(dòng)，通過(guò)家長(zhǎng)委員會(huì)和各班主任的發(fā)動(dòng)，在全校學(xué)生家長(zhǎng)中評(píng)選十佳學(xué)生家長(zhǎng)，原則上各班級(jí)推薦1-2名學(xué)生家長(zhǎng)參加評(píng)選，參評(píng)對(duì)象可以為學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)成員或班級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)成員，也可以是非家長(zhǎng)委員會(huì)成員的學(xué)生家長(zhǎng)，參評(píng)對(duì)象須填寫好《松門鎮(zhèn)中學(xué)十佳學(xué)生家長(zhǎng)推薦表》，見(jiàn)附件1，下學(xué)期開學(xué)將推薦表交德育處。
2.實(shí)施“造成家長(zhǎng)進(jìn)學(xué)校”行動(dòng)。學(xué)校在下學(xué)期將繼續(xù)開辦好家長(zhǎng)學(xué)校，繼續(xù)開展好家長(zhǎng)體驗(yàn)日活動(dòng)，積極開展家長(zhǎng)授課日活動(dòng)。通過(guò)各種載體普及育兒知識(shí)，幫助家長(zhǎng)掌握先進(jìn)教育理念，既關(guān)心幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績(jī)，更關(guān)心孩子的行為習(xí)慣養(yǎng)成和品德操守。
3.積極推進(jìn)“家校聯(lián)動(dòng)”工作。學(xué)校和各班級(jí)要召開好家長(zhǎng)會(huì)，利用好校訊通、微信群、公眾平臺(tái)等載體加強(qiáng)家校聯(lián)系，傳遞先進(jìn)、正確的教育理。
4.建立健全教師家訪制度。學(xué)校要進(jìn)一步建立健全教師家訪制度，德育處要在每學(xué)期期末安排好班主任和課任教師共同做好家訪工作，既幫助家長(zhǎng)樹立正確的教育觀、成才觀，也要通過(guò)家訪要求家長(zhǎng)切實(shí)履行好家庭保護(hù)的法律義務(wù)。班主任和課任教師要在平時(shí)的教育教學(xué)過(guò)程中對(duì)特殊學(xué)生群體經(jīng)常性開展好家訪工作。
5.開展經(jīng)典家訓(xùn)誦讀和家訓(xùn)評(píng)比活動(dòng)。學(xué)校要在下學(xué)期開展經(jīng)典家訓(xùn)誦讀評(píng)比活動(dòng)，組織好經(jīng)典家訓(xùn)讀后感征文比賽。寒假期間要求各班積極發(fā)動(dòng)學(xué)生家長(zhǎng)和孩子一起撰寫或完善家訓(xùn)，原則上每班須上交1-2篇家訓(xùn)，下學(xué)期開學(xué)將家訓(xùn)上交德育處，家訓(xùn)推薦表見(jiàn)附件2。
6.開展“寫家書，傳真情”家書評(píng)選活動(dòng)。各班級(jí)發(fā)動(dòng)學(xué)生向家長(zhǎng)寫一封家書，家長(zhǎng)向孩子回一封家書，讓家長(zhǎng)和孩子以書信形式圍繞友善、孝敬、誠(chéng)信等中華傳統(tǒng)美德、家訓(xùn)家風(fēng)以及學(xué)習(xí)生活上遇到的困惑等方面展開交流。每班原則上推薦5篇家書(須同時(shí)上交學(xué)生和家長(zhǎng)的書信，雙方書信均寫在作文紙上)于下學(xué)期開學(xué)初上交德育處。
7.開展“致學(xué)生家長(zhǎng)一封信”活動(dòng)。通過(guò)致家長(zhǎng)一封信、定期給家長(zhǎng)發(fā)送短信、微信等，積極倡導(dǎo)家長(zhǎng)爭(zhēng)當(dāng)好家長(zhǎng)、建設(shè)好家庭，自覺(jué)樹好家風(fēng)、立好家訓(xùn)。
8.開展形式多樣豐富多彩的活動(dòng)。寒假期間，各班級(jí)要發(fā)動(dòng)學(xué)生及家長(zhǎng)共同參與，做好“幸福家庭”照片展示，每班于下學(xué)期開學(xué)初原則上交10張照片參與“幸福家庭”展示。下學(xué)期學(xué)校將組織“最美家庭故事會(huì)”，各班級(jí)要選拔好1名學(xué)生參加故事會(huì)，講述自己最美家庭的相關(guān)故事，并將故事稿交德育處。
1.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校要重視本次主題教育活動(dòng)的開展，成立松門鎮(zhèn)中學(xué)家風(fēng)教育領(lǐng)導(dǎo)小組，學(xué)校謝輝斌副校長(zhǎng)任組長(zhǎng)、家長(zhǎng)委員會(huì)蘇干靈主任和德育處林平主任為副組長(zhǎng)，家長(zhǎng)委員會(huì)和班級(jí)家委會(huì)組成人員、各年級(jí)段長(zhǎng)、班主任為成員。學(xué)校德育部門、學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)、班主任、班級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)要通力合作，切實(shí)抓好組織實(shí)施，指導(dǎo)、督促活動(dòng)的開展，發(fā)動(dòng)廣大學(xué)生家長(zhǎng)參與到活動(dòng)中來(lái)。
2.認(rèn)真實(shí)施。學(xué)校要整合各類資源，組織開展好系列活動(dòng)，推動(dòng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀在家風(fēng)家訓(xùn)的傳承中內(nèi)化于心、外化于行。
3.加強(qiáng)宣傳。學(xué)校在組織活動(dòng)過(guò)程中要注意總結(jié)好做法、好經(jīng)驗(yàn)，采取多種形式宣傳活動(dòng)動(dòng)態(tài)、進(jìn)展情況及特色亮點(diǎn)，努力營(yíng)造良好的輿論氛圍。下學(xué)期開學(xué)初學(xué)校將舉行20xx學(xué)年第二學(xué)期開學(xué)典禮暨家風(fēng)家訓(xùn)表彰大會(huì)，激發(fā)廣大學(xué)生家長(zhǎng)參與活動(dòng)的積極性，不斷集聚社會(huì)正能量，努力形成家家弘揚(yáng)家庭美德、人人構(gòu)筑“中國(guó)夢(mèng)”的良好風(fēng)氣。
家庭家風(fēng)心得體會(huì)篇六
家庭是人生的第一個(gè)課堂，良好的家教、篤厚的家風(fēng)潛移默化、潤(rùn)心無(wú)聲，不但影響著家庭成員好惡親遠(yuǎn)的品格習(xí)性，對(duì)貫穿一生的價(jià)值觀也具有深遠(yuǎn)影響。守望家風(fēng)其實(shí)也是守望一種“溫暖化心”的力量、一種“至誠(chéng)報(bào)國(guó)”的情懷、一種“誠(chéng)摯為民”的品行，每一粒“紐扣”“扣緊”的是中華民族的傳統(tǒng)美德。守望家風(fēng)，才能更好地發(fā)揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德，促進(jìn)國(guó)家發(fā)展、民族進(jìn)步、社會(huì)和諧。黨員干部要扣好這“三粒紐扣”，以良好家風(fēng)涵養(yǎng)初心使命。
扣好“積極向上”的紐扣，良好家風(fēng)賦予“溫暖化心”的力量。良好的家風(fēng)能夠讓黨員干部?jī)?nèi)心深處充盈溫暖，讓四肢百骸充滿力量，這種溫暖和力量在時(shí)間的沉淀下愈加豐富，是黨員干部的“指南針”，鼓舞著黨員干部“不以事艱而不為，不以任重而畏縮”，勇于追逐夢(mèng)想，揮灑青春豪情，讓家風(fēng)“掌著舵”，奔赴向更加遼闊的遠(yuǎn)方;讓家風(fēng)“搖著櫓”，劃動(dòng)歲月的碧波清瀾，洋洋灑灑的溫暖充實(shí)著歲月，潤(rùn)澤著時(shí)光。溫暖化心、與時(shí)相偕，良好的家風(fēng)讓黨員干部前行的腳步更有力量，這種力量從腳下奔涌開去，向著夢(mèng)想漫溯，泛起星光熠熠;這種力量可以跨過(guò)千難萬(wàn)險(xiǎn)，把困難和挫折踩在腳下，磨礪出堅(jiān)忍不拔的意志，以堅(jiān)定的目標(biāo)和滿懷的信心朝著山高水長(zhǎng)去拼去闖，力量更深厚，天地更廣闊。
扣好“熱愛(ài)家國(guó)”的紐扣，良好家風(fēng)厚植“至誠(chéng)報(bào)國(guó)”的情懷。“在家盡孝、為國(guó)盡忠是中華民族的傳統(tǒng)美德。沒(méi)有國(guó)家繁榮發(fā)展，就沒(méi)有家庭幸福美滿。”國(guó)是“大家”，每一個(gè)中華兒女都應(yīng)該為這個(gè)“大家”付出努力、作出貢獻(xiàn)，這是責(zé)任與義務(wù)。作為黨員干部，更應(yīng)當(dāng)心懷“國(guó)之大者”，在祖國(guó)需要之時(shí)挺身而出，在急難險(xiǎn)重的任務(wù)中發(fā)揮黨員干部的先鋒模范作用，以“始于足下”的腳踏實(shí)地，以“勇攀高峰”的堅(jiān)定信念，以“乘風(fēng)破浪”的無(wú)畏勇氣，轉(zhuǎn)化為矢志不移、鍥而不舍的精神，在奮斗的征途中創(chuàng)造出更多的輝煌業(yè)績(jī)，與國(guó)家發(fā)展同命運(yùn)、共成長(zhǎng)。讓根深長(zhǎng)出葉茂，將祖國(guó)的召喚作為奮斗方向，將深厚的'家國(guó)情懷轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)，在至誠(chéng)報(bào)國(guó)的道路上一往無(wú)前，當(dāng)好新時(shí)代的“奮斗者”。
扣好“崇德向善”的紐扣，良好的家風(fēng)塑造“誠(chéng)摯為民”的品行。古有歐母畫荻以教書字，有孟母三遷以養(yǎng)性情，有朱子訓(xùn)誡子孫后代“見(jiàn)不義之財(cái)勿取，遇合理之事則從”，無(wú)論是耕讀文化的代代相傳，家庭環(huán)境的熏陶，還是家訓(xùn)中對(duì)善惡是非的教導(dǎo)，家風(fēng)都與個(gè)人成長(zhǎng)息息相關(guān)，和個(gè)人的品行養(yǎng)成相互聯(lián)系、無(wú)法割斷。因此，家風(fēng)是黨員干部涵養(yǎng)政治本色的根本，是“鑄魂”和“塑形”的“模具”。紙上得來(lái)終覺(jué)淺，言傳身教領(lǐng)躬行，縱然是百家言、千字文和萬(wàn)卷書，都不如父母的言行示范，日積月累，這種教育貫穿于黨員干部人生的始終，引導(dǎo)他們心有“先天下之憂而憂”的善念、行以“但愿蒼生俱飽暖”的善愿，讓他們能夠?qū)⑿谋刃摹⒁孕呐模诔绲孪蛏浦懈玫貫槿嗣穹?wù)。
守望家風(fēng)才能更好地傳承家風(fēng)，才能讓家風(fēng)激發(fā)出更大的時(shí)代力量。黨員干部要扣好“三粒紐扣”，以良好家風(fēng)作為精神成長(zhǎng)的“源頭活水”，涵養(yǎng)初心使命，讓初心使命永遠(yuǎn)煥發(fā)青春光芒。
家庭家風(fēng)心得體會(huì)篇七
家是一個(gè)人生命中最重要的地方，它承載了一個(gè)人的成長(zhǎng)，也是一個(gè)人在人生中最需要依靠的地方。一個(gè)好的家庭是由各種因素決定的，其中家風(fēng)的影響很重要。在成長(zhǎng)的過(guò)程中，我們不斷從家庭中汲取養(yǎng)料，學(xué)習(xí)父母的生活態(tài)度、價(jià)值觀念和處世智慧。在這個(gè)過(guò)程中，我體會(huì)到了家風(fēng)的重要性和必要性，下面就請(qǐng)跟我一起探討一下家風(fēng)吧。
第一段：什么是家風(fēng)。
家風(fēng)是指一家之中所秉持的家庭價(jià)值觀念、做事之法和人際相處之道。它是一種傳承下來(lái)的生活方式，代表了家庭風(fēng)格和文化特色。家風(fēng)不僅是父母對(duì)家庭的影響，更是走進(jìn)家的觀念傳承、家庭氛圍、家庭教育等多方面的因素影響出來(lái)。家風(fēng)通常傳承于父母輩的身故和兒女逐漸成長(zhǎng)的過(guò)程中。可以說(shuō)，尊重老人、敬重師長(zhǎng)、孝敬家人、謙虛端正、言行一致等等教育都是一家之風(fēng)，這些“風(fēng)”將貫穿整個(gè)家族的歷程，延續(xù)下去。
第二段：為什么有必要傳承家風(fēng)。
1.子孫后代需要指引。
隨著社會(huì)結(jié)構(gòu)的巨變與家庭成員的變更，很多家庭開始不斷地丟失文化傳承。這樣的結(jié)果會(huì)讓子孫輩缺乏知識(shí)、迷茫不安，導(dǎo)致情感迷失和人格無(wú)個(gè)性。這時(shí)，傳承家風(fēng)就變得更為重要。它可以幫助子女傳承家族傳統(tǒng)的“血脈”，并給他們提供生活思維和處世指引。
2.培養(yǎng)個(gè)性培養(yǎng)品質(zhì)。
家風(fēng)、家教的傳承培養(yǎng)可以幫助孩子建立良好的個(gè)性和品行。每個(gè)家庭都有獨(dú)到的文化和心靈，家風(fēng)會(huì)在孩子的成長(zhǎng)中樹立品格榜樣，對(duì)孩子的性格形成及行為習(xí)慣產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。家庭是最好的品格培養(yǎng)場(chǎng)所，家風(fēng)的傳承可以讓孩子懂得尊重和感恩，樂(lè)于助人和正直，有責(zé)任感和自信心。
第三段：如何傳承好家風(fēng)。
1.樹立正確的家庭文化。
每個(gè)家庭都有自己的價(jià)值觀和家庭文化。家風(fēng)的傳承要建立在正確的家庭文化之上。這需要父母協(xié)調(diào)好家庭規(guī)矩和法紀(jì)，建立一個(gè)文明、團(tuán)結(jié)、和諧、自信和開放的家庭氛圍。
2.利用教育方式傳承家風(fēng)。
傳承家風(fēng)還需要依靠教育方式，讓孩子感受到親情和愛(ài)，比如在日常生活中告訴他們，要珍惜親情，多和家人相處，幫助別人，思考身邊事物，尊重和堅(jiān)持家庭傳統(tǒng)文化等等。同時(shí)，實(shí)時(shí)激勵(lì)孩子，引導(dǎo)他們的內(nèi)驅(qū)力，學(xué)習(xí)新思想，掌握生活技巧和提高自己。
第四段：家庭文化傳承的重要性和意義。
通過(guò)傳承好的家風(fēng)，家庭成員之間可以建立聯(lián)系，增加理解和信任，用心經(jīng)營(yíng)家庭，營(yíng)造一種溫暖而緊密的群體氛圍。這樣，帶給家人的是情感和育人上的保障。影響和作用是積極正向的。
2.家庭是社會(huì)的基本單位。
家庭是社會(huì)中不可或缺的一份子，是人的情感和文化的基本組成部分。傳承好家風(fēng)可以讓家庭成員更加懂得尊重長(zhǎng)輩、愉快相處和理解自己的角色。它可以讓家庭成員更加自信，借助家庭成就成年后對(duì)社會(huì)的發(fā)展有更為明確的目標(biāo)和方向。
第五段：結(jié)語(yǔ)。
家風(fēng)是傳遞代代相傳的家族文化，因此我們的每一個(gè)行為哪怕是很小的事情仍然牽扯到家庭風(fēng)氣的傳承。如果家風(fēng)是好的，我們的后代能從中得到好的教育，有更好的生活思考方式和生活態(tài)度。如果家風(fēng)不好，那么很有可能走上絕路甚至做出違背社會(huì)品德倫理的事情。因此我們要讓家風(fēng)里洋溢著家庭溫度，可以培養(yǎng)孩子的良好行為習(xí)慣，從而提高我們的整體文明品質(zhì)，也讓我們?cè)诔砷L(zhǎng)的過(guò)程中感受到更多的幸福和智慧。
家庭家風(fēng)心得體會(huì)篇八
國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)。在別人看來(lái)，家風(fēng)是一種規(guī)矩。小時(shí)候，我也是這樣認(rèn)為的。爸爸媽媽總是對(duì)我說(shuō)：“兒子，要懂文明，講禮貌，學(xué)會(huì)寬容與忍讓。”這，就是我們家的家風(fēng)——文明之風(fēng)。
美國(guó)第一任總統(tǒng)華盛頓小時(shí)候的故事，使我加深了對(duì)家風(fēng)的理解：小華盛頓得到了一把漂亮的斧頭，好奇的他想試一試這把斧頭到底鋒利不鋒利，便來(lái)到了花園，對(duì)著一棵小樹下了“毒手”。小樹咔嚓一聲，被砍斷了。正在小華盛頓高興之際，外出的爸爸回來(lái)了。“完了，剛才砍倒的是爸爸心愛(ài)的小櫻桃樹啊!爸爸還要用它做試驗(yàn)?zāi)?”不出所料，爸爸看到了他的樹被砍倒，氣的怒火沖天：“是誰(shuí)砍倒了我的樹!我要……我要……”看到爸爸這樣大發(fā)雷霆，誠(chéng)實(shí)的小華盛頓向爸爸說(shuō)明了事情的來(lái)龍去脈，爸爸不但沒(méi)有打小華盛頓，還把他摟在懷里，原諒了他。從這件小事中，就體現(xiàn)出華盛頓的家風(fēng)——誠(chéng)信之風(fēng)。華盛頓之所以取得了巨大的成就，是因?yàn)橛辛己玫募绎L(fēng)相伴。
文明是我們家的家風(fēng)，我的父母對(duì)這點(diǎn)看的很重，從小就要求我講文明，懂禮貌。爸爸也總是秉承禮儀之風(fēng)，遇見(jiàn)同事或長(zhǎng)輩，都是自己主動(dòng)打招呼。聽(tīng)到別人的問(wèn)候，人們平淡的臉上同時(shí)也顯現(xiàn)了幸福的笑容。爸爸在嚴(yán)格要求自己，也同時(shí)嚴(yán)格要求我這樣做。
首先要懂禮貌，見(jiàn)到叔叔阿姨要問(wèn)好。是啊，每當(dāng)你送給他人一個(gè)微笑，別人就會(huì)同樣贈(zèng)送你一個(gè)微笑。一個(gè)阿姨夸我懂禮貌，還要求她的兒子向我學(xué)習(xí)。客人走了要送客，這也是懂禮貌的一種表現(xiàn)。一次我沉迷于手機(jī)游戲中，客人走的時(shí)候忘記送客人，爸爸訓(xùn)導(dǎo)了我，現(xiàn)在回想起來(lái)，真的是我錯(cuò)了。
其次要學(xué)會(huì)寬容，原本斤斤計(jì)較的我在爸爸的影響下，也逐漸學(xué)會(huì)了寬容。同學(xué)之間有種“甩筆”的游戲，經(jīng)常把墨水甩到衣服上，因?yàn)閷捜荩覜](méi)有到辦公室向老師告狀，而是接受了同學(xué)的“對(duì)不起”，我也會(huì)用“沒(méi)關(guān)系”化解了雙方的矛盾。
再次要學(xué)會(huì)忍讓，以前的我不會(huì)忍讓，總認(rèn)為別人侵犯我，我一定要進(jìn)行反擊。一次在游樂(lè)場(chǎng)玩耍時(shí)，我剛建好了一座“沙堡”，正在我高興的時(shí)候，被一個(gè)小妹妹無(wú)意踢散了，當(dāng)時(shí)我非常生氣，但因?yàn)槊妹眯。沂菬o(wú)意的，我沒(méi)有對(duì)小妹妹發(fā)火，但沒(méi)想到小妹妹隨即向我臉上扔了一把沙土，我剛要出手打小妹妹，被爸爸一把拉住。回到家爸爸告訴我，男人要學(xué)會(huì)忍讓。如果我把小妹妹打了，別人不理解，肯定會(huì)認(rèn)為我沒(méi)有教養(yǎng)，沒(méi)有素質(zhì)。通過(guò)這件事，我理解了忍讓是提高自己素養(yǎng)的一種途徑。
文明之風(fēng)就是我的家風(fēng)，它會(huì)在我成長(zhǎng)的路上伴我前行。
家庭家風(fēng)心得體會(huì)篇九
家庭是一個(gè)人成長(zhǎng)的搖籃，家風(fēng)是一個(gè)家庭的精神靈魂。隨著社會(huì)的發(fā)展，家風(fēng)的重要性越來(lái)越受到人們的重視。作為家庭的成員，我深深感受到了家庭傳揚(yáng)家風(fēng)的重要性和意義。在這個(gè)過(guò)程中，我積累了許多心得體會(huì)。下面我將以五段式的形式，分享我對(duì)家庭傳揚(yáng)家風(fēng)的體會(huì)。
第一段：合理安排家庭活動(dòng)。
家庭是一個(gè)充滿溫暖和愛(ài)的地方，合理安排家庭活動(dòng)是傳揚(yáng)家風(fēng)的重要環(huán)節(jié)。一周的時(shí)間，可以有一兩天的時(shí)間，是家庭成員聚在一起的時(shí)間，可以做些有趣的事情，比如一起看電影、一起做家務(wù)、一起學(xué)習(xí)等。這樣的活動(dòng)能夠增強(qiáng)家庭成員之間的感情，讓親人之間的關(guān)系更加和諧，也是傳揚(yáng)家庭風(fēng)氣的一種表現(xiàn)。
第二段：言傳身教，樹立良好榜樣。
家庭的傳統(tǒng)是通過(guò)一代又一代的言傳身教來(lái)傳揚(yáng)。作為家庭成員，我深深地明白家庭成員的行為與言語(yǔ)都會(huì)對(duì)家庭風(fēng)氣產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。父母要盡力做到良好的榜樣，言行舉止要言簡(jiǎn)意賅，言出必行。尤其是在處理家庭事務(wù)的時(shí)候，要以和諧為原則，以理智為基礎(chǔ)，以公正為準(zhǔn)繩。只有這樣，我們才能夠樹立一個(gè)正直、友善、公正的榜樣，讓整個(gè)家庭成員都受益。
第三段：注重家風(fēng)的教育與教養(yǎng)。
家庭成員之間的溝通和交流是傳揚(yáng)家風(fēng)的關(guān)鍵，重視家庭成員的教育與教養(yǎng)，則是提高家庭風(fēng)氣的必然路徑。對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，父母是第一個(gè)老師，他們會(huì)通過(guò)父母的教導(dǎo)，學(xué)到做人的道理和做事的原則。因此，父母要注重對(duì)孩子的教養(yǎng)，要耐心傾聽(tīng)孩子的心聲，與他們分享自己的思想和經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)他們樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。同時(shí)，父母之間也要相互溝通，學(xué)會(huì)理解和包容，以創(chuàng)造一個(gè)和諧舒適的家庭環(huán)境。
第四段：尊重家庭成員的個(gè)性差異。
家庭是一個(gè)充滿個(gè)性的地方，每一個(gè)家庭成員都有自己的特點(diǎn)和個(gè)性。因此，我們要尊重家庭成員的個(gè)性差異，不論是父母還是兄弟姐妹，都要給予他們充分的尊重和關(guān)愛(ài)。尊重是建立和諧家庭關(guān)系的基石，只有彼此尊重，才能夠理解和包容對(duì)方，建立起互相信任的關(guān)系，這也是傳揚(yáng)家風(fēng)的重要一環(huán)。
第五段：發(fā)揮親情的獨(dú)特力量。
在家庭中，親情是最溫暖也是最珍貴的財(cái)富。家庭成員之間的相互關(guān)愛(ài)和關(guān)心，會(huì)讓我們感受到無(wú)法替代的親情的獨(dú)特力量。家庭是一個(gè)人的港灣，當(dāng)我們遇到困難和挫折時(shí)，家人的支持和鼓勵(lì)，會(huì)讓我們感到莫大的力量，讓我們重新振作起來(lái)。因此，發(fā)揮親情的獨(dú)特力量，是傳揚(yáng)家風(fēng)的重要保障，也是家庭成員持續(xù)發(fā)展的重要?jiǎng)恿Α?/p>
總結(jié)：家庭傳揚(yáng)家風(fēng)是一項(xiàng)終身的任務(wù)。通過(guò)合理安排家庭活動(dòng)、樹立良好榜樣、注重家風(fēng)的教育與教養(yǎng)、尊重家庭成員的個(gè)性差異以及發(fā)揮親情的獨(dú)特力量，我們不僅可以傳揚(yáng)家風(fēng)，也可以讓我們的家庭更加美滿和諧。只有這樣，我們才能以身作則，引導(dǎo)下一代傳揚(yáng)家風(fēng)，讓家庭的精神靈魂傳揚(yáng)下去。
家庭家風(fēng)心得體會(huì)篇十
“中華民族素有“禮儀之邦”之稱，一直重視家教。歷史上見(jiàn)諸典籍的家訓(xùn)并非鮮見(jiàn)，為后人稱頌的也許多。而“不成文”，也是我國(guó)家規(guī)家訓(xùn)的一大特點(diǎn)，成為日常生活行為規(guī)范的有機(jī)部分。去其糟粕，取其精華，一些家風(fēng)家訓(xùn)中的精華融入新的道德建設(shè)中，很多喜聞樂(lè)見(jiàn)的家訓(xùn)，已經(jīng)是“家家之訓(xùn)”，形成家家之風(fēng)。
毛澤東同志曾強(qiáng)調(diào)：“戀親不為親徇私，念舊不為舊謀利，濟(jì)親不為親撐腰。”領(lǐng)導(dǎo)干部要正確對(duì)待親情，做到“發(fā)乎情，止乎禮”，關(guān)愛(ài)不溺愛(ài)、善待不縱容，管好自己不出事、管好家人不添亂、管好下屬不掉隊(duì)。要加強(qiáng)對(duì)配偶子女和身邊工作人員的教化約束，不得默許他們利用特別身份謀取非法利益。一人不廉全家不圓。領(lǐng)導(dǎo)干部自己不出事，又加強(qiáng)對(duì)家屬子女的.教化管理，整個(gè)家庭乃至家族平平安安，這也是一種華蜜。
培育良好家風(fēng)，關(guān)鍵在立家規(guī)、正己身、懂真愛(ài)。立家規(guī)，就是發(fā)揮祖訓(xùn)家教在家風(fēng)建設(shè)中的涵養(yǎng)和約束作用。家庭是思想性格的塑造場(chǎng)，家教是人生價(jià)值的奠基石，是人生的“第一粒扣子”。“修身、齊家、治國(guó)、平天下”，從個(gè)人到國(guó)家、到天下，“家”是最重要的紐帶，父母長(zhǎng)輩溶化在愛(ài)之中的家教，是最能融入我們血脈的東西。老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家都特別重視立家規(guī)。周恩來(lái)同志要求家人和親戚嚴(yán)格遵守“十條家規(guī)”。這些都為我們樹立了范例。
好的家風(fēng)才能創(chuàng)建出好的家庭，俗話說(shuō)：家和萬(wàn)事興，相互體諒、相互寬容、相互信任、相互理解是家和的前提，在此基礎(chǔ)上的家庭，才是華蜜美滿的家庭。家庭是社會(huì)的細(xì)胞，只有家庭和諧，社會(huì)才會(huì)穩(wěn)定。家規(guī)是春雨，潤(rùn)物無(wú)形。樹立美妙的家風(fēng)家規(guī)，傳承悠久的國(guó)風(fēng)國(guó)規(guī)，中國(guó)這只文明和善英勇的東方古國(guó)最終將讓世人敬佩!
家庭家風(fēng)心得體會(huì)篇十一
家是每個(gè)人的根基，是我們從小成長(zhǎng)的地方。家庭傳揚(yáng)家風(fēng)是一個(gè)家庭的責(zé)任和使命，它不僅可以幫助家庭更加和諧穩(wěn)定，還可以培養(yǎng)子女良好的品質(zhì)和價(jià)值觀。在我多年的家庭生活中，我深深感到家庭傳揚(yáng)家風(fēng)對(duì)個(gè)人和家庭的重要性，我學(xué)到了很多心得體會(huì)。
首先，家庭傳揚(yáng)家風(fēng)需要家庭成員的共同努力。家是一個(gè)大家庭，每個(gè)成員都有自己的角色和責(zé)任。盡管在一個(gè)家庭中，每個(gè)人的性格和興趣都不盡相同，但是我們必須要有一個(gè)共同的目標(biāo)，就是傳揚(yáng)良好的家風(fēng)。這需要家庭成員之間的相互理解和支持。在我家，我和父母、兄弟姐妹之間經(jīng)常開展一些合作和互動(dòng)的活動(dòng)，例如一起做家務(wù)、一起讀書、一起出去旅行等等。通過(guò)這些活動(dòng)，我們能夠更好地了解彼此，增進(jìn)感情，共同傳揚(yáng)家風(fēng)。
其次，家庭傳揚(yáng)家風(fēng)需要父母的引領(lǐng)。父母是一個(gè)家庭的中堅(jiān)力量，他們對(duì)家庭風(fēng)尚的塑造起著關(guān)鍵的作用。父母應(yīng)該從自己做起，成為孩子的榜樣。他們要以身作則，展示出勤勞、友善、誠(chéng)實(shí)、寬容等良好品質(zhì)。只有當(dāng)父母自己具備了這些品質(zhì)，孩子才能夠被深刻地影響。我很慶幸自己的父母是很好的榜樣，他們始終以積極的態(tài)度面對(duì)工作和生活，對(duì)人對(duì)事都非常真誠(chéng)和友善。我在他們的影響下，也漸漸學(xué)會(huì)了待人真誠(chéng)、寬容他人的品質(zhì)。
再次，家庭傳揚(yáng)家風(fēng)需要孩子們的自覺(jué)踐行。作為家庭的新一代，孩子們需要主動(dòng)踐行家庭傳揚(yáng)的價(jià)值觀。在我上小學(xué)的時(shí)候，學(xué)校組織了一次社區(qū)義工活動(dòng)，要求我們?yōu)樯鐓^(qū)的老人們做一些力所能及的事。我意識(shí)到這是一個(gè)很好的機(jī)會(huì)來(lái)踐行家庭傳揚(yáng)的精神，于是我主動(dòng)參加了這個(gè)活動(dòng)。我每周定時(shí)去老人家里打掃衛(wèi)生、陪他們聊天，發(fā)現(xiàn)老人們非常感激并且很愿意與我分享他們的故事。通過(guò)這次經(jīng)歷，我深深地體會(huì)到家庭傳揚(yáng)家風(fēng)的意義，也在實(shí)踐中增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)。
最后，家庭傳揚(yáng)家風(fēng)需要持之以恒。傳揚(yáng)家庭的價(jià)值觀是一項(xiàng)長(zhǎng)期的任務(wù)，需要每個(gè)家庭成員的堅(jiān)持和付出。不管是在家里，還是在社會(huì)上，我們都要做到言傳身教，讓別人通過(guò)我們的言行感受到我們家庭的和諧和溫暖。有一次，我的朋友來(lái)我家玩，她對(duì)我的家庭非常贊賞，覺(jué)得我們彼此之間的關(guān)系非常親密和睦。我感到非常自豪，同時(shí)也更加明白了傳揚(yáng)家風(fēng)需要我們長(zhǎng)期的堅(jiān)持，不能半途而廢。
總之，家庭傳揚(yáng)家風(fēng)是每個(gè)家庭的責(zé)任和使命。在家庭成員的共同努力下，家庭的風(fēng)尚可以得到傳揚(yáng)，幫助家庭更加和諧穩(wěn)定。通過(guò)父母的引領(lǐng)，孩子們可以學(xué)到良好的品質(zhì)和價(jià)值觀。孩子們也需要從小就自覺(jué)踐行家庭傳揚(yáng)的意義，通過(guò)實(shí)踐來(lái)提高自己的見(jiàn)識(shí)和理解。最重要的是，傳揚(yáng)家風(fēng)的任務(wù)需要持之以恒，需要每個(gè)家庭成員的長(zhǎng)期堅(jiān)持和付出。家庭傳揚(yáng)家風(fēng)不僅能夠使家庭更加和諧，也能夠?qū)€(gè)人成長(zhǎng)起到積極的促進(jìn)作用。
家庭家風(fēng)心得體會(huì)篇十二
什么是家風(fēng)？家風(fēng)就是一個(gè)家族對(duì)修養(yǎng)、氣質(zhì)、智慧、人品的傳承，家風(fēng)是由父母家族長(zhǎng)輩身體力行言傳身教用以約束和規(guī)范家庭成員的一種風(fēng)尚和作風(fēng)，這樣一代代的傳承。家風(fēng)一旦形成就能不斷繼承和發(fā)展，使整個(gè)家族有了一種靈魂和底蘊(yùn)，家風(fēng)傳承越久家族底蘊(yùn)越深厚。
首先是修養(yǎng)，一個(gè)好的家風(fēng)會(huì)讓人成為一個(gè)有修養(yǎng)的人。前幾天在公交站臺(tái)有一幕很讓我感動(dòng)，有一個(gè)年輕的媽媽帶著她幾歲的小女兒在公交站臺(tái)等車，小女孩手里吃著零食，然后隨手把垃圾仍在了地上，她媽媽望著她對(duì)她說(shuō)“媽媽在家里怎么教你的？亂丟垃圾是不對(duì)的，趕快撿起來(lái)丟旁邊的垃圾桶里”小女孩彎下腰把垃圾撿起來(lái)丟到了垃圾桶里。年輕媽媽的教育讓行政作風(fēng)的廉潔公正則需要家風(fēng)正統(tǒng)來(lái)保證。
家風(fēng)影響社風(fēng)，是精神文明建設(shè)的基石。社會(huì)是千萬(wàn)家庭的總和，家風(fēng)匯聚起來(lái)就是社風(fēng)，多數(shù)家庭家風(fēng)淳樸，則社風(fēng)淳樸；社風(fēng)的急功近利，則說(shuō)明多數(shù)家庭也是急功近利的。近年來(lái)人們對(duì)物欲的過(guò)度追求現(xiàn)象越來(lái)越嚴(yán)重，拼豪宅、拼豪車，甚至有結(jié)婚彩禮都明碼標(biāo)價(jià)的奇葩景象。人民向往的美好生活，不僅是人人“倉(cāng)廩實(shí)衣食足”的物質(zhì)生活，還應(yīng)該有“知禮節(jié)知榮辱”的社會(huì)風(fēng)氣。而改變社會(huì)風(fēng)氣不能一蹴而就，著眼點(diǎn)仍需在家風(fēng)。
優(yōu)良家風(fēng)需傳承，社會(huì)正氣需弘揚(yáng)，這不僅是利己的`“小事”，更是利民的“大事”。在全社會(huì)弘揚(yáng)家風(fēng)的建設(shè)，不僅能揚(yáng)善于小，防惡于微，更能引導(dǎo)人們摒棄浮躁功利，重塑文明榮辱。而家風(fēng)的建設(shè)也不是輕而易舉的，需要榜樣力量，社會(huì)的持續(xù)關(guān)注和人們的長(zhǎng)期努力。
家庭家風(fēng)心得體會(huì)篇十三
第一段：家風(fēng)的定義與重要性（引言）。
家風(fēng)作為一種傳承下來(lái)的家庭文化，是指家庭內(nèi)存在的一套價(jià)值觀和行為準(zhǔn)則。家風(fēng)的重要性不言而喻，是家庭文化中的重要組成部分。良好的家風(fēng)，可以讓家庭成員更加和諧、親密，同時(shí)不同的家風(fēng)也會(huì)帶來(lái)不同的家庭氛圍，影響家庭成員的成長(zhǎng)與發(fā)展。
第二段：家庭的重要性。
家庭是一個(gè)人成長(zhǎng)的最初場(chǎng)所，是最基本的社交機(jī)構(gòu)，也是社會(huì)的基石。無(wú)疑，一個(gè)良好的家庭環(huán)境對(duì)于某個(gè)人的發(fā)展至關(guān)重要。家庭成員可以在溫馨和諧的氛圍下溝通，分享彼此的想法和生活，共同成長(zhǎng)。而一個(gè)不和諧的家庭，會(huì)讓孩子在不良的影響中成長(zhǎng)，對(duì)他們的心理和人格產(chǎn)生負(fù)面影響，讓他們受到傷害和打擊。
第三段：家風(fēng)的種類和特點(diǎn)。
家風(fēng)可以分成多種類型，如著重教育、安全、勤儉節(jié)約、傳統(tǒng)、開放包容、自由進(jìn)取等。每種家風(fēng)的特點(diǎn)和意義都是不一樣的。不過(guò)，無(wú)論哪種家庭風(fēng)格都應(yīng)該有原則性和人本性，使之成為一個(gè)美好和諧的家庭，并給家庭成員帶來(lái)更加幸福的生活。平等、寬容、理解、尊重、互助是良好家風(fēng)的標(biāo)志。
第四段：家風(fēng)的傳承和繼承。
家風(fēng)的傳承和繼承是一個(gè)歷史和文化傳承的過(guò)程，是一種全家承繼的家庭文化。而如何進(jìn)行家風(fēng)傳承呢？首先是父母可以多和身邊的孩子溝通，并在這個(gè)基礎(chǔ)上，教育和培養(yǎng)他們適應(yīng)社會(huì)發(fā)展、身體健康、情感上健康、心理強(qiáng)大等方面的素質(zhì)和能力。其次是家庭成員間的交流互動(dòng)，多溝通、多分享、多關(guān)心，使家庭更加和諧美滿，達(dá)到更好的社會(huì)效果。
第五段：總結(jié)。
家庭是我們成長(zhǎng)過(guò)程中最基本、最重要的組成部分。良好的家庭環(huán)境、優(yōu)秀的家風(fēng)，會(huì)給我們帶來(lái)無(wú)窮的幸福和美好體驗(yàn)。正因?yàn)槿绱耍覀円^承、傳承好家庭文化。作為家庭的一員，一定要樂(lè)于接納和孝順長(zhǎng)輩，關(guān)心、支持、照顧親人，充實(shí)自己的個(gè)人修養(yǎng)和情感磨煉，才能成為一個(gè)讓父母和家人、社會(huì)都愛(ài)戴的人。
