當我們備受啟迪時，常常可以將它們寫成一篇心得體會，如此就可以提升我們寫作能力了。那么我們寫心得體會要注意的內容有什么呢？以下是小編幫大家整理的心得體會范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
規程心得體會篇一
xxxx年5月6日，我園開展xxxx版《幼兒園工作規程》的學習活動。本次活動由符朱鳳老師主持，黃玲園長主講。
通過這次的學習，使我對《規程》有了更深刻的認識和理解，也讓自己對以后的工作有了更加明確的方向。我覺得新的《規程》更加規范化、科學化和明晰化。《規程》就像一盞引路燈，它在指引著學前教育走向正確的方向。這次的學習讓我感頗深的是以下幾點：
一、堅持立德樹人。規定幼兒園入園除進行健康檢查外，禁止任何形式的考試或測查；幼兒園不得提前教授小學教育內容，不得開展任何違背幼兒身心發展規律的活動。
二、強化安全管理。要求幼兒園要建立健全設備設施、食品藥品以及與幼兒活動相關的各項安全防護和檢查制度，建立安全責任制和應急預案。建立與幼兒身心鍵康相關的一系列衛生保健制度。
三、規范辦園行為。對幼兒園的學制、辦園規模、經費、資產、信息等方面的管理提出了明確要求。
四、注重與法律法規和有關政策的銜接。
五、完善幼兒園內部管理機制。要求幼兒園進一步加強科學民主管理，強化了家長委員會的職能作用，家長委員會應參加與幼兒園重要決策和事關幼兒切身利益事項的管理。強調幼兒園應當建立教研制度，加強教育教學研究，研究解決教師在保教工作中遇到的實際問題。
以上這些新修訂的內容更契合現在幼兒園工作中的現實情況?！兑幊獭肥撬杏變航處熢诠ぷ髦械睦碚摵鸵罁?，它為幼兒園教育工作者指引了方向。通過學習《規程》在工作中要做到心中有數，在以后的工作實踐中，我要不斷深入學習，把《規程》精神逐步落實到自己的工作中。
規程心得體會篇二
第一段：寫入黨章規程的重要性和目的（200字）。
黨章規程是黨的根本大法，是黨員必備的基本學習材料。學習黨章規程，能夠深入了解黨的性質宗旨、黨的基本綱領和組織制度，對于堅定共產主義信仰、提高政治覺悟、增強黨性修養具有重要的意義。同時，通過學習黨章規程，可以使黨員領導干部做到知行合一，不僅理論上了解黨章規程精神，還要通過實際行動來踐行。
學習黨章規程，讓我對黨的性質宗旨有了更加深刻的理解。深入學習，使我認識到黨是工人階級的先鋒隊，是無產階級的先鋒隊，是中國特色社會主義事業的先導力量，為全體人民利益服務。通過學習，我明白了黨是為人民服務的黨，黨的最大的快樂就是為人民做貢獻。同時，在學習黨章規程中，我對黨的組織制度有了更具體的了解，明白了黨的組織性是黨的生命線，黨組織是黨的基本組織形式，只有加強黨的組織建設，才能更好地發揮黨的戰斗堡壘作用。
學習黨章規程，給我深刻的教育和啟示。首先，黨章規程告訴我們，黨員要始終保持共產主義信仰，堅定理想信念，不忘初心，牢記使命。這讓我明白作為黨員就要高度自覺地堅守自己的信仰和政治立場，做到不離不棄，忠誠于黨和人民。其次，黨章規程告訴我們，黨員要嚴格遵守黨的紀律規定，嚴于律己，保持黨員的先進性。這提醒我要時刻以黨章規程為準繩，時刻約束自己的行為，發揚優良黨風，樹立良好形象，做到問責有度、獎懲分明。最后，黨章規程還強調了黨員要繼續學習、提高思想覺悟和政治水平，這使我深切認識到學習是黨員的必修課，只有經常學習、不斷充實自己，才能適應黨和人民事業發展的要求。
學習黨章規程對于黨員來說具有重要的作用和意義。首先，學習黨章規程是黨員的政治責任，是筑牢理想信念的重要方式。通過學習，可以不斷加深對黨的性質宗旨、黨的基本綱領和組織制度的認識，進一步夯實黨員的共產主義信仰。其次，學習黨章規程是增強黨性修養，提升政治覺悟的有效途徑。通過學習，我們可以明確黨員的責任和使命，進一步提高黨性，增強黨員們在困難和挑戰面前的堅定性和勇氣。再次，學習黨章規程是做好本職工作的基礎。學習黨章規程，我們會明白黨員干部的職責所在，以及對黨和人民的責任，能夠更好地發揮自己的作用，在工作中更加奮發有為。
第五段：總結全文，強調持續深入學習的重要性（200字）。
學習黨章規程是每個黨員永恒的課題，不論身份和職務如何，都需要不斷深入學習。通過學習黨章規程，我們能夠更好地領會黨的性質宗旨和基本綱領，以實際行動踐行黨章規程精神。同時，學習黨章規程也是黨員錘煉自身黨性、純潔自身思想的有效途徑。通過持續深入學習黨章規程，我們能夠更好地發揮黨員的優勢，為人民利益不斷奮斗，為實現中華民族偉大復興的中國夢而努力。
注：以上文章僅供參考，實際內容需根據具體情況進行適當調整。
規程心得體會篇三
我們心里有一些收獲后，常?？梢詫⑺鼈儗懗梢黄牡皿w會，這樣能夠培養人思考的習慣。你想好怎么寫心得體會了嗎？下面是小編收集整理的學習《幼兒園工作規程》心得體會，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
新學期以來，園內組織學習了《幼兒園工作規程》。通過學習，我深刻體會到認真學習《幼兒園工作規程》的重要性。《規程》是為了增強幼兒園的科學管理，提高保育和教育質量，依據《中華人民共和國教育法》制定的。認真學習工作規程能夠讓本身把工作做到實處，在規程總則中明確指出幼兒園的任務是實行保育與教育相結合的原則，對幼兒實施體、智、德、美諸方面全面發展的教育，還提出了幼兒園保育和教育目標：促進幼兒身體正常發育和機能的協調發展，增強體質。培養幼兒良好的生活習慣、衛生習慣和參加體育活動的興趣。發展幼兒智力，培養正確運用感官和運用語言交往的基本能力，增進對環境的認識，培養有益的興趣和求知欲望，培養初步的動手能力。萌發幼兒愛家鄉、愛祖國、愛集體、愛勞動、愛科學的情感，培養誠實、自信、好問、友愛、勇敢、愛護公物、刻服行為和習慣、以及活潑開朗的性格。培養幼兒初步的感受美和表現美的情趣和能力等。這些也將成為我以后保育教育工作的奮斗目標。
我們都知道幼兒園期是對人的一生有著著重要影響的時期,然而又是易被成人忽視,幼兒自己全然不知其價值和不能把握其發展進程的時期,幼兒期是幼兒需要成人精心照相照顧和保護的`時期,然而又是其自理,自立的需要日益增長的時期。為此綱要中指出教師的責任更加的重大。它需要教師對生合的熱愛珍惜和敬畏對生命規律和生命潛力的認識，理解和尊重對生命早期智慧的敏感，心中驚喜和理解。它需要教師深刻地懂得生命的整體性。從這個意義上說，幼兒教師必須進行上與幼兒生命特性相結合適應的教育，讓幼兒在快樂的童年生活中獲得有益于身心發展的經驗。
《規程》中指出“教師應成為幼兒學習活動的支持者，合作者，引導者，教師這一作風和角色的定位符合當今世界的幼教發展的潮流。20世紀80所年代以來的許多研究都清楚地表明。教師技持是兒童發展的重要條件之一。如費德曼教授的“非普通性發展理論”告訴我們幼兒個體可憑借其后學習的傾向在“普遍范疇”（指人類個體一般都能獲得的共同發展經驗，如客體永久性概念的獲得）實現其發展，總之教師承擔的不僅僅是知識傳授者的角色，如何在教育中靈活地扮演適宜的角色與幼兒積極的互動，這是教師工作中富有挑戰性的環節。
《規程》提出：游戲是幼兒的基本活動，幼兒園應該以游戲為基本活動，寓教育于各項活動中，并注意活動過程。這使我大白：必須徹底改變幼兒教育小學化的偏向。我班雖然是學前班了，但是我們也應遵照《規程》中的內容，在平時的教育教學當中多以游戲的形式舉行，增強師幼之間的相互作用性，提高幼兒的踴躍性，讓幼兒在興奮的游戲中學習知識。
我認為做為一名幼兒園教師，先要學會尊重、信任孩子的思想。教師都應該以周全的眼光來看待每一位幼兒，發揚幼兒的優點。要很好的把握教育教學方向和目標，在教學實踐中學會創新，時刻堅持幼兒園的教育宗旨，為幼兒更好的成長而奮斗。
《幼兒園工作規程》是所有幼兒教師在工作中的理論依據，它為幼兒園教育工筆者指點引導了方向。通過學習《規程》，在工作中要做到胸有成足，在以后的工作實踐中，我也將不斷的更深入的學習，把《規程》精力慢慢落實到本身的工作中去。
規程心得體會篇四
20xx年3月教育部頒布了新的《幼兒園工作規程》。為了提高教師的職業素養，與學習最新的教育思想，我園組織全體工作人員學習新的《幼兒園工作規程》（下面簡稱《規程》）。學習完新規程，我有以下體會。
隨著時代的發展，教育改革的不斷深入，學前教育事業發展迅速，幼兒園教育的內外環境和條件也發生著巨大變化。1996年的規程，已經不能完全符合新時代教育發展的需要。具體來說是為了加強學前教育的規范管理，推進幼兒園管理規范化和科學化，落實依法治教，新規程也隨之而產生。首先，新規程與舊的規程相比，我總結了與之前的規程的不同點，然后就不同點體會了什么教育思想展開論述。
修訂內容主要在以下幾個方面：堅持立德樹人、強化安全管理、規范辦園行為、注重與法律法規和政策的銜接、完善幼兒園內部管理機制。在貫徹落實方面主要有：重心在幼兒園、著力點是完善幼兒園制度建設、關鍵是建立常態化機制。新《規程》的頒布主要有以上幾個鮮明的特征。
新《規程》與近年來頒布的《幼兒園教育指導綱要（試行）》、《3~6歲兒童學習與發展指南》等重要文件，與《未成年人保護法》、《中小學幼兒園安全管理辦法》的法律法規，相互呼應與銜接。
新規程明確了一些籠統、模糊的表述，也細化和完善了相關制度，能使幼兒園的內部管理更加縝密，更好地提升保教行為規范，強化公開透明的社會監督，不斷提升辦園質量和水平。為了促進教師的專業成長，新《規程》還要求幼兒園建立“教研制度，研究解決保教工作中的實際問題”引導教師在研究中不斷提高保教能力。
把幼兒園教育擺在更加重要的位置，“是基礎教育的有機組成部分”這樣的調整是對幼兒園教育在基礎教育中的地位進一步提升，強調了幼兒園與小學和中學教育不僅是相互連接不可分割的統一整體，而且在其中發揮著不可代替的重要作用。
強化安全管理意識與責任凸顯幼兒的主體地位。建立全面安全防護體系，而且要求教職工具有責任意識和防護能力。凸顯幼兒的主體地位強調了的身心健康，尊重幼兒的學習方式與特點，尊重幼兒游戲權力，保證適宜的游戲條件，尊重個體差異，實施個性化保育和教育。兒童已經是成為主體的兒童，教育正在成為對個體具有一是發展的新的教育。幼兒園教育不僅重視了童年的快樂生活，也關注了幼兒的后繼學習與終身發展。
專業的.師資是了提高教育的重要保證，新《規程》規定普遍提高工作人員認知資格和工作職責要求。這對于我們一線教師來說，是一個讓自己不斷進步的動力，給我們的頭上架上了一把軟性的指標，更加有利于督促自己不斷進步，不斷實現保育和教育工作的科學化和專業化。
規程心得體會篇五
學習化驗規程是我作為一名化學專業的學生必須掌握的基本能力之一。在學習的過程中，我認識到化驗規程的重要性和實用性。通過遵循規程，我能夠正確操作實驗儀器，準確記錄實驗數據，保證化驗結果的準確性。這篇文章將從我學習化驗規程的背景和目的開始，分享我的心得體會和收獲。
第二段：認識化驗規程的重要性。
在學習化學專業前，我常常認為化驗規程只是一份標準的操作手冊，用于指導我們進行實驗操作。然而，隨著我學習的深入，我逐漸認識到化驗規程的重要性。首先，規程能夠幫助我們了解實驗的整體流程，從而提前做好準備。其次，規程規定了實驗操作的步驟和儀器的使用方法，使實驗操作更加規范和精確。最后，規程對于實驗數據的記錄和處理提供了指導，確保實驗結果的準確和可靠。
要想正確地遵循化驗規程，首先我們需要仔細閱讀規程內容，理解實驗的目的、步驟和要點。閱讀之后，我們還要對實驗的操作流程進行思考和預習。這樣，我們可以提前預見到可能發生的問題，采取相應的措施，保證實驗的順利進行。在實驗過程中，我們要嚴格按照規程的要求進行操作，保持耐心和細致的態度。同時，正確使用實驗儀器，注意安全措施的落實，確保自己和周圍同學的安全。此外，在實驗數據的記錄和處理方面，我們需要遵循規程的要求進行。對于錯誤數據或異常情況，我們應及時記錄并進行分析，從而找出實驗產生異常的原因。
通過學習化驗規程，我的實驗技能得到了很大提高。對于以前陌生的儀器，我現在能夠熟練地操作和維護。在學習的過程中，我也逐漸培養了仔細和細致的實驗態度。我明白了實驗數據的重要性，對實驗結果的準確性和可靠性有了更深刻的認識。同時，通過學習化驗規程，我也提高了對實驗過程的控制能力。我能夠根據規程的要求調整實驗條件，保證實驗結果的達到預期的目標。
第五段：總結和展望。
通過學習化驗規程，我認識到規程是我進行化學實驗所必需的重要指導。學習化驗規程不僅要理解其內容，更要遵循規程進行實驗操作。只有正確遵循規程，才能保證實驗結果的準確性和可靠性。通過學習化驗規程，在提高實驗技能的同時，我也培養了仔細和細致的態度，提高了對實驗過程的控制能力。未來，我將繼續加強對化驗規程的學習，不斷提高自己的實驗能力，為更深入的學習和研究打下堅實的基礎。
總結：
通過學習化驗規程，我意識到規程對于實驗操作的重要性和必要性。通過遵循規程，我能夠正確操作實驗儀器，并準確記錄實驗數據，保證實驗結果的準確性和可靠性。在實驗過程中，我也逐漸培養了仔細和細致的態度，提高了對實驗過程的控制能力。未來，我將繼續加強對化驗規程的學習，并將這種方法運用到更深入的學習和研究中。相信通過不斷地學習和實踐，我會不斷地提高自己的實驗能力和實驗技能。
規程心得體會篇六
通過這次的學習，使我對《規程》有了更深刻的`認識和理解，也讓自己對以后的工作有了更加明確的方向。我覺得新的《規程》更加規范化、科學化和明晰化?！兑幊獭肪拖褚槐K引路燈，它在指引著學前教育走向正確的方向。這次的學習讓我感頗深的是以下幾點：
一、堅持立德樹人。規定幼兒園入園除進行健康檢查外，禁止任何形式的考試或測查；幼兒園不得提前教授小學教育內容，不得開展任何違背幼兒身心發展規律的活動。
二、強化安全管理。要求幼兒園要建立健全設備設施、食品藥品以及與幼兒活動相關的各項安全防護和檢查制度，建立安全責任制和應急預案。建立與幼兒身心鍵康相關的一系列衛生保健制度。
三、規范辦園行為。對幼兒園的學制、辦園規模、經費、資產、信息等方面的管理提出了明確要求。
四、注重與法律法規和有關政策的銜接。
五、完善幼兒園內部管理機制。要求幼兒園進一步加強科學民主管理，強化了家長委員會的職能作用，家長委員會應參加與幼兒園重要決策和事關幼兒切身利益事項的管理。強調幼兒園應當建立教研制度，加強教育教學研究，研究解決教師在保教工作中遇到的實際問題。
以上這些新修訂的內容更契合現在幼兒園工作中的現實情況?！兑幊獭肥撬杏變航處熢诠ぷ髦械睦碚摵鸵罁?，它為幼兒園教育工作者指引了方向。通過學習《規程》在工作中要做到心中有數，在以后的工作實踐中，我要不斷深入學習，把《規程》精神逐步落實到自己的工作中。
規程心得體會篇七
第一段：引言（100字）。
學習化驗規程是化學實驗室中必不可少的一環，它規范了化驗方法和操作步驟，確保實驗結果的準確和可靠性。通過學習化驗規程，我認識到化驗是一門嚴肅而細致的科學，它需要我們具備良好的觀察力、實驗操作能力和分析判斷能力。在這個過程中，我不僅學到了化驗技巧，還積累了寶貴的實踐經驗，這對我今后的科學研究和實驗工作具有重要的意義。
第二段：規范的重要性（250字）。
化驗過程中，準確的操作步驟和注意事項是保證實驗結果可靠的關鍵。在學習化驗規程的過程中，我了解到每個實驗步驟的目的和操作要領，掌握了合理使用實驗儀器和試劑的方法，避免了實驗中的意外事故。例如，在學習酸堿滴定實驗時，我明白了用試劑滴定的目的是為了確定含量或濃度，而不是為了追求滴定時快速出色的視覺效果；在熱化學分析實驗中，我掌握了加熱和冷卻的方法，避免了試管爆破和試驗物變質的情況發生?？傊?，遵守規程是進行化驗的基本要求，它不僅保護了實驗者的人身安全，還保證了實驗結果的可信度。
第三段：觀察力的培養（250字）。
在學習化驗規程的過程中，我逐漸培養了靈敏的觀察力和細致入微的實驗觀察能力?；炦^程中的細微變化可能對實驗結果產生重要影響，因此每一個實驗現象和數據都要被仔細觀察和記錄。通過練習和積累，我逐漸能夠處理好數量和精度之間的關系，從而更準確地測量和分析實驗數據。此外，觀察力的培養也使我能夠及時發現實驗過程中的問題或異常，并及時進行調整和糾正。觀察力的培養不僅是化學實驗的基本功，也是科學研究和實驗工作的重要素養。
第四段：實驗經驗的積累（300字）。
在學習化驗規程的過程中，我不斷積累了寶貴的實驗經驗。在實驗中，每一次操作都是一次寶貴的經驗積累，每一次小錯誤都是一次寶貴的教訓。例如，在學習氣體制備實驗時，我曾因為沒有掌握好操作方法而導致試劑泄漏，但這個錯誤使我意識到了實驗操作中的安全性和細致性。逐漸地，我通過總結經驗教訓，摸索出適合自己的實驗步驟和操作方法，并學會根據實驗結果進行問題分析和解決。這些實驗經驗不僅提高了我的化驗技能，也培養了我的動手能力和問題解決能力。
學習化驗規程是培養科學精神和實踐能力的重要途徑。通過學習化驗規程，我不僅培養了自身對科學的敬畏之心，也提高了自身的實驗技能和實驗經驗。在今后的學習和工作中，我會更加嚴格地遵守化驗規程，注重實驗過程中每個細節的把握。我相信，通過持之以恒地學習化驗規程，我能夠為科學事業做出更大的貢獻。
總結（50字）。
通過學習化驗規程，我不僅掌握了實驗的操作步驟，還培養了良好的觀察力和實驗經驗。學習化驗規程不僅對化學實驗有重要意義，也對提高科學素養和實踐能力有著深遠的影響。
規程心得體會篇八
新《幼兒園工作規程》于12月14日第48次教育部部長辦公會議審議通過。3月1日起施行。是為加強幼兒園的科學管理，規范辦園行為，提高保育和教育質量，促進幼兒身心健康，依據《中華人民共和國教育法》等法律法規制定。隨著時代的推進與社會經濟水平的發展，現在政府教育部門越來越重視幼兒教育，社會各界也將關注的目光投向了幼兒園。幼兒園教育作為基礎教育的有機組成部分，是我國學校教育和終身教育的奠基階段，越來越受到社會各界的重視。新的《幼兒園工作規程》出臺之后，我進行了認真的研讀。修訂后的規程內容中，讓我感受頗深的是以下幾點：
一：更加注重幼兒的心理健康。新規程在第一條增加了"促進幼兒身心健康"；在第五條增加了"促進幼兒心理健康"；在第十九條增加了"幼兒園應關注幼兒心理健康，注重滿足幼兒的發展需要，保持幼兒積極地情緒狀態，讓幼兒感受到尊重與接納"；在第三十九條改"愛護幼兒"為"尊重和愛護幼兒"，改"身體健康為身心健康"等。
二：堅持立德樹人。進一步強調幼兒園要堅持國家的教育方針，遵循幼兒身心發展特點和規律，實施德、智、體、美諸方面全面發展的教育，促進其身心和諧發展。
三：是強化安全管理。專設"幼兒園的安全"一章，明確要求幼兒園要建立健全設備設施、食品藥品以及與幼兒活動相關的各項安全防護和檢查制度，建立安全責任制和應急預案。在"幼兒園的衛生保健"一章中，對建立與幼兒身心健康相關的一系列衛生保健制度做了明確規定。
四：規范辦園行為。新修訂的《規程》對幼兒園的學制、辦園規模、經費、資產、信息等方面的管理提出了明確要求。
五：注重與法律法規和有關政策的銜接。一方面是做好與現行法律政策規定的銜接，如：近年下發的《幼兒園教育指導綱要》《3—6歲兒童學習發展指南》對幼兒園的教育目標、內容、教育活動組織等提出了清晰而具體的要求，修訂《規程》時將這些方面的要求改為一些原則性規定；《托兒所幼兒園衛生保健管理辦法》對幼兒園衛生保健工作提出了很多新要求，《規程》與之做了相應銜接；根據新頒布的《反家庭暴力法》，增加了幼兒園應當進行反家庭暴力教育和發現家暴情況及時報案的規定。另一方面，《教育法》《民辦教育促進法》《語言文字法》等法律法規對學校一些具體辦學行為做了明確規定的，《規程》不再重復提出要求。
六：完善幼兒園內部管理機制。要求幼兒園進一步加強科學民主管理，強化了家長委員會的職能作用，家長委員會應參與幼兒園重要決策和事關幼兒切身利益事項的管理。強調幼兒園應當建立教研制度，加強教育教學研究，研究解決教師在保教工作中遇到的實際問題。
我對第一點，有關幼兒心理健康方面感觸最深。在此，簡單談談自己的感想。當今世界，心理健康已成為健康的一個重要組成部分，受到越來越多各階層人們的廣泛關注，而幼兒期正是一個人心理發展人格形成的關鍵期，個性和很多心理品質都是在這個時期形成的，可塑性大，心理上極不成熟，自我調節控制水平低，極易受環境等不良因素的影響，因此在這一階段加強對幼兒實施心理健康教育，維護和促進幼兒心理健康是非常重要和必要的。
我國兒童心理健康的現狀。國內的心理學家和教育工作者對兒童的心理健康狀況做出了大量的調查研究，許多兒童都普遍存在著嫉妒、任性、孤僻、焦慮、情緒反常、社交困難等心理問題。具體來說，主要有以下幾個方面：
當今的兒童大多是在家庭的過分溺愛中成長，許多家長因為是獨生子女就一味的滿足孩子的需求。而長此以往，在兒童心中就會形成以自我為中心，蠻橫霸道的行為。隨著年紀的增長，逐步會發展到破壞課堂紀律、說謊、打架等劣跡行為，甚至違反社會法紀，這常常令家長追悔莫及。
很容易產生各種問題行為。
荀子曰："人之生也，不能無群。"意思是說，人要通過交往、通過建立和諧的人際關系，才能適應社會生活。調查表明，許多兒童都存在人際關系方面的問題，這種人際關系的障礙會對兒童個體的發展有重要的影響。因此，在幼兒時期培養孩子人際交往的能力是非常重要的。
性格是一個人在對現實的穩定的態度和習慣化了的行為方式中表現出來的人格特征。在兒童階段，性格問題主要表現在膽小、害羞、自卑、怯懦、暴躁、身體或語言攻擊等眾多方面。兒童由于膽小、害羞等性格，會經常難于完成家長讓他的如表演、和別人比賽、主動和別人玩等事情，這樣會使他們更加恐懼做這樣的事，反而加重了兒童的心理障礙。
目前，由于各種原因導致許多幼兒存在這樣和那樣的心理問題，因此對于幼兒心理健康的教育應該引起我們足夠的重視。新修訂的規程更契合現在幼兒園工作中的現實情況，讓老師們找到了工作中新問題的解決渠道和方向。新《幼兒園工作規程》給我們幼兒教育指出了更清晰的方向，起到了風向標的作用。
規程心得體會篇九
最近在我園進行了《幼兒園工作規程》的學習，通過學習《幼兒園工作規程》，讓我感悟很深，受益很多。我對幼兒園工作和教育方面的認識了有了進一步的認識和改觀。我認為作為一名幼兒園教師，認真學習《幼兒園工作規程》是很重要的。新《規程》是為了加強幼兒園的科學管理，提高保育和教育質量，依據《中華人民共和國教育法》制定的.。
《幼兒園工作規程》指出幼兒園教育是基礎教育的重要組成部分，是學校教育制度的基礎階段。認真學習工作規程能夠讓自己把工作做到實處，新《幼兒園工作規程》海指出幼兒園保育和教育的主要目標是促進幼兒身體正常發育和機能的協調發展，增強體質，促進心理健康，培養良好的生活習慣、衛生習慣和參加體育活動的興趣。這些也將成為我以后教育工作的目標。
《規程》提出游戲是幼兒的基本活動，以游戲為基本活動，寓教育于各項活動中。我覺得應該從幼兒的興趣出發，一步步引導幼兒去學習?！兑幊獭愤€提出遵循幼兒身心發展規律，符合幼兒年齡特點，注重個體差異，因人施教，引導幼兒個性健康發展。每個幼兒都有自己的閃光點，這需要我們細心去發掘，根據不同的特點制定不同的目標。
新修訂的規程更符合現在幼兒園工作中的現實情況，讓老師們找到了工作中新問題的解決渠道和方向?！队變簣@工作規程》給我們指出了更清晰的方向，起到了風向標的作用。
規程心得體會篇十
自20xx年3月1日起施行了新《幼兒園工作規程》后，我先自己進行了解讀，然后在我園開展了學習新《幼兒園工作規程》的活動，在解讀后感悟很深，受益很多，對幼兒園工作和幼兒教育方面的認識上有了更進一步的認識。
認真學習《規程》能夠讓自己在進行園內各項工作時確實做到實處，本人也將堅持幼兒園教育和保育相結合的原則，做到幼兒教育和保育相并重。同時我覺得幼兒園應該以游戲為主要活動，讓幼兒在玩中學習，快樂中成長，這點也是《規程》中體現的。《規程》提出游戲是幼兒的'基本活動，幼兒園應該以游戲為基本活動，寓教育于各項活動中，并注重活動過程。這使我明白必須徹底改變原先學習的小學教育教學法，現在我們給孩子們設計的活動非常豐富多彩，孩子們在愉快的游戲中發展著社會性和自己的智慧。
其次興趣是成功之母，我覺得應該從幼兒的興趣出發，一步步引導幼兒去自主學習。在《規程》中指出教育內容要從幼兒的生活經驗出發，關注幼兒的興趣，引導幼兒積極主動的參與活動，提供選擇和創造的機會；教育要關注個別差異，滿足發展中的不同需要參與情況，建立幼兒成長檔案。每個幼兒都有自己的閃光點，這需要我們細心去發掘，根據不同的特點制定不同的目標。同時，幼兒園要創設與教育發展相適應的良好環境。我們為幼兒布置科學的學習生活環境，提供幼兒認知發展所需的材料，特別強調人際關系、環境、強調幼兒之間的相互交往，這些指導思想為我工作指明了方向，成為我教育教學的活動指南。我認為教育為學生提供了獲取知識的方式和渠道，但僅僅讓學生掌握知識遠不是教育的目的，教育的理想在于將一個孩子的知識轉為智慧，推動他們去體驗人生去關注了解社會，從而構建起健康的價值理念和健全的人格。
規程心得體會篇十一
化驗規程是科研實驗室中的重要工作，確保實驗的準確性和可靠性。為了提高化驗操作的規范性和實驗結果的精確性，我特意閱讀了相關的學習資料，并參與了實驗室的訓練課程。通過這段時間的學習和實踐，我獲得了不少心得體會。
第一，規程的重要性。化驗規程是科研實驗室的“操作手冊”，是科研工作進行的基礎和保障。一項實驗涉及到許多復雜的操作步驟，一旦操作失誤，將可能導致實驗結果的偏差，甚至無法得到準確的結論。規程能夠幫助我們明確實驗的目的、步驟和要求，規范操作行為，從而保證實驗的可靠性和準確性。學習規程的過程中，并非所有的步驟和要求都能一次掌握，但只要不斷學習和實踐，保持持續改善的態度，就能逐漸掌握規程，提高自己的技能。
第二，嚴格遵守規程。在實驗室中，遵守規程是最基本也是最重要的要求之一。實驗室工作的特殊性決定了我們必須保持高度的警惕性和嚴謹性。在進行各種實驗操作時，必須仔細閱讀規程，準確理解每個步驟的目的，并按照規定的要求操作。實驗過程中，嚴禁隨意更改實驗方案、省略步驟或增加操作，遇到問題時也不能輕舉妄動，應當及時向導師或實驗室相關人員請教并尋求幫助。只有保持嚴格的操作規范，才能確保實驗結果的正確性。
第三，注意安全防護。化學實驗涉及到許多有毒有害物質，如果不注意安全防護，將會對實驗人員的健康造成嚴重威脅。因此，在進行化驗操作之前，必須了解和熟悉實驗室安全規程，并掌握正確的個人防護措施。在實驗過程中，一定要佩戴好防護用品，如實驗服、手套、護目鏡等，確保自己的身體不受到傷害。實驗后，也要及時清理和儲存實驗產物和廢棄物，保持整潔的環境，防止潛在的危險和事故的發生。只有保護好自身的安全，才能更好地進行實驗工作。
第四，反復實踐探索。學習化驗規程不僅僅是理論的學習，更需要通過實際操作來加深理解和掌握。在實驗室工作中，我經常會遇到一些實驗現象和結果與規程描述不一致的情況。這時，我會選擇返身觀察自己的操作流程，檢查是否有任何疏忽和錯誤。有時為了解決問題，我會進行實驗參數的微調，逐步找到正確的操作方法。在學習化驗規程的過程中，重復實踐是非常重要的。只有通過反復實踐和探索，才能更好地理解規程，掌握實驗的技巧和竅門，提高實驗的成功率。
第五，互相學習與分享。在實驗室中，有時會有許多相似的實驗項目和操作方法，但不同的人可能會有不同的操作經驗和技巧。因此，在工作中我喜歡與實驗室的同事進行交流和討論，分享彼此的心得體會。與他人的交流不僅能夠增加實驗經驗，還能夠加深自己對規程的理解和掌握。同時，通過與他人的交流，我們也能了解不同研究方向的實驗工作，從而拓寬自己的知識面。互相學習與分享不僅能夠提高工作效率，更能夠促進團隊的凝聚力和合作精神。
學習化驗規程是科研實驗室工作的基礎和前提。通過深入學習和實踐，我逐漸明白了規程的重要性和必要性，掌握了規程的實際操作步驟和技巧。在今后的工作中，我將不斷加強規程的學習和掌握，提高自己的操作技能和實驗質量。同時，我也愿意通過與他人的交流和分享，不斷提高自己的專業能力和團隊合作精神，為科研實驗室的發展做出貢獻。
規程心得體會篇十二
第一段：介紹電力規程的重要性和目的（200字）。
電力規程是電力行業的一項重要法規，是為了保障電力設備的安全運行、維護電力供應的穩定性而設立的。學習電力規程，對于電力行業的從業人員來說，具有非常重要的意義。它不僅可以幫助我們提高工作效率，還可以增強我們的職業素養和責任感，避免因違規操作而引發潛在的安全風險和事故。
學習電力規程，首先要通過系統的學習培訓課程來掌握國家和行業的相關法規政策。通過學習電力規程，我們了解到電力設備的運行維護要求，熟悉日常操作規程和應急處置措施。其次，我們要注重實踐操作，通過模擬演練和實際工作中的各種應對情景，提高自己的操作能力和應變能力。最后，我們要進行持續的學習和交流，不斷更新自己的知識和技能，與同行業的專家和同事進行交流和討論，共同提高。
學習電力規程并不容易，因為這個行業的技術要求較高，法規政策也相對復雜。在學習的過程中，我們會遇到各種問題和挑戰，需要投入大量的時間和精力去研究。但是，這樣的付出是值得的。通過學習電力規程，我們不僅獲得了提高自身技能的機會，還能夠更好地為電力行業的發展做貢獻。我們可以更好地保障電力設備的安全穩定運行，為人們的生活和工作提供可靠的電力保障。
第四段：電力規程對個人成長的影響和啟發（200字）。
學習電力規程不僅對我們的工作有著直接的影響，同時也對我們個人的成長有著積極的促進作用。首先，它培養了我們的責任感和自律性。在學習和操作過程中，我們必須時刻保持警惕，嚴格遵守規程，這就要求我們具備高度的自律性。其次，它提高了我們的執行力和判斷力。在繁雜的工作和應急情況下，我們需要迅速反應，并做出正確的決策。這種能力的培養對于我們的職業發展和提升是非常有益的。
第五段：總結電力規程對電力行業和個人的重要性（200字）。
學習電力規程是每個從業人員必須要完成的重要任務，它不僅是電力行業的基本要求，也是推動我們個人成長的關鍵環節。通過學習電力規程，我們能夠了解并掌握電力設備的運行維護要求，提高工作效率和安全生產能力。同時，它也是我們發展職業的基石，培養了我們的規范操作習慣和高責任意識。因此，無論是對于電力行業還是對于個人來說，學習電力規程都具有重要的意義和價值。
規程心得體會篇十三
新《幼兒園工作規程》于20xx年12月14日第48次教育部部長辦公會議審議通過。20xx年3月1日起施行。是為加強幼兒園的科學管理，規范辦園行為，提高保育和教育質量，促進幼兒身心健康，依據《中華人民共和國教育法》等法律法規制定。隨著時代的推進與社會經濟水平的發展，現在政府教育部門越來越重視幼兒教育，社會各界也將關注的目光投向了幼兒園。幼兒園教育作為基礎教育的有機組成部分，是我國學校教育和終身教育的奠基階段，越來越受到社會各界的重視。新的《幼兒園工作規程》出臺之后，我進行了認真的研讀。修訂后的規程內容中，讓我感受頗深的是以下幾點：
一：更加注重幼兒的心理健康。新規程在第一條增加了“促進幼兒身心健康”；在第五條增加了“促進幼兒心理健康”；在第十九條增加了“幼兒園應關注幼兒心理健康，注重滿足幼兒的發展需要，保持幼兒積極地情緒狀態，讓幼兒感受到尊重與接納”；在第三十九條改“愛護幼兒”為“尊重和愛護幼兒”，改“身體健康為身心健康”等。
二：堅持立德樹人。進一步強調幼兒園要堅持國家的教育方針，遵循幼兒身心發展特點和規律，實施德、智、體、美諸方面全面發展的教育，促進其身心和諧發展。
三：是強化安全管理。專設“幼兒園的安全”一章，明確要求幼兒園要建立健全設備設施、食品藥品以及與幼兒活動相關的各項安全防護和檢查制度，建立安全責任制和應急預案。在“幼兒園的衛生保健”一章中，對建立與幼兒身心健康相關的一系列衛生保健制度做了明確規定。
四：規范辦園行為。新修訂的《規程》對幼兒園的學制、辦園規模、經費、資產、信息等方面的管理提出了明確要求。
五：注重與法律法規和有關政策的銜接。一方面是做好與現行法律政策規定的銜接，如：近年下發的《幼兒園教育指導綱要》《3-6歲兒童學習發展指南》對幼兒園的教育目標、內容、教育活動組織等提出了清晰而具體的要求，修訂《規程》時將這些方面的要求改為一些原則性規定；《托兒所幼兒園衛生保健管理辦法》對幼兒園衛生保健工作提出了很多新要求，《規程》與之做了相應銜接；根據新頒布的《反家庭暴力法》，增加了幼兒園應當進行反家庭暴力教育和發現家暴情況及時報案的規定。另一方面，《教育法》《民辦教育促進法》《語言文字法》等法律法規對學校一些具體辦學行為做了明確規定的，《規程》不再重復提出要求。
六：完善幼兒園內部管理機制。要求幼兒園進一步加強科學民主管理，強化了家長委員會的職能作用，家長委員會應參與幼兒園重要決策和事關幼兒切身利益事項的管理。強調幼兒園應當建立教研制度，加強教育教學研究，研究解決教師在保教工作中遇到的實際問題。
我對第一點，有關幼兒心理健康方面感觸最深。在此，簡單談談自己的感想。當今世界，心理健康已成為健康的一個重要組成部分，受到越來越多各階層人們的廣泛關注，而幼兒期正是一個人心理發展人格形成的關鍵期，個性和很多心理品質都是在這個時期形成的，可塑性大，心理上極不成熟，自我調節控制水平低，極易受環境等不良因素的影響，因此在這一階段加強對幼兒實施心理健康教育，維護和促進幼兒心理健康是非常重要和必要的。
我國兒童心理健康的.現狀。國內的心理學家和教育工作者對兒童的心理健康狀況做出了大量的調查研究，許多兒童都普遍存在著嫉妒、任性、孤僻、焦慮、情緒反常、社交困難等心理問題。具體來說，主要有以下幾個方面：
(一)品行問題。
當今的兒童大多是在家庭的過分溺愛中成長，許多家長因為是獨生子女就一味的滿足孩子的需求。而長此以往，在兒童心中就會形成以自我為中心，蠻橫霸道的行為。隨著年紀的增長，逐步會發展到破壞課堂紀律、說謊、打架等劣跡行為，甚至違反社會法紀，這常常令家長追悔莫及。
(二)情緒問題。
很容易產生各種問題行為。
(三)人際關系問題。
荀子曰：“人之生也，不能無群。”意思是說，人要通過交往、通過建立和諧的人際關系，才能適應社會生活。調查表明，許多兒童都存在人際關系方面的問題，這種人際關系的障礙會對兒童個體的發展有重要的影響。因此，在幼兒時期培養孩子人際交往的能力是非常重要的。
規程心得體會篇十四
從20xx年3月1日開始，實行了幼兒園工作規程學習，根據自身的理解及教研討論后的結果，得到了以下幾點啟發。
本次新規程促進幼兒身、心健康發展，更加注重了幼兒健康方面的發展。
從以前的《綱要》、《指南》中都有簡略提到幼兒身心健康發展的文字，但是從新規程中總則的第一條又再次清晰提出，可見幼兒教育的最終目標是促進幼兒身心的健康發展，在保障幼兒身、心健康的基礎上在因材施教，促進幼兒個別化教育的發展。
另外，新的規程中增加了孤兒、家庭經濟困難幼兒，具有接收普遍教育能力的殘疾兒童，刪除單親。這個是從最基礎的人性無歧視原則進行，對于這個的理解就是類似法律面前，人人平等，幼兒的身心從小開始就受到關注，特別對于天生或外在環境給予的條件，殘疾、單親等條件都是幼兒無法選擇的環境，作為這些幼兒身邊的`成年人都應該以平等、尊重的態度積極給予對待。
同時也增加了從有條件的社會開放到有創造條件像社會開放，這里多了創造的一次，給于一種新的發現、新的突破。
最后特別增加了幼兒園的安全，投保校方責任險。公開食譜，禁止吸煙，園舍符合國家和地方建設標準。這條規則將幼兒園中安全的問題再一次推上了首位，所以幼兒園的安全問題是最重要也是最基礎的，幼兒的個性發展在基礎上才能更好地進行。每位幼兒教師需要認真學習新規程，更好的為自己的幼兒教育灌輸新的了理論基礎。
規程心得體會篇十五
教育部頒布了新的《幼兒園工作規程》。為了提高教師的職業素養，與學習最新的教育思想，我園組織全體工作人員學習新的《幼兒園工作規程》(下面簡稱《規程》)。學習完新規程，我有以下體會。
隨著時代的發展，教育改革的不斷深入，學前教育事業發展迅速，幼兒園教育的內外環境和條件也發生著巨大變化。1996年的規程，已經不能完全符合新時代教育發展的需要。具體來說是為了加強學前教育的規范管理，推進幼兒園管理規范化和科學化，落實依法治教，新規程也隨之而產生。首先，新規程與舊的規程相比，我總結了與之前的規程的不同點，然后就不同點體會了什么教育思想展開論述。
修訂內容主要在以下幾個方面：堅持立德樹人、強化安全管理、規范辦園行為、注重與法律法規和政策的銜接、完善幼兒園內部管理機制。在貫徹落實方面主要有：重心在幼兒園、著力點是完善幼兒園制度建設、關鍵是建立常態化機制。新《規程》的頒布主要有以上幾個鮮明的特征。
新《規程》與近年來頒布的《幼兒園教育指導綱要（試行）》、《3~6歲兒童學習與發展指南》等重要文件，與《未成年人保護法》、《中小學幼兒園安全管理辦法》的法律法規，相互呼應與銜接。
新規程明確了一些籠統、模糊的表述，也細化和完善了相關制度，能使幼兒園的內部管理更加縝密，更好地提升保教行為規范，強化公開透明的社會監督，不斷提升辦園質量和水平。為了促進教師的專業成長，新《規程》還要求幼兒園建立“教研制度，研究解決保教工作中的實際問題”引導教師在研究中不斷提高保教能力。
把幼兒園教育擺在更加重要的位置，“是基礎教育的有機組成部分”這樣的調整是對幼兒園教育在基礎教育中的地位進一步提升，強調了幼兒園與小學和中學教育不僅是相互連接不可分割的統一整體，而且在其中發揮著不可代替的重要作用。
強化安全管理意識與責任凸顯幼兒的主體地位。建立全面安全防護體系，而且要求教職工具有責任意識和防護能力。凸顯幼兒的主體地位強調了的身心健康，尊重幼兒的學習方式與特點，尊重幼兒游戲權力，保證適宜的游戲條件，尊重個體差異，實施個性化保育和教育。兒童已經是成為主體的兒童，教育正在成為對個體具有一是發展的新的教育。幼兒園教育不僅重視了童年的快樂生活，也關注了幼兒的后繼學習與終身發展。
專業的師資是了提高教育的重要保證，新《規程》規定普遍提高工作人員認知資格和工作職責要求。這對于我們一線教師來說，是一個讓自己不斷進步的動力，給我們的頭上架上了一把軟性的指標，更加有利于督促自己不斷進步，不斷實現保育和教育工作的科學化和專業化。
規程心得體會篇十六
隨著社會的不斷發展，規章制度在我們日常生活中扮演著越來越重要的角色。不僅是企業，在學校、家庭、社會各個領域都會有自己的規程。這些規程有助于維護秩序，保護權益，使得人們能夠更好地協作共處。學習規程不僅是一種義務，也是一種素質。在學習規程的過程中，我領悟到了很多道理，這里就跟大家分享一下自己的體會。
第二段：規程的意義。
規程是一種行為準則，是一個組織在一定時間、一定范圍內經過民主討論制定的行為規則。規程對于一個團隊或者一個組織的管理至關重要，它保證了組織的運轉順暢，使得整個組織的利益得到最大的保障。通過學習規程，我認識到了原來規程制定的這么重要，在以后的工作中，我也會更加注重規程制定和執行。
在學習規程的過程中，我特別注意了以下幾點。首先，了解規程的背景，清楚地知道為什么要制定這樣的規程，這樣制定的規程才能夠更加符合實際。其次，逐條仔細閱讀，弄清楚各條規程的內容和要求，這樣才能更好地理解和記憶規程。最后，積極參與討論，共同制定規程，增強了團隊協作精神，也能夠更好地實現規程的執行。
第四段：規程在日常生活中的應用。
學習規程不僅是為以后工作做準備，也有很大的實際意義。在日常生活中，我們需要遵守不同的規程，比如家庭規程、學校規程、地鐵規程等等。這些規程保障了我們的個人利益和公共利益，學習規程也讓我們更加懂得了如何正確地遵守和執行規程，讓我們更好地融入社會。
第五段：總結。
通過學習規程，我認識到規程對于我們的生活和工作都有著至關重要的作用。遵守規程不僅是責任，也是一種修養。我們需要積極學習規程，增強規程的執行力，做到言行一致。在以后的日常工作和生活中，我會更加注重規程的遵守和執行，并且盡力做到將規程的內容貫徹落實到實際行動中去。
規程心得體會篇十七
我國兒童心理健康的現狀。國內的心理學家和教育工作者對兒童的心理健康狀況做出了大量的調查研究，許多兒童都普遍存在著嫉妒、任性、孤僻、焦慮、情緒反常、社交困難等心理問題。具體來說，主要有以下幾個方面：
當今的兒童大多是在家庭的過分溺愛中成長，許多家長因為是獨生子女就一味的滿足孩子的需求。而長此以往，在兒童心中就會形成以自我為中心，蠻橫霸道的行為。隨著年紀的增長，逐步會發展到破壞課堂紀律、說謊、打架等劣跡行為，甚至違反社會法紀，這常常令家長追悔莫及。
情緒是對一系列主觀認知經驗的通稱，是多種感覺、思想和行為綜合產生的心理和生理狀態。最普遍、通俗的情緒有喜、怒、哀、驚、恐、愛等，也有一些細膩微妙的.情緒如嫉妒、慚愧、羞恥、自豪等。在兒童時期，其情緒問題極易受到家長們的忽視，如果父母不從小就注重孩子情緒培養的話，可能孩子成長后將很容易產生各種問題行為。
荀子曰：“人之生也，不能無群?！币馑际钦f，人要通過交往、通過建立和諧的人際關系，才能適應社會生活。調查表明，許多兒童都存在人際關系方面的問題，這種人際關系的障礙會對兒童個體的發展有重要的影響。因此，在幼兒時期培養孩子人際交往的能力是非常重要的。
性格是一個人在對現實的穩定的態度和習慣化了的行為方式中表現出來的人格特征。在兒童階段，性格問題主要表現在膽小、害羞、自卑、怯懦、暴躁、身體或語言攻擊等眾多方面。兒童由于膽小、害羞等性格，會經常難于完成家長讓他的如表演、和別人比賽、主動和別人玩等事情，這樣會使他們更加恐懼做這樣的事，反而加重了兒童的心理障礙。
目前，由于各種原因導致許多幼兒存在這樣和那樣的心理問題，因此對于幼兒心理健康的教育應該引起我們足夠的重視。新修訂的規程更契合現在幼兒園工作中的現實情況，讓老師們找到了工作中新問題的解決渠道和方向。新《幼兒園工作規程》給我們幼兒教育指出了更清晰的方向，起到了風向標的作用。
規程心得體會篇十八
學習綱要和規程是學習的指導和規范，對提高學習效果和培養良好學習習慣至關重要。而個人意識到這一點則來自一次實踐的經歷。在過去的學習中，隨意學習導致效率低下，經常錯失重要知識點。但嘗試將學習綱要和規程運用到實際學習中后卻發現效果顯著，新的一學期的學習計劃更加系統和有效。因此，我從中細細體會并認識到學習綱要和規程對個人學習的重要性。
學習綱要是學習中的指導方針，它可以為個人設定清晰的學習目標、確定學習內容和組織知識結構。之前，我對學習目標模糊，隨意跳躍學習，導致很多新知識沒能理解透徹。然而，隨著我根據綱要設定明確的學習目標，我不再盲目學習，而是有條不紊地閱讀、記錄和整理學習內容。有了學習綱要，我知道自己有哪些內容需要學習，明確自己想要達到的學習成果。
第三段：規程的制定和實施。
規程是學習中的執行辦法，它可以幫助個人建立良好的學習習慣、提高學習效率。以前，我總是受各種外界干擾，難以集中精力。借鑒規程的方法，我制定了一個合理的學習計劃，安排學習時間，規定學習環境，設置學習目標和獎勵機制。規程的制定很關鍵，但更重要的是實施。通過堅持執行規程，我逐漸養成了定時、定量、定位的學習習慣，將學習納入日常生活。這使我更加專注和高效地完成學習任務。
學習綱要和規程并不是相互獨立的，而是相互聯系和促進的。綱要提供了學習的指導和方向，規程則幫助個人有效執行綱要。綱要和規程互相依存、互相補充，使學習變得更有條理、更高效。在實踐中我發現，制定規程時參考學習綱要，可以更加明確學習內容和目標；而執行規程時，感受到學習綱要的指導，更能堅持學習任務，提高學習效果。
第五段：心得體會與未來規劃。
通過深入的探索和實踐，我逐漸體會到學習綱要和規程對學習的重要性。它們不僅幫助個人對學習進行規劃和安排，更帶來高效的學習成果和培養良好的學習習慣。未來，我將更加重視學習綱要的制定，精心安排學習計劃，并配以合適的規程，將學習打造成高效的過程。同時，我也將分享我對學習綱要和規程的心得體會，鼓勵和幫助他人提高學習效率和質量。
總結：
學習綱要和規程在個人學習道路上是重要的引導和規范，本文通過自身的體會介紹了學習綱要和規程的應用方法和相互關系。學習綱要和規程不僅指導學習目標和內容，更能幫助培養良好的學習習慣和提高學習效率。因此，我們應該重視學習綱要的制定和規程的執行，使學習變得更加有計劃、有目標，達到更好的學習成果。
規程心得體會篇十九
《幼兒園工作規程》已經在2015年12月14日審核通過，從2016年3月1日起開始實施。3月4日下午教師例會上，漳州市實驗幼兒園園長宋曉婷、副園長周奕蘋及時組織全體教師學習《新規程》。
會議中，每一位老師都認真地學習規程內容，專心做著學習筆記，并積極回答著周奕蘋老師的提問。與舊《規程》相比，總則中第一條：增加了“促進幼兒身心健康”。第二條：刪除了“幼兒園同時為家長參加工作、學習提供便利條件。第四條：刪除“亦可設一年制或兩年制的幼兒園”。第五條：增加“促進幼兒園心理健康”等等。老師們虛心好學，對不清楚的內容不時地向周奕蘋副園長提問，周老師耐心解析。
會議持續了一個小時，周副園長宣布下次全體教師例會將繼續學習新《幼兒園工作規程》相關內容。通過新舊規程本對比，查找變化內容，認真學習領會，要切實遵循規程中的內容，把握教育教學方向和目標，時刻堅持幼兒園的教育宗旨，讓每一個幼兒快樂生活，健康成長。
