心得體會對個人的成長和發展具有重要意義,可以幫助個人更好地理解和領悟所經歷的事物,發現自身的不足和問題,提高實踐能力和解決問題的能力,促進與他人的交流和分享。那么我們寫心得體會要注意的內容有什么呢?下面我給大家整理了一些心得體會范文,希望能夠幫助到大家。
種子讀書心得體會篇一
自有文字以來,讀書便是人們茶余飯后不可或缺的一道風景。不管是為了滿足好奇心、擴充知識面,還是為了獲得精神上的滿足,讀書對于人們的成長和提升都有著不可估量的作用。而“種子讀書”這個概念,作為如今的一種新型讀書方式,更是引發了大眾的關注和討論。在這個世界上,每個人都是一個“種子”,待于滋潤、呵護,便會茁壯成長,成為一棵參天的大樹。正如同讀書一樣,每一本書都是一顆種子,只有在讀者心中扎根、發芽、開花、結果,才能真正釋放出它的魅力和價值。
第二段:認知之路。
我是一名大學生,在接觸到“種子讀書”這種模式后,我開始重新審視自己對于讀書的態度和方法。以往,我在讀書的時候,大多只是看完就放下,很少去深思熟慮其中的內涵和價值,也很難將讀到的知識和自己的生活經驗融合起來。然而,“種子讀書”是一種由淺入深的閱讀方式,它并不僅僅只是簡單地閱讀而已,更是一種對于文字思想的感悟和認知之路。
第三段:感悟收獲。
在“種子讀書”的過程中,我發現,自己閱讀速度變得更加緩慢,琢磨每一頁內容、每句話背后所蘊含的意義和深層次的想法,也因此更能夠體會到作者所表達的情感和思考方式。同時,“種子讀書”還讓我在閱讀的過程中更注重內心的感受,體驗到文字所營造的情趣和神韻。這種深度閱讀給我帶來的不僅僅是知識方面的收獲,更是一種情感層面的收獲。
第四段:人生價值。
讀書是一種積累知識和提升人生價值的方式。而“種子讀書”則是在讀書的基礎上們加入了更多的思考和體驗過程。在這個過程中,不僅能夠獲取知識,更能夠開拓自己的視野和拓展人生的范圍。只有這樣,我們才能更好地認識自己、認識世界,更好地實現我們的價值和生命夢想。
第五段:如何“種子讀書”
綜合以上所述,我們不難發現,“種子讀書”是一種學習式的閱讀方式,其核心在于思考和體驗。如何在這個過程中做到更好的收益?這里,我想給讀者分享一些我個人的經驗。首先,需要有時間的積累,因為閱讀需要耐心和時間。其次,閱讀時需將自己的心胸打開,去認真地體驗每一個細節。最后,要與他人分享自己的感受,這樣不僅能夠增加思考深度,也能夠與他人互動交流,讓自己在認知范圍上不斷拓展。
總結:
讀書能夠讓我們獲得知識,也能夠開拓我們的視野和人生的范圍。而“種子讀書”的方式,不僅是為了獲取知識,更是為了讓我們更好地認識自己、認識世界,以實現我們的人生價值和夢想。想要養成一種良好的讀書習慣,需要我們不斷地去思考和體驗,增加自己的感悟深度,并及時和他人分享,接受不同的想法和理解。在這個過程中,我們才能真正領悟到讀書的意義和價值。
種子讀書心得體會篇二
好的繪本,不僅適合孩子反復閱讀,更加適合成人反復閱讀。
這本書,我們的閱讀次數,大概10次+,每頁就一句話,但是讀完意味深長;
小種子離開它的媽咪大橡樹,一個人孤獨的躺在地上,成長的過程中,它遇見了白色的老鼠,橘紅色的松鼠,藍色的鳥兒,灰色的兔子,棕色的野豬,紅色的小鹿,這些動物,都想吃掉它!聽起來還是挺慘的,但是,小種子一直在不厭其煩的重復一句話:請不要現在就把我吃掉,誠懇的說:因為我將來會更好吃的。
所以,它活下來了,長成了參天大樹,成為了自己,讓所有那些善良的當時沒有吃掉它的動物,甚至其他動物都有了食物吃。
樂觀的角度,小種子遇到苦難,一直堅持表達自己,說出自己的需求和想法,好好說話,動物們都走開了,它用自己的行動維護了自己的生命,讓自己獲得了成長,最后它還造福了大家,分享的快樂,你嘗試過嗎?也許這也是我們人生的意義之一。
從成長的角度,成熟落地以后,成長這件事情,只能靠自己;如果一直對他人產生依賴,也無法獲得真正的成長吧。
從生命的角度,生命就是如此,一次次的輪回,所以,人類老了,會去別的星球;人類成長了,會變成爸爸媽媽;然后會有小寶寶,小寶寶又會變成成人……這,就是生命。
從童心的角度,細心的孩子會發現,書中出現過的所有動物,顏色都很特別,在現實生活種比較難見到的。好人不多見,世界肯定有,孩子和我們都要相信。
種子讀書心得體會篇三
種子課是我大學四年里非常受益的一門課程。通過這門課,我不僅對于讀書養成了良好的習慣,更進一步提高了閱讀能力和思考能力。在課程中,我讀了許多經典的文學名著,每本書都給我留下了深刻的印象。通過閱讀這些書籍,我從中汲取到了寶貴的知識和思想。毫無疑問,種子課對于我的成長起到了重要的作用。
首先,在種子課上,我學會了養成讀書的習慣。以前,我對閱讀興趣不大,總有各種借口推脫,不愿意花時間來讀書。然而,當我參加了種子課后,我意識到讀書的重要性。每周,我都會花一定的時間來閱讀課堂上分發的書籍。通過書中的故事和人物,我能夠感受到作者的思想和情感。與此同時,我也學會了記錄下自己的思考和感受,這樣可以更好地理解和吸收書中的內容。漸漸地,我發現讀書不僅能豐富我的知識,還能夠開發我自己的想象力。閱讀變成了我生活中最喜歡的一部分。
接下來,種子課讓我提高了閱讀和思考能力。在課程中,我們不只是簡單地讀書,而是通過老師的引導和學生的討論,深入思考這些作品與我們的生活、社會和歷史的關系。通過與他人的交流,我能夠從不同的角度來看待問題,提高自己的思維水平。同時,學習如何發問,如何提出自己的觀點,使我在表達能力上得到提高。這不僅有助于我在課堂上積極參與,還培養了我更深入地思考和分析問題的能力。在更高的層次上,這也為我將來的學習和工作提供了寶貴的素養。
除了提高閱讀和思考能力,種子課也為我帶來了無窮的智慧和思想。通過閱讀這些經典的名著,我汲取到了豐富的知識和人生智慧。例如,讀《1984》使我深思當代政治和權力的問題;讀《紅樓夢》讓我對于人性和家庭的復雜性有了更深刻的認識;讀《傲慢與偏見》幫助我理解社會階級和愛情的糾葛。這些書籍給了我不同的啟示和思考,使我更加洞察人性和社會。當我與朋友們分享這些書籍時,我們都能從中獲得智慧的火花,相互啟迪和激勵。
最后,種子課對于我的成長起到了重要的作用。它不僅讓我養成了讀書的習慣,提高了閱讀和思考能力,還給我帶來了智慧和思想的熏陶。通過閱讀這些經典的書籍,我能夠更好地理解自己和社會。我相信這些寶貴的經驗和知識將成為我未來的助力,讓我在人生的道路上走得更遠。
總而言之,種子課是我大學生活中非常重要的一門課程。通過讀書,我養成了良好的閱讀習慣,提高了閱讀和思考能力,并從中汲取到了智慧和思想。這些經驗和知識將成為我人生道路上的重要資源,幫助我更好地理解自己和社會。讀書的力量是無窮的,我將繼續保持閱讀的習慣,不斷提高自己的素養和見識。
種子讀書心得體會篇四
《種子》是一本描寫農業和生態環境的小說,由美國作家皮爾斯·布朗創作。這部小說通過一個家族的歷史,展示了農業的重要性,以及人與自然之間的關系。我讀過這本書后,深受啟發,對農業和環境問題重新認識。
第二段:對農業的新認識。
小說中,主人公威爾·艾倫和他的家族,代代以種植和經營棉花為生。他們深知農業生產的重要性,從種子的選擇到土地的耕種,從繁殖畜禽到收割產品,都需要耕作者不斷努力。同時,小說也揭示了現代工業化對農業生產的影響,如機械化和化學肥料的使用,它們在一定程度上提高了農業生產效率,但也對環境造成了污染,影響生態平衡。通過讀這本書,我更加重視農業生產,尤其是生態農業的發展,保護自然生態環境。
第三段:對自然環境的保護。
小說中,威爾從小就知道自然生態資源的重要性,他不僅深愛土地,保持著長久地耕作傳統,而且逐漸學會生態農業,如天然農藥和較為純凈的施肥,保護植物的生態系統,給后代提供了一個生態環境更為健康的土地。而現在,隨著全球氣候變化的加劇和環境污染的嚴重程度,保護自然環境也應該成為每個人的責任。我通過閱讀《種子》,感受到了環保的重要性,應該從自身做起,采用更加環保的生活方式,保護自然環境。
第四段:對家庭與社區的責任。
在小說中,威爾的家族雖只經營一塊土地,但他們卻致力于建立社區經濟,關心他人的生計,把自己的理念傳遞給他人。借著威爾家族的生活和事業,威爾描繪了一幅永恒的畫面,從中我們可以窺見家庭和社區責任的重要性。家人和社區的相互幫助、相互支持,能夠創造出穩定的生產與生活環境,使得社區成員得到實際的實惠。我從這本書的閱讀中,更加認識到家庭和社區責任的重要性,應該多做力所能及的事情,為家庭和社區的穩定和發展做出自己的貢獻。
第五段:總結。
《種子》不僅有很高的藝術價值,也展現了人類和生態環境間的微妙關系。這部小說讓我重新認識到環境保護、農業生產和家庭社區的責任,深深地影響了我的生活態度和價值觀。我相信通過閱讀,許多人也會對自己的生活方式有全新的認識。我希望大家通過學習和閱讀,探索未來的道路,更好地走向自然和諧發展的時代。
種子讀書心得體會篇五
在上繪本講師課之前,我曾聽過某位講師在線上的繪本講讀課,當時雖然反復聽讀老師在線上講繪本是多么的重要,也是親子溝通中的重要工具。可實際上我依然沒有真正的體會到繪本存在的深刻含義。唯一值得慶幸的是,當時選擇了陪伴孩子,并將繪本作為最最重要的陪伴方式保留在我們日常的溝通片段里。
在講師課程之后拿到了《幸福的種子》這本書,我一方面懊惱自己沒有早點深入接觸圖畫書的書籍,以至于浪費了很多曾經寶貴的讀圖畫書時光,一方面又深深的感到了自己的幸運,為了一直以來的堅持。
作為一名單親媽媽,要在工作和家庭之間的平衡一直是我最大的難題,曾經有過放棄每日陪伴孩子的念頭,但依然會珍惜每日哪怕只有短短五分鐘時間陪伴孩子成長時間。直讀到松居直老先生的書后我深深的慶幸自己做過的決定。
“在孩子看圖畫書之前,先對他每年說話,對他們唱歌吧!讓孩子清楚地感受到母親在他的身邊。母親才是嬰兒生存的最大力量和依靠,所以母親應該用溫暖、輕柔的愛撫和充滿感情的語言來養育寶寶,而圖畫書則負責把詞匯的種子一粒粒地播入母親犁好的心靈土壤中。“作為單親家庭的孩子,安全感注定會比其它的孩子更加缺失。但是因為孩子的成長過程中我堅定的陪伴,和孩子共讀一本本溫暖的圖畫書,無疑是我們每日生活中最重要的儀式,它雖然比不上強心劑,卻溫潤地緩緩地滋潤著孩子日益成長的內心,讓孩子堅定無論何時何地媽媽都是他最大的依靠。
曾經的我一直以為圖畫書就是需要有一定的字,向幼兒傳達各種知識。但松居直先生認為,圖畫書對幼兒沒有任何“用途”,它是用來感受快樂的。所以父母們在讀圖畫書之前應該靜下心來,注視孩子的臉,想想這本書能給孩子帶來多少快樂,然后抑制住教育孩子的沖動,設法讓孩子融入書中,獲得真正的喜悅。
不知道有多少位媽媽曾經像我一樣,因為有時候工作太忙,將當日睡前的閱讀視為一種任務,迅速或者干巴巴的將書讀過一遍,就匆匆的催促孩子趕緊睡覺,甚至于為了抓緊時間,我不愿意繼續和孩子討論書中的情節。就這樣,我硬生生的折斷了孩子/我/書之間的溝通,孩子無法真正從這個活動中獲得喜悅,也得不到溫暖的回應,更無法溝通?,F在回想起,當我們時間充裕時,緩緩地沉浸于書中的圖畫和情節里,主動向我表達他的想法時,孩子的表情才是真正的滿足。他甚至會常常的拉著我的手說,“媽媽這本書是買的還是借的???我好喜歡呢!”像讀到類似14只老鼠系列書,他會主動的跟著我的語言扮演起小老鼠;看到《生氣湯》、《菲菲生氣了》他也會模仿爆發的火山,大吼大叫的樣子來表達他的理解。這是只有父母自己用心的念讀圖畫書,才能帶來的效果,也只有這樣就能使孩子擁有豐富的詞匯,成為內心充實的人。
幼兒最大的財產是健康、親情和語言。如果有人經常緊緊地擁抱他,用溫柔的聲音對他說話,孩子就能通過肌膚的接觸和語言的交流,感受到親情。
在崔老師的有道vi群曾看到一道育兒題。兒童的成長環境會影響兒童心理,哪些情況對兒童的心理影響會更大?其中孩子發起的話題少于20%會使兒童偏內向。因為兒童成長的心理環境更多的來自父母營造的家庭環境,父母與兒童在家庭中話語的溝通占比最重要,而媽媽對孩子有80%以上的時間是語言交流。如果父母對兒童的回復陷入更多命令和要求中,那么會讓兒童屏蔽掉父母的話語,因而更有傾向成為一個內向的人,這個時候父母和孩子之間如果有一本有趣的圖畫書,那么孩子和大人之間的話題將源源不斷,孩子也可能會發起更多感興趣的話題。
到現在,一直然讓我驕傲的是孩子非常體貼我,我想這和從小就溫柔的抱著孩子和他一起看書,一起玩要有關。這么多年碴磕碰碰的慢慢走來,我經常感恩,雖然有著那么糟糕的經歷,雖然仿佛全世界都拋棄我了,可是依然有一個溫暖的孩子。我們可以在空蕩蕩的家里一起讀著喜歡的圖畫書,哪怕下一刻迎來家中的狂風暴雨,但在那一刻我們知道旁邊還有愛的人,那一刻我們就是溫暖的。擁抱成為我們每天最重要的儀式,彼此會說著今天也要開心哦!這就是語言的和擁抱的魔力。
講圖畫書的人能決定圖畫書的最終價值。無論多好的圖畫書,如果講的人態度數衍,那么就無法傳達圖畫書的精神。所以一個講畫書的人如果能做到:
與好的圖畫書產生共鳴、充分理解書的內容、自得其樂。
只有做到以上幾點,這樣才能將更豐富的內容傳達給孩子,同時察覺孩子內心深處的想法。我相信我也將努力銘記這幾點,愿我們親子之間的豐富語言交流,成為家庭最大的財富。
種子讀書心得體會篇六
我讀了葉圣陶爺爺的一篇文章《一粒種子》,讀完以后,我在心里思考了很多。
有一粒種子,它是世界上的唯一,長的又大又圓,像核桃那樣大小,它可以開出全世界最美的花,每個人都想得到它。
國王首先得到了它,種在白玉盆里,黑天白夜,四季交替,精心呵護,希望花開彰顯他尊貴的身份。
富翁得到它,也像國王一樣,他請來專業的花匠專心照料種子,希望花開顯出他的高雅,賽過其他富翁。
商人得到它,把它種下,盼著花開帶給他更多的財富,士兵得到它,種在土里,期待花開帶給他官運。
國王,富翁,商人,士兵,他們都得到過種子,因為沒有待到花開,又都放棄了種子,他們都帶著功利之心希望種子發芽,開花,帶給他們內心想要的東西。
最后農夫得到了種子,把它種在土壤里,他像照料其他的種子一樣照料它,順其自然,最后它開出了舉世無雙的花朵,帶給自己芬芳,也帶給了眾多村民芬芳。
這個故事讓我非常感慨,我們每一個孩子不就像這一粒種子嗎?每個孩子都是世界唯一,沒有第二個一模一樣的我們。
可是在我們的成長過程中,我們的父母卻有的像國王,有的像富翁,有的像商人,有的像士兵,他們帶著不同的期待,希望我們能像他們所想一樣成長,給了我們太多的關注,呵護,甚至拔苗助長,課內,課外,興趣,拓展,我們一刻不得閑,我們好累,所以也很難開出父母想要的花,有多少父母因為失望而放棄。
爸爸媽媽們,我們每一個孩子都是一粒種子,不同于其他任何種子,我們期待自由成長,長成參天大樹當然是一件好事,但是成為一株小草不也一樣可以帶給春天生機嗎!
種子讀書心得體會篇七
葉圣陶的《一粒種子》故事中的國王、富翁、商人、士兵都很努力地種這粒種子,但二年后,這粒種子沒有發芽開花,最終都被他們拋棄了,最后農夫在他的麥田里種這粒種子卻很快就開花了。那么葉圣陶老先生寫這篇童話故事究竟想說明一個什么問題呢?我覺得我們每個人都期望花開得越漂亮越好,每個人都希望自己的孩子越成功越好,但是如果太具有目的性,一切就會適得其反,順其自然才能讓孩子更好地成長。
教育孩子就是如此,我們有些家長就象葉圣陶老先生筆下的國王,平時過分地呵護自己的孩子,含在嘴里怕融化,系鞋帶、疊被子等小事都不讓孩子做,結果使這些孩子的自理能力相當的差,他們怎么能有好的發展呢?而有些家長又象葉圣陶老先生筆下的富翁,拼命地請好老師補習,上各類興趣班,老盯著學習成績,忽視了德、能的教育,可想而知孩子將來會怎樣發展。實際上我們家長要做的不是為了“你心里的什么目的”去拔苗助長,而是在為了你的目的去培土澆水剪枝,如果這樣做了,孩子終有一天會開花結果的。
所以,愿我們的家長都學習葉圣陶老先生筆下的農夫,該耕就耕,該鋤就鋤,該澆就澆——自然,讓孩子在知識的海洋中快樂、茁壯地健康成長。
種子讀書心得體會篇八
讀書是一件非常有意義的事情,尤其是對于我們年輕人而言。讀書能夠幫助我們擴大眼界、增長知識、提高文化素養,更能讓我們在未來的人生道路上走的更加扎實。《種子》這本書,是我最近讀完的一本書,我想用這個機會,分享一下我的閱讀心得和體會。
第二段:概括書籍主旨。
《種子》這本書,是一本美國生存學家PaulStamets所寫的一本科普書籍。這本書的主旨是介紹蘑菇的深度探究,以及其具有的獨特價值和潛能。蘑菇是一種環保產品,具有多種功能,例如:生長助力、治療癌癥、肺病的預防和治療等。它是一個真正的蘑菇探險士和環保分子的故事。
第三段:對于蘑菇的改變認識。
在《種子》這本書里,在介紹不同類型蘑菇的同時,還描述了一個關于蘑菇可以給我們生活帶來何等的變化的積極視角。閱讀這本書的過程中,我發現自己對蘑菇的認識被反復顛覆,前所未有的了解了蘑菇的潛在療效和價值,多樣的應用場景和環保精神深深地震撼了我。原來曾經認為的一些人離我們很遠的生活之前,竟然絲毫不影響著我們的生活。這也讓我深刻意識到了自己對于環保的重視程度還遠遠不夠,因此也讓我開始關注我生活中的諸多細節,盡可能發揮自己的力量,積極參與到環保行動中來。
第四段:佩服PaulStamets探索科技的精神。
PaulStamets是一位成功的環??萍及l明家和一個真正的蘑菇探險士。在他的故事背后,他用自己的努力和探究,推動了我們人類進步的恒心和遠見。閱讀這本書,讓我感受到了科技和環保的雙重魅力,給了我新的啟示和能量。佩服自身相較于他而言還有很多方面的差距,同時也希望能從他身上得到一些啟示,為自己的后勁不斷添磚加瓦。
第五段:總結印象。
作為一名讀者,這本書給我留下了非常深刻的印象。在閱讀的過程中,我領悟到了許多經驗和思想。在這里,他的故事也成為困擾我整個人生的一個新的思維,以及對日常生活中看似微不足道的小事和細節的認真關注和關懷。通過對這本書籍的學習和思考,我深刻地認識到:人類的科技是務必要保持探究、追求優化,同時我們也應該秉承著探求知識和自我價值,將自己的動力之火激發出來。
讀書的過程中,雖然旁人不一定能夠了解你的體會,但是我們每一個人都應該懷有一顆渴望知識和追求真理的心。在這樣一個心永遠不渝,思想永不短淺的前提下,我們才能在讀書中獲得更深刻的思考,同時也才能在未來的人生道路上更加成功地前行。