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小學(xué)教師節(jié)發(fā)言稿(優(yōu)秀11篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-12-12 15:30:05
小學(xué)教師節(jié)發(fā)言稿(優(yōu)秀11篇)
時(shí)間:2023-12-12 15:30:05     小編:BW筆俠

每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,希望能夠幫助到大家,我們一起來(lái)看一看吧。

小學(xué)教師節(jié)發(fā)言稿篇一

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、敬愛(ài)的全體教師同仁:

大家好!

今天,我們?cè)谶@里隆重集會(huì),參加鎮(zhèn)黨委、政府組織的“慶祝教師節(jié)暨表彰”大會(huì),非常感謝上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的高瞻遠(yuǎn)矚,崇尚尊師重教之舉,很榮幸以“先進(jìn)工作者”的身份進(jìn)行表態(tài)發(fā)言,我深感激動(dòng),感謝大家對(duì)我校一年來(lái)的工作給予的肯定和認(rèn)可。

走進(jìn)金殿二中的大門(mén),在東邊第一排學(xué)生宿舍的墻上寫(xiě)著我校的'辦學(xué)理念“環(huán)境育人,質(zhì)量立?!卑藗€(gè)醒目的大字,我就以此做為我發(fā)言的題目與大家共勉,談一談我校一年來(lái)的想法和做法。

首先說(shuō)“環(huán)境育人”,這里說(shuō)的環(huán)境有兩層含義,一是物質(zhì)環(huán)境,一是人文環(huán)境。我覺(jué)得在學(xué)校管理中良好的育人環(huán)境非常重要,因?yàn)榄h(huán)境具有兩大教育功能,一是激勵(lì)的功能,教育人應(yīng)該怎樣做?二是約束的功能,教育有不應(yīng)該怎樣做。因此,自去年上任伊始,我校對(duì)校園進(jìn)行全面的粉刷,新增了具有親和力的“前進(jìn)中的金殿二中歡迎你”的橫標(biāo)及20條警示教育牌,并開(kāi)辟了四塊黑板報(bào),確立了“德馨、博愛(ài)、尊重、合作”的校風(fēng),“博學(xué)、善導(dǎo)、愛(ài)生、敬業(yè)”的教風(fēng),以及“樂(lè)學(xué)、善思、健體、成才”的學(xué)風(fēng),今年,又新栽了合歡樹(shù)和法桐,并對(duì)操場(chǎng)進(jìn)行了平整和規(guī)劃,這一系列環(huán)境的改觀,激發(fā)了師生愛(ài)校如家的樸實(shí)的情感。從人文環(huán)境的建設(shè)上,我們始終堅(jiān)持“以人為本”做到“目中有人,心中有人”。也就是說(shuō),領(lǐng)導(dǎo)心中有師生、教師心中有學(xué)生、師生心中有學(xué)校,學(xué)校教育管理凸現(xiàn)“人情味”,全方位體現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校大家庭的溫暖,從而建立起和諧友善的人際關(guān)系和協(xié)作的工作關(guān)系,讓教師樂(lè)教,讓學(xué)生樂(lè)學(xué),用愛(ài)心構(gòu)建和諧,用行動(dòng)創(chuàng)造文明。在環(huán)境育人上,我校旨在做到“學(xué)校無(wú)閑人,人人都育人;學(xué)校無(wú)閑事,事事都育人;學(xué)校無(wú)閑處,處處都育人”。

其次說(shuō)“質(zhì)量立校”,一所學(xué)校如果沒(méi)有質(zhì)量,那就失去了學(xué)校發(fā)展關(guān)于生存的生命。良好的教學(xué)質(zhì)量能促使學(xué)校更具發(fā)展的空間,使學(xué)校更有生機(jī)和活力。從教學(xué)質(zhì)量上我們主要從三方面著手:

教育局出臺(tái)并不斷完善的常規(guī)管理標(biāo)準(zhǔn)從七個(gè)方面對(duì)學(xué)校管理過(guò)程的各個(gè)方面進(jìn)行了具體的要求,教育管理者只要將此作為工作的方針和要求,逐一落到實(shí)處,就能保障學(xué)校各項(xiàng)工作的正常開(kāi)展,就能有效提升教育教學(xué)質(zhì)量,一年來(lái),我們注重備、講、批、輔、考、研各個(gè)環(huán)節(jié),加強(qiáng)有效課堂教學(xué)研究,向45分鐘要質(zhì)量;我們強(qiáng)化班級(jí)管理,注重學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成,開(kāi)展德育量化評(píng)估活動(dòng);我們狠抓教師的師德規(guī)范,強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)奉獻(xiàn)品質(zhì);我們不放松安全管理,劃片分區(qū),明確職責(zé),齊抓共管;我們通過(guò)一系列的活動(dòng)和管理,使學(xué)校有序發(fā)展,向前發(fā)展。

一年來(lái),我校制訂完善了各種教師、班主任、學(xué)生的管理制度和辦法,強(qiáng)化各種競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)機(jī)制,在師生中形成了比學(xué)趕幫的良好教育氛圍,我們的做法是決定的事一定要干好,承諾的話一定要兌現(xiàn),成績(jī)突出的一定要重獎(jiǎng),進(jìn)步大的一定要激勵(lì)。

我校的辦學(xué)特色就是“愛(ài)心教育”,教育工作者所從事的是太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè),是“塑造人類靈魂的工程師”,我們必須心中有愛(ài),愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)學(xué)校、愛(ài)教師、愛(ài)學(xué)生,沒(méi)有愛(ài)的教育是頹廢的教育,是蒼白無(wú)力的教育,教師職業(yè)道德的集中體現(xiàn)就是愛(ài)學(xué)生,愛(ài)學(xué)生就是尊重學(xué)生,以換取學(xué)生對(duì)自己的尊重;愛(ài)學(xué)生就要相信學(xué)生,以培養(yǎng)學(xué)生自信向上的動(dòng)力;愛(ài)學(xué)生就要研究學(xué)生,以達(dá)到教學(xué)相長(zhǎng)。人常說(shuō)”尊其師則信其道”,因此,從一個(gè)層面上講,師生關(guān)系就是教學(xué)質(zhì)量。

各位領(lǐng)導(dǎo)、教師們,事成于和睦,力生于團(tuán)結(jié),我相信有鎮(zhèn)黨委、政府對(duì)教育的關(guān)心和支持,有教育局、聯(lián)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo),有我們?cè)谧w教育工作者的辛勤耕耘,無(wú)私奉獻(xiàn),我們金殿的教育事業(yè)將會(huì)蓬勃發(fā)展,各項(xiàng)工作都將取得輝煌的成果!

小學(xué)教師節(jié)發(fā)言稿篇二

各位評(píng)委各位老師:

大家好!有一種職業(yè),人們都用神圣來(lái)形容它;有一種職業(yè),它有自己的節(jié)日;有一種職業(yè),我在這個(gè)崗位上已經(jīng)工作整整三年了。我始終認(rèn)為在各位老教師面前我跟學(xué)生們一樣是個(gè)學(xué)習(xí)者、探索者、更是個(gè)求知者。我認(rèn)為當(dāng)老師,能讓我學(xué)著大氣、寬厚、慈愛(ài)和公正。

關(guān)懷她們的時(shí)候,她們內(nèi)心充滿了信服。她們常常會(huì)為了老師一句贊美的`話而激動(dòng)不已,正因?yàn)槿绱?,老師們更加有勇氣和信心,讓孩子每每回想起老師說(shuō)過(guò)的每一句話時(shí),無(wú)一不讓她們感到熟悉而親切。

嘛!試想:是誰(shuí)把雨露撒遍大地?是誰(shuí)把幼苗辛勤哺育?是您,老師!看這遍地怒放的鮮花,哪一朵上沒(méi)有您的心血,哪一朵上沒(méi)有您的笑影!在這特別的日子里,千言萬(wàn)語(yǔ)怎么能表達(dá)出孩子們對(duì)老師們的愛(ài)呢!

最后我想說(shuō),也要說(shuō)的是:我們的學(xué)校有潛力,我們的。

領(lǐng)導(dǎo)。

有魄力,我們的老師有能力,我們的同學(xué)有活力。有了這些,還有什么理由不讓我們努力工作呢!

小學(xué)教師節(jié)發(fā)言稿篇三

親愛(ài)的老師、同學(xué)們:

大家好!

沈老師是我們班里數(shù)學(xué)老師,沈老師她喜歡用兒歌的方法交我們背一些東西,這樣能使我們記得住。沈老師不僅對(duì)全班同學(xué)很好,對(duì)我也非常好。就這個(gè)星期二,沈老師下午帶我們上的實(shí)踐課為了講明天要上的課,就在我們訂正學(xué)搞的時(shí)候,沈老師跑過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō):”放學(xué)以后,你到我辦公室,我?guī)湍惆呀裉斓淖鳂I(yè)改掉,再講講明天的課,你明天不是要參加“手拉手”活動(dòng)嗎?我?guī)湍阊a(bǔ)一下課,不然影響你的學(xué)習(xí)。你看,在香港回來(lái)的'時(shí)候,我?guī)湍阊a(bǔ)了課,學(xué)習(xí)還這么好,對(duì)吧!我說(shuō):“嗯”的一聲答應(yīng)了。放學(xué)后,我把學(xué)稿給沈老師,沈老師就認(rèn)真的幫我改作業(yè),有錯(cuò)題,她就細(xì)心跟我講。最后,我還不知道電話卡有多大,沈老師就在她的書(shū)上剪了一個(gè)電話卡,我心里想,我既然有一個(gè)這么好的數(shù)學(xué)老師,我真是太感動(dòng)了。

在沈老師的無(wú)微不至的關(guān)懷下,和不厭其煩的講解中,不僅使我掌握了更多的知識(shí)也極大的培養(yǎng)了我的學(xué)習(xí)興趣。在今后的學(xué)習(xí)中,我一定要加倍努力,爭(zhēng)取更好的成績(jī)來(lái)回報(bào)沈老師,決不辜負(fù)沈老師對(duì)我的期望。

文檔為doc格式。

小學(xué)教師節(jié)發(fā)言稿篇四

敬愛(ài)的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們:

你們好!

金秋送爽,丹桂飄香。在第二十九個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際,請(qǐng)?jiān)试S我向中方園雙語(yǔ)學(xué)校全體教職工致以節(jié)日的問(wèn)候和美好的祝愿!

中方園雙語(yǔ)學(xué)校建校九年來(lái),譜寫(xiě)了一曲曲奉獻(xiàn)之歌。而今新一代中方園人繼承傳統(tǒng),無(wú)私奉獻(xiàn),無(wú)悔付出,創(chuàng)造了中方園雙語(yǔ)學(xué)校一次又一次的輝煌。你們當(dāng)中,有任勞任怨、淡泊名利的老教師,有兢兢業(yè)業(yè)、忘我工作的中年教師,有勇于探索、不斷創(chuàng)新的青年教師,你們是中方園雙語(yǔ)學(xué)校的中流砥柱,是中方園雙語(yǔ)學(xué)校的未來(lái)希望,是中方園雙語(yǔ)學(xué)校最寶貴的財(cái)富。

“桃李不言,下自成蹊”。我們教師的智慧如涓涓細(xì)流,于無(wú)聲之中浸潤(rùn)學(xué)生心田,孕育引導(dǎo)的奇跡。這種智慧絕不是簡(jiǎn)單的提升,而是源于對(duì)生命的尊重,對(duì)教育的堅(jiān)守,對(duì)理想的追求,對(duì)學(xué)生懷抱著一腔博大而深沉的愛(ài)。

我們教師兢兢業(yè)業(yè),一直在追求著自己的一生,不一定要干成什么驚天動(dòng)地的偉業(yè),但它應(yīng)當(dāng)如百合,展開(kāi)是一朵花,凝聚成一枚果;它應(yīng)當(dāng)如星辰,遠(yuǎn)望像一盞燈,近看像一團(tuán)火。課堂是放飛師生思想的天堂,我們每位教師都在努力用自己思想的火種點(diǎn)燃學(xué)生思維的火花。我們應(yīng)該慶幸,在教育中享受著生命,和學(xué)生一起成長(zhǎng),必能采摘到一路的幸福果實(shí)。

和風(fēng)細(xì)雨育桃李,金秋碩果慰園丁。你們立足平凡的崗位,帶給我們不平凡的感動(dòng):晨曦未露,人們尚在酣睡,你們已經(jīng)披著星星走上了工作崗位;夜色已深,人們打開(kāi)了電視休閑放松,你們很多人才伴著月亮剛剛走上回家的路;擠不出時(shí)間參加孩子的家長(zhǎng)會(huì),卻利用很多時(shí)間走訪學(xué)生或通過(guò)電話與家長(zhǎng)與學(xué)生進(jìn)行深度交流;無(wú)法經(jīng)常陪伴家人,卻把全部的心血傾注給學(xué)生。你們無(wú)愧于人民教師的稱號(hào),把全部的青春和智慧奉獻(xiàn)給三尺講臺(tái),一路播撒希望和汗水。

面對(duì)昨天的成績(jī),面對(duì)今天的問(wèn)題,我們要將“自信,但不自傲”奉為信條;面對(duì)今天的進(jìn)步,面對(duì)明天的發(fā)展,我們將“拔節(jié),但不脫節(jié)”作為告誡。苦練內(nèi)功,內(nèi)強(qiáng)素質(zhì),外塑形象。點(diǎn)燃激情,超越夢(mèng)想;憑添飛翔的力量,堅(jiān)定從容面對(duì)發(fā)展的機(jī)遇、挑戰(zhàn)和志在必得的輝煌!這樣,我們中方園雙語(yǔ)學(xué)校發(fā)展一定能夠?qū)崿F(xiàn)新的突破,結(jié)出新的碩果。

最后,再次恭祝全體教職工節(jié)日快樂(lè)、身體健康、萬(wàn)事如意,合家歡樂(lè)!

小學(xué)教師節(jié)發(fā)言稿篇五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓、各位同行:

大家好!

首先感謝大家給了我這個(gè)難得且珍貴的發(fā)言機(jī)會(huì)!

今天,空氣中彌漫著一種感念師恩的氣息,第xx個(gè)教師節(jié)又悄然而至。做為老師,一股強(qiáng)烈的職業(yè)自豪感油然而生。此時(shí)此刻,請(qǐng)?jiān)试S我做為教師代表向關(guān)心、支持教育事業(yè),關(guān)愛(ài)教師工作的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)致以最誠(chéng)摯的感謝!

師道尊嚴(yán)從來(lái)都是一個(gè)崇高的主題。人們從不吝嗇地把“人類靈魂的工程師”這個(gè)美麗而神圣的稱謂獻(xiàn)給教師。我們小學(xué)的教師們恪守著樸素的職業(yè)道德,與學(xué)生為伴,教書(shū)為樂(lè)。

在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的今天,教師的收支是不平衡的。因此,難免有人對(duì)自己的責(zé)任和使命感產(chǎn)生困惑,但令人欣喜的是,我們的教師群體依然在維系著并實(shí)踐著“道之所存,師之所存”這一為師之道,依然憑著自己的職業(yè)道德在盡職盡責(zé)。因?yàn)?,我們知道學(xué)生是我們最大的財(cái)富與工作的動(dòng)力源泉;因?yàn)?,我們知道,少一點(diǎn)功利的求成,就多一份育人的樂(lè)趣。

百年大計(jì),教育為本,教育大計(jì),教師為本。這話不僅是對(duì)教師職業(yè)的高度頌揚(yáng),更是一種責(zé)任的傳達(dá),一種信念的鞭策。是的,教師的天職是樹(shù)人,是引導(dǎo)每一位學(xué)生成為一個(gè)大寫(xiě)的人,做站直了的中國(guó)人。我們有的老師長(zhǎng)年駐扎在學(xué)校,成天扎在學(xué)生堆中;有的老師是風(fēng)里來(lái),雨里去,奔波在教育戰(zhàn)線上。我們正在用自己平凡的工作來(lái)詮釋和演繹對(duì)這一理念的解讀。

這期,開(kāi)校以來(lái),為了留住我們的學(xué)生不再外流,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)率先垂范,工作精益求精,以嶄新的思路開(kāi)拓xx小學(xué)教育的新局面。老師們也以飽滿的激情,旺盛的斗志,投入到教育教學(xué)中。老師們默默無(wú)聞,安貧樂(lè)道,耕耘不輟,無(wú)怨無(wú)悔。

當(dāng)然,我們并未做到盡善盡美,但我們相信在更多的支持和關(guān)懷下,我們會(huì)盡力而為;我們會(huì)樹(shù)立教學(xué)相長(zhǎng)的謙虛品格,我們會(huì)逐步熟練精湛的從教技能,我們會(huì)主動(dòng)創(chuàng)造,也會(huì)為人師表,我們會(huì)為xx小學(xué)的教育做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)!

最后祝各位來(lái)賓工作順利,身體健康,祝老師們節(jié)日快樂(lè)!

謝謝!

小學(xué)教師節(jié)發(fā)言稿篇六

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:

大家下午好!

金秋送爽,佳果飄香,在這喜慶祥和的美好時(shí)刻,我們共同迎來(lái)了第xx個(gè)教師節(jié)。能在這樣一個(gè)特別的日子里,作為教師代表發(fā)言,我感到十分榮幸,心情也特別激動(dòng)。首先,請(qǐng)?jiān)试S我代表市郊中心學(xué)校全體教師向出席今天大會(huì)的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們表示衷心的感謝!

在市郊鄉(xiāng)政府的領(lǐng)導(dǎo)及朱校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,我們學(xué)校有了高大漂亮的教學(xué)樓,有了寬敞明亮的教室,學(xué)校的各項(xiàng)事業(yè)蒸蒸日上,日新月異,請(qǐng)?jiān)试S我再次向多年來(lái)關(guān)心支持教育事業(yè)支持我們學(xué)校發(fā)展的鄉(xiāng)政府領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界表示衷心的感謝和崇高的敬意!

年年花似錦,今年花更紅,在這收獲的日子里,我們感到欣慰。一年一度的教師節(jié),體現(xiàn)了國(guó)家社會(huì)對(duì)教師的關(guān)懷,體現(xiàn)了教師的價(jià)值,作為教師,我們?cè)絹?lái)越感受到來(lái)自四面八方的尊重羨慕的眼光,我為是一名教師而感到驕傲和自豪。教師以培養(yǎng)人才、教書(shū)育人為己任,被譽(yù)為人類的靈魂工程師,這既是我們作為教師的無(wú)上光榮,也讓我們深感任重而道遠(yuǎn),責(zé)任在肩。

我和所有的教師一樣,選擇了教師職業(yè),也熱愛(ài)這個(gè)職業(yè),我們努力上好每一節(jié)課,搞好教育教學(xué)工作,在經(jīng)歷了酸、甜、苦、辣之后,我們也感到了欣慰。時(shí)代的號(hào)角已經(jīng)吹響,終生學(xué)習(xí)的時(shí)代已經(jīng)到來(lái),迎接新課改的挑戰(zhàn),就要做好各方面的準(zhǔn)備。我愛(ài)我的事業(yè),我會(huì)把認(rèn)真負(fù)責(zé)作為自己的座右銘,力爭(zhēng)把各項(xiàng)工作都做得更好,用教師的職業(yè)道德衡量自己、鞭策自己。我愛(ài)我的事業(yè),就要力爭(zhēng)做一個(gè)開(kāi)拓進(jìn)取、不斷完善的教師。熱愛(ài)教育事業(yè),我將做學(xué)生的好老師,做學(xué)校的好教師,奉獻(xiàn)教育,服務(wù)學(xué)生。

記得著名特級(jí)教師于漪曾深情地對(duì)同事們說(shuō):“如果人的生命有一百次,而且每次都可以讓自己選擇職業(yè),那么我將一百次選擇教師——這個(gè)太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)!”這句話道出了我們教師的心聲,我也會(huì)把教師這一職業(yè)當(dāng)作一生的事業(yè)去追求。言傳身教,衣帶漸寬終不悔;鞠躬盡瘁,一腔熱血灑杏壇!

作為教師,我們需要寧?kù)o為學(xué),寧?kù)o為人。永不滿足,永不停步。作為中青年一代教師,我們需要專心教書(shū)、熱愛(ài)教育。腳踏實(shí)地,努力工作。蘇霍姆林斯基說(shuō):“做教師最快樂(lè)的事莫過(guò)于窮盡畢生之力,研究如何做一個(gè)最優(yōu)秀、最受學(xué)生歡迎的教師。”著名作家馬克。吐溫也說(shuō):“當(dāng)一個(gè)人把注意力集中到一個(gè)焦點(diǎn)上那就會(huì)做出連他自己都感到吃驚的成績(jī)來(lái)?!比绻覀兡軓摹皩P慕虝?shū),熱愛(ài)教育”開(kāi)始,取得成績(jī)和榮譽(yù)后又能“寧?kù)o為學(xué),寧?kù)o為人”,那么我們就完全有可能成為最優(yōu)秀、最受學(xué)生歡迎的教師,就能在自己的職業(yè)中找到快樂(lè)和幸福,使每天都成為自己的教師節(jié)!

最后,我想用這樣一段話結(jié)束我今天的發(fā)言:選擇了勤勉和奮斗,也就選擇了希望和收獲;選擇了紀(jì)律和約束,也就選擇了理智和自由;選擇了痛苦與艱難,也就選擇了豁達(dá)和成熟;選擇了拼搏與超越,也就選擇了成功與輝煌!“耿耿園丁意,拳拳育人心。老師們,讓我們攜起手來(lái),把教師節(jié)作為一個(gè)新起點(diǎn),在各自的崗位上,齊心協(xié)力,奮發(fā)進(jìn)取,為市郊教育事業(yè)更美好的明天而共同努力吧!

小學(xué)教師節(jié)發(fā)言稿篇七

大家早上好。

本周,我們將迎來(lái)第xx個(gè)教師節(jié)。

律為你們而奏響。

老師,您是美的耕耘者,美的播種者。是您用美的陽(yáng)光普照,用美的雨露滋潤(rùn),我們的心田才綠草如茵,繁花似錦!您為花的盛開(kāi),果的成熟忙碌著,您像默默無(wú)聞的樹(shù)根,使小樹(shù)茁壯成長(zhǎng),又使樹(shù)枝上掛滿豐碩的果實(shí)。老師,是您啟迪我們真正領(lǐng)會(huì)了大自然的恩惠,從此我們讀懂了每一片綠葉,每一片彩云,每一朵浪花。老師,是您滿懷愛(ài)心地創(chuàng)建了一個(gè)又一個(gè)溫暖的集體,讓我們?cè)诩w生活中,享受著著歡笑、歌聲和陽(yáng)光。

老師,是您把我們領(lǐng)進(jìn)知識(shí)的殿堂,數(shù)學(xué)課上,您把枯燥的數(shù)字變得生動(dòng)有趣;語(yǔ)文課上,您為我們打開(kāi)了一個(gè)斑斕的新世界;英語(yǔ)課上,您讓我們領(lǐng)略了異國(guó)風(fēng)情;物理課上,您讓我們感受了宏觀與微觀的魅力?;瘜W(xué)課上,您帶領(lǐng)我們走進(jìn)神奇的世界。

沒(méi)有華麗的舞臺(tái),沒(méi)有簇?fù)淼孽r花,三尺講臺(tái)就是老師奉獻(xiàn)人生的天地。面對(duì)幾十雙迷惘而渴求的眼睛,您用自己如歌的聲音,播灑愛(ài)的陽(yáng)光、智慧的甘霖。

伴著這旋律,我們學(xué)會(huì)了用真誠(chéng)去追求,用心靈去歌唱。

我們念著綠葉情,在老師的雨露滋潤(rùn)下,一張張綠葉憧憬著美麗的向往。在你們的培養(yǎng)下,我們茁壯成長(zhǎng),在你們的鼓勵(lì)下,我們盡情描繪宏偉藍(lán)圖,自從踏入校門(mén)的那一刻起,每一次成功,每一個(gè)坎坷,無(wú)不伴隨著老師悉心的教導(dǎo)和耐心的幫助?;叵肫鹄蠋熣f(shuō)過(guò)的每一句話,無(wú)不讓我們感到熟悉和親切。講臺(tái)上、書(shū)桌旁、寒來(lái)暑往、春夏秋冬,老師們?yōu)⑾滦难c(diǎn)點(diǎn),我們的心靈也在老師堅(jiān)定的眼睛中,找到了知識(shí)和理想的天空!老師,是您用知識(shí)的甘露,澆開(kāi)我們的理想之花。老師,是您用心靈的清泉,陶冶我們的高尚情操。像天空一樣高遠(yuǎn)的是您的胸懷,像大海一樣深重的是您的恩情。

為了慶祝這次的教師節(jié),我校大隊(duì)部也組織了一系列的活動(dòng)。首先是以語(yǔ)文老師組織的作文征集《夸夸我們的好老師》活動(dòng),同學(xué)們都紛紛借此機(jī)會(huì)抒發(fā)了對(duì)老師深深的感謝之情。在校園網(wǎng)上,大隊(duì)部也發(fā)起了“三言兩語(yǔ)夸夸我們的好培養(yǎng)老師”和“老師,祝福你”的網(wǎng)上論壇活動(dòng)。我們也將選取其中一部分內(nèi)容,在周五的校會(huì)上向全校師生公布。希望同學(xué)們能夠利用這個(gè)機(jī)會(huì),向曾經(jīng)教導(dǎo)我們,培養(yǎng)我們的老師們送出最真摯的祝福,也希望老師們能接收到這份通過(guò)網(wǎng)路傳來(lái)的禮物。除此以外,大隊(duì)部還將于周五早晨在校門(mén)口設(shè)立建議箱,征詢給老師的建議,希望大家能積極參與。我們同樣將挑選部分建議在校會(huì)上和全校師生分享。最后,預(yù)祝老師們教師節(jié)快樂(lè)!

小學(xué)教師節(jié)發(fā)言稿篇八

教師節(jié)就要到了,在這個(gè)歡慶的節(jié)日里,你一定有很多話想說(shuō)。本站小編為大家整理了教師節(jié)關(guān)于小學(xué)教師的。

發(fā)言稿。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:

大家下午好!

金秋送爽,佳果飄香,在這喜慶祥和的美好時(shí)刻,我們共同迎來(lái)了第32個(gè)教師節(jié)。能在這樣一個(gè)特別的日子里,作為教師代表發(fā)言,我感到十分榮幸,心情也特別激動(dòng)。首先,請(qǐng)?jiān)试S我代表市郊中心學(xué)校全體教師向出席今天大會(huì)的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們表示衷心的感謝!

在市郊鄉(xiāng)政府的領(lǐng)導(dǎo)及朱校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,我們學(xué)校有了高大漂亮的教學(xué)樓,有了寬敞明亮的教室,學(xué)校的各項(xiàng)事業(yè)蒸蒸日上,日新月異,請(qǐng)?jiān)试S我再次向多年來(lái)關(guān)心支持教育事業(yè)支持我們學(xué)校發(fā)展的鄉(xiāng)政府領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界表示衷心的感謝和崇高的敬意!

年年花似錦,今年花更紅,在這收獲的日子里,我們感到欣慰。一年一度的教師節(jié),體現(xiàn)了國(guó)家社會(huì)對(duì)教師的關(guān)懷,體現(xiàn)了教師的價(jià)值,作為教師,我們?cè)絹?lái)越感受到來(lái)自四面八方的尊重羨慕的眼光,我為是一名教師而感到驕傲和自豪。教師以培養(yǎng)人才、教書(shū)育人為己任,被譽(yù)為人類的靈魂工程師,這既是我們作為教師的無(wú)上光榮,也讓我們深感任重而道遠(yuǎn),責(zé)任在肩。

我和所有的教師一樣,選擇了教師職業(yè),也熱愛(ài)這個(gè)職業(yè),我們努力上好每一節(jié)課,搞好教育教學(xué)工作,在經(jīng)歷了酸、甜、苦、辣之后,我們也感到了欣慰。時(shí)代的號(hào)角已經(jīng)吹響,終生學(xué)習(xí)的時(shí)代已經(jīng)到來(lái),迎接新課改的挑戰(zhàn),就要做好各方面的準(zhǔn)備。我愛(ài)我的事業(yè),我會(huì)把認(rèn)真負(fù)責(zé)作為自己的。

座右銘。

力爭(zhēng)把各項(xiàng)工作都做得更好用教師的職業(yè)道德衡量自己、鞭策自己。我愛(ài)我的事業(yè)就要力爭(zhēng)做一個(gè)開(kāi)拓進(jìn)取、不斷完善的教師。熱愛(ài)教育事業(yè)我將做學(xué)生的好老師做學(xué)校的好教師奉獻(xiàn)教育服務(wù)學(xué)生。

記得著名特級(jí)教師于漪曾深情地對(duì)同事們說(shuō):“如果人的生命有一百次,而且每次都可以讓自己選擇職業(yè),那么我將一百次選擇教師——這個(gè)太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)!”這句話道出了我們教師的心聲,我也會(huì)把教師這一職業(yè)當(dāng)作一生的事業(yè)去追求。言傳身教,衣帶漸寬終不悔;鞠躬盡瘁,一腔熱血灑杏壇!

作為教師,我們需要寧?kù)o為學(xué),寧?kù)o為人。永不滿足,永不停步。作為中青年一代教師,我們需要專心教書(shū)、熱愛(ài)教育。腳踏實(shí)地,努力工作。蘇霍姆林斯基說(shuō):“做教師最快樂(lè)的事莫過(guò)于窮盡畢生之力,研究如何做一個(gè)最優(yōu)秀、最受學(xué)生歡迎的教師?!敝骷荫R克.吐溫也說(shuō):“當(dāng)一個(gè)人把注意力集中到一個(gè)焦點(diǎn)上那就會(huì)做出連他自己都感到吃驚的成績(jī)來(lái)?!比绻覀兡軓摹皩P慕虝?shū),熱愛(ài)教育”開(kāi)始,取得成績(jī)和榮譽(yù)后又能“寧?kù)o為學(xué),寧?kù)o為人”,那么我們就完全有可能成為最優(yōu)秀、最受學(xué)生歡迎的教師,就能在自己的職業(yè)中找到快樂(lè)和幸福,使每天都成為自己的教師節(jié)!

最后,我想用這樣一段話結(jié)束我今天的發(fā)言:選擇了勤勉和奮斗,也就選擇了希望和收獲;選擇了紀(jì)律和約束,也就選擇了理智和自由;選擇了痛苦與艱難,也就選擇了豁達(dá)和成熟;選擇了拼搏與超越,也就選擇了成功與輝煌!“耿耿園丁意,拳拳育人心。老師們,讓我們攜起手來(lái),把教師節(jié)作為一個(gè)新起點(diǎn),在各自的崗位上,齊心協(xié)力,奮發(fā)進(jìn)取,為市郊教育事業(yè)更美好的明天而共同努力吧!

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師,親愛(ài)的同學(xué)們:大家上午好。

又是一個(gè)九月,一個(gè)開(kāi)心快樂(lè),夢(mèng)想起飛的九月。同學(xué)們,請(qǐng)大聲的告訴我,今天是什么節(jié)日啊?九月十日,我們迎來(lái)了第三十二個(gè)教師節(jié)。孩子們,讓我們現(xiàn)在就把熱烈的掌聲送給身邊的每一位老師。這是我人生中第一個(gè)真正意義上的教師節(jié)。能在這樣一個(gè)特別的日子里,作為教師代表發(fā)言,我感到十分榮幸,有太多的感慨,但我迫不及待要表達(dá)的是我這幾日內(nèi)心的快樂(lè)與欣喜!

同時(shí),幾天工作下來(lái),發(fā)現(xiàn)教師的工作有時(shí)還是很忙碌,也很辛苦。但我認(rèn)為,忙碌中常伴隨著開(kāi)心快樂(lè),因?yàn)橛心且蝗夯顫娍蓯?ài)的孩子們。辛苦里也總會(huì)藏著一種甜蜜的小小幸福,因?yàn)槟且晃晃挥H切溫馨的前輩老師們。

就在前天,吃中飯時(shí),班上有個(gè)女孩不明原因哭了,班級(jí)開(kāi)始沸騰開(kāi)來(lái)。于是,我給了她紙巾讓她擦干眼淚,拉起她的小手,和她聊天,時(shí)不時(shí)彎下腰,邊走邊聊,走到走廊盡頭,孩子早已將自己的苦惱傾訴于我。得知只是因?yàn)楹⒆硬恍⌒牡淖驳苟藓螅椅⑿χ嬖V孩子:長(zhǎng)大了,要懂得堅(jiān)強(qiáng)一些!也許傾訴完了,孩子自己擦干眼淚去吃飯了,走到門(mén)口,回頭沖我一笑,可以想象當(dāng)時(shí)的我是多么有成就感。那時(shí)候真心的朋友是我幸福的角色。

用心地工作,用心對(duì)待身邊的每一個(gè)孩子,用自己的真心,換取孩子的真心。

昨天,在語(yǔ)文課堂外,和孩子們一起到操場(chǎng)尋找蒲公英;在科學(xué)課上,和孩子們一同蹲在樹(shù)下細(xì)心觀察;忘不了孩子們興奮快樂(lè)地尋找,忘不了和他們一起經(jīng)歷神奇的發(fā)現(xiàn),更忘不了孩子們對(duì)大自然驚喜的尖叫聲。那一刻,有趣課堂,快樂(lè)學(xué)習(xí),是我和孩子們忘不了的幸福記憶。

用自己的純真的心去熏陶身邊的每一個(gè)孩子,去感染、引導(dǎo)每一個(gè)家長(zhǎng)。用自己的夢(mèng)想去點(diǎn)燃學(xué)生的夢(mèng)想,用自己的智慧點(diǎn)燃學(xué)生的智慧。因?yàn)閴?mèng)想,所以不斷進(jìn)取;因?yàn)橹腔?,所以勇往直前?/p>

每天在辦公室,教室,走廊邊,跟各位同事們,優(yōu)秀的前輩老師們,學(xué)習(xí)著如何上好課,如何管理好班級(jí),如何學(xué)做班主任教育孩子。向師傅請(qǐng)教,和師傅一起磨課,那感覺(jué)——真棒!

辦公室里,端上一杯熱茶,送上一句問(wèn)候,偶爾的歡聲笑語(yǔ)總讓我有一種家的感覺(jué)。那種幸福我取名叫團(tuán)結(jié),叫溫馨。

在許多老師的指點(diǎn)下,明確了三年級(jí)語(yǔ)文課的把握方向,自己進(jìn)步了,孩子聽(tīng)得認(rèn)真了。那一種幸福我取名叫感謝,叫感恩。

激情地對(duì)待工作,對(duì)待生活。多一點(diǎn)積極的肯定,善于去發(fā)現(xiàn)孩子身上的每一個(gè)孩子身上的閃光點(diǎn)。無(wú)論學(xué)生有什么問(wèn)題,他終究是個(gè)孩子,給孩子插上一雙隱形的翅膀,用賞識(shí)的行動(dòng)告訴他:你是最美麗的天使。

這幾天,天氣炎熱,教室里沒(méi)水的時(shí)候,看到我們302班的孩子2個(gè)一組,3人一群。竟然一步步邁過(guò)一層層臺(tái)階,用稚嫩的小手,你搬我抬,為滿頭大汗同學(xué)搬來(lái)了甘甜的飲用水,孩子獨(dú)有的友情和善良讓我敬佩。不肯袖手旁觀的我,將水桶裝上飲水機(jī),在孩子的尖叫聲中品嘗著一種叫感動(dòng)的幸福。

教育路上,仰望星空;實(shí)踐行知,腳踏實(shí)地。

每一天,都會(huì)有不同的幸福在等待著我去品味,等待著我去經(jīng)營(yíng)。

扶手行知樓畔,眺望前方的教育之路,和各位前被老師一起共勉:愿我們每位教師都成為一個(gè)樂(lè)觀開(kāi)朗、有責(zé)任、有使命、有夢(mèng)想、有童心、有本事、有激情、有思想、有行動(dòng)的教師。在孩子的天地里,做個(gè)幸福快樂(lè)的教師。

最后,孩子們,告訴老師,你愛(ài)不愛(ài)你的老師啊?你愛(ài)你的老師嗎?如果你是愛(ài)你的老師的,請(qǐng)你高高舉起你的手,像上課回答老師問(wèn)題一樣舉起你的手,每一位老師最喜歡就是看到舉手的孩子。舉手代表你認(rèn)真聽(tīng)講了,舉手代表你聽(tīng)懂了,跟著老師一起學(xué)會(huì)愛(ài)的呼喊:老師,節(jié)日快樂(lè)!能不能用你們最大的聲音祝福你身邊的老師,老師您辛苦了。老師,我永遠(yuǎn)愛(ài)您!

謝謝孩子們,你們真棒!最后我再一次祝賀每一位老師節(jié)日快樂(lè),工作順利,身體健康,合家歡樂(lè)!

在一年前的教師節(jié)上,我坐在下面傾聽(tīng)臺(tái)上老師發(fā)表師徒帶教感言的時(shí)候,那時(shí)的我就在想我將來(lái)的帶教老師會(huì)是什么樣的呢?如今雖已時(shí)隔一年,但我仍然清晰的記得那天陳丹老師放下電話微笑的告訴我“學(xué)校任命我擔(dān)任你的班主任師傅”的情景。而令我印象更為深刻的是她接下去的那段話:“我雖然是你的師傅,但是我們要相互學(xué)習(xí),共同進(jìn)步!”短短的幾個(gè)字,卻讓我感受到師傅身上的魅力,在今后一年的工作中,我處處能感受到師傅的謙虛、熱情,以及對(duì)我無(wú)微不至的關(guān)懷。

一開(kāi)始接班時(shí),我對(duì)這群頑皮的小孩完全沒(méi)有辦法。班上說(shuō)過(guò)的話,總有學(xué)生忘記。為此,我一度覺(jué)得很苦惱。陳老師知道了,邊笑邊告訴我:這年齡段的孩子是這樣的,他們頑皮、好動(dòng)、缺乏自覺(jué)性。對(duì)待他們一定要有耐心,不要怕反復(fù),有些東西要不斷的強(qiáng)調(diào)。聽(tīng)了師傅的話,我忽然覺(jué)得茅塞頓開(kāi)。這些孩子不是大人,也不是電腦機(jī)器,忘記老師的要求是正?,F(xiàn)象。從這以后,我擺正了自己的位置,也更愿意去了解學(xué)生了。在一些細(xì)節(jié)問(wèn)題上,對(duì)學(xué)生進(jìn)行了反復(fù)的強(qiáng)調(diào),果然在今后的班級(jí)事務(wù)處理上取得了較大的進(jìn)步。

由于我的年齡比較年輕,班中有些學(xué)生稱我“大哥哥”,同事有時(shí)也戲稱我是“孩子王”。對(duì)于這點(diǎn)陳老師有著自己的看法,“做為一個(gè)班主任,就是要融入到學(xué)生中去!了解每一個(gè)學(xué)生”,師傅是這樣說(shuō)的,同時(shí)自己也是這樣做的。每天早上的廣播操經(jīng)常能看見(jiàn)她和學(xué)生們一起做。師傅的行為也影響了我,讓我也成為了廣播操中的一員。在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中,我也經(jīng)常會(huì)參與到學(xué)生的各種活動(dòng)中,和他們一起鍛煉打球,和她們一起探討。

黑板報(bào)。

有時(shí)空下來(lái)還會(huì)和他們一起默寫(xiě)英語(yǔ)單詞來(lái)一個(gè)師生競(jìng)賽。慢慢的我發(fā)現(xiàn)學(xué)生和我的距離近了而學(xué)生的一些不好的習(xí)慣也改掉了究其原因?qū)W生們這樣回答道:有時(shí)達(dá)不到陳老師的要求會(huì)覺(jué)得很不好意思。聽(tīng)到這些話我感到很欣慰。

“一個(gè)孩子對(duì)于一個(gè)老師來(lái)說(shuō)只是一個(gè)百分?jǐn)?shù),他可能只是1%甚至更少,但對(duì)于一個(gè)家庭,對(duì)于他的父母來(lái)說(shuō)就是100%。”這句話我很早就聽(tīng)說(shuō)過(guò),但是對(duì)這句話有深刻的感悟和理解還要從我?guī)煾嫡f(shuō)起。在陳老師班上有一個(gè)特殊的學(xué)生,他不和別人說(shuō)話,總是生活在自己的世界里,是我們俗稱的“自閉癥”。每次我上課讓他回答問(wèn)題時(shí),他只會(huì)用一雙無(wú)辜的眼睛死死的看著你。面對(duì)這樣的學(xué)生我束手無(wú)策??墒且粋€(gè)學(xué)期下來(lái),我驚訝的發(fā)現(xiàn),他竟能主動(dòng)舉手發(fā)言了。而其他學(xué)科的老師也有同樣的發(fā)現(xiàn)。原來(lái),我?guī)煾翟诒澈竽淖隽撕芏喙ぷ鳎粫r(shí)的關(guān)心他,在學(xué)習(xí)上和生活上都給他很多幫助。使他在一個(gè)學(xué)期的時(shí)間里,不僅學(xué)習(xí)上有了很大的進(jìn)步,性格上也變的開(kāi)朗很多,從自己封閉的世界中走了出來(lái)。整個(gè)過(guò)程中,陳老師并沒(méi)有就此事傳授我如何對(duì)待學(xué)生,可是我卻從她的行動(dòng)當(dāng)中感受到了作為一個(gè)教師對(duì)學(xué)生無(wú)私的愛(ài)。有了這件事做借鑒,我對(duì)班級(jí)中隨班就讀的學(xué)生也傾入了更大的工作熱情,一年下來(lái),不僅學(xué)生本身在語(yǔ)文和數(shù)學(xué)上有了明顯的進(jìn)步,孩子的家長(zhǎng)也感到了明顯的變化,在新的一掄智商測(cè)試中,她的智商提高了3個(gè)百分點(diǎn)。

陳老師不僅在工作上給了我很好的指導(dǎo),在生活上也對(duì)我關(guān)愛(ài)有佳。每逢天氣轉(zhuǎn)冷回暖,她都會(huì)提醒我要更替著衣,照顧好自己。在一次上班途中,由于天雨路滑,我不慎摔傷了手臂,師傅知道后,每天都會(huì)詢問(wèn)我的恢復(fù)情況。這讓我感到深深的溫暖。對(duì)我來(lái)說(shuō)師傅不僅教會(huì)我怎么樣工作怎么樣帶班,更在用實(shí)際行動(dòng)影響我,教會(huì)我怎樣關(guān)心身邊的人。每當(dāng)看到餐桌上師傅為我打的熱騰騰的飯菜時(shí);每當(dāng)下雨天,接過(guò)師傅手中的雨傘時(shí);當(dāng)看到辦公桌上那一盒盒金嗓子喉寶;當(dāng)翻開(kāi)師傅送來(lái)的生日賀卡時(shí),那是一種溫馨,更是一種感動(dòng)!

最后,還要感謝校領(lǐng)導(dǎo)給我將近一年的班主任工作的機(jī)會(huì),也很感激我的班主任指導(dǎo)老師。她的愛(ài)心、細(xì)心、耐心、關(guān)心和恒心,強(qiáng)烈的責(zé)任感、分析解決班級(jí)中存在的各種問(wèn)題和處理突發(fā)實(shí)踐的能力,無(wú)一不讓我驚嘆。雖然只有短短的將近一年時(shí)間,但是已經(jīng)使我受益菲淺,希望今后我還能和各位經(jīng)驗(yàn)豐富的班主任教師好好學(xué)習(xí)。

我覺(jué)得師徒結(jié)對(duì)就像一條無(wú)形的紐帶聯(lián)結(jié)在師徒之間,使我們?cè)谟幸鉄o(wú)意之中增加了交流和相互學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),從而得到提高。俗話說(shuō):要讓學(xué)生有一碗水,老師就一定要成為一條奔流不止的小溪,因而,只有虛心的向師傅學(xué)習(xí),不斷提高自身素質(zhì),才能早日成為一名合格的人民教師。現(xiàn)在又是一個(gè)起點(diǎn),我更深知自己的責(zé)任,在以后的教學(xué)過(guò)程中仍然會(huì)有陌生的事情發(fā)生,所以我要不斷努力的學(xué)習(xí),多聽(tīng)聽(tīng)?zhēng)煾档恼n,多學(xué)習(xí)師傅的教學(xué)方法,多學(xué)習(xí)師傅的態(tài)度,多學(xué)習(xí)師傅的經(jīng)驗(yàn),在師傅的“傳、幫、帶”下,茁壯成長(zhǎng)!

最后我代表所有徒弟們,向師傅們說(shuō)一聲:“師傅,你們辛苦了!

小學(xué)教師節(jié)發(fā)言稿篇九

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

大家好!今天我演講的題目是:老師,您辛苦了,我們感謝您!

在這收獲喜悅和幸福的季節(jié)里,我們高興地迎來(lái)了我們國(guó)家的第xx個(gè)教師節(jié)。

這是一個(gè)令人感動(dòng)的日子,此時(shí)此刻,無(wú)論用什么方式、也難以表達(dá)我對(duì)我們老師的感恩之心!敬愛(ài)的老師阿在這個(gè)特殊的日子里,我只想對(duì)您說(shuō):老師、您辛苦了!我們感謝您!

記得那年我們初入校園時(shí),同學(xué)們年幼的心靈幾乎是一片空白。

轉(zhuǎn)眼間幾年飛過(guò),如今我們已是小學(xué)五年級(jí)的學(xué)生了。這些年來(lái)、是老師您手把手地教會(huì)了我們寫(xiě)字、演題、繪畫(huà)、唱歌,自然、科技、打球和做操;幾年來(lái),同學(xué)們?cè)谀鸀槲覀冮_(kāi)啟的知識(shí)殿堂里汲取營(yíng)養(yǎng)、茁壯成長(zhǎng)。在陽(yáng)光下,是您教我們?nèi)绾尾珦麸L(fēng)雨、怎樣正確面對(duì)人生;在風(fēng)雨中,又是您激勵(lì)我們勇于戰(zhàn)勝挫折、將來(lái)報(bào)效祖國(guó)。

日復(fù)一日、年復(fù)一年,您就像勤勞的園丁一樣默默無(wú)聞地在我們稚嫩的心田里揮汗如雨、耕耘播種。有勞動(dòng)、就有收獲,我們堅(jiān)信:不久的將來(lái),在您辛勤勞作的土地上一定會(huì)碩果累累、桃李飄香。

敬愛(ài)的老師啊,在教師節(jié)這個(gè)神圣特殊的日子里,即使千言萬(wàn)語(yǔ)也難以表達(dá)我們對(duì)您的感激之情。為了不辜負(fù)您對(duì)我們的深情寄托,在新學(xué)年里,我們將自覺(jué)遵守學(xué)校和班級(jí)的各項(xiàng)。

規(guī)章制度。

以百倍的求知熱情、空前的刻苦精神完成學(xué)業(yè)用我們?nèi)母卸髦?、拿出自己?yōu)異的各科成績(jī)向老師、向?qū)W校、向祖國(guó)獻(xiàn)上厚禮。敬愛(ài)的老師啊您辛苦了我們真誠(chéng)地感謝您!

站在鮮艷的紅旗下,我們又迎來(lái)了一個(gè)難忘的教師節(jié),在這幸福、溫馨而又激動(dòng)的時(shí)刻,我代表全校的莘莘學(xué)子捧出我們最純真、最真摯、最熱烈的心,祝關(guān)心、愛(ài)護(hù)我們成長(zhǎng)的一中全體老師們節(jié)日快樂(lè)、幸福安康!我們甚至希望我們的問(wèn)候和祝福能撫平園丁臉上的皺紋,擦去園丁雙鬢的微霜,讓園丁們那智慧的雙眸永放光芒!

當(dāng)老師是辛勞的,可塑造靈魂的工作是偉大的;紅燭的燃燒是短暫的,可她燃燒自己,照亮別人的心卻是永恒的。你們之所以偉大,不僅僅在于(本站)傳授我們的科學(xué)文化知識(shí),更在于給我們樹(shù)立了一個(gè)做人的典范。

感謝您——老師,您讓我們成為自信的,能超越自己的人。你用事實(shí)向我們證明:學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān),而是一種快樂(lè)和責(zé)任,一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。您教會(huì)我們用自己的頭腦和雙手大膽探索,去尋找和發(fā)現(xiàn),讓生活充滿驚喜!

感謝您——老師,您是一個(gè)我們能永遠(yuǎn)信賴的人,在生活中遇到麻煩便會(huì)去求救的人。你讓我們知道:只要我們?cè)敢?,能把一切向您傾訴。你常說(shuō)你也曾是個(gè)孩子,因此你能理解孩子的喜怒哀樂(lè)。

感謝您——老師,是您讓我明白:我們能從失敗中汲取教訓(xùn),在困難中積聚力量,在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去卡動(dòng)腦筋,同時(shí)要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中,給我們教誨、見(jiàn)識(shí)和想象,由此營(yíng)造我們的一生。不管我們建造什么,你總幫助我們壘好基礎(chǔ),你為成長(zhǎng)的我們做到了最好!或許你講課的每個(gè)細(xì)節(jié)隨著時(shí)間的流逝會(huì)被我們淡忘,但您的熱情、勇氣和慈愛(ài)會(huì)永遠(yuǎn)保留。

感謝您從不對(duì)我們冷嘲熱諷,在我們嘗試時(shí),您總是殷切關(guān)注著,即使結(jié)果是那么微不足道,也總是讓我們明白您已看到了我們的成績(jī)。是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄,也可以像大海一樣深邃,向天空一樣遼闊,而我們必須自己做出選擇。您帶領(lǐng)我們所經(jīng)歷的每個(gè)問(wèn)題,每個(gè)發(fā)現(xiàn),們中體驗(yàn)都令我們著迷,讓我們看到了智慧在知識(shí)海洋中的閃爍。

突然有一天我們卻發(fā)現(xiàn)您老了,倦了,累了。你又何嘗不需要他人的理解、撫慰和支持,而這時(shí)你卻是如此沉默、恬靜、剛毅而令人肅穆。

紅燭啊,你搖曳的燭焰就像您疲憊、瘦弱的身軀那么飄搖,可在學(xué)生的眼里卻是那么的堅(jiān)定:您滴滴的眼淚流濕了您的衣裳,您可知道在學(xué)生的眼里,它您的腳下鑄成了世間最完美的雕塑。

親愛(ài)的老師們,你們的光熱是有限的,可正是你們有限的光熱融會(huì)在一起引燃了祖國(guó)騰飛的萬(wàn)丈光芒!

最后,再次祝全體老師們節(jié)日快樂(lè)!

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

你們好!

非常榮幸由我為大家做今天升國(guó)旗儀式上的演講明天就是我們一年一度的教師節(jié),在此,我謹(jǐn)代表全校同學(xué)向所有孜孜不倦耕耘在教育土地上的老師道一聲:老師,祝您節(jié)日快樂(lè)!

老師,您的無(wú)私奉獻(xiàn)我們看在眼里,您的不求回報(bào)我們記在心里,您用畢生的青春和熱血為我們筑起了一道信念的長(zhǎng)城!

您甘于當(dāng)人梯,用微笑著的堅(jiān)韌,讓學(xué)生踩著您的肩膀奔向新的征程;您樂(lè)于當(dāng)園丁,用執(zhí)著的勤懇,讓科學(xué)的百花園永遠(yuǎn)五彩繽紛,您勤于當(dāng)春蠶,用非凡的才能,讓知識(shí)的綢緞從我們身上延伸;您就像一只只蠟燭,用百分之百的忠誠(chéng),燃燒自己給人間帶來(lái)光明!

可能由于我們的青春沖動(dòng)總犯一些這樣或那樣的錯(cuò)誤,現(xiàn)在請(qǐng)您原諒課堂上開(kāi)小差的我們,操場(chǎng)上亂跑亂撞的我們,有些壞毛病的我們?cè)谝惶焯扉L(zhǎng)大,我們不再只會(huì)保證,而是要用行動(dòng)證明自己將是您的好學(xué)生!

敬愛(ài)的老師,您在我們心中是永遠(yuǎn)燃不盡的蠟光擔(dān)負(fù)神圣職責(zé)的您在我們心中有著舉足重輕的地位,我們感激您!在這個(gè)美好的節(jié)日里,祝您身體健康,事業(yè)有成,萬(wàn)事如意,心想事成!

小學(xué)教師節(jié)發(fā)言稿篇十

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事:

大家好!在這個(gè)秋高氣爽的`日子里,我們相聚在這里,一起慶祝第37個(gè)教師節(jié)。作為一名小學(xué)老師,能在這里發(fā)言,感覺(jué)非常榮幸。這些年來(lái),我付出了辛勤的勞動(dòng),得到了領(lǐng)導(dǎo)和組織的鼓勵(lì)和表彰,謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和組織的信任。

教師要學(xué)農(nóng)民——尊重個(gè)性,精耕細(xì)作。

農(nóng)民種地,他們從來(lái)不強(qiáng)迫莊稼按照一個(gè)模式生長(zhǎng)——因?yàn)樗麄冎滥菢幼隹隙ㄊ峭絼跓o(wú)益的,他們只是勤勉地澆水、施肥、噴灑農(nóng)藥,為每一棵莊稼按照自己的方式盡情地生長(zhǎng)創(chuàng)造良好的條件。于是,他們?cè)谇锾觳庞辛藢儆谧约旱哪欠莩恋榈榈氖斋@。

教育何嘗不是如此?

教育是農(nóng)業(yè),不是工業(yè)。工業(yè)的特征是流水線,是標(biāo)準(zhǔn)化,而農(nóng)業(yè)的特征是生態(tài)化、多元化。學(xué)會(huì)用生態(tài)的多元的觀點(diǎn)來(lái)看我們的孩子,我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)大樹(shù)有大樹(shù)的風(fēng)采,小草也有小草的魅力。地球正因?yàn)樯锏亩鄻有?,才顯得如此生機(jī)勃勃、如此美侖美奐。

增加了評(píng)價(jià)的尺子,就讓更多的學(xué)生體驗(yàn)到了成功,從而使他們做一個(gè)好學(xué)生的愿望得到滿足;這些心理因素對(duì)他們?nèi)〉眯碌某煽?jī)又起到了進(jìn)一步的推動(dòng)作用,從而形成了一個(gè)良性循環(huán)。

再好的榮譽(yù)都只能代表過(guò)去,在以后的生活中會(huì)充滿各種挑戰(zhàn),在今后的工作中,我會(huì)更加嚴(yán)格要求自己,不會(huì)辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的期望。最后,再次祝大家節(jié)日快樂(lè),身體健康,工作順利!謝謝大家!

小學(xué)教師節(jié)發(fā)言稿篇十一

尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

大家早上好!又是一個(gè)碩果累累的季節(jié),又是一個(gè)難忘的日子,今天我們迎來(lái)了第xx個(gè)教師節(jié),在此請(qǐng)?jiān)试S我代表全體同學(xué),向辛勤耕耘在滌小的全體教師致以美好地祝福:祝老師們身體健康,萬(wàn)事如意,工作順利。

同學(xué)們,站在我們身邊的每一位老師都是最可親可敬的人,他(她)們年復(fù)一年,日復(fù)一日地重復(fù)著呵護(hù)心靈的崇高使命。如果你是一位仔細(xì)觀察的學(xué)生,你就會(huì)發(fā)現(xiàn),學(xué)校的晨曦中、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上有陪伴你鍛煉的老師身影;課堂上給你鼓勵(lì)的是老師那雙充滿期待和濃濃愛(ài)意的眼神;送車(chē)路上,叮囑你注意安全的總是老師那一句句親切的話語(yǔ);在學(xué)校里,當(dāng)你身體感到不適時(shí),貼在你額頭上的總是老師那雙充滿母愛(ài)的手;華燈初上,最后離開(kāi)學(xué)校的'總是老師那疲憊的身影。

同學(xué)們,我們的老師所做出的這一切看似平凡,但確是把整個(gè)心靈給了你們。今天是教師節(jié),你可以給老師寫(xiě)一封表露自己感激之情的親筆信;可以新手制作一個(gè)賀卡送給老師或是給老師畫(huà)一幅畫(huà),再加上一行深情的問(wèn)候。當(dāng)老師走進(jìn)教室時(shí),能看到黑板上對(duì)老師的祝福,給老師一個(gè)驚喜等等,不管你用哪種方式,我想老師肯定因?yàn)槟愕拇嬖诙械叫腋#?/p>

同學(xué)們,讓我們從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起,課堂上專心聽(tīng)講,課下認(rèn)真完成作業(yè),讓我們用實(shí)際行動(dòng)來(lái)回報(bào)老師對(duì)我們的愛(ài)。

最后,再一次祝愿我們的老師:節(jié)日快樂(lè)。

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小學(xué)教師代表教師節(jié)發(fā)言稿
發(fā)布時(shí)間:2024-04-13
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛(ài)的同學(xué)們: 大家好!今天是我國(guó)第27個(gè)教師節(jié),我很榮幸能站在這里代表教師發(fā)言。首先,讓我用最誠(chéng)摯的祝福,祝愿xx附小及全天下的園丁們,教師節(jié)快樂(lè)! 我相信,在座的很多老師和我.........
小學(xué)教師代表教師節(jié)發(fā)言稿
發(fā)布時(shí)間:2024-03-25
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛(ài)的同學(xué)們: 大家好!今天是我國(guó)第25個(gè)教師節(jié),我很榮幸能站在這里代表教師發(fā)言。首先,讓我用最誠(chéng)摯的祝福,祝愿Xx附小及全天下的園丁們,教師節(jié)快樂(lè)! 我相信,在座的很多老師和我.........
最新小學(xué)教師節(jié)教師發(fā)言稿簡(jiǎn)短 小學(xué)教師節(jié)教師發(fā)言稿簡(jiǎn)短(大全3篇)
發(fā)布時(shí)間:2023-04-08
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?以下是我為......
優(yōu)秀教師代表的教師節(jié)發(fā)言稿
發(fā)布時(shí)間:2023-02-18
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師,親愛(ài)的同學(xué)們: 早上好,在這里允許我用最純真,最真摯,最熱烈的心預(yù)祝老師們節(jié)日快樂(lè)。二十七載星月曾伴書(shū)聲;二十七年青蔥遺下記憶。講臺(tái)上,寒來(lái)暑往,多少春夏秋冬,撒下心血點(diǎn).........
幼兒園優(yōu)秀教師教師節(jié)發(fā)言稿
發(fā)布時(shí)間:2023-01-02
幼師職業(yè)簡(jiǎn)稱孩子王,那么作為優(yōu)秀幼兒園教師,一般會(huì)準(zhǔn)備什么發(fā)言稿呢?如果沒(méi)有思路,可以看看下面的范文喔!幼兒園優(yōu)秀教師發(fā)言稿位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:大家好!今天,我能站在這里發(fā)言,我感到既開(kāi)心又擔(dān)心,,開(kāi)心的是這是我今后更好工作的一個(gè)動(dòng)力,擔(dān)心的是在座的各位老師都是我今后需要學(xué)習(xí)的對(duì)象,而在座的各位老師會(huì)有比我更好的辦法,所以希望以后各位老師能給予我批評(píng)指正。幼兒園的班主任工作是一項(xiàng)非常辛苦和瑣碎的工作.........
2023年家長(zhǎng)會(huì)教師代表發(fā)言稿小學(xué)(優(yōu)秀11篇)
發(fā)布時(shí)間:2023-09-25
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?下面......
清明節(jié)小學(xué)教師發(fā)言稿
發(fā)布時(shí)間:2023-02-28
清明時(shí)節(jié)雨紛紛,路上行人欲斷魂。借問(wèn)酒家何處有?牧童遙指杏花村。這首詩(shī)可能大多數(shù)同學(xué)都已經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò),詩(shī)中就提到了我國(guó)一個(gè)很重要的傳統(tǒng)節(jié)日,清明節(jié)。小編為大家整理的清明節(jié)教師講話稿,希望對(duì)大家有所幫助!清明節(jié)教師講話稿一:尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:大家早上好!桃紅紅雨英雄血,碧海丹霞志士心。又是一年清明時(shí),我們懷著無(wú)比激動(dòng)的心情,來(lái)到烈士墓前,緬懷先烈的豐功偉績(jī),祭奠烈士的英靈。吟詠那些不能忘卻的紀(jì)念.........
小學(xué)優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿2篇
發(fā)布時(shí)間:2023-08-06
  尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:大家下午好!我是明德小學(xué)一年級(jí)二班的語(yǔ)文老師叢占峰,是一位去年九月份才來(lái)到咱們甘官屯聯(lián)合校參加工作的新老師,以后請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)、各位前輩、各位同仁多多關(guān)照。首先感謝聯(lián)校領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我這次跟大家交流學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。但讓我給大家介紹教學(xué)經(jīng)驗(yàn),我感到有點(diǎn)誠(chéng)惶誠(chéng)恐。學(xué)生一次考試成功有很多決定因素,老師只是其中之一,所以今天讓我在這里談經(jīng)驗(yàn)實(shí)在慚愧。真的沒(méi)有什么“經(jīng)驗(yàn)”可談,有的只.........
最新教師節(jié)小學(xué)班主任代表發(fā)言稿 教師節(jié)小學(xué)教師代表發(fā)言稿(3篇)
發(fā)布時(shí)間:2023-03-29
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?這里我整理了一些優(yōu)秀......
小學(xué)教師發(fā)言稿(精選11篇)
發(fā)布時(shí)間:2023-11-30
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是我為大家搜集......
小學(xué)教師發(fā)言稿(精選11篇)
發(fā)布時(shí)間:2023-10-01
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?接下來(lái)小編就給大家介......
最新教師節(jié)小學(xué)教師代表發(fā)言稿 小學(xué)生教師代表發(fā)言稿(三篇)
發(fā)布時(shí)間:2023-08-07
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?這里我整......
最新教師節(jié)教師發(fā)言稿(優(yōu)秀12篇)
發(fā)布時(shí)間:2023-10-08
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?這里我整......
教師節(jié)發(fā)言稿教師代表(優(yōu)秀15篇)
發(fā)布時(shí)間:2023-10-28
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?下面是小編幫大家整理的優(yōu)......
2022年小學(xué)優(yōu)秀教師個(gè)人發(fā)言稿6篇 小學(xué)新教師代表發(fā)言稿簡(jiǎn)短
發(fā)布時(shí)間:2023-03-29
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?這里......
教師節(jié)教師代表發(fā)言稿 教師節(jié)教師代表發(fā)言稿五分鐘十六篇(優(yōu)秀)
發(fā)布時(shí)間:2023-04-08
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,希望能夠......
教師節(jié)發(fā)言稿學(xué)生代表(優(yōu)秀9篇)
發(fā)布時(shí)間:2023-09-20
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,一起來(lái)看看吧教師節(jié)發(fā)言稿學(xué)生代表......
最新學(xué)生教師節(jié)發(fā)言稿(優(yōu)秀8篇)
發(fā)布時(shí)間:2023-09-19
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?下面是......
中學(xué)優(yōu)秀教師發(fā)言稿
發(fā)布時(shí)間:2023-08-05
優(yōu)秀的班級(jí),背后肯定有一個(gè)優(yōu)秀的老師在教導(dǎo),因?yàn)樗麄兊哪冻?,才?huì)有優(yōu)秀的人才。小編在此獻(xiàn)上中學(xué)優(yōu)秀教師發(fā)言稿。中學(xué)優(yōu)秀教師發(fā)言稿一:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),家長(zhǎng),老師們!大家好!作為優(yōu)秀教師代表,在這里,我感到無(wú)比的榮幸與自豪。這個(gè)優(yōu)秀稱號(hào)凝聚的是領(lǐng)導(dǎo)的支持,同事的幫助、師生共同的努力和家長(zhǎng)的愛(ài)戴與信任,在此,我向你們致以我衷心的感謝我一直以愛(ài)一行,干一行來(lái)約束自己,我長(zhǎng)期每天早晚放學(xué)和中午休息的時(shí)間.........
2023年教師節(jié)發(fā)言稿400字 教師節(jié)發(fā)言稿格式及(11篇)
發(fā)布時(shí)間:2023-03-20
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,歡迎大家......
2020年教師節(jié)優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿
發(fā)布時(shí)間:2022-11-21
2020年教師節(jié)優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿2020年教師節(jié)優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿1尊敬的領(lǐng)導(dǎo),親愛(ài)的老師、同學(xué)們:大家早上好!伴隨著時(shí)光款款的腳步,相攜著歲月累累的碩果,更享受著新校園帶給我們的溫馨濃郁的藝術(shù)氣息,第XX個(gè)教師節(jié)如約而至。我非常榮幸,能夠作為教師代表站在這里,與領(lǐng)導(dǎo)老師和可愛(ài)的同學(xué)們一同分享教師節(jié)的快樂(lè)。謝謝你們——可親可敬的領(lǐng)導(dǎo);謝謝你們——可心可愛(ài)的同學(xué)。相信好多老師有著與我相同的感受?;?........
2009年教師節(jié)優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿
發(fā)布時(shí)間:2023-02-06
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師: 大家上午好! 金秋送爽,佳果飄香,在這喜慶祥和的美好時(shí)刻,我們共同迎來(lái)了第25個(gè)教師節(jié)。能在這樣一個(gè)特別的日子里,作為教師代表發(fā)言,我感到十分榮幸,心情也特別激動(dòng)。首.........
迎接教師節(jié)優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿
發(fā)布時(shí)間:2023-04-05
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們,大家好! 在今秋這收獲的季節(jié)里,我們迎來(lái)了自己的節(jié)日——第24個(gè)教師節(jié),我榮幸地被評(píng)為市中區(qū)優(yōu)秀教師,感謝領(lǐng)導(dǎo)和老師們對(duì)我的鼓勵(lì)。當(dāng)杜校長(zhǎng)安排我教師節(jié)會(huì)上發(fā)言時(shí),我當(dāng)時(shí)欣然答應(yīng).........
家長(zhǎng)會(huì)數(shù)學(xué)教師發(fā)言稿小學(xué) 家長(zhǎng)會(huì)數(shù)學(xué)教師發(fā)言稿(優(yōu)秀20篇)
發(fā)布時(shí)間:2023-11-21
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編幫大家整......
優(yōu)秀教師教師節(jié)發(fā)言稿公眾演講
發(fā)布時(shí)間:2022-10-12
為此,我將進(jìn)一步加大理論知識(shí)的學(xué)習(xí)了解,在充分提高自身教育理論素質(zhì)的基礎(chǔ)上,重點(diǎn)從改善教育教學(xué)方式方法上狠下工夫,找準(zhǔn)突破點(diǎn),力求做到教育形式豐富,教育內(nèi)容更新,教育性格上耐心,為幼兒豎立良好的教師形象......
教師節(jié)發(fā)言稿優(yōu)秀范文教師版2021
發(fā)布時(shí)間:2023-03-14
教師節(jié),旨在肯定教師為教育事業(yè)所做的貢獻(xiàn)。在中國(guó)近現(xiàn)代史上,多次以不同的日期作為過(guò)教師節(jié)。接下來(lái)是小編為大家整理的關(guān)于教師節(jié)發(fā)言稿優(yōu)秀范文教師版,方便大家閱讀與......
中小學(xué)教師發(fā)聲亮劍發(fā)言稿優(yōu)秀8篇
發(fā)布時(shí)間:2023-08-24
我們教師,如何情況下都要勇于發(fā)聲亮劍。身為教師,也要堅(jiān)決維護(hù)社會(huì)主義法制,堅(jiān)決維護(hù)人民群眾根本利益,堅(jiān)決維護(hù)民族團(tuán)結(jié)。下面是小編給大家分享的一些有關(guān)于中小學(xué)教師......
2018年教師節(jié)學(xué)生代表優(yōu)秀發(fā)言稿
發(fā)布時(shí)間:2022-11-07
教師節(jié),旨在肯定教師為教育事業(yè)所做的貢獻(xiàn)。在中國(guó)近現(xiàn)代史上,多次以不同的日期作為過(guò)教師節(jié)。小編在此整理了教師節(jié)學(xué)生代表發(fā)言稿,供大家參閱,希望大家在閱讀過(guò)程中有所收獲!【篇一】敬愛(ài)的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們:大家好!金秋九月,是一個(gè)收獲的季節(jié),是一個(gè)感恩的季節(jié),更是一個(gè)屬于老師的季節(jié)。今天,我們迎來(lái)了第27個(gè)教師節(jié)。在此,我代表全體同學(xué)向每一位老師致以最誠(chéng)摯的節(jié)日祝福!祝愿你們身體健康、生活幸福、家庭.........
教師節(jié)演講稿學(xué)生發(fā)言小學(xué)生四年級(jí) 教師節(jié)學(xué)生發(fā)言稿小學(xué)生(4篇)
發(fā)布時(shí)間:2023-03-27
演講稿首先必須開(kāi)頭要開(kāi)門(mén)見(jiàn)山,既要一下子抓住聽(tīng)眾又要提出你的觀點(diǎn),中間要用各種方法和所準(zhǔn)備的材料說(shuō)明、支持你的論點(diǎn),感染聽(tīng)眾,然后在結(jié)尾加強(qiáng)說(shuō)明論點(diǎn)或得出結(jié)論,......
清明節(jié)教師發(fā)言稿(優(yōu)秀12篇)
發(fā)布時(shí)間:2023-11-28
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?接下來(lái)小......
小學(xué)教師家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿(優(yōu)秀23篇)
發(fā)布時(shí)間:2024-02-11
短篇小說(shuō)是一種以敘述事件為主線,通過(guò)情節(jié)的展開(kāi)和沖突的發(fā)展,表現(xiàn)人物形象和情感的一種文學(xué)作品。寫(xiě)總結(jié)可以參考他人的經(jīng)驗(yàn)和方法,但更重要的是發(fā)展自己的獨(dú)立思考和總......
小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿(優(yōu)秀12篇)
發(fā)布時(shí)間:2023-11-03
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,希望對(duì)大......
小學(xué)教師教師節(jié)發(fā)言稿(精選12篇)
發(fā)布時(shí)間:2023-12-12
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?......
2023年小學(xué)教師開(kāi)學(xué)典禮精彩發(fā)言稿 小學(xué)開(kāi)學(xué)典禮教師發(fā)言稿(優(yōu)秀9篇)
發(fā)布時(shí)間:2023-12-13
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文......
教師節(jié)演講稿學(xué)生發(fā)言小學(xué)生 小學(xué)生教師節(jié)演講稿(優(yōu)質(zhì)12篇)
發(fā)布時(shí)間:2023-12-27
演講稿也叫演講詞,它是在較為隆重的儀式上和某些公眾場(chǎng)合發(fā)表的講話文稿。那么演講稿怎么寫(xiě)才恰當(dāng)呢?以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的演講稿模板范文,希望對(duì)大家能夠有所幫......
最新教師師風(fēng)師德發(fā)言稿(優(yōu)秀11篇)
發(fā)布時(shí)間:2023-09-20
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?以下是我......
小學(xué)優(yōu)秀教師獲獎(jiǎng)發(fā)言
發(fā)布時(shí)間:2023-03-28
以勤為槳,這一路上你定能收獲到許多意料不到的驚喜,教學(xué)的生命苦旅也會(huì)因此變得充實(shí)和快樂(lè)。接下來(lái)小編為你帶來(lái)小學(xué)優(yōu)秀人民教師發(fā)言稿范文,希望對(duì)你有幫助小學(xué)優(yōu)秀教師獲獎(jiǎng)感言范文一:尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師們:大家晚上好!身為一名教師,我經(jīng)常問(wèn)問(wèn)題:要做一名優(yōu)秀的教師,應(yīng)該具備的最的條件是是優(yōu)美的語(yǔ)言是廣博的知識(shí)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)在實(shí)踐的過(guò)程中我:一名優(yōu)秀的教師要有優(yōu)美流暢的語(yǔ)言,廣博的知識(shí),的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),最的是要有愛(ài)心.........
幼兒園開(kāi)學(xué)教師發(fā)言稿簡(jiǎn)單 幼兒園開(kāi)學(xué)教師的發(fā)言稿(優(yōu)秀11篇)
發(fā)布時(shí)間:2023-10-05
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?接下來(lái)小編就給大家介紹一......
國(guó)慶節(jié)發(fā)言稿(優(yōu)秀11篇)
發(fā)布時(shí)間:2023-10-20
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?以......
2023年小學(xué)生教師節(jié)發(fā)言稿300字 小學(xué)生教師節(jié)發(fā)言稿300字左右(四篇)
發(fā)布時(shí)間:2023-04-08
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?接下來(lái)小編就給大......
教師節(jié)發(fā)言稿(匯總11篇)
發(fā)布時(shí)間:2023-10-27
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?這里......
2023年小學(xué)教師代表發(fā)言稿 小學(xué)教師節(jié)代表發(fā)言稿(精選10篇)
發(fā)布時(shí)間:2023-09-14
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范......
2023年教師節(jié)小學(xué)生代表的發(fā)言稿 教師節(jié)學(xué)生代表發(fā)言稿小學(xué)生(三篇)
發(fā)布時(shí)間:2023-03-07
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面我給大家整理了......
教師節(jié)教師代表的發(fā)言稿(優(yōu)秀9篇)
發(fā)布時(shí)間:2023-10-21
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?下面是小......
小學(xué)優(yōu)秀老師發(fā)言稿(七篇)
發(fā)布時(shí)間:2023-05-27
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?以下......
開(kāi)學(xué)教師代表發(fā)言稿三分鐘 開(kāi)學(xué)安全教育發(fā)言稿(優(yōu)秀11篇)
發(fā)布時(shí)間:2023-11-11
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注......
最新教師節(jié)演講稿學(xué)生發(fā)言 教師節(jié)演講稿(優(yōu)秀15篇)
發(fā)布時(shí)間:2023-11-02
演講,首先要了解聽(tīng)眾,注意聽(tīng)眾的組成,了解他們的性格、年齡、受教育程度、出生地,分析他們的觀點(diǎn)、態(tài)度、希望和要求。掌握這些以后,就可以決定采取什么方式來(lái)吸引聽(tīng)眾......
2023年教師節(jié)演講稿學(xué)生發(fā)言 教師節(jié)演講稿(優(yōu)秀12篇)
發(fā)布時(shí)間:2023-12-15
演講稿是進(jìn)行演講的依據(jù),是對(duì)演講內(nèi)容和形式的規(guī)范和提示,它體現(xiàn)著演講的目的和手段。優(yōu)質(zhì)的演講稿該怎么樣去寫(xiě)呢?下面是小編為大家整理的演講稿,歡迎大家分享閱讀。教......
小學(xué)優(yōu)秀數(shù)學(xué)教師經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿
發(fā)布時(shí)間:2023-05-27
小學(xué)優(yōu)秀數(shù)學(xué)教師經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿在日新月異的現(xiàn)代社會(huì)中,發(fā)言稿與我們的生活息息相關(guān),發(fā)言稿具有邏輯嚴(yán)密,態(tài)度明確,觀點(diǎn)鮮明的特點(diǎn)。那要怎么寫(xiě)好發(fā)言稿呢?下面是小編幫大家整理的小學(xué)優(yōu)秀數(shù)學(xué)教師經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿,希望能夠幫助到大家。各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們:下午好!“教無(wú)定法,教學(xué)是一門(mén)遺憾的藝術(shù)”。一堂課不會(huì)十全十美。我們自己每上一節(jié)課,都要進(jìn)行深入的剖析、反思,對(duì)每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)預(yù)設(shè)與實(shí)際吻合、學(xué)生學(xué)習(xí)狀況、教.........
最新教師節(jié) 發(fā)言稿 教師節(jié)教師發(fā)言稿優(yōu)質(zhì)(二十一篇)
發(fā)布時(shí)間:2023-05-04
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?這里我整......
最新小學(xué)生教師節(jié)發(fā)言稿(優(yōu)質(zhì)8篇)
發(fā)布時(shí)間:2023-09-21
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以下......
2023年新進(jìn)教師發(fā)言稿(優(yōu)秀11篇)
發(fā)布時(shí)間:2023-09-20
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注......
最新教師節(jié)小學(xué)教師發(fā)言稿實(shí)用
發(fā)布時(shí)間:2023-04-27
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以下是小編為大家收集的優(yōu)......
小學(xué)教師培訓(xùn)講話稿簡(jiǎn)短 小學(xué)教師培訓(xùn)發(fā)言稿優(yōu)秀
發(fā)布時(shí)間:2023-04-21
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是我為大家搜集的......
2023年學(xué)生教師節(jié)發(fā)言稿 教師節(jié) 學(xué)生發(fā)言稿(7篇)
發(fā)布時(shí)間:2023-03-25
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?這里我整......
小學(xué)教師發(fā)言稿 小學(xué)教師發(fā)言稿五分鐘(14篇)
發(fā)布時(shí)間:2023-07-16
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀......
最新小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)數(shù)學(xué)教師發(fā)言稿 小學(xué)數(shù)學(xué)教師家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言簡(jiǎn)稿優(yōu)秀(3篇)
發(fā)布時(shí)間:2023-08-05
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注......
教師節(jié)小朋友發(fā)言稿
發(fā)布時(shí)間:2022-10-13
有人把老師比作蠟燭,燃燒自己,照亮別人;也有人把老師比作辛勤的園丁,用自己無(wú)悔的青春,培養(yǎng)祖國(guó)的花朵。下面是小編帶來(lái)的教師節(jié)小學(xué)學(xué)生代表演講稿,僅供參考。教師節(jié)小學(xué)學(xué)生代表演講稿親愛(ài)的老師、同學(xué)們:大家好!我要夸夸我們的科學(xué)老師。雖然科學(xué)老師才上了幾節(jié)課,卻留給了我十分深刻的印象。第一節(jié)科學(xué)課,上課鈴響了,我心里充滿了疑問(wèn),科學(xué)老師會(huì)換嗎?不一會(huì)兒,科學(xué)老師走進(jìn)來(lái),是一個(gè)男老師,個(gè)子不高,皮膚稍黑.........
教師節(jié)教師發(fā)言稿字(實(shí)用11篇)
發(fā)布時(shí)間:2023-10-10
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?下......
教師工作表態(tài)的發(fā)言稿 教師節(jié)表態(tài)發(fā)言稿(11篇)
發(fā)布時(shí)間:2023-08-14
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?以下是我......
小學(xué)教師表態(tài)發(fā)言稿 教師表態(tài)發(fā)言稿(優(yōu)質(zhì)8篇)
發(fā)布時(shí)間:2023-10-25
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,大家一起來(lái)看看......
教師發(fā)言稿(優(yōu)質(zhì)11篇)
發(fā)布時(shí)間:2023-10-27
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?以下是我為大家......
教師節(jié)優(yōu)秀學(xué)生代表的發(fā)言稿范文
發(fā)布時(shí)間:2023-03-10
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:節(jié)日好!我代表高一所有學(xué)子向敬愛(ài)的老師道一聲:“老師,你們辛苦了!”九月金秋,老師是這個(gè)季節(jié)的主題,空氣中彌彌漫著感念師恩的情緒。尊師重道是永遠(yuǎn)的美德。過(guò)去的,現(xiàn)在的,將來(lái)的。所有的教師都應(yīng)該享受崇敬與祝福。在這個(gè)收獲的季節(jié),我們不會(huì)忘記,當(dāng)群星閃亮的時(shí)候,是你們還在不辭辛勞地在燈下奮筆疾書(shū)編寫(xiě)教案或批改作業(yè);當(dāng)萬(wàn)家燈火輝煌,家人共享天倫之樂(lè)的時(shí)候,是你們還在孜孜不倦地為.........
教師節(jié)優(yōu)秀教師代表發(fā)言
發(fā)布時(shí)間:2022-12-09
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們: 您好! 在這個(gè)金風(fēng)送爽、丹桂飄香的日子里,能與各位領(lǐng)導(dǎo)、老師在這里共度第二十二個(gè)教師節(jié),尤其是能站在這里代表鎮(zhèn)先進(jìn)教師發(fā)言,我倍感榮幸,這是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任.........

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