“讀后感”的“感”是因“讀”而引起的。“讀”是“感”的基礎(chǔ)。走馬觀花地讀,可能連原作講的什么都沒(méi)有掌握,哪能有“感”?讀得膚淺,當(dāng)然也感得不深。只有讀得認(rèn)真,才能有所感,并感得深刻。這時(shí)候最關(guān)鍵的讀后感不能忘了。那要怎么寫(xiě)好讀后感呢?下面是我給大家整理的讀后感范文,歡迎大家閱讀分享借鑒,希望對(duì)大家能夠有所幫助。
你當(dāng)像鳥(niǎo)飛往你的山讀后感篇一
教育不再像過(guò)往一樣,需要承擔(dān)起人們想擺脫貧困,走向富貴的強(qiáng)烈欲望。作為一名教育的工作者我試圖追問(wèn)過(guò)教育的意義是什么?當(dāng)閱讀完《你當(dāng)像鳥(niǎo)飛往你的山》這本書(shū),我的內(nèi)心則多了一種充滿力量的聲音。
作者用親身經(jīng)歷告訴我們,教育就是一個(gè)自我重塑的過(guò)程,如果你選擇主動(dòng)學(xué)習(xí),那么你將重塑一個(gè)全新的自己,但如果你選擇被動(dòng)接受知識(shí),那么你將被別人塑造,塑造成一個(gè)別人想要的你!
這本書(shū)讓我感觸最深的就是:教育永遠(yuǎn)是回報(bào)率最高的投資。
受原生家庭挫磨的不止塔拉一個(gè),但選擇反抗的卻只有塔拉那個(gè)性格古怪的哥哥泰勒。
泰勒是個(gè)與眾不同的孩子,他違抗父親的命令,獨(dú)自一人離開(kāi)巴克峰上大學(xué),去追尋他想要的生活。他還鼓勵(lì)塔拉:“是時(shí)候離開(kāi)了,塔拉。對(duì)你來(lái)說(shuō),這兒是最糟糕的地方,去我去的地方吧,去上大學(xué)。”泰勒的話在塔拉的心中播下一粒好奇的種子:沉悶的廢料場(chǎng)外是否真的有一個(gè)不一樣的世界?為了逃離,塔拉在替父親干活的間歇偷偷自學(xué),一段時(shí)間的努力之后,她終于收獲了一個(gè)奇跡——楊百翰大學(xué)入學(xué)通知書(shū)。
新的考驗(yàn)隨之而來(lái),大學(xué)是個(gè)全然陌生的地方,當(dāng)塔拉第一次走進(jìn)真正的課堂,才發(fā)現(xiàn)自己和同學(xué)的差距究竟有多大。但她并沒(méi)有沮喪,憑借毅力和信念,塔拉不僅從不及格生成為全優(yōu)生,還獲得了去劍橋大學(xué)交換的機(jī)會(huì)。
繼而在那里攻讀碩士,又成為哈佛大學(xué)訪學(xué)者,最后獲得了劍橋大學(xué)博士學(xué)位。
就這樣,塔拉通過(guò)讀書(shū),一步一步悄然改變了自己的人生,瞥見(jiàn)了她渴望的新世界。
正如塔拉所說(shuō):“教育給我新世界,給我生命的無(wú)限可能。”
讀書(shū),永遠(yuǎn)普通人逆襲最容易的一條路。當(dāng)你積累的知識(shí)越來(lái)越多,見(jiàn)識(shí)也就越來(lái)越廣,你就會(huì)擁有全新的視角和自信心,獲得新生的力量。哪怕將來(lái)跌落繁瑣,經(jīng)常讀書(shū)的人,面對(duì)同樣的逆境,也能有不一樣的心境,更有不一樣的將來(lái)!
書(shū)讀完了,塔拉的故事還在繼續(xù),我們的故事也是……反思與行走如影隨形,太多的困惑,值得我們用余生來(lái)思考。
放下該放下的,原諒該原諒的,成全該成全的,這或許,就是《你當(dāng)像鳥(niǎo)飛往你的山》教給我們最好的道理。
你當(dāng)像鳥(niǎo)飛往你的山讀后感篇二
先來(lái)談?wù)勗彝ァK^的原生家庭,是與生俱來(lái)的,我們無(wú)從選擇。塔拉的家庭,讓她從小就異于常人,遠(yuǎn)離教育。我們很難想象一個(gè)不上學(xué)的孩子的生活每天應(yīng)該是怎樣的,但這確實(shí)真實(shí)存在并且在世界的某一角發(fā)生著。家庭帶給我們的,是影響,而非決定。這是塔拉用自己的個(gè)人經(jīng)歷告訴大家的。塔拉的家庭既給她帶來(lái)了黑暗,也帶來(lái)了曙光,正是在這樣的陰影里,你才會(huì)去試著找尋光亮。原生家庭是內(nèi)因,更是成就。
自我覺(jué)醒。每個(gè)人都是獨(dú)立的個(gè)體,有自己的思想,靈魂和信仰。塔拉的力量來(lái)自于自我的“離經(jīng)叛道”,也就是自我認(rèn)知的覺(jué)醒,經(jīng)驗(yàn)的積累,量變到質(zhì)變,讓她的思維,思想發(fā)生了轉(zhuǎn)變,而這一切的前提是塔拉的意識(shí)是清楚的,她能判斷是非對(duì)錯(cuò),她有自己的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn),她認(rèn)可她所接觸到的,未知的,新的觀念,她在慢慢接受和內(nèi)化。自我內(nèi)驅(qū)力讓她慢慢接受教育帶給她的美好體驗(yàn),完成自我實(shí)現(xiàn),每一步都是對(duì)教育的肯定和自我的認(rèn)可。人類精神求知的渴望,往往是成長(zhǎng)的力量源泉。
貴人相助。人一生的轉(zhuǎn)折往往和遇到的人事有關(guān)。泰勒的影響,楊百翰大學(xué)教授的指引,朋友的幫助,都是促成塔拉改變的外因,也是自我覺(jué)醒的催化劑。重要他人,讓塔拉的命運(yùn)改寫(xiě),一個(gè)一個(gè)關(guān)鍵轉(zhuǎn)折,既是考驗(yàn)亦是契機(jī)。人也好,事也罷,從你的生命里路過(guò),即使擦肩而過(guò),也會(huì)帶來(lái)一陣風(fēng),一陣吹醒你的風(fēng),一陣讓你改寫(xiě)命運(yùn)的如沐之風(fēng)。
歷史進(jìn)程,社會(huì)發(fā)展。從宏觀來(lái)說(shuō),隨著歷史浪潮的推進(jìn),社會(huì)日新月異,發(fā)展必將是新事物取代舊事物,更新迭代。塔拉的改變也是順應(yīng)時(shí)代之勢(shì),與社會(huì)發(fā)展同頻共振,才能奏出最美合音。所以我覺(jué)得社會(huì)對(duì)人類的影響不可小覷,如何與之同步,并肩前行,才是成長(zhǎng)的不二法門(mén),求生之道。這讓我不得不警覺(jué),閉門(mén)造車,不明方向,容易迷失和沉溺。揚(yáng)帆遠(yuǎn)航時(shí),多關(guān)注實(shí)時(shí)方向,才能找準(zhǔn)向陽(yáng)那方。人的社會(huì)性,社會(huì)的個(gè)人性,都在影響每個(gè)人的一生。
你當(dāng)像鳥(niǎo)飛往你的山讀后感篇三
是它的名字吸引了我,這是一本讓人陷入沉思同時(shí)又鼓舞人心的小說(shuō),一個(gè)17歲前從未踏入教室的大山女孩,最終卻戴上了一頂學(xué)歷的高帽,熠熠生輝。可是,有誰(shuí)知道她經(jīng)歷過(guò)怎么樣的童年,她生活在怎樣的原生家庭里。我們都設(shè)想改變,但是所要經(jīng)歷的怯懦,崩潰,自我懷疑,不被接納,太多太多的掙扎與痛苦,可想而知了!
真是一口氣讀下來(lái)這本書(shū)。很震撼,從頭到尾,跟隨著塔拉的成長(zhǎng)經(jīng)歷走下來(lái)。十分暴力的父親,一身精油味的母親,患有暴力傾向的大哥哥肖恩……這是一個(gè)怎樣的家庭。
這本書(shū)的中文名十分拗口,它還有個(gè)英文名《educated》,目光移到這本書(shū)的封面:是一支鉛筆化成的山峰,封面的一半部分寫(xiě)滿了它的成就:比爾。蓋茨年度薦書(shū)《紐約時(shí)報(bào)》暢銷榜第一,讀者票超載米歇爾《成為》。
讀完這本書(shū)后,我心中有許多感慨:一個(gè)從大山里走出來(lái)的女孩,從楊百翰到劍橋,她到底是怎么做到的!而且是在這么艱苦的環(huán)境,惡劣的條件下。
1986年在美國(guó)大山里出生的塔拉,竟然在二十歲前沒(méi)有接受過(guò)任何系統(tǒng)的學(xué)校教育,一直接受的都是父母覺(jué)得極為正確的“科學(xué)教育”突然,又傳來(lái)以哥哥考入大學(xué)的消息。塔拉和其它哥哥都以為是“背叛”。最后,在她哥哥的幫助下,塔拉終于磕磕絆絆進(jìn)入了美國(guó)楊百翰大學(xué)。
在這本書(shū)中,我看到了年幼的她面對(duì)外婆上完衛(wèi)生間不洗手的頑固堅(jiān)持。當(dāng)?shù)谝淮伪桓绺缙圬?fù)時(shí)內(nèi)心的不甘。當(dāng)?shù)谝淮闻砸庾R(shí)的覺(jué)醒被無(wú)情打壓時(shí)的迷茫。
當(dāng)我看到作者第一次真實(shí)記錄自己掛科的種種,我異常震驚——中國(guó)人總是希望有著圓滿的大結(jié)局。
書(shū)中的塔拉,知道自己的不足,努力背書(shū)、背題,每天都睡的很晚,可是依然掛科,面對(duì)著失去全額獎(jiǎng)學(xué)金,塔拉沒(méi)有屈服,開(kāi)始彌補(bǔ)自己欠缺的歷史,還會(huì)向教授請(qǐng)教問(wèn)題。最后,塔拉的努力也沒(méi)有白費(fèi),她依舊拿到了全額獎(jiǎng)學(xué)金。教授也推薦她去劍橋。
愛(ài)達(dá)荷州到楊百翰,楊百翰到劍橋,愛(ài)達(dá)荷州到劍橋,塔拉與愛(ài)達(dá)荷州的距離就是塔拉與父親及家人的距離。
哈佛大學(xué),劍橋大學(xué),哲學(xué)碩士,歷史博士……塔拉知道,像她這樣從垃圾堆里爬出來(lái)的無(wú)知女孩,能取得今天的成就,應(yīng)當(dāng)感激涕零才對(duì)。但塔拉卻絲毫提不起熱情。
塔拉曽怯懦、崩潰、自我懷疑,內(nèi)心有什么東西腐爛了,惡臭熏天。
直到她逃離大山,打開(kāi)另一個(gè)世界。
那是教育給她的新世界,那是塔拉生命的無(wú)限可能。
我們要學(xué)習(xí)塔拉。學(xué)習(xí)她的堅(jiān)強(qiáng),學(xué)習(xí)她的質(zhì)樸,把我們的生活環(huán)境去和塔拉作比較,我們已經(jīng)是十分幸福的了,所以,請(qǐng)不要再抱怨。僅此而已。現(xiàn)在實(shí)行雙減政策,培訓(xùn)補(bǔ)習(xí)以離我們遠(yuǎn)去,考驗(yàn)我們的更是自己的意志力,想要得到怎樣的成績(jī)完全靠自己,希望我能培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,像塔拉一樣通過(guò)自己的努力實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。
你當(dāng)像鳥(niǎo)飛往你的山讀后感篇四
“本書(shū)講了一個(gè)關(guān)于教育與自我救贖的故事。”要是我在這本書(shū)的推薦欄上看到的,起初我認(rèn)為這只是宣傳這本書(shū)的噱頭。但是當(dāng)我細(xì)品讀完這本書(shū)后,我才被這細(xì)膩的文字而感動(dòng)到。
故事發(fā)生在世界上最強(qiáng)大的國(guó)家——美國(guó),但主人塔拉卻出生在一個(gè)極度迷信極度貧窮的家庭。家里的“掌權(quán)者”父親,但是父親是個(gè)極度的基督教崇拜者,在這個(gè)家庭中,男女沒(méi)有分別。所有人都只能在廢料場(chǎng)干重活,聽(tīng)取父親的指揮。
真正改變他的命運(yùn)的是哥哥泰勒的音樂(lè)深深地打動(dòng)了他,令她感到自己是一個(gè)活生生的人,而不是哥哥們與父親的傀儡。于是他開(kāi)始學(xué)習(xí)代數(shù)幾何歷史一瞬間,塔拉腦海中便有了許許多多的知識(shí)。歷史的往事就像一陣嗯風(fēng)一樣輕輕劃過(guò)她的耳畔。他從這些風(fēng)中領(lǐng)悟到了真理,感覺(jué)與家鄉(xiāng)的麻木是截然相反的。之后他拿完成了自己的救贖,成了一位歷史學(xué)博士,離開(kāi)了那個(gè)阻礙她飛翔的家鄉(xiāng)。
好啦,出生在全世界最富裕的國(guó)家,但她的故事卻是一個(gè)關(guān)于從蠻荒到理性的轉(zhuǎn)變,這給了我們一個(gè)問(wèn)題:自我救贖有沒(méi)有早晚之分。
毫無(wú)疑問(wèn)是沒(méi)有的,塔拉只在家里學(xué)過(guò)基礎(chǔ)的數(shù)學(xué)語(yǔ)言知識(shí)。當(dāng)她看到代數(shù)幾何時(shí),他束手無(wú)策,什么都不懂。但在哥哥泰勒的悉心教誨一下,她終于登上了大學(xué)的殿堂,實(shí)現(xiàn)了自我就贖。
如此,我們看出只要肯努力,我們也可以成功,也可以實(shí)現(xiàn)自我突破,也可以感受到那是嗯令人難忘的風(fēng)。只要我們有自我救贖的心。
最后引用書(shū)中的一句話:“無(wú)論你成為誰(shuí),無(wú)論你把自己變成什么,那就是你本來(lái)的樣子,他一直在你心中。”
你當(dāng)像鳥(niǎo)飛往你的山讀后感篇五
人們都說(shuō),春生,夏長(zhǎng)。夏天,興許是個(gè)應(yīng)該成長(zhǎng)的季節(jié)。于是我檢索了一下自己的計(jì)劃,終于花了些許時(shí)間,看了一本,別人推薦了很久的書(shū),譯名是《你當(dāng)像鳥(niǎo)飛往你的山》,其實(shí)書(shū)名和譯名,并無(wú)關(guān)系,原名應(yīng)當(dāng)是,教育自傳吧,整本書(shū)也確系是描述了女主的受教育經(jīng)歷,具體而詳盡,只是其中的經(jīng)歷百折千回,極端又驚險(xiǎn),雖然女主最終在學(xué)業(yè)上獲取了一些成就,但也是付出了極大的代價(jià),我想譯者,大概是想鼓勵(lì)我們,心懷美好,積極飛向真正信仰的山林吧。
整本書(shū)更像是塔拉的自傳回顧,講述了一個(gè)來(lái)自美國(guó)大山深處的女孩,通過(guò)接受教育最終實(shí)現(xiàn)與原生家庭和解的過(guò)程。塔拉的原生家庭負(fù)面的很典型,暴戾、無(wú)助、壓抑并不可違背。塔拉的父母有七個(gè)孩子,童年一點(diǎn)也不輕松,每個(gè)孩子都需要承擔(dān)一定程度的活,以減輕負(fù)擔(dān)。因?yàn)楦赣H偏執(zhí)而不可挑戰(zhàn),總是認(rèn)為自己是對(duì)的,所以塔拉的童年,經(jīng)常在忙著儲(chǔ)存食物。她的父親總是相信會(huì)有突如其來(lái)的戰(zhàn)爭(zhēng),只有儲(chǔ)存好相應(yīng)的食物,才能活下去。因?yàn)楦赣H,塔拉和兄弟姐妹不斷的置身于危險(xiǎn)之中,但即便經(jīng)歷了兩次同樣的車禍,著火事件,孩子一次次的受傷,甚至于父親自己也經(jīng)歷爆炸燒傷,依舊不能讓他覺(jué)醒。塔拉與兄弟姐妹的童年,充滿著傷痛和不安全感;母親懦弱但忠實(shí)追隨父親,每次孩子受傷,第一時(shí)間并不是去醫(yī)院,而是交由母親處理,母親對(duì)于父親的決斷,從不反對(duì)。大哥肖恩有極端的暴力傾向,不止一次傷害她和姐姐,不僅將塔拉的頭塞進(jìn)馬桶,還用剛殺完狗沾滿血的刀,威脅塔拉……種種經(jīng)歷,讓塔拉17歲前,以為自己的生活,就是眼前的樣子。直到哥哥泰勒,考取大學(xué),給她帶來(lái)了新的視野,讓塔拉明白,世界遠(yuǎn)不止眼前的灰暗,于是塔拉踏上了求學(xué)之路,最終完成了蛻變。我想這本書(shū)被無(wú)數(shù)人推薦,大概就是因?yàn)樗谶@樣極端的環(huán)境中,依舊依靠自己的力量,完成了自我實(shí)現(xiàn)吧。
也許塔拉寫(xiě)這本書(shū)的初衷,更多的是想表現(xiàn)與原生家庭割裂的種種困惑和家庭教育對(duì)她的影響,不過(guò)我看這本書(shū)的角度,更多的是,感慨受教育帶來(lái)的實(shí)質(zhì)變化。現(xiàn)階段的媒體特別發(fā)達(dá),每天每個(gè)人交互和接受的信息不盡其數(shù),甚至因?yàn)榛ヂ?lián)網(wǎng)的興起,帶動(dòng)了一些自媒體的成功,于是有一小部分人開(kāi)始吹捧,讀書(shū)無(wú)用。僅僅是出于機(jī)遇帶來(lái)的獲利,便迫不及待的像社會(huì)展示,好像成功就是獲利,好像獲利的成本,不必通過(guò)努力實(shí)現(xiàn)一樣。對(duì)于這一點(diǎn),我特別氣憤。我們都知道,僅僅是小部分人,能夠被幸運(yùn)眷顧,成為特例,跳出原有的階級(jí),所以,才會(huì)讓這小部分人出現(xiàn)在大眾的眼前,告訴我們,抓住機(jī)會(huì),有多么難得。但是在更多的情況下,對(duì)于貧下中農(nóng)二代,民工子弟而言,唯一的出路,也僅僅還是讀書(shū)。受教育程度越高,越有機(jī)會(huì)與資本的力量實(shí)現(xiàn)資源對(duì)等。從某種層面來(lái)說(shuō),中國(guó)的高考體制,也許就是我們這些貧二代與富二代最公平公正的機(jī)會(huì)了。
如果我們只是貧窮,我們應(yīng)當(dāng)通過(guò)自己的努力去學(xué)習(xí),改變自己的人生就會(huì)顯得相對(duì)容易一些;如果我們不僅是貧窮,還需要抵抗更多來(lái)自外界的困境,那么學(xué)習(xí)和受教育,依舊是我們脫離困難的最大助力。塔拉告訴我們,教育意味著創(chuàng)造,意味著打開(kāi)生命的無(wú)限可能,通過(guò)教育,我們才能接受不同的聲音,去看更大的'世界,最終,塑造一個(gè),最理想的自己。
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你當(dāng)像鳥(niǎo)飛往你的山讀后感篇六
當(dāng)品讀完一部作品后,相信大家的視野一定開(kāi)拓了不少,是時(shí)候?qū)懸黄x后感好好記錄一下了。但是讀后感有什么要求呢?以下是小編收集整理的《你當(dāng)像鳥(niǎo)飛往你的山》讀后感,僅供參考,歡迎大家閱讀。
和想象中還挺不一樣的一本書(shū)。整本讀下來(lái)有點(diǎn)那不勒斯四部曲的意味,在某種程度上也可以將其看作是“關(guān)于女性的史詩(shī)”。
在看這本書(shū)的過(guò)程中我震驚于父親的頑固和偏執(zhí)的次數(shù)倒是寥寥無(wú)幾,在太多文學(xué)作品里見(jiàn)過(guò)太多隱秘而又頑固的執(zhí)拗和不通情理后,我對(duì)于很外顯的強(qiáng)迫傾向和控制欲的感覺(jué)反而會(huì)比較輕松。
這本書(shū)攫住我心臟的點(diǎn)在于女主從中逃離的過(guò)程。在看這本書(shū)之前,我設(shè)想中的逃離自己原生家庭最困難的地方應(yīng)該在于認(rèn)知的轉(zhuǎn)變:不知逃之必要,不明離之方法,所以逃無(wú)可逃,避無(wú)可避。本書(shū)作者的“逃離”之路推翻了我“察覺(jué)即自由”的設(shè)想。雖然察覺(jué)就是通往自由的開(kāi)始,但開(kāi)始之后路會(huì)如何發(fā)展卻像無(wú)理數(shù)一樣,充滿了太多的變數(shù)。
作者接受到的教育和她的思考是她想要掙脫父親的權(quán)威的'開(kāi)始。誠(chéng)如作者所說(shuō)她所有的奮斗,她多年來(lái)的學(xué)習(xí),一直是為了讓她得到這樣一種特權(quán):見(jiàn)證和體驗(yàn)超越父親所給予她的更多的真理,并用這些真理構(gòu)建她自己的思想。一旦讓步,丟失的便是自我。所以她必須得和這個(gè)家庭割裂。
這是教育賦予人的意義。
而割裂又何其難也?縱使那個(gè)充斥著暴力、無(wú)知、血腥的世界再怎么不堪,那也是她成長(zhǎng)之地,是和她同呼吸共命運(yùn)的家人生活之處,是她鐘愛(ài)的公主,是她精神上的棲息之所。而一旦逃離,就是無(wú)可挽回的割裂和“背叛”。沒(méi)有人能在沒(méi)有任何社會(huì)支持的情況下完成和一個(gè)具有著強(qiáng)大的精神力量和生存慣性的家庭割裂。即使是接受了最高等教育的作者也不能。所以作者一度崩潰,一度想要屈服。最后拯救了她的還是來(lái)自同樣修讀至博士的三哥的支持與信任,是同樣被自己家人驅(qū)逐了的家人的接納。能戰(zhàn)勝愛(ài)的,也只有愛(ài)。
這本書(shū)里值得探討的還有很多,比如愛(ài)的復(fù)雜性。我從沒(méi)懷疑過(guò)的一點(diǎn)是,文中的一家人都彼此相愛(ài)。只是當(dāng)對(duì)愛(ài)的感悟和表現(xiàn)形式發(fā)生了嚴(yán)重的分歧時(shí),所有的以愛(ài)之名都變成了傷害。姐姐的求助和背叛、母親的承諾與畏縮、哥哥的暴力與愧疚,這些交織起來(lái)就構(gòu)成了一個(gè)在畸形偏執(zhí)的環(huán)境下成長(zhǎng)起來(lái)的一家人。世上傷人最深的事往往是你都能理解的事,因?yàn)槔斫猓詿o(wú)法責(zé)怪,卻也無(wú)法共存。“你知道我是愛(ài)你的”“我知道,那從來(lái)不是個(gè)問(wèn)題”。
你當(dāng)像鳥(niǎo)飛往你的山讀后感篇七
在看這本書(shū)的過(guò)程中,作者提到宗教與戰(zhàn)爭(zhēng),讓我不假思索的想到讀過(guò)的另外三本書(shū)。它們分別是:阿富汗第一位女議長(zhǎng)法齊婭.庫(kù)菲寫(xiě)的《我不要你死于一事無(wú)成:給女兒的17封告別信》,卡勒德.胡塞尼繼《追風(fēng)箏的人》之后的又一部頗具影響力的作品《燦爛千陽(yáng)》,還有克利斯朵夫.雪莉鄧恩在《天空的另一半》這本書(shū)中所提及的.在亞非拉國(guó)家的性別歧視、性暴力、厭女價(jià)值觀、家庭暴力、處女情節(jié)等現(xiàn)象,也看到那里的女性進(jìn)行了艱苦卓絕的抗?fàn)帲约叭绾我稽c(diǎn)小小的幫助就能改變她們的命運(yùn)。
這本書(shū)的作者塔拉·韋斯特弗tarawestover是一位美國(guó)歷史學(xué)家、作家。1986年生于愛(ài)達(dá)荷州的山區(qū)。十七歲前從未上過(guò)學(xué)。通過(guò)自學(xué)考取楊百翰大學(xué),20xx年獲文學(xué)學(xué)士學(xué)位。隨后獲得蓋茨劍橋獎(jiǎng)學(xué)金,20xx年獲劍橋大學(xué)哲學(xué)碩士學(xué)位。20xx年獲得獎(jiǎng)學(xué)金赴哈佛大學(xué)訪學(xué)。20xx年獲劍橋大學(xué)歷史學(xué)博士學(xué)位。20xx年出版處女作《你當(dāng)像鳥(niǎo)飛往你的山》。20xx年因此書(shū)被《時(shí)代周刊》評(píng)為“年度影響力人物”。一部新人處女作,上市第一周即登上《紐約時(shí)報(bào)》暢銷榜,至今已累計(jì)80周,仍高居top1,全美銷量破百萬(wàn)冊(cè),比爾·蓋茨年度薦書(shū)第一名美國(guó)亞馬遜年度編輯選書(shū)第一名《紐約時(shí)報(bào)》《華爾街日?qǐng)?bào)》《波士頓環(huán)球報(bào)》暢銷書(shū)排行第一名goodreads讀者票選超越米歇爾《成為》。當(dāng)我讀完后,讓我腦海中立馬想到一部電影《風(fēng)雨哈佛路》里那個(gè)生長(zhǎng)在美國(guó)貧民窟的女孩麗茲。當(dāng)我看到作者動(dòng)輒就去圖書(shū)館借閱半打圖書(shū),熬夜啃書(shū),我想這看起來(lái)輕松,實(shí)則需要天賦,更離不開(kāi)吃苦和勤奮的意志力。這是一個(gè)窮苦人家與生俱來(lái)的優(yōu)秀品質(zhì),可以在任何艱難的環(huán)境里迎難而上。一個(gè)沒(méi)有教育背景的人讀取了哈佛大學(xué)博士學(xué)位,除了一路有貴人相助外,更多是自己的能力使然,很勵(lì)志的一本書(shū),讀完很受用。
你當(dāng)像鳥(niǎo)飛往你的山讀后感篇八
讀這本書(shū)算是意外中的意外。
之前只是看到說(shuō)這是一本關(guān)于教育的書(shū),真正讀完才了解其實(shí)是作者的自傳,也了解為什么是關(guān)于教育。除開(kāi)教育的作用外,也寫(xiě)明了作者和她的原生家庭之間的關(guān)系改變。
作者在前17年前接受的是父親違背世界主流想法的教育,甚至是扭曲的事實(shí),直到她去上學(xué)后才重新認(rèn)識(shí)這個(gè)世界,這逐漸形成作者自我意識(shí)的覺(jué)醒,也是對(duì)原生家庭的抽離。
其實(shí)書(shū)讀到一半的時(shí)候,也是作者開(kāi)始發(fā)現(xiàn)父親口中的世界是扭曲的,開(kāi)始有一些意識(shí)上的對(duì)抗的時(shí)候,我一度很想放棄,我覺(jué)得作者過(guò)的太苦了,這種苦難超出我本身所能承受的。但也許正是這種苦難,所以作者才更想要不斷的探究,以此達(dá)成對(duì)自我的和解。這種和解更像是一種對(duì)自我的肯定,這種和解,更像是我理解但是我無(wú)法肯定,我要有我自己的聲音。
作者的童年只生活在家庭里,沒(méi)有其他過(guò)多信息的干擾,這種狀態(tài)其實(shí)也是快樂(lè)的;作者在故事的終章寫(xiě)到自己與父母的關(guān)系,我覺(jué)得她也是快樂(lè)的。也因此,教育的意義更為凸顯。
這本書(shū)最開(kāi)始給我的感受并不太好,我心里想:我又沒(méi)有這么殘忍的原生家庭,但隨著作者心境的逐漸改變,我才真正認(rèn)識(shí)到這本書(shū)的強(qiáng)大之處。每個(gè)人的生長(zhǎng)都脫離不開(kāi)自己原生家庭的影響,但是我們?cè)趺磶е@種正向或負(fù)向的影響向前走,我覺(jué)得這是一個(gè)值得思考的問(wèn)題,作者也不會(huì)要教會(huì)我們?cè)趺刺幚磉@些問(wèn)題,更多的帶給我怎么去思考這些問(wèn)題,更多的是一種思考性。
關(guān)系的共性表明,你思考的結(jié)果會(huì)豐富你自己,她也可以幫助你處理其他關(guān)系的問(wèn)題。
讓我想起來(lái),我前段時(shí)間看到一個(gè)視頻標(biāo)題是"內(nèi)心敏感的人……",我一看這不是在說(shuō)我嗎,但是那個(gè)視頻我沒(méi)看完。但我想了一下我把微信簽名改成了"重構(gòu)自我精神世界"。
現(xiàn)在看來(lái),頗有一些異曲同工之妙。
另外我還還感覺(jué)到有一個(gè)很有問(wèn)題的點(diǎn),就是她的母親。這一點(diǎn)我在《蛤蟆先生去看心理醫(yī)生》中也有看到,蛤蟆先生的母親也很愛(ài),蛤蟆也能感受的到,但是當(dāng)和他的父親同在一個(gè)空間時(shí),她就要繃起臉,假裝對(duì)蛤蟆很兇。當(dāng)然,作者的母親的行為更為嚴(yán)重。屬實(shí)時(shí)令人費(fèi)解。
希望我將來(lái)存在于婚姻關(guān)系中,不做這樣的母親,也不逼迫我的丈夫成為一個(gè)這樣的父親。在其他的關(guān)系中,我能勇敢的做我自己,也能勇敢的發(fā)聲,盡管還有很長(zhǎng)的路要走,但是我希望能永遠(yuǎn)的堅(jiān)定這個(gè)信念。
讀完之后才能感受到這本書(shū)真正的魅力,但是她更適合你深陷苦難,迷茫,無(wú)法思考的時(shí)候,狀態(tài)好的情況下可能會(huì)無(wú)端帶給你一些痛苦的感受。
希望我會(huì)有認(rèn)真讀第二遍的時(shí)候,并永葆正向的狀態(tài)。
你當(dāng)像鳥(niǎo)飛往你的山讀后感篇九
看完《你當(dāng)像鳥(niǎo)飛往你的山》,我的心中五味雜陳。這本書(shū)的作者是塔拉。主人公出生在一個(gè)原生家庭。她有一個(gè)偏執(zhí)的父親,一味順從的母親,怯懦無(wú)能的姐姐奧黛麗,無(wú)法形容的暴力哥哥肖恩。
后來(lái),她嘗試去接受教育。她發(fā)現(xiàn)教育所傳授的東西與父親所教她的完全不符,出入很大。她開(kāi)始打破父親口中的真理,探尋教育的真諦。
我很佩服塔拉,她沒(méi)讀過(guò)初中還能憑自己的努力獲得那么高的學(xué)術(shù)地位和成就。上帝關(guān)掉了她所有的窗,但她本身就是一束光。
但是,我們請(qǐng)不要埋怨這種家庭。其實(shí)一切的幸和不幸都取決于我們自己。就像塔拉,她從不會(huì)向生活屈服,從第一次鼓起勇氣向父親提出想要上學(xué),到后來(lái)的逐漸改變,這種蛻變,就是教育。
我們要學(xué)習(xí)塔拉,學(xué)習(xí)她的堅(jiān)強(qiáng),學(xué)習(xí)她的善良,學(xué)習(xí)她的勇敢,學(xué)習(xí)她的質(zhì)樸,學(xué)習(xí)她的努力。其實(shí),相較于塔拉,我們生活在一個(gè)相對(duì)美好幸福的環(huán)境里。因此,請(qǐng)不要再抱怨生活的不好,因?yàn)椋瑢?duì)于塔拉來(lái)說(shuō),我們是及其幸運(yùn)的。
這本書(shū)也突顯了教育的重要性。塔拉因教育而融入社會(huì),而真正的融入生活。這本書(shū)警醒更多人注重教育。人類因教育才能生活的更好。
這本書(shū)對(duì)我們的幫助很大。閱讀完后,它讓我豁然開(kāi)朗。從前我總會(huì)抱怨生活的種種不適,認(rèn)識(shí)塔拉之后,我才明白。幸與不幸是由自己取決的。
所以,快去閱讀《你當(dāng)像鳥(niǎo)飛往你的山》吧,它會(huì)讓你受益匪淺的。