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英語(yǔ)初中生活手抄報(bào)篇一
回憶起我的初中時(shí)代,既有苦,又有甜。
那是我上初三3月的一天。我們班準(zhǔn)備給班主任一個(gè)驚喜——因?yàn)?月的一天是我們班主任的生日。于是全班同學(xué)就想給他開(kāi)個(gè)生日party。既然這個(gè)計(jì)劃定了下來(lái),大家就要行動(dòng)。我們班的每一分子都掏出10元錢(qián)。有的人負(fù)責(zé)定生日蛋糕,有的人負(fù)責(zé)買(mǎi)噴彩和拉花,有的人負(fù)責(zé)買(mǎi)蠟燭。就這樣,準(zhǔn)備工作完成了,剩下的就是耐心等待難題的來(lái)臨。
時(shí)間過(guò)的好快,轉(zhuǎn)眼老師的生日已來(lái)臨。難題上完最后一節(jié)課,我們派了幾個(gè)人去穩(wěn)住老師,為了不讓他回家,再有就是布置教室了。當(dāng)生日蛋糕已擺上桌,蠟燭已點(diǎn)好之時(shí),有人連忙跑過(guò)來(lái)說(shuō)老師來(lái)臨了。我們大家趕緊關(guān)上燈。當(dāng)門(mén)被推開(kāi)的那一剎那,大家又是往老師頭上撒銀粉,又是往他身上噴彩帶,結(jié)果弄的老師都慌了,不知所措。后來(lái)班長(zhǎng)向老師致賀詞,然后許愿、吹蠟燭,那時(shí)教室里好安靜,時(shí)間好似停止了,畫(huà)面好似定格了。最后大家開(kāi)始分蛋糕,說(shuō)難聽(tīng)多的話(huà),那簡(jiǎn)直就是搶蛋糕。“搶”完之后,大家都互相往臉上抹奶油。這時(shí),大家全已陶醉在了這飄著濃郁奶香的快樂(lè)氣氛中,歌聲和笑聲交織成了一首譜寫(xiě)快樂(lè)青春的舞曲。那時(shí)大家都好開(kāi)心,好感動(dòng)。
歲月如梭啊!轉(zhuǎn)眼間,我升了初四。初四的學(xué)習(xí)生活把我壓的喘不過(guò)氣來(lái),天天腦子中全都是化學(xué)方程式,物理公式。每天晚上回到家,全身都已經(jīng)酥軟了。但這些我都不覺(jué)得很痛苦。痛苦的是當(dāng)大家畢業(yè)之后各奔東西時(shí)的心酸,是四年同窗之情逐漸褪色的痛楚。大家為了相互留個(gè)回憶,年級(jí)掀起了“同學(xué)錄**”,下課人人手中拿著繪制精美的同學(xué)錄找同學(xué)簽名留言。而我則是捧著最心愛(ài)的書(shū),找最要好是同學(xué)給我簽名。這下好了,我就永遠(yuǎn)不會(huì)遺忘那些朋友了。
初中的生活的事不是一天兩天就能說(shuō)完的。于是我就把初中時(shí)代的精華幻化成繭永駐心中,他將會(huì)伴我走過(guò)更多的風(fēng)風(fēng)雨雨。
初中生活是茫茫的大海,每個(gè)生活片斷是大海里的水滴。你想捕捉一個(gè),卻出現(xiàn)了無(wú)數(shù)。是啊!夜晚夭空里的星星總是相映生輝,你怎能盯住一顆。初中生活已是過(guò)去,然而它那么令我難以忘懷。
我深情地?fù)崦W(xué)校里的一磚一石,一草一木,一門(mén)一窗,一桌一椅。許多初中生活的情景我也許記不清了。然而,這一磚一石……都還記得。
我還記得,我還記得,我怎能忘記呢?還有什么比同學(xué)間的友誼更珍貴呢?
我當(dāng)然記得,我如何能忘呢?
我走過(guò)操場(chǎng),我擁抱著操場(chǎng)邊的自楊。白楊笑瞇瞇地沖我開(kāi)口說(shuō)話(huà)了:“你還記得嗎?初二時(shí),全校的運(yùn)動(dòng)會(huì),卜。你作為領(lǐng)隊(duì),舉著你班的班徽,走過(guò)檢閱臺(tái)。剎那間,全場(chǎng)響起了擊鳴,般的掌聲。你班的每位同學(xué)都報(bào)名參加了一個(gè)比賽項(xiàng)目。你們跑啊,跳啊,不怕流汗,腦子里只有班集體的榮脊。比賽之余,你們向解說(shuō)臺(tái)送去了熱情洋滋的稿件。你還記得……”
“團(tuán)結(jié)緊張,嚴(yán)肅活潑,刻苦學(xué)習(xí),勤勞勇敢”這十六個(gè)大字映入我的眼簾。這十六個(gè)字不正是我們初中生活的概括嗎?請(qǐng)努力按著這十六個(gè)字去做吧!那么,初巾生活的大海了,將駛過(guò)一葉通向成功彼岸的小舟。我們將永遠(yuǎn)記卜這難忘的初巾生活。
青春是一道明媚的傷痕??v使時(shí)間流逝多長(zhǎng)多遠(yuǎn),被承載于玻璃片上的青春標(biāo)本,依然完好無(wú)缺。
——題記。
我常常以為,記憶是最容易模糊的東西,在時(shí)間的流逝里,它會(huì)一團(tuán)團(tuán)的淡去。而中學(xué)生活的一日日枯燥的翻轉(zhuǎn),也慢慢淡去??坦堑?,只有那么幾個(gè)回眸,牢不可破地粘在了記憶里。
內(nèi)心仍留存這那一片凈土,那個(gè)被我稱(chēng)作“四川盆地”的秘密聚集地。那是一塊坐落于一座小山丘頂部的平地,我不能說(shuō)那里美麗如畫(huà),但我能說(shuō),那是一個(gè)天然的觀景臺(tái)。凌晨時(shí)分,溫柔的晨曦透著薄霧,滋養(yǎng)了困倦的農(nóng)人,讓他們精神倍增;正午之時(shí),平地上的大樹(shù)能為你遮擋烈日,風(fēng)息溫馴,從繁華山林中吹來(lái)的風(fēng),總帶著一股悠遠(yuǎn)的澹香,連著一息滋潤(rùn)的水汽,摩挲著你的顏面,輕繞著你的肩膀,就這單純的呼吸已是令人無(wú)窮愉快,再在樹(shù)蔭下閱讀幾篇美文,定是最?lèi)芤獾氖?傍晚臨近,夕陽(yáng)映紅了半邊天,這時(shí)總能聽(tīng)到家長(zhǎng)催促孩童回家的聲音,回蕩山巒。。。。。。
我也愛(ài)在正午之時(shí),在樹(shù)蔭下,滋養(yǎng)自己的心靈,豐富自己的涵養(yǎng),讀上幾篇文章,可年少純真的我,也總以看書(shū)為幌子,到那片平地上與伙伴嬉戲,談心,可無(wú)論如何,山頂?shù)臅r(shí)光是如此令人難以忘懷,我在那兒度過(guò)了無(wú)數(shù)愉快時(shí)光。
當(dāng)我們背脊?jié)皲蹁醯嘏芑亟淌?,老師總?huì)問(wèn):“你們中午干嘛去了?”
我們都異口同聲地回答:“去山上看書(shū)了!”
“干嘛去山上看阿?”
“山上環(huán)境好,安靜。”
這樣的對(duì)話(huà)不知重復(fù)了幾遍,老師知道我們的秘密嗎?這或許也是藏在她心底的秘密。
不知為何,現(xiàn)在竟還記得那片“四川盆地”,是因了山上那塊屹立不動(dòng)的磐石嗎?是因了那陽(yáng)光的明暗變化嗎?是因了那心靈的滋養(yǎng)嗎?是因了那與伙伴玩耍的快樂(lè)時(shí)光嗎?或許正確答案不止一個(gè),童年純真無(wú)邪的記憶,將是永不磨滅的,我們應(yīng)銘記那陪你度過(guò)人生快樂(lè)時(shí)光的一草一木,感激它們豐富了你的人生。
思緒的浪花朵朵綻放,那是屬于自己的燦爛。打開(kāi)記憶的門(mén),往昔美好猶如小溪流水,蜿蜒輾轉(zhuǎn),慢慢淌來(lái),不留聲息,彌漫只屬于,也只將屬于故事中的主角——自己,我定會(huì)銘記這一切,青春無(wú)悔。
日子在一天天的過(guò)著,轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)初三畢業(yè)了,我很懷念那段生活,那段即繁忙又充滿(mǎn)挑戰(zhàn)的生活。還記得剛上初三那會(huì)我們都很不以為然,認(rèn)為沒(méi)什么大不了,但是隨著學(xué)習(xí)任務(wù)的加重,我明白了我真的長(zhǎng)大了。我知道我們要面對(duì)中考,要為理想奮斗。從那一刻開(kāi)始我們忘呼所以的學(xué)習(xí),只為我們心中的那個(gè)遙不可及的夢(mèng)。
我是從初三走過(guò)來(lái)的人,我知道它對(duì)我們來(lái)說(shuō)有多重要。人生有很多轉(zhuǎn)折點(diǎn),其實(shí)初三就是一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),它決定著我能否上高一級(jí)的學(xué)校,決定著我們能否在讀書(shū)這條路上走得更遠(yuǎn)。雖然中考已經(jīng)過(guò)了,但我心中還是忐忑不安。我心情很郁悶,是懷疑我自己能否考上高中?但是不管怎樣我都不會(huì)后悔,畢竟我努力過(guò),我盡力了!
我很懷念我的初中生活。記得剛上初中那會(huì)一切事物都是那么的新鮮,那么的不可思義。我曾經(jīng)懷著對(duì)生活充滿(mǎn)向往的態(tài)度邁入初三,可是三年的初中生活已經(jīng)改變了許多的東西。隨著同學(xué)的逐漸離去,我逐漸明白了:我們那個(gè)班總有一天要解散,正如天下無(wú)不散之筵席一樣,我們始終是要分離的,始終是要為理想各奔東西。人生也如此,再好的東西總有壞的一天,再大的力量總有消亡的一天,再好的朋友總有離去的一天........。
我很懷念我的同學(xué),畢竟他們同我走過(guò)了3個(gè)春秋,度過(guò)了1000多天,在那即將離別的日子里我們都忙著復(fù)習(xí),竟忘了給相處三年的同學(xué)留下點(diǎn)什么,那怕是一句話(huà)也能勾起他對(duì)你的回憶,也能讓他想起你那個(gè)熟悉的身影。我記得在中考前夕,有位同學(xué)讓我填寫(xiě)同學(xué)錄,我拒絕了,我知道我自己可能傷害了她。我真的很內(nèi)疚,自己在不經(jīng)意之間竟傷害了那個(gè)同學(xué),如果能再遇上她我一定為她補(bǔ)上那份同學(xué)錄,為她獻(xiàn)上一份真摯的祝福。
我很懷念我的老師,盡管有的才教了我一年,當(dāng)我還是很懷念他們。我尤其記得我的初三班主任趙老師,如果不是她的耐心引導(dǎo)我也不會(huì)在初三上學(xué)期脫離網(wǎng)絡(luò)。我曾經(jīng)傷透了她的心,我以前是個(gè)壞孩子,講話(huà);打鬧經(jīng)常有我的份,趙老師曾經(jīng)多次找我談話(huà),我卻屢教不改。趙老師從來(lái)不在我們面前哭,可我知道她背地里流了多少眼淚。每當(dāng)我經(jīng)??匆?jiàn)她的眼睛是青色的我知道趙老師晚上肯定又熬夜了,我仿佛看見(jiàn)了那熟悉的身影坐在燈下一遍又一遍的翻閱著課本。我記得趙老師說(shuō)過(guò);:物是人非事事休,未語(yǔ)淚先流。我說(shuō)我聽(tīng)不懂,她卻說(shuō)我有一天會(huì)明白的,我現(xiàn)在懂了,這句話(huà)說(shuō)的是多么無(wú)奈的事情呀,它正是我們即將分離時(shí)的心情!趙老師我不會(huì)忘記你,也不會(huì)忘記所有教過(guò)我和未教過(guò)的老師,我會(huì)永遠(yuǎn)記住你們的!
我懷念我的學(xué)校,懷念曾經(jīng)屬于我的那一張桌子,那一條板凳。懷念學(xué)校里的一草一木,懷念操場(chǎng),懷念......如今我將要離開(kāi)這個(gè)學(xué)校,離開(kāi)初中生活,離開(kāi)我的老師,離開(kāi)曾經(jīng)屬于我的那一片天地,我現(xiàn)在鄭重地向我的學(xué)校.老師.同學(xué)說(shuō)一聲“再見(jiàn)”.不管前方多少的風(fēng)雨,我將要帶著夢(mèng)想向明天,向未來(lái)前進(jìn)!
十五歲的花季,我們一路走來(lái),我們一路歌唱。
——題記。
帶著激動(dòng)的心情,踩著沒(méi)有音樂(lè)的鈴點(diǎn),我匆匆地邁進(jìn)了這個(gè)陌生的班級(jí)體?;厥字g,那初次見(jiàn)面時(shí)的純真的笑臉?lè)路鹁驮谧蛱?。面帶笑容,我們一路走過(guò)這三年,唱著那屬于我們的青春的歌。
團(tuán)結(jié),我們的歌。
是否還記得初二時(shí)的運(yùn)動(dòng)會(huì)?那是咱們九零五班第一次參加的運(yùn)動(dòng)會(huì)。所有的運(yùn)動(dòng)員都用自己的努力換來(lái)班級(jí)的榮譽(yù),而我所能看到的不僅是運(yùn)動(dòng)員們?cè)谫悎?chǎng)上颯爽的風(fēng)姿,更有咱們九零五班那扯破喉嚨的吶喊聲!多了些激動(dòng),多了些期盼,更多了些鼓勵(lì)!“加油!九零五!加油!”。當(dāng)裁判員吹響他口中的哨子時(shí);當(dāng)裁判員揮下他高舉的手時(shí),我所能看到的是咱們拔河運(yùn)動(dòng)員臉上那猙獰的表情;我所能聽(tīng)到的是觀看比賽的同學(xué)們的吶喊聲;我所能感受到的是全班同學(xué)全力以赴和堅(jiān)持不懈的動(dòng)力!我們一路走來(lái),我們一路歌唱,歌唱著屬于我們的歌——團(tuán)結(jié)!
歡笑,我們的歌。
沒(méi)有燈光的裝飾,沒(méi)有音樂(lè)的伴奏,沒(méi)有華麗的舞臺(tái),我們照樣舞動(dòng),我們照樣歌唱,我們照樣享受,我們照樣歡笑。猶記得班里第一次大型的活動(dòng)——元旦文藝匯演。剛剛踏進(jìn)校門(mén)的我們,在班里辦了一個(gè)頗為幼稚的元旦匯演,班里的同學(xué)各自都拿出了自己的看家本領(lǐng),來(lái)展示自己的才藝。唱歌、跳舞、魔術(shù)等等,更有那最令人激動(dòng)的游戲。我們不是音樂(lè)家,但卻能換來(lái)同學(xué)們的微笑;我們不是舞蹈家,但卻能換來(lái)同學(xué)們的掌聲;我們不是魔術(shù)師,但卻能換來(lái)同學(xué)們欽佩的目光。我們只是學(xué)生,只因?yàn)槲覀冇辛憔帕阄宓倪@些同學(xué),才讓我們的生活充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ),充滿(mǎn)了激情感慨,充滿(mǎn)了團(tuán)結(jié)奮斗。我們一路走來(lái),我們一路歌唱,歌唱著屬于我們的歌——?dú)g笑!
十五歲,我們今年十五歲!我們相伴相隨、不離不棄地團(tuán)結(jié)了三年!在這個(gè)有成長(zhǎng)、有感悟、有快樂(lè)、有悲傷的花季,我們團(tuán)結(jié)著、奮斗著、并且珍惜著!
恰同學(xué)少年,在我們這個(gè)年齡,在我們這個(gè)歲月,在我們這個(gè)階段。我們一路走來(lái),風(fēng)光無(wú)限!
十五歲,用內(nèi)心最響亮的聲音來(lái)歌唱我們一路走過(guò)的歲月;十五歲,用臉上最美麗的微笑來(lái)面對(duì)即將分別的同學(xué)們;十五歲,用我們最真實(shí)的感情去對(duì)待我們的同學(xué)。永遠(yuǎn)的九零五!唯一的九零五!
一路走來(lái),歲月如歌!
英語(yǔ)初中生活手抄報(bào)篇二
初中的生活就像一陣清風(fēng)。它在我的臉頰上吹了三年。
三年過(guò)去了,相遇好像就在昨日,離別就在眼前,回首往事,無(wú)數(shù)歡樂(lè)和歡笑留在校園里,在那些熟悉的人身上。那個(gè)地方,那個(gè)熟悉的地方,現(xiàn)在想起來(lái),心里不禁有些惆悵。
三年我們對(duì)老師的了解多少,總會(huì)有人評(píng)論,一半有母親的親情,一半有父親的威嚴(yán)。我們最敬愛(ài)的老師,總是讓我們難以忘懷,離別后,總會(huì)出現(xiàn)在我們的腦海中。
最舍不得的,當(dāng)然是在一起三年的同學(xué)。每個(gè)人都在同一個(gè)屋檐下快樂(lè)地生活和成長(zhǎng)。一首《永別》,唱出了三年別離不竭的離別情愫,總增添一抹傷感。不說(shuō)再見(jiàn),不說(shuō)再見(jiàn),不如沉默——把夢(mèng)想留給黑夜,把希望留給未來(lái)。
初中的生活對(duì)我來(lái)說(shuō)應(yīng)該是我一生中最美好的回憶。上學(xué)的時(shí)候,每當(dāng)有人對(duì)我說(shuō)聲“謝謝”,我的心總是很溫暖,很舒服。說(shuō)到離別,心里總會(huì)有些遺憾。
“留不住的時(shí)間,總會(huì)把大家分開(kāi)。請(qǐng)讓我把對(duì)你的祝福藏在心底,看看天上的白云。我會(huì)請(qǐng)求它隨時(shí)問(wèn)候你。”這段話(huà)是一位小學(xué)同學(xué)畢業(yè)時(shí)送給我的`。我把它放在這里,向大家獻(xiàn)上我的祝福。
人的一生,必然會(huì)去更多的站臺(tái),每站臺(tái)都意味著結(jié)束,也是新征程的開(kāi)始,讓我們?cè)谛碌南M信^斗。
英語(yǔ)初中生活手抄報(bào)篇三
空氣中漫著恬靜的氣息,夾著幾許新奇:新的樓屋,新的草地,新的老師,新的同學(xué)……悄然推開(kāi)陽(yáng)臺(tái)的窗,仰頭而望,哦,陽(yáng)光的明眸靈動(dòng)著秋水的意味,它輕輕招手,微笑著為我送來(lái)了你——我的新生活,我的初三。
從此以后,我們相伴左右,朝朝暮暮……。
晨光朦朧,鈴聲悠揚(yáng),亮白的燈光灑在教室的每個(gè)角落,一切是那樣明朗而又溫馨。我們依舊如常,齊捧課本用心而讀。在早讀這趟早班車(chē)上穩(wěn)穩(wěn)前行。目光偶然掠過(guò)窗外,呀!安靜的扶攔邊何時(shí)多了這般可人的身影,拳頭大小的鳥(niǎo)兒們,靜立著,時(shí)不時(shí)扭動(dòng)著小腦袋,似在側(cè)耳聆聽(tīng),對(duì),聆聽(tīng)著我們的朗朗書(shū)聲。
是你,對(duì)吧?是你讓那可愛(ài)的小鳥(niǎo)靜聽(tīng)著我的書(shū)聲朗朗,是你希望我們的早晨美好而有趣。
是你,對(duì)吧?是你希望我擁有足夠的精力面對(duì)學(xué)業(yè),是你讓我擁有同學(xué)間如此溫馨的關(guān)切。
是你,對(duì)吧?是你讓那閃爍的星星,趨走我淡淡的疲憊,是你希望我不要停滯,讓美麗的星語(yǔ)傳達(dá)你的心愿。
你是那樣默默而又親密相伴與我,靜靜為我點(diǎn)起人生的起航燈。分分秒秒,點(diǎn)點(diǎn)滴滴,我感受在心,現(xiàn)在和那永遠(yuǎn)的將來(lái),永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你:我的初三生活。
回想到初中的生活,有酸,有甜,有苦,有辣。太陽(yáng)每天東升西落,我們渡過(guò)每一天,但在初中生活中,總有二、三件事讓我不能忘記它。
第一件事,就是初四那年在操場(chǎng)上舉行的拔河比賽。
“各就各位,預(yù)備,開(kāi)始!”隨著老師的一聲令下,一根繩子的兩端被無(wú)數(shù)只手拉起來(lái),繩子上的紅布一會(huì)兒往左歪,一會(huì)兒又往右靠,兩個(gè)班的同學(xué)都使出渾身的勁,我也不例外,只不過(guò)我是閉著眼睛,雙手緊緊的拉著繩子,頭上冒著豆粒大的汗珠,慢慢地,我覺(jué)得胳膊要斷了,斷了,真的要斷了,馬上要斷了,可就在這時(shí),我和周?chē)母魑弧叭市帧弊诹说厣希D時(shí),渾身的酸痛遍布全身,傻傻得坐在那里,可是所有的同學(xué)都露出了燦爛的笑容,嘴里時(shí)不時(shí)還重復(fù)著同一句話(huà):”贏了,我們贏了!”我這才明白,我們贏了。
因?yàn)槲覀円揽苛税嗉?jí)的凝聚力,在同一時(shí)刻釋放出了我們每個(gè)人的力量,凝聚在一起——團(tuán)結(jié)就是力量。
第二件事,就是那次為我們初中四年的好友餞行。
第三件事,就是中考后,老師請(qǐng)全班同學(xué)吃大餐。
英語(yǔ)初中生活手抄報(bào)篇四
一直都是白云浮著天際邊,我總擔(dān)心它掉下來(lái),真的很害怕,我跌扭著步子探頭進(jìn)了所謂是我三年的五班,我極想與小n分在二班,蒼天卻不憐憫我,硬是活生生地將我踹去了五班,罷了罷了,四爺說(shuō)過(guò)既來(lái)之則安之,我就在這抬頭不見(jiàn)低頭見(jiàn)生人的五班“混”著吧。
梧崗校園的環(huán)境算不上是那些口中的“國(guó)家級(jí)花園”,卻也是綠樹(shù)環(huán)繞,遠(yuǎn)望也可養(yǎng)眼。教室里空氣略帶渾濁,在班主任的唾沫星子下又“毀于一旦”,開(kāi)學(xué)前一日我便是雄心志志地在仙人掌面前,雙手合十,微閉雙眸,脫口一句:愿逆風(fēng)如解意,容易莫摧殘。我已是被不熟悉的環(huán)境所包圍,但愿不要再給我幼小心靈來(lái)上一擊。
入學(xué)考的成績(jī)平平,也讓我毫無(wú)疑問(wèn)地埋沒(méi)了人海,也毫無(wú)疑問(wèn)地度過(guò)了兩個(gè)月暑假,是時(shí)候調(diào)回生物鐘,把那早上起床成中午起床,晚上睡覺(jué)成黎明初曉,那兩月死死抱著電腦,緊緊抓著手機(jī),那日日狠命吃著零食,還有那一月前旅游的意猶未盡全丟垃圾桶了該!
初中是一份青春,在左手倒影右手,年華時(shí)已紛飛無(wú)影,大海激起一層浪,它終究會(huì)褪下去,一點(diǎn)深度的顏色都無(wú)保留。前面的路叫青春。想起一首歌,我們都是好孩子。王箏唱的,感觸為是我看不到推開(kāi)窗的鳥(niǎo)兒了,青春的悲傷是懷想童年,青春的美好是憧憬未來(lái)。初中是新歲月的里程碑,它洗去昔日陳舊,迎來(lái)初陽(yáng)綻放,必須經(jīng)歷風(fēng)雨,才能喊向未來(lái)的理想與張揚(yáng)。
三年還未到,但我覺(jué)得已經(jīng)瀕臨了三年末,這是我對(duì)時(shí)間的一種看待,會(huì)過(guò)去的總歸會(huì)過(guò)去,不會(huì)過(guò)去的還是彌留不了。用琉璃色的瓶子,從柔柔月光下投射的一直都是黑影,就像從教室的背后看,一直都是一堵厚厚的,無(wú)任何情感色彩的墻。在未逝去前先握緊了它,不要讓風(fēng)吹了去。
面對(duì)萬(wàn)物,感慨千奇,蝶可蛻變,蛻變過(guò)程極其慘痛,人也可以做到。初中的蛻變,蛻變后的是美,是樂(lè),是未來(lái)。小升初的適應(yīng)不是要時(shí)間,而是要內(nèi)心的感悟。
青春,初中三年,你需要邁出步子,邁出自己的未來(lái)與夢(mèng)想!
英語(yǔ)初中生活手抄報(bào)篇五
現(xiàn)在的我已步入高中。初中快樂(lè)時(shí)光已化成一只蝶,在我心中作了繭,它將永駐我心中?;貞浧鹞业某踔袝r(shí)代,既有苦,又有甜。
那是我上初三3月的一天。我們班準(zhǔn)備給班主任一個(gè)驚喜——因?yàn)?月的一天是我們班主任的生日。于是全班同學(xué)就想給他開(kāi)個(gè)生日party。既然這個(gè)計(jì)劃定了下來(lái),大家就要行動(dòng)。我們班的每一分子都掏出10元錢(qián)。有的人負(fù)責(zé)定生日蛋糕,有的人負(fù)責(zé)買(mǎi)噴彩和拉花,有的人負(fù)責(zé)買(mǎi)蠟燭。就這樣,準(zhǔn)備工作完成了,剩下的就是耐心等待難題的來(lái)臨。
時(shí)間過(guò)的好快,轉(zhuǎn)眼老師的生日已來(lái)臨。難題上完最后一節(jié)課,我們派了幾個(gè)人去穩(wěn)住老師,為了不讓他回家,再有就是布置教室了。當(dāng)生日蛋糕已擺上桌,蠟燭已點(diǎn)好之時(shí),有人連忙跑過(guò)來(lái)說(shuō)老師來(lái)臨了。我們大家趕緊關(guān)上燈。當(dāng)門(mén)被推開(kāi)的那一剎那,大家又是往老師頭上撒銀粉,又是往他身上噴彩帶,結(jié)果弄的老師都慌了,不知所措。后來(lái)班長(zhǎng)向老師致賀詞,然后許愿、吹蠟燭,那時(shí)教室里好安靜,時(shí)間好似停止了,畫(huà)面好似定格了。最后大家開(kāi)始分蛋糕,說(shuō)難聽(tīng)多的話(huà),那簡(jiǎn)直就是搶蛋糕。“搶”完之后,大家都互相往臉上抹奶油。這時(shí),大家全已陶醉在了這飄著濃郁奶香的快樂(lè)氣氛中,歌聲和笑聲交織成了一首譜寫(xiě)快樂(lè)青春的舞曲。那時(shí)大家都好開(kāi)心,好感動(dòng)。
歲月如梭??!轉(zhuǎn)眼間,我升了初四。初四的學(xué)習(xí)生活把我壓的喘不過(guò)氣來(lái),天天腦子中全都是化學(xué)方程式,物理公式。每天晚上回到家,全身都已經(jīng)酥軟了。但這些我都不覺(jué)得很痛苦。痛苦的是當(dāng)大家畢業(yè)之后各奔東西時(shí)的心酸,是四年同窗之情逐漸褪色的痛楚。大家為了相互留個(gè)回憶,年級(jí)掀起了“同學(xué)錄**”,下課人人手中拿著繪制精美的同學(xué)錄找同學(xué)簽名留言。而我則是捧著最心愛(ài)的書(shū),找最要好是同學(xué)給我簽名。這下好了,我就永遠(yuǎn)不會(huì)遺忘那些朋友了。
初中的生活的`事不是一天兩天就能說(shuō)完的。于是我就把初中時(shí)代的精華幻化成繭永駐心中,他將會(huì)伴我走過(guò)更多的風(fēng)風(fēng)雨雨。
英語(yǔ)初中生活手抄報(bào)篇六
暑假即將結(jié)束了,我滿(mǎn)心欣喜,等待開(kāi)學(xué)。我就可以早點(diǎn)見(jiàn)到我的同學(xué)們,就可以和他們一起玩了。
這個(gè)暑假可以說(shuō)是6年以來(lái),我過(guò)得最不舒服的一個(gè)暑假了。我的輔導(dǎo)課程被排得滿(mǎn)滿(mǎn)的,就算休息的那幾天,我還要不斷地寫(xiě)暑假作業(yè),做練習(xí),弄得我頭昏腦脹,整天昏昏欲睡。
現(xiàn)在快要開(kāi)學(xué)了,我要準(zhǔn)備著開(kāi)學(xué)用的東西。把書(shū)包拿出來(lái),讓媽媽洗干凈;去文具市場(chǎng)把新學(xué)期要用的各種筆和本子買(mǎi)齊。媽媽開(kāi)始在我耳邊嘮叨:“快要開(kāi)學(xué)了,要把心思放回到學(xué)習(xí)上,不能再只顧著看電視,而不去學(xué)習(xí),六年級(jí)是小學(xué)階段最主要的一個(gè)段落......”這些話(huà),媽媽至少跟我說(shuō)了十幾遍,我都會(huì)背了。而且我又沒(méi)有一直看電視,只是偶爾看一小會(huì)兒。媽媽真是“不在苦中不知苦”呀!她還以為我很輕松呢!
最近幾天,我在媽媽的威逼下,天天晚上十點(diǎn)鐘睡覺(jué),八點(diǎn)鐘起床。如果我早上起床動(dòng)作慢一點(diǎn)或者是賴(lài)床的話(huà),媽媽就會(huì)走到我房里把窗簾布“嗖”的一聲拉開(kāi)來(lái),強(qiáng)烈的陽(yáng)光照進(jìn)來(lái),我想再睡覺(jué)都睡不著了。媽媽還經(jīng)常說(shuō):“動(dòng)作一定要快,開(kāi)學(xué)以后就沒(méi)那么多時(shí)間讓你慢慢來(lái)了?!边@幾天,我都在“痛苦”中度過(guò)。
不過(guò),幸好有同學(xué)在qq上安慰我:“為了我們?cè)缛赵谝黄饘W(xué)習(xí),玩游戲,你就忍一忍吧!”哎,也只好如此了!
英語(yǔ)初中生活手抄報(bào)篇七
每當(dāng)夜幕降臨的時(shí)候,我都會(huì)想起我的母?!,F(xiàn)在,我已經(jīng)是一名高中學(xué)生了,但是我無(wú)論如何也忘不了陪伴我三年的初中。
春天,桃花和梨花都開(kāi)的時(shí)候,幾個(gè)女孩子坐在樹(shù)下的石凳上看書(shū),一陣微風(fēng)吹來(lái),帶來(lái)了縷縷的花的清香,有時(shí),風(fēng)大些了,還會(huì)把花瓣吹到你的書(shū)頁(yè)里,你的身上。她們或者是在樹(shù)下談笑,一陣微風(fēng)吹來(lái),連同花瓣和少女銀玲般的笑聲一起傳出去,有人說(shuō),這也是學(xué)校的一道靚麗風(fēng)景。
夏天,坐在滿(mǎn)是青草的地上,看著書(shū),聽(tīng)著知了的輕唱,仿佛置身于美妙的大自然之中。忘記了自我,忘記了一切,正是所謂的“寵辱偕忘”。
秋天是最美的季節(jié)。金黃的樹(shù)葉被秋風(fēng)吹落,鋪在地上,厚厚的一層,踩上去嗝吱、嗝吱地響,別有一番情味。看書(shū)的時(shí)候,偶會(huì)有一片落葉飄進(jìn)書(shū)中,仿佛是大自然讓你留住這美麗的一刻,也仿佛是人類(lèi)對(duì)這金秋的眷戀,不舍得她離去,要把她留住。校園秋還特別會(huì)體貼人的心情。當(dāng)你悲傷的時(shí)候,她會(huì)下起蒙蒙細(xì)雨,仿佛也在為你悲傷;當(dāng)你高興的時(shí)候,她會(huì)秋高氣爽,萬(wàn)里無(wú)云,仿佛是為你高興,使你看了心境更為開(kāi)闊。看著校園的秋天,悲傷時(shí),你會(huì)想到秋風(fēng)蕭瑟,萬(wàn)物凋零的秋天;高興時(shí),你又會(huì)想到碩果累累的金秋。
英語(yǔ)初中生活手抄報(bào)篇八
終于結(jié)束了,我合上小說(shuō)。
《天使街23號(hào)》這部小說(shuō),連載了5部,最終還是結(jié)束了。帶著無(wú)法猜透的結(jié)局。最終,誰(shuí)也沒(méi)有選擇誰(shuí),只是在那海邊,靜靜地站著。
剛開(kāi)始,看到這個(gè)結(jié)局,很難受,因?yàn)椴皇亲约核谕慕Y(jié)局。
在我看來(lái),或許,這本小說(shuō)的結(jié)尾又是一個(gè)開(kāi)始。
因?yàn)?,就算站在海邊,也不能站一輩子。生活總要繼續(xù),她沒(méi)有寫(xiě)下去,所以,我們這些讀者就可以沒(méi)有限制地繼續(xù)想下去。
結(jié)束,何嘗不意味著開(kāi)始。期考結(jié)束了,成績(jī)已經(jīng)塵埃落定,無(wú)法再改變什么。但是,期考的結(jié)束卻暗示著新學(xué)期的開(kāi)始。人的生命結(jié)束了,卻又有一個(gè)新的生命降臨。葉子落下,卻又落在泥土里,化作樹(shù)根的養(yǎng)料,讓樹(shù)在來(lái)年的春天又長(zhǎng)出新的綠葉。水變成了水蒸氣,結(jié)束了它的液態(tài),然后水蒸氣又液化成雨落下,結(jié)束了它的氣態(tài),但是那雨,會(huì)給人們帶來(lái)新的希望,新的開(kāi)始。
一切的一切,都會(huì)開(kāi)始,也都會(huì)結(jié)束。有始必有終,但有人是否想過(guò),有終也必有始。
開(kāi)始,意味這一樣事物已經(jīng)結(jié)束。結(jié)束,卻也意味著一樣事物已經(jīng)開(kāi)始。
我期待著,那結(jié)束后的開(kāi)始,期待著它帶給我所想的。