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需求分析報(bào)告的主要內(nèi)容 需求分析報(bào)告(精選11篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-12-05 16:45:03
需求分析報(bào)告的主要內(nèi)容 需求分析報(bào)告(精選11篇)
時(shí)間:2023-12-05 16:45:03     小編:文鋒

隨著個(gè)人素質(zhì)的提升,報(bào)告使用的頻率越來(lái)越高,我們?cè)趯?xiě)報(bào)告的時(shí)候要注意邏輯的合理性。報(bào)告對(duì)于我們的幫助很大,所以我們要好好寫(xiě)一篇報(bào)告。下面是我給大家整理的報(bào)告范文,歡迎大家閱讀分享借鑒,希望對(duì)大家能夠有所幫助。

需求分析報(bào)告的主要內(nèi)容篇一

(一)一、教材分析及cai創(chuàng)意:

(多種媒體的選用、重難點(diǎn)部分的可視化、問(wèn)題解決過(guò)程中的交互策略等)。

本章進(jìn)入生態(tài)系統(tǒng)的學(xué)習(xí),首先要學(xué)習(xí)生物與環(huán)境的關(guān)系。本節(jié)有很多代表適應(yīng)方式和生物關(guān)系的名詞,容易混淆,有必要引入cai使這些關(guān)系具體形象,讓學(xué)生容易理解,深化記憶。另外種群數(shù)量變化規(guī)律曲線的得出也是比較難的,引入cai,給予動(dòng)態(tài)的解釋,創(chuàng)意:。

1)用圖片引導(dǎo)學(xué)生回答生物生存的環(huán)境里有哪些非生物因素。

2)用動(dòng)畫(huà)展示生物對(duì)非生物環(huán)境的適應(yīng)性,如生物怎樣運(yùn)用保護(hù)色。

3)用動(dòng)畫(huà)展示成語(yǔ)中的生物關(guān)系,如“螳螂捕蟬黃雀在后”。

4)用動(dòng)畫(huà)展示種群繁衍的數(shù)量變化和環(huán)境影響。

5)種群數(shù)量規(guī)律曲線的生成有動(dòng)態(tài)的分步驟的過(guò)程,有控件控制。

6)課件有互動(dòng)的部分。也有練習(xí)部分鞏固學(xué)生對(duì)本課重難點(diǎn)的掌握。

二、教學(xué)內(nèi)容分析:(目標(biāo)以及重點(diǎn)、難點(diǎn)等)。

本節(jié)學(xué)習(xí)生物與環(huán)境的關(guān)系,包括三個(gè)方面:1生物與非生物環(huán)境的關(guān)系,2生物與生物之間的關(guān)系,3種群的數(shù)量變化規(guī)律及其應(yīng)用.教學(xué)目標(biāo):。

1)知道生物的生存環(huán)境包括非生物環(huán)境和生物環(huán)境。

2)了解非生物環(huán)境(水、陽(yáng)光、溫度)對(duì)生物的影響,并能舉例說(shuō)明。

3)能夠舉例分析每種生物都生活在他所適應(yīng)的非生物環(huán)境中,知道適應(yīng)具有相對(duì)性。

4)知道保護(hù)色、警戒色、擬態(tài)等適應(yīng)的方式,能夠區(qū)別三者的不同并進(jìn)行相關(guān)的判斷。

5)能夠舉例說(shuō)明生物和生物之間的關(guān)系,包括種內(nèi)關(guān)系和種間關(guān)系。

6)知道什么是種群,認(rèn)識(shí)到種群的數(shù)量變化規(guī)律。

7)了解種群數(shù)量變化規(guī)律對(duì)人類(lèi)生產(chǎn)實(shí)踐活動(dòng)的重要意義。

教學(xué)重點(diǎn):

1)非生物環(huán)境(水、陽(yáng)光、溫度)對(duì)生物的影響。

2)保護(hù)色、警戒色、擬態(tài)等適應(yīng)的方式。

3)生物和生物之間的關(guān)系。

4)種群及其數(shù)量變化規(guī)律。

教學(xué)難點(diǎn):

1)區(qū)別保護(hù)色、警戒色、擬態(tài)三者的不同。

2)能夠辨別生物之間的關(guān)系,包括種內(nèi)互助、種內(nèi)競(jìng)爭(zhēng)、種間競(jìng)爭(zhēng)、貢生、寄生、捕食。

3)能夠運(yùn)用種群數(shù)量變化規(guī)律解釋相關(guān)現(xiàn)象。

三、學(xué)習(xí)對(duì)象特點(diǎn)分析:(年齡特征、認(rèn)知水平等)。

本課件的使用對(duì)象為初二學(xué)生(大約14歲)。該年齡段的學(xué)生有強(qiáng)烈的求知欲望,對(duì)各種新鮮事物好學(xué)好問(wèn),并富于想像。但是他們的學(xué)習(xí)積極性還是與興趣掛鉤。枯燥抽象的理論知識(shí)很可能會(huì)失去他們對(duì)課堂的注意。因此課件要生動(dòng)形象,能抓住他們的好奇心,利用他們的觀察力,有意識(shí)地引發(fā)和激勵(lì)他們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,提出問(wèn)題,在此過(guò)程中加強(qiáng)他們的觀察力。另外,初二學(xué)生已具有一定的分析能力和生物基礎(chǔ)常識(shí),但自主學(xué)習(xí)能力還不構(gòu),所以課件要注意設(shè)置引導(dǎo)和設(shè)問(wèn),讓學(xué)生有探索總結(jié)的過(guò)程,以培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)能力。

四、擬定開(kāi)發(fā)工具及技術(shù)難點(diǎn)分析:(效果描述等)。

authorware:主要的開(kāi)發(fā)軟件。課件成品有靜態(tài)的圖片展示,配有簡(jiǎn)單的文字說(shuō)明,使枯燥抽象的名詞變得具體,淺顯易懂。課件的第三部分有動(dòng)態(tài)的規(guī)律分析,要讓學(xué)生清楚明白種群規(guī)律曲線是怎么得來(lái)的。

flash:主要用在第二部分。講解生物與生物之間的關(guān)系時(shí),用動(dòng)畫(huà)演示“螳螂捕蟬黃雀在后”或“鷸蚌相爭(zhēng)漁翁得利”中的生物關(guān)系。第三部分種群的數(shù)量變化規(guī)律,也要用動(dòng)畫(huà)展示生物繁衍的數(shù)量變化和環(huán)境等外界因素的影響。

難點(diǎn):種群數(shù)量變化規(guī)律曲線的動(dòng)態(tài)演示,flash制作。

五、設(shè)備條件要求:

普通設(shè)備,windows2000/xp系統(tǒng)即可,鼠標(biāo)鍵盤(pán)可進(jìn)行正常操作.能夠運(yùn)行authorware,flash等常用軟件。

六、存在的困難及擬解決方法:(人員、時(shí)間、經(jīng)費(fèi)等)。

剛接觸authorware和flash,對(duì)該軟件不熟悉,制作過(guò)程中會(huì)遇到技術(shù)問(wèn)題,期待老師的指導(dǎo)和小組的共同探究。

軟件畫(huà)面制作的精美程度是個(gè)挑戰(zhàn),要提高自己的審美能力。

(二)一、調(diào)查目的以懷化學(xué)院為例,了解大學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)現(xiàn)狀,調(diào)查他們的英語(yǔ)學(xué)習(xí)需求,對(duì)英語(yǔ)新課程發(fā)展提出建議。

二、調(diào)查范圍。

懷化學(xué)院外語(yǔ)系09級(jí)4、5班。

三、調(diào)查對(duì)象。

有至少八年以上英語(yǔ)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的大學(xué)生、有至少三年以上英語(yǔ)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師。

四、調(diào)查方法。

1、訪談對(duì)部分懷化學(xué)院外語(yǔ)老師和學(xué)生進(jìn)行訪談。訪談內(nèi)容涉及英語(yǔ)教師、教材、學(xué)習(xí)策略、學(xué)習(xí)環(huán)境(課內(nèi)外學(xué)習(xí)環(huán)境)四個(gè)方面。

3、任務(wù)分析。

五、成果。

1、背景概述。

近年來(lái),我系英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)四級(jí)、八級(jí)過(guò)級(jí)率逐年上升,學(xué)生應(yīng)對(duì)考試的能力不斷提高,然而,學(xué)生的實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用能力卻相形見(jiàn)絀。歸其原因,主要是受到考試過(guò)級(jí)率的影響,教學(xué)者教學(xué)形式單一,教師唱獨(dú)角戲,滿堂灌,教與學(xué)雙邊活動(dòng)難以開(kāi)展等現(xiàn)象比較突出。

2、調(diào)查結(jié)果分析-----學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)需求整體情況分析。

a、學(xué)生對(duì)英語(yǔ)教師的需求主要有以下幾個(gè)方面:

a、教師的基本功要扎實(shí)知識(shí)要淵博,教師要嚴(yán)而有道,以身作則。

b、希望教師采用靈活多變的教學(xué)方法。

c、希望和教師建立良好的師生關(guān)系。

由此可見(jiàn),學(xué)生對(duì)英語(yǔ)教師的語(yǔ)言基本功、知識(shí)水平、教學(xué)方法方面、有著相當(dāng)高的要求;學(xué)生希望老師在教學(xué)過(guò)程中以身作則,樹(shù)立榜樣;學(xué)生更喜歡老師經(jīng)常激勵(lì)他們;同時(shí)學(xué)生期待與老師建立良好的師生關(guān)系。

b、學(xué)生對(duì)教材的需求主要有以下幾個(gè)方面:

a、希望教師在教學(xué)過(guò)程中教學(xué)內(nèi)容不要固定在教材本身,要及時(shí)補(bǔ)充鮮活的內(nèi)容;

b、希望教材內(nèi)容能有助于提高他們的交際能力。

通過(guò)調(diào)查我們發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)教材的內(nèi)容的真實(shí)性、實(shí)用性、趣味性、知識(shí)性和教材對(duì)交際能力的培養(yǎng)的要求很高。教師在教材的選擇和使用上應(yīng)注意趨利而避弊,在固定教材上增補(bǔ)一些新的教學(xué)材料。另外,固定教材容易使教材的內(nèi)容過(guò)時(shí),不能反映外語(yǔ)。實(shí)際的現(xiàn)狀,并且還會(huì)造成教材的難度與學(xué)生實(shí)際水平脫節(jié)的現(xiàn)象授課時(shí)和班級(jí)過(guò)大等因素的限制,如何充分利。

c、學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)策略的需求。

通過(guò)調(diào)查我們發(fā)現(xiàn)有:。

小部分學(xué)生還不能有效地使用適合自己的英語(yǔ)學(xué)習(xí)策略;大部分學(xué)生認(rèn)為教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行英語(yǔ)學(xué)習(xí)策略培訓(xùn)有必要,還有一部分學(xué)生能夠經(jīng)常反思自己的英語(yǔ)學(xué)習(xí),探索適合自己的學(xué)習(xí)方法,但效果不理想,希望求助于英語(yǔ)教師。

4、學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)環(huán)境的需求。

通過(guò)調(diào)查我們發(fā)現(xiàn)絕大多數(shù)同學(xué)都意識(shí)到積極參加課堂活動(dòng)對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的重要性,從而說(shuō)明了學(xué)生對(duì)課堂學(xué)習(xí)環(huán)境的期望值很高;超過(guò)三分之二的學(xué)生在課堂上存在不同程度的緊張和焦慮,經(jīng)訪談發(fā)現(xiàn):學(xué)生害怕被點(diǎn)回答問(wèn)題,擔(dān)心回答問(wèn)題出錯(cuò),自信心不夠強(qiáng),表演欲不夠強(qiáng)這一點(diǎn)也能解釋學(xué)生為什么對(duì)來(lái)自老師同學(xué)的支持和鼓勵(lì)的需求強(qiáng)烈。同時(shí)大多數(shù)學(xué)生喜歡和同學(xué)進(jìn)行合作學(xué)習(xí),絕大多數(shù)學(xué)生認(rèn)可自主。學(xué)習(xí)的平臺(tái)在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中的作用,對(duì)于英語(yǔ)課外活動(dòng)的學(xué)生認(rèn)可度和滿意度還不高。

六、結(jié)論與啟示。

通過(guò)本次調(diào)查,我們了解了不同英語(yǔ)水平的學(xué)生在對(duì)英語(yǔ)教師、教材、學(xué)習(xí)策略、學(xué)習(xí)環(huán)境等有關(guān)因素的需求情況,發(fā)現(xiàn)在英語(yǔ)教師、教材、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)等方面上高低水平學(xué)生無(wú)顯著性差異,在對(duì)學(xué)習(xí)策略和學(xué)習(xí)環(huán)境的需求上高低水平學(xué)生存在著顯著性差異,我們得到了以下啟示:

1、英語(yǔ)教師應(yīng)經(jīng)常對(duì)非英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)策略培訓(xùn),培養(yǎng)和提高學(xué)生運(yùn)用學(xué)習(xí)策略的意識(shí),從而有助于學(xué)生個(gè)性化學(xué)習(xí)方法的形成和學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的發(fā)展。

2、優(yōu)秀的老師應(yīng)當(dāng)能選擇教材,活用教材,跳出教材,發(fā)展教材。

3、教師應(yīng)該在課堂上創(chuàng)設(shè)一個(gè)輕松愜意的語(yǔ)言學(xué)習(xí)環(huán)境,滿足不同水平學(xué)生的需求,并把焦慮降低到最低限度。學(xué)校在課外要組織豐富多彩的英語(yǔ)活動(dòng),數(shù)量和質(zhì)量并重。

需求分析報(bào)告的主要內(nèi)容篇二

最新調(diào)查顯示,我國(guó)數(shù)控高技能人才嚴(yán)重不足,數(shù)控技術(shù)人才缺口達(dá)x萬(wàn),近年來(lái)國(guó)內(nèi)每年新增各類(lèi)數(shù)控設(shè)備在x萬(wàn)臺(tái)以上,但在一線操作人員中,只有x%具備高級(jí)以上技能資格。勞動(dòng)保障部有關(guān)負(fù)責(zé)人說(shuō),由于科學(xué)技術(shù)的發(fā)展特別是計(jì)算機(jī)技術(shù)的普及,數(shù)控加工技術(shù)已成為現(xiàn)代制造技術(shù)的核心。數(shù)控人才的嚴(yán)重短缺成為全社會(huì)普遍關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題,這已引起中央領(lǐng)導(dǎo)同志的關(guān)注,教育部、勞動(dòng)與社會(huì)保障部等政府部門(mén)正在積極采取措施,加強(qiáng)數(shù)控技術(shù)應(yīng)用型人才的培養(yǎng)。

來(lái)自:cctv《經(jīng)濟(jì)信息聯(lián)播》――數(shù)控就業(yè)的市場(chǎng)需求。在發(fā)達(dá)國(guó)家中,數(shù)控機(jī)床已經(jīng)大量普遍使用。我國(guó)制造業(yè)與國(guó)際先進(jìn)工業(yè)國(guó)家相比存在著很大的差距,機(jī)床數(shù)控化率還不到xx%對(duì)于目前我國(guó)現(xiàn)在的有限數(shù)量的數(shù)控機(jī)床(大部分為進(jìn)口產(chǎn)品)也未能充分利用。原因是多方面的,數(shù)控就業(yè)人才的匾乏無(wú)疑是主要原因之一,我國(guó)迫切需要大量的從研究開(kāi)發(fā)到使用維修的各個(gè)層次的數(shù)控技術(shù)人才。

秦皇島市是我國(guó)首批xx個(gè)沿海對(duì)外開(kāi)放城市之一。秦皇島市政府明確提出要把機(jī)械加工制造業(yè)、高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)、旅游業(yè)作為本地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的支柱產(chǎn)業(yè)。特別是今年召開(kāi)的市人大會(huì)議上,明確了機(jī)械加工制造業(yè)要以數(shù)控產(chǎn)品的制造和生產(chǎn)為重點(diǎn)。依據(jù)秦皇島港口優(yōu)勢(shì),吸引東北、華北等地區(qū)大型數(shù)控加工制造企業(yè)來(lái)秦投資。目前,作為全國(guó)專(zhuān)業(yè)生產(chǎn)數(shù)控銑連鏜的骨干企業(yè)――齊齊哈爾第二機(jī)床廠已落戶秦皇島,注冊(cè)為齊燕數(shù)控集團(tuán),主要生產(chǎn)大型落地鏜銑數(shù)控加工設(shè)備,年生產(chǎn)規(guī)模為3000臺(tái)。屆時(shí),秦皇島將成為亞洲最大的銑連鏜數(shù)控加工設(shè)備生產(chǎn)基地。此外,自xx世紀(jì)xx年代以來(lái),秦皇島市的機(jī)械制造行業(yè)產(chǎn)業(yè)集中度逐步提高,形成了一批在全國(guó)乃至全球機(jī)械加工制造業(yè)排頭兵企業(yè)。如:xx輪轂制造有限公司、xx軸承有限公司、首鋼機(jī)械廠、xx美鋁有限公司等一批以數(shù)控機(jī)床加工產(chǎn)品為主的企業(yè)蓬勃發(fā)展。另外,為了充分利用秦皇島市的港口優(yōu)勢(shì),從20xx年開(kāi)始,越來(lái)越多的國(guó)外和內(nèi)地大型企業(yè)來(lái)秦投資建廠。xx公司、xx公司(xx集團(tuán))、保定變壓器廠等大型企業(yè)已落戶秦皇島。總投資xx億元的中石油寶石順?shù)摴茼?xiàng)目落地,總投資xx億元造船項(xiàng)目和總投資x億美元的首鋼下料中心,固定資產(chǎn)投入xx億元的中石油無(wú)縫鋼管項(xiàng)目在洽談。打造優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)集群,必須緊緊抓住當(dāng)前全球新一輪產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和富士康科技園項(xiàng)目在落戶我市的有利時(shí)機(jī),瞄準(zhǔn)目標(biāo)產(chǎn)業(yè)中的世界xx強(qiáng)和國(guó)內(nèi)龍頭企業(yè),創(chuàng)新招商機(jī)制,加大招商力度,著力培育引進(jìn)一批關(guān)聯(lián)性高、帶動(dòng)能力強(qiáng)的大型龍頭企業(yè)集團(tuán)。據(jù)秦皇島市發(fā)改委提供的資料,將要建成的大型制造業(yè)項(xiàng)目共有xx項(xiàng),總投資近xx億元。

通過(guò)上述對(duì)企業(yè)發(fā)展趨勢(shì)的分析,預(yù)計(jì)未來(lái)x年內(nèi)秦皇島地區(qū)對(duì)機(jī)械加工及數(shù)控人才的需求將達(dá)到xx人,所在的秦皇島市是一座美麗的海濱城市,也是我國(guó)對(duì)外開(kāi)放最早的城市之一。大量的外資、合資企業(yè)的涌入迅速提升了本市的制造業(yè)水平,數(shù)控設(shè)備大量增加,使數(shù)控技術(shù)人才極為短缺。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)數(shù)控模具專(zhuān)業(yè)繼續(xù)保持較高的需求率,以發(fā)達(dá)地區(qū)為例:數(shù)控高層次復(fù)合型人才目前在企業(yè)中所占比例僅為xx%。尤其是專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)層次較高和具備一定動(dòng)手能力的高級(jí)人才更顯緊缺。近年來(lái)模具企業(yè)大量采購(gòu)數(shù)控設(shè)備,需要大量設(shè)計(jì)、數(shù)控編程及高層次維護(hù)的復(fù)合型人才,華東地區(qū)和華南地區(qū)對(duì)復(fù)合型數(shù)控人才的迫切需求分別占其未來(lái)需求量的xx%和xx%。

以秦皇島為例:今年對(duì)機(jī)電專(zhuān)業(yè)的技術(shù)人員的需求率較之去年增長(zhǎng)了x%,而個(gè)別企業(yè)在今年加大對(duì)企業(yè)的投資規(guī)模以及部分以機(jī)電類(lèi)為主的外資企業(yè)的介入在一定程度上也是刺激了整個(gè)行業(yè)的發(fā)展。究其原因是隨著信息技術(shù)飛速發(fā)展,新技術(shù)、新工藝、新設(shè)備不斷產(chǎn)生發(fā)展機(jī)、電技術(shù)的融合交叉越來(lái)越多,以往的學(xué)科體系和過(guò)細(xì)的專(zhuān)業(yè)教學(xué)已滿足不了現(xiàn)實(shí)的需要。

在綜合沿海地區(qū)以及本省的機(jī)電行業(yè)的發(fā)展的信息我們發(fā)現(xiàn)用人單位急需崗位人才:(1)機(jī)電產(chǎn)品的制造加工,人員需求增長(zhǎng)xx%;(2)機(jī)電產(chǎn)品的組裝、調(diào)試,人員需求增長(zhǎng)xx%;(3)自動(dòng)化生產(chǎn)線的調(diào)試維護(hù)等,人員需求增長(zhǎng)xx%;(4)生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)工藝技術(shù)人員,人員需求增長(zhǎng)x%;(5)數(shù)控機(jī)床的操作、編程、維護(hù)維修人才,人員需求增長(zhǎng)x%;(6)模具工藝設(shè)計(jì),人員需求增長(zhǎng)xx%。

筆者所在院系近幾年的就業(yè)態(tài)勢(shì)良好,就業(yè)率高而且就業(yè)質(zhì)量較高,畢業(yè)生深受用人單位的歡迎和好評(píng)。目前,已畢業(yè)四屆學(xué)生,主要在首秦金屬材料有限公司、秦皇島x車(chē)輪鍛造有限公司、保定長(zhǎng)城汽車(chē)股份有限公司、保定杰華汽車(chē)零部件有限公司、xx(秦皇島)變壓器有限公司、二十二冶金建設(shè)工程公司、秦皇島xx車(chē)輪有限公司等規(guī)模較大的正規(guī)企業(yè)就業(yè)。中國(guó)石油分公司學(xué)生已成為公司的生產(chǎn)技術(shù)骨干力量。從畢業(yè)生就業(yè)所需的專(zhuān)業(yè)能力看出,用人單位對(duì)畢業(yè)生的專(zhuān)業(yè)能力要求也在發(fā)生變化。如20xx到保定長(zhǎng)城汽車(chē)廠工作的畢業(yè)生,主要從事數(shù)控機(jī)床的編程和操作、工件檢測(cè)等方面的工作;20xx到該單位工作的畢業(yè)生,要求畢業(yè)生不僅要會(huì)操作機(jī)床,還要從事參數(shù)調(diào)試、故障診斷和系統(tǒng)維護(hù)方面的工作。同時(shí)對(duì)機(jī)電結(jié)合方面控制的知識(shí)要求也較多。因此,該專(zhuān)業(yè)在就業(yè)領(lǐng)域中較寬,可以到所需數(shù)控技術(shù)工作的企事業(yè)單位服務(wù)。該專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)的人才規(guī)格可以滿足社會(huì)需求的要求。

需求分析報(bào)告的主要內(nèi)容篇三

以懷化學(xué)院為例,了解大學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)現(xiàn)狀,調(diào)查他們的英語(yǔ)學(xué)習(xí)需求,對(duì)英語(yǔ)新課程發(fā)展提出建議。

二、調(diào)查范圍。

懷化學(xué)院外語(yǔ)系09級(jí)4、5班。

三、調(diào)查對(duì)象。

有至少八年以上英語(yǔ)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的大學(xué)生、有至少三年以上英語(yǔ)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師。

四、調(diào)查方法。

1、訪談對(duì)部分懷化學(xué)院外語(yǔ)老師和學(xué)生進(jìn)行訪談。訪談內(nèi)容涉及英語(yǔ)教師、教材、學(xué)習(xí)策略、學(xué)習(xí)環(huán)境(課內(nèi)外學(xué)習(xí)環(huán)境)四個(gè)方面。

3、任務(wù)分析。

五、成果。

1、背景概述。

近年來(lái),我系英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)四級(jí)、八級(jí)過(guò)級(jí)率逐年上升,學(xué)生應(yīng)對(duì)考試的能力不斷提高,然而,學(xué)生的實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用能力卻相形見(jiàn)絀。歸其原因,主要是受到考試過(guò)級(jí)率的影響,教學(xué)者教學(xué)形式單一,教師唱獨(dú)角戲,滿堂灌,教與學(xué)雙邊活動(dòng)難以開(kāi)展等現(xiàn)象比較突出。

2、調(diào)查結(jié)果分析-----學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)需求整體情況分析。

a、學(xué)生對(duì)英語(yǔ)教師的需求主要有以下幾個(gè)方面:

a、教師的基本功要扎實(shí)知識(shí)要淵博,教師要嚴(yán)而有道,以身作則。

b、希望教師采用靈活多變的教學(xué)方法。

c、希望和教師建立良好的師生關(guān)系。

由此可見(jiàn),學(xué)生對(duì)英語(yǔ)教師的語(yǔ)言基本功、知識(shí)水平、教學(xué)方法方面、有著相當(dāng)高的要求;學(xué)生希望老師在教學(xué)過(guò)程中以身作則,樹(shù)立榜樣;學(xué)生更喜歡老師經(jīng)常激勵(lì)他們;同時(shí)學(xué)生期待與老師建立良好的師生關(guān)系。

b、學(xué)生對(duì)教材的需求主要有以下幾個(gè)方面:

a、希望教師在教學(xué)過(guò)程中教學(xué)內(nèi)容不要固定在教材本身,要及時(shí)補(bǔ)充鮮活的內(nèi)容;。

b、希望教材內(nèi)容能有助于提高他們的交際能力。

通過(guò)調(diào)查我們發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)教材的內(nèi)容的真實(shí)性、實(shí)用性、趣味性、知識(shí)性和教材對(duì)交際能力的培養(yǎng)的要求很高。教師在教材的選擇和使用上應(yīng)注意趨利而避弊,在固定教材上增補(bǔ)一些新的教學(xué)材料。另外,固定教材容易使教材的內(nèi)容過(guò)時(shí),不能反映外語(yǔ)。實(shí)際的現(xiàn)狀,并且還會(huì)造成教材的難度與學(xué)生實(shí)際水平脫節(jié)的現(xiàn)象授課時(shí)和班級(jí)過(guò)大等因素的限制,如何充分利。

c、學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)策略的需求。

通過(guò)調(diào)查我們發(fā)現(xiàn)有:。

小部分學(xué)生還不能有效地使用適合自己的英語(yǔ)學(xué)習(xí)策略;大部分學(xué)生認(rèn)為教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行英語(yǔ)學(xué)習(xí)策略培訓(xùn)有必要,還有一部分學(xué)生能夠經(jīng)常反思自己的英語(yǔ)學(xué)習(xí),探索適合自己的學(xué)習(xí)方法,但效果不理想,希望求助于英語(yǔ)教師。

4、學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)環(huán)境的需求。

通過(guò)調(diào)查我們發(fā)現(xiàn)絕大多數(shù)同學(xué)都意識(shí)到積極參加課堂活動(dòng)對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的重要性,從而說(shuō)明了學(xué)生對(duì)課堂學(xué)習(xí)環(huán)境的期望值很高;超過(guò)三分之二的學(xué)生在課堂上存在不同程度的緊張和焦慮,經(jīng)訪談發(fā)現(xiàn):學(xué)生害怕被點(diǎn)回答問(wèn)題,擔(dān)心回答問(wèn)題出錯(cuò),自信心不夠強(qiáng),表演欲不夠強(qiáng)這一點(diǎn)也能解釋學(xué)生為什么對(duì)來(lái)自老師同學(xué)的支持和鼓勵(lì)的需求強(qiáng)烈。同時(shí)大多數(shù)學(xué)生喜歡和同學(xué)進(jìn)行合作學(xué)習(xí),絕大多數(shù)學(xué)生認(rèn)可自主。學(xué)習(xí)的平臺(tái)在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中的作用,對(duì)于英語(yǔ)課外活動(dòng)的學(xué)生認(rèn)可度和滿意度還不高。

六、結(jié)論與啟示。

通過(guò)本次調(diào)查,我們了解了不同英語(yǔ)水平的學(xué)生在對(duì)英語(yǔ)教師、教材、學(xué)習(xí)策略、學(xué)習(xí)環(huán)境等有關(guān)因素的需求情況,發(fā)現(xiàn)在英語(yǔ)教師、教材、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)等方面上高低水平學(xué)生無(wú)顯著性差異,在對(duì)學(xué)習(xí)策略和學(xué)習(xí)環(huán)境的需求上高低水平學(xué)生存在著顯著性差異,我們得到了以下啟示:

1、英語(yǔ)教師應(yīng)經(jīng)常對(duì)非英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)策略培訓(xùn),培養(yǎng)和提高學(xué)生運(yùn)用學(xué)習(xí)策略的意識(shí),從而有助于學(xué)生個(gè)性化學(xué)習(xí)方法的形成和學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的發(fā)展。

2、優(yōu)秀的老師應(yīng)當(dāng)能選擇教材,活用教材,跳出教材,發(fā)展教材。

3、教師應(yīng)該在課堂上創(chuàng)設(shè)一個(gè)輕松愜意的語(yǔ)言學(xué)習(xí)環(huán)境,滿足不同水平學(xué)生的需求,并把焦慮降低到最低限度。學(xué)校在課外要組織豐富多彩的英語(yǔ)活動(dòng),數(shù)量和質(zhì)量并重。

需求分析報(bào)告的主要內(nèi)容篇四

圖書(shū)管理系統(tǒng)是一種基于集中統(tǒng)一規(guī)劃的數(shù)據(jù)庫(kù)管理新模式。

在對(duì)圖書(shū),讀者的管理,其實(shí)是對(duì)圖書(shū),讀者數(shù)據(jù)的管理。本系統(tǒng)所完成的功能是圖書(shū)館管理人員可以管理讀者對(duì)于圖書(shū)的借閱情況,圖書(shū)的購(gòu)入,借出,歸還等;以及查詢某位讀者或者本圖書(shū)的信息。

1.1項(xiàng)目背景及現(xiàn)狀。

隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的告訴發(fā)展,計(jì)算機(jī)應(yīng)用的普及,利用計(jì)算機(jī)對(duì)圖書(shū)館的日常工作進(jìn)行管理勢(shì)在必行。雖然目前很多大型的圖書(shū)館已經(jīng)有一整套比較完善的管理系統(tǒng),但是在一些中小型的圖書(shū)館中,大部分工作仍需要手工完成,工作起來(lái)效率比較低,管理員不能及時(shí)了解圖書(shū)館內(nèi)各種圖書(shū)的借閱情況,讀者需要的圖書(shū)難以在短時(shí)間內(nèi)找到,不便于動(dòng)態(tài)及時(shí)地調(diào)整圖書(shū)館結(jié)構(gòu)。為了更好的適應(yīng)當(dāng)前讀者的借閱需求,解決手工管理中存在的許多的弊端,越來(lái)越多的中小型圖書(shū)館正在逐步向計(jì)算機(jī)信息化管理轉(zhuǎn)變。

1.2項(xiàng)目建設(shè)目標(biāo)。

3.1業(yè)務(wù)需求。

(1)權(quán)限=權(quán)限+姓名登錄用戶=帳號(hào)+姓名+密碼+權(quán)限。

(2)用戶=用戶帳號(hào)+姓名+性別+組號(hào)+證件號(hào)碼。

(3)圖書(shū)類(lèi)別=類(lèi)別+類(lèi)名。

(5)借閱=用戶帳號(hào)+圖書(shū)編號(hào)+借書(shū)日期+到期日期+數(shù)量+還書(shū)日期

(6)借閱信息=用戶帳號(hào)+圖書(shū)編號(hào)+借書(shū)日期+到期日期+數(shù)量+還書(shū)日期。

3.2管理需求。

1、讀者管理。

1).新學(xué)期向?qū)茏詣?dòng)引導(dǎo)您建立新班級(jí),處理畢業(yè)班讀者。

2).借書(shū)證制作可用掃描儀、圖像文件等作為讀者照片源,制作黑白或彩色的借書(shū)證。

3).讀者管理能完成讀者調(diào)動(dòng)、借書(shū)證掛失、補(bǔ)辦、停止借閱、單獨(dú)打印讀者條碼等日常事務(wù)。

4).讀者可以自由分類(lèi),可為每一類(lèi)讀者指定借閱規(guī)則。5.讀者有自己的密碼,可以遠(yuǎn)程預(yù)約圖書(shū)。

2、采編管理。

1).有完善的采編功能及超過(guò)70萬(wàn)冊(cè)典型書(shū)目的輔助編目數(shù)據(jù)。

2).圖書(shū)采編采用掃描槍自動(dòng)識(shí)別isbn和統(tǒng)一書(shū)號(hào),對(duì)分類(lèi)號(hào)進(jìn)行自動(dòng)分析,借助可擴(kuò)展的編目庫(kù)減輕編目人員的工作。

3).圖書(shū)注銷(xiāo)有完整的備查檔案。

3、流通管理。

1).借書(shū)完全通過(guò)掃描槍條碼識(shí)別,自動(dòng)識(shí)別借書(shū)證是否有效,根據(jù)設(shè)定的規(guī)則進(jìn)行管理。

提示讀者已借書(shū)數(shù)、超期圖書(shū)應(yīng)繳罰款等參考信息。根據(jù)圖書(shū)的種類(lèi)確定借閱期限。罰款單價(jià)根據(jù)圖書(shū)種類(lèi)確定。

2).還書(shū)完全通過(guò)條碼識(shí)別,自動(dòng)作超期記錄。

3).圖書(shū)預(yù)約可以為讀者提供方便,可以進(jìn)行管理及打印到書(shū)通知。

4).圖書(shū)損壞、丟失處理能顯示每本書(shū)上次損壞的記錄以及其它信息。

4、統(tǒng)計(jì)管理。

1).綜合統(tǒng)計(jì)統(tǒng)計(jì)圖書(shū)館目前的各種指標(biāo)。

2).流通統(tǒng)計(jì)可以統(tǒng)計(jì)、分析各時(shí)期的圖書(shū)流通率、分類(lèi)流通率、流通變化趨勢(shì),并可以圖表、表格兩種方式顯示。

3).館藏統(tǒng)計(jì)可以統(tǒng)計(jì)、分析各時(shí)期的圖書(shū)館藏量、分類(lèi)館藏量、館藏量變化趨勢(shì),并可以圖表、表格兩種方式顯示。

5、查詢管理。

1).讀者可以通過(guò)web隨時(shí)隨地進(jìn)行圖書(shū)檢索,可以隨意安排檢索條件、檢索項(xiàng)目。

2).借閱綜合查詢可以查詢按全體讀者、各類(lèi)別讀者、某個(gè)部門(mén)、班級(jí)、個(gè)人進(jìn)行借閱圖書(shū)、超期圖書(shū)、借還書(shū)日期、借閱天數(shù)的查詢。

3).超期圖書(shū)匯總可以按部門(mén)查詢已超期圖書(shū),可打印催還圖書(shū)通知單。

4).可查詢圖書(shū)的被借閱史、讀者的借閱史。

5).應(yīng)收超期罰款、已收罰金的明細(xì)、匯總帳。

6).已注銷(xiāo)、損壞圖書(shū)查詢。

6、其它輔助功能。

1).系統(tǒng)管理、操作員管理能為使用本系統(tǒng)的每個(gè)人設(shè)置不同的操作范圍。

2).?dāng)?shù)據(jù)備份和數(shù)據(jù)恢復(fù)提高系統(tǒng)的安全性。

3.3安全需求。

考慮到不同用戶的權(quán)限不同,第一次進(jìn)入該系統(tǒng)時(shí)應(yīng)該向管理員申請(qǐng)注冊(cè)一個(gè)用戶名和密碼,并完整的填寫(xiě)相關(guān)信息,同時(shí)存入數(shù)據(jù)庫(kù)表中。這樣管理員就可賦予不同用戶不同的權(quán)限。每位用戶根據(jù)自己的身份不同,進(jìn)入不同的用戶界面。管理員有權(quán)力行使所有的管理功能,普通用戶只能進(jìn)行一般的查詢。

1.做個(gè)有條形碼的借書(shū)證,方便借書(shū)還書(shū)。

2.在編目和流通這兩塊一定要改善,用計(jì)算機(jī)管理。

3.對(duì)庫(kù)能夠靈活設(shè)置。

4.做個(gè)借期超過(guò)要求罰款的功能,不同類(lèi)的書(shū)罰款各不相同。

5.軟件系統(tǒng)安全上要有一定的保障。

6.增加各種盡可能多的統(tǒng)計(jì)功能。

7.安裝磁條,增加圖書(shū)安全性。

8.圖書(shū)管理系統(tǒng)軟件還必須具有,導(dǎo)入,導(dǎo)出數(shù)據(jù)庫(kù)功能。方便即時(shí)更新和修改。

3.4.故障處理要求。

a.內(nèi)部故障處理。

在開(kāi)發(fā)階段可以隨即修改數(shù)據(jù)庫(kù)里的相應(yīng)內(nèi)容。

b.外部故障處理。

對(duì)編輯的程序進(jìn)行重裝載時(shí),第一次裝載認(rèn)為錯(cuò),修改。第二次運(yùn)行,在需求調(diào)用時(shí)出錯(cuò),有錯(cuò)誤提示,重試。

c.本軟件可能產(chǎn)生的錯(cuò)誤為數(shù)據(jù)庫(kù)的錯(cuò)誤信息,應(yīng)由數(shù)據(jù)庫(kù)管理員對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行維護(hù)。為了確保系統(tǒng)恢復(fù)的能力,數(shù)據(jù)庫(kù)管理員要定期對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行備份。

3.5數(shù)據(jù)管理能力要求。

定時(shí)整理數(shù)據(jù):系統(tǒng)管理員根據(jù)市場(chǎng)圖書(shū)行情定時(shí)整理系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫(kù),對(duì)圖書(shū)的借閱情況、讀者的管理情況、書(shū)庫(kù)的增減等均可有計(jì)算機(jī)執(zhí)行,并將運(yùn)行結(jié)果歸檔。

查詢庫(kù)存量:能隨時(shí)查詢書(shū)庫(kù)中圖書(shū)的庫(kù)存量,以便準(zhǔn)確、及時(shí)、方便地為讀者提供借閱信息,但不能修改數(shù)據(jù),無(wú)信息處理權(quán),即可以打印清單、瀏覽數(shù)據(jù)等,管理權(quán)限由系統(tǒng)管理員掌握和分配。

3.6.運(yùn)行環(huán)境設(shè)定。

3.6.1.設(shè)備。

硬件、外部設(shè)備(p4微機(jī)一臺(tái)、打印機(jī)一臺(tái))。

運(yùn)行本軟件所要求的硬設(shè)備的最小配置:

a.奔騰4代、內(nèi)存256m;

b.i/o設(shè)備:顯示器、鼠標(biāo)、鍵盤(pán);

3.6.2.支持軟件。

說(shuō)明為運(yùn)行本軟件所需要的支持軟件,如:

a.操作系統(tǒng):windows98及以上版本。

b.支撐框架:.netframework1.1。

c.數(shù)據(jù)庫(kù):access2000。

4.其他需求。

接口設(shè)計(jì):

4.1外部接口:通過(guò)一定的計(jì)算機(jī)硬件,建立服務(wù)器系統(tǒng),管理員通過(guò)管理服務(wù)器系統(tǒng),與用戶進(jìn)行交互,從而達(dá)到資源共享的目的,實(shí)現(xiàn)圖書(shū)管理系統(tǒng)。

4.2內(nèi)部接口:程序內(nèi)部需要共同的數(shù)據(jù)定義和描述,此系統(tǒng)是智能辦公化管理系統(tǒng)的一個(gè)子系統(tǒng),必須和這個(gè)系統(tǒng)的其他子系統(tǒng)統(tǒng)一數(shù)據(jù)定義等,才能使該系統(tǒng)性能達(dá)到最好,并且要盡量消除和其他子系統(tǒng)模塊之間存在的數(shù)據(jù)冗余,才能使整個(gè)智能辦公系統(tǒng)做到高效,方便。

4.3.e-r圖e-r圖清楚地描述了系統(tǒng)中各個(gè)實(shí)體之間的聯(lián)系,以及各個(gè)實(shí)體所具有的屬性,可以使讀者很清楚地了解整個(gè)系統(tǒng)的總體處理。在建立e-r圖的過(guò)程中,主要經(jīng)歷以下幾個(gè)步驟:1.選擇局部應(yīng)用;2.逐一設(shè)計(jì)分e-r圖;3.合并分e-r圖,生成初步e-r圖;4.消除不必要的冗余,設(shè)計(jì)基本的e-r圖。

需求分析報(bào)告的主要內(nèi)容篇五

聽(tīng)棠的“客戶需求何時(shí)休”深刻的披露了這個(gè)問(wèn)題存在的根源。

需求分析,不僅僅是拿到客戶的需求,更重要的是還需進(jìn)行分析,了解細(xì)節(jié),并就細(xì)節(jié)跟客戶咨詢,獲取最詳細(xì)的資料。客戶所能提供給你的只是他們想到的功能需求,很多問(wèn)題并不在他們考慮的范圍之內(nèi),如果作為項(xiàng)目承擔(dān)方?jīng)]有去做分析,簡(jiǎn)單的按照功能要求去設(shè)計(jì)、規(guī)劃,最終出來(lái)的系統(tǒng)是很難完全符合客戶的業(yè)務(wù)流程的,這時(shí),自然需要更改,被看成了需求的更改。其實(shí),都是缺乏分析所一手造成的。問(wèn)題等到系統(tǒng)出來(lái)了才被發(fā)現(xiàn),這樣的系統(tǒng)本身就是先天不足的了。

聽(tīng)棠所說(shuō)到的幾點(diǎn),感受特別深:

“其實(shí)問(wèn)題出在開(kāi)頭,客戶需求只是軟件需求分析的一部分,雖然是比較重要的一部分,但也不要只是去記客戶的需求,而是要把客戶的需求進(jìn)行分析”

“客戶本身是不怎么懂技術(shù)的,客戶只知道自己的業(yè)務(wù)需求,而在軟件設(shè)計(jì)時(shí),是在把業(yè)務(wù)需求抽象到系統(tǒng)中實(shí)現(xiàn)的,把業(yè)務(wù)轉(zhuǎn)變?yōu)檫壿嫊r(shí),一切都應(yīng)該符合邏輯的,但客戶的業(yè)務(wù)思想有時(shí)候在軟件系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)時(shí)會(huì)有問(wèn)題的,這就需要分析時(shí)分析出來(lái)的。少了分析,問(wèn)題也會(huì)在后面的開(kāi)發(fā)中暴露出來(lái),到時(shí)可就更麻煩了。”

還有客戶的需求本身會(huì)有矛盾(這矛盾是指在邏輯角度來(lái)講),客戶本身是意識(shí)不到的,只有在分析設(shè)計(jì)時(shí),才會(huì)分析出這里的矛盾,而這些問(wèn)題,如果在期初時(shí),軟件負(fù)責(zé)人不分析,而是純粹的“聽(tīng)從”客戶要求去做,當(dāng)暴露這些問(wèn)題時(shí),你怪客戶也沒(méi)用啊。

項(xiàng)目需求分析報(bào)告,在了解客戶需求時(shí),不要不動(dòng)腦子,不要一味的點(diǎn)頭說(shuō)“ic”,其實(shí)在表面的業(yè)務(wù)里面可能包含著n多的細(xì)節(jié),這些細(xì)節(jié)是需要你反問(wèn)客戶的,只有當(dāng)你提的問(wèn)題越多,最終獲取的需求最具體,才能讓項(xiàng)目越順利。而且有很多問(wèn)題,都是在你的反問(wèn)中,客戶也才開(kāi)始思考本來(lái)沒(méi)思考過(guò)的問(wèn)題,客戶也會(huì)找到一種合理的需求給你,有人會(huì)覺(jué)得這樣了解客戶需求未免太麻煩了。至于一些在技術(shù)上會(huì)遇到問(wèn)題的地方,也要告訴客戶,別以為到時(shí)候再說(shuō),客戶是不關(guān)心你的技術(shù)細(xì)節(jié)的,但你如果給他解釋的話,他也會(huì)試著理解的。

客戶的需求本身是無(wú)休止,因?yàn)樗麄儽旧硪苍谧儯?dāng)你期初的分析合理,后面的變動(dòng)也將在邏輯上變動(dòng),相信代價(jià)已經(jīng)不會(huì)那么大了。這其實(shí)也體現(xiàn)了系統(tǒng)的擴(kuò)展性。

需求分析,是一個(gè)項(xiàng)目提出方和承擔(dān)方相互溝通的過(guò)程,一方是系統(tǒng)的使用者,一方是系統(tǒng)的制造者,在系統(tǒng)制造過(guò)程中,只有雙方相互配合,共同對(duì)系統(tǒng)進(jìn)行設(shè)計(jì)才能最后達(dá)到使用的要求。客戶是業(yè)務(wù)上的熟悉者,對(duì)業(yè)務(wù)流程有非常清晰的了解,但是,對(duì)于軟件需求方面的描述是不了解的,他們所能提供的只是他們最終要達(dá)到的功能,但是,這其中包含的業(yè)務(wù)流程是非常復(fù)雜的。我們拿到客戶需求后,應(yīng)該根據(jù)功能、流程進(jìn)行初步的設(shè)計(jì),構(gòu)造出業(yè)務(wù)流程圖,再讓客戶進(jìn)行評(píng)審,提出業(yè)務(wù)流程上不對(duì)的地方進(jìn)行修改。這樣來(lái)回的交流,最終才能取得較全面的需求,并減少后期的修改。

謹(jǐn)記一點(diǎn),需求是經(jīng)常變動(dòng)的,只有先做好需求的分析,了解業(yè)務(wù)以后的發(fā)展趨勢(shì),做好具有拓展性的系統(tǒng)設(shè)計(jì),才會(huì)給系統(tǒng)更大的擴(kuò)展空間,從而在需求發(fā)生變化的時(shí)候可以更從容的修改。

需求分析報(bào)告的主要內(nèi)容篇六

2、地點(diǎn):繁華路段,沿街門(mén)面、行政機(jī)關(guān)單位、事業(yè)單位、陌生攔截等處選擇樣本。

3、調(diào)研方式:?jiǎn)柧硖顚?xiě)、深度訪談。

4、發(fā)出問(wèn)卷:80份,有效問(wèn)卷68份。

5、樣本人群基本情況。

家庭人數(shù):

文化程度:大專(zhuān)以上12人中學(xué)(含高中、初中、中專(zhuān))40人其他16人。

工作單位:經(jīng)商或個(gè)體戶36事業(yè)或行政單位20其他12。

收入狀況:

6、戶型結(jié)構(gòu)選擇。

從圖中可以看出,客戶對(duì)房型結(jié)構(gòu)的選擇中,三房?jī)蓮d的占到高達(dá)40%的份額,加上18%的四房?jī)蓮d和18%的三房一廳,合計(jì)占到76%的份額,只有不占1/4的人選擇兩房或其他戶型。

7、戶型面積選擇。

從圖中可以看出,客戶選擇110―130平方米的比例占到35%,與上圖中三房?jī)蓮d40%的比例類(lèi)似;90―150平方米的比例合計(jì)占到81%,加上150平方米以上13%,全部占到總份量的94%,90平方米以下的僅占到6%。

二、205月份客戶面積選擇意向分析。

數(shù)量(組)3012556166514551371。

客戶在提示作用下,除14%的客戶選擇其他戶型外,86%的客戶都能在120―150平方米之間選到滿意的戶型。

三、年6月份客戶面積選擇意向分析。

數(shù)量(組)242049324120164361306。

客戶在提示作用下,選擇120平方米以上的占到80%,在其他20%的客戶中,除部分選擇復(fù)式戶型的以外,選擇其他戶型的只有不足20%。

四、2006年7月客戶對(duì)戶型面積的意向分析。

客戶量563447158115。

需要130―150平方米的客戶超過(guò)40%,而120―130平方米客戶占30%,兩者合計(jì)占到70%左右,是縣城購(gòu)房的主力目標(biāo)客戶群體。復(fù)式樓的.需求量也在13%,是縣城高端購(gòu)房人群之一。90―110平方米的人群占到9%左右,可以看作縣城購(gòu)房群體的補(bǔ)充目標(biāo)人群。

結(jié)論:

綜上所述,在豫北某縣購(gòu)房群體中,最少有60%以上的客戶選擇120―150平方米的房子,最高達(dá)到86%左右的比例。另有10―20%的客戶選擇150平方米以上的戶型。只有不到10%的少量客戶需求面積在90平方米左右或以下。

如果公務(wù)員小區(qū)的房型面積不能按照市場(chǎng)需求狀況供應(yīng),將產(chǎn)生以下幾點(diǎn)影響:

第五,市場(chǎng)供應(yīng)的商品房都是偏小面積,客戶需求都是稍大或較大面積,開(kāi)發(fā)商雖然知道消費(fèi)者需求,但由于政府限制,不能按市場(chǎng)規(guī)律供應(yīng)滿足市場(chǎng)需求的產(chǎn)品,將形成各方均無(wú)法滿意的局面,將破壞掉構(gòu)建和諧社會(huì)的基礎(chǔ),間接影響到豫北某經(jīng)濟(jì)的快速穩(wěn)定持續(xù)發(fā)展。

需求分析報(bào)告的主要內(nèi)容篇七

(一)一、教材分析及cai創(chuàng)意:

(多種媒體的選用、重難點(diǎn)部分的可視化、問(wèn)題解決過(guò)程中的交互策略等)。

教材分析:。

本章進(jìn)入生態(tài)系統(tǒng)的學(xué)習(xí),首先要學(xué)習(xí)生物與環(huán)境的關(guān)系。本節(jié)有很多代表適應(yīng)方式和生物關(guān)系的名詞,容易混淆,有必要引入cai使這些關(guān)系具體形象,讓學(xué)生容易理解,深化記憶。另外種群數(shù)量變化規(guī)律曲線的得出也是比較難的,引入cai,給予動(dòng)態(tài)的解釋,創(chuàng)意:。

1)用圖片引導(dǎo)學(xué)生回答生物生存的環(huán)境里有哪些非生物因素。

2)用動(dòng)畫(huà)展示生物對(duì)非生物環(huán)境的適應(yīng)性,如生物怎樣運(yùn)用保護(hù)色。

3)用動(dòng)畫(huà)展示成語(yǔ)中的生物關(guān)系,如“螳螂捕蟬黃雀在后”。

4)用動(dòng)畫(huà)展示種群繁衍的數(shù)量變化和環(huán)境影響。

5)種群數(shù)量規(guī)律曲線的生成有動(dòng)態(tài)的分步驟的過(guò)程,有控件控制。

6)課件有互動(dòng)的部分。也有練習(xí)部分鞏固學(xué)生對(duì)本課重難點(diǎn)的掌握。

二、教學(xué)內(nèi)容分析:(目標(biāo)以及重點(diǎn)、難點(diǎn)等)。

本節(jié)學(xué)習(xí)生物與環(huán)境的關(guān)系,包括三個(gè)方面:1生物與非生物環(huán)境的關(guān)系,2生物與生物之間的關(guān)系,3種群的數(shù)量變化規(guī)律及其應(yīng)用.教學(xué)目標(biāo):。

1)知道生物的生存環(huán)境包括非生物環(huán)境和生物環(huán)境。

2)了解非生物環(huán)境(水、陽(yáng)光、溫度)對(duì)生物的影響,并能舉例說(shuō)明。

3)能夠舉例分析每種生物都生活在他所適應(yīng)的非生物環(huán)境中,知道適應(yīng)具有相對(duì)性。

4)知道保護(hù)色、警戒色、擬態(tài)等適應(yīng)的方式,能夠區(qū)別三者的不同并進(jìn)行相關(guān)的判斷。

5)能夠舉例說(shuō)明生物和生物之間的關(guān)系,包括種內(nèi)關(guān)系和種間關(guān)系。

6)知道什么是種群,認(rèn)識(shí)到種群的數(shù)量變化規(guī)律。

7)了解種群數(shù)量變化規(guī)律對(duì)人類(lèi)生產(chǎn)實(shí)踐活動(dòng)的重要意義。

教學(xué)重點(diǎn):

1)非生物環(huán)境(水、陽(yáng)光、溫度)對(duì)生物的影響。

2)保護(hù)色、警戒色、擬態(tài)等適應(yīng)的方式。

3)生物和生物之間的關(guān)系。

4)種群及其數(shù)量變化規(guī)律。

教學(xué)難點(diǎn):

1)區(qū)別保護(hù)色、警戒色、擬態(tài)三者的不同。

2)能夠辨別生物之間的關(guān)系,包括種內(nèi)互助、種內(nèi)競(jìng)爭(zhēng)、種間競(jìng)爭(zhēng)、貢生、寄生、捕食。

3)能夠運(yùn)用種群數(shù)量變化規(guī)律解釋相關(guān)現(xiàn)象。

三、學(xué)習(xí)對(duì)象特點(diǎn)分析:(年齡特征、認(rèn)知水平等)。

本課件的使用對(duì)象為初二學(xué)生(大約14歲)。該年齡段的學(xué)生有強(qiáng)烈的求知欲望,對(duì)各種新鮮事物好學(xué)好問(wèn),并富于想像。但是他們的學(xué)習(xí)積極性還是與興趣掛鉤。枯燥抽象的理論知識(shí)很可能會(huì)失去他們對(duì)課堂的注意。因此課件要生動(dòng)形象,能抓住他們的好奇心,利用他們的觀察力,有意識(shí)地引發(fā)和激勵(lì)他們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,提出問(wèn)題,在此過(guò)程中加強(qiáng)他們的觀察力。另外,初二學(xué)生已具有一定的分析能力和生物基礎(chǔ)常識(shí),但自主學(xué)習(xí)能力還不構(gòu),所以課件要注意設(shè)置引導(dǎo)和設(shè)問(wèn),讓學(xué)生有探索總結(jié)的過(guò)程,以培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)能力。

四、擬定開(kāi)發(fā)工具及技術(shù)難點(diǎn)分析:(效果描述等)。

authorware:主要的開(kāi)發(fā)軟件。課件成品有靜態(tài)的圖片展示,配有簡(jiǎn)單的文字說(shuō)明,使枯燥抽象的名詞變得具體,淺顯易懂。課件的第三部分有動(dòng)態(tài)的規(guī)律分析,要讓學(xué)生清楚明白種群規(guī)律曲線是怎么得來(lái)的。

flash:主要用在第二部分。講解生物與生物之間的關(guān)系時(shí),用動(dòng)畫(huà)演示“螳螂捕蟬黃雀在后”或“鷸蚌相爭(zhēng)漁翁得利”中的生物關(guān)系。第三部分種群的數(shù)量變化規(guī)律,也要用動(dòng)畫(huà)展示生物繁衍的數(shù)量變化和環(huán)境等外界因素的影響。

難點(diǎn):種群數(shù)量變化規(guī)律曲線的動(dòng)態(tài)演示,flash制作。

五、設(shè)備條件要求:

普通設(shè)備,windows2000/xp系統(tǒng)即可,鼠標(biāo)鍵盤(pán)可進(jìn)行正常操作.能夠運(yùn)行authorware,flash等常用軟件。

六、存在的困難及擬解決方法:(人員、時(shí)間、經(jīng)費(fèi)等)。

剛接觸authorware和flash,對(duì)該軟件不熟悉,制作過(guò)程中會(huì)遇到技術(shù)問(wèn)題,期待老師的指導(dǎo)和小組的共同探究。

軟件畫(huà)面制作的精美程度是個(gè)挑戰(zhàn),要提高自己的審美能力。

(二)一、調(diào)查目的以懷化學(xué)院為例,了解大學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)現(xiàn)狀,調(diào)查他們的英語(yǔ)學(xué)習(xí)需求,對(duì)英語(yǔ)新課程發(fā)展提出建議。

二、調(diào)查范圍。

懷化學(xué)院外語(yǔ)系09級(jí)4、5班。

三、調(diào)查對(duì)象。

有至少八年以上英語(yǔ)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的大學(xué)生、有至少三年以上英語(yǔ)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師。

四、調(diào)查方法。

1、訪談對(duì)部分懷化學(xué)院外語(yǔ)老師和學(xué)生進(jìn)行訪談。訪談內(nèi)容涉及英語(yǔ)教師、教材、學(xué)習(xí)策略、學(xué)習(xí)環(huán)境(課內(nèi)外學(xué)習(xí)環(huán)境)四個(gè)方面。

3、任務(wù)分析。

五、成果。

1、背景概述。

近年來(lái),我系英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)四級(jí)、八級(jí)過(guò)級(jí)率逐年上升,學(xué)生應(yīng)對(duì)考試的能力不斷提高,然而,學(xué)生的實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用能力卻相形見(jiàn)絀。歸其原因,主要是受到考試過(guò)級(jí)率的影響,教學(xué)者教學(xué)形式單一,教師唱獨(dú)角戲,滿堂灌,教與學(xué)雙邊活動(dòng)難以開(kāi)展等現(xiàn)象比較突出。

2、調(diào)查結(jié)果分析-----學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)需求整體情況分析。

a、學(xué)生對(duì)英語(yǔ)教師的需求主要有以下幾個(gè)方面:

a、教師的基本功要扎實(shí)知識(shí)要淵博,教師要嚴(yán)而有道,以身作則。

b、希望教師采用靈活多變的教學(xué)方法。

c、希望和教師建立良好的師生關(guān)系。

由此可見(jiàn),學(xué)生對(duì)英語(yǔ)教師的語(yǔ)言基本功、知識(shí)水平、教學(xué)方法方面、有著相當(dāng)高的要求;學(xué)生希望老師在教學(xué)過(guò)程中以身作則,樹(shù)立榜樣;學(xué)生更喜歡老師經(jīng)常激勵(lì)他們;同時(shí)學(xué)生期待與老師建立良好的師生關(guān)系。

b、學(xué)生對(duì)教材的需求主要有以下幾個(gè)方面:

a、希望教師在教學(xué)過(guò)程中教學(xué)內(nèi)容不要固定在教材本身,要及時(shí)補(bǔ)充鮮活的內(nèi)容;

b、希望教材內(nèi)容能有助于提高他們的交際能力。

通過(guò)調(diào)查我們發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)教材的內(nèi)容的真實(shí)性、實(shí)用性、趣味性、知識(shí)性和教材對(duì)交際能力的培養(yǎng)的要求很高。教師在教材的選擇和使用上應(yīng)注意趨利而避弊,在固定教材上增補(bǔ)一些新的教學(xué)材料。另外,固定教材容易使教材的內(nèi)容過(guò)時(shí),不能反映外語(yǔ)。實(shí)際的現(xiàn)狀,并且還會(huì)造成教材的難度與學(xué)生實(shí)際水平脫節(jié)的現(xiàn)象授課時(shí)和班級(jí)過(guò)大等因素的限制,如何充分利。

c、學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)策略的需求。

通過(guò)調(diào)查我們發(fā)現(xiàn)有:。

小部分學(xué)生還不能有效地使用適合自己的英語(yǔ)學(xué)習(xí)策略;大部分學(xué)生認(rèn)為教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行英語(yǔ)學(xué)習(xí)策略培訓(xùn)有必要,還有一部分學(xué)生能夠經(jīng)常反思自己的英語(yǔ)學(xué)習(xí),探索適合自己的學(xué)習(xí)方法,但效果不理想,希望求助于英語(yǔ)教師。

4、學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)環(huán)境的需求。

通過(guò)調(diào)查我們發(fā)現(xiàn)絕大多數(shù)同學(xué)都意識(shí)到積極參加課堂活動(dòng)對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的重要性,從而說(shuō)明了學(xué)生對(duì)課堂學(xué)習(xí)環(huán)境的期望值很高;超過(guò)三分之二的學(xué)生在課堂上存在不同程度的緊張和焦慮,經(jīng)訪談發(fā)現(xiàn):學(xué)生害怕被點(diǎn)回答問(wèn)題,擔(dān)心回答問(wèn)題出錯(cuò),自信心不夠強(qiáng),表演欲不夠強(qiáng)這一點(diǎn)也能解釋學(xué)生為什么對(duì)來(lái)自老師同學(xué)的支持和鼓勵(lì)的需求強(qiáng)烈。同時(shí)大多數(shù)學(xué)生喜歡和同學(xué)進(jìn)行合作學(xué)習(xí),絕大多數(shù)學(xué)生認(rèn)可自主。學(xué)習(xí)的平臺(tái)在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中的作用,對(duì)于英語(yǔ)課外活動(dòng)的學(xué)生認(rèn)可度和滿意度還不高。

六、結(jié)論與啟示。

通過(guò)本次調(diào)查,我們了解了不同英語(yǔ)水平的學(xué)生在對(duì)英語(yǔ)教師、教材、學(xué)習(xí)策略、學(xué)習(xí)環(huán)境等有關(guān)因素的需求情況,發(fā)現(xiàn)在英語(yǔ)教師、教材、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)等方面上高低水平學(xué)生無(wú)顯著性差異,在對(duì)學(xué)習(xí)策略和學(xué)習(xí)環(huán)境的需求上高低水平學(xué)生存在著顯著性差異,我們得到了以下啟示:

1、英語(yǔ)教師應(yīng)經(jīng)常對(duì)非英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)策略培訓(xùn),培養(yǎng)和提高學(xué)生運(yùn)用學(xué)習(xí)策略的意識(shí),從而有助于學(xué)生個(gè)性化學(xué)習(xí)方法的形成和學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的發(fā)展。

2、優(yōu)秀的老師應(yīng)當(dāng)能選擇教材,活用教材,跳出教材,發(fā)展教材。

3、教師應(yīng)該在課堂上創(chuàng)設(shè)一個(gè)輕松愜意的語(yǔ)言學(xué)習(xí)環(huán)境,滿足不同水平學(xué)生的需求,并把焦慮降低到最低限度。學(xué)校在課外要組織豐富多彩的英語(yǔ)活動(dòng),數(shù)量和質(zhì)量并重。

需求分析報(bào)告的主要內(nèi)容篇八

需求分析活動(dòng)其實(shí)本來(lái)就是一個(gè)和客戶交流,正確引導(dǎo)客戶能夠?qū)⒆约旱膶?shí)際需求用較為適當(dāng)?shù)募夹g(shù)語(yǔ)言進(jìn)行表達(dá)(或者由相關(guān)技術(shù)人員幫助表達(dá))以明確項(xiàng)目目的的過(guò)程。這個(gè)過(guò)程中也同時(shí)包含了對(duì)要建立的網(wǎng)站基本功能和模塊的確立和策劃活動(dòng)。所以項(xiàng)目小組每個(gè)成員、客戶甚至是開(kāi)發(fā)方的部門(mén)經(jīng)理(根據(jù)項(xiàng)目大小而定)的參與是必要的。而項(xiàng)目的管理者在需求分析中的職責(zé)有如下幾個(gè)方面:

1、負(fù)責(zé)組織相關(guān)開(kāi)發(fā)人員與用戶一起進(jìn)行需求分析。

2、組織美術(shù)和技術(shù)骨干代表或者全部成員(與用戶討論)編寫(xiě)《網(wǎng)站功能描述書(shū)(初稿)》文檔。

3、組織相關(guān)人員對(duì)《網(wǎng)站功能描述書(shū)(初稿)》進(jìn)行反復(fù)討論和修改,確定《網(wǎng)站功能描述書(shū)》正式文檔。

4、如果用戶有這方面的能力或者用戶提出要求,項(xiàng)目管理者也可以指派項(xiàng)目成員參與,而由用戶編寫(xiě)和確定《網(wǎng)站功能描述書(shū)》文檔。

5、如果項(xiàng)目比較大的話,最好能夠有部門(mén)經(jīng)理或者他授權(quán)的人員參與到《網(wǎng)站功能描述書(shū)》的確定過(guò)程中來(lái)。

二、完整的需求調(diào)查文檔記錄體系。

在整個(gè)需求分析的過(guò)程中,將按照一定規(guī)范的編寫(xiě)需求分析的相關(guān)文檔不但可以幫助。

目成員將需求分析結(jié)果更加明確化,也為以后開(kāi)發(fā)過(guò)程中做到了現(xiàn)實(shí)文本形式的備忘,并且有助于公司日后的開(kāi)發(fā)項(xiàng)目提供有益的借鑒和模范,成為公司在項(xiàng)目開(kāi)發(fā)中積累的符合自身特點(diǎn)的經(jīng)驗(yàn)財(cái)富。

需求分析中需要編寫(xiě)的文檔主要是《網(wǎng)站功能描述書(shū)》,他基本上是整個(gè)需求分析活動(dòng)的結(jié)果性文檔,也是開(kāi)發(fā)工程中項(xiàng)目成員主要可供參考的文檔。為了更加清楚的描述《網(wǎng)站功能描述書(shū)》往往還需要編寫(xiě)《用戶調(diào)查報(bào)告》和《市場(chǎng)調(diào)研報(bào)告》文檔來(lái)輔助說(shuō)明。各種文檔最好有一定的規(guī)范和固定格式,以便增加其可閱讀性和方便閱讀者快速理解文檔內(nèi)容,相關(guān)規(guī)定將在本文后面討論。

三、向用戶調(diào)查些什么。

在需求分析的工程中,往往有很多不明確的用戶需求,這個(gè)時(shí)候項(xiàng)目負(fù)責(zé)人需要調(diào)查用戶的實(shí)際情況,明確用戶需求。一個(gè)比較理想化的用戶調(diào)查活動(dòng)需要用戶的充分配合,而且還有可能需要對(duì)調(diào)查對(duì)象進(jìn)行必要的培訓(xùn)。所以調(diào)查的計(jì)劃安排:時(shí)間、地點(diǎn)、參加人員、調(diào)查內(nèi)容,都需要項(xiàng)目負(fù)責(zé)人和用戶的共同認(rèn)可。調(diào)查的形式可以是:發(fā)需求調(diào)查表、開(kāi)需求調(diào)查座談會(huì)或者現(xiàn)場(chǎng)調(diào)研。調(diào)查的內(nèi)容主要如下:

1、網(wǎng)站當(dāng)前以及日后可能出現(xiàn)的功能需求。

2、客戶對(duì)網(wǎng)站的性能(如訪問(wèn)速度)的要求和可靠性的要求。

3、確定網(wǎng)站維護(hù)的要求。

4、網(wǎng)站的實(shí)際運(yùn)行環(huán)境。

5、網(wǎng)站頁(yè)面總體風(fēng)格以及美工效果(必要的時(shí)候用戶可以提供參考站點(diǎn)或者由公司向用戶提供)。

6、主頁(yè)面和次級(jí)頁(yè)面數(shù)量,是否需要多種語(yǔ)言版本等。

7、內(nèi)容管理及錄入任務(wù)的分配。

8、各種頁(yè)面特殊效果及其數(shù)量(js,flash等)。

9、項(xiàng)目完成時(shí)間及進(jìn)度(可以根據(jù)合同)。

10、明確項(xiàng)目完成后的維護(hù)責(zé)任。

調(diào)查結(jié)束以后,需要編寫(xiě)《用戶調(diào)查報(bào)告》,《報(bào)告》的要點(diǎn)是:

1、調(diào)查概要說(shuō)明:網(wǎng)站項(xiàng)目的名稱(chēng);用戶單位;參與調(diào)查人員;調(diào)查開(kāi)始終止的時(shí)間;調(diào)查的工作安排。

2、調(diào)查內(nèi)容說(shuō)明:用戶的基本情況;用戶的主要業(yè)務(wù);信息化建設(shè)現(xiàn)狀;網(wǎng)站當(dāng)前和將來(lái)潛在的功能需求、性能需求、可靠性需求、實(shí)際運(yùn)行環(huán)境;用戶對(duì)新網(wǎng)站的期望等。

3、調(diào)查資料匯編:將調(diào)查得到的資料分類(lèi)匯總(如調(diào)查問(wèn)卷,會(huì)議記錄等等)。

四、市場(chǎng)調(diào)研活動(dòng)內(nèi)容。

通過(guò)市場(chǎng)調(diào)研活動(dòng),清晰的分析相似網(wǎng)站的性能和運(yùn)行情況。可以幫助項(xiàng)目負(fù)責(zé)人更加清楚的構(gòu)想出自己開(kāi)發(fā)的網(wǎng)站的大體架構(gòu)和模樣,在總結(jié)同類(lèi)網(wǎng)站優(yōu)勢(shì)和缺點(diǎn)的同時(shí)項(xiàng)目開(kāi)發(fā)人員可以博采眾長(zhǎng)開(kāi)發(fā)出更加優(yōu)秀的網(wǎng)站。

但是由于實(shí)際中時(shí)間、經(jīng)費(fèi)、公司能力所限,市場(chǎng)調(diào)研覆蓋的范圍有一定的局限性,在調(diào)研市場(chǎng)同類(lèi)網(wǎng)站的`時(shí)候,應(yīng)盡可能調(diào)研到所有比較出名和優(yōu)秀的同類(lèi)網(wǎng)站。應(yīng)該了解同類(lèi)網(wǎng)站的使用環(huán)境與用戶的詫異點(diǎn)、類(lèi)似點(diǎn),同類(lèi)產(chǎn)品所定義的用戶詳細(xì)需求(需要公司或者項(xiàng)目負(fù)責(zé)人有一定的關(guān)系)。市場(chǎng)調(diào)研的重點(diǎn)應(yīng)該放在主要競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的作品或類(lèi)似網(wǎng)站作品的有關(guān)信息上。市場(chǎng)調(diào)研可以包括下列內(nèi)容:

1、市場(chǎng)中同類(lèi)網(wǎng)站作品的確定。

2、調(diào)研作品的使用范圍和訪問(wèn)人群。

3、調(diào)研產(chǎn)品的功能設(shè)計(jì)(主要模塊構(gòu)成,特色功能,性能情況等等)。

4、簡(jiǎn)單評(píng)價(jià)所調(diào)研的網(wǎng)站情況。

調(diào)研的目的是明確并且引導(dǎo)用戶需求。

對(duì)市場(chǎng)同類(lèi)產(chǎn)品調(diào)研結(jié)束后,應(yīng)該撰寫(xiě)《市場(chǎng)調(diào)研報(bào)告》主要包括一下要點(diǎn):

1、調(diào)研概要說(shuō)明:調(diào)研計(jì)劃;網(wǎng)站項(xiàng)目名稱(chēng)、調(diào)研單位、參與調(diào)研、調(diào)研開(kāi)始終止時(shí)間。

3、可采用借鑒的調(diào)研網(wǎng)站的功能設(shè)計(jì):功能描述、用戶界面、性能需求、可采用的原因。

4、不可采用借鑒的調(diào)研網(wǎng)站的功能設(shè)計(jì):功能描述、用戶界面、性能需求、不可采用的原因。

5、分析同類(lèi)網(wǎng)站作品和主要競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手產(chǎn)品的弱點(diǎn)和缺陷以及本公司產(chǎn)品在這些方面的優(yōu)勢(shì)。

6、調(diào)研資料匯編:將調(diào)研得到的資料進(jìn)行分類(lèi)匯總。

五、清晰的需求分析輸出——《網(wǎng)站功能描述書(shū)》:

在擁有前期公司和客戶簽訂的合同或者是標(biāo)書(shū)的約束之下,通過(guò)較為詳細(xì)具體的用戶調(diào)查和市場(chǎng)調(diào)研活動(dòng),借鑒其輸出的《用戶調(diào)查報(bào)告》和《市場(chǎng)調(diào)研報(bào)告》文檔,項(xiàng)目負(fù)責(zé)人應(yīng)該對(duì)整個(gè)需求分析活動(dòng)進(jìn)行認(rèn)真的總結(jié),將分析前期不明確的需求逐一明確清晰化,并輸出一份詳細(xì)清晰的總結(jié)性文檔――《網(wǎng)站功能描述書(shū)(最終版)》以供作為日后項(xiàng)目開(kāi)發(fā)過(guò)程中的依據(jù)。

綜上所述,在網(wǎng)站項(xiàng)目的需求分析中主要是由項(xiàng)目負(fù)責(zé)人來(lái)確定對(duì)用戶需求的理解程度,而用戶調(diào)查和市場(chǎng)調(diào)研等需求分析活動(dòng)的目的就是幫助項(xiàng)目負(fù)責(zé)人加深對(duì)用戶需求的理解和對(duì)前期不明確的地方進(jìn)行明確化,以便于日后在項(xiàng)目開(kāi)發(fā)過(guò)程中作為開(kāi)發(fā)成員的依據(jù)和借鑒。

當(dāng)然一次成功的需求分析不僅需要項(xiàng)目負(fù)責(zé)人甚至是客戶等所有項(xiàng)目相關(guān)人員的共同努力,還和公司的能力范圍有一定關(guān)系。需要說(shuō)明的是本文所述的需求分析活動(dòng)內(nèi)容是建立在較為理想的基礎(chǔ)上的。由于各個(gè)公司現(xiàn)實(shí)情況的不同,讀者可以根據(jù)自身情況不一借鑒吸收利用。重要的是能構(gòu)根據(jù)本公司的情況,系統(tǒng)的規(guī)范此類(lèi)文檔做好保存和收集,相信對(duì)公司以后其他網(wǎng)站項(xiàng)目的進(jìn)行以及公司自身實(shí)力的增強(qiáng)都會(huì)有很大幫助。

需求分析報(bào)告的主要內(nèi)容篇九

在學(xué)習(xí)、工作生活中,報(bào)告與我們的生活緊密相連,多數(shù)報(bào)告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫(xiě)的。那么一般報(bào)告是怎么寫(xiě)的呢?以下是小編為大家收集的需求分析報(bào)告范文(精選12篇),歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

需求分析報(bào)告的主要內(nèi)容篇十

一、需求分析活動(dòng)其實(shí)本來(lái)就是一個(gè)和客戶交流,正確引導(dǎo)客戶能夠?qū)⒆约旱膶?shí)際需求用較為適當(dāng)?shù)募夹g(shù)語(yǔ)言進(jìn)行表達(dá)(或者由相關(guān)技術(shù)人員幫助表達(dá))以明確項(xiàng)目目的的過(guò)程。這個(gè)過(guò)程中也同時(shí)包含了對(duì)要建立的網(wǎng)站基本功能和模塊的確立和策劃活動(dòng)。

1、負(fù)責(zé)組織相關(guān)開(kāi)發(fā)人員與用戶一起進(jìn)行需求分析。

2、組織相關(guān)人員對(duì)《網(wǎng)站功能描述書(shū)》進(jìn)行反復(fù)討論和修改,確定《網(wǎng)站功能描述書(shū)》正式文檔。

二、完整的需求調(diào)查文檔記錄體系。

在整個(gè)需求分析的過(guò)程中,將按照一定規(guī)范的編寫(xiě)需求分析的相關(guān)文檔不但可以幫助成員將需求分析結(jié)果更加明確化,也為以后開(kāi)發(fā)過(guò)程中做到了現(xiàn)實(shí)文本形式的備忘,并且有助于主管人員的日后的開(kāi)發(fā)項(xiàng)目提供有益的借鑒和模范,成為項(xiàng)目開(kāi)發(fā)中積累的符合自身特點(diǎn)的經(jīng)驗(yàn)財(cái)富。

需求分析中需要編寫(xiě)的文檔主要是《網(wǎng)站功能描述書(shū)》,他基本上是整個(gè)需求分析活動(dòng)的結(jié)果性文檔,也是開(kāi)發(fā)工程中項(xiàng)目成員主要可供參考的文檔。為了更加清楚的描述《網(wǎng)站功能描述書(shū)》往往還需要編寫(xiě)《用戶調(diào)查報(bào)告》和《市場(chǎng)調(diào)研報(bào)告》文檔來(lái)輔助說(shuō)明。各種文檔最好有一定的規(guī)范和固定格式,以便增加其可閱讀性和方便閱讀者快速理解文檔內(nèi)容,相關(guān)規(guī)定將在本文后面討論。

三、向用戶調(diào)查些什么。

在需求分析的工程中,往往有很多不明確的用戶需求,這個(gè)時(shí)候。

項(xiàng)目負(fù)責(zé)人需要調(diào)查用戶的實(shí)際情況,明確用戶需求。一個(gè)比較理想化的用戶調(diào)查活動(dòng)需要用戶的充分配合,而且還有可能需要對(duì)調(diào)查對(duì)象進(jìn)行必要的培訓(xùn)。所以調(diào)查的計(jì)劃安排:時(shí)間、地點(diǎn)、參加人員、調(diào)查內(nèi)容,都需要項(xiàng)目負(fù)責(zé)人和用戶的共同認(rèn)可。調(diào)查的形式可以是:發(fā)需求調(diào)查表、開(kāi)需求調(diào)查座談會(huì)或者現(xiàn)場(chǎng)調(diào)研。調(diào)查的內(nèi)容主要如下:

1、網(wǎng)站當(dāng)前以及日后可能出現(xiàn)的功能需求。

2、客戶對(duì)網(wǎng)站的性能(如訪問(wèn)速度)的要求和可靠性的要求。

3、確定網(wǎng)站維護(hù)的要求。

4、網(wǎng)站的實(shí)際運(yùn)行環(huán)境。

5、網(wǎng)站頁(yè)面總體風(fēng)格以及美工效果。

6、主頁(yè)面和次級(jí)頁(yè)面數(shù)量,是否需要多種語(yǔ)言版本等。

7、內(nèi)容管理及錄入任務(wù)的分配。

8、各種頁(yè)面特殊效果及其數(shù)量(js,flash等)。

9、項(xiàng)目完成時(shí)間及進(jìn)度(可以根據(jù)合同)。

10、明確項(xiàng)目完成后的維護(hù)責(zé)任。

調(diào)查結(jié)束以后,需要編寫(xiě)《用戶調(diào)查報(bào)告》,《報(bào)告》的要點(diǎn)是:

1、調(diào)查概要說(shuō)明:網(wǎng)站項(xiàng)目的名稱(chēng);用戶單位;參與調(diào)查人員;調(diào)查開(kāi)始終止的時(shí)間;調(diào)查的工作安排。

求、實(shí)際運(yùn)行環(huán)境;用戶對(duì)新網(wǎng)站的期望等。

3、調(diào)查資料匯編:將調(diào)查得到的資料分類(lèi)匯總(如調(diào)查問(wèn)卷,會(huì)議記錄等等)。

四、市場(chǎng)調(diào)研活動(dòng)內(nèi)容。

通過(guò)市場(chǎng)調(diào)研活動(dòng),清晰的分析相似網(wǎng)站的性能和運(yùn)行情況。可以幫助項(xiàng)目負(fù)責(zé)人更加清楚的構(gòu)想出自己開(kāi)發(fā)的網(wǎng)站的大體架構(gòu)和模樣,在總結(jié)同類(lèi)網(wǎng)站優(yōu)勢(shì)和缺點(diǎn)的同時(shí)項(xiàng)目開(kāi)發(fā)人員可以博采眾長(zhǎng)開(kāi)發(fā)出更加優(yōu)秀的網(wǎng)站。

但是由于實(shí)際中時(shí)間、經(jīng)費(fèi)、公司能力所限,市場(chǎng)調(diào)研覆蓋的范圍有一定的局限性,在調(diào)研市場(chǎng)同類(lèi)網(wǎng)站的時(shí)候,應(yīng)盡可能調(diào)研到所有比較出名和優(yōu)秀的同類(lèi)網(wǎng)站。應(yīng)該了解同類(lèi)網(wǎng)站的使用環(huán)境與用戶的詫異點(diǎn)、類(lèi)似點(diǎn),同類(lèi)產(chǎn)品所定義的用戶詳細(xì)需求(需要公司或者項(xiàng)目負(fù)責(zé)人有一定的關(guān)系)。市場(chǎng)調(diào)研的重點(diǎn)應(yīng)該放在主要競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的作品或類(lèi)似網(wǎng)站作品的有關(guān)信息上。市場(chǎng)調(diào)研可以包括下列內(nèi)容:

調(diào)研的目的是明確并且引導(dǎo)用戶需求。

對(duì)市場(chǎng)同類(lèi)產(chǎn)品調(diào)研結(jié)束后,應(yīng)該撰寫(xiě)《市場(chǎng)調(diào)研報(bào)告》主要包括一下要點(diǎn):

活動(dòng)進(jìn)行認(rèn)真的總結(jié),將分析前期不明確的需求逐一明確清晰化,并輸出一份詳細(xì)清晰的總結(jié)性文檔――《網(wǎng)站功能描述書(shū)》以供作為日后項(xiàng)目開(kāi)發(fā)過(guò)程中的依據(jù)。

《網(wǎng)站功能描述書(shū)》必須包含以下內(nèi)容:

1、網(wǎng)站功能。

2、網(wǎng)站用戶界面(初步)。

3、網(wǎng)站運(yùn)行的軟硬件環(huán)境。

4、網(wǎng)站系統(tǒng)性能定義。

5、網(wǎng)站系統(tǒng)的軟件和硬件接口。

6、確定網(wǎng)站維護(hù)的要求。

7、確定網(wǎng)站系統(tǒng)空間租賃要求。

8、網(wǎng)站頁(yè)面總體風(fēng)格及美工效果。

9、主頁(yè)面及次頁(yè)面大概數(shù)量。

10、管理及內(nèi)容錄入任務(wù)分配。

11、各種頁(yè)面特殊效果及其數(shù)量。

12、項(xiàng)目完成時(shí)間及進(jìn)度。

13、明確項(xiàng)目完成后的維護(hù)責(zé)任。

綜上所述,在網(wǎng)站項(xiàng)目的需求分析中主要是由項(xiàng)目負(fù)責(zé)人來(lái)確定對(duì)用戶需求的理解程度,而用戶調(diào)查和市場(chǎng)調(diào)研等需求分析活動(dòng)的目的就是幫助項(xiàng)目負(fù)責(zé)人加深對(duì)用戶需求的理解和對(duì)前期不明確的地方進(jìn)行明確化,以便于日后在項(xiàng)目開(kāi)發(fā)過(guò)程中作為開(kāi)發(fā)成員的依據(jù)和借鑒。

需求分析報(bào)告的主要內(nèi)容篇十一

好地開(kāi)展計(jì)劃生育優(yōu)質(zhì)服務(wù)的重要手段,是新形勢(shì)下計(jì)劃生。

育優(yōu)質(zhì)服務(wù)發(fā)展的必然趨勢(shì)。群眾需求信息搜集的目的,就。

劃生育目標(biāo),通過(guò)全社區(qū)50名育齡群眾信息的收集、匯總,計(jì)劃生育優(yōu)質(zhì)服務(wù)工作今后應(yīng)從以下幾方面加以改進(jìn)。

一、宣傳教育有待進(jìn)一步深化。

宣傳教育是優(yōu)質(zhì)服務(wù)的重要內(nèi)容,從群眾需求信息來(lái)看,增。

強(qiáng)宣傳教育的針對(duì)性和吸引力、感染力最為重要。根據(jù)群眾。

需求,應(yīng)從兩個(gè)方面進(jìn)行改進(jìn):

(1)宣傳內(nèi)容。50人要求多講生殖保健知識(shí)、占總數(shù)的100%。9人要求嬰幼兒早期教育方面知識(shí)內(nèi)容,占總數(shù)的18%。5人要求孕期保健、優(yōu)生優(yōu)育方面知識(shí),占總數(shù)10%。

20人要求獲得避孕節(jié)育方面知識(shí),占總數(shù)23.8%。18人要求。

獲得兩性生殖健康方面知識(shí),占總數(shù)21.4%。

(2)宣傳形式和方法。過(guò)去通過(guò)人口學(xué)校對(duì)育齡婦女。

進(jìn)行灌輸?shù)男麄餍问剑堰h(yuǎn)遠(yuǎn)不能適應(yīng)群眾的意愿,她們沒(méi)。

有時(shí)間在家等著組織學(xué)習(xí)。通過(guò)群眾需求問(wèn)卷了解到,有29。

人希望通過(guò)電視等媒體來(lái)獲得所需求的知識(shí),占總數(shù)58%。有12人想通過(guò)計(jì)生工作人員上門(mén)指導(dǎo)計(jì)劃生育方面的知識(shí),占總數(shù)的24%。有18人想了解兩性方面知識(shí),占總數(shù)21.4%。群眾確實(shí)想獲得多方面的計(jì)生知識(shí),但我們通過(guò)什么形式、方式方法有待于進(jìn)一步探討,真正通過(guò)改變宣傳教育方式使宣傳教育工作常抓常新、貼近群眾、充滿活力,講究效果。

二、避孕節(jié)育服務(wù)要因人而宜,注重群眾的需求。

在避孕節(jié)育方面,了解群眾通過(guò)什么途徑獲得避孕藥具,有25人要求自己到社區(qū)領(lǐng)取,占總數(shù)50%。有20人要求計(jì)生干部送上門(mén),占總數(shù)的40%。有16人避孕措施由夫妻共同決定的,占總數(shù)的32%。有2人愿意接受專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員指導(dǎo),占總數(shù)0.4%。有16人愿意接受計(jì)生干部指導(dǎo),占總數(shù)的32%。有20人愿意得到避孕節(jié)育方面知識(shí),占總數(shù)的40%。通過(guò)上述群眾的需求來(lái)看,工作中繼續(xù)加大服務(wù)力度,在避孕節(jié)育知識(shí)方面,我們要加大科學(xué)知識(shí)的普及力度,這樣將更加有利于推進(jìn)避孕方法的知情選擇。

三、圍繞生殖保健服務(wù),開(kāi)展好“民心工程”

意在在市計(jì)生服務(wù)機(jī)構(gòu)計(jì)生服務(wù),占總數(shù)的14%。有11人愿意在市級(jí)以上醫(yī)院接受服務(wù),占總數(shù)的22%。根據(jù)調(diào)查群眾愿意接受生殖保健方面的服務(wù),渴望得到生殖保健服務(wù)檢查。而且需要更好的醫(yī)療服務(wù)。我們今后要努力從提高服務(wù)方面下功夫,使育齡群眾得到更好的服務(wù),滿足不同層次人群服務(wù)的需求。

四、根據(jù)優(yōu)生優(yōu)育信息,做好產(chǎn)前、產(chǎn)后的隨訪服務(wù)。

群眾的生育觀念已在發(fā)生了很大的轉(zhuǎn)變,都想生一個(gè)健康聰明的小孩。通過(guò)服務(wù)問(wèn)卷信息來(lái)看,有5人要求得到孕期保健、優(yōu)生優(yōu)育方面知識(shí),占總數(shù)的10%。有4人希望通過(guò)報(bào)刊雜志得到這方面知識(shí),占總數(shù)的0.8%。

五、根據(jù)權(quán)益保障信息,確實(shí)保障群眾的合法權(quán)益。

計(jì)劃生育政策法律法規(guī)經(jīng)過(guò)多年的宣傳教育基本家喻戶曉,人人皆知,群眾的實(shí)行計(jì)劃生育的權(quán)益進(jìn)一步得到保障,有23人知道有依法生育的權(quán)益,占總數(shù)的46%。有28人知道實(shí)行生育男女平等的權(quán)益,占總數(shù)的56%。有31人知道獲得避孕節(jié)育技術(shù)和生殖保健服務(wù)的權(quán)利,占總數(shù)的62%。有22人知道實(shí)行計(jì)劃生育有獲得法律、法規(guī)和政府規(guī)章規(guī)定的獎(jiǎng)勵(lì)、優(yōu)待、社會(huì)法律、社會(huì)保障、社會(huì)救助的權(quán)利和平等發(fā)展的權(quán)利,占總數(shù)的44%。有31人實(shí)行計(jì)劃生育有獲得計(jì)劃生育、生殖健康信息和教育的權(quán)利,占總數(shù)的62%。有23人知道實(shí)行計(jì)劃生育,其人身權(quán),財(cái)產(chǎn)權(quán)不受侵害的權(quán)利,占總數(shù)的46%。通過(guò)信息了解,群眾實(shí)行計(jì)劃生育的合法權(quán)益需更進(jìn)一步得到保障。

六、根據(jù)群眾需要哪些服務(wù),保障群眾需求。

新形勢(shì)下計(jì)劃生育工作以優(yōu)質(zhì)服務(wù)為主線,了解群眾需求什么樣的服務(wù)是我們今后服務(wù)工作方向。通過(guò)了解有23人要求生殖健康方面檢查,占總數(shù)的46%。有13人要求困難救助服務(wù),占總數(shù)的26%。有5人要求孕期保健、優(yōu)生優(yōu)育服務(wù),占總數(shù)的10%。有9人要求嬰幼兒早期教育方面服務(wù)18%。我們將針對(duì)群眾需要的服務(wù),改進(jìn)工作方法使群眾得到更好更多的服務(wù),滿足群眾需求,促進(jìn)計(jì)劃生育工作和諧發(fā)展。

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2023年汽車(chē)銷(xiāo)售需求分析心得體會(huì) 汽車(chē)銷(xiāo)售需求分析話術(shù)(十五篇)
發(fā)布時(shí)間:2023-08-04
心得體會(huì)是指一種讀書(shū)、實(shí)踐后所寫(xiě)的感受性文字。我們?nèi)绾尾拍軐?xiě)得一篇優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)呢?下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會(huì)范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要......
2022年需求分析師工作(4篇)
發(fā)布時(shí)間:2022-12-14
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?下面是......
可行性分析報(bào)告主要包括哪些內(nèi)容(精選9篇)
發(fā)布時(shí)間:2023-10-18
報(bào)告是指向上級(jí)機(jī)關(guān)匯報(bào)本單位、本部門(mén)、本地區(qū)工作情況、做法、經(jīng)驗(yàn)以及問(wèn)題的報(bào)告,大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的報(bào)告嗎?這里我整理了一些優(yōu)秀的報(bào)告范文,希望......
2023年汽車(chē)銷(xiāo)售需求分析心得體會(huì) 汽車(chē)銷(xiāo)售需求分析八大流程(十五篇)
發(fā)布時(shí)間:2023-06-19
在平日里,心中難免會(huì)有一些新的想法,往往會(huì)寫(xiě)一篇心得體會(huì),從而不斷地豐富我們的思想。心得體會(huì)對(duì)于我們是非常有幫助的,可是應(yīng)該怎么寫(xiě)心得體會(huì)呢?以下我給大家整理了......
企業(yè)財(cái)務(wù)報(bào)告分析的內(nèi)容(精選10篇)
發(fā)布時(shí)間:2024-01-15
報(bào)告材料主要是向上級(jí)匯報(bào)工作,其表達(dá)方式以敘述、說(shuō)明為主,在語(yǔ)言運(yùn)用上要突出陳述性,把事情交代清楚,充分顯示內(nèi)容的真實(shí)和材料的客觀。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比......
最新需求分析師的工作流程(20篇)
發(fā)布時(shí)間:2023-08-05
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?這里我整理了一些優(yōu)秀的范......
2023年需求分析師具備的能力(15篇)
發(fā)布時(shí)間:2023-08-14
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,歡迎大家分享閱讀。需求分析師具備的能......
圖書(shū)館管理系統(tǒng)需求分析報(bào)告 圖書(shū)管理系統(tǒng)研究報(bào)告(9篇)
發(fā)布時(shí)間:2024-03-24
在當(dāng)下這個(gè)社會(huì)中,報(bào)告的使用成為日常生活的常態(tài),報(bào)告具有成文事后性的特點(diǎn)。報(bào)告對(duì)于我們的幫助很大,所以我們要好好寫(xiě)一篇報(bào)告。下面是小編給大家?guī)?lái)的報(bào)告的范文模板......
最新財(cái)務(wù)預(yù)算分析報(bào)告的內(nèi)容 財(cái)務(wù)預(yù)算分析報(bào)告應(yīng)該16篇(精選)
發(fā)布時(shí)間:2023-08-07
報(bào)告材料主要是向上級(jí)匯報(bào)工作,其表達(dá)方式以敘述、說(shuō)明為主,在語(yǔ)言運(yùn)用上要突出陳述性,把事情交代清楚,充分顯示內(nèi)容的真實(shí)和材料的客觀。那么什么樣的報(bào)告才是有效的呢......
2023年需求分析師工作總結(jié)(24篇)
發(fā)布時(shí)間:2023-08-05
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書(shū)面材料,它可以使我們更有效率,不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結(jié)吧。總結(jié)怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢......
2023年需求分析師工作(優(yōu)質(zhì)8篇)
發(fā)布時(shí)間:2023-09-13
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?接下來(lái)小編就給大......
老年人需求調(diào)研報(bào)告(精選11篇)
發(fā)布時(shí)間:2023-09-21
“報(bào)告”使用范圍很廣,按照上級(jí)部署或工作計(jì)劃,每完成一項(xiàng)任務(wù),一般都要向上級(jí)寫(xiě)報(bào)告,反映工作中的基本情況、工作中取得的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)、存在的問(wèn)題以及今后工作設(shè)想等,以......
需求調(diào)研報(bào)告(精選17篇)
發(fā)布時(shí)間:2024-03-31
在當(dāng)下社會(huì),接觸并使用報(bào)告的人越來(lái)越多,不同的報(bào)告內(nèi)容同樣也是不同的。報(bào)告的作用是幫助讀者了解特定問(wèn)題或情況,并提供解決方案或建議。這里我整理了一些優(yōu)秀的報(bào)告范......
高級(jí)軟件需求分析師培訓(xùn)講義 高級(jí)需求工程師(17篇)
發(fā)布時(shí)間:2023-07-14
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?以下是小編為大家收集的優(yōu)......
最新產(chǎn)品需求分析師招聘(十五篇)
發(fā)布時(shí)間:2023-04-06
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,希望對(duì)大家有所幫助,下面我們......
最新需求分析工程師筆試題(12篇)
發(fā)布時(shí)間:2023-08-13
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?這里......
最新軟件需求分析工程師(二十篇)
發(fā)布時(shí)間:2023-06-13
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?以下是小編為大家收集的優(yōu)......
2023年產(chǎn)品需求分析工具14篇(優(yōu)秀)
發(fā)布時(shí)間:2023-05-20
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?接......
2023年信貸業(yè)務(wù)需求分析(優(yōu)秀10篇)
發(fā)布時(shí)間:2024-03-25
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文......
需求調(diào)研報(bào)告
發(fā)布時(shí)間:2015-07-17
人口老齡化是世界人口發(fā)展的一大趨勢(shì),預(yù)計(jì)在二十一世紀(jì)三、四十年代將達(dá)到高潮。目前,這一問(wèn)題受到世界各國(guó)的普遍關(guān)注。 北京市在80年代末就已經(jīng)步入老齡化社會(huì),90年代以來(lái),人口老齡化程度不斷加劇,人.........
行政人員辭職報(bào)告的內(nèi)容分析(精選22篇)
發(fā)布時(shí)間:2024-03-20
在撰寫(xiě)報(bào)告時(shí),還應(yīng)注意語(yǔ)法、拼寫(xiě)和標(biāo)點(diǎn)等細(xì)節(jié),以確保報(bào)告的整體質(zhì)量和專(zhuān)業(yè)形象。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一份完美的報(bào)告呢?首先要確定報(bào)告的目標(biāo)和受眾,然后收集和整理相關(guān)資......
2023年需求分析師的工作流程(二十三篇)
發(fā)布時(shí)間:2023-02-27
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,希望能夠幫助到大家,我們一起來(lái)看一看......
事故分析報(bào)告 安全事故分析報(bào)告(精選17篇)
發(fā)布時(shí)間:2023-11-17
隨著社會(huì)不斷地進(jìn)步,報(bào)告使用的頻率越來(lái)越高,報(bào)告具有語(yǔ)言陳述性的特點(diǎn)。優(yōu)秀的報(bào)告都具備一些什么特點(diǎn)呢?又該怎么寫(xiě)呢?下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀報(bào)告范文,希望大家能夠喜......
2023年汽車(chē)銷(xiāo)售需求分析總結(jié)(十五篇)
發(fā)布時(shí)間:2023-08-04
總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,并做出客觀評(píng)價(jià)的書(shū)面材料,它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律,是時(shí)候?qū)懸环菘?.....
生豬生產(chǎn)及供應(yīng)計(jì)劃需求分析建議
發(fā)布時(shí)間:2011-12-29
自從1985年我國(guó)生豬市場(chǎng)完全放開(kāi)之后,生豬和豬肉價(jià)格就開(kāi)始由市場(chǎng)供求決定,國(guó)家只規(guī)定指導(dǎo)價(jià)格水平或?qū)ωi糧比價(jià)水平進(jìn)行引導(dǎo)。而由于生豬生產(chǎn)的分散和無(wú)序,直接影響了市場(chǎng)供求,進(jìn)而導(dǎo)致生豬價(jià)格頻繁出現(xiàn)波動(dòng).........
人才需求調(diào)研報(bào)告(精選9篇)
發(fā)布時(shí)間:2023-10-22
報(bào)告是指向上級(jí)機(jī)關(guān)匯報(bào)本單位、本部門(mén)、本地區(qū)工作情況、做法、經(jīng)驗(yàn)以及問(wèn)題的報(bào)告,寫(xiě)報(bào)告的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面是小編幫大家整理的最新報(bào)告......
月度財(cái)務(wù)分析報(bào)告內(nèi)容(5篇)
發(fā)布時(shí)間:2023-08-05
隨著社會(huì)一步步向前發(fā)展,報(bào)告不再是罕見(jiàn)的東西,多數(shù)報(bào)告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫(xiě)的。那么報(bào)告應(yīng)該怎么制定才合適呢?這里我整理了一些優(yōu)秀的報(bào)告范文,希望對(duì)大家有所......
需求調(diào)研報(bào)告 需求調(diào)研報(bào)告心得體會(huì)(實(shí)用10篇)
發(fā)布時(shí)間:2023-10-18
報(bào)告是一種常見(jiàn)的書(shū)面形式,用于傳達(dá)信息、分析問(wèn)題和提出建議。它在各個(gè)領(lǐng)域都有廣泛的應(yīng)用,包括學(xué)術(shù)研究、商業(yè)管理、政府機(jī)構(gòu)等。寫(xiě)報(bào)告的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格......
需求調(diào)研報(bào)告 需求調(diào)研報(bào)告心得體會(huì)(匯總15篇)
發(fā)布時(shí)間:2023-09-21
報(bào)告,漢語(yǔ)詞語(yǔ),公文的一種格式,是指對(duì)上級(jí)有所陳請(qǐng)或匯報(bào)時(shí)所作的口頭或書(shū)面的陳述。報(bào)告的格式和要求是什么樣的呢?下面是小編為大家整理的報(bào)告范文,僅供參考,大家一......
教師需求報(bào)告 教師培訓(xùn)需求調(diào)研報(bào)告(匯總8篇)
發(fā)布時(shí)間:2023-11-20
隨著個(gè)人素質(zhì)的提升,報(bào)告使用的頻率越來(lái)越高,我們?cè)趯?xiě)報(bào)告的時(shí)候要注意邏輯的合理性。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的報(bào)告嗎?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀的報(bào)告范......
經(jīng)濟(jì)活動(dòng)分析報(bào)告的寫(xiě)作要求 經(jīng)濟(jì)活動(dòng)分析報(bào)告和預(yù)測(cè)報(bào)告的特點(diǎn)不包括大全(五篇)
發(fā)布時(shí)間:2023-05-24
隨著社會(huì)一步步向前發(fā)展,報(bào)告不再是罕見(jiàn)的東西,多數(shù)報(bào)告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫(xiě)的。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的報(bào)告呢?以下是我為大家搜集的報(bào)告范文,僅供參考......
高級(jí)數(shù)據(jù)分析師崗位要求 高級(jí)數(shù)據(jù)分析師的工作內(nèi)容(22篇)
發(fā)布時(shí)間:2023-02-27
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?下面是......
2023年汽車(chē)銷(xiāo)售需求分析心得體會(huì)(15篇)
發(fā)布時(shí)間:2023-08-07
我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后,可以通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì)的方式將其記錄下來(lái),它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài)。優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)該怎么樣去寫(xiě)呢?下面小編給......
最新學(xué)情分析方案及學(xué)情分析報(bào)告(精選11篇)
發(fā)布時(shí)間:2024-04-18
方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等都部署具體、周密,并有很強(qiáng)可操作性的計(jì)劃。方案的制定需要考慮各種因素,包括資源的利用、時(shí)間的安排以及風(fēng)險(xiǎn)的評(píng)估等,以確保問(wèn)......
2023年數(shù)據(jù)分析報(bào)告案例 數(shù)據(jù)分析報(bào)告(精選8篇)
發(fā)布時(shí)間:2023-11-22
在經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速的今天,報(bào)告不再是罕見(jiàn)的東西,報(bào)告中提到的所有信息應(yīng)該是準(zhǔn)確無(wú)誤的。報(bào)告的作用是幫助讀者了解特定問(wèn)題或情況,并提供解決方案或建議。以下是我為大家搜......
2023年案例分析報(bào)告 案例分析報(bào)告格式(精選9篇)
發(fā)布時(shí)間:2023-10-29
隨著個(gè)人素質(zhì)的提升,報(bào)告使用的頻率越來(lái)越高,我們?cè)趯?xiě)報(bào)告的時(shí)候要注意邏輯的合理性。寫(xiě)報(bào)告的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面是小編為大家整理的報(bào)告范......
事故分析報(bào)告格式 事故分析報(bào)告(優(yōu)質(zhì)11篇)
發(fā)布時(shí)間:2023-11-16
隨著社會(huì)不斷地進(jìn)步,報(bào)告使用的頻率越來(lái)越高,報(bào)告具有語(yǔ)言陳述性的特點(diǎn)。報(bào)告幫助人們了解特定問(wèn)題或情況,并提供解決方案或建議。下面是我給大家整理的報(bào)告范文,歡迎大......
2023年農(nóng)民工需求調(diào)查報(bào)告論文 農(nóng)民工學(xué)習(xí)需求調(diào)查報(bào)告(精選8篇)
發(fā)布時(shí)間:2023-09-15
“報(bào)告”使用范圍很廣,按照上級(jí)部署或工作計(jì)劃,每完成一項(xiàng)任務(wù),一般都要向上級(jí)寫(xiě)報(bào)告,反映工作中的基本情況、工作中取得的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)、存在的問(wèn)題以及今后工作設(shè)想等,以......
最新財(cái)務(wù)分析及報(bào)告 公司財(cái)務(wù)分析報(bào)告心得體會(huì)(精選11篇)
發(fā)布時(shí)間:2023-12-04
報(bào)告材料主要是向上級(jí)匯報(bào)工作,其表達(dá)方式以敘述、說(shuō)明為主,在語(yǔ)言運(yùn)用上要突出陳述性,把事情交代清楚,充分顯示內(nèi)容的真實(shí)和材料的客觀。那么,報(bào)告到底怎么寫(xiě)才合適呢......
最新政策分析招聘 政策分析需要什么7篇(模板)
發(fā)布時(shí)間:2023-05-17
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?這里我整理了一些優(yōu)......
2023年小企業(yè)財(cái)務(wù)分析報(bào)告格式要求大全
發(fā)布時(shí)間:2023-05-13
在現(xiàn)在社會(huì),報(bào)告的用途越來(lái)越大,要注意報(bào)告在寫(xiě)作時(shí)具有一定的格式。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的報(bào)告呢?下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀報(bào)告范文,希望大家能夠喜歡!小企業(yè)財(cái)......
可行性分析報(bào)告格式及 可行性分析報(bào)告(精選9篇)
發(fā)布時(shí)間:2023-10-18
隨著社會(huì)一步步向前發(fā)展,報(bào)告不再是罕見(jiàn)的東西,多數(shù)報(bào)告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫(xiě)的。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的報(bào)告呢?下面是我給大家整理的報(bào)告范文,歡迎大家......
可行性分析報(bào)告內(nèi)容特點(diǎn)(十篇)
發(fā)布時(shí)間:2022-12-17
在現(xiàn)在社會(huì),報(bào)告的用途越來(lái)越大,要注意報(bào)告在寫(xiě)作時(shí)具有一定的格式。那么什么樣的報(bào)告才是有效的呢?下面是小編幫大家整理的最新報(bào)告范文,僅供參考,希望能夠幫助到大家......

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