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以科技為話題篇一
科技的進步，改變著我們的生活。盡管每一個人對于科技的認知都不同，但是，科技已經成為了我們日常生活中不可或缺的一部分。在這個時代，科技已經滲透到了我們的學習、生活以及工作當中，而科技話題也早已成為了一個熱門話題。在這篇文章中，我將分享我在科技話題中感悟到的一些心得和體會。
首先，科技的進步讓我們更加高效的學習。網絡、電子書、電子課堂等科技設備的出現，給我們的學習帶來了前所未有的便捷。我們可以通過網絡輕松獲取各種資料、課程，電子書不僅方便攜帶還可以節約空間，電子課堂能夠提高學習效率，課程錄播也方便我們回顧，甚至可以避免錯過課程。科技的進步也促進了學習方式的改變，例如在線教育和遠程教育，這也使得教育更加普及和全球化，讓全世界有機會獲取同等水平的教育資源。在這個信息時代，科技不僅給學習帶來了巨大的便利，同時也是學習方式的革新和普及化。
其次，科技的發展也給我們的生活帶來了極大的便利。比如，我們可以使用手機和互聯網來進行購物和支付，這樣我們不必出去排隊還可以避免現金帶來的麻煩和安全風險。同時也提供了更多的社交、娛樂方式。社交網絡軟件讓我們可以隨時隨地和朋友交流，發出信息、照片、視頻等，讓我們的社交圈更廣泛；電子游戲的出現讓人們放松身心，同時也是一個特別受兒童和青少年喜愛的娛樂方式。在這個信息極其豐富的時代，科技讓我們的生活更加方便、豐富多彩。
然而，科技進步也給我們帶來一些問題和挑戰。當然，最重要的問題就是人類面臨的環境問題和資源枯竭問題。為了更長遠地延續人類的發展，我們需要不斷地回收和運用資源。此外，科技也帶來了新的安全隱患。網絡安全、隱私泄露等都給我們的社會治理帶來巨大的困難，國家和企業都需要加強網絡安全和信息安全的控制以保障人民和企業的利益。另外，虛擬世界與現實世界大量融合也給人們帶來挑戰，我們需要學習規劃我們的時間和金錢，避免沉迷于虛擬世界而疏遠了現實世界和更有意義的活動。
最后，科技讓我們的世界變得更加互聯和開放。今天，不同國家、不同地區、不同文化、不同語言的人們都可以通過互聯網和信息技術方便地交流和商業往來。我們可以更加了解彼此的文化和歷史，拓展自己的視野。科技讓我們的世界變得更加革新和繁榮，同時也要求我們更加開放和兼容。
總之，科技話題雖然無法全面而徹底地解決我們面臨的問題，但是它已經深入到了我們的生活當中。我們需要擁抱科技、逐步地掌握和運用它，以更加高效、安全、方便的方式生活。在這個時代，科技已成為了不可或缺的一部分，我們需要不斷地了解它，掌握它，學習它，來更好地應對未來的挑戰。
以科技為話題篇二
未來的科技難以預測，肯定會有我們無法想象的發明出現。我也想在不久的未來發明很多東西，為今后的社會發展做點貢獻。接下來我就給大家講講我以后想要發明的東西。
首先我想研發一種機器人，這種機器人會幫我們做很多事情，可以幫我們做飯，可以幫我們打掃屋子，可以幫我們照看嬰兒、老人，總之無所不能，可以無微不至的照顧我們的生活，這樣我們人類就有更多的時間去發揮我們的想象力，去創造更多有益的科技發明。
第二個我想發明的是多功能的汽車，家里有機器人照顧了，外出當然要有功能齊全的汽車！我發明的汽車，當然速度要特別的快，而且還要是自動駕駛的，我們只要輸入目的地，汽車上的電腦系統就能自動分析出行駛路徑，還能根據所有汽車用戶的輸入情況，分析出路上的情況，隨時調整行車路徑，規避堵車、交通事故等突發事件的發生。
最后一個想發明的還是機器人，當然這個機器人就是專門負責工作學習的，當我們人類有個想法，只要把這個想法交給機器人，機器人就能根據這個想法設計出能實現這個想法的東西，這樣就大大減少了我們的設計時間，我們就可以天馬行空的想象，只要是好的想法，能造福社會的想法都能通過這個機器人實現。
這就是我的發明，怎么樣，不錯吧！長大以后我要成為一名發明家，為世界做出巨大的貢獻！
以科技為話題篇三
科技在我身邊。大家對科技這個詞語，一定都很熟悉吧！我自然也不例外。但是以前的我，對于科技的認識十分的淺顯，直到現在我漸漸的懂得了科技的含義。
簡單說來，科技就是科學技術。從廣義的角度來看，它是指自然科學技術和社會科學技術的總和。
改革開放以來，隨著時間的推移，科技如雨后春筍，正在祖國大地迅猛地發展。環顧生活，科技是無處不在的，科技就在我身邊！
不難看出：這一切，人們享用的都是科技的成果！
由此可知：科技，幫助我們創造了優越的生活環境；科技，提高了我們的生活質量；科技，是全世界人們智慧的結晶！
我們身處科技中，要不斷學習新的科技！
科技在我身邊，讓我們大家一切從現在開始，大力的反戰科技，和學習新的科技，讓我們的世界能變得更加的美好！
以科技為話題篇四
上個月，學校組織我們同學參加“第23屆北京市中小學生科技節”活動，科技呂老師讓我積極參加這次活動，爭取制作出一個新穎別致的作品。
對！我就制作這個報警系統的模型，于是我上網查閱了很多資料，又向家長虛心請教這方面的知識，并讓家長帶我到電子元件商店購買了所需的元件。
經過思考和研究，我決定把這個報警裝置命名為《磁、光控校門識別器》。說干就干，我找出一個我小時候的動物玩具，這個玩具是一個光敏電阻控制的猴子，用手擋住光敏電阻然后手離開，它就會發出叫聲，但是它的靈敏度很低。
于是我決定把光敏電阻換成一組靈敏度很高的發射和接收的光敏二極管，由于那個玩具的工作原理和我要求的正相反，經過向老師和家長請教，增加一個三極管作為反向器，把電路變成有人通過光敏二極管時就報警，同時在發聲電路上增加一個常閉干簧管，本校同學手持一片特制的識別磁卡通過光敏二極管時，由于磁卡會把常閉干簧管的觸點吸開，那樣通過時就不會發出報警聲了，當沒有識別卡的校外人員進入我們校門時，一旦經過光敏二極管時，傳達室的報警裝置就會發出報警聲。
以科技為話題篇五
今天我早早的起來床，要與朋友們去參觀科技館。
到了科技館門口，我看見的外觀是個半圓形的樣子，我們走了進去。“哇!”我說，“這是月球吧，好逼真呀!連環形山都有!”買好了門票，我們去了3樓，一走出觀光電梯，我們就看見一大群人在那里玩耍。我對朋友們說：“我們幾個分散開玩吧，好了在這里集合。”
那里有迷宮，足球，立定跳遠，空氣壓縮炮……我來到了空氣壓縮炮前，我想：哇，跟真的大炮一模一樣，我用力的把中間的那根鐵桿子往后一拉，然后用力一放，一個空氣壓縮炮就成功發射出來了。我感到科技館的開業給我們帶來了很多樂趣。
我最喜歡玩迷宮了，當迷宮的大門要關上的時候，我對旁邊的小喇叭大喊一聲：“開門!”門就很神奇的打開了。我跑了進去，看見屏幕上的問題后，我想了一會，點擊了一個答案的序號，只見旁邊的一扇門打開了，我自言自語地說，太棒了，我通過了!”我通過了所有的問題，到達了終點，我十分開心。
下午，我們又去看了短片電影《宇宙綠洲》。里面介紹了太陽、金星、木星、水星、火星、土星……讓我知道了宇宙的奧秘。
這次參觀科技館讓我學到了很多知識，開闊了眼界。真是太高興了。
以科技為話題篇六
學校五月開展的精彩的科技節已經接近尾聲。在結束前，每班都要舉行一次展示活動。展示內容是班級同學種植的植物和觀察記錄表。
5月9日就輪到我們班展示了，有10多位同學參與布置展覽活動。我們分成了籌備組、美工組和演講組。籌備組同學負責布置展館供同學們參觀欣賞和準備活動需要的道具：門票、種子和糖果；美工組負責繪畫海報及美化展館；而演講組則負責給同學們講解植物的知識。我和徐寬則負責拍照記錄。
展示開始了，大家都忙得不亦樂乎，每個人都聚精會神地做著自己的任務。我拿著照相機左拍右拍，不放過一個精彩的地方。當有空時，我還去幫演講組的同學講解植物的知識，幫助大家維持展館的秩序。
十二點半，展示會的高潮到來了。前來參觀的人越來越多，門口排起了一條長龍。開始，面對絡繹不絕的人流，大家忙得像無頭蒼蠅一樣。漸漸地，大家配合得越來越有默契了，在我們有序的操控下，會場的秩序井井有條。
整個下午，我們都不慌不亂地管理著會場秩序，在我們的共同努力下，這次展示活動圓滿成功。本次科技節活動我們不僅收獲了種植方面的知識，更是鍛煉了能力，四6班少先隊自主自動活動能力更強了！
以科技為話題篇七
今天，我和爸爸要去新開的科技館玩。聽說那里非常好玩，我很興奮，路上像一只小鳥似的歡蹦亂跳。
到了那里，哇！真是又大又漂亮。忽然，我看見一個科學樂園，就從這里開始看吧。剛一進門，我就特別吃驚，里面五彩繽紛，還有各種各樣好玩的'東西。我先玩了一項旋轉運動，就是兩個人，一個人使勁跑讓轉盤轉動起來，另一個人站在上面，第一個人把腿一收，轉盤轉得很快，就像要飛起來一樣，必須抓緊轉盤，要不然就真被甩飛了。接下來，我又玩了一個大泡泡游戲。每人手里拿一個大鐵圈，用它蘸一下水缸里的泡沫，再輕輕一吹，就出來一個大泡泡。泡泡跟椅子那么大，好像能把一個小嬰兒包在里面。我沒有吹它，而是慢慢地移動鐵圈，不一會兒就出現了各種各樣的泡泡，有的像彩虹；有的像氣球；還有的像花環......
后來，我們又玩了好幾個游戲才離開。我覺得科技館真是一個非常有趣的地方，以后我還要來玩。
以科技為話題篇八
金秋十月，我們德開小學又迎來了一年一度的科技節。科技節的活動項目豐富多彩，有科技幻想畫、科技手抄報、科技創新小制作、科學小實驗、環保服裝大賽等，每項活動同學們都大膽構思，力求創新，展現出同學們對科學的熱愛之情。其中我最感興趣的項目就是“科學小實驗”了。
在我們的四人小組中，姜子涵任組長，卞婧堃、于佳馨負責操作，我來解說。經過商量，我們小組選做的實驗是“可愛的浮水印”。
于佳馨先用水盆盛來約半盆清水，卞婧堃用蘸了墨水的筷子輕輕碰觸水面，就可以看到墨汁在水面上擴展成一個規則的圓形，姜子涵用棉棒在頭皮上摩擦三四下，然后用棉棒輕碰墨汁圓形圖案的圓心處，它就會慢慢擴展成一個不規則的圖形；把宣紙輕輕覆蓋在水面上，然后緩緩拿起宣紙，紙上就會印上美麗的圖案。幾次練習下來，我們的宣紙上留下了龍圖、村莊圖、柳樹圖等不同的圖案。
讓我來告訴你這種現象的原理吧，因為棉棒在頭皮上摩擦的時候，沾上了少量的油，就會影響水分子的拉引力量，所以墨汁會擴展成一個不規則的圖案。
科技節讓我們了解了更多科技知識，感謝老師對我們的悉心指導和幫助，感謝學校為我們提供了這個大舞臺，它會在我的記憶深處畫上一道美麗的弧線！
以科技為話題篇九
今天一大早，我們全家經過三個多小時的長途跋涉，終于來到了夢寐以求的上海科技館。
一下車，我就迫不及待地跑進科技館，隨著涌動的人流，來到了“生物萬象”區。
首先映入我眼簾的是一幅非洲大草原的景象。幾頭大象正一幅無憂無慮的樣子，身后還有幾頭小象緊緊地跟隨。不遠處，一只母獅子正趴在一塊巨石上，頭高高地抬著，仿佛在思考著什么。三只小獅子躺在它的懷里，可愛極了！忽然，我的目光被另一處所吸引。只見一只體形龐大的老虎正悄悄地撲向一頭肥壯的鹿。遠處的那頭鹿似乎也察覺到了危險的降臨，撒腿就跑。嚇得我出了一身冷汗。
放眼望去，眼前出現了一片白雪皚皚的景色。一只巨大的雪熊站在雪地上，仿佛在引吭高歌。一旁有一只海象卻懶洋洋的趴在一塊石頭上享受溫暖的陽光。
展覽廳的這些動物模型讓人目不暇接，它們的樣子也是栩栩如生，很難辨出真假。
參觀完“生物萬象區”后，我們來到了“機器人世界”。機器人那高超的表演讓我們一飽眼福。又去參觀了“地殼探密”，了解了地球的奧妙。另外還參觀了“蜘蛛展區”和“宇航天地”等等。最后，我們走進了巨幕影院，欣賞了美妙而又迷人的太空世界！
這次旅行讓我感到了無比的快樂，不僅開拓了眼界，還使我收獲了不少科技知識呢！
以科技為話題篇十
我們校園還開展了一系列的活動呢！如：科技黑板報，科學知識競答，等等，其中，同學們最感興趣的就是星期三下午的科技比賽了，讓我們一起去看一看吧！
星期三下午，陽光明媚，碧空如洗，寧靜的校園一下子歡騰起來，同學們都拿著自己擅長項目的作品，飛快地奔向比賽場地……這次科技節的比賽項目可真豐富，有：“藍鳥橡筋飛機”、“紙飛機流空”、“四驅車”……我參加的項目是“空氣動力槳賽車”，也是我最喜歡的項目之一。比賽開始了，操場上人聲鼎沸，歡笑聲、吶喊聲和議論聲成了一首歡快的交響曲！唱出了同學們心中的科技夢！
看，四年級一名同學的“空氣動力槳賽車”緩緩的朝終點開去，“歪了，歪了。”一名女生大聲叫著，只看見那位比賽的男生把眼珠瞪得大大的，眉毛緊皺著，臉憋得通紅，此時，那輛車仿佛知道男孩的心思似的，猛一轉，向100分沖刺……終于輪到我們班了，我小心翼翼地啟動賽車，隨后便瞪大眼睛，心揪成一團，不斷地叫著：“小車，快向100分沖刺呀！”可是，賽車此時好像沒聽見似的，向左移轉，開出了軌道。最后，咱們班的分數比較高，都開得很好，特別是金鼎一的那輛車，連續的了兩個100分呢！
科技界的項目真是豐富多彩啊，同學們都收獲了不少！
