無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得范文很難寫？下面是小編為大家收集的優秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
擁抱高三隨筆篇一
“人非圣賢，孰能無過”，在我記憶的那一端，是一場愧疚卻又讓我成長的過去，它是一次身的傷害，心的過失。
從小到大，媽媽忙于工作，很少照顧我，我也并不在意這些。但有時看著街上快樂的母子，我心中難免會涌起一陣失落感。總是看著他們想：我是否永遠無法像她們那樣呢?天不冷不暗，我卻像是墮入了黑暗的深淵，感到寒風刺骨。所以當聽到媽媽提出陪我一起出去時，我無法用言語表達我內心的興奮與激動，我只能說在那一時，我仿佛從地獄升到天堂。
我興奮地拉著媽媽的手，在街上嘰嘰喳喳地四處張望，仿佛要將失去的快樂一次性全都補回來，但天空漸漸烏云密布，仿佛是預示著接下來的一幕。我與媽媽因不知爭吵，叛逆的我生氣地甩開了她溫暖的手，不顧她撕心裂肺的喊聲，漸漸跑遠。
跑著跑著，我不知跑了多久，四周已找不到熟悉的身影。我落寞地走進一家書店，默默地看了起來，讀著郭敬明悲傷的文字。我心中浮起一絲傷感，噼噼啪啪的雨聲打在窗戶上，我心中漸漸浮現出一絲不安與焦慮感。我知道這是為什么，但我依然無動于衷。
雨聲越來越大，路上只能看見寥寥無幾的撐著雨傘行走的人。我不禁有些失望。媽媽就這么不擔心我嗎?突然，一個狼狽卻熟悉的身影闖入我的眼球，只見媽媽帶著驚喜朝我跑來。我早已做好被她打罵的準備，但想象中的疼痛并未出現，只感覺著一股濕氣的懷抱圍繞在我周身。好涼!這是我的第一感覺，雖然媽媽的身上帶著濕氣，但我依然感到一種溫暖圍繞在我心間。“亂跑什么?不知道我會擔心嗎?”雖然媽媽的話語帶著責怪但更多的卻是滿滿的關懷。
滴滴答答的雨聲，滴出母親的關愛，滴出我眼中的晶瑩……。
雨滴不斷旋轉升騰，最終化為眼中的淚滴。記憶的那一端，母親是一道從天而降的彩虹，同時，一株株梨花悄然盛放，花團錦簇，落階如雪。
擁抱高三隨筆篇二
走過了美麗的童年，走過了16歲的花季，時間把我推向了高三，推上了辛苦、渴望、理想的人生道路。
從此，再也不是昔日那渾渾噩噩的少年，從此，將是學海中拼搏的舵手，去追逐彼岸的成功，實現自己的夢想。沒有上過高三的人是讀不懂高三的，只有高三的過來人才了解高三。每每提起高三，那些“前輩”的話總是構成一幅地獄的風景畫。一像擦以斤計的試卷便是畫的中心。很清楚，高三絕不是滴滴香濃的麥氏咖啡，于是自己的心中便充滿了坦然：既然來了，就干它個無怨無悔。面包會有的，試卷也會有做完的時候，一切在高三都會有個結局。高三最渴望擁有的是時間。
走過高一和高二，直到高三才知光陰若白駒過隙。天天有作業，也就天天玩命似的趕時間做作業。高三才徹底懂得“時間對于每一個人都是公平的”這句話，才理解魯迅為什么要把時間比作海綿里的水。高三是甘草、菊花、太陽神和腦黃金的時代。報紙上熱浪朝天的廣告不停地撩撥著家長們的購買欲。每一個學子都想喝了這些后就變得無所不知。自己成了家里有意無意的保護對象、飯桌上的議論中心。
一切只因為高三。然而高三不僅僅有苦，有累，有考卷，高三的學子還有一個用彩色的理想編織成的夢。十年寒窗，就要在高三開花、結果。高三擁有更多的希望，更多的向往，更多的追求，每一個人的心中都有自己的太陽，在照耀著前進的路。高三是一棵結滿了果子的果樹，用力跳起來就能夠著果實，采下滿滿一籃的果子。高三也是一棵很高的果樹，在樹下不努力躍起的話，就永遠無法摘到新鮮成熟的果子。高三付出了所有，寄托了所有，為的只是明天的喜悅和明天的成功。高三就是這樣，有辛苦，有渴望，有理想，有著許多不是高三的人所沒有的東西。有淚，有汗水，才會有笑。不要拒絕高三，讓我們緊緊擁抱高三，迎接每一天新的挑戰。勝利的太陽總有一天會在頭頂上升起，七色的光環將籠罩住你，讓你的目光閃爍著喜悅和幸福。
擁抱高三隨筆篇三
年華似水，轉眼我已踏進了高三的大門，開始了我盼望已久的滄海之旅。品味酸甜苦辣，挑戰人生極限，高三，我來了——給你一個熱情的擁抱！
擁抱高三，坦然接受人生的挑戰。人生并非是一條平坦的道路，鮮花總是和荊棘相伴的，滄海自有滄海的.壯觀，滄海也自有滄海的兇險。還記得老人與海的故事嗎？或許有人會說，是的，還記得。圣地亞哥老人在兇險的大海中險些喪命，最終還是沒能把那條大馬哈魚給帶回家。故事的結局是這樣的，的確令人感慨。這是一個帶有悲壯色彩的故事，但也是一部挑戰命運追求卓越的壯麗史詩。既然有挑戰，就必然要面對未知的兇險與困難，人活著，就應該像老人那句豪情蓋天的話所說的那樣——“人不是為失敗而生的。一個人可以被毀滅，但不能被打敗。”擁抱高三，我將帶著老人這句鐵骨崢崢的話啟程，坦然接受人生的挑戰，坦然面對失敗的哭泣。
擁抱高三，我將迎來自己燦爛的笑容。挫折和失敗并不可畏，那只會讓一個真正的男兒越挫越勇。風雨肆虐，并不能代表陽光從此就不再明媚；風雨肆虐，只會讓勇敢的弄潮兒更添幾分豪氣！我不知道哥倫布在到達美洲大陸之前，是如何面對那些陰風怒號、惡浪肆虐、危機四伏的日子的。但是我相信，他一定是一個敢于傲立潮頭高聲放歌的真漢子，一個以挑戰和成功證明自己的好男兒。那個歷程，那片海域，那個大陸，永遠記住了他的名字。擁抱高三，在幾多悲痛幾多歡喜中，我將把自己燦爛的笑容，涂抹成一個亮麗的青春。歷經風雨，那片水平如鏡、波光磷磷的海域，將會對我成功的微笑作出最好的詮釋！
青春，就應該胸懷壯志，青春，就應該把豪情寫在臉上，讓挑戰與成功詮釋生命的內涵！滄海橫渡，高三，我來了——我與你親密擁抱！
第一次擁抱作文。
擁抱高三隨筆篇四
“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶，投入媽媽的懷抱，幸福哪里找……每當我聽到這首歌時，覺得有眼淚落在地上的聲音，然后心一陣陣麻麻地疼痛。
小時候的我懂事、聽說，媽媽總以我為榮;親戚朋友們也總夸我。
青春期是我人生的一個轉折點，我經歷了許多事，從以前的那個乖孩子變成了叛逆、在家不聽話的“壞”孩子。
有一次，我叫媽媽給我買件衣服，可是有好幾次話到嘴邊我都咽了下去。有一天，終于忍不住了，對媽媽說：“媽，你給我買件衣服。”可媽媽卻說：“你有那么多的衣服，又要買，不買!”我聽了媽媽的話后，不知我地火了，拍了拍桌子，朝她吼道：“不買就不買，你煩不煩啊，以后我的事不用你管。”說完后，摔門而去。媽媽對我的話沒有發表任何的意見，無奈地走開，我想她一定很寒心吧。
夜，萬般寂靜，偶爾只聽得見外面的陣陣風聲。我的心情沉重極了。
晚上，我起身去喝水，看見媽媽房里的燈還亮著。我走過去一看，媽媽正在燈下一針一針地為我織毛衣。在月光的映照下，我突然發現媽媽老了，以往平滑的臉上多出了幾條皺紋。一頭烏黑發亮的頭發也摻雜著幾根白發。看著媽媽，我再也忍不住了，眼淚情不自禁地奪眶而出。
幾天后，毛衣織好了，我看了看美麗的毛衣，又看了看媽媽，想起自己對媽媽發火，真的好后悔。可是“對不起”這三個字我卻怎么也說不出口。
傾其所能，默默為我，這是母親的愛。沒有那么輝煌耀眼，也沒有那么撼天動地，卻是一直沉默而真實地存在。她站在背后，就像無聲的黑白畫面，溫暖地存在。
母愛是什么呢?應該是一本無方的書吧。
擁抱高三隨筆篇五
年華似水，轉眼我已踏進了高三的大門，開始了我盼望已久的滄海之旅。品味酸甜苦辣，挑戰人生極限，高三，我來了——給你一個熱情的擁抱！
擁抱高三，坦然接受人生的挑戰。人生并非是一條平坦的道路，鮮花總是和荊棘相伴的，滄海自有滄海的壯觀，滄海也自有滄海的兇險。還記得老人與海的故事嗎？或許有人會說，是的，還記得。圣地亞哥老人在兇險的大海中險些喪命，最終還是沒能把那條大馬哈魚給帶回家。故事的結局是這樣的，的確令人感慨。這是一個帶有悲壯色彩的故事，但也是一部挑戰命運追求卓越的壯麗史詩。既然有挑戰，就必然要面對未知的兇險與困難，人活著，就應該像老人那句豪情蓋天的話所說的那樣——“人不是為失敗而生的。一個人可以被毀滅，但不能被打敗。”擁抱高三，我將帶著老人這句鐵骨崢崢的話啟程，坦然接受人生的挑戰，坦然面對失敗的哭泣。
擁抱高三，我將迎來自己燦爛的笑容。挫折和失敗并不可畏，那只會讓一個真正的男兒越挫越勇。風雨肆虐，并不能代表陽光從此就不再明媚；風雨肆虐，只會讓勇敢的弄潮兒更添幾分豪氣！我不知道哥倫布在到達美洲大陸之前，是如何面對那些陰風怒號、惡浪肆虐、危機四伏的日子的。但是我相信，他一定是一個敢于傲立潮頭高聲放歌的真漢子，一個以挑戰和成功證明自己的好男兒。那個歷程，那片海域，那個大陸，永遠記住了他的名字。擁抱高三，在幾多悲痛幾多歡喜中，我將把自己燦爛的笑容，涂抹成一個亮麗的青春。歷經風雨，那片水平如鏡、波光磷磷的海域，將會對我成功的微笑作出最好的詮釋！
青春，就應該胸懷壯志，青春，就應該把豪情寫在臉上，讓挑戰與成功詮釋生命的內涵！滄海橫渡，高三，我來了——我與你親密擁抱！
擁抱高三隨筆篇六
技術發明層出不窮，社會總是向前發展。網上購物，視頻聊天，是選擇虛擬還是選擇現實？我認為，擁抱一個“虛擬”的新世界，是社會發展之基石。
選擇“虛擬”，是展望遠方的一眼，是走向明天的一步。它是一種嘗試，是選擇成為那個吃螃蟹的人。作家劉慈欣頂著文壇逆流，用科幻為中國摘得一顆明星；商人馬云帶著社會壓力，用網絡在世界商業史上簽下自己的名字。他們選擇，創新，嘗試，然后成功。
事實上，虛擬的新世界會逐漸成為現實的舊世界。幾十年前網購是虛擬，幾百年前登月飛天是幻想，幾千年前應用雷電是神話傳說。古人選擇了擁抱新世界，那我們為何不能接受虛擬現實并把它確實地變為現實呢？或許我們不會用得到新的技術，但是我們的子孫會為我們的嘗試與對新事物的大度而深感幸運，會受我們的種種事跡鼓舞，去發展發明更大的新世界。
“虛擬”的被選擇，“虛擬”的發展與實踐，會如同沖鋒的騎兵不可阻擋，會如同燎原的大火不可熄滅，會如同飛流的瀑布不可逆流。未來，將會是虛擬的現實。
擁抱高三隨筆篇七
親愛的讀者朋友，大家好!非常榮幸也非常高興在這里和大家一起分享一些我對高三的心得體會。我一直相信，快樂是乘法，痛苦是除法。同樣，我相信經驗也是做乘法的，我把我的經驗傳遞給你們，希望你們能夠從中找到適合自己的東西，如果我的經驗能給你們帶來幫助，這將讓我非常開心。
態度決定一切。
我最想和大家探討和分享的，是一種態度。這種態度不僅可以用到學習上，還可以用到生活中，用到工作中，用到你人生的每一個階段中去，而且，你將終身受益。很多同學的成績不好，或者是也許成績不錯，但是沒有學習的欲望，厭學。我覺得這就是一個態度的問題，那我最想要告訴大家的不是怎樣學習，而是我想通過我懇切的文字，讓大家把一種熱情、一種信念樹立起來，真正端正大家的態度，激發大家的熱情。
大家可曾問過自己：我為什么要學習?我為誰而學習?我的學習跟我的前途有什么關系?我學的是什么?哪些東西是我終身受益的?其實，當你想明白這五個問題后，就再也不用任何人督促你學習了。可惜的是，大部分人都沒有去想過，更不要說想明白了。我們應該明白，我們永遠是為自己學習的，可能聽起來比較自私，難道我們不為我們的父母?難道我們不為我們的民族我們的國家?其實對個體來說，對每一個在我們這個社會生存的人來說，首先想到的就是自己。這是很正常的，當然我們要報答我們的父母，他們為我們奉獻了一切，可是你要想讓父母過上很好的生活，你需要什么?首先是物質方面的富裕，從哪里來?學習是你過上幸福生活的途徑，我們不排除有其他途徑，但是我可以說，這是最簡單的途徑。而且，假如你學習不好，以后沒有好的生活，你的父母為你操心一輩子，這怎么能說是對我們的父母盡孝?所以，學習首先是一件個人的事情，當你個人做好了，同時就對周圍的人產生了正的影響——經濟學上講叫正的外部型。回到我們的話題上，我們再來想，學習是什么?學習不是單純的記憶問題，而是一種訓練我們思維能力和提高我們個人素養的過程，一個胸無點墨的人是不會讓人覺得很有教養的。學習，更大程度上是一種個人能力的提升，是一個人慢慢優秀起來的過程。我們的社會需要的是優秀人才，會不會學習就是一個衡量你是否是人才的標準。你要明白你所學的一切都會在將來成為你的一筆財富。
我一直信奉一句話：“態度決定一切”。在高三的這段時間里我想大家應該權衡一下孰輕孰重，一年的努力也許就可以換來一個更輝煌的前程，一個更理想的未來，其實是非常劃算的事。也許有人會說很多人都沒有上過大學，他也成功了，有的人上過大學，他也失敗了，但是我們不能抓住特例不放。為什么大家注意這些，就是因為他們是特例，而我們是普通人。現在很多人問“文憑”有什么用，其實文憑是有用的，我是學經濟的，經濟學中有一種叫教育的信號理論，就是說正規的教育并沒有真正的生產率利益，但人們通過在學校的數年教育向社會發出提高其內在生產力的信號。因為高能力的人比低能力的人更容易得到大學學位，社會更愿意接受他們。所以，文憑是什么，就是一種信號，告訴別人你有能力，你有潛力會成功。所以大家在這個時候心里應該都有一個堅定的信念了，那就是“為了自己的夢想全力以赴”，正所謂人生能有幾回搏!這是一個挑戰，更是一個機會，這就是我們為了自己的理想為了自己的未來最好也是最有效的拼搏時間了，這時應該說是最能把握自己命運的時候了。其實人的一生沒有多少機會是能夠完全把握自己的命運的，這是沒有任何外界干擾的單純時刻，所以我們就應該拿我們自己的努力為自己打拼。我們應該心無雜念，任何事情在這個時候都遠遠不如高考重要，我們心里要是明白而且堅守這個信念，我們就能自覺地努力。
希望就在前方。
其實，對于高三的同學來說，我更愿意把高三看成是一個機會，一個難得的機會。尤其是對于文科生來說，高一高二的知識即使掌握得非常好，考試也得了高分，但是到了高三，你會發現，很多東西都隨著時間的流逝被遺忘了。高三這一年，就是撿起這些知識的一年，而且，即使你以前學得不是很好，你也有機會再迎頭趕上，因為這一年的學習，是你以前兩年學習的總和所比不了的，它是系統全面的，如果你以前的學習哪里有漏洞，這是最好的補救時機了。所以，面對高三，我們更應該高興，寒窗苦讀終于有了重新系統整理和展現的機會，我們馬上就可以證明自己了。或者我們原來學得不好，終于有了補救的可能了。我們應該積極地響應高三的生活，即使它真的很苦，很讓你疲憊，但你想到，有一個美好的大學，一種美好的生活在召喚著你，這種付出是值得的。
高三，同學們更要做好心理準備，。壓力大是必然的，每個人都一樣，并不是成績比你好的人就沒有了壓力。而且，大家都要記住，高三是非常變幻莫測的一年，什么事情都有可能發生，你會發現很多人的名次、成績都是很不穩定的變化的，大家在班里在年級里的排名也在不斷地變化，所以，成績差一些的同學，只要你在這一年里把握住所有學習的時間和機會，你很有可能上升到前列，而成績好的同學，如果你掉以輕心，也有落馬的可能。所以希望大家能夠保持高度興奮的學習狀態，在這一年里，共同進步，共同超越原來的自己。
高三是很嚴峻的一年，競爭很激烈，容易讓人產生挫折感，一次的失敗不算什么，要相信自己的實力，既然我已經儲備了足夠的知識，就算是一兩次的失敗也不能說明自己實力不行。要知道，除了高考，之前的一切考試都沒有決定性的意義，只要你相信自己，用最好的心態對待高考，你不用擔心平常出現的小波折。
當你看書不進狀態的時候，我建議大家去運動一下，讓自己好好地放松，不然就去好好睡一覺，給自己充分的休息。不要因為看不下去書就很愁悶，這樣處于愁悶狀態很浪費時間也沒有任何的效果，要知道，看不下去書是所有人都會遇到的，不是你一個人的問題，大可不必責怪自己。還有，如果你真得很難受，覺得自己有個坎過不去了，一定要說出來，學會傾訴，當你把一切煩惱都說出來的時候，不管有沒有人可以幫你解決，你都已經很輕松了。
我們常說，過程是最美的，有的時候真是這樣的，我們今后走上社會，很少能用到我們高中的基礎知識，我們用得更多的是我們鍛煉后的思維能力、面對困難戰勝它的能力、失敗了爬起來的能力、成功了不驕傲的能力——這些能力，在我們的學習過程中會慢慢地積累下來，成為享用一生的財富。即使高考失敗，只要我們具備了這些優秀的品質，我們就會在社會上有所作為。高考不是通向成功惟一的橋梁，所以我們應該用平和的心態對待它，當你藐視困難的時候，困難就自動地自卑了。成功首先要成人，學會做一個成亦淡然，敗亦坦然的人是幸福的，也是成功的。
當你想清楚這些問題的時候，就應該下定決心了，我的生活我自己把握，我不需要別人在我身邊教育我好好學習，我自己知道我的命運掌握在自己的手里，我為我的未來而努力。我為我自己負責。決心已定，那么就要認真起來。我通常說，世界上沒有什么不可能，就怕你自己先膽怯了，那么可能也將淪為不可能。我們既然瞄準了一個目標，就應該義無反顧地走下去。這種單純是多么美好啊。大家總以為大學生活很自由，殊不知我們是多么懷念高中單純的生活，那時我們的目標只有一個——高考。我們活得簡單就沒有太多煩心事，總會有老師學校在規定你什么時候干什么。可是大學不一樣，自由給得多了人反而就迷茫了，就開始懷念高中時期雖然緊張但是充實的生活。所以高三真的很幸福，我們一定要好好珍惜這段時光，年華似水啊，別給自己的青春留下遺憾。要知道，很多事情，玩呀，戀愛呀，到了社會上，到了大學里都來得及，惟一來不及的就是這個時期的學習。很多人上了大學感嘆自己高中時基礎沒有打好，以至現在成績不理想，從來就沒有人感嘆自己高中沒有玩好。
自信就是力量。
再
其實高三這個過程是我們人生難得的階段，當你走過高考以后，轉身看看這段時間，你會覺得你成長成熟了很多，高三一年很短，我們的身心可能會很疲憊，但是我相信大家都能找到放松的好方法，讓自己保持平和的心態，擁有自信和健康的身體。我相信，只要你真正努力了，你就一定會有回報!
擁抱高三隨筆篇八
在我們肇慶中學高三級的教學樓的墻上，校長別出心裁地揮筆提詞：“擁抱高三”在學生看來，對高三級的學生，老師要竭盡全力地教育，高考時就必定會有出色的表現。這說明校長的用心良苦。擁抱一詞，對于現實確有其功用和意義。
城然，在一般中國人眼里，男女相互擁抱往往被認為是不正經，哪怕是長大的男兒擁抱母親，或者長大女兒擁抱父親，同樣有人說是沒大沒小。中國文化歷來宣揚含蓄內斂，講究“哀而不傷，含而不露”。這種內向的文化傳統讓我們習慣把感情深深埋在心底里，不喜歡，也不太善于用親密的擁抱來表達感情。即使情深似海，表面也是波瀾不驚。
因此，比起外國人，中國的孩子長到十歲以后，大人就再也不親吻和擁抱他們了。
事實上，相見或分手時，相互擁抱，不但有利于情感交流，而且對身心健康相當有益。美國北卡羅來納州立大學的心理學家發現，擁抱對方，能有效克服對方的悲觀、消極情緒和孤獨感，就似給倦怠的人的身體注入了新的能量。還有人發現，一個家庭或群體成員，經常擁抱，能增進雙方的情憾交流，大大減少摩擦和誤解。教練員在運員上場前擁抱他，能讓選手發揮出更好的水平。同樣，在高考時，如果老師在自己的.學生上考場前擁抱他們，就必定能讓學生們考得更好的成績。
擁抱，不僅象征著關愛與支持，更是一種語言，“此時無聲勝有聲”幫你讀懂對方的心。長期缺乏擁抱的人，內心會感到孤獨和迷茫。
因此，上學前擁抱孩子，孩子會覺得精神抖擻，對方在傷心時擁抱他，能給他增添力量……打開雙手，其實就是打開心靈，讓我們更好地與世界接軌和溝通!
小溪在流淌時擁抱險峻的山路，縱然高低起伏的山勢讓它跌得生疼，卻也造就了它美麗的水花，清澈的急流。鳥兒在飛行時擁抱凜冽的大風，縱然無情刺骨的寒風讓它如受刀剜，卻也造就了它強健的翅膀，翱翔的氣魄。
我們更應勇敢地擁抱苦難，因為苦難如一場人生的洗禮，使人成熟，使人明智，更可以使整個民族進步。
擁抱苦難，因為苦難使人更加成熟。
苦難又像一場昏天黑地的暴風雨，我們應勇敢地迎接它，風雨過后，我們便會如葉尖上新生的小水滴，可以清晰地折射并洞析人生的每個角落。如梭羅領悟生存意義之后寫下的《瓦爾登湖》，如雨果看到社會弊病之后寫下的《悲慘世界》……他們無一不是選擇了擁抱苦難，帶著堅強的心走向智慧的世界。
苦難使人更加明智。
人生于世，定要學會擁抱苦難，帶著一顆堅強的心與苦難血戰到底，再從中汲取人生的養分。
原來，苦難是成功的必經之路，是天使的輕輕一吻。
擁抱高三隨筆篇九
在我們肇慶中學高三級的教學樓的墻上，校長別出心裁地揮筆提詞：“擁抱高三”在學生看來，對高三級的學生，老師要竭盡全力地教育，高考時就必定會有出色的表現。這說明校長的用心良苦。擁抱一詞，對于現實確有其功用和意義。
城然，在一般中國人眼里，男女相互擁抱往往被認為是不正經，哪怕是長大的男兒擁抱母親，或者長大女兒擁抱父親，同樣有人說是沒大沒小。中國文化歷來宣揚含蓄內斂，講究“哀而不傷，含而不露”。這種內向的文化傳統讓我們習慣把感情深深埋在心底里，不喜歡，也不太善于用親密的擁抱來表達感情。即使情深似海，表面也是波瀾不驚。
因此，比起外國人，中國的孩子長到十歲以后，大人就再也不親吻和擁抱他們了。
事實上，相見或分手時，相互擁抱，不但有利于情感交流，而且對身心健康相當有益。美國北卡羅來納州立大學的心理學家發現，擁抱對方，能有效克服對方的悲觀、消極情緒和孤獨感，就似給倦怠的人的身體注入了新的能量。還有人發現，一個家庭或群體成員，經常擁抱，能增進雙方的情憾交流，大大減少摩擦和誤解。教練員在運員上場前擁抱他，能讓選手發揮出更好的水平。同樣，在高考時，如果老師在自己的.學生上考場前擁抱他們，就必定能讓學生們考得更好的成績。
擁抱，不僅象征著關愛與支持，更是一種語言，“此時無聲勝有聲”幫你讀懂對方的心。長期缺乏擁抱的人，內心會感到孤獨和迷茫。
因此，上學前擁抱孩子，孩子會覺得精神抖擻，對方在傷心時擁抱他，能給他增添力量……打開雙手，其實就是打開心靈，讓我們更好地與世界接軌和溝通!
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
擁抱高三隨筆篇十
逝者如斯夫，不舍晝夜。在不知不覺中，愉快的暑假在不知不覺中已和我說拜拜了。面臨著將是一座無比高大的大山。如果能成功登上頂峰或許就會找到自己的目標并已實現了他。如果登不上頂峰或許將是我人生中的一個遺憾。下面就讓我來說說，我應該以一個什么樣的心態和怎么面對自己的高三生涯。
我認為重要的一條就是態度決定一切。我常常會問自己，我為什么要學習，為了父母學習嗎/我的學習對我的將來有重要關聯嗎/我腦海中時常出現這些問題，我對這些問題的認知是，我為什么學習/我為的是將來能過更好生活而學。這句話或許很普通，但我門拼命讀書，不就是為了將來能過的更好嗎。我門在轉到第2個問題來，我門是為了父母學習嗎/我們何不捫心自問一下。是誰含__茹苦將我們供養了十二年的學費。這是一比多大的支出。難道是我們的父母沒事找事，坦白直說;我們的父母比我們有眼光多了，或許是他們是過這個虧，他知道這社會學歷__是一門不可缺少的東西。他們寧愿自己__苦點。也愿讓孩子好好讀書。告訴自己我們是為了自己而讀書，知識是到我們的腦海里，而不是到我們父母或別人的腦海里，所以我們是為了學習而學習的。關于最后一個問題，我在一本書中曾看到這樣一段化，‘一個人的命運就掌握在他的__格中，一個人一生是否有所作為是否幸福，起決定__作用的因素往往就是這個人的__格，而不是智力。在高三學習中，應該增強本身能力管理在知識方面也應該收獲更大的收獲。我們學習不僅是為了我們自己。說道這里，腦海里出現了這樣的一句話‘少年強則國強’‘少年弱則過弱’說的就是我們這一代。所以我們在努力學習。同時也在強大自己的國家，當國家需要我們的時候，我們將為國家‘拋頭顱，灑熱血’。一個人想登上頂峰，往往只有哲人的態度才能決定他是不是能登上頂峰。
隨著心態的講完，我們慢慢走如自己如何對待高三的學習生涯，我想，想成功登上頂峰，信心和目標將是必不可缺的一樣，擁有信心卻沒有目標。就像迷渺的小鳥在迷宮里尋找出口。而擁有目標卻沒有信心將是‘一部豪華的小汽車加的不是汽油，而是自來水’將是沒有任何動力。所以信心和目標兩者并不能離開雙方。
杜甫的詩句中有這么一句話，讀書破完卷，下筆如有神，詩句的意思就是讓我們多看書，或許書中自有黃金屋，多看書是為了累積更多的知識，使我們更加開闊眼界。
秋姑娘乘著堇__的落葉船，一揮魔仗，樹葉就變成金黃__和深紅__的了。在這輝煌的九月里，讓我們展開雙手，一起擁抱高三。在新的學期里，我很高興能和這些新同學認識，愿我們在這新的一學期里，無論風雨，我們一起共同努力。
擁抱高三隨筆篇十一
小溪在流淌時擁抱險峻的山路，縱然高低起伏的山勢讓它跌得生疼，卻也造就了它美麗的水花，清澈的急流。鳥兒在飛行時擁抱凜冽的大風，縱然無情刺骨的寒風讓它如受刀剜，卻也造就了它強健的翅膀，翱翔的氣魄。
我們更應勇敢地擁抱苦難，因為苦難如一場人生的洗禮，使人成熟，使人明智，更可以使整個民族進步。
擁抱苦難，因為苦難使人更加成熟。
苦難又像一場昏天黑地的暴風雨，我們應勇敢地迎接它，風雨過后，我們便會如葉尖上新生的小水滴，可以清晰地折射并洞析人生的每個角落。如梭羅領悟生存意義之后寫下的《瓦爾登湖》，如雨果看到社會弊病之后寫下的《悲慘世界》……他們無一不是選擇了擁抱苦難，帶著堅強的心走向智慧的世界。
苦難使人更加明智。
人生于世，定要學會擁抱苦難，帶著一顆堅強的心與苦難血戰到底，再從中汲取人生的養分。
原來，苦難是成功的必經之路，是天使的輕輕一吻。
擁抱高三隨筆篇十二
親愛的讀者朋友，大家好!非常榮幸也非常高興在這里和大家一起分享一些我對高三的心得體會。我一直相信，快樂是乘法，痛苦是除法。同樣，我相信經驗也是做乘法的，我把我的經驗傳遞給你們，希望你們能夠從中找到適合自己的東西，如果我的經驗能給你們帶來幫助，這將讓我非常開心。
態度決定一切。
我最想和大家探討和分享的，是一種態度。這種態度不僅可以用到學習上，還可以用到生活中，用到工作中，用到你人生的每一個階段中去，而且，你將終身受益。很多同學的成績不好，或者是也許成績不錯，但是沒有學習的欲望，厭學。我覺得這就是一個態度的問題，那我最想要告訴大家的不是怎樣學習，而是我想通過我懇切的文字，讓大家把一種熱情、一種信念樹立起來，真正端正大家的態度，激發大家的熱情。
大家可曾問過自己：我為什么要學習?我為誰而學習?我的學習跟我的前途有什么關系?我學的是什么?哪些東西是我終身受益的?其實，當你想明白這五個問題后，就再也不用任何人督促你學習了。可惜的是，大部分人都沒有去想過，更不要說想明白了。我們應該明白，我們永遠是為自己學習的，可能聽起來比較自私，難道我們不為我們的父母?難道我們不為我們的民族我們的國家?其實對個體來說，對每一個在我們這個社會生存的人來說，首先想到的就是自己。這是很正常的，當然我們要報答我們的父母，他們為我們奉獻了一切，可是你要想讓父母過上很好的生活，你需要什么?首先是物質方面的富裕，從哪里來?學習是你過上幸福生活的途徑，我們不排除有其他途徑，但是我可以說，這是最簡單的途徑。而且，假如你學習不好，以后沒有好的生活，你的父母為你操心一輩子，這怎么能說是對我們的父母盡孝?所以，學習首先是一件個人的事情，當你個人做好了，同時就對周圍的人產生了正的影響——經濟學上講叫正的外部型。回到我們的話題上，我們再來想，學習是什么?學習不是單純的記憶問題，而是一種訓練我們思維能力和提高我們個人素養的過程，一個胸無點墨的人是不會讓人覺得很有教養的。學習，更大程度上是一種個人能力的提升，是一個人慢慢優秀起來的過程。我們的社會需要的是優秀人才，會不會學習就是一個衡量你是否是人才的標準。你要明白你所學的一切都會在將來成為你的一筆財富。
我一直信奉一句話：“態度決定一切”。在高三的這段時間里?我想大家應該權衡一下孰輕孰重，一年的努力也許就可以換來一個更輝煌的前程，一個更理想的未來，其實是非常劃算的事。也許有人會說很多人都沒有上過大學，他也成功了，有的人上過大學，他也失敗了，但是我們不能抓住特例不放。為什么大家注意這些，就是因為他們是特例，而我們是普通人。現在很多人問“文憑”有什么用，其實文憑是有用的，我是學經濟的，經濟學中有一種叫教育的信號理論，就是說正規的教育并沒有真正的生產率利益，但人們通過在學校的數年教育向社會發出提高其內在生產力的信號。因為高能力的人比低能力的人更容易得到大學學位，社會更愿意接受他們。所以，文憑是什么，就是一種信號，告訴別人你有能力，你有潛力會成功。所以大家在這個時候心里應該都有一個堅定的信念了，那就是“為了自己的夢想全力以赴”，正所謂人生能有幾回搏!這是一個挑戰，更是一個機會，這就是我們為了自己的理想為了自己的未來最好也是最有效的拼搏時間了，這時應該說是最能把握自己命運的時候了。其實人的一生沒有多少機會是能夠完全把握自己的命運的，這是沒有任何外界干擾的單純時刻，所以我們就應該拿我們自己的努力為自己打拼。我們應該心無雜念，任何事情在這個時候都遠遠不如高考重要，我們心里要是明白而且堅守這個信念，我們就能自覺地努力。
希望就在前方。
其實，對于高三的同學來說，我更愿意把高三看成是一個機會，一個難得的機會。尤其是對于文科生來說，高一高二的知識即使掌握得非常好，考試也得了高分，但是到了高三，你會發現，很多東西都隨著時間的流逝被遺忘了。高三這一年，就是撿起這些知識的一年，而且，即使你以前學得不是很好，你也有機會再迎頭趕上，因為這一年的學習，是你以前兩年學習的總和所比不了的，它是系統全面的，如果你以前的學習哪里有漏洞，這是最好的補救時機了。所以，面對高三，我們更應該高興，寒窗苦讀終于有了重新系統整理和展現的機會，我們馬上就可以證明自己了。或者我們原來學得不好，終于有了補救的可能了。我們應該積極地響應高三的生活，即使它真的很苦，很讓你疲憊，但你想到，有一個美好的大學，一種美好的生活在召喚著你，這種付出是值得的。
高三，同學們更要做好心理準備，。壓力大是必然的，每個人都一樣，并不是成績比你好的人就沒有了壓力。而且，大家都要記住，高三是非常變幻莫測的一年，什么事情都有可能發生，你會發現很多人的名次、成績都是很不穩定的變化的，大家在班里在年級里的排名也在不斷地變化，所以，成績差一些的同學，只要你在這一年里把握住所有學習的時間和機會，你很有可能上升到前列，而成績好的同學，如果你掉以輕心，也有落馬的可能。所以希望大家能夠保持高度興奮的學習狀態，在這一年里，共同進步，共同超越原來的自己。
高三是很嚴峻的一年，競爭很激烈，容易讓人產生挫折感，一次的失敗不算什么，要相信自己的實力，既然我已經儲備了足夠的知識，就算是一兩次的失敗也不能說明自己實力不行。要知道，除了高考，之前的一切考試都沒有決定性的意義，只要你相信自己，用最好的心態對待高考，你不用擔心平常出現的小波折。
當你看書不進狀態的時候，我建議大家去運動一下，讓自己好好地放松，不然就去好好睡一覺，給自己充分的休息。不要因為看不下去書就很愁悶，這樣處于愁悶狀態很浪費時間也沒有任何的效果，要知道，看不下去書是所有人都會遇到的，不是你一個人的問題，大可不必責怪自己。還有，如果你真得很難受，覺得自己有個坎過不去了，一定要說出來，學會傾訴，當你把一切煩惱都說出來的時候，不管有沒有人可以幫你解決，你都已經很輕松了。
我們常說，過程是最美的，有的時候真是這樣的，我們今后走上社會，很少能用到我們高中的基礎知識，我們用得更多的是我們鍛煉后的思維能力、面對困難戰勝它的能力、失敗了爬起來的能力、成功了不驕傲的能力——這些能力，在我們的學習過程中會慢慢地積累下來，成為享用一生的財富。即使高考失敗，只要我們具備了這些優秀的品質，我們就會在社會上有所作為。高考不是通向成功惟一的橋梁，所以我們應該用平和的心態對待它，當你藐視困難的時候，困難就自動地自卑了。成功首先要成人，學會做一個成亦淡然，敗亦坦然的人是幸福的，也是成功的。
擁抱高三隨筆篇十三
悄悄地，遠處的山滋潤起來了，田野上的草慢慢地綠了，小柳樹伸出她的'嫩枝，輕輕地伸了個懶腰，向休息了一個冬天的小鳥們打招呼。
春風急著趕來幫忙，春雨也跑來湊熱鬧，整個大地都顯得那么的生機勃勃。
春天來了！春天來了！
伙伴們，你們聽到了春天的呼喚嗎？看到了春天的腳印嗎？張開你的雙臂，讓我們一起來擁抱春天吧！
指導教師：白軍。
文檔為doc格式。
擁抱高三隨筆篇十四
10歲那年，對遠在北京的鳥巢，是那樣的淡化和漠然；11歲那年，對近在上海的盛會，僅存的是滿身臭汗和雙腿酸痛的記憶，我以青春擁抱你作文。12歲那年，對將在家門口專門為全世界青年舉辦一場奧運盛會，略知一二。而如今，14歲的我，開始思考“和青奧共成長”所涵括的理念，學會領悟“分享青春共筑未來”所展示的愿景。16歲那年，第二屆青奧會將在我們的城市舉辦。作為小主人，我由衷而莊嚴地承諾：我以青春擁抱你！首先，學而知之，做奧運精神的傳承者。對我們“青奧一代”而言，北京奧運會更多的是淡淡的記憶，“更快更高更強”僅僅是字句書本上的概念。
如今，南京青奧會步步臨近，雖然絕大多數同年人和我一樣，不能直接參加這一具有高度競技水平的比賽，但我們可以而且應當綻放青春活力，積極參與，加強互動，進一步了解奧林匹克主義的精神實質，認識并接受奧林匹克的精神價值。奧林匹克影響青年，青年傳播奧林匹克，從“鳥巢一代”到“青奧一代”，這是奧林匹克精神在中國的傳承，也是中國一代代青年人應該給世界的答案。其次，學而做之，做多元文化的傳播者。2014年青奧會是我國承辦的又一國際性綜合大型體育賽事，是南京乃至江蘇承辦的一次規格最高的體育盛會。政府已經把南京人民的熱情和友善、以及愿意分享我們文化和遺產的愿望通過會徽和口號成功地傳達給了世界各地的青年人。作為小小東道主，我們應當追求和諧、和愛、高尚、奉獻、利他的人類文明境界，積極爭做志愿者，以自己個人的無私的參與，盡其所能。尤其做好多元文化的傳播者，更好地傳播南京優秀的歷史文化，為進一步提升自己城市的文化軟實力和城市美譽度作出主人們應有的努力。再次，學而立人之，做美好未來的構筑者。青奧會與奧運會相比，更加重視青年人的文化和教育活動組織。2014年南京青奧會將為全世界青少年搭建一個青少年健康快樂成長的大舞臺。
作為“青奧一代”，應該與所有的青奧會參與者一起，歡聚在奧林匹克旗幟之下，心手相連，感受來自世界各地的多元文化，樹立服務社會的遠大理想，研習健康生活方式，共同促進世界的可持續發展。通過交流互動，推廣更健康的生活方式，應對和解決好青年人和整個社會共同面臨的環境、健康等問題，讓奧林匹克精神在我們青年人中發揚光大，共筑美好未來。最后，學而共處之，做快樂友誼的分享者。
根據國際奧委會的設想，南京2014年夏季青奧會又是一個融體育比賽、文化和教育活動于一體的交流平臺。將充分體現青年特色，融知識性、趣味性、互動性為一體，利用新媒體對世界青年的影響力，激勵青年人全面健康的成長，增進相互了解、相互尊重，幫助世界青年更好地收獲友誼、健康和快樂。為此，我們應當通過媒體網絡等信息交流平臺積極參與互動，或在為賽事組織、語言翻譯、觀眾啦啦隊等志愿服務中，通過交流、互動、傳播、學習、分享，將“卓越、友誼、尊重”的奧林匹克運動價值觀傳播得更遠更廣闊，做健康友誼的分享者。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
擁抱高三隨筆篇十五
我愛雨，勝于明媚的陽光，賽過漫天的雪花。雨，給了我無盡的遐想，讓我覺得自然界是那樣的美好。
我愛雨，愛它的柔和。每當下雨時，我總會趴在窗臺上，仰望天空。浩瀚的天空撒下無數輕飄飄的雨點，它們連成一根根粗細相當的銀絲，一根、兩根、三根……順著房檐往下滴，一滴、兩滴、三滴……連成了串串項鏈，一串、兩串、三串……落到地上的“滴答”“滴答”聲，是那樣的奇妙。聽！它們落到了不同的地方，發出了不同的聲音：
“沙沙沙”，那是落到樹葉上；
“淅淅瀝瀝”，那是落到草叢中；
“噗噗噗”，那是落到水溝里……。
這是它們演奏的雨之歌。我閉上眼睛傾聽著它們的交響樂，任風卷著雨點灑到我的臉上，落在我的心里，沐浴我的心靈，蕩滌我的靈魂。瞧！它們正在我心中奏響了動人的樂章。我覺得自己的心扉正在擴展，就像博大的星空。
我愛雨，愛它的熱情奔放。一到夏季，它們宣泄的時候到了，這時，天空還是以前那樣，那樣驕陽似火。但不知什么時候起，它們發動突然攻擊。頓時，不知從哪兒冒出的烏云遮蔽了陽光，占領了天空。一聲雷鳴，一道閃電應聲劃破天空，撕開天幕，豆大的雨點傾盆而下，狂風四起，沙塵籠罩著房屋、樹木。一切都是那樣的井然有序，好像是位久經沙場的將軍指揮著這次“戰斗”。我被這種情景震撼著，陶醉其中。
我就是這樣鐘情于雨，愛它的柔和，愛它的狂放，勝于明媚的陽光，賽過漫天的雪花…。
擁抱高三隨筆篇十六
青春本是一種幼小的東西，需要磨練需要挑戰，青春是學業，讀完才能體會到什么是青春，青春是迷途的羔羊需要指引，才能走上正確的道路，青春是一種享受有一種奇妙的感覺在心里，勾勒著一副美麗的圖畫，青春如帶刺的蕁麻。
青春是學業，需要園丁的滋潤，園丁的呵護，才能無憂無慮的成長，沒有園丁的滋潤，呵護，就如佛家所說的難成正果，當然還得靠自己，六分靠自己，四風靠園丁，青春是學業，讓我們在園丁的滋潤；呵護下。快樂的成長吧！
青春是享受，享受人生道路上的人與事，享受自己有幾個親如手足的兄弟，享受，一些人在金錢的作用下，而出賣自己，享受自己的叛逆期父母，兄弟，老師，是怎樣原諒你無知的叛逆，讓青春奮發的我們用心享受這個多彩的青春吧！青春如帶刺的'蕁麻，青春帶著刺，是帶刺的蕁麻！青春往往有些事情，會讓自己痛心，這種感受只有青春的少年才會知道，被老師，同學，誤會了自己做了某些壞事兒責罵自己，自己的心里如針扎上了一般，青春好似帶刺的蕁麻的蕁麻，青春的道路上，痛心在所難免，讓我們戰勝它！青春是一只迷途的羔羊，是一只在青春路上迷了路，走上歪路的羔羊，如果繼續走下去，將是無底的深淵，如果有人指點迷津，給自己提建議，找出錯誤，你將會前途以前光明，如果你一味著自己走下去，你將不會屬于青春，在人生的道路上你難以成就。青春本無味，無色，但要讓它變得五彩斑斕，否則在人生的道路上，則是一種無底深淵的轉折點。
青春是一個人生的轉折點，讓我們的青春，如春天五彩斑斕的花朵綻放吧！我的青春，我來走。
那急促的腳步，似乎正在催促著我們踏入青春的殿堂。驀然回首，童年已成了美好的回憶。在這個美妙的季節，讓我們用自己火熱的激情，來擁抱屬于我們的新天地――青春吧！
青春的我們，多夢。
望著繁星密布的夜空，我們有著青春的夢想，希望夢寐以求的流星雨趕快垂掛在眼簾，然后默默地許下一個埋藏心底多時的心愿。有時望著一瀉而下的瀑布，我們會忍不住豪情滿懷地吟詠起李白的“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”。有時望著電視熒屏上動感十足的舞蹈和閃爍變幻的燈光，我們全身的細胞都會隨之舞動，夢想著自己某一天也能成為生活中人人注目的焦點。
青春的我們，瀟灑。
我們有屬于自己的小天地。我們生活在歡聲笑語中，生活在被人羨慕的眼光中，生活在寬廣的天地中……我們喜歡惡搞，“玩”著各種各樣的惡作劇，肆無忌憚地將自己的“才華”展示給大家。我們會和老師如朋友一般，甚至稱兄道弟。這既是我們的快樂，更是我們的瀟灑。
青春的我們，努力。
我們有自己的目標，我們會努力奮斗。課堂上，我們是自信勤奮的學子，()認真傾聽，踴躍發言；課堂外，我們勇于展現自我而又不失團結友愛。我們都會為了自己的夢想而奮斗，不管最后結果怎樣，我們至少曾經努力過，這就是青春的價值。我們珍惜著同學之間真摯的友誼，嘗試著學會寬容，努力維護著這份情感。我們懂得青春的世界不僅僅是用書本筑成的，更需要如溫暖的陽光般的友誼，照亮青春的角角落落。我們雖然常有叛逆心理，但我們也愿意向親人敞開心扉，我們也會努力，試著閱讀、享受親情無限的快樂。
青春的我們，幸福。
我們是初升的太陽，我們是未來的希望。在這個嶄新的時代，我們有著非常的機遇，我們有著良好的環境，時代已經為我們鋪設下寬敞的未來大路。只是，成功的曙光還需要我們自己去迎接。
花園王國里開得最燦爛的鮮花，是為了獻給我們的青春。我們擁有人世間最美的青春，朋友，何不把握住這難得的機會，好好地擁抱屬于我們的青春！
清晨，操場上幾位短跑健將正向著終點沖刺，矯健的雙腿和舞動的手臂無不展現著青春的活力；花園內幾位花季少女正迎著徐徐春風朗讀詩歌體現著青春的朝氣。
快步走進教室，走廊上響起一陣陣悅耳的讀書聲，我邊拿書邊問同桌：“唉，咱班同學都干嘛去了？”同桌邊寫作業邊說道：“都下去跑步了，‘身體是革命的本錢’嘛！”
正說著，老師進班了，同學們都陸續走進教室。老師正言道：“同學們，今天早上背第26課，背完給我背，我這有名單。”話音剛落。同學們便你爭我嚷地背了起來，大家都不甘落后于人，我也一樣，拿起書便大聲讀起來。教室里讀書聲此起彼伏。不一會兒，同桌就拿起書向講臺走去，緊接著，大家都爭著上去。看著那日益龐大的隊伍和背完書陸續下來的人，我心中不免有些著急：老師一會兒要讀名單，如果沒有我，那該多丟人啊。接著就是更大聲地朗讀。終于會背了，我拿著書向講臺走去，順利地完成了背書任務。
青春不僅有競爭，更多的是彼此之間的合作。
和往常一樣，我吃完午飯后迅速從餐廳走進教室，鉆進那漫天的題海中。喲，又遇見一道難題。我習以為常地用著數學老師傳授的“法寶”-審題、畫圖、分析、證明。可這道題偏偏不向“法寶”低頭，我陷入深深地思考中。一會兒，同桌也吃完飯回來了。她見我緊皺眉頭，便笑著對我說：“不用著急，慢慢寫。”接著，她也陷入了這道題。幾分鐘的沉默后，同桌笑著問我：“你做出來了嗎？我只想了一半，要不我們討論討論。”我們互相交換了意見后討論出了一種新解法，并在課堂上發表了自己的見解。受到老師表揚后，我們兩個會心一笑。
暮色降臨，橘紅的太陽慢慢走到地平線上，用最后的余光審視著大地。伴著夕陽，操場上記得健將正相擁而跳，幾位花季少女正談笑風生。
擁抱青春，把握青春。享受青春的競爭與合作，活力與朝氣，拼搏與奮發。
擁抱高三隨筆篇十七
擁抱樂不雅鮮艷燦艷的玫瑰感慨只要正在春天，而華而不實的日日春卻幸福本人開花的每一天都是春天。
人的終身充滿，人的終身不成能四時如春，然而唯有我們充滿積極的心態，擁抱樂不雅，才能讓本人的糊口處處花團錦簇、春意盎然。擁抱樂不雅，即便你很普通，卻也能夠正在生命的曲譜上奏出美好的樂章。
“一簞食，一瓢飲，居陋巷。”這是孔子最滿意的顏回的糊口。顏回的糊口艱苦，卻甘于貧窮，“不改其樂”。那是由于他具有一顆樂不雅的心，他熱愛本人的糊口。俄羅斯的一位正在工做的潔凈工說：“我不外正在做著和總同一樣的工做，只不外他正在掃除俄羅斯而已。”潔凈工雖然是一個普通的職業，可是這位潔凈工卻可以或許樂不雅地看待本人的工做，那么他的每一天必定會好像春天一樣夸姣。擁抱樂不雅，即便你的糊口恰是一團糟，絲毫看不見亮光，卻也能夠走出陰霾，尋找到。《幸福來敲門》中的克里斯沒有工做，批發的醫用儀器沒能賣出去，租住的房子因交不起費用將要被收回，老婆也分開了他。克里斯的.糊口可謂是跌到了低谷。然而克里斯并沒有正在的日子里沉淪，他勤奮地找工做，拼盡全力渡過了練習期，脫穎而出成為了正式的職工。正在那段時間里，克里斯把糊口看做一個個階段，他從未放棄過，一曲對幸福充滿巴望，對糊口積極向上。
最初他成功了，他讓本人和兒子體味到了幸福的味道，他讓本人的生命具有春日的暖陽。就像日日春讓本人的生命都是春天，我們也因樂不雅讓本人的生命活得出彩。人的一輩子其實很短暫，苦著過是一輩子，樂著過也是一輩子。那么我們為何不熱情看待每一天的糊口呢？畢淑敏正在《風不克不及把陽光打敗》中寫到：“有風取太陽的日子，風兒不克不及把陽光打敗。”即便是有風的日子，你也能夠感慨陽光有何等溫暖。即便糊口有陰霾，卻總會有亮光的日子。擁抱樂不雅，讓你的糊口變得更出色；擁抱樂不雅，讓你的生命皆是春天。
擁抱高三隨筆篇十八
這世上美的事物有很多，卻沒有哪一樣比年輪更美麗；這世上寶貴的事物數不勝數，卻沒有哪一樣比青春更珍貴。我們只有努力拼搏，努力耕耘才能不負青春，不負人生。
如今，青春在我們手里，正是風華正茂，書生意氣的時候，只有奮發才能有為。想要成為像雄鷹一樣能搏擊于風雨，翱翔于藍天，我們就要有拼搏的勇氣，更要有持之以恒的耐力，還要不忘初衷。青春是短暫而美好的，因為我們一生僅僅只有五分之一的時間叫做青春所以我們的青春是短暫的。處于青春時期的我們往往不是很容易把握青春縹緲的，正是它的縹緲和短暫，常常讓我們只能抓住青春的尾巴，然后眼睜睜的看著青春從我們的指尖滑走。
青春如同坐公交公車一樣，我們知道起點與終點，卻始終無法預料中途會發生什么，有的人會在中途下站，有的人會坐到終點。有的人運氣好上車就有位置坐，有的人倒霉點就得一直站到下車。有的人會因為身邊的乘客而得到一個座位；有的人會發現周圍人常常更換，身邊的這位卻毫無動靜。所以在有了機會就要抓住就像有了座位就要把握機會迎難而上。要時刻保持清醒，不要因為站著就悲傷，不要因為坐著就得意忘形。下車后不要感慨萬千，因為路還很長，我們還要繼續。
擁抱高三隨筆篇十九
為什么世界上有極限運動?為了好玩?可能這是一個原因，也有可能是壓力太大用來緩解疲勞。沒有!這只是表面，并不是這個詞的真正含義。不要把人生鎖在一個很高的高度，達到了就會失去最初的心。
秦雖有千人之爭，但他并沒有憑著一張優秀的文憑去做大事。反而去當村官，收入瀟瀟，環境貧瘠。我相信他會說：“我很好，但是沒有農民的辛勤勞動，我們會過上舒適踏實的生活嗎?”衣食不缺。這些物資都是他們辛苦汗水積累的!這也導致了他們在經濟條件和社會秩序方面的相對落后。事實上，我們現在關注的是農村，不僅是為了他們，也是為了他們自己的未來，為祖國的繁榮奠定良好的基礎，盡我們的一份力量。"。
一方有難，各方都會支持。——____。
國家!不能分，但別忘了別人幫你是無私的。反而要求利益去幫助別人，這是不善良的。給吧，威脅別人得寸進尺。一方很難互相扶持。所以，要想讓國家變得更好，就要“擁抱群體”。我們必須堅持選擇的道路!
有無數人仰慕秦。他可以放棄自己的前途，做六年小村官。與很多想著升職加薪的人相比，他可謂“穩如泰山”。這是秦的選擇，也是他的旅程。放棄就等于半途而廢，前進才是硬道理!
六年來，我們堅持幫助農民，發展農村。萬事開頭難。他一開始也想過放棄。畢竟這里環境太差，他怕自己真的受不了。然而，后來的一些事件讓他改變了主意，讓他堅持留下來，并在他心中扎根。改變自己，融入村里的大集體，成家立業，發展壯大，循序漸進，最終成功。
六年過去了，他還在努力，很多人才加入了他。選擇路徑很簡單，選擇正確的路徑極其困難。秦也是一個例子。也許他的生活對你來說并不完美，但你能做什么呢?最后你不會后悔選擇這條路是完美的，他沒有極限。他一直在自己選擇的道路上奔跑!有時痛苦會哭泣，有時快樂會尖叫。
人生有很多不同的道路。人生的道路本來就是自己選擇的。如果沒有限制，就沿著選擇的路跑!
擁抱高三隨筆篇二十
不知從何時開始，總是厭棄父母的責罵。也不知從何時開始，男女生有了一條明確的界限。青春，來的像每一次的月考似的，令人猝不及防。但你必須點擊收貨，收下這人生中最美好的年華。
笑與淚的交織使青春那么富有生氣，一路上，難免有摩擦，有碰撞，而我們要做的，就一件事兒。
——擁抱青春，享受青春的快樂。
集體跑步時肆意狂歡，噴薄而出的熱血振奮人心，大地蒼茫的激情試問誰能忘卻。喜歡運動會，喜歡為同學搖旗吶喊那一瞬間的熱烈，喜歡看比賽跑步時在空氣中留下的痕跡——青春。可曾聽見腳步聲聲就立馬開始認真學習?忘不了老師帶來的壓迫與恐懼，也忘不了同學那唬人似的一聲聲“老師來了”。當教室內再沒有喧囂，當幾個皮猴兒都不再上躥下跳，班里每個人都會知道——老師真的來了。
青春的快樂離不開友情。那時的友誼是人生中最真摯的，沒有利益，拋開城府，僅有的是形影不離的真情。喜歡相伴著做任何事，喜歡分吃僅有的幾粒糖果，喜歡共同絞盡腦汁做題……友誼，是青春路上最亮麗的一道風景線。
享受青春的快樂。
我猜，你不一定懂得如何享受它，那么先去尋找它，在意氣風發的少年馳過的綠茵場上找，在總是充滿瑯瑯書聲的教室里找，在熱鬧和諧的宿舍里找，在永遠包容你的家里找。總之，我們留下的青春痕跡，都是長大后值得付之一笑的快樂。
