我們在一些事情上受到啟發(fā)后，可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來，它可以幫助我們了解自己的這段時間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài)。那么心得體會怎么寫才恰當(dāng)呢？接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會吧，我們一起來看一看吧。
家教的心得體會篇一
今年暑假我在一位學(xué)姐的幫助下參加了一個他們組辦的暑期家教活動。作為我們一名師范生專業(yè)的學(xué)生，做家教無疑是成為一名合格的教師前的一次很好的洗禮。在這次家教的短短一個月中，我體味到了很多。于是，家教經(jīng)歷為我的暑假生活增添了一道絢麗的風(fēng)景。這道風(fēng)景讓我學(xué)會了許多，體味了許多，思考了許多……何謂“師者，傳道授業(yè)解惑也”，何謂“可憐天下父母心”，何謂“十年寒窗苦”…….還記得當(dāng)初為了不能夠回家而傷心的我現(xiàn)在一個月的時間活動已經(jīng)結(jié)束了，想想當(dāng)初的自己是多么的幼稚真是覺得可笑。
6月30號我和幾個同學(xué)一起來到教學(xué)地點做好招生的準(zhǔn)備，還好的是那里是我的老家不用擔(dān)心自己是不是很想家了。當(dāng)時自己開心極了!第二天我們就開始了真正的招生活動，才開始我們拿著一些傳單在大街上分發(fā)還不是的向家長認(rèn)真的述說我們這個辦學(xué)的好處和目的。剛開始我還是一個比較不會說話比較害羞的人，不能說出一些能夠讓人信服的話還好的是我和學(xué)姐分在一組。在她的幫助下我進(jìn)步不少，第二天我終于能夠想出一套話來說服那些前來詢問的家長。令我想不到的是那些家長都帶著他們的孩子前來報名這更使我充滿信心。暑假讓孩子上補習(xí)班的用心顯而易見，無疑是希望自己孩子能更上一層樓。其中家長絕大多數(shù)不了解孩子們的真實想法，其中有二點是家長們普遍存在的想法：一是，上補習(xí)班總比沒有好，多少都能學(xué)到點;二是看到其他的孩子在學(xué)習(xí)心里不平衡。就家長們存在的這種心理可以看出，所有的家長都希望自己孩子成績可以取得進(jìn)步，這是他們對孩子最真實的愛。而請家教就是他們體現(xiàn)這種愛的表現(xiàn)，盡管很多時候得不到孩子們的體諒。與家長的溝通都不暢，學(xué)生不能理解家長的苦心，家長也不理解自己的孩子的內(nèi)心活動，這也就是人們常說的代溝。而我們作為教師，就應(yīng)該扮演聯(lián)通代溝的橋梁角色。
在假期補習(xí)的過程中，我深刻理解了實踐對理論的重要性，也深刻理解了在學(xué)習(xí)中我的不足。下面我將從以下幾個方面談一下我的經(jīng)歷。
一、招生工作。
我們在大三學(xué)姐的帶領(lǐng)下幾次到黃玨鎮(zhèn)上去做生宣傳，但時間上的誤差而錯失良機，一次次的失利讓我的自信心一次次下降，好像有點失望的感覺，又一次我意識到自己的實力是如此的薄弱。
二、開始上課。
1、前期準(zhǔn)備。根據(jù)最開始的安排，由我來講解小學(xué)的語文課由于沒有同時給多人上課上課的經(jīng)歷，我是相當(dāng)緊張的。加之本身語文又不是我的強項，緊張讓我差點放棄。但最后在學(xué)姐的鼓勵下決定奮力一搏，試試又何妨!太多。
2、試講。20xx年7月4日第次試講，結(jié)果是我大失所望。簡直糟糕透了!組團人評價我講課有邏輯性，跳躍性太大，有點照本宣科。而我的自我評價則是：語無倫次、亂七八糟。自信心極度走下坡路，現(xiàn)在想來當(dāng)時真怪自己太不了解自己，有太不了解學(xué)生了。試講過后，我充分意識到自己的不足，當(dāng)天晚上，我進(jìn)行了惡補，從頭開始重新選擇課題，重新備課，重新組織講課方式。
3、正式開課。7月5日補習(xí)班正式開課。當(dāng)天，我記憶最深刻的一天。從一開始的稍有緊張逐漸進(jìn)入狀態(tài)，慢慢的一上午就這樣過去了。自我感覺也還可以，但總效果還是沒達(dá)到預(yù)期，即刻我就自己的教學(xué)方法做了總結(jié)與思考。學(xué)姐說我上課過于死板，氣氛不太活躍。她讓我想一些比較娛樂的方式放在教學(xué)過程中，盡量讓上課方式輕松而有效，多元而活潑。
4、教學(xué)方式。
(1)授課原則：輕松快樂有效地學(xué)習(xí)。爭取讓每個孩子都有表現(xiàn)的機會。
(2)授課方法：游戲與教學(xué)并行，寓教于樂。在玩中學(xué)。剛開始講課只是干巴巴的老師在講，學(xué)生在聽。上課期間總有一兩個學(xué)生想睡覺，這讓我不得不絞盡腦汁想一些可以調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的方法來吸引他們的注意力和趕走總是來侵?jǐn)_他們的瞌睡蟲。開始我想通過比較好玩的方法來開展學(xué)習(xí)，當(dāng)我試過一次后發(fā)現(xiàn)學(xué)生的心太難收回來。還是比較輕松又不太凌亂的方法比較好。于是，在以后的教學(xué)中，我逐漸摸索出一些可以控制課堂秩序的方法。
(3)授課步驟:1、復(fù)習(xí)上次課的內(nèi)容。
2、導(dǎo)入新課，新句子。
3、引入新句子。每天講授幾個經(jīng)典的語句。
4、布置并檢查家庭作業(yè)。
(3)授課方式：1、分組練習(xí)，小組長領(lǐng)讀。
2、學(xué)得快、記得準(zhǔn)的學(xué)生領(lǐng)讀。爭取讓每一個孩子都有表現(xiàn)的機會。
3、通過畫畫、游戲(諸如捉迷藏、藏東西等)來導(dǎo)入新課，并練習(xí)閱讀。
4、通過比賽讀、輪流讀、角色扮演、情景模擬、擊鼓傳花挑人讀、娛樂游戲輸者讀等方式來強化練習(xí)。
5、通過學(xué)習(xí)唱歌來學(xué)習(xí)新知識。
6課上活躍課堂氣氛，充分激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。課下，及時與同學(xué)們交流，糾正他們的錯誤和不足。給每一個孩子發(fā)現(xiàn)自己長處和優(yōu)勢的機會。
7兩次小測試。
三、思考與收獲。
經(jīng)過暑期補習(xí)班的實踐，我學(xué)到了許多在校園里學(xué)不到的理論之外的實踐知識。
1、通過這次的實踐，我從另一個側(cè)面也檢驗了自己的各方面的情況，培養(yǎng)了自己發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力和與人交往的能力。特別是自己主動解決問題和與人溝通方面獲得了不菲的進(jìn)步。
2、通過這次實踐，我的暑假生活變得快樂而多姿。我也認(rèn)識了許多的朋友。這個暑假，我們一起走過。
3、最重要的，不僅得到了學(xué)生的關(guān)懷與愛。
4、更得到了學(xué)生家長的信任與幫助。
5、還有，通過小班教學(xué)鍛煉了我的應(yīng)變能力。對于課堂上的突發(fā)狀況，可以由一開始的驚慌失措逐漸變的應(yīng)付比較自如。課堂上可以隨時注意到學(xué)生的動態(tài)。從控制學(xué)生情緒到幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)興趣方面都有了一定的方法和措施。
6、通過與小朋友們的相處，我學(xué)到了許多我們所欠缺的東西。例如純潔，例如童真，例如勇敢，例如堅強，例如樂觀。通過與們一個月的相處，我逐漸學(xué)會了怎樣控制自己的情緒，在課堂上盡量不要讓自己的情緒影響到孩子們，盡自己最大的努力讓失常的情緒遠(yuǎn)離課堂。
二、同時我也發(fā)現(xiàn)一些了自己的不足，特別是自己在專業(yè)知識上的欠缺與不足，以及自己在專業(yè)上需要不足的地方，這也使我在以后的學(xué)習(xí)中仍需不斷的彌補和提高。這也引發(fā)了我的一系列思考。大學(xué)生共有的特點，或者說是缺點：眼高手低。剛開始總覺得自己好像什么都懂，什么都會，但當(dāng)真正走上講臺，走上崗位才發(fā)現(xiàn)原來自己是那么的脆弱和不堪一擊。一個多月的實踐，讓我深刻意識到，親手做一做真的很重要。
理論與實踐的脫離。作為師范專業(yè)的學(xué)生，我學(xué)習(xí)了很多激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，營造良好學(xué)習(xí)環(huán)境、課堂氣氛的理論方法。但當(dāng)真正用在教學(xué)上的卻不多，理論的提出總結(jié)了大多數(shù)的實踐經(jīng)驗。而面對不同的群體，單純的依靠理論是不可行也是不現(xiàn)實的。通過這次實踐，我逐漸掌握了一些方法，在教學(xué)上把學(xué)過的理論與實踐結(jié)合起來，共同為課堂服務(wù)，為孩子們撐起一片蔚藍(lán)的天空!
關(guān)于如何引發(fā)并保持孩子們學(xué)習(xí)的興趣和積極性、主動性?我嘗試了一些方法來引發(fā)他們的興趣。鑒于孩子們的天性我采用了諸如畫畫、唱歌等娛樂的方式來導(dǎo)入新課，在開始階段激發(fā)起孩子們的學(xué)習(xí)興趣。考慮到孩子們在學(xué)校很少有表現(xiàn)的機會和他們渴望表現(xiàn)自己的心理，我采用了領(lǐng)讀方式，爭取讓每一個孩子都擁有機會來展示自己。課上，師生關(guān)系讓我隨時關(guān)注著孩子們的動態(tài);課下，朋友關(guān)系讓我和孩子們打成一片。記得有一個孩子總是親切的喊我“老師姐姐”，感覺真的很棒。充分把握學(xué)生情況，全面掌握學(xué)生動態(tài)。初始，由于不了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，課上的氣氛總是不夠活躍、太呆板。慢慢的了解過后，課堂再也不是單調(diào)的講課，有講課有娛樂，有老師的講有學(xué)生的問，有師生的互動有同學(xué)的交流，課堂逐漸變得多姿多彩起來。
家教的心得體會篇二
家教是每個家庭中重要的一部分，作為一名家教老師，我經(jīng)常感到自己的不足，但也經(jīng)常有一些收獲。在我長久的家教過程中，我注意到了一些重要心得和體會。
段落一：聆聽和體察每個學(xué)生的需求。
每個學(xué)生都是獨立的個體，不同的年齡、性格、學(xué)習(xí)能力和學(xué)科水平等因素都會影響他們的學(xué)習(xí)成果。而我的任務(wù)就是需要根據(jù)他們的具體情況來制定學(xué)習(xí)計劃和教學(xué)方式，在這個過程中聆聽和體察學(xué)生的需求尤為重要。有些學(xué)生可能需要更多的練習(xí)機會，而有些學(xué)生可能善于自主研究，它們需要的是一個能夠為其提供指導(dǎo)和支持的人。
段落二：教學(xué)需要靈活多變。
每個學(xué)生的學(xué)習(xí)特點不同，因此教學(xué)方式也應(yīng)該因?qū)W生而異。通常我會根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣來開展我的教學(xué)。例如，有的學(xué)生可能喜歡聽故事，所以我會結(jié)合故事來講解一些知識；有的學(xué)生可能不喜歡死記硬背，這時我會利用一些互動方式來加深學(xué)生的印象。靈活多變的教學(xué)方式，可以幫助我更好的與學(xué)生相互配合，使學(xué)生更快樂、更輕松地學(xué)習(xí)。
段落三：注意與家長溝通。
在家教過程中，與家長的溝通就顯得尤為重要。與家長進(jìn)行及時溝通可以解決教學(xué)中遇到的問題，讓家長理解我的教學(xué)方法以及學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度。通常我會根據(jù)學(xué)生的進(jìn)度和成果，及時與家長分享這些信息。這不僅可以讓家長了解孩子的學(xué)習(xí)情況，更可以在教學(xué)過程中得到家長的支持和理解，達(dá)到教育孩子的共同目標(biāo)。
段落四：尋找有效的教學(xué)方法。
作為一個家教老師，不斷修正自己的教學(xué)方法也是十分重要的。在家庭教育中經(jīng)常情況下，我們需要從課堂中學(xué)生反饋和老師自我審視中汲取教訓(xùn)，嘗試遇到問題時使用新的教育方式。比如，可能需要調(diào)整教學(xué)圖表，加入更多的互動游戲和實踐活動，更多的使用信息技術(shù)等等。積極尋找有效的教學(xué)方式可以讓整個家教過程更加有效和有趣。
段落五：創(chuàng)造適合家庭教育的良好環(huán)境。
除了教學(xué)方法的靈活性和靈敏度，創(chuàng)造一個適合家庭教育的良好環(huán)境也十分重要。為了讓孩子在家庭教育中更加專注和放松，我們需要提供滿足他們生理和心理需求的適度空間，同時也要為他們提供學(xué)習(xí)和思考的氛圍。一種良好的家庭教育環(huán)境，可以讓孩子遇到挫折時自我反省，成功時感到有價值，從而更好的塑造他們的性格和思維方式。
通過這些家教的心得和體會，我更加自信地面對教育的挑戰(zhàn)。雖然在家教過程中有時會遇到困難和挑戰(zhàn)，但我相信準(zhǔn)確的方法，良好的心態(tài)和有耐心的態(tài)度，能夠克服這些困難，讓每一個學(xué)生在家庭教育中學(xué)得更好。
家教的心得體會篇三
任何一個孩子都離不開父母的教育和環(huán)境的影響，父母也是孩子的第一個老師，父母的行為直接對孩子產(chǎn)生重大的影響，家教得當(dāng)能使孩子養(yǎng)成各種好習(xí)慣，培養(yǎng)了孩子的各種能力和品質(zhì)。我從以下各方面談?wù)勎业恼J(rèn)識：
從小就培養(yǎng)孩子的自理能力，讓孩子做一些力所能及的事情。從幼兒開始就讓孩子獨立做一些如刷牙、洗臉、穿衣服、整理玩具等力所能及的事情，上小學(xué)后，讓孩子做些簡單的勞動，如打掃衛(wèi)生，倒垃圾，洗洗碗，做些簡單的菜等，當(dāng)做完后我就會表揚鼓勵他。
孩子一開始對什么都感興趣，唱歌，跳舞，畫畫，英語等，看到什么都想去嘗試下，我也盡可能的去讓他嘗試，一開始讓他去青少年活動中心去上各種班，有些班上了一兩個月孩子就不想去了，我也不去勉強他。而對他感興趣的我盡可能讓他去學(xué)，現(xiàn)在孩子的畫就畫得非常棒。
一個好的習(xí)慣能影響人的一生，我從小就注重對孩子良好習(xí)慣的培養(yǎng)，首先從勞動入手，我經(jīng)常帶他去外婆家，參加一些力所能及的簡單勞動，從中知道一米一飯來之不易，要懂得去珍惜。
總之，孩子的可塑性很強，父母要做好孩子的表率，要孩子做到的父母必須先做到，只有這樣才能通過父母的言傳身教去影響教育孩子。
家教的心得體會篇四
今年暑假，爸爸想讓弟弟參加今年十月多號的成人高考，而我又正好放假閑在家里沒事干，于是我便成為了弟弟的輔導(dǎo)老師。但是我弟弟才初中畢業(yè)，要學(xué)的東西有很多，要在如此短的時間內(nèi)學(xué)會，可真是太難辦到了。在我冥思苦想之后，我決定采用死記硬背的方法，這也許是速成最好的方法了。我看了看成人高考試卷，數(shù)學(xué)出的大部分都是基礎(chǔ)題，不是太難;語文對于弟弟來說就應(yīng)算是最容易的一科了;英語是最讓我倆頭疼的一科。
盡管，我認(rèn)為我對弟弟的要求已經(jīng)降到最低了，他還是做不好，講過的題不會做，完全運用公式的題也做不出來，我剛開始急的對弟弟發(fā)脾氣，灰心喪氣到了極點，弟弟也因此變得更加不聽話，但是我在晚上睡覺時想了想，我認(rèn)為簡單的東西，對他來說也許真的很難，畢竟他是頭一次接觸，而我卻學(xué)習(xí)了三年呢，我是不能以我的標(biāo)準(zhǔn)來要求他的，我就應(yīng)全面思考一下他的潛力和狀態(tài)。于是，我再上課時，也就不對弟弟發(fā)脾氣了，講過的知識如果做不出來，我就一點點兒的提醒他，或者讓他到書上去找知識點，實在不行再給他講，但絕不會在發(fā)脾氣，我要用我的耐心讓他對學(xué)習(xí)更用心，同時，我會不是說一些鼓勵的話，以防止他對學(xué)習(xí)的懼怕感加重。之后，我發(fā)現(xiàn)弟弟在做題時似乎很心不在焉，聽課時也是這樣，為了解決這個問題，我決定用刺激—強化的方法，他一到十點多就打瞌睡，他最渴望的就是能早點睡覺，于是，每次做題時，我答應(yīng)他，如果他能作對一半以上的題就能夠是點半睡覺，否則，十一點半睡覺。沒想到這著還真管用，再讓弟弟做題時，他很認(rèn)真，以前做題讓他寫步驟，他就是不寫，此刻他已經(jīng)挺自覺地寫步驟了，弟弟的變化讓我對這次教學(xué)提高了不少信心。
當(dāng)然，就算弟弟認(rèn)真配合我的教學(xué)，他最后也未必能學(xué)多好，這種速成地方法，真是沒法保證質(zhì)量，我學(xué)了三年呀，我才給他講三十多天而已。弟弟白天還得上班，晚上還得學(xué)習(xí)，教學(xué)效率當(dāng)然不會很高，他是挺累的，有時看見他那么疲憊，還真是不忍心讓他學(xué)習(xí)到太晚。
語文的教學(xué)，我主要采用讓他自己看的方法，我明白文言文部分他學(xué)會的可能行不太大了，也就不強迫他去看文言文的知識。
影吧。而且，我感覺他是很喜歡英語的，很喜歡讀英語單詞，這讓我很欣慰。
時間過的總是很快，假期快結(jié)束了，但是我的課程還剩下很多，也許弟弟這次考試過不了，但是能夠再考一次呀，有更多時間學(xué)習(xí)，必須能夠?qū)W會的。
在這個假期我收獲了很多東西，教學(xué)不簡單，教好更是難，細(xì)心和耐心不可缺少，和學(xué)生時常的心理溝通也很重要，這樣才能在教學(xué)時把握住學(xué)生的注意力，才能了解學(xué)生對知識的掌握狀況，下一步的教學(xué)應(yīng)如何進(jìn)行，以后的教學(xué)應(yīng)注意什么。而且，我感覺教學(xué)理論就算明白了，也許不會用，人的思維是活的，把教學(xué)工作做好，還要靠老師時常的觀察和思考，最好的教學(xué)方法就是這樣產(chǎn)生的，所以教學(xué)不應(yīng)刻板的遵守某些理論，而就應(yīng)因地制宜，靈活教學(xué)。
家教的心得體會篇五
家教是一種教育方式，通過家庭成員或?qū)I(yè)教師對孩子進(jìn)行一對一的指導(dǎo)和輔導(dǎo)，幫助孩子在學(xué)業(yè)和品德素養(yǎng)方面取得進(jìn)步。作為一名級家教，我有著豐富的經(jīng)驗和心得體會。在這篇文章中，我將分享我在家教工作中學(xué)到的一些重要的事情。
首先，了解學(xué)生的需求是成功的關(guān)鍵。每個學(xué)生都有自己獨特的學(xué)習(xí)需求和興趣愛好。作為家教，我們必須花時間去了解他們的需求，以便設(shè)計合適的教學(xué)計劃。有時候，學(xué)生可能會有困難或挫折感，我們需要給予他們支持和鼓勵。通過與學(xué)生建立密切的關(guān)系，我發(fā)現(xiàn)他們更愿意接受我的指導(dǎo)，并且在學(xué)習(xí)上展現(xiàn)出更大的進(jìn)步。
其次，創(chuàng)造積極的學(xué)習(xí)環(huán)境非常重要。學(xué)習(xí)環(huán)境對學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和效果有著巨大的影響。在家教過程中，我盡量創(chuàng)造一個積極和鼓勵的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生感到舒適和自信。我鼓勵他們提問、互動，并與他們一起制定學(xué)習(xí)目標(biāo)和計劃。同時，我也會用各種有趣和多樣化的教學(xué)方法，如游戲和實踐活動，使學(xué)習(xí)更加有趣和生動。
另外，家庭支持和溝通也是成功的關(guān)鍵。作為家教，我們不僅僅是孩子的教師，我們還扮演著家庭成員的角色。與學(xué)生的家庭建立良好的溝通和合作關(guān)系是非常重要的。我會定期與學(xué)生的父母交流，分享學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)展和發(fā)現(xiàn)潛在的問題。在他們的支持下，我們可以共同努力幫助學(xué)生取得更好的成績。
再者，靈活性和耐心是成為一名優(yōu)秀家教的必備品質(zhì)。每個學(xué)生都有自己獨特的學(xué)習(xí)速度和學(xué)習(xí)方法。作為家教，我們需要靈活地調(diào)整教學(xué)方法和策略，以滿足每個學(xué)生的需求。并且，我們需要耐心地引導(dǎo)他們克服困難和挑戰(zhàn)。有時候，孩子們需要更多的時間去理解或掌握某個概念，我們需要耐心地給予他們指導(dǎo)和支持，鼓勵他們堅持下去。
最后，作為家教，我也學(xué)到了很多教育的價值觀和方法。我明白了教育的目的不僅僅是傳遞知識，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和自主學(xué)習(xí)能力。在教育過程中，我注重培養(yǎng)學(xué)生的批判思維、溝通能力和解決問題的能力。我鼓勵他們積極參與課堂討論和獨立思考。這些教育的價值觀和方法不僅對學(xué)生的學(xué)習(xí)有益，也對他們的未來發(fā)展起到重要的作用。
總結(jié)起來，家教工作是一項令人充實且有挑戰(zhàn)性的工作。通過與學(xué)生建立密切的關(guān)系、創(chuàng)造積極的學(xué)習(xí)環(huán)境、加強家庭支持和溝通、靈活和耐心地教學(xué)，以及培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和自主學(xué)習(xí)能力，我認(rèn)為每個家教都可以成為學(xué)生成功的推動者。家教不僅僅是傳遞知識，更重要的是影響和塑造學(xué)生的人生。我相信，通過我在家教工作中的努力和付出，我能夠?qū)W(xué)生產(chǎn)生積極的影響，并幫助他們?nèi)〉酶玫某煽兒腿松晒Α?/p>
家教的心得體會篇六
上大學(xué)以前總聽到身邊的人說大學(xué)生只會享樂，學(xué)習(xí)上是忽悠，兼職是打醬油，帶著不理解的心情，我上了大學(xué)，還當(dāng)起了家教兼職。轉(zhuǎn)眼間，一個炎熱的暑假過去啦!驀然回首，不能不感慨時光似箭般穿梭中那般無奈，準(zhǔn)備收拾心情，重整出發(fā)時，發(fā)現(xiàn)原來匆匆的暑假中多啦一份沉沉的充實。
這是上大學(xué)的第二個學(xué)年，為了讓自己有一個充實的假期，并在實踐中鍛煉自己，我找到了幾份初中家教的工作。得到此工作的時，內(nèi)心有著一種說不出的興奮之感。因為自己得到了一個鍛煉自己能力的同時體現(xiàn)自身價值的機會。我的暑假生活又增添了一道絢麗的風(fēng)景。
我的暑假生活基本上是在東奔西跑中度過的，每天都過的很充實，但也很累。由于每天上午要去做家教，這就迫使我假期愛睡懶覺的習(xí)慣(通常都睡到十點多的)。開始的幾天都是在睡夢中起床，提著昏沉沉的腦袋去洗漱。那種轉(zhuǎn)變的滋味真是不好受!
他家距學(xué)校不遠(yuǎn)，但因起的較晚，為了不遲到，我總是風(fēng)風(fēng)火火地趕路，無論是晴天、陰天還是下雨，我到達(dá)他家時都是滿頭大汗。屁股尚未坐穩(wěn)就要開始工作。
他聽課時時常會走神，一副心不在焉的樣子。有時我心里會感到很惱火：自己如此賣命的講，你卻置之不理，真無情!好在我很有耐心，每當(dāng)他走神時，我都會提醒他，耐著性子講下去。
他做題時，喜歡用眼鏡觀察，而懶于動手。聽課時，也只是“洗耳恭聽”，從未做筆記。這正是他學(xué)習(xí)懶惰的體現(xiàn)。我清楚地知道：懶漢在學(xué)習(xí)上是絕對吃不開的。于是，我三番五次地告誡他，一定要改掉懶惰的惡習(xí)。但是，他實際是“陽奉陰違”，也許他不愿嘗試那種轉(zhuǎn)變的痛苦吧。
他有時會給我?guī)怼俺林亍钡拇驌簟Ｓ浀糜幸淮危医o他講解了幾道數(shù)學(xué)習(xí)題，中等難度。他聽課時，顯得有些吃力。我講完后，問他是否還有疑問。他點頭表示全聽懂了。過了兩天，為了檢驗復(fù)習(xí)的效果，我把那幾道習(xí)題拿出來，讓他去做。結(jié)果，他幾乎是“全軍覆沒”。當(dāng)時，我感覺自己仿佛從九霄云殿一下子跌進(jìn)了無底深淵。這是我家教過程中遇到的最大的挫折。事后，我不斷地反思：是自己的原因，還是他的原因?不管怎樣，有一點很清楚：那幾道習(xí)題，他根本沒聽懂。但他為什么撒謊呢?通過與父母的交流，我找到了答案：他的懶惰思想使他遇到稍難的題目就會放棄，不懂也懶于發(fā)問，因為他懶得鉆研。
面對懶惰成性的他，我顯得“束手無策”。學(xué)習(xí)成績的好壞，往往取決于學(xué)習(xí)習(xí)慣的好壞。懶惰是學(xué)習(xí)的“大敵”。我沒有什么“靈丹妙藥”可以讓他一下子轉(zhuǎn)變過來，只得不時地督促他，鞭策他，使他逐漸變得勤快起來。
一晃開學(xué)的時間到了，我也結(jié)束了家教生活，他的學(xué)習(xí)態(tài)度端正了許多，以前的疑難問題基本得到解決。這就是我的家教效果，他父母很感激我這段時間的幫助。將近一個月的家教生活讓我想起了很多東西，得到了很多感觸。現(xiàn)在的我對于"老師”不再陌生，當(dāng)別人稱呼我“老師”時，沒有了昔日的逃避與羞澀......有人說教師是太陽底下最神圣的職業(yè)。雖然我的兼職只是沾上了“教師”的丁點邊，可我分明感到這兩個字所帶來的豪邁感。
家教培養(yǎng)了我的耐心與寬容，關(guān)心與責(zé)任，這些將是我在踏入社會后需永遠(yuǎn)銘記的，patience,lolerance,care,responsibility,friendliness,耐心，寬容，關(guān)心，責(zé)任，友善。我想這應(yīng)該是我今年盛夏收獲的最豐碩的果實。
家教的心得體會篇七
我的兒子入學(xué)時由于年齡偏小，身體和心理發(fā)育明顯偏低，如何讓他迅速適應(yīng)小學(xué)一年級的學(xué)習(xí)生活，并跟上班級呢？我有意識培養(yǎng)他良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，堅持到底的意志，有健康向上的性格，因為這才是使孩子終生受益的事。
雖然家庭住房不寬裕，我們沒有書房，但我還是精心在臥室的一角辟出一方書香天地，創(chuàng)設(shè)一個適合孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境。兒子的書桌書柜包括臺燈，我都挑選他喜歡的米奇系列。做作業(yè)我要求他一定要關(guān)好房門，在自己的書桌上做，作業(yè)要一氣完成，這樣保證了他做作業(yè)的專心。由于我下班比較晚，我給兒子定的作息時間表是：放學(xué)回到家，先吃點點心，喝點水。然后開始一個人到房間里做好作業(yè)，好婆去做飯。媽媽回來之前，筆頭作業(yè)必須全部做好，英語聽讀好（我給兒子買了點讀機，他自己能完成，回來我只要放他的跟讀錄音檢查），并準(zhǔn)備好口頭作業(yè)，完成這些后可以玩一會兒。吃完飯，我檢查他的筆頭作業(yè)，如果發(fā)現(xiàn)不認(rèn)真，就要加做作業(yè)。然后檢查背誦和默寫。最后是雷打不動的彈電子琴。這樣的規(guī)定是讓孩子做事有條理性，按部就班，養(yǎng)成習(xí)慣。孩子認(rèn)真做到了，我就對他說：“媽媽今天真開心。”如果孩子偶爾偷懶沒做到，我就表現(xiàn)出非常累的樣子，兒子非常愛媽媽，不想讓媽媽很吃力，他下次就會努力做到。
父母是孩子的第一個老師，父母首先要做好表率，自己做事要完完整整，說到做到，不半途而廢。兒子的意志力差和好勝心不強，所以我特別注意激勵培養(yǎng)他的自信。雙休日帶他爬山、跑步，總是要和他比賽。我還給他報了電子琴班和象棋班，電子琴每天必須練琴，培養(yǎng)他堅持的耐性；象棋要和人對局，培養(yǎng)他競技的狀態(tài)。
現(xiàn)在的孩子大多是獨生子女，在家里面對的都是大人，孩子沒有玩伴。當(dāng)大人忙于做自己的事情時，孩子只好獨自看電視或玩電腦，久而久之，沉迷其中不說，還極易養(yǎng)成孤僻、不合群的性格。在孩子完成好必要的功課的前提下，我總是創(chuàng)造讓孩子和同伴玩的機會，讓他擁有一個健康快樂的童年。如帶孩子到親戚朋友家串門，給孩子在居住區(qū)找好朋友，帶孩子到游樂場玩，帶孩子去旅游等。孩子在玩耍中不僅找到了樂趣，而且學(xué)會了合作，這對于培養(yǎng)孩子開朗、樂觀、團結(jié)、協(xié)作、上進(jìn)的性格非常受益。
這些，只是我在家教方面的一些粗淺的感受。培養(yǎng)孩子，家長一定要用心，不僅是他們的引路人，還要是他們的玩伴、朋友。家長要學(xué)會傾聽，我覺得我一天的最大快樂是兒子做好了一天所必須做的事，洗漱時兒子會嘰里咕嚕和我講學(xué)校里的事，問我一些諸如人有沒有靈魂等稀奇古怪的問題，這時，沒有壓力，沒有任務(wù)，身心全部放松，母子還會開玩笑、打鬧，非常開心。直到現(xiàn)在，無論多忙多累，我還保持每天臨睡前給兒子講故事的習(xí)慣。但愿美麗的故事帶著母親無限的愛心伴著孩子健康快樂地成長！
家教的心得體會篇八
家教日是對孩子家庭教育的一次深入檢查和思考的機會，作為家長，我參加了該活動，并從中獲益良多。在這個家教日當(dāng)天，我通過親自參與與他人的交流，深刻認(rèn)識到我在家庭教育中存在的問題和不足，同時也從他人身上學(xué)到了一些寶貴的經(jīng)驗和技巧。接下來，我將就這次家教日的參與體會和心得進(jìn)行總結(jié)，以期對今后的家庭教育有所啟發(fā)和改進(jìn)。
首先，這次家教日使我認(rèn)識到了家庭教育的重要性。在與其他家長的交流中，我看到了許多家庭教育的成功案例，這些孩子優(yōu)秀的品質(zhì)和表現(xiàn)都與家庭教育密不可分。而與此同時，我也看到了一些家庭教育失敗的例子，這些孩子身上的問題往往與他們的家庭教育方式和環(huán)境有關(guān)。通過這次家教日，我深刻地體會到家庭教育對孩子的成長有多么重要，同時也意識到我在家庭教育中的責(zé)任和使命。
其次，家教日讓我反思了我在家庭教育中存在的問題和不足。通過和其他家長的交流和經(jīng)驗分享，我發(fā)現(xiàn)自己在教育孩子方面存在一些問題。比如，我發(fā)現(xiàn)自己平時對孩子的要求不夠明確，經(jīng)常模棱兩可地讓孩子做事情，這樣容易讓孩子對事物產(chǎn)生不確定感，對他們的成長沒有太大的幫助。同時，我還注意到我在與孩子之間的溝通上有所欠缺，經(jīng)常是一味地發(fā)號施令，而沒有給予他們充分的表達(dá)和傾聽的機會，這樣容易導(dǎo)致孩子產(chǎn)生抵觸心理，影響了我們之間的關(guān)系。這次家教日讓我明確了我在家庭教育中的問題，我需要在今后的家庭教育中加以改進(jìn)和彌補。
第三，通過家教日，我學(xué)到了一些寶貴的家庭教育經(jīng)驗和技巧。在與其他家長的交流中，我發(fā)現(xiàn)許多家長有很多獨到的方法和技巧來教育孩子。比如，有的家長提到了鼓勵孩子主動做事的重要性，他們用一些小獎勵或贊揚的方式來鼓勵孩子，提高他們的主動性和積極性。還有的家長則強調(diào)了培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣和行為規(guī)范，他們通過設(shè)立一些家規(guī)家訓(xùn)以及日常的監(jiān)督和指導(dǎo)，引導(dǎo)孩子形成規(guī)范的生活和行為習(xí)慣。這些方法和技巧對我來說都是很有啟發(fā)性的，我會在今后的家庭教育中運用到這些寶貴的經(jīng)驗和技巧中。
最后，家教日讓我認(rèn)識到家庭教育是一個長期的過程和工作。在與其他家長的交流中，我看到了有的孩子有很多優(yōu)點和優(yōu)秀的表現(xiàn)，這正是他們家長多年來辛勤的付出和教育的成果。而與此同時，我也看到了一些孩子存在的問題和不足，這背后往往是家庭教育工作沒有做好或者沒有付出足夠的時間和精力。家教日讓我認(rèn)識到家庭教育是一個需要持續(xù)耐心和努力的過程，不能只看眼前的成績，要注重孩子的整體發(fā)展和成長。
總之，這次家教日讓我獲得了很多啟發(fā)和收獲。通過與其他家長的交流和經(jīng)驗分享，我明確了家庭教育的重要性，反思了自己在家庭教育中存在的問題和不足，學(xué)到了一些寶貴的家庭教育經(jīng)驗和技巧，并且認(rèn)識到家庭教育是一個長期的工作和過程。在今后的家庭教育中，我將更加重視孩子的成長和培養(yǎng)，不斷改進(jìn)自己的教育方式和方法，為孩子的健康成長和未來發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
家教的心得體會篇九
在當(dāng)今社會，越來越多的家長選擇找家教輔導(dǎo)孩子的學(xué)業(yè)。作為一名級家教多年的人，我深感這個行業(yè)給我?guī)淼氖斋@遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了金錢。通過與學(xué)生相處，我積累了許多珍貴的經(jīng)驗和體會。下面我將簡要分享一下我對級家教的心得體會。
二、中間段落1。
作為家教，我認(rèn)為與學(xué)生建立良好的溝通和信任關(guān)系是非常重要的。每個學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)需求都是不同的。只有與學(xué)生相互了解，才能更好地針對學(xué)生的性格和學(xué)習(xí)特點進(jìn)行教學(xué)。例如，有的學(xué)生喜歡講解，有的學(xué)生喜歡圖像化學(xué)習(xí)。了解這些差異，我就可以采取適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法和策略。通過與學(xué)生的有效溝通和信任，學(xué)生也會更愿意接受我的指導(dǎo)和建議。
三、中間段落2。
此外，合理制定學(xué)習(xí)計劃也是級家教的關(guān)鍵。對于學(xué)生來說，學(xué)習(xí)任務(wù)往往繁重，難以合理地規(guī)劃時間和精力。因此，作為家教，我需要根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)和時間安排付出合理的努力。我會與學(xué)生一起制定每日、每周和每月的學(xué)習(xí)計劃，幫助他們分清重點和難點，合理分配時間。這樣的學(xué)習(xí)計劃不僅可以提高學(xué)習(xí)效果，還可以培養(yǎng)學(xué)生自覺管理時間和任務(wù)的意識，為他們將來的學(xué)習(xí)打下良好基礎(chǔ)。
四、中間段落3。
在級家教的過程中，我發(fā)現(xiàn)鼓勵學(xué)生是非常必要的。學(xué)習(xí)是一項艱苦的過程，學(xué)生遇到困難時，常常容易失去信心和動力。作為家教，我會時刻鼓勵學(xué)生，表揚他們的努力和進(jìn)步，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情。在學(xué)習(xí)上取得積極的反饋和成就感，可以讓學(xué)生更加樂觀地面對學(xué)習(xí)中的挑戰(zhàn)，增加他們對學(xué)習(xí)的信心。
五、結(jié)尾段落。
總之，級家教是一項具有挑戰(zhàn)性但也充滿樂趣的工作。通過與學(xué)生的積極互動和指導(dǎo)，我不僅幫助他們提高了學(xué)業(yè)成績，更培養(yǎng)了他們的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)態(tài)度。作為家庭教育的重要組成部分，級家教不僅需要有扎實的學(xué)科知識和教學(xué)能力，還需要有耐心和同理心。只有通過與學(xué)生建立良好的關(guān)系，制定合理的學(xué)習(xí)計劃，并時刻鼓勵他們，才能在家教過程中取得良好的效果。通過這些年的家教工作，我深深體會到家教的意義和價值，也獲得了很多珍貴的人生經(jīng)驗。在未來的工作中，我會繼續(xù)努力，為更多的學(xué)生帶來幫助和指導(dǎo)。
家教的心得體會篇十
因為想要掙錢考各種證，因此我涉及的學(xué)科知識很廣，旨在為了畢業(yè)后更好的服務(wù)社會。當(dāng)然這是個有理想的原因，但從小方面講我只是想要找份好的工作，掙點小錢。但因此考各種證需要交報名費，可我不想成為啃老族。所以就利用自己獲得的知識做些兼職。
今年寒假前幾天，我從學(xué)校的公告欄上看到了招聘寒假做家教的兼職。它是一個尋求給自家孩子找tofel老師的兼職。想到自己之前考過tofel，就抱著試試的態(tài)度，撥通了對方的電話。家長先問了我的所在學(xué)校，她說了聲，學(xué)校還不錯。然后我們繼續(xù)往下談，詢問了我的tofel成績，也較滿意。最后家長同意我給其孩子補習(xí)英語。
啊，我終于接了第一份做家教的兼職，感覺好開心。在當(dāng)家教的頭一天，第上午8點半準(zhǔn)時到了小朋友家。哎，想我研究生才考的tofel，再看看人家補中生就要考tofel，頓時覺得人比人，不能活啊。這句話絕對是真理，讓我情何以堪那。發(fā)了一會兒愣之后，想想生活還得繼續(xù)。就向小朋友簡單介紹了下tofel考試的內(nèi)容，分為聽、說、讀、寫四塊。
明確了我的教學(xué)內(nèi)容后，接下來要干的事就有目標(biāo)啦。要想把托福考試的聽力搞好，最重要的是天天練習(xí)聽力，并且還要針對托福考試的聽力題型，做針對性的訓(xùn)練。而它的閱讀部分，除了要做針對性的練習(xí)外，還要做閱讀一些課外的知識，免得去了國外，不清楚當(dāng)?shù)氐纳盍?xí)慣。針對于口語，中國人的英語都是啞巴式英語。就是因為很多從小學(xué)就開始學(xué)英語的同學(xué)只會記單詞，而不注重說話練習(xí)，造成了現(xiàn)在的窘?jīng)r。最后至于寫作部分，還是兩個字，那就是多練。除了多練，當(dāng)然還要多積累一些好的語句。這個跟我們的中文作文大同小異。
在跟小朋友講完這些內(nèi)容后，我就把事先備好的講義拿了出來。先讓他做幾篇閱讀，看下他的實力如何，以針對他日后的閱讀難度，因材施教。因為托福考試是有時間限制的，所以不管他做完沒，都不可能再給他時間繼續(xù)做。閱讀部分做好，也已經(jīng)是上午11點了。此時，他的媽媽給我端來了水果，讓我們活動活動，同時也向我詢問了他家孩子現(xiàn)在的狀況。聊完之后，我回自己的住處吃飯并休息了片刻，在下午兩點準(zhǔn)時到了他家。又讓他在限定的時間內(nèi)做完我給他的聽力練習(xí)。接下來，我運用簡單的口語對話測試了他的聽力情況。總的來說，當(dāng)家教的頭一天，我只是想對他做個測試，看下他的水平處于哪個檔次。好給出適合他的教學(xué)方案。
這一天，我過的很開心，也很有成就感。感覺自己可以運用自己的智慧，及所擁有的知識幫助其他人，是最值得驕傲的。希望我能夠幫助他取得一個好的tofel成績。
家教的心得體會篇十一
在這個學(xué)期開學(xué)初，我就在網(wǎng)上找到了一份家教。我明白對于一位師范生而言，這是一次難得的社會實踐，它恰好能夠?qū)⑽宜鶎W(xué)的知識付諸于實踐。因此我覺得這一份工作，對自己而言還是很有好處的。
這次家教，我輔導(dǎo)的是一位初一學(xué)生的數(shù)學(xué)。經(jīng)了解，這位學(xué)生有必須的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，對數(shù)學(xué)有濃厚的興趣，但其數(shù)學(xué)成績一般般，不是很拔尖。對此狀況，我自己出了一份試卷給他做，先對他的數(shù)學(xué)狀況進(jìn)行進(jìn)一步的了解。透過做試卷，我得知該他是一位比較粗心，做題不夠靈活，學(xué)數(shù)學(xué)沒有自己一套數(shù)學(xué)方法，但是很好學(xué)的一位學(xué)生。
根據(jù)學(xué)生的狀況，我擬定了自己的教學(xué)方案以及教學(xué)目標(biāo)。在輔導(dǎo)學(xué)生的過程中，我主要以做試卷，講解，總結(jié)同類型題目的做題方法的形式。從而使學(xué)生能到達(dá)自己會對錯題以及同類型題目的總結(jié)。因此，在輔導(dǎo)學(xué)生的過程中，我主張以學(xué)生為本。注重引導(dǎo)學(xué)生自己去找出自己錯誤的地方，解決問題，最后到總結(jié)錯題的解題思路。在家教這一過程中，我要求學(xué)生在規(guī)定時間完成試卷，出國留學(xué)然后我立即對試卷進(jìn)行講解。在家教時間完成要求的任務(wù)量，盡量減少學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力。經(jīng)過20天左右的輔導(dǎo)，學(xué)生自我感覺有必須的收獲。至少在學(xué)習(xí)的過程中，學(xué)會了總結(jié)，他說，有種“恍然大悟”的感覺。不知他是不是說的太夸張了，但我期望他真的有這樣的收獲。我以前也是中學(xué)生，也是這么一向?qū)W數(shù)學(xué)過來。我對此深刻體會到學(xué)數(shù)學(xué)是不能死記硬背，也不能搞題海戰(zhàn)術(shù)。要在學(xué)數(shù)學(xué)的過程中學(xué)會對知識點，對錯題，以及同類型題目的總結(jié)。因此我將讓自己家教的學(xué)生學(xué)會這種方法，期望他在學(xué)數(shù)學(xué)上真的能學(xué)會總結(jié)，摸索出屬于自己的學(xué)習(xí)方法，也期望他的數(shù)學(xué)越學(xué)越好！
其實在教學(xué)生的過程，也是自己一個受教育的過程。在輔導(dǎo)學(xué)生的過程中，我覺得自己也學(xué)到了很多東西。第一，我能夠?qū)⒆约核鶎W(xué)的知識付諸于實踐，檢驗自己所學(xué)的知識是否能夠靈活地應(yīng)用。第二，能夠?qū)ψ约褐八鶎W(xué)的知識進(jìn)行回憶和鞏固。第三，能夠鍛煉自己如何將復(fù)雜的抽象的問題簡單的形象的講解給學(xué)生聽。因此在輔導(dǎo)學(xué)生的過程中，也是與學(xué)生相互交流，相互學(xué)習(xí)的過程。
家教過程除了將自己的知識付諸于實踐，對自己所學(xué)的知識進(jìn)行了鞏固，提升了自己的專業(yè)知識外，我還深刻體會到賺錢的艱辛。雖然說，家教時間一天只有兩個小時，但是自己還需花多大約三個小時的時間準(zhǔn)備兩個小時的家教。因此，我深深感受到學(xué)會理財與學(xué)會賺錢是同等重要的。
這次家教豐富了我的課余生活，讓我在這個學(xué)期有必須的收獲。同時也讓自己在實踐中豐富自己的閱歷，慢慢成長起來。
孩子是一個家庭的期望和所在，讓孩子健康、快樂地成長，將來有出息是每一位家長的理想和愿望。孩子的健康成長受著學(xué)校、家庭、社會等多方面的影響與制約，其中家庭教育尤為重要，因為孩子從出生起在家中，與家里親人接觸的時間和機會最多，父母是孩子的第一任老師。下面我就家教的幾個方面談一下自己的一些做法與體會。
體會：
除外，要培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣，如按時成作業(yè)、上課認(rèn)真聽講、有規(guī)律生活休息，一開始的時候孩子可能會因為年齡小不愿意配合，但要耐心的說服絕大多數(shù)的孩子還是能夠做到的。最后要說的一個問題是要鼓勵孩子培養(yǎng)廣泛的愛好，多多參與戶外活動，開發(fā)孩子對學(xué)習(xí)的興趣。
俗話說：“興趣就是孩子最好的老師。”孩子做任何事情，只能有了興趣才能使孩子愿意去做，孩子才能做得好，做事也就不會唯唯諾諾。
還有一點也是十分重要的，在教育孩子的過程中要培養(yǎng)孩子的自信心，不要讓孩子產(chǎn)生唯唯諾諾、怕自己做不好事情的心理，告訴孩子要相信自己，盡最大的努力去做，不要太看重結(jié)果。
小孩子就是要家長的細(xì)心與耐心的教導(dǎo)，試著和孩子成為朋友，多去傾聽孩子的心聲，以合理的要求去教育孩子，讓孩子在一個良好的環(huán)境中全面發(fā)展。
家教的心得體會篇十二
"有償家教，究竟教出了什么?"我想這應(yīng)該是每一個學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以及教師應(yīng)該認(rèn)真思考的問題。
首先，"有償家教"，讓部分老師喪失了"默默無聞、樂于奉獻(xiàn)"的敬業(yè)意識。如果，默許老師在"非工作日期間從事有償家教"，那么很可能導(dǎo)致一些老師工作日"磨洋工"，非工作日則對"有償教學(xué)"進(jìn)行"急沖鋒"。這種做法可以讓一些老師快速致富，但在孩子們眼里，老師的高尚形象陡然坍塌，長大后也形成金錢致上、惟利是圖的思想意識，這對一個國家來說，絕對是得不償失的。
其次，教師利用職務(wù)之便進(jìn)行有償家教牟取私利的行為。試著想一想，如果不是占有公共教育資源。一旦離開教師這一工作崗位，幾多老師能夠憑自己的"家教"掙到比上班工資更多的收入?盡管每年教育局信誓旦旦地對當(dāng)?shù)氐陌傩粘兄Z：在職教師不能搞家教。由于"雷聲大，雨點小"，所以，膽大的老師總敢違反教育法規(guī)，偷偷地從事進(jìn)入地下狀態(tài)的家教。更有膽大者，貼出廣告，招收學(xué)生。這與教育部制訂的教師職業(yè)道德"六不準(zhǔn)"嚴(yán)重抵觸，如果當(dāng)年的教師職業(yè)道德"六不準(zhǔn)"是不能算數(shù)的，不過過時的一紙空文，應(yīng)該及時廢除。
再者，…俗話說：君子愛財，取之有道。教育法規(guī)的"疲軟無力"，有令不行，有禁不止，直接導(dǎo)致當(dāng)前教育管理的權(quán)大于法、我行我素，不被社會公眾指責(zé)、唾罵才怪。
客觀來看，我國教師隊伍的整體素質(zhì)和職業(yè)道德還是很高的，而且家教確實有一定的市場需求，有利于提高學(xué)習(xí)跟不上或是偏科孩子的成績，這種合理的有償家教是對教師人才優(yōu)勢資源的合理利用，教師作為勞動者的兼職權(quán)利是需要保證的。
對于有償家‘一刀切’地不允許教師從事任何有償家教，學(xué)生只能到社會力量的辦學(xué)機構(gòu)補課，而目前這些機構(gòu)的水平當(dāng)然不如在職教師，學(xué)生補課效果事倍功半，對一些教師而言也是資源浪費。
教絕不應(yīng)一刀切地"一禁了之"，應(yīng)該嚴(yán)令禁止"有損師德的有償家教"，但在教師保質(zhì)保量完成應(yīng)盡職責(zé)義務(wù)的前提下，可以考慮通過限定時間和范圍等方式對教師的有償家教行為予以認(rèn)可。
對有償家教應(yīng)區(qū)別對待，不宜一味封堵。"教師在不影響正常工作的情況下，利用業(yè)余時間進(jìn)行適當(dāng)?shù)难a課，應(yīng)該是可以理解并得到接受的。
有償家教立法不能一刀切，老師犧牲自己的休息時間在雙休、寒暑假補課并沒有占用工作時間，用自己的時間與勞動換取報酬是合理的。
教師也是人，在當(dāng)前市場經(jīng)濟大背景下，教師利用自己掌握的豐富知識合理獲得一定報酬，無可厚非。
有償家教會增加學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)和家長經(jīng)濟負(fù)擔(dān)的觀點，同樣似是而非。有償家教的存在，是需求決定供給。即使把教師有償家教給禁了，該請家教的還得請，而收費沒準(zhǔn)還要更貴，學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)和家長經(jīng)濟負(fù)擔(dān)，根本不存在什么減輕或增加的問題。有償家教是沒有"原罪"的，教師更是有權(quán)自由支配業(yè)余時間，不要像老師管學(xué)生那樣來管有償家教。我總覺得，教育部門在規(guī)范教師教學(xué)活動時，有一種明顯的高度威嚴(yán)的居高臨下的"嚴(yán)師風(fēng)范"。如果說孩子們是這些老師的學(xué)生，那么這些老師就是教育部門領(lǐng)導(dǎo)的"學(xué)生"。只不過，前者是現(xiàn)代的師生關(guān)系，而后者還是古代的那種師生關(guān)系，是絕對不可以下犯上的。"嚴(yán)師"對教師的教學(xué)活動事無巨細(xì)實施監(jiān)管，動不動還要打手板，這無益于讓學(xué)生在心底對教師建立起真正的尊重。
長久以來，教師被賦予了太多的意義。教師也是人，也有權(quán)謀求福利的提升，其職業(yè)道德應(yīng)當(dāng)有具體的可操作范圍，不能被無限夸大。完成教學(xué)大綱規(guī)定的任務(wù)之外，教師當(dāng)然有權(quán)支配自己的課余時間。開展有償家教，于個人于學(xué)生都有利，這并不違法。
課余時間完全屬于個人，以法律法規(guī)形式禁止他人正常的勞動，有干涉公民權(quán)之嫌。教育主管部門能做的是，對那些因有償家教影響工作，甚至敗壞師德的行為進(jìn)行監(jiān)督。
有需求就會有市場，教育資源不均衡之下的升學(xué)率競爭，是有償家教產(chǎn)生的根源，如果沒有"中考"、"高考"這樣的指揮棒在，沒有"不讓孩子輸在起跑線上"的剛性需求，有償家教也不會如此火熱。而且，有償家教還在一定范圍內(nèi)有利于打破教育資源分配不平衡的局面。有償家教的根本不在學(xué)校、教師、家長，其根源在制度、在社會。畢竟，存在的就是合理的，需要反省的決不是教師。
家教的心得體會篇十三
20xx年5月28日下午，我校教師全體教師在校領(lǐng)導(dǎo)的組織下，認(rèn)真學(xué)習(xí)了《臨沭縣教體局關(guān)于在職教師有償家教專向治理活動的通知》。在認(rèn)真學(xué)習(xí)了通知后我深有體會：
我認(rèn)為教師有償家教不外乎兩種情況：一是，教師想用課余時間為學(xué)生補課，真正想提高學(xué)生的成績，順便獲得應(yīng)有的勞動報酬;二是：以家教作為自己的第二職業(yè)，賺取外快。但不論是出去怎樣的動機，我認(rèn)為，長此以往教師有償家教對學(xué)生，甚至對家庭，對社會都會產(chǎn)生不良影響。下面我將就以上兩種情況談?wù)劷處熡袃敿医痰牟涣加绊懀?/p>
近幾年，隨著素質(zhì)教育的逐步開展，各學(xué)校開始關(guān)注學(xué)生除基礎(chǔ)知識外素質(zhì)的培養(yǎng)，也相應(yīng)的'推出了各種特長加分政策。很多家長“望子成龍”的愿望泛濫成災(zāi)，不論有用沒用，也不管自己的經(jīng)濟狀況是否承擔(dān)這筆不小的培訓(xùn)費用，盲目的為學(xué)孩子報了各種特長班。在這樣的大環(huán)境下，有償家教更是呈現(xiàn)風(fēng)聲水起的勢頭。其中，也不乏魚龍混雜的情況，更有甚者，也不管自己是不是有真才實學(xué)，舉起一塊招生大旗就能開班賺錢。難以想象，長此以往有償家教會給學(xué)生，給家庭，給社會造成怎樣的惡性循環(huán)后果。
禁止在職教師進(jìn)行有償補習(xí)，我舉雙手贊成。不僅是對學(xué)生，就是對自己來說，也意義非凡。教師，作為人類文明的傳播者，擔(dān)負(fù)培育下一代的艱巨任務(wù)。“學(xué)高為師，身正為范”，在當(dāng)前形勢下，作為在職教師更要從自身做起，做到“廉潔從教”，無論面對怎樣迷離的塵世，都應(yīng)始終堅持一面廉潔的大旗，遵守職業(yè)道德，堅守高尚情操。相信，隨著我們不懈的努力會換來教育之路的一片晴空萬里。
家教的心得體會篇十四
記得家教剛開始的時候，我曾跟很多同學(xué)說過“希望你們能堅持到最后”，畢竟義務(wù)家教不同于有償家教，它需要的是我們的愛心、責(zé)任心以及能堅持下來的決心。如今，為期一個月的義務(wù)家教活動已經(jīng)結(jié)束了，我明顯的感覺到了自己的努力所換來的成績，看到學(xué)生家長的認(rèn)可和結(jié)束時他的不舍，心里很是欣慰，也很感謝青年志愿者協(xié)會舉辦的這次活動讓我有機會來義務(wù)家教。這次我所教的是一名六年級學(xué)生的英語，在跟學(xué)生溝通的過程中，我不僅了解到了他所學(xué)習(xí)的教材，還了解了他的興趣、愛好和心里的一些想法、我覺得做一個老師，應(yīng)該先了解學(xué)生，不僅僅是學(xué)習(xí)方面的，更重要的是了解一些他的興趣愛好，這樣才能更好的跟他溝通。溝通是很重要的一部分，好的溝通是成功的一半。因為我們要扮演的不只是老師的角色，還要在適當(dāng)?shù)臅r候扮演朋友的角色。要把握好什么時候該是當(dāng)老師的時候，什么時候是扮演朋友的身份。剛?cè)サ臅r候我就問他的成績情況，他的每一科成績都很好，但英語一直是他的弱項，當(dāng)時我就想一定要盡自己最大的可能去幫他學(xué)好英語。
由于家教時間比較短，要在一個月時間大幅度的提高英語成績難度很大，畢竟英語是一門基礎(chǔ)課，不是一朝一夕就能學(xué)好的，就想到在前兩周教他學(xué)習(xí)方法，在后兩周就領(lǐng)著他去實踐，讓他更好的掌握方法，以便在以后沒有人教他的時候自己也可以自學(xué)。在聽他讀完幾篇英語課文之后，我對他做了一個大致的衡量，找到了他的英語弱點所在，他對音標(biāo)這一塊懂得極少，很多單詞會默寫但是卻讀不出來，在我反復(fù)的教他讀過后還是很有難度，這就是音標(biāo)的問題，我就分別把音標(biāo)貫穿到前兩次的家教中，在后兩次又反復(fù)練習(xí)，在結(jié)束的時候，他已經(jīng)能基本熟練的都會所有的音標(biāo)，而且也能根據(jù)音標(biāo)來自己讀陌生的單詞。他學(xué)習(xí)一直很努力，進(jìn)步也很快，這一點很令人欣慰。
對六年級的教材有了更深一層的了解。這些對于向往三尺講臺的我是很有幫助的。如果沒有這次家教，也許我沒有動力去了解這方面的知識。
在家教的過程中，如果時間允許，我會跟他聊很多方面的事情，學(xué)校的、家里的，跟他建立良好的關(guān)系，為講好課打下基礎(chǔ)。通過跟他的聊天，了解到了一個農(nóng)村孩子普遍存在的問題“留守兒童”的問題，盡管他父母都在家，可是母親在一家挺遠(yuǎn)的地方上班，父親也在外開車，白天都是不在家的，而且只有工作日，沒有休息日。他一天也只能與父母在晚上見上一面，大多情況下是入睡后父母才回來。在一次上課中，他說到其實很想跟爸媽一起出去玩，但是他們沒時間，他自己也不能出去玩，因為要在家里看著門···聽到這些，我心里很不是滋味，他們還這么小，他們的假期應(yīng)該是在跟伙伴們的玩耍、肆意的嬉戲中度過，可是他卻整日整日的呆在家中，沒事的時候就用電腦打游戲···我感動很心酸也很無奈，不禁想到了更多還不如他的農(nóng)村留守兒童，他們的成長沒有父母的陪伴，多么可悲。可是國家的體制城市和農(nóng)村的差別太大，基礎(chǔ)設(shè)施、就業(yè)率、工資收入等有太大的差距，導(dǎo)致很多人向往城市，家里只剩下留守的兒童和老人。現(xiàn)實是很無奈，不過國家的政策也一直在想這方面傾斜，我們只能希望不久得將來，這種情況會得到改善，每一個孩子都會有一個更加幸福的童年。
家教的心得體會篇十五
家庭是一個孩子最早也是最重要的教育場所。家庭教育一直被認(rèn)為是對孩子成長影響最大的教育形式之一。為了加強家庭教育的力量，提高家長和孩子之間的溝通，許多地方設(shè)立了“家教日”。在這個特殊的日子里，家長們會通過各種活動和講座來增加對家教的認(rèn)識和理解。在參加完今年的家教日活動后，我深受啟發(fā)和感受。以下是我對家教日的心得體會。
第二段：重視家庭教育。
家庭教育的重要性不可忽視。通過觀察和交流，我發(fā)現(xiàn)一個事實：許多家長過于依賴學(xué)校的教育，而忽視了家庭的教育責(zé)任。家庭是培養(yǎng)孩子核心價值觀和良好習(xí)慣的最重要的地方。在學(xué)校之外，孩子在家中度過的時間更多，家長應(yīng)該利用這個時間來教導(dǎo)孩子正確的價值觀，并培養(yǎng)他們良好的品德。家庭教育不僅僅是教會孩子知識，更重要的是教會他們生活的智慧和價值觀。
第三段：加強溝通與理解。
溝通是家庭教育的基礎(chǔ)。在家教日的活動中，我看到許多家長和教育專家分享了他們的溝通技巧和經(jīng)驗。這讓我意識到，一個良好的溝通環(huán)境對于家庭教育的成功至關(guān)重要。在與孩子交流時，家長應(yīng)該學(xué)會傾聽和理解，尊重孩子的意見，并與他們進(jìn)行積極的互動。只有家長和孩子之間的溝通暢通，才能更好地理解對方的需求和困惑，解決問題并促進(jìn)孩子的成長。
第四段：培養(yǎng)孩子的自主能力。
孩子的自主能力是他們未來成功的基石。在家庭教育中，家長應(yīng)該鼓勵孩子獨立思考和解決問題的能力。太過溺愛和過度保護孩子，會讓他們變得依賴性強。相反地，正確引導(dǎo)孩子探索世界和解決問題，可以培養(yǎng)他們的自信心和自主能力。通過在家庭中給予孩子適當(dāng)?shù)呢?zé)任和自由，他們將學(xué)會獨立思考和決策，成為一個有能力解決問題的人。
第五段：健康的家庭教育氛圍。
一個健康的家庭教育氛圍對于孩子的成長至關(guān)重要。家長應(yīng)該樹立良好的榜樣，為孩子們樹立正確的行為和價值觀。尊重和信任是家庭教育中不可或缺的元素。家長應(yīng)該與孩子保持良好的關(guān)系，并為他們提供一個安全溫暖的家庭環(huán)境。同時，要與其他家長保持溝通，并在互相交流和分享中增加家庭教育的成功經(jīng)驗，共同營造一個健康的家庭教育氛圍。
結(jié)尾：
在家教日的活動中，我意識到家庭教育在孩子成長中的重要性。加強家庭教育不僅僅是為了孩子的今天，更是為了他們的未來。通過關(guān)注和投入，我們可以給孩子們提供一個良好的家庭教育環(huán)境，幫助他們成長為有能力和有價值觀的人。我相信，只要我們家長們共同努力，將家庭教育放在重要的位置上，我們的孩子一定能夠茁壯成長，為社會的進(jìn)步作出貢獻(xiàn)。
家教的心得體會篇十六
家教機是當(dāng)今教育市場中備受推崇的一種輔助工具，它以多種形式提供了學(xué)習(xí)資料和學(xué)習(xí)方式，為學(xué)生提供了一個個性化、系統(tǒng)化的學(xué)習(xí)環(huán)境。在使用家教機的過程中，通過親身感受和實際應(yīng)用，我深刻體會到了它的優(yōu)點和價值，同時也注意到一些需要改進(jìn)的地方。以下是我對家教機的一些心得體會。
家教機的第一個優(yōu)點在于它的個性化學(xué)習(xí)。每個學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)方式都有所不同，傳統(tǒng)的教學(xué)難以滿足每個學(xué)生的需求。而家教機通過智能化的系統(tǒng)，可以根據(jù)學(xué)生的實際情況進(jìn)行個性化的學(xué)習(xí)規(guī)劃和教學(xué)內(nèi)容調(diào)整。它能夠根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和進(jìn)度，提供針對性的教學(xué)資料，幫助學(xué)生合理規(guī)劃學(xué)習(xí)時間，從而真正實現(xiàn)學(xué)生的個性化學(xué)習(xí)。
第二個優(yōu)點在于家教機提供了一個自主學(xué)習(xí)的環(huán)境。傳統(tǒng)的教學(xué)中，教師在課堂上起著主導(dǎo)的作用，學(xué)生只是被動地接受知識。而家教機則是以學(xué)生為中心，讓學(xué)生更多地參與到學(xué)習(xí)活動中。在家教機的輔助下，學(xué)生可以根據(jù)自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度和興趣，選擇合適的學(xué)習(xí)內(nèi)容，并自由地掌握學(xué)習(xí)節(jié)奏。這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性，提高學(xué)習(xí)效果。
第三個優(yōu)點是家教機提供了多元化的學(xué)習(xí)方式。在傳統(tǒng)教學(xué)中，學(xué)生只能通過課本和講解來學(xué)習(xí)知識，這種單一的方式容易使學(xué)生產(chǎn)生厭煩感。而家教機則提供了多種學(xué)習(xí)方式，如音頻、視頻、互動游戲等，使學(xué)習(xí)更加豐富多樣。學(xué)生可以通過觀看視頻來理解知識，通過聽音頻來提高聽力能力，通過參與互動游戲來鞏固所學(xué)知識，這樣的多元化學(xué)習(xí)方式能夠幫助學(xué)生更好地理解和掌握知識。
然而，家教機也存在一些不足之處，需要加以改進(jìn)。首先，家教機的學(xué)習(xí)內(nèi)容和資源過于單一。雖然家教機提供多種學(xué)習(xí)方式，但其中的學(xué)習(xí)內(nèi)容和資源仍然相對有限。學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中可能會遇到一些題目和知識點無法查找到。因此，家教機的開發(fā)者需要不斷更新和豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容和資源，以滿足學(xué)生的需求。
第二個不足在于家教機缺乏互動性。雖然家教機提供了互動游戲等功能，但與真人互動相比仍有不足。許多學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中需要與他人進(jìn)行討論和交流，從中獲取更多的學(xué)習(xí)啟發(fā)和幫助。因此，家教機可以引入在線討論、交流平臺等功能，使學(xué)生能夠在學(xué)習(xí)中與其他同學(xué)進(jìn)行互動，促進(jìn)學(xué)習(xí)的深入和擴展。
綜上所述，家教機作為一種新型的輔助學(xué)習(xí)工具，在個性化學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)和多元化學(xué)習(xí)方面都有著明顯的優(yōu)勢。然而，要真正發(fā)揮家教機的價值，仍需要加以改進(jìn)和完善。我相信，在家教機的不斷優(yōu)化和更新中，它將會為學(xué)生提供更加切實有效的學(xué)習(xí)幫助，推動教育環(huán)境的進(jìn)一步改進(jìn)和升級。
家教的心得體會篇十七
記得家教剛開始的時候，我曾跟很多同學(xué)說過“希望你們能堅持到最后”，畢竟義務(wù)家教不同于有償家教，它需要的是我們的愛心、責(zé)任心以及能堅持下來的決心。如今，為期一個月的義務(wù)家教活動已經(jīng)結(jié)束了，我明顯的感覺到了自己的努力所換來的成績，看到學(xué)生家長的認(rèn)可和結(jié)束時他的不舍，心里很是欣慰，也很感謝青年志愿者協(xié)會舉辦的這次活動讓我有機會來義務(wù)家教。這次我所教的是一名六年級學(xué)生的英語，在跟學(xué)生溝通的過程中，我不僅了解到了他所學(xué)習(xí)的教材，還了解了他的興趣、愛好和心里的一些想法、我覺得做一個老師，應(yīng)該先了解學(xué)生，不僅僅是學(xué)習(xí)方面的，更重要的是了解一些他的興趣愛好，這樣才能更好的跟他溝通。溝通是很重要的一部分，好的溝通是成功的一半。因為我們要扮演的不只是老師的角色，還要在適當(dāng)?shù)臅r候扮演朋友的角色。要把握好什么時候該是當(dāng)老師的時候，什么時候是扮演朋友的身份。剛?cè)サ臅r候我就問他的成績情況，他的每一科成績都很好，但英語一直是他的弱項，當(dāng)時我就想一定要盡自己最大的可能去幫他學(xué)好英語。
由于家教時間比較短，要在一個月時間大幅度的提高英語成績難度很大，畢竟英語是一門基礎(chǔ)課，不是一朝一夕就能學(xué)好的，就想到在前兩周教他學(xué)習(xí)方法，在后兩周就領(lǐng)著他去實踐，讓他更好的掌握方法，以便在以后沒有人教他的時候自己也可以自學(xué)。在聽他讀完幾篇英語課文之后，我對他做了一個大致的衡量，找到了他的英語弱點所在，他對音標(biāo)這一塊懂得極少，很多單詞會默寫但是卻讀不出來，在我反復(fù)的教他讀過后還是很有難度，這就是音標(biāo)的問題，我就分別把音標(biāo)貫穿到前兩次的家教中，在后兩次又反復(fù)練習(xí)，在結(jié)束的時候，他已經(jīng)能基本熟練的都會所有的音標(biāo)，而且也能根據(jù)音標(biāo)來自己讀陌生的單詞。他學(xué)習(xí)一直很努力，進(jìn)步也很快，這一點很令人欣慰。
當(dāng)然，作為老師在教他的過程中，也是提高自己的過程。我回憶起了很多以前學(xué)過卻已經(jīng)忘記的知識，譬如英語的一些基本的詞組、單復(fù)數(shù)的形式、時態(tài)的轉(zhuǎn)換和音標(biāo)的進(jìn)一步熟悉。在查閱一些資料的過程中，我更加知道怎樣利用現(xiàn)有的資料，像大一的時候頂?shù)挠⒄Z周報，以以前從來沒翻過，但這次為了找到更多的素材，我把它們也利用起來了。在確定教學(xué)難易程度的過程中，我對六年級的教材有了更深一層的了解。這些對于向往三尺講臺的我是很有幫助的。如果沒有這次家教，也許我沒有動力去了解這方面的知識。在家教的過程中，如果時間允許，我會跟他聊很多方面的事情，學(xué)校的、家里的，跟他建立良好的關(guān)系，為講好課打下基礎(chǔ)。通過跟他的聊天，了解到了一個農(nóng)村孩子普遍存在的問題“留守兒童”的問題，盡管他父母都在家，可是母親在一家挺遠(yuǎn)的地方上班，父親也在外開車，白天都是不在家的，而且只有工作日，沒有休息日。他一天也只能與父母在晚上見上一面，大多情況下入睡后父母才回來。在一次上課中，他說到其實很想跟爸媽一起出去玩，但是他們沒時間，他自己也不能出去玩，因為要在家里看著門???聽到這些，我心里很不是滋味，他們還這么，他們的假期應(yīng)該是在跟伙伴們的玩耍、肆意的嬉戲中度過，可是他卻整日整日的呆在家中，沒事的時候就用電腦打游戲，我感動很心酸也很無奈，不禁想到了更多還不如他的農(nóng)村留守兒童，他們的成長沒有父母的陪伴，多么可悲。可是國家的體制城市和農(nóng)村的差別太大，基礎(chǔ)設(shè)施、就業(yè)率、工資收入等有太大的差距，導(dǎo)致很多人向往城市，家里只剩下留守的兒童和老人。現(xiàn)實是很無奈，不過國家的政策也一直在想這方面傾斜，我們只能希望不久得將來，這種情況會得到改善，每一個孩子都會有一個更加幸福的童年。
加入助殘義務(wù)家教這個充滿愛心，充滿溫暖的大家庭快一年了，在這一年中我學(xué)到了很多，鍛煉了很多，也認(rèn)識了很多志同道合的愛心人士。其中，最開心的就是看著自己所教的孩子在學(xué)習(xí)上或生活上的點滴進(jìn)步。正是這些讓我看到了自己的價值，實現(xiàn)了自己初衷，更重要的是在傳遞知識的過程中，也傳遞了愛心，傳遞了溫暖。還記得助殘義務(wù)家教志愿者面試的時候，一位老師問了我這樣一個問題：你為什么會選擇助殘義務(wù)家教?我是這樣回答的,我說：那些在殘疾家庭成長的孩子讓我很感動，本來在殘疾家庭成長的孩子承受的就比其他的孩子多的多，不管是學(xué)習(xí)上，還是生活中。但是，盡管在這樣的環(huán)境中，她們還是那么認(rèn)真、努力的學(xué)習(xí)，讓人看了很欣慰。我想幫助她們，用自己的力量，希望我能用我的行動給她們帶去一些希望，一些自信，讓她們感受人世間的愛和溫暖，同時，也給我一個幫助她們的平臺。所以，我選擇來這里。
后來，我如愿的進(jìn)入了助殘義務(wù)家教的集體。沒過多久，就進(jìn)入了一個殘疾家庭。孩子上高一，雖然家境不是很好，但是孩子很樂觀，很好學(xué)，這讓我們很欣慰，也讓我們對以后的教學(xué)更有信心。在跟孩子溝通的過程中，我了解了她學(xué)習(xí)的教材，她的興趣、愛好和她心中的一些想法。在交流中慢慢的了解了她的性格。我覺得進(jìn)入家庭教學(xué)，我就是一個老師，在學(xué)習(xí)上課時，我應(yīng)該以一種老師的身份出現(xiàn)。所以，我就覺得作為一位老師，首先要做的就是了解學(xué)生，不僅要了解她的學(xué)習(xí)狀態(tài)，更重要的是了解她的一些興趣愛好，這樣才能在教學(xué)的過程中更好的跟學(xué)生交流、互動。因為交流在教學(xué)過程中是很重要的，所謂好的交流是成功的一半。因為在這個過程中，我們扮演的不僅是一位老師，在某些時候還是一位朋友，比如說，在生活方面的事。所以在教學(xué)中，要把握好在什么時候充當(dāng)?shù)氖抢蠋煹慕巧裁磿r候充當(dāng)?shù)氖桥笥训纳矸荨Ｔ诮涣鞯倪^程中，我們也慢慢的了解到學(xué)生在班里的成績情況。為她制定一個適合她的教學(xué)方法，在教學(xué)的過程中，我會盡量把自己以前的學(xué)習(xí)經(jīng)驗和學(xué)習(xí)方法告訴她，希望她在以后的學(xué)習(xí)中少走彎路，多點進(jìn)步。
在平時，如果我有多余的時間的話，我會通過最近學(xué)校發(fā)生的有趣的事，這樣不僅可以增加我們的感情，還可以讓我們變得更親近，像朋友一樣。
在這段時間的助殘義務(wù)家教中，我學(xué)到了很多，成熟了好多，也體會到了很多。有些事情并沒有想象中的那么難，只要努力去做，就會發(fā)現(xiàn)其實也是那么一回事。就像我，以前總覺得沒有渠道去幫助她們。現(xiàn)在能有這樣的一個機會，我一定會好好努力的，努力的把自己的事做好，用心去做這樣有意義的事。
家教的心得體會篇十八
自古以來，家庭是人們成長過程中最重要的一部分。一個良好的家庭教育不僅可以塑造一個人的性格，培養(yǎng)他們的道德素質(zhì)，還能影響他們的價值觀和人生觀。然而，現(xiàn)代社會的家庭教育面臨著各種挑戰(zhàn)和困惑。本文將通過探討家教樹的心得體會，探討家教樹在現(xiàn)代家庭教育中的重要性和作用。
第二段：家庭教育的重要性。
家庭教育在一個人的成長中起著至關(guān)重要的作用。首先，家庭是孩子們?nèi)粘Ｉ畹闹饕h(huán)境，家庭成員是他們最親近的人。父母作為孩子的第一任教師，在孩子的早期發(fā)展中起著決定性的作用。其次，家庭教育有助于培養(yǎng)孩子們的道德和價值觀。正直、誠信、友善等良好的品質(zhì)都可以從家庭環(huán)境中獲得，并內(nèi)化為孩子的自然反應(yīng)。最后，家庭教育還鼓勵孩子們樹立正確的人生觀和價值觀。在競爭激烈的社會中，孩子面臨著各種選擇和困惑，家庭教育不僅可以為他們指引方向，還可以幫助他們做出明智的決策。
家教樹是一種家庭教育的方法，通過建立家庭規(guī)則和培養(yǎng)良好的習(xí)慣來規(guī)范孩子的行為。家教樹以樹為象征，將家庭規(guī)則比作樹根。只有健康的根系才能支撐起一棵茁壯的樹木。在家教樹中，家長起到了關(guān)鍵的作用，他們應(yīng)該成為孩子們的榜樣，激勵他們樹立積極的行為和生活態(tài)度。此外，家教樹還強調(diào)家庭成員之間的互相支持和交流。家庭成員應(yīng)該共同制定家庭規(guī)則，對孩子的行為進(jìn)行監(jiān)督和引導(dǎo)。只有家庭成員的合作和共識，才能實現(xiàn)家教樹的效果。
第四段：實踐體會。
通過實踐家教樹，我發(fā)現(xiàn)它可以讓家庭教育變得更加有效和系統(tǒng)化。首先，家教樹幫助我們建立了一種符合家庭實際情況的家庭規(guī)則。每個家庭都有自己的特點和需求，因此，制定適合自己家庭的規(guī)則非常重要。其次，家教樹強調(diào)通力合作和溝通交流。我們在制定規(guī)則和約束孩子的行為時，家庭成員之間要保持積極的溝通和合作，形成一個和諧的氛圍。最后，家教樹要求家長成為孩子們的榜樣。通過自身的言行舉止，家長能夠傳達(dá)正確的價值觀和行為準(zhǔn)則給孩子們。
第五段：總結(jié)。
家教樹是一種重要的家庭教育方法，通過制定并遵守家庭規(guī)則，培養(yǎng)良好的習(xí)慣和價值觀念，可以有效地引導(dǎo)孩子的行為和發(fā)展。在家庭教育中，家庭成員之間的合作和溝通非常重要，只有家庭成員之間相互支持和共識，才能實現(xiàn)家教樹的效果。因此，我們應(yīng)該重視家庭教育，培養(yǎng)出健康和和諧的家庭環(huán)境，為孩子們的成長創(chuàng)造良好的條件。同時，我們也要不斷探索和實踐家教樹的方法，不斷提升自己的家庭教育水平，為下一代的成長做出貢獻(xiàn)。
家教的心得體會篇十九
小學(xué)生的認(rèn)知特點是由具體向抽象、由低級向高級發(fā)展的過程，通常到了四年級以后才能逐漸改善，其過渡性的特征表現(xiàn)為由具體形象思維向抽象邏輯思維的過渡，也表現(xiàn)為發(fā)展過程中的“飛躍”或“質(zhì)變”，發(fā)生“質(zhì)變”的轉(zhuǎn)折關(guān)鍵年齡是小學(xué)3—5年級之間。
小學(xué)生中級階段會逐漸具備明確的目的性，思維基本過程日益完善，自我監(jiān)控和自我調(diào)節(jié)能力日益加強，思維品質(zhì)上的個體差異也有了明顯的表現(xiàn)。
以上的內(nèi)容是為了了解小學(xué)生的認(rèn)知心理，在家教輔導(dǎo)過程中要隨時關(guān)注孩子的認(rèn)知變化，盡量幫助孩子發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點，如孩子在做錯題的時候引導(dǎo)他總結(jié)犯錯的原因，同樣的錯誤不要犯兩次，也就是告訴孩子要養(yǎng)成認(rèn)真做事的好習(xí)慣，并注重同孩子交流，發(fā)現(xiàn)孩子有做的好的.地方一定要及時表揚。
還有一點也是十分重要的，在教育孩子的過程中要培養(yǎng)孩子的自信心，不要讓孩子產(chǎn)生唯唯諾諾、怕自己做不好事情的心理，告訴孩子要相信自己，盡最大的努力去做，不要太看重結(jié)果。
此外，要培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣，如按時成作業(yè)、上課認(rèn)真聽講、有規(guī)律生活休息，一開始的時候孩子可能會因為年齡小不愿意配合，但要耐心的說服絕大多數(shù)的孩子還是可以做到的。最后要說的一個問題是要鼓勵孩子培養(yǎng)廣泛的愛好，多多參與戶外活動，開發(fā)孩子對學(xué)習(xí)的興趣。
小學(xué)生的教育就是需要家長的耐心和細(xì)心，試著和孩子成為朋友，多去傾聽孩子的心聲，以合理的目標(biāo)要求孩子，使孩子在一個良性的氛圍中全面發(fā)展。
暑假參加實踐活動，這次我選擇了去做家教，讓自己也是得到鍛煉，畢竟自己以后也是要去做教師的工作的，而此次的家教工作也是讓我體會到老師并不是那么容易做好，但同時得到認(rèn)可，學(xué)生學(xué)好了，自己也是非常的有成就感，此次的實踐我也是有一些不錯的感觸和體會。
作為老師，必須要了解自己的學(xué)生，此次的家教，我也是在家里附近做的，主要也是我們社區(qū)的孩子，以復(fù)習(xí)英語為主，開始帶的時候，我也是開始講課，沒有去考慮很多，但是幾天下來，卻是發(fā)現(xiàn)效果不是那么的好，學(xué)生們也是沒有學(xué)到太多，我自覺是自己講了很細(xì)了，但是卻沒什么成果我也是很氣餒，后來想了想，本來自己和他們也是比較的熟悉，所以決定利用好時間去了解清楚原因，結(jié)果也是發(fā)現(xiàn)，他們的基礎(chǔ)不一樣，同時對于英語其實也是沒有什么興趣的，而自己這樣直接講，他們也是不愿意來聽，自然學(xué)不到什么，而補習(xí)也是他們家長要他們來參與的，雖然就兩三個孩子，但是我也是更加的清楚，人少更是要我細(xì)心的做好，所以后續(xù)的工作里頭，我也是有針對性的不同的孩子有不同的教法，而且以引導(dǎo)提升他們的興趣為主，帶他們看一些有趣的英語電影，學(xué)英語歌，了解英語的文化，慢慢的他們產(chǎn)生了興趣，也是自然而然自己會去學(xué)習(xí)，會去嘗試。
一個暑假下來，學(xué)生們也是得到了很大的進(jìn)步，可能學(xué)到了的知識不多，但是他們也是喜歡上了英語，之前的也是補上來了，而這個也是給我很深的感觸，的確教學(xué)不是教好他們知識就夠了的，而是更多的要去讓他們了解知識，對這個知識感興趣，那么才能更好的教好他們，而這作為老師，我也是更明白，引導(dǎo)比自己教給他們多少知識更加的重要，而且知識是無盡的，而一個好的學(xué)習(xí)方法確是可以受益終身的。這也是讓我更加的懂得，以后要去做好老師，的確自己還有很多要學(xué)，要去提升的。
我也是會繼續(xù)的努力，此次的實踐，讓我更明白自身還有哪些需要提升，又是哪些是自己的優(yōu)勢，我會用好，同時去學(xué)習(xí)，讓自己得到更大進(jìn)步，從而在自己的專業(yè)里面收獲更大而為以后邁入教師崗位做好準(zhǔn)備。
