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2023年初中科學小論文(匯總19篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-12-15 13:43:04
2023年初中科學小論文(匯總19篇)
時間:2023-12-15 13:43:04     小編:夢幻泡

人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。寫范文的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,歡迎大家分享閱讀。

初中科學小論文篇一

剛接觸物理,覺得并沒有什么的,可由淺到深地進入物理的世界,我發(fā)現(xiàn)物理的趣味。漸漸地對物理產(chǎn)生很大的好奇心。因此,對于物理研究與實驗,我也想不斷地去嘗試與探究,尋根問底,獲取更多的知識。

通過學了時間的測量后,我發(fā)現(xiàn)生活中其實許多東西是可以用來測量時間。甚至是路程、重量……那么下面我就實驗舉例給你們看吧:

實驗器材:細沙、兩個一模一樣的413ml的小水瓶,瓶口直徑為2。5cm。兩個比這兩個更大容積的大水瓶,瓶口直徑也是2。5cm。

實驗過程:

實驗一:首先,在一個小水瓶中裝進500克的細沙,然后,與另一個小水瓶的瓶口相接,做成一個漏斗似的形狀。接著,我經(jīng)過許多次實驗,測出了結(jié)果:500克的細沙,在一個容量431ml,瓶口直徑是2。5cm的小水瓶中,流完一次需要約3。75秒。

實驗二:根據(jù)上面的實驗。這次,我把沙子增加到1000克。以相同方法,相同步驟去實驗得出的結(jié)果是:1000克的沙子,以與實驗一相同的條件、方法與步驟,流完一次約用7。52秒。

實驗三:最后,我換了小水瓶,用大水瓶來實驗,以相同的沙量,瓶口直徑相同,方法、步驟相同,結(jié)果是基本一致的。

最后,我計算在具備以上條件時,每秒流沙量約133。33克。因此,若有8000克的沙,在通過一個直徑2。5cm的瓶口,約需1分鐘。而且,從實驗三可以得知,容量的大小不影響每秒的流沙量。只要瓶口直徑大小不變,每秒的流沙量基本相同。

另外,我還發(fā)現(xiàn)可以粗略測量時間的東西。如:

(1)人的脈搏與心臟的跳動。當脈搏或心臟跳了七十幾下時,那么就等于過了一分鐘左右。

(2)走路也可測量時間與路程。假如我每秒約走一步,每步約0。5m。則一分鐘約走了60步,走了約30米。

(3)呼吸,一個呼吸完成約需要4秒左右。因此一分鐘約呼吸15次。

其實,只要我們平時肯發(fā)現(xiàn),物理有趣的現(xiàn)象也會時常伴隨我們,幫助我們,使我們解決一些科學問題。

前路茫茫,物理趣事間不斷,讓我們一起去發(fā)現(xiàn),去探究,去追求更多的知識,更多的趣味,為社會作更多的貢獻!

初中科學小論文篇二

剛回到家,我就看見沙發(fā)旁邊擺了一個花盆,花盆里裝了半盆石子,石子下面是清水,在石子中央,有一顆“蒜頭”。我驚訝地說:“客廳里還能養(yǎng)大蒜啊?”媽媽笑著說:“這是水仙花,你別看它現(xiàn)在不起眼,等它長出葉子開出花時,你就會覺得它好看了。”

我心里充滿了疑惑,想:“就這么個‘大蒜’會變好看嗎?難道這就是‘裝蒜’?”

我開始每天觀察它,很長時間過去了,都沒有開出花來。一天早上我醒來,迷迷糊糊地來到客廳,發(fā)現(xiàn)水仙花已經(jīng)開花啦!花瓣是白色的,花蕊是黃色的,靠近聞一聞,還有一股迷人的清香。那長長的葉子像花仙子的綢帶,微微抖動著。

冬天時的水仙花十分好養(yǎng)活,每天給它澆足夠的水就行了。它在秋冬生長,早春開花,花開了,春天就來了。媽媽說水仙花又叫凌波仙子,詩人說它“只比寒梅無好枝”呢!媽媽還得意洋洋地說:“怎么樣?這下相信我了吧!”

夏天時水仙花枝枯葉落了,我很傷心,媽媽安慰我說:“別傷心,生老病死這是大自然的規(guī)律,植物也是一樣的。”媽媽說其實它只是沉睡了,當冬天到來時,水仙花又會長出來的。

時光如水,轉(zhuǎn)眼間冬天到來了,在我的照顧下,水仙花又開了,我高興極了,她還是像以前一樣漂亮。

“借水開花自一奇,水沉為骨玉為肌。”這樣的水仙花,誰不喜歡呀!

文檔為doc格式。

初中科學小論文篇三

我們生活在一個充滿聲音的世界里,美好的聲音給我們安慰、鼓舞和振奮!然而,粗俗的噪聲又令我們煩惱、不安和沮喪,那么聲音是如何產(chǎn)生的呢?我們又是怎樣減弱它呢?請允許我做一名導游,伴隨同學們一起去探索聲音知識的寶庫吧!

為了解決噪聲污染的秘密,我還是從手機方面得到了深刻的體會。那就是一次正在吃晚飯的時候,我爸爸的手機事先按了振動設(shè)置后放在茶幾上,這是他的習慣的.動作。忽然,聽到“嗡嗡嗡”很強的振動聲,甚至蓋過了電視機的聲音。我驚呆了,小小的一個手機可以產(chǎn)生如此大的嘈雜聲。于是我就去嘗試,用自家的座機和我爸爸的手機進行了一次探究實驗:撥通手機,把手機拿再手里,感覺手很麻,但是振動聲比茶幾上的聲音小很多了。我想可能是手上厚厚的肉可以防“震”呢?我又把手機放到對折兩次后的小手帕上,發(fā)現(xiàn)振動的聲音也比較小。于是我又放到枕頭上,厚厚的棉被上,又發(fā)現(xiàn)越厚越柔軟的材料,防“震”的效果越好,可以大大的減弱噪聲。那么我們是否可以利用不同材料的物質(zhì)來減弱噪聲呢?實驗證明是切實可行的。

根據(jù)這一個特點,我有如下的暢想:

一、平時在家的拖鞋,是否都可以改用松軟的鞋底,穿起來又舒服,又可以減小噪聲,以免影響樓下的鄰居,特別是半夜起床時,輕腳走減弱噪聲的效果更好,更有利和諧鄰居的關(guān)系。

二、假如家庭允許的話,我們可以在家的地板上鋪上毛毯,在上面走的話比起穿同樣的鞋在地板磚上走,聲音可小得多,靜悄悄的。自己也獲得了安靜舒適的環(huán)境。

四、我也有一個成熟的想法:想建議生產(chǎn)鞋的廠家,最好是多生產(chǎn)那種鞋底彈性強一點,盡量不要生產(chǎn)那些底下釘有鐵片的和鞋底很硬的鞋,這樣可以從我們自身的腳步聲音來減弱噪聲。

其實,利用松軟的或彈性好的材料來防震減弱聲的方法有很多:難怪我見到一些機器下面墊有橡膠輪胎或泡沫以及木架之類,難怪走在走在軟軟的沙灘上、落葉上、草地上都靜悄悄的,難怪還有那些公共場所如酒店、娛樂場所的地板上都鋪有地毯、ok廳的墻上都裝有厚厚的棉布、大型的影劇院的墻都做成蜂窩狀,到現(xiàn)在我才明白其中蘊含的深刻道理。

學了聲現(xiàn)象以后,我懂得了減弱噪聲還有許多切實可行的方法,如植樹造林、做隔音墻、安裝雙層玻璃、安裝消聲器等。噪聲污染是全世界公認的四大污染之一,我們每個人要從現(xiàn)在做起、從自身做起盡量不要制造噪聲,有了外來的無賴的噪聲,我們也要采取積極的措施去處理,多學物理知識,讓知識為人類服務,讓噪聲向我們說再見。

初中科學小論文篇四

隨著能源的減少,人們逐漸變得重視節(jié)能了。無論老師還是家長都教育我們要節(jié)約能源,讓我們?nèi)祟惸茉诘厍蛏嫌肋h的生活下去。但在現(xiàn)實生活中,還有大多數(shù)人仍不清楚怎樣節(jié)能,讓節(jié)能只是一個說的到,卻不能完全做的到的事情,往往還因缺乏科學的節(jié)約常識和“小竅門”,造成一些不必要的浪費。現(xiàn)在我來就家庭節(jié)電方面給大家介紹幾個小竅門。

一、電飯煲節(jié)電小竅門。

現(xiàn)在市面上的電飯煲分為兩種:一種是機械電飯煲,另外一種是電腦電飯煲。使用機械電飯煲時,電飯煲上蓋一條毛巾,注意不要遮住出氣孔,這樣可以減少熱量損失。當米湯沸騰后,將按鍵抬起利用電熱盤的余熱將米湯蒸干,再摁下按鍵,燜15分鐘即可食用。電飯煲用完后,一定要拔下電源插頭,不然電飯煲內(nèi)溫度下降到70度以下時,會自動通電,這樣既費電又會縮短使用壽命。盡量選擇功率大的電飯煲,因為煮同量的`米飯,700瓦的電飯煲比500瓦的電飯煲要省時間。電腦電飯煲一般功率較大,在800瓦左右,從而節(jié)能。

二、電視機節(jié)電小竅門。

電視機節(jié)能可以通過如下幾條途徑:首先控制好對比度和亮度。一般彩色電視機最亮與最暗時的功耗能相差3o瓦至50瓦,建議室內(nèi)開一盞低瓦數(shù)的日光燈,把電視對比度和亮度調(diào)到中間為最佳。其次控制音量,音量大,功耗高。再次是看完電視后,不能用遙控器關(guān)機,要關(guān)掉電視機上的電源。因為遙控關(guān)機后,電視機仍處在整機待用狀態(tài),還在用電。一般情況下,待機10小時,相當于消耗半度電。最后是給電視機加防塵罩。這樣可防止電視機吸進灰塵,灰塵多了增加電耗。

三、電腦節(jié)電小竅門。

不用電腦時盡量把電源開關(guān)給關(guān)掉,這樣可以降低耗電量。不用電腦的時候要用一個套子把它套住,不要讓灰塵進入電腦,降低用電量,還要不定期的把主機內(nèi)部的主板和*部件拿出來清洗,這樣才可以更好的降低用電!能盡量不用電腦的時候就不要用電腦。

節(jié)能是很重要的,人人都應該用這些小竅門,不應該因嫌麻煩就不去做這些事。這些事對誰都有極大的好處的,僅僅需要舉手之勞而已。有關(guān)部門也應該加大節(jié)能力度,多多宣傳。讓人類都來節(jié)約這并不是永遠都有的能源吧!也讓我們每個人為造福我們的后代而加油、努力吧!

前幾天,隔壁鄰居小麗家要搬家,我們?nèi)樗齻兯托小R磺袦蕚渫桩敽螅职钟职崞鹆藘杀P媽媽最得意的吊蘭。我心想:小麗家都有兩盤小樹做裝飾了,爸爸還搬吊蘭干什么?爸爸似乎看出了我的心思,對我說:“思佳,你知道我為什么要搬兩盤吊蘭去嗎?”“我就是不明白”。我說,“小麗家已經(jīng)有植物了呀,她們又不是不搬走那兩棵小樹,你還搬吊蘭去干什么呀?”爸爸說:“植物能制造新鮮空氣,人和動物都離不開它!”我們的生存離不開植物?我半醒半疑,決定自己去證明一切。

星期天的時候,我從小籠子里取出兩只小白鼠。這兩只可憐的小白鼠即將成為我的實驗品。它們不停地掙扎著,隔著圓溜溜的一次性薄膜桌布用小眼睛瞪著我。我把第一只小白鼠放在一個透明的缸里,把缸封得嚴嚴實實的,生怕瓶里的空氣與外界的空氣想通。我仔細地觀察著,只見小老鼠沿著缸壁,繞著缸底走動著。咦,小老鼠不是活得好好的嗎?難道爸爸說的不是真的?可是,沒過幾分鐘,只見小老鼠走的速度越來越慢,直到停滯不前,奄奄一息的樣子。說時遲那時快,我把一次性薄膜桌布輕輕拿開,捉出第一只小老鼠,放進第二只小老鼠,又放入了媽媽種在一次性杯里的小植物。然后輕輕地蓋上一次性薄膜桌布。我不停地拍打著缸,只見小老鼠驚慌地亂竄。過了好久也沒要咽氣的樣子。這個實驗證明了植物可以輸送我們所需要的氧氣。為了進一步證明人類和動物對植物的依賴性,我來到老家附近一個大型工廠。那兒的空氣里到處彌漫著一股濃濃的味道,熏得我直咳嗽。然后,我又跑到我們家屋后的竹林里,那是一個空氣新鮮的地方,我感到極為涼爽。這個實驗證明植物可以凈化空氣,使人呼吸順暢。

這兩個實驗證明,人類和動物的生存與植物有著密切的關(guān)系。這其中到底有多大的科學道理呢?我又去網(wǎng)上查閱了大量資料,總結(jié)出以下幾點:1、人必須依靠植物提供氧氣,只有植物才能制造氧氣。都說人是鐵,飯是鋼,一頓不吃餓得慌。氧氣可是人生命活動的第一需要呀!一個成年人每天呼吸約2萬多次,吸入氧氣0.75千克,呼出二氧化碳0.9千克啊!2、動物與植物的呼吸,物質(zhì)的燃燒,也都要消耗氧氣釋放二氧化碳。這樣一來,空氣中的二氧化碳不就一天天增加么?不!天地間之所以沒有產(chǎn)生過這種危機,就是因為植物既是天然氧氣“制造廠”,又是二氧化碳的“廣闊市場”。3、有人做過統(tǒng)計:1公頃闊葉林,在生長季節(jié)每天能制造氧氣750千克,消化二氧化碳1000千克。所以算起來,只要有10萬平方米的林木,就能提供一個人氧氣的需要量,并把他呼出的二氧化碳吸收掉。就是因為有植物源源不斷地補充氧氣,空氣中的氧氣才能保持基本恒定。相反,如果沒有植物,地球上的氧氣大概只要500年左右的時間就可以用完。

所以,人類和動物能夠維持生命,活動時所需要的氧氣,必須歸功于綠色植物。植物與我們?nèi)祟惡蛣游锏纳兄喈斆芮械年P(guān)系。在此,我們呼吁全社會的人們不要再砍伐植物,讓植物成為我們最好的朋友!相信在不久的將來,報紙上就不會刊登亂砍亂伐樹木的報道!加油!為我們的后代留一個美麗的世界。

初中科學小論文篇五

力學是一門容易讓人明白,卻又容易讓我們搞錯的學問。不過,我一直對牛頓發(fā)現(xiàn)的萬有引力情有獨鐘。我換想想許多與萬有引力有關(guān)的事情。

物理學家牛頓有一次在家里的校園思考,突然,一只熟透的蘋果砸落到他的頭上,正在仰望天空的他,突然茅塞頓開。經(jīng)過一系列的實驗,他提出萬有引力的定律。引力是力量的固有本質(zhì)之一,地球上的每一個物體都會與另一個物體互相吸引,從而產(chǎn)生引力。而物體之間如果距離過近則會產(chǎn)生一定的斥力。接近的球的物體,無一例外的都被吸引向地球引力的中心,因為地球表面上的任何物體與地球本身的質(zhì)量相比,都是微不足道的。那既然,地球上的物體都是因為有萬有引力才貼住地面的。如果,有一天,地球上的萬有引力消失,那么,人類將會怎樣呢?是脫離地球,飛到外太空?還是從此走向滅亡?或者漂浮在地球上空,但無法離開地球?帶著這重重疑問,我懷著好奇的心情,上查詢資料。我知道:地球存在地心引力的原因是地球內(nèi)部的復雜核心產(chǎn)生的磁場,如果磁場消失,水、大氣都會離開地球遠去,人類也會飄帶太空離去。但是,在過程中,會受到壓力沖擊,造成死亡。

我又想,不同的物體,對萬有引力的反應會一樣嗎?我拿兩樣重量不一的物品——筆和雙面膠,把它們用同樣的力量同時拋出去。最終,他們竟然落到地上,這令我大為震驚,究竟為什么兩個物體不一樣中的東西會同時落地呢?原來,兩個物體雖然質(zhì)量不同,但是,萬有引力把它們連接起來,因為力和反作用力肯定是相同的。

怎么樣,聽我的一翻介紹,大家一定對萬有引力又有進一步的解吧!這力學就是這樣難以捉摸的。大自然中其實還有很多奧秘正在等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn),就讓我們一起去探索大自然的奧秘吧!

初中科學小論文篇六

物理學平凡,物理學普通,物理學滲透在現(xiàn)代生活的方方面面。在我還沒有接觸物理學時,對物理學既感到疑惑又感到好奇。我學了物理后覺得有趣極了。特別是凸透鏡成像的那一方面,一塊小小的凸透鏡,竟然隱藏著那么多“秘密”那么多有趣的事情。

有一天,在我感到無聊的時候,我就玩起礦泉水瓶,裝滿水,我把它放到我眼前,突然,我發(fā)現(xiàn)透過水瓶,我看到的事物十分清晰,而且都像變大似的。我感到很有趣,然后我又拿起水瓶子,放到了窗臺前,陽光透過水瓶子,也在課桌上呈現(xiàn)了許多亮點;而且窗臺上的防盜網(wǎng),也在課桌上呈了一個清晰的像。當我轉(zhuǎn)動礦泉水瓶時,課桌上又會呈現(xiàn)了一些五色的光。我想,如果我把瓶里的水都倒出來,留著一個空瓶子,是否也能成像呢?于是我拿了一個空瓶、一根蠟燭和一個作業(yè)本,來做了一個小實驗:

我把蠟燭,鼎湖山泉礦泉水空瓶,作業(yè)本的確背面做光屏按順序排列好,然后點燃蠟燭。第一次,我把蠟燭放在離空瓶很近的地方,移動作業(yè)本,可是還沒有看到一個清晰的像。然后我又把蠟燭移到空瓶子大約10cm的地方,然后又調(diào)整了一下作業(yè)本的位置,但是依然沒有看到呈現(xiàn)的像。于是我又把蠟燭移到更遠的地方,再調(diào)整作業(yè)本的位置,可是卻和前幾次一樣,依然沒有看到像。但是,我兩次看到作業(yè)本的白色的背面上有一個較大不是很黑的影子,而且在影子里有許多黃色的光斑。經(jīng)過幾次的失敗后,我開始有點沮喪,想到放棄了。突然我又想到了,如果我往瓶里灌些水,是否能呈像呢?于是我又往瓶里灌了些水,再次點燃蠟燭,也調(diào)整了一下作業(yè)本的位置。果然,我看到了作業(yè)本的背面呈了一個放大,倒立的像。怪不得,會經(jīng)常看到類似這些警示語“嚴防山火,請勿亂扔水瓶”。因為下雨水進入瓶中將會把太陽光線會聚引起山火。

在現(xiàn)實生活中,也有許多凸透鏡。當你不小心把水滴到課本上的時候,會驚奇的發(fā)現(xiàn)書上的字,象變大似的,又或者,當你在洗碗時,就會形成許多泡泡,用手挑起一些泡泡,陽光透過泡泡,你就會看見洗碗池的底面上會有許多亮點。

而你也可以把生活中一些事物做成凸透鏡,例如冰,在儒勒凡爾納的科幻小說——《哈特拉斯船長歷險記》里,克勞波尼博士下令砍下一塊冰來,這塊冰的直徑大約有一英尺。他們先用斧頭把它砍平然后用小刀精修用手把它磨光。這樣果然制成了一塊透明的透鏡,仿佛用最好的水晶做成的一般。那時候太陽還很明亮,博士拿著塊冰迎著陽光,把陽光聚集到火絨上,不多久火絨就燃起了。

所以只要善于發(fā)現(xiàn),到處都可以找到有趣的“凸透鏡”。

初中科學小論文篇七

不知大家有沒有嘗試過捏雞蛋,可能有的人會覺得這沒有意義,因為誰都知道雞蛋薄薄的殼,一碰就碎,有多少人知道這其中鮮為人知的奧秘。

那時我在家上網(wǎng)查資料,看到一個有趣的故事,上面說:“一個大力士能徒手打碎一塊磚,可是有個人叫他把雞蛋捏破,大力士拿起雞蛋使勁捏半天,卻怎么也捏不破。”我看半信半疑,決定找個機會試驗一下。

這天,媽媽答應中午給我做我最愛吃又最有營養(yǎng)的番茄炒蛋,想到那甜甜的番茄,滑滑的雞蛋,我便口水直流。到中午,我主動請纓要去幫媽媽,媽媽答應,讓我去打兩個雞蛋。我先從冰箱里拿兩個雞蛋,然后拿一個大碗,看著雞蛋,我心想:試驗的好機會來。第一個雞蛋,我按平常的方法打到碗里去,一敲就破的雞蛋讓我對那個故事產(chǎn)生更多懷疑。第二個雞蛋,為防止捏碎雞蛋時蛋黃灑一地,我刻意把雞蛋對準碗中心。這時,我的心“砰砰”直跳,手心都冒出汗。雞蛋破碎那一幕仿佛出現(xiàn)在我的眼前,我雙眼一閉,然后等待雞蛋破裂的聲音響起。但令我吃驚的是,當我睜開眼睛,雞蛋竟然沒破。第一回合的“失利”沒有讓我氣餒,我準備進行第二回合。第二回合,我吸取“教訓”,我這次用兩只手把雞蛋緊緊握在手里,然后咬緊牙關(guān),瞪大眼睛,使出全身力量去捏雞蛋。盡管我使出九牛二虎之力,可在我認為這回雞蛋“必死無疑”的時候,它卻安然無恙地在我手中。這讓我又懊惱又驚奇,我只好去問在旁邊的媽媽。

媽媽聽我的話后,語重心長的對我說:“孩子,這其實是一個科學原理。雞蛋殼雖然很薄,但它是一個橢圓形,當你去捏它時,它就會把你使出的力量全部均勻的分布在雞蛋各個地方,所以它能承受很大的力量,一些建筑物就是運用這個原理建成的。”聽媽媽的話,我恍然大悟。

其實這個世界真的非常奇妙,我相信只要大家愛發(fā)現(xiàn),愛觀察,愛勞動,就能與科學邂逅。當今社會可以說已經(jīng)離不開科學,相信我們明亮的眼睛能發(fā)現(xiàn)許多奇妙的事物。

初中科學小論文篇八

前段時間,在我家陽臺澆花我發(fā)現(xiàn)了一個奇怪的現(xiàn)象,我發(fā)現(xiàn)它們總是向著有光的地方生長。我很好奇,于是就查了書,原來這種現(xiàn)象叫做植物的向光性。我為了更好的了解向光性,做了一個實驗,叫做“會走迷宮的豆苗”。

實驗材料如下:豆苗一盆,紙箱。步驟如下:一在紙箱左面(或右面)開一個圓洞;二把豆苗放在紙箱里面,蓋好。過幾天之后,就會發(fā)現(xiàn)豆苗的頭深處洞頭了。這個實驗是我在一本書上發(fā)現(xiàn)的,我對這個實驗很感興趣,于是就按照書上的方法做了這個實驗。我拿了一盆豆苗,和一個大小合適的紙箱,在紙箱的左面開了一個洞,然后把豆苗放進箱子里蓋好。沒想到,才過了兩三天,豆苗就從洞里探出頭來了!我真是好高興啊,因為實驗順利成功了,耶!

通過實驗,我知道了,原來植物大多數(shù)都是向著有光的地方生長,這種特殊現(xiàn)象叫做——植物的向光性。通過實驗,讓我明白植物如果一旦失去陽光,就會四,所以家里的植物要多曬太陽哦!

初中科學小論文篇九

去年年底快過節(jié)時,媽媽給我買來一個水仙花的球莖,我高興極,我按媽媽說的把它放進盆子里,然后倒進干凈的水,并在盆子里放幾顆小鵝卵石。

我每隔三四天換一次水,媽媽說春節(jié)就能開花,還說花特別香。過幾天,水仙抽芽,很像蔥苗。大概一個月后,碧綠的葉片中探出幾棵花苞。

春節(jié)快到,那幾個花苞還是沒有開,它也許不知道我看花的心情是多么迫切啊!春節(jié)過,它不但沒開花,而且花苞枯萎。媽媽告訴我,它已死,再也救不活。我傷心極!我下定決心,一定要找出它死亡的原因。于是,我去電腦上查找資料,原來,水仙花的生長要求有陽光,適宜溫為12攝氏度——16攝氏度,如果水溫太低,那水仙花就只長葉子不開花,甚至死亡。那段時間,正值南方遭遇五十年一遇的大雪,我們這里的氣溫降至0攝氏度,一連十幾天的低溫,我沒有采取任何保溫措施來保護花苞,導致水仙花的死亡。它就這樣因為我的失誤,被凍死,我后悔末及。

我明白,養(yǎng)水仙花也需要學問呀!養(yǎng)水仙雖然不需任何花肥,只用清水即可。但是為使水仙生長健壯,白天應拿到陽臺曬太陽。如果想推遲花期,可采取降低水溫的辦法,不可太低,10攝氏度為宜。此外,如果節(jié)前10天看不到飽滿花苞,可采用給水加溫的方法催花,水溫以接近體溫為宜。有這次的失敗經(jīng)驗,今年年底我肯定能養(yǎng)出清香四溢的“凌波仙子”。

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初中科學小論文篇十

去年年底快過節(jié)時,媽媽給我買來一個水仙花的球莖,我高興極,我按媽媽說的把它放進盆子里,然后倒進干凈的水,并在盆子里放幾顆小鵝卵石。

我每隔三四天換一次水,媽媽說春節(jié)就能開花,還說花特別香。過幾天,水仙抽芽,很像蔥苗。大概一個月后,碧綠的葉片中探出幾棵花苞。

春節(jié)快到,那幾個花苞還是沒有開,它也許不知道我看花的心情是多么迫切啊!春節(jié)過,它不但沒開花,而且花苞枯萎。媽媽告訴我,它已死,再也救不活。我傷心極!我下定決心,一定要找出它死亡的原因。于是,我去電腦上查找資料,原來,水仙花的生長要求有陽光,適宜溫為12攝氏度——16攝氏度,如果水溫太低,那水仙花就只長葉子不開花,甚至死亡。那段時間,正值南方遭遇五十年一遇的大雪,我們這里的氣溫降至0攝氏度,一連十幾天的低溫,我沒有采取任何保溫措施來保護花苞,導致水仙花的死亡。它就這樣因為我的失誤,被凍死,我后悔末及。

我明白,養(yǎng)水仙花也需要學問呀!養(yǎng)水仙雖然不需任何花肥,只用清水即可。但是為使水仙生長健壯,白天應拿到陽臺曬太陽。如果想推遲花期,可采取降低水溫的辦法,不可太低,10攝氏度為宜。此外,如果節(jié)前10天看不到飽滿花苞,可采用給水加溫的方法催花,水溫以接近體溫為宜。有這次的失敗經(jīng)驗,今年年底我肯定能養(yǎng)出清香四溢的“凌波仙子”。

初中科學小論文篇十一

科技改變生活,時代在漸漸發(fā)生變化,科學在不斷進步。科技的發(fā)展,給我們的生活帶來許多便利,我們的生活與科技息息相關(guān)。

在以前,農(nóng)民伯伯每到春天,就要辛辛苦苦的進行插種,播種等的工作,夏天又要殺蟲,秋天又要忙著收獲,跟著種其他農(nóng)作物。他們要一年四季,這樣每天重復著同樣的順序,天天佝僂著背下地干活,經(jīng)常弄得自己筋疲力盡。可有時候天氣會喜怒無常,下幾場大雨或連續(xù)幾天的干旱,再加上某些地方環(huán)境的污染嚴重,害蟲隨處可見,這些足以讓農(nóng)作物無法生長,農(nóng)民辛苦的勞動得來的卻是落得一場空。

現(xiàn)在,隨著科技的發(fā)展,帶來一種新的培育方式—太空育種。它是搭載科學實驗的一種,是將農(nóng)作物種子搭載于返回式地面衛(wèi)星,借助太空超真空微重力及宇宙射線等地面不可模擬的環(huán)境變化,使種子發(fā)生變異,經(jīng)過地面多代選育獲得穩(wěn)定的遺傳性狀,從而培育出新的農(nóng)業(yè)品種來。

自1987年以來,我國科學工作者利用返回式地面衛(wèi)星,先后進行多種植物的空間搭載實驗,培育出一系列高產(chǎn)、優(yōu)質(zhì)、多抗的水稻、小麥、番茄、青椒、芝麻等作物的新品種。太空育種已得到一定程度的應用,從太空的帶來的果實,它的重量和外形都發(fā)生變化,比在陸地上培育的果實要大得多,好吃得多。

科學之門已經(jīng)打開,科技帶給我們的便利隨處可見,以后科技的發(fā)展,還需要我們來探索,來創(chuàng)造。讓我們插上科學的翅膀,在科學世界里自由地遨游,發(fā)現(xiàn)并探索我們生活中的科學,為未來的科技貢獻我們的一份力量。

初中科學小論文篇十二

在不久前,我家搬入了現(xiàn)在的新房子,剛搬完家,鄰居叔叔阿姨們就送來了好幾盆化和幾株樹。都擺上盆景。我對爸爸說:“我們家都快成植物園了,擺那么多的植物干嘛呢?”爸爸笑著說:“植物能制造良好的氣氛、能凈化空氣,人和動物都離不開他們,離開了他們都不能生存了。”人和動物離開植物后不能生存?為什么人和動物離開植物后不能生存呢?我將信將疑,決定做幾個小實驗來證明這個問題。

星期天,我從屋里抓來兩只老鼠,這兩只可憐的小老鼠即將成為我的試驗品。它們不停地掙扎著,圓溜溜的小眼睛瞪著我。我把一只小巧玲瓏的老鼠放在一個大魚缸里,這個大魚缸是玻璃做的,是爸爸買回來飼養(yǎng)金魚的,但是一直沒有養(yǎng)金魚,恰好我用來做實驗。我把玻璃缸封得嚴嚴實實的,不讓它與外界的空氣相連。我仔細地觀察著,只見小老鼠沿著缸壁繞著快速的向前竄。咦!小老鼠不是活得好好的嗎?難道爸爸說的不是真的?過了一段時間,只見小老鼠繞圈的速度越來越慢,直到停滯不前,最后奄奄一息的樣子。頓時,我把魚缸的蓋子急忙打開,把第那只小老鼠取出來,放進第二只小老鼠,有搬入幾盆枝繁葉茂的植物進去,然后跟上次一樣把魚缸蓋上,我不停地拍打魚缸,只見小老鼠驚慌地亂竄,過了好久這只小老鼠也沒咽氣的樣子,這個實驗證明了植物可以輸送動物所需要的氧氣。

為了進一步去證明人類和動物對植物的依賴性。我來到了我家附近的一個食料加工廠,那兒的空氣里彌漫著一股濃濃的灰塵味,熏得我只咳嗽。我感到十分難受。然后,我又跑向我家屋后的一片竹林里,那是一個空氣清新的地方,我感覺極為清爽。這個實驗證明植物可以凈化空氣,使人呼吸順暢。

這兩個實驗證明,人類和動物的生存與植物有密切的關(guān)系,這其中到底有多大的科學道理呢?我們科技小隊來到圖書館去查閱了許多的科技資料,還到學校的遠程室上網(wǎng)查閱,總結(jié)出以下幾點:

一、人必須依靠植物提供氧氣,只有植物才能制造氧氣,如果說一個人幾天不吃飯、幾天不喝水,且有一息尚存,但是幾分鐘不吸入氧氣,就可能性命難保,氧氣是人生命活動的第一需要呀!一個成年人每天呼吸約2萬多次,吸入氧氣0.75千克,呼出3二氧化碳0.9千克。

二、動物與植物的呼吸,物質(zhì)的燃燒,也都要消耗氧氣,釋放二氧化碳。這樣一來,空氣中氧氣不就一天天增加了么?不,天地間之所以沒有產(chǎn)生過這種危機,就是因為植物既是天然氧氣“制造廠”,又是二氧化碳的“廣闊市場”。

三、有人做過統(tǒng)計,1公頃闊葉林,在生長季節(jié)每天能制造氧氣750克,吃掉二氧化碳1000千克。所以算起來,只要有10萬平方米的樹木,就可以供給一個人氧氣的需要量,并把呼出的二氧化碳吸收掉。因為有植物源源不斷地補充氧氣,空氣中的氧氣才能保持基本恒定。相反,如果沒有植物,地球上的氧氣只要500年左右的時間即可用完。

所以,我們?nèi)祟惒灰獊y砍亂伐森林植被,人類和動物能夠維持生命以及活動時所需要的氧氣,必須歸功于綠色的植物,生命與植物有著相當密切的關(guān)系。在此,我代表我們?nèi)M瑢W呼吁全社會的人們愛護和保護植物,讓植物成為我們最好的朋友!

初中科學小論文篇十三

科技改變生活,時代在漸漸發(fā)生變化,科學在不斷進步。科技的發(fā)展,給我們的生活帶來許多便利,我們的生活與科技息息相關(guān)。

在以前,農(nóng)民伯伯每到春天,就要辛辛苦苦的進行插種,播種等的工作,夏天又要殺蟲,秋天又要忙著收獲,跟著種其他農(nóng)作物。他們要一年四季,這樣每天重復著同樣的順序,天天佝僂著背下地干活,經(jīng)常弄得自己筋疲力盡。可有時候天氣會喜怒無常,下幾場大雨或連續(xù)幾天的干旱,再加上某些地方環(huán)境的污染嚴重,害蟲隨處可見,這些足以讓農(nóng)作物無法生長,農(nóng)民辛苦的勞動得來的卻是落得一場空。

現(xiàn)在,隨著科技的發(fā)展,帶來一種新的培育方式—太空育種。它是搭載科學實驗的一種,是將農(nóng)作物種子搭載于返回式地面衛(wèi)星,借助太空超真空微重力及宇宙射線等地面不可模擬的環(huán)境變化,使種子發(fā)生變異,經(jīng)過地面多代選育獲得穩(wěn)定的遺傳性狀,從而培育出新的農(nóng)業(yè)品種來。

自1987年以來,我國科學工作者利用返回式地面衛(wèi)星,先后進行多種植物的空間搭載實驗,培育出一系列高產(chǎn)、優(yōu)質(zhì)、多抗的水稻、小麥、番茄、青椒、芝麻等作物的新品種。太空育種已得到一定程度的應用,從太空的帶來的果實,它的重量和外形都發(fā)生變化,比在陸地上培育的果實要大得多,好吃得多。

科學之門已經(jīng)打開,科技帶給我們的便利隨處可見,以后科技的發(fā)展,還需要我們來探索,來創(chuàng)造。讓我們插上科學的翅膀,在科學世界里自由地遨游,發(fā)現(xiàn)并探索我們生活中的科學,為未來的科技貢獻我們的一份力量。

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初中科學小論文篇十四

曾經(jīng),我們幻想著黑夜能如白晝一般,現(xiàn)在,晚上萬家燈火通明。曾經(jīng),我們幻想著大洋彼岸的樣子,現(xiàn)在,想去世界的任何一個地方都輕而易舉。曾經(jīng),我們想與遠方的親人見一面簡直是異想天開,現(xiàn)在,異想天開變成了小事一樁。歸根到底,是科學改變了我們的生活。

科學為我們的生活開辟了全新的世界,讓我們在炎炎夏日可以享受清涼的生活,打發(fā)無聊的時光,讓生活變得多姿多彩。

有的人總說,科學不是我們該考慮的,我們只要干好自己的事就行了,想那些沒必要。是啊或許這些虛無縹緲的理論真的離我們很遠。或許,我們根本不需要這些。

但不得不說,科學和生活緊密關(guān)聯(lián)卻又顯得無關(guān)緊要。

是科學的進步才有了人類的進步,在不斷的改變著我們的生活,我們需要它,但不需要過度的依賴它。

初中科學小論文篇十五

媽媽曾給我出過這樣一個謎語:“南陽諸葛亮,穩(wěn)坐中軍帳。排下八卦陣,單捉飛來將。”這則迷語告訴我們:蜘蛛專吃活的東西。“難道它不吃死的東西嗎?”我想。這引起了我的興趣,于是我做了個實驗。

我從墻角處捉來一只小蜘蛛,把它放進一個盒子里。心急的我沒等蜘蛛織網(wǎng),就撿來一只死去的小蟲、一只死蒼蠅,放在蜘蛛的前面,蜘蛛?yún)s置之不理。我隨即用手碰撞盒子,蜘蛛就向其他方向爬走了。

為了徹底弄懂蜘蛛吃不吃死的東西。第二天,我又來到盒子前觀察,看到死昆蟲、死蒼蠅還在原來的地方,可盒子角處卻多了一個網(wǎng),蜘蛛在網(wǎng)上安靜地趴著。這時,我想:昨天死蒼蠅、死昆蟲沒被吃掉是不是因為沒有網(wǎng)呢?于是,我又將死蒼蠅拿起來輕輕地放在網(wǎng)上,可蜘蛛還是一動不動。緊接著,我又用筆尖輕輕地觸動了網(wǎng)的邊緣。蜘蛛這才有了反應,開始向顫動的方向爬去,我把筆收回,網(wǎng)停止了顫動,信號就斷了。它又停了下來。不一會兒,蜘蛛又向網(wǎng)中心爬去。我又用筆尖觸動網(wǎng)上死蒼蠅的身體,網(wǎng)開始顫動,蜘蛛就開始向這邊爬來,我又把筆尖收回,蜘蛛又停了,與上次一模一樣。過了一會兒,蜘蛛又向網(wǎng)中心爬去。噢!我終于明白了:原來蜘蛛是靠網(wǎng)的顫動來產(chǎn)生感覺的,靠織網(wǎng)而捕食的。于是,我把實驗結(jié)果記錄下來。

為了證實蜘蛛是否是靠網(wǎng)的顫動產(chǎn)生感覺,我又做了實驗。將筆尖放在網(wǎng)上死蒼蠅的身上,長時間的顫動,網(wǎng)的震動越來越大,蜘蛛產(chǎn)生的感覺好像也越來越強烈。蜘蛛匆匆忙忙地趕過來,等蜘蛛碰到蒼蠅時,我將筆尖收回,只見蜘蛛尾部很快噴出黏黏乎乎的蜘蛛絲將蒼蠅捆住,接著我又看著蜘蛛的背一動一動的,好像在吸食蒼蠅。不一會兒,網(wǎng)上就剩下一個完整的空殼了。這個實驗證明了蜘蛛吃動的昆蟲。

我又到圖書館、書店與互聯(lián)網(wǎng)上查閱了大量有關(guān)蜘蛛的資料。其中《普通動物學》一書中說道:“蜘蛛為食肉性動物,其食物大多數(shù)為昆蟲或其他節(jié)肢動物。但口無上顎,不直接吞食固體食物,而是慢慢地吸食。當昆蟲等動物觸網(wǎng)時,會用力在網(wǎng)上掙扎,使網(wǎng)絲顫動而使蜘蛛很快發(fā)覺,蜘蛛便順著縱向絲向獵物爬去,用蛛絲包裹獵物,固定于網(wǎng)上。先用螯肢內(nèi)的毒腺分泌毒液注入捕獲獵物體內(nèi),將其殺死,再由中腸分泌的消化酶灌注在被螯肢撕碎的捕獲物的組織中,很快將其分解為液汁,然后吸進消化道內(nèi),最后吃剩下的體殼被完整的棄留在蜘蛛網(wǎng)上。這些資料都充分證明:飛來的昆蟲使蜘蛛網(wǎng)顫動,網(wǎng)顫動會使產(chǎn)生感覺,蜘蛛產(chǎn)生感覺就會將獵物捕獲。因此,這證實了蜘蛛只吃活物,而不吃死的昆蟲。

初中科學小論文篇十六

高中人教版新課標生物課本教材的編寫注重與生物科學史的融合,這在教材的編寫上與老教材是一個明顯的區(qū)別,《普通高中生物課程標準》明確規(guī)定,應注重學習生物科學史的內(nèi)容,例如,“必修一:分子與細胞”模塊中,“分析細胞學說建立的過程”生物膜流動鑲嵌模型“說明光合作用以及對它的認識過程”;“必修二:遺傳與進化”模塊中,“總結(jié)人類對遺傳物質(zhì)的探索過程”“分析孟德爾遺傳實驗的科學方法”;“生物3:穩(wěn)態(tài)與環(huán)境”模塊中,具體內(nèi)容標準包括“概述植物生長素的發(fā)現(xiàn)和作用”等內(nèi)容。教學過程中,教師可以利用生物科學史,有目的的引入教學活動中,將間接指知識轉(zhuǎn)化為具體的知識,培養(yǎng)學生對生物的興趣,促使他們探索生命的規(guī)律。

一、通過生物科學史培養(yǎng)學生的興趣,調(diào)動學生思維的積極性。

生物科學史中,有很多重大的成就,都來源于生物的興趣,比如說講解沃森和克里克的dna雙螺旋結(jié)構(gòu)模型的構(gòu)建,克里克不是生物學家,反而是物理學家,但是兩個人為什么能取得如此巨大的成功呢?學生自然會有此疑問,雖然具有不同的知識背景,但他們對dna雙螺旋都具有濃厚的興趣,經(jīng)過和沃森的合作,反復驗證,終于構(gòu)建出dna的雙螺旋模型,學生通過學習,就知道要獲得成功,自己就應該對知識有興趣,才會研究,才會探索,也才能取得成功。

二、通過對生物科學史的學習培養(yǎng)科學的精神價值。

生物科學史不僅是科學的奮斗史,而且是一個艱難曲折的過程,例如,生物科學史中“光合作用的探究歷程”從十八世紀普利斯特的實驗一直到二十世紀40年代探明卡爾文循環(huán),光合作用的探究經(jīng)過200多年的時間,才基本完成探索過程,又如,孟德爾的豌豆雜交試驗,其研究成果是遺傳學的兩大定律,對后人研究遺傳學具有很大的實用價值,但是很遺憾,這一偉大理論在當時孟德爾論文發(fā)表時,卻沒有得到人們的認可,被人認為是無稽之談,知道埋沒了三十年后才被人認可.通過這些實例的學習,學生認識就能認識到,成功并不是一蹴而就的,深刻體會到科學之路并不是一帆風順的,而是充滿了艱辛與挫折,要想獲得成功,就必須樹立正確的科學價值觀,勇于面對挫折和失敗,培養(yǎng)百折不撓、堅忍不拔的意志和品質(zhì)。特別是學習上后進的學生,能從真實的例子受到思想教育.科學無坦途,每一次的發(fā)現(xiàn),無不經(jīng)歷無數(shù)次的挫折,不迷信權(quán)威,敢于向權(quán)威乃至強權(quán)挑戰(zhàn)的勇氣;甘于寂寞的犧牲精神;為科學不計個人得失的寬廣胸懷;高尚的人格情操對學生潛移默化的影響.

三、通過生物科學史培養(yǎng)學生的探究精神。

生物科學作為眾多生物學事實和理論組成的知識體系,是人們在不斷探究的過程中逐步發(fā)展起來的。就是說,整個生物學的歷史就是一部探究的歷史。生物學家的探究過程,是學生模仿探究性學習方式的最好材料。在教學中運用生物學史是對學生養(yǎng)成探究式學習方式的最好熏陶,從而提高學生的探究意識和探究能力,例如,促胰液素的發(fā)現(xiàn)過程,19,斯他林和貝利斯從小腸黏膜提出液中發(fā)現(xiàn)了促使胰液分泌的物質(zhì)促胰液素。19,他們提出了“激素”這一名稱,并提出激素在血液中起化學信使作用的概念,從而發(fā)現(xiàn)了人類認識的第一種激素,促胰液素的發(fā)現(xiàn)本身就是一個探究過程,其實科學史的內(nèi)容在很大程度上反映了科學家的探究活動與方法,能夠作為學生理解科學探究、掌握科學方法的范例。

四、通過生物科學史培養(yǎng)學生學習生物探索生物的方法。

生物科學史中講述了很多科學的方法,這些方法都是比較經(jīng)典的科學研究的方法,例如,孟德爾豌豆雜交試驗中,運用的假說-演繹法,摩爾根試驗中的類比推理法等,這些都是非常好的科學方法,學生通過學習,了解這些方法,對以后的生物探索就會進行模仿性學習,運用到生物探索中。

總之,生物學史是人類從古至今對生命研究的過程,不僅包含了復雜深邃的科學知識又具有豐厚的人文底蘊。通生物科學史的學習是學生們接觸這門自然科學的第一步,對于培養(yǎng)學生的生物學興趣以及樹立學生正確的科學態(tài)度和價值觀具有重要的意義。教師在教學過程中要注重學生科學知識的學習,更要注重學生情感目標的教育,提高他們的科學素養(yǎng),以史為鑒,培養(yǎng)他們的觀察能力、識別能力、探索精神。

初中科學小論文篇十七

摘要:社會對人才需求的變化,決定了高校對大學生的培養(yǎng)教育在內(nèi)容和形式上也要做出相應調(diào)整。在當前數(shù)字校園的環(huán)境下,高校對人文社科類學生的培養(yǎng)也越來越傾向于培養(yǎng)學生的實踐操作能力和創(chuàng)新能力。應用型實驗課程的開設(shè)對培養(yǎng)文科學生的綜合能力有著重要作用,而文科實驗室的建設(shè)也成為了高校教學改革中的重要一環(huán)。本文分析了目前高校文科實驗室的發(fā)展現(xiàn)狀,指出了對開放性教學改革的創(chuàng)新思考,并結(jié)合國內(nèi)部分高校一些具有文科特色的實驗室構(gòu)建模式對傳統(tǒng)文科實驗室的建設(shè)與創(chuàng)新發(fā)展進行了探討。

關(guān)鍵詞:文科實驗教學;實驗室建設(shè);開放性教學;創(chuàng)新發(fā)展。

一、緒論。

文科主要研究的是人類社會的各種現(xiàn)象,包括人文科學和社會科學[1]。長期以來,人們普遍對于文學學生的培養(yǎng)“重理論”而“輕實踐”,這種方式影響下,學生普遍比較缺乏實證與調(diào)查的能力、實踐動手的能力、創(chuàng)新能力。高校文科實驗室的建設(shè)與理工科實驗室的建設(shè)同等重要,其應用和管理水平也日益成為評定一所高校綜合實力的關(guān)鍵指標[2]。近幾年來,隨著高校的發(fā)展,教學資源越來越豐富,人文社科類實驗室的建設(shè)也逐漸得到了重視。但是因為文科實驗室起步較晚,距離理工科實驗室相對成熟的構(gòu)建模式和應用水平還有差距,因此,加大資金投入、創(chuàng)新管理方法、加強實驗室開放性和多模式教學、提高實驗資源的利用率等,成為當前文科實驗室建設(shè)的重中之重。

二、高校文科實驗室的發(fā)展現(xiàn)狀。

高校對大學生人才培養(yǎng)的高素質(zhì)、綜合性要求,使得專業(yè)課程的教學大綱從單純的理論性學習變?yōu)槔碚撜n與實驗課相互穿插,再到構(gòu)建專業(yè)實驗室、組織專業(yè)團隊進行實驗訓練和教學。從這個角度上講,文科實驗室的建設(shè)經(jīng)歷了從僅僅配置有教學設(shè)備,用專業(yè)設(shè)備輔助教學,再到建立專業(yè)實驗室進行實驗教學的逐步轉(zhuǎn)變,“應用型”的特點逐步凸顯。

傳統(tǒng)的課堂模式下,學生只是一味地“聽”課,理論的灌輸不利于學生自身能動性的發(fā)揮。在傳統(tǒng)教學中,課堂上很少設(shè)置有學生交流或互相提問的內(nèi)容,師生、學生之間互動性差。實驗課雖是專業(yè)理論外的輔助課程,但有利于學生將學習到的知識拿出來運用或求證,提高學生的獨立思考和團隊協(xié)作能力,實踐性大大加強。實驗室的建設(shè)為文科實踐教學提供了條件和場地,專業(yè)設(shè)備、教具和軟件的配備,具有很強的專業(yè)特性,這對學生的實踐操作、對專業(yè)實驗作品的設(shè)計創(chuàng)造、對文科特色實驗室的發(fā)展都有著積極的作用。作為較早建立文科專業(yè)實驗室的北京師范大學,人文學院在二十世紀九十年代初就籌備資金購入設(shè)備,并組織專業(yè)人員建立了漢字研究實驗室,以“學研一體”為宗旨,充分證明了科研與教學相互促進的作用,成為了學科內(nèi)的先導;在文科研究數(shù)據(jù)化平臺的構(gòu)建方面,浙江大學創(chuàng)辦了社會科學研究實驗室,通過組建教學團隊開展對信息資源的組織、檢索,從而實現(xiàn)信息資源的整合、重組和優(yōu)化,是文科高水平實驗室建設(shè)的典范。

(二)當前文科實驗室建設(shè)存在的問題與不足。

實驗教學被納入到文科實驗教學大綱中,每學期有固定的實驗課時量,這在一定程度上體現(xiàn)出我國高校對文科實驗教學的重視程度逐漸提高,但與此同時,文科實驗室的建設(shè)模式和思路仍有待完善。1.重數(shù)量、求規(guī)模,資源重復率高。文科實驗教學和科研條件的改善,一定是從“質(zhì)”上首先滿足需要,要建立專業(yè)要求達標、技術(shù)水平先進、符合專業(yè)特點的實驗教學中心。一味追求實驗室數(shù)量多、規(guī)模大而不求內(nèi)容的達標和豐富,非但不能滿足教師科研和學生實踐的需求,也造成了學校經(jīng)費和專業(yè)資源的浪費。2.缺少專業(yè)人才,管理模式存在缺陷。培養(yǎng)和訓練提高學生的實踐動手能力,教師首先應該具備有豐富的行業(yè)內(nèi)實踐經(jīng)驗,是優(yōu)秀的專業(yè)技術(shù)型人才。從理論而言,從事實驗室建設(shè)與管理的教師應該是專業(yè)理論扎實、實踐經(jīng)驗豐富的“雙師型”人才。但從目前現(xiàn)狀來看,諸多高校實驗崗的教師學歷和職稱水平都偏低、實踐經(jīng)驗缺乏、工作積極性不高。究其原因,在現(xiàn)行高校管理體制的制約下,實驗課程一直都處于教學的輔助地位,實驗崗福利待遇低、職務升遷機會少,造成許多科研或教學優(yōu)秀的中青年教師無心創(chuàng)新實驗室教學內(nèi)容以及管理工作[3]。3.開放程度不夠高。目前高校的文科實驗室一般只針對本專業(yè)學生開放,開放范圍小,沒有發(fā)揮實驗室引導學生自主學習的功能;其次,開放時間短,學生課程以外的時間可以申請借用實驗室,但又缺乏專業(yè)的實驗教師或管理者進行技術(shù)指導,很容易造成設(shè)備或軟件的損壞。4.硬件設(shè)施更新?lián)Q代速度過慢。實驗室建設(shè)一般以計算機及相關(guān)專業(yè)設(shè)備為基礎(chǔ),這些硬件設(shè)施的完善是做好實驗教學的必要條件。但從目前的實際情況來看,部分高校文科實驗室的計算機和專業(yè)設(shè)備都比較陳舊,更新?lián)Q代慢,軟件升級節(jié)奏落后,造成課堂實際操作與現(xiàn)實應用要求的嚴重脫節(jié)。以傳媒行業(yè)為例,當今社會媒體已經(jīng)廣泛采用高清攝像機和編輯系統(tǒng),并有專業(yè)制播流水線保證節(jié)目的高品質(zhì)播出。但在一些培養(yǎng)傳媒人才的高校內(nèi),專業(yè)實驗室建設(shè)落后,攝像和非線性編輯系統(tǒng)使用的已經(jīng)是被淘汰的器材種類,軟件版本過低,人才培養(yǎng)的專業(yè)性大大降低。

三、開放性教學改革的模式及重要性。

對于文科實驗室的發(fā)展而言,建立專業(yè)化實驗室,設(shè)置實驗教學課程和課時,都是為了更好地實現(xiàn)專業(yè)教學效果,為理論轉(zhuǎn)化成實踐經(jīng)驗而服務。

(一)開設(shè)不同形式的開放性教學,優(yōu)化實驗教學效果。

綜合性大學的學科覆蓋范圍廣,對學生而言,參與實驗課程可以從本專業(yè)出發(fā),按照自己的興趣要求擴大學習范圍;對實驗教師來講,針對不同學科的學生設(shè)施個性化教育,引導學生積極發(fā)揮主觀能動性,鼓勵創(chuàng)新。首先,成立學生興趣小組,加強溝通互動。小組內(nèi)同學以某一個實驗教學方向為學習目標,自由掌握課內(nèi)課外的實踐操作,形成協(xié)作團隊。實驗教師可通過對學生們遇到的問題進行講解分析,引導并培養(yǎng)學生在實踐中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。比如近兩年來“無人機”的現(xiàn)實應用和技術(shù)操作等,需要學生做大量的課下練習才能熟練掌握。其次,培養(yǎng)實驗助理,輔助教師指導完成課堂實驗。由于實驗課程大多涉及到專業(yè)軟件或信息平臺的使用,與計算機或?qū)I(yè)設(shè)備打交道,因此課堂上容易出現(xiàn)多位同學同時需要解決多個問題的情景。這樣的情況下,實驗教學助理相當于學科代表的身份,具有較強的'技術(shù)和操作能力,可以協(xié)助教師完成課堂內(nèi)外對實際問題的解答和處理。最后,為學生參賽作品、畢業(yè)作品的制作提供場地和技術(shù)支持。涉及專業(yè)學科方面,文科也有較多的專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)比賽,如何選定并完善參賽作品,實驗教師應當提供更多的技術(shù)性指導,可以由學生申請后在實驗室設(shè)備上完成個人作品的創(chuàng)作與潤色。

(二)改革實驗課程的內(nèi)容設(shè)置,加強實驗環(huán)節(jié)。

傳統(tǒng)實驗課程給人的印象是呆板、枯燥和難以理解,課堂互動性差。在文科實驗教學中,最應當注重的問題是,教師不再引導學生去“想當然”,而是注重培養(yǎng)學生在理解的基礎(chǔ)上動手操作并完成實驗作品的能力。因此,實驗課程課時的前半部分應為理論講解,然后再讓學生投入實踐,并在一定時間內(nèi)完成個人或小組作品。

(三)提高實驗室資源的利用率,注重實驗作品或成果的產(chǎn)出。

對成果的鑒定與考察也是檢驗一所高校實驗室建設(shè)水平的重要指標。實驗室資源的優(yōu)化配置和合理利用,為學生更進一步的專業(yè)學習提供了條件,在此基礎(chǔ)上,文科實驗室應當設(shè)立專門的素材資源庫,一方面為更多學生提供各類專業(yè)素材,實現(xiàn)資源共享;另一方面分類歸檔留存學生實驗作品,并可以作為實驗教學成果進行集中展示。

四、構(gòu)建文科實驗教學與創(chuàng)新發(fā)展的新體系。

文科綜合實驗教學中心的建設(shè)應當有“三個注重”,即:“基礎(chǔ)實驗注重分享、專業(yè)實驗注重方向、綜合實踐注重個性”[4]。這既是教學理念,也可以作為教學目標。文科實驗教學要從人才培養(yǎng)的實際出發(fā),全面加強實驗教學質(zhì)量的建設(shè),構(gòu)建新的實驗教學理論體系。在改革中,要充分發(fā)揮實驗室隊伍的主觀能動性,整體規(guī)劃和系統(tǒng)設(shè)計教學形式、教學內(nèi)容,優(yōu)化創(chuàng)新實驗教學的結(jié)構(gòu)體系,促使實驗教學改革和實驗室建設(shè)協(xié)調(diào)發(fā)展[5]。

(一)繼續(xù)加大對文科實驗室建設(shè)的資金和技術(shù)投入,及時更新設(shè)備,跟上時代的步伐。

在已經(jīng)建立的文科類國家級實驗教學示范中心中,70%是經(jīng)濟管理類實驗教學中心,少量的為藝術(shù)和傳媒、法學,而其他的文科類專業(yè)幾乎沒有相應的國家級實驗教學示范中心[6]。文科實驗室目前的建設(shè)發(fā)展主要以院、校極實驗中心為基礎(chǔ)單位。高校應重視文科實驗室的建立建設(shè),從數(shù)量、質(zhì)量上嚴格把關(guān),加大技術(shù)扶持和資金投入,從本學科特點出發(fā),把早日創(chuàng)建省級、國家級實驗教學示范中心當做目標。

(二)進一步完善具有文科特色的實驗教學體系,并形成專業(yè)教材。

1.打破原有課程限定,凸顯實驗課特色。課程內(nèi)容分為理論教學與動手操作兩部分,實踐環(huán)節(jié)可以不受場地和原有課堂規(guī)定的限制,發(fā)揮學生的主觀能動性。例如在傳媒類專業(yè)的教學大綱中,有《攝影攝像》《視頻剪輯》等實踐課程,此類課程因為涉及到專業(yè)照相機、攝像機、剪輯軟件的操作和使用,教師可以帶領(lǐng)學生走出教室在校園內(nèi)進行取景拍攝,由學生自由設(shè)定主題進行練習。2.結(jié)合專業(yè)特色形成實驗課教材。每次實驗課程的教學理論、實踐操作內(nèi)容、課堂作業(yè)設(shè)計、備用練習素材、學生提出的問題等,都可以作為實驗教師的課堂記錄進行有效整合,形成專業(yè)實驗教材。這樣做有利于教師教育能力的提升,對彰顯專業(yè)特色、宣傳推廣實驗中心教學有著積極的作用。

(三)加強師資隊伍建設(shè)。

引入實驗崗人才時注重強調(diào)專業(yè)技術(shù)能力、科研創(chuàng)新能力和實踐經(jīng)驗。實驗室管理人員與實驗教師的身份進行融合,管理的同時承擔教學,可以有效減少人力資源的浪費。不斷優(yōu)化實驗隊伍建設(shè),鼓勵實驗教師參與講座、培訓或深造,努力打造出一支事業(yè)心強、技術(shù)水平和管理技能過硬的專業(yè)化實驗師隊伍。

(四)建立更為合理有效的考核辦法和規(guī)章體系。

針對實驗人員的職稱考核要結(jié)合實驗室工作的特性,制定更為合理的綜合考評體系,這應該有別于對教師崗的職稱考核辦法。比如除強調(diào)學術(shù)論文、教學論文的成果以外,也應該注重實驗教學成果的產(chǎn)出,有無創(chuàng)新性實驗項目報告、有無指導學生完成的大賽獲獎作品等等,都可以納入綜合考評的范圍。

(五)構(gòu)建專業(yè)化實驗教學網(wǎng)絡(luò)平臺,宣傳推廣實驗教學成果。

數(shù)字化校園背景下,實驗中心網(wǎng)絡(luò)平臺的構(gòu)建也起到了非常關(guān)鍵的作用。對文科專業(yè)而言,在專業(yè)平臺上上傳學生作品、以圖片的形式展示教師和學生風貌、開辟留言分享區(qū)加強互動、設(shè)置大賽鏈接專區(qū)鼓勵學生積極參與等,都是文科專業(yè)學科教學的發(fā)展趨勢,推廣實驗教學平臺對促進文科實驗教學有著重要的意義。

(六)加強與文科兄弟院校間的溝通交流。

文科專業(yè)實驗室存在不同學校、不同專業(yè)學科之間的發(fā)展不平衡或差異化現(xiàn)象,不同院校之間的互相學習和交流互動,有利于實驗教學方法、教學形式、實驗室管理模式的不斷進步和完善。

五、結(jié)語。

文科實驗室為人文社會科學學科進行人才培養(yǎng)提供了場地和條件,加大對文科類實驗室的建設(shè)力度,不斷培養(yǎng)出高水平、高質(zhì)量的文科實驗教學中心,才能適應高校發(fā)展的新需求。此外,社會的發(fā)展對高校人才培養(yǎng)的要求也在不斷發(fā)生著變化。文科實驗室的規(guī)劃和建設(shè)過程中,要不斷吸收新技術(shù)新經(jīng)驗,總結(jié)自身不足,進行專業(yè)技術(shù)人才的補充。要充分了解并及時適應學科發(fā)展變化的需要,構(gòu)建一個科學合理的文科實驗教學體系,為滿足培養(yǎng)高素質(zhì)、專業(yè)化、綜合水平高的復合型人才服務。

【參考文獻】。

[1][2]魏晴.高校應用型文科實驗室建設(shè)的趨勢[j].中國市場,2017(5).

[3]陳玉濤.高校文科實驗室建設(shè)對策探析[j].湖北成人教育學院學報,2016(7).

[4][5]李殿鵬,吳華洋,李艷酥,韓莉.加強文科實驗室建設(shè)構(gòu)建實驗教學新體系[j].實驗室研究與探索,2012(11).

[6]劉二虎,戴玉蓉,熊宏齊.高校人文社科類十堰市發(fā)展現(xiàn)狀分析[j].實驗室研究與探索,2011(3).

初中科學小論文篇十八

有一天,我在我家樓下大院的花園里玩。突然,我看見地上一隊螞蟻正列隊行進,我好奇地湊過去。只見螞蟻們悄悄的爬上了花園里一棵樹的樹干,而爬在前面的螞蟻已經(jīng)背著一個個圓溜溜的白色東西往回返。

“那些白色的東西是什么呢?”我瞪大眼晴問站在旁邊的媽媽。

“那是蚜蟲卵。”媽媽說道。

“蚜蟲卵?螞蟻搬蚜蟲卵干什么?”我又問道。

媽媽聽后,就讓我自己去查資料。一回到家,我就馬上從書柜里拿出一本《十萬個為什么》聚精會神的看了起來。看了半天,我終于找到一篇有關(guān)螞蟻搬蚜蟲卵這一奇怪事件的解說文。我如獲至寶,馬上專心致志的看了起來。

看完后,我茅塞頓開。原來,螞蟻和蚜蟲是好朋友,螞蟻為了不讓蚜蟲卵在冬天凍死,所以螞蟻把它們背回洞過冬。等到明年春天,螞蟻再把孵化出來的小蚜蟲送回到樹葉上去。

但是,螞蟻也不是完全義務為蚜蟲照顧幼蟲的。因為蚜蟲是以吸吮植物汁液為生的,但是蚜蟲只能消化汁液里的蛋白質(zhì),汁液中的糖分會被蚜蟲排出體外。這種糖分叫做蜜露,是螞蟻最喜愛吃的食物。為了得到更多的蜜露,螞蟻和蚜蟲形成了互利關(guān)系,為它們照顧幼蟲。

通過這件事,我感覺到科學其實就在我們的身邊。只要我們踏踏實實的去實踐,努力刻苦的去學習,一定能為人類的科學事業(yè)做出自己的貢獻!

初中科學小論文篇十九

不知大家是否嘗試過捏雞蛋,可能有的人會覺得這沒有意義,因為誰都知道雞蛋薄薄的殼,一碰就碎,有多少人知道這其中鮮為人知的奧秘。

那時我在家上網(wǎng)查資料,看到了一個有趣的故事,上面說:“一個大力士能徒手打碎一塊磚,可是有個人叫他把雞蛋捏破,大力士拿起雞蛋使勁捏了半天,卻怎么也捏不破。”我看了半信半疑,決定找個機會試驗一下。

這天,媽媽答應中午給我做我最愛吃又最有營養(yǎng)的番茄炒蛋,想到那甜甜的番茄,滑滑的`雞蛋,我便口水直流。到了中午,我主動請纓要去幫媽媽,媽媽答應了,讓我去打兩個雞蛋。我先從冰箱里拿了兩個雞蛋,然后拿了一個大碗,看著雞蛋,我心想:試驗的好機會來了。第一個雞蛋,我按平常的方法打到碗里去,一敲就破的雞蛋讓我對那個故事產(chǎn)生了更多懷疑。第二個雞蛋,為了防止捏碎雞蛋時蛋黃灑一地,我刻意把雞蛋對準碗中心。這時,我的心“砰砰”直跳,手心都冒出了汗。雞蛋破碎那一幕仿佛出現(xiàn)在我的眼前,我雙眼一閉,然后等待雞蛋破裂的聲音響起。但令我吃驚的是,當我睜開眼睛,雞蛋竟然沒破。第一回合的“失利”沒有讓我氣餒,我準備進行第二回合。第二回合,我吸取了“教訓”,我這次用兩只手把雞蛋緊緊握在手里,然后咬緊牙關(guān),瞪大眼睛,使出全身力量去捏雞蛋。盡管我使出了九牛二虎之力,可在我認為這回雞蛋“必死無疑”的時候,它卻安然無恙地在我手中。這讓我又懊惱又驚奇,我只好去問在旁邊的媽媽。

媽媽聽了我的一番話后,語重心長的對我說:“孩子,這其實蘊含著一個科學原理。雞蛋殼雖然很薄,但它是一個橢圓形,當你去捏它時,它就會把你使出的力量全部均勻的分布在雞蛋各個地方,所以它能承受很大的力量,一些建筑物就是運用這個原理建成的。”聽了媽媽的話,我恍然大悟。

其實這個世界真的非常奇妙,我相信只要大家愛發(fā)現(xiàn),愛觀察,愛勞動,就能與科學邂逅。當今社會可以說已經(jīng)離不開科學了,相信我們明亮的眼睛能發(fā)現(xiàn)許多奇妙的事物。

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每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?以下是我為大家搜......
最新科學實驗小論文(匯總11篇)
發(fā)布時間:2023-12-17
在日常學習、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范文呢?下......
2023年小論文寫作 小論文作文字初中實用(五篇)
發(fā)布時間:2023-05-29
在日常的學習、工作、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,歡迎大家分享閱讀。小論文寫作小論文......
2023年小論文寫作 小論文作文字初中模板(三篇)
發(fā)布時間:2023-05-29
每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?以下是我為大家搜......
2023年小論文作文300字 小論文作文600字初中(三篇)
發(fā)布時間:2023-08-06
人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會覺得范文很難寫?以下是我為大家搜......
初中科技論文參考 科技論文研讀心得體會初中(實用9篇)
發(fā)布時間:2023-12-18
人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范......
科學小論文作文字 科學小論文作文字通用
發(fā)布時間:2023-05-29
無論是身處學校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。寫范文的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面是小編幫大家整理的優(yōu)......
2023年初中開學周記(匯總19篇)
發(fā)布時間:2023-11-19
范文為教學中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是小編為大家收......
2023年小學科學小論文(模板10篇)
發(fā)布時間:2023-12-08
在日常的學習、工作、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧。相信許多人會覺得范文很難寫?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,希望對大家有所幫助,下面我們就來了解一下吧。小學科......
教師編輯科學小論文作文(匯總17篇)
發(fā)布時間:2024-02-26
總結(jié)過去一年的工作,為新的一年制定計劃。總結(jié)需要有具體的行動計劃和改進措施。接下來是一些精選的總結(jié)示范,希望能夠?qū)Υ蠹覍懣偨Y(jié)時有所幫助。教師編輯科學小論文作文篇......
2023年科學發(fā)展觀的論文題目 科學發(fā)展觀的論文(模板19篇)
發(fā)布時間:2023-12-02
范文為教學中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范文呢?下......
最新物理科技小論文初中(優(yōu)質(zhì)10篇)
發(fā)布時間:2023-12-15
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科學家的科幻作文初中(匯總20篇)
發(fā)布時間:2024-02-11
通過總結(jié),我們可以發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢和不足,找到提升自我的關(guān)鍵點。總結(jié)的寫作要注重邏輯性和組織性,以清晰的思路和條理性展開。大家可以參考以下總結(jié)范文的結(jié)構(gòu)和語言表達......
2023年科學探究的論文好寫嗎 初中科學探究性學習三步曲論文(精選10篇)
發(fā)布時間:2023-12-21
無論是身處學校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎......
初中科技論文(通用15篇)
發(fā)布時間:2023-12-18
人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?這里我......
科學小論文字左右 科學小論文四年級優(yōu)質(zhì)(三篇)
發(fā)布時間:2023-08-05
每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編幫大家整理......
初中德育論文(匯總8篇)
發(fā)布時間:2023-10-15
人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。寫范文的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注......
科技創(chuàng)新小論文(匯總14篇)
發(fā)布時間:2023-10-19
每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會覺得范文很難寫?接下來小編就給大家介紹一下......
初中地理小論文 初中地理論文(模板16篇)
發(fā)布時間:2023-12-19
在日常學習、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?下面我給大家整......
科學小論文一等獎作品(匯總14篇)
發(fā)布時間:2023-10-05
在日常的學習、工作、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧。相信許多人會覺得范文很難寫?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,一起來看看吧科學小論文一等獎作品篇一科......
2023年初中語文教學論文 高中語文教學論文(五篇)
發(fā)布時間:2023-02-08
無論是身處學校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得范文很難寫?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,希望能夠幫助到......
2023年政治小論文高中(匯總16篇)
發(fā)布時間:2023-11-18
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2023年初中數(shù)學小論文參考(模板14篇)
發(fā)布時間:2023-12-05
人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范......
2023年初中數(shù)學小論文參考(通用14篇)
發(fā)布時間:2023-10-18
在日常學習、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?接下來小......
科學小論文字 科學小論文字左右模板(4篇)
發(fā)布時間:2023-05-24
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2023年初中科學教學反思 初中科學教學反思萬能七篇(匯總)
發(fā)布時間:2023-04-01
無論是身處學校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,供大家參......
2023年科學小論文(大全13篇)
發(fā)布時間:2023-12-10
每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?以下是我為大家搜......
2023年初中地理小論文 初中地理教學中鄉(xiāng)土地理的應用論文(精選11篇)
發(fā)布時間:2023-11-29
人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范......
2023年中醫(yī)學論文(匯總13篇)
發(fā)布時間:2023-11-20
人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?以下是......
2023年小學生科學小論文(模板13篇)
發(fā)布時間:2023-12-08
無論是身處學校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀......
2023年高中科技論文3000字 高中科技論文(十二篇)
發(fā)布時間:2023-08-05
在日常學習、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信許多人會覺得范文很難寫?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)......
2023年小學生科學小論文(通用8篇)
發(fā)布時間:2023-12-08
無論是身處學校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,希......
小學生科學小論文一等獎 小學生科學小論文(實用9篇)
發(fā)布時間:2023-12-08
每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面我給大家整理了一......
2023年小學教育論文選題 小學教育論文(匯總14篇)
發(fā)布時間:2023-12-27
人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?以下是......
道德與法治小論文(匯總19篇)
發(fā)布時間:2024-03-29
每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?下面是小編......
最新初中數(shù)學小論文 初中數(shù)學論文學習心得體會(優(yōu)質(zhì)15篇)
發(fā)布時間:2023-12-05
范文為教學中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面我給大家整理了......
2023年初中歷史小論文(模板11篇)
發(fā)布時間:2023-10-02
每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?下面是小編為大家......
2023年初中地理小論文(通用10篇)
發(fā)布時間:2023-12-28
每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?接下來小編......
最新小學科學小論文光的反射 小學科學論文(模板14篇)
發(fā)布時間:2023-11-18
在日常學習、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?以下是小......
2023年科幻作文字 科幻作文字初中生(匯總4篇)
發(fā)布時間:2023-05-30
每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。寫范文的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?這里......
2023年初中物理小論文(實用15篇)
發(fā)布時間:2023-11-21
在日常學習、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信許多人會覺得范文很難寫?以下是小編為大家收集的優(yōu)......
小學科學小論文 小學科學創(chuàng)新論文心得體會(精選14篇)
發(fā)布時間:2023-11-18
范文為教學中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?接下來小編就給......
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