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2023年暑假讀名著讀后感手抄報(匯總14篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-12-14 17:27:04
2023年暑假讀名著讀后感手抄報(匯總14篇)
時間:2023-12-14 17:27:04     小編:琴心月

認真品味一部作品后,大家一定收獲不少吧,不妨坐下來好好寫寫讀后感吧。讀后感對于我們來說是非常有幫助的,那么我們該如何寫好一篇讀后感呢?下面是小編為大家?guī)淼淖x后感優(yōu)秀范文,希望大家可以喜歡。

暑假讀名著讀后感手抄報篇一

高中時曾看過正規(guī)出版社出的盜版《百年孤獨》,譯者黃錦炎先生,那時候上校還叫做奧雷良諾。每日里掙扎于力學定律和化學公式里的我,自然對此書只是走馬觀花,被翻來覆去的一樣的人名折騰得不輕。那時候還是首次聽說魔幻現實主義的我,對于生出豬尾巴的孩子,喝了一杯巧克力就可以騰空十二公分,和香妃一樣羽化成仙的美人兒雷梅黛絲,一日不停地下了四年十一個月零兩天的雨,都有一種莫名的隔閡感,那時的我不用說對南美的歷史有所了解,甚至連哥倫比亞的在南美洲的位置都不能準確的確認,所以,這本書之于那時的我而言,其實并無異于一本二流的武俠小說——都不過是打發(fā)時間的東西,而書中各種奇奇怪怪的事和奇奇怪怪的人,亦不過是提供了另外一種意義上的想象奇觀而已。

直到一年多以后,我在一篇《放棄也是一種得到》的課堂命題作文里赤裸裸地抄襲了此書最為出名的“站在未來的角度回憶過去”的開頭而被語文老師當作范文狠狠表揚后,我才了解到此書在世界文學史上的顯赫地位。

后來隨年歲漸長,又看了許多小說和非小說的書籍,總時常想起總該重讀一下那本已經看過了事實上卻等同于沒看過的《百年孤獨》,卻總也撿不起來。直至,在《新周刊》的某期上,看到了馬爾克斯家人授權大陸出版《百年孤獨》,趕忙跑到書店購得一本,但因俗事耽擱,直至近日才靜下心來,花了兩日的時間,安安靜靜地重讀了一遍。

大學時,看了許多國內當代作家的作品,在許多的作品里,似乎都能看到《百年孤獨》的影子。陳忠實的《白鹿原》自不必說,簡直就是《百年孤獨》的漢化版,眾多茅盾文學獎的作品,我最愛此書。去年莫言獲了諾貝爾文學獎,看過莫言的大部分作品,竊以為,莫言并無作品可超越《白鹿原》,然《白鹿原》模仿痕跡太重,無論行文,結構,脈絡,都極似《百年孤獨》。莫言的成名之作《紅高粱》,及《生死疲勞》中都可看到馬爾克斯之影響。張煒的《古船》,余華的某短篇,亦可看到馬爾克斯的影子,足可見加西亞?馬爾克斯對中國當代作家的影響。

都與侄子的關系拎不清。而且,家族基本上都是被叫阿爾卡迪奧者傳下來的,奧雷里亞諾?布恩迪亞上校雖有十八個兒子,卻并無一人有后。由此來看,雙胞胎必是互換了姓名。

此書雖只有二十六萬字,卻因用筆極簡,其容量并不下于用白描手法所寫百萬字之小說。人物繁雜,卻只用區(qū)區(qū)幾個名字,翻來覆去,更覺布恩迪亞家族之孤獨。

將整書對應到整個民族來看,第一代無疑是創(chuàng)業(yè)者,第二代是維護者,而第三代便已埋下了走向衰落的因子,但因為家族或者民族的慣性,第四代才達到頂峰,然而日中則昃,整個家族或者民族也從此時開始衰落,至于五代則似乎已變成了落魄貴族的子弟,然到了第六代,則已如同清朝晚期的八旗子弟,雖然還是旗人的身份,但也僅此而已——而奧雷里亞諾似乎連八旗子弟也不如,連自己的身份都不能自知,由此而導致了與姨母的亂倫(不過由一百年家族史來看,就算知道是自己姨母,似乎也不能阻擋亂倫之事)——至于第七代則已根本沒有了戲份,只是與那個豬尾巴孩子相呼應而已。

雖然哥倫比亞遠在萬里之外,一個在大航海時代才被發(fā)現的大陸,與具有五千年文明史的古國也不可同日而語,但在讀此書時,卻仍不免時時后背發(fā)涼,我們幾乎都不免在這七代人中找到自己身上的影子,例如當下國內未富先奢。

嘗有人言,經典是可以常讀常新的,此不過是我第二次讀此書,將來必還會再讀,但愿到時可有新的感受。

暑假讀名著讀后感手抄報篇二

小時候,常聽別人講《西游記》里的故事,比如《孫悟空大鬧天宮》、《三打白骨精》、《過火焰山》……現在我上了小學,終于可以自己讀《西游記》啦!

我們的生活中就常常有這樣的情景。

記得有一次,我跑定向越野,需要徒步越過一條山溝。這條溝很深,不能直插過去,兩邊也有很密的植物,也不能繞過去。眼看著時間就要到了,我心急如焚,已經絕望了。這個時候,我眺望山坡,隱隱約約有一條林中小道,我心想:這是最后的希望!就沖了過去。到了那里,我的心里好像被充了電一樣,從冬轉到春。正是這一線希望,使我有機會完成比賽。要是我當初選擇放棄,不知道會被排到倒數第幾名!

文檔為doc格式。

暑假讀名著讀后感手抄報篇三

《格列佛游記》是英國作家喬納森·斯威夫特(又譯為江奈生·斯威夫特)創(chuàng)作的一部長篇游記體諷刺小說,首次出版于1726年。下面是小編為大家整理名著《格列佛游記》暑假讀后感,希望能幫助到大家!

這個冬天,我看了《格列佛游記》,收獲頗豐,現在來分享一下它的內容和我的感想。這本書的主人公是萊繆爾·格列佛,他從十四歲開始在英國與荷蘭的大學中念書,后來以外科醫(yī)生的身份到船上工作。一次,他乘的船不幸在塔斯馬尼亞島遇難,他漂流到利立浦特島上。島上居民身高竟然都只有六寸左右!可以想像在島上的生活很奇特。回家兩個月后,他再次起航,很不幸,他們又遇上了風暴,這次到達的竟是巨人島。船員們下船尋找淡水,格列佛獨自參觀這個島。那里的居民身高有六十尺!接著,他又展開了第三次航行遇到了海盜,海盜將他放在獨木舟上自生自滅,后來他漂流到了飛島國,那是個與世隔絕的世界,人們的觀念非常封閉。在島上住了五年六個月后,他回到了大陸。格列佛最后航行到一個叫慧骃國的地方,那里的主人是馬,是具有高度的智慧、自制力和禮節(jié)的馬。在那個世界里,沒有貪婪,沒有欺騙,沒有戰(zhàn)爭,沒有陷害,就像生存在幻境中似的。他們就是慧骃族。他們圈養(yǎng)一種叫做“耶胡”的人形怪物,讓他們?yōu)樽约簞谧鳌R驗槿祟惖耐庑慰崴埔昂謴母窳蟹鹂谥械弥祟愑幸恍┧麄兯豢衫碛鞯摹叭鲋e”、“貪婪”等邪惡行徑,所以慧骃族的首領對人類十分排斥。在島上生活了一陣子后,他就被首領放逐了。在海上漂泊之時,格列佛被一個商人救起,最后終于回到了英國。但是回到家中后,格列佛因為已經習慣了慧骃族良好的品質,而不能容忍家人的氣味,便買了兩匹馬,天天與他們談心,安度晚年。

在讀這本書之前,我就已經被它深深地吸引了。小人國、大人國、飛島國、慧咽國,格列佛去過的這幾個島國和那些獨特的文化引起了我濃厚的興趣。我也喜愛旅行,讀著讀著,仿佛我自己也置身于那些奇風異俗之中,隨著作者的經歷或喜或驚,或樂或悲。作者生動的描述經常讓我忍俊不禁,反復閱讀,不能罷手。

然而,看完之后,我覺得這本書不僅僅內容引人入勝的,更是針砭時弊,諷刺了當時英國的現狀。并且用不同的角度來闡述人類和動物的關系,如慧咽國里把馬作為高等動物,而人是低等動物,從這個特別的角度來提醒人們不能和耶胡一樣粗俗、無禮。書中多次用人(馬)或物來暗指當時英國的情況。作者用心良苦,希望人們看完他的書后能夠多思考,并引以為戒,避免重蹈覆轍。

第一次讀《格列佛游記》是在小學了,讀了后,起初并沒有多大的感覺,只覺得它跟一般的游記一樣,純粹是記下主人公在海上諸島歷險的過程。雖然懂得它用了諷刺的手法,可卻不知道它諷刺的對象。而再次瀏覽后,卻有了不一樣的感受。

在這部小說里,作者的心態(tài)前后差別非常大。剛開始他牢記古希臘哲學家和歷史學家的“教誨”,盡量掩飾自己的“政治媽媽”的缺陷和丑陋,“而竭力宣揚她的美德和美麗”;可到最后,他把人類批判到極點:主人公格列佛回家后非但沒有游子重歸故里的激動,甚至覺得自己的家人十分怪異,不讓他們靠近,更有甚者,他竟對人類的長相、氣味產生了厭惡感。

讓我們走進小人國。當格列佛來到小人國時,小人國的居民們都不熟悉也不了解他,并對他十分不友好。后來格列佛一些友善的舉動博得大家的信任。但有人嫉妒格列佛,因為格列佛幫助小人國皇帝消滅了敵人,得到了最高的獎賞,于是這個人想方設法陷害格列佛,格列佛發(fā)覺后,悄悄地離開了小人國。小人國的人大多有著善良與樸實,但個別的人還是充滿陰謀詭計,皇帝又太偏太信他的親信了。

我們再到大人國。格列佛是被一個大人國農夫發(fā)現的,農夫把格列佛賣給了國王。通過與國王的交談,格列佛知道了這是一個美好的國家,因為這個國家沒有戰(zhàn)爭,是個和平的國家。而且當格列佛說到武器時,國王感到很驚奇:這么一個小人,怎么會有這種不人道的觀念?和平的世界是美好的,沒有武器的世界是我們所期待的!

剛讀完這本書,我也指責作者,無法理解他的作為。我覺得他不可以這樣對待人類,因為若沒有人類,哪有現在的他。可后來細細想想,跟“慧骃”相比,人類實在是應感到慚愧萬分。因為慧骃是那么好,具備種種美德和理性,而人類是那么卑鄙齷齪,貪婪好斗,骯臟淫蕩,好吃懶做。

書中的主人公格列佛是個愛好出游的人,他亦渴望著周游世界,走遍世界的每個角落。也許正是他那無畏的探索精神,才讓我們也領略到了這奇特的四個國家吧。

我想,利立浦特與布羅卜丁奈格,也就是小人國和大人國,都是大家耳熟能詳的故事了。利立浦特的居民們雖然都不過是一般人手掌那么大的人,但他們卻十分的勤奮與聰明。格列佛為這個國家出了不少力,最后卻遭到了朝廷中人的彈劾,被迫離開這個國家。這也從某個角度折射了當時英國政府的昏暗、各黨派之間的爭斗以及與法國的戰(zhàn)爭等等,充分表現出了作者高超的寫作技巧。在大人國,格列佛又從小矮人的角度仰視人類,諷刺了人類的一些不好的習性。

第三部中的飛島給我留下了深刻的印象,而飛島上的人們只重視音樂與數學,一點沒有想到要全方面發(fā)展,這樣才能讓國家強大起來。而且那些致力研究一些奇怪實驗的人,譬如用蜘蛛網作防線,用嗅覺、觸覺辨別顏色,還有把糞便還原為原來的食物等等。這些實驗都是很愚蠢,有的實驗甚至根本沒有意義,但他們卻依然熱衷于做這些實驗,而不去造更好的房子或是種植出更優(yōu)良的糧食,讓土地都變的荒廢后還不以為然,真的令人不解。作者辛辣地諷刺了那些只會紙上談兵的科學研究者,并諷刺了人類的瘋狂和邪惡的本性,人性隨著歷史的前進一步步地墮落,走向深淵。

在慧嘶馬國中,格列佛結識了具有仁慈、誠實和友誼美德的慧嘶馬。在慧嘶國的語言中沒有“撒謊”和“欺騙”這樣的字眼,他們不懂什么叫“懷疑”、什么是“不信任”,在他們的國度里一切都是真實的、透明的,是人們所追求和向往的地方。在這里,你不需要考慮別人說話的真假,因為他們不知道說謊是什么。

但是,格列佛卻因過于崇拜慧嘶馬,而成了憤世嫉俗的偏執(zhí)狂,根本看不到人的優(yōu)點,把人看作與野胡一樣,最終格列佛也成為了作者嘲諷的對象。

這部小說真實地描繪出了一幅格列佛出游的圖畫,讓讀者看到了社會上美好的一面與黑暗的一面,由此也想到了很多。

這個學期我讀了江夸生·斯威夫特撰寫的《格列佛游記》,主人公格列佛自述他數次航海,分別漂流的國家由四部分組成:

第一卷:利立浦特(小人國)游記。敘述格列佛在小人國的游歷見聞。這里的人,身長不滿六英寸,他置身其中,就象巍巍的大山一般。小朝廷里充斥陰謀詭計、傾軋紛爭。穿高跟鞋的一派與穿低跟鞋的一派互相攻擊,誓不兩立。

第二卷:布羅卜丁奈格(大人國)游記。格列佛在利立浦特人的心目中是個寵然大物,但一到布羅卜丁奈格,他就象田間的鼬鼠一般小了。格列佛被當作小玩藝裝入手提箱里,帶到各城鎮(zhèn)表演展覽。后來,國王召見他,他慷慨陳辭,夸耀自己的祖國的偉大,政治的賢明,法律的公正,然而均一一遭到國王的抨擊與駁斥。

第三卷:“飛島”、巴爾尼巴比、拉格奈格、格勒大錐、日本游記。主要描述格列佛在“飛島”和巫人島”的游歷。飛島上的人長得畸形怪狀,整天擔憂天體會發(fā)生突變,地球會被彗星撞擊得粉碎,因而惶惶不可終日。在科學院里,設計家們正在從事研究如何從黃瓜中提取陽光取暖,把糞便還原為食物,繁殖無毛的綿羊,軟化大理石等課題。在巫人島上,島主精通巫術,擅長招魂,他們博覽古今,發(fā)現歷史真相被權貴歪曲,娼妓般的作家在哄騙人世。

第四卷:慧骃國游記。敘述格列佛在慧骃國的游歷。在這個國度里,居主宰地位的是有理性的公正而誠實的智馬,供智馬驅使的是一種類似人形的畜類——耶胡,后者生性淫壞、貪婪、好斗。

幾個童話式國家的遭遇和見聞,摻入了英國的社會現實。其中“大人國”和“慧骃國”。社會理想雖然保存了宗法社會的原始特點,但卻包含著啟蒙主義的社會原則和價值觀。作者把嘲諷對象夸張變形到殘酷甚至荒唐的地步,與現代的“黑色幽默”素有相通之處。

《格列佛游記》這本書每一章從中透露著不同的思想,令人深思,令人了解許多當時社會存在的問題。這本書無論從內容還是寫法上,都很棒!

夕陽欲墜,一群圣潔的白鴿襯托著粉色的霞暈在云層重疊時真時幻。我對著蒼穹,回憶著《格列佛游記》,更是回憶古樓蘭!

英國著名作家喬治奧威爾曾說:“如果我要開一份書目,列出哪怕其他書都被毀壞時也要保留的六本書,我一定會把《格列佛游記》列入其中。”《格列佛游記》究竟有什么魔力會獲得如此高的評價?我懷著強烈的好奇心翻開了這本書。

本書主要運用諷刺、幽默的.語言側面反映出當時英國社會制度的黑暗。主人公格列佛是一個外科醫(yī)生,隨“羚羊號”出航南太平洋。不幸在途中遇險,格列佛死里逃生,飄到利立浦特小人國。起初,他們對格列佛這個“龐然大物”充滿敵意,但后來,格列佛的溫和性格贏得了人民及國王的一致好評。隨后格列佛又到達了大人國、飛島國、慧骃國,發(fā)生了一系列有趣而又驚險的事。

在這些驚險、有趣、可笑的故事背后,更加吸引我的是那些形形色色的人物。

主人公格列佛,是一個天生喜歡冒險、不甘寂寞與無聊的人。他記憶力很強,善于學習和觀察,善于思考,有獨特的思維,性情樸實溫和,對人態(tài)度友好,舉止善良,容易與人交往,知恩圖報,有君子之風,愿意幫助朋友,為了朋友他甘愿冒生命危險。他代表了社會那些仍保留著生命最原始的善良,傳遞著真誠、美好的人。

而小人國國王雖比他的臣民只高出一個指甲,卻狂妄地自命為頭頂天的宇宙統(tǒng)治者,以其無常的喜怒決定老百姓的命運。官吏們也無需德才兼?zhèn)洌灰K跳得高,就可得到高官厚祿。小人國國王表現出來的貪婪、狂妄,又何嘗不是現實生活中某些人的縮影呢?現在,我們時常看到官員貪污的事件,歸根結底還是因為利欲熏心,導致這些人誤入歧途,墜入萬丈深淵,斷送了自己的前途。正如大人國國王所說“人類是世界上陸地爬行動物的小毒蟲中毒性最大的”。但如果,剔除身上的“毒性”就會別有一番美好的景象。

還有其他讓我印象深刻的人物:慧骃國國王:理智賢明、勤勞勇敢、仁慈友愛、公正誠信。小人國王后:小氣,貪慕虛榮。佛林奈浦:猜忌、陰險、狠毒、狡詐。這些形形色色的人物讓整部小說跌宕起伏,也讓我從作者的筆下看到了人類社會的縮影。

人們往往會被金錢、名譽、地位這些身外之物蒙蔽雙眼,而忘了初心。所以,就讓我們返璞歸真,找回生命最原始的純粹,那么生活將會更加快活自在。

《格列佛游記》是英國作家斯威夫特的作品,文章記述了主人公在小人國、大人國、飛島國、慧骃國的所見、所聞、所感。這部小說以較為完美的藝術形式表達了作者的思想觀念。作者用豐富的諷刺手法和虛構幻想的離奇情節(jié),深刻的剖析了當時的英國社會現實,批判了當時的英國政府。

讓我感悟最深的是慧骃國部分。那里的統(tǒng)治者是馬型“慧骃”,他們有理性,善良,正直,不受感情和利益的歪曲,愛憎分明。而人型“耶胡”則貪婪殘暴,自私無信。作者借此諷刺了當時的人們如“耶胡”一般。可現如今,社會中又何嘗沒有像“耶胡”這樣的人呢?騙子,小偷,罪犯在社會的陰暗面,為非作歹,興風起浪,試圖破壞和諧的社會。人們心中的善念漸漸被蠶食。雖說“人之初,性本善”,但是日益變壞的社會風氣已經一點點奪去人們心中的善念,在他們心中種下罪惡的種子。

許多人為了一己私欲,出賣朋友,傷害親人,背信棄義,許多人為了一張張鈔票無惡不作,更甚者,拋妻棄子,這難道是我們想看到的嗎?人類社會千百年來的進步倒退了嗎?我們生不帶來什么,死不帶走什么,為什么要苦苦追求一張鈔票,為什么不趁活著為這個世界付出點什么。若每個人心存惡念,那社會便會淪為人間地獄。相反,若每個人心存善念,社會便會和諧美好,我們每個人都是社會的一分子,每個人都有責任為社會做出貢獻,只要人人付出一點真誠一點愛,這個社會便會變得更加多姿多彩。

《格列佛游記》是作者在對每個人的審問,希望每個人都能有所感悟,有所行動,為社會貢獻出自己的力量,使社會更美好。

我多么渴望這樣的冒險。驚喜快樂不就是人生的魅力嗎?細細品味整本書,就像夜晚城市里熙熙攘攘的街道。所以另一邊純凈自然的天空特別可憐。你猜對了?是的,國三個字,從頭到尾深深震撼了我。在銀輝國家的字典里不可能有“說謊”和“欺騙”這兩個詞,人們也不明白它們的意思。他們不知道什么是“懷疑”,什么是“不信任”。在他們的國家,一切都是真實透明的,就像西方清澈的藍天。

當然,美總是與丑共存的。通過《格列佛游記》,作者還諷刺地揭示了當時英國的特點:“貪婪、黨派斗爭、虛偽、背信棄義、殘忍、憤怒、瘋狂、怨恨、嫉妒、淫欲、陰險和野心。”他自嘲地描述了人與獸顛倒的怪誕現象:馬成為了理性的載體,而人則變成了骯臟、臭、污穢、貪婪的低等動物。他講的是人性,就是愿意被金錢奴役,要么奢侈,要么貪得無厭。看完《格列佛游記》,不禁審視自己,看看自己有沒有這些頑疾和爛根的影子。

“夸大時代的憤怒,通過荒誕來聲討時代的缺點;仇恨和悲觀背后,應該是一種憂國憂民的苦澀感覺。”

沒想到白話游記里有這么深刻的內涵,簡單如行書。

夕陽即將落下,一群圣潔的白鴿迎著粉紅色的霞光,在云里真的很虛幻…。

故事里的真善美和丑陋人物形象對比鮮明。就如第一卷中的內務大臣與財政大臣——一個是善良、對友誼負責的人;另一個則是暗地里與人勾心斗角,多疑的“翻版曹操”。游記中慧馬因("馬因"是個漢字,由于無法打出字來,就用合成)國的慧馬因所具備的美德似乎是當代人民所期盼擁有的——它有著仁慈的心靈,熱愛自己所有的同類,總是不厭其煩地幫助有困難的伙伴。

然而,對于我來說,還不如一匹馬。事情發(fā)生在我六歲時,那是一個多好的年齡,天真無邪,童心未泯,然而小小的我狠下心腸便做了一件“萬劫不復”的事!我的同桌是一個貧窮得連筆都買不起的小男孩。上課做練習總向我借文具。一節(jié)課向我借兩三次文具,煩不煩啊?!他有時甚至是不問自取,這讓我更惱!就是這樣,一天復一天,那股難咽的氣終于爆發(fā)!我要玩弄他一把!讓他知道本人也不是好惹的!一天,他拿著一支暫新、漂亮的鉛筆在大伙兒面前炫耀。

暑假讀名著讀后感手抄報篇四

這本書的主人公是保爾·柯察金,他的一生艱險曲折。他降生在一個窮人的家庭,上學時因淘氣被神父趕出學校。他的媽媽也無可奈何,只有把他送到食堂去洗碗賺錢。在那里,他目睹了下層社會的種.種惡行。離開食堂后,在朋友朱赫來的影響下,成為一名布爾什維克。后來因病魔的襲擊,無法繼續(xù)戰(zhàn)斗,再后來他又雙目失明。他很痛苦,很絕望,差點沒有活下去的勇氣。但他最后還是戰(zhàn)勝了各種困難,靠自己的毅力和勇敢活了下來,他沒有因為自己的不幸而喪失信念、失去勇氣,相反越挫越勇,他的堅貞不屈,使我對他敬仰萬分!

鋼鐵是怎樣煉成的?是通過烈火煉成的。在冶煉的過程中要遭到高溫焚燒和千錘百煉,最終才能煉成好鋼。俗語說,“不經歷風雨,怎么見彩虹?”我們應該感謝上天賜予我們這些困難與磨難,正是因為經歷了各種困苦,我們才能茁壯成長。正如保爾一樣,他曾被朋友出賣,被戀人拋棄,正是這些風吹雨打,使他成為百折不撓、信念崇高、意志堅強的革命戰(zhàn)士!

生活在和平年代的我們,生活中的一點小困難更算不了什么。只要我們勇敢面對,我們會發(fā)現困難并不可怕,可怕的是我們害怕困難,被困難嚇倒!保爾的精神永遠值得我們學習!

暑假讀名著讀后感手抄報篇五

小時候,常聽別人講《西游記》里的故事,比如《孫悟空大鬧天宮》、《三打白骨精》、《過火焰山》……現在我上了小學,終于可以自己讀《西游記》啦!

我們的生活中就常常有這樣的情景。

記得有一次,我跑定向越野,需要徒步越過一條山溝。這條溝很深,不能直插過去,兩邊也有很密的植物,也不能繞過去。眼看著時間就要到了,我心急如焚,已經絕望了。這個時候,我眺望山坡,隱隱約約有一條林中小道,我心想:這是最后的希望!就沖了過去。到了那里,我的心里好像被充了電一樣,從冬轉到春。正是這一線希望,使我有機會完成比賽。要是我當初選擇放棄,不知道會被排到倒數第幾名!

暑假讀名著讀后感手抄報篇六

《百年孤獨》,真是一本好書,當我決心要寫這本書時,我竟不知道我的文字夠不夠分量去評價它。自己不是一名專業(yè)的文學評論者,不過作為一名學生,一位讀者,我覺得,這本書寫的真不錯。借鑒一位網友的話,讀外國名著,翻譯者很關鍵,而我好像是恰恰讀了一本不錯的譯版,整本書從頭至尾,就像是作者的經歷過的生活,雖然是第三人稱寫的,但還是有一種真實而奇特的感覺。

說實話,第一次讀這本書時,翻開第一頁,看到第一段文字,腦子里頓時一片發(fā)麻,雖然開始是一段優(yōu)美的環(huán)境描寫,但看著密密麻麻的文字,還有繞來繞去的語言,感覺這本書一定很難讀。后來我發(fā)現,書真的不好讀,可是我居然停不下來,一口氣讀完了全書。讀完全本,合上書,再看看書的封頁,“百年孤獨”四個大字,頓時有一種難以表達的惆悵與失落感涌遍全身,這可能就是整本書的偉大之處吧,讓人從書中感受到現實。

偶爾在另一本書中看到了作者的簡介,我感到大為震驚,原來作者和中國還有一段崎嶇歷史。在1990年,作者加夫列爾?加西亞?馬爾克斯曾到訪過中國,然而看到了當時中國隨處可見的盜版作品,憤怒至極,并表示他死后150年內不授權中國出版他的作品。20xx年,馬爾克斯再次到訪中國進行兩個月的考察,并在20xx,中國才終于獲得《百年孤獨》的出版授權。看來《百年孤獨》在中國并不是一帆風順,不過這些絲毫不能影響一本著作的質量,相反,這段崎嶇的歷史更給了《百年孤獨》這本神秘著作,更加豐富的神秘色彩。

《百年孤獨》,全書講述了布恩迪亞家族的興衰歷史,從定居馬孔多,到全鎮(zhèn)消失在大風中;從第一代人的探索與衰敗,到后來六代人的奮進與頹廢;從一個與世隔絕的小村落,到后來變成一個復雜奇特的“人群聚集地”,整個家族與村落的發(fā)展,細膩的與整個世界的變化結合到一起,既是對孤獨的詮釋與理解,又是對當時世界的映照與感觸。全書充分發(fā)揮了魔幻現實主義的獨特魅力,既像是對一個家族的真實描寫,又如同一個神話故事,書中語言巧妙,神奇而不可思議的故事幾乎每一章節(jié)都有,但在傳奇中不失真實感,細膩的人物刻畫和環(huán)境描寫,讓情節(jié)有條不紊的發(fā)展下去,在看似普通的家族發(fā)展過程中,讓讀者感受到一點點侵來的孤獨之感。直到讀完全書的最后一刻,一種強大而又莫名的感覺出現,于是自己終于明白了,這就是孤獨,這就是百年孤獨的靈魂所在。

不過說實在的,讀這本書真的需要強大的想象力和耐心,因為作為一本大書,語言說不上優(yōu)美,結構說不上巧妙,而卻又最能吸引人的,就是故事看似平常卻有極大吸引力的情節(jié),一個家族的一個個小故事,一章一章,好像平平淡淡,但就是這種平淡讓讀者能真正進入到書中,直到讀完,才發(fā)現原來家族變化了這么多啊。可又是這種看似平淡的描寫,要求讀者有足夠的耐心,又因為這是一本外國名著,對于中國讀者來說,最頭疼的就是相似甚至重復的人名了,再加上復雜的人物關系,沒有強大的想象力與耐心,真的很難把全書讀完。可這又正是一本著作的偉大之處,只有讀完了全書,書中的靈魂才會一下子貫穿讀者全身,讓讀者感受到書中濃烈的精神。

值得慶幸的是,我確實把書讀完了,我確實沒有半途而廢,所以我能看到了如此震撼的故事,如此偉大的著作。今天我又再一次拿起這本書,又再次認真的看了看極富震撼力的文字――《百年孤獨》!

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暑假讀名著讀后感手抄報篇七

本書是魯迅唯一的一篇的中篇小說,主要敘述一個名叫阿q的社會小人物,其姓氏來歷也不明。他是一個在政治上受到極大壓迫,同時在經濟方面也受到剝削的普通農民。生長于保守時代的阿q,雖未接受過教育,令他的無知帶給他無窮的屈辱,可正是這樣令他沾沾自喜,即使他身處于當時腐敗的社會。也正是這樣,阿q開啟了一段無奈的人生。阿q沒有家,亦沒有特定的職業(yè),因此他只好給人家做短工,例如在大戶人家中打零工丶割米或撐船等的低廉工資的工作,勉強維持生活。最令人慨@的是他經常被人瞧不起,還經常有人拿他開玩笑。可阿q正是憑著自己極高的自尊心以及“精神勝利法”,即自我安慰、自我麻醉的方法去“解決”問題,不過是麻木健忘的手法。

“精神勝利法”可以是解決問題的其中一個方法,但長遠這樣會有健康的心態(tài)嗎?其實,阿q所謂的“精神勝利法”實質上是非常失敗的。難道一直逃避問題的根源就能完完全全解決問題嗎?一直逃避,只會令面對現實更為困難、更為艱巨,因為已長期活在自己的謊言里。再想深一層,令人可悲的是,阿q做出這些行為其實有好幾個因我們素,包括他本身自己的懦弱及自欺。之所以道他為懦弱,是因為他受到欺壓,不敢反抗,而且亦不敢向外界報停只有自我安慰,用想像勝利來安為自己。可謂失敗?其實也始于他那勝利的精神改變?yōu)閚動、改變成自己欺騙的動力,因此精神勝利是一種無可救藥的精神病態(tài),可以說為非常失敗的解決方法。

阿q這種人看似荒謬愚昧,但現實中其實在我們生活是平常不已的,只是其程度沒阿q的那樣夸張。可能是情節(jié)夸張得令人不可置信,或許我們太高估自己。可阿q根本就是我們的縮影!我曾經有個從幼稚園認識的好友,已認識多達五年多了。有一次,我告訴她一個秘密,沒有告訴任何其他的人。她承諾不會跟人家說,可是,大約一個星期之后,有一個同學詢問有關秘密的謠言的真假。我那刻不敢相信我的好友竟會出賣我,不敢相信她會打破我們之間的承諾!我一直告訴自己可能是我告訴了別人那個秘密,或是我的好友脫口而出,不小心說出來。我越想越認為更為沒可能。我嘗試安慰自己,告訴自己我的好友不是故意的。最終,我接受了事實,因為我知道再這樣下去,把一個一個謊言疊起來,是不能解決問題的。因為只有接受事實,才能繼續(xù)走下去,繼續(xù)向前推進。

魯迅先生通過描寫阿q,揭示了當時一些非常貧窮的農民受到極大的壓迫,導致生活上無路可走,以及精神上一遭受到摧殘的悲@情景。同時,本書亦點出我們每一個人也有阿q的毛病或缺點。就讓這篇小說成為我們的提醒,提醒我們不要像阿q一樣,麻醉自己于問題中。正所謂:“小人之過也必文”,小人對于自己的過錯必加以掩飾,但愿我們不會做個小人,只懂逃避掩飾自己的過失,而可以正面面對問題,成為一個坦蕩蕩的君子。

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暑假讀名著讀后感手抄報篇八

是它——《十萬個為什么》。在這里,植物天地爭奇斗艷,動物王國各展風采,人體機能奧秘揭示,歷史天地多么神奇……漫游于“為什么”中,撐出知識與智慧的天空!

這本書分有三個小主題:《動物天地》、《植物花卉》、《歷史天地》。《動物天地》這一主題是在告訴我們發(fā)生在小動物身上的千奇百怪的事情,究竟是為什么。《植物花卉》這一主題主要是告訴我們植物界的奧秘。《歷史天地》這一主題主要是告訴我們一些未解之迷。

我最喜歡《動物世界》這一主題。因為我本來就是個很喜歡小動物的孩子。這一主題有《母兔生完小兔后有時為何會咬食小兔》、《魚兒為什么要跳出水面》、《變色龍為什么會變色》。看完之后,我才明白:之所以母兔生完小兔后有時會咬食小兔,是因為懷胎時的母兔食量大增,當它生完小兔后若由于食量不足而感到饑餓,就會咬食小兔子。之所以魚兒要跳出水面,有的是因為喜歡戲水,魚兒跳出水面是為了好玩;有的是為了躲避敵害,使要吃它的魚不能抓到它。之所以變色龍會變色,是因為變色龍身上表皮長有可隨時改變顏色的色素細胞。之所以……作者把許多我們不明白的問題都生動地向我們解答了,通俗易懂,更是讓我愛不釋手。

“他山之石,可以攻玉”,讀一讀這些閃爍著奇光異彩的書籍,對開闊我們少年兒童的視野,提高我們的文學修養(yǎng)和精神境界,會大有裨益。我更喜歡這部書《十萬個為什么》了,這部書給我們帶來了學習的方便,還有一些小常識,所以我以后要多看書,了解一些方面的知識。

暑假讀名著讀后感手抄報篇九

文章引用了《紅巖》的故事,提出了自己的觀點,并能結合自己的生活實際與革命者相對比,關于內容詳情如下。

最近我看了一本書,名字叫《紅巖》,這本書描寫的是解放戰(zhàn)爭時期,在山城重慶,中國共產黨的領導下的地下工作者,收到國名黨反動的特務機關殘酷的壓迫,可是,他們在監(jiān)獄中頑強的與敵人進行抗爭。

在這本書中我認識了一位偉大的人,她的名字叫,大家都親切的叫他。在這本書中,敵人在獄中殘忍的折磨她,用夾手指,灌辣椒水,做老虎凳去折磨一個弱女子,想讓她吐露事情,一次次酷刑使她疼暈過去,但是她卻咬緊牙關。她的堅強令我佩服,她的不屈令我震撼。我想,要是我一定會經不住折磨而說出軍情,比起她,我們是多么的渺小。

在書中,我還認識了“小蘿卜頭”他的眼睛很大而有神,因為營養(yǎng)不良而又瘦又高。所以大家愛憐的稱他為“小蘿卜頭”雖然他看起來瘦弱,但是卻肩負著為獄友送信的重任。

讀了以后,我不禁潸然淚下。我在想,是什么讓他們都不畏強敵,是什么讓他們堅強不屈,是什么支撐著他們,在一次次折磨中,暈死過去,卻不吐露事情。現在我終于知道,是一份對國家的愛,是抱著對國家的希望,是為了祖國的億萬人民。為了我們他們犧牲了,雖然慘痛,卻也壯烈!

是不是對同學們有所幫助呢?希望同學們認真閱讀,祝大家學業(yè)有成。

暑假讀名著讀后感手抄報篇十

夏洛克的女兒杰西卡,面對著夏洛克的“地獄”,逃走了。

暑假,不才讀了很多名著,現將其重要者列出。如有茍同,完全巧合。

一、《威尼斯商人》。

《威尼斯商人》可謂莎士比亞最成功的喜劇,它那一個個故事情節(jié),引人入勝,贊嘆一聲,美呀!假期真可謂快樂至極,平日里學了就玩,玩了就學的單調生活也無影無蹤。一起去那野外鄉(xiāng)間游玩,身呼一下,爽呀!在文中,夏洛克與安東尼奧的“人肉約”無疑露出他的兇殘。

丟下安東尼奧,我來到了野外,腳下,淌過起伏的溪水;頭上,那灰色的,白色的,說不出色彩的鳥攏靠在一起,組成了一陣輕揚的民間音樂隊。遠處,群山相抱,山間綠書綠草,遠沒有春的初嫩,秋的悲涼。

于是,我們就想去爬山。從漫長廠的山路而走,帶走了還未睡醒的小草,腳踏了紅艷的鮮花。一陣風起,突然感到全身麻木了。風中還帶著一些海腥味。

“難道這是到了海邊了嗎?”

“棲霞地處內陸,何以見海?”

夏洛克的女兒杰西卡,面對著夏洛克的“地獄”,逃走了。

眼前果然是座水庫。平眼望去,看不到頭。我們從大壩上走過,來到山的另一邊。放眼望去,碧綠的湖水是那么美,如珍珠一般,像翡翠一樣。水上面還行著船,兩旁有眾多釣魚著。小孩子是不敢上這里來的,因為水庫也擁有十分“光榮”的“戰(zhàn)績”……法庭辯斗開始了。最難爬的一部分也展現眼前。

憑著鮑西亞的機智,她戰(zhàn)勝了夏洛克。憑著一株株小樹苗,我們爬上了山尖。

最后,眾人歡聚一堂。我站在山尖上,向遠方大喊:“暑假真快樂!”

二、《基督山伯爵》。

此乃法國文豪大仲馬之長篇之作,字數已高達495萬字,如此漫長,實在令人感嘆!

假期生活真是漫長,50天的路,何時能走完?

雖然《基督山伯爵》如此長,但它確實精華,每一個文字都能看出作者辛勤的汗水。

雖然假期生活如此之長,但它很充實,我做完了我應該做的事。回頭一看,假期之路是如此精彩。

三、《暴風雨所誕生的》。

我從網上將其下載下來時,發(fā)現文件不大,只有一章,是奧斯特洛夫斯基的遺著。從一開始,我們便可以看出,作者還想去構思一篇更加完美的作品,只是留下了太多的遺憾。

當我們將要迎到開學時,才發(fā)現,自己留下了太多的遺憾。

如果名著回游泳,那么假期一定會是書的海洋。這就是名著與假期的故事,也是我與兩者的故事。

暑假讀名著讀后感手抄報篇十一

邊城就是這么一出健康純潔,而又彌漫有淡淡哀愁和濃濃詩意的愛情悲劇和人性的悲劇。帶給大家,希望大家認真閱讀。

邊城寫的是一個戀愛的故事,情節(jié)簡樸優(yōu)美,湘西山城茶峒掌水碼頭順順的兩個兒子天保和儺送,同時愛上了城邊碧溪老船夫的孫女翠翠。但翠翠心里愛的卻是儺送,當天保明白了這個三角戀愛的實情,深知不能勉強,主動退出了競爭,駕船下辰州,好忘卻那里的一切,卻不幸遇難,儺送雖然仍然愛著翠翠,但哥哥為此而死,使他心中壓抑,又對老船夫有誤會,也在痛苦中離家去了桃源。而翠翠獨自承擔所有的變故,在等著,等著那個也許永遠不回來,也許明天回來的人。

而現在誰會放棄自己的愛情呢?在當今這個社會誰主動放棄自己想要的東西,完美的愛情都是我們想要追尋的。在《邊城》中儺送為了親情而放棄了愛情,親情固然重要,但為了親情而放棄了愛情,也是可悲的。而翠又在不知道天保是因不能得到她的愛而憂郁出走落水身亡,不知道儺送是因為不能得到她的愛而離鄉(xiāng)遠行,也不知道爺爺突然離世全是由于替自己的幸福思慮奔忙而心力交瘁。后來在陪伴她的楊馬兵向她說明后,她才如夢初醒,這實在讓人不免為她感到惋惜和可悲。

故事就這樣結束了,結局怎樣?給人留下了懸念,儺送最后回來了嗎?她們倆最后在一起了嗎?我不禁陷入了幻想之中,希望他們有情人能終成眷屬。看過《邊城》,讓我對世間完美的愛情又一次產生了懷疑,對人性多了一份了解,但又明白了自己的幸福就應該去爭取,爭取了,得不到,也就沒有什么可遺憾的了。

就到這里了,是不是對同學們有所幫助呢?希望同學們認真閱讀,祝大家學業(yè)有成。

暑假讀名著讀后感手抄報篇十二

短篇小說《邊城》,是作家沈從文先生寫于1933年的一篇作品,這座《邊城》,最為濃郁地飄繞著沈從文先生的湘西風情。

《邊城》是我國文學一部優(yōu)秀的抒發(fā)鄉(xiāng)土情懷的中篇小說,沈從文小說的代表作。它以20世紀30年代川湘交界的邊城小鎮(zhèn)茶峒為背景,以兼具抒情詩和小品文的優(yōu)美筆觸,描繪了湘西邊地特有的風土人情;借船家少女翠翠的愛情悲劇,凸顯出了人性的善良美好與心靈的澄澈純凈。

《邊城》以清末時期的湘西茶峒地區(qū)為背景,以“小溪”渡口為起點,繞山岨流的溪水匯入茶峒大河,展開了曠野渡口少女“翠翠”與山城河街“天保”、“儺送”兄弟的動人愛情故事。沈從文先生極為優(yōu)美而流暢的語言文字,如詩如畫般描繪了白河沿岸恬靜幽美的山村,湘西邊城濃郁的風土民情:“近水人家多在桃杏花里,春天只需注意,凡有桃花處必有人家,凡有人家處必可沽酒。夏天則曬晾在日光下耀目的紫花布衣褲,可做為人家所在的旗幟。秋冬來時,房屋在懸崖上的,濱水的,無處不朗然入目。黃泥的墻,烏黑的瓦……”。這些充滿了自然真樸與生息傳神的描寫,給人以極美的享受。

隨著故事的展開,《邊城》描述了河街繁華祥和的碼頭市井,湘西淳樸厚道,善良篤信的世道民風。河街雖有“一營士兵駐老參將衙門”,有地方的“厘金局(稅收征稽)”,卻仿佛并不存在,林林瑯瑯“五百家”,各處是一片繁忙的勞作、古樸的店鋪、悠閑的生活景致。“船來時,遠遠的就從對河灘上看著無數的纖夫……帶了細點心洋糖之類,攏岸時卻拿進城中來換錢的。大人呢,孵一巢小雞,養(yǎng)兩只豬,托下行船夫打副金耳環(huán),帶兩丈官青布或一壇好醬油、一個雙料的美孚燈罩回來,便占去了大部分作主婦的心了”。河街上,就連妓女也為世風所感,“永遠那么渾厚……盡把自己的心緊緊縛在遠遠的一個人身上,做夢時,就總常常夢船攏了岸,一個人搖搖蕩蕩的從船跳板到了岸上,直向身邊跑來”。這些客觀生動的描寫,反映了沈先生鳳凰縣生活的深厚基礎,當年對“河街”生活細膩的觀察,對湘西民俗風情的諳熟,直觀與遐想的特寫抓住精彩的瞬間,給人以鮮活的生活場景。“河街”上雖有三教九流,以及“纖夫”、“船夫”、“妓女”等生活在最低層的民眾,但做為當年“新文化”的杰出作家,也許是為了愛情主題,未提及階級對立或社會矛盾。

暑假讀名著讀后感手抄報篇十三

《人生》發(fā)表于1982年,改革時期陜北高原的城鄉(xiāng)生活構成了它的時空背景。作品向我們展現了一個年青的農村小伙子高加林一年的人生經歷。高中畢業(yè)后回到農村當起了小學教師,他在這塊貧瘠的土地上滿足地生活著,可是因為村長的兒子高中畢業(yè)沒事做取代了他的位置,他回到農村當農民,在痛苦煎熬的時刻,村里最漂亮但沒有文化的女孩巧珍走進他的生活。內心由彷徨轉為寧靜。這一切因為叔叔的調回使他返回城里。同原來同學亞萍相見。亞萍與原男朋友分手而不顧一切追求,在都市生活中,加林與巧珍差距越來越大。最后放棄了巧珍,與亞萍好上了。加林被揭發(fā)。加林又不得不回到農村,但巧珍已成為人家的新娘。但一切都悔之晚矣。故事簡單但寓意深刻。

沒有農村生活體驗的人,很難理解農村人的世界。即使是在農村生活過的人,如果沒有那份真摯燃燒的愛也無法理解他們。在路遙的文字世界里沒有極度的壞人,就在于他對這個世界沒有絕對惡意的猜測,而是用愛和溫暖回報那個給予他生命體驗的世界,巧珍和高加林他們都做了一個夢,都是一個不滿足于現狀的夢,也都是黃粱一夢。從這個角度上來說,他們倆是一樣的。所以人們更多去思考的不是始亂終棄,而是這其中的矛盾與掙扎。高加林的奮斗經歷在中國當代社會具有典型意義。高加林作為一個有知識、有理想、有抱負的農村青年,企圖以自己的智慧和奮斗,改變自己的人生命運。從表面上看,高加林所追求的是一種生活環(huán)境的改變,而實質上作品揭示的是鄉(xiāng)村文化與城市文化的沖突、現代文明與傳統(tǒng)文化的沖突。高加林始終處于矛盾之中,個人奮斗與社會境遇的不協(xié)調、現代文明與傳統(tǒng)文化的矛盾沖突,最終導致了他的人生悲劇。

小說更深刻地分析了造成這一悲劇的社會、文化和歷史根源。高加林雖具有比別人更強的能力和才能,但卻被毫無理由地擠出民辦教師隊伍;即使他再有才華,干得再出色,因為他是農民的兒子,他就必須被趕出縣城。高加林的悲劇,體現他選擇了一種與現存的人生觀相矛盾的奮斗生活,更展示的是社會現實的不公正。

路遙在《人生》中引用了作家柳青的一段話:人生的道路雖然漫長,但緊要處常常只有幾步,特別是當人年輕的時候。如果加林沒有和巧珍分手那么他也許會在小城里長久地工作下去,但是一個有文化的人能和一個大字不識的人生活一輩子嗎?如果加林選擇的不是亞萍而是另外的一個城市女孩,那么他又會是哪樣地生活呢?人生沒有那么多的如果,也沒有理想中的美滿,它總是或多或少地讓我們的現實與理想相背,一個人的性格與追求往往決定了他生活的大致軌跡。愛是什么?它有多大的力量?生活又會給你這次選擇一個什么答案?誰都不知道,所以只有周密而鄭重地做好人生的每一次決擇,做到不后悔。

暑假讀名著讀后感手抄報篇十四

教育的終極目標是促進學生健康成長、獲得個性化發(fā)展,而只有達到意志自由的人,才能成為真正意義的成長。經典的、傳世的名著閱讀,可以在學生心靈深處埋下精神自由的種子,使他們受到潛移默化的熏陶,提升他們的人生境界,逐步形成積極的人生態(tài)度和正確的價值觀,提高他們的文化品位和審美情趣。

每年的暑假是教育的一個盲區(qū),是教育工作者必須關注的一個熱點問題。將推進學生課外閱讀與學生的暑假生活有機結合起來,可以起到一舉兩得的良好效果。較長的假期生活,適合學生閱讀整本的書,讀厚重的書,我們將學生的閱讀視角引向經典名著閱讀,讓學生在自由的、自然地狀態(tài)下,與書籍相伴相隨,與大師相識相知,讓學生擁有一種持續(xù)的閱讀熱情和閱讀習慣,在深入閱讀中開啟學生精神成長之旅,培育學生生命的優(yōu)雅高貴氣質,為學生的終身發(fā)展奠定基礎。

全體學生參加。閱讀時間是每年的暑假,由語文教師和班主任共同負責實施。

以《語文課程標準》推薦的各學段閱讀篇目中的經典名著(古詩詞和各類故事除外)為基礎,遴選出古今中外的其他適合學生閱讀的優(yōu)秀文學作品為參考,精心挑選出6本名著,便于學生分別在各年級的.暑假中精心閱讀。編排時應注意所選內容與學生年段特點相符合,低年級段可以選擇繪本式名著,中高年級可以選擇兒童版的四大名著讀本。

1.根據學生的年齡特點和認知現狀,精心挑選適合的名著對一至六年級的暑假進行閱讀的安排,實現同年級學生假期同讀一本書,便于學生間的讀后交流。

2.在每學年的下學期末的“七彩故事”課為“暑假名著精讀”的推介課,采用多種形式激發(fā)學生閱讀該名著的興趣;同時對學生的名著閱讀提出一些合理的建議和要求,便于學生掌握正確的閱讀方法,提高學生的閱讀能力。

3.鼓勵學生獨立閱讀經典文學名著,逐步培養(yǎng)學生的獨立閱讀能力。能在獨立閱讀中增強文學的情感體驗,豐富自己的精神世界,積淀自身的文學底蘊,提高自身的文學修養(yǎng)。

4.積極推行親子閱讀。在假期中開展“大手牽小手,閱讀同步走” 活動,根據學校閱讀篇目制定假期親子閱讀活動計劃和實施方案,組建親子閱讀共同體,開展豐富多彩的親子閱讀活動。建立家校閱讀聯(lián)系卡,讓家長定時在聯(lián)系卡上相應欄里記下學生的閱讀情況。在假期結束時反饋給班主任,保證假期課外閱讀的有效進行。

5.充分利用好“假日雛鷹小隊”,根據學生居住的情況,成立假日讀書小組,可以是跨班級同年級的學生在一起,推選出一名組長具體負責,同伴間的閱讀合作與閱讀交流,可以更好地激發(fā)學生的閱讀熱情和閱讀積極性。假期結束后班主任負責了解各小組活動情況并進行評比,促進假期閱讀的有效性。

1.假期結束后結合學生的“家校閱讀聯(lián)系卡”和“假日閱讀小組”的反饋情況,綜合考察學生在假期閱讀過程中的感受、體驗、興趣以及閱讀習慣,重視對學生進行多角度的評價。

2.分年級組舉行假期讀書體會交流會,交流會的形式可以多樣化,可以談閱讀體會,可以朗誦文章中精彩片段,可以以表演的形式進行,也可以展示自己的讀書筆記,在共同閱讀的基礎共同分享閱讀的體驗和快樂,學會閱讀,喜歡閱讀。

3.筆試和口試相結合方式評價。結合閱讀篇目出一些簡單的試題對學生進行考查。

4.和《學校閱讀素養(yǎng)等級測評》相結合,鼓勵學生多閱讀,多積累,力爭得到較好的等級。

具體由費惠珍副校長負責。成立校本教材編寫小組,全面落實各年級各學期詳細的假期經典名著閱讀篇目及相關要求。

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最新寫四大名著讀后感 四大名著讀后感(模板14篇)
發(fā)布時間:2023-11-20
當品味完一部作品后,一定對生活有了新的感悟和看法吧,讓我們好好寫份讀后感,把你的收獲感想寫下來吧。這時候最關鍵的讀后感不能忘了。那要怎么寫好讀后感呢?這里我整理......
三年級名著讀后感200字 三年級名著讀后感100字左右匯總
發(fā)布時間:2023-08-06
當品味完一部作品后,一定對生活有了新的感悟和看法吧,讓我們好好寫份讀后感,把你的收獲感想寫下來吧。那么該如何才能夠寫好一篇讀后感呢?接下來我就給大家介紹一些優(yōu)秀......
名著讀后感
發(fā)布時間:2022-12-24
【篇一:《愛迪生》讀后感400字】愛迪生是世界聞名的大發(fā)明家,他一生有1000多項發(fā)明創(chuàng)造,為全人類做出了卓越的貢獻。愛迪生這么了不起,難道他有超人的本領嗎?我?guī)е苫蠓_了《愛迪生》這本書。介紹了愛迪生發(fā)明創(chuàng)造所經歷過的坎坷,每一項發(fā)明都凝聚著他的心血,每一項發(fā)明他都付出了辛勤的勞動。發(fā)明電燈是愛迪生最輝煌的功績,為此付出了多少心血。為了研制燈絲,他睡在實驗室,吃在實驗室,日以繼夜的工作,常常連.........
最新名著家讀后感500字 名著家讀后感800字高中匯總
發(fā)布時間:2023-04-23
當看完一部影視作品后,相信大家的視野一定開拓了不少吧,是時候靜下心來好好寫寫讀后感了。可是讀后感怎么寫才合適呢?下面是我給大家整理的讀后感范文,歡迎大家閱讀分享......
讀后感名著(實用14篇)
發(fā)布時間:2023-11-23
認真品味一部作品后,大家一定收獲不少吧,不妨坐下來好好寫寫讀后感吧。這時候最關鍵的讀后感不能忘了。那要怎么寫好讀后感呢?接下來我就給大家介紹一些優(yōu)秀的讀后感范文......
2023年四大名著讀后感一篇 四大名著讀后感(4篇)
發(fā)布時間:2023-01-31
讀后感,就是看了一部影片,連續(xù)劇或參觀展覽等后,把具體感受和得到的啟示寫成的文章。這時候最關鍵的讀后感不能忘了。那要怎么寫好讀后感呢?接下來我就給大家介紹一些優(yōu)......
名著讀后感200字 名著讀后感600字(3篇)
發(fā)布時間:2023-03-18
當品味完一部作品后,一定對生活有了新的感悟和看法吧,讓我們好好寫份讀后感,把你的收獲感想寫下來吧。那么你會寫讀后感嗎?知道讀后感怎么寫才比較好嗎?下面我給大家整......
名著讀后感500字 名著讀后感400字通用
發(fā)布時間:2023-05-12
當認真看完一部作品后,相信大家的收獲肯定不少吧,是時候寫一篇讀后感好好記錄一下了。如何才能寫出一篇讓人動容的讀后感文章呢?下面是小編為大家?guī)淼淖x后感優(yōu)秀范文,......
2023年大學名著讀后感心得 大學名著導讀讀后感精選
發(fā)布時間:2023-05-08
很多人在看完電影或者活動之后都喜歡寫一些讀后感,這樣能夠讓我們對這些電影和活動有著更加深刻的內容感悟。可是讀后感怎么寫才合適呢?以下是小編為大家收集的讀后感的范......
2023年名著閱讀后感700字 名著閱讀后感500字優(yōu)質
發(fā)布時間:2023-05-11
認真品味一部作品后,大家一定收獲不少吧,不妨坐下來好好寫寫讀后感吧。當我們想要好好寫一篇讀后感的時候卻不知道該怎么下筆嗎?下面是小編為大家?guī)淼淖x后感優(yōu)秀范文,......
名著讀后感字 名著讀后感字左右通用
發(fā)布時間:2023-05-29
當品味完一部作品后,一定對生活有了新的感悟和看法吧,讓我們好好寫份讀后感,把你的收獲感想寫下來吧。如何才能寫出一篇讓人動容的讀后感文章呢?下面是小編為大家?guī)淼?.....
2023年名著讀書筆記摘抄 名著讀書筆記(匯總8篇)
發(fā)布時間:2023-09-21
無論是身處學校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范文呢?以下是我為大家搜集的優(yōu)質......
2023年四大名著讀后感(匯總10篇)
發(fā)布時間:2023-09-24
當品味完一部作品后,一定對生活有了新的感悟和看法吧,讓我們好好寫份讀后感,把你的收獲感想寫下來吧。那么你會寫讀后感嗎?知道讀后感怎么寫才比較好嗎?以下是小編為大......
四大名著西游記讀后感(匯總14篇)
發(fā)布時間:2023-09-20
當認真看完一部作品后,相信大家的收獲肯定不少吧,是時候寫一篇讀后感好好記錄一下了。讀后感對于我們來說是非常有幫助的,那么我們該如何寫好一篇讀后感呢?下面是小編為......
2023年中國經典名著讀后感匯總
發(fā)布時間:2023-05-12
當觀看完一部作品后,一定有不少感悟吧,這時候十分有必須要寫一篇讀后感了!讀后感書寫有哪些格式要求呢?怎樣才能寫一篇優(yōu)秀的讀后感呢?以下是小編為大家搜集的讀后感范......
最新名著讀后感1000字作文 名著讀后感一千五百字匯總
發(fā)布時間:2023-08-12
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2023年名著讀后感600-800字作文 名著閱讀后感500(九篇)
發(fā)布時間:2023-02-15
當品味完一部作品后,一定對生活有了新的感悟和看法吧,讓我們好好寫份讀后感,把你的收獲感想寫下來吧。如何才能寫出一篇讓人動容的讀后感文章呢?以下是小編為大家搜集的......
2023年古典名著讀后感300字匯總
發(fā)布時間:2023-07-25
寫讀后感絕不是對原文的抄錄或簡單地復述,不能脫離原文任意發(fā)揮,應以寫“體會”為主。如何才能寫出一篇讓人動容的讀后感文章呢?以下是小編為大家搜集的讀后感范文,僅供......
2023年名著《飄》讀后感 《飄讀后感》(3篇)
發(fā)布時間:2023-03-24
寫讀后感絕不是對原文的抄錄或簡單地復述,不能脫離原文任意發(fā)揮,應以寫“體會”為主。可是讀后感怎么寫才合適呢?以下是小編為大家收集的讀后感的范文,僅供參考,大家一......
2023年名著童年讀后感200字 名著童年讀后感700字(三篇)
發(fā)布時間:2023-03-20
認真品味一部作品后,大家一定收獲不少吧,不妨坐下來好好寫寫讀后感吧。如何才能寫出一篇讓人動容的讀后感文章呢?以下是小編為大家搜集的讀后感范文,僅供參考,一起來看......
2023年課外名篇名著讀后感500字左右 課外閱讀名著讀后感(三篇)
發(fā)布時間:2023-08-07
“讀后感”的“感”是因“讀”而引起的。“讀”是“感”的基礎。走馬觀花地讀,可能連原作講的什么都沒有掌握,哪能有“感”?讀得膚淺,當然也感得不深。只有讀得認真,才......
2023年名著童年讀后感500字 名著童年讀后感800字(三篇)
發(fā)布時間:2023-03-09
當觀看完一部作品后,一定有不少感悟吧,這時候十分有必須要寫一篇讀后感了!可是讀后感怎么寫才合適呢?下面是小編帶來的優(yōu)秀讀后感范文,希望大家能夠喜歡!名著童年讀后......
2023年暑假閱讀書單? 暑假閱讀書目手抄報優(yōu)秀
發(fā)布時間:2023-08-04
人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補記憶的不足,將曾經的人生經歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。寫范文的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注......
四大名著讀后感6000字 四大名著讀后感600字左右匯總(3篇)
發(fā)布時間:2023-04-11
認真品味一部作品后,大家一定收獲不少吧,不妨坐下來好好寫寫讀后感吧。這時候最關鍵的讀后感不能忘了。那要怎么寫好讀后感呢?下面是我給大家整理的讀后感范文,歡迎大家......
名著家讀后感500字 名著讀后感600字精選
發(fā)布時間:2023-05-11
當認真看完一部作品后,相信大家的收獲肯定不少吧,是時候寫一篇讀后感好好記錄一下了。讀后感書寫有哪些格式要求呢?怎樣才能寫一篇優(yōu)秀的讀后感呢?以下是小編為大家收集......
最新一本名著的讀后感300字 一本名著的讀后感600字匯總
發(fā)布時間:2023-05-13
讀后感,就是看了一部影片,連續(xù)劇或參觀展覽等后,把具體感受和得到的啟示寫成的文章。當我們想要好好寫一篇讀后感的時候卻不知道該怎么下筆嗎?以下是小編為大家準備的讀......
最新名著讀后感50字 名著讀后感600字(六篇)
發(fā)布時間:2023-03-04
當認真看完一部作品后,相信大家的收獲肯定不少吧,是時候寫一篇讀后感好好記錄一下了。如何才能寫出一篇讓人動容的讀后感文章呢?以下是小編為大家收集的讀后感的范文,僅......
最新名著讀后感300字 名著讀后感600字(九篇)
發(fā)布時間:2023-08-06
當品味完一部作品后,一定對生活有了新的感悟和看法吧,讓我們好好寫份讀后感,把你的收獲感想寫下來吧。如何才能寫出一篇讓人動容的讀后感文章呢?接下來我就給大家介紹一......
四大名著讀后感(匯總15篇)
發(fā)布時間:2023-11-21
讀后感是種特殊的文體,通過對影視對節(jié)目的觀看得出總結后寫出來。讀后感書寫有哪些格式要求呢?怎樣才能寫一篇優(yōu)秀的讀后感呢?以下是小編為大家準備的讀后感精彩范文,希......
魯迅名著讀后感(匯總6篇)
發(fā)布時間:2023-09-14
寫讀后感絕不是對原文的抄錄或簡單地復述,不能脫離原文任意發(fā)揮,應以寫“體會”為主。這時候最關鍵的讀后感不能忘了。那要怎么寫好讀后感呢?以下是小編為大家搜集的讀后......
中外名著讀后感(匯總17篇)
發(fā)布時間:2023-11-20
寫讀后感絕不是對原文的抄錄或簡單地復述,不能脫離原文任意發(fā)揮,應以寫“體會”為主。什么樣的讀后感才能對得起這個作品所表達的含義呢?下面是小編帶來的優(yōu)秀讀后感范文......
2023年四大名著的讀后感西游記 四大名著的西游記讀后感(匯總10篇)
發(fā)布時間:2023-09-18
當品味完一部作品后,相信大家一定領會了不少東西,需要好好地對所收獲的東西寫一篇讀后感了。那么你會寫讀后感嗎?知道讀后感怎么寫才比較好嗎?下面我給大家整理了一些優(yōu)......
最新古典名著讀后感 中國古典名著的讀后感(實用14篇)
發(fā)布時間:2023-11-20
在觀看完一部作品以后,一定對生活有了新的感悟和看法吧,為此需要好好認真地寫讀后感。如何才能寫出一篇讓人動容的讀后感文章呢?接下來我就給大家介紹一些優(yōu)秀的讀后感范......
名著讀后感字 名著讀后感字左右9篇(模板)
發(fā)布時間:2023-06-01
當認真看完一部作品后,相信大家的收獲肯定不少吧,是時候寫一篇讀后感好好記錄一下了。可是讀后感怎么寫才合適呢?下面我就給大家講一講優(yōu)秀的讀后感文章怎么寫,我們一起......
2023年西游記讀后感四大名著 四大名著《西游記》讀后感400字匯總(七篇)
發(fā)布時間:2023-03-29
當品味完一部作品后,一定對生活有了新的感悟和看法吧,讓我們好好寫份讀后感,把你的收獲感想寫下來吧。如何才能寫出一篇讓人動容的讀后感文章呢?接下來我就給大家介紹一......
中外名著讀后感450字 閱讀中外名著讀后感大全
發(fā)布時間:2023-05-10
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名著的讀后感500字 四大名著的讀后感(8篇)
發(fā)布時間:2023-01-21
認真品味一部作品后,大家一定收獲不少吧,不妨坐下來好好寫寫讀后感吧。這時候最關鍵的讀后感不能忘了。那要怎么寫好讀后感呢?這里我整理了一些優(yōu)秀的讀后感范文,希望對......
2023年名著讀后感800字作文 名著讀后感作文300字(12篇)
發(fā)布時間:2023-06-24
寫讀后感絕不是對原文的抄錄或簡單地復述,不能脫離原文任意發(fā)揮,應以寫“體會”為主。讀后感對于我們來說是非常有幫助的,那么我們該如何寫好一篇讀后感呢?下面是小編為......
2023年紅樓夢名著讀后感 名著紅樓夢讀后感(優(yōu)秀15篇)
發(fā)布時間:2023-10-08
當品味完一部作品后,一定對生活有了新的感悟和看法吧,讓我們好好寫份讀后感,把你的收獲感想寫下來吧。這時候最關鍵的讀后感不能忘了。那要怎么寫好讀后感呢?下面是小編......
中國名著讀后感 中國經典名著讀后感(17篇)
發(fā)布時間:2023-08-06
“讀后感”的“感”是因“讀”而引起的。“讀”是“感”的基礎。走馬觀花地讀,可能連原作講的什么都沒有掌握,哪能有“感”?讀得膚淺,當然也感得不深。只有讀得認真,才......
名著讀書筆記摘抄 名著讀書筆記(匯總8篇)
發(fā)布時間:2023-09-23
無論是身處學校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得范文很難寫?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,希望能夠幫助到......
2023年名著昆蟲記讀后感(匯總8篇)
發(fā)布時間:2023-12-20
讀后感是種特殊的文體,通過對影視對節(jié)目的觀看得出總結后寫出來。可是讀后感怎么寫才合適呢?以下是小編為大家收集的讀后感的范文,僅供參考,大家一起來看看吧。名著昆蟲......
童年名著讀后感600字 童年名著讀后感600字精選
發(fā)布時間:2024-03-25
阿廖沙是一個可憐的孩子,他四歲喪父,從這以后他便跟著母親、外祖母和外祖父生活。外祖父是一個兇惡的人,阿廖沙經常遭到外祖父的毒打。這里給大家分享一些《童年》名著讀......
2023年一本名著讀后感300字 一本名著讀后感1500字(4篇)
發(fā)布時間:2023-06-06
寫讀后感絕不是對原文的抄錄或簡單地復述,不能脫離原文任意發(fā)揮,應以寫“體會”為主。如何才能寫出一篇讓人動容的讀后感文章呢?下面是小編為大家?guī)淼淖x后感優(yōu)秀范文,......
2023年初一名著讀后感 初一飄的名著讀后感(通用8篇)
發(fā)布時間:2024-01-09
當觀看完一部作品后,一定有不少感悟吧,這時候十分有必須要寫一篇讀后感了!當我們想要好好寫一篇讀后感的時候卻不知道該怎么下筆嗎?下面是小編為大家?guī)淼淖x后感優(yōu)秀范......
最新名著個人讀后感最新 名人名著讀后感(十篇)
發(fā)布時間:2023-06-05
在觀看完一部作品以后,一定對生活有了新的感悟和看法吧,為此需要好好認真地寫讀后感。讀后感對于我們來說是非常有幫助的,那么我們該如何寫好一篇讀后感呢?以下是小編為......
2023年暑假水滸傳讀書筆記摘抄 暑假水滸傳讀后感4篇(匯總)
發(fā)布時間:2023-05-10
讀后感,就是看了一部影片,連續(xù)劇或參觀展覽等后,把具體感受和得到的啟示寫成的文章。可是讀后感怎么寫才合適呢?接下來我就給大家介紹一些優(yōu)秀的讀后感范文,我們一起來......
2023年經典名著讀后感400字 經典名著讀后感600字(3篇)
發(fā)布時間:2023-05-27
很多人在看完電影或者活動之后都喜歡寫一些讀后感,這樣能夠讓我們對這些電影和活動有著更加深刻的內容感悟。這時候最關鍵的讀后感不能忘了。那要怎么寫好讀后感呢?下面是......
國學名著讀后感800字匯總
發(fā)布時間:2023-05-11
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2023年最新駱駝祥子名著讀后感100字 駱駝祥子名著讀后感50字匯總
發(fā)布時間:2023-08-05
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2023年毛概名著讀后感400字 毛概名著讀后感3000字(四篇)
發(fā)布時間:2023-03-08
當看完一部影視作品后,相信大家的視野一定開拓了不少吧,是時候靜下心來好好寫寫讀后感了。這時候最關鍵的讀后感不能忘了。那要怎么寫好讀后感呢?以下是小編為大家準備的......
2023年名著讀后感一千五百字 名著讀后感100實用(四篇)
發(fā)布時間:2023-04-06
當看完一部影視作品后,相信大家的視野一定開拓了不少吧,是時候靜下心來好好寫寫讀后感了。讀后感書寫有哪些格式要求呢?怎樣才能寫一篇優(yōu)秀的讀后感呢?接下來我就給大家......
2023年四大名著讀后感(模板14篇)
發(fā)布時間:2023-09-20
寫讀后感絕不是對原文的抄錄或簡單地復述,不能脫離原文任意發(fā)揮,應以寫“體會”為主。什么樣的讀后感才能對得起這個作品所表達的含義呢?這里我整理了一些優(yōu)秀的讀后感范......
2023年三國演義名著讀后感600字 三國演義名著讀后感700字初一匯總
發(fā)布時間:2023-04-29
當品味完一部作品后,一定對生活有了新的感悟和看法吧,讓我們好好寫份讀后感,把你的收獲感想寫下來吧。當我們想要好好寫一篇讀后感的時候卻不知道該怎么下筆嗎?下面是小......
最新名著讀后感500字 名著讀后感400字大全
發(fā)布時間:2023-08-05
讀后感是種特殊的文體,通過對影視對節(jié)目的觀看得出總結后寫出來。這時候最關鍵的讀后感不能忘了。那要怎么寫好讀后感呢?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀的讀后感范文,希望能......
2023年初中名著讀后感300字 初中名著讀后感800字優(yōu)秀
發(fā)布時間:2023-05-11
當品味完一部作品后,一定對生活有了新的感悟和看法吧,讓我們好好寫份讀后感,把你的收獲感想寫下來吧。那么你會寫讀后感嗎?知道讀后感怎么寫才比較好嗎?下面是小編為大......
2023年名著《弟子規(guī)》心得讀后感匯總
發(fā)布時間:2023-05-11
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2023年經典名著小王子讀后感匯總
發(fā)布時間:2023-05-12
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最新名著《童年》讀后感600字 名著童年的讀后感(六篇)
發(fā)布時間:2023-02-13
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最新經典名著讀后感300 三年級閱讀名著讀后感300(4篇)
發(fā)布時間:2023-08-07
當認真看完一部作品后,相信大家的收獲肯定不少吧,是時候寫一篇讀后感好好記錄一下了。當我們想要好好寫一篇讀后感的時候卻不知道該怎么下筆嗎?下面是小編帶來的優(yōu)秀讀后......
名著讀后感作文500 名著讀后感作文700字(19篇)
發(fā)布時間:2023-04-12
寫讀后感絕不是對原文的抄錄或簡單地復述,不能脫離原文任意發(fā)揮,應以寫“體會”為主。讀后感對于我們來說是非常有幫助的,那么我們該如何寫好一篇讀后感呢?以下是小編為......
最新外國名著《飄》讀后感 名著飄的讀后感(3篇)
發(fā)布時間:2023-08-27
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2023年名著閱讀伴我成長的演講稿 名著閱讀伴我成長手抄報(七篇)
發(fā)布時間:2023-03-23
演講稿也叫演講詞,它是在較為隆重的儀式上和某些公眾場合發(fā)表的講話文稿。那么我們寫演講稿要注意的內容有什么呢?下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀演講稿模板范文,供大家參考......
2023年讀名著讀后感200字模板
發(fā)布時間:2023-05-12
當看完一部影視作品后,相信大家的視野一定開拓了不少吧,是時候靜下心來好好寫寫讀后感了。什么樣的讀后感才能對得起這個作品所表達的含義呢?接下來我就給大家介紹一些優(yōu)......
最新名著讀后感(精選14篇)
發(fā)布時間:2023-12-17
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2023年家名著導讀讀后感精選
發(fā)布時間:2023-08-08
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最新名著《童年》讀后感100字 經典名著童年讀后感(3篇)
發(fā)布時間:2023-06-18
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2023年名著讀后感作文800 名著讀后感作文800字優(yōu)質(四篇)
發(fā)布時間:2023-05-10
當觀看完一部作品后,一定有不少感悟吧,這時候十分有必須要寫一篇讀后感了!當我們想要好好寫一篇讀后感的時候卻不知道該怎么下筆嗎?這里我整理了一些優(yōu)秀的讀后感范文,......
2022年名著《簡愛》讀后感范文匯總
發(fā)布時間:2022-09-26
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