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2023年如何寫學(xué)習(xí)心得體會(huì) 初中生如何培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣(大全12篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-12-15 07:16:04
2023年如何寫學(xué)習(xí)心得體會(huì) 初中生如何培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣(大全12篇)
時(shí)間:2023-12-15 07:16:04     小編:飛雪

從某件事情上得到收獲以后,寫一篇心得體會(huì),記錄下來,這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。那么我們寫心得體會(huì)要注意的內(nèi)容有什么呢?以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會(huì)范文大全,希望能夠幫助到大家,我們一起來看一看吧。

如何寫學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇一

勤思好問學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成是學(xué)生深刻理解和掌握基礎(chǔ)的需要,同時(shí)也是培養(yǎng)和訓(xùn)練學(xué)生思維能力的重要途徑。這一習(xí)慣的培養(yǎng)應(yīng)孕育在整個(gè)教學(xué)的過程中,與學(xué)習(xí)思維方法,思想能力的培養(yǎng)有機(jī)的結(jié)合在一起,應(yīng)注意從以下三個(gè)方面入手。

1、挖掘教材內(nèi)在的智力因素,創(chuàng)設(shè)問題情境。學(xué)生本來就具有較強(qiáng)的好奇心理,在教學(xué)中要充分利用這一心理來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。必須注意創(chuàng)設(shè)問題情境,激發(fā)學(xué)生“思和問”的求知欲。這也是培養(yǎng)學(xué)生勤思好問習(xí)慣的起點(diǎn)。

2、榜樣示范,激發(fā)思考。根據(jù)中小學(xué)生好模仿的特點(diǎn),在教學(xué)過程中,教師要及時(shí)地發(fā)現(xiàn)一些學(xué)生可以效仿的事例,多用一些激勵(lì)性的詞語觸動(dòng)孩子的心靈。如:“因?yàn)槟憧纤伎?,所以你的發(fā)言很精彩”、“你的想法真是與眾不同”、“你的發(fā)言思維含量很高”、“你對(duì)同學(xué)的評(píng)價(jià)很到位”、“你很善于傾聽”、“你的作業(yè)是同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣”,“你提出的問題很有研究價(jià)值”等等。這樣,就能讓學(xué)生在榜樣的影響下,養(yǎng)成勤于思考的良好習(xí)慣。

3、鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)質(zhì)疑。學(xué)生學(xué)習(xí)過程中必然會(huì)產(chǎn)生各種不同的疑點(diǎn)或難點(diǎn),而這些疑點(diǎn)和難點(diǎn)往往就是我們教學(xué)中的關(guān)鍵。學(xué)生大多存在膽怯心理,不少學(xué)生往往有了疑難問題不愿提,不敢提,更多的學(xué)生由于思維能力的局限對(duì)疑難問題并未意識(shí)到。因此,在教學(xué)過程中,要十分注意教學(xué)信息的反饋,注意發(fā)現(xiàn)和把握學(xué)生中出現(xiàn)的疑點(diǎn)和難點(diǎn)。并及時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)質(zhì)疑問題,組織引導(dǎo)學(xué)生討論解決這些疑難問題對(duì)主動(dòng)質(zhì)疑問題的學(xué)生要給予充分的肯定。對(duì)獨(dú)立解決疑難問題的學(xué)生更要大力表揚(yáng),調(diào)動(dòng)他們質(zhì)疑問題的積極性,引發(fā)他們解決疑難問題的創(chuàng)造性,這也是在培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)那髮W(xué)態(tài)度的開端。

如何寫學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇二

要從小節(jié)開始,持之以恒。

在課程改革的今天,學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,必須從細(xì)節(jié)開始,在教學(xué)中,有許多的“細(xì)節(jié)”,諸如坐的姿勢,讀書的姿勢,回答問題的聲音要響亮等等,教師在教學(xué)中要注重把這些細(xì)節(jié)養(yǎng)成好的習(xí)慣,《老子?道德經(jīng)》中有這樣一句話:合抱之木,生于毫末;九層之臺(tái),起于壘土;千里之行,始于足下。教師必須注意從一點(diǎn)一滴的小事抓起。習(xí)慣是經(jīng)過重復(fù)或練習(xí)而形成的自動(dòng)化了的行為動(dòng)作,它不是一朝一夕就能形成的,而是必須有一個(gè)過程,要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,需要不斷強(qiáng)化,需要持之以恒地滲透。久而久之,學(xué)生的習(xí)慣就自然形成了。

興趣是求知的內(nèi)在動(dòng)力。激發(fā)起學(xué)生的興趣,學(xué)習(xí)就會(huì)積極主動(dòng),學(xué)得輕松而有成效。但是學(xué)習(xí)興趣不是天生的,主要在于教師如何引導(dǎo)學(xué)生,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性,進(jìn)而能創(chuàng)造性地學(xué),最終達(dá)到優(yōu)化課堂教學(xué)和提高教學(xué)效率的目的。課程改革的今天,應(yīng)多方面激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,挖掘?qū)W生興趣的潛在因素。做到一上課就緊緊地抓住學(xué)生的注意力,激起學(xué)生的興趣,使他們很快進(jìn)入“最佳學(xué)習(xí)狀態(tài)”。學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣越濃,自學(xué)的積極性就越高。激發(fā)興趣就是要把學(xué)生已經(jīng)形成的潛在學(xué)習(xí)積極性充分調(diào)動(dòng)起來。

信心是進(jìn)取心的支柱,是有無獨(dú)立工作能力的心理基礎(chǔ)。自信心對(duì)孩子健康成長和各種能力的發(fā)展,都有十分重要的意義。重視與保護(hù)孩子的自尊。多贊許,少責(zé)備,有助于提高孩子的自尊心,因?yàn)橛懈叨茸宰鹦牡暮⒆?,?duì)自己所從事的活動(dòng)充滿信心,而缺乏自尊心的孩子,不愿參加集體活動(dòng),認(rèn)為沒人愛他,缺乏自信。平時(shí)多創(chuàng)設(shè)培養(yǎng)孩子自信心的環(huán)境,讓孩子在潛移默化中“自信”起來。平時(shí),遇事常對(duì)孩子說一些鼓勵(lì)的話,“你一定能行,你肯定做得不錯(cuò)”。因?yàn)楹⒆幼晕以u(píng)價(jià)往往依賴于成人的評(píng)價(jià),成人以肯定與堅(jiān)信的態(tài)度對(duì)待孩子,他就會(huì)在幼小的心靈中意識(shí)到:別人能做到的,我也能做到。劉永勝教授總結(jié)的:“相信自己行,才會(huì)我能行……”的行字歌訣,就能幫助學(xué)生增強(qiáng)自學(xué)的自信心。特別對(duì)于學(xué)困生,學(xué)困生的成因很多,有智力發(fā)展的先天不足,有家庭關(guān)愛的營養(yǎng)不良,有學(xué)校教育的知識(shí)斷層。作為教師,有必要對(duì)學(xué)生調(diào)查研究,摸清情況,利用學(xué)習(xí)心理學(xué)、兒童心理學(xué)等知識(shí)為依托進(jìn)行針對(duì)性的個(gè)案研究,并找出能切實(shí)有效地改善學(xué)生學(xué)習(xí)行為的辦法來。這樣的個(gè)案研究,既是對(duì)學(xué)生的終生發(fā)展負(fù)責(zé),也能很好地提升教師自身的專業(yè)素養(yǎng)。

如何寫學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇三

復(fù)習(xí)就是消化知識(shí),加深理解和記憶,達(dá)到舉一反三。復(fù)習(xí)也就是通過對(duì)知識(shí),對(duì)解決問題的思路進(jìn)行提煉,進(jìn)行歸納整理,使零碎的知識(shí),分散的記憶得到一個(gè)串聯(lián),從而學(xué)生的知識(shí)系統(tǒng)化、條理化、重點(diǎn)化,避免前后知識(shí)的脫離與割裂。

復(fù)習(xí)是有規(guī)律的,復(fù)習(xí)必須及時(shí),否則超過了人的記憶極限點(diǎn)再去復(fù)習(xí),將要多花幾倍的時(shí)間,而且效果不好。因此必須有計(jì)劃的不間斷地復(fù)習(xí)。

每天盡量把當(dāng)天的東西都復(fù)習(xí)一遍,每周再做總結(jié),一章學(xué)完后再總的復(fù)習(xí)一下。對(duì)記憶性知識(shí)的復(fù)習(xí),每一遍的用時(shí)不需多,但是反復(fù)的遍數(shù)要多,以加深印象。每章每節(jié)的知識(shí)是分散的、孤立的,要想形成知識(shí)體系,課后必須有小結(jié)歸納。

對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行概括,抓住應(yīng)掌握的重點(diǎn)和關(guān)鍵。對(duì)比理解易混淆的概念。每學(xué)習(xí)一個(gè)專題,要把分散在各章中的知識(shí)點(diǎn)-§連成線、輔以面、結(jié)成網(wǎng),使學(xué)到的知識(shí)系統(tǒng)化、規(guī)律化、結(jié)構(gòu)化,這樣運(yùn)用起來才能聯(lián)想暢通,思維活躍。

如何寫學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇四

家長是孩子的第一任老師,家長的言行舉止,對(duì)孩子的影響是顯著的。家長應(yīng)做好表率,做孩子的榜樣。如果做父母的學(xué)習(xí)與生活習(xí)慣不好,如邊看打麻將邊要求孩子在旁做作業(yè),對(duì)孩子會(huì)產(chǎn)生不利的影響。

2、內(nèi)容細(xì)化,耐心引導(dǎo)

(1)做作業(yè)的習(xí)慣。督促孩子及時(shí)認(rèn)真地完成作業(yè),家長要定期檢查孩子的作業(yè)完成情況。要指導(dǎo)孩子遇到不懂的問題,應(yīng)該在獨(dú)立思考的基礎(chǔ)上,才去請教同學(xué)、老師或者與其他同學(xué)交流探討。要養(yǎng)成獨(dú)立思考和解決問題的習(xí)慣。不能抄襲作業(yè)。

(2)預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)的習(xí)慣。督促孩子及時(shí)地進(jìn)行預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)。每天學(xué)習(xí)新課前,先把要學(xué)的內(nèi)容翻翻看看,學(xué)完一節(jié)新課后,也要翻翻,回憶一下,進(jìn)行復(fù)習(xí)。

(3)合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間的習(xí)慣。指導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間,妥善處理好學(xué)習(xí)、讀書與看電視、玩耍活動(dòng)、做家務(wù)的時(shí)間。(有的孩子一回家就先完成作業(yè),吃完晚飯后看一點(diǎn)電視,然后安排讀書,9點(diǎn)前睡覺)。

家長每天要與孩子進(jìn)行親切交流,和他們談?wù)劷裉鞂W(xué)到了什么新知識(shí),哪篇新課文,知道哪些道理,今后打算怎樣做,交談時(shí),要有耐心,不能簡單粗暴。

(5)、閱讀課外書的習(xí)慣。讀書的人生活不一定富裕,但他可能是精神富翁。精神上的愉悅常常比物質(zhì)來得重要。對(duì)于孩子的成長而言,主要任務(wù)就是讀書。但現(xiàn)在學(xué)生除了讀教科書之外恰恰很少讀書。凡是讀書多的孩子,一般來說,其視野必然開闊,其精神必然充實(shí),其志向必然高遠(yuǎn),其追求必然執(zhí)著。

讀書對(duì)于人的成長是最重要的。世界上那些生命力旺盛的民族一定是愛讀書的民族,如猶太人。近代史上三個(gè)最偉大的人物均來自猶太民族:馬克思以唯物辯證法改變了人類對(duì)社會(huì)的看法,愛因斯坦以相對(duì)論確立了嶄新的宇宙觀,弗洛伊德以精神分析法讓人更準(zhǔn)確地了解自身。全世界富有者中,40%是猶太人;諾貝爾獎(jiǎng)獲得者中,最多的也是猶太族人。他們讀書態(tài)度近乎宗教:孩子剛生下來,就用蜂蜜涂在書上,讓孩子舔,意思是讀書才能甜蜜。他們也絕不允許把書踩在腳下。他們每人年均讀書60本,中國人均只有5本。一個(gè)不讀書的人是走不遠(yuǎn)的。是否讀書跟他是否大學(xué)畢業(yè)沒有關(guān)系,書才是真正的大學(xué),才是讓人精神成長的樂園。

同作讀書筆記。三是督促自己的孩子每天保證一個(gè)小時(shí)的讀書看報(bào)時(shí)間。四是自己經(jīng)常性地讀書,作好表率。

3、樹立自信,鼓勵(lì)進(jìn)步。在很大程度上,學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性靠外部驅(qū)動(dòng),尤其低段孩子,他們更需要得到大人的賞識(shí),有一位家長做得很好,只要有親戚朋友來家做客,就把孩子畫的畫拿來給大家欣賞,客人們都把孩子夸獎(jiǎng)了一番,后來孩子越畫越好,取得了不少成績。有家長注重孩子學(xué)習(xí)環(huán)境的布置,有專門的書架,放上孩子的書,讓孩子能向別人展示自己的書,還有日記本需要準(zhǔn)備專門的,以便能很快展示自己的作品。在別人面前,我們應(yīng)該夸獎(jiǎng)自己的孩子,孩子犯錯(cuò)誤我們要關(guān)起門來耐心教育,給孩子面子。尤其在學(xué)習(xí)上,任何一個(gè)孩子都愿意取得好成績,只是因?yàn)榉椒ú划?dāng)或是努力不夠而暫時(shí)落后,教師和家長要為他們樹立自信、指導(dǎo)方法,花時(shí)間幫助他克服困難、解決問題。

4、定期與教師進(jìn)行溝通。

對(duì)孩子的優(yōu)點(diǎn)、不好的習(xí)慣以及在教育過程中出現(xiàn)的疑惑,可以經(jīng)常與老師保持聯(lián)系,共同尋找最好的教育方法。我們之間本來就是合作者,彼此信任、相互交流對(duì)學(xué)生全面進(jìn)步很有幫助。在交換意見的時(shí)候,最好不讓孩子在場,有家長在老師面前數(shù)落孩子的不是,既讓孩子難受也讓我難受,這樣的交流很容易變成老師和家長你一言我一語地批評(píng)孩子,并不利于我們商量一些好的教育方法來幫助孩子。同時(shí),老師在單獨(dú)教育孩子時(shí),也請家長不要站在一旁,因?yàn)榻處熆赡軙?huì)用一些兒童化的語言來教育孩子,家長在旁邊不太自然。希望我們經(jīng)常交流,為著孩子的健康成長共同努力。

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學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí),同時(shí)還有勞動(dòng)、文娛活動(dòng)、體育活動(dòng)、交往等方面的內(nèi)容。學(xué)生應(yīng)該有一個(gè)比較全面的學(xué)習(xí)計(jì)劃,并且應(yīng)該有按計(jì)劃進(jìn)行學(xué)習(xí)的習(xí)慣。計(jì)劃可以調(diào)整,但不可放棄。計(jì)劃應(yīng)該包括每天的時(shí)間安排、考試復(fù)習(xí)安排和雙休日、寒暑假安排。計(jì)劃要簡明,什么時(shí)間干什么,達(dá)到什么要求明確了,這樣的學(xué)習(xí)就會(huì)有的放矢。

《5如何培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣》全文內(nèi)容當(dāng)前網(wǎng)頁未完全顯示,剩余內(nèi)容請?jiān)L問下一頁查看。

如何寫學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇五

書寫并非只是形式,它的好壞直接影響到人們對(duì)書寫者學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)質(zhì)量甚至個(gè)人的素質(zhì)的評(píng)價(jià),卷面就是學(xué)生呈現(xiàn)在老師面前的面孔,老師常常自覺不自覺地?fù)?jù)此來打“印象分”。從另一個(gè)角度看,一個(gè)書寫認(rèn)真的孩子,往往也能認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)及其他許多事情。相反,一個(gè)連字都不愿好好寫的孩子,很難做好別的事情。因此,重視并及早提出對(duì)孩子書寫方面的要求,不僅能提高書寫質(zhì)量,得到眾多良好評(píng)價(jià),而且還能促使其養(yǎng)成凡事認(rèn)真仔細(xì)的好習(xí)慣,提高綜合素質(zhì)。

如何寫學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇六

1、與孩子總結(jié)漸離期內(nèi)學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)情況,明確告訴孩子達(dá)到的養(yǎng)成程度,讓孩子感受到自己的進(jìn)步和收獲。同時(shí)通過引導(dǎo),鼓勵(lì)孩子嘗試獨(dú)立學(xué)習(xí),走向獨(dú)立。

2、家長與孩子約定:爸爸或者媽媽在這個(gè)周期里,只負(fù)責(zé)提醒你幾個(gè)學(xué)習(xí)時(shí)間(學(xué)習(xí)前的準(zhǔn)備、學(xué)習(xí)中的休息時(shí)間提醒、下一次開始學(xué)習(xí)時(shí)間的提醒),不會(huì)就細(xì)節(jié)進(jìn)行關(guān)注,要靠你自己養(yǎng)成。

3、通過時(shí)間提醒,家長要注意孩子對(duì)時(shí)間的養(yǎng)成情況,特別是對(duì)時(shí)鐘的管理,要讓孩子自覺去關(guān)注時(shí)間,而不是一味地去提醒孩子,一旦孩子能自覺進(jìn)入學(xué)習(xí)準(zhǔn)備、學(xué)習(xí)中間的休息等,就要及時(shí)表揚(yáng)孩子,增強(qiáng)孩子的時(shí)間意識(shí)、自豪感和積極性。

4、學(xué)習(xí)之余,要及時(shí)和孩子就學(xué)習(xí)方法,學(xué)習(xí)效率等話題進(jìn)行溝通,溝通時(shí)機(jī)選擇要選在孩子情緒高興的時(shí)候,同時(shí)還要注意說話方式,以鼓勵(lì)和表揚(yáng)為主,委婉批評(píng)為輔,給孩子以激勵(lì)。

5、要從觀念上引導(dǎo)孩子:學(xué)習(xí)是你自己的事,爸爸或媽媽對(duì)你進(jìn)行好習(xí)慣培養(yǎng),只是幫助你建立一個(gè)良好的學(xué)習(xí)秩序,以提高你的學(xué)習(xí)效率。一個(gè)人從小養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,會(huì)對(duì)一生有益。

6、嘗試將快樂學(xué)習(xí)理念引入對(duì)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)之中。玩兒可以是快樂的,學(xué)習(xí)也一樣,學(xué)習(xí)和玩兒都是一個(gè)人生活的一部分。讓孩子嘗試到學(xué)習(xí)的快樂,家長首先要有良好的情緒掌控能力,不能把孩子存在的不足放大了去解決,去不停地關(guān)注,相反要淡化不足,多就孩子的優(yōu)點(diǎn)拿出來,通過表揚(yáng)與鼓勵(lì)讓孩子明確知曉,讓孩子看到自己閃光的一面,再感受快樂的家庭氛圍,對(duì)營造孩子的快樂學(xué)習(xí)非常有幫助。

7、注意事項(xiàng):放手期不是完全放開孩子,讓孩子自己管理自己的學(xué)習(xí),而是從觀念上對(duì)孩子進(jìn)行引導(dǎo)。讓孩子在良好的慣性秩序基礎(chǔ)上吸納快樂學(xué)習(xí)的理念,而不是通過逼迫的方式讓孩子去被動(dòng)學(xué)習(xí),那樣做時(shí)間久了會(huì)讓孩子感覺學(xué)習(xí)是為了爸爸和媽媽,是為了應(yīng)付老師布置的作業(yè)。家長要注意引導(dǎo)孩子,學(xué)習(xí)效率越高,用時(shí)越短,玩兒的時(shí)間便會(huì)越多。

如何寫學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇七

興趣是求知的內(nèi)在動(dòng)力。激發(fā)起學(xué)生的興趣,學(xué)習(xí)就會(huì)積極主動(dòng),學(xué)得輕松而有成效。但是學(xué)習(xí)興趣不是天生的,主要在于教師如何引導(dǎo)學(xué)生,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性,進(jìn)而能創(chuàng)造性地學(xué),最終達(dá)到優(yōu)化課堂教學(xué)和提高教學(xué)效率的目的。課程改革的今天,應(yīng)多方面激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,挖掘?qū)W生興趣的潛在因素。做到一上課就緊緊地抓住學(xué)生的注意力,激起學(xué)生的興趣,使他們很快進(jìn)入“最佳學(xué)習(xí)狀態(tài)”。學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣越濃,自學(xué)的積極性就越高。激發(fā)興趣就是要把學(xué)生已經(jīng)形成的潛在學(xué)習(xí)積極性充分調(diào)動(dòng)起來。

如何寫學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇八

養(yǎng)孩子熱愛學(xué)習(xí)的方法有人曾用胡蘿卜和兔子來比喻孩子的學(xué)習(xí)。

伸手把胡蘿卜放在兔子面前,兔子不斷地往前跑。

例如父母對(duì)孩子說,“你為什么要好好學(xué)習(xí)呢?因?yàn)槟愫煤脤W(xué)習(xí),以后才能進(jìn)重點(diǎn)學(xué)校,將來才有好的工作,有好的收入。

(盡管富爸爸不這樣說,但的確很多的父母都這樣教育過孩子!)這,是一個(gè)境界。

而更好的狀況是,沒有胡蘿卜,兔子也會(huì)往前跑。

為什么呢?因?yàn)檫@只兔子熱愛奔跑!它覺得在奔跑當(dāng)中獲得很多的成就感,不管胡蘿卜或其他外界的誘因存不存在,它都會(huì)自動(dòng)自發(fā)地往前跑去。

這,則是最佳的學(xué)習(xí)境界。

該怎么做,才能培養(yǎng)出這些沒有胡蘿卜也依舊熱愛奔跑的小兔子呢?一、要正確看待孩子的學(xué)習(xí)焦點(diǎn)。

首先,讓我們來聊聊父母親的心態(tài)問題。

父母親常把學(xué)習(xí)焦點(diǎn)放在孩子的學(xué)習(xí)成績上,例如:這次考試考了幾分,升學(xué)成績進(jìn)入了哪一個(gè)學(xué)校,在班上排多少名次等等,如此一來,就是教導(dǎo)孩子,你做的所有學(xué)習(xí),都是為了取得這些外在的肯定。

換言之,你在告訴兔子:“你是為胡蘿卜而跑,也就是在培養(yǎng)為胡蘿卜而奔跑的兔子。

如果父母親能教孩子,把學(xué)習(xí)焦點(diǎn)放在學(xué)習(xí)的成就感上,感覺就會(huì)截然不同了。

其中的差別,在于不把孩子跟別人比,孩子只該跟自己比較,多學(xué)了一些知識(shí),自己就有所進(jìn)步,當(dāng)然值得高興。

如此一來,孩子可以從獲得知識(shí)當(dāng)中,得到很大的滿足和成就。

這就像我們在嬰兒期的時(shí)候一樣,不需要跟別人做比較,學(xué)有所得,本身就是一個(gè)很大的成就。

幫助孩子跟自己做比較,體會(huì)從不知到知曉這中間自我的轉(zhuǎn)變,并因此而感到自信、滿足,跟快樂。

這么做,就會(huì)培養(yǎng)出熱愛奔跑的兔子。

有的家長會(huì)認(rèn)為,這個(gè)想法聽來很好,然而在現(xiàn)實(shí)生活當(dāng)中好似不太實(shí)際,畢竟孩子在學(xué)校學(xué)習(xí)是有名次、有排比的,將來升學(xué)考試也是要和別人競爭的。

我完全理解。

我的意思不是要父母親對(duì)學(xué)校的排名完全視而不見,我真正的意思是,培養(yǎng)孩子發(fā)自內(nèi)心的學(xué)習(xí)熱忱,孩子才能樂在學(xué)習(xí)而發(fā)揮潛力,取得他真正應(yīng)有的學(xué)習(xí)水平。

父母親若一味地強(qiáng)迫孩子都要達(dá)到最高標(biāo)準(zhǔn)“考第一名,進(jìn)重點(diǎn)學(xué)校”,其實(shí)家長們的潛臺(tái)詞是:“我不在乎孩子快不快樂,我只要我自己快樂。

孩子成績好,我才有面子,也才能真正開心?!边@個(gè)想法不但不容易如愿,更糟的是,還有可能會(huì)扼殺孩子的學(xué)習(xí)熱忱。

有許多輟學(xué)的孩子其實(shí)非常聰明,也具備良好的學(xué)習(xí)能力。

他們之所以開始對(duì)學(xué)習(xí)完全放棄,就是因?yàn)楦改赣H給他們過高的壓力,讓他們覺得自己再怎么做,也無法達(dá)到父母親的期望,一次次的考試,不過是在向老師和家長一次次證明,自己是多么的不完美。

有誰會(huì)喜歡日復(fù)一日地摧殘自己的自信呢?就干脆放棄了。

因此,建立正確的學(xué)習(xí)焦點(diǎn),是父母親刻不容緩的責(zé)任。

怎么去實(shí)施這個(gè)概念呢?當(dāng)孩子拿了一個(gè)69分的數(shù)學(xué)成績單回來,把學(xué)習(xí)焦點(diǎn)放在學(xué)習(xí)成績上的家長,就會(huì)暴跳如雷地說:“你怎么考的這么爛?你丟我們家的臉!你怎么學(xué)習(xí)這么不認(rèn)真?”

請家長們想一想,誰喜歡聽這樣的負(fù)面評(píng)價(jià),只會(huì)讓孩子下次更視考試為畏途。

而把焦點(diǎn)放在學(xué)習(xí)成就感上的父母親,就會(huì)這么說:“這次你考了69分,表示大概還有三分之一的內(nèi)容,是你還不知道的,爸媽和你一起坐下來,看看這三分之一是什么,怎么樣才能幫助你把不懂的地方搞懂?!?/p>

另外,也可以這么說:“你上次考了65分,這次考了69分,跟自己比起來是有進(jìn)步。

爸媽很高興看到你對(duì)數(shù)學(xué)越來越有把握,如果能再把那些不懂的地方搞懂,那就更好了。 ”這么一來,孩子就會(huì)持續(xù)熱愛學(xué)習(xí),繼續(xù)努力了。

二、培養(yǎng)多元化的教育價(jià)值觀。

孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)被扼殺的原因之一,是父母親只認(rèn)為,在學(xué)校考試成績良好,才是未來有出息的保證。

因此對(duì)孩子的學(xué)習(xí)成績過分在意,而造成孩子過多壓力。

然而,美國哈佛大學(xué)的心理學(xué)教授加德納博士(howardgardner)早在1983年,就提出了“多元智能理論”。

主張要判斷一個(gè)孩子是否聰明,應(yīng)從八大能力來做分析。

前三項(xiàng)是傳統(tǒng)智能:。

1、數(shù)理邏輯智能;

2、言語智能;

3、空間能力,

4、運(yùn)動(dòng)智能;

5、音樂智能;

6、自我智能;

7、人際關(guān)系智能;

8、探索自然智能。

這一提倡“多元智能理論”的教育理論,如今影響了世界各地的教育體系。

原來一個(gè)體能很好的孩子(例如像姚明),在校的數(shù)學(xué)成績?nèi)舨蝗缙渌⒆樱詡鹘y(tǒng)的眼光來看,就不是個(gè)聰明而會(huì)受重視的孩子。

如何寫學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇九

1.體驗(yàn)成功的快樂:一個(gè)總是失敗的人是體驗(yàn)不到成功的快樂的。既然總是不成功,也就再不去努力了,甚至?xí)员┳詶?。所以,每次開始學(xué)習(xí)的時(shí)候,我們都可以先從簡單的入手。讓自己體會(huì)一些成功的欣喜,這對(duì)提高你的學(xué)習(xí)興趣大有裨益。

2.自我激勵(lì):首先為自己樹立一個(gè)明確的目標(biāo),激勵(lì)自己努力去實(shí)現(xiàn)。其次要學(xué)會(huì)自我暗示,經(jīng)常對(duì)自己說一句激勵(lì)的話,如“我一定能成功”。再次是要擺脫消極情緒。

3.掌握正確的學(xué)習(xí)方法:我們在平時(shí)的學(xué)習(xí)中,必須自己提煉和歸納一些學(xué)習(xí)上的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),并虛心向老師、其他同學(xué)請教學(xué)習(xí)的方法技巧。

4.每次學(xué)習(xí)時(shí)間不宜過長:不要淪為學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)的機(jī)器。如果只是坐在書桌前,而不管效率如何,那么學(xué)習(xí)時(shí)間再長也毫無意義。

5.階段性總結(jié):每隔一段時(shí)間總結(jié)學(xué)習(xí)上的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),找出可取之處,保持下去,對(duì)遇到的阻力和困難,找出解決之道,使自己始終保持一個(gè)樂觀的心態(tài)、自信的心理去投入學(xué)習(xí)之中。

6.別人的興趣從哪里來:向成績好的同學(xué)請教,他們的學(xué)習(xí)興趣都是怎么來的,吸收一切可以借鑒的方法。

其次,要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法:

(1)抓住課堂四十五分鐘,學(xué)會(huì)聽課。

(2)合理安排時(shí)間,有計(jì)劃地進(jìn)行學(xué)習(xí)。

(3)遵循記憶規(guī)律安排學(xué)習(xí)。

(4)形成適合自己的有效的各科學(xué)習(xí)方法,因“科”制宜。

二、學(xué)習(xí)習(xí)慣是在學(xué)習(xí)過程中經(jīng)過反復(fù)練習(xí)形成并發(fā)展,成為一種個(gè)體需要的自動(dòng)化學(xué)習(xí)行為方式。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性;有利于形成學(xué)習(xí)策略,提高學(xué)習(xí)效率;有利于培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力;有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力,使學(xué)生終身受益。以下介紹一些良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,以供同學(xué)們參考:

別人不督促能主動(dòng)學(xué)習(xí),一學(xué)習(xí)就要求自己立刻進(jìn)入狀態(tài),力求高效率的利用每一分鐘學(xué)習(xí)時(shí)間。要有意識(shí)地集中自己的注意力用于學(xué)習(xí),并能堅(jiān)持始終。

要在規(guī)定的時(shí)間完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)。把每個(gè)規(guī)定的學(xué)習(xí)時(shí)間分成若干時(shí)間段,根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容,為每個(gè)時(shí)間段規(guī)定具體的學(xué)習(xí)任務(wù),并要求自己必須在一個(gè)時(shí)間段內(nèi)完成一個(gè)具體的學(xué)習(xí)任務(wù)。這樣做,可以減少乃至避免學(xué)習(xí)時(shí)走神或注意力渙散的情況,有效地提高學(xué)習(xí)效率。還可以在完成每個(gè)具體學(xué)習(xí)任務(wù)后,產(chǎn)生一種成功的喜悅,使自己愉快地投入到下一時(shí)間段的學(xué)習(xí)中去。

3.各學(xué)科全面發(fā)展,不偏科的習(xí)慣。

現(xiàn)代社會(huì)迫切需要的是發(fā)展全面的復(fù)合型人才,所以要求中學(xué)生要全面發(fā)展,不能偏科。這就要求中學(xué)生對(duì)自己不喜歡的`學(xué)科更要努力學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中不斷提高興趣。對(duì)不喜歡的學(xué)科或基礎(chǔ)比較薄弱的學(xué)科,可以適當(dāng)降低標(biāo)準(zhǔn),根據(jù)自己的實(shí)際情況,確立經(jīng)過努力完全可以實(shí)現(xiàn)的初期目標(biāo)、中期目標(biāo)、遠(yuǎn)期目標(biāo),然后要求自己去完成。這是克服偏科現(xiàn)象的有效方法。

4.預(yù)習(xí)的習(xí)慣。

課前預(yù)習(xí)可以提高課上學(xué)習(xí)效率,有助于培養(yǎng)自學(xué)能力。預(yù)習(xí)時(shí)應(yīng)對(duì)要學(xué)的內(nèi)容,認(rèn)真研讀,理解并應(yīng)用預(yù)習(xí)提示、查閱工具書或有關(guān)資料進(jìn)行學(xué)習(xí),對(duì)有關(guān)問題加以認(rèn)真思考,把不懂的問題做好標(biāo)記,以便課上有重點(diǎn)地去聽、去學(xué)、去練。

5.認(rèn)真聽課的習(xí)慣。

上課時(shí),老師不僅用語言傳遞信息,還會(huì)用動(dòng)作、表情傳遞信息,用眼神與學(xué)生交流。因此,中學(xué)生上課必須盯著老師聽,跟著老師想,調(diào)動(dòng)所有感覺器官參與學(xué)習(xí)。能否調(diào)動(dòng)所有感覺器官學(xué)習(xí),是學(xué)習(xí)效率高低的關(guān)鍵性因素。上課要做到情緒飽滿,精力集中;抓住重點(diǎn),弄清關(guān)鍵;主動(dòng)參與,思考分析;大膽發(fā)言,展示思維。

中學(xué)生應(yīng)該成為學(xué)習(xí)的主人,在課上要認(rèn)真思考每一個(gè)問題,積極回答問題可以促進(jìn)思考,加深理解,增強(qiáng)記憶,提高心理素質(zhì),促進(jìn)創(chuàng)新意識(shí)的勃發(fā)?;卮饐栴}要主動(dòng),起立迅速,聲音宏亮,表述清楚。

中學(xué)生應(yīng)該成為學(xué)習(xí)的主人,在課上要認(rèn)真思考每一個(gè)問題,積極回答問題可以促進(jìn)思考,加深理解,增強(qiáng)記憶,提高心里素質(zhì),促進(jìn)創(chuàng)新意識(shí)的勃發(fā)?;卮饐栴}要主動(dòng),起立迅速,聲音宏亮,表述清楚。

8.多思、善問、大膽質(zhì)疑的習(xí)慣。

學(xué)習(xí)要嚴(yán)肅認(rèn)真、多思善問。“多思”就是把知識(shí)要點(diǎn)、思路、方法、知識(shí)間的聯(lián)系、與生活實(shí)際的聯(lián)系等認(rèn)真思考,形成體系?!吧茊枴辈粌H要多問自己幾個(gè)為什么,還要虛心向老師、同學(xué)及他人詢問,這樣才能提高自己。而且,還要在學(xué)習(xí)的過程中,注意發(fā)現(xiàn)問題,研究問題,有所創(chuàng)造,敢于合理質(zhì)疑已有的結(jié)論、說法,在尊重科學(xué)的前提下,敢于挑戰(zhàn)權(quán)威,要做到?jīng)Q不輕易放過任何一個(gè)問題。要知道“最愚蠢的問題是不問問題”,應(yīng)該養(yǎng)成向別人請教的習(xí)慣。

在專心聽講的同時(shí),要?jiǎng)庸P做簡單記錄或記號(hào)。對(duì)重點(diǎn)內(nèi)容、疑難問題、關(guān)鍵語句進(jìn)行“圈、點(diǎn)、勾、畫”,把一些關(guān)鍵性的詞句記下來。有實(shí)驗(yàn)表明:上課光聽不記,僅能掌握當(dāng)堂內(nèi)容的30%,一字不落的記也只能掌握50%,而上課時(shí)在書上勾畫重要內(nèi)容,在書上記有關(guān)要點(diǎn)的關(guān)鍵的語句,課下再去整理,則能掌握所學(xué)內(nèi)容的80%。

10.課后復(fù)習(xí)的習(xí)慣。

課后不要急于做作業(yè),一定要先對(duì)每一節(jié)課所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行認(rèn)真的復(fù)習(xí),歸納知識(shí)要點(diǎn),找出知識(shí)之間的聯(lián)系,明確新舊知識(shí)之間的聯(lián)系,形成知識(shí)結(jié)構(gòu)或提要步驟式知識(shí)結(jié)構(gòu)。主動(dòng)詢問,補(bǔ)上沒有學(xué)好的內(nèi)容。對(duì)不同的學(xué)習(xí)內(nèi)容要注意進(jìn)行交替復(fù)習(xí)。

11.及時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣。

按時(shí)完成老師布置的作業(yè)和自己選做的作業(yè),認(rèn)真思考,認(rèn)真書寫,一絲不茍,對(duì)作業(yè)中存在的問題,認(rèn)真尋找解決的辦法。作業(yè)寫完后,要想一下它的主要特征和要點(diǎn),以收到舉一反三的效果。作業(yè)錯(cuò)了,要及時(shí)改過來。

12.階段復(fù)習(xí)的習(xí)慣。

經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí),要對(duì)所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行總結(jié)歸納,形成單元、章節(jié)知識(shí)結(jié)構(gòu),在大腦中勾畫圖式。這是使知識(shí)系統(tǒng)化,牢固掌握知識(shí),形成學(xué)科能力的重要一環(huán)。

創(chuàng)造性思維能力是人的智力高度發(fā)展的表現(xiàn),是創(chuàng)新能力的內(nèi)核,是實(shí)現(xiàn)未來發(fā)展的關(guān)鍵。中學(xué)生應(yīng)該隨時(shí)注意運(yùn)用如下步驟培養(yǎng)創(chuàng)造性思維能力:(1)界定自己所面臨的問題。(2)搜集相關(guān)問題的所有信息。(3)打破原有模式,從八個(gè)方面嘗試各種新的組合。包括改變方向,改變角度,改變起點(diǎn),改變順序,改變數(shù)量,改變范圍,改變條件,改變環(huán)境等等。(4)調(diào)動(dòng)所有感覺器官參與。(5)讓大腦放松,讓思維掠過盡可能多得領(lǐng)域,以引發(fā)靈感。(6)檢驗(yàn)新成果。以上六步是解決作業(yè)難題的有效方法。

學(xué)無止境,同學(xué)們在學(xué)習(xí)過程中要善于總結(jié)自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),也要善于借鑒他們比較好的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)為己所用。聰明的你一定能找出適合自己的一套學(xué)習(xí)方法,乘風(fēng)破浪,早日達(dá)到勝利的彼岸!

如何寫學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇十

孩子的主要任務(wù)是學(xué)習(xí),同時(shí)還有勞動(dòng)、文娛活動(dòng)、體育活動(dòng)、游戲、交往等內(nèi)容。家長指導(dǎo)孩子訂計(jì)劃,應(yīng)該包括德、智、體各方面的安排,學(xué)習(xí)是其中的重要部分。

孩子的計(jì)劃包括每天的時(shí)間安排、考試復(fù)習(xí)安排和雙休日、寒暑假安排。計(jì)劃要簡明,什么時(shí)間干什么,達(dá)到什么要求。

每天的計(jì)劃安排,星期一至五除了上課之外,要把早自習(xí)和放學(xué)回家以后的時(shí)間安排好。早自習(xí)可以安排背誦、記憶基礎(chǔ)知識(shí)、預(yù)習(xí)等內(nèi)容,放學(xué)回家主要是復(fù)習(xí)、做作業(yè)和預(yù)習(xí),應(yīng)該有玩的時(shí)間和勞動(dòng)的時(shí)間。

周六和周日應(yīng)安排小結(jié)性復(fù)習(xí)、做作業(yè)、勞動(dòng)、文體活動(dòng)以及參加課外興趣活動(dòng)。內(nèi)容不可排得太滿,否則影響效果。

寒暑假時(shí)間較長,除了完成假期作業(yè)之外,要安排較多的課外閱讀和較多的文體活動(dòng)。有的孩子學(xué)習(xí)吃力,應(yīng)利用假期補(bǔ)習(xí)一兩門功課。

訂計(jì)劃要發(fā)揮孩子積極性,家長不能代替,應(yīng)該提出指導(dǎo)性意見。督促孩子嚴(yán)格執(zhí)行計(jì)劃,不能訂完計(jì)劃放在一邊。計(jì)劃可以調(diào)整,不可放棄。

不少孩子,學(xué)習(xí)“磨”得很,看書、做作業(yè),心不在焉,時(shí)間耗得很多,效益不好。其原因就是沒有形成專時(shí)專用、講求效益的習(xí)慣。

孩子學(xué)習(xí),應(yīng)該速度、質(zhì)量并重,在一事實(shí)上時(shí)間內(nèi),按要求完成一定數(shù)量的任務(wù)。這既要講清道理,更需要認(rèn)真訓(xùn)練。

由于孩子年齡不同、個(gè)性不一,每次能夠集中腦力的時(shí)間長短不一樣。要從實(shí)際出發(fā)提出要求。比如小學(xué)一二年級(jí)的孩子,每次學(xué)習(xí)時(shí)間以20分鐘左右為宜,以后逐漸延長。開始,孩子往往不會(huì)掌握時(shí)間,家長要指導(dǎo)他,該學(xué)時(shí)學(xué),該玩兒時(shí)玩兒??梢越毯⒆由虾敏[鐘,按定好的時(shí)間作息。最重要的是教孩子給自己提出學(xué)習(xí)內(nèi)容的數(shù)量和質(zhì)量要求,一旦坐到書桌前,就進(jìn)入適度緊張的學(xué)習(xí)狀態(tài)。每次學(xué)習(xí)之后,要評(píng)價(jià)自己做得如何,家長及時(shí)給以鼓勵(lì)。堅(jiān)持下去,就能形成專時(shí)專用的習(xí)慣。

有些家長,只要求學(xué)習(xí),恨不得能讓孩子老坐在書桌前看書、做作業(yè),沒有休息與放松的時(shí)間。這樣,反而容易形成磨磨蹭蹭、不講效率的毛病。

方法之一:鼓勵(lì)孩子刨根問底的積極性。在日常生活中,孩子對(duì)許多事總愛刨根問底,這是好奇、求知的表現(xiàn),說明孩子愛動(dòng)腦子。家長切不可嫌孩子嘴貧,冷漠對(duì)待。最好跟孩子一塊兒刨根問底,能解決的自己解決,不能解決的請教他人或者閱資料。

方法之二:指導(dǎo)孩子在學(xué)習(xí)過程中,多問自己幾個(gè)“為什么”。由于學(xué)習(xí)任務(wù)多,孩子往往滿足于知識(shí)是什么就過去了,很少多問幾個(gè)“為什么”。家長不妨教給孩子每天學(xué)習(xí)之后,給自己提一個(gè)、兩個(gè)“為什么”的問題,動(dòng)腦筋去思考,想出合理的答案。

方法之三:孩子考家長,家長考孩子。安排一個(gè)時(shí)間,全家人坐下來,就某一方面的問題孩子和家長互相考一考。內(nèi)容應(yīng)事先定好,大家有所準(zhǔn)備,誰提出問題,自己必須有準(zhǔn)確答案。

方法之四:鼓勵(lì)孩子一題多解。老師留的作業(yè),常常不止一種答案,一種解法。孩子在完成作業(yè)時(shí),只寫一種。家長可以引導(dǎo)孩子想一想,還有沒有別的答案,別的方法。時(shí)間允許,可以寫在另外的紙上或本上。

工具書和資料是不會(huì)說話的老師,在學(xué)習(xí)中,會(huì)使用工具書和資料好處很多。除了一般的字典、詞典之外,各門學(xué)科都有專門的工具書。家長要指導(dǎo)孩子多利用工具書。家長自己應(yīng)給孩子做榜樣,遇到生字、生詞,請教不會(huì)說話的老師。還可以跟孩子進(jìn)行查字典、詞典比賽。

有條件的家庭,可以帶孩子一起去選購幾本工具書(包括資料性的)放在書架上,經(jīng)常查閱。買學(xué)科工具書,應(yīng)聽聽任課教師的意見。這方面習(xí)慣養(yǎng)成了,終生受益。

善于請教是一種好習(xí)慣。善于請教的前提是善于思想、善于提出問題。家長要指導(dǎo)孩子隨時(shí)把學(xué)習(xí)中遇到的問題記錄下來,以便向老師請教,向同學(xué)請教。向別人提出的問題,應(yīng)該是自己通過努力沒有解決的。提問要講質(zhì)量,翻開書本就能解決的,最好自己解決。有些疑難問題,如果自己有嘗試性答案,帶著答案去請教,會(huì)收獲更大。

學(xué)問、學(xué)問,既要學(xué),又要問。有的孩子上課不敢問,下課也不敢問。對(duì)這樣的孩子,要鼓勵(lì)他突破第一次,幾次之后,就敢提問了。

如何寫學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇十一

信心是進(jìn)取心的支柱,是有無獨(dú)立工作能力的心理基礎(chǔ)。自信心對(duì)孩子健康成長和各種能力的發(fā)展,都有十分重要的意義。重視與保護(hù)孩子的自尊。多贊許,少責(zé)備,有助于提高孩子的自尊心,因?yàn)橛懈叨茸宰鹦牡暮⒆樱瑢?duì)自己所從事的活動(dòng)充滿信心,而缺乏自尊心的孩子,不愿參加集體活動(dòng),認(rèn)為沒人愛他,缺乏自信。平時(shí)多創(chuàng)設(shè)培養(yǎng)孩子自信心的環(huán)境,讓孩子在潛移默化中“自信”起來。平時(shí),遇事常對(duì)孩子說一些鼓勵(lì)的話,“你一定能行,你肯定做得不錯(cuò)”。因?yàn)楹⒆幼晕以u(píng)價(jià)往往依賴于成人的評(píng)價(jià),成人以肯定與堅(jiān)信的態(tài)度對(duì)待孩子,他就會(huì)在幼小的心靈中意識(shí)到:別人能做到的,我也能做到。劉永勝教授總結(jié)的:“相信自己行,才會(huì)我能行……”的行字歌訣,就能幫助學(xué)生增強(qiáng)自學(xué)的自信心。特別對(duì)于學(xué)困生,學(xué)困生的成因很多,有智力發(fā)展的先天不足,有家庭關(guān)愛的營養(yǎng)不良,有學(xué)校教育的知識(shí)斷層。作為教師,有必要對(duì)學(xué)生調(diào)查研究,摸清情況,利用學(xué)習(xí)心理學(xué)、兒童心理學(xué)等知識(shí)為依托進(jìn)行針對(duì)性的個(gè)案研究,并找出能切實(shí)有效地改善學(xué)生學(xué)習(xí)行為的辦法來。這樣的個(gè)案研究,既是對(duì)學(xué)生的終生發(fā)展負(fù)責(zé),也能很好地提升教師自身的專業(yè)素養(yǎng)。

如何寫學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇十二

好的復(fù)習(xí)方法就像是好的開門鑰匙,幫你打開快速提升學(xué)習(xí)效率的學(xué)習(xí)之門。好的復(fù)習(xí)習(xí)慣,是一把打開優(yōu)秀生學(xué)習(xí)法寶之門的鑰匙,可以帶領(lǐng)你提升學(xué)習(xí)效率,進(jìn)入“學(xué)霸”行列。那么,高考如何培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣呢?下面是本站小編為大家收集關(guān)于復(fù)習(xí)三大學(xué)習(xí)習(xí)慣,歡迎借鑒參考。

有部分同學(xué)只在課堂上認(rèn)真聽講,課后完成老師布置的作業(yè),沒有進(jìn)行課前預(yù)習(xí)。而同學(xué)們平時(shí)上課不預(yù)習(xí),主要的原因不是沒有時(shí)間,而是沒有認(rèn)識(shí)到預(yù)習(xí)的重要性。

預(yù)習(xí)是學(xué)習(xí)的一個(gè)重要環(huán)節(jié),它可以掃除課堂學(xué)習(xí)的知識(shí)障礙,提高學(xué)習(xí)效率;還能夠復(fù)習(xí)已經(jīng)學(xué)習(xí)過的知識(shí),減少對(duì)老師的依賴,增強(qiáng)自主學(xué)習(xí)性。

如果上課前沒有一個(gè)認(rèn)真課的決心,會(huì)影響到你的聽講效果。如果在上課之前,能自覺地要求自己必須認(rèn)真聽課,那么上課的效率就會(huì)大大增強(qiáng)。

其實(shí),有很多的學(xué)生認(rèn)為上課沒有聽懂沒關(guān)系,我下課看看書就能明白了。抱有這種想法的學(xué)生往往是在學(xué)習(xí)上不求甚解,稍微遇到聽不懂的知識(shí)點(diǎn),就不想聽了。這樣不僅浪費(fèi)了寶貴的上課時(shí)間,還增加了下課的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。這就是不專心聽課的后果。

及時(shí)復(fù)習(xí)的優(yōu)點(diǎn)在于加深了對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解,防止在學(xué)習(xí)后發(fā)生遺忘。所以,對(duì)于剛學(xué)習(xí)過的知識(shí)點(diǎn),應(yīng)當(dāng)及時(shí)去復(fù)習(xí)。學(xué)過即習(xí),方為及時(shí)。千萬不要在學(xué)習(xí)之后很久才去復(fù)習(xí)。這樣,所學(xué)知識(shí)會(huì)遺忘殆盡,就等于重新學(xué)習(xí)。

最后,系統(tǒng)化的知識(shí)有利于記憶。道理很簡單,孤立的事物容易忘記,而聯(lián)系著的事物就不容易忘記。想搞好知識(shí)的系統(tǒng)化,一要靠平時(shí)把概念和原理學(xué)好,為建造“知識(shí)大廈”備好料。

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發(fā)布時(shí)間:2023-03-04
學(xué)會(huì)初中政治平時(shí)的學(xué)習(xí)很關(guān)鍵,包括上課聽講、整理和背書。平時(shí)1.上課聽講。多注意老師所講的話,在書里適當(dāng)?shù)刈龉P記。2.整理。要在課堂上先明確整節(jié)課分成的問題,整理是要抓住重點(diǎn)。3.背書。不要求字字過關(guān)后句句記得,重要的是記一個(gè)較詳細(xì)的大概,這與課后的整理有很大的聯(lián)系,比如說一個(gè)經(jīng)典的問題的答案有幾個(gè)論點(diǎn)是比較固定的,你應(yīng)該用概括來記清。以上對(duì)初中政治平時(shí)學(xué)習(xí)方法的講解,希望同學(xué)們也能很好的做到,并.........
2023年培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 小學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成心得體會(huì)(模板11篇)
發(fā)布時(shí)間:2023-12-06
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,歡迎大家分享閱......
2023年培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 小學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成心得體會(huì)(優(yōu)質(zhì)15篇)
發(fā)布時(shí)間:2023-12-08
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?下面我給大家整理......
如何制定初中生暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃
發(fā)布時(shí)間:2022-10-09
這個(gè)暑假怎樣才能讓孩子們過得快樂而又充實(shí)?孩子暑假生活過得不好,主要的原因是在家長,專家們認(rèn)為,暑假和寒假是學(xué)校教育的空檔期,但也是提高孩子素質(zhì)、增加暑假見聞、親子交流和充實(shí)暑假作業(yè)的黃金時(shí)期,不.........
培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣教學(xué)心得體會(huì)
發(fā)布時(shí)間:2022-12-30
培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣教學(xué)心得體會(huì)培養(yǎng)學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,應(yīng)該是小學(xué)教育的重要內(nèi)容,事實(shí)上小學(xué)中每堂課都十分注重學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成和非智力因素的培養(yǎng),不然一苗未正,何以成材。而小學(xué)五、六年級(jí)的學(xué)生處于童年晚期,這個(gè)時(shí)期的孩子的心理發(fā)展處在一個(gè)從幼稚走向逐漸成熟的變動(dòng)時(shí)期,在這個(gè)時(shí)期培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣尤為重要,可以使學(xué)生到中學(xué)學(xué)習(xí)時(shí)事半功倍,一生受益。1、從閱讀、書寫技能開始家長多和孩子聊天,.........
最新如何寫學(xué)習(xí)心得(優(yōu)質(zhì)20篇)
發(fā)布時(shí)間:2023-12-18
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,大家一起來看看吧。如何寫學(xué)習(xí)心......
培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣教學(xué)心得體會(huì)
發(fā)布時(shí)間:2023-08-06
培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣教學(xué)心得體會(huì)培養(yǎng)學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,應(yīng)該是小學(xué)教育的重要內(nèi)容,事實(shí)上小學(xué)中每堂課都十分注重學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成和非智力因素的培養(yǎng),不然一苗未正,何以成材。而小學(xué)五、六年級(jí)的學(xué)生處于童年晚期,這個(gè)時(shí)期的孩子的心理發(fā)展處在一個(gè)從幼稚走向逐漸成熟的變動(dòng)時(shí)期,在這個(gè)時(shí)期培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣尤為重要,可以使學(xué)生到中學(xué)學(xué)習(xí)時(shí)事半功倍,一生受益。1、從閱讀、書寫技能開始家長多和孩子聊天,.........
最新初中中學(xué)生如何寫作業(yè) 如何培養(yǎng)初中學(xué)生的感恩意識(shí)(模板10篇)
發(fā)布時(shí)間:2023-12-19
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范文呢?下面......
如何寫實(shí)習(xí)總結(jié)
發(fā)布時(shí)間:2023-08-05
自從大一開始,每個(gè)學(xué)期開始的時(shí)候都要交一份假期的實(shí)習(xí)總結(jié)。雖然我每個(gè)假期幾乎都實(shí)習(xí)過,可是我剛開始卻不會(huì)寫實(shí)習(xí)總結(jié),相信許多大學(xué)生有和我一樣的困惑。如何把實(shí)習(xí)總結(jié)寫的更加好一點(diǎn)呢,在成績評(píng)比和老師.........
如何寫實(shí)習(xí)總結(jié)
發(fā)布時(shí)間:2022-10-21
地質(zhì)實(shí)習(xí)報(bào)告是對(duì)實(shí)習(xí)中見到的各種地質(zhì)現(xiàn)象加以綜合、分析和概括,用簡練流暢的文字表達(dá)出來。寫實(shí)習(xí)報(bào)告是對(duì)實(shí)習(xí)內(nèi)容的系統(tǒng)化、鞏固和提高的過程,是.........
如何寫實(shí)習(xí)報(bào)告
發(fā)布時(shí)間:2023-03-12
地質(zhì)實(shí)習(xí)報(bào)告是對(duì)實(shí)習(xí)中見到的各種地質(zhì)現(xiàn)象加以綜合、分析和概括,用簡練流暢的文字表達(dá)出來。寫實(shí)習(xí)報(bào)告是對(duì)實(shí)習(xí)內(nèi)容的系統(tǒng)化、鞏固和提高的過程,是寫地質(zhì)報(bào)告的入門嘗試,是進(jìn)行地質(zhì)思維的訓(xùn)練。報(bào)告要求以野.........
如何寫實(shí)習(xí)總結(jié)
發(fā)布時(shí)間:2023-02-05
如何寫實(shí)習(xí)總結(jié) 自從大一開始,每個(gè)學(xué)期開始的時(shí)候都要交一份假期的實(shí)習(xí)總結(jié)。雖然我每個(gè)假期幾乎都實(shí)習(xí)過,可是我剛開始卻不會(huì)寫實(shí)習(xí)總結(jié),相信許多大學(xué)生有和我一樣的困惑。如何把實(shí)習(xí)總結(jié)寫的更加好一點(diǎn)呢,.........
如何寫實(shí)習(xí)總結(jié)
發(fā)布時(shí)間:2023-08-07
從開始實(shí)習(xí)的那天起就要注意廣泛收集資料,并以各種形式記錄下來。豐富的資料是寫好實(shí)習(xí)總結(jié)的基礎(chǔ)。主要收集這樣一些資料: 1.在社會(huì)實(shí)踐工作中黨的路線方針政策是如何在工作中貫徹執(zhí)行的。比如單位組織.........
如何寫實(shí)習(xí)報(bào)告
發(fā)布時(shí)間:2022-12-24
我的實(shí)習(xí)還是5年前的事情了,當(dāng)時(shí)是學(xué)校安排的單位,可以說是一個(gè)非常不錯(cuò)的實(shí)習(xí)單位。是一家維護(hù)著國家性媒體網(wǎng)站的設(shè)計(jì)公司,我是學(xué)平面設(shè)計(jì)的,說實(shí)話在這之前接觸網(wǎng)絡(luò)很少,公司很負(fù)責(zé)任,一開始就進(jìn)行了基礎(chǔ).........
如何寫實(shí)習(xí)報(bào)告
發(fā)布時(shí)間:2023-03-25
如何寫實(shí)習(xí)報(bào)告是一篇關(guān)于實(shí)習(xí)報(bào)告的范文,由中國范文網(wǎng)編輯收集整理!免費(fèi)提供,希望能夠幫助您。 地質(zhì)實(shí)習(xí)報(bào)告是對(duì)實(shí)習(xí)中見到的各種地質(zhì)現(xiàn)象加以綜合、分析和概括,用簡練流暢的文字表達(dá)出來。寫實(shí)習(xí)報(bào)告是對(duì).........
如何寫實(shí)習(xí)報(bào)告
發(fā)布時(shí)間:2023-03-03
實(shí)習(xí)內(nèi)容:本部分為實(shí)習(xí)報(bào)告的核心部分,學(xué)生可按照指導(dǎo)意見中“實(shí)習(xí)內(nèi)容”的基本要求,有針對(duì)性地對(duì)實(shí)習(xí)單位進(jìn)行考察,通過對(duì)記錄資料的整理而撰寫......
最新如何培養(yǎng)小學(xué)生 數(shù)學(xué)能力 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)數(shù)學(xué)素養(yǎng)大全
發(fā)布時(shí)間:2023-08-13
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫?接下來小編就給大......
2023年教學(xué)能力培養(yǎng) 如何培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力教學(xué)總結(jié)(大全8篇)
發(fā)布時(shí)間:2023-11-22
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?下面我給大家整......
如何寫實(shí)習(xí)總結(jié)
發(fā)布時(shí)間:2022-11-09
地質(zhì)實(shí)習(xí)報(bào)告是對(duì)實(shí)習(xí)中見到的各種地質(zhì)現(xiàn)象加以綜合、分析和概括,用簡練流暢的文字表達(dá)出來。寫實(shí)習(xí)報(bào)告是對(duì)實(shí)習(xí)內(nèi)容的系統(tǒng)化、鞏固和提高的過程,是寫地質(zhì)報(bào)告的入門嘗試,是進(jìn)行地質(zhì)思維的訓(xùn)練。報(bào)告要求以野.........
培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣心得體會(huì) 行為習(xí)慣心得體會(huì)(大全9篇)
發(fā)布時(shí)間:2023-12-11
心得體會(huì)是個(gè)人在經(jīng)歷某種事物、活動(dòng)或事件后,通過思考、總結(jié)和反思,從中獲得的經(jīng)驗(yàn)和感悟。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會(huì)呢?下面是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文......
如何寫實(shí)習(xí)報(bào)告(大全9篇)
發(fā)布時(shí)間:2023-11-20
在經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速的今天,報(bào)告不再是罕見的東西,報(bào)告中提到的所有信息應(yīng)該是準(zhǔn)確無誤的。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的報(bào)告嗎?下面是小編為大家?guī)淼膱?bào)告優(yōu)秀范文......
大學(xué)生如何度過實(shí)習(xí)期?
發(fā)布時(shí)間:2024-03-22
作為學(xué)生到企業(yè)實(shí)習(xí),其根本任務(wù)是了解企業(yè)環(huán)境和(對(duì)于軟件企業(yè)來說)產(chǎn)品的開發(fā)流程。在這個(gè)過程中,具體從事什么項(xiàng)目應(yīng)該關(guān)系不大,只要這不是永久性的工作。同時(shí),企業(yè)給實(shí)習(xí)生分配任務(wù)的時(shí)候大多數(shù)情況下也是.........
學(xué)習(xí)報(bào)告格式及如何寫學(xué)習(xí)報(bào)告
發(fā)布時(shí)間:2023-03-04
(一)題目 1、題目的內(nèi)容 類型、定位、作用 2、寫作要求 標(biāo)題要準(zhǔn)確 標(biāo)題要新穎 題式可多樣 標(biāo)題要簡潔 (二)署 名 1、署名的方式 集體署名 個(gè)人署名 2、署名的規(guī)則 貢獻(xiàn)大?。禾岢鲅芯吭O(shè)想、承.........
最新能力者心得體會(huì)如何寫 如何培養(yǎng)組員能力心得體會(huì)(優(yōu)質(zhì)12篇)
發(fā)布時(shí)間:2023-12-19
當(dāng)我們經(jīng)歷一段特殊的時(shí)刻,或者完成一項(xiàng)重要的任務(wù)時(shí),我們會(huì)通過反思和總結(jié)來獲取心得體會(huì)。好的心得體會(huì)對(duì)于我們的幫助很大,所以我們要好好寫一篇心得體會(huì)下面是小編幫......
如何學(xué)習(xí)演講稿
發(fā)布時(shí)間:2011-12-28
敬愛的老師,親愛的同學(xué): 早上好!很高興能在這里,與大家談?wù)勅绾螌W(xué)習(xí)。 我想,首先大家要對(duì)學(xué)習(xí)與知識(shí)有個(gè)正確的認(rèn)識(shí)。人,之所以現(xiàn)在主宰著整個(gè)世界就是因?yàn)槿祟悡碛谐旱慕?jīng)驗(yàn)積累能力與創(chuàng)造力,而.........
最新讀大學(xué)心得體會(huì)如何寫好 如何寫心得體會(huì)大學(xué)生(通用18篇)
發(fā)布時(shí)間:2023-12-07
心得體會(huì)是指個(gè)人在經(jīng)歷某種事物、活動(dòng)或事件后,通過思考、總結(jié)和反思,從中獲得的經(jīng)驗(yàn)和感悟。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會(huì)呢?下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體......
如何激發(fā)初中學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣
發(fā)布時(shí)間:2023-05-04
一、巧設(shè)導(dǎo)入,課伊始就激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣好的開頭是讓課堂活躍起來的前奏,它影響著一堂課的成敗。因此,精心設(shè)計(jì)政治課的導(dǎo)入情境是教學(xué)中不可忽視的一個(gè)重要環(huán)節(jié),導(dǎo)入新課的策略應(yīng)根據(jù)教材的不同,學(xué)生的實(shí)際用不同的策略。比如可以采取故事典故導(dǎo)入法。當(dāng)一個(gè)教師走進(jìn)課堂,有時(shí)很容易從學(xué)生們興猶未盡的臉上看到他們還沉湎于課間的某項(xiàng)活動(dòng),這時(shí)教師如果說:“讓我先來給你們講一段故事。”瞬間他們就會(huì)肅靜下來,流露出一.........
如何培養(yǎng)初中學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)科素養(yǎng)匯總
發(fā)布時(shí)間:2023-05-02
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下......
2023年如何培養(yǎng)孩子的心得體會(huì) 好孩子如何培養(yǎng)的心得體會(huì)(精選8篇)
發(fā)布時(shí)間:2024-01-09
心得體會(huì)是我們對(duì)自己、他人、人生和世界的思考和感悟。心得體會(huì)可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己,通過總結(jié)和反思,我們可以更清楚地了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,找到自己的定位和方......
2023年培訓(xùn)心得體會(huì)如何寫 如何力心得體會(huì)(優(yōu)質(zhì)13篇)
發(fā)布時(shí)間:2023-12-08
心得體會(huì)是我們在生活中不斷成長和進(jìn)步的過程中所獲得的寶貴財(cái)富。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會(huì)嗎?下面我給大家整理了一些心得體會(huì)范文,希望能夠幫助到大家......
2023年培訓(xùn)心得體會(huì)如何寫 如何力心得體會(huì)(優(yōu)質(zhì)20篇)
發(fā)布時(shí)間:2023-11-24
心得體會(huì)是指一種讀書、實(shí)踐后所寫的感受性文字。心得體會(huì)是我們對(duì)于所經(jīng)歷的事件、經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)的總結(jié)和反思。下面我給大家整理了一些心得體會(huì)范文,希望能夠幫助到大家。培......
2023年如何學(xué)好數(shù)學(xué)初中 如何學(xué)好數(shù)學(xué)初中心得體會(huì)(實(shí)用11篇)
發(fā)布時(shí)間:2023-10-18
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是小編......
學(xué)習(xí)如何做優(yōu)秀教師體會(huì)
發(fā)布時(shí)間:2022-12-12
通過學(xué)習(xí)崔宇老師的《如何做優(yōu)秀教師》的講座,使我受益匪淺。他確實(shí)是教師中的楷模,普通教師效仿的對(duì)象,也是教育戰(zhàn)線上的中流砥柱。做一名優(yōu)秀教師必須學(xué)會(huì)欣賞自己的學(xué)生做老師最重要的是學(xué)會(huì)如何欣賞自己的.........
學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得體會(huì):如何做好基層信訪工作
發(fā)布時(shí)間:2023-08-05
學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得體會(huì):如何做好基層信訪工作2018年5月4日--5月10日我有幸參加了中國紀(jì)檢監(jiān)察學(xué)院北戴河校區(qū)培訓(xùn)班學(xué)習(xí)培訓(xùn),本次學(xué)習(xí)培訓(xùn)不僅學(xué)習(xí)了十九大黨章、黨的十九大精神、十九屆中央紀(jì)委二次全會(huì)精神、中華人民共和國監(jiān)察法、紀(jì)檢監(jiān)察信訪舉報(bào)件辦理、深入推進(jìn)紀(jì)檢監(jiān)察信訪舉報(bào)信息化建設(shè)、廖俊波同志先進(jìn)事跡、紀(jì)檢監(jiān)察工作中涉及的刑法、刑訴法問題等政治理論和業(yè)務(wù)知識(shí),而且進(jìn)行開展了經(jīng)驗(yàn)交流、主題研討、互動(dòng).........
如何寫學(xué)習(xí)計(jì)劃(模板16篇)
發(fā)布時(shí)間:2023-12-18
時(shí)間過得真快,總在不經(jīng)意間流逝,我們又將續(xù)寫新的詩篇,展開新的旅程,該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個(gè)計(jì)劃了。相信許多人會(huì)覺得計(jì)劃很難寫?那么下面我就給大家講一講計(jì)劃......
培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的班會(huì) 培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣教案(模板12篇)
發(fā)布時(shí)間:2023-12-17
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?這里我整理了一......
2023年事故心得體會(huì)如何寫 五老說心得體會(huì)如何寫(大全13篇)
發(fā)布時(shí)間:2023-08-13
我們得到了一些心得體會(huì)以后,應(yīng)該馬上記錄下來,寫一篇心得體會(huì),這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力。那么心得體會(huì)怎么寫才恰當(dāng)呢?下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文,希......
大學(xué)生實(shí)習(xí)心得:如何樹立教師威信
發(fā)布時(shí)間:2023-02-28
實(shí)習(xí)期間給我最大的教學(xué)心得的是有關(guān)師生關(guān)系方面的。師生關(guān)系是一個(gè)復(fù)雜的多層面集合體,建立教師威信的方法也無明顯的規(guī)律可循,在最根本的意義上有以下幾種可供選擇的方法。第一,教師對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求是培育和提高教師威信的基礎(chǔ)。不嚴(yán)則無威。嚴(yán)格要求是對(duì)人尊重的最重要體現(xiàn)。以學(xué)生身心發(fā)展的現(xiàn)實(shí)水平出發(fā)謹(jǐn)慎地提出要求,并嚴(yán)格加以督促,學(xué)生就會(huì)從中感到一股巨大的尊重的信賴,從而獲得積極進(jìn)步的激發(fā)力量。教師在學(xué)生心.........
大學(xué)生實(shí)習(xí)心得:如何提高課堂效率
發(fā)布時(shí)間:2022-11-17
隨著頂崗實(shí)習(xí)生活的慢慢展開,課堂教學(xué)也慢慢步入正軌,在完成教學(xué)任務(wù)的基礎(chǔ)上,如何提高我們課堂教學(xué)效率值得每一位教師深思。備課是教學(xué)工作的一個(gè)極為重要的環(huán)節(jié),在教師水平、教材內(nèi)容和學(xué)生基礎(chǔ)已定的情況下,備課是教師能否上好課的前提。教師能否認(rèn)真?zhèn)湔n和善于備課,也是能否迅速提高教學(xué)水平的主要環(huán)節(jié)。教師在備課中應(yīng)本著遵循教學(xué)目的決定性、教材內(nèi)容的規(guī)定性、教材對(duì)象的可接受性、教學(xué)方法的適應(yīng)性以及教學(xué)過程的教.........
2023年如何有效培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感 小學(xué)數(shù)學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感通用
發(fā)布時(shí)間:2023-08-05
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范文呢?下......
學(xué)習(xí)《如何優(yōu)化課堂教學(xué)》心得體會(huì)范文
發(fā)布時(shí)間:2023-03-18
作為一名教師,我非常榮幸能加入綠盛這個(gè)大家庭,在進(jìn)來之初,學(xué)校為了讓我們更好地融入學(xué)校當(dāng)中,特地為我們開展了好幾場講座活動(dòng),活動(dòng)雖然安排的很滿,但一天下來,絲毫沒有感覺到累,反而收益匪淺,現(xiàn)在就聽了陳洪老師的《如何優(yōu)化課堂教學(xué)》,談?wù)勛约旱男牡皿w會(huì)。陳洪老師首先提出我們?yōu)槭裁匆獌?yōu)化課堂教學(xué)課堂上這個(gè)問題,并談出了自己的一些看法:1.教學(xué)模式陳舊2.生源質(zhì)量參差不齊3.教學(xué)方法不當(dāng)?shù)?。作為一?0后.........
學(xué)習(xí)如何提升戰(zhàn)略執(zhí)行力心得體會(huì)
發(fā)布時(shí)間:2023-08-04
北京大學(xué)趙琛教授圍繞“復(fù)命”,通過許多生動(dòng)而寓意深刻的故事給我們講授了《如何提升戰(zhàn)略執(zhí)行力》。在一個(gè)團(tuán)隊(duì)里,出現(xiàn)“主管總是沒時(shí)間,下屬總是沒辦法;制度制了一大堆,落實(shí)總是沒辦法;天天泡在會(huì)海里,沒有改進(jìn)與結(jié)果;員工總是有.由;讓你覺得他沒干好是有原因的。”現(xiàn)象,這就是趙教授所說的缺乏“復(fù)命精神”的表現(xiàn)。復(fù)命是對(duì)承諾執(zhí)行的回復(fù),需要在限定時(shí)間內(nèi)給出答案,給出結(jié)果。執(zhí)行者應(yīng)在規(guī)定的時(shí)間內(nèi),向復(fù)命下達(dá)人.........
大學(xué)生教師實(shí)習(xí)心得體會(huì):如何組織課余活動(dòng)
發(fā)布時(shí)間:2020-04-17
課余活動(dòng)是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容,豐富多采的課余活動(dòng),有助于提高學(xué)生組織能力,通過相互合作,培養(yǎng)集體主義精神。來到蔚縣一中后,通過真真正正的去組織課余活動(dòng),通過一次又一次地去嘗試,我從中收獲了組織課余活動(dòng)的寶貴經(jīng)驗(yàn)。首先,活動(dòng)組織者要做好規(guī)劃。古人云,“凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢”。想要組織好課余活動(dòng)就必須事先做好規(guī)劃,有一個(gè)好的活動(dòng)方案。一個(gè)好的活動(dòng)方案必須具備以下幾點(diǎn):1、有組織性,紀(jì)律性。學(xué)生要在老師.........
大學(xué)生主題班會(huì)策劃書:如何學(xué)習(xí)
發(fā)布時(shí)間:2023-06-29
一.班會(huì)主題:“在大學(xué)如何學(xué)習(xí)”二.班會(huì)目的:1.讓同學(xué)們明白大學(xué)學(xué)習(xí)生活的重要性;2.讓同學(xué)們學(xué)會(huì)如何去合理地利用時(shí)間,安排時(shí)間,去學(xué)習(xí),去參加活動(dòng);3.希望同學(xué)們能夠樹立遠(yuǎn)大理想,并為之不懈努力奮斗,能.........
淺談基層團(tuán)組織如何培養(yǎng)青年學(xué)習(xí)成才
發(fā)布時(shí)間:2011-12-27
淺談在“百年油田”建設(shè)進(jìn)程中基層團(tuán)組織如何培養(yǎng)青年學(xué)習(xí)成才“持續(xù)有效發(fā)展,創(chuàng)建百年油田”已經(jīng)成為油田公司各項(xiàng)工作的主旋律。但創(chuàng)建百年油田,不僅僅是油田開發(fā)要有百年生命的問題,要實(shí)現(xiàn)企業(yè)的百年成長,.........
2023年策劃案如何寫好 如何自學(xué)策劃心得體會(huì)(大全10篇)
發(fā)布時(shí)間:2023-12-04
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎......
如何制定學(xué)習(xí)計(jì)劃
發(fā)布時(shí)間:2023-04-20
  一、進(jìn)行自我分析 我們每天都在學(xué)習(xí),可能有的同學(xué)沒有想過我是怎樣學(xué)習(xí)的這個(gè)問題,因此制訂計(jì)劃前首先進(jìn)行自我分析?! ?、分析自.........
如何制定學(xué)習(xí)計(jì)劃
發(fā)布時(shí)間:2023-02-15
離高考剩下不到一個(gè)月的時(shí)間了,有的人選擇放松,有的人選擇認(rèn)真復(fù)習(xí),每個(gè)人的學(xué)習(xí)方法都不一樣,但是都是為了能在高考上取得好成績,現(xiàn)在.........
如何制定學(xué)習(xí)計(jì)劃
發(fā)布時(shí)間:2023-03-18
  制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,一半要考慮一下幾點(diǎn),從各個(gè)方面入手,計(jì)劃才能實(shí)行得更好?! ∫?、計(jì)劃要盡量全面 學(xué)習(xí)計(jì)劃是指學(xué)習(xí)的具體安排。要想.........
學(xué)習(xí)養(yǎng)成習(xí)慣教育心得體會(huì)
發(fā)布時(shí)間:2023-08-06
在教育教學(xué)過程中,養(yǎng)成教育是學(xué)校教育工作的中心內(nèi)容,是形成良好校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的關(guān)鍵。良好的日常行為習(xí)慣是學(xué)生從事其他活動(dòng)的重要前提,而良好行為習(xí)慣的形成則是優(yōu)良品德形成的標(biāo)志。因此,在中學(xué)教育教學(xué).........
2023年群眾心得體會(huì)如何寫(大全12篇)
發(fā)布時(shí)間:2023-12-10
心得體會(huì)是指個(gè)人在經(jīng)歷某種事物、活動(dòng)或事件后,通過思考、總結(jié)和反思,從中獲得的經(jīng)驗(yàn)和感悟。我們想要好好寫一篇心得體會(huì),可是卻無從下手嗎?以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚?.....
最新安全心得體會(huì)如何寫 如何寫食品安全心得體會(huì)(實(shí)用12篇)
發(fā)布時(shí)間:2023-12-08
心得體會(huì)是個(gè)人在經(jīng)歷某種事物、活動(dòng)或事件后,通過思考、總結(jié)和反思,從中獲得的經(jīng)驗(yàn)和感悟。那么你知道心得體會(huì)如何寫嗎?以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)范文,希......
簡述大學(xué)生實(shí)習(xí)報(bào)告開頭該如何寫
發(fā)布時(shí)間:2023-02-20
以下是簡述大學(xué)生實(shí)習(xí)報(bào)告開頭該如何寫,由查字典范文網(wǎng)整理發(fā)布,希望能滿足大家的閱讀需求,具體內(nèi)容請看全文介紹。(一)當(dāng)今社會(huì)就業(yè)的壓.........
2023年如何培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì) 如何培養(yǎng)健康的心理實(shí)用
發(fā)布時(shí)間:2023-04-14
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范......
培訓(xùn)課心得體會(huì)如何寫(大全11篇)
發(fā)布時(shí)間:2023-11-18
從某件事情上得到收獲以后,寫一篇心得體會(huì),記錄下來,這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會(huì)嗎?以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w......
如何寫地質(zhì)實(shí)習(xí)報(bào)告
發(fā)布時(shí)間:2023-05-15
地質(zhì)實(shí)習(xí)報(bào)告是對(duì)實(shí)習(xí)中見到的各種地質(zhì)現(xiàn)象加以綜合、分析和概括,用簡練流暢的文字表達(dá)出來。寫實(shí)習(xí)報(bào)告是對(duì)實(shí)習(xí)內(nèi)容的系統(tǒng)化、鞏固和提高的過程,是寫地質(zhì)報(bào)告的入門嘗試,是進(jìn)行地質(zhì)思維的訓(xùn)練。報(bào)告要求以野.........
班主任如何引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)
發(fā)布時(shí)間:2022-11-06
班主任如何引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí) 學(xué)生不會(huì)學(xué)怎么辦?這個(gè)問題是每個(gè)教師必然會(huì)遇到的問題,特別是作為一個(gè)班主任,在這個(gè)問題上,究竟起什么作用,應(yīng)怎樣引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),是值得研究的。 如果要求班主任門門精通,科.........
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