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2023年高三班主任工作心得體會總結(jié)(優(yōu)質(zhì)12篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-12-19 10:54:04
2023年高三班主任工作心得體會總結(jié)(優(yōu)質(zhì)12篇)
時間:2023-12-19 10:54:04     小編:雁落霞

我們在一些事情上受到啟發(fā)后,應(yīng)該馬上記錄下來,寫一篇心得體會,這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。通過記錄心得體會,我們可以更好地認識自己,借鑒他人的經(jīng)驗,規(guī)劃自己的未來,為社會的進步做出貢獻。那么下面我就給大家講一講心得體會怎么寫才比較好,我們一起來看一看吧。

高三班主任工作心得體會總結(jié)篇一

時間過得真快!又一年高三,畢業(yè)了。細算一下,本人帶高三畢業(yè)班,已經(jīng)有五年了。在這五年里,本人送走了無數(shù)的高三學(xué)子,他們有的成績好,有的成績則不怎么好,但本人不認為成績是衡量一個學(xué)生的唯一標準,所以本人對所有的孩子都一視同仁,這也讓所有畢業(yè)了的孩子,還會回來看看我這個公平對待他們每一位的老師。

印象非常深刻的是本人第一年帶高三畢業(yè)班后,一位學(xué)生在畢業(yè)之后給我寫來信說,“老師,謝謝您,是您對我這個成績不怎么樣的`孩子也有一份尊重,這讓我現(xiàn)在在不怎么樣的大學(xué)里,也能夠?qū)⒆约寒敾厥拢炎约旱睦硐氘斪隹梢詫崿F(xiàn)的目標在努力著……”那一封信讓我知道了做一位公平對待所有學(xué)生的班主任老師到底有多么的重要,我這個班主任的一言一行,或許真的能夠影響這些孩子的一生,試想如果我對這位成績不好的學(xué)生就非常的不重視,甚至連起碼的尊重也沒有,那這個孩子長大了會怎么樣?或者說這個孩子會怎么樣長成一個大人呢?恐怕長成的那個大人也不見得能出色吧!

送走這么多屆高三學(xué)生,作為高三畢業(yè)班的班主任老師,本人也是獲得了許多成長的。其中最大的收獲和成長,應(yīng)該算是懂得了做畢業(yè)班班主任老師最需要的是什么。本人認為做一名高三畢業(yè)班的班主任老師最需要的,還是對每一位學(xué)生的關(guān)愛。高三年級的學(xué)生,學(xué)習(xí)壓力是非常大的,此時的他們,會因為緊張緊張而有很多敏感的地方,這些敏感的地方,如果不能有一位老師關(guān)心愛護著,或許這些學(xué)生們的學(xué)習(xí)是容易出現(xiàn)心理問題的。高三年級,尤其到了最后的關(guān)鍵時期,重要的已經(jīng)不再是知識,而是每一位學(xué)子的心態(tài)了,在此時有一位關(guān)心愛護這些學(xué)生心理狀態(tài)的班主任老師,那他們的學(xué)習(xí)是一定會更上層樓的,反之亦然。

送走今年這屆高三學(xué)生,本人對于高三班級的管理經(jīng)驗又多了許多,班級干部因為要應(yīng)對高考,沒有辦法再幫助班主任老師進行班級管理,這時候本人將班級管理工作交由學(xué)生自己,時常給他們管束“慎獨”的思想觀念,讓他們在獨處中完成對自己的管理,每個人將自己管理好了,整個班級的管理也就不再是問題了。

高三班主任工作心得體會總結(jié)篇二

工作七年,感覺高三這一年最辛苦,最勞累;同時也是收獲,成長最快的一年。一年里,自己在教育教學(xué)中有很多收獲,也有很多的遺憾,現(xiàn)將這一年來的工作做一下總結(jié)與反思。

一、在班級管理上,

(一)我的教育目標:1、盡自己努力使每位學(xué)生考入理想的大學(xué)。2、進一步培養(yǎng)學(xué)生良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。3、培養(yǎng)學(xué)生具有自覺主動的學(xué)習(xí)能力和持續(xù)(一生)的學(xué)習(xí)能力。4、讓每一位學(xué)生具備自己的與眾不同的優(yōu)勢,充滿自信的學(xué)習(xí)和生活。5、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會珍惜自己、感恩父母、回報社會、關(guān)愛他人。6、盡努力做學(xué)生的知心朋友和良師益友。

總結(jié):這一年中自己在盡力去做,很多目標已達成,很多目標需要以后慢慢去檢驗。

(二)在班級管理中的經(jīng)驗:

1、成立得力的班委會,按時班委例會,各司其責落實常規(guī),真正實現(xiàn)學(xué)生的自主管理。

2、建立完善小組合作競爭機制。

每次考完試,都以小組為單位進行總結(jié)表揚,調(diào)動小組學(xué)習(xí)積極性,形成小組內(nèi)自主管理。

3、座次相對集中,相對分散,為全體學(xué)生創(chuàng)造的學(xué)習(xí)氛圍。

4、班級責任細化。

讓每位學(xué)生都有自己的責任區(qū),讓每位學(xué)生感覺子的為班級的一員,每天在為班級做貢獻。

5、開展社會實踐活動。

6、建立班級導(dǎo)師制,全員配備導(dǎo)師,定期家訪。

真正讓學(xué)生感悟到了在五中的溫馨,得到了家長的信任和好評。

7、班教育組老師定期會晤,形成了團結(jié)共進的教學(xué)氛圍,每位老師都在盡力教學(xué),快樂享受集體的溫暖。

8、綜合教育課開展班級活動。

豐富了學(xué)生的課余生活,得到了展示和鍛煉自我的機會。主題班會:談理想,更是學(xué)生之間心靈交流,放飛夢想的舞臺。

9、和李濤老師為畢業(yè)15、16班配發(fā)笑臉,希望他們能帶著自信迎接高考,也祝愿他們能笑到最后。

10、成功舉辦18歲成人儀式和畢業(yè)離校儀式,讓孩子們在感恩氛圍中快樂成長,銘記五中。

11、定期召開家長會。

多次召開小型家長會,與家長探討孩子的學(xué)習(xí)情況和學(xué)習(xí)策略,學(xué)生進步明顯。

12、堅持每月與每位學(xué)生談一次心,幫助孩子們健康快樂的確立奮斗目標、充實的學(xué)習(xí)。

13、開通飛信,經(jīng)常與家長保持聯(lián)系。

(三)存在的遺憾:

1、優(yōu)生弱科的現(xiàn)象改變不是很大,只是很多有潛力的孩子高考發(fā)揮并不理想。

2、特長班自習(xí)的人數(shù)不是很多,管理還不夠嚴格,自習(xí)效率需進一步提高。

總之,自己在盡力讓每一位孩子在我的班級里快樂、自信、充實的學(xué)習(xí),不斷的進步,學(xué)會感恩,懂得寬容,學(xué)習(xí)專注勤奮,善于思考,我想高考成績對于他們已不重要,我堅信他們將來必定是一群優(yōu)秀的有著強烈社會責任感的五中學(xué)子。

二、在教學(xué)中,

(一)我的教學(xué)目標:1、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣,熱愛語文學(xué)習(xí)。2、養(yǎng)成良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣,尤其是注重積累的好習(xí)慣。3、讓每位孩子快樂的學(xué)習(xí)語文,感悟語文,感悟生活,提升自己的素養(yǎng)。4、盡全力使每位同學(xué)的語文成績有所提升。

(二)在教學(xué)上的經(jīng)驗:

1、將課內(nèi)復(fù)習(xí)形成體系,尤其是文言文教學(xué)。

2、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的積累習(xí)慣,字詞、名句、語段的積累……。

3、堅持寫周記,讓學(xué)生書寫真性情,喜歡寫,習(xí)慣寫自己的心里話,反思自己的人生。

4、專題復(fù)習(xí)系統(tǒng)化。

文言文閱讀、科技文閱讀、標點(雖然這次沒考)、病句、大閱讀、詩歌鑒賞、作文等。

5、養(yǎng)成讀書讀報的好習(xí)慣。

堅持每日新聞熱點推薦,堅持每周一本雜志,開拓視野,深化思想。

6、重視字詞的積累,堅持每天有字詞句的積累。

7、堅持考后的總結(jié),單獨與學(xué)生面談,查找問題,制定目標與計劃。

9、參加淄博市青年骨干教師培訓(xùn),收獲很大。

(三)存在的遺憾:

1、整體學(xué)科教學(xué)缺少明確細致的教學(xué)規(guī)劃,計劃性不強。

2、課堂效率不高。

3、語文雙上線還不夠理想,優(yōu)生弱科現(xiàn)象明顯。

4、自身語文素養(yǎng)有待提升,多讀書,勤實踐,多反思。

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高三班主任工作心得體會總結(jié)篇三

首先感謝領(lǐng)導(dǎo)給我這么一個機會談?wù)勎覍Π嘀魅卫蠋煿ぷ鞯囊恍┛捶ǎ瑥娜ツ臧嗽乱恢泵Φ浆F(xiàn)在,今天離高考還有108天,中間正好可以喘喘氣,整理一下自己的工作思路。因為高考還沒結(jié)束,所以談不上什么經(jīng)驗,只是把我在具體的班主任老師工作中遇到的問題、困難以及自己解決這些問題的一點體會拿出來聊一聊,希望能得到廣大領(lǐng)導(dǎo)、老師尤其是富有經(jīng)驗的班主任老師老師的指導(dǎo)。

做了幾年班主任老師,現(xiàn)在做的有點開竅了。其實很多時候改變學(xué)生首先要從改變自己開始的,否則,你的工作總是良苦用心,事倍功半。比如,我過去的生活挺沒有規(guī)律的,說白了就有些自由散漫,有時頭天和朋友聚會,喝得暈暈哉哉,不用說,第二天至少半天的功夫就給耽誤了,而平時總是挺嚴肅的教育學(xué)生如何才能做到生活有規(guī)律,如何才能作到不遲到,不早退。可是學(xué)生三天兩頭的見不著你,然后,每個月教師考勤一公布,自己即使不是遲到最多的,也是遲到最多的之一,學(xué)生沒事溜達到一樓會議室一看,心里肯定嘀咕:這個班主任老師怎么這樣啊?教育效果立馬就完了。又比如,過去我的性格有些急燥,有時學(xué)生一犯事,特別希望能夠很快地把事態(tài)“鎮(zhèn)壓”下去,甚至有些做法帶有一些“暴力色彩”,但學(xué)生絕對是口服心不服,表面上畏懼,其實只要你一走,他們脫離了你的“勢力范圍”,保準立馬炸開了鍋,什么千奇百怪的事都會冒出來,弄得你和救火隊員一樣,整天疲于奔命。所以有人經(jīng)常引用“失敗是成功之母”的時候,我認為這句話至少是不精確的,經(jīng)歷失敗只是最后成功的必要條件之一,如果失敗后仍執(zhí)迷不悟,繼續(xù)重復(fù)以前的思維和行為模式,那么你預(yù)想的成功是遙遙無期的,更確切的說,我認為檢討才是成功之母,所以要做成一些事情,首先是要檢討自己,反思自己,自己的個性、想法、思路、做法以及一些具體的細節(jié)操作是不是還存在影響成功的負面因素。然后,就很簡單了,立刻去調(diào)整。所以,我在要求學(xué)生訂計劃,生活有規(guī)律的同時,也要求自己改掉自己以前辦事拖沓,散漫的態(tài)度,老師有規(guī)律的工作必然對學(xué)生養(yǎng)成有規(guī)律的學(xué)習(xí)產(chǎn)生驅(qū)動作用。過去自己脾氣不好,現(xiàn)在碰見學(xué)生犯錯誤時,我首先考慮的不是要求學(xué)生應(yīng)該怎么怎么做,而是要求自己千萬別發(fā)火,即使有時說了一些過頭的話,我也事后找機會和學(xué)生溝通,大膽向?qū)W生做檢討,避免留下“后遺癥”。

高考復(fù)習(xí)指導(dǎo)是高三年級班主任老師工作的核心任務(wù),面對現(xiàn)在大學(xué)擴招,學(xué)生上線人數(shù)越來越多的形勢,如何引導(dǎo)學(xué)生樹立自信,強化學(xué)習(xí)動機,學(xué)會學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)考試,成為我的工作的重中之重,我首先讓學(xué)生清晰和強化自己的升大動機,因為凡事動機越強烈,成功的欲望越強,就越能調(diào)動學(xué)生的積極性,從而在日常的學(xué)習(xí)中較充分的自主地發(fā)揮他們的潛力,人的潛力是無窮盡的,我們要相信學(xué)生是能夠創(chuàng)造奇跡的。否則,無動機或動機太弱,勢必會使學(xué)生學(xué)習(xí)缺乏內(nèi)驅(qū)力,學(xué)習(xí)的狀態(tài)過多的依賴自己個體的興趣和外部環(huán)境的刺激,在學(xué)習(xí)遇到困難或某些誘惑時,他會想,我這么辛苦圖的是什么?值不值得?從而較易放棄。所以基于以上考慮,我在與學(xué)生作好較充分的溝通后,要求每個學(xué)生寫出升大的至少十大理由,理由越具體生動越好,同時,我邀請上屆畢業(yè)的學(xué)生回到班里,開了兩節(jié)記者招待會式的班會,讓學(xué)生向他們自由發(fā)問,通過他們繪聲繪色的回答,學(xué)生能夠去具體地憧憬自己未來的大學(xué)生活。我批閱之后,發(fā)現(xiàn)大部分理由都很有意思,我給予了充分的贊賞,對有些諸如“讀大學(xué)是為了去大學(xué)看看大學(xué)女生到底漂不漂亮”,也給予恰如其分的肯定。總之,多為成功找理由,不為失敗找借口。理由寫好之后,重要的就是老師引導(dǎo)他們?yōu)樯髽淞⒕唧w的目標。這個方面需要老師耗費大量的時間和精力。我簡單說一下工作流程。首先,肯定和強化學(xué)生升大理由,激勵他的自信心和對未來的憧憬,要求他根據(jù)自己的具體學(xué)習(xí)狀況,為自己高考設(shè)置一個目標,其次,要求他要善于把一個大目標分解為若干小目標,假如一個學(xué)生現(xiàn)在的水平是原始分420分左右,那他的高考目標就不能僅僅定在本科b線,應(yīng)該鼓勵他向本科a沖擊,大概還差40分左右,那這40分的差距從那里找?還有幾次模擬考,每次的目標是多少?甚至每次模擬考試的每門課應(yīng)該是保持,還是進步,或者允許暫時的回落。都必須明確,這就叫“把大目標分解為小目標”,最后就是要求他們把目標放在桌上,天天督促自己。

前兩天,我看到一本雜志,介紹班主任老師有三種:嚴厲型、民主型和放縱型。我對此深有體會,我現(xiàn)在感覺就處在從嚴厲型向民主型的一個轉(zhuǎn)變過程。我改變以往班里只依靠幾個班干部的管理模式,把班里的大事小事共設(shè)立23個職位,如負責天氣預(yù)報的、監(jiān)督跑步的、管理高考資料的、主持班會的,然后專門用一節(jié)課時間召開了“競爭上崗招標大會”,學(xué)生們開始態(tài)度有些猶豫,但我能看出有相當部分同學(xué)是有些躍躍欲試的,因此我在充分闡述了我的理由后,開始有幾個膽大的上臺演講,后來。隨著活動的深入,場面越來。

高三班主任工作心得體會總結(jié)篇四

20xx年擔任高三班主任工作,了解情況就沒有時間了,現(xiàn)在這種談話式的家長會能及時回答家長的問題,深得家長的好評,收到良好的反應(yīng),在此分享。

本學(xué)期,我擔任xx學(xué)校高三(1)班班主任工作。高考結(jié)束,成績已定,高三下學(xué)期工作圓滿結(jié)束。高三班主任的擔子是高中階段最累最重的,面臨高三年級下學(xué)期繁重的復(fù)習(xí)備考任務(wù),既要認真高效組織好本學(xué)科教學(xué)工作,還要做深入細致的思想工作。回顧整個高三下學(xué)期的工作,雖然累但很充實。本學(xué)期我主要從以下幾個方面做好班主任工作:

一、班級管理中,用制度說話。

1、繼續(xù)進行量化管理,繼續(xù)執(zhí)行《班級公約》,《班級請假制度》,《學(xué)生操行量化考核標準》實行獎罰制度。加強紀律約束。為了保持正常的教學(xué)秩序,對遲到、曠課的學(xué)生,實行嚴厲的批評教育及按班規(guī)考勤制度進行嚴厲處罰,同時對全勤的同學(xué),學(xué)期結(jié)束予以獎勵,以保證整個高三學(xué)習(xí)的正常進行。

2、單周召開一次班干、團干會議,雙周召開小組長會議,大力開展經(jīng)驗交流和思想教育活動,培養(yǎng)班干部的服務(wù)意識、管理意識和奉獻精神,激發(fā)其工作熱情,提高其工作水平,促使其更好的發(fā)揮班級。

工作計劃。

的核心作用,當好班主任的得力助手。保證班級團結(jié)和諧的學(xué)習(xí)氛圍,及時了解班級情況,對出現(xiàn)的問題及時處理,盡量把不好的狀態(tài)扼殺在萌芽狀態(tài)。

3、保證提供一個清潔整齊的生活環(huán)境。由值周班長、勞動委員,帶領(lǐng)本組值日生,責任到人進行每天值日工作,保證一個清潔、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境,形成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

4、協(xié)助學(xué)生改善學(xué)習(xí)行為習(xí)慣,科學(xué)調(diào)整各科學(xué)習(xí)時間。改進學(xué)習(xí)方法,難題怪題少做或不做,要重視基礎(chǔ)性知識的理解和應(yīng)用,及時鞏固和多次重復(fù)訓(xùn)練重點知識。

二、加強思想教育,關(guān)注學(xué)生心理健康。

1、密切關(guān)注學(xué)生思想動向。高三后期學(xué)習(xí)時間緊壓力大,容易造成極大的心理問題,所以要密切關(guān)注學(xué)生思想,對出現(xiàn)消極悲觀的思想學(xué)生及時做工作,始終保持樂觀進取的心態(tài),對班級整體出現(xiàn)思想波動現(xiàn)象,要及時幫助學(xué)生進行疏導(dǎo),做好心理調(diào)整工作。

2、做好學(xué)生每次月考后的思想工作,防止思想因為分數(shù)起伏波動。每次考試的成績很大程度上決定著學(xué)生的學(xué)習(xí)士氣,因此,鼓勵學(xué)生正確對待成績和分數(shù),并在每次考試中總結(jié)、進步;做到考好再接再厲,考不好愈挫愈勇。

3、本學(xué)期與學(xué)生進行一對一面對面交流,深入了解他們的學(xué)習(xí)和心理動態(tài)。本學(xué)期學(xué)生的思想工作必須做到人人見面,突出重點。深入了解學(xué)生的內(nèi)心世界,為他們排除學(xué)習(xí)緊張帶來的不良心理障礙。

4、繼續(xù)和全班同學(xué)一起書寫《高三(1)班班級日志》,班級日志作為班級管理的重要渠道,不僅可以為師生搭建一個交流、溝通的平臺,融洽師生關(guān)系,而且可以充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,在學(xué)生思想政治工作中具有非常重要的作用。在班級日志中,記錄同學(xué)們的成長歷程,.寫下每個同學(xué)的人生格言、愿望、快樂與憂傷。日志給了他們展示的平臺,成了個性化的“大舞臺”。通過班級日志建立同學(xué)老師交流平臺,思想上,精神上有歸屬感,并指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方法豐富同學(xué)的課余生活,深化學(xué)習(xí)、明確學(xué)習(xí)目的,幫助學(xué)生找好精神歸宿感。

三、營建高考氛圍,讓學(xué)生愉快備考。

1、做好高考減壓工作,激發(fā)同學(xué)們一邊為理想前途而拼搏的熱情,一邊從高考壓力中解放出來,開展主題班會:3月“我努力,我收獲”、4月9日舉行主題為《跑出健康跑出快精神秀出心情》的10公里慢跑拉練活動、5月7日利用美國電影短片舉行《永不放棄》主題班會,5月20日與高三(2)班舉行籃球友誼賽等。

2、督促學(xué)生做好學(xué)期。

學(xué)習(xí)計劃。

小考小結(jié)合理安排學(xué)習(xí)時間處理好閑暇時間并且形成良好的高三學(xué)習(xí)規(guī)律把握學(xué)習(xí)節(jié)奏在一張一弛中調(diào)整狀態(tài)以最佳的身心投入學(xué)習(xí)生活。

3、做好每次月考成績分析,針對每一次月考成績,了解學(xué)生的階段學(xué)習(xí)情況,對成績進步、退步以及成績進步不明顯的同學(xué)分別做好思想工作。

4、每周星期一早上7:00帶領(lǐng)全班同學(xué)在足球場跑步,由班主任與同學(xué)們一起享受跑步時光,既保證學(xué)生有健康的身體迎戰(zhàn)高考,同時也是身心放松,加強班級凝聚力,營造輕松學(xué)習(xí)氣氛。

5、每次月考后,召開任課老師見面會,和任課教師溝通,形成合力。對學(xué)生成績及近期學(xué)習(xí)進行總結(jié)分析。

6、堅持與同學(xué)一起學(xué)習(xí)經(jīng)典文學(xué)作品,用文學(xué)作品去感染學(xué)生。以強大的精神食糧豐富學(xué)生內(nèi)心世界,提高學(xué)生素質(zhì)和道德品質(zhì)。好的文學(xué)作品是人類的精神食糧,對于心底純潔、富于幻想的學(xué)生來講,文學(xué)作品教育影響作用更大。讓學(xué)生品味文學(xué)作品是培養(yǎng)健康情感、豐富學(xué)生精神世界的獨特的方法。和學(xué)生一起朗讀,甚至抄寫一些經(jīng)典的文學(xué)作品,使學(xué)生心靈受到洗滌,情感得到凈化,美好的思想情感,豐富的精神世界在潛移默化中逐步形成。例如:《傅雷家書》、《。

弟子規(guī)。

》、《富蘭克林自傳》、《誰動了我的奶酪》、《沒有什么借口》.....一方面,提高學(xué)生思想道德素質(zhì),培養(yǎng)健全人格和高尚的情操;另一方面,用文學(xué)作品無盡的力量感染學(xué)生,點燃他們思想的火焰,給予他們啟迪和指導(dǎo),去震撼他們的心靈,讓他們學(xué)會做一個真正意義上的精神上的強者。

9、定期召開班團干會議,調(diào)動學(xué)生管理學(xué)生的積極性,讓學(xué)生參與班級管理,了解學(xué)生情況并及時處理各種問題及潛在的矛盾。積極聯(lián)系任課教師,并定期和學(xué)生家長聯(lián)系,形成合力,共同促進一個良好的班集體的形成。

四、關(guān)心學(xué)生生活、經(jīng)常走訪學(xué)生寢室。

在班級管理方面,我注重人文化,把老師對學(xué)生的愛滲透到方方面面,盡量做到師者父母心。

高三學(xué)生多數(shù)是住宿生,班主任要多到他們寢室真實了解他們生活和學(xué)習(xí)環(huán)境,尤其是家庭困難的學(xué)生有無生活困難,適時幫他們解除后顧之憂,全心投入學(xué)習(xí)。

總結(jié)一學(xué)期的工作,有收獲,有喜悅,也有教訓(xùn),有不足。最大的體會是:只要有愛心,多投入、花時間,多學(xué)習(xí),多探索,就能在工作中享受到樂趣,享受與學(xué)生在一起的過程。所幸的是本屆高考,學(xué)生考出了可喜成績,上線率79%。

工作總結(jié)。

如下:。

一、把握班級情況。

基本情況:我班底子薄,原先是大家都不愿意接任這個班的班主任,經(jīng)過上學(xué)期的整頓,班風學(xué)風有很大好轉(zhuǎn),全班共有38人,有近6人無心向?qū)W,紀律散慢,上課經(jīng)常睡覺、遲到也較為嚴重,有兩個曾有過頂撞老師的行為,還有一些自理生活的能力較差。這些都給管理好這個班級帶來了較大的阻力。

二、進一步完善班級管理建設(shè)。

本學(xué)期重新通過民主選舉新班委和團支委人選,在入圍學(xué)生中指定人選組成新班委、團支委,制定班級管理量化評估積分細則(獎懲條例),對班干部進行定期培訓(xùn)指導(dǎo),充分利用班會課對學(xué)生進行思想教育和學(xué)法指導(dǎo)。但在物色確定的班干部中,部分工作態(tài)度不夠認真,工作能力不突出,中途更換了兩名班委。實行值日班委制度,經(jīng)過半個多學(xué)期的努力逐漸培養(yǎng)出一批工作能力強、責任心強、威信高的班干部,并進一步帶動了班風學(xué)風的好轉(zhuǎn)。實行安全、賭博一票否決制,嚴禁學(xué)生下溝河游泳和聚眾賭博。這些制度的實施都收到較大的成效,班風、學(xué)風都有較大的轉(zhuǎn)變。

三、抓典型,以點帶面以點補面。

本班學(xué)生特點是兩極分化:成績兩極化,思想也兩極化,特別是雙差生較多。所以要管理好這個班,首要的工作就是如何發(fā)揮優(yōu)等生的榜樣作用和教化差生,即抓好典型。對學(xué)生因材施教,分批集中進行指導(dǎo)教育,主要分為四種類型:雙優(yōu)生(成績思想都好的)、中等生、成績差的、雙差生。對雙優(yōu)生還需多關(guān)心和鼓勵,對雙差生實行及時鼓勵和嚴格要求、獎罰分明相結(jié)合。

四、質(zhì)量檢查成績的正確歸因及對策。

1、壓力過大,焦慮過高。因上學(xué)期大部學(xué)生成績有較大的提高,考前擔憂考不出以前的成績,給自己過大壓力,導(dǎo)致考試時焦慮過高,發(fā)揮不好。

2、學(xué)習(xí)興趣和熱情有所降低。平時自覺性不夠強,課堂回答問題積極性不高,不善于思考。

3、準備不足,方法欠妥。一些學(xué)生不結(jié)合自己的實際,喜歡做難題、怪題,抓不準重點。

4、粗心大意,審題失誤,答題技巧不妙。

5、過于自信,有驕傲的表現(xiàn)。

6、考試方式的改革,部分學(xué)生答題時間分配不得法。

根據(jù)上述的原因,主要采取如下一些對策:。

1、改善學(xué)習(xí)行為習(xí)慣。

a、科學(xué)調(diào)整各科學(xué)習(xí)時間。

b、改進學(xué)習(xí)方法,難題怪題少做或不做,要重視基礎(chǔ)性知識的理解和應(yīng)用,及時鞏固和多次重復(fù)訓(xùn)練重點知識。

c、要豐富自己的學(xué)習(xí)生活,調(diào)節(jié)緊張的學(xué)習(xí)情緒,使自己過得既輕松又充實。

d、引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)間接興趣,對無興趣的科目要采取“強化學(xué)習(xí)”的方法,有一種強迫自己成功的意識。

2、發(fā)揮自我暗示的積極作用。

3、講究“戰(zhàn)略和戰(zhàn)術(shù)”。

戰(zhàn)略:以競爭的精神去拼搏,拋開保守思想的束縛。

戰(zhàn)術(shù):強科爭優(yōu)勢,弱科保底線。(最低要求必須以比省平均分低5分為底線)。

五、家長會形式的變革效果良好。

本次家長會采取分批的形式進行,離校最近的學(xué)生家長利用晚上的時間來開,其它分為雙差生、退步大的學(xué)生、尖子生分別進行召開,到會的科任主要是語數(shù)英和x科的老師。在召開家長之前首先把學(xué)生名單發(fā)到科任老師手中,科任老師又先找這些學(xué)生深入一層談心進一步了解學(xué)生。開家長會時,到會的家長和科任都有說不完的話。這種對話式的家長會,比以前只是老師在上面說,家長在下面聽老模式效果好多,以前家長聽完老師的說話之后想個別了解情況就沒有時間了,現(xiàn)在這種談話式的家長會能及時回答家長的問題,深得家長的好評,收到良好的反應(yīng)。

六、喜憂參半。

雖然為建設(shè)這個班花了不少心思,特別是在轉(zhuǎn)化差生的過程中,有一二個雙差生總是我行我素,效果不太明顯,無心向?qū)W的學(xué)生還沒有能夠有效地激發(fā)他們的斗志,還沒能觸動他們的靈魂,給班級學(xué)習(xí)風氣的好轉(zhuǎn)帶來了較大的阻力。還在部分學(xué)生對某些科任老師產(chǎn)生對立情緒,工作中要更加注意與年段和學(xué)校配合,借力使力。主要收獲是:能讓大多數(shù)學(xué)生快樂的地度過在學(xué)校的每一天,教書又育人!每天給孩子一些笑臉!做到了不在課堂當著全班同學(xué)的面發(fā)怒!規(guī)范學(xué)生行為!掀起學(xué)習(xí)的熱潮,完善自我形象。進行高三沖刺階段的學(xué)習(xí)中同學(xué)們能互相幫助。采取多鼓勵少批評的方法,基本上做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。

班主任工作千頭萬緒,需要花大力氣去做,在面臨班級工作時一定會遇到很多棘手的問題。在班主任工作中,我感觸頗深,有幾分勞累,幾許收獲,我們咀嚼過失敗的苦澀,同時也品嘗到成功的甘甜。經(jīng)歷過一次次心靈的歷程,我認為做好班主任工作首先需要具備責任心、寬容心、公平心和細心。

班主任工作是連接學(xué)校與學(xué)生之間的橋梁和紐帶,是全班學(xué)生的組織者和管理者,班主任的責任心表現(xiàn)為上對學(xué)校負責,下對學(xué)生負責兩方面。對班主任工作負責就能充分發(fā)揮好橋梁和紐帶作用,全面執(zhí)行學(xué)校布置的各項工作,做到迅速及時、準確無誤,并能積極帶領(lǐng)全班同學(xué),通過各種教育形式,組織各種活動,使學(xué)校的各項工作得以很好的貫徹落實。另一方面應(yīng)做到經(jīng)常深入學(xué)生,全面了解學(xué)生,及時掌握學(xué)生的思想動態(tài),通過日常的學(xué)習(xí)和工作等各項活動,在思想上有針對性地進行引導(dǎo),幫助他們樹立正確的觀念,并及時積極地把在班級工作的問題向?qū)W校反饋,從而達到學(xué)校和學(xué)生雙方滿意。

二、寬容心是給后進生的一劑良藥。

在班主任工作中,我們時常會用同一個要求,同一種模式來塑造我們的學(xué)生,但是我們經(jīng)常會發(fā)現(xiàn):有很多的學(xué)生并沒有按照你所設(shè)置的軌道去走。因為我們的學(xué)生千差萬別,他們有著各自的特點,各自的愛好,這就需要我們班主任有一顆寬容的心。班主任的寬容心很大程度上就是要寬容學(xué)生的不足,古語說得好\"人無完人,金無足赤\"說的是人總會犯錯,總會有不足,就看你看待不足的心情,如我班學(xué)生馬佳鵬就比較調(diào)皮,上課小動作多,下課愛欺負小同學(xué),我以為小孩子教育一下會好的,沒想到幾天后又打架了,火氣沖天的我把他狠狠訓(xùn)了一頓,自以為這下沒事了,可沒幾天故事又重演了。針對這種情況,我仔細觀察,慢慢發(fā)現(xiàn)其實馬佳鵬很活潑,喜歡管別的孩子,于是我抓住他這一特點,委派他每天負責教室擺放桌子和倒垃圾,過了幾天又抓住機會找來他表揚他工作認真負責,再明確告訴他打架是不文明的,老師愿意看到一個講文明的孩子......慢慢地他打架的次數(shù)減少了。因此對于學(xué)生所表現(xiàn)出來的不足應(yīng)該用寬容的心態(tài)去面對,同時寬容應(yīng)有一定的限度,過度了就成了縱容了。

三、公平心能得到全班同學(xué)的愛。

作為一個班主任,我們應(yīng)該知道每個班級總是有優(yōu)秀生、中等生和后進生組成的,所以我們不能歧視任何一個孩子,也不能寵愛任何一個孩子,我在接班的第一天我就告訴學(xué)生,不管你過去表現(xiàn)怎樣,不管你父母是誰,你在我的班級里就是我的孩子,所有的孩子都有平等受表揚和受批評的待遇,不僅要這樣說,更要這樣做,在班級里我通常會對優(yōu)秀的孩子犯了錯也一樣批評,對不優(yōu)秀的學(xué)生表現(xiàn)出色也一樣表揚,正因為有了一顆公平心,所以學(xué)生不會覺得自己犯了錯沒關(guān)系,也不會覺得老師不看重我的進步,我也就擁有了整個班級學(xué)生的信任。

四、細心是做好班主任工作的助手。

細心就是用心細密,做事細心,認真周密地考慮各種問題,精益求精地把事情做好。工作中有細心就能及時發(fā)現(xiàn)出現(xiàn)的問題,防微杜漸,避免事態(tài)擴大;工作中有細心就能幫助我們?nèi)娣治鰡栴}和正確處理問題;工作中有細心還能夠提高我們的工作效率,避免出差錯。班主任工作的細心體現(xiàn)在日常工作中處處留心,做有心人,體現(xiàn)在對全班同學(xué)的仔細觀察和詳細了解上,如某一學(xué)生的突然缺課;某位同學(xué)的遲到、某位同學(xué)成績的退步,某位同學(xué)上課的走神;班級中流行的玩具等等。細心的注意自己的的學(xué)生才能真正地了解他們,從而正確在引導(dǎo)他們。例如我們班建立班級崗位責任制,通過了解,我設(shè)置了以下班級管理崗位,如:早讀小班長、門窗小班長、衛(wèi)生區(qū)小班長、路隊小班長、每一排一位學(xué)生組長,每一排一位衛(wèi)生小組長等,同時,我把教室里所有摸得到、夠得著的東西全部承包給了個人,大到門窗,小到黑板、講桌、衛(wèi)生角,甚至連室內(nèi)外開關(guān)盒也由專人看管,具體到個人,責任到個人。老師做好期間的檢查和評比工作,每周從思品、衛(wèi)生、紀律、學(xué)習(xí)、路隊方面對學(xué)生進行評比,對負責任,工作落實得好的同學(xué)給予獎勵,起初,孩子們新鮮頭過后,總會有遺憾的,這就需要老師跟緊去督促,兩星期后,他們就會井然有序地去工作,而我就輕松多了。學(xué)生對一塊橡皮,一個本子的得失看得非常重,都想得到獎勵,得到表揚,我們的崗位責任制實施的非常好,尤其是十位衛(wèi)生班長,在輪流值勤中的敬業(yè)精神令我佩服,地面已經(jīng)夠干凈了,他們依然瞪著大眼睛來來回回搜索,生怕漏掉一張小紙片,所以每次他們都是我的重點表揚對象,作為班主任的我也輕松了很多。

1、按照德育處的工作要求:加強樹德立品的教育和教務(wù)處提出的培養(yǎng)學(xué)生自主、探究、合作、創(chuàng)新的學(xué)習(xí)方式,努力把學(xué)生培養(yǎng)成有靈魂有靈氣的陽光少年。

2、根據(jù)學(xué)生的心理和生理特點,加強學(xué)生心理健康教育,提高心理健康輔導(dǎo)水平。

3、加強學(xué)法指導(dǎo),培養(yǎng)獨立學(xué)習(xí)能力和抗挫能力,克服學(xué)生的厭學(xué)心理。

在班主任紛繁復(fù)雜的工作中,同時還需要做到四個\"勤\"。

一、勤和學(xué)生溝通。一個新班接手,經(jīng)常出現(xiàn)班主任管不住學(xué)生,即使強壓也只是口服心不服。究其原因,班主任對學(xué)生不熟悉,學(xué)生對老師不了解,學(xué)生不適應(yīng)老師,所以雙方都得有一個互相交流溝通的時間,學(xué)生不可能主動找班主任交流,只有班主任主動地去找學(xué)生交流,這會花費工作以外的大量時間,所以班主任剛接手班級時應(yīng)勤快一點,把每個學(xué)生的一些情況及時地掌握,我每接一個班級基本上能做到在一周內(nèi)熟悉每一個學(xué)生,叫出他們的名字,基本熟悉家庭情況,并和每一個學(xué)生能溝通一到兩次,同時在平時多和學(xué)生溝通及時了解學(xué)生的動態(tài)。

二、勤和家長交流。班主任開展工作離不開家長的配合,和家長交流方式有多種形式,現(xiàn)在電話聯(lián)系又方便又及時,在必要的時候也可以組織家長會,請家長來校的方式與家長見面取得聯(lián)系,相互交流,根據(jù)孩子在家和學(xué)校的情況互換意見,采取良好的教育方法,以期取得好的教育效果。現(xiàn)在許多家長對老師要求高,對自己本應(yīng)該負的責任也推給教師,對待這樣的家長要不卑不亢,合理的建議要聽取,同時也要讓家長明確自己的職責。

三、勤向同事交流。搞好一個班級不僅僅是班主任一個人的事情,需要任課教師的參與,多和任課教師溝通信息,相互交流經(jīng)驗有利于形成教育合力。

四、勤于反思。在班主任工作的過程中,還有一點必須注意,就是應(yīng)勤于思考自己班主任工作的經(jīng)歷,多去反思一下自己工作的方法,以及在工作的一些案例,并主動思考解決的方法。勤于思考、勤于反思是班主任工作非常重要的一項。

以上是我在平時班主任工作中的一些想法和做法,但愿能在今后的工作中,進一步積累經(jīng)驗,使班級管理工作更上一個臺階。

高三班主任工作心得體會總結(jié)篇五

有人說:"一切最好的教育方法,一切最好的教育藝術(shù),都產(chǎn)生于教育對學(xué)生無比熱愛的熾熱心靈中。"因此,作為一名教師、一名班主任,首先應(yīng)該是愛孩子。對全班學(xué)生,無論他是出生于干部權(quán)貴之家或平民百姓人家,無論他是品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生或是令人頭疼的后進生,均應(yīng)一視同仁,愛得公正,愛得讓學(xué)生信服。

"愛的力量是無窮"。學(xué)生在師愛的沐浴下輕松快樂地學(xué)習(xí)、生活。即使他們違反了紀律,老師嚴厲批評時,也要動之以情,曉之以理,更要讓他明白:老師是關(guān)心你、愛護你的,是為你著想才臺此嚴格要求………這樣,在"嚴師"面前他就不會產(chǎn)生逆反心理或分歧視情緒,而理解了老師的苦心。正是老師的愛才使得這"良藥"不苦口,"忠言"不逆耳。

有人說班主任是世界上"最小的主任",可這"最小的主任"管的事卻特別多、特別細。大至教育教育學(xué)工作,小至掃把、粉筆之類雞毛蒜皮的'小事,樣樣少不了班主任操心。班主任還應(yīng)有一顆纖細如發(fā)的心—細心。為此,我認真做好"六個勤",即"勤觀察、勤交流、勤家訪、勤鼓勵、勤表揚、勤記錄"。

平時,細心觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)、情緒、身體、表現(xiàn);多與學(xué)生交流、談心,了解他們的喜怒哀樂、愛好興趣;多家訪,了解學(xué)生的家庭情況,分析共思想動態(tài);關(guān)注學(xué)生點滴的進步,及時鼓勵、表揚;有教育心得多記錄、多總結(jié),積累經(jīng)驗……這樣對學(xué)生各方面情況均了然于心,才能因材施教。

不厭其煩,不厭其細,時時抓,細細抓,是班主任工作不可欠缺的。

俗話說:"十個指頭伸出有長短。"轉(zhuǎn)化后進生成了每班主任都會遇到的問題。班主任對他們不僅應(yīng)施以愛心、施以細心,更應(yīng)施以耐心。

這一級里的魏建林是最令我頭痛的一個學(xué)生,他對學(xué)習(xí)沒有興趣,老師不在身邊,他能交空白卷,平時就更不必說了。無論是苦口婆心的教育或是聲色俱厲的批評均無濟于事,一副"軟硬不吃"的樣子。我一次次苦心策劃的轉(zhuǎn)化計劃都宣告失敗,實在是無計可施了,但又不忍放棄—放棄不等于宣判"不可救藥"了嗎?在一次偶然聽到"成功教育"法之后,我想,何不試一試呢?于是,我在提高他的學(xué)習(xí)興趣上下功夫,千方百計地創(chuàng)設(shè)機會讓他獲得成功,細心注意他哪怕是微小的進步,及時給予恰到好處的表揚。使他看到了自身的力量,獲得了成功的喜悅與自信。哲人說:"使人前進的最大一種刺激物,是一種成功的感覺。做了一點事的人,無論事情大小,只要他嘗著一點成功的快樂,便會渴望再次成功的光榮"。終于我高興地看到他逐漸有好轉(zhuǎn)的跡象了:學(xué)習(xí)興趣濃了、紀律好了、成績也上來了。

總之,愛心+細心+耐心,不可教的"孺子"也變的可教了。

近十年的班主任工作,可說酸甜苦辣樣樣滋味皆在其中。盡管工作尚不夠盡善盡美,但確已盡心盡職了。我總想,只要每個班主任能夠以愛心、細心、耐心去面對工作、面對學(xué)生,就"沒有過不去的關(guān)","沒有解決不了的問題"。以上是我?guī)c不成熟的做法,不正之處望批評指正。

高三班主任工作心得體會總結(jié)篇六

進入高三學(xué)年下學(xué)期是臨近高考非常時期,做好學(xué)生思想工作是關(guān)系到高考的成敗。根據(jù)本學(xué)期學(xué)校的校歷安排,每月進行一次高考模擬考試,抓好學(xué)生的“考前演習(xí)”做好學(xué)生的思想工作,具有特定的意義。圍繞期初的工作計劃,開展了如下方面的工作。

一、幫助學(xué)生樹立正確的理想觀,采取積極的態(tài)度對待復(fù)習(xí),克服消極情緒。

每次模擬考后,讓學(xué)生分析自己的考試情況,看到自己的長處,

樹立信心,找出自己存在的問題,知識掌握的情況,系統(tǒng)性,靈活性如何,能力怎樣,應(yīng)試心理的把握情況等方面,克服盲目性。對上述情況找每個同學(xué)談話了解,談話間,以鼓勵為主,提出希望,讓學(xué)生感受到老師的關(guān)心,倍增信心和力量。

二、當好學(xué)生的心理醫(yī)生,特別是班上兩頭的學(xué)生。

成績好的學(xué)生,來自各方面的壓力特大,焦慮心理較嚴重,如果不加以引導(dǎo),將影響學(xué)生的復(fù)習(xí)進程和效果。對這類學(xué)生幫助他們正確看待來自各方面的壓力,對自己有個客觀的評價,當務(wù)之急應(yīng)看重自己的奮斗過程,一定會收到好的成效。對學(xué)習(xí)成績落后的學(xué)生,幫助他們樹立信心,克服自卑心理,超越他人必須首先超越自己,用積極的態(tài)度投入復(fù)習(xí)。這樣用教師一顆火熱的愛心去感化,撫慰他們,激發(fā)他們的復(fù)習(xí)熱情。

三、與家長密切配合,共同抓好學(xué)生的思想工作。

一學(xué)期召開了三次家長會,給家長分析高考的形勢,子女近期的復(fù)習(xí)狀況和教育子女的一些建議,在臨近高考的特殊時期,父母應(yīng)該具有正確的升學(xué)觀,成才觀,給孩子一個寬松的家庭環(huán)境和心理環(huán)境,善于疏導(dǎo)孩子的心理障礙,正確的加以引導(dǎo),共同走過這一關(guān)鍵時期。對特別在情緒上不穩(wěn)定的學(xué)生,多次與家長電話聯(lián)系,直到學(xué)生情緒好轉(zhuǎn),向家長通報每次模擬考的情況,加以分析,以求幫助子女調(diào)整好復(fù)習(xí)方案,達到最佳復(fù)習(xí)效果。

四、教育引導(dǎo)學(xué)生嚴肅對待模擬考。

五、關(guān)心,愛護住校生的生活學(xué)習(xí)。

經(jīng)常與住校生談心,了解他們的生活及學(xué)習(xí),在學(xué)校決定高三年級停課后,班上拿了100元錢為他們買來營養(yǎng)品,發(fā)到每個住校生手中,讓他們感到集體的溫暖,堅定信心,克服困難,積極投入備考復(fù)習(xí)。

六、抓學(xué)生的行為習(xí)慣,衛(wèi)生意識。

雖然是高三下學(xué)期,復(fù)習(xí)緊張忙碌,但不能放松對自己的要求,佩戴胸卡,注意議容儀表,堅持鍛煉身體,做好兩操,講究衛(wèi)生,對待衛(wèi)生掃除認真,徹底,要保持衛(wèi)生,有良好的衛(wèi)生習(xí)慣,對于住校生,也多次強調(diào),督促。

七、指導(dǎo)學(xué)生填好各種表格,和整理檔案。

嚴格要求學(xué)生填寫各種表格,嚴肅認真對待。自己不辭辛勞地填寫和整理學(xué)生檔案。

高三班主任工作心得體會總結(jié)篇七

20_年下半年,擔任了茅盾中學(xué)高三(14)班班主任工作,高三(14)班是一個非常特殊的班級,這是茅盾中學(xué)第一個文科藝術(shù)班,全班22個美術(shù)生,8個傳媒生,5個音樂生,5個體育生,10個普通學(xué)生組成的班級,對了,還有1個據(jù)說要出國的。接下來,就由我?guī)ьI(lǐng)大家來了解這個班級。

一、常年人不齊。

二、請假條用得快。

三、教室衛(wèi)生差。

整個班級的衛(wèi)生只能用惡心來形容了。一般說來,星期天晚上我首先要做的就是親自指揮打掃衛(wèi)生,但是真心覺得沒用。星期一早上干干凈凈的,才上了兩節(jié)課,就滿地狼藉了。經(jīng)過兩個月的奮斗,讓我這個自從茅盾中學(xué)有了“衛(wèi)生免檢班”這個制度以來,一直是衛(wèi)生免檢班好多年的班主任,終于明白了一個真理:衛(wèi)生有的時候是真的搞不好的。

四、學(xué)生個性強。

學(xué)生個性實在是強大,包括性格、服飾、裝飾、發(fā)型、各種小玩意等樣樣皆有,而他們還會覺得很美感,其實我覺得很喜感,哈哈。某次校長來辦公室視察,我乘機吐口水,說學(xué)生個性強,難管理。校長說:作為藝術(shù)生,要有一點個性,否則在藝術(shù)領(lǐng)域沒有出息。校長一席話,讓我勝讀十年書啊,真心覺得這是至今為止校長最得我心的一番話。我本來就有點保護他們的個性,對他們的行為舉止言談穿著打扮,并不反感,校長一說,更加堅定了我的決心和信心,藝術(shù)生么,要有一點藝術(shù)生的氣息,哈哈。

五、五項競賽只拿了一次紅旗。

不做聲。申報校服免檢班,我這不是典型的找死么?下個月要是有人不穿校服,要加倍扣分,還要取消免檢班資格,難道要我去丟這個人?果不其然,下個月就有多起不穿校服事件,我看著校服檢查的記錄,得意洋洋,幸好我有先見之明,至于誰沒穿,誰管這茬啊,管別的事都來不及了。

六、考試成績次次墊底。

這個最悲催了,教我們14班的老師都可憐啊,沒有一門不墊底的,教14的政治歷史地理老師更悲催啊。人家文科重點班都一半一半的人不考了,我們那些考考3門加起來不到100分的,還全部要考,哇咔咔,期末考試什么德性,我反正已經(jīng)看見了。不過我心態(tài)好,我也不怕。別的老師就不行了,因為學(xué)生一早就放出豪言:會考一門不過沒關(guān)系的,照樣拿畢業(yè)證書。高三會考語文和數(shù)學(xué),不言而喻,語文肯定要過的,數(shù)學(xué)么,不過也沒關(guān)系。一想到這個,想到數(shù)學(xué)老師那么悲催,我就覺得我不是最悲催了,哈哈。

七、沒有一個靠得住的貨。

以往班級,總有個讓我十分放心的人,即使我不在,也有一個班級的核心,也有人會幫我把事都做好,不用我擔心。314班的51個人,最近一次選舉,最高的那位同學(xué)票數(shù)19,對,您沒看錯,是19票。什么概念?這意味著什么?做過班主任的都該明白,做過學(xué)生的也該明白,讓我這個班主任痛不欲生,一心想去買塊豆腐,把自己撞死。

吐口水吐了七點了,再說下去,314班的孩子要罵我了,我還是說點優(yōu)點吧。

一、運動會上揚眉吐氣。(這個有前文,這里就不闡述了,反正“爽”啊。)。

二、藝術(shù)節(jié)上吐氣揚眉。十佳歌手有兩個,金話筒好多個獎,文藝匯演2個節(jié)目,《最初的夢想》獲好評,最后班級各項結(jié)算總分第一。

以上兩點是我以前從來未曾獲得的榮譽,讓人開心異常。

三、還沒發(fā)現(xiàn),等我發(fā)現(xiàn)了再說。

一個學(xué)期就這么快過了,匆匆忙忙,辛辛苦苦,沒有什么大的成績,卻也沒有感覺失落,上上網(wǎng),備備課。學(xué)生總是學(xué)生,學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)才能真的明白什么叫人生,我無非是有的時候冷眼看著他們丟人現(xiàn)眼,有的時候罵罵他們的胡作非為。有了女兒以后才發(fā)現(xiàn),自己真的不是神,也不能改變太多的人,也不再試圖去改變更多的人,每個人都有自己的路,都有自己的人生,走著走著,就會找到適合自己的人生之路。

最后還是希望我的學(xué)生們,都能好好的生活,開心的生活,特別過新年了,又大了一歲了,親愛的學(xué)生們,還有我的夢溪,你們都快快長大吧。

一學(xué)期的工作,有收獲,有喜悅,也有教訓(xùn),有不足。最大的體會是:只要有愛心,肯花精力、花時間,多學(xué)習(xí),多摸索,工作就能會有成績。最大的不足是對學(xué)生的錯誤處罰不力,致使有些錯誤不能得到很好的糾正,如班上少數(shù)學(xué)生一直經(jīng)常出現(xiàn)遲到、缺席現(xiàn)象,而我的工作卻一直停留在口頭批評上,使之造成了不良影響。

高三班主任工作心得體會總結(jié)篇八

這個學(xué)期的工作是比較特殊的,我的工作主要是安定學(xué)生情緒,激勵學(xué)生以飽滿的熱情投入到高考備考準備中。現(xiàn)在工作結(jié)束了,為了以后的提高,現(xiàn)做一個總結(jié)。

高三一開學(xué),我就利用班會課的時間一再地向?qū)W生講明高三的形勢,講清高考的重要性。開了《我如何看待高考》、《人生能有幾回搏》、《備戰(zhàn)高考》等主題班會,引導(dǎo)學(xué)生,明確當前的形勢,正確對待高考。

平時利用早讀或班會指導(dǎo)學(xué)生調(diào)整學(xué)習(xí)方法,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。根據(jù)高考的形勢,我要求學(xué)生在前半學(xué)期先重視薄弱環(huán)節(jié),補習(xí)落后科目;后半學(xué)期則要注意平均分配學(xué)習(xí)時間,各科齊頭并進,同時注重優(yōu)勢科目;對綜合科要多作基礎(chǔ)題。有時還讓學(xué)生代表介紹學(xué)習(xí)方法,提供機會讓學(xué)生互相交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗。

平時注意給學(xué)生講清今年高考的各種情況,如考試人數(shù)、招生人數(shù)、擴招人數(shù)等,讓學(xué)生了解當前的形勢,安定情緒學(xué)習(xí)。一模之后,又引導(dǎo)學(xué)生正確分析考試成績,明確全市排名以及對應(yīng)的錄取批次,使學(xué)生明確自己的位置,從而適時調(diào)整學(xué)習(xí)策略。

高三既是沖刺的時間,也容易導(dǎo)致后進生產(chǎn)生泄氣情緒。所以我總是時刻注意后進生的學(xué)習(xí)生活情況,抓住他的一點點進步,適時給予鼓勵。還利用平時談心,電話訪問,隨時了解學(xué)生的思想情緒,給他們作工作,讓他們始終對自己充滿信心,始終能努力學(xué)習(xí),不斷進步。

高考報名是一項復(fù)雜而繁瑣的工作,學(xué)生又容易出錯。為此,我利用課堂的時間讓學(xué)生根據(jù)各項要求認真地填寫表格,同時讓同桌間互相檢查,以確保準確無誤。

高三年級,學(xué)生容易在常規(guī)上放松。我根據(jù)學(xué)校的規(guī)定,要求學(xué)生注意自己的儀容儀表,注意作息時間,遵守學(xué)校各項規(guī)章制度。

畢業(yè)檔案關(guān)系到學(xué)生的升學(xué)錄取,工作量較大,也較繁瑣。我在第x周就著手作這項工作。根據(jù)規(guī)定,填寫考生成績、評語、德育考核、社會實踐鑒定等等。

高三班主任工作心得體會總結(jié)篇九

任24班班主任,面臨高三年級下學(xué)期繁重的備考任務(wù),不僅教學(xué)任務(wù)重,而且班主任工作是高中階段最累最重的,既要為每個考生準備高考檔案,還要做深入細致的思想工作,關(guān)心每一個學(xué)生的思想狀態(tài)、學(xué)習(xí)情況,以確保56個學(xué)生以健康、穩(wěn)定的心理,積極緊張的學(xué)習(xí)情緒做好復(fù)習(xí)備考。本學(xué)期我主要從以下幾個方面做好班主任工作,總結(jié)如下:

一、重視常規(guī)管理,建立班級良好秩序。

建立良好的班級秩序,營造積極向上的氛圍,是保證高三學(xué)生高效學(xué)習(xí)的前提,所以我十分重視常規(guī)工作,主要從以下幾點做起:(1)做好各項工作的檢查督促,在管理上要嚴字當頭,依靠規(guī)章制度,力求科學(xué)化、規(guī)范化,程序化,不因為學(xué)生學(xué)習(xí)緊張而放松對遵守紀律、做好衛(wèi)生等工作的要求。實踐證明,高三下學(xué)期抓好紀律、衛(wèi)生、兩操工作,不僅不會影響高考復(fù)習(xí),而且這種一如既往的要求,會使學(xué)生感到嚴肅緊張、積極向上的氣氛,防止產(chǎn)生懈怠情緒。(2)深入班級,及時發(fā)現(xiàn)問題,讓班規(guī)校規(guī)落到實處,本學(xué)期各項工作繁重,鎖碎,但我仍然堅持做好每日下班,力爭做到知道每個學(xué)生的狀態(tài),了解每一天的情況,發(fā)現(xiàn)問題及時處理,使大事化小,小事化了。(3)經(jīng)常表揚好人好事,做好激勵工作,堅持每隔一段時間,由班長或班主任做班級情況小評,以表揚為主,對學(xué)習(xí)上刻苦、成績進步、遵守紀律好,勞動好,關(guān)心班集體,關(guān)心幫助同學(xué)等好人好事充分表揚,樹立正氣,激勵學(xué)生積極進取。(4)抓好班干部,使常規(guī)管理有人抓,工作有人做,班主任對班級的管理工作必須依靠學(xué)生干部,教師要放手讓班干部工作,經(jīng)常叮囑、提醒、檢查。充分發(fā)揮他們的主觀能動性,既減輕了班主任的負擔,又鍛煉了學(xué)生干部。不過,高三年級的學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)非常重,教師要體貼學(xué)生,費時耗精力的事不要布置給學(xué)生。要確保學(xué)生集中精力學(xué)習(xí)。

二、抓尖子,督差生,調(diào)動學(xué)習(xí)積極性。

調(diào)動學(xué)習(xí)班積極性,形成刻苦學(xué)習(xí)爭先恐后的學(xué)風,全面提高全班學(xué)生學(xué)習(xí)成績,是高三班主任的首要任務(wù),這方面,我采取了抓兩頭,帶中間的辦法,以個別談話為主要工作形式,做尖子生和差生的指導(dǎo)工作,對尖子生,要求他們明確目標,確定方案,突破弱點,保持優(yōu)勢。同時提出具體措施;對差生,以鼓勵為主,多談話、多檢查,發(fā)現(xiàn)問題及時糾正,發(fā)現(xiàn)進步,充分表揚;形成了優(yōu)秀學(xué)生帶頭,差生不甘落后,大家爭先恐、比學(xué)趕超的學(xué)習(xí)風氣。同時利用每次模擬考的成績,進行個案分析,幫助學(xué)生建立自信,樹立信心,發(fā)現(xiàn)弱點,分析原因,找到改進辦法,保證各層次的學(xué)生都有強勁的學(xué)習(xí)勁頭,使學(xué)習(xí)成績保持上升趨勢。

另外用“以志激人”的辦法,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。一個無追求和奮斗目標的人,就缺少前進動力機械,更談不上發(fā)展,無論是知識獲取,技能形成,還是素質(zhì)提高,都主要來自學(xué)習(xí)。能夠提高學(xué)習(xí)效率,完成學(xué)習(xí)目標的途徑有二:一是延長時間,二是提高效率。運用激勵措施,通過多途徑幫助學(xué)生樹理想,談追求,增強責任感、使命感和憂患意識。以培養(yǎng)學(xué)生的熱情性、主動性、和進取精神。時時力求將學(xué)習(xí)情緒調(diào)控到最佳的“亢奮”狀態(tài),“水擊石則鳴,人激志則宏”實踐證明:高三學(xué)生采用激勵、明志能使學(xué)生保持持久的學(xué)習(xí)的動力。

三、注意心理輔導(dǎo),加強學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。

本學(xué)期,如何使學(xué)生保持心理健康,情緒穩(wěn)定,使學(xué)生高效學(xué)習(xí),是班主任的一個重要研究課題,為此,我抽時間進行這方面的學(xué)習(xí),閱讀了關(guān)于學(xué)習(xí)心理、學(xué)習(xí)方法的資料,對學(xué)生進行心理方面和學(xué)習(xí)方法的輔導(dǎo):如何保持考試的良好心理;如何樹立自信心;如何進行考前復(fù)習(xí);如何進行查缺補漏;如何從考試中發(fā)現(xiàn)知識缺陷等等。根據(jù)不同學(xué)生分別進行不同的指導(dǎo),收到了一定的效果。

總結(jié)一學(xué)期的工作,有收獲,有喜悅,也有教訓(xùn),有不足。最大的體會是:只要有愛心,肯花精力、花時間,多學(xué)習(xí),多摸索,工作就能會有成績。最大的不足是對學(xué)生的錯誤處罰不力,致使有些錯誤不能得到很好的糾正,如班上少數(shù)學(xué)生一直經(jīng)常出現(xiàn)遲到、缺席現(xiàn)象,而我的工作卻一直停留在口頭批評上,使之造成了不良影響。這是值得吸取的教訓(xùn)。

高三班主任工作心得體會總結(jié)篇十

在高三緊張而又忙碌的奔跑中,終于到達終點。在過去的一學(xué)期里,擔任畢業(yè)班的班主任工作,面臨高三下學(xué)期繁重的備考任務(wù),班主任工作成為高中階段最重最累的工作,既為每個考生整理檔案,帶領(lǐng)他們參加體檢,走向高考,還要做深入細致的思想工作,現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下:

一、班級管理中,用制度說話。

1、繼續(xù)進行量化管理,繼續(xù)執(zhí)行《班級公約》,《班級請假制度》,《學(xué)生操行量化考核標準》實行獎罰制度。

加強紀律約束。為了保持正常的教學(xué)秩序,對遲到、曠課的學(xué)生,實行嚴厲的批評教育及按班規(guī)考勤制度進行嚴厲處罰,同時對全勤的同學(xué),學(xué)期結(jié)束予以獎勵,以保證整個高三學(xué)習(xí)的正常進行。

2、單周召開一次班干、團干會議,雙周召開小組長會議,大力開展經(jīng)驗交流和思想教育活動,培養(yǎng)班干部的服務(wù)意識、管理意識和奉獻精神,激發(fā)其工作熱情,提高其工作水平,促使其更好的發(fā)揮班級工作計劃的核心作用,當好班主任的得力助手。

保證班級團結(jié)和諧的學(xué)習(xí)氛圍,及時了解班級情況,對出現(xiàn)的問題及時處理,盡量把不好的狀態(tài)扼殺在萌芽狀態(tài)。

3、保證提供一個清潔整齊的生活環(huán)境。

由值周班長、勞動委員,帶領(lǐng)本組值日生,責任到人進行每天值日工作,保證一個清潔、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境,形成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

4、協(xié)助學(xué)生改善學(xué)習(xí)行為習(xí)慣,科學(xué)調(diào)整各科學(xué)習(xí)時間。

改進學(xué)習(xí)方法,難題怪題少做或不做,要重視基礎(chǔ)性知識的理解和應(yīng)用,及時鞏固和多次重復(fù)訓(xùn)練重點知識。

三、加強思想教育,關(guān)注學(xué)生心理健康。

1、密切關(guān)注學(xué)生思想動向。

高三后期學(xué)習(xí)時間緊壓力大,容易造成極大的心理問題,所以要密切關(guān)注學(xué)生思想,對出現(xiàn)消極悲觀的思想學(xué)生及時做工作,始終保持樂觀進取的心態(tài),對班級整體出現(xiàn)思想波動現(xiàn)象,要及時幫助學(xué)生進行疏導(dǎo),做好心理調(diào)整工作。

2、做好學(xué)生每次月考后的思想工作,防止思想因為分數(shù)起伏波動。

每次考試的成績很大程度上決定著學(xué)生的學(xué)習(xí)士氣,因此,鼓勵學(xué)生正確對待成績和分數(shù),并在每次考試中總結(jié)、進步;做到考好再接再厲,考不好愈挫愈勇。

3、本學(xué)期與學(xué)生進行一對一面對面交流,深入了解他們的學(xué)習(xí)和心理動態(tài)。

本學(xué)期學(xué)生的思想工作必須做到人人見面,突出重點。深入了解學(xué)生的內(nèi)心世界,為他們排除學(xué)習(xí)緊張帶來的不良心理障礙。

4、繼續(xù)和全班同學(xué)一起書寫《高三(1)班班級日志》,班級日志作為班級管理的重要渠道,不僅可以為師生搭建一個交流、溝通的平臺,融洽師生關(guān)系,而且可以充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,在學(xué)生思想政治工作中具有非常重要的作用。

在班級日志中,記錄同學(xué)們的成長歷程,.寫下每個同學(xué)的人生格言、愿望、快樂與憂傷。日志給了他們展示的平臺,成了個性化的“大舞臺”。通過班級日志建立同學(xué)老師交流平臺,思想上,精神上有歸屬感,并指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方法豐富同學(xué)的課余生活,深化學(xué)習(xí)、明確學(xué)習(xí)目的,幫助學(xué)生找好精神歸宿感。

四、營建高考氛圍,讓學(xué)生愉快備考。

秀出心情》的10公里慢跑拉練活動、5月7日利用美國電影短片舉行《永不放棄》主題班會,5月20日與高三(2)班舉行籃球友誼賽等。

2、督促學(xué)生做好學(xué)期學(xué)習(xí)計劃,小考小結(jié),合理安排學(xué)習(xí)時間,處理好閑暇時間,并且形成良好的高三學(xué)習(xí)規(guī)律,把握學(xué)習(xí)節(jié)奏,在一張一弛中調(diào)整狀態(tài),以的身心投入學(xué)習(xí)生活。

3、做好每次月考成績分析,針對每一次月考成績,了解學(xué)生的階段學(xué)習(xí)情況,對成績進步、退步以及成績進步不明顯的同學(xué)分別做好思想工作。

4、每周星期一早上7:00帶領(lǐng)全班同學(xué)在足球場跑步,由班主任與同學(xué)們一起享受跑步時光,既保證學(xué)生有健康的身體迎戰(zhàn)高考,同時也是身心放松,加強班級凝聚力,營造輕松學(xué)習(xí)氣氛。

5、每次月考后,召開任課老師見面會,和任課教師溝通,形成合力。

對學(xué)生成績及近期學(xué)習(xí)進行總結(jié)分析。

6、堅持與同學(xué)一起學(xué)習(xí)經(jīng)典文學(xué)作品,用文學(xué)作品去感染學(xué)生。

以強大的精神食糧豐富學(xué)生內(nèi)心世界,提高學(xué)生素質(zhì)和道德品質(zhì)。好的文學(xué)作品是人類的精神食糧,對于心底純潔、富于幻想的學(xué)生來講,文學(xué)作品教育影響作用更大。讓學(xué)生品味文學(xué)作品是培養(yǎng)健康情感、豐富學(xué)生精神世界的獨特的方法。和學(xué)生一起朗讀,甚至抄寫一些經(jīng)典的文學(xué)作品,使學(xué)生心靈受到洗滌,情感得到凈化,美好的思想情感,豐富的精神世界在潛移默化中逐步形成。例如:《傅雷家書》、《弟子規(guī)》、《富蘭克林自傳》、《誰動了我的奶酪》、《沒有什么借口》.....一方面,提高學(xué)生思想道德素質(zhì),培養(yǎng)健全人格和高尚的情操;另一方面,用文學(xué)作品無盡的力量感染學(xué)生,點燃他們思想的火焰,給予他們啟迪和指導(dǎo),去震撼他們的心靈,讓他們學(xué)會做一個真正意義上的精神上的強者。

9、定期召開班團干會議,調(diào)動學(xué)生管理學(xué)生的積極性,讓學(xué)生參與班級管理,了解學(xué)生情況并及時處理各種問題及潛在的矛盾。

積極聯(lián)系任課教師,并定期和學(xué)生家長聯(lián)系,形成合力,共同促進一個良好的班集體的形成。

五、關(guān)心學(xué)生生活、經(jīng)常走訪學(xué)生寢室。

在班級管理方面,我注重人文化,把老師對學(xué)生的愛滲透到方方面面,盡量做到師者父母心。

高三學(xué)生多數(shù)是住宿生,班主任要多到他們寢室真實了解他們生活和學(xué)習(xí)環(huán)境,尤其是家庭困難的學(xué)生有無生活困難,適時幫他們解除后顧之憂,全心投入學(xué)習(xí)。

總結(jié)一學(xué)期的工作,有收獲,有喜悅,也有教訓(xùn),有不足。的體會是:只要有愛心,多投入、花時間,多學(xué)習(xí),多探索,就能在工作中享受到樂趣,享受與學(xué)生在一起的過程。所幸的是本屆高考,學(xué)生考出了可喜成績,上線率79%。

班主任要調(diào)動起全班學(xué)生的主動性和積極性,學(xué)習(xí)態(tài)度變被迫、被動為自覺、主動。要做到這一點,班主任的每一言行都應(yīng)讓學(xué)生感受到老師對他的尊重。班主任也要嚴格要求自己,凡要求學(xué)生做到的,自己要首先做到。常言道,有什么樣的班主任就有什么樣的班級,學(xué)生是班主任的影子,班主任是學(xué)生的靈魂。

要調(diào)動學(xué)生的主動性、積極性,在很大程度上就是要使學(xué)生對校園生活、對班集體生活產(chǎn)生濃厚的興趣。興趣是學(xué)生最好的老師,做任何事情,有興趣才能做好、做出色。集體有一種感染力,因此,班主任要根據(jù)本班特點設(shè)計出管理本班的最佳方案,使得每個同學(xué)的個性特長、專長得以充分發(fā)揮,為班集體爭榮譽。只有完善的集體,才能造就完善的人。如某些不良行為習(xí)慣,由于受到集體的抵制、譴責、幫助,這些不良行為習(xí)慣終于克服了,有的性格孤僻、心胸狹窄的學(xué)生,受到團結(jié)友愛、溫暖快樂的集體氣氛的感染和熏陶,也會變得開朗起來,會自覺不自覺地融進集體的暖流中,逐漸養(yǎng)成良好的性格,特別是后進生,他們生活在一個團結(jié)友愛的集體里,不僅不會受到冷落、歧視和排擠,而會感到集體成員對他的關(guān)心、愛護和幫助,從而樹立起改正缺點和錯誤的決心和信心。調(diào)動學(xué)生的主動性、積極性,還有一個重要的方面,那就是,既是語文老師又是班主任的我,不能只關(guān)心自己這一門課,不應(yīng)該利用自己在班級中的特殊地位,將學(xué)生的注意力只引導(dǎo)到這一門課程中來,更不應(yīng)該將學(xué)生當作自己的私人財產(chǎn),而應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生學(xué)好各門功課,牢固地掌握各科知識。班主任應(yīng)經(jīng)常主動征求科任教師對班級管理的意見,傾聽他們對班級情況的反映,爭取他們的支持配合,同心協(xié)力地做好班級管理工作。教育家馬卡連柯說:“一個教師集體,要有統(tǒng)一的工作方法,要不但能集體地為‘自己的’班級負責,而且能為整個學(xué)校負責。如果沒有這樣團結(jié)一致的教師集體,那么所謂正常的學(xué)校教育工作是很難想象的”。

高三班主任工作心得體會總結(jié)篇十一

這學(xué)期我擔任0507班班主任。雖然我做了很多年班主任,也有一些班主任工作的經(jīng)驗,但這是我在學(xué)校實行半軍事化管理后第一次從事這項工作,所以我是一名新的班主任。班級是學(xué)校中最小的元素,學(xué)校各個部門與學(xué)生有關(guān)的一切都是以班級為單位來處理的。班級的正常運作直接影響學(xué)校的發(fā)展。所以班主任工作的重要性不言而喻。

接手班里的工作后,我覺得很榮幸,也感受到了肩上重擔的重量。為了做好這份工作,我虛心向身邊的老班主任學(xué)習(xí)。好在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在安排班主任辦公室的時候已經(jīng)考慮到了這個問題。我和我們示范班的班主任徐青在同一個辦公室。隨和,她給了我很多班主任工作的寶貴經(jīng)驗,幫助我順利開展工作。

一是制定詳細的班級規(guī)章制度,嚴格執(zhí)行制度,形成良好的班級氛圍中學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)生活的環(huán)境主要是班級群體,班級的人際環(huán)境、心理環(huán)境、學(xué)習(xí)環(huán)境是否有利于青少年的健康成長,取決于班級的班規(guī)、班風、班容是否良好。接手0507班后,我們從開學(xué)前對學(xué)生檔案的調(diào)查了解開始,嚴格按照《學(xué)校德育管理實施條例》進行班級管理,給社會加分扣分,明確責任,發(fā)現(xiàn)差距,確定努力方向。以我的階級為榮以我的階級為恥。在這個班級的管理中,我得到了一個經(jīng)驗:班級管理制度要嚴格,執(zhí)行要從頭到尾,這叫“有規(guī)矩不成方圓”。

二是培養(yǎng)骨干班委,形成班內(nèi)多層次的干部隊伍在選拔培養(yǎng)骨干班委的工作中,我一直堅持“開路”,反對武斷;提倡“全面評價學(xué)生”,反對“一點結(jié)論”(比如反對成績差的不準擔任班委干部的做法)。我班有四個級別的干部。

1、班級管理的“核心力量”——團支部書記兼班長。

他們是班主任的主要助手,是全班的領(lǐng)導(dǎo)。他們可以在前臺大膽工作,協(xié)助班委解決問題,讓他們可以放心大膽地進行班級管理,而不是瞻前顧后,無所顧忌。

2、全班“中層干部”——團支部委員會和各班委員會。

他們各司其職,各負其責,是各種階級制度實施的執(zhí)行者。他們服從團支書和班長的安排和領(lǐng)導(dǎo),指導(dǎo)各街區(qū)的學(xué)生執(zhí)行任務(wù)。

3、“基層干部”——組長和班代表。

他們一件事一件事地討論,一個人負責一件事,日常工作長時間落在他們身上,工作就像“流水作業(yè)”。

4、自發(fā)臨時干部。

如果出去活動或者參加課外活動,有的同學(xué)志愿當“指揮官”;運動會一開始,就有同學(xué)自告奮勇去做“服務(wù)員”之類的。

暖被冷落的心。同時從一點一滴的小事開始,培養(yǎng)他們的自尊、自信、自愛的精神,挖掘閃光點。然后從嚴要求,積極鼓勵他們在思想上的每一個進步。最后,為鞏固他們的進步,我在每個后進生的周圍,安排一批班干部、好同學(xué)對他們進行熱心的幫助。這樣,有了家長的定期交流,有了老師的定時指導(dǎo)和班團干部的幫助,形成了一個促進后進生轉(zhuǎn)化的良好環(huán)境,使班級的后進生轉(zhuǎn)化工作取得了較好的效果。

四是注重多方位聯(lián)系,形成教育網(wǎng)絡(luò)在班集體的建設(shè)中,我也注重縱向和橫向的聯(lián)系,調(diào)動一切積極因素,形成教育的整體網(wǎng)絡(luò),使班級建設(shè)穩(wěn)步前進。

(一)上下配合。在學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,加強與辦學(xué)部的聯(lián)系。把對上級的工作安排、學(xué)校整體規(guī)劃的理解與執(zhí)行,作為班級建設(shè)的目標。

(二)內(nèi)外配合。班內(nèi)的一切學(xué)習(xí)、生活情況要通過各方面的配合才能做好工作。我到寢室、食堂等學(xué)生活動的地方,了解本班學(xué)生的情況,并希望得到各個部門的共同教育。

(三)相互配合。班主任工作需要得到各科任教師的配合。我主動定期向各科老師了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,以便掌握學(xué)生的主要動向,同時,也便于科任教師了解詳細情況。做到經(jīng)常交流,共同配合,齊抓共管,使班級各個方面獲得了進步。

(四)校內(nèi)外配合。從接手班主任工作開始,我與學(xué)生家長就建立起聯(lián)系制度,有的采取電話交流,定期與家長聯(lián)系。這樣,一方面了解了學(xué)生的家庭情況,以便“對癥下藥”;更重要的是取得家長對子女和班主任的理解,通過共同商議對孩子的教育問題,改變一些家長的片面觀點和不正確的育人觀念。這樣一來,使得班主任工作得到各部門、各方面和學(xué)生家庭的相互配合,而不是班主任唱“獨角戲”。

五是言傳身教,以情激情。教師的工作對象是學(xué)生,教師的思想、行為、作風、儀表、氣質(zhì)隨時都影響著學(xué)生。因此,教師必須“美其德,慎其行”,不能出一點疏漏。凡要求學(xué)生做到的,班主任堅決做到。要求學(xué)生不亂扔紙屑,我一看到地上有紙屑就隨手撿起;要求學(xué)生不準帶零食進教室,我首先嚴于律己;要求他們講究文明禮貌我首先以身作則。在教育學(xué)生時,我采取的是情感陶怡、以情育情的方法,引起學(xué)生感情上的共鳴。班主任工作任重而道遠,還需要我不斷的探索新方法、改進新措施。在進行實踐的同時,不斷鉆研科學(xué)的管理方法和理論,深入到學(xué)生當中,真正的關(guān)心、愛護學(xué)生,為實現(xiàn)全方位的教育和管理而不斷探索。我將向朱利倩等優(yōu)秀的班主任學(xué)習(xí),扎扎實實做好各項,為爭創(chuàng)文明班級、示范班級而努力。

文檔為doc格式。

高三班主任工作心得體會總結(jié)篇十二

每年的高考,都會存在這樣的情況:一些平時成績好的學(xué)生,在高考的考場上不一定能考出好成績,這就是人們常說的心理素質(zhì)不穩(wěn)定,考試緊張和焦慮引起的。究其原因,是非智力因素中的意志的控制力,情感的穩(wěn)定性太差。而有的學(xué)生平時注意情緒控制的訓(xùn)練、意志力的鍛煉,在考場上就比較容易克服臨考心理緊張,而發(fā)揮出平時最好狀態(tài),取得較好的成績。由此可見,加強對學(xué)生非智力因素的培養(yǎng)十分重要。

心理學(xué)家研究表明,人們認識世界的心理因素可分為智力因素和非智力因素兩個范疇。非智力因素指智力因素以外的一切心理活動,主要包括動機、興趣、情感、意志、習(xí)慣等。人的智力活動受非智力因素的控制,人們成功的諸因素中,智力因素只占20%,而非智力因素占80%。因此,學(xué)生非智力因素的開發(fā)狀況,對學(xué)生的終生發(fā)展起至關(guān)重要的作用。作為班主任,如何有效的充分發(fā)掘?qū)W生的非智力因素呢?下面筆者結(jié)合十多年的班主任工作實踐談?wù)勛约旱淖龇ê腕w會。

一、誘發(fā)學(xué)習(xí)動機,樹立遠大的目標。

動機是激勵人去行動以達到一定目的的內(nèi)在原因,它在學(xué)生的學(xué)習(xí)中起。

著巨大的作用。班主任在平時工作中,要讓學(xué)生充分認識到,學(xué)習(xí)的好壞不僅關(guān)系到個人能否進入高一級學(xué)校深造,關(guān)系到一個人一生的命運和幸福,更關(guān)系到整個中華民族的興衰。應(yīng)經(jīng)常利用杰出人物尤其是身邊的人成材的事例激勵學(xué)生,要多描述大學(xué)生活的豐富多彩和未來的美好情景,引發(fā)學(xué)生追求美好、幸福生活想往之情。要幫助學(xué)生樹立地遠大的理想,并指導(dǎo)學(xué)生在每一階段定出具體目標,然后鼓勵學(xué)生腳踏實際為實現(xiàn)這些目標而努力。這樣,學(xué)生胸懷大理想,努力達到小目標,內(nèi)心便產(chǎn)生了巨大動力,學(xué)習(xí)效果自然提高。

二、培養(yǎng)濃厚的興趣,激發(fā)學(xué)習(xí)的熱情。

“興趣是最好的老師”。興趣能促進人充分發(fā)揮智力作用,能增強克服。

困難的信心和決心,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情。因此班主任應(yīng)十分注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。應(yīng)采取多種方法和途徑激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。例如,利用學(xué)生實用的心理活動,將思想教育與社會需要和生活實際密切結(jié)合起來,激發(fā)學(xué)生興趣;利用學(xué)生好奇心理,激發(fā)學(xué)生對某一學(xué)科、某一問題產(chǎn)生興趣;利用學(xué)生表現(xiàn)欲強的心理,讓每個同學(xué)都有展示自己才華的機會;利用學(xué)生好勝心強的心理,讓不同層次學(xué)生均能享受成功的喜悅,從而提高學(xué)習(xí)的興趣,激發(fā)學(xué)習(xí)的熱情。

三、注重情感培養(yǎng),用人格魅力感染學(xué)生。

“親其師,信其道,進而樂其道。”如果學(xué)生對班主任無感情,甚至反。

感,那么班主任講得再好,學(xué)生也聽不進去。因此班主任應(yīng)十分注意師生間的情感培養(yǎng),應(yīng)堅信,沒有不合格的學(xué)生,只有潛能沒有得到發(fā)掘的學(xué)生。筆者在班主任工作的實踐中,堅持“民主平等,情理并重”的治班理念,尊重學(xué)生人格尊嚴,真正關(guān)心、愛護、幫助學(xué)生,并用自己的言行感染學(xué)生。長此以往,學(xué)生就會把對班主任的感情轉(zhuǎn)化為對學(xué)習(xí)的信心、興趣、責任感,他們就一定能進步。

四、培養(yǎng)頑強的毅力,增強吃苦精神。

意志品質(zhì)對學(xué)習(xí)有很大影響,“鍥而不舍,金石可鏤”正說明意志對一。

個成功的作用。學(xué)習(xí)是學(xué)生最主要的活動,學(xué)習(xí)過程中自然會遇到各種各樣的困難和挫折,意志堅強的學(xué)生有決心克服學(xué)習(xí)中的困難,取得學(xué)習(xí)上的成功,自信心受到鼓舞,學(xué)習(xí)積極性進一步提高;意志薄弱的學(xué)生,一遇到困難就放棄努力,久而久之,自尊心受挫,信心不足,學(xué)習(xí)成績就受到影響,以致完全喪失學(xué)習(xí)積極性。班主任可介紹中外歷史上杰出人物事件,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注自己周圍的典型,從而讓學(xué)生從榜樣中吸取食糧,磨煉意志。可以引導(dǎo)學(xué)生在實踐中有意識磨練自己的意志,增強吃苦精神。如:不畏夏日酷暑,蚊蟲叮咬,堅持學(xué)習(xí);不畏冬日嚴寒,按時起身,奮力拼搏,以此培養(yǎng)堅韌不拔的毅力和能吃苦、肯吃苦的精神。只要學(xué)生持之以恒的堅持,必能取得良好的效果。

五、傳授科學(xué)的方法,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,是中學(xué)生具有優(yōu)秀素質(zhì)的重要保證。班主任要經(jīng)常加強對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),經(jīng)常組織任課老師召開學(xué)法指導(dǎo)會,并能根據(jù)不同學(xué)生的實際,有針對性的加以指導(dǎo)。班主任還肩負有培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的重任。如:要培養(yǎng)學(xué)生課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣;及時鞏固的習(xí)慣;按時完成作業(yè)的習(xí)慣;科學(xué)安排作息時間習(xí)慣;體育衛(wèi)生的習(xí)慣等等。

總之,筆者十多年的班主任工作實踐證明:班主任僅僅重視對學(xué)生智力因素的開發(fā)是不夠的,如果學(xué)生智力超群,而意志薄弱,習(xí)慣不良,是很難有所作為。反之,一個學(xué)生哪怕智力平平,但卻堅忍不拔,很有可能取得令人矚目的成績,許多杰出人物的成功就證明了這一點。

在提倡素質(zhì)教育,培養(yǎng)全面發(fā)展人才的今天,更要加強對學(xué)生非智力因素的培養(yǎng)和鍛煉,要把培養(yǎng)非智力因素和智力因素放在同等重要的位置。只有這樣,才能促進學(xué)生智力水平的發(fā)揮,有助于學(xué)生理想實現(xiàn)。

以上就是本人在培養(yǎng)學(xué)生非智力因素方面的一些體會與做法,不當之處,還請各位專家同仁不吝指教。

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高三班主任個人工作心得體會
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高三班主任個人工作心得體會高三班主任個人工作心得體會1作為高三,快班班主任,深感自己的任務(wù)重,壓力大,高三理科快班,必須要保證建立良好的學(xué)習(xí)、生活秩序,營造一種奮發(fā)、進取、爭優(yōu)創(chuàng)先的學(xué)習(xí)氛圍,以優(yōu)良的班級環(huán)境為每一個學(xué)生提供一個專心學(xué)習(xí)的環(huán)境,以積極向上的集體精神去帶動每一個學(xué)生。所以,進入高三年級以來,我在班主任工作這塊上投入了很多時間和精力,同時注意學(xué)習(xí)、借鑒別人的經(jīng)驗,主要作了以下工作:一、.........
2023年高中班主任工作心得體會 高中班主任工作的心得體會(實用15篇)
發(fā)布時間:2023-10-09
當我們經(jīng)歷一段特殊的時刻,或者完成一項重要的任務(wù)時,我們會通過反思和總結(jié)來獲取心得體會。心得體會對于我們是非常有幫助的,可是應(yīng)該怎么寫心得體會呢?下面是小編幫大......
2023年小學(xué)班主任工作心得體會總結(jié)七篇(優(yōu)質(zhì))
發(fā)布時間:2023-04-05
當我們備受啟迪時,常常可以將它們寫成一篇心得體會,如此就可以提升我們寫作能力了。我們想要好好寫一篇心得體會,可是卻無從下手嗎?以下是小編幫大家整理的心得體會范文......
2023年班主任個人心得體會 班主任個人工作心得體會(優(yōu)質(zhì)15篇)
發(fā)布時間:2023-10-20
心得體會是我們在經(jīng)歷一些事情后所得到的一種感悟和領(lǐng)悟。那么我們寫心得體會要注意的內(nèi)容有什么呢?下面是小編幫大家整理的心得體會范文大全,供大家參考借鑒,希望可以幫......
高一班主任工作心得體會總結(jié) 高一班主任工作收獲(19篇)
發(fā)布時間:2023-03-24
在平日里,心中難免會有一些新的想法,往往會寫一篇心得體會,從而不斷地豐富我們的思想。我們想要好好寫一篇心得體會,可是卻無從下手嗎?下面是小編幫大家整理的心得體會......
2023年高一班主任工作心得體會 高一班主任工作心得(模板13篇)
發(fā)布時間:2023-11-13
體會是指將學(xué)習(xí)的東西運用到實踐中去,通過實踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來的文字,近似于經(jīng)驗總結(jié)。通過記錄心得體會,我們可以更好地認識自己,借鑒他人的經(jīng)驗,規(guī)劃自己的未......
2023年班主任工作心得體會總結(jié)語 班主任工作心得體會總結(jié)(模板8篇)
發(fā)布時間:2023-11-04
當我們經(jīng)歷一段特殊的時刻,或者完成一項重要的任務(wù)時,我們會通過反思和總結(jié)來獲取心得體會。那么心得體會該怎么寫?想必這讓大家都很苦惱吧。那么下面我就給大家講一講心......
2023年班主任工作心得體會(優(yōu)質(zhì)16篇)
發(fā)布時間:2023-12-14
我們在一些事情上受到啟發(fā)后,可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來,它可以幫助我們了解自己的這段時間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài)。我們想要好好寫一篇心得體會,可是卻無從下......
2023年高三班主任工作心得體會(模板14篇)
發(fā)布時間:2023-10-19
體會是指將學(xué)習(xí)的東西運用到實踐中去,通過實踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來的文字,近似于經(jīng)驗總結(jié)。通過記錄心得體會,我們可以更好地認識自己,借鑒他人的經(jīng)驗,規(guī)劃自己的未......
2023年高中學(xué)期班主任工作心得體會 高中班主任工作心得體會1500字(17篇)
發(fā)布時間:2023-04-30
心得體會是指一種讀書、實踐后所寫的感受性文字。那么心得體會該怎么寫?想必這讓大家都很苦惱吧。下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會范文,我們一起來了解一下吧......
2023年高三班主任工作心得體會(大全8篇)
發(fā)布時間:2023-10-22
心中有不少心得體會時,不如來好好地做個總結(jié),寫一篇心得體會,如此可以一直更新迭代自己的想法。我們想要好好寫一篇心得體會,可是卻無從下手嗎?以下是小編幫大家整理的......
2023年高中班主任工作心得體會 高中班主任工作經(jīng)驗交流心得體會(18篇)
發(fā)布時間:2023-03-15
當我們備受啟迪時,常常可以將它們寫成一篇心得體會,如此就可以提升我們寫作能力了。那么我們寫心得體會要注意的內(nèi)容有什么呢?下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會范文,......
最新班主任工作心得體會 班主任工作后心得體會(優(yōu)質(zhì)8篇)
發(fā)布時間:2023-10-04
在平日里,心中難免會有一些新的想法,往往會寫一篇心得體會,從而不斷地豐富我們的思想。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會呢?以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會范......
2010高三班主任工作體會總結(jié)
發(fā)布時間:2023-07-26
每年的高考,都會存在這樣的情況:一些平時成績好的學(xué)生,在高考的考場上不一定能考出好成績,這就是人們常說的心理素質(zhì)不穩(wěn)定,考試緊張和焦慮引起的。究其原因,是非智力因素中的意志的控制力,情感的穩(wěn)定性太.........
2023年班主任心得體會 感恩班主任心得體會(優(yōu)質(zhì)13篇)
發(fā)布時間:2023-10-16
當在某些事情上我們有很深的體會時,就很有必要寫一篇心得體會,通過寫心得體會,可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會呢?下面我給大家整理了一......
高三班主任心得工作總結(jié)(十三篇)
發(fā)布時間:2023-03-26
總結(jié)是對過去一定時期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進行回顧、分析,并做出客觀評價的書面材料,它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認識上來......
初三班主任工作心得體會總結(jié) 初三班主任工作總結(jié)(二十篇)
發(fā)布時間:2023-02-20
當在某些事情上我們有很深的體會時,就很有必要寫一篇心得體會,通過寫心得體會,可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會嗎?以下是我?guī)痛蠹?.....
2022年高三班主任工作心得體會范文匯總
發(fā)布時間:2022-11-03
在平日里,心中難免會有一些新的想法,往往會寫一篇心得體會,從而不斷地豐富我們的思想。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會嗎?以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會......
2023年班主任培訓(xùn)心得體會總結(jié) 班主任培訓(xùn)心得體會總結(jié)報告(12篇)
發(fā)布時間:2023-03-07
我們在一些事情上受到啟發(fā)后,應(yīng)該馬上記錄下來,寫一篇心得體會,這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。那么心得體會該怎么寫?想必這讓大家都很苦惱吧。以下我給大家整理了一......
2023年在班主任工作心得體會優(yōu)秀(12篇)
發(fā)布時間:2023-03-30
體會是指將學(xué)習(xí)的東西運用到實踐中去,通過實踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來的文字,近似于經(jīng)驗總結(jié)。那么心得體會該怎么寫?想必這讓大家都很苦惱吧。以下是小編幫大家整理的心......
高一班主任心得體會(優(yōu)質(zhì)21篇)
發(fā)布時間:2024-01-29
心得體會可以幫助我們及時發(fā)現(xiàn)并糾正自己在學(xué)習(xí)或工作中的不足,以避免重復(fù)犯錯。寫一篇較為完美的心得體會需要充分準備和思考。探索學(xué)習(xí)和工作生活中的感悟與思考,以下是......
2023年高三班主任個人工作總結(jié)十 高三班主任個人工作總結(jié)(大全12篇)
發(fā)布時間:2023-09-21
總結(jié)是對前段社會實踐活動進行全面回顧、檢查的文種,這決定了總結(jié)有很強的客觀性特征。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎?這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文......
2023年高三班主任工作心得總結(jié)800字 高三班主任工作心得上學(xué)期十二篇(模板)
發(fā)布時間:2023-04-06
總結(jié)是對過去一定時期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進行回顧、分析,并做出客觀評價的書面材料,它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認識上來......
2023年班主任學(xué)期工作心得體會 班主任工作心得體會總結(jié)語(20篇)
發(fā)布時間:2023-03-13
從某件事情上得到收獲以后,寫一篇心得體會,記錄下來,這么做可以讓我們不斷思考不斷進步。那么你知道心得體會如何寫嗎?下面我給大家整理了一些心得體會范文,希望能夠幫......
高三班主任工作總結(jié)個人 高三班主任工作總結(jié)下學(xué)期(12篇)
發(fā)布時間:2023-03-11
總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,它可以促使我們思考,我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點呢?又該怎么寫......
最新高中班主任工作心得體會 高中班主任工作的心得體會(匯總20篇)
發(fā)布時間:2023-12-14
體會是指將學(xué)習(xí)的東西運用到實踐中去,通過實踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來的文字,近似于經(jīng)驗總結(jié)。好的心得體會對于我們的幫助很大,所以我們要好好寫一篇心得體會下面我?guī)痛?.....
2023年高三班主任年度工作總結(jié)(優(yōu)質(zhì)11篇)
發(fā)布時間:2023-11-05
總結(jié)是寫給人看的,條理不清,人們就看不下去,即使看了也不知其所以然,這樣就達不到總結(jié)的目的。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢?總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢?那么下面我就給大家講......
班主任讀書心得體會 當好班主任讀書心得體會(優(yōu)質(zhì)12篇)
發(fā)布時間:2023-11-09
體會是指將學(xué)習(xí)的東西運用到實踐中去,通過實踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來的文字,近似于經(jīng)驗總結(jié)。我們應(yīng)該重視心得體會,將其作為一種寶貴的財富,不斷積累和分享。下面我?guī)?.....
2023年班主任班會心得體會 班主任心得體會總結(jié)(5篇)
發(fā)布時間:2023-01-31
我們在一些事情上受到啟發(fā)后,可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來,它可以幫助我們了解自己的這段時間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài)。那么我們寫心得體會要注意的內(nèi)容有什么呢?......
班主任工作心得體會總結(jié)(十三篇)
發(fā)布時間:2023-04-21
從某件事情上得到收獲以后,寫一篇心得體會,記錄下來,這么做可以讓我們不斷思考不斷進步。那么心得體會該怎么寫?想必這讓大家都很苦惱吧。下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍?.....
班主任的工作心得體會 班主任心得體會總結(jié)(13篇)
發(fā)布時間:2023-05-04
學(xué)習(xí)中的快樂,產(chǎn)生于對學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的,只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已。那么心得體會該怎么寫?想必這讓大家都很苦惱吧。下面是小編幫......
2023年班主任工作心得體會總結(jié) 班主任工作心得感悟(7篇)
發(fā)布時間:2023-02-07
我們在一些事情上受到啟發(fā)后,應(yīng)該馬上記錄下來,寫一篇心得體會,這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。心得體會對于我們是非常有幫助的,可是應(yīng)該怎么寫心得體會呢?下面我給......
班主任心得體會200字12篇(優(yōu)質(zhì))
發(fā)布時間:2023-04-26
在平日里,心中難免會有一些新的想法,往往會寫一篇心得體會,從而不斷地豐富我們的思想。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會呢?下面是小編幫大家整理的心得體會范文大全......
班主任工作心得體會 班主任心得體會1000字(三篇)
發(fā)布時間:2024-03-23
心中有不少心得體會時,不如來好好地做個總結(jié),寫一篇心得體會,如此可以一直更新迭代自己的想法。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會呢?以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w......
最新做高中班主任心得體會總結(jié)(優(yōu)質(zhì)10篇)
發(fā)布時間:2023-10-19
學(xué)習(xí)中的快樂,產(chǎn)生于對學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的,只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會嗎?那么下面我就給......
最新高中班主任工作心得體會簡短 高中班主任工作心得感悟(三篇)
發(fā)布時間:2023-03-23
在平日里,心中難免會有一些新的想法,往往會寫一篇心得體會,從而不斷地豐富我們的思想。我們想要好好寫一篇心得體會,可是卻無從下手嗎?接下來我就給大家介紹一下如何才......
最新初中班主任工作心得體會(優(yōu)質(zhì)12篇)
發(fā)布時間:2023-09-20
心得體會是對一段經(jīng)歷、學(xué)習(xí)或思考的總結(jié)和感悟。我們想要好好寫一篇心得體會,可是卻無從下手嗎?以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會范文,希望對大家能夠有所幫助。初......
最新班主任管理工作心得體會(優(yōu)質(zhì)12篇)
發(fā)布時間:2023-10-30
從某件事情上得到收獲以后,寫一篇心得體會,記錄下來,這么做可以讓我們不斷思考不斷進步。心得體會可以幫助我們更好地認識自己,通過總結(jié)和反思,我們可以更清楚地了解自......
2023年中職高三班主任工作總結(jié) 高三班主任工作總結(jié)(八篇)
發(fā)布時間:2023-08-06
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗方法以及結(jié)論的書面材料,它可以使我們更有效率,不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧。總結(jié)書寫有哪些要求呢?我們怎樣才......
高中班主任工作心得體會 高中班主任工作的心得體會(大全9篇)
發(fā)布時間:2023-09-28
心得體會是指個人在經(jīng)歷某種事物、活動或事件后,通過思考、總結(jié)和反思,從中獲得的經(jīng)驗和感悟。那么我們寫心得體會要注意的內(nèi)容有什么呢?那么下面我就給大家講一講心得體......
2023年班主任工作心得體會(三篇)
發(fā)布時間:2023-07-17
我們在一些事情上受到啟發(fā)后,可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來,它可以幫助我們了解自己的這段時間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài)。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會......
2023年高三班主任工作總結(jié)反思(12篇)
發(fā)布時間:2023-03-20
工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,只有總結(jié)才標志工作階段性完成或者徹底的終止。通過總結(jié)對工作學(xué)習(xí)進行回顧和分析,從中找出經(jīng)驗和教訓(xùn),引出規(guī)律性認識,以指導(dǎo)今后工作和實踐......
2023年高三班主任個人工作總結(jié)(優(yōu)質(zhì)14篇)
發(fā)布時間:2023-01-24
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗方法以及結(jié)論的書面材料,它可以使我們更有效率,不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧。什么樣的總結(jié)才是有效的呢?這里給......
2017初三班主任工作心得體會總結(jié)
發(fā)布時間:2022-12-22
2017年,擔任初三班主任工作期間,我用真摯的感情對待學(xué)生,開啟了學(xué)生的心靈之窗,沖破他們封閉的內(nèi)心世界,使我的班級工作在和諧的氣氛中進行,在此分享心得體會總結(jié)。下面是查字典范文網(wǎng)小編為大家收集.........
2023年高三班主任工作總結(jié)優(yōu)秀
發(fā)布時間:2023-08-05
總結(jié)是對過去一定時期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進行回顧、分析,并做出客觀評價的書面材料,它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,從而掌握并運用這些規(guī)律,是時候?qū)懸环菘?.....
2023年副班主任期末工作心得體會 副班主任管理心得體會(優(yōu)質(zhì)九篇)
發(fā)布時間:2023-03-29
學(xué)習(xí)中的快樂,產(chǎn)生于對學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的,只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會嗎?下面我?guī)痛蠹艺?.....
2023年班主任工作心得體會 班主任工作后心得體會(匯總9篇)
發(fā)布時間:2023-09-30
在撰寫心得體會時,個人需要真實客觀地反映自己的思考和感受,具體詳細地描述所經(jīng)歷的事物,結(jié)合自身的經(jīng)驗和知識進行分析和評價,注意語言的準確性和流暢性。那么你知道心......
2023年高一班主任心得體會與收獲 高一班主任心得體會(匯總8篇)
發(fā)布時間:2023-12-11
在撰寫心得體會時,個人需要真實客觀地反映自己的思考和感受,具體詳細地描述所經(jīng)歷的事物,結(jié)合自身的經(jīng)驗和知識進行分析和評價,注意語言的準確性和流暢性。我們應(yīng)該重視......
2023年高三計劃總結(jié) 高三班主任工作計劃總結(jié)(優(yōu)質(zhì)11篇)
發(fā)布時間:2023-10-08
在現(xiàn)實生活中,我們常常會面臨各種變化和不確定性。計劃可以幫助我們應(yīng)對這些變化和不確定性,使我們能夠更好地適應(yīng)環(huán)境和情況的變化。通過制定計劃,我們可以更好地實現(xiàn)我......
2023年高中班主任工作心得體會總結(jié)(精選8篇)
發(fā)布時間:2023-12-29
心得體會是我們對自己、他人、人生和世界的思考和感悟。心得體會是我們對于所經(jīng)歷的事件、經(jīng)驗和教訓(xùn)的總結(jié)和反思。那么下面我就給大家講一講心得體會怎么寫才比較好,我們......
最新高三班主任工作心得體會(匯總10篇)
發(fā)布時間:2023-09-17
心得體會是對所經(jīng)歷的事物的理解和領(lǐng)悟的一種表達方式,是對自身成長和發(fā)展的一種反思和總結(jié)。那么我們寫心得體會要注意的內(nèi)容有什么呢?那么下面我就給大家講一講心得體會......
2023年班主任心得工作總結(jié)(優(yōu)質(zhì)14篇)
發(fā)布時間:2023-10-08
總結(jié)是對過去一定時期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進行回顧、分析,并做出客觀評價的書面材料,它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認識上來......
關(guān)于高三班主任工作心得體會5篇
發(fā)布時間:2023-03-11
學(xué)生眼中的管家婆班主任,下面是小編為您帶來的高三班主任工作心得體會希望能給您帶來幫助!【高三班主任工作心得體會一】這學(xué)期我擔任高二(3)班的班主任,在擔任班主任期間我工作勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),許多工作在年級組的領(lǐng)導(dǎo)下走在前列。先將這學(xué)期我的班主任工作總結(jié)如下:一、坦誠相對、用心觀察開學(xué)的第一件事,就是要盡快地熟悉了解班里的學(xué)生的思想動態(tài),在盡量短的時間里能讓學(xué)生死心塌地呆在學(xué)校,穩(wěn)定生源。走近學(xué)生,.........
高三班主任工作心得體會(實用10篇)
發(fā)布時間:2023-10-04
心得體會是我們在經(jīng)歷一些事情后所得到的一種感悟和領(lǐng)悟。好的心得體會對于我們的幫助很大,所以我們要好好寫一篇心得體會下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)心得體會范文,希望會......
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