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最新中秋節教案反思(實用12篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-12-11 11:39:03
最新中秋節教案反思(實用12篇)
時間:2023-12-11 11:39:03     小編:ZS文王

作為一位杰出的老師,編寫教案是必不可少的,教案有助于順利而有效地開展教學活動。那么教案應該怎么制定才合適呢?以下我給大家整理了一些優質的教案范文,希望對大家能夠有所幫助。

中秋節教案反思篇一

活動目標:。

1.知道每年農歷八月十五是中秋節,體會民族節日的快樂。

2.喜歡民族節日,了解簡單的節日習俗和相關民俗。

3.培養孩子在眾人面前大膽說話的習慣,學習普通話。

4.培養孩子的嘗試精神。

5.培養孩子與他人分享合作、關心他人感受的社交品質。

準備工作:。

1.每個孩子準備一塊月餅,讓家長告訴孩子月餅的名字。

2.民間故事xxx。

活動流程:。

1.通過討論月亮的變化,讓孩子們知道農歷八月十五是我國民間節日中秋節。

2.介紹中秋節的由來,讓孩子知道它也叫團圓節。

3.了解人們在中秋節的活動。問:你是如何度過中秋節的?你喜歡中秋節嗎?為什么?

4.觀察月餅,通過分享來體驗節日的快樂。

a,月餅有很多種。誰會介紹自己的月餅?引導孩子從形狀、顏色、味道等方面介紹。

為什么月餅是圓的?

c.老師的總結。

d.分享月餅。

5.聽故事xxx。

活動反映:。

中秋節是中國的傳統節日。以中秋節為主題,設計和組織豐富多彩的活動,有助于孩子們初步了解中秋節的.相關文化,感受月圓人和家人團聚的美好氣氛。

從這個活動的整個發展來看,對孩子進行節日文化教育是非常重要的。只有通過直接的體驗,感受才會更深,教育目標的達成才會更好。當然這也會對老師和家長提出更高的要求,但是只要是為了孩子好,老師就要盡自己最大的努力,相信一定會取得好的效果!

中秋節教案反思篇二

【教學目標】:

1、知道中秋節是我國主要的傳統節日,了解中秋節的由來及習俗。

【教學過程:】。

一、猜謎導入,激發興趣。

1、同學們,你們喜歡猜謎語嗎?老師說一個謎語,你們來猜猜,看看誰最聰明。

(出示課件)謎語:迎佳節,慶豐收,歌舞表演樂融融。月餅香,月餅甜,全家歡樂大團圓。

你知道中秋節是哪一天嗎?中秋習俗?

八月十五中秋節(仲秋節、八月節、團圓節)。

關于中秋節還有一個傳說:吳剛折桂。

中秋節的來歷有關習俗:吃月餅、團圓飯、賞月。

月餅的來歷:唐代據說有一年中秋之夜唐玄宗和楊貴妃賞月吃胡餅時唐玄宗嫌“胡餅”名字不好聽楊貴妃仰望皎潔的明月心潮澎湃隨口而出“月餅”從此“月餅”的名稱便在民間逐漸流傳開。

三、七嘴八舌話中秋。

1、剛剛老師先講述了一些中秋小故事傳說,現在由同學再補充一點點與中秋有關的神話故事;可以講一講中秋節的習俗。可以說一說與中秋或月亮有關的詩。(簡短時間完成,注意用來調動氣氛)。

嫦娥奔月、玉兔搗藥······。

1床前明月光,疑是地上霜。

2舉杯望明月,對影成三人。

3中秋月(蘇軾)。

暮云收盡溢清寒,銀漢無聲轉玉盤。

4《古朗月行》李白。

2、活動二:老師和同學分享中秋怎么度過。

難點(1)狀物(賞月)+寄情(表團圓幸福感、異鄉思念之情···)。

狀物(教學生用比喻)。

1今天多云,無數顆繁星全都躲在云層里,一輪圓月像光華四射的水晶球掛在天空,照亮了漆黑的世界。樹啊,河流啊,房子啊,全裹在一層銀色的、薄薄的輕紗中,皎潔的月光如傾泄的清流,注滿大地。

2月亮害羞地蓋著層層面紗,過了很久,才輕輕地掀起它的面紗,漸漸地露出它的那張能發光的臉蛋。我仔細地抬頭*,心里對遙遠的月空充滿了無限的遐想。。。。。

3現在的月亮特別明亮,圓月像一只雪球高懸中天,皎潔的月光,像水似地瀉向大地。幾朵灰白色的、輕紗似的云陪伴在她的身旁,宛如仙女舞動紗巾翩翩起舞。

4那高高懸掛著的圓月就像一個晶瑩剔透的白玉盤。

結尾寄情(篇末點題)。

1夜已深,月正圓,我愛中秋,我愛圓月。

2中秋佳節真快樂呀,不但月亮圓,而且人們也和親人一起圓聚。中秋節的月亮真是不可思議呀!

四、出示一篇小范文。

板書:

1短信祝福。

2中秋的由來、習俗。

3明月(狀物)、吃月餅的場景。

4結尾抒情。

中秋節教案反思篇三

1.知識目標知道中秋節是我國的一個傳統節日。

2.能力目標了解人們過中秋節的各種方式。

3.參與節日游戲。

4.簡單了解節日的來歷,知道其全稱、日期和意義。

了解人們過中秋節的各種方式,知道中秋節是我國的一個傳統節日。

畫月餅活動準備白紙、彩筆若干,關于中秋節的音樂。

1.說說自己家的中秋節是怎樣度過的。

2.聽一聽神話故事《嫦娥奔月》。

1.欣賞圖片了解中秋節。(與家人團圓,吃月餅等)。

2.朗讀兒歌知道中秋節。

八月十五賞月節,擺上果餅來拜月。

八月十五團圓節,親人團聚像過年。

八月十五豐收節,敲鑼打鼓慶豐年。

八月十五中秋節,傳統節日記心間。

欣賞歌曲《爺爺為我打月餅》。

知道中秋節是農歷八月十五,是個團圓的日子。

四、中秋節繪畫每個幼兒畫出自己心目中最喜歡的月餅形狀,并裝飾。

活動小結。

1.復習學習的兒歌,加深對中秋節的印象。

2.欣賞歌曲《中秋大團圓》。

從本次活動的整個開展情況來看,對幼兒對傳統節日文化中秋很感興趣,了解了中秋要團圓,并能夠教育幼兒在節日時獻給爸爸媽媽自己制作的禮物。

中秋節教案反思篇四

2.活動目標。

1.知識與技能。

2.過程與方法。

初步引導學生學會有目的的搜集材料,整理材料,分析材料。

通過查閱書籍,報刊以及網絡等資料了解并解決問題。

能使用多種方式獲取資料,合理整理資料,對資料進行歸類。

3.情感態度價值觀。

通過動手做月餅提高勞動技能與操作能力,體驗成功的樂趣。

通過自主探究,合作交流激發團結互助精神和愛國主義情感。

了解中華民族源遠流長的悠久歷史和寶貴的財富。

1,實施時間:20xx年2月--------4月。

2,實施方法:一,利用網絡,電視,書籍等獲取信息。

二,調查訪問,開展調查研究。

三,親自動手實驗,學習做月餅。

3,實施過程。

第一階段:啟動階段。

從已知到未知,激發探究興趣。

1,談話確定總課題和分課題。

(1)從古詩《靜夜思-----李白》及有關中秋節幻燈片引出節日,展開討論,激發學生深入調查的興趣。

(2)引導學生在討論中確定調查內容產生子課題。

2.建立課題小組,設計小課題研究方案。

(2)以小組為單位,初步討論,設計子課題的活動方案。

3.交流課題方案,指導完善。

中秋節教案反思篇五

1、通過活動,讓幼兒初步了解中秋節的來歷,知道中秋節是我國傳統的團圓節。

2、體驗與同伴老師一起過節的快樂。

3、探索、發現生活中的多樣性及特征。

4、體驗人們互相關心的美好情感。

5、知道節日的時間、來歷和風俗習慣,感受節日的氣氛。

幼兒自帶月餅,ppt。

1、《小小的船》月兒彎彎,像只小船,搖呀搖呀,越搖越圓。

月兒彎彎,像個銀盤,轉呀轉呀,越轉越彎。

二、介紹節日向幼兒介紹有關中秋節的來歷,讓幼兒知道農歷8月15日是中秋節。

古時人們將一年分四個季節,八月正好是秋季中的一個月叫"仲月",八月十五是這個月中間的一天,所以叫中秋節。這天晚上,月亮最圓最亮,人們吃果實賞月,也希望生活像月亮一樣圓圓滿滿。

三、欣賞故事聽故事"月亮姑娘做衣裳",了解月亮是不斷變化的。

討論:為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下。

《月亮姑娘做衣裳》。

夜晚,月亮姑娘出來了,細細的,彎彎的,好象小姑娘的眉毛。涼風吹得她有點冷,她就撕了一塊云彩裹在身上,月亮姑娘想:我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧。

裁縫師傅給她量了尺寸讓她五天以后來取。過了五天,月亮姑娘長胖了一點兒好象彎彎的鐮刀她來取衣裳了,衣裳做得真漂亮,可惜太小了,穿在身上連扣子也扣不上。

裁縫師傅決定給她重新做一件,重新量了尺寸,讓她再過五天來取。五天又過去了,月亮姑娘又長胖了一點,彎彎的象只小船。她來取衣裳,衣裳做得更漂亮了,可惜月亮姑娘連套也套不上。

裁縫師傅漲紅了臉,說:"我只好重做了。"又是五天過去了,月亮姑娘來取衣裳,裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的,象一只圓盤那樣,吃了一驚:"啊你又長胖了!"裁縫師傅嘆了一口氣,對月亮姑娘說:"唉!你的身材量不準,我沒法給你做衣裳了。"原來,月亮姑娘每天都在變化,所以她到現在還穿不合身的衣裳。你,白天太陽公公出來了,她不好意思出來,只有在晚上才悄悄地露面。

四、談話品嘗:

2、分享:

共同品嘗自帶的月餅和水果。

(1)師:你們知道人們用什么方式慶祝中秋節?我還知道,小朋友最愛吃月餅,今天大家帶來了各種各樣的月餅,那就請你來向大家介紹一下你的月餅吧。

(2)教師簡單小結,月餅的分類。

(3)幼兒欣賞歌曲《爺爺為我打月餅》、樂曲《春江花月夜》,邊聽音樂邊分享月餅,體驗與同伴、老師一起過節的快樂。

1、能仔細傾聽錄音《嫦娥奔月》的故事。

2、說說中秋節的來歷、習俗。

3、感受傳統節日的風俗以及人與人之間的親情、友情、鄉情。

4、引導幼兒在故事中學習,感悟生活。

5、感受節日的快樂氣氛,樂意參加布置環境的活動。

1、重點:目標1和2。

2、難點:目標3。

歌曲《八月十五月兒圓》、《嫦娥奔月》的錄音故事。

1、導入:用歌曲《八月十五月兒圓》導入活動主題。

2、傾聽《嫦娥奔月》的'錄音故事。

3、引導幼兒說說中秋節的習俗,大人,小孩怎樣過中秋節。

4、說說課本里的小動物怎樣過中秋節?并著重認識“中秋節、團圓”這兩個詞。

5、老師講解中秋節的象征意義:中秋節是一個美好、團圓的節曰。是中華民族的一個傳統節日。

6、結束:老師,幼兒一起唱歌曲《八月十五月兒圓》。

1、中秋節是我國的傳統節日,選擇這一主題活動正符合幼兒對傳統節日認知的需要,幼兒所熟悉、感興趣的,又是具有教育價值的。

2、在活動實施的過程中,是我做了充分的準備,所選的歌曲和錄音故事作為學習的主體始終貫穿于活動的整個過程,歌曲和故事熟悉、有趣,所以幼兒的比較喜歡,參與性強。

3、幼兒能簡單、流暢講述中秋節的習俗,很好的培養了幼兒的語言能力。

中秋節教案反思篇六

活動一:月餅好吃。

活動目的:。

1、知道月餅是中秋節吃的食物。看一看,嘗一嘗,就知道月餅有不同的種類。

2、用完整的語言描述你的感受和發現。

3、體驗與朋友分享變得越來越有趣。

準備工作:。

1、月餅(每個孩子一個)。

2、蘇軾,廣式月餅,水果刀。

活動流程:。

1、觀察月餅,互相討論。

老師:孩子們,看看盤子里有什么。他們是什么樣的?聞一聞。你感覺如何?

2、觀察月餅的餡料,知道月餅有各種口味。

老師:請看看月餅里有什么?小朋友吃過這種月餅嗎?告訴我它是什么味道。

3、讓孩子們談論他們吃過的月餅。

老師:孩子們還吃過、見過哪些口味的月餅?

4、嘗一嘗。

孩子們品嘗月餅,體驗分享的樂趣。并且知道月餅是中秋節的食品。

活動二:學習歌曲《爺爺給我打月餅》。

活動目的:。

1、聽歌曲,理解歌詞,感受歌曲所表達的情感。

2、用動作和聲音來表達對歌曲的感受。

準備工作:。

1、歌曲《爺爺給我打月餅》。

2、幼兒園中班教案的情景表演。

活動流程:。

1、聽一聽這首歌,對這首歌所表達的意思有一個初步的感覺。

老師:小朋友聽完這首歌有什么感受?

2、再聽一遍,初步了解歌詞。

這首歌是關于什么的?

3、邊看情境表演邊聽歌,進一步感受歌曲所表達的內容。

讓孩子感受到爺爺對寶寶的.愛。

4、用動作和聲音來表達你對歌曲的理解。

活動三:手工制作月餅。

活動目的:。

1、學會用團和壓的動作做月餅。

2、愿意參加集體活動,體驗成功的快感。

準備工作:。

1、橡皮泥、石膏板、洋娃娃、盤子。

2、游戲架。

活動流程:。

1、講故事,引起孩子的興趣。

2、孩子們互相交流討論。

老師:大家都見過月餅。請告訴孩子們他們是什么樣的。是怎么做出來的?

3、老師只做月餅做示范,孩子仔細觀察,掌握材料使用和制作過程。

(1)懂得利用材料。

(2)認真觀看老師的演示,掌握整個制作過程。

4、手工制作月餅。

老師四處巡視,指導孩子們只用組和壓的方式做月餅,并提醒他們不要用力壓。

5、享受月餅。

請把形狀好,圖案清晰的月餅送到游戲架上。

中秋節教案反思篇七

活動目標:

1.知道中秋節是中國傳統的節日,月餅是該節日的特色食品。

2.感受與同伴共同品嘗月餅的快樂。

活動準備:

1.幾種形狀、包裝、口味不同的月餅。

2.幼兒用書。

活動過程:

教師:小朋友們,過幾天就要過節了,你們知道要過什么節嗎?(幼兒回答,引出中秋節)。

1.出示月餅,引出中秋節的特色食物。

教師:這是什么?我們什么時候吃月餅啊?

教師:我們來看看書上的畫面,你會想到什么呢?中秋節都有哪些習俗呢?(讓幼兒知道中秋節是中國人自己的節日,過節時全家要團圓,吃團員飯,一起賞月、吃月餅等)。

2.幼兒了解中秋節的傳說及特色食品。

教師:你們知道中秋節有什么傳說嗎?(教師講述故事)。

教師:那你們都吃過哪些味道的月餅呢?月餅都有哪些形狀的?(教師介紹一下自己帶來的.月餅盒的形狀、顏色及畫面內容)。

教師:你們知道這些月餅盒上畫的是什么意思嗎?(讓幼兒了解月餅盒上的中秋情節)。

3.月兒品嘗月餅,知道月餅的口味。

教師:今天老師帶來了一些月餅,等會分給每位小朋友嘗一嘗,吃了月餅之后要告訴老師和其他小朋友你吃的月餅是什么味道的?(教師分發月餅)。

教師:好了,月餅好吃嗎?現在我要請小朋友來說一說了,你吃的月餅是什么味道的?你還喜歡吃什么味道的?(幼兒回答)。

教師:今天我們了解了中秋節的傳說,還知道了中秋節的特色食品。最開心的是,我們還品嘗了味道不同的月餅,月餅有很多不同的口味,老師沒有全部帶來,不過過幾天就是中秋節了,小朋友們在家里過節的時候,可以邊賞月邊吃好吃的月餅哦!

文檔為doc格式。

中秋節教案反思篇八

1、認識傳統節日中秋節,知道其來歷及有關習俗。

2、體驗分享、合作的快樂。

3、能自信地在同伴面前大膽講述、表現。

1、有關月亮的電子圖片、動畫、故事傳說。

2、教學前與幼兒一起布置教學室,懸掛月亮變化圖。

3、幼兒與老師一起準備:月餅、水果、賀卡等。

1、猜謎:“有時落在山腰,有時掛在樹梢,有時像只圓盤,有時像把鐮刀。”請你猜猜是什么?出示圖:月球(請點擊)講講月亮的變化。

2、介紹中秋節的來歷:古時人們將一年分四個季節,八月正好是秋季中的.一個月叫“仲月”,八月十五是這個月中間的一天,所以叫中秋節。這天晚上,月亮最圓最亮,人們吃果實賞月,也希望生活像月亮一樣圓圓滿滿。師:中秋節還有很多美麗的傳說和故事,請小朋友講一講。

(1)請小朋友說說你們在家里是怎樣和爸爸媽媽一起過中秋節的?

(2)那你們還知道其他地方的人是怎樣過中秋節的?相應資料:人們過中秋(請點擊)。

4、吃月餅,共同分享快樂。

(1)師:你們知道人們用什么方式慶祝中秋節?我還知道,小朋友最愛吃月餅,今天大家帶來了各種各樣的月餅,那就請你來向大家介紹一下你的月餅吧。

(2)教師簡單小結,月餅的分類(請點擊)。

(3)幼兒欣賞歌曲《爺爺為我打月餅》、樂曲《春江花月夜》(或看vcd),邊聽音樂邊分享月餅,體驗與同伴、老師一起過節的快樂。

5、互送賀卡,學說祝愿的話。

6、延伸教學:鼓勵幼兒回家自制賀卡,并與同伴互送電子賀卡。

中秋節教案反思篇九

1、學習掌握本課生字新詞,搜集并積累描寫月亮的詞語和詩句。

2、朗讀課文,理解課文內容,了解中秋節的習俗、由來以及與中秋節有關的神話傳說。,體會“每逢佳節倍思親”“但愿人長久,千里共嬋娟”在文中蘊涵的情感。

3、培養熱愛祖國悠久歷史和燦爛文化的情感,懂得圓月象征著團圓,象征著美好,寄托著人們的祝福和相思。

朗讀課文,了解中秋節的由來,熱愛祖國悠久的民族文化。

理解“每逢佳節倍思親”“但愿人長久,千里共嬋娟”在文中蘊涵的情感,懂得圓月象征著團圓。

收集有關中秋節的詩句,傳說等。

1、讀通課文,學習掌握生字新詞。

2、整體感知全文,學習課文第1~3自然段,了解中秋節賞月的習俗以及有關月亮的傳說。

3、正確、流利、有感情地朗讀課文。

正確、流利、有感情地朗讀課文,了解中秋節賞月的習俗以及有關月亮的傳說。

一、謎語導入。

1、師:同學們,你們喜歡猜謎語嗎?老師要說一個謎語,請你們來猜一猜。

迎佳節,慶豐收,歌舞表演樂融融,

月餅香,月餅甜,全家歡樂大團圓。

這首兒歌中說到的“佳節”,是什么節?

2、交流:你們家是怎么過中秋節的?

3、揭示課題:《中秋節》。

二、自由讀文,了解大意。

1.自由讀課文,把生字讀正確,句子讀通順,并標出自然段序號。

2.同桌之間借助工具書或查閱的有關資料、聯系上下文理解詞語。

3.指名分自然段讀課文,提問:

課文介紹了關于中秋節的哪些知識?

讀書的過程中,教師注意指導學生正確認讀生字的讀音。

4、集體交流反饋。

板書關鍵詞語。

有關月亮的神話故事有關月亮的詩句。

5.再讀課文,識記生字新詞和文中引用的詩句。

三、學習課文第1~3自然段。

1、課文重點介紹了中秋節的哪些習俗?

(賞月,家人團聚、品嘗月餅)。

2、摸讀課文,找出敘述中秋節習俗的.段落。

3、找出你覺得最能體現中秋節氣氛的詞語。

其樂融融:沉浸在歡樂、祥和的喜悅氣氛中。形容一片歡樂融洽的樣子。

4、引導學生對這一段質疑,集體交流解疑。

5、“月到中秋分外明”,中秋是賞月的好時機,那么賞月有何歷史淵源呢?請讀一讀課文的第三自然段。

6、指名反饋:讀了第三自然段,你知道了什么?

7、教師小結:中秋節是個古老的節日,祭月賞月是節日的重要習俗,是中華民族悠久文化的一部分,我們要熱愛它。

四、布置作業:

1、朗讀課文,默寫生字。

2、收集有關中秋節的詩句和傳說。

1、繼續學習課文,了解有關月亮的故事以及人們吃月餅、過中秋節的意義。

2、聯系實際,理解詩句的意思,體會詩句在文中所蘊含的思想感情。

3、總結全文,積累描寫月亮的詞語和詩句。

了解中秋節的有關知識,積累優秀詩句。

一、談話導入。

1、聽寫詞語。

2、大家收集了哪些與中秋節有關的資料?和大家分享一下。

3、根據大家分享的內容,板書詩句進行賞析。

每逢佳節倍思親。

但愿人長久,千里共嬋娟。

舉頭望明月,低頭思故鄉。

露從今夜白,月是故鄉明。

春風又綠江南岸,明月何時照我還。

二、繼續學文,深入體會。

1、指名說“嫦娥奔月”的故事。

2、你還能說出一個與月亮有關的故事嗎?

請同學們讀課文第5自然段。找出有關的句子。

4、指導學生有感情地朗讀這些句子。

5、過渡語:每逢佳節倍思親。人們常在月圓之時,思念家人、思念親人。古代很多詩人都用詩句來表達自己的思鄉思親之情。

請用橫線劃出課文中的詩句,讀一讀。

6、你能結合課文的內容說說這些詩句所表達的思想感情嗎?

7、小結和月亮有關的詩句還有很多很多,大都表達了游子對家鄉、對親人的思念之情,寄托著人們對全家團圓、生活美滿的向往之情。

8、你還能背誦一首借月抒情的古詩嗎?

三、作業。

1、有感情地朗讀課文。

2、背一背搜集到的與月亮有關的詞語和詩句。

3、你的親人又遠在他鄉不能回來過中秋節的嗎?請給他們寫幾句話。

中秋節教案反思篇十

1、學會唱這首歌曲,激發熱愛老紅軍的情感。

2、學會正確演奏方法,掌握各種樂器的伴奏型。

3、會用樂器打出4/4拍音樂的強弱拍。學習簡單節奏型的齊奏。

1、老紅軍打壞蛋的故事。

2、樂器:鈴鼓、串鈴、小鼓等。

3、音樂磁帶;節奏卡;

1、講述老紅軍打壞蛋的.故事,教育幼兒熱愛老一輩革命家。

2、幼兒學唱歌曲:《爺爺為我打月餅》,體會爺爺對孩子的一片深情。

3、請幼兒欣賞磁帶音樂:有樂器伴奏和沒有樂器伴奏的音樂。讓幼兒比較:哪一咱比較好聽。

4、幼兒練習敲擊樂器:串鈴、鈴鼓、小鼓等。

5、學習各種樂器伴奏型。

6、幼兒學習為歌曲伴奏:

徒手練習,指導幼兒打出音樂強、弱、次、強、次弱的規律。

幼兒看樂器標志練習不同的節奏型。

看教師指揮進行簡單的齊奏。

中秋節教案反思篇十一

童謠游戲法情景表演法。

1.會輪流使用工具與材料制作月餅,活動后能與同伴共同整理環境。

2.體驗與家人或同伴一起制作月餅及分享月餅的快樂,培養良好的禮儀習慣。

1.錄音機,音樂磁帶《打月餅》、《八月十五月兒圓》。

2.制作月餅的模具、材料。

(一)導入活動:

1.音樂活動,欣賞歌曲《打月餅》和《八月十五月兒圓》。

2.請幼兒品嘗月餅。

(二)關鍵步驟:

1.教師制作月餅,幼兒觀看。

2.請幼兒親手制作月餅。

4.收拾整理用具,聽音樂和幼兒一起玩“材料找家”的游戲。

5.將制作好的月餅送到廚房進行烘烤。

6.為了進一步鞏固輪流等待的禮儀規則,讓幼兒討論:“你在做月餅時,是怎樣和其他小朋友輪流使用工具的呢?”

(三)結束部分:

分享自制的月餅,體驗動手制作月餅的快樂!

1.情景表演:

(1)聽音樂做律動(把做月餅的過程用音樂表現出來)。

(2)請幼兒進行模仿和創新。

2.在美工區出示各種各樣特殊月餅的圖片,引導幼兒自己設計并制作月餅。

3.在角色區域“蛋糕房”可以繼續開展制作月餅的活動。

(1)家長應隨時引導幼兒來幫自己做一些特殊的月餅,拍成照片后帶到幼兒園參加評選活動。

(2)家長可與幼兒一同制作一些特殊的月餅,拍成照片后帶到幼兒園參加評選活動。

引導幼兒吃食物時先敬給長輩品嘗。

中秋節教案反思篇十二

1、學習掌握本課生字新詞,搜集并積累描寫月亮的詞語和詩句。

2、朗讀課文,理解課文內容,了解中秋節的習俗、由來以及與中秋節有關的神話傳說。,體會“每逢佳節倍思親”“但愿人長久,千里共嬋娟”在文中蘊涵的情感。

3、培養熱愛祖國悠久歷史和燦爛文化的情感,懂得圓月象征著團圓,象征著美好,寄托著人們的祝福和相思。

朗讀課文,了解中秋節的由來,熱愛祖國悠久的民族文化。

理解“每逢佳節倍思親”“但愿人長久,千里共嬋娟”在文中蘊涵的情感,懂得圓月象征著團圓。

收集有關中秋節的詩句,傳說等。

第一課時。

1、讀通課文,學習掌握生字新詞。

2、整體感知全文,學習課文第1~3自然段,了解中秋節賞月的習俗以及有關月亮的傳說。

3、正確、流利、有感情地朗讀課文。

正確、流利、有感情地朗讀課文,了解中秋節賞月的習俗以及有關月亮的傳說。

一、謎語導入。

1、師:同學們,你們喜歡猜謎語嗎?老師要說一個謎語,請你們來猜一猜。

迎佳節,慶豐收,歌舞表演樂融融,

月餅香,月餅甜,全家歡樂大團圓。

這首兒歌中說到的“佳節”,是什么節?

2、交流:你們家是怎么過中秋節的?

二、自由讀文,了解大意。

1.自由讀課文,把生字讀正確,句子讀通順,并標出自然段序號。

2.同桌之間借助工具書或查閱的有關資料、聯系上下文理解詞語。

3.指名分自然段讀課文,提問:

課文介紹了關于中秋節的哪些知識?

讀書的過程中,教師注意指導學生正確認讀生字的讀音。

4、集體交流反饋。

板書關鍵詞語。

有關月亮的神話故事有關月亮的詩句。

5.再讀課文,識記生字新詞和文中引用的詩句。

三、學習課文第1~3自然段。

1、課文重點介紹了中秋節的哪些習俗?

(賞月,家人團聚、品嘗月餅)。

2、摸讀課文,找出敘述中秋節習俗的段落。

3、找出你覺得最能體現中秋節氣氛的詞語。

其樂融融:沉浸在歡樂、祥和的喜悅氣氛中。形容一片歡樂融洽的樣子。

4、引導學生對這一段質疑,集體交流解疑。

5、“月到中秋分外明”,中秋是賞月的好時機,那么賞月有何歷史淵源呢?請讀一讀課文的第三自然段。

6、指名反饋:讀了第三自然段,你知道了什么?

7、教師小結:中秋節是個古老的節日,祭月賞月是節日的重要習俗,是中華民族悠久文化的一部分,我們要熱愛它。

四、布置作業:

1、朗讀課文,默寫生字。

2、收集有關中秋節的詩句和傳說。

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最新《秋天的雨》教學反思中班 秋天的雨 教學反思(五篇)
發布時間:2023-04-21
范文為教學中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。相信許多人會覺得范文很難寫?下面是小編幫大家整理的優......
高中物理教學反思(實用12篇)
發布時間:2023-11-09
在日常學習、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎?接下來小......
高中政治教學反思(實用12篇)
發布時間:2023-09-29
人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補記憶的不足,將曾經的人生經歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范......
高中數學教學反思(實用12篇)
發布時間:2023-12-10
人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補記憶的不足,將曾經的人生經歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?下面我......
美術教案反思大班(實用12篇)
發布時間:2023-12-21
作為一名教師,通常需要準備好一份教案,編寫教案助于積累教學經驗,不斷提高教學質量。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的教案嗎?下面是我給大家整理的教案范文,歡迎......
最新舞蹈的教案中班反思 中班舞蹈教案(實用20篇)
發布時間:2023-12-14
作為一位無私奉獻的人民教師,總歸要編寫教案,借助教案可以有效提升自己的教學能力。優秀的教案都具備一些什么特點呢?下面是小編帶來的優秀教案范文,希望大家能夠喜歡!......
最新小班母親節活動方案及反思(實用12篇)
發布時間:2023-11-02
為確保事情或工作順利開展,常常要根據具體情況預先制定方案,方案是綜合考量事情或問題相關的因素后所制定的書面計劃。方案對于我們的幫助很大,所以我們要好好寫一篇方案......

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