每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎?以下是我為大家搜集的優質范文,僅供參考,一起來看看吧
小學暑假周記四年級篇一
本來還有一些愁,這一周天天都是在家寫暑假作業,沒有什么好寫在周記里面的,沒想到就發生了一件足以讓我這周的周記可寫可看的事情。
咳咳,其實也就是今天,我在吃一包零食時,發現自己中獎了,我中了一整箱的這種零食。從小到大都沒有中過獎的自己,拿著那張中獎券,我足足看了有五分鐘,確認我好像沒有看錯后,我又跑去給我的爸爸媽媽看,爸爸看了看中獎券,又看了看我手里的零食,他滿臉惆悵地說:“那你這零食得越吃越多了啊!”有他這句擔憂我零食吃太多的話,正好證明我是真的中獎了。
我給爸爸媽媽打了聲招呼就溜到我買這包零食的小賣部里了。我把我的中獎券拿給老板看,老板雖是一個戴著框架眼鏡的老爺爺,但他還是看清是我中獎了,他也替我高興,讓我稍等一下,他就跑去倉庫里給我拿獎品了。
當小賣部的老爺爺從里面拿出我那一整箱的獎品,我已經激動地不行了,而當他親手遞到我的懷里,我用雙臂環抱著這箱中獎的零食時,我有一種我站在領獎臺上的錯覺,好像我抱著的不再是一箱零食,而是我比賽獲得了一等獎后獲得的什么獎品。
也許是我抱著零食站在那里幻想了好一會兒吧?當我回過神來時,我看見老爺爺把手在我的眼前晃悠著,我趕緊對老爺爺說了聲謝謝,抱著那一箱零食跑回家來了。別看我現在正拿筆寫著周記,其實我另一只手還在捻著零食往嘴里放。雖說零食是吃了對身體不怎么好,但我還是為我吃零食中了獎而高興!這件事兒足夠我整個暑假來回味了,這一周應該會是我暑假里最高興的一周吧!
小學暑假周記四年級篇二
暑假里,我和媽媽一起去象山。那里風景優美,到處都是大海。
那一天早晨,我們早早開車去象山,經過了3個小時,到了象山。又過了整整2個小時,我們找到了向導。11點到了,我們來到一家海鮮飯店,大吃了一頓海鮮。
吃完飯,我們來到了一個小沙灘上玩,我看到海浪滾滾,看起來讓人十分恐懼。但是我卻很開心,因為終于可以自己游泳了,不用爸爸背我了!媽媽給我租了一個游泳圈,我換上游泳衣,不管三七二十一沖向大海,“咸!真咸!!”我大聲說。大浪把我沖到了岸上,我喝了一口水,繼續游泳。我游到了深水區,拉著繩子向淺水區游去,又一個大浪把我沖到了淺水區,我想:“海浪總是幫我,我應謝謝它!”
象山之旅,使我很快樂、難忘。
小學暑假周記四年級篇三
這一周最有趣的事情便是我和媽媽去釣魚。
我拿著租來的魚竿,媽媽安魚餌,我把魚鉤小心地放入魚群中,有些小魚很機警地圍著魚餌游,游一會兒,終于有些小魚去吃魚餌,我非常激動,心想:馬上就能釣到魚。其它魚兒看見平安無事,也都圍過去。
我把掛著魚餌的鉤沉到水底,果然有一條魚一口把魚鉤咬住,我馬上提起魚竿,那條魚掙扎著被帶出水面。我興奮地喊一聲:“我終于釣到魚!”
就這樣,我用這種辦法很快釣一小桶,圍觀的人說:“看他釣得多快!”媽媽激動地說:“我都供不上搓魚餌!”我笑笑,接著釣,簡直是“百釣百中”!
于是,我們付錢,帶著戰利品回家。原來釣魚這么有趣呀!
小學暑假周記四年級篇四
每個人都有一個暑假計劃,你想知道我的暑假計劃嗎?那好,一起來看我的暑假計劃吧!
我打算七月五日寫字貼和練習本。七月六日薄西山開始寫高質量的作文。每天寫一篇。字貼有五十篇,每天寫一篇,一定能完成。十天就能寫完十篇高質量的作文,并不是很簡單的作文,是高質量的作文,高質量的作文要想,也要寫發生過的和自己遇到過的事情。還有練習本的作業多著呢!只要一天寫十篇以下也可以。只要這樣寫下去,就可以寫完了。
如果晚上不學習的話。開學就交不上作業了,所以我在晚上看老師發的兩本書和媽媽買的兩本書,其中有一本是科普類的書。
看完了四本書,我還要寫四本書的讀后感。
你是不是覺得我連續寫太累了,并不是這樣的,在寫和讀的時個,我會休息一會兒,這樣就不會太累了。
你別忘了數學和英語作業了,我把英語、語文和數學都寫在了一張紙上,只是我沒有寫在作文本而以,要是我寫在作文本就太長了。
你看到我的暑假計劃了嗎?
小學暑假周記四年級篇五
親愛的人類朋友們:
大家好!
我是天上的玉兔,很想到你們星球上來玩,但是……。
我很欣賞你們人類的智慧,也很羨慕你們有一個美麗而神秘的星球。
以前我常坐在月宮里欣賞地球美麗迷人的景色,湛藍的大海把星球浸染成優雅的藍色,雄偉的長城俯臥在藍色的脊彎里,猶如一條長龍在廣闊的大海里蜿蜒游戲,點點白云將地球襯托得更加神秘,這樣的美景真讓我神往啊!但是現在,當我看到地球時我驚訝地發現它變了,變得慘不忍睹,變得面目全非,我很氣憤,那是因為你們人類太過分了,大量建造工廠,制造汽車,排出的二氧化碳和廢氣把整個地球都污染了,就像把美麗迷人的天堂變成了陰森恐怖的地獄。
我的助手凈化天使也成了霧霾惡魔的俘虜,所以霧霾也更加瘋狂的欺壓我和嫦娥仙子,就連住在銀河系的居民,也常常投訴你們。
哎,人類啊!我真想再看到以前秀美的景色,難道你們不想嗎?我懇請你們幫我完成這個愿望吧!
小學暑假周記四年級篇六
我的暑假生活是多姿多彩的,快快樂樂的度過了一個暑假。就快開學了我要好好表現一下,下面就說說我的暑假生活吧!
這個暑假發生了很多事情。上一次弟弟發高燒,跑到鄭州才看好,在弟弟不在的幾天里我飯吃不香、覺睡不好,光想弟弟回家。弟弟一見到我,這親那親可高興了,弟弟把他在鄭州的幾天告訴了我。
我的暑假有許許多多的趣事,說也說不完數也數不盡,有很多趣事,很少傷心事。
暑假一下子就結束了,后天就要開學了,我可要好好的讀書,向學習好的學習。
小學暑假周記四年級篇七
這周我和媽媽去了鄉下,我在田間的小路上散步。走著走著,一只正在緩慢爬動的小動物進入了我的眼球。仔細一瞧,原然是一只小蝸牛。我突發奇想,我想與這只小蝸牛一起散步。于是,我慢慢得走著,生怕這只小蝸牛跟不上。當我走了幾步,回頭一看,那只小蝸牛竟離我這么遠。
我在它后面推了推,可它仍是那樣慢慢爬著。我催它,我唬它,我責備它,蝸牛用抱歉的眼光看著我,彷佛在說:“我已經盡力了!”
蝸牛它雖然爬不快,但是它仍舊爬著。為的就是能到達自己想去的地方,為的就是能完成給自己定下的目標。
我們的目標是什么?我們是怎么樣完成這些目標的?蝸牛它靠自己的努力,永不放棄的精神,完成了自己的目標。我們要學習蝸牛的精神,去完成自己的目標!
生活常給人以啟示,然而,生活卻不會主動把“啟示”送上門。生活按照它自己的模樣和規律進行著,每個人都有權利從它那里獲得啟示。它給每個人以機會,而問題在于我們自己能不能從中去發現“啟示”。勤于思索的人,在某種意義上,就是在辛勤尋找啟示的人——帶著懸而未決的問題去找,懷著種種疑團去找。思索生活本身,思索生活中的種種現象,你才會受到生活的饋贈。
暑假里我也有自己的計劃,因為新學期我也有新的目標。在下周我一定要按照我的計劃去做。像蝸牛一樣,完成自己的目標。
小學暑假周記四年級篇八
放假了,我們一家人決定去塔子溝游玩。
我們乘坐汽車來到了塔子溝山門,我們步行進入山區。首先,映入眼簾的是山。這些山拔地而起,形態萬千,連綿起伏的伸向遠方。
我們開始爬山了,沿著用石子鋪成的山道,穿梭在茂盛的深林下,享受著和煦的春風的撫摸,耳聞小鳥婉轉的和鳴。我們走走停停,最后一起爬上了山頂。在上頂上,極目遠望,城市風貌盡收眼底。
我們沿著一條小路向山下走去,走著走著,我們來到了一條河邊。從遠處看,它好似一條銀光閃閃的帶子。叮——咚——叮——咚,我被那河水聲所吸引,我迫不及待的跑到她的身邊,俯身一看,這水清澈見底,連河底的細小的沙石都能看見。媽媽告訴我這些是泉水,富含豐富的礦物質,是可以飲用的。于是,我用手輕輕地捧起了一些水,嘗了嘗。啊!這誰事如此的甘甜,比我喝過的任何飲料都好喝。
從山上走下來,我們來到了一戶農家樂,主人熱情的招待了我們。主人還我們來帶了他家的果園。這里瓜果飄香,五彩繽紛,主人告訴我們,這都是他們自己種的,純天然的,客人們可以隨便采摘。我們不僅感受到了大自然的風光,還品嘗到了可口美味的水果,我們真是不枉此行啊!
山崎樹翠,泉水叮咚,瓜果飄香。走進這塔子溝,就像走進了一幅連綿的畫卷。
小學暑假周記四年級篇九
這天早上6點多,爸爸把我叫起來,告訴我:“今天要去太行山,快點洗臉刷牙吧!”我匆匆得換了換衣服、洗臉、刷牙。爸爸早已帶好了東西:小漁網、水桶、食物、飲用水。媽媽也已刷洗完畢,我們一家三口就出發了。
洗車跑了大概一個小時,我們就到了太行山頂。爸爸把車停在了停車場上,我們帶著水桶、小漁網、飲用水就去玩水了。往山里走大約五百米,水比較淺,是玩水的好地方。我們停下腳步,觀賞風景。“看,那邊的山峰像不像一個駱駝?”我放眼望去,還真像!綠油油的.植被,把山體覆蓋著,想給山穿了一件綠色的衣裳。
我回過神來,跳進小溪中:“哇好涼!”這一帶的水最深不過膝蓋,而且冰涼冰涼的,水清清的,站在水里低頭看,還能看見紅色、灰色、白色的石頭。
踏著夕陽,我們回家了。
小學暑假周記四年級篇十
我左盼右盼,上盼下盼,終于把暑假盼來。意想中的暑假是快樂無憂,笑聲常伴左右的。但所有的一切都出乎了我的意料,這個暑假是枯燥無味,毫無生機的。
領成績單的日子終于來了,媽媽知道我成績之后臭罵了我一頓,“這孩子,平時讓你多用功讀書,你不要,這回看你爸不收拾收拾你。”
一回家,我本想被媽媽爸爸臭罵一頓就應該沒事了,就和朋友約好了每天下午4點去比賽游泳。但正式放假的第一天早晨,家里出現了一個陌生人,連忙告訴了媽媽,媽媽說:“是你的假期老師,在這兩個月里,你準備接受那個老師的.魔鬼式訓練吧。”我心想:唉,還以為被罵罵就沒事了,看來我天天都得違約了。媽媽,您又為何不能給我一點兒自由的空間。
爸爸媽媽,我期待的暑假不是這樣的!是勞逸結合,是很燦爛,很陽光的。并不是像考試前一樣,整天掙扎在學海里,在習題中苦苦煎熬,我不要!也許在家長眼里,暑假是學習的黃金時期,而在我們這些小學生眼里,暑假是放松的日子。
爸爸媽媽,請尊重我們,我的暑假,我做主!
這周是放假的第一周,我拿起爸爸給我新買的“小故事中的大智慧”系列叢書——《虛掩的門》。我隨手一翻,一個醒目的標題映入我的眼簾——“大器之材”。我急不可......
小學暑假周記四年級篇十一
暑假的生活比任何的時間都要逝去的快,好比一根在風中的香燭,在風的'催促下燃燒的尤為快。我的暑假生活之燭在一瞬間仿佛燃燒了一半了。原本計劃來一次長長的外出旅行,現在也只能以遺憾告終了。
雖然取消了旅行計劃,然而我的暑假生活卻依舊充實。正處在學習階段的我們,課外書猶如夏天的西瓜,是我的假期生活里必不可少的組成成分。在燥熱的酷暑下,西瓜涼爽而最能止渴。
西瓜清涼甜蜜,沁人心脾,能滋潤人的心田。課外書積累能培養人的意志力,如果堅持下去可以豐富語言,拓展思維,為寫作打基礎,你也會品嘗到成功的甜蜜。
又涼又甜的西瓜是媽媽的最愛,而晶瑩剔透,葡萄最能讓我陶醉。在炎炎烈日的盛夏,順手拿一顆冰葡萄,放進嘴里吮吸,那甜蜜的汁液立刻濕潤我干渴的喉嚨,頓覺回味悠長。
到“小新星英語”學校學習的確有同感。裝有空調的教室,小班化的教學,輕松的教學氛圍,在游戲中學習,在甜蜜中成長,真是其樂無窮!
學數學雖然有些苦澀,但當你突破一個新難關,就等于你闖進了秘密花園,在里面盡情感受大自然的魔力,享受花的芬芳,愛的甜蜜,就好像喝中藥一般,苦澀之后,等待的是溫馨。
逛街好比吃冰激凌。你頭頂烈日,漫步街頭,看到中意的衣服,好吃的東西,你會禁不住掏腰包,瀟灑一回。冰激凌吃后十分“爽”,但也要適可而止喲。閑暇之余,上網查資料,毫不拘束,十分痛快。
這就是我簡簡單單、真真實實的暑假生活,畫我愛畫的畫,看我愛看的書,學我想學的英語,過一個既充實又簡單的假期。的確,簡單是含蓄的快樂。我簡單,我快樂。
小學暑假周記四年級篇十二
那么假如我是涼風也挺好,在最熱的時候來上一陣涼風,那是多么的神清氣爽。
但是這些都只是幻想,而幻想終究不是現實。
既然不能變成其它的身份,那還不如就要做好自己……。
忽然吹來一場熱風,把我的思緒打斷了。我這才發現已然是中午。在這最熱的時候還是回家吧!
回頭我又看了一眼云,便轉身離開。
小學暑假周記四年級篇十三
暑假,是一年中最長的休假,而我過的暑假生活就是“吃飽睡、睡飽吃”偶爾會出去玩,雖然有二個月之久,但我還是覺得只有一下子。
暑假,不可或缺的事情就是一定要出去玩,而這次我們是去旅游三天二夜的行程。而且,從我們這里到目的地,不僅要開很久的高速公路,還要坐很久的山路,我們開的山路旁邊就是鼎鼎有名、風光綺麗也是世界最大的海洋——太平洋。下午我們到了飯店,雖然飯店很大,卻有點老舊,不過還是很漂亮。隔天,我們一路到達目的地,見識了漂亮的拱橋,讓我覺得建造這座拱橋的工人真的非常厲害。
而放暑假,學校的老師當然不會放過我們,我們老師居然出了兩本書要我們寫,還要加上原本的功課,到現在,我都還沒寫完老師出的暑假作業。
到了暑假,有人想把平時沒上的課程補完,而有人卻想要每天吹冷氣、玩電腦,更有人想利用時間讀了很多課外書,來增廣自己的見聞。
開學的時侯,為什么有人功課變得這么好,而自己功課卻一落千丈,這就表示他利用暑假時間看書,而自己卻白白的浪費光陰,同時也是自己不好好利用暑假,才造成這樣的結果。
小學暑假周記四年級篇十四
在這周里,我看了許多文章,其中有一篇叫《成功》的小故事引起了我的極大興趣。故事講的是發生在法國著名作家貝爾納身上的一件有趣的事。有一次,法國一家報紙進行有獎智力競賽,其中有這樣一道題目:如果法國最大的博物館盧浮宮失火了,情況只允許搶救出一幅畫,你會搶那一幅?結果在報社收到的成千上萬人回答中,貝爾納以最佳答案獲得這個題目的最高獎金。他的回答是:“我搶離出口最近的那幅畫。”
我想,貝爾納的思維與我們常人的思維就是不一樣。我們的回答也可能是:“我搶最珍貴的那幅畫。”可貝爾納的回答卻是別出心裁。這個故事告訴我們:成功的最佳目標不是最有價值的那個,而是最有可能實現的那個。