當我們備受啟迪時，常常可以將它們寫成一篇心得體會，如此就可以提升我們寫作能力了。記錄心得體會對于我們的成長和發展具有重要的意義。以下我給大家整理了一些優質的心得體會范文，希望對大家能夠有所幫助。
德的心得體會篇一
一年一度的歲末年初，是我們對過去一年的回顧，也是對未來的展望。而對于我來說，這一年是充滿了辛酸與歡樂的一年，它教會了我很多東西，讓我收獲了很多，使我更加成熟。以下就是我對過去一年的感想、心得和體會。
一、挫折是生活中的一部分。
在這一年里，我遇到了許多挫折和困難，有考試失敗、感情的波折、工作的壓力等等。但是這些挫折和困難，讓我懂得了人生的不易，也讓我更深刻地明白了挫折是生活中的一部分。挫折并不可怕，關鍵是我們如何面對和解決它們。人生就像一場接力賽，我們需要不斷地努力，不斷地前進，不斷地挑戰自我，才能最終取得成功。
二、珍惜時間，抓住每一刻。
時間是人間最寶貴的財富，它就像沙子一樣，不經意間從我們的指縫中溜走。這一年，我意識到時間的緊迫性，開始明白時間的價值。我開始更加努力地學習、工作，抓住每一天、每一刻，去做自己想做的事情，去實現自己的目標和夢想。正是有了這種覺悟，我才能在這一年中取得一些小小的進步。
三、感激身邊的人和事。
這一年里，我遇到了很多關心和幫助我的人，他們給予了我無私的支持和鼓勵。特別是在我遇到困境時，他們總是不離不棄地陪在我身邊，給我力量和勇氣，讓我重新振作起來。同時，我也學會了感激、感恩身邊的各種事情。在每天的生活中，我都會心懷感激地看待，珍惜每一份善意和溫暖。
四、要有責任感和擔當精神。
在這一年里，我也意識到了作為一個成年人，要有責任感和擔當精神。無論是在學業上還是在工作上，我都要認真對待，盡自己最大的努力去做好。不僅如此，我還要關心社會、責任他人，承擔起一個公民應有的責任。只有在自覺地履行自己的責任時，我們才能成為對社會有價值的人。
五、積極面對生活，保持樂觀心態。
生活中總會有各種各樣的磨難和困擾，但是我們不能因此而放棄，或是消極抱怨。相反，我們應該用積極的態度去面對生活，保持樂觀的心態。在這一年中，我明白了積極的心態對于生活的重要性。只有樂觀向上，我們才能應對各種挑戰，迎難而上。
歲月如梭，時光荏苒。對于我來說，這一年是充實而有意義的一年。這一年的挫折讓我更加堅強，時間的流逝讓我更加珍惜，身邊的人和事讓我更加感恩，責任與擔當讓我更加成熟，樂觀的心態讓我更加向前看。在新的一年里，我會繼續努力，用自己的實際行動去回報這一年的收獲和成長。
德的心得體會篇二
一點，一點，一點點地看完了《朝花夕拾》，連串的時間，連串的記憶，真想將魯迅爺爺的記憶當做我的。
整本文集用詞語簡潔柔和，正是魯迅爺爺的平易近人的體現。
書中的抨擊，諷刺，嘲笑，正是魯迅爺爺對當時社會的反感與不滿，表現了一個想讓讓民族進步，想讓社會安定，為孩子著想的魯迅爺爺。
這本書向我們描繪了清末民初的生活圖卷，封建的社會制度，社會對人民的囚禁。
在《從百草園到三味書屋》，園中淘氣天真的小孩子，觀菜畦、吃桑葚、聽鳴蟬與油蛉和蟋蟀的音樂會，看黃蜂、玩斑蝥、拔何首烏、摘覆盆子。
到在書屋讀書習字，三言到五言，再到七言。
課上偷偷畫畫，到書屋的小園玩耍。
無一不體現出小孩子追求自由，熱愛大自然的心態，也表現了社會對孩子們的束縛。
《在阿長與〈山海經〉》，《范愛農》中，這兩個人物，給魯迅先生留下了深刻的回憶。
兩個由當時社會造就的人物。
一個下層的勞動者，善良、真誠、熱愛和關心孩子的阿長，她思想、性格上有很多消極、落后的東西，是封建社會思想毒害的結果，表現了當時社會的渾濁、昏暗。
正直倔強的愛國者范愛農，對革命前的黑暗社會強烈的不滿，追求革命，當時辛亥革命后又備受打擊迫害的遭遇。
體現了舊社會人民對束縛的反抗，向往自由、安樂的心。
人民從囚禁中走向了反抗。
這兩個人物，是當時社會的反照，人們受盡黑暗的壓迫，到起來反抗，經歷了多少次改革與戰爭，才有了我們現在安定自在的生活呀!現在，我們可以愉快地生活這，家里有電視電話，有的還有電腦，繁雜的電器設備和自由的生活，我們不用遭受黑暗社會的壓迫，不用吃苦，更不用去鬧革命。
這都是無數革命烈士用自己的先軀換來的，我們應該珍惜眼前的生活。
《朝花夕拾》是魯迅爺爺對往事的回憶，有趣的童年往事、鮮明的人物形象，一件一件往事，同時也抨擊了囚禁人的舊社會，表現了魯迅爺爺對艱苦勞動人民的惋惜、同情，也表現了對當時社會的厭惡，告訴我們不要再回去那讓人受苦的社會，更表現了對阻遏人民前進、折騰人民、損害孩子、保留封建思想的人的痛恨。
讓我們了解歷史，感謝美好生活的由來。
寒假里，我在網上找了一本魯迅的《朝花夕拾》，原名《舊事重提》。
這是一部回憶散文集，記敘了魯迅幼年與青年的生活，共十篇。
這本書中通過對往事的回憶，批判了當時的社會與正人君子，其中《狗—貓—鼠》這一篇令我感受深刻，它講述魯迅小時候仇貓，因為貓的性情殘忍而具有媚態，在夜晚經常嗥叫，擾亂他人讀書休息。
更因為他在童年時捕食了作者心愛的隱鼠，所以他十分憎惡。
雖然后來得知隱鼠是長媽媽踏死的，但終究沒有與貓的感情融合。
從這里我讀到作者在幼年時，就已經愛憎分明，對弱小者產生同情心，憎惡暴虐。
同時讀這篇文章也通過自嘲在暗暗諷刺著那些散布流言蜚語的“君子”“紳士”，批判著他們的狂妄自大，我不得不佩服魯迅那文筆的妙處。
《瑣記》這一篇也使我受益匪淺。
它記敘了魯迅兒時與伙伴們經常到衍太太家玩耍，因為天倫鬧出什么亂子來，衍太太也絕不告訴各人的父母。
《二十四孝圖》講述了魯迅在兒時閱讀“老菜娛樂親”郭巨埋兒等故事，通過對比古今不同的版本，十分不解，甚至反感。
我也讀了讀，發現其中一些故事荒誕愚昧，富有迷信色彩，雖然使讀者明白孝順的道理，但其中大多是把原來的加以夸張虛構，哭泣能使竹筍得以成長嗎?赤身躺在冰上能有鯉魚跳出嗎?當然不可能，這說明了封建孝道的虛偽和殘忍。
《朝花夕拾》樸實的語言，細膩的情感，鮮活的人物融合成一篇篇精妙的散文，這里面有對童年的美好回憶，有對社會的強烈抨擊，也有對往事的深切懷念，有對社會的強烈抨擊，也有對往事的深切懷念……《朝花夕拾》著部散文集堪稱是中國文學史上的一顆璀璨明珠。
近來，我學習了《給教師的一百條建議》深有感觸。
明確了很多道理。
作為教師，從書本中獲取知識就顯得尤其重要。
人類創造的知識財富，如同浩瀚的海洋，博大精深。
德的心得體會篇三
劉勃
2007年12月7日)
在藝術創作的道路上，探索適合于自己特點的風格是不言而喻的事。我常常想,對于我自己專業方面創作一個大膽的嘗試充滿興趣，不時的思考著一些問題，在精心準備之余，卻發現還被自己否定,然后在不斷的調整，不斷的修改，再去探索，這樣反復進行著，回頭看看自己的僅有的幾幅創作，題材大多取自陜北農村中常見的場景，在我的記憶里面，我常常是帶著濃厚的興趣和激情來畫完我的構思，其實在我畫的過程中也有很多情況是邊畫邊想，根據一個形體，或者一塊顏色，啟發我創造另外一塊色彩或者一個更有意思的形體，不斷的充實畫面和豐富畫面。這種嘗試在創作中我不是經常用，當然一般情況是先想好了基本的方案，然后形體搭配基本上符合我的構思，就開始動筆了。一幅作品其實過程比結果更為重要，過程是強調感受，沒有感受，畫面打動不了觀者，筆者認為作為創作，首先要打動自己。
去年冬天，我回到了陜北，回到了生我養我的老家。通常認為這里沒有現代文明更多的體現，沒有所謂的高樓大廈，有的全是黃土和窯洞，生活是樸實而單調的，然而，正是在這些并不先進的生活中，普遍存在著的形象和它們呈現出的色彩，構成了陜北黃土上特有的美。空曠的高原黃土，多變的景象，質樸憨厚的陜北漢子，富有個性的陜北民歌，讓人不得不發出感慨，我懷著由衷的興趣和激動心情，畫出了一批作品。每年回家都在變，我所記錄的這些也在不斷的消失，人變富有了，地方發生著很大的變化。
當前的`議題是創作，在創作中，生活中的美往往是具有很強的吸引力的，每個畫家對生活都會有一定的偏愛，形成這種偏愛是有多種原因的。除了客觀條件提供的可能性外，畫家的情感和各種修養形成的感受能力也是重要因素。喜好和表現方式也因人而異。從畢業走上工作崗位時起，我就開始在藝術創作中有意識地從我們民族文化中吸收營養。外來的本土化和本土的現代化，要成為中國的油畫，這個問題是一個由來已久的議題了。其實，爭論遠不如實踐更實際些。
我曾經想從國外藝術中吸取點東西。色彩更純一點，運用了許多裝飾性的表現手法。色彩上用了較淡的、弱的對比，強調畫面構成感，后來又在中國畫大寫意中，看到了創作動機，中國畫寫意的韻致和對形的認識與處理方法，很有意思，打動了我，這種寫意山水寫意畫的作畫過程，覺得他們對所描繪對象的形與神是吃透了的，下筆的時候，不是表面上看到的從無到有的過程，而是胸有成竹，然后落筆成形，以形寫神。每個局部之間都是有機地聯系著的，都服從一個總的神韻和節奏的要求。在這總的要求下，畫了一些國畫山水，然后在來創作油畫，每放一筆，是筆墨，也是形的一部分。油畫如能吸收這種技藝，并結合油畫的色彩造型，也許會出現新的面貌，如此而已。
大量地連續地作畫，對我的實踐很有好處。不斷地畫，不斷地思考，隨時調整自己的想法，隨時補充一些新的設想，隨時試驗。首先，很認真地推敲素描的小草圖，把畫面的構圖安排，黑白、色彩構成都考慮成熟，這一切都做到心中有數后，動油畫刷子就大膽了，也主動了。這次的風景油畫《房前屋后》、《山吟澤唱》、《塬上人家》，就是這種嘗試性的作品。
為了使畫的對象更樸實、更粗獷一些，我用大筆表現留有一些有節奏的筆觸，用色在統一中求變化，表現對象大多是農村中常見的生活場面，和陜北特有的黃土高原，來表現這種鄉土氣息。
這些嘗試是在教學之余的油畫創作的心得，是我大學畢業至今油畫探索學習的繼續，我愿意繼續從生活中汲取靈感和不斷地進行探索。
德的心得體會篇四
這周五很有幸能聽到幾位學姐關于創業就業的分享，聽了讓我受益匪淺。下面我將從三個方面總結她們分享的主要內容。
首先講到就業，雖然她們如今是比較成功的，但是也曾遇到過畢業的迷茫，就業的不知所措。做過許多與自己專業不對口的工作，甚至一些自己意想不到的工作。比如大學學會計的，卻畢業做了銷售，或者保險，更或者服務行業。正是有了這些跌跌撞撞，兜兜轉轉，才有了如今的成績。我認為應該先找準自己工作的方向，第一步養活自己，第二步事業發展，為自己制定一個長期可實施的生活及職業的計劃，向著目標努力前進。
再者是創業的經歷，創業的過程是辛苦的，有時候結果還不令人滿意，但是經過無數次的試驗，總有成功的那一天。創業講究天時地利人和，看準時機十分重要，不僅抓住機會，也要有準備，機會是留給有準備的人的。并且利用好如今的各種網絡平臺，與網絡資源。創業需要創新，創業是走別人沒走過的路，發現別人沒發現的問題，并及時解決。并不是每一個人都能創業成功，這與個人性格密切相關，要當機立斷，也要沉穩不浮躁。
學姐給我們提了建議，我們平時所說的做兼職來積累經驗，只不過聽起來是怎么一回事，但是認真想一想，我們做的無非就是發傳單，服務員等這一類沒有營養的的工作，又談何積累經驗呢？所以我們應該有一定的抉擇，做讓能讓自己成長，有意義的事情。并且要防止上當受騙。
聽了這次的分享會我有很深的感悟，首先作為當代大學生很有必要多了解新聞時事，擴大自己的知識面，有選擇的去閱讀一下期刊雜志，比如我是經濟學的，就很有必要去了解財經新聞，并且關注自己喜歡的公司，并以此為目標，而不至于畢業時，不知何方。第二應該加強自己的動手實踐能力，比如有好的創業點子，就提出來，嘗試著寫策劃，不然這個點子將永遠爛在肚子，無法得到開展，這個分享會也提醒著我，如若只想不做，將永遠止步不前。
德的心得體會篇五
準確是確保案件正確的關鍵。首先是適用法律必須準確，不能張冠李戴；第二，認定事實必須準確，證據必須確鑿，不能有任何脫節、含糊之處；第三，執法文書的敘述必須準確，必須能真實地表述執法的意圖，要明確易懂，不能產生歧義。4.工作開展需高效。
輔警工作有很強的一線性。首先，國家有關實體法和執法程序法、以及條例制度都對輔警工作有明確的限定，這些必須嚴格遵守；涉及到采取強制檢查、取證、拘留扣押等必須緊緊圍繞實際執法需要進行，作出的執法（處罰）決定有效性必須即時申請人民法院依法強制執行。
總之，通過本次學習，我們掌握了更多關于法律法規，規定的基本理論，了解并明確了各主要法律的要義，并在一定法律知識的基礎上形成了有關法與法律現象的知識、思想、心理、觀點和評價。并學會了運用法律知識和法律規范分析問題、解決問題，為我們輔警的日常工作帶來強有力的一件工具。
最近，我們全校教職工一起學習了《憲法》、《教育法》、《義務教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等法律法規等。通過學習，使學校教師進一步提高了自己的法律意識，增強了師生的法治觀念和法律素質。我在學習中也收益非淺、感觸頗多，下面就個人學習所得談幾點體會：
一、教師要愛國守法，我們教師是教育過程中的主導力量，更應學法、知法、守法、用法，不斷提高自己的綜合素質，不斷增強依法執教的意識，并把學法、知法、守法、用法的意識貫徹到自己的實際生活與教育教學工作中。
二、教書育人，為人師表，終身學習是師德師風建設的重點內容。古人對教師的職責概括為：傳道、授業、解惑。這其實只指出了老師“教書育人”的職責中教書的一面，而“為人師表”則對老師提出了更高的人格上的要求。
教師職業最大的特點是培養塑造下一代，因此在教育教學過程中教師教師應重視自身的道德形象，重視教師職業的特質修養和個性魅力，要嚴格要求自己，做到以德服人，以身立教，在平凡的工作中要安貧樂教，甘于奉獻，為學生樹立起楷模的形象。
三、教師要愛崗敬業，關愛學生。在教育教學過程中，教師要自覺遵守法律法規，嚴格執行師德師風規范要求，有高度的事業心、責任心。堅持做到關心尊重每一個學生，用教師的愛心去化解學生的逆反心理和對抗情趣，最大限度的發現學生學習的主觀能動性。在平時的教育教學中，教師要自覺關愛學生維護學生的合法權利，不歧視學生，更不體罰或變相體罰學生，做學生的良師益友，使學生在尉犁一校這個大家庭中健康、快樂地成長。
現代教育是開放性教育。學校的法制安全教育工作必須要與家庭、社會密切配合，課內外、校內外多種方法結合，調動學生主體參與意識，發揮各自的功能，相互合作，形成合力，齊抓共管，這樣才能取得更好的效果。
因此，在今后的教學中，我會更加努力。用法律解決問題，做一個懂法、守法的好公民。
學校組織全校教職員工進行了教育法律法規的集中培訓和學習，通過這次培訓學習，我對從事教育這項工作有了更進一步的認識。作為教師，我們應該履行教師的義務，在教育教學過程中，不斷豐富自身學識，努力提高自身能力、業務水平，嚴格執行師德師規，有高度的事業心、責任心、愛崗敬業。我們應該增強自身的法律意識，必須自覺地加強自身的職業道德修養，既要以學問教人，又要以道德范人。
在學習的過程中，我不僅清楚地了解到自己的法律地位，而且還更新了自己對法律的認識。我知道不管是老師還是學生都有自己的權利和義務。同時我也更清楚地認識到作為教師所應盡的責任和義務。在《教師法》、《未成年人保護法》和《義務教育法》等相關條文中，明確指出了作為教師所不應去做的言行，以及對學生要平等對待的原則。品讀條文，對照自己，我覺得自己能夠按照相關規定指導自己的實踐，規范自己的行為。在教育教學中努力做到為人師表，平等對待每一個學生，為學生營造了既寬松又有序，既民主又自主的學習、生活氛圍，讓學生在快樂與幸福中得到發展。在教育教學實踐中，始終牢記法律法規的條文，充分做到尊重學生人格，不歧視學生。我覺得教師必須關愛學生，尊重學生人格，促進他們在品德、智力、體質等方面都得到發展。我們應多與學生進行情感方面的交流，做學生的知心朋友，這需要我們對學生傾注相稱的熱情，對其各方面都給予關注。今后，我會尋找孩子身上更多的閃光點，用顯微鏡看其不足，使他們能正確地認識自己的優點和不足，更好地幫助其進步。
通過對這些法律法規的再次學習，我深刻地感到依法執教是一件不可忽視的事情。我們在平時要多注意加強對法律法規的學習，有意識的克制自己的行為，還要正確引導學生，提高學生的思想道德修養，使師生關系更加和諧。今后，我一定要用法律知識來武裝自己，讓自己成為一個真正知法、執法的合格教師。在傳授科學文化知識的同時，保護學生的身心健康，保障學生的合法權益，使全體學生都能健康快樂地成長!
自__年4月份以來，我們在學校領導的組織下，通過多種形式，進行了“法律進學校”的學習。我們集中學習了《中華人民共和國教師法》等法律法規，使我們又得到了一次學習的機會，下面就我個人對學法的體會談一下學習心得。
我們作為教師，知法是重要的權利義務，學法是重要的必修課程，守法是重要的師德內容，用法是重要的基本功架，護法是重要的基本職責。我國于1993年10月31日第八屆全國人民代表大會常務委員會第四次會議通過了《中華人民共和國教師法》。然而作為人民教師的我們，在這支隊伍當中對教師法的認識可以說是盲人摸象的。以前，我國的教師長期處于無法可依可依的境地，因而許多侵犯教師合法權益的事情時有發生。然而許多教師不懂教師法，所以即使有自己的權益受到侵犯，也不懂利用這些法律武器來維護自己，故有法等于無法。教師作為一支具有很高文化素質的社會隊伍，學好法律是一件重要的事情。尤其是教師法更是一門必修的科目。
長期以來，《教師法》雖然存在著，但是每當教師的合法權益被侵害時，能夠主動利用這件法律武器去捍衛自己的人卻不多，這說明教師只是知法、守法還是不夠的，因為用法也是我們基本的權利。所以我認為給予我們這些新教師上一節用法的課更有實際的必要。
作為一名教育工作者，一是要提高教育者的法律意識，使教育者自覺遵守法律規定。了解法律并遵守法律，應落實到每一位教師在日常教學的具體行動中。二是要了解并尊重未成年人的客觀需要，不以教師的主觀意愿去要求孩子。三是要充分認識不尊重未成年人人格尊嚴的危害性。不尊重為未成年人的人格尊嚴，會使學生未成熟的心靈受到殘害，形成不健康的心理。教師對孩子人格尊嚴的侮辱，可以說是殘害兒童幼小心靈的無形殺手，必須堅決予以杜絕。四是教師在對未成年人的教育、管理工作中，要講求合理有效的方法，促進未成年人的健康發展。教師既要嚴格管理，又要耐心教育，對學生要曉之以理，動之以情，在師生之間建立一種互相尊重、信任、平等的關系，以達到良好的教育效果。五是對于存在缺點、錯誤的未成年人，教師更應對其進行耐心細致地做思想工作，鼓勵和幫助他們改進。
聽了老師關于法律法規的講座之后，我獲益良多。應該說這是我整個學習生涯中第一次如此親近于法律。對于十幾年來一直待在學校的我而言，雖然也經常看到一些違法亂紀的事例，也總是聽到老師或同學講一些關于法律的知識，但都離我較為遙遠。因此也不會過于去關注這些。
人都會有一些性格上的缺陷，教師也不例外。我們只有在冷靜思考的情形下才不會不自覺地犯錯誤。如果我們僅僅只用一顆愛心去教育學生，那是遠遠不夠的，我們還需要去了解法律法規。只有在熟諳法律的基礎上，我們才能在某些時候做出正確的判斷，從而減少事故甚至是避免事故的發生。如果說泛泛而談法律是空洞而不切實際的，那么事例不會騙人，很多例子都能在我們的生活中找到影子。所以多看看法律方面的書籍，就是隨時給自己敲響警鐘的最佳方式。
我很高興在開學前夕能聽到這樣一堂貼心的課。在今后的工作中，我會盡力做好自己的分內之事，不給自己留遺憾。
為認真貫徹執行全國人大制訂通過的《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國未成年人保護法》、《中華人民共和國未成年人犯罪法》等以及上級有關部門的相關文件精神，本學期我們泰山小學通過各種不一樣形式，多途徑，全方位地加強法制宣傳教育，不斷提高教師、學生自覺學法、懂法、守法意識及運用法律維護自身合法權益的潛力。把法制教育視為學校全面素質教育的一個重要資料，抓緊、抓實、抓好。學法培訓活動的開展，使全體教職工受到了良好的法律法規教育，收到了很好的學習效果。
在這次活動中，我們學習了《憲法》、《教育法》、《義務教育法》、《職業教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《治安管理處罰法》、《道路交通安全法》、《消防法》、《環境保護法》、《中小學幼兒園安全管理辦法》等法律法規等。通過學習，使學校教師進一步提高了自己的法律意識，增強了師生的法治觀念和法律素質。我在學習中也收益非淺、感觸頗多，下方就個人學習所得談幾點體會:。
一、教師要愛國守法，我們教師是教育過程中的主導力量，更應學法、知法、守法、用法，不斷提高自己的綜合素質，不斷增強依法執教的意識，并把學法、知法、守法、用法的意識貫徹到自己的實際生活與教育教學工作中。
二、教書育人，為人師表，終身學習是師德師風建設的重點資料。古人對教師的職責概括為:傳道、授業、解惑。這其實只指出了老師“教書育人”的職責中教書的一面，而“為人師表”則對老師提出了更高的人格上的要求。
教師職業最大的特點是培養塑造下一代，因此在教育教學過程中教師教師應重視自身的道德形象，重視教師職業的特質修養和個性魅力，要嚴格要求自己，做到以德服人，以身立教，在平凡的工作中要安貧樂教，甘于奉獻，為學生樹立起楷模的形象。
三、教師要愛崗敬業，關愛學生。在教育教學過程中，教師要自覺遵守法律法規，嚴格執行師德師風規范要求，有高度的事業心、職責心。堅持做到關心尊重每一個學生，用教師的愛心去化解學生的逆反心理和對抗情趣，最大限度的激發學生學習的主觀能動性。在平時的教育教學中，教師要自覺關愛學生維護學生的合法權利，不歧視學生，更不體罰或變相體罰學生，做學生的良師益友，使學生在京口實小這個大家庭中健康、快樂地成長。
現代教育是開放性教育。學校的法制安全教育工作務必要與家庭、社會密切配合，課內外、校內外多種方法結合，調動學生主體參與意識，發揮各自的功能，相互合作，構成合力，齊抓共管，這樣才能取得更好的效果。
這一段時間，我們學習了《中華人民共和國教師法》《中華人民共和國未成年人保護法》《中華人民共和國教育法》。
在《中華人民共和國義務教育法》第四章第28條和29條中明確規定：教師享有法律規定的權利，履行法律規定的義務，應當為人師表，忠誠于人民的教育事業。教師在教育教學中應當平等對待每一位學生，關注學生的個體差異，因材施教，促進學生的全面發展。教師應當尊重學生的人格，不得歧視學生，不得對學生實施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴的行為，不得侵犯學生的合法權益。這一段學習完后體會很深刻，平等對待每位學生關注他們的發展應該是每一位教育工作者應該做到的。
回顧自己幾年的教學工作和日前擔任的班主任工作，在工作中我也不時存在著與《中華人民共和國義務教育法》不相符合的教育方法和理念。教師的“恨鐵不成鋼”甚至會對學生的教育和管理的手段出現偏激以致傷害學生的自尊心。我想這樣做肯定違反了《中華人民共和國義務教育法》的原則。以后應該盡量避免出現類似的情況。應該多理解學生、多關注學生各方面的成長。
通過學習這幾部法律，我不僅更新了自己對法律的認識，更是清楚的了解到自己的法律地位，以前的我認為教師就是為社會，為學生服務的，吃點虧是可以吞下去，那現在我不會再怎么認為了。在工作中，嚴格規范自己的思想和行為，全心全意為學生服務，讓學生滿意，家長放心，社會認可，不體罰和變相體罰學生，不諷刺，挖苦，不威脅、責難家長。時刻以教師的道德行為規范來要求自己，不穿奇裝異服，處處對于后進生，不拔苗助長，不諷刺挖苦，耐心教育。尊重每一個學生的特點，因材施教。學生將不再是知識的容器，而是自主知識的習得者。面對知識更新周期日益縮短的時代，我意識到：必須徹底改變過去老師知識的儲藏和傳授給學生的知識比為一桶水一杯水的陳舊觀念，而要努力使自己的大腦知識儲量成為一條生生不息的河流，篩濾舊有，活化新知，積淀學養。有句話說的好：一個教師，不在于他讀了多少書和教了多少年書，而在于他用心讀了多少書和教了多少書。教書和學習的生活，使我感悟到：教師的人生，還應該有創新精神。年年春草綠，年年草不同。而我們的學生亦是如此，因為人與人之間存在差異，所以教育既要面向全體學生，又要尊重每個學生的個性特點。因材施教的目的是為了調動每一個學生的學習積極性、主動性，讓每一個學生主動地、活潑地發展。在組織教學中把整體教學、分組教學與個別教學結合起來；在教育過程中，貫徹個別對待的原則，講求一把鑰匙開一把鎖。學生們像一朵朵稚嫩的小花苗兒，但每一顆都有與眾不同的可人之處。因此便更需要我們用不同的方法用愛心去澆灌、呵護。用《中華人民共和國義務教育法》來規范和鞭策自己，在傳授科學文化知識的同時，還要保護學生的身心健康，保障學生合法權益，促進學生在品德、智力、體質等方面全面發展。這樣才得以使我們的事業走向輝煌使我們的教育對象健康成長。教師只應在乎學生是否學會做人，是否學會求知，在教學中應本著求真、求善、求美，最后才是求知這樣一個原則來教書育人，必須把德育放在首位，培養學生正確的人生觀和世界觀。當然，我一定認真學習、認真執行這幾部法律，作一名合格的人民教師。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”有人說教師是春蠶，孜孜不倦；有人說教師是紅燭，燃燒自己照亮別人。教師這個職業是偉大的、神圣的、高尚的，人們用了太多的贊美的詞匯來形容它。人們給予教師信任之時，也說明著身處這個行業中的我們所要肩負的教書育人、為人師表的責任和義務。與我們教師相關的法律法規很多，《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等等，這些都需要我們不斷學習。最近，學校組織我們認真學習了這些教育法律法規。通過學習，我收益頗豐，亦對教師這個職業有了更深刻的認識。在學習各項法律法規的過程中，我的思想和心靈都得到了又一次的洗滌，法律法規的制定為我們這群教育工作者指明了目標，端正了方向。通過對《中華人民共和國教育法》的學習，我認識到：教育必須為社會主義現代化建設服務，必須與生產勞動相結合，培養德、智、體等方面全面發展的社會主義事業的建設者和接班人。作為一名教育一線的工作者，我們必須認真貫徹黨和國家的這一方針。學生在校期間老師不僅要教育好學生學習好文化知識，還要保護每一位學生的人身安全，心理健康，讓學生健康成長。《教師法》不僅幫助教師得到其所得，也讓教師有了行為上的準則，只有學好它才能保證教師享有自己的權利。在學習的過程中，我不僅更新了自己對法律的認識，更是清楚的了解到自己的法律地位。
在學習了《義務教育法》和《未成年人保護法》后，我更加明確了作為一名人民教師應該履行的義務和遵守的行為規范。在工作中，嚴格規范自己的思想和行為，全心全意為學生服務，讓學生滿意，家長放心，社會認可，不體罰和變相體罰學生，不諷刺，挖苦，不威脅、責難家長。時刻以教師的道德行為規范來要求自己，處處做到“身正為范”。學生們就像是一株株稚嫩的幼苗，需要我們用適當的方法和愛心去培育、呵護和灌溉。在今后的工作中，我會時刻以這些法律法規來鞭策自己，保障學生合法權益，促進學生在德、智、體全面發展，這樣才能使我們的教育事業經久不息，使我們的教育對象健康成長。
德的心得體會篇六
最近，在學習和生活中，我深刻地感受到“心得體會及感想”對于一個人的成長和發展的重要性。每個人的經歷都不同，但通過分享和交流自己的感悟，可以讓我們更好地理解自己，不斷成長。因此，我想分享一下我的心得體會以及感想，并希望可以得到大家的啟示和幫助。
第二段：談論個人的體驗和收獲。
在我自己的成長過程中，我發現最好的學習方式就是通過自己的體驗和反思。在做任何事情之前，我喜歡先給自己設定一個目標，然后在實踐中不斷去試錯。每次失敗或成功，我都會仔細地回想自己的做法，總結經驗教訓。這種方式不斷讓我成長和進步。我也認為這種方法是一種很好的提升自己的方法，也是一種很好的培養自己學會使用知識的方式。
第三段：關于與他人交流和分享的體會。
在學習過程中，我還學會了主動與他人交流和分享自己的體會和經驗。不管是小組討論還是團隊合作，我都盡可能地把自己的想法和經驗分享給可能會用到的人，這樣不僅可以幫助其他人，也可以幫助自己去更好地理解和整理自己所學的知識。與此同時，我也從他們那里學到了很多新的想法和觀點。這就是分享和交流的積極之處，它豐富了每個人的視野，也能促進每個人成長。
第四段：談論如何應對挫折和失敗。
除了分享和交流，逆境和困難也是我們成長過程中不可避免的內容。面對這些挑戰，我們應該積極地應對并從中走出來。這不僅需要我們有堅強的心理素質，更需要我們有不放棄的精神。在我自己的成長中，我發現當我面臨挫折和失敗時，僅僅停留在那些負面情緒的階段并不能幫助我獲得成功，相反，它會拖延我們的時間和困擾我們的思維。因此，我們需要及時調整自己的心態，找到解決問題的方法，不斷去改善自己的思考方式。
第五段：總結并展望。
通過這些學習和體驗，我更加清楚地感受到心得體會和感想對于一個人的成長和發展的重要性。它不僅能幫助我們更好地了解自己，還能讓我們不斷吸取新的知識和經驗。同時，我們也需要積極應對困難和挫折，不斷提高自己的心理素質和適應能力。只有這樣，在未來的學習和工作中，我們才能更好地適應各種環境和挑戰，展現出我們的優秀和出色。
德的心得體會篇七
自高效課堂教學達標活動開始以后，我認真聆聽了與數學課堂有關的課，深深體會到：
1、快樂是前提：學生是學習的主體，興趣是高效課堂的前提，學生有興趣學習，才可能提高學習效率。
2、人文是內涵：數學課和其他學科有著不同的特點，不僅僅是傳道授業解惑，還具備“對全體人民的科學思維與文化素質的哺育” ，應該通過數學課堂讓學生學習數學時不僅僅是為了獲取數學知識，更要通過數學的學習來接受數學精神，數學思想和數學方法的熏陶，提高思維能力、鍛煉意志品質。
3、高效是方法：只有高效、實效、有效的課堂教學，才能讓學生學有所得，學有所感，學有所悟。
脫離“高效”，一切教學都是徒勞的，一切口號都是蒼白的。
所以，打造高效的語文課堂應該是語文教師永遠放在首位的指導方針，永遠堅定不移的教學宗旨。
反思自己過去的教學：在教學過程中，學生預習流于形式目標不明確。
學生“課上”除了聽講還是聽講，“課下”除了做作業還是做作業。
上周六在聽完課堂教學標兵的引路課后，李志民老師在點評課中說的一個觀點，給我留下了深深的印象：“學會”與“會學”，“學會”與“會學”是數學課的基本要求。
所以我覺得處理好“學會”與“會學”的關系，是數學課堂教學的靈魂.。
課堂教學的每個行為都應以學生學會什么為目標，按照學生的認知規律，感知、理解、運用、深化，指導學生圍繞學習重點，展開積極的思維活動，相互交換信息，讓學生在活動中自我發現問題、分析問題、解決問題，在教學策略的指導下，教師安排一系列教學事項，提供學習目標，引起注意和興趣，呈現各種刺激、各種音頻、視頻，激勵回憶，討論總結、練習作業、反饋信息、遷移應用、實驗操作等，學生應積極主動地參與，配合協調，在長期的自我實踐和鍛煉中，學會了思考，學會了應用，如此長期的培養。
學生的自學能力會逐步提高，會逐步掌握獨立獲取知識的方法，最終由“學會”變成“會學”。
并且我還覺得在數學課堂上要處理好以學生活動為主，教師要做到適時調控，師生共同研究、共同發展的新型師生關系。
學生的能力是在自我活動和實踐中得到鍛煉和發展的，課堂上學生是學習的主人，任何高明的教師也無法代替。
為此，教師應充分掌握學生的學情，精心設計學生的活動，激發學習興趣，啟迪學生智慧，啟發學生思維，給以足夠的時間，引導學生閱讀、查資料、動腦思考、動手操作、集體討論、自我展示、及時反饋信息、及時調控，使師生、生生合作和諧、默契，以實現課堂教學的優化。
其次，給學生創造一個愉快的學習環境，是數學課堂高效的切入點。
人才的教育不是知識的灌輸，把學生當作知識的倉庫，不如給他們幾把鑰匙，讓他們自動地去開發知識的寶庫，自我獲得解決問題的方法和改造社會的能力。
為此，在教學設計中我深入鉆研教材，從教材、教學條件和學生實際出發，精心設計過程，構建一個優良的、有利于激發學生積極情感的教學環境，讓所有的學生都能“動”起來，創造一個愉快的、歡悅的氣氛，提供一切可能誘發興趣的條件，使學生提高興奮度，增強求知欲，讓學生積極思考，主動探索，實驗研究、競賽、提問、討論、交流談話、音樂動畫、網上查尋、問題答辯等，學生在學習中得到審美的快感，從而興趣盎然的學，汲取知識，發展智力、培養能力，提高素質。
其次，要不時地創造條件，讓學生獲得成功的喜悅，嘗到學習“甜頭”，從內心體會到學習的快樂，從而逐步養成自覺主動學習的習慣，發展學生的創造力。
一節課的成功之處在于，設置一個個問題情境，引導學生自我實驗探討，生生相互討論交流，分析形成結論，學生學習興趣濃，自主空間大，不受條條框框的限制，廣開思路，大膽創新，把學習的壓力變為動力，整個學習過程充滿了生機和活力，使學生的學習完全成了自我鍛煉，互助研究的過程。
德的心得體會篇八
作為一個人類，我們從每一個經歷和人際互動中學習和成長。每個人都會積累自己的經驗和感受，這些感受會在我們面對新的情況時起到重要的作用。無論是positive的還是negative的體驗都會塑造我們的人生觀和價值觀，幫助我們變得更強大、更有智慧。在本文中，我將分享一些我從自己的人生經驗中獲得的一些感想和心得體會。
第一段：人際關系中的體驗。
我發現，人際交往是我們人生中最重要的領域之一。它是我們理解自我和社會的未知之路。在我的經歷中，有一件事情深深地影響了我的態度：開放態度比關閉態度更富有價值。曾經，我有一個很好的朋友，我們成為無話不談的好友，我從他那里得到了很多支持。不幸的是，隨著時間的推移，我漸漸發現他的心態極度保守，根本不敢面對新的挑戰和想法。漸漸的，我和他之間的關系越來越遠，在最后，我們這份友誼終究破裂。從這件事中我意識到，開放的態度可以讓你保持一個富有成長性的心態。
第二段：從失敗和挫折中學習。
每個人都會經歷失敗和挫折。我曾經犯過一些錯誤和做出一些糟糕的決定，但這些經歷讓我明白，失敗并不可怕。它可以讓我們更加堅強和自信，教給我們如何從錯誤中汲取教訓。我認為，失敗是成功的前奏。任何一個成功的人都不曾一帆風順地過關斬將。他們面對失敗，從錯誤找到正確的方法，繼續維護自己的信念。這讓我明白了，反省自辯并汲取經驗，持續挑戰自己可以是一條通往成功的必經之路。
第三段：持續的成長。
我從自己的經歷中也明白了一個道理：持續學習和成長是一生的必修課。過去，我很少關注自己的成長和技能，缺乏積極上進的態度。但隨著我不斷發展成長，我懂得了技能的重要性。學習和實踐新技能可以讓我不斷發掘個人潛力，提高自己的水平。另外，接受別人的建議和反饋也很重要，這可以讓我們更加深入了解自己的不足和需要改善的地方。通過不斷地學習和修正，我們可以成為一個更加成功的人。
第四段：關注自己的身心健康。
今天，身心健康已經逐漸被視為人生中最重要的領域之一。在我的人生經歷中，我曾經忽視了健康的重要性。但隨著年齡的增長，我發現了不到節奏和壓力可能會對我們的身體和心靈造成危害。因此，我開始注意我的飲食、鍛煉和睡眠，并尋求精神上的平衡和放松。我發現通過這樣做，我更加健康且有活力，從而更有條件和信心去挑戰自己夢想的領域。我們的身體和精神健康是我們生命最重要的財富，也只有保持健康才能使我們的生命更加有質量。
第五段：創造自己的命運。
最后，我想說的是：我們每個人都是自己命運的創造者。我們的思想和行動會決定我們的命運之路。如果我們保持著積極、開放的心態，并勇于接受挑戰，我們的前途會更加光明。如果我們能夠學會從失敗中學習，獲得了解和經驗，那么我們就將擁有更好的未來。如果我們始終堅持保持身心健康，那么我們就將有更好的生活質量。總之，人生需要積極的態度、學習經驗以及真心的努力和鼓舞。當我們獲得了這些，我們就將創造屬于自己的命運。
德的心得體會篇九
首先，我非常感謝公司給我們全體員工的集體培訓，也很榮幸參加了這次培訓，這說明公司對我們員工培訓的重視，反映了公司“重視人才，培養人才”的戰略方針;對于服務行業的我，也非常珍惜這次機會。
經過這幾天的培訓，完全打破了我沒培訓之前認為這是個很枯燥乏味的過程的那種想法，讓原本對服務行業不感興趣的我，漸漸對服務充滿濃厚的興趣，服務作為一個大眾化消費群體，我個認為最主要的是，它是一個具有挑戰性、完善自我的的行業，而且與生活緊密相連。
在這幾天的培訓中我還學到了，賣場的布局，商品的陳列，及在管理方面的根基，讓我更加的了解超市是需要細心強和責任心強的員工。
如果在工作中我們失去了細心，那么在布局及陳列當中就不能很好的抓住顧客的購買欲。
及顧客的購物動向，巨大磁石點也將達不到理想的效果，失去應有的價值;另外貨架的陳列要求我們了解：怎樣的陳列才能利用好貨架的每一層，從而創造出更大的價值及效益;然而色彩的對比也能很大程度點亮顧客的眼睛，吸引并留住顧客的腳步。
公司的這一次培訓，從培訓的效果就可以看出公司對培訓是非常著重的，老板及培訓人員都做了很多準備，讓我們在培訓內充分感受到了公司對員工的負責的態度和良苦用心，讓我們融為一體，我們在未來的工作中端正心態，更加努力!更加自信!
接下來的培訓，我想會更有趣、更專業，所以我會更認真聽，理論與實踐更加強化我們的工作，因為我也很熱愛且珍惜這份工作!
學習能讓人進步，工作能讓人自信，相信我們在不斷地學習和工作經驗當中讓我們把超市變得更加美好。
一、廣泛學習，在修養方面求突破。
歌德曾說過“人不光是生來就擁有一切，而是靠他從學習中得到的一切來造就自己”。
作為一名財政監督檢查人員，不但要掌握相關的專業知識，還要熟悉最新的法律、法規和政策;不但要掌握檢查工作流程，還要掌握檢查技巧，只有廣泛學習，不斷的“充電”，提升學習能力、提高自身修養，才能勝任本職工作。
否則即使是一個知識淵博的人，如果停留在原有的水平上，很快就會被時代淘汰;即使是一個工作上盡心盡力的人，如果不接受新的知識，也難以勝任新形勢、新情況下的崗位。
學習要立足于工作進步和修養提高，廣泛學習一切有益知識。
既學習與自己業務有關的專業知識，提高履行崗位職責能力，也要廣泛涉獵政治、經濟、法律、科技、文化、歷史等基本知識，并把這些方面的學習同自身的工作實際緊密結合起來，做到“專”與“博”相結合，求知與修身共進步，使知識結構更加合理，個人修養全面提高。
二、自我加壓，在工作方面求突破。
人生需要懂得自我加壓，過分的安逸會使人變得懈怠，變得“弱不禁風”，經不起生活的擊打，只有不斷地自我加壓，勇敢地挑起生活的重擔，人生的步履才會邁得更堅實、更穩健、更有力。
我雖然參加工作二十年，但時過境遷，平時忙于事務性工作多，深層次思考工作少。
通過學習，結合自身從事的財政監督檢查工作，我深刻認識到當前工作面臨的壓力大、肩負的責任重，我要把壓力變為動力，把學習的收獲化為謀劃工作的思路，促進工作的措施，開展工作的本領。
1、克服消積情緒。
“物競天擇，適者生存”。
要生存、要發展、要成功，學歷、資力、某個階段的能力早已不是決定性的因素，起決定作用的是不斷修煉自己、勇攀高峰的意識，有了這種意識，我們才能跟上時代的步伐。
2、明確奮斗目標。
沒有明確的工作目標，就沒有工作壓力，也就很難產生工作動力，沒有動力很難取得工作實效，只有自我加壓，才會創造無窮動力。
在今后的工作中，我要給自己樹立明確的工作目標，定下標桿，向著目標努力。
3、堅定理想信念。
只要思想不滑坡，辦法總比困難多。
自我加壓、自強不息是一種工作的方法，更是一種對待工作的態度。
做好工作離不開自我加壓、自強不息的精神。
態度端正了辦法自然會多，路子自然會順。
事實證明，只要堅定理想信念，一切行動都從大局出發，從局中心工作出發，積極開動腦筋，一切困難都能迎刃而解。
德的心得體會篇十
作為一個生活在這個時代的人，每天都經歷著無數的事件和事情，這些事件和事情無時無刻不在影響我們的生活和思想。這些經歷讓我們時刻思考，反思，體驗，并對這個世界有了更深刻的理解和認識。以下是我從自身經歷中得出的關于“心得體會及感想”的主題，以五段式的形式呈現。
第一段：每個人都是獨一無二的。
在這個世界上，每個人都有自己獨特的一面。無論是外表還是內在特質，我們都有著不同的個性和特點。這些特質不僅讓我們與眾不同，更為重要的是，它們也是我們存在的意義和價值。因為只有通過與眾不同的特質才能在這個復雜的社會中獲得我們的生存和發展的機會。
第二段：盡管生活充滿挑戰，但它也充滿了機會。
我們每個人都面臨著自己的種種難題和挑戰，但是，這些挑戰也同時給我們機會。我們必須學會從中吸取教訓，學習和成長，然后把這些經歷加以應用。這樣，我們才能在下一次面對挑戰時，更好地理解并做出最佳決策。
第三段：學會處理情感。
生活中充滿了情感，好的和不好的。情感的力量是強大的，我們必須學會如何處理這個問題。情感的處理必須依賴于我們自己的內在能力和思考方式。通過耐心地傾聽自己的內心，我們能夠更好地理解自己的情感，而不是揮舞著情緒高漲的情感判斷。
第四段：學會與他人相處。
社交是我們生活的一部分，無論在個人生活還是工作中，我們總是需要和他人溝通和互動。通過學習如何在社交場合中表現自己，并嘗試去了解他人以及與他人保持良好的關系，我們可以更好地實現自己的目標。
第五段：要有信念。
在我們的人生旅程中必須要有信念。以堅持和相信自己的夢想和目標為導向，始終為自己的信仰和原則而奮斗，這樣我們才能不斷地前進，達到生命的頂峰。
總結。
每個人都有自己的獨特的經歷和生活感受。在生活中，我們必須學會處理情感，學會與他人相處，同時同時持有堅定的信念。只要我們有信仰和決心，在生活和工作中就可以克服各種難題并邁向成功之路。因此，讓我們牢記以上五個方面，努力前行，持續成長！
德的心得體會篇十一
責任是指個人對自己和他人、對家庭和集體、對國家和社會所負責任的認識、情感和信念，以及與之相應的遵守規范、承擔責任和履行義務的自覺態度。具有責任的干部，會認識到自己的工作在組組織中的重要性，把實現組織的目標當成是自己的目標。
責任不是空洞的、抽象的，而是具體的、實在的。一言一行，一崗一位，都能見責任、見擔當。是勇于改革、大膽創新，多做建樹性工作，還是畏懼風險，墨守成規，只做門市性工作？是創先爭優、爭創一流，還是甘于平庸、甘居中游？是打基礎、謀長遠，久久為功，還是搭“花架子”、搞“政績秀”，一時風光？是直面矛盾、正視困難，積極解決問題，還是繞道走、躲風頭，消極掩飾問題？是面對急難險重任務敢于上陣，靠前指揮，還是推脫躲閃，打退堂鼓？是極端認真、嚴細深實，一抓到底，還是漫不經心、粗枝大葉，抓抓停停？是敷衍塞責、一味遷就，揚湯止沸一時應付，還是舉一反三、建章立制，釜底抽薪完善機制？是嚴格要求，加強管理，還是放任放松，捂著哄著？責任和擔當，就體現在對這些“選擇題”的解答中。
禮物已不知不覺地卸落在他的背上。它是一個你時時不得不付出一切去呵護的孩子，而它給予你的，往往只是靈魂與肉體上感到的痛苦，這樣的一個十字架，我們為什么要背負呢？因為它最終帶給你的是人類的珍寶――人格的偉大。
責任的存在，是上天留給世人的一種考驗，許多人通不過這場考驗，逃匿了。許多人承受了，自己戴上了荊冠。逃匿的人隨著時間消逝了，沒有在世界上留下一點痕跡。承受的人也會消逝，但他們仍然活著，死了也仍然活著，精神使他們不朽。
公平做事,公正做人,每個人都應該擔負起自己的責任,一個人只有心中有責任,才會懂得去回報社會,回報人民,才能在自己的職位上,一步一個腳印,蹈蹈實實的做好自己的工作,在為人民服務的道路上貢獻出自己的一切力量.一個人如果心中沒有責任,他會懂得去回報社會呢,一個隨波逐流的人怎么會建立起屬于自己的人生信念和生活的目標了，也不會有什么好的發展。愿我們所有的人都把責任之心攜帶在人生的道路上，讓人生散發出淡淡的，金子般的光輝。
德的心得體會篇十二
感想及心得體會一直是學習、生活中不可或缺的重要部分，它是人們對于所經歷的事物、所獲得的知識、所遇到的人物、所發生的事件等方面的一種客觀認識和主觀感受。這篇文章旨在分享個人對于“感想及心得體會”這個主題的一些見解，探究其在不同情境下的意義和作用。
首先，感想及心得體會能夠幫助我們深入理解學術知識。在學習過程中，只有通過對所學知識的思考、總結和感悟，才能真正領悟其精髓。例如，在學習化學原理的過程中，僅僅知道某個公式的推導方法是不夠的，還需要理解其背后的物理現象和化學原理。這時，對所學知識進行感想和心得體會，可以更好地鞏固自己的知識體系，提升知識的應用能力。
其次，感想及心得體會還可以幫助我們更好地面對挑戰和困境。在生活中，我們常常會遇到各種各樣的困難和挑戰。比如說遭遇挫折、失敗或受到打擊，這時候我們很容易感到失落、壓抑和沮喪。但如果我們能夠對這些困難進行反思和思考，在經過一番感悟和總結之后，就能夠更加明白自己的處境、找到解決問題的方法，從而更有勇氣和信心去面對困境和挑戰。
第三，感想及心得體會也可以幫助我們更好地提升自我認知。人的自我認知是指一個人對自己的知覺、意識、性格、能力以及自我價值的一種理解。通過對自己的感悟和總結，我們可以更清晰地認識自己的思想、性格、優點和不足，從而更好地規劃自己的未來方向、發掘自己的潛能，獲得更好的發展和成長。
第四，感想及心得體會還可以幫助我們更好地與人交往。人際交往是人們日常生活中不可避免的一部分，無論是與家人、朋友、同事、上司、客戶還是與陌生人交往，都需要我們具備一定的交往技巧。通過對自己在交往中的感悟和總結，我們可以更清楚地認識自己的交往方式和其影響，從而更好地調整自己的態度和行為，提高自己的溝通效果。
最后，感想及心得體會也可以幫助我們更好地享受生活。生活不僅是學習和工作，也包括我們所擁有的歡樂、幸福、感動和快樂。通過對自己的感悟和總結，我們可以更好地領悟生活的真諦，更好地品味生活中的點點滴滴，從而更好地探索人生的意義和價值。
總之，感想及心得體會對于我們的學習、工作、人際交往和生活等各個方面都有著重要的意義和作用。只有通過不斷地反思和總結，才能更深入地認識自己、提高自己的素質和能力、更好地學習和工作以及享受生活。因此，我們應該在生活中時刻保持對于感想及心得體會的關注，不斷地拓展自身的思考和體悟，從而更好地迎接未來的挑戰和機遇。
德的心得體會篇十三
不知不覺，在呼吸內科已經實習一個星期，在呼內的一個星期受益匪淺，學到了很多東西，做了很多錯事。真正進入臨床，才發現跟學校所學的東西很多事完全兩碼事情的，課本上學的東西，自己很多都忘得一干二凈了，遇到情況也不會理論聯系實際，靈活運用！
第一周，就學習了測血糖，量血壓，收體溫計，靜脈輸液，換藥瓶，做霧化，留置針封管，抽動脈血，我發現這些看似簡單的操作，自己第一次做起來還是會手忙腳亂的。測血糖，經常犯得錯誤是扎針后沒有擠夠血出來，以至血糖值偏低！測血壓，聽測器放不到動脈波動處，聽不清楚收縮壓跟舒張壓。靜脈輸液，自己排氣還是偶爾有點空氣。穿刺了4個病人，前幾天兩個病人打腫了，原因可能是進針后沒平行在進去，導致失敗。今天唯一讓我有點欣慰的是終于兩個扎成功了，第一次感覺到有點成功感！剛剛開始自己一點都不會看輸液卡，不知道bid，qd，q12，q8幾種輸液放在一起應該先滴注哪瓶，現在開始有點懂了。
才一個星期，我告訴自己不能那么灰心喪氣的，我不要看低自己，別人能做，我也可以，我要堅強一點，我要學會吃苦，學會忍耐，學會自己處理問題。自己都長那么大了，不要老像個小孩那樣，依賴別人了，生活容許不了我那么脆弱與逃避。我始終要走出社會，適應社會的，學會生存！長大了，再也沒有人會呵護你自己了，自己要學會照顧自己！
呼吸內科，我將停留八個星期，希望以后的學習，自己能很快適應，能熟練掌握護理操作技巧，好好努力加油！
我在呼吸內科的這一個月不是科里最忙的時候，相對其他科室輕松一些所以老師有機會耐心的傳授他的經驗給我，這是很重要的。
剛到科里時候什么都不懂，后來漸漸的從第一次給病人肺部聽診，第一次開化驗單，第一次開藥。漸漸的熟悉了這個環境熟悉了工作流程，就開始看書掌握一般常用的藥品，重點針對現有的病人所得疾病認真作好實習筆記。
開始實習一個星期以后，我第一次為住院的病人詢問病史，并體檢。這是一段羞澀的過程，很突然的來了一個病人，我跟老師去詢問病史做檢查，到了病房老師拋出一句：你來問。當時真蒙了，沉默了大約10秒鐘吧，我開始詢問今本情況和病史。其實很簡單，呼吸科的患者大同小異，我也是突擊了書本才來的。我問完之后老師又問了幾個問題，然后作心電等必要檢查。回到辦公室，老師寫了首次病程記錄，我寫大病例，第一次寫大病例的感覺超級好，感覺很有成就感，主要是因為得到了老師的認可。因為這個會簽上我的名字然后再扣上導師的印章，出現了什么問題我沒有責任導師是有責任的。第一次大病例我寫到晚上6點卻依然很高興，之后下醫囑，開各種檢查單都非常熟悉了。
之后的實習順風順水，對ct片子越來越熟悉，一般的比較嚴重的肺部病變還是可以看出點端倪的，尤其是對肺間質纖維化印象深刻。對聽診的掌握也不剛來時候輕得多至少可以聽出各種異常聽診音和區別。實習第二周時候我們的一個病人去世了，是個晚期肺癌廣泛轉移患者，早上剛進科里就看見她蒙上了黑布，很突然沒遭罪。我還是有點不舒服昨天下班時候我還去看了她一眼并測了血壓心電，早上起來人就沒了，畢竟是自己剛剛接觸的病人真點難受。科里肺癌的患者很多，大多都是晚期的，看著即將逝去的生命，總有一種憐憫的感覺，他們同時也是最脆弱的。在生命左后的時段，真的需要溫暖，家人的，醫生的，護士的，一個問候，微笑，一個細微的動作都可以給她們安慰。
我的老師，在我進病房時候問我：你想跟病人怎么溝通怎么交流
我當時不明白，就是問被，問問哪里不舒服，幾天了等等。
老師說：你要站在病人的角度去問他問題，你要體會得道他的痛苦和急切的心情，就算他們有些急躁或是對你的治療方案不滿意。首先你要站在病人的角度思考他的病情，然后你才是一名醫生。老師說的話我牢記在心，因為每個病人都是懷著尋找救世主的心情來到醫院的，他們眼睛的救世主就是醫生。所以不管什么時候都不要讓你的病人對你失去信心。
這一個月很累，科里陰盛陽衰，就一個副主任是男的。還有一個輪值的男醫生。所以來了我這個壯丁跑腿的活都我包攬了。每天要繞著呼吸病房到門診大樓走上十多圈。至少一圈400米呀。相當于每天5公里，真減肥呀，還好有電梯最不喜歡爬樓梯了。
下一周的我就要輪到血液科實習了，說實話在呼吸沒呆夠要學的東西還很多，像這樣的基礎科室其實需要更長的實習時間才行，不然剛剛熟悉患者，患者還沒走呢，你就走了哎！
期待下一周的實習，祝自己中秋節快樂！
德的心得體會篇十四
參加了這次的建黨活動東之后，不斷加強自己的政治理論學習，提高自己的政治覺悟、思想水平，積極與周圍黨員就黨的理論進行討論、學習。下面是本站小編為大家收集整理的建黨。
感想，歡迎大家閱讀。
光陰荏苒，歲月如歌。伴著新世紀的旋律，踏著新世紀的足音，中國共產黨建黨95周年的喜慶日子正向我們迎面走來。還記得，虔誠的向黨組織遞交入黨。
申請書。
的那一天;還記得，被黨組織確定為一名入黨積極分子的那一天，這些日子注定讓我終身難忘。
中國共產黨是中國工人階級的先鋒隊，是中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會主義領導核心，代表中國先進生產力的發展要求，代表中國先進文化前進的方向，代表中國最廣大人民的最根本利益，黨的最高理想和最終目標是實現共產主義。作為一名入黨積極分子，首先要從思想上入黨。通過認真地學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想及黨的基本知識、基本理論、基本路線，我更進一步純化了入黨動機。我想把參加黨的事業作為自己人生理想的最高追求，確立為共產主義事業奮斗終身的信念。
其次要從行動上入黨。體現在工作中，就是要努力提高自己的責任意識，加強責任心的培養，愛崗敬業，時時刻刻以一個共產黨員的標準嚴格要求自己，堅持黨和人民的利益高于一切，個人利益服從黨和人民的利益，吃苦在前，享受在后。
作為一名電大教師，要想給別人一碗水自己首先得有一桶水。所以在專業上從來不敢放松，始終努力學習專業知識。另外，電大的事業不僅僅要有扎實的專業知識，認真負責、謙虛謹慎的工作態度也是很重要的。我要繼續保持謙虛謹慎的工作態度，認真負責的完成學校和黨組織交給的各項任務。虛心接受同事們對自己的批評和建議，努力改正，不斷地提高自己。
90年來，中國共產黨由小變大，由弱變強，領導中國人民沖破重重難關，奪取了革命斗爭和經濟建設的一個又一個勝利。中國共產黨堅持以馬克思列寧主義，毛澤東思想，中國特色社會主義理論體系為指導，領導全國人民改革開放，奮斗進取，全面推進中國特色社會主義現代化建設，綜合國力顯著增強，取得了舉世矚目的成就，可以說，中國共產黨的歷史，就是不斷從勝利走向勝利的歷史。為慶祝中國共產黨的生日，回顧90年來黨所走過的光輝歷程，從現在起，我們邁入20xx年，中國共產黨將走過90年的光輝歷程。在宣傳黨的歷史和豐功偉績，教育黨員牢記黨的全心全意為人民服務的宗旨，永葆黨的先進性的同時，南區郵局將在各黨支部有計劃地，扎實地組織開展好五項活動，即“黨旗飄揚在支部，謀促發展顯身手”黨員主題實踐活動，“班前會唱紅歌”活動，“慶祝建黨90周年，我向黨作匯報”活動及“慶祝建黨90周年，黨旗飄揚在支部”主題。
何變幻，不管遇到什么樣的困難和挑戰，中國共產黨人都將無所畏懼，勇往直前，永遠是時代的中流砥柱。歷史的塵煙，掩蓋不住世紀的風雨，星星之火可以燎原，無數先驅者已將希望的種子撒向人間，綻開了一片爛漫的紅色。彈指一揮間，上下越千年，黯淡與輝煌、幻滅與再生，永恒的悲愴與不朽的豪情，貫穿于這一清晰的脈絡。這便是我們的黨堅韌求索的過程，我常常在心里重復著這幾句話，每一次都熱血沸騰，胸膛里燃燒著對祖國的熱愛。作為一名中國共產黨員，我深深地為我們欣欣向榮的國家而感到榮耀、為我們不斷求索、不斷前進的政黨而感到驕傲，更為能夠投身充滿機遇和挑戰的現代化建設而感到自豪。滔滔沅江邊，巍巍陽山下，我無數次重復自己年輕的誓言。
作為一個中國人，我從來都把為黨的教育事業爭光添彩當作無上的榮光，當作義不容辭的責任，這是一種實現理想的熱烈情感，是一種奮發向上的精神狀態，是生命潛能的充分迸發，是腳踏實地的不懈追求。是的，我愿將青春和熱血奉獻給太陽底下最美好的事業，懷著這種追求，捧著這顆恒心，帶著這股力量，我將不斷向著新的目標破浪前進。
因此，在今后的生活工作中，我要努力做到以下幾點：1、不斷加強自己的政治理論學習，提高自己的政治覺悟、思想水平，積極與周圍黨員就黨的理論進行討論、學習。2、經常主動向黨組織匯報自己的思想、學習、工作和有關的問題，主動和入黨聯系人進行交流，使自己更快的進步，也使黨組織時刻了解自己的發展情況。3、在平時的工作中勤奮努力，積極進步，不斷提高業務水平，努力鉆研專業知識。4、盡自己所能幫助周圍的人，以集體利益為重，以人民利益為重，樂于奉獻，勇于自我犧牲。以上就是我參加完這次黨課學習后的幾點心得體會，可以說，每一節課的黨課學習，都使我對黨的認識更進一步，都更加堅定了我加入黨組織的決心。雖然這次黨課學習結束了，但它對我的鞭策作用，卻是無窮的。今后，我要繼續加強自身的理論修養，提高思想覺悟，用自己的實際行動履行自己的誓言，爭取早日為社會主義現代化貢獻自己的力量。
高山仰首，大海揚波，大地溢滿了新世紀的朝暉。在這百花爭艷，風景怡人的季節，踏著時代節拍，穿越歲月時空，我們又走進火紅的七月。它是這樣令人心潮激蕩，它是這樣令人信心倍增，它是這樣令人充滿希望。我熱血沸騰，浮想聯翩……1921年7月，浙江嘉興南湖的一艘紅船上傳出巨人的吶喊，猶如春雷喚醒了沉睡已久的東方雄獅，拔開了數百年來籠罩于千萬仁人志士心頭的迷霧，亮出了共產主義的偉大旗幟，點燃了神洲大地上的星星革命之火。從此，炎黃子孫們的理想有了歸一，有了值得托付的導航人——中國共產黨。砸碎鐵牢的斧頭和收獲秋耕的鐮刀勃然相會，悠悠長夜下終于熬出了一盞燦爛的燈塔，照亮著黎明前的黑暗,指引著前進的方向。給災難深重的中國人民帶來了光明和希望，在中國的大地上驅趕著黑暗，卷起改天換地般的紅色浪潮。
在那個時代，做一名共產黨員不是為了索取，而是隨時準備犧牲。血雨腥風之中倒下了無數的真正英雄，擊碎了許多無價的生命輝煌，他們以五千年長夜中亙古未有的榮光使歷代風流人物黯然失色。多少仁人志士的鮮血染紅了天邊的云霞，多少革命先烈的軀體鑄就了中華民族堅挺的脊梁。
而在今天，在中國共產黨成立九十周年的今天，我們則要以時代為己任，把自己的一切獻給黨，要把實現自身的人生追求同黨的事業、國家的富強緊密聯系在一起，沿著正確的方向不斷前進。要高舉鄧小平理論的偉大旗幟，積極踐行“三個代表”的重要思想，胸懷祖國，扎實工作，與時俱進，為社會主義現代化建設貢獻出我們的全部才智。
德的心得體會篇十五
創業精神是一種理念,這種理念貫穿于高等學校的課堂教學和課外活動之中,培養學生的創新意識、創造精神和創業能力,使學生畢業后大膽走向社會、自主創業。開展大學生創業教育,包括課程設置、實踐活動、教學體制改革、教育評價模式的改革等。但不外乎一方面是創業思想教育,另一方面是創業技能教育。創業思想教育是創業技能教育的基礎,創業思想教育包括創業意識的培養、創業動機的確立和創業心理品質的養成,目的是為了讓受教育者形成正確的創業思想。開展創業思想教育,關鍵一點就是創業意識的培養,使學生變被動接受就業指導為教會學生主動或自主創業。既要鼓勵學生敢于在新興的領域和行業去艱苦創業,也要支持學生敢于自主創業,學會自我發展,培養學生具有創業的膽量、勇氣和開拓創新精神。
進入新世紀以后，隨著國家政策的不斷鼓勵、支持及個人發展方式的轉變，我國很多大學畢業生也開始了自己的創業歷程，這種新型就業方式在我國的興起不僅緩解了我國大學生的就業壓力，更為其他畢業生的就業方式提供了一種合理可行的參考。而且隨著國家對大學生創業的支持力度逐年加大，這種就業方式必將成為很多大學生畢業生的選擇。
但是由于眾多因素的限制，大學生創業目前在我國的的發展雖然比較順利，但很多人還是對此持有質疑的一種心態。
那么，我認為大學生創業之所以現在不能完全被大學畢業生所接受，主要有以下幾方面的因素。
一、大多數畢業生對創業所帶來的風險很是擔憂。因為大學生畢業生本身沒有自身的資本。所以不能輕易的拿出一些資本去做這樣一項逐漸本身沒有把握的事情，大多數人認為與其做這樣一項沒有把握的事情，還不如讓自己找份體面的穩當的職業，這樣不僅自身的生活有保障，最主要是沒有擔當創業帶來風險的擔憂。
大學生畢業面臨的是來自生活壓力的挑戰，所以就業尤其是自己所選擇的的職業及所帶來的收入可不可觀尤為重要。創業，我們每個人都渴望擁有自己的一個公司，就像馬云所言，人們渴望真正擁有一個屬于我們中國人自己的公司。沒有誰是真正愿意去打工的，最主要的還是自己沒有這個資本不能擔當這個風險的能力。
二、創業對創業者本身所擁有的專業知識有很高的要求，如果一個畢業生不具備將自己所學的知識運用到實際生活生產中的這種能力，那么創業者本身所具有的的專業素質是不合格的。現在的大學生很多都還是中學的學習模式，認為這樣不斷的學習才能有出路，而不是注重實踐，不注重對理論知識的運用。
此外，很多人認為大學是個令人放松的地方，所以就放松了對自己的要求，使得自己處于一個放縱的狀態，對自己的專業知識學習不透徹，從而導致不能運用到實踐當中。
三、創業對創業者本身的綜合素質有較高的要求。不僅對專業知識的要求過高，要求創業者的心理素質、身體素質、領導素養等各種要求缺一不可。所以，創業不可一撮而就，更不是紙上談兵，而是實打實的真功夫，要有遠見，對潛在的市場能有較好的預測。
有的創業者沒有良好的心理素質及身體素質就慌忙決定創業，這是對自己的不負責，更是對團隊的不負責，所以我們需要考慮清楚自身的條件，然后思考是否有自身不利條件決定自己不能創業。這是對自身及團隊的負責，我們需要這樣一個過程。
四、地方政策支持的不確定性。這個因素可能不是全國性的，國家的整體政策是很好的，但是如果下放到地方，執行起來可能難度就很大，所以很多大學生對此不是非常確定，擔心自己所創辦的企業在運轉困難時得不到政府的大力支持。
大學生創業本身就是一次自我挑戰，所以需要面對各種壓力及困難，我們需要具備這種能力，即使不能很好的獲取幫助，我們也可以通過其他途徑來繼續自己的夢想。
五、結語
隨著市場經濟在我國的進一步深入發展，相信政策的導向會對大學生創業帶來更加有利的因素，我們要建設創新型國家，就必須大力提倡鼓勵支持這些大學生的創業夢想，相信創業的人多了，我國的就業壓力也就會逐步降低，而我國的經濟活力也將進一步得到提升。大學生自身也要努力將理論知識轉化為實際運用，這樣才能真正的做到學以致用，真正成為應用型人才。大學生創業已在我國興起，我們很多有興趣的同學完全可以去嘗試，可能會失敗，但是在創業的路上沒有坦途可走，我們需要戰勝自我，超越自我。我們需要將權衡自身，然后做出合理可行的決定。
大學生創業的最大好處在于能提高自己的能力、增長經驗，以及
學以致用；最大的誘人之處是通過成功創業，可以實現自己的理想，證明自己的價值。但是創業的道路是艱難的，《窮爸爸，富爸爸》的故事告訴我們，創業的成功與否不一定與知識的積累量成正比，沒有很高的學歷在創業競爭中也一樣能立于不敗之地，關鍵是創業的方向，方式和方法。有的時候還要看準時機，看準市場的潛力。就好比比爾蓋茨，他之所以能財源滾滾，就是因為他看到了計算機在人類的生活中會起到越來越大的作用，這個市場有無限的潛力，也就是需求會無限增大。
就我個人觀點，我覺得提倡大學生自主創業無可厚非，但是要建立在不影響學習的基礎之上。很多的大學生創業后就整天只懂跑商家，荒廢了學業，這是十分不可取的。畢竟不是所有的人都是比爾蓋瓷。學習就像老鷹飛翔的練習，只有把翅膀練硬了才能飛得更高。用一個比喻:火焰與海水。火焰象征著熱情、激情和希望；海水象征著廣袤無邊、深邃而又冷酷。沒有火焰般激情的創業是不可想象的，而往往也會有被市場經濟大海吞沒的“犧牲品”。市場經濟不同情弱者，也不會給任何人實習的機會，大學生創業火焰般的熱情是否能夠融入市場經濟的大潮？當然僅靠熱情是遠遠不夠的，創業意味著冒險和付出，也意味著失敗和挫折。王選為此付出了十八年在實驗室里沒有節假日的艱辛，比爾·蓋茨苦熬了十七年才有今天的成就。大學生創業其中不乏成功者，但肯定經受了種種挫折和市場經濟大潮的考驗。在經歷了最初的創業沖動和付出之后，越來越多的大學生走向成熟和冷靜，對創業和成功有了更深的理解。
所以我們大學生在卷入創業熱潮的同時，也要深刻地思考清楚，思考自己的人生方向和自我定位，在學習和工作中不斷充實自己，提高自己。無論做什么事情，都是一個自我提升的過程。只要自己從中獲得了寶貴的經驗，無論最后成功或是失敗，都是人生的財富。
通過《創造的秘密》學習，使我對創新能力的內涵、意義和重要性有比較全面的認識，從而進一步深入了解和把握創新、創新的基本內容及主要的方法。有助于增強自己的創新能力與創新意識，從而在自己的工作崗位上以創新的精神開創教育教學工作的新局面。教育需要創新，教師是教育工作創新的重要力量，要在教育實踐中不斷培養創新能力，為社會培養一批創新型人才，創新是一個民族進步的靈魂，是一個國家興旺發達的不竭動力，創新就要不斷解放思想、實事求是、與時俱進。“創新是一個民族進步的靈魂,是國家興旺發達的不竭動力。”一所學校是否受社會和家長的肯定，其教育成效就是重要的指標之一。而如何衡量教育成效，最直接的方法就是這所學校所培養的學生的成才量，不用說最主要、最直接的培養者便是教師，具備創新能力的教師成為學校發展的關鍵。 創新能力的培養是素質教育的核心，它是依據人的發展和社會發展的需要，以全面提高學生的能力 為根本目的，以尊重學生主體和主動精神，注重開發人的智慧潛能和形成人的健全個性為根本特征，我們應不斷加強創新能力的培養，以適應知識經濟和社會經濟發展的需要。 面對新世紀的教育，我們必須要有創新思維。 創新能力是教師核心素質。聯系實際，對于創新，我有幾點感受就是：
一、 創新首先是一種觀念，是一種意識。
發展要有新思路，改革要有新突破，開放要有新局面，教育工作更要有創新思想和創新能力，在教育工作實踐中要強化創新意識。教師由于過于依賴傳統的教學方式，習慣了熟悉的教學理念、教學環境、教學內容和教學管理等，已經形成了習慣性思維定式和行為取向。其次，要善于反思，覺察自己思維偏見，不要輕易給別人下斷言。教師要全方位地反省自我，嚴格地剖析自我，找出自身的弱點，從而產生創新的欲望。只有審視自我，正確評價自我，才能使創新成為一種“內驅力”，成為自身的一種需要，成為自己追求的目標，自覺自愿地以創新為已任，滿腔熱情地投身于創新實踐。教師要樂于舍棄舊習、拋棄成見、敞開胸懷，建立與別人的協作交流。寬容是一個人成長中不可缺少的氧氣，以誠懇的態度聽取別人的意見，以開放的心靈容納別人的想法。
二、 營造創新環境，搭建培訓平臺。
創新活動不是簡單隨意提幾個花哨的新提法，創新要有先進科學的理論依據才能真正推動工作的前進。教師要積極營造環境，建立互動的、人性化的知識交流，達成教師之間知識的交流、傳遞、共享，學校要把培訓目標和教師專業發展的共同愿望緊密聯系，使教師的切身利益和學校發展、培訓目標的達成等休戚相關，盡管每個人做的事情不同，但都是為了共同的愿景，要會協調溝通，發揮團隊優勢，群體優勢，使創新思維和創造力升華，在合作中升華。
三、人人可以創新，通過實踐實現。
創新要體現在實踐活動中，而不僅僅是一個口號。在實際工作中我們也要按照這個精神去做。創新是一種理念，人人都可以創新，“沒有什么不可能，只要想辦法”，別人沒想到的我想到了。教師創新能力的提升在于善于挖掘自我潛能，展示自我潛能，釋放自我潛能，突顯自我潛能，克服基因中的保守性，克服不敢超越的痛苦。教師的創新能力一定是在教育教學實踐中逐步形成的，脫離了現實的教學活動的.鍛煉，創新型教師的培養只能是空中樓閣。由于每一個教師的背景不同，已有教學經驗不同，每一個教師面對的學生也不同，所以別人的經驗只能作為參考，而不能照抄照搬，具體的運用還要靠教師個人的不斷研究與實踐。我們要邊研究、邊實踐，一方面可以檢驗所學理論和經驗的正確性、有效性，增強自信心；另一方面又可以發現許多問題，督促自己不斷學習，不斷鉆研，不斷探索，找到應用的正確道路和具體操作方法。正是在這種不斷的研究與實踐過程中，教師的創新意識和創新能力才能建構起來。
我深知要當好新時代的人民教師不是一件簡單的事情，國家的繁榮富強，全民素質的高低都和教育有著密不可分的關系。 我作為一名中學教師，深知創新能力在教育教學中的重要性，現代教育的核心內容則是使受教育者學會做人，學會思考，學會創新。而傳統的應試教育限制了學生的思維，過去教師總用一個標準來要求個性不同的所有學生，必然會摧殘學生的創造思維和創造能力的培養，所以教師要更新教育理念，重視學生創新能力的培養，讓他們的知識面和能力在一條水平線上，做好中學創新能力培養的工作。
創造是人類社會發展進步的動力，時代需要創造型人才，這是事業成功的根本大計。教育要創新，數學教學工作也要不斷的創新，我們數學教師不僅要改變以往的教學思路，更要創造出新的教學方法，要善于分析教材，把教材內容和日常生活聯系，教學方法要多樣化，教學思維要靈活化，重點培養學生的興趣，如：我在上《二項式系數和楊輝三角》課時，首先分析了教材，內容枯燥乏味，不好上。其次，是讓教材內容和日常生活相聯系，把楊輝的生平與事跡介紹給學生，提高學生學習的興趣，增添課堂氛圍。對待學生要多鼓勵，讓他們充分發揮自己的想象能力，教師要允許學生在教學過程中對教師提出質疑并進行逆向性思維，而教師要學會傾聽并啟發幫助學生不照搬教師的方法去完成任務，對于那些好的想法和做法要及時推廣、發揚。即使是錯誤的，也不要批評，要幫助指導，讓他們通過嘗試，質疑，實踐去總結，讓學生在實踐中去體會、去思考，去了解和尋求解決問題的方法。
總之，自主創新性學習是在不斷的學習、實踐和探索中逐漸養成的習慣，作為從事新課標試驗教科書的教育工作者更應該深化這種理念，在平時的數學課堂教學中注重培養學生的自主創新性學習的習慣，我們自身也應該不斷的探索，引導學生積極思考，主動探索，大膽質疑；充分發揮學生的自主性和能動性，激發學生的求知欲和自主創新的欲望，大膽想象，敢于嘗試；加強師生互動；讓學生養成良好的學習習慣；在融洽、寬松的課堂環境中讓學生探索教師設計和提出的富有趣味性和挑戰性的問題，從而使得學生通過自己的認知活動去體驗和感悟，養成自主創新性學習的習慣，讓學生學會學習，提高學生提出問題、分析問題和解決問題的能力，使得新形勢下的教育達到實實在在的效果。 在今后的工作中，要不斷地努力學習，提高自身的創新能力，為教育教學創新，盡一份微薄之力。
德的心得體會篇十六
黨課作為一門必修課程，是每個中國大學生都必須學習的一門課程。隨著在校的時間推移，我們不斷地學習關于黨的基本知識、黨的歷史、黨的政策和方針，我們對于黨的認識和理解也在不斷深化。今天，我想分享一下我在學習黨課中的感想和體會。
第二段：學習中的感受。
在學習黨課的過程中，我發現每次上課，老師都會通俗易懂地講解關于黨的基本知識，使我對黨有了更多的理解和認識。例如，我們學習了黨的領導原則和黨的紀律處分條例，這讓我深刻認識到了黨組織的重要性以及黨員應該如何遵守組織紀律，遵紀守法。
除此之外，我還學習了很多關于毛澤東思想、鄧小平理論和習近平新時代中國特色社會主義思想等理論。我們從學習這些理論中，更好地認識和了解了中國共產黨的發展歷程，從而認識到了中國特色社會主義的獨特性及其所包含的豐富內涵。
第三段：黨課對我的影響。
黨課并非僅僅是一門僅僅掌握知識即可，而是要求我們進行思考，思考黨課所傳達的思想和價值觀對我們的影響。在學習和思考中，我感受到黨課對于我的影響實在深遠。黨課中的一系列思想、知識與綱領，深刻影響了我的思想、行為、價值觀，促使我更加深刻地認識到自身作為黨員，更多地關注集體利益，自覺維護黨和人民的根本利益。
同時，在感受黨課所傳達思想的同時，我也深刻認識到，作為新時代的大學生，我們也應該承擔起時代使命，堅定年輕一代的信仰，維護國家和人民的利益，共同攜手為實現中國夢而奮斗。
第四段：應用黨課所學。
在學習黨課的過程中，我深刻認識到了自己作為一名黨員應該具備的責任與擔當，也了解到了我們黨的歷史和發展。這種了解不僅能夠讓我更加深刻地認識到中國共產黨的地位和重要性，而且還能夠在今后的工作中更好地擔任自己的職責，起到更好的預防工作。
同時，在了解黨的歷史和發展的同時，我也更加深刻地認識到了自身的職業選擇和人生規劃的重要性。我要堅定自己的信仰和理想，努力追求自己的夢想；我要在自身職業發展中，充分發揮自身的優勢，以更好地融入社會，并給予國家更多的貢獻。
第五段：總結。
總之，學習黨課是學生的基本義務，更是作為一名黨員的必備知識。黨課讓我們更加深刻地認識到我們黨的歷史和地位，了解我們黨的基本綱領、原則和政策；讓我們了解我們作為黨員的職責和擔當，更好地發掘自身的優勢，為實現中國夢而奮斗。在今后的生活和工作中，我會繼續加強黨課的學習，深入掌握黨的基本理論、基本路線和基本方針政策，在自身工作中更好的體現黨員的職責和擔當，在實現個人生命價值的同時，為國家和人民的發展作出自己的貢獻。
德的心得體會篇十七
在我們的成長過程中，經歷了許多事情。其中，有些事情留給了我們深刻的感受和思考，從而使我們成為今天的自己。因此，通過寫文章，我想與大家分享我對生活，對學習的感想及心得體會。
生活如同一條河流，不斷地奔流向前，我們只有不斷地追趕與超越自己，才能保持生活的朝氣蓬勃。我覺得，生活需要我們的積極參與和經歷。時光飛逝，我們幾乎從未察覺，而此時此刻，我們已經成為了人生道路上的種子和佼佼者。我想說的就是：孩子們，我們要珍惜每一分每一秒，為自己的成長努力奮斗！
學習是我們成長不可或缺的重要部分。當我們快樂地學習時，就意味著我們在為未來做出努力和準備。雖然學習不是一個經典的過程，但它是一個喜歡深入挖掘術語并將其應用于實踐的過程。因此，在學習過程中，我們需要掌握常用的學習技巧，如理解、列舉、歸納、條目調整等，并在實踐中得以鞏固。
工作就像一匹狼，它從未停下腳步地追求進步。在工作中，我們需要靈活運用技能，尋找更優的方法，避免無效的勞動。因此，我們不斷地挑戰自己，尋找新的方法和思路來解決問題。
第五段：對未來的展望和總結。
在生活、學習和工作中，我們銳意向前、追求卓越。因為我們深知，未來是美好的、無限的，只有通過努力，才能為自己創造更好的未來。記錄自己的所思所感，揚起自信的笑容，我們就可以抓住未來的大好時機。所以，讓我們珍惜一切，一步步努力，開拓更為廣闊的新天地。
總之，在成長的過程中，我們需要不斷地體驗、思考和總結。通過感想及心得體會的寫作，讓我懂得，不管是成功還是失敗，只要作出過努力，那么我們并不會白費工夫。讓我在日后的生活中更加努力，為實現心中的目標而努力。
德的心得體會篇十八
GIS（地理信息系統）是一種完美結合地理信息和計算機技術的應用系統，可有效地進行地理空間數據的采集、存儲、處理、分析和展示。在使用GIS的過程中，我深感其強大的功能和廣泛的應用領域，同時也體會到了GIS帶給我帶來的改變和啟示。
首先，GIS的強大功能使地理數據的處理變得更加高效和精確。在日常生活中，我們處處可見地理信息的存在，如導航軟件、地圖等。而GIS能夠將這些散亂的地理信息整合起來，形成一個更為完整、準確的地理數據集。與傳統的手工處理相比，GIS能夠自動化地完成很多繁瑣的工作，如數據的采集、清洗和分析，大大提高了工作效率。同時，GIS提供了強大的空間分析功能，可以根據現有數據進行空間關聯、模式識別等復雜的分析。這種高效和精確的處理能力使地理數據的利用和應用得到了極大的提升。
其次，GIS的廣泛應用領域為各行各業帶來了前所未有的機會和挑戰。無論是城市規劃、環境保護、交通管理還是商業營銷，GIS都發揮著重要的作用。例如，在城市規劃中，GIS可以幫助規劃者分析土地利用、交通流動等數據，優化城市布局和交通規劃。在環境保護方面，GIS可以幫助科研人員分析氣象、水質等數據，研究環境變化及其對生態系統的影響。而在商業領域，GIS則通過空間分析和市場定位等功能為企業提供決策支持。這些應用不僅為各行各業帶來了新的機遇，同時也對使用者的技術能力和專業素養提出了更高的要求。
然而，GIS使用的過程也存在一定的挑戰和難點。首先，GIS對數據的質量要求非常高。數據的準確性、完整性和時效性直接影響到結果的可靠性。要獲取高質量的數據，需要進行數據的采集、清理和驗證等一系列繁瑣的工作。其次，GIS的學習曲線較陡，需要學習并掌握一系列專業的技術和工具。這對于初學者來說可能是一個挑戰，但只有持續學習和實踐，才能提高自己的技術水平。另外，GIS涉及到大量的數據處理，可能需要使用專門的軟件和硬件設備，這也給使用者帶來了一定的成本壓力。要克服這些挑戰，我們需要不斷學習和積累經驗，同時也需要關注新的技術和方法，以提高自己的能力和效率。
通過使用GIS，我不僅深入了解了地理信息的價值和應用，也意識到了自己在地理信息領域中的潛力和責任。地理信息不僅是一種資源，更是一種知識和智慧的載體。通過GIS，我們可以更好地了解和利用地理信息，推動社會的發展和進步。同時，我也意識到GIS作為一種強大的工具，需要我們將其用于創新和變革中。只有不斷探索和創造，才能發現GIS的更多可能性和應用場景。因此，我將繼續學習和研究GIS相關的知識和技術，將其應用到實際工作和生活中，為更多的人帶來便利和價值。
綜上所述，GIS是一種強大的工具，讓地理信息變得更加高效和精確。它在各行各業都有廣泛的應用，為我們帶來機遇和挑戰。在使用過程中，我們需要克服一些困難和挑戰，不斷學習和進步。通過使用GIS，我發現了地理信息的價值和應用，同時也認識到自己在地理信息領域中的責任和使命。我相信，通過不懈的努力和探索，我們一定能夠將GIS的力量發揮到最大，為建設更美好的世界做出更大的貢獻。
德的心得體會篇十九
錯誤并非出自我們的星球，而是出自于我們自身——莎士比亞。
健康，一個既熟悉又陌生的詞語。在我沒有學習學的時候，我一直對這個概念似懂非懂，自認為對他有不小的心得體會，但恐怕還說不出個所以然來；時至今日，在老師的講座下，對其認識不知不覺中已是不同往日。對普通人而言，一件事物最值得關心的莫過于其價值。同樣，我們最關心的就是在大學里開展衛生工作的意義了。
總體而言，健康教育是在新形勢下加強和改進學校德育工作的需要，是促進意志、個性、氣質等非智能結構發展的需要，是促進學生身心健康全面發展的需要，是適應未來社會競爭的`素質教育的需要，是探究一個人的活動與行為紀律的科學。學習學，對于維護自身的健康和身體健康有著重要意義，同時對于關注他人，幫助他人也有重要意義。一個人的內心情感——喜怒哀樂憂傷悲會直接表現為外在行為上，一種樂觀、積極向上的心態會使外在的生活充滿愉悅之感。學習學之后，會逐步了解自己的性格特點和健康狀態，同時也會更加關注周圍的人。以前會厭煩電話里父親母親隔山隔水的嘮叨，會因為同學之間處事不快而大動干戈，會覺得似乎受委屈的總是自己卻很少從對方立場去考慮問題。而在學習護理學之后，才學著多多關注他人。也許那些是我們的至親至愛，是我們的同學朋友，又或者只是萍水相逢的陌生人。當我們用公正、公平的心態去考慮問題后，才能讓自己的生活過的和諧，與環境相和諧，與社會相和諧。
其次，進入大學后，學生自由支配的時間較多，因而需要有較強的自控能力，學習自覺自己主性，否則要么因方法不當，不得要領而事半功倍，要么自控力不好，浪費時光。
克服自卑我們周圍有不少人有自卑，也就是不愿意接受自我。對青年來說，正確評價自我、接受自我至關重要。它關系到建立正確的自我觀念，適應環境，促使性格健康發展。接受自我，去除自卑感，是精神健康的重要保證。怎樣才能增進自我接受感呢？只要我們做到真正了解自我、樹立符合自身情況的奮斗目標、不斷擴大自我的生活經驗、誠實坦率、平心靜氣地分析自我，找出問題之所在，就能及時予以補救，化失敗的打擊為增進自我接受感的動力，由主觀因素造成的動機的種種沖突都可能讓大學生產生挫折感，如學生所學專業與本人不相符合，班集體中人際關系不協調，生活上不適應以及個人的外貌，身高，經濟狀況，家庭狀況不佳等等。
正確走好感情之路，學習學讓我們的氣質類型粗略地歸納為膽汁質、多血質、粘液質和抑郁質四種。同學們在戀愛過程中，不同氣質類型的人常有不同的表現。但由于氣質本身并無優劣之分，故其表現也都有積極的一面和消極的一面。各種氣質類型的人都可能嘗到愛情之果的酸甜苦辣。戀愛的不順利，原因很復雜，但氣質方面的消極因素無疑也起了作用。有的固然失之于古板遲滯，而有的卻恰恰受害于過分的靈活通便。但擁有健康方面的知識的同學，每個人都能走好自己的感情之路：擁有膽汁質的人，在戀愛過程中盡可能發揮自己胸懷坦蕩之長，不猶豫地向你真正所愛者吐露衷情，但切忌急躁，且應注意方式。另外，對性知識，性行為的不適當的認識和理解，也會形成壓力，從而進一步發展問題......
雖然這個學期學的課程已經結束了，它能帶給我們的也很有限，但是更多的東西得靠我們自己去悟，去體會。做人，不但需要被愛，還要去愛人，更要愛自己，懂得愛自己的人才能真正領悟到世間的有情。多一些信心，多一些愛，才會找到一條比旁人更美麗，更寬廣，離成功更近的路！有人說，快樂，對大多數人來說，已成為遙不可及的夢，其實不然，一個人要快樂是誰也阻止不了的，快樂的因子是每一個人都有的，關鍵在于你自己想不想快樂，當遇到心煩的事時候，樂觀一點，勇敢一點，博學一點，那快樂就在你身邊。學的價值就是讓世界充滿快樂！
對這次的學習，我受益匪淺。如果非要要問我學習這門課程有什么收獲的話，那就是：“改變”。
德的心得體會篇二十
第一段：引言（150字）。
在現代企業中，年會是一項非常重要的活動。年會不僅是回顧一年來的工作成果，同時也是激勵員工繼續努力的動力。在最近的年會上，我深受啟發和感動，收獲了很多關于團隊合作和成長的思考。在這篇文章中，我將分享我對年會的感想和體會。
第二段：戰勝困難的力量（250字）。
年會上最令我感動的一刻是一個來自銷售部門的演講。這位員工在過去的一年里遇到了許多困難，但是他沒有放棄，而是努力克服了困難并取得了出色的業績。通過他的故事，我深刻地認識到在工作和生活中，我們總是會遇到各種挑戰和困難，但是只有堅持不懈和不屈不撓的精神，我們才能在逆境中獲得成功。這個經歷讓我明白了堅持的力量，無論遇到多大的困難，只要我們相信自己，就一定能夠戰勝困難。
第三段：團隊合作的重要性（300字）。
年會期間，我參加了一個團隊建設的活動，這個活動需要我們合作完成一個任務。在這個過程中，我深刻地認識到團隊合作的重要性。每個人都有自己的優勢和特長，只有將各自的優勢充分發揮出來，才能取得更好的成績。當團隊成員緊密合作，相互支持和配合時，我們可以迎接各種挑戰，并取得突破性的成就。這次活動不僅加強了我們團隊之間的合作和信任，也鍛煉了我們的團隊意識和溝通能力。團隊合作不僅在年會上起到重要作用，也同樣在我們的日常工作中起著至關重要的作用。
第四段：個人成長與發展（300字）。
除了團隊合作，年會還為我們提供了一個展示個人成果和匯報工作的機會。通過與其他部門的同事交流和學習，我認識到個人發展和學習的重要性。只有不斷提升自己的技能和知識，才能在職場中立于不敗之地。在這次年會中，我學到了許多關于新技術和市場趨勢的知識，同時也認識到了自己的不足之處。我意識到要想在職場中有所成就，就必須持續學習和增長。年會為我提供了一個反思和規劃的機會，讓我明確了未來的發展方向和目標。
第五段：總結（200字）。
通過參加這次年會，我收獲了很多關于團隊合作和個人成長的經驗和思考。我意識到團隊合作的力量和個人不斷學習的重要性。在未來的工作中，我將更加注重團隊合作，尊重每個人的意見和貢獻。同時，我也會積極投入到自己的個人發展和學習中，不斷提升自己的能力和素質。年會給了我一個機會，讓我重新審視自己的職業生涯，并重新定位自己的目標和方向。我相信，只要堅持不懈，我一定能夠在未來的職業生涯中取得更大的成就。
