在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢？下面是小編幫大家整理的優質范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
初中圓明園手抄報篇一
我在流淚，我的心也在流淚。看完文章《圓明園的毀滅》我的心又仿佛無奈地被熊熊烈火燃燒著。
這一切的一切，我們中華民族又何止一次經歷過?在那1的噩夢里，這樣的事情還少嗎?
中華民族是不屈的民族，怎能蒙受這樣的奇恥大辱?終于，睡獅已醒：中華民族靠自己的力量，用“神七”火箭把宇航員送上月球實行真正意義的“登月”。又通過高科技技術把奧運會搞得轟轟烈烈;巨龍騰飛了，面對罕見的冰雪之災，突如其來的地震，迅速進行搜救，中國人民自發捐款……如今，我們偉大的祖國像一顆璀璨的明珠在世界的東方閃閃發光，光彩照人。
我們的祖國正在發展，我們只有奮發圖強，努力學習。長大后建設祖國，讓世界的人見證中國的力量，才不會讓那100年的噩夢卷土重來。
初中圓明園手抄報篇二
如今侵略者掠取了圓明園的輝煌，每想到這些，我就感到無比的憤怒和無限的惋惜。如今的圓明園已被侵略者掠去了昔日的輝煌，那深入骨髓的傷痕卻永遠不能修復。我曾經在網上看到過圓明園被毀前的照片，美不勝收。所以當我看到課文插圖被毀的圓明園時，我震驚不已。照片中只有幾根殘缺不全的石柱，幾塊大理石，到處是雜草，看著中華人民百年來智慧與汗水的結晶就這樣被毀于一旦，我感到無比的憤怒。
看到這篇課文，我不禁想起了最近幾天的新聞。11月17日，北京人大教科文衛體委員會對重建圓明園進行研究論證。關于“修”、“存”的辯論，我覺得還是“存”為好，如果重建不僅勞民傷財，還會毀掉英法聯軍欺侮我們的罪證，保存廢墟，就可以提醒我們牢記歷史，勿忘國恥。
過去的已經過去，我們面對的是將來，要想歷史不被重演，悲劇不再發生，我們就要努力使國家強大起來。記得《少年中國說》有這樣一句話：“少年強則國強，少年富則國富，少年進步則國進步。”所以我們應該努力讀書，做一個對國家和社會有用的人。
我要不忘國恥，振興中華，為中華之崛起而讀書！“勿忘國恥，振興中華”。我們現在一定要好好學習，將來長大后成為社會的棟梁、祖國的精英，讓我們中國變得更加富強、更加強大！
初中圓明園手抄報篇三
我們出了清華西門，再往右拐，稍微往前便到了圓明園。
圓明園前方，有著許多的鮮花，五顏六**。我們剛走到那時，第一眼看到的不是圓明園的門，而是被這些鮮花吸引住了。
一進圓明園，我就看到了一座巨大的巖石，中間有個洞，可以讓人們穿過，上面有著許多小洞，它是用來給那些小昆蟲住宿和玩耍的。
由前面的小道往前看去，北海就展現在我們的眼前。北海邊有半座橋，我好奇地湊過去，看那座橋的介紹，原來那座橋是被八國聯軍轟掉的。它目前是圓明園唯一的原本就保留下來的單孔石橋。這時，爸爸告訴我說：“旁邊那個大姐姐說‘英國那幾個國家真壞，要是我們哪天把他們的大英博物館也轟掉就好了。’”
我們通過鐵制橋，走到了北海中央的一個建筑。可以看出，它原本是座島。我和爸爸躺在上面休息了一會。風的絲絲涼意讓我感到稍有困倦，但我還是精力充沛。我休息完畢后，起身一看，爸爸已經呼呼大睡。便偷偷溜到長椅旁邊，戳了他一下，他突然驚醒，還差點從建筑邊上摔下去呢。
買好了票以后，我們進入了園中園。里面的遺址建筑全都是漢白玉材料的，令我們驚嘆不已。園中園中的第一個遺址建筑，是原來拜神的地方，一共有五塊豎立著的漢白玉板，上面刻著表示吉祥的花紋。
往右一看，是一座高大的建筑物。這個建筑的基本構造還有一點點可以看出，不過根本就沒有屋頂了。我在建筑物上跳來跳去玩耍著，覺得挺好。
初中圓明園手抄報篇四
1860年10月18日――這個圓明園毀滅的日子，是我們應該銘記于心的日子！因為在歷史的篇章上，這是帝國主義火燒圓明園的日子。圓明園的毀滅，即見證了帝國主義的傷天害理，令人發指的罪證，也證明了那時清朝的腐敗和“落后就要挨打”的道理。
閉上眼睛，我好像看到了149前那火燒圓明園的場面，也看到了。英法聯軍的罪惡。我甚至可以聽到他們驕傲的笑聲，笑著他們的勝利，笑著他們的偉大，笑著中國的腐敗。
其實，這段歷史是我們最不愿意面對的，因為它是中國歷史上的屈辱，也是作為每個中國人心底深處，不能痊愈的傷痕。這不是我在夸大其詞，而是他們的做法真的不能不讓中國人氣憤，不能不讓全世界所氣憤。
大家都知道，圓明園乃一座舉世聞名的皇家林園，也是當時最大的博物館、藝術館。圓明園，這一園林藝術的瑰寶，建筑藝術的精華；圓明園，這個凝聚了千萬人汗水而成的宮殿，在1860年10月18日時，被英法聯軍一舉侵犯。雖說我們中華民族人多勢眾，但終究敵不過洋鬼子的炮火齊轟。沒有先進武器的我們，只好眼睜睜看著中華建筑的瑰寶，被侵略者毀于一旦。
歹毒的侵略者，將圓明園洗劫一空后，為了銷毀罪證，竟然下令將圓明園燒毀。對于圓明園，我是心存驕傲的。不管它曾經是否被帝國主義摧毀，也不管它如今是怎樣的面目。但是可以說，它集我國幾千年優秀園林藝術之大成，把我國古典園林推向一個新的高峰。當年，凡目睹過其盛況的人，都說它確實是好。一些西方人，對中國園林刮目相看，也正是從圓明園開始的。總之，圓明園為我們這個國家贏得過榮譽，它曾經是我們中華民族的驕傲！
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初中圓明園手抄報篇五
今天，我游覽了圓明園，圓明園的景色真美!在所有的景色中，我最喜歡的是大片的荷花、可愛的小天鵝，還有七拐八繞的大迷宮。
進入圓明園，我們直奔荷花池，去觀賞記憶中的大片荷花。荷花已經開了不少了，一片片白里透紅的小花瓣襯著嫩黃色的小蓮蓬和碧綠的“大圓盤”，分外的可愛;一些荷花還是花骨朵兒，像一個個粉嫩的小水滴，搖搖擺擺，仿佛馬上就要掉落在水面上了。荷花和荷葉長得可真茂盛，幾乎把整個湖面都蓋住了。
觀賞了一場“天鵝爭霸賽”，我快步走向心心念念的大迷宮，這個大迷宮是我每次來圓明園一定要玩的“壓軸戲”。從迷宮入口進去，目的地是中間的白塔。迷宮的墻很高，差不多和我的眼睛平齊，估計一百三十厘米左右，我在幾條通道里跑來跑去、暈頭轉向，卻怎么也找不到正確的出口。看介紹說，這個迷宮叫“萬花陣”，建于清朝乾隆年間，是皇帝中秋節的娛樂項目。我一邊覺得這個迷宮好難走;一邊又感嘆中國古代人真厲害!最后，我跟在一個叔叔的后面到達了目的地，來到了白塔的前面。
此時，太陽已經高高升起，陽光特別毒辣，我覺得自己快要變成人肉干了，趕緊離開圓明園，和爺爺奶奶坐上了回家的公交車。
初中圓明園手抄報篇六
早在幾天前，我與爸爸媽媽就一起約好去圓明園了。圓明園在我心里既陌生又熟悉。陌生的是我只在小時候去過，但在我的記憶中已經淡了許多，熟悉的是在歷史書中常會看到它的身影與照片。
剛一進園，看見一些關于荷文化，只見碧波蕩漾，噴泉絕妙，荷影搖曳，游人如織，心里暗想，無非又是一些池水荷塘，亭臺樓閣。我一邊拍照，一邊暗暗懷疑，圓明園遺址難道就這些嗎？還是繼續往前看吧。
沿著亭臺樓閣一直往前，到了十二生肖獸首博物館，我不由想到了成龍主演的《十二生肖》中的國際文物販子勞倫斯。到目前為止，獸首中的六個已經回到中國，收藏在保利藝術博物館，其他兔首和鼠首被法國收藏，龍首、蛇首、雞首、狗首則下落不明。想到這里不免非常氣憤，我們中國的文物不能陳列在自己的博物館里，卻被一些不法分子拍賣、收藏。
隨后觀看的圓明園全景模型讓我大開眼界，驚嘆于圓明園曾經的輝煌，圓明園不僅是一座“萬園之園“，以園林著稱，有著無數的名貴花木，而且也是一座皇家博物館，展示了我國古代封建文化的精粹。圓明園更像是一個寶庫，里面藏有名人字畫、秘府典籍、鐘鼎寶器、金銀珠寶等等。
圓明園是中華民族的驕傲，她的美讓人眩暈，正如法國文豪雨果所描述的人間。時間過得飛快，轉眼間我們就應離園了。在這次圓明園之旅不禁讓我領略到園內景色之優美，而且讓我了解到許多背后歷史。在那時的背景下，讓我懂得了落后就會受人欺凌，要想不受欺負首先要自己強大，才能戰勝他國！
初中圓明園手抄報篇七
我的眼眶濕潤了，看著電影《火燒圓明園》，一團怒火在我的心中燃燒，我恨那罪惡的火。
這是一段眾所周知的歷史，英法聯軍用洋槍洋炮打開了中國的大門，野蠻地燒毀了圓明園。看著那貪婪的熊熊大火；看著那肆意掠奪的英法強盜，我的心震撼了。這是為什么？為什么一個擁有五千年文明史的泱泱大國會慘遭帝國主義列強鐵蹄的踐踏？是因為落后、貧窮和弱小。英法聯軍燒毀了圓明園，也燒醒了閉關鎖國的中國人——中國巨龍沉睡得太久了。
今天，我們站在圓明園的廢墟上，可以無愧地說：如今的中國已經不再是那個弱小的任人宰割的'中國了，她今天正在奮起直追，跨向世界強國之列。但我們還應該看到，我國的經濟、科技水平距離發達國家還是有差距的，海疆的島嶼還存在危險，振興中華這個艱巨的任務就落在我們——當代青少年的肩上。二十一世紀是屬于我們這一代人的。
一個不具備優秀人才的民族是一個沒有希望的民族，一個不具備充滿愛國主義精神的青少年的民族更是一個不幸的民族。我們學習、成長，靠的是祖國的培養，我們理所當然應該把全部所學奉獻給她。繁榮祖國、振興中華，是每一個中國青少年所必須具備的理想，也應該是我們學習的直接動力。
同學們，讓我們用愛國之情，點燃璀璨的圣火，讓它照亮世界的東方，熊熊燃燒，永世不熄。
初中圓明園手抄報篇八
從小到大，我其實有挺多的朋友，但是讓我最想念的朋友其實是張慧姐姐。
張慧姐姐那紅潤的臉上鑲嵌著明亮的大眼睛，彎彎的眉毛和高高的鼻梁。臉的兩場有一對很有福氣的大耳朵。張慧姐姐是我在淮北臨時的英文老師。她每周的周一，周三，周五，和周日來給我講英文。她講課很幽默，使各種方法讓我們認真聽課。
記得有一天，她來給我上課，那天我很想家，上課時心不在焉，張慧姐姐講的可我也沒聽進去，講完課她讓我把講的課文讀一遍，我只顧著想家了，不知道講的是哪篇課文，所以半天也沒讀出一個單詞。這使她很生氣。下了課她看到我在流淚，就知道我有心事。便走過來對我說：“小雙，你不會讀課文我很生氣。”“上課和學習要專心，就算天塌下來也不要管，別的事情課下再想。下一節課考試我希望你能考個好成績。”說完她就走了。
第二節課很快就上課了，張慧發下來試卷我們就開始做。做完卷子，張慧姐姐改的第一張卷子是我的，她改完卷子我一看，我竟然得了滿分。我非常高興。過了一會我想了想：我這次能考個好成績，多虧了張慧姐姐送給我的那一句話。
我從淮北回來的前一天，張慧姐姐送給我了一個愛心兔筆袋，說：“我們以后可能再也不能見面了，如果你想我了就看一看它，我雖然比你大很多，但我一直把你當好朋友來看待，這是我們友誼的見證。記住，千萬不要送人。”“嗯”。
就這樣，我和張慧姐姐就分開了，我已經很長時間和她聯系了，但是她依然是我心里最想念的朋友，我希望有一天可以和她再相遇。
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初中圓明園手抄報篇九
讀了《圓明園的毀滅》這篇課文，我明白了一個道理：貧窮就要受壓迫，落后就要受挨打。
這篇課文主要描述了圓明園昔日輝煌的景象，圓明園曾是一座舉世聞名的皇家林園。園中，有金碧輝煌的殿堂，也有玲瓏剔透的亭臺樓閣，有象征著熱鬧街市的“買賣街”，也有象征著田園風光的山水村野……。圓明園的輝煌是任何作家都描述不盡的。大家沒有看見過它，也會夢見過它，但是，這個奇跡已經小時了。1860年10月6日，英法聯軍侵入北京，闖進圓明園。他們把園內風景能拿走的東西，統統掠走，拿不動的，就用大車或牲口搬運，實在運不走的，就任意破壞、毀滅。圓明園內頓時變得亂七八糟，金銀珠寶滿地都是，到處都是被打碎的的鏡子；花草被踩得東倒西歪……。可是英法聯軍仍不罷休，將這篇“空殼”化為灰燼，燒個寸草不留。
讀完了這個課文，我對侵略者野蠻行徑無比仇恨，英格蘭和法蘭西這兩個強盜實在太自私了。可知道，建起這座皇家園林，不是給英法聯軍共享，而是給全世界任命欣賞，并且，它們沒有權利搶掠中國的東西！但是，換另一個角度來想，為什么清朝政府不去反抗？中國那些英勇的戰士呢？是因為當時的中國太弱，太弱，而那些戰士都在吸*片，完全沒有力氣去抗戰，所以，英法聯軍就不用一兵一卒地來攻擊我們，只拿起“掃把”輕輕一掃，中國人立刻掉進又臟又臭的“簸箕中”。如果，我是那個年代的士兵，我一定會挺身而出，舉起沖鋒槍，與敵人拼個你死我活。
圓明園的毀滅，深深地烙在中國人的心上，激發了人們不忘國恥振興中華的責任感和使命感。終于，在一百年后，中國人終于摘下東亞病夫這頂帽，在體育上，政治上，經濟上都有很大的進步。深深地領悟了“為中華之屈起而讀書”！的深刻含意。每當我學習中想偷懶的時候，我的耳邊總會有一種聲音在提醒我：貧窮就要受壓迫，落后既要挨打。于是，我又各期精神繼續學習。
只有國家繁榮富強，任命才能安居樂業，歷史的悲劇才不會重演。
