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最新義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)心得體會(優(yōu)質(zhì)10篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-12-19 17:25:04
最新義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)心得體會(優(yōu)質(zhì)10篇)
時間:2023-12-19 17:25:04     小編:雨中梧

當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會時,就很有必要寫一篇心得體會,通過寫心得體會,可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗。記錄心得體會對于我們的成長和發(fā)展具有重要的意義。下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會范文,我們一起來了解一下吧。

義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)心得體會篇一

自主學(xué)習(xí)以學(xué)生為主體,強(qiáng)調(diào)學(xué)生在學(xué)習(xí)活動中的自立(基礎(chǔ))、自為(實質(zhì))、自律(保證)。具體表現(xiàn)為:學(xué)生參與制定自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)與內(nèi)容,參與制定學(xué)習(xí)計劃,參與設(shè)計評價指標(biāo),學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)認(rèn)識解決問題,發(fā)展思維,掌握方法,養(yǎng)成習(xí)慣。有自己的情感投入和體驗,并以之激發(fā)自己學(xué)語文、用語文,自己能在語文實踐中及時反思并調(diào)整學(xué)習(xí)活動。合作學(xué)習(xí)要求明確共同的任務(wù),要求學(xué)生積極承擔(dān)個人的責(zé)任,師生之間,生生之間相互支持和配合,共同完成任務(wù),要求師生共同評估學(xué)習(xí)活動,尋求改善途徑。合作學(xué)習(xí)不僅要求掌握合作的學(xué)習(xí)方式,更要培養(yǎng)合作的生活態(tài)度。探究學(xué)習(xí)著重探索和研究。探究學(xué)習(xí)要求在語文實踐中,學(xué)生自主獨立的發(fā)現(xiàn)重要現(xiàn)象,在對重要現(xiàn)象的觀察體驗感悟中,有針對性的所及與處理相關(guān)信息,在對問題的探索認(rèn)識體驗感悟的'過程中,積極表達(dá)交流,逐步形成,并呈現(xiàn)、說明、評價和檢驗探究解惑,在探究學(xué)習(xí)中掌握防獲取知識形成能力,培養(yǎng)情感態(tài)度和價值觀,特別是發(fā)展實踐創(chuàng)新和探索進(jìn)去精神。

對立面包括教師的指導(dǎo)性學(xué)習(xí),教師應(yīng)該有意識的強(qiáng)化學(xué)生的學(xué)習(xí)的主體地位,要對學(xué)生驚醒必要的指導(dǎo)和要小的幫助。包括使他們明了學(xué)習(xí)目標(biāo)和內(nèi)容,開發(fā)和利用學(xué)習(xí)資源,涉及語文學(xué)習(xí)活動,發(fā)現(xiàn)所學(xué)知識的意義和價值,營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,反思評價學(xué)習(xí)過程和結(jié)果。合作學(xué)習(xí)的對應(yīng)面是學(xué)生的個體學(xué)習(xí)。合作學(xué)習(xí)錢,個體都應(yīng)對學(xué)習(xí)內(nèi)容有自己的思考和認(rèn)識,這樣,合作學(xué)習(xí)才會有知識和經(jīng)驗的新的建構(gòu)。探究學(xué)習(xí)的對應(yīng)面是學(xué)生的接受學(xué)習(xí)。如果接受學(xué)習(xí)中學(xué)習(xí)者是主動地,能夠?qū)⑿轮R與已有的知識體系建立實質(zhì)的聯(lián)系,就是有意義的。

綜合性學(xué)習(xí)既符合語文教育的傳統(tǒng),又具有現(xiàn)代社會的學(xué)習(xí)特征,有利于學(xué)生在感興趣的自主活動中全面提高語文素養(yǎng),有利于培養(yǎng)學(xué)生主動探究、團(tuán)結(jié)合作、勇于創(chuàng)新的精神,應(yīng)該積極提倡。

義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)心得體會篇二

促進(jìn)新一輪的語文教學(xué)改革,將起到重要的作用。《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)(實驗稿)》頒布至今已經(jīng)一年多了,各地掀起了學(xué)《標(biāo)準(zhǔn)》用《標(biāo)準(zhǔn)》的熱潮。《標(biāo)準(zhǔn)》的頒布,對于今年秋季,新教材將在我區(qū)全面啟動,作為教育第一線的教師,我感覺到這又將是一個語文教學(xué)的春天。解讀《標(biāo)準(zhǔn)》不難發(fā)現(xiàn)其中的鮮活力量,它以全新的視覺揭示了語文課程的特點和發(fā)展方向。課程以全新的理念把握時代命脈,處處體現(xiàn)著時代精神。《標(biāo)準(zhǔn)》在總目標(biāo)之下分四個學(xué)段,階段目標(biāo)從“識字與寫字”、“閱讀”、“寫作”、“口語交際”四個方面提出要求。研讀《標(biāo)準(zhǔn)》寫作目標(biāo)。我以為以下幾點值得我們大家在教學(xué)過程特別注意:

不難發(fā)現(xiàn),重視興趣的培養(yǎng)是《標(biāo)準(zhǔn)》有別于試用修訂版“大綱”的顯著特點之一。第一學(xué)段是“寫話”。“對寫話有興趣”、“在寫話中樂于運用閱讀和生活中學(xué)到的詞語”,其中的“興趣”、“樂于”就強(qiáng)調(diào)了興趣的培養(yǎng)。第二學(xué)段中同樣要求“樂于書面表達(dá)”、“不拘形式得寫下見聞、感受和想法”、“愿意將自己的習(xí)作讀給別人聽”。教學(xué)評價中也強(qiáng)調(diào)“是否有寫作的興趣、有良好的習(xí)慣”。無論從課程標(biāo)準(zhǔn)的確立還是教學(xué)評價的建議,《標(biāo)準(zhǔn)》都把培養(yǎng)習(xí)作興趣放在首位,這是任何老師在實施過程中應(yīng)當(dāng)引起重視的。

以前的教學(xué)重視課堂教學(xué)資源,有的教師死守教材大綱,不敢越雷池半步。長期以來課程資源的拓展落后于學(xué)習(xí)要求的不斷提高,使我們的教改落實不到實處而流于形式。《標(biāo)準(zhǔn)》明確指出課程資源包括課堂教學(xué)資源和課外學(xué)習(xí)資源,并有詳細(xì)的例舉,而且還指出要有強(qiáng)烈的資源意識,開發(fā)各地區(qū)的自然、社會、人文等多種語文課程資源。學(xué)校也要積極創(chuàng)造條件,教師也要高度重視課程資源的開發(fā)和利用。我們教師在實施的過程中要對這些資源有充分的了解,為作文訓(xùn)練構(gòu)建起一個穩(wěn)固的空間,注意資源的開發(fā)和利用。從當(dāng)?shù)氐膶嶋H出發(fā),創(chuàng)造性地開展各種活動,多方面提高學(xué)生的習(xí)作能力。

“學(xué)以致用”、“教是為了不教”《標(biāo)準(zhǔn)》鄭重地提醒我們“學(xué)生的識字、閱讀、寫作、口語交際能力的培養(yǎng)要為解決他們的實際需要服務(wù)。”這在寫作中體現(xiàn)得尤為明顯。“根據(jù)表達(dá)需要,學(xué)習(xí)使用逗號、句號、問號、感嘆號。”、“根據(jù)表達(dá)需要,使用冒號、引號。”、“能根據(jù)表達(dá)需要,使用常見的標(biāo)點符號。”這些目標(biāo)明確告訴我們學(xué)習(xí)標(biāo)點符號是為了使用的需要。切忌為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí),在寫作教學(xué)過程中需要用到哪種標(biāo)點符號,教師就要靈活多樣運用教材,因材施教。服從學(xué)生的實際需要。另外,“能用簡短的書信便條進(jìn)行書面交際”、“學(xué)寫讀書筆記和常見應(yīng)用文。”看出寫作是為了交際的需要,是為了解決日常生活中的問題。教師應(yīng)該把握好寫作教學(xué)的目的,從學(xué)生的實際需要出發(fā),明確寫作不是讓學(xué)生會寫或長或短或樸實或華麗的文章。

曾幾何時,寫好事都幫軍屬大娘打掃房間,扶盲人阿姨過馬路。看見有人經(jīng)過菜地必定是去樹一塊牌子:“請不要從菜地走過。”看見水龍頭沒關(guān)就掛:“請節(jié)約用水!”老師都用自己的審美觀點牽扯著學(xué)生,把傳統(tǒng)美德往學(xué)生的身上套。有的老師甚至為了考試的需要讓學(xué)生被范文照套。使學(xué)生的習(xí)作有如工廠產(chǎn)品般整齊劃一,沒有個人的東西。

《標(biāo)準(zhǔn)》十分重視學(xué)生個性的發(fā)展,注重創(chuàng)造精神的培養(yǎng),第一學(xué)段“寫話”目標(biāo)中:“寫自己想說的話,寫想象中的事物,寫出自己對周圍事物的認(rèn)識和感覺。”強(qiáng)調(diào)的是個人的感受。書法抒發(fā)的是個人的愿望。整個習(xí)作目標(biāo)中共有10處提到“自己”這個詞,明確告訴我們學(xué)生是語文學(xué)習(xí)的主人。在寫作教學(xué)中,要把握好學(xué)生的主人翁地位,從學(xué)生的思想意識出發(fā),寫出他們“自己覺得新奇或印象最深、最受感動的內(nèi)容”、“有意識的豐富自己的'見聞,珍視、個人的獨特感受。積累習(xí)作素材。”“條理清楚地表達(dá)自己的意思。”當(dāng)然。這不是說對學(xué)生采取聽之任之的態(tài)度,若學(xué)生在習(xí)作中出現(xiàn)不健康的話語或者流落出不良的思想傾向,教師應(yīng)當(dāng)在肯定其勇于發(fā)表意見的基礎(chǔ)上巧妙地加以引導(dǎo),而不該粗暴地一棍子打死,挫傷學(xué)生習(xí)作的積極性。發(fā)展學(xué)生個性,就看教師如何準(zhǔn)確把握教材,如何使用教材資源。教材無非是個例子,在習(xí)作教學(xué)中忌死守教材,死搬硬套,無病呻吟地要求學(xué)生寫一些和他們生活實際毫無關(guān)系的作文。比如“幫軍屬老大娘打掃房間”。當(dāng)?shù)厝魶]有需要幫助的老大娘,教師就得靈活處理教材,換上適合實際情況的訓(xùn)練篇目。

《標(biāo)準(zhǔn)》在基本理念中提出“積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式”。發(fā)展學(xué)生的合作精神。這是在以往的“大綱”中沒有提到的。寫作目標(biāo)中充分體現(xiàn)了這一點。第二學(xué)段中“愿意將自己的習(xí)作讀給別人聽,與他人分享習(xí)作的快樂。”第三學(xué)段中的“修改自己的習(xí)作,并主動與他人交換修改。做到語句通順。行款正確,書寫規(guī)范、整潔。”既提出了合作的理念。有注意了坡度,而且還注意合作后的收效。能否于他人合作,合作的效果好壞直接影響一個人成才與否。《標(biāo)準(zhǔn)》站在時代的高度民主,從長遠(yuǎn)目標(biāo)出發(fā),在寫作中溶入合作精神的養(yǎng)成,就是要把學(xué)生培養(yǎng)成現(xiàn)代社會需要的新型人才。我們教師在實施過程中。要牢牢把握這一目標(biāo),在寫作教學(xué)中徹底落實這一目標(biāo),給學(xué)生創(chuàng)造更多的合作機(jī)會,引導(dǎo)他們掌握更多的方法。在寫作中學(xué)會合作。

以往的教學(xué)重視結(jié)果,“讀書人看考”說的就是這個理。《標(biāo)準(zhǔn)》的評價與以往的評價有很大的區(qū)別。《標(biāo)準(zhǔn)》指出:“寫作評價要根據(jù)各學(xué)段的目標(biāo),綜合考察學(xué)生作文水平的發(fā)展?fàn)顩r,應(yīng)重視對寫作的過程與方法、情感與態(tài)度的評價。”這就要求我們要徹底改變陳舊的評價觀念,從注重結(jié)果轉(zhuǎn)移到注重過程上來。去了解學(xué)生是如何積累材料、如何處理所收集的信息的。從草稿本上也可以折射出學(xué)生修改時的態(tài)度及方法。通過各種評價使學(xué)生主動自改互改,取長補(bǔ)短。共同提高寫作水平。

《標(biāo)準(zhǔn)》的頒布,已經(jīng)掀起了語文教學(xué)改革的又一次浪潮。每次的浪潮中總會出現(xiàn)一大批優(yōu)秀的弄潮兒。我們沒位教師都應(yīng)該靜心研讀《標(biāo)準(zhǔn)》,把握其中精髓,摒棄陳舊的教學(xué)觀念,大膽改革,勇于創(chuàng)新,共同構(gòu)建語文教學(xué)大廈。

義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)心得體會篇三

學(xué)習(xí)了新課程標(biāo)準(zhǔn)的課程理念部分,我感觸最深的有三點:

從事語文教學(xué)以來,我在教學(xué)中最大的困惑和困難就是語文課缺乏語文味兒,知識的灌輸壓制了思想情感教育。尤其是初三階段,老師和學(xué)生們在緊張激烈的升學(xué)考試中掙扎,追求成績,卻忽視了情感的熏陶和升華。這個現(xiàn)象最為突出的就是閱讀理解,為了應(yīng)試,學(xué)生記憶了各種答題技巧和模板,反復(fù)訓(xùn)練,最后達(dá)到能寫出滿分答案的`效果。但是很可惜的是,那些優(yōu)美的閱讀篇目并不能給學(xué)生帶來審美的愉悅和思想的啟迪,閱讀是為了做題,找到題目的正確答案,實在是很可惜。

語文課在學(xué)生吸收古今中外優(yōu)秀文化成果,提升思想文化修養(yǎng),建立文化自信等方面發(fā)揮著重要價值,在接下來的教學(xué)中,我要重視對學(xué)生思想情感的熏陶感染,重視價值取向,突出社會主義先進(jìn)文化、革命文化、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,發(fā)揮語文課程的育人功能。

語文是和學(xué)生生活聯(lián)系最為緊密的科目,語文課只有從學(xué)生語文生活實際出發(fā),創(chuàng)設(shè)豐富多樣的學(xué)習(xí)情境,才能讓學(xué)生在學(xué)有所得的同時學(xué)有所用。比如識記字詞,除了要學(xué)會讀寫,更重要的是要學(xué)會在生活中如何使用。學(xué)寫作文,除了完成課堂和考試中的作文篇目,更需要在生活中會用筆記錄自己的生活和心情,學(xué)會用文字達(dá)到溝通交流的效果。另一個發(fā)揮語文實用價值的重要途徑就是讀書,注重閱讀引導(dǎo),培養(yǎng)讀書興趣,提高讀書品位。只有這樣才能拓展語文學(xué)習(xí)空間,提高語文學(xué)習(xí)能力,讓學(xué)生獲得閱讀能力和審美品味。

新課標(biāo)強(qiáng)調(diào)義務(wù)教育語文課程評價要有利于促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí),改進(jìn)教師教學(xué),全面落實語文課程目標(biāo)。教師的評價應(yīng)當(dāng)是豐富多樣的。傳統(tǒng)的目標(biāo)導(dǎo)向的學(xué)業(yè)評價,將評價的目標(biāo)框定在教師認(rèn)為重要的、十分有限的范圍內(nèi),這種做法使得很多有價值的教育目標(biāo)被忽視。其實,想要提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)經(jīng)驗,教師應(yīng)當(dāng)做到凡是有價值的學(xué)習(xí)結(jié)果都進(jìn)行肯定的評價,而不管這些學(xué)習(xí)結(jié)果是否在預(yù)定的目標(biāo)范圍內(nèi)。

接下來的教學(xué)中,我要根據(jù)不同年齡學(xué)生的學(xué)習(xí)特點和不同學(xué)段的學(xué)習(xí)目標(biāo),抓住關(guān)鍵,突出重點,豐富自己的評價方式。

義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)心得體會篇四

在一次次的聽課、評課學(xué)習(xí)中也學(xué)到了不少,自己也好好學(xué)習(xí)了新課標(biāo),此次閱讀特別關(guān)注了“關(guān)于課外閱讀”部分。新課標(biāo)對于課外閱讀進(jìn)行了透徹的論述:從課程理念到階段教學(xué)目標(biāo),課標(biāo)有多處涉及課外閱讀問題,凡是論及閱讀教學(xué),幾乎都包括了課外閱讀。讓課堂閱讀教學(xué)往課外閱讀伸展,讓課堂內(nèi)外的閱讀教學(xué)相互交叉、滲透和整合,連成一體。這是課標(biāo)精神,這個教學(xué)內(nèi)容很好抓住了語文教學(xué)的根。另外,我們學(xué)校正在開展全校性的閱讀活動。學(xué)生們興趣很高,但需要老師的指導(dǎo)幫助,無論何時何地,重視課外閱讀教學(xué),正是給孩子們在寒冬送上了溫暖。閱讀教學(xué)在自己的課堂中也應(yīng)適時地進(jìn)行,進(jìn)行閱讀的根本目的是培養(yǎng)和提高學(xué)生的閱讀能力,而閱讀能力的核心是理解。提高理解能力是一個從膚淺到深刻,從理解不確切到確切理解,從被動記背結(jié)論到主動思考理解的過程。

因而,教給學(xué)生閱讀的方法是學(xué)生理解閱讀內(nèi)容的有效途徑。教師在課堂教學(xué)中,應(yīng)緊緊抓住課文,實行精講多讀,教會學(xué)生獨立閱讀的方法,提高學(xué)生獨立閱讀的自覺性。學(xué)生在課堂上學(xué)會了獨立閱讀的方法,在課外閱讀中能自主地進(jìn)行閱讀,豐富了語文材料,擴(kuò)大了知識面。為了激發(fā)學(xué)生持久的興趣,提高閱讀質(zhì)量,把該項活動引向深入,每學(xué)期應(yīng)進(jìn)行若干次定期和不定期的閱讀檢查、評比。其形式或是舉行讀書報告會、經(jīng)驗交流會,或是展覽優(yōu)秀的讀書筆記、經(jīng)驗,評比表彰課外閱讀積極分子等。對課外閱讀取得一定成績的學(xué)生,教師要及時地鼓勵,讓他們體驗成功的喜悅。當(dāng)學(xué)生在獲得成功后,會更堅持大量的廣泛的閱讀,良好的讀書習(xí)慣也就隨之形成。同時個人的進(jìn)步往往又是同學(xué)們效仿的范例,這樣班里就會形成濃厚的課外閱讀氛圍,其意義也就更加深遠(yuǎn)了。堅持推進(jìn)“兒童閱讀”。學(xué)習(xí)語文正如呂叔湘說的:“三分課內(nèi)”、"七分課外”,激發(fā)閱讀興趣,加強(qiáng)閱讀的指導(dǎo)、交流、展示。

第一學(xué)段要求學(xué)生養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。寫字姿勢正確,書寫規(guī)范、端正、整潔。各學(xué)段,寫字姿勢正確,有良好的書寫習(xí)慣。每個學(xué)段都要重視對學(xué)生寫字姿勢的指導(dǎo),引導(dǎo)學(xué)生掌握基本的筆畫、結(jié)構(gòu)、行款,掌握基本的書寫技能,養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。注重寫字質(zhì)量,切實提高書寫水平,避免大量、機(jī)械的書寫訓(xùn)練。識字寫字是閱讀和習(xí)作的基礎(chǔ)。是第一學(xué)段的教學(xué)重點,也是貫穿整個義務(wù)教育階段的重要教學(xué)內(nèi)容。關(guān)于識字寫字教學(xué):認(rèn)寫分開,多認(rèn)少寫。寫字教學(xué):體現(xiàn)漢字的規(guī)律和特點,由獨到合,由簡到繁,由易到難,由基本筆畫到字的間架結(jié)構(gòu),加強(qiáng)指導(dǎo)。注重書寫的規(guī)范要求。第一學(xué)段:掌握漢字的基本筆畫,常用偏旁部首,按筆順規(guī)則寫字。對姿勢、習(xí)慣的要求是史無前例的,前所未有的。

總之,在教學(xué)時一定要扎實教好每一個字,老師示范要到位,學(xué)生練習(xí)要求準(zhǔn)確,老師批改要細(xì)致。聯(lián)合家長的力量,發(fā)揮班級鼓勵的力量。基本筆畫書寫對于低年級孩子來說光講解不夠,還需精煉成口訣讓學(xué)生熟記于心。讓家長了解孩子書寫的近況,定時給家長以書信的形式交流、表揚孩子書寫。在班級中展示、張貼孩子的優(yōu)秀寫字作品。

義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)心得體會篇五

綠樹濃陰夏日長,在這樣一個如水的夜晚,打開xx教授的講座,聆聽溫教授對于新課標(biāo)的解讀收獲匪淺。

溫教授開篇用風(fēng)趣的語言告訴我們,也許課標(biāo)不是最完善的,但它卻能為我們的教學(xué)提供指導(dǎo),我們的教學(xué)是需要課標(biāo)的精神去引領(lǐng)的。確實如此,面對紛繁復(fù)雜的國情、情況多樣的學(xué)情,我們要有實事求是的態(tài)度,因時而為,因勢而行。在雙減政策之下,如何讀好新課標(biāo),既要讓學(xué)生考得好,又不能教那么死,這也是時代給我們青年教師的一道考題。

新舊課標(biāo)之間,更多的是一種銜接。日趨完善的'概念提供了一個指向性的空間,更多的是需要我們循序漸進(jìn)用好統(tǒng)編教材,在教學(xué)過程中一步一個腳印落實這些內(nèi)容,這才是尤為重要的。新課標(biāo)提出了一個很高的站位,那就是“立德樹人”。語言是民族文化構(gòu)成的主要載體,文化的血脈和dna都體現(xiàn)在了語言之中。新版課標(biāo)把之前所說的“語文素養(yǎng)”這一概念改為“語文核心素養(yǎng)”,概念更明確、定位更清晰,讓“立德樹人”、“以文化人”在教學(xué)中潤物無聲。

其次,對于整本書的閱讀,溫教授也提出了自己的觀點。中國人讀書最好的時間在小學(xué),而我們在這個階段更應(yīng)該給學(xué)生以引領(lǐng),教給學(xué)生一定的方法,要讓學(xué)生有自己喜歡的書單,引導(dǎo)他們在整本書的閱讀中培養(yǎng)耐性。因趣而讀,讀中尋味,張弛有度,快樂讀書!

整場講座與我而言也是潤物無聲,在一些自己做的不夠到位的地方我也將繼續(xù)探索,在學(xué)習(xí)的路上一往無前!

義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)心得體會篇六

今天聆聽了xx師范大學(xué)xxx教授對《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)2022版的》解讀,有些許收獲。xxx教授從五個方面對新課標(biāo)進(jìn)行了解讀。

第一,從義務(wù)教育語文課程的育人導(dǎo)向進(jìn)行解讀。為我們解析了課程性質(zhì)、課程目標(biāo)以及課程理念。尤其側(cè)重強(qiáng)調(diào)了核心素養(yǎng),從四個方面來體現(xiàn)。分別是文化自信、語言思維、思維能力、審美創(chuàng)造。使學(xué)生全面提高語文核心素養(yǎng)。新課標(biāo)與老課標(biāo)對比最明顯的變革是增加了學(xué)習(xí)任務(wù)群。每個任務(wù)群都有相應(yīng)的教學(xué)提示,給教師和學(xué)生在教育學(xué)的過程當(dāng)中提供了明確的方向。

第二,從語文學(xué)習(xí)任務(wù)群的特點進(jìn)行了解析。語文任務(wù)群的特點更加注重情境性綜合性實踐性他們的關(guān)系是整體推進(jìn)側(cè)重發(fā)展相結(jié)合相互交叉,相互滲透的。所以語文學(xué)習(xí)不僅僅是單方面的而是整合型的。

第三,從學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行解析。xx教授先從學(xué)業(yè)質(zhì)量的研制思路向我們闡明了2022版新課標(biāo)的誕生。接著從學(xué)業(yè)質(zhì)量重點關(guān)注的問題四個方面進(jìn)行了解析。其目的就是為了關(guān)注學(xué)生語言經(jīng)驗的結(jié)構(gòu)化水平。

第四,從增強(qiáng)指導(dǎo)性方面進(jìn)行了解析。主要從教學(xué)建議和評價建議兩大板塊給我們解釋了在教學(xué)過程中除了教師的教學(xué)生的學(xué)以及學(xué)生的自我評價要更重視。尤其是注重學(xué)習(xí)任務(wù)全評價的教、學(xué)、評一體化。

學(xué)段之間的銜接。

聽完xx教授的這堂講座,讓我對義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)2022版又有了新的體會和理解,在今后的語文教學(xué)中為我指明了方向。

第一,在語文課程性質(zhì)方面,語文課程是一門學(xué)習(xí)國家通用語言文字運用的綜合性、實踐性課程。“各民族都有使用和發(fā)展自己的語言文字的自由”,但是,對于義務(wù)教育語文課程來說,學(xué)習(xí)的就是“普通話和規(guī)范漢字”,各民族語言、方言的運用不在其內(nèi)。它是一門致力于培養(yǎng)學(xué)生的語言文字運用能力,提升學(xué)生的綜合素養(yǎng),為學(xué)好其他課程打下基礎(chǔ)的課程。

第二,新的課程標(biāo)準(zhǔn)還優(yōu)化了課程內(nèi)容結(jié)構(gòu),基于核心素養(yǎng)要求,遴選重要觀念、主題內(nèi)容和基礎(chǔ)知識技能,精選、設(shè)計課程內(nèi)容,優(yōu)化組織形式。一方面注重“幼小銜接”,基于對學(xué)生在健康、語言等領(lǐng)域發(fā)展水平的評估,合理設(shè)計小學(xué)一至二年級課程,注重活動化、游戲化、生活化的學(xué)習(xí)設(shè)計。另一方面依據(jù)學(xué)生從小學(xué)到初中在認(rèn)知、情感、社會性等方面的發(fā)展變化,更要把握課程深度、廣度的變化。

第三,新的課程標(biāo)準(zhǔn)研制了學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。這是一個全新的思路板塊,也是一個重難點。學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)依據(jù)核心素養(yǎng)發(fā)展水平,結(jié)合課程內(nèi)容,整體刻畫不同學(xué)段學(xué)生學(xué)業(yè)成就的具體表現(xiàn),形成學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。

教育教學(xué)不是紙上談兵,它是必須在實踐中體現(xiàn)的,即不斷學(xué)習(xí),不斷實踐,不斷反思。這次講座就像是為我這樣的新戰(zhàn)士行軍前的餞行宴,授予我基礎(chǔ)的理論知識,又告訴我未來還有很長的路要走,鼓勵我通過自己的實踐去探索、理解和運用,愿與新課程共同成長。針對新課標(biāo)的一些變化,作為教育工作者,我們應(yīng)積極學(xué)習(xí),鉆研其與舊課標(biāo)的異同,并著重關(guān)注基礎(chǔ)型、發(fā)展型與拓展型這幾個學(xué)習(xí)任務(wù)群,以便能更好地進(jìn)行語文教學(xué)。

我認(rèn)真觀看了xx師范大學(xué)文學(xué)院xxx老師關(guān)于《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)(2022年版)》解讀的線上講座,通過這次講座,我再次樹立語文的核心素養(yǎng)理念的價值觀,明確了義務(wù)教育各學(xué)習(xí)任務(wù)群的關(guān)系、義務(wù)教育語文課程內(nèi)容與普通高中的銜接以及學(xué)業(yè)質(zhì)量重點關(guān)注的問題。

以引導(dǎo)。

在這次講座中,也明確指出了,義務(wù)教育階段語文學(xué)習(xí)任務(wù)群與普通高中的銜接,義務(wù)教育階段一到四年級的語文學(xué)習(xí)任務(wù)群分別是:語文文字積累與梳理、實用性文本閱讀與交流、文學(xué)閱讀與創(chuàng)意表達(dá)、思辨性閱讀與表達(dá)、整本書閱讀、跨學(xué)科學(xué)習(xí)。普通高中階段分別是,語言積累、梳理與探究、實用性閱讀與交流、跨媒介閱讀與交流、文學(xué)閱讀與寫作、思辨性閱讀與表達(dá)、整本書閱讀與研討、當(dāng)代文化參與。將語文的,聽、說、讀、寫,融入到學(xué)習(xí)群中,并且對每一個階段的任務(wù)都提出了,明確的要求和教學(xué)建議,這對我們做好。小初高的銜接有了更加明確的方向。

講座中也對學(xué)業(yè)質(zhì)量重點關(guān)注的問題提出了明確的要求,列舉了實例分析,讓我知道如何對學(xué)生進(jìn)行評估,新課標(biāo)凸顯的人文價值越來越重要,應(yīng)試教育中,過分追求分?jǐn)?shù),已經(jīng)不能符合新時代的要求。在雙減背景下,學(xué)生的質(zhì)量如何評估是我們需要長期探究的問題。我們應(yīng)該在平常的教學(xué)中多運用過程性評價,完整描述核心素養(yǎng)的基本表現(xiàn)是否達(dá)成。對學(xué)生的評價要多方面綜合評價,用辯證發(fā)展的眼光去評價學(xué)生。同時在評價的過程中還要關(guān)注學(xué)生情感、態(tài)度、品質(zhì)在教學(xué)影響下的積極變化。

識,教給學(xué)生一碗水,教師先要有一桶水,在今后的工作中我也會不斷的提升自己的教育教學(xué)能力,踐行終身學(xué)習(xí)的理念。

通過聆聽xx教授對于語文新課標(biāo)的解讀,全體語文老師們了解語文教學(xué)的發(fā)展趨勢,也讓教師們對義務(wù)教育語文新課程標(biāo)準(zhǔn)有了更完整而深刻的認(rèn)識,明晰自己今后的教學(xué)方向。相信在新課標(biāo)的指引下,老師們會不斷提升學(xué)習(xí)能力,保持學(xué)習(xí)定力,增強(qiáng)自身教學(xué)能力。老師們會踐行終身學(xué)習(xí)的理念,將新課標(biāo)真正落實到教育、教學(xué)工作中。

x月x日下午,我認(rèn)真觀看了xx師范大學(xué)文學(xué)院xx老師關(guān)于《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)(2022年版)》解讀的線上講座,從中我了解到新課標(biāo)主要涉及強(qiáng)化了課程育人導(dǎo)向、優(yōu)化了課程內(nèi)容結(jié)構(gòu)、研制了學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、增強(qiáng)了指導(dǎo)性和加強(qiáng)了學(xué)段銜接這五個重大變化。

通過學(xué)習(xí),我真正確立語文教育的新理念,克服以往在語文教學(xué)中忽視學(xué)生的主體地位、忽視人文精神和科學(xué)精神的培養(yǎng)、過分追求學(xué)科知識的錯誤傾向。讓我明白了我們應(yīng)愛護(hù)學(xué)生的好奇心、求知欲,充分激發(fā)學(xué)生的主動意識和進(jìn)取精神,倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方法,使學(xué)生獲得現(xiàn)代社會所需要的終身受用的語文能力,使學(xué)生獲得基本的語文素養(yǎng)。

《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》首次對義務(wù)教育階段提出了綜合性學(xué)習(xí)的方式。即要求語文知識的綜合運用、聽說讀寫能力的整體發(fā)展、語文課程與其他課程的溝通、書本學(xué)習(xí)與實踐活動的緊密結(jié)合。強(qiáng)調(diào)在綜合性學(xué)習(xí)中要具有主動探究、團(tuán)結(jié)合作、勇于創(chuàng)新精神、組織、協(xié)調(diào)和實施的能力。

突出自主性,積極主動地參與,特別要注重探索和研究的過程。除此之外,對閱讀、寫作和學(xué)習(xí)方法三方面也有很明確的表述。提倡獨立閱讀、自主閱讀、探究性閱讀、創(chuàng)造性閱讀。鼓勵自主寫作、自由表達(dá),有創(chuàng)意的表達(dá)。在學(xué)習(xí)方法上,鼓勵有獨到的見解,鼓勵用適合自己的方法和策略學(xué)習(xí)。最終激發(fā)學(xué)生的好奇心、求知欲,培養(yǎng)學(xué)生的想象力,開發(fā)創(chuàng)造潛能。

我們要成為學(xué)生學(xué)習(xí)的參與者,與學(xué)生共同學(xué)習(xí)交流。我們參與學(xué)生學(xué)習(xí)活動的行為方式主要是:觀察、傾聽、交流。教師觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài),可以調(diào)控教學(xué),照顧差異,發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點。教師傾聽學(xué)生的心聲,是尊重學(xué)生的表現(xiàn)。教師與學(xué)生的心聲,是尊重學(xué)生的表現(xiàn)。教師與學(xué)生之間的交流,既有認(rèn)知的交流,更有情感的交流,既可以通過語言進(jìn)行交流,也以通過表情、動作來實現(xiàn)。在交流的時候有效的評價是非常重要的,因為有效的評價具有檢查、診斷、反饋、鼓勵、甄別和選拔的功能,是為了檢查和改進(jìn)學(xué)生的語文學(xué)習(xí)和教師的教學(xué),完善教學(xué)過程,最終促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。

總之,理論還要有實踐來踐行,我會在準(zhǔn)確把握教科書編輯思想的基礎(chǔ)上,從學(xué)生的實際出發(fā),根據(jù)學(xué)生的年齡特征和不同教學(xué)內(nèi)容,創(chuàng)造性地靈活地選擇和運用教科書的各種設(shè)計,采取合適的教學(xué)策略,把聽說讀寫和綜合實踐活動落到實處。在新的課程、新的學(xué)習(xí)方式、新的教學(xué)氛圍下,我會更加努力,開展時效性強(qiáng)的教學(xué)活動,不負(fù)學(xué)生所望!

在積極的語文實踐活動中積累、建構(gòu)并在真實的語言運用情境中表現(xiàn)出來的,是文化自信和語言運用、思維能力、審美創(chuàng)造的綜合體現(xiàn)。

“核心素養(yǎng)”在實踐活動中得以培育,“實踐”在具體情境中得以開展。缺乏學(xué)習(xí)情境,實踐活動就是沒有依托,素養(yǎng)也就無從談起。知識不根植于情境,就是抽象的,孤立的、靜止的、僵化的,就不會在學(xué)生的身體里生根發(fā)芽,這樣靠機(jī)械記憶習(xí)得的知識很快就會被遺忘,或無法被運用。

例如文化自信。

《新課標(biāo)》中指出,通過語文學(xué)習(xí),熱愛國家通用語言文字,熱愛中華文化,繼承和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化、社會主義先進(jìn)文化,關(guān)注和參與當(dāng)代文化生活,初步了解和借鑒人類文明優(yōu)秀成果,具有比較開闊的文化視野和一定的文化底蘊。

因此,文化自信的培育,不是靠口頭說教來理解抽象的概念,而是要讓學(xué)生在識字、寫字、語言積累、閱讀表達(dá)中真切感受漢語承載的中華文化獨特魅力,以此激發(fā)學(xué)生熱愛中華文化的內(nèi)在情感。

語言運用。

《新課標(biāo)》中的表述是這樣的,語言運用是指學(xué)生在豐富的語言實踐中,通過主動的積累、梳理和整合,初步具有良好語感,形成個體語言經(jīng)驗,能在具體語言情境中有效交流溝通,對國家通用語言文字具有深厚感情。

認(rèn)識到,“知識”的意義已從能夠記憶和復(fù)述信息轉(zhuǎn)向能夠發(fā)現(xiàn)、使用信息。素養(yǎng)的本質(zhì),就是在做事中完成對知識的融會貫通和學(xué)以致用。語文知識和技能只有在真實的語文學(xué)習(xí)活動中,成為學(xué)生探究、實踐的對象和使用的資源,才有可能得到內(nèi)化、轉(zhuǎn)化,并升華為語文素養(yǎng),這樣的知識和技能才有實際的價值。

思維能力和審美創(chuàng)造。

思維能力是指學(xué)生在語文學(xué)習(xí)過程中的聯(lián)想想象、分析比較、歸納判斷等認(rèn)知表現(xiàn),其主要包括直覺思維、邏輯思維、辯證思維和創(chuàng)造思維。

審美創(chuàng)造是指學(xué)生通過感受、理解、欣賞、評價語言文字及作品,獲得較為豐富的審美經(jīng)驗,具有初步的感受美、發(fā)現(xiàn)美和運用語言文字表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力。

核心素養(yǎng)的四個方面是一個整體。語言是重要的交際工具和思維工具,語言發(fā)展的過程也是思維發(fā)展的過程,二者相互促進(jìn)。在語文課程中,學(xué)生的思維能力、審美創(chuàng)造、文化自信都以語言運用為基礎(chǔ),并在學(xué)生個體語言經(jīng)驗發(fā)展過程中得以實現(xiàn)。脫離語言文字的實踐來談核心素養(yǎng)的培育,就如同空中樓閣。

語文新課標(biāo)明確提出:“核心素養(yǎng)是學(xué)生通過課程學(xué)習(xí)逐步形成的。

正確價值觀、必備品格和關(guān)鍵能力,是課程育人的集中體現(xiàn)。義務(wù)教育語文課程培養(yǎng)的核心素養(yǎng),是學(xué)生在積極的語文實踐活動中積累、建構(gòu)并在真實的語言運用情境中表現(xiàn)出來的,是文化自信和語言運用、思維能力、審美創(chuàng)造的綜合體現(xiàn)。”義務(wù)教育語文課程培養(yǎng)的核心素養(yǎng)包括四個方面,這四個方面是一個整體。第一個方面是文化自信;第二個方面是語言運用,運用是四個方面當(dāng)中的核心內(nèi)容;第三個方面,思維能力是指學(xué)生在語文學(xué)習(xí)過程中的聯(lián)想、想象、分析、比較、歸納、判斷等認(rèn)知表現(xiàn),主要包括直覺思維、形象思維、邏輯思維、辯證思維和創(chuàng)造思維;最后一個方面是審美創(chuàng)造。語文課程應(yīng)培育學(xué)生熱愛祖國語言文字的思想感情,指導(dǎo)學(xué)生正確地理解和運用祖國語言文字,豐富語言的積系。培養(yǎng)語感,發(fā)展思維,使他們具有適應(yīng)實際需要的識字寫字能力、閱讀能力、寫作能力,口語交際能力,并能夠活學(xué)活用,不是紙上談兵。

按照規(guī)范要求認(rèn)真寫好漢字是教學(xué)的基本要求。練字是學(xué)生情趣,態(tài)度,審美情趣養(yǎng)成的過程。對比以前減少了寫字?jǐn)?shù)量,適當(dāng)減輕了學(xué)生的識寫負(fù)擔(dān),體現(xiàn)了多識少寫的思想。這樣,不但符合低中年跟孩子生理發(fā)育的特點。同時也便于提高寫字教學(xué)的質(zhì)量。

的思想。在教學(xué)的過程中我們要把漢字轉(zhuǎn)化成學(xué)生生活中已知的圖畫,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)漢字的興趣,把識字寫字教學(xué)由難變易。

2022版《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》中關(guān)于課內(nèi)外讀物的建議:“義務(wù)教育階段要激發(fā)學(xué)生讀書興趣,要求學(xué)生多讀書、讀好書、讀整本書,養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,積累整本書閱讀的經(jīng)驗。’在附錄2中,《關(guān)于課內(nèi)外讀物的建議》由原來的明確提出“9年課外閱讀總量達(dá)到400萬字以上”改為:要求“積累整本書閱讀的經(jīng)驗”。第一學(xué)段閱讀與鑒賞學(xué)習(xí)目標(biāo)中提到,嘗試閱讀整本書,用自己喜歡的方式向他人介紹讀過的書,養(yǎng)成愛護(hù)圖書的習(xí)慣。第二學(xué)段則是閱讀整本書,初步理解主要內(nèi)容,主動和同學(xué)分享自己的閱讀感受。第三學(xué)段也是閱讀整本書,把握文本的主要內(nèi)容,積極向同學(xué)推薦并說明理由。三個學(xué)段都提到整本書閱讀,每個學(xué)段的要求不同,閱讀能力不斷提升。

價值引領(lǐng),以文化人。從課程標(biāo)準(zhǔn)可以看到繼承和弘揚優(yōu)秀中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,革命文化和社會主義先進(jìn)文化。這樣的內(nèi)容,無論是在我們的課程目標(biāo)還是在我們的課程內(nèi)容都得到了一種彰顯,在這里可能老師們也一直在關(guān)注這個,實際上這里非常重要的就是強(qiáng)調(diào)語文課程它的育人價值的一種體現(xiàn),也是核心素養(yǎng)的這樣的一種體現(xiàn)。

素養(yǎng)為綱,任務(wù)導(dǎo)向。在這個課程標(biāo)準(zhǔn)里我們可以看到非常明顯的兩個體現(xiàn)是素養(yǎng)型的課程目標(biāo)和結(jié)構(gòu)化的課程內(nèi)容。那么素養(yǎng)型的課程目標(biāo)到底是和我們原來的課程目標(biāo)有什么大的差別或者是差異。結(jié)構(gòu)化的這個課程內(nèi)容方面,我們可以看到從課程標(biāo)準(zhǔn)里做了很多的探索。那么這樣的一些探索,我們到底怎么來理解和認(rèn)識?以及我們在未來如何落實?這是這次課標(biāo)修訂的一個非常重要的這個變化。

課程標(biāo)準(zhǔn)當(dāng)中可以看到就是以學(xué)生的生活為基礎(chǔ),我們立足于學(xué)生的生活,強(qiáng)調(diào)了實踐主線。那么實踐的主線,大家可以看到,就是在一定程度上做了一定的整合,強(qiáng)調(diào)的是識字與寫字,閱讀與鑒賞,表達(dá)與交流,梳理與探究,也就是語文實踐活動的一種表現(xiàn)。

主題統(tǒng)整和強(qiáng)調(diào)情境這方面,我們強(qiáng)調(diào)真實的語文情境,統(tǒng)整的學(xué)習(xí)主題,典型的實踐活動。那么我剛才和大家分享的就是我們20年的基礎(chǔ)教育課程改革。那義務(wù)教育的課程改革推進(jìn)的過程當(dāng)中,我們一直在倡導(dǎo)自主,合作,探究的學(xué)習(xí)方式。但是,由于我們的課程內(nèi)容的選擇,課程內(nèi)容的組織方式和課程內(nèi)容的呈現(xiàn)方式,在一定程度制約了我們的自主,合作,探究的學(xué)習(xí)方式的真正的落實。

因此,我們可以看到在這次課標(biāo)修訂的過程當(dāng)中,在這方面做了很大的探索和努力。

義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)心得體會篇七

2022年4月,2022版義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)正式面世。一時間,全國上下掀起了新一輪學(xué)習(xí)語文新課標(biāo)的熱潮。因為每位老師都明白課程標(biāo)準(zhǔn)就好比是一部教育教學(xué)的“法典”,是所有從教者的綱領(lǐng)手冊,在無形中規(guī)范指導(dǎo)著我們的教育教學(xué)。我們只有積極深入理解語文新課程標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)涵要求,這樣才能更好轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,革新教學(xué)方式,做一名適應(yīng)時代發(fā)展要求的語文教師。

近兩周學(xué)習(xí)2022年版義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn),從聆聽各位語文大咖的視頻分析解讀,到自我研讀新課標(biāo)內(nèi)容。總有些課標(biāo)呈現(xiàn)的關(guān)鍵詞在腦海中浮現(xiàn),讓我充滿教學(xué)的遐思與感觸。時代是發(fā)展的,社會需求是轉(zhuǎn)變的,科技是進(jìn)步的,我們的教育,我們從事教育的人,也應(yīng)該要順應(yīng)時代要求,做適應(yīng)時代發(fā)展要求的轉(zhuǎn)變。

2022年版義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)突顯了育人導(dǎo)向,這是新時代黨和國家把“立德樹人”育人思想轉(zhuǎn)化到語文教育教學(xué)的突出驗證。這就要求我們一線語文老師,在注重強(qiáng)化學(xué)科知識教學(xué)的同時,更是要注重學(xué)生思想價值觀的教育。在平時語文教學(xué)中要注重學(xué)生美好品質(zhì),健康人格的培養(yǎng)。要培養(yǎng)新時代跟黨走,愛國家,愛人民的好少年,能夠為國家培養(yǎng)實現(xiàn)百年夢想新時代社會主義建設(shè)接班人。我想,這也是時代發(fā)展對語文課程教學(xué)的總要求。身為一線老師,我們只有站穩(wěn)課堂,樹立“立德樹人”根本教育育人思想,才能做適應(yīng)新時代社會發(fā)展要求的一名語文老師。

對語文新課程標(biāo)準(zhǔn)解讀,語文核心素養(yǎng)的內(nèi)涵,我想應(yīng)該是2022年版語文課程標(biāo)準(zhǔn)的靈魂所在吧。而我則更對核心素養(yǎng)的文化自信深有感觸,什么是文化自信?為什么要讓我們的孩子擁有文化自信?我們的語文教學(xué)怎樣才能讓學(xué)生擁有文化自信?文化自信應(yīng)該是對中華文化的熱愛、傳承與自豪,當(dāng)然還應(yīng)該具有自身的文化底蘊。文明的傳承是社會歷史發(fā)展的脈絡(luò)根基,只有讓我們的下一代認(rèn)同熱愛我們的傳統(tǒng)文化,革命文化,新時代社會主義先進(jìn)文化,他們才能內(nèi)心有國家,內(nèi)心有民族,才能擁有強(qiáng)烈的民族時代感,才能緊跟黨走,聽黨話,為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而奮斗前進(jìn)。作為一名語文老師,在今后的語文課堂教學(xué)中,我們更應(yīng)該緊緊立足教材內(nèi)容,在語文課堂教學(xué)中加強(qiáng)中華傳統(tǒng)文化,革命文化,新時代社會主義先進(jìn)文化的深化擴(kuò)展教學(xué),讓學(xué)生能夠充分感知祖國不同時期文化的精神所在,培養(yǎng)學(xué)生對中華大文化的認(rèn)知感知,構(gòu)建新時代少年強(qiáng)烈的民族歸屬感,同時還要培養(yǎng)他們闊達(dá)的包容思想,在語文課堂上多多擴(kuò)展世界文化內(nèi)涵精神,讓他們能夠吸收更多世界民族優(yōu)秀文化,讓新時代少年更加擁有民族自豪、民族優(yōu)越認(rèn)知,為建設(shè)社會主義強(qiáng)國堅定信念與責(zé)任。這就要求我們語文老師要做堅定中華文化的宣講者,成為符合時代要求的語文老師。

任何一次課程實施標(biāo)準(zhǔn)的改變,都會帶來一次教學(xué)實踐方式的轉(zhuǎn)變,規(guī)范教學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容在變,當(dāng)然我們的教學(xué)方式也自然要能夠按標(biāo)準(zhǔn)的要求去改變。限于自身對新課標(biāo)學(xué)習(xí)認(rèn)知的局限,我想轉(zhuǎn)變教學(xué)方式,其他的教學(xué)怎么轉(zhuǎn)變,暫且我可能還不是很清晰,但新時代是信息技術(shù)突飛猛進(jìn),日新月異的時代。互聯(lián)網(wǎng)+,信息大數(shù)據(jù),人工智能語音,云計算信息技術(shù)的應(yīng)用發(fā)展,這就需要我們能夠按課程標(biāo)準(zhǔn)所要求創(chuàng)設(shè)真實情境教學(xué),跨學(xué)科教學(xué),整合各種學(xué)習(xí)資源教學(xué),所以新時代的語文老師一定要能運用信息技術(shù)教學(xué),要讓課堂更具有真實的生活真實情境,讓學(xué)生在自主、合作、探究的學(xué)習(xí)情境中獲取更多收獲。

我知道新課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)不是一時半會兒的事情,用語文大師王崧舟的話講“就是要細(xì)讀,精讀,逐一逐一的讀”。我想,我今后會一邊教學(xué),一邊讀,讀著,讀著,我可能也老了,但時代不會老去。

義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)心得體會篇八

昨天有幸參加了線上“《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)(2022年版)》主要內(nèi)容和變化”的網(wǎng)絡(luò)專題培訓(xùn)。鄭國民教授圍繞2022版義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)的主要內(nèi)容和變化,以“價值引領(lǐng),以文化人”“素養(yǎng)為綱,任務(wù)導(dǎo)向”“立足生活,時間主線”“強(qiáng)調(diào)情景,主題統(tǒng)整”四個方面為主線,闡述了新課標(biāo)的新變化和新特點。聽后,我受益匪淺,收獲豐厚。

鄭教授的講座,使我對新課程標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)容、教師的教法有了新的認(rèn)識。

1、課程實施增強(qiáng)情境性,實踐性。

其實,我們在準(zhǔn)備公開課時,往往會讓孩子做很多的實踐準(zhǔn)備,比如,搜集資料、拍照片、帶實物道具,課前小采訪、假期小調(diào)查……這些都體現(xiàn)了語文學(xué)習(xí)的情境性和實踐性,新版的課程標(biāo)準(zhǔn)更突出了這個實施特性,這其實是育人核心素養(yǎng)目標(biāo)的一大展現(xiàn),也要求學(xué)生更高的參與度、更強(qiáng)的思辨能力、更好的審美體驗。這也就要求我們一線教師要轉(zhuǎn)變觀念,情境性和實踐性不僅僅體現(xiàn)在公開課中,更應(yīng)該切實融入家常課里。

2、課程內(nèi)容的變化帶動教與學(xué)的變革。

核心素養(yǎng)要求的文化自信,語言運用、思維能力、審美創(chuàng)造能力無一不體現(xiàn)了課程內(nèi)容的變革。這都帶動著我們教師教法、學(xué)生學(xué)法相應(yīng)地改變。教師的能力要求越高了,我們需要學(xué)習(xí)和教的內(nèi)容也更多了。唯有終身學(xué)習(xí),才會適應(yīng)時代變革。

3、語文學(xué)習(xí)任務(wù)群。

語文學(xué)習(xí)任務(wù)群的概念讓我認(rèn)識到語言文字積累、實用性閱讀、文學(xué)閱讀、思辨性閱讀以及整本書閱讀的重要性。在日常教學(xué)中,我們要通過多樣化的教學(xué)手段來滲透學(xué)習(xí)任務(wù)群,不斷地去幫助學(xué)生營造一個良好的學(xué)習(xí)氛圍,通過閱讀等多樣化的教學(xué)方法沁入,提高學(xué)生認(rèn)知理解能力的同時幫助學(xué)生養(yǎng)成自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣,進(jìn)一步提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。

通過本次線上學(xué)習(xí),我不僅快速有效地理解了語文新課標(biāo),并且能精準(zhǔn)抓住新課標(biāo)的重點、難點,尤其是新課標(biāo)的變化和特點。這對今后的教學(xué)實踐活動有很好的導(dǎo)向作用,在以后的日子里我會不斷學(xué)習(xí),并在具體的教育教學(xué)中不斷努力,積極實踐。

義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)心得體會篇九

在這一次對2022版新課標(biāo)的研讀中,我收獲了很多。和20xx版的課標(biāo)相比,新課標(biāo)在課程性質(zhì),課程內(nèi)容,課程理念方面都有變化,這些變化恰恰是我們需要研讀,需要重視的地方。

在本次課標(biāo)的修訂中,將社會主義先進(jìn)文化、革命文化、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、國家安全、生命安全與健康等重大主題教育有機(jī)融入課程,增強(qiáng)課程思想性。同時加強(qiáng)一體化設(shè)置,促進(jìn)學(xué)段銜接,提升課程科學(xué)性和系統(tǒng)性。結(jié)合“雙減”這一背景,進(jìn)一步精選對學(xué)生終身發(fā)展有價值的課程內(nèi)容,減負(fù)提質(zhì)。

尤其是在課程內(nèi)容部分,我感觸最深。在2022版課標(biāo)中,新增了主題與載體形式,強(qiáng)調(diào)在課程中增加中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化、社會主義先進(jìn)文化等方面的內(nèi)容。

看到這里我不由得想到了這些年中高考的改革,以及從上到下對中華民族傳統(tǒng)文化的重視。它們可以更好的體現(xiàn)中華文明和中國精神,更有效的增強(qiáng)民族自豪感和凝聚力,引導(dǎo)孩子了解自己的國家,熱愛自己的國家。

通過這次研讀課標(biāo),我發(fā)現(xiàn)小學(xué)語文不僅僅是教孩子們怎么讀字詞句,他還是文化傳承中的必不可少的一個組成部分,是培養(yǎng)孩子愛國必不可少的一環(huán),甚至在義務(wù)教育階段首次提出的語文核心素養(yǎng)的第一條就是文化自信。當(dāng)我們的孩子看著日漫,追著韓星,聊著美劇的時候,當(dāng)家長們爭先恐后的送孩子學(xué)西洋樂、跳拉丁舞、說英語的時候,當(dāng)愛好二胡、武術(shù)、戲曲被人認(rèn)為是土老冒的時候,我們的文化自信在哪里呢?對中國文化都沒有了認(rèn)同,民族尊嚴(yán),愛國熱情又從何而來呢?這一點在新課標(biāo)中,卻得到了充分的體現(xiàn)。

就像很多孩子都知道日本的國花是櫻花,說起來頭頭是道。可是卻不知道在中國牡丹花、蓮花、丁香、桂花都有自己獨特的韻味和含義。可是六上的《丁香結(jié)》這篇文章,帶著孩子通過文字領(lǐng)略了丁香這種花的審美情趣,感受到獨屬于我們的美好感受,以后他在讀到《雨巷》的時候,欣賞國畫、服飾等等的時候,就能立刻悟出這其中的獨特韻味。其他還有很多作品都有這樣的作用,我們老師應(yīng)當(dāng)好好用課標(biāo)來解讀文本,借文本來引導(dǎo)學(xué)生。

語文課要既有語文味兒,又有中國情在其中啊!

義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)心得體會篇十

今年暑假,我認(rèn)真閱讀了2022版語文課程標(biāo)準(zhǔn),從中我受益匪淺,收獲頗多。作為一名青年教師,我加深了對新課程改革的理解和體會,并進(jìn)一步明確了語文教學(xué)的新目標(biāo),為我以后的教學(xué)指明了方向,以下是我學(xué)習(xí)語文課程標(biāo)準(zhǔn)的幾點淺顯的感受:

一、核心素養(yǎng)新體現(xiàn)。

新課標(biāo)核心素養(yǎng)強(qiáng)調(diào)的是文化自信、語言運用、思維能力、審美創(chuàng)造。這四個方面是一個整體并且缺一不可。這一點,我在閱讀的時候印象比較深刻。因此作為一線教師,在以后的教學(xué)中,我們應(yīng)該指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)同并熱愛中國傳統(tǒng)文化,懂得如何去傳承弘揚中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,指導(dǎo)學(xué)生會積累并梳理整合語言文字,能在具體的情境中溝通,對我們國家的語言文字有深厚的情感,指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成積極思考的好習(xí)慣,思維具有敏捷性、靈活性、獨創(chuàng)性、批判性。指導(dǎo)學(xué)生具有初步的感受美、發(fā)現(xiàn)美、運用文字表現(xiàn)美的能力。

二、閱讀能力再提高。

和孩子們在讀書上有共鳴,我們作為老師,也要改善我們的閱讀習(xí)慣,注重優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的積累。新語文課程標(biāo)準(zhǔn)在教學(xué)研究也提到了語文教師要堅持終身學(xué)習(xí),提升自身文化修養(yǎng)。

三、學(xué)習(xí)任務(wù)群新理念。

新版語文課程首次提出了學(xué)習(xí)任務(wù)群的概念,要求以任務(wù)為導(dǎo)向,以學(xué)習(xí)項目為載體,整合學(xué)習(xí)情境、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)資源,引導(dǎo)學(xué)生在運用語言的過程中提升語文素養(yǎng)。在課堂上,以學(xué)生為主體,多給學(xué)生探索和合作的機(jī)會,教應(yīng)該服務(wù)于學(xué),也必須服務(wù)于學(xué)。

面對一年級的學(xué)生,我首要的工作就是“抓心”。心齊了,注意力集中了,課堂常規(guī)自然跟上了,我才有了與學(xué)生自然的情感交流。課堂上,我努力營造和諧、活潑的氛圍,努力讓自己的語言變得更加親切,充滿激情。我特別注重課堂上的過程性評價:“請注意讀書的正確姿勢”“你的聲音真美”“你的回答太精彩了”……簡短的評價,更讓學(xué)生滿心歡喜,積極思考。在師生不斷互動中,學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣日漸濃厚,學(xué)習(xí)常規(guī)不斷進(jìn)步。要想學(xué)生在整個課堂興趣盎然,教師教學(xué)的策略以及駕馭課堂的能力是相當(dāng)重要的。這也是我不斷努力的方向。

總之,在今后的教學(xué)中,我會更加努力,不斷加強(qiáng)修養(yǎng),用心讀懂學(xué)生,讀懂教材,讀懂課堂。在新的教學(xué)模式下,引領(lǐng)學(xué)生不斷進(jìn)步和成長。

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我們在一些事情上受到啟發(fā)后,可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來,它可以幫助我們了解自己的這段時間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài)。那么心得體會怎么寫才恰當(dāng)呢?以下是我?guī)痛?.....
義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)心得體會(4篇)
發(fā)布時間:2023-03-19
當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會時,就很有必要寫一篇心得體會,通過寫心得體會,可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗。好的心得體會對于我們的幫助很大,所以我們要好好寫一篇心得體......
2023年義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)解讀心得體會英語 義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)解讀心得體會(模板13篇)
發(fā)布時間:2023-10-15
心得體會是我們在經(jīng)歷一些事情后所得到的一種感悟和領(lǐng)悟。通過記錄心得體會,我們可以更好地認(rèn)識自己,借鑒他人的經(jīng)驗,規(guī)劃自己的未來,為社會的進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。下面是小編......
最新義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀心得 義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)心得體會(精選8篇)
發(fā)布時間:2023-09-13
人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范......
義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)2022版心得體會
發(fā)布時間:2023-08-05
新課標(biāo)著眼于學(xué)生的發(fā)展,注重過程與方法、情感態(tài)度價值觀三位一體的協(xié)調(diào)發(fā)展。它把全面發(fā)展放在首位。下面是查字典范文網(wǎng)小編為大家整理的義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)2022版心得......
義務(wù)教育英語課程標(biāo)準(zhǔn)心得體會2022最新解讀
發(fā)布時間:2023-03-10
英語是當(dāng)今世界經(jīng)濟(jì)、政治、科技、文化等活動中廣泛使用的語言,是國際交流與合作的重要溝通工具,也是傳播人類文明成果的重要載體。下面小編在這里為大家精心整理了幾篇義......
2022年義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)云培訓(xùn)心得體會最新
發(fā)布時間:2023-08-06
學(xué)習(xí)中的快樂,產(chǎn)生于對學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的,只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已。那么心得體會該怎么寫?想必這讓大家都很苦惱吧。那么下面我就......
義務(wù)教育英語課程標(biāo)準(zhǔn)2022心得體會優(yōu)秀三篇
發(fā)布時間:2023-08-27
近日教育部印發(fā)了義務(wù)教育課程方案和英語等16個學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)(2022年版),新的課程標(biāo)準(zhǔn)將于今年9月正式實施。新修訂的義務(wù)教育課程立足世界教育改革前沿,描述了......
義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)版解讀心得體會 義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)版解讀培訓(xùn)心得體會(匯總5篇)
發(fā)布時間:2023-09-14
心得體會是對一段經(jīng)歷、學(xué)習(xí)或思考的總結(jié)和感悟。那么心得體會怎么寫才恰當(dāng)呢?下面是小編幫大家整理的心得體會范文大全,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。義......
2022義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)2022版解讀心得體會
發(fā)布時間:2023-08-04
校園是人們學(xué)習(xí)知識的地方,大部分的人們都是從校園之中走出來的,那么下邊就是小編收集的一些2022義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)2022版解讀心得體會相關(guān)內(nèi)容,一起來看看吧......
讀義務(wù)教育英語課程標(biāo)準(zhǔn)有感 義務(wù)教育英語課程標(biāo)準(zhǔn)的心得精選三篇
發(fā)布時間:2024-04-08
最近,最火熱的應(yīng)該就是教育部公布的義務(wù)教育階段課程標(biāo)準(zhǔn)(2022新課標(biāo)),小編也是將200多頁的英語學(xué)科新課標(biāo)文件前前后后看了好幾遍。這次2022義務(wù)教育階段英......
義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)2024年版研修心得體會范文10篇
發(fā)布時間:2024-03-05
新課標(biāo)明確提出語文核心素養(yǎng)。以前只有“語文素養(yǎng)”沒有“核心”。核心包括著語言文字運用、思維能力、審美創(chuàng)造、文化自信。這四個方面是一個整體,不能分割,需要協(xié)調(diào)發(fā)展......
義務(wù)教育新課程標(biāo)準(zhǔn)解讀心得體會 新課程標(biāo)準(zhǔn)的解讀心得體會(優(yōu)秀9篇)
發(fā)布時間:2023-10-17
心得體會對個人的成長和發(fā)展具有重要意義,可以幫助個人更好地理解和領(lǐng)悟所經(jīng)歷的事物,發(fā)現(xiàn)自身的不足和問題,提高實踐能力和解決問題的能力,促進(jìn)與他人的交流和分享。心......
最新語文新課標(biāo)解讀心得體會免費 義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)解讀心得體會(十篇)
發(fā)布時間:2023-03-01
心中有不少心得體會時,不如來好好地做個總結(jié),寫一篇心得體會,如此可以一直更新迭代自己的想法。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會呢?下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得......
最新讀義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)的心得體會(匯總15篇)
發(fā)布時間:2023-09-28
心得體會對個人的成長和發(fā)展具有重要意義,可以幫助個人更好地理解和領(lǐng)悟所經(jīng)歷的事物,發(fā)現(xiàn)自身的不足和問題,提高實踐能力和解決問題的能力,促進(jìn)與他人的交流和分享。心......
最新新課標(biāo)語文課程標(biāo)準(zhǔn)心得體會二 新課標(biāo)語文課程標(biāo)準(zhǔn)心得體會(優(yōu)質(zhì)8篇)
發(fā)布時間:2023-09-15
從某件事情上得到收獲以后,寫一篇心得體會,記錄下來,這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。好的心得體會對于我們的幫助很大,所以我們要好好寫一篇心得體會下面小編給大家......
義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)2022心得體會
發(fā)布時間:2023-08-05
每一位家長老師要關(guān)注學(xué)生們的結(jié)果,但是同時也要更加的重視學(xué)生們的過程,那么下邊就是小編收集的一些義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)2022心得體會相關(guān)內(nèi)容,一起來看看吧!......
2022年學(xué)習(xí)《義務(wù)教育英語課程標(biāo)準(zhǔn)》心得體會最新
發(fā)布時間:2023-08-12
我們在一些事情上受到啟發(fā)后,應(yīng)該馬上記錄下來,寫一篇心得體會,這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。我們想要好好寫一篇心得體會,可是卻無從下手嗎?那么下面我就給大家講......
義務(wù)教育音樂課程標(biāo)準(zhǔn)2022版解讀 義務(wù)教育音樂課程標(biāo)準(zhǔn)心得體會精選
發(fā)布時間:2023-08-26
近日,教育部召開《義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)(2022 年版)》的修訂解讀發(fā)布會,明確將音樂素養(yǎng)等藝術(shù)類課程設(shè)置成必修,并納入升學(xué)考試,于 2022 年秋季學(xué)期......
義務(wù)教育音樂課程標(biāo)準(zhǔn)2022心得體會
發(fā)布時間:2023-02-18
音樂能夠聯(lián)通所有的人們的心靈,為人與人之間的聯(lián)系鑄造一座宏偉的橋梁,這是每個人心中的共同的語言,那么下邊就是小編收集的一些義務(wù)教育音樂課程標(biāo)準(zhǔn)2022心得體會相......
義務(wù)教育音樂課程標(biāo)準(zhǔn)2022心得體會
發(fā)布時間:2023-08-04
指明的方向,那就是對學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng),那么下邊就是小編收集的一些義務(wù)教育音樂課程標(biāo)準(zhǔn)2022心得體會相關(guān)內(nèi)容,一起來看看吧!義務(wù)教育音樂課程標(biāo)準(zhǔn)2022心......
2022義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)心得體會
發(fā)布時間:2023-08-07
成功源自于人們不懈的努力才能夠觸及成功的邊緣,有時候是因為堅持的太少,那么下邊就是小編收集的一些2022義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)心得體會相關(guān)內(nèi)容,一起來看看吧......
義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)2022培訓(xùn)心得體會
發(fā)布時間:2023-08-08
對每個孩子的教育是非常重要的,通過接受教育,孩子們才能夠得到真正的成長,永遠(yuǎn)走在正確的道路上,那么下邊就是小編收集的一些義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)2022培訓(xùn)心得體會相關(guān)......
2023年義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)心得體會(模板12篇)
發(fā)布時間:2023-09-25
心中有不少心得體會時,不如來好好地做個總結(jié),寫一篇心得體會,如此可以一直更新迭代自己的想法。那么你知道心得體會如何寫嗎?接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇......
學(xué)習(xí)義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)2022心得體會范文七篇
發(fā)布時間:2023-08-13
義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)中華人民共和國教育部制定第一部分前言語言文字是人類最重要的交際工具和信息載體,是人類文化的重要組成部分。下面查字典小編為大家精心整理了學(xué)習(xí)義......
義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)心得體會(優(yōu)秀8篇)
發(fā)布時間:2023-11-15
當(dāng)我們經(jīng)歷一段特殊的時刻,或者完成一項重要的任務(wù)時,我們會通過反思和總結(jié)來獲取心得體會。心得體會是我們對于所經(jīng)歷的事件、經(jīng)驗和教訓(xùn)的總結(jié)和反思。下面是小編幫大家......
語文課程標(biāo)準(zhǔn)解讀培訓(xùn)心得體會 義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)版解讀培訓(xùn)心得體會(模板6篇)
發(fā)布時間:2023-09-13
學(xué)習(xí)中的快樂,產(chǎn)生于對學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的,只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已。心得體會是我們對于所經(jīng)歷的事件、經(jīng)驗和教訓(xùn)的總結(jié)和反思。下......
義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)2022版心得體會
發(fā)布時間:2023-08-06
新課程標(biāo)準(zhǔn)明確界定了數(shù)學(xué)核心素養(yǎng):會用數(shù)學(xué)的眼光觀察現(xiàn)實世界,會用數(shù)學(xué)的思維思考現(xiàn)實世界,會用數(shù)學(xué)的語言描述現(xiàn)實世界!下面小編為大家整理了義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)2......
2023年義務(wù)教育英語課程標(biāo)準(zhǔn)心得體會十(優(yōu)秀6篇)
發(fā)布時間:2023-09-15
心中有不少心得體會時,不如來好好地做個總結(jié),寫一篇心得體會,如此可以一直更新迭代自己的想法。記錄心得體會對于我們的成長和發(fā)展具有重要的意義。下面小編給大家?guī)黻P(guān)......
2022義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)解讀心得體會精選六篇
發(fā)布時間:2023-08-23
我們得到了一些心得體會以后,將其記錄在心得體會里,讓自己銘記于心,這樣可以記錄我們的思想活動。下面查字典小編為大家精心整理了2022義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)解讀心得......
2022義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)2022版解讀培訓(xùn)心得體會
發(fā)布時間:2023-08-07
語文已經(jīng)進(jìn)入了新課標(biāo)的時代,教師應(yīng)有強(qiáng)烈的使命感,在應(yīng)為的方向上轉(zhuǎn)變,那么下邊就是小編收集的一些2022義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)2022版解讀培訓(xùn)心得體會相關(guān)內(nèi)容,......
學(xué)習(xí)《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)》的一點體會
發(fā)布時間:2023-08-05
學(xué)習(xí)《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)》(2011版)的一點體會 文/袁永華 《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)》是我們語文教學(xué)的總綱,總括了語文教學(xué)的性質(zhì)、課程的基本理念、課程設(shè)計思路及教學(xué)建議。其明確的教育教學(xué)目標(biāo),為.........
義務(wù)教育美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)心得體會 小學(xué)美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)心得體會范文五篇
發(fā)布時間:2023-08-21
所以,只有通過教師熱情演繹的情境教學(xué),才是一個展現(xiàn)自身智慧性行動能力的平臺,所表現(xiàn)出的機(jī)智也越光彩奪目。時代的呼喚,事業(yè)的使命,教育的責(zé)任,激勵著教師們長期精心......
2023年義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)解讀心得體會(大全10篇)
發(fā)布時間:2023-10-15
在撰寫心得體會時,個人需要真實客觀地反映自己的思考和感受,具體詳細(xì)地描述所經(jīng)歷的事物,結(jié)合自身的經(jīng)驗和知識進(jìn)行分析和評價,注意語言的準(zhǔn)確性和流暢性。我們應(yīng)該重視......
2022年義務(wù)教育英語課程標(biāo)準(zhǔn)心得體會1000字最新匯總
發(fā)布時間:2024-04-09
新課標(biāo)的新鮮出爐,為教師教學(xué)也提供了明確的導(dǎo)向,提出了新的要求、新的思考。優(yōu)秀的教師要深入理解課標(biāo)并以課標(biāo)的精神指導(dǎo)自己的教育教學(xué)實踐。以下是小編整理的義務(wù)教育......
義務(wù)教育英語課程標(biāo)準(zhǔn)心得體會50字最新精選大全
發(fā)布時間:2023-01-27
新課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn),進(jìn)一步明確了義務(wù)教育階段育人目標(biāo),強(qiáng)化課程育人導(dǎo)向。我們所開展的一切教學(xué)活動,都是為了培養(yǎng)中華民族偉大復(fù)興的擔(dān)當(dāng)者。 以下是小編整理的義務(wù)......
義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)(2022年版)心得體會
發(fā)布時間:2023-08-05
設(shè)計單元教學(xué)要以單元為形,學(xué)科本質(zhì)為魂,確定單元關(guān)鍵內(nèi)容,設(shè)計有效教學(xué)活動。下面小編為大家整理了義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)(2022年版)心得體會,大家快一起來......
義務(wù)教育勞動課程標(biāo)準(zhǔn)2022心得體會800字
發(fā)布時間:2023-08-17
教育對于一個人來說是非常重要,很多的人們能夠有今天的成就離不開自己過去受到的教育,那么下邊就是小編收集的一些義務(wù)教育勞動課程標(biāo)準(zhǔn)2022心得體會800字相關(guān)內(nèi)容......
義務(wù)教育化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)2022年版心得體會
發(fā)布時間:2023-07-08
從某件事情上得到收獲以后,心得體會是很好的記錄方式,這樣有利于培養(yǎng)我們思考的習(xí)慣。下面小編在這里為大家精心整理了幾篇義務(wù)教育化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)2022年版心得體會,希......
2022義務(wù)教育音樂課程標(biāo)準(zhǔn)心得體會總結(jié)
發(fā)布時間:2024-04-07
音樂是人們共同的語言,在音樂的領(lǐng)導(dǎo)下,我們能夠認(rèn)識一個又一個的朋友,這就是音樂的魅力,那么下邊就是小編收集的一些2022義務(wù)教育音樂課程標(biāo)準(zhǔn)心得體會總結(jié)相關(guān)內(nèi)容......
2022義務(wù)教育勞動課程標(biāo)準(zhǔn)解讀心得體會
發(fā)布時間:2023-08-05
這個世上從來都不是成功離我們太遠(yuǎn),而是我們堅持的太少,成功是來自于人們不懈的努力,那么下邊就是小編收集的一些2022義務(wù)教育勞動課程標(biāo)準(zhǔn)解讀心得體會相關(guān)內(nèi)容,一......
2023年數(shù)學(xué)義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)讀書感悟 義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)心得體會(大全15篇)
發(fā)布時間:2023-10-08
在平日里,心中難免會有一些新的想法,往往會寫一篇心得感悟,從而不斷地豐富我們的思想。好的心得感悟?qū)τ谖覀兊膸椭艽螅晕覀円煤脤懸黄牡酶形蛳旅嫘【幗o大家?guī)?.....
2022版《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》心得體會三篇最新
發(fā)布時間:2023-08-25
在平日里,心中難免會有一些新的想法,往往會寫一篇心得體會,從而不斷地豐富我們的思想。我們想要好好寫一篇心得體會,可是卻無從下手嗎?以下是小編幫大家整理的心得體會......
最新版小學(xué)語文課程標(biāo)準(zhǔn)心得體會 小學(xué)語文課程標(biāo)準(zhǔn)心得體會(優(yōu)質(zhì)13篇)
發(fā)布時間:2023-11-01
在撰寫心得體會時,個人需要真實客觀地反映自己的思考和感受,具體詳細(xì)地描述所經(jīng)歷的事物,結(jié)合自身的經(jīng)驗和知識進(jìn)行分析和評價,注意語言的準(zhǔn)確性和流暢性。好的心得體會......
2023年義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)解讀心得體會(優(yōu)秀8篇)
發(fā)布時間:2023-12-29
當(dāng)我們經(jīng)歷一段特殊的時刻,或者完成一項重要的任務(wù)時,我們會通過反思和總結(jié)來獲取心得體會。好的心得體會對于我們的幫助很大,所以我們要好好寫一篇心得體會接下來我就給......
2023年義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)版前言心得體會(匯總9篇)
發(fā)布時間:2023-09-15
心得體會是我們對自己、他人、人生和世界的思考和感悟。心得體會可以幫助我們更好地認(rèn)識自己,了解自己的優(yōu)點和不足,從而不斷提升自己。下面是小編幫大家整理的心得體會范......
義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)解讀心得(6篇)
發(fā)布時間:2024-04-02
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?接下來小編就給大家......
最新義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)心得體會版(實用15篇)
發(fā)布時間:2023-10-08
心得體會是個人在經(jīng)歷某種事物、活動或事件后,通過思考、總結(jié)和反思,從中獲得的經(jīng)驗和感悟。心得體會可以幫助我們更好地認(rèn)識自己,了解自己的優(yōu)點和不足,從而不斷提升自......
義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)2024年版心得體會最新8篇
發(fā)布時間:2024-03-26
課程教材要發(fā)揮培根鑄魂、啟智增慧的作用,必須堅持馬克思主義的指導(dǎo)地位,體現(xiàn)馬克思主義中國化最新成果,體現(xiàn)中國和中華民族風(fēng)格。以下是小編為大家整理的關(guān)于義務(wù)教育數(shù)......
《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)》解讀培訓(xùn)心得
發(fā)布時間:2023-08-04
原創(chuàng):林軍9月11日,本人非常榮幸能夠來到湛江市第十二小學(xué)聆聽了湛江市教育局教研室張金麗老師對《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)》的解讀。在本次新課標(biāo)解讀培訓(xùn)中,張金麗老師主要從課程理念、課程目標(biāo)和課程內(nèi)容等方面著手分析,這次對新課標(biāo)的解讀使我受益匪淺。教育要與時俱進(jìn)張金麗老師從現(xiàn)代科技的迅猛發(fā)展和更新速度著手,引起眾多老師的思考,從而對新課標(biāo)層層分析與解讀,讓我對新課標(biāo)有了新的認(rèn)識,更加清楚的理解和明白教育必須.........
2022義務(wù)教育小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)心得體會范文 2022版小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)心得體會5篇
發(fā)布時間:2023-08-05
我們得到了一些心得體會以后,有這樣的時機(jī),要好好記錄下來,這樣能夠讓人頭腦更加清醒,目標(biāo)更加明確。那么要如何寫呢?下面小編在這里為大家精心整理了幾篇2022義務(wù)......
最新語文新課標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)心得體會 新課標(biāo)語文課程標(biāo)準(zhǔn)心得(十九篇)
發(fā)布時間:2023-05-11
當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會時,就很有必要寫一篇心得體會,通過寫心得體會,可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗。那么心得體會該怎么寫?想必這讓大家都很苦惱吧。接下來我就給......
2022小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀心得體會 義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀心得體會6篇
發(fā)布時間:2023-08-28
數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)是教師教學(xué)時的方向和依據(jù),教師該教什么,教到什么程度,學(xué)生要學(xué)什么,學(xué)到什么程度,課程標(biāo)準(zhǔn)中都有明確規(guī)定。下面查字典小編為大家精心整理了2022小學(xué)......
新課課程標(biāo)準(zhǔn)的心得體會 新課程標(biāo)準(zhǔn)心得體會(優(yōu)質(zhì)15篇)
發(fā)布時間:2023-09-27
心得體會是個人在經(jīng)歷某種事物、活動或事件后,通過思考、總結(jié)和反思,從中獲得的經(jīng)驗和感悟。心得體會可以幫助我們更好地認(rèn)識自己,了解自己的優(yōu)點和不足,從而不斷提升自......
義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)2022學(xué)習(xí)心得體會五篇
發(fā)布時間:2023-08-27
教學(xué)是一個不斷進(jìn)取和創(chuàng)新的過程,只有充分領(lǐng)悟教材思想并加以靈活運用,采取不同的手段,調(diào)動學(xué)生的主觀能動性,才能更好的為社會培養(yǎng)出新型人才。下面小編在這里為大家精......
2023年版義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)心得體會(5篇)
發(fā)布時間:2023-08-07
心得體會是指一種讀書、實踐后所寫的感受性文字。我們想要好好寫一篇心得體會,可是卻無從下手嗎?下面是小編幫大家整理的心得體會范文大全,供大家參考借鑒,希望可以幫助......
義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)2024年版心得體會7篇
發(fā)布時間:2024-03-26
在開學(xué)的這段時間,學(xué)校利用教研時間讓我們學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)。其中“讓學(xué)生在學(xué)習(xí)活動中體驗和理解數(shù)學(xué)”是《數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》給我最深的感觸。下面......
義務(wù)教育道德與法治課程標(biāo)準(zhǔn)2022心得體會【最新十篇】
發(fā)布時間:2023-08-05
人的一生都在奮斗,為了前途,為了家庭,為了理想,為了信仰,奮斗的原動力多種多樣,奮斗的途徑和方式也是千差萬別,但是所有的奮斗都不應(yīng)離開一點,那就是符合道德標(biāo)準(zhǔn)。......
義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)心得體會 義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)心得體會2023
發(fā)布時間:2023-03-31
中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化源遠(yuǎn)流長、博大精深,是我們民族的瑰寶、民族精神的象征,在建構(gòu)小學(xué)生文化底蘊、提高學(xué)生整體文化素養(yǎng)方面也發(fā)揮著十分重要的作用。下面小編在這里為大家......
初中語文新課程標(biāo)準(zhǔn)解讀心得體會 初中英語新課程標(biāo)準(zhǔn)心得體會(優(yōu)質(zhì)8篇)
發(fā)布時間:2023-09-17
心得體會是我們在生活中不斷成長和進(jìn)步的過程中所獲得的寶貴財富。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會呢?下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)心得體會范文,希望會對大家的工作與......
2023年數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)心得體會 新數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)心得體會(優(yōu)質(zhì)10篇)
發(fā)布時間:2023-09-13
我們得到了一些心得體會以后,應(yīng)該馬上記錄下來,寫一篇心得體會,這樣能夠給人努力向前的動力。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會嗎?下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)......
2023年義務(wù)教育新課程標(biāo)準(zhǔn)解讀心得體會(實用13篇)
發(fā)布時間:2023-12-11
心得體會是我們在生活中不斷成長和進(jìn)步的過程中所獲得的寶貴財富。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會呢?下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會范文,供大家參考借鑒,希望......
2023年義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)心得體會(實用11篇)
發(fā)布時間:2023-09-28
心得體會是指個人在經(jīng)歷某種事物、活動或事件后,通過思考、總結(jié)和反思,從中獲得的經(jīng)驗和感悟。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會呢?下面我給大家整理了一些心得體會范......
2022義務(wù)教育勞動課程標(biāo)準(zhǔn)心得體會 《勞動教育課程》的心得體會1000字精選9篇
發(fā)布時間:2023-08-17
我們得到了一些心得體會以后,就很有必要寫一篇心得體會,這樣能夠培養(yǎng)人思考的習(xí)慣。下面查字典小編為大家精心整理了2022義務(wù)教育勞動課程標(biāo)準(zhǔn)心得體會 《勞動教育課......
最新義務(wù)教育階段數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的心得體會(精選8篇)
發(fā)布時間:2023-09-14
我們得到了一些心得體會以后,應(yīng)該馬上記錄下來,寫一篇心得體會,這樣能夠給人努力向前的動力。記錄心得體會對于我們的成長和發(fā)展具有重要的意義。下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄?.....
新課程標(biāo)準(zhǔn)的解讀心得體會體育 新課程標(biāo)準(zhǔn)的解讀心得體會(優(yōu)質(zhì)15篇)
發(fā)布時間:2023-11-17
體會是指將學(xué)習(xí)的東西運用到實踐中去,通過實踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來的文字,近似于經(jīng)驗總結(jié)。心得體會可以幫助我們更好地認(rèn)識自己,了解自己的優(yōu)點和不足,從而不斷提升......
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