我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后，可以通過(guò)寫心得體會(huì)的方式將其記錄下來(lái)，它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài)。心得體會(huì)對(duì)于我們是非常有幫助的，可是應(yīng)該怎么寫心得體會(huì)呢？下面小編給大家?guī)?lái)關(guān)于學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文，希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。

見(jiàn)習(xí)實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇一

懷著滿腔熱血來(lái)到頂崗學(xué)校，成為一名見(jiàn)習(xí)教師。在老師們眼中，我們是還未畢業(yè)的實(shí)習(xí)生，初出茅廬，還需不斷的努力；在學(xué)生們眼中，我們是年輕的老師，是知識(shí)的傳播者，無(wú)所不能；在父母眼中，我們是再次獨(dú)自踏上陌生路途的實(shí)踐者，即將面臨許多挑戰(zhàn)的孩子；而在我們自己眼中，我們是越來(lái)越成熟，越來(lái)越穩(wěn)重的成長(zhǎng)者，我們告別了過(guò)去的青澀，學(xué)會(huì)了獨(dú)自承擔(dān)，我們理解了責(zé)任的內(nèi)涵，明白了教師職業(yè)的神圣。

剛來(lái)____中學(xué)，剛站上講臺(tái)，面對(duì)著貪玩調(diào)皮的孩子，有一種束手無(wú)策的感覺(jué)。到這時(shí)候才明白頂崗不僅僅是為了學(xué)會(huì)如何教書，更需要學(xué)會(huì)的應(yīng)該是如何讓不愛(ài)學(xué)的孩子愛(ài)上學(xué)習(xí)，不聽(tīng)課的孩子融入課堂。

由于我只帶一個(gè)班的數(shù)學(xué)，時(shí)間也比較充足，可以認(rèn)真批改作業(yè)，可以為一些基礎(chǔ)差的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，也找某個(gè)課堂上有心事而沒(méi)認(rèn)真聽(tīng)課的學(xué)生談心。通過(guò)和一些前輩學(xué)習(xí)管理經(jīng)驗(yàn)，我知道不同的學(xué)生適合不同的談話方式。比如我們班的一個(gè)學(xué)生，性子特別倔，還特別愛(ài)面子，如果老師當(dāng)著全班的面指出他的錯(cuò)誤，他不僅不會(huì)改正，還會(huì)變本加厲。但是如果你私底下和他聊聊，則會(huì)收到意想不到的成效，這樣的孩子需要被認(rèn)可，需要被鼓勵(lì)，當(dāng)他被肯定的時(shí)候，他就有了學(xué)習(xí)這課的興趣，上課也會(huì)積極表現(xiàn)。現(xiàn)在他是課上表現(xiàn)最積極的學(xué)生之一，也是我喜歡的學(xué)生之一。突然發(fā)現(xiàn)，原來(lái)老師不是不待見(jiàn)貪玩的學(xué)生，而是說(shuō)了好多次，提醒了好多次依然我行我素的學(xué)生會(huì)讓老師生氣。

初一的學(xué)生在我的眼里還都只是孩子，他們有犯錯(cuò)的機(jī)會(huì)，作為他們老師的我需要不斷的提醒他們改正，去包容每個(gè)孩子的缺點(diǎn)，欣賞每個(gè)孩子的優(yōu)點(diǎn)，激發(fā)他們對(duì)數(shù)學(xué)的熱情，爭(zhēng)取讓他們愛(ài)上數(shù)學(xué)這一科，作為老師，我不能放棄任何一名學(xué)生，在生活學(xué)習(xí)上，要給予最無(wú)私的幫助。對(duì)每個(gè)孩子都要因材施教，不能以偏概全。

頂崗倆個(gè)多月，我對(duì)于教師這個(gè)職業(yè)越來(lái)越熟悉，也越來(lái)越熱愛(ài)這一行。希望自己在未來(lái)的日子里不斷努力，不斷提高。

見(jiàn)習(xí)實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇二

實(shí)習(xí)是大學(xué)生從理論走向?qū)嵺`的重要一環(huán)，它不僅可以讓學(xué)生將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際工作中，還可以幫助他們認(rèn)識(shí)自己，明確職業(yè)方向，并為以后的就業(yè)提供經(jīng)驗(yàn)。經(jīng)歷了近一年的見(jiàn)習(xí)實(shí)習(xí)，我深知實(shí)踐之重要，下面我將結(jié)合自己的親身經(jīng)歷，談?wù)勎覍?duì)見(jiàn)習(xí)實(shí)習(xí)的體會(huì)和認(rèn)識(shí)。

首先，實(shí)習(xí)讓我學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的知識(shí)和技能。我們?cè)谡n堂上學(xué)到的知識(shí)，大多是理論性的，雖然重要，但與實(shí)際工作還有一定的差距。在實(shí)習(xí)中，我們接觸到了真實(shí)的工作環(huán)境，親自實(shí)踐一些理論知識(shí)，這樣不僅可以加深對(duì)知識(shí)的理解，還可以鍛煉我們的動(dòng)手能力和解決問(wèn)題的能力。在和同事們的合作中，我學(xué)會(huì)了如何溝通和協(xié)作，學(xué)會(huì)了如何處理與客戶的關(guān)系，這些都是我在課堂上學(xué)不到的重要技能。

其次，實(shí)習(xí)讓我更好地認(rèn)識(shí)了自己。在實(shí)習(xí)中，我們需要面對(duì)各種各樣的工作任務(wù)和責(zé)任，需要在繁忙和壓力之中找到適應(yīng)自己的方式。我在實(shí)習(xí)中發(fā)現(xiàn)，自己具有很強(qiáng)的責(zé)任心和執(zhí)行力，喜歡與人溝通，樂(lè)于解決問(wèn)題，這些優(yōu)點(diǎn)讓我更加自信，并堅(jiān)定了我選擇這個(gè)行業(yè)的信心。同時(shí)，實(shí)習(xí)也讓我認(rèn)識(shí)到了自己的不足，比如缺乏工作經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)知識(shí)的不夠扎實(shí)，這些問(wèn)題在未來(lái)的工作中需要努力彌補(bǔ)和完善。

第三，實(shí)習(xí)讓我明確了職業(yè)方向。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我不僅了解了公司的運(yùn)營(yíng)模式和行業(yè)情況，還有機(jī)會(huì)接觸到一些行業(yè)內(nèi)的專業(yè)領(lǐng)域和工作職責(zé)。通過(guò)與老師和同事們的交流，我對(duì)自己未來(lái)的發(fā)展方向有了更清晰的認(rèn)識(shí)。實(shí)習(xí)的經(jīng)歷讓我對(duì)自己的未來(lái)有了更明確的規(guī)劃，并堅(jiān)定了我要在這個(gè)行業(yè)中發(fā)展的信心。

最后，實(shí)習(xí)讓我認(rèn)識(shí)到了努力和堅(jiān)持的重要性。在實(shí)習(xí)的過(guò)程中，我遇到了很多問(wèn)題和困難，有時(shí)候感到非常困惑和無(wú)助。但我沒(méi)有放棄，而是通過(guò)學(xué)習(xí)和請(qǐng)教他人，努力克服困難，最終取得了一定的成績(jī)。實(shí)習(xí)的經(jīng)歷讓我明白，只有堅(jiān)持不懈地努力，才能在工作中取得好的成績(jī)，實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)目標(biāo)。

總之，實(shí)習(xí)是大學(xué)生成長(zhǎng)的重要階段，它不僅可以鍛煉學(xué)生的能力和技巧，還可以幫助他們認(rèn)識(shí)自己，明確職業(yè)方向。通過(guò)實(shí)習(xí)的經(jīng)歷，我不僅學(xué)到了很多實(shí)用的知識(shí)和技能，還更好地認(rèn)識(shí)了自己，明確了自己的職業(yè)方向。實(shí)習(xí)讓我明白了努力和堅(jiān)持的重要性，并為以后的工作做好了準(zhǔn)備。我相信，通過(guò)不斷的實(shí)習(xí)和實(shí)踐，我將不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步，為自己的未來(lái)做好準(zhǔn)備。

見(jiàn)習(xí)實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇三

實(shí)習(xí)一周了，我擔(dān)任一、二、三、四年級(jí)的課，每天至少三節(jié)課。

記得星期三上午有一節(jié)四年級(jí)的體育課，當(dāng)時(shí)熱身、徒手操按部就班的進(jìn)行著。可是當(dāng)我說(shuō)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容時(shí)，學(xué)生不愿意了，老師您讓我們自由活動(dòng)吧。我沒(méi)有同意，看看同學(xué)們的表情，我知道學(xué)生們有強(qiáng)烈的逆反心理。本節(jié)課由于學(xué)生不是很滿意我的安排，所以說(shuō)沒(méi)有完成教學(xué)任務(wù)，能看出來(lái)學(xué)生是帶著情緒上課的。我要求我?guī)С鰜?lái)的`學(xué)生具有嚴(yán)明的紀(jì)律性和良好的團(tuán)隊(duì)精神，這是我的教育觀。

反思：也許是我錯(cuò)了，我沒(méi)有顧及到學(xué)生的情感。可是，體育課的精神我不能丟，一邊是學(xué)生的情感需求一邊是學(xué)生必須承受的嚴(yán)明紀(jì)律，就讓我在猶豫中徘徊吧！

見(jiàn)習(xí)實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇四

第一段：引言（100字）。

見(jiàn)習(xí)實(shí)習(xí)對(duì)于大學(xué)生來(lái)說(shuō)是一次重要的實(shí)踐鍛煉機(jī)會(huì)，通過(guò)這段時(shí)間的親身體驗(yàn)與實(shí)踐，我深刻感受到了實(shí)習(xí)帶給我的巨大收獲和成長(zhǎng)。在課堂上我們學(xué)到的知識(shí)往往是理論的，而通過(guò)實(shí)習(xí)，我有機(jī)會(huì)將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中去，真正感受到了專業(yè)知識(shí)的實(shí)用性和重要性。

第二段：實(shí)習(xí)初期（300字）。

對(duì)于一個(gè)初出茅廬的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，剛開(kāi)始的實(shí)習(xí)是一段充滿挑戰(zhàn)和不適應(yīng)的過(guò)程。在實(shí)習(xí)初期，我感受最深的就是自己的不足和不了解。與實(shí)習(xí)單位的員工相比，我缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)知識(shí)，在工作中往往遇到無(wú)法解決的問(wèn)題。然而，這段初期的經(jīng)歷讓我更加明確了自己的不足，并且激發(fā)了我對(duì)知識(shí)和技能的渴望。在導(dǎo)師和同事的幫助下，我努力積累經(jīng)驗(yàn)和提升自己，逐漸適應(yīng)了實(shí)習(xí)環(huán)境。

第三段：努力學(xué)習(xí)（300字）。

實(shí)習(xí)讓我明白了知識(shí)的重要性，并激發(fā)了我不斷學(xué)習(xí)的動(dòng)力。我利用業(yè)余時(shí)間補(bǔ)充專業(yè)知識(shí)，參加實(shí)習(xí)單位舉辦的培訓(xùn)課程，投入更多的時(shí)間和精力進(jìn)行學(xué)習(xí)。同時(shí)，我通過(guò)實(shí)踐實(shí)習(xí)，學(xué)習(xí)到了很多在課堂上無(wú)法學(xué)到的知識(shí)和技能。實(shí)習(xí)中的每項(xiàng)任務(wù)都需要我調(diào)研、學(xué)習(xí)和實(shí)踐，這些過(guò)程讓我更加深入地了解了所學(xué)專業(yè)的實(shí)際應(yīng)用。

第四段：團(tuán)隊(duì)合作（300字）。

實(shí)習(xí)中的工作往往需要團(tuán)隊(duì)配合完成，這讓我充分體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在實(shí)習(xí)期間，我與同事密切合作，共同完成工作任務(wù)。通過(guò)與團(tuán)隊(duì)成員的交流和協(xié)調(diào)，我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)和建議，并且能夠與他人共同解決問(wèn)題。通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作，我不僅加深了對(duì)專業(yè)知識(shí)的理解，還培養(yǎng)了自己的團(tuán)隊(duì)合作能力和溝通技巧。

第五段：反思與展望（200字）。

通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，我不僅收獲了專業(yè)知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，還學(xué)到了許多與他人相處和團(tuán)隊(duì)合作的方法。這段實(shí)習(xí)經(jīng)歷讓我更加明確了自己的職業(yè)目標(biāo)，并為將來(lái)的職業(yè)發(fā)展奠定了更加牢固的基礎(chǔ)。在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我將始終保持初心，不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，努力實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)夢(mèng)想。

總結(jié)：

通過(guò)這段見(jiàn)習(xí)實(shí)習(xí)的體驗(yàn)，我成長(zhǎng)了很多，學(xué)到了很多。這段時(shí)間的見(jiàn)習(xí)實(shí)習(xí)不僅是對(duì)大學(xué)所學(xué)知識(shí)的實(shí)踐運(yùn)用，更是一個(gè)錘煉自我的機(jī)會(huì)。在未來(lái)的求職和工作中，我將始終保持對(duì)新知識(shí)的好奇心和渴望，不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。見(jiàn)習(xí)實(shí)習(xí)的經(jīng)歷將成為我人生中寶貴的財(cái)富，我將用這段經(jīng)歷來(lái)不斷激勵(lì)自己，迎接人生中更大的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。

見(jiàn)習(xí)實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇五

醫(yī)院見(jiàn)習(xí)是我作為一名醫(yī)學(xué)生必不可少的一段實(shí)習(xí)經(jīng)歷，這段時(shí)間的見(jiàn)習(xí)讓我深刻體會(huì)到了醫(yī)生們的辛苦與醫(yī)院工作的繁忙。在這篇文章中，我將分享我在醫(yī)院見(jiàn)習(xí)中所獲得的體會(huì)和感悟。

第二段：了解醫(yī)院的工作環(huán)境與規(guī)范。

作為醫(yī)院見(jiàn)習(xí)生，最先要做的就是了解醫(yī)院的工作環(huán)境和規(guī)范。在入院時(shí)，我們必須嚴(yán)格遵守醫(yī)院的各種規(guī)章制度，并穿著統(tǒng)一的工作服和佩戴工作證。此外，我們還要遵守醫(yī)院的工作時(shí)間和崗位分配，始終以積極的態(tài)度和認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度完成自己的任務(wù)。通過(guò)這些了解與遵守，我懂得了醫(yī)院的工作秩序和團(tuán)隊(duì)合作的重要性。

第三段：與醫(yī)生和患者的互動(dòng)。

在醫(yī)院見(jiàn)習(xí)中，我和各個(gè)科室的醫(yī)生有了許多的接觸，并從他們那里學(xué)到了很多知識(shí)和技術(shù)。他們不僅在醫(yī)學(xué)方面給予了我指導(dǎo)，還在患者和家屬的交流中傳授給了我許多醫(yī)者仁心的道理。我也跟隨醫(yī)生們?nèi)榛颊叻?wù)，這讓我更加深刻地感受到了醫(yī)生的辛苦和關(guān)愛(ài)患者的精神。同時(shí)，我也得到了很多患者和家屬的感謝和認(rèn)可，這讓我對(duì)醫(yī)學(xué)事業(yè)充滿了信心和熱情。

第四段：面對(duì)困難和挑戰(zhàn)。

在醫(yī)院見(jiàn)習(xí)中，也遇到了許多困難和挑戰(zhàn)。比如，我曾經(jīng)遇到過(guò)一位患者家屬情緒失控的情況，我不知如何應(yīng)對(duì)；還有一次我要為患者做一項(xiàng)較為復(fù)雜的操作，過(guò)程中出現(xiàn)了一點(diǎn)小問(wèn)題。但通過(guò)與醫(yī)生們的交流和指導(dǎo)，我逐漸克服了這些困難和挑戰(zhàn)。我懂得了溝通的重要性，學(xué)會(huì)了坦誠(chéng)面對(duì)錯(cuò)誤和不足，并付出更多的努力來(lái)改正和提高自己。

第五段：實(shí)習(xí)收獲與思考未來(lái)。

通過(guò)醫(yī)院見(jiàn)習(xí)，我不僅學(xué)到了專業(yè)知識(shí)和技術(shù)，還培養(yǎng)了我的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和責(zé)任心。在實(shí)踐中，我深刻認(rèn)識(shí)到了醫(yī)學(xué)是一門實(shí)踐型學(xué)科，知識(shí)的積累是與實(shí)際操作相結(jié)合的。未來(lái)，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)知識(shí)，時(shí)刻保持對(duì)患者的關(guān)愛(ài)和責(zé)任心，為醫(yī)學(xué)事業(yè)做出自己的貢獻(xiàn)。

總結(jié)：醫(yī)院見(jiàn)習(xí)是我醫(yī)學(xué)生涯中難忘的一段經(jīng)歷，通過(guò)這段實(shí)習(xí)，我更加堅(jiān)定了選擇醫(yī)學(xué)專業(yè)的信心。我將銘記醫(yī)生們的辛勤付出和醫(yī)院工作的細(xì)節(jié)規(guī)范，努力成為一名優(yōu)秀的醫(yī)學(xué)專業(yè)人才，為患者的健康和家庭的幸福貢獻(xiàn)自己的力量。

見(jiàn)習(xí)實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇六

在幼兒園的實(shí)習(xí)讓我感到非常的快樂(lè)和愉悅，盡管自己每天的工作都是非常的繁瑣和勞累的，但是自己也樂(lè)此不疲，在自己的工作當(dāng)中，我也非常的努力的去完成，也因?yàn)楹⒆觽兊呐惆椋杏X(jué)自己的實(shí)習(xí)期像是回到了童年的時(shí)候，自己的工作也完成的非常的順利，也得到了很多的鍛煉，在之后的工作當(dāng)中，我也會(huì)更加的認(rèn)真和努力的，絕對(duì)不會(huì)辜負(fù)學(xué)生以及幼兒園的信任和期待。

我以為自己的實(shí)習(xí)的工作將會(huì)是非常的枯燥和乏味，自己每天都需要去面對(duì)這些不懂事無(wú)知的小孩子，在自己沒(méi)有進(jìn)入幼兒園之前就覺(jué)得非常的害怕和擔(dān)心，但是當(dāng)我正式的進(jìn)入到幼兒園的時(shí)候，融入到園內(nèi)的學(xué)習(xí)和生活的時(shí)候，我也慢慢的被學(xué)生的可愛(ài)和天真給感染了，也被幼兒園的所有的老師和同事的友好給感動(dòng)了，我也慢慢的愛(ài)上了自己的工作，每天都用心的對(duì)待自己的工作，對(duì)待幼兒園的學(xué)生就像是對(duì)待自己的孩子一樣，用真心和自己的努力去對(duì)待和照顧他們，也通過(guò)自己的努力去更好的完成自己的工作，完善自己。因?yàn)樽约含F(xiàn)在還是幼兒園的'一名實(shí)習(xí)生，所以我也沒(méi)有接觸到教孩子們知識(shí)的時(shí)候，我每天的工作也都是陪伴和管理好孩子們的日常的生活和學(xué)習(xí)，盡管自己的工作就像是一個(gè)奶媽或是保姆，但是看著他們一天一天的在成長(zhǎng)、在長(zhǎng)大，看著他們一點(diǎn)一點(diǎn)的變得更加的優(yōu)秀和懂事，我也更加的希望自己可以好好的幫助他們的成長(zhǎng)，我也知道他們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)能力很強(qiáng)，也是學(xué)習(xí)和養(yǎng)成生活和學(xué)習(xí)當(dāng)中的好習(xí)慣的最佳時(shí)候，所以我在他們的面前也格外的注意自己的言行舉止，保證在他們面前可以樹(shù)立一個(gè)正確的形象，也會(huì)認(rèn)真的監(jiān)督他們的學(xué)習(xí)和生活，對(duì)于他們的一些壞的習(xí)慣也會(huì)及時(shí)的指出來(lái)，盡自己的努力去幫助他們改正自己的錯(cuò)誤，我也在找尋一種適合自己的方式，以及孩子們更能夠吸收和接受的方式去工作。

通過(guò)這次的實(shí)習(xí)，我也變得更加的有趣，自己的童心也被這群孩子們給徹底的激起，我也更加的認(rèn)識(shí)到了自己在工作上的職責(zé)和義務(wù)，自己作為一名教師的任務(wù)和責(zé)任的重大，我也更加的堅(jiān)定自己的信念，在以后的工作當(dāng)中一定會(huì)盡自己的所能去好好的工作，幫助他們健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，將孩子們的成長(zhǎng)和自己的發(fā)展相結(jié)合，共同的成長(zhǎng)，相信我也會(huì)在xx幼兒園展現(xiàn)出自己的光彩和能力。

見(jiàn)習(xí)實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇七

每一個(gè)幼師要與孩子們多交流，去了解他們，提高課堂學(xué)習(xí)效率。你有學(xué)習(xí)過(guò)幼師實(shí)習(xí)心得的寫法？快和我們分享一下你的幼師實(shí)習(xí)心得。你是否在找正準(zhǔn)備撰寫“幼師見(jiàn)習(xí)實(shí)習(xí)心得體會(huì)”，下面小編收集了相關(guān)的素材，供大家寫文參考！

時(shí)間飛逝，在不知不覺(jué)中，我的實(shí)習(xí)生活結(jié)束。通過(guò)實(shí)習(xí)，讓我真正感覺(jué)到了做一個(gè)教師的難處，特別是幼兒教師的難處，不過(guò)在這次實(shí)習(xí)中，也讓我收益頗豐。

在實(shí)習(xí)過(guò)程中，讓我懂得了，要因人施教，不能一個(gè)模式一刀切，面對(duì)不同的幼兒用不同的方法。因?yàn)槊總€(gè)孩子都有差異，都有自己的內(nèi)心世界，他們好比一把鎖，老師就是開(kāi)啟那把鎖的主人。真正走進(jìn)他們的內(nèi)心世界，去改變他們，教育他們，那么，這個(gè)世界就是天才的世界。

活動(dòng)不能死板硬套，要因地制宜，因環(huán)境的改變而改變。我們要用心去捕捉每個(gè)幼兒身上的可愛(ài)之處，及不足之處，并幫助他們?nèi)ジ恼粌H要關(guān)心和照顧幼兒，和幼兒家長(zhǎng)的溝通也尤為重要，而且需要藝術(shù)。在實(shí)習(xí)期間，我與每個(gè)家長(zhǎng)打交道，一起與他們分享幼兒在家和在園的表現(xiàn)。實(shí)習(xí)讓我有了更多有益于自己今后發(fā)展和成長(zhǎng)的收獲，也讓我的實(shí)習(xí)生活畫上了完美的句號(hào)。

在實(shí)習(xí)過(guò)程中，讓我深刻體會(huì)到了實(shí)習(xí)的重要，更增強(qiáng)了實(shí)習(xí)過(guò)程中我的學(xué)習(xí)欲望。

首先，在保教工作方面，我積極和保育員老師搭配，體現(xiàn)了“教中有保，保中有教”。在戶外活動(dòng)時(shí)，提醒幼兒慢跑，如果熱了，要主動(dòng)提醒幼兒增減衣服;回教室時(shí)，要記住告訴幼兒在外邊玩耍時(shí)有細(xì)菌，提醒幼兒洗手。洗手時(shí)，要注意打上肥皂消毒殺菌，而且水龍頭不要放太大，以免弄濕衣服;喝水時(shí)，要排隊(duì)，不要擁擠，并且不能說(shuō)話，以免被水嗆到;吃飯時(shí)，要遵守習(xí)慣，提醒幼兒飯前要洗手，吃飯時(shí)不能講話，不能挑食，不吃剩飯，要安靜就餐，不隨意扭動(dòng)，以免把飯菜弄灑，燒到自己;在睡覺(jué)方面，要及時(shí)提醒幼兒大小便，蓋好被褥，安靜睡覺(jué)，睡覺(jué)時(shí)不講話。后來(lái)，我實(shí)行了小紅花制度，給主動(dòng)解大小便，不講話，安靜入睡的幼兒評(píng)獎(jiǎng)小紅花。

其次，上課。在第一次主題課中，由于對(duì)幼兒的了解太少，對(duì)。

他們提出的問(wèn)題難以應(yīng)付，顯得有點(diǎn)不知所措。在上課期間，我也沒(méi)有好好整頓好幼兒常規(guī)，在上課過(guò)程中，教具不小心掉在了地上，引得全班幼兒哈哈大笑，那時(shí)候我更顯得不知所措，不知道該怎么辦才好。這時(shí)，助教老師交給我了一個(gè)方法，當(dāng)東西掉在地上時(shí)，不要過(guò)分緊張，根據(jù)上課的內(nèi)容，適時(shí)把東西撿回來(lái)，給幼兒間其它方面的知識(shí)，吸引他們的注意力，這樣他們就不會(huì)對(duì)掉東西而耿耿于還了。在第二次講課時(shí)，我吸取了前一次的經(jīng)驗(yàn)。知道不論什么事情都隨著幼兒的思路走，不論對(duì)錯(cuò)都附和他們。對(duì)幼兒的表?yè)P(yáng)和批評(píng)要及時(shí)和適度，經(jīng)過(guò)多次的“實(shí)戰(zhàn)演習(xí)”讓我積累了更多經(jīng)驗(yàn)。

再次，聽(tīng)課，看常規(guī)，做好記錄，談聽(tīng)課感想。在幾天的聽(tīng)課過(guò)程中，我懂得了在上課期間，必須做好充分的準(zhǔn)備，隨機(jī)應(yīng)變幼兒各種怪異的提問(wèn)，前往不能讓幼兒覺(jué)得老師什么都不會(huì)。

另外，家長(zhǎng)工作。在幼兒教育中，家長(zhǎng)工作也尤為重要，我們要虛心聽(tīng)取家長(zhǎng)的合理化建議，同時(shí)對(duì)于無(wú)理的要求，要妥善處理，幼兒在園的表要及時(shí)通告家長(zhǎng)，同時(shí)給予表?yè)P(yáng)和批評(píng)。取得家長(zhǎng)的充分信任，家長(zhǎng)工作千萬(wàn)不能忽視，否則，將會(huì)給我們的工作帶來(lái)不必要的麻煩。

經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，讓我真正感悟到作為教師我們要秉著吃苦，忍耐，拼搏，奉獻(xiàn)，合作的精神去服務(wù)好每一位幼兒，每一位家長(zhǎng)。經(jīng)過(guò)這次實(shí)習(xí)，讓我真正了解了要想當(dāng)一名合格的教師，特別是幼兒園教師是那么的不容易。

和孩子在一起的喜怒哀樂(lè)，現(xiàn)在回想起來(lái)就像一串串冰糖葫蘆，緊緊地串在一起，甜甜的。

我愿用我的熱心，換取孩子們的安心;我愿用我的真心，換取孩子們的開(kāi)心;我愿用我的實(shí)心，換取所有人的誠(chéng)心。

欣喜中有困惑，歡樂(lè)中有感悟。幼兒的教育和成長(zhǎng)，都掌握在幼兒教師的手中，我真正感受到了這份責(zé)任的重大。只有不好的老師，沒(méi)有不好的孩子，只有不對(duì)的老師，沒(méi)有不對(duì)的家長(zhǎng)，實(shí)習(xí)間，讓我增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，做老師難，做幼兒教師更難。我知道了自己的不足，我要在今后的工作中，不斷充實(shí)自己，彌補(bǔ)缺口。

實(shí)習(xí)結(jié)束了，我舍不得我們班的孩子，雖然他們對(duì)我還很陌生，很陌生，但一想到要走我就想哭!我舍不得我們班的老師，因?yàn)樗麄兘虝?huì)了我很多很多!雖然就這么短短的幾天，但對(duì)于我來(lái)說(shuō)是很美好的回憶!天下沒(méi)有不散的宴席啊!是啊!我想微笑著走，微笑著離開(kāi)我所實(shí)習(xí)的幼兒園!我永遠(yuǎn)也忘不了我們班的孩子，我們班的老師。因?yàn)樗麄兘o我指明了方向，給了我學(xué)習(xí)的欲望，工作的動(dòng)力!我有決心，有信心，今后能做一名優(yōu)秀的幼兒教師!

帶著對(duì)美好未來(lái)的憧憬和希望，我來(lái)到了浙江省溫州市鹿城區(qū)臨江鎮(zhèn)中心幼兒園開(kāi)始了我的實(shí)習(xí)生活。幼兒園高雅的環(huán)境，秀外慧中的教師群體給我留下了深刻的印象。

除了聽(tīng)課之外，平時(shí)我也經(jīng)常向我班主班老師以及其他老師請(qǐng)教教學(xué)上的問(wèn)題。這些老師都非常熱情的幫我解答，特別是我所在班里的老師，使我獲益匪淺。從中我也明白了，知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)不是自己從天上掉下來(lái)的，必須發(fā)揚(yáng)勤學(xué)好問(wèn)的精神，把自己當(dāng)成學(xué)生一樣，積極吸取周圍其他老師一些先進(jìn)的東西，才能提高自己的水平。此外,我們也組織了集體備課活動(dòng)，這些活動(dòng)使我明白了教學(xué)的目標(biāo)和方向。要做一名合格的教師，除了有良好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)外，最重要的是應(yīng)具備良好的職業(yè)道德。為此，我始終用自己的愛(ài)心，去熱情的關(guān)懷身邊的每一位孩子。在幼兒的個(gè)人衛(wèi)生方面，不怕臟、不怕苦、不怕累，要象孩子的母親一樣關(guān)心和愛(ài)護(hù)他們。在實(shí)習(xí)期間我始終以主人公的態(tài)度，積極協(xié)助班上的老師完成各種工作，遵守實(shí)習(xí)所在學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。得到了園領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)老師，乃至家長(zhǎng)的一致好評(píng)，給我自己的工作注入了新的動(dòng)力。

俗話：萬(wàn)事開(kāi)頭難。在工作的初期，我感到了很大的困難。剛剛走出學(xué)校大門的我除了在學(xué)習(xí)時(shí)期進(jìn)行過(guò)實(shí)習(xí)之外，可以說(shuō)毫無(wú)工作經(jīng)驗(yàn)。面對(duì)新接手的工作，面對(duì)那么多的孩子，我覺(jué)得毫無(wú)頭緒，不知工作應(yīng)該從哪里下手，站在旁邊看著老教師們，輕松的帶著寶寶開(kāi)展各種活動(dòng)。于是，我努力學(xué)習(xí)，努力嘗試自己獨(dú)立帶班。經(jīng)過(guò)幾次之后，我的緊張的心理才逐漸退去。這還是工作的第一步。新教師面臨的最大問(wèn)題是不熟悉教材，也不知道應(yīng)該怎么上課。對(duì)此我的心里十分著急，生怕因?yàn)樯系貌缓枚绊懥擞變簩?duì)知識(shí)的掌握以及對(duì)我上課的興趣。所以，我每次都認(rèn)真的備課，查閱資料把自己的教案寫好。

聽(tīng)課是提高自身教學(xué)能力的一個(gè)好方法，新教師只有多聽(tīng)課才能夠逐漸積累經(jīng)驗(yàn)。所以對(duì)每一次聽(tīng)課的機(jī)會(huì)我都十分珍惜。聽(tīng)課的主要對(duì)象是師傅。這學(xué)期我聽(tīng)了許多節(jié)課，我的收獲很大，逐步掌握了一些上課的技巧。

這次實(shí)習(xí)令我感受頗多，我不得不承認(rèn)，新人就是新人。由于經(jīng)驗(yàn)的缺乏，我的教學(xué)水平與其他有經(jīng)驗(yàn)的老師相比是有差距的，這一點(diǎn)在平時(shí)的上課紀(jì)律上可以看出來(lái)。我上課的時(shí)候由于講課不生動(dòng)，所以，往往有時(shí)候紀(jì)律就不如師傅上課的紀(jì)律好了。過(guò)后我也時(shí)刻對(duì)自己的教學(xué)方面進(jìn)行不斷的反思，不斷的改進(jìn)，通過(guò)自己的努力有了明顯的提高。

在組織這些活動(dòng)時(shí)，我看到了自己的一些不足，如：

1.我們語(yǔ)言不夠優(yōu)美，不夠吸引小朋友，表情、動(dòng)作不豐富，不夠感染小朋友，可能是因?yàn)樽约悍挪婚_(kāi)，沒(méi)有做到適度的夸張。2.評(píng)價(jià)語(yǔ)言過(guò)少，太寬泛，不豐富，不具有針對(duì)性。

3.沒(méi)有照顧到每個(gè)孩子，由于不太了解班上的幼兒，因而沒(méi)有很好的做到因材施教。

4.對(duì)于幼兒的意外答案和突發(fā)行為和語(yǔ)言，不能迅速地靈活地應(yīng)答和處理。

以上4點(diǎn)是我自己反思后總結(jié)才出來(lái)的，在組織活動(dòng)時(shí)做得不夠的地方。我們同學(xué)之間在一起交流的時(shí)候，他們說(shuō)自己也有這些不足，我也問(wèn)過(guò)老師，得出結(jié)論是大部分都是因?yàn)槲覀兪切率掷蠋熢斐傻摹?/p>

不知不覺(jué)，一個(gè)星期的見(jiàn)習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束。此次的見(jiàn)習(xí)給了我很大的沖擊感，不管是對(duì)“幼兒生活”的體驗(yàn)，還是對(duì)將近兩年年來(lái)的專業(yè)學(xué)習(xí)與技能的實(shí)踐鑒定，都無(wú)疑讓自己感慨良多。原來(lái)自己任重而道遠(yuǎn)，需要學(xué)習(xí)的還有很多很多，在出發(fā)永遠(yuǎn)是理想，上路之后永遠(yuǎn)是挑戰(zhàn)。

進(jìn)入了幼兒園，才知道原來(lái)在學(xué)校里學(xué)到的關(guān)于學(xué)前教育知識(shí)一些理論的東西，缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，跟實(shí)際一線的學(xué)前教育有很大的區(qū)別，帶著很多問(wèn)題去見(jiàn)習(xí)，一系列的疑問(wèn)都需要自己去探索解答，走進(jìn)孩子們的內(nèi)心世界，發(fā)現(xiàn)孩子。

每天我們都會(huì)早早的來(lái)到幼兒園在教室等待孩子們的到來(lái)，我用最快的速度記住全班孩子的名字，就為了能夠在早上與他們問(wèn)好。每天早上親切的問(wèn)候成了我和孩子們第一座友誼的橋梁，在區(qū)域活動(dòng)時(shí)我會(huì)以玩伴的角色與孩子玩耍;玩游戲時(shí)還會(huì)像孩子一樣的耍賴;做錯(cuò)事情了我也會(huì)道歉;與孩子們平起平坐，我利用一切時(shí)間與孩子相處，聊天，盡可能地走進(jìn)孩子的心靈，了解他們的內(nèi)心世界。

記得第三天早上的時(shí)候，我所在的中二班的譚老師就要求，我們給孩子們上了一堂課，面對(duì)他們那一張張純真的笑臉和一雙雙充滿好奇的眼睛，我感覺(jué)到了肩上的重?fù)?dān)，這一刻我才真正的體會(huì)到作為幼兒教師的責(zé)任之重。

給孩子們上課是我見(jiàn)習(xí)以來(lái)最難忘的一天。因?yàn)槿松谝淮沃v課，我的內(nèi)心是很緊張的，卻也對(duì)于初步嘗試有著無(wú)比的興奮與渴望。

上課前，我不斷的回想著見(jiàn)習(xí)時(shí)老師上課的情景：老師那始終帶著笑容的臉和豐富的肢體語(yǔ)言，我告訴自己要笑著上好人生中的第一堂課。開(kāi)始上課了，我懷著萬(wàn)分激動(dòng)的心情邁上了人生中的第一個(gè)“講臺(tái)”。雖然很緊張，但是我不斷的提醒自己，只有笑才能讓孩子們喜歡你，才能和孩子們拉近距離。

在上課的過(guò)程中，盡管我讓自己的語(yǔ)氣與神情融入整個(gè)過(guò)程，盡量把自己當(dāng)小朋友，走進(jìn)小朋友的世界，可是結(jié)果卻很不盡人意。我的眼睛并不能離開(kāi)書注視著小朋友，始終只能唱著“獨(dú)角戲”，而他們也在我講得亂七八糟的故事中，眼神透著懵懂。注意力不在集中聽(tīng)我講課，課堂氣氛一片混亂，他們開(kāi)始興奮的講話，當(dāng)時(shí)我就手足無(wú)措了，如果不是譚老師幫我“維持紀(jì)律”，我的課真有上不下去的感覺(jué)。我想是的，再深情并茂，我還是沒(méi)有使幼兒的注意力集中在我的身上甚至是上課中來(lái)，因此我的第一節(jié)課以失敗而告終了。

想象力與專注力;3)怎樣結(jié)合幼兒心理發(fā)展特點(diǎn)對(duì)其進(jìn)行表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)或者批評(píng)懲罰等等一系列不同教育方法。在每堂課的授課過(guò)程中，都會(huì)遇到許多問(wèn)題，這就需要我去認(rèn)真求索，在疑問(wèn)中彌補(bǔ)自己的不足之處。

聽(tīng)課，看常規(guī)，做好記錄，談聽(tīng)課感想。在幾天的聽(tīng)課過(guò)程中，我懂得了在上課期間，必須做好充分的準(zhǔn)備，隨機(jī)應(yīng)變幼兒各種怪異的提問(wèn)，不能讓幼兒覺(jué)得老師什么都不會(huì)。

在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂(lè)于參加集體活動(dòng)。教育幼兒關(guān)心集體，關(guān)心同伴，禮貌待人。對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子。抓住細(xì)節(jié)，引導(dǎo)幼兒，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

當(dāng)然，見(jiàn)習(xí)的過(guò)程中我不僅關(guān)注幼兒的學(xué)習(xí)生活，也關(guān)注幼兒的日常生活。在保育工作中，我積極和保育老師搭配，突出體現(xiàn)了“教中有保，保中有教”。戶外活動(dòng)時(shí)，孩子熱了，馬上給孩子墊毛巾，增減衣物;回到教室里，督促孩子去洗手;喝水的時(shí)候，提醒孩子不要說(shuō)話培養(yǎng)孩子安靜喝水的好習(xí)慣;吃飯時(shí)，觀察每一位孩子的進(jìn)餐情況，提醒幼兒吃飯時(shí)安靜，不挑食，細(xì)嚼慢咽;睡覺(jué)時(shí)蓋好被子，不能說(shuō)話，盡自己的最大努力照顧好每個(gè)幼兒的生活，讓孩子在幼兒園，喜歡幼兒園充滿愛(ài)心與童趣的氣氛，在玩玩樂(lè)樂(lè)中不斷增長(zhǎng)知識(shí)。

提高技能水平，才能更好的全身心的投入到未來(lái)的幼兒教育事業(yè)。

微笑著離開(kāi)那群可愛(ài)的孩子們，離開(kāi)新世紀(jì)現(xiàn)代幼兒園，謝謝他們給我指明了方向，給了我學(xué)習(xí)的欲望，工作的動(dòng)力!我有決心，有信心，今后能做一名優(yōu)秀出色的幼兒教師!

見(jiàn)習(xí)實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇八

到幼兒園上班已經(jīng)一個(gè)多星期了，對(duì)我來(lái)說(shuō)現(xiàn)在的工作角色發(fā)生了巨大的變化。同樣都是作為一名教師，但現(xiàn)在和以前的工作性質(zhì)完全不一樣了，以前我在小學(xué)任教，每天只是上課，備課以及批改學(xué)生作業(yè)。現(xiàn)在作為一名幼兒教師，工作是十分煩瑣的。工作的強(qiáng)度相比之下大了許多。

上班第一個(gè)星期，園長(zhǎng)鄧?yán)蠋熃o我安排了工作，跟隨大一班見(jiàn)習(xí)。面對(duì)一大群不懂事的孩子，我只有目瞪口呆，手足無(wú)措。還好有我們班的張老師和楊老師耐心帶我。她們從打掃衛(wèi)生到填寫交接班記錄和幼兒出勤表。一樣一樣給我解說(shuō)，或者是手把手教我。

在教學(xué)工作上，張老師教會(huì)我如何備課寫教案等，大二班的趙粒冰老師教會(huì)我怎樣寫班務(wù)計(jì)劃。我每天聽(tīng)張老師和楊老師上課;也逐漸了解了一些幼兒教學(xué)的方法。比如用鈴鼓及一些口令來(lái)維持課堂秩序，對(duì)孩子門要多表?yè)P(yáng)少批評(píng)。盡量多采用形象直觀的教學(xué)手段。幼兒注意力集中的時(shí)間很短暫，所以每堂課老師教授的內(nèi)容都不是很多。但是為了使孩子們對(duì)知識(shí)產(chǎn)生濃厚的興趣，給孩子們留下深刻的記憶。所以每節(jié)課的課前準(zhǔn)備都很多。只有準(zhǔn)備充分才能上好看似短短的三十分鐘課程。

幾天下來(lái)我對(duì)幼兒園的教學(xué)生活已經(jīng)適應(yīng)得差不多了，每天早上提前來(lái)到學(xué)校，吃過(guò)早點(diǎn)后，就和保育員老師一起護(hù)弄幼兒吃早點(diǎn)，或是打掃教室衛(wèi)生。在9點(diǎn)以前清點(diǎn)學(xué)生人數(shù)，填寫幼兒出勤表等。

讓我最尷尬的是每天早操時(shí)候和孩子們一起學(xué)跳操，做為一個(gè)幼兒園里的男老師，大門外總有許多家長(zhǎng)看見(jiàn)我的動(dòng)作笑得抬不起頭來(lái)。

在與學(xué)校里的老師們聊天和交談中，我知道了安全才是工作的重中之重，下課時(shí)幼兒在校園里玩耍，老師一刻也不能消停。時(shí)時(shí)刻刻緊盯著孩子。就怕發(fā)生安全事故。我回到教室一看《學(xué)校安全條例》一共六章五十多條。頓時(shí)感到肩上的擔(dān)子的分量，真的一點(diǎn)也馬虎不得。在安全問(wèn)題上我和每個(gè)幼兒教師一樣的，感到心理壓力很大。

我是一名才接觸幼兒教育的老師，教學(xué)方法和手段的我還需要多加學(xué)習(xí)的。對(duì)幼兒教材還不夠熟悉，不能準(zhǔn)確的把握教材。在與幼兒接觸的過(guò)程中，我認(rèn)為老師首先應(yīng)該是孩子的朋友，在平等的'關(guān)系中老師是幼兒的伙伴。使幼兒在心理上得到安全，放松。讓幼兒生活在自由，平等，尊重的氣氛中。幾天下來(lái)，我和孩子們已經(jīng)能夠自由的溝通了。他們也都很喜歡我這個(gè)大朋友。相信在以后的學(xué)校生活中我能很好的和大一班的幼兒相處，配合。

通過(guò)一個(gè)星期的見(jiàn)習(xí)，我已經(jīng)能夠很好的事業(yè)幼兒園的工作和生活。但是在教學(xué)方法和手段上我還得多向老教師學(xué)習(xí)，想骨干教師請(qǐng)教。和幼兒接觸我還需要更加小心，更加耐心。力求在以后的工作中能表現(xiàn)得更好。

見(jiàn)習(xí)實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇九

第一段：介紹醫(yī)院見(jiàn)習(xí)的背景和目的（200字）。

作為醫(yī)學(xué)專業(yè)的學(xué)生，邁入醫(yī)院見(jiàn)習(xí)實(shí)習(xí)的大門是我們學(xué)習(xí)生涯中重要的一步。這個(gè)過(guò)程不僅能夠幫助我們鞏固和應(yīng)用所學(xué)的理論知識(shí)，還能給予我們進(jìn)入醫(yī)學(xué)行業(yè)的第一次實(shí)踐機(jī)會(huì)。醫(yī)院見(jiàn)習(xí)的目的是讓我們學(xué)生能夠通過(guò)親身參與，了解醫(yī)療服務(wù)的具體運(yùn)作，增強(qiáng)職業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)技能。

第二段：實(shí)習(xí)期間的具體經(jīng)歷和感受（300字）。

在整個(gè)見(jiàn)習(xí)期間，我被派往了某大型綜合醫(yī)院，并負(fù)責(zé)陪護(hù)科的工作。剛開(kāi)始的時(shí)候，我對(duì)自己的能力充滿了疑慮，擔(dān)心自己會(huì)犯錯(cuò)或者無(wú)法勝任工作。然而，通過(guò)與醫(yī)護(hù)人員的交流和指導(dǎo)，我漸漸明白了自己作為見(jiàn)習(xí)生的定位和責(zé)任。我積極地參與各項(xiàng)工作，在陪護(hù)病患的過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了如何與病患和家屬進(jìn)行有效的溝通和交流。我也被邀請(qǐng)參與了一些手術(shù)和診斷過(guò)程，親眼目睹了醫(yī)生們忙碌和專注的工作狀態(tài)，深刻理解了醫(yī)療行業(yè)的責(zé)任和壓力。

第三段：實(shí)習(xí)帶來(lái)的收獲和成長(zhǎng)（300字）。

通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我不僅對(duì)醫(yī)療行業(yè)有了更深入的了解，還學(xué)到了很多實(shí)用的技能和知識(shí)。例如，我學(xué)會(huì)了如何正確地進(jìn)行基本護(hù)理，處理各種急救情況，以及了解常見(jiàn)疾病的病理和治療方法。這些知識(shí)和技能不僅在醫(yī)護(hù)工作中有用，也能讓我更好地保護(hù)和照顧自己以及家人的健康。另外，實(shí)習(xí)期間我還結(jié)識(shí)了許多同行和師長(zhǎng)，他們給予了我很多寶貴的建議和經(jīng)驗(yàn)。這對(duì)于我日后的學(xué)習(xí)和發(fā)展都有很大的幫助。

第四段：實(shí)習(xí)中遇到的困難和挑戰(zhàn)（200字）。

雖然實(shí)習(xí)帶來(lái)了很多收獲和成長(zhǎng)，但在這個(gè)過(guò)程中也遇到了一些困難和挑戰(zhàn)。典型的例子就是工作壓力的增加和時(shí)間管理的困難。醫(yī)院是個(gè)忙碌且緊張的環(huán)境，而作為見(jiàn)習(xí)生，必須要適應(yīng)并勝任各項(xiàng)工作。有時(shí)候，我會(huì)感到非常的疲倦和壓抑，但是我明白這是成長(zhǎng)的過(guò)程，只有挑戰(zhàn)自己，才能讓自己變得更強(qiáng)大。

第五段：對(duì)以后的發(fā)展的展望和總結(jié)（200字）。

通過(guò)這次醫(yī)院見(jiàn)習(xí)實(shí)習(xí)，我對(duì)自己的未來(lái)有了更清晰的目標(biāo)和計(jì)劃。我明白了醫(yī)生的職責(zé)和責(zé)任，也深刻認(rèn)識(shí)到醫(yī)療行業(yè)的特殊性。我希望能夠繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，提高自己的專業(yè)能力和知識(shí)水平，為將來(lái)成為一名優(yōu)秀的醫(yī)生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí)，我也希望自己能夠不斷拓展視野，涉足其他領(lǐng)域，為醫(yī)學(xué)的發(fā)展和進(jìn)步做出自己的貢獻(xiàn)。

總結(jié)起來(lái)，醫(yī)院見(jiàn)習(xí)實(shí)習(xí)是我大學(xué)學(xué)習(xí)生涯中寶貴的一段經(jīng)歷。通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我不僅獲取了專業(yè)知識(shí)和技能，也學(xué)到了很多職場(chǎng)中所需的素養(yǎng)和能力。這段經(jīng)歷讓我更加堅(jiān)定了自己的醫(yī)學(xué)夢(mèng)想，并對(duì)未來(lái)充滿了希望和期待。我相信，通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和努力，我一定能夠成為一名稱職的醫(yī)生，為社會(huì)健康事業(yè)做出自己的貢獻(xiàn)。

見(jiàn)習(xí)實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇十

在現(xiàn)代社會(huì)，就業(yè)形勢(shì)越來(lái)越嚴(yán)峻，越來(lái)越多的年輕人面臨就業(yè)困難。為了提高大學(xué)生的就業(yè)能力，很多學(xué)校都推出了就業(yè)見(jiàn)習(xí)實(shí)習(xí)項(xiàng)目，讓學(xué)生在校外企業(yè)進(jìn)行一段時(shí)間的實(shí)踐，以增加他們的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)和技能。我也有幸參加了今年暑假的就業(yè)見(jiàn)習(xí)實(shí)習(xí)，下面我將分享一下我的體會(huì)和收獲。

第二段：實(shí)習(xí)崗位的選擇。

在我進(jìn)行就業(yè)見(jiàn)習(xí)心得體會(huì)實(shí)習(xí)之前，我購(gòu)買了《職業(yè)規(guī)劃與發(fā)展指導(dǎo)手冊(cè)》，通過(guò)閱讀和自我評(píng)估，我了解到自己的興趣和特長(zhǎng)，并根據(jù)自己的目標(biāo)選擇了適合我的實(shí)習(xí)崗位。我選擇了一家媒體公司，因?yàn)槲覍?duì)新聞傳媒行業(yè)充滿興趣，希望通過(guò)實(shí)習(xí)了解行業(yè)的運(yùn)作和發(fā)展趨勢(shì)。這個(gè)選擇讓我在實(shí)習(xí)過(guò)程中更有動(dòng)力，也更容易適應(yīng)工作環(huán)境。

實(shí)習(xí)的第一天，我感到非常緊張，畢竟這是我第一次接觸職場(chǎng)實(shí)際工作。但是，隨著時(shí)間的推移，我逐漸適應(yīng)了工作環(huán)境，并且發(fā)現(xiàn)自己的工作能力在不斷提升。通過(guò)實(shí)習(xí)，我學(xué)到了很多專業(yè)知識(shí)和技能，包括新聞采訪、文章撰寫和新聞發(fā)布等。同時(shí)，我也學(xué)到了如何與同事合作和如何應(yīng)對(duì)工作中的挑戰(zhàn)。這次實(shí)習(xí)加深了我對(duì)自己未來(lái)職業(yè)的認(rèn)識(shí)，并且讓我更加明確了自己的目標(biāo)和努力方向。

第四段：實(shí)習(xí)過(guò)程中的收獲。

通過(guò)實(shí)習(xí)，我不僅獲得了豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，還結(jié)識(shí)了很多優(yōu)秀的同事。他們不僅在工作上給予了我很大的幫助和指導(dǎo)，還和我分享了他們的職業(yè)經(jīng)驗(yàn)和成長(zhǎng)故事。實(shí)習(xí)期間，我還參加了公司組織的培訓(xùn)課程，學(xué)習(xí)了很多關(guān)于行業(yè)發(fā)展和職業(yè)規(guī)劃的知識(shí)。這些收獲不僅增加了我的專業(yè)能力，也為我未來(lái)的就業(yè)做好了充分的準(zhǔn)備。

第五段：對(duì)未來(lái)的展望。

通過(guò)這次就業(yè)見(jiàn)習(xí)心得體會(huì)實(shí)習(xí)，我對(duì)自己的未來(lái)充滿了信心。我明白了自己的優(yōu)勢(shì)和不足，也更加明確了自己的職業(yè)目標(biāo)。我計(jì)劃在畢業(yè)后繼續(xù)深造，提高自己的專業(yè)能力，并爭(zhēng)取進(jìn)入一家知名的媒體公司工作。我相信通過(guò)不斷努力和實(shí)際行動(dòng)，我一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的目標(biāo)并為社會(huì)做出更多的貢獻(xiàn)。

結(jié)尾：總結(jié)與感悟。

通過(guò)這次就業(yè)見(jiàn)習(xí)心得體會(huì)實(shí)習(xí)，我深刻體會(huì)到了理論與實(shí)踐的差距。只有在實(shí)踐中才能真正地學(xué)到知識(shí)和技能，并培養(yǎng)出正確的職業(yè)素養(yǎng)。我非常感激學(xué)校提供了這樣的機(jī)會(huì)，讓我早早地接觸到了職場(chǎng)，并幫助我打下了穩(wěn)固的職業(yè)基礎(chǔ)。我相信，通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我已經(jīng)為自己的將來(lái)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，我將會(huì)在以后的求職中更加從容自信，充滿智慧和實(shí)力地面對(duì)各種挑戰(zhàn)。總而言之，這次實(shí)習(xí)讓我學(xué)到了很多，也收獲了很多，讓我對(duì)未來(lái)充滿了希望和憧憬。

見(jiàn)習(xí)實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇十一

自己本著“實(shí)踐出真知，實(shí)踐煉人才”的思想，參加了為期三天的實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)時(shí)間雖短，自己卻受益匪淺。實(shí)習(xí)雖已結(jié)束，自己的思緒卻開(kāi)始了跳動(dòng)。

第一天開(kāi)始了！早上我接到了xx超市給予的工作證（當(dāng)然是見(jiàn)習(xí)的），并與生鮮部的部長(zhǎng)見(jiàn)了面，他把我們帶到生鮮區(qū)，簡(jiǎn)單地作了安排，便“丟下”了我們。我們都有些無(wú)所事事，不知該做什么，想幫忙又怕幫倒忙，便四處“游蕩”著，可能由于無(wú)聊吧，自己翻弄著自己的工作證。上面的一句話吸引了我的注意力，是這樣的：你xx，我xx，我們齊心協(xié)力創(chuàng)最佳。它和旁邊的log共同構(gòu)成了該超市的vi（視覺(jué)識(shí)別）。看到這兒，不禁聯(lián)想到以前所學(xué)的cis（企業(yè)識(shí)別系統(tǒng)），原來(lái)xx超市也構(gòu)建了cis。不錯(cuò)，把企業(yè)名稱融入宣傳標(biāo)語(yǔ)，同時(shí)把顧客也融入到標(biāo)語(yǔ)中，以“xx”、“創(chuàng)最佳”這樣一種理念把顧客與企業(yè)融化為一個(gè)整體，語(yǔ)言極具生活性和互動(dòng)性。頓時(shí)，自己的欽佩之心油然而生。過(guò)了一會(huì)兒，組長(zhǎng)過(guò)來(lái)給我們介紹了一些東西，講解了一些生鮮部的經(jīng)營(yíng)情況。談到了諸如，促銷、定價(jià)、商品布局、商品多樣性等情況。比如，堆頭與普通貨柜的區(qū)別。堆頭具有位置獨(dú)立明顯的優(yōu)勢(shì)，借用它的這一特點(diǎn)用來(lái)擺放暢銷商品，以方便顧客購(gòu)買；或用來(lái)對(duì)某商品進(jìn)行促銷，從而以吸引顧客的眼球，提高銷售量。而普通貨柜用來(lái)陳列一般性的商品。超市為保證商品多樣性，有時(shí)不得不用部分虧損來(lái)?yè)Q取。比如某些水果，顧客很少購(gòu)買，但為了保證它在貨柜上出現(xiàn)，不得不把它陳列在貨柜上，而且還得承受不斷的`壞損，而這些成本經(jīng)常比銷售額還高。目的其實(shí)很簡(jiǎn)單，就是傳遞給顧客這樣一個(gè)信息：我這里有您所需要的。想到這兒，自己想到了“木桶效應(yīng)”，木桶容積的大小不取決于那個(gè)最長(zhǎng)的木板，而是取決于那個(gè)最短的木板。超市的這種做法再次印證了這個(gè)道理。組長(zhǎng)介紹完一些情況后，我們跟著生鮮部的一些小師傅學(xué)了些上貨、選貨、陳列的一些技巧，我們便開(kāi)始了“現(xiàn)學(xué)現(xiàn)賣”。又開(kāi)始了新的一天！早上一去，自己就去冷藏室取貨，然后上架，上貨結(jié)束后，對(duì)已上的貨進(jìn)行挑選，挑出不合格的水果，最后進(jìn)行整理擺放。忙碌了一陣，我們就在貨柜間巡視。坦白說(shuō)，站久了真的好累啊！想找個(gè)休息的地方都沒(méi)有。就員工休息的問(wèn)題問(wèn)了組長(zhǎng)，組長(zhǎng)說(shuō)沒(méi)有休息室，員工在工作時(shí)間內(nèi)是不能隨意休息的。我有些不滿，而且替那些員工表示不滿，超市是以自選商品為主的，超市工作內(nèi)容又很瑣碎，做完一些后，在一段時(shí)間內(nèi)是空閑的，完全可以利用這些閑暇時(shí)間進(jìn)行休息，這樣也有利于提高員工的工作效率，沒(méi)必要每時(shí)每刻都在貨柜旁看著。

下午，組長(zhǎng)給我們分發(fā)了一份“組長(zhǎng)崗位責(zé)任說(shuō)明書”，我仔細(xì)閱讀了一遍，覺(jué)得內(nèi)容主次分明，符合hrm（人力資源管理）的需要。最后一天開(kāi)始了！今天除了做好日常工作以外，我們也格外注重與組長(zhǎng)的溝通。跟組長(zhǎng)談到員工的績(jī)效管理、薪酬管理、企業(yè)與同行的競(jìng)爭(zhēng)狀況等問(wèn)題。通過(guò)與組長(zhǎng)的溝通，了解到該超市并沒(méi)有系統(tǒng)的績(jī)效管理制度和薪酬管理制度，他們的績(jī)效管理與薪酬管理界限很模糊，甚至可以說(shuō)“績(jī)效管理=銷售管 理=薪酬管理”。企業(yè)先給各商品部門下達(dá)銷售指標(biāo)，然后各商品部以指標(biāo)為中心展開(kāi)經(jīng)營(yíng)，超過(guò)指標(biāo)就給予獎(jiǎng)金，否則，扣錢。我個(gè)人完全可以理解超市的這種粗放式管理模式，但并不以之為然。雖然這種模式能夠很好的提高銷售額，為企業(yè)帶來(lái)銷售業(yè)績(jī)，但是并不一定能為企業(yè)帶來(lái)最好的效益。比如在經(jīng)濟(jì)效益方面，銷售額可能上去了，但是成本控制未必會(huì)做好，隨著銷售不斷的增加，成本也勢(shì)必會(huì)不斷的增加，最后高銷售額并沒(méi)有帶來(lái)高的利潤(rùn)增長(zhǎng)，成本增速過(guò)于超過(guò)銷售增速還可能導(dǎo)致利潤(rùn)下降。企業(yè)形象方面，服務(wù)質(zhì)量、服務(wù)水平很難有大的提高，不利于客戶的忠誠(chéng)度建設(shè)、企業(yè)形象建設(shè)，反過(guò)來(lái)還會(huì)制約企業(yè)的發(fā)展。從組長(zhǎng)那里得知，該超市在本市最大的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手來(lái)自于xx城超市，它的低價(jià)戰(zhàn)略使xx超市在商品定價(jià)、成本控制方面很有壓力。而且，xx城超市最近正在籌備一家新的大超市，xx超市將與之進(jìn)行一場(chǎng)全面的競(jìng)爭(zhēng)。在談到這個(gè)問(wèn)題時(shí)，組長(zhǎng)講到并多次強(qiáng)調(diào)了一個(gè)詞—?dú)鈩?shì)。我揣摩了許久，這里的“氣勢(shì)”和所謂也 在我看來(lái)，首先，企業(yè)上下同心，斗志高昂，形成高競(jìng)爭(zhēng)力的企業(yè)文化；其次，競(jìng)爭(zhēng)策略全面而有力；再次，高戰(zhàn)斗力的宣傳攻勢(shì)。我想，在現(xiàn)在的學(xué)習(xí)以及今后的工作中，自己也需要“氣勢(shì)”。短暫的實(shí)習(xí)結(jié)束了！回想自己的三天見(jiàn)習(xí)生活，雖然沒(méi)有驚心動(dòng)魄，卻平淡充實(shí)。在一個(gè)平凡的工作崗位上，做著平凡的工作，卻領(lǐng)略到了那可貴而再平凡不過(guò)的真實(shí)。我是一個(gè)平凡人，每天都在演繹著平凡的生活，在平凡的生活里感知著那不平凡的真諦，追尋著那不平凡的夢(mèng)想！這就是實(shí)踐，這就是我的實(shí)踐，這就是我的實(shí)習(xí)心得。

見(jiàn)習(xí)實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇十二

來(lái)到我們xx幼兒園實(shí)習(xí)到今天剛剛滿五個(gè)月的時(shí)間，五個(gè)月前我還是一個(gè)提著行李箱來(lái)這里的學(xué)生，到今天我覺(jué)得自己已經(jīng)可以說(shuō)是一個(gè)工作者了，已經(jīng)是一名合格的幼兒教師了，當(dāng)然距離優(yōu)秀還有非常長(zhǎng)的一條路要走。這五個(gè)月的實(shí)習(xí)也讓我感觸良多，在學(xué)校的時(shí)候我總覺(jué)得自己的學(xué)習(xí)已經(jīng)非常的不錯(cuò)了，對(duì)于幼師給幼兒們上課時(shí)絕對(duì)足夠了的，可是在實(shí)習(xí)里面遇到的各種各樣的問(wèn)題，讓自己覺(jué)得自己還有相當(dāng)多的知識(shí)是欠缺的，也因?yàn)樽约涸趯W(xué)校里面學(xué)習(xí)的都是理論層面的知識(shí)，實(shí)訓(xùn)或者實(shí)習(xí)這樣的實(shí)踐較少，所以經(jīng)驗(yàn)上面就存在不足，所以在遇到突發(fā)事情的時(shí)候自己也總是不知道怎么解決，需要幼兒園園的前輩老師指教才能應(yīng)付，當(dāng)然這些都是我工作前期遇到的一些問(wèn)題了，到了現(xiàn)在已經(jīng)相當(dāng)?shù)牟诲e(cuò)了也很少遇到自己無(wú)法解決的問(wèn)題。

在進(jìn)入幼兒園實(shí)習(xí)的時(shí)候我是非常有自信的，覺(jué)得自己學(xué)習(xí)到的知識(shí)，足夠讓我完成自己的工作，但是到了實(shí)習(xí)開(kāi)始的時(shí)候，我才發(fā)現(xiàn)自己的不足，比如脾氣。小朋友的天性就是充滿想象力和好奇心，所以他們總是會(huì)問(wèn)一些我們成年人看起來(lái)特別奇怪的問(wèn)題，而且還是喜歡追根溯源的那種問(wèn)發(fā)，我的性格是比較溫和的那種，脾氣也還是可以的，但是經(jīng)常碰到小朋友的這種問(wèn)法的時(shí)候，我卻總是不能控制自己的脾氣，并不是生氣，而是會(huì)有一種“我的天啊”這種無(wú)力感，不能控制好自己的心態(tài)。后面工作的時(shí)間長(zhǎng)了，再加上前輩們的`開(kāi)解，我才漸漸的適應(yīng)下來(lái)，到現(xiàn)在也覺(jué)得是比較平常的事情了，因?yàn)樾∨笥褌儗?duì)世界的認(rèn)知是比較小的，所以求知欲是正常的，我們作為幼師也應(yīng)該要幫助他們更好地認(rèn)識(shí)這個(gè)世界。

我在幼師實(shí)習(xí)的工作中，還有一個(gè)很大的收獲就是溝通，與小朋友們的溝通，與家長(zhǎng)們的溝通和與幼兒園同事、領(lǐng)導(dǎo)的溝通。跟小朋友們溝通是我們幼師的基本工作，這段時(shí)間的實(shí)習(xí)讓我知道了我們要學(xué)會(huì)用跟朋友們的交流溝通方式去更他們聊天，這樣才更好的了解他們的世界，更好地跟小朋友們相處。我們幼兒園教育小朋友肯定是要更家長(zhǎng)共同配合的，所以我們需要將幼兒在學(xué)校的表現(xiàn)報(bào)告給家長(zhǎng)，因此每天我們還在在聊天軟件上跟家長(zhǎng)聯(lián)系，長(zhǎng)時(shí)間下來(lái)知道了怎樣跟不同的人交往，更好地避免爭(zhēng)端。跟同事的相處就是互相幫助，大家的距離拉進(jìn)了才能夠更好地開(kāi)展工作，增進(jìn)我們團(tuán)體的團(tuán)結(jié)性。

實(shí)習(xí)雖然馬上就要結(jié)束了，但是我學(xué)習(xí)的心態(tài)卻永遠(yuǎn)也不會(huì)停止，我也會(huì)將這次實(shí)習(xí)學(xué)習(xí)到的東西牢牢掌握住的！

見(jiàn)習(xí)實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇十三

在我還是一個(gè)高中生的時(shí)候，我曾經(jīng)實(shí)習(xí)過(guò)一段時(shí)間的幼師。這段經(jīng)歷讓我對(duì)幼教行業(yè)有了更深刻的認(rèn)識(shí)，也讓我深刻地體會(huì)到了教育事業(yè)的重要性。

首先，我的實(shí)習(xí)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)幼師并不僅僅是給孩子們上課，更多的是在照顧孩子的方方面面。他們需要了解每個(gè)孩子的情況和需求，包括飲食、衛(wèi)生、睡眠等等，只有這樣才能更好地照顧每個(gè)孩子。我在實(shí)習(xí)中也發(fā)現(xiàn)，很多孩子家庭環(huán)境不好，甚至有的孩子會(huì)因此影響學(xué)習(xí)，這時(shí)候幼師的角色就變得更加重要，他們需要扮演家庭的角色，給與孩子更多的關(guān)愛(ài)和支持。

其次，幼師工作并不簡(jiǎn)單。他們需要準(zhǔn)確地掌握每個(gè)孩子的情況，包括他們的學(xué)習(xí)成績(jī)、性格、愛(ài)好等等，這些信息都需要及時(shí)更新和整理。在課堂上，幼師需要做好充分的準(zhǔn)備工作，給孩子們帶來(lái)生動(dòng)有趣的教學(xué)內(nèi)容。同時(shí)，他們也需要時(shí)刻觀察孩子們的表現(xiàn)和反應(yīng)，以便及時(shí)調(diào)整教學(xué)方式。

最后，我也意識(shí)到了作為教師的責(zé)任和使命。幼師不僅僅是給孩子上課，更重要的是要培養(yǎng)他們健康的心理和行為習(xí)慣。在這個(gè)過(guò)程中，幼師需要付出更多的努力和時(shí)間，去了解并幫助每個(gè)孩子。這也讓我深刻地認(rèn)識(shí)到了教育事業(yè)的價(jià)值和意義。

總的來(lái)說(shuō)，我的實(shí)習(xí)過(guò)程讓我更全面地認(rèn)識(shí)了幼教行業(yè)，也讓我更加感悟到了作為教師的責(zé)任和使命。只有更多地關(guān)注孩子的需求和成長(zhǎng)，才能為中國(guó)的教育事業(yè)貢獻(xiàn)更多的力量。

見(jiàn)習(xí)實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇十四

x年x月x日，我和兩位同學(xué)跨進(jìn)x市x街的一幢辦公樓，在位于這座建筑x樓的《x晚報(bào)》x記者站開(kāi)始了我們的實(shí)習(xí)生活。回首這一個(gè)月的日子，盡管短暫，卻讓我體會(huì)到了汝果欲學(xué)詩(shī),功夫在詩(shī)外的真諦。

記者要有一雙馬不停蹄的鐵腳板。

第一天并不如我們開(kāi)始預(yù)想的那樣激動(dòng)人心，開(kāi)始我們做的，只是干坐在辦公室的沙發(fā)上翻看堆在茶幾上的報(bào)紙，就在我們面面相覷感到有些悻悻時(shí)，記者站的副站長(zhǎng)老師交給我們一項(xiàng)任務(wù)——寫兩篇關(guān)于中秋月餅和“開(kāi)學(xué)經(jīng)濟(jì)”的稿子。正巧我隨身帶著相機(jī)，于是便和一起實(shí)習(xí)的同學(xué)上街找材料。

兩項(xiàng)我們?cè)詾楹芸炀湍芙徊畹娜蝿?wù)執(zhí)行起來(lái)并不輕松。初來(lái)乍到，由于不了解周邊路況，我們沿著五愛(ài)北路走了近3個(gè)小時(shí)，逛遍了路邊的大小店鋪，與克莉絲汀餅屋、元祖、香榭麗舍蛋糕房的店員聊天，跟數(shù)碼城賣psp的老板侃價(jià)，為了拍到一張滿意的照片來(lái)回穿梭于擁擠的人群中。簡(jiǎn)單吃了些東西，又跑到南禪寺書城和保利廣場(chǎng)的家樂(lè)福去拍照片，然后趕回來(lái)寫稿子，按下word的“保存”鍵時(shí)我長(zhǎng)吁了一口氣。

第二天，老師看了我們寫的報(bào)道，對(duì)內(nèi)容和圖片均表示滿意。驕陽(yáng)依舊似火，汗流浹背的日子仍然在繼續(xù)著，但如果不是這一步一個(gè)腳印地行走于街市之間，我們的稿件怎能第一次給老師過(guò)目就得到首肯?之后，我們繼續(xù)樂(lè)此不疲地奔波在大街小巷，執(zhí)著于捕捉最真實(shí)生動(dòng)的畫面、了解最具體翔實(shí)的細(xì)節(jié)。

記者要有一副善聽(tīng)八方的順風(fēng)耳。

一天，等公交時(shí)，我們無(wú)意間聽(tīng)到旁邊兩位中年婦女談?wù)摷依飫倕⒓油旮呖嫉暮⒆邮盏搅撕芏噤浫⊥ㄖ獣恢胝媸爰佟Ｎ液屯瑢W(xué)當(dāng)下對(duì)視一眼，眼下高校錄取尚在進(jìn)行，考生收到的通知書只會(huì)有一份是真的，那剩下的那些通知書是什么呢?這不就是一個(gè)很好的新聞素材嗎?回去和指導(dǎo)老師說(shuō)了想法，對(duì)方表示同意，但建議我們要兼顧各方的意見(jiàn)和看法。商量后我們決定從負(fù)責(zé)發(fā)放錄取通知書的郵政局、收到錄取通知書的考生和教育部門高招辦三個(gè)角度去寫。通過(guò)與這三方面的人士接觸，我們撰寫了名為《錄取通知書遭遇“李鬼”》的報(bào)道。看到word中的文字變成鉛印的稿件登在報(bào)紙上，我很欣喜，而這篇無(wú)意的“偷聽(tīng)”出的報(bào)道，也讓我從中懂得，要重視從平時(shí)身邊的日常小事中尋找新聞來(lái)源，這些來(lái)自平常百姓生活的線索正是真正能吸引人注意和引起人共鳴的焦點(diǎn)。

記者要有一雙敏銳深邃的透視眼。

每到周末，我們可以自由安排時(shí)間。一個(gè)悶熱的下午，我和一起實(shí)習(xí)的同學(xué)閑來(lái)無(wú)事乘車到一家私營(yíng)藍(lán)印花布博物館參觀。好不容易在荒僻的野外找到后，看見(jiàn)50多歲的博物館館長(zhǎng)正一個(gè)人靠在打磨機(jī)上磨著兩塊木頭，原來(lái)他在為下個(gè)月要舉辦的某名人故居圖片展趕制陳列的木架。我們備感好奇：堂堂一館之長(zhǎng)竟要屈尊親自動(dòng)手做展覽架?!帶著滿腹狐疑，我們匆匆把博物館瀏覽了個(gè)大概，然后跟老館長(zhǎng)聊了起來(lái)。老館長(zhǎng)非常健談，在得知我們有意采訪后，將我們請(qǐng)進(jìn)他古樸雅致的休息室，講起他早年如何走街串巷辛苦淘得珍寶并努力爭(zhēng)取到政府許可辦起私人博物館的經(jīng)歷。一席長(zhǎng)談，當(dāng)我們結(jié)束采訪，已是夕陽(yáng)西下。

我和同學(xué)將老館長(zhǎng)的講述寫成了文章，老師在看了我們寫的稿子后，認(rèn)為無(wú)錫寫私人博物館的報(bào)道目前屈指可數(shù)，大有可作文章之處，可以將視野擴(kuò)大到整個(gè)無(wú)錫地區(qū)私人博物館的生存現(xiàn)狀并提高到探究其發(fā)展前景的高度，而不應(yīng)僅局限于現(xiàn)在的人物專訪。聽(tīng)后我們也覺(jué)得原先的寫法視角有些狹隘，應(yīng)該加以擴(kuò)展延伸。第二天，我們通過(guò)電話采訪補(bǔ)加了一些需要向老館長(zhǎng)了解的內(nèi)容，并到市文化局文化處進(jìn)行核實(shí)，掌握了無(wú)錫市目前7家私人博物館的具體情況以及無(wú)錫市對(duì)私博所持的態(tài)度。在此基礎(chǔ)上，對(duì)初稿進(jìn)行了大刀闊斧的修改，中間為了確保報(bào)道的真實(shí)性又幾易其稿，最后這篇__名為《私人博物館，想說(shuō)愛(ài)你不容易》的通訊終于出爐。

仔細(xì)想想，如果我們當(dāng)時(shí)只是專注于博物館內(nèi)充滿古趣的石轱轆、舊窗欞、藍(lán)花布、古染坊，而對(duì)獨(dú)自一人打磨展覽架的博物館館長(zhǎng)熟視無(wú)睹，那么就不會(huì)有這篇稿件的誕生。看來(lái)作為一名記者耳要聽(tīng)八方，眼睛也得犀利敏銳啊。

記者要有一張能說(shuō)會(huì)道的巧嘴巴。

一次我跟著老師去采訪無(wú)錫市今年高考生復(fù)讀的情況，到達(dá)事先聯(lián)系好的高復(fù)學(xué)校交談幾句后，我發(fā)現(xiàn)學(xué)校的負(fù)責(zé)人對(duì)我們并不熱情，甚至有些回避，問(wèn)他們問(wèn)題，基本都是兜圈子不予回答。這種情形下，要想拿到他們學(xué)校最近招生的詳細(xì)數(shù)據(jù)幾乎是“不可能完成的任務(wù)”，我不由有些灰心喪氣。這時(shí)候，老師忽然對(duì)其中一位校長(zhǎng)說(shuō)，“您是漣水人吧?”，對(duì)方立刻面露喜色，“是啊，你聽(tīng)出來(lái)了?”。順著這個(gè)話頭，兩人開(kāi)始攀談起來(lái)，漸漸地旁邊幾位校方負(fù)責(zé)人也加入到談話中。不知不覺(jué)聽(tīng)著老師和對(duì)方談笑風(fēng)生間，我的記錄本上已經(jīng)記滿了要收集的數(shù)據(jù)，離開(kāi)時(shí)滿載而歸。

回來(lái)的路上，老師告訴我，在外出采訪時(shí)，常常需要跟不同性格不同職業(yè)的人打交道，很可能對(duì)方由于自身原因不想告知記者詳情，想著法子跟你兜圈。這時(shí)候記者應(yīng)知難而上，練就一張巧嘴，變著“花樣”想方設(shè)法讓對(duì)方說(shuō)出放在心里不愿說(shuō)的話。能從對(duì)方的口音聽(tīng)出他來(lái)自哪里，這是老師屢試不爽的一招，但這也不是一朝一夕就可以練就的，需要記者閱人無(wú)數(shù)的豐富經(jīng)驗(yàn)作基礎(chǔ)。

記者要有一雙樂(lè)此不疲的妙手。

因?yàn)樵趯W(xué)校的校友通訊社待過(guò)很長(zhǎng)時(shí)間，很多時(shí)候我對(duì)校友的消息很敏感。之前去無(wú)錫前我就了解到學(xué)校有三名剛畢業(yè)的校友在無(wú)錫當(dāng)大學(xué)生村官，在平日苦于尋找新聞線索時(shí)，我想到了這三名“村官”校友。“大學(xué)生村官”是一個(gè)新興職業(yè)群體，我覺(jué)得他們身上有不少可挖掘的新聞價(jià)值。但是和老師說(shuō)了后，他并不看好，一來(lái)這個(gè)話題涉及國(guó)家政策，帶有政治敏感性，二來(lái)目前這方面的制度體系尚未成型，往深處寫為時(shí)尚早。為了保證上報(bào)率，我們決定著重從廣度而非深度上去寫這篇報(bào)道。除了通過(guò)網(wǎng)絡(luò)和幾位校友交談外，我們到附近的惠山街道辦事處找到去年上任的“資深”大學(xué)生村官向其了解一年來(lái)的工作經(jīng)驗(yàn)，向當(dāng)?shù)氐慕值擂k主任詢問(wèn)她對(duì)大學(xué)生村官的看法和建議。前期準(zhǔn)備工作做完，我們開(kāi)始著手寫稿，因?yàn)檎莆樟舜罅控S富的資料，寫的時(shí)候幾乎一氣呵成。

然而第二天把初稿給老師看后，老師指出了文章中的很多硬傷，尤其是我又犯老毛病在不確定具體日期的情況下把時(shí)間抽象成“近日”，讓老師有些生氣。此外，整篇報(bào)道前后連貫性不夠，在講到“老”村官對(duì)后輩的告誡時(shí)銜接得比較突兀，開(kāi)頭的新聞?dòng)深^顯得生硬，結(jié)尾引用的人物話語(yǔ)不夠自然，我們的初稿被打回要求重寫。

這次的改稿讓我很傷神，因?yàn)榇朕o上要注意避免觸及引起人們敏感的界限，同時(shí)還要讓文章前后閱讀起來(lái)很連貫。抱頭冥思苦想了一個(gè)下午，最后我把報(bào)道分為“村官上任：官雖小，事情不少”、“網(wǎng)上交流：多方學(xué)習(xí)才能提高”、“街道主任：他們帶來(lái)了新活力”三部分，以無(wú)錫市百名大學(xué)生村官奔赴崗位一個(gè)月為新聞?dòng)深^，引用一位大學(xué)生村官博客上的日志開(kāi)頭，以惠山街道辦的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)大學(xué)生村官寄予的期望結(jié)尾，這樣通篇做了結(jié)構(gòu)上的根本改動(dòng)后，忐忑不安地把稿子發(fā)給老師看。這次得到的回答是：“就照這個(gè)發(fā)吧。”那一刻我如釋重負(fù)。

一篇稿子，經(jīng)過(guò)三四遍修改、補(bǔ)充、調(diào)整的徹底改造，終于得以見(jiàn)報(bào)。雖然這過(guò)程中我也有絞盡腦汁不知從何下手的時(shí)候，但為了能更真實(shí)地反映大學(xué)生村官這一還不為人們熟知的群體，也只得不厭其煩地一改再改，大概這就是想成為一名合格記者就必須要付出的精力吧。

記者要有一套嚴(yán)謹(jǐn)踏實(shí)的良好作風(fēng)。

在最初寫《中小學(xué)公開(kāi)新學(xué)期收費(fèi)》這則新聞時(shí)，我并不以為意，認(rèn)為這是根據(jù)文件寫的稿子，萬(wàn)變不離“公辦中小學(xué)減免學(xué)雜費(fèi)”的宗旨就不會(huì)有大差錯(cuò)，于是草草寫就發(fā)給老師交差。第二天就被老師叫去訓(xùn)話，原來(lái)文章里好幾處收費(fèi)的具體標(biāo)準(zhǔn)原文件上寫明“待議”，我卻不管三七二十一都寫了進(jìn)去，嚴(yán)重違反新聞準(zhǔn)確性的要求。這些數(shù)據(jù)的最后確定需要到物價(jià)局和教育局去核實(shí)，而不能靠?jī)H對(duì)著一份文件閉門造車。我被訓(xùn)得臉上一陣發(fā)熱，下午就跑去教育局、物價(jià)局問(wèn)最新收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，拿到了新的數(shù)據(jù)表后回來(lái)一字一句地進(jìn)行修改，確認(rèn)無(wú)誤后交給老師。老師看看我笑著說(shuō)：“讓你嘗點(diǎn)苦頭才好。”我又是一陣慚愧。

事后我靜下心來(lái)想，報(bào)紙媒體被受眾看作政府喉舌，其刊登的通告在老百姓心中無(wú)異于政府公文。如果在這篇寫中小學(xué)收費(fèi)新標(biāo)準(zhǔn)的新聞里，我草草寫就而編輯又草草瀏覽通過(guò)，那么學(xué)生家長(zhǎng)們看完后發(fā)現(xiàn)和學(xué)校發(fā)布的標(biāo)準(zhǔn)不同，那我可就捅了大婁子了，這都是沒(méi)有養(yǎng)成謹(jǐn)慎求證習(xí)慣的后果啊。

“你們來(lái)實(shí)習(xí)不該只是為了學(xué)習(xí)記者采訪寫稿的流程，采訪流程只要看一看就大致會(huì)懂。要學(xué)習(xí)的是對(duì)有效信息的提取，是對(duì)細(xì)節(jié)的斟酌，是一種創(chuàng)造性思維。”這是我們剛?cè)r(shí)指導(dǎo)老師對(duì)我們說(shuō)的話，剛開(kāi)始我不能體會(huì)，但隨著實(shí)習(xí)的深入我愈加理解到這其中的真義。良好的身體素質(zhì)和精神狀態(tài)是新聞工作者不可或缺的基本條件，但是敬業(yè)的精神、精湛的技能、廣博的見(jiàn)識(shí)更是必不可少。

每寫一篇報(bào)道，我就從中對(duì)記者工作了解深入一步，但管中窺豹只見(jiàn)一斑，以上我所寫的都只是記者工作的冰山一角，卻已經(jīng)感慨良多。在將未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作中，我會(huì)身體力行，在新聞工作者的漫漫長(zhǎng)路上下求索，懷著滿腔熱情去體味個(gè)中的五味雜陳。

見(jiàn)習(xí)實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇十五

不得不承認(rèn)時(shí)間過(guò)得真的很快，一轉(zhuǎn)眼教育實(shí)習(xí)已經(jīng)接近尾聲了，回過(guò)頭來(lái)仔細(xì)想想實(shí)習(xí)的這段時(shí)間，收獲頗豐。

作為一名免費(fèi)師范生，三年來(lái)持之不斷地學(xué)習(xí)學(xué)科教育知識(shí)和一般性的教育學(xué)、心理學(xué)知識(shí)，除了了解教育是什么、學(xué)生怎么學(xué)習(xí)這些根本問(wèn)題外，還在有限的時(shí)間內(nèi)盡力提高自身的師范技能。然而，這些來(lái)自文本閱讀、個(gè)人思辨和微格培訓(xùn)的教育信條、意識(shí)取向和行為習(xí)慣，在面對(duì)真實(shí)的教學(xué)場(chǎng)景中能夠適用嗎?我們難道真的明白什么是教育嗎?以往或許只是憑借對(duì)教育的一時(shí)熱情而努力拼搏，然而在這個(gè)特別的時(shí)期，我們開(kāi)始真正的為自己日后的教育事業(yè)路途做好籌謀，我們開(kāi)始上路了...

首先要談的是實(shí)習(xí)學(xué)校，對(duì)于孝高的理解僅限于同學(xué)之間的口頭傳述，當(dāng)我踏入這所學(xué)校的時(shí)候，我的直覺(jué)告訴我，我作出了正確的選擇，我愛(ài)這里。孝高名副其實(shí)，是一所綜合實(shí)力很強(qiáng)的學(xué)校，校園文化氛圍很濃。正式實(shí)習(xí)是在我來(lái)孝高的第二天，一大早，我見(jiàn)到了我的指導(dǎo)老師——張克修老師。張老師是一位非常和藹、親切的老師，是高一年級(jí)5班的班主任，同時(shí)也是一名特級(jí)教師，這讓我感到十分的幸運(yùn)，正因此，我一直在同學(xué)面前稱自己為實(shí)習(xí)幸運(yùn)兒。

在一個(gè)多月的實(shí)習(xí)生活里，我一直以教師身份嚴(yán)格要求自己，處處注意言行和儀表，熱心愛(ài)護(hù)實(shí)習(xí)學(xué)校和班級(jí)學(xué)生，本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度盡力做好實(shí)習(xí)工作;同時(shí)，作為實(shí)習(xí)生中的一員，一直緊記實(shí)習(xí)守則，遵守實(shí)習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度，尊重學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師，虛心聽(tīng)取他們的意見(jiàn)，學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗(yàn)，主動(dòng)完成實(shí)習(xí)學(xué)校布置的任務(wù)。在這短暫的實(shí)習(xí)期間，我主要進(jìn)行了教學(xué)工作實(shí)習(xí)和班主任工作實(shí)習(xí)。

教學(xué)工作方面。

1、聽(tīng)課。

如何轉(zhuǎn)換角色，從一名聽(tīng)課的學(xué)生轉(zhuǎn)換成為一名聽(tīng)課的老師是每一位實(shí)習(xí)生都應(yīng)該思考的問(wèn)題。如何聽(tīng)好一節(jié)課，從這節(jié)課中我們要學(xué)到什么、思考什么、總結(jié)什么。、如果是我來(lái)上這堂課，我該如何講。這就要求我們?cè)谡n前閱讀教材中的相關(guān)內(nèi)容，若是習(xí)題課，則應(yīng)提前做完題目并思考如何講。

聽(tīng)課時(shí)，認(rèn)真做好筆記是關(guān)鍵，同時(shí)注意老師的上課方式，包括提問(wèn)方式、板書方式、語(yǔ)速、各板塊內(nèi)容之間的銜接方式等，上課思路與自己的構(gòu)思不同的部分要特別標(biāo)注，同時(shí)注意學(xué)生的反應(yīng)，吸收老師的精華。聽(tīng)課期間若有任何疑惑，一定要記下來(lái)并想老師為什么這樣講。聽(tīng)不同老師的課也是很有必要的，學(xué)習(xí)不同老師的教學(xué)方式，找到屬于并且適合自己的教學(xué)方法。

2、備課與上課。

講課是實(shí)習(xí)生的實(shí)習(xí)任務(wù)之一，同時(shí)也是每一位實(shí)習(xí)生最主要的學(xué)習(xí)內(nèi)容。如何上好一節(jié)課是我們實(shí)習(xí)的主要目的。這就要求我們首先要認(rèn)真?zhèn)湔n。所謂的備課，不僅僅是簡(jiǎn)單地看教材，而是認(rèn)真懂得梳理教材的內(nèi)容，并用自己的語(yǔ)言精確的表述出來(lái)。單是這個(gè)重新復(fù)述的過(guò)程就已經(jīng)很考驗(yàn)我們的能力。要用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)ㄋ滓锥恼Z(yǔ)言來(lái)描述枯燥的數(shù)學(xué)知識(shí)，頗讓我覺(jué)得頭痛，但同時(shí)也讓我更有動(dòng)力去挑戰(zhàn)這項(xiàng)看起來(lái)不那么容易完成的事情。

于是我在備課的時(shí)候，爭(zhēng)取把所要講解的內(nèi)容背熟，預(yù)設(shè)好每一版塊內(nèi)容，包括板書、所要說(shuō)的每一句話等，所以我在備課的時(shí)候爭(zhēng)取把每一個(gè)細(xì)節(jié)都寫在備課本上，一遍遍的溫習(xí)教案。在整理好教案之后我做的第一件事是去征求指導(dǎo)老師的意見(jiàn)，在獲得了老師的意見(jiàn)之后，改善并背熟教案。

在備課期間小組成員之間我們也互相探討，征求彼此之間的意見(jiàn)。由于缺乏經(jīng)驗(yàn)，在學(xué)校的時(shí)候也缺乏必要的訓(xùn)練，我們對(duì)教材的處理、對(duì)教授內(nèi)容的把握做得并不到位。對(duì)于指導(dǎo)老師的提示，我像是如獲至寶，盡量根據(jù)張老師的安排備課。于此同時(shí)，我也經(jīng)常與其他幾位實(shí)習(xí)老師相互提問(wèn)，大家都期待真正上課那一刻的到來(lái)。

帶給我最初、最大的感受是，講臺(tái)下坐著的不再是與我們一起在微格教室訓(xùn)練的同學(xué)，而是真正的學(xué)生。他們不會(huì)像自己的同學(xué)那樣隨意附和、很快的.回答我們提出的問(wèn)題，而是真正地思考和等待著我們的解答。他們臉上的表情告訴我，他們是否能夠明白相應(yīng)版塊的內(nèi)容。

最讓我感動(dòng)的是，每次課堂上我提問(wèn)，學(xué)生都很積極，也很配合。這讓我信心倍增。同時(shí)也告訴我必須要注意學(xué)生的反應(yīng)。我認(rèn)為，要隨時(shí)掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，分析原因，從而改進(jìn)自己的教學(xué)方法并確立教學(xué)內(nèi)容。

經(jīng)過(guò)幾次的實(shí)戰(zhàn)的磨煉，現(xiàn)在我已經(jīng)基本能夠駕馭課堂，完成了學(xué)生與教師的角色轉(zhuǎn)換。雖然我還有很多做的不是很好的地方，但此次實(shí)習(xí)真的讓我深深的體會(huì)到了教師工作的辛苦，也深刻理解了教學(xué)相長(zhǎng)的內(nèi)涵，使我的教學(xué)理論變?yōu)榻虒W(xué)實(shí)踐，使虛擬教學(xué)變成真正的面對(duì)面教學(xué)。

要想成為一名優(yōu)秀的教師，不僅要學(xué)士淵博，其他各方面如語(yǔ)言、表達(dá)方式、心里狀態(tài)以及動(dòng)作神態(tài)等等都是十分重要的，站在教育的最前線，要想真正做到傳道、授業(yè)、解惑，是一件任重道遠(yuǎn)的事情，我將更加努力去提高自身的綜合素質(zhì)和教學(xué)水平，感謝孝感高中為我提供了一個(gè)成長(zhǎng)自我的平臺(tái)，更感謝張老師對(duì)我的悉心教導(dǎo)，為我前進(jìn)的道路點(diǎn)亮明燈。

20xx年8月10日，踏著對(duì)夢(mèng)想追求的信念，我來(lái)到了臨縣xx小學(xué)進(jìn)行應(yīng)聘，8月20日正式開(kāi)始上班。2018年1月28日抱著滿載的成果結(jié)束了我的實(shí)習(xí)生涯。

我在xx小學(xué)進(jìn)行了為期5個(gè)月的學(xué)校實(shí)習(xí)生活。在實(shí)習(xí)的21周中，除了進(jìn)行教學(xué)我還擔(dān)任了三二班的實(shí)習(xí)班主任。擔(dān)任班主任工作雖然非常辛苦，但卻也是受益匪淺。下面我將實(shí)習(xí)期間擔(dān)任班主任工作的情況全面進(jìn)行一下總結(jié)。

我所帶的班級(jí)是學(xué)校新招的班，一開(kāi)始我非常擔(dān)心自己不能勝任這個(gè)班的老師，認(rèn)為他們是好學(xué)生，而且是三年級(jí)了，我一個(gè)未畢業(yè)的實(shí)習(xí)老師怎么能在他們那里建立威信呢?但是經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的相處后，我發(fā)覺(jué)自己的擔(dān)憂是多余的。因?yàn)槿鄬W(xué)生都非常地自覺(jué)，他們能夠體會(huì)實(shí)習(xí)老師的艱辛，總把我當(dāng)成姐姐來(lái)看待，除了尊敬之外還多了一份親切。和他們?cè)谝黄穑覍W(xué)習(xí)到了很多東西。

尊敬學(xué)生，一視同仁。在實(shí)習(xí)期間，我和學(xué)生建立了良好的師生感情。我很尊敬他們，對(duì)他們一視同仁。學(xué)生都是勤奮好學(xué)的好學(xué)生，雖然有個(gè)別同學(xué)的成績(jī)不夠好，有時(shí)也不按時(shí)交作業(yè)，但是我能夠發(fā)現(xiàn)他們的亮點(diǎn)，對(duì)他們進(jìn)行表?yè)P(yáng)，重拾他們的自信心。學(xué)生都喜歡老師的表?yè)P(yáng)，畢竟他們還是個(gè)孩子，適時(shí)的贊揚(yáng)能夠激勵(lì)他們向前走。由于我對(duì)他們一視同仁，很多學(xué)生對(duì)我都愛(ài)戴有加，他們都喜歡向我傾吐他們的苦悶，希望得到我的鼓勵(lì)。從學(xué)生的訴說(shuō)中，我懂得了教師不但要充當(dāng)指導(dǎo)者、領(lǐng)導(dǎo)者的身份，也要充當(dāng)他們的朋友，扮演父母的角色。要成為優(yōu)秀的班主任，就要尊敬學(xué)生，維護(hù)他們的人格成為他們的良師益友。

主題班會(huì)。主題班會(huì)是班主任的一項(xiàng)重要工作。在最后一周的實(shí)習(xí)中，我和令外兩位老師一起籌劃了"我的生活，我的夢(mèng)想"的主題班會(huì)。通過(guò)這次班會(huì)，學(xué)生更加明確了自己的奮斗目標(biāo)。他們對(duì)這個(gè)主題班會(huì)很感興趣，積極地展開(kāi)了夢(mèng)想告白和夢(mèng)想策劃，我覺(jué)得這次主題班會(huì)是很成功的，至少對(duì)學(xué)生起了激勵(lì)的作用。但愿他們努力朝著自己的目標(biāo)奮勇前進(jìn)!

了解學(xué)生，溝通交流。作為班主任，必須要了解學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)和學(xué)習(xí)情況和思想情況，才能"因材施教"有的不矢地開(kāi)展教育活動(dòng)。實(shí)習(xí)期間，我積極主動(dòng)地向原班主任了解班集體的基本情況，并通過(guò)語(yǔ)文老師的介紹初步了解學(xué)生的整體情況。

在整體了解的基礎(chǔ)上，再通過(guò)細(xì)心的觀察，熟悉每個(gè)學(xué)生的姓名，了解學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)和思想情況。每天提前到教室，監(jiān)督學(xué)生做操、晨讀、課間眼保健操和自修情況，確保班秩序有條不紊地進(jìn)行。通過(guò)修改學(xué)生的作業(yè)，試卷和課間跟學(xué)生的交流，我了解了學(xué)生的心理問(wèn)題和成績(jī)情況，并及時(shí)對(duì)他們進(jìn)行心理輔導(dǎo)和悉心指導(dǎo)，引導(dǎo)他們積極健康地成長(zhǎng)。通過(guò)和學(xué)生的交流，我的實(shí)習(xí)班主任工作開(kāi)展得很好，深得學(xué)生的喜愛(ài)和原班主任的贊揚(yáng)。

半年的實(shí)習(xí)生活雖然短暫，但是我得到了一次全面、系統(tǒng)的鍛煉機(jī)會(huì)。作為實(shí)習(xí)班主任，我認(rèn)識(shí)到了班主任對(duì)一個(gè)班級(jí)的重要性。班主任是一個(gè)班集體的領(lǐng)導(dǎo)核心，必須為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)健康的成長(zhǎng)環(huán)境，使學(xué)生能夠健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。在實(shí)習(xí)中，我也認(rèn)識(shí)到自己在班主任工作方面的欠缺，但我以后一定會(huì)努力克服自己的缺點(diǎn)，爭(zhēng)取成為一名優(yōu)秀的班主任。

在來(lái)清華中學(xué)之前，心情很是激動(dòng)和緊張。激動(dòng)的是馬上就要去實(shí)習(xí)，即將看到那群可愛(ài)的學(xué)生;緊張的是感覺(jué)自己還沒(méi)準(zhǔn)備好，會(huì)不會(huì)把實(shí)習(xí)之旅搞砸，學(xué)生會(huì)不會(huì)不聽(tīng)話等等。這些感覺(jué)讓我有點(diǎn)睡不著。

第二天，拖著大包小包來(lái)到了念叨很久的清華中學(xué)。對(duì)這里的第一感覺(jué)就是這個(gè)校園充滿了書香氣息，很適合學(xué)生學(xué)習(xí)、生活，也有利于教學(xué)工作的展開(kāi)。在經(jīng)過(guò)一系列的收拾和簡(jiǎn)短的會(huì)議后，就在我的班主任帶領(lǐng)下來(lái)到了班上。學(xué)生們對(duì)我的到來(lái)也是熱情滿滿，看到這些我也感覺(jué)十分欣慰，對(duì)接下來(lái)的實(shí)習(xí)生活也是期待滿滿。

在前段時(shí)間的實(shí)習(xí)過(guò)程中，我一直謹(jǐn)記“學(xué)高為師，身正為范”。而且我也知道在外實(shí)習(xí)代表的不僅僅是自己、政治學(xué)院，更代表的是重慶師范大學(xué)。所以在實(shí)習(xí)階段我特別注意自己的言行，時(shí)刻想到自己的角色以及自己所擔(dān)當(dāng)角色的任務(wù)。對(duì)于實(shí)習(xí)，不僅要從學(xué)生角度出發(fā)，考慮他們的所思所想;還要從老師的角度出發(fā)，時(shí)刻牢記自己作為一個(gè)老師的職責(zé)。從一個(gè)大學(xué)生到教師的轉(zhuǎn)變，考驗(yàn)的是自己對(duì)教師角色的把握、自己的適應(yīng)能力和專業(yè)知識(shí)的理解程度。

古語(yǔ)道，師者，傳道授業(yè)解惑也。老師是學(xué)生學(xué)習(xí)的引路人。現(xiàn)代社會(huì)信息瞬息萬(wàn)變，死記硬背的教育已然落后于教育的發(fā)展，學(xué)生需要正確有效的方法到達(dá)知識(shí)的彼岸。常言道“授人以魚(yú)不如授人以漁”，教師不再僅僅是“傳道、授業(yè)、解惑”，要交給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法，做學(xué)生學(xué)習(xí)的引路人，使之擁有獲取知識(shí)的能力，這才是對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)。同時(shí)我們?cè)诮虒W(xué)生學(xué)習(xí)方法的時(shí)候，我們也應(yīng)該關(guān)心學(xué)生的身心健康發(fā)展。十三、四歲的學(xué)生正處于身心不斷發(fā)展的時(shí)期，叛逆的年歲容易出現(xiàn)種種的特殊思想、行為，困惑也會(huì)常常包圍著他們。而我們作為一名教師，要有愛(ài)心。所以我們不僅僅是要教書，還有育人。關(guān)心學(xué)生的生活和思想，我們要用發(fā)展的眼光看待他們，用愛(ài)心幫他們樹(shù)立起正確的人生觀和價(jià)值觀。

對(duì)于自己的適應(yīng)能力，我感覺(jué)已然完全融入教學(xué)、生活中了。在這段實(shí)習(xí)過(guò)程中，改掉了自己懶散、拖沓的壞習(xí)慣。每天早上6.50準(zhǔn)時(shí)起床，洗漱完畢后來(lái)給學(xué)生上自習(xí);晚上收拾完畢，10點(diǎn)多上床休息。這些完全是強(qiáng)迫自己養(yǎng)成的習(xí)慣來(lái)適應(yīng)這里的生活。注意了以上這些，我還針對(duì)指導(dǎo)老師和學(xué)生在我的教學(xué)過(guò)程中的問(wèn)題加以改進(jìn)。對(duì)自己缺點(diǎn)的認(rèn)識(shí)使自己不斷進(jìn)步，同時(shí)還排除了自己在生活、感情的一些困擾，都使自己大大的進(jìn)步。

見(jiàn)習(xí)實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇十六

第一段：引言（200字）。

就業(yè)見(jiàn)習(xí)是大學(xué)生們進(jìn)入職場(chǎng)的重要機(jī)會(huì)，實(shí)習(xí)期間不僅可以學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，還可以培養(yǎng)個(gè)人技能和職業(yè)素養(yǎng)。經(jīng)歷了一個(gè)月的就業(yè)見(jiàn)習(xí)，我深切體會(huì)到了實(shí)習(xí)的重要性和價(jià)值。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我遇到了不少挑戰(zhàn)和困難，但也收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我對(duì)職場(chǎng)有了更深入的了解，也明確了自己未來(lái)的職業(yè)發(fā)展方向。

第二段：實(shí)習(xí)的挑戰(zhàn)與收獲（300字）。

在實(shí)習(xí)期間，首先面臨的挑戰(zhàn)是適應(yīng)新的工作環(huán)境和工作要求。要熟悉公司的業(yè)務(wù)流程、部門職責(zé)和團(tuán)隊(duì)合作方式，并盡快與同事建立良好的人際關(guān)系。其次，實(shí)習(xí)還要求我們具備較高的自主學(xué)習(xí)能力和問(wèn)題解決能力，特別是遇到困難時(shí)，要主動(dòng)尋找解決方案，并向老師和同事請(qǐng)教。而在挑戰(zhàn)中，我也收獲了很多，比如學(xué)會(huì)了如何有效地溝通和協(xié)調(diào)工作，提高了自己的職業(yè)素養(yǎng)和團(tuán)隊(duì)合作能力。同時(shí)，也通過(guò)實(shí)際操作，加深了對(duì)專業(yè)知識(shí)的理解和應(yīng)用能力。

第三段：職業(yè)規(guī)劃與發(fā)展（300字）。

在實(shí)習(xí)期間，我認(rèn)真觀察和思考自己的職業(yè)發(fā)展方向，并和一些資深的員工進(jìn)行交流和咨詢。通過(guò)這些交流，我意識(shí)到要成為一名優(yōu)秀的職場(chǎng)人，不僅要具備一定的專業(yè)能力，還需要不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，具備自我驅(qū)動(dòng)和創(chuàng)新的能力。因此，我決定在工作之余繼續(xù)深造，提升自己的綜合素質(zhì)和競(jìng)爭(zhēng)力。同時(shí)，我還學(xué)會(huì)了制定職業(yè)規(guī)劃和目標(biāo)，并主動(dòng)爭(zhēng)取更多的發(fā)展機(jī)會(huì)和項(xiàng)目，以實(shí)現(xiàn)個(gè)人職業(yè)規(guī)劃的目標(biāo)。

第四段：實(shí)習(xí)的啟示與教訓(xùn)（200字）。

通過(guò)實(shí)習(xí)，我深刻認(rèn)識(shí)到職場(chǎng)是一個(gè)需要不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的地方。只有持續(xù)學(xué)習(xí)和積極進(jìn)取，才能在競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中立于不敗之地。另外，實(shí)習(xí)也讓我明白了專業(yè)知識(shí)只是能力的基礎(chǔ)，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和綜合素質(zhì)同樣重要。再加上明確的職業(yè)目標(biāo)和規(guī)劃，才能更好地應(yīng)對(duì)職業(yè)生涯中的各種挑戰(zhàn)和機(jī)遇。最后，我還意識(shí)到實(shí)習(xí)不僅是為了獲取所需的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，更是一個(gè)展示自己才能與特點(diǎn)的機(jī)會(huì)，要不斷提升個(gè)人修養(yǎng)和形象。

第五段：總結(jié)與展望（200字）。

通過(guò)一個(gè)月的就業(yè)見(jiàn)習(xí)，我獲得了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，也明確了自己的職業(yè)發(fā)展方向。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和提升自己的綜合素質(zhì)，努力實(shí)現(xiàn)職業(yè)目標(biāo)并為公司的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。我相信，在不斷的實(shí)踐和學(xué)習(xí)中，我會(huì)成為一名出色的職場(chǎng)人，并取得更大的成功。最后，我要衷心感謝公司和導(dǎo)師們?cè)趯?shí)習(xí)期間給予我的支持和幫助，希望與他們保持良好的合作關(guān)系，并在未來(lái)的工作中取得更好的成績(jī)。

見(jiàn)習(xí)實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇十七

緊張而又繁忙的

實(shí)習(xí)

生活

同學(xué)

從9月15日我們一行14人來(lái)到松滋實(shí)驗(yàn)中學(xué)到11月6日我們離開(kāi),近兩個(gè)多月地時(shí)間是快樂(lè)而充實(shí)的.我們14個(gè)人,這個(gè)集體從最開(kāi)始的互不熟識(shí),到最后親如一家,很懷念大家一起備課,一起聊天說(shuō)笑的日子，這將是我寶貴的回憶.。

下面我們主要從三方面進(jìn)行介紹我們的實(shí)習(xí)情況：

一 教育實(shí)習(xí)

一個(gè)月來(lái)最重要的工作當(dāng)然是教學(xué)實(shí)習(xí)的工作,從開(kāi)始來(lái)的一個(gè)星期我們就陸續(xù)為以后的教學(xué)做準(zhǔn)備.來(lái)學(xué)校的第一天確實(shí)很興奮，必定這是我們第一次實(shí)習(xí)，必定這是我們第一次以老師的身份走在

校園

什么

第一二個(gè)星期我們組成員都是跟各個(gè)老師聽(tīng)課或是互相聽(tīng)指導(dǎo)老師的課,然后大家互相討論老師們講課的思路和對(duì)課程的處理.在這個(gè)過(guò)程中我也體會(huì)?到了一個(gè)老師在教學(xué)時(shí)確實(shí)應(yīng)該注意很多問(wèn)題.特別是有經(jīng)驗(yàn)的老師們對(duì)一些知識(shí)細(xì)節(jié)的把握是我們所遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及的!他們各有各的風(fēng)格,我在聽(tīng)課的過(guò)程中就揣摩如果是我來(lái)講課應(yīng)該怎么處理,應(yīng)該怎么對(duì)待教材.第一個(gè)星期我們?cè)谟淇於鋵?shí)的情況下度過(guò)了!

進(jìn)入第三個(gè)星期基本上大家都在準(zhǔn)備新課,我也同樣準(zhǔn)備教案和試講.我向指導(dǎo)老師請(qǐng)教征得指導(dǎo)老師同意,我從函數(shù)的奇偶性開(kāi)始講起.本節(jié)內(nèi)容很簡(jiǎn)單但要講清楚讓學(xué)生聽(tīng)的明白就比較困難.我向知道老師詢問(wèn)學(xué)生的情況,講課的速度和深度應(yīng)該怎么把握!第一次講課我有一點(diǎn)點(diǎn)緊張,盡管事先仔細(xì)研讀了教材并根據(jù)自己的理解認(rèn)真寫了教案,可以說(shuō)胸有成竹，講課過(guò)程中根據(jù)自己的思路力爭(zhēng)一點(diǎn)一點(diǎn)讓學(xué)生理解概念的來(lái)龍去脈.一堂課講完后指導(dǎo)老師給我提出了中肯的意見(jiàn).指出我的聲音還不夠洪亮,板書條理性不強(qiáng).板書是為了讓學(xué)生抄筆記的,而不能象打草稿一樣,要布局科學(xué)合理.講課的速度有些快沒(méi)能顧及學(xué)生的理解接受情況.

有了第一次講課的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)后面的課程我覺(jué)得講的越來(lái)越順,也越來(lái)越成功.我努力從最簡(jiǎn)單最清晰的角度來(lái)體現(xiàn)我的思路,讓學(xué)生能夠很容易理解.無(wú)論的再簡(jiǎn)單的問(wèn)題我也會(huì)親自演算給他們一個(gè)規(guī)范的格式.課下盡量同學(xué)生交流詢問(wèn)他們我的上課情況和他們的理解情況,不懂的`我再認(rèn)真的講一遍.只要我能幫他們解決的問(wèn)題盡量幫助他們!我也幫老師批改作業(yè)和監(jiān)考,從另一個(gè)側(cè)面可以了解我的授課情況.根據(jù)作業(yè)和監(jiān)考的情況我及時(shí)調(diào)整我授課的進(jìn)度和重難點(diǎn).

二 班主任實(shí)習(xí)

班主任實(shí)習(xí)也是我們此次實(shí)習(xí)工作的重要組成部分。班主任實(shí)習(xí)就是要協(xié)助原班主任搞好

班級(jí)

學(xué)習(xí)

在對(duì)學(xué)生有了一定的了解后，我們有選擇的對(duì)班上學(xué)生進(jìn)行個(gè)別教育，根據(jù)學(xué)生的具體表現(xiàn)，從思想，目標(biāo)，學(xué)習(xí)，生活多方面的進(jìn)行教育，使他們認(rèn)識(shí)到自己的不足，及時(shí)改正，并在班上做好的表率。我們小組有教高一的，有教高二的，所教班級(jí)中有教重點(diǎn)班的，有教平行班的，因?yàn)槲覀兘佑|到了各類學(xué)生，通過(guò)實(shí)習(xí)使我們對(duì)不同類型的班級(jí)應(yīng)該帶有了切身體會(huì)。剛開(kāi)始班主任工作我們都遇到的不少難題，比如 不敢主動(dòng)和學(xué)生交流，不聽(tīng)話的學(xué)生該

怎樣

尋找

實(shí)習(xí)學(xué)校每周三下午都開(kāi)一次班會(huì)，從實(shí)習(xí)開(kāi)始到實(shí)習(xí)結(jié)束的一個(gè)半月時(shí)間里,我們每周都組織班會(huì),其主題新穎且有教育意義，比如 “迎國(guó)慶樹(shù)新風(fēng)”，“高中生活一個(gè)月來(lái)的反思”，“高中學(xué)習(xí)方法”等等。這些班會(huì)都極大的調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，學(xué)生主動(dòng)參與，取得了很好的效果。利用課外活動(dòng)我們組織了多次籃球賽，吸引了許多

其他

三 宣傳工作在宣傳方面，總得來(lái)說(shuō)我們組的宣傳工作還好。按照學(xué)校要求，做了宣傳板報(bào)及簡(jiǎn)報(bào)，宣傳稿的數(shù)量很多，質(zhì)量也還好，簡(jiǎn)報(bào)在沙市中學(xué)辦了兩期，在我們數(shù)院也辦了一期，很好的完成了宣傳工作，我也在宣傳委員的領(lǐng)導(dǎo)下寫了不少宣傳稿，達(dá)到了要求。

通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我們?cè)诮虒W(xué)實(shí)踐中接觸到了我們數(shù)學(xué)在教學(xué)中的實(shí)際工作。增強(qiáng)了感性認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)了綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，教學(xué)理論，技能來(lái)獨(dú)立分析問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力，也把教育理論與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合起來(lái)，親身體會(huì)到了做一名教師的艱辛與光榮。

近兩個(gè)月的教育實(shí)習(xí)工作，讓我們?cè)诟鱾€(gè)方面的能力都有了鍛煉，讓我們的綜合素質(zhì)有了很大提高。使我們向一名優(yōu)秀的人民教師邁出了堅(jiān)實(shí)的一步。實(shí)習(xí)的經(jīng)歷雖即將過(guò)去，可我還會(huì)回頭去看一下我在那里留下的腳印，我相信那不會(huì)是我旅途的歸宿，而是我充滿挑戰(zhàn)和希望的開(kāi)始。

見(jiàn)習(xí)實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇十八

在高中階段，我們開(kāi)始探索自己未來(lái)的發(fā)展方向，而幼師正是其中之一。在上大學(xué)前，我們需要進(jìn)行幼師實(shí)習(xí)見(jiàn)習(xí)，以提前了解幼兒教育并進(jìn)行實(shí)踐。這段時(shí)間讓我有了很多收獲和體會(huì)。

首先，在幼兒園實(shí)習(xí)期間，我深刻地認(rèn)識(shí)到幼兒教育的重要性。幼兒時(shí)期是人生中非常重要的階段，不僅會(huì)影響到孩子的智力、情感發(fā)展，更會(huì)影響到孩子未來(lái)的成長(zhǎng)。因此，作為幼師，我們需要對(duì)幼兒的成長(zhǎng)有著更高的要求，從語(yǔ)言、游戲、社交、藝術(shù)等各個(gè)方面來(lái)培養(yǎng)孩子的個(gè)性和實(shí)力。

其次，與孩子相處讓我感受到了自己的涵養(yǎng)和情商素質(zhì)的重要性。幼兒在這個(gè)時(shí)期尤為敏感，如果我們平時(shí)言行舉止不得體或者不能適時(shí)響應(yīng)孩子的需求，會(huì)讓孩子產(chǎn)生負(fù)面情緒和錯(cuò)亂的價(jià)值觀，從而影響到孩子的正常發(fā)育。因此，作為幼師，我們必須懂得如何與孩子溝通、傾聽(tīng)孩子的內(nèi)心需求。

此外，園內(nèi)的師兄師姐也給了我很多指導(dǎo)。在實(shí)習(xí)期間，我和師兄師姐一起上課、教授書信，給予我及時(shí)反饋，指出我的不足之處，并幫助我解決問(wèn)題。他們的協(xié)助讓我更好地將理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)踐技能，更好地適應(yīng)幼師工作和生活。

最后，我的體會(huì)是，幼師實(shí)習(xí)見(jiàn)習(xí)是一段充實(shí)而有意義的經(jīng)歷。在這個(gè)階段，我體驗(yàn)到了怎樣照顧孩子、教授教育理論、協(xié)調(diào)與家長(zhǎng)的關(guān)系、處理成長(zhǎng)問(wèn)題等，并在實(shí)踐中逐漸修煉出了自己的職業(yè)技能和人際交往的實(shí)戰(zhàn)技巧。我深深地認(rèn)識(shí)到，作為幼師，我們不僅是幼兒的引路人，更是孩子的心理支柱，我們肩負(fù)著重大的責(zé)任和使命。

見(jiàn)習(xí)實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇十九

從2月6日到2月16日我在蘇州電視臺(tái)社會(huì)經(jīng)濟(jì)頻道，《社會(huì)傳真》欄目組進(jìn)行了十天的實(shí)習(xí)，在實(shí)習(xí)期間，我學(xué)到了很多東西，同時(shí)，也發(fā)現(xiàn)了自身的不足之處，這些收獲將會(huì)使我終身受益。在此，感謝蘇州電視臺(tái)給我這樣的機(jī)會(huì)，感謝朱勝文老師和其他幾位老師給我的指導(dǎo)和幫助。現(xiàn)在，對(duì)我的實(shí)習(xí)情況和其間的體會(huì)作一個(gè)小結(jié)。

幕后的奔忙。

平日里看新聞，走馬觀花。到了電視臺(tái)，參與到新聞的制作中，才知道一條1′28″的新聞背后是至少6個(gè)小時(shí)的奔忙。從前看電視臺(tái)記者，也只知道他們展現(xiàn)在熒屏上的一面。而對(duì)這個(gè)行業(yè)，更是知之甚少。

外面的世界。

總是聽(tīng)著那首經(jīng)典的老歌“外面的世界很精彩，外面的世界很無(wú)奈……”雖然這樣唱著，也對(duì)歌詞的意味稍有體會(huì)，但畢竟涉世未深，文字還嫌稚氣，眼光還不夠銳利……我們還生活在單純美好的校園里，并不了解外面的世界。

記者，于我，是一個(gè)了解社會(huì)的窗口。而我所在的《社會(huì)傳真》欄目，又是一檔很貼近老百姓生活，關(guān)注社會(huì)民情的欄目。在實(shí)習(xí)的十天里，我了解到一些有關(guān)婚嫁的民俗文化知識(shí)和電影審批的內(nèi)幕，也對(duì)目前政府的幾項(xiàng)實(shí)事項(xiàng)目和公務(wù)員報(bào)考升溫等社會(huì)熱點(diǎn)做了一些思考。我還經(jīng)歷了一場(chǎng)真情告白，看主人公挽回失落的愛(ài)情;參加了一次高層的會(huì)議，聽(tīng)省委書記李源潮肯定蘇州今年來(lái)的發(fā)展……我在每一次的新聞采訪中慢慢成長(zhǎng)。

做最棒的新聞，做最好的自己。

這些天來(lái)，我深深感受著欄目組的組織文化：精益求精。每一條新聞在播出前都要經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的審片，精心的修改，而在播出后，還有反饋意見(jiàn)，會(huì)在每周的例會(huì)上提出。正是這種精神讓這檔節(jié)目的收視率總是能夠保持較高的記錄。

精彩的節(jié)目離不開(kāi)優(yōu)秀的記者。我有幸在短短的幾天中接觸到了幾位出色的老師。朱勝文老師，干練灑脫，透著知性的美。她以自身經(jīng)歷告訴我，要努力尋找快樂(lè)的生活方式;以一個(gè)過(guò)來(lái)人的身份提醒我，要清醒的規(guī)劃自己的人生;以老師的角度指導(dǎo)我，要勇于突破自己。還有劉澄宇老師的高效、楊旗老師的樂(lè)天、張亮老師的敬業(yè)……每一位都在無(wú)形之中傳授給我許多東西，都在工作中透露出一種信念：做最棒的新聞，做最好的自己!

才開(kāi)始把記者的工作節(jié)奏融入到自己的生活，就要離開(kāi)了，又要回到大學(xué)校園，開(kāi)始新的學(xué)期。