在現實生活中，我們常常會面臨各種變化和不確定性。計劃可以幫助我們應對這些變化和不確定性，使我們能夠更好地適應環境和情況的變化。寫計劃的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下我給大家整理了一些優質的計劃書范文，希望對大家能夠有所幫助。

春季期學校工作計劃篇一

新學期，我校將認真貫徹落實縣委、縣政府和上級教育主管部門的工作部署，主動適應教育發展新常態，堅持圍繞提高教育質量這一中心，把隊伍建設作為重點內容，把精細管理作為重要保障，凝心聚力，埋頭苦干，逐步提高家長和群眾滿意度，實現學校的和諧科學發展，推動我校辦學水平更上新臺階。

一、工作目標：

1、圍繞一個中心：以提高教育質量為中心。

2、落實兩個重點：以提升師德師能水平為內容，強化隊伍建設；以學生養成教育為抓手，構建優良校風。

3、促進三個提升：提升教師隊伍素質；提升學生文明習慣；提升學校管理水平。

4、推動四項工作：推動義務教育管理標準化學校創建；推動3號樓及校園配套設施建設；推動平安校園建設；推動學校黨建工作創先爭優。

二、主要工作及具體措施：

（一）提升隊伍素質，形成教育合力。

學校一貫堅持把強隊伍作為強教育的首要工程，建立健全師德教育機制、制約機制、激勵機制，激發教師的愛心與責任，不斷提高教師教育教學能力，致力于形成支撐提高教育質量的合力。

一是班子隊伍做表率。

加強班子建設。一是定期召開支委會和行政會議，學習政治理論，統一思想共識，強化領導班子大局意識、責任意識、服務意識和發展意識，不斷提高學校管理工作的執行力和有效性。二是班子成員要率先垂范，做到帶頭遵章守紀，帶頭負責難事，帶頭一線教學，帶頭參加活動。三是落實層級管理，定人定位，強調擔當。繼續實行“校長每日巡查”及“學校行政人員掛鉤年段”制度，掛鉤人員要堅持到掛鉤年段參加教學研討、活動競賽、家長會議等，深入了解班級學生信息，定期或不定期開展教學常規、班級管理、安全教育、衛生整治、質量抽測等巡管活動，及時發現問題與解決問題，實現管理精細化，力求服務無盲區。四是要落實班子成員問責制，出了問題就追責，誰出問題誰負責。

二是教師隊伍樹形象。

推進師德建設。學校進一步按照爭做“四有”好老師的具體要求，以“不忘為師初心、堅定教育理想和堅守平凡崗位”為師德教育主題，開展簽訂“師德承諾書”、讀書征文、主題教研、黨員先鋒示范課等活動，進一步增強全體教師的事業心、使命感和責任感。實行師德“一票否決”，重點整治“教師有償家教”、“推銷目錄外教輔資料獲利”、“體罰或變相體罰”等違反師德規范的行為。將通過隨機抽查、問卷調查和訪談家長（或學生）等做法，摸排違反師德規范的線索，落實約談、處理、上報等追責處理工作，切實負起師德建設的主體責任。此外，還將對“遲到早退、上班時間聚集泡茶閑聊、在課堂使用手機、集會帶班舉止隨意、著裝裝扮不當”等細微但常見的現象進行深入的檢查督查和教育引導，進一步深化師德教育，樹立我校教師隊伍的良好形象。

三是全體教師練師能。

促進師能提升。首先，繼續開展教師全員參加的教學技能“三年大練兵”活動，運用好“名師培育工作室”“教研共同體”等教師培養平臺，通過研、修、練、用結合，著力引導全體教師通過課標學習、教材研讀、教學設計、課堂教學（片斷教學）、學科技能、作業與測試設計、信息技術應用等內容的全員崗位練兵。其次，將教齡不滿五年的新教師組成若干個“新教師成長工作室”，每個“工作室”至少指派一名市級以上骨干教師為領銜人，指派一名中層以上領導掛鉤協調。參照縣、校級“名師培養工作室”的活動方式，開展學習、研討、比賽等活動，促進新教師較快成長。第三，對近五年內畢業的所有新教師和新聘合同制教師進行全面考核，設置考核項目（本學期側重課堂教學考核）、統一考核形式，統一評價標準，提高新教師的教學水平。第四，積極選派教師參加各種研訓和競賽，開闊教育視野，提高教師素養。

（二）堅持育人為本，增強德育實效。

“德育為首，育人為本”。本學期，我校的德育工作要力求抓好以下四個方面：

1、德育力量強化，重在合力。

要樹立“人人都是德育工作者”的觀念，進一步健全學校、德育安全處、班級三級管理網絡，并且要成立家長委員會和校外輔導員協同開展教育管理活動。同時，明確管理的職責，由校長、書記、分管副校長、德育安全處主任、大隊輔導員、班主任、品社（品生）骨干教師和校外輔導員、法制副校長組成德育工作領導小組，使學校的德育工作從組織系統方面上下左右聯系密切，步調一致，信息暢通，保證學校德育工作的實施。

要特別重視班主任在德育工作中的關鍵作用，持續加強班主任隊伍的建設。一方面，根據《班級管理評價方案》，公平、公正、科學評價班主任工作，兌現獎懲措施，調動班主任工作積極性。另一方面，重視班主任隊伍的培養培訓工作。本學期，將組織一次班主任經驗交流會、選派班主任外出培訓或觀摩、組織參加各種班主任（或德育）業務比賽等，進一步提高班主任的班級管理和德育工作水平。

2、規范教育細化，重在堅持。

本學期，將進一步鞏固我校在“課間秩序、衛生保潔、上下樓梯、言談舉止”等養成教育已經取得成果，堅持不懈抓好學生行為規范教育。要借鑒廈門蔡塘學校在學生養成教育方面“低起點、嚴要求、分階段、抓細節”的具體做法和生動教育案例，不斷去發現學生行為規范存在的問題，從細節抓起，從普遍現象抓起，力爭取得“習慣就成自然”規范教育效果。

3、活動組織優化，重在有效。

一要堅持開展升旗儀式、早操、集會、黑板報（手抄報）比賽等常規德育活動，不斷提高活動的組織水平和質量。二要結合教師節、國慶節、中秋節、元旦等重大節慶，相應開展演講、征文等活動，進行愛國主義、文明禮儀、傳統美德等道德教育。三要重視少先隊活動的組織。重點是對學生的儀式教育，對入學、入隊、社會實踐等活動進行再設計，為隊員搭建一個良好的展示平臺。要開展大隊委和中隊委競選、“紅領巾主持人”、“護旗隊”等選拔和培訓活動，發揮好少先隊組織自主管理、自主教育的功能。本學期將重點組織好新生入學教育、新隊員入隊儀式、“爭做學習小標兵”主題中隊會等活動。四要鼓勵以班級、年段或社團為單位，自主開展成果展示、勞動實踐、科技制作、社會調查等主題實踐活動，不斷開拓德育途徑，不斷豐富教育內容，不斷創新德育形式。五要重視關愛特殊學生。組建師生志愿者服務隊，開展專項行動，在學習上、生活上、健康上，做好留守兒童、單親兒童（或孤兒）、殘疾學生的關愛幫扶工作，使特殊學生能健康成長。

4、評價制度深化，重在創新。

本學期，將研究制定實施方案，在全校范圍內積極實施具有特色的“奪星爭章”活動。把“奪星爭章”活動與學生學習習慣養成教育聯于一體，實施多角度多層面的表彰激勵機制，促進學生養成良好的道德品質和行為習慣。此外，要在班級風采展示欄、校大門、主要廊道設置專欄，展示優秀學生風采和事跡，堅持正面激勵，發揮榜樣的教育、示范、矯正作用，培養學生良好的品質。

（三）強化精細管理，提高教育質量。

教育質量是學校的生命線。學校要主動適應教育發展新常態，要積極回應群眾對教育質量的要求，以“抓鐵有痕、踏石留印”的勁頭抓好教育質量提高工程。

1、要有意識。

要引導全體教師牢固樹立“學校靠質量立校，教師靠質量立身”的質量觀，增強抓質量的意識，堅定抓質量的信心，提高抓質量的勇氣。

要引導全體教師認識到：教師的愛崗敬業，是教育教學質量的保證。一個教師只有熱愛自己本職工作，才能夠喜愛學生，才能夠有效地開展教育教學工作。要引導全體教師明白：教師的成長過程，就是提高教育教學質量的過程。教師唯有自己先成長起來，提高自己的專業素養和業務能力，才能夠更好地服務教學，才能夠更好地提高教育教學質量。

2、要有措施。

一是常規抓嚴。要嚴格落實國家義務教育課程方案和課程標準，確保課程全面實施。要根據新修訂的《xx縣第十一小學教學常規管理細則》，在備教批輔考等環節上下功夫，注重過程管理，特別要嚴格落實數學科課前3-5分鐘口算訓練，語文科課前3-5分鐘聽寫、默寫重點詞句訓練，突出基礎積累和質量提升。要繼續完善學業檢評，不斷規范教師備課、作業、考試等評價，重視學生作業檢評、質量監控。本學期起，根據縣教育局要求，學業檢評結果分編制內和編外合同兩類分別報送縣局，以求更科學、更準確的評價。

二是過程抓細。在備課方面，要求教師準確把握教學內容、目標和方法，關注學生實際，正確處理好“集體備課”與“個性化修改”的關系，切實提高備課的質量。課堂教學方面，強化落實課堂常規，強調課課扎實過關，構建師生共同發展的課堂教學生態，提高課堂教學效率。作業布置與批改方面，要提高教師作業設計及命題能力，提倡分類分層作業，切實減輕學生過重的課業負擔。在資源應用方面，充分發揮“班班通”設備作用，使用好“人教數字校園”各種教育資源綠色作文網，尤其使用好其課外知識補充、練習題等資源拓展，借鑒其教學設計及教學課件，真正實現“為我所用”，實現數字資源為教學服務，實現教育、教學、教研資源共享，有效提高教學質量。

三是教研抓優。要根據縣教育局文件精神，堅持“圍繞教育質量抓教研，抓好教研促教育質量”的要求，扎實教研常規管理，創建教研文化，深化課程與教學改革，不斷深化教育科研工作。一方面，要堅持我校大力推行的主題教研、分類型教研、同課異構、黨員先鋒示范課等形式的好做法、好經驗，扎扎實實上好50多節次的教研公開課。另一方面，要立足我校豐富的教研資源，充分發揮黃華玲（市級學科帶頭人）、何小鳳（縣語文兼職教研員、縣吳小婷名師工作室成員）、鄭秋紅（縣少先隊兼職教研員）、王翠娟（市級骨干教師、泉州市少先隊王美芳名師工作室成員）、徐河南（教導處主任、縣第四管理共同體數學名師工作室領銜人）等教研骨干的作用，不斷提高教研層次和水平。第三，要大膽探索，大膽創新，組織開展教師樂于參加、形式靈活、緊扣教學實際的讀書分享、教研沙龍活動。第四，積極鼓勵、指導教師參加各級各類教學業務或技能比賽，“以賽促學”、“以賽促研”、“以賽促教”，提高我校的教研水平。

四是監測抓緊。要密切關注“省、國測”精神，抓緊教學質量監測工作。本學期我校的質量監測工作將組織骨干教師命題，增加監測次數和覆蓋面。每次抽測后，要組織執教者分析成敗原因，落實彌補措施。對特別薄弱的學科和班級，教導處要組織相關教師重點解剖，采取行之有效的措施，促其迎頭趕上，確保質量不拖學校后腿。

五是畢業班抓實。畢業班歷來是學校教育教學的一個窗口，備受關注。校長要經常過問畢業班工作，分管教學副校長、教導主任要每天走進畢業班，任課教師安排要優先確保畢業班，要定期召開畢業班教學質量研討會，一學期至少組織三次摸底考試，評優評先、獎教福利要向畢業班老師傾斜。這樣，保證畢業班工作能抓實。

六是學生素質抓全。要引導全體教師、家長樹立正確全面的質量觀：教育教學質量不僅僅是學生的考試成績優異，而應該是學生的德、智、體、美各方面都得到發展。學校“腰鼓隊”、“快樂小籃球”、“墨韻書法”、“陽光體育”、“百靈鳥音樂”、“舞之翼舞蹈”、“向日葵美術”、“晨馨文學社”、“樂陶陶數學”等社團應在現有的基礎上，充實師資力量，加強訓練，提升水平。同時，要以社團活動為平臺，以點帶面，讓更多的學生參與進來，培養更多特長生。此外，確保學生每天鍛煉1個小時，切實上好藝體課程，杜絕擠占、挪用、折扣等現象，促進學生全面發展。

3、要有機制。

要進一步建立健全教學質量管理責任制，對教學質量不達標的學科，要采取“問責、分析、督查、跟蹤”等方法，促進各學科成績整體提高。本學期要做好調研、征求意見、集體討論等準備，研究制定《xx縣第十一小學教育質量管理辦法》，并提交教代會表決后實施，以進一步明確提高教育質量目標、要求、責任，群策群力，努力提高教育質量。

4、要有投入。要加大資金投入，確保教學資料購買、學生練習卷印刷、教學設備的更新和維護等方面的支出，以保障開展教育教學需要。

5、要有成效。教導處要從學校、年段、班級、任課教師四個方面分析教學質量現狀，分別提出學期要達到的質量提升目標和任務，客觀、科學檢測我校抓教育質量的階段效果，總結工作得失，以更好地改進教育教學工作。

（四）落實措施責任，建設平安校園。

1、規范學校安全管理。堅持一崗雙責，強化責任落實。抓好安全教育與培訓，不斷強化師生安全意識和安全防范能力、自護自救能力。抓好安全工作巡查與管理，重點檢查重點部位安全隱患排查、管理制度落實情況，形成長效機制。配合公安、安監、交通等部門，加強對學校周邊治安秩序整治，為學校廣大師生創造良好的學習和生活環境。

本學期，要堅持每月召開1次安全工作例會，開展不少于5次的學校安全隱患大排查，每個月一次應急疏散演練。要不折不扣落實教育平臺的使用要求，力爭我校學生賬號開通率、開課率、學生參與率及專項活動學生參與率等各項指標都能達100%。

此外，把安全教育課程排入正式課程表，落實“放學前五分鐘安全教育”制度。學校與班主任、學生、家長簽訂安全責任書，一、二年級落實家長接送制度并與家長簽訂安全接送協議，明確各自職責，不斷提高師生和家長的安全責任意識；加強保安和教師值日值班工作，加強校園安全巡查，做到防患于未然；嚴格學生考勤制度，落實每節課點名制度，及時了解跟蹤缺席學生的去向。

2、強化學校衛生工作。切實做好健康教育和季節性傳染病防控，加強學校公共衛生安全事件預警工作，確保不發生大的衛生安全事件。

3、做好信訪維穩工作。加強信息排查、搜集和研判工作，了解掌握帶有傾向性和苗頭性的問題。按照“發現在早，預防在先，處置在小”的要求，周密部署，超前防范，過細工作，及時發現和化解各類矛盾糾紛，避免越級上訪和群體上訪事件發生。

（五）協調各項工作，提供發展保障。

1、推動“義務教育管理標準化學校”創建。

我縣已經有11城區學校通過“義務教育管理標準化學校”評估驗收，我校創建工作已經嚴重滯后。要樹立強烈的憂患意識、責任意識，提前認真制定創建方案，確定目標任務、措施方法、項目分工、工作要求和時序進度，扎實推進創建工作，確保明年上半年完成創建任務。

2、探索學校辦學個性化發展。

要在現有社團、興趣小組的基礎上，以特色學校創建為載體，優選項目，推進學校特色創建；要不斷總結辦學經驗，提煉“三風”，緊緊挖掘自身優勢，大力開展校園文化建設，在確保質量合格的前提下，突出辦學個性，展現辦學成果。

3、黨建工作創先爭優。

根據《xx縣教育系統貫徹落實全面從嚴治黨主體責任的實施辦法》和《xx縣教育系統黨風廉政責任書》的要求，扎實做好黨風廉政建設的各項工作，營造風清氣正的良好氛圍。一是嚴格落實“兩學一做”常態化工作要求，進一步鞏固和擴大學習實踐活動成果，提高學校黨建工作水平。二是以“廉政文化進校園”活動平臺，深入開展“廉潔從教、服務學生”的主題教育活動，把廉潔教育同師德師風教育活動和黨風廉政建設結合起來，強化教師師德教育。三是大力創建“培養黨員名師”特色黨建項目，完善黨員名師培養機制，把黨員活動日、黨員亮崗履職和黨員先鋒示范課等活動結合起來，加快黨員名師的培養。四是加強廉政風險防控，緊盯有償家教、教輔資料征訂、招生轉學、財務管理、“三重一大”等重要廉政風險點，采取有效的措施加以防范，杜絕違規違紀問題的發生。五是扎實做好黨員“三諾”工作。全校黨員已經立足崗位做出“承諾”，接下去的“踐諾”和“評諾”要同步跟進，取得實效。

4、學籍管理。

貫徹落實《省教育廳關于印發福建省中小學學籍管理辦理的通知》精神，及時做好新生信息錄入、學生的信息修改、學生異動網上核辦等工作，確保全國學籍信息管理系統信息與小學基層報表的數據一致。要嚴格落實“學生、學校、學籍三位一體”和“一人一籍、籍隨人走”規定，切實加強新生學籍建檔、跨區域轉學等工作。要增強服務意識，提高服務能力，借助全國學籍系統，簡化相關手續，及時完成學生的學籍信息更新和各類學籍變動核辦，方便學生和家長，提高服務水平。

5、工會工作。

學校工會要樹立“管理就是服務”的思想，上為學校分憂，下為師生解難，為和諧治校多做貢獻。一方面加強對學校財務公開公示工作的監督。充分發揮教代會、工代會的作用，暢通教師參與民主管理的渠道，調動全體教職工的積極性和創造性。本學期，要籌備并開好第二屆第二次教代會、工代會。另一方面善于協調關系，平和矛盾，關心教師的需求；要經常組織走訪慰問特殊困難教師，全力維護教職工合法權益，努力提高教師的幸福指數。第三，結合教師節、國慶節、元旦、春節積極牽頭開展文體活動，豐富教職工業余生活，營造良好的校園氛圍。

6、后勤工作。

加強對保安、后勤人員的管理，明確職責和要求，引導提高服務意識，保質保量地完成后勤工作任務。建立健全校產登記、使用和維護制度，對現有教育教學設備設施要定期進行檢查維修，確保使用。

要進一步加強財務管理。落實各項措施，規范學校收費行為，合理安排學校經費。一要嚴格執行財務制度，規范物品采購申報審批制度，做到程序合規，票據規范，帳目清楚；二要更加規范、嚴格落實財務公開公示制度，自覺接受上級主管部門和群眾的監督。三要加大對財務支出、物品用品采購和使用的管控，提倡艱苦創業，厲行節約。

新學期，新目標，新奮斗，新發展。學校將凝心聚力抓管理，真心實意謀發展，全面提高教育質量，為辦好人民滿意的教育做出新的更大的貢獻！

春季期學校工作計劃篇二

工作計劃。

（05至06學年度第二學期）。

一、指導思想﹕。

二、主要工作。

（一）、堅持一個中心,致力提高質量。

學校的中心工作就是教學,就是提高質量,當前校際競爭實際上就是教學質量的?競爭,質量為立校之本,也是教師體現其社會價值的立足之本。近年來,我鄉教學質量下滑,以教學為中心，努力提高質量是我鄉教育工作的關鍵。

1、抓好教學常規管理。

教學常規是教學工作取得高效的前提與保障。新學期要進一步加大常規管理的督查力度，努力提高學校常規管理的水平，切實做到常規上規范，確保學校教學工作的良性運營。

全體教師要進一步強化法規意識，嚴格課程管理。“開齊、上足、教好”各類課程。校長、教導處要加大課程計劃執行情況的督查力度，確保課課扎實。

全體教師要明確新課程背景下教學工作的新要求，并模范執行。教導處要加強督查，把握動向，規范指導，努力使教學工作的各個環節都能上規范、上水平。本學期教學管理突出三個重點：一是備課。要抓實集體備課，充分發揮教研組集體智慧，著重在學課標、學教材上下功夫，要努力通過集體研討提高全體教師駕馭教材、駕馭課堂、駕馭學生的能力，從而優化課堂預設，促進課堂生成；要抓實獨立備課，全體教師要在集體備課的基礎上，結合自身教學風格和班級學生特點，精心設計課堂，切實提高課堂設計水平。二是上課。要抓好典型示范，各教研組要在認真學習的基礎上，讓每位教師明確課堂教學的基本操作程序和方式；要抓好課堂研討，一人一節教研課要切實到位，做到課前研究、課堂觀摩、課后研討三落實。要通過活動，促進教師提高課堂教學的認識水平和操作能力，全面提高課堂教學效率。三是教研活動。教研活動要追求實效，追求創新。要抓實理論學習，要站在教育前沿，針對熱點理論系統研討，提高教研活動的針對性。

2、重視課堂教學研究。

3、追求質量的自然生成。

全體教師要樹立科學的質量觀，自覺探尋新課程背景下學科教學規律，遵循規律，科學施教，合理訓練，自覺追求全面發展的質量，真實可靠的質量，自然生成的質量，促進全體學生的全面發展，促進全體學生的最優發展，切實提升我校的教學質量。一是要把握方向。我們要正視新課程背景下學科教學質量評價的內容、方式等方面的變化，準確把握質量評價的改革方向，調整策略，主動適應。二是夯實培優補差。要深入分析學困生成因，悉心研究轉差方法，認真落實轉差措施，全面提高防差、轉差實效。畢業班肩負著代表全校接受社會評價的重任，責任重大，全校上下都要全力支持畢業班的教學工作。畢業年級應該成為學校工作的“特區”。對個別年級、個別學科暴露出來的問題要找準原因，研究對策，加強對轄區學校常規管理和教研組業務活動的輔導，教學常規、教學評價等方面與中心校同步，確保本學期能得到有效整改。

4、立足校本，做好教科研工作。

教科研是教育思想的孵化器，是教育行為的火車頭，是教師專業發展的助推器，是學校可持續發展的活力之源。全體教師要自覺投身教改實驗，讓科研成為全體教師的工作方式，在推進學校課題實驗不斷深入的同時，經受教育觀念的洗禮和教育技藝的歷煉，實現自身專業的健康成長、快速成長。一是加強教改實驗帶頭人的培養，讓他們經歷過程，經受磨煉、體驗感悟；讓他們展示成果、展現才華、享受成功，使之逐步成長。為學校教科研工作出謀劃策，并實現自身科研素質的提升。二是突出教研組建設。教研組長要努力體現學科帶頭人，質量把關人的核心作用，身先士卒，率先示范，協調統籌，要積極營造“學習——實踐——研究”的工作氛圍；教研組成員要在群體中學習，在研究中學習，在實踐中學習，不斷改善教學實踐過程，提高教學實踐效率。三是立足解決現實問題。在工作中全體教師要關注文本學習、資料積累和理論思考，更要關注實際教學問題的解決和教學行為的改進，要緊扣自身的教學實踐，“為自己而研究，在研究自己”，“在行動中研究，在研究行動”，全力探求教學規律。努力實現學科與學科、班級與班級、教師與教師的同步發展。

（二）、建設兩支隊伍,鑄就過硬群體。

1、領導班子建設。

2、加強師資隊伍建設。

經歷風雨，才能見彩虹；經受磨練，才能出真功。每個教師不僅要有當個好教師的愿望，還應有做個大教師的志向，全體教師要不斷增強職業自豪感、責任感和幸福感。自覺遵守教師職業道德規范，嚴格執行教師職業道德考核辦法，充分發揮黨員先進性作用、工會組織宣傳活動，旗幟鮮明的反對和抵制一切有悖師德的思想和行為。以多種形式推進師德水平的提高。

教師要將學習視作財富。面對當今知識更新加快和知識量劇增的現實，我們需要與信息革命并行的終身學習革命，讓所有人分享巨大潛力時代的果實。我們更要把終身學習作為教師的天職，通過“學習”來實現自身價值，使“學習”真正成為生命的必須。學校要把學習化氛圍的創設、學習化制度的建立、學習化機制的形成作為重要工作來抓。要發揚傳、幫、帶的作風，鼓勵青年教師站在課改最前沿，當好課改弄潮兒的，以能者為師，互幫互學，促使教師在現代教育背景下，駕輕就熟，穩操勝券。適應教育形勢飛速發展的要求。

（三）、突出三個重點,?構建和諧教育。

1、創新德育工作模式。

一方面要進一步建立和完善綠化、凈化、美化校園自然環境,另一方面要進一步加大力度創設真正貼近師生、有利身心健康,促進和諧發展的校園人文環境。一要充分發揮圖書室、閱覽室、廣播、遠教、板報等德育陣地的作用，大力弘揚優良的傳統文化，宣傳先進的時代文化，努力使優良傳統代代相傳、生生不息。二要發揮少先隊文化獨特的作用，努力構建具有時代特征、區域特色和符合少年兒童成長特點的少兒文化。形成洋溢時代氣息的校園文化。三要創設“知書明理”光榮，“愛校愛生”高尚的人際文化環境。增強發展意識、大局意識、發揚團隊精神，奉獻精神、實干精神，鑄就師生的“朝氣、大氣、底氣”。努力讓每個教職工和每個學生，充分感受濃厚的人文底蘊，獲得奮發有為的學習工作動力。

學生的基礎文明素質是發展學生全面素質的保證，為此，我們要花大力氣做好二方面工作。一要抓好行為養成。依據學生生理、心理特點，以新版《小學生守則》、《小學生日常行為規范》為準則，立足“早、嚴、細、實、恒”，切實抓好基礎文明養成教育。力抓“兩頭”，一方面，抓住身邊典型，加大宣傳力度，做好?“光榮的升旗手”的推薦選拔工作；另一方面要加倍關注“問題學生”，建立相關檔案，確定幫扶對象，建立健全定期談話，定期匯報，定期研討等制度，抓好后進轉化工作，力促行為養成真正到位。二要突出抓好法制教育和心理健康教育。重視心理健康教育課，定期舉辦法制、心理講座，開展心理咨詢活動，從深層次上研究對策、合理施教、精心疏導。

2、嚴抓細管重節流。

一是全體教職工要積極響應中央創建“節約型社會”的號召，增強“履行節約?從我做起”的責任意識，從大處著想，小處著手，努力節約自身的日常性開支，共同營造社會新風尚。二是要規范財物管理，執行財經紀律。實行收支兩條線運作，嚴肅收費紀律，嚴格執行教學收費“一費制”規定，嚴控服務性收費及支出項目。三是堅持校務公開，根據實際需要，量入為出，合理采購。四是通過制度建設、管理環節及獎懲措施的落實，大力壓縮辦公經費、紙張講義、水電支出、維修費用等等。五是嚴格教學后勤管理，建立學校固定資產臺帳，對教學資料、電教設備、圖書資料、班級物品嚴格執行借還、使用、保管制度，實行損壞賠償，加強工作人員的責任性。

在目前中心校經濟拮據的情況下，我們更應有高昂奮發的精神狀態和勇挑重擔的蓬勃朝氣，以務實的工作態度，更高的工作要求，負重拼搏、攻艱克難，樹立長期艱苦奮斗的思想。

3、抓好體衛安全工作。

切實抓好環境衛生、校園安全工作。安全是學校一切工作的基礎，要特別重視飲食安全、交通安全、活動安全，一方面全體教師要進一步增強安全意識。安全責任重于泰山，全體工作人員要牢固樹立“安全第一”的思想，另一方面，學校要及時進行安全檢查。管理人員要定期檢查校舍器材以及防護措施的安全情況，值日教師要在崗在位，切實負起責任，班主任老師要經常對學生進行安全、衛生教育，從而杜絕事故隱患，保持我校近年來安全工作的優良狀態。

總之“態度決定一切”、“細節決定成敗”讓我們以嚴謹的工作作風，構建安全穩定的工作局面，從大處著眼、從小處著手，爭創我校工作新輝煌。

2006年2月12日?。

春季期學校工作計劃篇三

工作目標：

以“成人”、“成才”的理念為主線，貫穿于教育教學全過程，突出學科競賽輔導和轉送工作，全面落實各項工作任務，創優勝年段，各項工作再上新臺階。

工作重點：

1、強化常規管理教學，樹立服務意識，注重學生做人的教育，落實行為規范的養成教育，特別強調學生良好學習興趣和習慣的培養。

2、在突出學法的指導上，注重學科競賽輔導，并力求在此方面再或全面豐收并提高獲獎檔次。

3、繼續抓好學生的行為習慣養成教育、安全教育、生活實踐教育。突出道德主題：以愛國主義教育為主線，突出弘揚和培育民族精神的教育。

4、落實初中研究性學習，充分發揮學生的潛能，培養自主探究的學習精神。

工作要點：

一、?強化常規管理，促進良好的學習風氣，力爭再上臺階。并繼續實行學生督查小組的檢查，仍將納入班級常規工作考評。

1、堅持實行學生的自主管理，對年段的督查情況一周公布一次。納入班級有考評。

2、繼續強化和落實年段學生行為規范養成教育的內容，并落實到學習和生活中，并印發初二年段學生養成教育手冊。

3、公平、公正地對學生品德和行為表現進行評價。

4、老師加強敬業意識，為學生服務的意識，為人師表。強化老師的工作紀律，配合協作精神。

二、加大常規教學的監控力度，進一步規范課堂教學。加強老師的控班力度，注重良好的師德形象。要求老師積極參與班級管理，充分調動學生學習的興趣，學生良好的學習習慣。

1、加大控班的年段督查和巡查。

2、配合教研組加強老師們教學常規工作（備、教、批、輔、考）的檢查。

3、注重新課標下的新一輪課改實驗。啟動教師個人發展計劃，認真實施。

三、德育主題教育在以弘揚和培育民族精神為重點的基礎上寓教于樂地展開。

1、弘揚和培育民族精神的系列教育活動。

2、參與社會生活實踐活動。

3、中華傳統美德系列教育活動。

4、充分利用年段文化建設專欄、班級。

黑板報。

年段廣播各種豐富的主題教育活動，進行民族精神的教育。

四、加強學科競賽的輔導，營造濃厚的學習氛圍，在大面積獲獎的基礎上力爭獎項檔次有新的突破。

1、數學組采取切實可行的措施為下學期的祖沖之杯數學競賽作好充分的準備。2、語文組組織豐富多彩的競賽活動，力求能組織學生在相關語文學科的競賽中拿獎。

3、英語組口語交流比賽或朗誦比賽。

4、其他學科組織相應的競賽輔導活動。

5、物理備課應重點培養學科優勝苗子，為來年的應用物理知識競賽作充分的準備。

五、配合學部校本課程的開設，指導學生校本課程的選修，充實課余生活，豐富第二課堂。

六、繼續認真抓好轉化后進生工作，在上學期“星光計劃”的實施基礎上，必須有新突破。

七、開展初中研究性學習活動，充分發揮學生的潛能，培養學生自主探究性學習精神和合作學習的方式。

八、繼續通過多途徑加強家校聯系。年段擬召開家長委員會會議和學生全體家長會各一次。班主任和科任老師要多與家長溝通聯系，聯絡感情，形成家校教育合力。

九、繼續抓好學生的安全教育，注重常規安全教育的督查力度，學生專項活動的安全的監控力度。

十、認真做好學生成長袋建檔和填補內容的工作。

十一、仍強化年段班級、各科任教師的考評。

（見每月的具體工作要點安排。）。

初二年段：田谷清。

2004年9月5日。

春季期學校工作計劃篇四

6、參加《牛津小學英語》6a教材教法培訓。

7、迎接縣小學教學過程監控視導和教學質量評估。

8、迎接縣小學常規管理工作檢查。

9、期初視導。

10、組織學生參加“劍橋少兒英語等級證書考試”

十月份：1、迎接省廳電子化學籍管理檢查。

2、參加縣分學科集體備課研討交流會。

3、組織撰寫并參加縣科學探究論文評比。

4、參加“金鑰匙”科技競賽。

5、參加市中小學田徑運動會。

6、迎接體育衛生兩個《條例》市級檢查驗收。

7、參加全縣教職工籃球比賽。

8、參加市語數教師專業技能第三輪決賽。

9、檢查各校興趣小組開展活動情況。

十一月份：1、期中考試（11月7日-11日）與成績分析。

2、期中視導。

4、組織參加全縣第二屆英語轉崗教師達標活動。

5、迎接縣各學科備課抽查（含兼代學科）。

6、參加科學探究式課堂教學觀摩研討會。

7、迎接全縣中小學生《體質健康標準》抽查。

8、參加縣“校長杯”乒乓球比賽。

9、參加縣音、體、美教研活動。

10、迎接縣教研室對村級完小的短線調研。

十二月份：1、參加全縣小學校本課程開發評比。

2、參加縣青少年科技創新大賽。

3、參加分片教研活動。

4、迎接縣元旦文藝調演。

春季期學校工作計劃篇五

一、班級基本情況。

初二(1)班在過去的一年里，團結一致，奮發拼搏，取得了一定的成績。作為班主任，我知道本班仍存在著很多的不足和缺點。例如，部分學生自律不夠，部分學生成績還有待于進一步提高，少數學生比較懶散，很多方面還需要進一步完善，綜合素質還需要進一步提高。

二、工作目標。

1.轉變教育觀念，健全學生人格。

學生是有血有肉的人，他們不是機器，不是模具。我們的教育不僅要完成升學任務，我們還要塑造學生的人格；不僅要對現在負責，還要對將來負責。對待學生不僅要注重成績，更要注重他們的思想品質；不僅要注重能力的提高，還要注重學生良好個性品質的養成。

2.努力在素質教育和應試教育中找到平衡點。

目前，我國素質教育正如火如荼。如果我們只搞素質教育，可能會面臨考試失敗的危險，所以，我們應努力在素質教育和應試教育中找到平衡點，寓應試教育于素質教育中，寓素質教育于應試教育中。

3.加強班級建設，營造科學文明的班級氛圍。

以班委會為支柱，以培養學生“善良、文明、守紀、自律、自主、友愛、理想”為目標，以班會為宣傳陣地，加強對學生的思想品德教育和行為習慣的養成教育，營造良好的班風和和諧的氛圍，使每個學生都能感受到老師和同學們的愛，看到自己身上的閃光點，找到成功和自信。

三、主要措施。

1.嚴肅班級紀律。加強課間紀律、自習紀律、課堂紀律、就餐紀律以及午休紀律的管理，引導學生守規守紀，文明禮貌。

2.科學管理。制定值日班長制度，以“班級記事本”為抓手，充分發揮學生的積極性、主動性，把管理權交給學生，激發群體的自律意識和責任意識。

3.加強對學習習慣的養成和學習方法的指導。杜絕抄襲作業，考試作弊等不良現象，深入開展學習活動，讓同學們互相交流學習經驗、方法，教師予以不斷指導，讓學生在輕松、愉快的學習環境中找到適合自己學習方法。

4.開展目標性學習活動。讓每位同學為自己合理定位，為自己樹一個榜樣，樹一個競爭對手，幫助學生提供自我展現的舞臺，并督促他們完成自我超越。

5.開展“一助一”互助。實行班干、團員、后進生結對子，每名班干、團員負責一名后進生，全面輔導他們的學習，堅持定期與他們談心，幫助他們克服困難，走出迷惘和困惑。

6.抓住契機。以學校大型活動為契機，統一班級學生思想，提高認識，教育他們以積極的心態參加學校的各項活動，充分展現班級的美良好形象，努力為班級增光，增強班級的凝聚力、向心力和戰斗力。

7.全面發展。素質教育到今天，綜合素質少不了。鼓勵學生多參加運動，多加強體育鍛煉，多組織些形式新穎、內容創新的班級活動，以豐富學生的業余愛好。

8.安全警鐘常鳴。加強對學生的飲食安全、交通安全、上下樓梯安全教育，加強對學生的防火防盜意識教育。

9.堅持家校聯系。充分利用校信通這個平臺，經常與家長聯系，及時通報學生在校情況，了解學生在家狀況，促進學生身心的健康發展。

四、逐月工作安排。

九月份1、慶祝教師節。完成“教師節”文化墻的布置。

2、組織參加校運會，為參加區運會選拔運動員。

十月份1、慶祝國慶系列活動。

2、組織運動員參加學校運動隊訓練。

3、組織“邁好青春第一步”的主題班會。

十一月1、班級工作其中小結相關調整。

2、組織期中考試及相關分析工作，并組織召開家長會。

十二月1、參加元旦校園文化藝術節。

2、迎新年，慶祝元旦。

元月1、班級德育工作總結。

2、組織期末考試，安排放假事宜。

3、安排寒假社會實踐活動。

本學期我繼續擔任七(1)班的班主任工作，以下是我在班主任工作中的一些做法：

一、特色做法：

1、在班級管理上，繼續上學期班級記事本的做法并適當做了調整。一本班級記事本，由學生輪流執政，負責記載當天的一切相關事務，既記錄當天的好人好事，也記下學生的違紀行為(上學期只記違紀)，并由班干部監督記錄情況。每周五，交班主任檢閱，班主任找相關人員談話，下周一班會課總結反饋，以便好的方面大家學習，不好的方面及時改正。一個月下來，學生自我反思、檢查，在班會課上作自我批評。學期結束，在根據記事本中出現的好人好事進行獎勵，違紀次數達一定限度的受適當的處罰(上學期只罰不獎)。

2、班主任及時進行疏導。利用課余時間，對違紀學生及時進行批評、疏導，同時對記載過程中出現的問題及時處理。我班有一個叫王從順的男生，平時自由散漫，我行我素，對老師的教育有時還不屑一顧。有一次被記名之后做出了強烈的反應，與值日學生差點發生沖突。他認為自己下位置沒有影響別人，所以沒有違紀。我把他叫到辦公室就此事長談了十多分鐘，曉之以理，最后他終于認識到自己的錯誤，并向那個同學當面道歉，在全班做檢討。

二、常規工作：

1、指導本班學生的課外閱讀，組織和舉行讀書會，積極參加學校組織的書法比賽、手抄報比賽以及朗讀比賽，培養他們良好的文化底蘊。

2、安全教育：充分利用班會提醒學生，珍愛生命，遵守交通規則；介紹一些交通常識，提醒學生如何安全行車，如何過馬路等；組織學生討論身邊的.一些交通行為，以增強安全意識。

3、抓班級的紀律，因為紀律是成績的保證。提醒學生學會自我約束，合理、有效利用時間，包括課間和中午時間。結合班級記事本的記錄及時處理違紀學生。

4、引導學生們樹立目標，并落實在行動上，朝著既定目標努力，力爭在班級營造學習氛圍，樹立比、學、趕、幫、超的意識。

5、通過各種方式，端正學生的學習態度，指導他們掌握科學的學習方法，養成良好的學習習慣。

6、堅決杜絕作業抄襲現象。用明查、暗訪等方式挖出班級有抄襲作業行為的學生，并采取建立幫扶對子等方法來控制抄襲這一不良行為。

7、經常與各門學科的任課教師進行溝通，了解學生情況，做好協調工作。

8、意志品質教育：介紹一些戰勝困難與挫折取得成功的實例，教育學生培養頑強的意志，從小事做起，在小事中認識自我，評價自我，不斷戰勝自我。

9、利用校信通這個平臺經常與家長保持聯系，互通情況，取得家長的支持和配合，指導家長正確教育子女等。

盡管本人做了一些努力，也動了一點腦筋，但班級工作目前仍存在不少問題：個別學生的行為散漫，且屢教不改；雙差生較多，班干部勢單力薄，教育工作難度較大。這些都有待于今后進一步加大工作的力度，加強工作的技巧，以期取得班級工作的高效最佳。

陳秀華。

春季期學校工作計劃篇六

廈門英才學校中學部初二（3）工作計劃--－第二學期。

根據本班學生的特點，以“成人”和“成才”為雙項目標，以德育為先，貫穿誠信為本，培養“四有”人才，樹立積極向上的班風、嚴謹的學風，營造一個良好的學習氛圍。突出學科競賽，力爭各學科競賽在大面積獲獎的基礎上提升獲獎檔次，取得新的突破。

二、工作要點。

（一）加強常規管理，樹立文明班風。

1、進一步強化班級常規管理工作，加強《中小學生守則》《中學生日常行為規范》《初二年段學生養成教育手冊》等相關內容的學習，從課堂、衛生、升旗、做操、語言、儀表、作息等細處小處抓起，規范學生的一言一行，培養良好的行為習慣。

2、注重引導學生學會做人的品德教育，依照學部德育主題月活動的開展，積極開展了系列德育活動，貫穿著做人的教育，讓學生在做事中礪煉自己，在活動中提高自己，并圍繞德育主題召開主題班會、出刊專題黑板報。

3、健全班委會的班子建設，引導學生加強自主管理、自我教育。繼續打破班干部“終身”制，設定“值日班長制”落實一周班務管理各項工作，及時向老師反饋班級當天的問題和情況，認真落實和記載，為行為規范的月評定提供依據。

4、規范優化班級月考評工作，利用各種方式對學生進行綜合評價，樹立典型，促進學生行為習慣的“內化”提高。

5、安全教育“警鐘長鳴”，創設平安班級。堅持做好每周的安全教育，并作好記載，特別是大假期間，更是作為重中之重的工作來抓。每半月對班級進行一次安全隱患檢查，杜絕一切安全隱患。

6、進行專項整治，凈化校園文化環境。將進一步加大對“早戀”、“抽煙”、“手機、零食”等問題的治理力度，齊抓共管、防治結合，培養學生健康向上的志趣，引導學生樹立正確的人生觀、價值觀。

7、鼓勵學生積極參與學校、德育處、年段開展的各項活動，發展學生特長，全面推進素質教育。

8、加強學生的心理健康教育。本期召開兩次學生心理健康教育主題班會，關注部分心理有缺陷的學生，并配合心理教師進行教育。

（二）、注重方法指導，營造濃厚學風。

1、根據學校和年段的要求、依據本班學生的特點，制定班級學習目標，各位學生依據自身的特點和能力，制定切實有效的學習計劃和奮斗目標，使學生時刻不忘為學習目標而勤奮努力。

2、深入了解學生的學習狀態與思想動態，認真、扎實、細致地做好學生的思想工作，讓所有學生在輕松愉快中充分發揮自身潛能，取得良好的學習成績。

3、積極與各學科老師溝通，支持、協調學科教學工作，加強對學生學法的指導，提高學生的學習能力和學習效果。

4、對每次考試進行深入細致的分析總結，得出成功的經驗，找到存在問題與差距，及時制訂具體、有效措施，努力實現班級既定目標。實行“一幫一”，劃分學習小組，每次考試對各小組進行考核，在班級營造“比、學、趕、幫”的學習氛圍。

5、積極配合任課老師扎實地開展學科競賽輔導，充分挖掘學生的競賽潛能，爭取在競賽上再創新、高。

（三）、加強家校聯系，形成教育合力。

1、采取書信、電話、家訪、家長來校等方式，積極與家長取得聯系，形成家校教育合力，并積極宣傳做好招生工作，進一步提高學校知名度。

2、扎實有效開好家長會，提升教育效果。繼續抓住每月家長代表來校和學期全體家長會的有利契機，積極與家長進行溝通由班主任和任課老師向家長介紹孩子在校的學習與品德表現，還邀請部分家長代表在班級作主題講話，從家長的.角度對孩子進行教育，給他們一個全新的感覺，以期能獲得良好的教育效果。

2005-2-182005-上學期高三(5)班班級工作計劃。

作為高三(5)班的班主任,肩負著領導的厚望和45個家庭、全段師生的殷切期望，我有責任、有義務將高三（5）班構建成一個充滿朝氣、充滿活力的班集體，并帶動其它平行班共同進步。為此，特制定本學期班級工作計劃如下。

一、工作目標。

班級現有45人，其中女生17人，男生28人。在未來的整個學期中，這45個人應是一個團結戰斗、刻苦學習、力爭上游的奮發向上的班集體。在未來的高考中，力爭有3-5人有信心、有實力向清華、北大做有力的沖擊！全班力爭有10人左右考上重點院校，有20人以上考上本二以上院校，超30人考上本三線，力爭100%的學生都能考上大專線，實現特優生上重點、資助生上本二、繳費生100%上大專的學校領導制定的目標。

二、指導思想。

以人為本、以多元智能理論指導自己的教學實踐，關注每一位學生的成長，引導、扶持、幫助每位學生的每一步成長過程，建立一個積極向上的班集體，創建一種團結、奮進、友愛、有為的班級氛圍，引導形成誠實自重的班級輿論。以嚴格的紀律和班級管理制度約束學生的不良行為，以坦誠相待、實事求是、求精求細的工作方法做好學生的思想工作，以良好的班級文化引導學生上進。團結全體任課教師，協調學科矛盾，集中學校家庭的各種力量，形成合力，使每位學生在身心、思想、才識都能得到最大的發展。

三、本學期班級管理要解決的問題。

要達到預定的目標，本學期在班級管理上要努力解決以下問題：1、學生基礎知識、基本能力懸殊很大，如何協調的問題；2、部分學生學習目的不明確、學習動力不足的問題；3、部分學生作風散漫、行為不軌的問題；4、部分學生自卑、自信不強的問題；5、部分學生的自我為中心、集體意識不強的問題；6、大部分學生學習方法不當、學習習慣不良的問題。

四、主要工作措施與設想。

a)?在開學后三天內建立一套切實可行、操作簡便的班級日常事務管理制度，加強檢查落實，在一周內規范。

b)?在開學后二天內建立班干集體，明確分工、職責到人，并加強檢查監督落實。

c)?加強每天的巡視，發現問題，及時解決。

d)?在開學后二周內召開一次家長會，調查了解學生在家表現情況提出班級要求，與家長形成共識。

e)?在開學一個月內與每位學生談心一到二次，了解學生需求，加強師長溝通，做好個體思想工作。

f)?強制要求學生確定奮斗目標、制定奮斗計劃，并加強檢查落實。

g)?主動了解每日每個學科的學業完成情況，發現問題，及時解決。

h)?在短期內分階段引導學生掌握科學的學習方法。

i)?每天及時表彰有階段性進步的學生，鼓勵先進，引導后進。

j)?充分利用多樣化的主題班會，引導班級輿論。

k)?用電訪、走訪、信訪方式，加強與家長的聯系。

l)?加強與生管區的聯系，經常檢查學生在生活區的表現情況。

m)?利用各種集體活動，糾正部分學生的散漫習性。

n)?抓住每日早、中、晚幾個關鍵時間點，嚴格要求、規范學生的行為，以中學生日常行為規范的要求規范學生每日的行為。

o)?關注每個學生每天的各種細微表現，將種種可能出現的問題扼殺在萌芽狀態。

p)?關注學生出勤、出操、升旗、衛生、穿著舉止、情緒、言談等細微表現，發現問題，及時解決。

q)?充分利用月考、期中考、模擬考的各種數據，引導學生及時總結階段性學習情況，及時調整學生進步的步伐。

r)?加強與任課老師的溝通聯系，協同作戰。

t)?充分利用學生相互鼓勵的巨大作用，利用好學生做后進生的思想工作，以好學生的行為思想引導后進生。

總體而言，今年高三（5）班的班級工作，應從大處著眼，小處入手，全程監控，深入靈魂，引導幫助，用紀律作約束，用制度為框架，用輿論為導向，以氛圍為重心，以合力為關鍵。一個月初見成效，半年內大見成效，最終實現人人發展，人人成材的目標。

春季期學校工作計劃篇七

一、工作目標。

根據本班學生的特點，以“成人”和“成才”為雙項目標，以德育為先，貫穿誠信為本，培養“四有”人才，樹立積極向上的班風、嚴謹的學風，營造一個良好的學習氛圍。突出學科競賽，力爭各學科競賽在大面積獲獎的基礎上提升獲獎檔次，取得新的突破。

二、工作要點。

（一）加強常規管理，樹立文明班風。

1、進一步強化班級常規管理工作，加強《中小學生守則》《中學生日常行為規范》《初二年段學生養成教育手冊》等相關內容的學習，從課堂、衛生、升旗、做操、語言、儀表、作息等細處小處抓起，規范學生的一言一行，培養良好的行為習慣。

2、注重引導學生學會做人的品德教育，依照學部德育主題月活動的開展，積極開展了系列德育活動，貫穿著做人的教育，讓學生在做事中礪煉自己，在活動中提高自己，并圍繞德育主題召開主題班會、出刊專題。

黑板報。

3、健全班委會的班子建設，引導學生加強自主管理、自我教育。繼續打破班干部“終身”制，設定“值日班長制”落實一周班務管理各項工作，及時向老師反饋班級當天的問題和情況，認真落實和記載，為行為規范的月評定提供依據。

4、規范優化班級月考評工作，利用各種方式對學生進行綜合評價，樹立典型，促進學生行為習慣的“內化”提高。

5、安全教育“警鐘長鳴”，創設平安班級。堅持做好每周的安全教育，并作好記載，特別是大假期間，更是作為重中之重的工作來抓。每半月對班級進行一次安全隱患檢查，杜絕一切安全隱患。

6、進行專項整治，凈化校園文化環境。將進一步加大對“早戀”、“抽煙”、“手機、零食”等問題的治理力度，齊抓共管、防治結合，培養學生健康向上的志趣，引導學生樹立正確的人生觀、價值觀。

7、鼓勵學生積極參與學校、德育處、年段開展的各項活動，發展學生特長，全面推進素質教育。

8、加強學生的心理健康教育。本期召開兩次學生心理健康教育主題班會，關注部分心理有缺陷的學生，并配合心理教師進行教育。

（二）、注重方法指導，營造濃厚學風。

1、根據學校和年段的要求、依據本班學生的特點，制定班級學習目標，各位學生依據自身的特點和能力，制定切實有效的。

學習計劃。

和奮斗目標，使學生時刻不忘為學習目標而勤奮努力。

2、深入了解學生的學習狀態與思想動態，認真、扎實、細致地做好學生的思想工作，讓所有學生在輕松愉快中充分發揮自身潛能，取得良好的學習成績。

3、積極與各學科老師溝通，支持、協調學科教學工作，加強對學生學法的指導，提高學生的學習能力和學習效果。

4、對每次考試進行深入細致的分析總結，得出成功的經驗，找到存在問題與差距，及時制訂具體、有效措施，努力實現班級既定目標。實行“一幫一”，劃分學習小組，每次考試對各小組進行考核，在班級營造“比、學、趕、幫”的學習氛圍。

5、積極配合任課老師扎實地開展學科競賽輔導，充分挖掘學生的競賽潛能，爭取在競賽上再創新、高。

（三）、加強家校聯系，形成教育合力。

1、采取書信、電話、家訪、家長來校等方式，積極與家長取得聯系，形成家校教育合力，并積極宣傳做好招生工作，進一步提高學校知名度。

2、扎實有效開好家長會，提升教育效果。繼續抓住每月家長代表來校和學期全體家長會的有利契機，積極與家長進行溝通由班主任和任課老師向家長介紹孩子在校的學習與品德表現，還邀請部分家長代表在班級作主題講話，從家長的角度對孩子進行教育，給他們一個全新的感覺，以期能獲得良好的教育效果。

2005-2-18。

春季期學校工作計劃篇八

廈門英才學校中學部高一年段工作計劃--04――05學年度第二學期。

1、抓實教學常規，競賽班在競賽中出成果，平行班保持穩定，努力使每一個學生都學有所獲，學有所成。

2、做好生源的鞏固工作，確保鞏固率達標。

3、做好常規管理工作，治理好亂班，不出安全事故。

4、做好學生思想工作，大力整治早戀現象。

二、具體工作和措施。

1、大力整治早戀現象。進行主題教育（班會、黑板報），組織學生自查、互查，召開學生、家長座談會，對問題學生跟蹤教育，嚴重者簽定協議；年段做好評價工作。

2、大力整治手機、零食問題。開學前電話通知家長配合，加強檢查的力度，加大處罰的力度。

3、理想教育，選擇一定數量的文章或影象資料，組織學生學習，并寫出心得體會；

4、學雷鋒活動。開展“學雷鋒，做好事”活動；

5、安全教育。將安全工作放在所有工作之首，貫徹整個學期始終；注重做好宣傳工作：安全問題天天講，周周講，每月一大講；切實做好發動工作，動員所有老師參與：年段安排安全輪值崗，動員學生參與，每班設立安全委員。特別注意加強安全隱患的排查力度，加強集體活動時的安全策劃和管理。

6、愛校教育――提高鞏固率。通過動員會、家訪、個別談話等形式做好部分不穩定的學生的思想工作；提高教育教學藝術，提高管理水平，吸引學生不外流；幫助學生解決實際困難，特別是學習上的困難，感動學生不外流。

7、考風、考紀教育。進一步加大教育的力度，并通過考風、考紀教育，整治學風。

8、建立以班主任為主、科任老師積極參與的班級德育工作體系，班科任捆綁考核，提高任課教師參與德育工作的積極性。通過探索，努力形成一套行之有效的.管理及考核機制。

9、通過強有力的補差措施，穩定差生，轉化差生：各個班級體制定措施，年段檢查落實。

10、抓好會考工作。讓每一個任課教師明確參加會考的學生名單，做到明確性；困難生一個一個地抓，做到針對性；在時間上給予適當的傾斜，做到重點性；在目標上力爭超上屆，做到保證性。

11、組織各班班級干部進行年段常規督查，進行自主管理教育；

12、抓好競賽的輔導和參賽工作，確保達到學校目標。

13、利用年段教師會，對本年段教師進行目標教育、工作紀律和師德教育。

14、開展單周班主任例會、雙周教研組長例會活動，研討本年段各個時期的主要工作。

15、切實抓好教學常規，抓實教學“六認真”：認真進行集體備課，認真上課，努力提高作業與練習的質量，加強培優輔差工作，抓實“錯題過關”及作業地二次批改，做好差生轉化工作。

16、未盡事宜，適時補充。

高一年段。

05年2月19日。

文檔為doc格式。