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年級(jí)主任的工作職責(zé)篇一

（一）平時(shí)多強(qiáng)調(diào)學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生手冊(cè)》上的日常行為規(guī)范，保證學(xué)生的行為習(xí)慣，懂得明禮誠(chéng)信，使學(xué)生的綜合素質(zhì)在平時(shí)就能有意識(shí)的養(yǎng)成。

（二）開(kāi)展多樣生動(dòng)的主題班會(huì)，在培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)的同時(shí)，發(fā)展學(xué)生各方面的能力，一舉兩得。

（三）培養(yǎng)優(yōu)秀的班干部，在各方面督促班級(jí)紀(jì)律、學(xué)習(xí)等，使學(xué)生通過(guò)自主管理，更有效的提高整個(gè)班級(jí)的素質(zhì)，同時(shí)也進(jìn)一步解放了教師的許多煩瑣事務(wù)。

（四）班級(jí)活動(dòng)、具體在每周班會(huì)課提出。

年級(jí)主任的工作職責(zé)篇二

上學(xué)期，我和xxx主任密切配合，通力合作，主要完成了以下工作：

1、9月初，進(jìn)行了為期一周的新生軍訓(xùn)。與新生軍訓(xùn)相配合，先后進(jìn)行了“新生入學(xué)教育”、“新生行為習(xí)慣教育”、“新生住宿與就餐行為教育”和“新生學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育”共4項(xiàng)全體七年級(jí)學(xué)生大會(huì)專題教育活動(dòng)。軍訓(xùn)結(jié)束后，又連續(xù)進(jìn)行了為期一個(gè)月的養(yǎng)成教育活動(dòng)，主要以紀(jì)律習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣教育為主，并利用班級(jí)多媒體系統(tǒng)，組織全體七年級(jí)學(xué)生觀看了鄒越的“讓生命充滿愛(ài)”演講視頻、一橫的“感恩勵(lì)志教育”演講視頻、奧巴馬對(duì)美國(guó)中學(xué)生“夢(mèng)想與責(zé)任”的演講視頻、中央電視臺(tái)連續(xù)3期“中學(xué)生安全教育”視頻、“對(duì)中學(xué)生的60條忠告”視頻、北京感恩教育演講團(tuán)王玉老師的“感恩勵(lì)志教育”演講視頻等8個(gè)視頻專項(xiàng)教育，組織學(xué)生觀看了《蛻》、《我是中學(xué)生》等9部原創(chuàng)中學(xué)生勵(lì)志微電影，組織學(xué)生背誦《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《中學(xué)生守則》。所有這些行為，貫穿于整個(gè)九月份，取得了比較理想的效果。

2、成立了七年級(jí)學(xué)生自我管理委員會(huì)，自9月11日開(kāi)始，實(shí)行了樓層班級(jí)學(xué)生課間值班制度，對(duì)學(xué)生課間行為、跑操紀(jì)律等進(jìn)行監(jiān)督檢查，檢查結(jié)果每周通報(bào)。

3、實(shí)行每日課堂常規(guī)2次檢查制度，每周最少公布4次，期末考試前2周因照顧學(xué)生情緒，改為每周公布2次；每日檢查自習(xí)課4節(jié)。所有檢查結(jié)果都在第二天的晨會(huì)上予以公布，對(duì)教師教學(xué)行為和學(xué)生上課行為均起到了較大的規(guī)范作用。

4、每日衛(wèi)生上下午2次檢查，每2日公物1次檢查，每周1次宿舍抽查，所有檢查結(jié)果均在第一時(shí)間通知相關(guān)班主任，并記錄在案。

5、本學(xué)期共組織學(xué)生考試3次，組織較為嚴(yán)密，措施比較得力，考試完畢后，及時(shí)召開(kāi)了考試總結(jié)會(huì)，確保了考試的公平公正，確保了考試的真實(shí)性和有效性。

6、上學(xué)期共召開(kāi)代課教師會(huì)議8次，對(duì)他們的上課行為、值班行為、辦公行為、集體備課行為等進(jìn)行了規(guī)范和指導(dǎo)，收到了一定效果。堅(jiān)持晨會(huì)制度，召開(kāi)班主任會(huì)議3次，進(jìn)一步統(tǒng)一思想，統(tǒng)一舉措，統(tǒng)一步驟，抓重點(diǎn)，促管理提升。

7、10月27日——29日，組織了一次七年級(jí)拔河比賽。

8、配合李校長(zhǎng)完成了教務(wù)處的一系列常規(guī)工作，并在李校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下，對(duì)教師備課行為、上課行為等進(jìn)行了一系列的要求、規(guī)范和檢查、通報(bào)，比如課前一分鐘、高效課堂建設(shè)、課堂常規(guī)檢查、學(xué)生作業(yè)檢查、體育課等非室內(nèi)課檢查、“每課一優(yōu)師、每師一優(yōu)課”活動(dòng)等多項(xiàng)工作。

不足之處：

1、因忙于9月份學(xué)生規(guī)范，故10月中旬的第一次月考七年級(jí)沒(méi)有開(kāi)展。

2、班級(jí)管理方面，因?yàn)?班、8班、9班都是代課老師擔(dān)任班主任，缺乏經(jīng)驗(yàn)，雖然進(jìn)行了大力幫助和督促，但是班級(jí)管理問(wèn)題依舊比較突出。

3、部分班主任對(duì)待宿舍內(nèi)務(wù)問(wèn)題不太重視。

4、2樓衛(wèi)生和紀(jì)律管理有待加強(qiáng)，學(xué)生秩序有待進(jìn)一步規(guī)范。

5、公物損壞問(wèn)題雖然較少，但有反彈趨勢(shì)。

下一步計(jì)劃：

1、進(jìn)一步強(qiáng)化班主任管理，嚴(yán)防七年級(jí)學(xué)生秩序反彈。

2、進(jìn)一步規(guī)范教師辦公行為，強(qiáng)化辦公室文化建設(shè)。

3、進(jìn)一步加強(qiáng)教師思想行為規(guī)范，打造真正意義上的心往一塊兒想、勁往一塊兒使，團(tuán)結(jié)、和諧、奮進(jìn)的七年級(jí)教師隊(duì)伍。

4、進(jìn)一步加大教師值班行為管理力度，規(guī)范教師值班行為，提高學(xué)生自習(xí)效率。

5、把2樓學(xué)生作為重中之重，爭(zhēng)取實(shí)現(xiàn)3個(gè)樓層平衡管理。

6、結(jié)合學(xué)校的高效課堂建設(shè)，進(jìn)一步規(guī)范教師教學(xué)行為，提升教育教學(xué)質(zhì)量。

7、堅(jiān)持課堂常規(guī)檢查、衛(wèi)生日查、課間操日查、自習(xí)課日查這4項(xiàng)常規(guī)檢查不間斷、不松懈。

8、協(xié)助李校長(zhǎng)保質(zhì)保量的完成教務(wù)處相關(guān)工作。

9、在學(xué)校校委會(huì)和職能科室領(lǐng)導(dǎo)下，不打折扣的完成學(xué)校交代的各項(xiàng)任務(wù)。

年級(jí)主任的工作職責(zé)篇三

五年級(jí)一班共有34人，男生19人，女生15人，班干部8人，大隊(duì)長(zhǎng)1人，中隊(duì)長(zhǎng)2人。

學(xué)生的基本知識(shí)和基本技能較差，體質(zhì)健康，衛(wèi)生習(xí)慣不太好。從整體上來(lái)說(shuō)沒(méi)有什么突出的優(yōu)勢(shì)，也沒(méi)有什么重要的劣勢(shì)。其次，由于學(xué)生多來(lái)自不同的各個(gè)村莊，學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、紀(jì)律等各方面的要求都不一致，自制能力差，時(shí)常不能控制自己，上課時(shí)愛(ài)隨便說(shuō)話或者做小動(dòng)作。很多行為習(xí)慣有待進(jìn)一步培養(yǎng)。

1、利用班隊(duì)會(huì)大課間活動(dòng)時(shí)間帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，讓學(xué)生按要求去做，同學(xué)間互相監(jiān)督，由班干部負(fù)責(zé)檢查。

根據(jù)學(xué)校的部署，嚴(yán)格按照要求去完成對(duì)學(xué)生的教育，讓每位學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

2、充分利用升旗活動(dòng)、重大節(jié)日活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。

(1)每周一嚴(yán)格遵守升旗制度，不遲到，不隨便請(qǐng)假，衣著整潔，排隊(duì)時(shí)做到快、齊、靜，升旗時(shí)要行隊(duì)禮，唱國(guó)歌時(shí)聲音響亮、整齊，認(rèn)真聽(tīng)并思考“國(guó)旗下的講話”，與自己的行動(dòng)結(jié)合起來(lái)，要求學(xué)生每天佩帶紅領(lǐng)巾。

(2)遇到節(jié)假日，通過(guò)開(kāi)展各種活動(dòng)活動(dòng)，教育學(xué)生做文明學(xué)生。

3、樹(shù)立良好的班風(fēng)，加強(qiáng)班集體的凝聚力和向心力。

4、認(rèn)真開(kāi)展“我為班牌添光彩”教育活動(dòng)。

5、切實(shí)開(kāi)展并落實(shí)學(xué)校組織的.各項(xiàng)活動(dòng)。耐心細(xì)致的做好問(wèn)題學(xué)生的教育工作，幫助他們樹(shù)立自信心，改掉缺點(diǎn)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，健康快樂(lè)的成長(zhǎng)!

1、重點(diǎn)抓好課堂常規(guī)訓(xùn)練，隨時(shí)指出存在的問(wèn)題，要持之以恒，不能時(shí)緊時(shí)松，對(duì)學(xué)生的進(jìn)步要及時(shí)給予肯定。

2、注意抓好學(xué)生的輔導(dǎo)，通過(guò)多種渠道調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，樹(shù)立必勝的信心，通過(guò)“一幫一”活動(dòng)，使學(xué)生共同進(jìn)步，以達(dá)到差生不差、優(yōu)生更優(yōu)，中游變上游的目的。

具體方案：全班展開(kāi)小組之間的競(jìng)爭(zhēng);同學(xué)之間也找好自己的對(duì)手進(jìn)行競(jìng)爭(zhēng)。

3、參加校本活動(dòng)，發(fā)展學(xué)生的特長(zhǎng)，并給予學(xué)生必要的幫助。

年級(jí)主任的工作職責(zé)篇四

一學(xué)期以來(lái)，我們二年級(jí)組全體教師在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)英明領(lǐng)導(dǎo)下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的盡心幫助、支持和鼓勵(lì)下圓滿完成各項(xiàng)工作和任務(wù)。一學(xué)期以來(lái)，我們二年級(jí)組全體教師都能做到勤勤懇懇，教書(shū)育人，工作上相互配合，積極進(jìn)取，不但如期實(shí)施了本級(jí)組學(xué)期計(jì)劃中的各項(xiàng)工作，還順利完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)，并取得了一定的成績(jī)。回顧一學(xué)期以來(lái)，小結(jié)如下：

一、同心協(xié)力、和諧相處。

師德是基礎(chǔ)，抓好師德促工作。這學(xué)期，我組在分管領(lǐng)導(dǎo)成校長(zhǎng)和王干事帶領(lǐng)和幫助下，積極創(chuàng)設(shè)和營(yíng)造了濃厚的學(xué)習(xí)氣氛，本學(xué)期我們認(rèn)真參與學(xué)習(xí)學(xué)校組織的師德培訓(xùn)，通過(guò)學(xué)習(xí)，提高了教師的職業(yè)道德，形成了良好的組風(fēng)：團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、奉獻(xiàn)、創(chuàng)新，教師們團(tuán)結(jié)一致，共商學(xué)校教育教學(xué)改革發(fā)展，積極參與學(xué)校改革的教學(xué)實(shí)踐。形成了愛(ài)校如家，愛(ài)組如我、愛(ài)生如子的良好氛圍，問(wèn)題及時(shí)提，漏洞人人補(bǔ)，活動(dòng)勤參與。教師與教師之間形成了團(tuán)結(jié)協(xié)助、相互尊重和信任的良好氛圍，使整個(gè)年級(jí)組的全期工作得以順利展開(kāi)。平時(shí)，老師們?cè)诒韭殟徫簧锨谇趹蝿谌卧梗挥?jì)較個(gè)人得失。班級(jí)工作中出現(xiàn)的各種問(wèn)題，能共同分析、探討解決。年級(jí)組內(nèi)，老教師以身作則，做好新教師的帶頭人，年輕老師謙虛好學(xué)，積極鉆研，在教學(xué)教育過(guò)程中成長(zhǎng)很快。

二、以德為首，注重安全，齊抓共管。

教育以德為首。德育工作是搞好其它工作的重要前提。我們年級(jí)組的老師高度重視德育工作，積極創(chuàng)建健康、和諧、向上的良好級(jí)風(fēng)、班風(fēng)。開(kāi)學(xué)初，我們就按照學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和政教處的要求，確定了從狠抓學(xué)生在校行為規(guī)范教育做起，以養(yǎng)成教育作為德育工作的切入點(diǎn)，以此帶動(dòng)教育、教學(xué)工作的全面開(kāi)展。為了保證此工作落實(shí)，開(kāi)創(chuàng)一個(gè)良好的開(kāi)端。各班制訂了班級(jí)制度、“文明公約”、各項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)制度等。通過(guò)一系列的教育活動(dòng)，通過(guò)學(xué)校的月星級(jí)學(xué)生評(píng)比，我們年級(jí)全體學(xué)生的有很強(qiáng)的安全意識(shí)，精神面貌也有了較大的改觀。

三、提高效率，把好質(zhì)量。

二年級(jí)的每一位老師都是敬崗愛(ài)業(yè)，一心撲在教學(xué)第一線上，從不說(shuō)累說(shuō)苦，總是那樣認(rèn)認(rèn)真真、踏踏實(shí)實(shí)地工作。岑倩影老師所教的二(1)和二(2)班的數(shù)學(xué)，一直位居年級(jí)前列。二(4)班王老師剛畢業(yè)，工作上非常勤奮，學(xué)生中學(xué)習(xí)成績(jī)參差不齊，又加上他班有一段時(shí)間很多同學(xué)請(qǐng)假缺課好多天，有的甚至半個(gè)月，課間常看到他的身影在教室里幫同學(xué)補(bǔ)缺補(bǔ)差。功夫不負(fù)有心人，在他的努力下，學(xué)生的成績(jī)有了很大的提高。二(5)班的羅老師接的是一個(gè)新生班，在她的精心教導(dǎo)下，全班學(xué)生很快適應(yīng)新的環(huán)境，學(xué)生的文明禮儀、行為習(xí)慣都表現(xiàn)得很出色。李剛老師虛心好學(xué)，常常外出聽(tīng)課，查找資料，自制教學(xué)軟件，他的每一堂的課都得到領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。

團(tuán)結(jié)就是力量，有了力量就有了戰(zhàn)斗力。一學(xué)期以來(lái)，全體教師精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，一人有事，其他人都毫無(wú)怨言的頂上去，圓滿完成學(xué)校交給我們的任務(wù)是我們共同的心聲。這學(xué)期，二年級(jí)超額完成學(xué)校要求的穩(wěn)生比例，二(3)和二(5)班穩(wěn)生比例都是百分之百。在教學(xué)上大家共同探討，確保學(xué)困生成績(jī)整體上臺(tái)階，雖然開(kāi)學(xué)初的成績(jī)有點(diǎn)不盡人意，但通過(guò)大家的共同努力，后期有了較大的進(jìn)步。

四、展望未來(lái)，憧憬無(wú)限。

時(shí)代在變，社會(huì)在變，觀念在變，但奮斗不變，執(zhí)著不變，對(duì)新徽小學(xué)的這份情這份心不變。成績(jī)屬于過(guò)去，未來(lái)在于我們?nèi)?chuàng)造。一學(xué)期來(lái)，我們年級(jí)組全體老師所做的，只是自己的份內(nèi)工作。踏踏實(shí)實(shí)地搞好教學(xué)工作，扎扎實(shí)實(shí)地對(duì)孩子進(jìn)行能力的培養(yǎng)，實(shí)實(shí)在在地讓每個(gè)孩子每天都能有進(jìn)步有收獲，讓每位家長(zhǎng)每天送孩子來(lái)校時(shí)充滿希望，接孩子回家時(shí)滿心歡喜。新的一年，我們年級(jí)組全體老師將繼續(xù)努力，為新徽學(xué)校爭(zhēng)光添彩。

年級(jí)主任的工作職責(zé)篇五

本學(xué)期我任五年級(jí)班主任，和他們已經(jīng)共同學(xué)習(xí)生活了兩年，已對(duì)本班的學(xué)生情況較為熟悉。本班有學(xué)生22人，自制力較差的就有六名。本著愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，使他們因?yàn)橛形疫@樣的班主任，每天能快樂(lè)充實(shí)；同時(shí)讓他們?cè)讷@取書(shū)本知識(shí)的同時(shí)還學(xué)會(huì)了做人。我擬定了如下工作計(jì)劃：

德高為范。教師為人有其“育人”的特殊功效，古人云“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從”，教師要有這樣做人的威望，人格的力量，令學(xué)生所敬佩。教師又要以自身最佳的思想境界、精神狀態(tài)和行為表現(xiàn)，積極的影響和教育學(xué)生，使他們健康地成長(zhǎng)，在學(xué)生面前樹(shù)起一座做人的豐碑。

1、向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

2、鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新，勇于探索，為祖國(guó)培養(yǎng)創(chuàng)新性人才。

3、向?qū)W生進(jìn)行行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，使學(xué)生成為有禮貌、講文明、守紀(jì)律、講衛(wèi)生的好學(xué)生。

4、積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)中受到教育。

5、健全班委會(huì)，明確分工，提高學(xué)生的管理能力。

1、規(guī)范早讀，午休，自習(xí)課的紀(jì)律。

2、發(fā)揮小干部的作用，師生共同管理班級(jí)。

3、充分利用課堂40分鐘向?qū)W生進(jìn)行教育。

4、充分利用班會(huì)向?qū)W生進(jìn)行思想教育。

5、狠抓課堂紀(jì)律，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

6、力爭(zhēng)在升旗，做早操和學(xué)校的.各種大型活動(dòng)中表現(xiàn)突出。

7、走進(jìn)學(xué)生，和每一個(gè)學(xué)生成為朋友，讓他們尊重我，喜歡我，理解我。

五年級(jí)班主任工作計(jì)劃由收集及整理，轉(zhuǎn)載請(qǐng)說(shuō)明出處五年級(jí)班主任工作計(jì)劃周序。

1組織學(xué)生報(bào)到，了解學(xué)生假期活動(dòng)情況，排位，選班委，進(jìn)行教育。

2“教師節(jié)”尊師重教教育，組織學(xué)生積極參加“教師節(jié)”專題廣播。

3對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育和文明禮儀教育，開(kāi)展義務(wù)勞動(dòng)。

4對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范教育，并嚴(yán)格上課紀(jì)律要求。

5開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育，辦“國(guó)慶”專刊、演講比賽。

6召開(kāi)主題為“日常行為規(guī)范教育”的班會(huì)。

7進(jìn)行環(huán)保意識(shí)的培養(yǎng)，召開(kāi)“美化校園，從我做起”的主題班會(huì)。

8對(duì)學(xué)生進(jìn)行“安全與法紀(jì)教育”的主題班會(huì)。

9開(kāi)展學(xué)生心理健康教育的輔導(dǎo)，并參加小學(xué)部作文競(jìng)賽。

10考風(fēng)考紀(jì)教育、期中考試、參加首屆藝術(shù)節(jié)。

11期中小結(jié)，召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。

12與外校聯(lián)歡，舉行手拉手活動(dòng)。

13開(kāi)展愛(ài)國(guó)愛(ài)廠愛(ài)校教育，參加廠慶活動(dòng)。

14準(zhǔn)備和參加學(xué)校的書(shū)法和繪畫(huà)展覽。

15對(duì)學(xué)生進(jìn)行理想教育，并對(duì)學(xué)生的日常行為進(jìn)行考核和討論。

16組織和參加小學(xué)部的各科作業(yè)展覽與評(píng)比。

17在班上開(kāi)展行為規(guī)范的互查活動(dòng)，強(qiáng)化學(xué)生的規(guī)范意識(shí)。

18對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育，參加迎新春美化校園義務(wù)勞動(dòng)。

19參加廣播宣傳評(píng)比，并備戰(zhàn)期末考試。

20對(duì)學(xué)生進(jìn)行考風(fēng)考紀(jì)教育，并作期末考試安排。

21進(jìn)行期末考試，做好假期安排工作。對(duì)學(xué)生進(jìn)行暑期教育，發(fā)放素質(zhì)報(bào)告單。

年級(jí)主任的工作職責(zé)篇六

過(guò)去的一學(xué)期里，我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織下，在任課教師的大力支持和配合下，各項(xiàng)工作順利開(kāi)展，學(xué)習(xí)、生活等方面都取得較突出的成績(jī)。現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

為了配合學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部和政教處的工作，我們班用心開(kāi)展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動(dòng)。例如，“用心參與感恩父母活動(dòng)”、“‘為中華之崛起而讀書(shū)’的主題班會(huì)”、“‘美化校園、保護(hù)環(huán)境從我做起’的實(shí)踐活動(dòng)”、“黑板報(bào)的創(chuàng)辦”等。同時(shí)，我也經(jīng)常利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行身心教育，幫忙學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識(shí)，及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的教育。

在這個(gè)學(xué)期里，一方面，我慎重地選拔和培養(yǎng)班委成員：

第一、大力表?yè)P(yáng)班委優(yōu)點(diǎn)，宣傳他們的先進(jìn)事跡，幫忙小班委樹(shù)立威信；

第三、培養(yǎng)班委團(tuán)結(jié)協(xié)作的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，虛心向老班主任、老教師學(xué)習(xí)，以便將自己的管理水平推向更高的層次。

年級(jí)主任的工作職責(zé)篇七

一個(gè)學(xué)期很快結(jié)束了，在領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的關(guān)心和幫助下，順利完成了一學(xué)期的教學(xué)工作，班級(jí)的各項(xiàng)建設(shè)取得了較好的成績(jī)。現(xiàn)在我將上學(xué)期的班級(jí)工作情況向在座各位領(lǐng)導(dǎo)和老師及全體同學(xué)作一匯報(bào)。

九年級(jí)是整個(gè)初中重要的時(shí)期，我深知自己肩負(fù)的責(zé)任重大，不敢有絲毫的怠慢。學(xué)生在心理和生理上都發(fā)生了很大的變化，對(duì)于這一變化，學(xué)生的精神上有更多的壓力，而大多數(shù)的學(xué)生在這個(gè)轉(zhuǎn)折時(shí)期顯得無(wú)所適從。怎樣讓學(xué)生盡快適應(yīng)這一變化，順利度過(guò)轉(zhuǎn)折時(shí)期，這是擺在我眼前的首要任務(wù)，鑒于此，本人做了以下一些工作。

1、讓情感教育成為學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)的不竭動(dòng)力。

本學(xué)期，我們把情感教育作為班級(jí)建設(shè)的重頭戲，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)父母的感情、對(duì)老師的感情、對(duì)同學(xué)的感情、對(duì)班級(jí)、對(duì)學(xué)校的感情。在上學(xué)期的開(kāi)學(xué)之初，我們就向全班同學(xué)發(fā)放了一封《致家長(zhǎng)的公開(kāi)信》，明確了孩子進(jìn)入初三以后的注意事項(xiàng)，并要求家長(zhǎng)把自己對(duì)孩子的期望寫(xiě)成文字，題目叫做《初三了，給孩子的心里話》，許多家長(zhǎng)寫(xiě)得情真意切，感人肺腑。為了讓同學(xué)們更深刻的理解家長(zhǎng)、體驗(yàn)情感，我又要求學(xué)生就家長(zhǎng)的話寫(xiě)了一篇讀后感。接著我們班召開(kāi)了主題為“心中有愛(ài)，無(wú)往不勝”的全體家長(zhǎng)會(huì)，挑選了十二位同學(xué)在家長(zhǎng)會(huì)上宣讀了自己的讀后感，不少同學(xué)感動(dòng)的泣不成聲，然后我們請(qǐng)家長(zhǎng)和同學(xué)一起將家長(zhǎng)給同學(xué)們的心里話張貼在教室，讓每位家長(zhǎng)的期望都像一雙期待的眼睛來(lái)監(jiān)督我們的學(xué)習(xí)，見(jiàn)證我們同學(xué)的每一點(diǎn)進(jìn)步。最后我們?nèi)w同學(xué)又面對(duì)家長(zhǎng)作出了莊嚴(yán)的初三宣誓。通過(guò)此次家長(zhǎng)會(huì)，我們的初三生活有了一個(gè)良好的開(kāi)端。此后，我們還觀看了鄒越老師的《感恩老師》主題演講，分三次召開(kāi)了關(guān)于感恩老師主題班會(huì)，分別討論了為什么應(yīng)該尊重老師，怎樣才是尊重老師以及如何對(duì)待老師的批評(píng)等問(wèn)題。召開(kāi)了兩次關(guān)于感恩父母的主題班會(huì)，同學(xué)們?cè)谝幌盗械闹黝}活動(dòng)中感受到了自己的身邊洋溢著濃濃的愛(ài)，自己正徜徉在由父愛(ài)、母愛(ài)、師愛(ài)、友愛(ài)所構(gòu)成的大海中，我們沒(méi)有理由不好好學(xué)習(xí)。

2、以養(yǎng)成教育為抓手，形成良好的班風(fēng)。

剛進(jìn)入初三，很多同學(xué)都沒(méi)有意識(shí)到時(shí)間的緊迫性，初三意識(shí)不強(qiáng)，仍然像初一初二那樣無(wú)所事事，我就從行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育抓起，從遵守作息時(shí)間抓起，我要求學(xué)生上下午都提前十分鐘到校，每天早上七點(diǎn)，當(dāng)別的同學(xué)剛剛離開(kāi)家門(mén)的時(shí)候，我們班級(jí)就響起了瑯瑯的讀書(shū)聲。下午兩點(diǎn)，我們開(kāi)始每天一次的單詞聽(tīng)寫(xiě)，由班級(jí)的同學(xué)自行組織，自初一堅(jiān)持到現(xiàn)在。我給同學(xué)們算了一筆賬，每天多學(xué)習(xí)二十分鐘，每周便相當(dāng)于多上了四個(gè)早自習(xí)！這兩項(xiàng)措施不但為同學(xué)們贏得了學(xué)習(xí)的時(shí)間，也使得我們班級(jí)的同學(xué)養(yǎng)成了不遲到的好習(xí)慣。隨后我又著手抓了課堂常規(guī)和文明休息的教育，進(jìn)一步培訓(xùn)了學(xué)生如何保持班級(jí)衛(wèi)生，如何在到校后快速交齊作業(yè)開(kāi)始學(xué)習(xí)，班干部怎樣有效的工作等等，通過(guò)一段時(shí)期的養(yǎng)成教育，我們的班級(jí)遲到現(xiàn)象基本絕跡了，班級(jí)更加整齊衛(wèi)生了，同學(xué)們更加自覺(jué)守紀(jì)律了，師生之間更融洽了。自習(xí)課老師不在教室的時(shí)候，同學(xué)們基本上都能自覺(jué)學(xué)習(xí)。

3、評(píng)選十大陋習(xí)，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的是非觀念。

鑒于一部分同學(xué)存在明顯的是非不明、黑白不分，對(duì)自己身上的陋習(xí)不以為恥反以為榮的現(xiàn)象，為幫助同學(xué)樹(shù)立正確的是非觀，改掉陋習(xí)，我們?cè)诎嗉?jí)開(kāi)展了“教室十大陋習(xí)”評(píng)選活動(dòng)，通過(guò)初選、再選、評(píng)議確定等程序，選出了班級(jí)十大陋習(xí)，張貼在教室顯著的位置，標(biāo)識(shí)了每條陋習(xí)的`得票情況，并組織同學(xué)逐條討論。凡有同學(xué)出現(xiàn)陋習(xí)中的一條，讓其對(duì)照“十大陋習(xí)”進(jìn)行反醒，效果非常不錯(cuò)，上學(xué)期以來(lái)，我們班級(jí)未出現(xiàn)一起頂撞老師的行為，甚至在有的老師誤會(huì)同學(xué)、錯(cuò)誤批評(píng)的情況下，學(xué)生都沒(méi)有和老師頂撞，而是事后找班主任老師澄清事實(shí)，讓我深為感動(dòng)！

現(xiàn)在我們實(shí)行的杜郎口模式下，班級(jí)管理有很多工作都需要同學(xué)來(lái)做，班干部的班級(jí)工作任務(wù)較重，而我們班級(jí)的這些班干部工作又非常認(rèn)真，比如課代表?xiàng)罱ā⑼蹯o、王媛媛、朱國(guó)強(qiáng)、陳永康等每天對(duì)全班同學(xué)的作業(yè)進(jìn)行初步檢查，對(duì)不合格的作業(yè)打回去重寫(xiě)，并作記錄，組長(zhǎng)方康美、陳敏等在本組同學(xué)違紀(jì)時(shí)及時(shí)指正、甚至嚴(yán)肅批評(píng)、在展示課上指定同學(xué)上黑板展示、紀(jì)律委員劉婷、王媛媛在老師不在教室時(shí)維持班級(jí)紀(jì)律等等，同學(xué)們都能自覺(jué)服從管理，從未發(fā)生過(guò)有同學(xué)和班干部頂撞的現(xiàn)象，這在以往的班級(jí)管理中是不可想象的。

另外，我班級(jí)的同學(xué)上學(xué)期沒(méi)有參加過(guò)一次群體打架事件，這不能不說(shuō)和這些同學(xué)的是非觀念明確了有著極大的關(guān)系。

4.讓主題班會(huì)成為我們進(jìn)步途中的加油站。

初中學(xué)生的思想不夠成熟，情緒不夠穩(wěn)定，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中往往需要我們老師不斷的設(shè)法為他們加油，為此，我們十分注重主題班會(huì)的召開(kāi)，把主題班會(huì)辦成為我們前進(jìn)途中的加油站。

上學(xué)期開(kāi)學(xué)的第二周，我就開(kāi)展了一次名為《面對(duì)中考，我很清醒！》的書(shū)面調(diào)查，隨后召開(kāi)了調(diào)查結(jié)果點(diǎn)評(píng)的主題班會(huì)，通過(guò)活動(dòng)，為許多同學(xué)指明了前進(jìn)的方向，也為老師的幫扶提供了有力的參考。

第一次月考成績(jī)不好，許多同學(xué)灰心喪氣，我們?cè)陔A梯教室召開(kāi)了題為《只不過(guò)從頭再來(lái)》的主題班會(huì)，同學(xué)們紛紛發(fā)言，劉歡老師的一曲《只不過(guò)從頭再來(lái)》讓同學(xué)們鼓足了干勁，從頭再來(lái)。

期中考試后，有兩位同學(xué)因?yàn)橐恍┬∈略谡n堂上吵架，另有兩位同學(xué)在老師勸解過(guò)后仍然在操場(chǎng)上動(dòng)手打架，為此我們召開(kāi)了《如何處理同學(xué)矛盾》的主題班會(huì)，讓違紀(jì)的同學(xué)談?wù)J識(shí)，讓其他同學(xué)羅列他們所犯的錯(cuò)誤，進(jìn)而討論我們?cè)撊绾翁幚硗瑢W(xué)矛盾，讓同學(xué)們懂得了友誼的可貴，懂得了珍惜同學(xué)的感情。

期中考試過(guò)后，有部分同學(xué)學(xué)習(xí)有所放松，我就帶了同學(xué)們學(xué)習(xí)一篇文章題目叫《中專生尹興圣考入東南大學(xué)研究生》，通過(guò)我們礦區(qū)子女自己的事例教育同學(xué)要好好學(xué)習(xí)，通過(guò)尹興圣背詞典的故事教育同學(xué)們學(xué)英語(yǔ)的重要性。

為增強(qiáng)學(xué)生的情感體驗(yàn)，我們開(kāi)展了多次關(guān)于《感恩父母》、《感恩老師》的主題班會(huì)，寫(xiě)作了感恩父母、感恩老師的文章，觀看感恩演講視頻，收聽(tīng)學(xué)校組織的感恩專題演講，讓同學(xué)們受到深刻的教育。也進(jìn)一步增強(qiáng)了師生之間的感情，上學(xué)期，我們班深受同學(xué)們愛(ài)戴的英語(yǔ)老師秦老師不慎摔傷，班級(jí)的同學(xué)紛紛前去看望，在班會(huì)課上，許多同學(xué)表達(dá)了對(duì)秦老師的祝福，表示要努力學(xué)習(xí)，用我們的成績(jī)來(lái)迎接新學(xué)期秦老師的到來(lái)。

5、定期召開(kāi)學(xué)生會(huì)和家長(zhǎng)會(huì)，不斷為學(xué)生的成長(zhǎng)指明方向上學(xué)期，我們班級(jí)召開(kāi)全體家長(zhǎng)會(huì)兩次，分批召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)五次，分批召開(kāi)的學(xué)生會(huì)議多次。開(kāi)學(xué)初召開(kāi)了全體家長(zhǎng)，期中考試前后分批召開(kāi)部分學(xué)生的家長(zhǎng)會(huì)，對(duì)所有學(xué)生在家學(xué)習(xí)情況作了較為詳細(xì)的了解，并對(duì)每一位同學(xué)的在校表現(xiàn)和學(xué)習(xí)要求都做了詳細(xì)的點(diǎn)評(píng)，收到了良好的效果。期末考試后又召開(kāi)全體家長(zhǎng)會(huì)，明確了學(xué)生的假期學(xué)習(xí)要求和家長(zhǎng)的注意事項(xiàng)。此外，我還利用晚自習(xí)、自習(xí)課、周六下午放學(xué)等時(shí)間召開(kāi)了多次不同形式的部分學(xué)生會(huì)議，幫助這些同學(xué)提高認(rèn)識(shí)，端正態(tài)度。

現(xiàn)在的初三（3）班，師生關(guān)系和諧融洽，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛(ài)；任課老師責(zé)任心強(qiáng)，兢兢業(yè)業(yè)，數(shù)學(xué)老師陳老師經(jīng)常課間主動(dòng)走到教室給同學(xué)輔導(dǎo)，為鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)不惜自己掏錢(qián)給學(xué)生發(fā)獎(jiǎng)品；英語(yǔ)秦老師工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生充滿愛(ài)心，深受學(xué)生的愛(ài)戴；化學(xué)武老師工作極其認(rèn)真，經(jīng)常主動(dòng)找成績(jī)中等的學(xué)生談心，鼓勵(lì)他們好好學(xué)習(xí)，政治胡老師也經(jīng)常就班級(jí)管理問(wèn)題給班主任老師出謀劃策。

在全體師生的共同努力下，上學(xué)期，在學(xué)校的各項(xiàng)考核中，我們班級(jí)均取得了較為優(yōu)秀的成績(jī)，文明班級(jí)月度考評(píng)有四個(gè)月一等獎(jiǎng)，一個(gè)月二等獎(jiǎng)，總平均分全年級(jí)第一名；學(xué)校班級(jí)文化建設(shè)專項(xiàng)檢查獲校一等獎(jiǎng)；校運(yùn)動(dòng)會(huì)總分年級(jí)第一名；期末考試中我們班級(jí)有九位同學(xué)進(jìn)入年級(jí)前二十名，二十二位同學(xué)進(jìn)入年級(jí)前一百名。

目前，我們班級(jí)存在的最嚴(yán)重問(wèn)題是中等生的成績(jī)跟不上，尤其是二十五到四十名之間的這部分學(xué)生成績(jī)偏科嚴(yán)重，厭學(xué)情緒和惰性均比較嚴(yán)重。調(diào)動(dòng)這部分同學(xué)的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的學(xué)習(xí)成績(jī)，爭(zhēng)取讓這部分同學(xué)中多數(shù)人考上高中，是我們初三第二學(xué)期工作的重中之重。本學(xué)期計(jì)劃先將這部分同學(xué)和各科老師結(jié)對(duì)幫扶，幫助其樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，然后定期召開(kāi)這部分同學(xué)會(huì)議或家長(zhǎng)會(huì)，每次月考或單元測(cè)驗(yàn)后，由幫扶教師幫助其分析成績(jī)，找出差距，指定措施，監(jiān)督實(shí)行。

以上是本人在班級(jí)工作中所做的一些嘗試和努力，回首這半年的工作，幾多感慨，這其中有經(jīng)驗(yàn)，也有許多是教訓(xùn)。如果問(wèn)我當(dāng)班主任的感受的話,我會(huì)說(shuō)，是很累，但很充實(shí)。是領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)及學(xué)生的信任使我們這些班主任肩負(fù)著重要的責(zé)任，是強(qiáng)烈的責(zé)任心使我們?cè)诩ち髦杏逻M(jìn)。我知道，在班主任工作方面，我所做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，與學(xué)校的要求以及和其他班主任相比還有差距，但我將繼續(xù)努力，爭(zhēng)取讓我們初三（3）的所有同學(xué)在中考中都能取得自己滿意、家長(zhǎng)滿意、學(xué)校滿意的結(jié)果！為此目標(biāo)，我們將勇往直前，永不放棄！

謝謝大家！

年級(jí)主任的工作職責(zé)篇八

新學(xué)期開(kāi)始了，本學(xué)期根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一要求，結(jié)合本班實(shí)際情況，特制定如下班主任工作計(jì)劃。

以學(xué)校總體工作計(jì)劃為指導(dǎo)，以深入開(kāi)展素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育為目標(biāo)，圍繞學(xué)校主題教育活動(dòng)，提高學(xué)生的思想素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)、以愛(ài)國(guó)主義教育為主線，以學(xué)生的行為習(xí)慣的養(yǎng)成為主要內(nèi)容，注意培養(yǎng)和提高學(xué)生的基本道德。上好每一堂課，規(guī)范班級(jí)日常管理工作，開(kāi)展豐富而有意義的少先隊(duì)活動(dòng)，實(shí)施切實(shí)有效的學(xué)生心理健康教育。努力探索班級(jí)工作的新特色。

品德方面。

本班學(xué)生熱愛(ài)學(xué)校、班集體，團(tuán)結(jié)上進(jìn)、思想端正、遵守紀(jì)律、尊敬師長(zhǎng)、熱愛(ài)勞動(dòng)。能按照《小學(xué)生守則》來(lái)規(guī)范自己的言行。但由于種種的原因，部分學(xué)生身上仍存在著以自我為中心，紀(jì)律觀念淡薄等現(xiàn)象，可以通過(guò)集體教育來(lái)轉(zhuǎn)化。

學(xué)習(xí)方面。

本班學(xué)生熱愛(ài)學(xué)習(xí)，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。上課專心聽(tīng)講，發(fā)言積極，作業(yè)美觀大方。個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，上課不能集中注意力聽(tīng)講，需要進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)和特別的關(guān)注。總的來(lái)說(shuō)，班內(nèi)學(xué)生的學(xué)習(xí)水平比較整齊，但容易浮躁，需在認(rèn)真與扎實(shí)方面繼續(xù)培養(yǎng)。

身體素質(zhì)。

本班大多數(shù)學(xué)生的體質(zhì)較好，熱衷于體育活動(dòng)；有少數(shù)學(xué)生體質(zhì)較弱，易得感冒等傳染性疾病。學(xué)生平時(shí)體育鍛煉較少，需加強(qiáng)體育鍛煉。

班級(jí)形成情況。

班內(nèi)學(xué)生來(lái)自農(nóng)村。家長(zhǎng)均是農(nóng)民。家長(zhǎng)能支持老師的工作，但不重視家庭教育，希望與教師積極配合，共同教育好孩子。

班級(jí)特點(diǎn)。

本班學(xué)生愛(ài)學(xué)習(xí)、守紀(jì)律。男生活潑、好動(dòng)，愛(ài)表現(xiàn)；女生文靜、可愛(ài)，不愛(ài)張揚(yáng)。總的來(lái)說(shuō)，班級(jí)特點(diǎn)比較穩(wěn)，但穩(wěn)中有活。

1、學(xué)習(xí)方面為使學(xué)生在學(xué)習(xí)上形成你追我趕的良好風(fēng)氣，同時(shí)針對(duì)五年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，制定以下措施：

（1）建立健全評(píng)比制度，班里建立全方位量化評(píng)比欄，取名叫“我最棒！”。學(xué)生在某一方面表現(xiàn)好就可以隨時(shí)加分，學(xué)生每得到20分，就可以換一月亮。隨著紅花個(gè)數(shù)的增加，表明學(xué)生在各方面都有顯著的提高。這樣，學(xué)生一學(xué)期的整體表現(xiàn)情況可一目了然。另外，班里還將定期評(píng)選“優(yōu)秀小組”，對(duì)每個(gè)小組的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生情況進(jìn)行評(píng)比，鼓勵(lì)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作，培養(yǎng)集體榮譽(yù)感。

年級(jí)主任的工作職責(zé)篇九

班主任是班級(jí)的教育者和組織管理者，是學(xué)生健康成長(zhǎng)的引路人，是聯(lián)系各任課教師的紐帶。班主任工作既是艱巨的，也是光榮的，有樂(lè)趣的。下面是我擔(dān)任二年級(jí)（5）班班主任的幾點(diǎn)做法：

毛澤東曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“紀(jì)律是執(zhí)行路線的保證。”在學(xué)校，紀(jì)律是教學(xué)質(zhì)量的保證。在班里定下班規(guī)，要求每個(gè)學(xué)生都遵守學(xué)生行為規(guī)范條例和班風(fēng)量化細(xì)則，并實(shí)行班干部分工負(fù)責(zé)，讓學(xué)生自己管理自己。還經(jīng)常利用班會(huì)時(shí)間，結(jié)合班風(fēng)量化評(píng)比細(xì)則，教育學(xué)生怎樣遵守課堂紀(jì)律。平時(shí)上課發(fā)現(xiàn)某些同學(xué)或者某個(gè)小組做得好的及時(shí)表?yè)P(yáng)，在班中樹(shù)榜樣，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時(shí)糾正。經(jīng)過(guò)努力，班里有百分之九十以上的同學(xué)都能做好，還有幾個(gè)紀(jì)律觀念薄弱者經(jīng)常要老師教育才能好一陣兒，以后還要繼續(xù)加強(qiáng)教育。

要做好班主任工作,并不是件容易事,因?yàn)榘嘀魅喂ぷ鞣彪s、瑣碎的事較多,如果掌握不好方法,會(huì)做很多重復(fù)性工作。魏書(shū)生老師曾說(shuō)過(guò),一件事有一百種做法。因此,我在工作之余,認(rèn)真鉆研班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn),積極進(jìn)行實(shí)踐,同時(shí)虛心請(qǐng)教同組的老師,力求把每件事處理好。

在班級(jí)管理中，樹(shù)立威信，大膽管理學(xué)生，嚴(yán)格按校規(guī)校紀(jì)辦事，同時(shí)注意工作方法。經(jīng)常在班里講解遵守校規(guī)校紀(jì)的重要性。堅(jiān)持多表?yè)P(yáng)、公開(kāi)場(chǎng)合少點(diǎn)名批評(píng)。正面疏導(dǎo)的工作方法。不放縱學(xué)生，下一定力量做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作，對(duì)生病的學(xué)生從生活上給予關(guān)心，讓他感到溫暖。

其次班主任要善于接近學(xué)生、熟悉學(xué)生、了解學(xué)生、體貼和關(guān)心學(xué)生，和他們進(jìn)行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對(duì)他的親近和愛(ài)，這是班主任順利開(kāi)展一切工作的基礎(chǔ)。所以，我每到下課就來(lái)到班級(jí)，融入學(xué)生當(dāng)中，與他們聊天，和他們交流，在這過(guò)程中，我用眼睛去觀察，用耳朵去傾聽(tīng)，用心去體會(huì)，耐心、細(xì)心、真心、熱心地做好各項(xiàng)學(xué)生工作。在與學(xué)生的交流過(guò)程中，逐漸創(chuàng)建了良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)；了解班級(jí)及班級(jí)學(xué)生主要的優(yōu)缺點(diǎn)并分析其原因所在，了解學(xué)生家長(zhǎng)普遍的文化層次，找到亟待糾正的弱點(diǎn)；同時(shí)還研究學(xué)生的個(gè)性特征（包括能力、氣質(zhì)、性格、愛(ài)好等），了解學(xué)生個(gè)人的生活環(huán)境等，方便了我對(duì)癥下藥更好地教育每一個(gè)學(xué)生。

做到的，班干部首先要自己做到；不允許其他同學(xué)做的事，班干部首先不做。

2、要求班干部不僅要管理好班級(jí)，還要在學(xué)習(xí)上努力使自己的.成績(jī)名列前茅。

3、做為一名班干部，不僅要學(xué)習(xí)好，還要有勤奮、正直坦誠(chéng)、謙虛、寬容、協(xié)作的優(yōu)秀品德，這是班干部在同學(xué)中樹(shù)立威信的基礎(chǔ)。班干部在同學(xué)們當(dāng)中樹(shù)立了威信，才能管理好班級(jí)，帶頭幫助其他同學(xué)共同進(jìn)步。

實(shí)踐活動(dòng)是能力形成和發(fā)展的基本途徑。一方面，實(shí)踐活動(dòng)要求有相應(yīng)的能力水平，另一方面，實(shí)踐活動(dòng)又提供了應(yīng)用和鍛煉能力的機(jī)會(huì)。所以經(jīng)常讓學(xué)生參加學(xué)校組織的各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的自我教育能力，更好地發(fā)展學(xué)生的自我意識(shí)和增強(qiáng)班級(jí)責(zé)任感。同時(shí)，讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)成功、感悟自尊、感悟自我。每一次成功與失敗對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)都是一次極好的自我教育。活動(dòng)的自我組織和開(kāi)展，豐富了學(xué)生的生活，拓寬了學(xué)生的視野，發(fā)展了學(xué)生的能力，使學(xué)生在自己成功和同伴的成功中體驗(yàn)到了奮斗的樂(lè)趣，享受著校園生活的多姿多彩，感悟著人生的真諦，發(fā)展了自我、完善了自我。

在班級(jí)管理中，把各任課教師當(dāng)作班級(jí)管理的主人，視為自己的良伴、知己。經(jīng)常與任課教師交流，了解每位學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和班級(jí)情況，傾聽(tīng)他們的建議，采納他們好的意見(jiàn)，加強(qiáng)對(duì)班級(jí)的管理。

總之，在這一個(gè)學(xué)期里，我通過(guò)以上幾方面的努力，班級(jí)工作較好，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)有了很大的進(jìn)步，整體素質(zhì)明顯提高。成績(jī)只能說(shuō)明過(guò)去，教無(wú)止境、學(xué)無(wú)止境，我將不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，虛心向老班主任、老教師學(xué)習(xí)，積極探索教育管理的新方法，以便將自己的管理水平推向更高的層次。