心得體會(huì)是指?jìng)€(gè)人在經(jīng)歷某種事物、活動(dòng)或事件后,通過(guò)思考、總結(jié)和反思,從中獲得的經(jīng)驗(yàn)和感悟。那么你知道心得體會(huì)如何寫(xiě)嗎?下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會(huì)范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
生活教師心得體會(huì)篇一
作為一名保育生活教師,我從事著與孩子們生活密切相關(guān)的工作,在這個(gè)過(guò)程中,我深刻地認(rèn)識(shí)到教育的重要性。作為孩子們的引路人,我深刻體會(huì)到保育生活教師的職責(zé)和使命。接下來(lái),我將從個(gè)人成長(zhǎng)、交流與溝通、情感培養(yǎng)、價(jià)值觀引導(dǎo)和教育方式等五個(gè)方面,分享一些我在保育生活教師崗位上的心得體會(huì)。
首先,作為一名保育生活教師,我不僅僅是教師,更是在孩子們的陪伴下成長(zhǎng)的個(gè)體。在與孩子們的相處中,我不斷感受到自己的成長(zhǎng)。我發(fā)現(xiàn),每個(gè)孩子都是獨(dú)一無(wú)二的,他們的成長(zhǎng)過(guò)程中需要不同的指導(dǎo)和關(guān)愛(ài)。因此,我不斷學(xué)習(xí)和提升自己,通過(guò)參加各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí)交流活動(dòng),提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和教育能力。同時(shí),我也認(rèn)識(shí)到,作為一名保育生活教師,我要做好自己的身體和心理的調(diào)節(jié),以更好地陪伴孩子們共同成長(zhǎng)。
其次,交流與溝通是保育生活教師工作中非常重要的一環(huán)。在與孩子們的交流過(guò)程中,我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)他們的心聲,理解他們的需求。同時(shí),我也提高了自己的表達(dá)能力,通過(guò)與孩子們的交流,幫助他們解決問(wèn)題和疑惑。除了與孩子們的交流外,與家長(zhǎng)之間的溝通也是至關(guān)重要的。通過(guò)與家長(zhǎng)的溝通,我能夠更好地了解孩子在家庭中的情況,從而更好地開(kāi)展教育工作。在交流與溝通中,我更加意識(shí)到語(yǔ)言表達(dá)的重要性,通過(guò)言語(yǔ)和非言語(yǔ)的方式來(lái)傳遞信息和情感。
第三,情感培養(yǎng)是保育生活教師工作中的重要任務(wù)。作為保育生活教師,我要注重培養(yǎng)孩子們良好的情感體驗(yàn)和情感交流能力。在與孩子們相處的過(guò)程中,我注重給予他們關(guān)愛(ài)與溫暖,不僅關(guān)注他們的生活起居,更注重他們的情感發(fā)展和心理健康。通過(guò)積極的情感交流和鼓勵(lì),讓他們感受到自己的被理解和被尊重,培養(yǎng)他們的情感認(rèn)知和情感表達(dá)能力,以及良好的情感平衡能力。
第四,通過(guò)保育生活教師的工作,我也深刻認(rèn)識(shí)到了自身的價(jià)值觀引導(dǎo)的重要性。作為孩子們的引路人,我要樹(shù)立正確的價(jià)值觀,用積極、健康的形象影響孩子們的發(fā)展和價(jià)值觀的形成。我要教育他們尊重與愛(ài)護(hù)他人,培養(yǎng)他們的社會(huì)責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。通過(guò)引導(dǎo)他們正確認(rèn)識(shí)和理解自己,逐步形成獨(dú)立思考和價(jià)值判斷的能力,做到在人格和行為方面與社會(huì)和諧相處。
最后,教育方式是保育生活教師工作中的重要一環(huán)。在我的教育工作中,我注重以身作則,用行動(dòng)來(lái)引導(dǎo)孩子們的行為和習(xí)慣。我注重啟發(fā)式的教育,鼓勵(lì)孩子們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和尋找答案,培養(yǎng)他們的主動(dòng)學(xué)習(xí)和探索精神。另外,我還注重多元化的教育方式,通過(guò)游戲、繪畫(huà)、音樂(lè)等形式來(lái)激發(fā)孩子們的興趣和潛能,培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造力。
總之,作為一名保育生活教師,我深刻意識(shí)到自身的職責(zé)和使命。通過(guò)與孩子們的共同成長(zhǎng)和交流溝通,我不斷提升自己的教育能力和專業(yè)素養(yǎng)。在教育工作中,我注重情感培養(yǎng)、價(jià)值觀引導(dǎo)和多元化的教育方式,通過(guò)身體和心理的調(diào)節(jié),成為了孩子們的引路人和朋友。我相信,在我不斷地努力下,我能更好地在保育生活教師崗位上發(fā)揮作用,為孩子們的成長(zhǎng)和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
生活教師心得體會(huì)篇二
本人xxx,現(xiàn)任生活老師一職。回顧20xx年是多變的一年,也是感觸頗深的一年,從學(xué)習(xí)到生活,無(wú)論在何種工作崗位上,克服困難,踏實(shí)工作,始終堅(jiān)持著“立足本職,服務(wù)學(xué)生”的工作理念,認(rèn)真將各項(xiàng)工作有條不紊地進(jìn)行著。現(xiàn)本人將20xx年工作總結(jié)如下:
作為一名合格的中共黨員,我始終把思想學(xué)習(xí)放在生活的第一位,不斷提高黨性修養(yǎng),積極參加莊園的黨員學(xué)習(xí),通過(guò)自身的實(shí)際行動(dòng)和黨員的模范帶頭作用,時(shí)刻牢記自己的職責(zé),服從上級(jí)的安排,認(rèn)真工作,踏實(shí)學(xué)習(xí),始終堅(jiān)持以人為本,言傳身教的'教育理念,積極輔導(dǎo)學(xué)齡兒童的學(xué)習(xí),強(qiáng)化學(xué)生的日常行為教育,始終保持著鮮明的工作思想,使學(xué)習(xí)輔導(dǎo)工作和生活管理工作順利進(jìn)行。
1、堅(jiān)持不懈,繼續(xù)輔導(dǎo)學(xué)齡兒童學(xué)習(xí)教育。
作為一名合格的教育者,我深知教育的意義,也明白教育過(guò)程中需要克服的困難,因此始終堅(jiān)持不懈,根據(jù)實(shí)際情況,調(diào)整工作步伐,始終將兒童學(xué)習(xí)放在第一位。一是認(rèn)真接送兒童上學(xué)放學(xué),確保兒童按時(shí)順利上學(xué);二是認(rèn)真溝通與學(xué)校的教育問(wèn)題,及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)、社工反饋。生活老師反饋兒童就學(xué)情況;三是認(rèn)真監(jiān)督兒童上好晚自習(xí),指導(dǎo)兒童完成家庭作業(yè);四是協(xié)助生活老師查寢,及時(shí)送兒童就醫(yī)。
2、轉(zhuǎn)變工作方式,確保較快融入新崗位。
3、嚴(yán)格要求,為兒童營(yíng)造良好的生活氛圍。
4、認(rèn)真仔細(xì),做好兒童后勤工作。
按照上級(jí)安排,服從領(lǐng)導(dǎo)要求,因身體原因,調(diào)整了工作內(nèi)容,每日認(rèn)真收集對(duì)兒童有利的新聞并張貼,使兒童能夠得到每日最新的時(shí)事新聞,了解新鮮事;輔導(dǎo)生病兒童進(jìn)行學(xué)習(xí),使兒童不落人于后。每日收取報(bào)刊雜志,分發(fā)到各小組,認(rèn)真為各位同事服好務(wù)。
生活教師心得體會(huì)篇三
一、引言(200字)。
保育生活教師是一項(xiàng)充滿挑戰(zhàn)和責(zé)任的職業(yè),作為關(guān)注幼兒發(fā)展的重要角色之一,他們?cè)诤⒆觽兊某砷L(zhǎng)過(guò)程中扮演了重要的角色。在從事保育生活教師職業(yè)的過(guò)程中,我深深體會(huì)到了自己的成長(zhǎng)與學(xué)生的成長(zhǎng)是相互聯(lián)系的,同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了成為一名優(yōu)秀的保育生活教師的必要條件和體會(huì)。本文將通過(guò)我的親身經(jīng)歷,探討保育生活教師的心得體會(huì)。
二、熱愛(ài)與責(zé)任(200字)。
作為一名優(yōu)秀的保育生活教師,首先需要有對(duì)孩子的熱愛(ài),并將孩子們的發(fā)展與成長(zhǎng)放在首位。每天面對(duì)活潑可愛(ài)的孩子們時(shí),我充滿了熱情,愿意傾聽(tīng)他們的聲音,理解他們的需求,并給予他們關(guān)懷與支持。此外,作為保育生活教師還需要有強(qiáng)烈的責(zé)任感。在工作中,我始終將孩子們的健康與安全放在首位,確保每個(gè)孩子都得到適當(dāng)?shù)恼疹櫯c關(guān)注。在照顧孩子日常生活的同時(shí),我還努力將社交技能、情緒管理等方面的教育融入其中,促進(jìn)孩子們的全面發(fā)展。
三、理解和溝通(200字)。
保育生活教師需要具備良好的理解力和溝通能力。每個(gè)孩子都是獨(dú)一無(wú)二的個(gè)體,他們?cè)诔砷L(zhǎng)中會(huì)面臨不同的困擾和問(wèn)題。作為教師,我們需要理解孩子們的需求和內(nèi)心世界,因此,我努力與孩子們建立親近的關(guān)系,尊重他們的個(gè)性差異,并通過(guò)與他們的互動(dòng),了解他們的需要。另外,良好的溝通能力也是保育生活教師必備的素質(zhì)。我們需要與孩子們的家長(zhǎng)進(jìn)行及時(shí)有效的溝通,了解他們的期望和關(guān)注點(diǎn),形成家校合力,共同促進(jìn)孩子的成長(zhǎng)。
四、創(chuàng)新與學(xué)習(xí)(200字)。
保育生活教師尤其重視創(chuàng)新和學(xué)習(xí)。我們要不斷探索適合幼兒教育的教學(xué)方法和策略,并不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方式。通過(guò)參加各種培訓(xùn)和專業(yè)交流活動(dòng),我不斷更新自己的知識(shí)儲(chǔ)備,并從同行教師的經(jīng)驗(yàn)中取經(jīng)。此外,創(chuàng)意活動(dòng)在保育生活教師的工作中起著重要的作用。我不斷嘗試新的教學(xué)方法和教材,創(chuàng)造一個(gè)豐富多彩的學(xué)習(xí)環(huán)境,激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣。
五、成果與反思(200字)。
作為保育生活教師,最終的成果是看到孩子們的成長(zhǎng)和進(jìn)步。每當(dāng)看到孩子們臉上的笑容時(shí),我感到非常滿足和幸福。同時(shí),我也意識(shí)到自己還有很多需要改善的地方。例如,我需要更加有效地管理班級(jí),提高孩子們的自主學(xué)習(xí)能力。此外,我需要學(xué)習(xí)更多的專業(yè)知識(shí),提高我的專業(yè)素養(yǎng)。通過(guò)持續(xù)的努力和不斷的反思,我相信我會(huì)成為一名更好的保育生活教師。
在我的保育生活教師職業(yè)生涯中,我不斷學(xué)習(xí)、成長(zhǎng),并從中體會(huì)到了成為一名優(yōu)秀保育生活教師的重要條件。通過(guò)熱愛(ài)與責(zé)任、理解和溝通、創(chuàng)新與學(xué)習(xí),我們可以更好地滿足孩子們的需求,促進(jìn)他們的全面成長(zhǎng)。我相信只要我們持之以恒、不斷進(jìn)取,我們可以做出更大的貢獻(xiàn),讓更多的孩子在我們的關(guān)懷下茁壯成長(zhǎng)。
生活教師心得體會(huì)篇四
在20xx年11月9日至11月12日,我參加了呼倫貝爾市《品德與生活、社會(huì)》學(xué)科的培訓(xùn),聽(tīng)取了專家、教研員的專題講座。
賈恩亮主任作了《思品教學(xué)漫談》的講座,使我們懂得教育的核心是愛(ài)。而這種愛(ài)是師生是師生雙互的,教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)需要溝通,需要藝術(shù)。而學(xué)生對(duì)愛(ài)的理解需要老師的引導(dǎo)、理解、尊重、信任、欣賞、寬容。這種愛(ài)的釋放,有助于開(kāi)發(fā)兒童的潛能,啟動(dòng)兒童的心靈,利于思品學(xué)科的教育教學(xué)。
市教研員梁光榮講的.《品德與生活、社會(huì)課程標(biāo)準(zhǔn)的解讀》,他的講座把理論的引領(lǐng)和案例的分析融為一體,分析透徹,讓人耳目一新,通過(guò)學(xué)習(xí)讓我獲益匪淺。
梁老師的講座使我明確《品德與生活》的核心理念就是讓品德回歸生活,《品德與社會(huì)》的核心理念是“幫助學(xué)生參與社會(huì)、學(xué)習(xí)做人”,這就要求我們老師要注意觀察生活,參與社會(huì),積淀豐厚的文化底蘊(yùn),捕捉生活中的點(diǎn)滴信息對(duì)學(xué)生進(jìn)行三維目標(biāo)的教育。以實(shí)際行動(dòng)踐行著品德回歸生活、參與社會(huì)這一理念。
莫旗的李艷華老師給我們做了《關(guān)注課前準(zhǔn)備實(shí)施有效教學(xué)》和《課件制作展示》的專題講座。李老師在多方面對(duì)新教材進(jìn)行分析解讀,剖析教學(xué)案例,并無(wú)私地給我們留下很多值得借鑒的材料,提出教學(xué)建議及操作策略。在理論上給我們上了一堂精彩的課,使我們更進(jìn)一步明確了課前教學(xué)準(zhǔn)備是課程實(shí)施諸環(huán)節(jié)中的核心基礎(chǔ),它決定著課程的目標(biāo)、內(nèi)容等能否最終實(shí)現(xiàn),課程的價(jià)值追求能否最終轉(zhuǎn)化為符合生活實(shí)際、學(xué)生實(shí)際的素質(zhì)發(fā)展。在課堂設(shè)計(jì)上有了更合理的教學(xué)理念。對(duì)我們今后的教學(xué)都是非常有幫助的。
另外,王凌云、王靜飛兩位老師給我們上了教學(xué)研討課,更是讓我們找到了教學(xué)的指路明燈。雖說(shuō)每節(jié)課都有缺憾,但給了我一些啟發(fā),值得我們借鑒。
通過(guò)幾天來(lái)的培訓(xùn),為我提供了學(xué)習(xí)充實(shí)自己的機(jī)會(huì)。使我對(duì)《品德與生活、社會(huì)》這一學(xué)科有了更深的了解。此學(xué)科強(qiáng)調(diào)的是教育要回歸生活、重視生活的價(jià)值,特別關(guān)注的是從學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)、社會(huì)體驗(yàn)出發(fā),尊重學(xué)生真實(shí)體驗(yàn)和感受的教學(xué)形式,將品德教育生活化、綜合化。這就要求教師轉(zhuǎn)變觀念,做兒童活動(dòng)的支持者、合作者和指導(dǎo)者,是引導(dǎo)、激發(fā)和深化兒童活動(dòng)的人,在品德與生活、品德與社會(huì)的課程中,學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,強(qiáng)調(diào)學(xué)生從被動(dòng)接受品德教育到主動(dòng)參與品德教育的活動(dòng),從而使學(xué)生在豐富多彩的活動(dòng)中學(xué)。這樣培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的能力,又提高學(xué)生收集信息的能力,真正成為學(xué)習(xí)的主人。在新課程中,學(xué)生的主體地位得到充分體現(xiàn),但教師對(duì)學(xué)生不能放縱、要注意調(diào)節(jié)課堂紀(jì)律,要有組織地開(kāi)展各項(xiàng)課堂活動(dòng),指導(dǎo)學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣和道德行為習(xí)慣。
《品德與生活、社會(huì)》它是將多種學(xué)科的知識(shí)及實(shí)踐活動(dòng)在生活的基礎(chǔ)上加以整合,對(duì)我們教師提出了更高的要求,所以我要在以后的教學(xué)中善于運(yùn)用多種方式,把新教材的理念滲透在日常的教學(xué)工作中。
生活教師心得體會(huì)篇五
9月來(lái)到xx附中中學(xué)部生活組的,根據(jù)學(xué)部的安排,我接替的是七年級(jí)(4)班,由于這個(gè)班比較特殊,會(huì)遇到不同的學(xué)生,如何抓住學(xué)生的特點(diǎn),提高學(xué)生的各方面素質(zhì),就成了我首先考慮的問(wèn)題。學(xué)校是德育的重要場(chǎng)所,在生活區(qū)這一塊,生活教師便是主角,我認(rèn)為要帶好這個(gè)班首先要做的是以下幾個(gè)方面。
對(duì)學(xué)生的尊重和期望,我不僅僅表現(xiàn)在口頭上,更是注意言行一致,貫穿在整個(gè)自我道德教育過(guò)程中,比如,在和學(xué)生談心時(shí),我總要選擇能與他們的目光平視的方位來(lái)進(jìn)行,這樣與人相處的方式態(tài)度就總透著待人的誠(chéng)意;再如,我在學(xué)生的面前從不批駁“對(duì)于新生事物的敏感性,學(xué)生強(qiáng)過(guò)老師”自己正在忙著認(rèn)識(shí)一些新事物,學(xué)習(xí)一些新知識(shí),看一些較經(jīng)典的書(shū)籍刊物,使自己和學(xué)生談心時(shí)充滿時(shí)代氣息。
作為一位生活指導(dǎo)教師,我的一言一行都會(huì)影響到孩子的行為準(zhǔn)則規(guī)范,對(duì)孩子的深刻教育,言語(yǔ)不如行動(dòng):“身教最為貴,知行不可少”,如自己的著裝、房間、床鋪、衣柜整理、勤剪指甲、吃飯不挑食、個(gè)人衛(wèi)生等等,隨時(shí)加強(qiáng)自身修養(yǎng)。要知道老師的行為不當(dāng),學(xué)生的'舉止也好不到哪里去。因此,我不斷地完善自身,謹(jǐn)言慎行,時(shí)時(shí)處處做學(xué)生的榜樣,用自己的善言善行為學(xué)生樹(shù)立模仿的標(biāo)本。
首先熟悉了解學(xué)生,掌握學(xué)生動(dòng)態(tài),分析以前學(xué)生的情況,找個(gè)別學(xué)生談話,如:xx等等,從和他們談話我可以了解和掌握學(xué)生的心理和動(dòng)態(tài),在和他們多次交談以后,我認(rèn)為他們都把我當(dāng)成了朋友,兄長(zhǎng),我感覺(jué)他們都是很有上進(jìn)心的,由于文化基礎(chǔ)打得不好,加上脾氣比較暴躁,所以經(jīng)常和同學(xué)發(fā)生沖突,特別是xx,在我剛接這個(gè)班的時(shí)候,英語(yǔ)老師給我說(shuō)他上課的時(shí)候從來(lái)不聽(tīng)課,講話,打鬧,什么都做。在和他談心的過(guò)程中,了解到他的家長(zhǎng)對(duì)他是非常嚴(yán)格,期望是很高的,所以就幫他制定小目標(biāo),逐漸進(jìn)步,現(xiàn)在他已經(jīng)和其他同學(xué)關(guān)系和睦、上課也能認(rèn)真聽(tīng)講了,做事也很積極了,當(dāng)然看到他的改變的心里也很安慰,時(shí)而表?yè)P(yáng)他,慢慢地,學(xué)生愿意靠近我,有什么心里話都跟我談。
生活老師,首先必須先從寢室的常規(guī)管理做起。所以我每個(gè)天都要下寢室很多次,尤其是兩休,我都會(huì)去寢室值班,希望學(xué)生可以休息好。寢室是學(xué)生的第二個(gè)家,只有抓好寢室的衛(wèi)生和紀(jì)律等常規(guī),才能讓學(xué)生有一個(gè)比安靜,整潔的休息的良好環(huán)境。所以每天我都會(huì)去寢室進(jìn)行常規(guī)檢查,為了搞好寢室工作,我決定發(fā)展學(xué)生實(shí)行“傳、幫、帶”讓做得好的同學(xué)當(dāng)“小老師”如xx的軍被疊得不錯(cuò),去向同學(xué)傳授他疊被子的經(jīng)驗(yàn),幫那些疊不好的同學(xué),帶動(dòng)一個(gè)班級(jí),同時(shí)學(xué)校也設(shè)立了獎(jiǎng)勵(lì)制度,每月都設(shè)有優(yōu)秀寢室的評(píng)比,獲獎(jiǎng)寢室在每月的德育考核中都能有流動(dòng)紅旗。這樣學(xué)生的積極性也就被調(diào)動(dòng)起來(lái)了。同時(shí),我們還開(kāi)展了一系列的寢室文化活動(dòng)。學(xué)生發(fā)揮自己的聰明才智,自己動(dòng)手,布置寢室,簡(jiǎn)單大方,又充滿創(chuàng)意,使學(xué)生的小家更加融洽,迸發(fā)出勃勃生機(jī)。
養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,等于成功了一半。對(duì)于學(xué)生的內(nèi)務(wù)、路隊(duì),我都嚴(yán)格要求。做不規(guī)范的不能過(guò)關(guān),物品擺放丟三拉四的不過(guò)關(guān)。我班有32個(gè)學(xué)生,要是老師都親自檢查是不現(xiàn)實(shí)的。我培養(yǎng)了幾個(gè)班干部。這樣既提高了檢查力度,又減輕了老師的工作量,還能保質(zhì)保量的完成各項(xiàng)任務(wù)。每個(gè)同學(xué)心里都明白做不好是過(guò)不了關(guān)的,自然就會(huì)自覺(jué)的干好自己份內(nèi)的事。
經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的磨合,我已經(jīng)和老師、學(xué)生建立了良好的友誼。生活組老師們都幫助我,使我感受到了親情般的溫暖。使我盡快熟悉了這里的工作流程和工作內(nèi)容;使我得以在這里施展自己的抱負(fù),使我在部隊(duì)學(xué)到的部分管理方式能融入實(shí)際應(yīng)用,為我創(chuàng)造了更多的發(fā)展空間,我想再?zèng)]有什么能比這給我?guī)?lái)更多的快樂(lè),于是我對(duì)北大附中更加熱愛(ài)。
生活教師心得體會(huì)篇六
時(shí)間過(guò)的可真快,轉(zhuǎn)眼一年的時(shí)間過(guò)去了,在__幼兒園的園長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下,各位老師的幫助下,通過(guò)自己的努力,在這個(gè)大家庭里使我在這一年里學(xué)到了很多東西,讓我受益匪淺。在這里我總結(jié)了以下四點(diǎn):
一、在思想上,重新認(rèn)識(shí)了幼兒教育。
在踏入__幼兒園之前,我的腦海里的幼兒園,就是老師帶領(lǐng)著小朋友一起做游戲,學(xué)習(xí)的簡(jiǎn)單的知識(shí)的場(chǎng)所。可當(dāng)我真正踏入這工作當(dāng)中實(shí)踐時(shí),我對(duì)它有了進(jìn)一步的了解。幼兒教育是基礎(chǔ)教育的有機(jī)組成部分,是學(xué)校教育的基礎(chǔ)階段,也是人才成長(zhǎng)的奠基階段,幼兒園的工作是:實(shí)施保育與教育相結(jié)合的原則,對(duì)幼兒實(shí)施體、智、德、美諸方面的教育,促進(jìn)其身心和諧發(fā)展。這是國(guó)家對(duì)幼兒園教育工作的要求,也是幼兒園全部的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。通過(guò)這個(gè)任務(wù)在活動(dòng)中制定不同的目標(biāo),大大豐富和滿足了幼兒身心的需要,真正使幼兒在活動(dòng)中得到快樂(lè),得到發(fā)展!
二、在工作中,我熱愛(ài)了這一行。
工作中,每天面對(duì)一群嘴里總有講不完的話的可愛(ài)孩子們,使我愛(ài)上了這一行,不僅僅是他們的可愛(ài),還摻雜著一股濃濃的人情味。
前幾天,因?yàn)槲业暮⒆痈忻傲税阉突亓死霞遥屗棠炭粗驗(yàn)楹芟胨业男那楹薜吐洌且惶斓脑绯浚以谙粗∈纸伳牡粞蹨I,不一會(huì),我們班里的陳楊鑫過(guò)來(lái)上小便,他笑著叫了我一句:“尚老師好”,然后就說(shuō)“尚老師你真辛苦啊!”我趕緊把眼淚擦干,不讓孩子看見(jiàn),我笑著說(shuō):“只要你們聽(tīng)話,上課認(rèn)真聽(tīng)講,老師再辛苦也愿意!”然后,他的小臉貼近我的臉親了我一下,瞬間我低落的心情變的好起來(lái)。其實(shí)看上去孩子很平常的一句話,一個(gè)動(dòng)作,但是起到的作用卻是意想不到的!
我因?yàn)椴恍⌒母钪至擞盟幇蚁床璞臅r(shí)候就帶塑料手套,正在洗的時(shí)候,我們班的李佳怡過(guò)去了說(shuō):“尚老師,你的手割著了,怎么洗呀,我來(lái)給你洗吧!”我笑著說(shuō):“沒(méi)事的,我?guī)е痔装?”
一件件與孩子們發(fā)生的小事,孩子們那可愛(ài)天真的笑臉帶給我的歡樂(lè),讓我深深的感受到了孩子們的純潔的心靈和深情,給我溫暖,讓我感動(dòng),讓我在關(guān)心別人的同時(shí)也被關(guān)心著,我感到無(wú)比的幸福!
三、在老師的教學(xué)工作中,讓我學(xué)會(huì)很多。
我們班的劉老師經(jīng)常教孩子背三字經(jīng),說(shuō)句實(shí)話,以前我也看過(guò),但是能記住的卻很少幾句,每次聽(tīng)孩子們背,我自己也記住了很多,現(xiàn)在也能背上很多了。還有折紙,孩子們上折紙課的時(shí)候,我也學(xué)會(huì)了不少,教孩子如何折紙,折小風(fēng)琴,折大風(fēng)車,折衣服等等很多。在這個(gè)幼兒園里,我學(xué)會(huì)了很多以前沒(méi)接觸過(guò)的活動(dòng),讓我感到幼兒園里有學(xué)不完的東西,我如饑似渴的吸取著各個(gè)方面的知識(shí),我要學(xué),我喜歡學(xué),我要努力使自己變成一個(gè)德,智,體,美全面發(fā)展的好老師。
四、現(xiàn)在的成績(jī)。
經(jīng)過(guò)了一年的磨練,我對(duì)生活老師的概念有了一定的理解,有一定的進(jìn)步,經(jīng)過(guò)園內(nèi)的培訓(xùn)學(xué)習(xí),我在理論方面也增加了許多知識(shí)。在教師教學(xué)課上,也學(xué)到了許多經(jīng)驗(yàn),回頭想想與自己剛來(lái)幼兒園的時(shí)候相比,確實(shí)提高了許多,在這里要感謝我們班的劉老師和冷老師,從她們的身上,我學(xué)到了許多書(shū)本上學(xué)不到的東西—熱情,勤奮,努力。同時(shí)也要感謝園長(zhǎng)給我到__幼兒園這個(gè)團(tuán)結(jié)的大集體中學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),也要感謝園內(nèi)各位老師的細(xì)心幫助,使我很快的“成長(zhǎng)”起來(lái)。
生活教師心得體會(huì)篇七
教師是塑造未來(lái)的重要角色,而教師培訓(xùn)則是提升教師專業(yè)素養(yǎng)的必經(jīng)之路。我有幸參加了一次為期一個(gè)月的教師培訓(xùn)生活,這段經(jīng)歷不僅對(duì)我的職業(yè)發(fā)展有著深遠(yuǎn)的影響,也讓我深刻體會(huì)到教師的專業(yè)性與責(zé)任心的重要性。以下是我在教師培訓(xùn)生活中的心得體會(huì)。
第二段:重視專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)。
在培訓(xùn)生活中,我深刻認(rèn)識(shí)到作為一名教師,掌握扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)是必不可少的。教師是傳遞知識(shí)的橋梁,只有自己對(duì)知識(shí)掌握的扎實(shí)程度足夠,才能夠?qū)⒅R(shí)傳遞給學(xué)生。因此,我在培訓(xùn)中用心學(xué)習(xí)各個(gè)學(xué)科的相關(guān)知識(shí),不斷提升自己的學(xué)科素養(yǎng)。同時(shí),我也積極參加各種教學(xué)技能的培訓(xùn),提高自己的教學(xué)能力和方法,力求達(dá)到更好的教學(xué)效果。
第三段:注重教育理念的思考。
在培訓(xùn)生活中,我發(fā)現(xiàn)僅僅掌握專業(yè)知識(shí)是不夠的,還需要有清晰的教育理念和教育目標(biāo)。每個(gè)學(xué)生都是獨(dú)一無(wú)二的個(gè)體,他們?cè)趦r(jià)值觀、興趣愛(ài)好和認(rèn)知能力等方面都存在差異,因此,在教學(xué)中,我需要根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)設(shè)計(jì)個(gè)性化的教學(xué)方案。同時(shí),我也要和同事們進(jìn)行教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的分享和互動(dòng),從中學(xué)習(xí)教育理念的新思路。只有不斷地思考和反思,才能夠獲得成長(zhǎng)和進(jìn)步。
第四段:培養(yǎng)學(xué)術(shù)研究的興趣。
在培訓(xùn)生活中,我還學(xué)到了培養(yǎng)學(xué)術(shù)研究的重要性。教師不僅要傳授知識(shí),還要善于培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新能力。而學(xué)術(shù)研究是提升自己教學(xué)能力的重要途徑。在培訓(xùn)中,我積極參加各種學(xué)術(shù)講座和學(xué)術(shù)研討會(huì),了解最新的教學(xué)理論和研究成果,不斷豐富自己的教育知識(shí)儲(chǔ)備。同時(shí),我還嘗試著寫(xiě)一些教育論文,分享自己的思考和研究成果。通過(guò)這些努力,我不僅提高了自己的學(xué)術(shù)水平,也鍛煉了自己的表達(dá)能力和思辨能力。
通過(guò)這次教師培訓(xùn)生活,我深刻認(rèn)識(shí)到了作為一名教師的重要性,也明白了自己作為教師需要不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和教育思維。我決心將培訓(xùn)中學(xué)到的知識(shí)和技能應(yīng)用到實(shí)際工作中,不斷完善自己的教學(xué)理念和教學(xué)方法。同時(shí),我也會(huì)繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)術(shù)研究的興趣,提升自己的學(xué)術(shù)水平,為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
總而言之,這次教師培訓(xùn)生活是我職業(yè)生涯中的一次難忘經(jīng)歷。通過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習(xí)與思考,我再次明確了自己的職業(yè)目標(biāo)和責(zé)任。我深知作為一名教師,我肩負(fù)著培養(yǎng)未來(lái)的使命,我將以更加堅(jiān)定的信心和專業(yè)的素養(yǎng),為教育事業(yè)做出自己的貢獻(xiàn)。
生活教師心得體會(huì)篇八
幼兒園一日常規(guī)就是需要幼兒經(jīng)常遵守的班級(jí)規(guī)則和規(guī)定,幼兒良好的常規(guī)也是要從幼兒身邊的每件小事做起,即從細(xì)小處開(kāi)始,從日常生活中的基本要求做起。包含了生活常規(guī)、學(xué)習(xí)常規(guī),而生活常規(guī)隱含了幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣、在園的生活習(xí)慣、集體規(guī)則意識(shí)的培養(yǎng)等等,教師都要根據(jù)幼兒在幼兒園的一日生活的內(nèi)容,有內(nèi)容、有計(jì)劃的開(kāi)展常規(guī)管理的工作。
通過(guò)培訓(xùn),體會(huì)到了:
老師不能長(zhǎng)期以“領(lǐng)導(dǎo)者”、“指揮者”的身份自居,而是要從這個(gè)寶座上走下來(lái),從根深蒂固的“師道尊嚴(yán)”的束縛中走出來(lái),不要板著面孔“發(fā)圣旨”,給孩子以平等、公平、合理的受教育環(huán)境。使孩子在一個(gè)平等融洽的環(huán)境中去學(xué)習(xí)。
幼兒的眼睛是反映教師行為的鏡子。對(duì)幼兒進(jìn)行常規(guī)教育時(shí),要求幼兒做到的,作為教師自己必須首先做到。教師要注意自己的言行,給孩子起表率作用,以良好的行為去影響幼兒,激勵(lì)幼兒。
首先,在生活常規(guī)方面:生活常規(guī)包括幼兒一日生活中所有細(xì)節(jié)的規(guī)則培養(yǎng)。例如:盥洗的常規(guī)要求包括正確的洗手方法和大小的需要遵守的規(guī)則;并鼓勵(lì)提醒幼兒按時(shí)喝水,在運(yùn)動(dòng)后還要即使的喝水以補(bǔ)充體內(nèi)的水份等。進(jìn)餐的常規(guī)要求包括飯前的準(zhǔn)備(消毒、洗手等);吃飯時(shí)不挑食、細(xì)嚼慢咽、安靜進(jìn)餐等;指導(dǎo)幼兒正確使用餐具及飯后的擦嘴、散步等。睡眠的常規(guī)要求幼兒能自覺(jué)地入睡,讓幼兒養(yǎng)成正確的睡姿及良好的睡眠習(xí)慣,不蒙頭、不吃手等。不論是幼兒園的老生還是剛?cè)雸@的新生,常規(guī)習(xí)慣的培養(yǎng)都要在新學(xué)期開(kāi)始初期對(duì)幼兒進(jìn)行強(qiáng)化的訓(xùn)練和加強(qiáng)。
其次,學(xué)習(xí)常規(guī),學(xué)習(xí)常規(guī)是指對(duì)幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),包括書(shū)寫(xiě)習(xí)慣、閱讀習(xí)慣、集體活動(dòng)常規(guī)要求等。如培養(yǎng)幼兒注意力集中,認(rèn)真傾聽(tīng)他人說(shuō)話等習(xí)慣,這些習(xí)慣一定要在小中班時(shí)期培養(yǎng)好,否則到了大班再亡羊補(bǔ)牢,就會(huì)事倍功半。對(duì)幼兒進(jìn)行常規(guī)教育時(shí),班內(nèi)的兩個(gè)老師之間要經(jīng)常溝通、交流。一起制定符合本班的常規(guī)教育計(jì)劃,并達(dá)成統(tǒng)一要求,避免造成幼兒的常規(guī)混亂。
培養(yǎng)幼兒的常規(guī),關(guān)鍵在于"培養(yǎng)"兩個(gè)字。教師的責(zé)任是教孩子按照可以接受的行為標(biāo)準(zhǔn)來(lái)行動(dòng),班級(jí)常規(guī)的建立應(yīng)由教師規(guī)定轉(zhuǎn)變?yōu)榻處熞I(lǐng)下幼兒自發(fā)討論、合作為主的民主制定。常規(guī)的功能應(yīng)由限制幼兒活動(dòng),方便教師管理為目的轉(zhuǎn)變?yōu)橹С趾鸵l(fā)幼兒不錯(cuò)的活動(dòng),促進(jìn)幼發(fā)展為目的。常規(guī)中的師幼關(guān)系應(yīng)由管與被管轉(zhuǎn)變?yōu)楹椭C、輕松的"大朋友"、"小朋友"關(guān)系。常規(guī)的培養(yǎng)應(yīng)由園內(nèi)延伸到家庭,家長(zhǎng)成為一種重要的教育資源。
幼兒各項(xiàng)常規(guī)的培養(yǎng)及良好習(xí)慣的養(yǎng)成并非一日之功,不能靠一時(shí)一會(huì)兒、一天半天就能形成的,需要幼兒園教師長(zhǎng)期的指導(dǎo)及訓(xùn)練,以及家長(zhǎng)的密切配合。
這次《幼兒園一日活動(dòng)常規(guī)和保教工作細(xì)則指導(dǎo)建議培訓(xùn)》學(xué)習(xí)不僅詳細(xì)地解讀了幼兒園一日活動(dòng)的各個(gè)流程,也在一日活動(dòng)的方方面面給了我們科學(xué)而具體的指導(dǎo),我們要綜合利用一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)來(lái)實(shí)施各項(xiàng)教育,通過(guò)這次培訓(xùn)活動(dòng),發(fā)現(xiàn)自己平時(shí)做得不足之處,培訓(xùn)活動(dòng)讓我對(duì)幼兒園一日活動(dòng)流程及教師應(yīng)該怎么做,才能更有利于幼兒的身心健康成長(zhǎng)等問(wèn)題有了全新的認(rèn)識(shí)。樹(shù)立一日生活教育理念,課堂教學(xué)不是學(xué)習(xí)的唯一途徑,我們不能只把集體活動(dòng)看作是幼兒的學(xué)習(xí)活動(dòng),而應(yīng)該把幼兒的一日生活各個(gè)環(huán)節(jié)都賦予教育意義,要做到生活教育化、教育生活化。
通過(guò)這次一日活動(dòng)常規(guī)的學(xué)習(xí)讓我知道了幼兒園一日常規(guī)的具體要求,也體會(huì)到了一日活動(dòng)常規(guī)的重要性。在以后的工作中我們會(huì)加強(qiáng)一日活動(dòng)的整合,更加重視孩子的養(yǎng)成教育,日漸完善并持之以恒地做好幼兒一日活動(dòng)常規(guī)工作。日常生活常規(guī)活動(dòng)可以稱得上是幼兒園最重要的工作之一,作為一名幼兒園老師,要處處做個(gè)有心人,要學(xué)會(huì)根據(jù)孩子的特點(diǎn),在一日活動(dòng)開(kāi)展有趣的教育教學(xué)活動(dòng),為幼兒創(chuàng)設(shè)“做力所能及的事”的條件與環(huán)境,讓幼兒能充分的自我服務(wù),養(yǎng)成良好的常規(guī)習(xí)慣。
生活教師心得體會(huì)篇九
教師培訓(xùn)是教育系統(tǒng)的重要環(huán)節(jié),它對(duì)于提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)水平有著不可忽視的作用。作為一名教師,不斷發(fā)展自己的專業(yè)知識(shí)和提升自己的教學(xué)能力是必不可少的。參加教師培訓(xùn)可以提供專業(yè)的知識(shí)和技能,幫助我們不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。在教師培訓(xùn)的這段時(shí)間里,我深深感受到了教育的偉大和教師的責(zé)任,激發(fā)著我對(duì)于教育事業(yè)的熱愛(ài)和熱情。
第二段:培訓(xùn)中的困難和挑戰(zhàn)。
在教師培訓(xùn)的過(guò)程中,我遇到了許多困難和挑戰(zhàn)。首先,培訓(xùn)課程的內(nèi)容非常繁雜,需要我們投入大量的時(shí)間和精力進(jìn)行學(xué)習(xí)。有時(shí)候我們需要熬夜備課,有時(shí)候我們需要花費(fèi)很多時(shí)間去閱讀和研究相關(guān)的教材。其次,培訓(xùn)中與其他教師的交流也是一項(xiàng)挑戰(zhàn)。作為一名教師,我們需要和其他人進(jìn)行合作和協(xié)作,與他人交流和分享經(jīng)驗(yàn)。這對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一個(gè)新的挑戰(zhàn),但是我也在這個(gè)過(guò)程中學(xué)到了很多。
第三段:培訓(xùn)中的收獲和成長(zhǎng)。
盡管培訓(xùn)過(guò)程充滿了各種困難和挑戰(zhàn),但是我也獲得了許多寶貴的收獲和成長(zhǎng)。首先,我學(xué)到了很多專業(yè)知識(shí)和技能,這些知識(shí)和技能對(duì)我今后的教學(xué)工作有著很大的幫助。其次,我學(xué)會(huì)了如何與他人合作和交流,在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮自己的作用,這對(duì)于我今后的職業(yè)發(fā)展也非常重要。此外,我也更加明白了作為一名教師的責(zé)任和使命,我要把自己的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)傳遞給學(xué)生,幫助他們成長(zhǎng)和發(fā)展。
第四段:培訓(xùn)中的感悟和啟示。
通過(guò)教師培訓(xùn),我對(duì)教育事業(yè)有了更深刻的理解和認(rèn)識(shí)。我明白了教師不僅僅是傳遞知識(shí),更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的能力和素質(zhì)。作為一名教師,我們應(yīng)該注重學(xué)生的全面發(fā)展,培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和創(chuàng)新精神。此外,我們還應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)和提高自己的教學(xué)能力,不斷調(diào)整和改進(jìn)自己的教學(xué)方法,以適應(yīng)時(shí)代的需要和學(xué)生的需求。
第五段:結(jié)尾總結(jié)教師培訓(xùn)的重要性和對(duì)未來(lái)的展望。
通過(guò)參加教師培訓(xùn),我深刻認(rèn)識(shí)到教師的工作是一項(xiàng)偉大而有挑戰(zhàn)性的事業(yè)。培訓(xùn)讓我明白了自己需要不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng),不斷提高自己的教學(xué)能力。教育是一項(xiàng)永無(wú)止境的事業(yè),我們要不斷追求進(jìn)步和發(fā)展。我希望自己能夠成為一個(gè)優(yōu)秀的教師,將培訓(xùn)中學(xué)到的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用到實(shí)際教學(xué)中,為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
生活教師心得體會(huì)篇十
在快節(jié)奏的現(xiàn)代社會(huì)中,人們常常忽視了對(duì)生活的感恩之情,追逐著名利和物質(zhì)的滿足,忽略了身邊無(wú)盡的快樂(lè)和幸福。然而,對(duì)于教師來(lái)說(shuō),感恩生活是一個(gè)重要的積極心態(tài),它能讓人更好地洞察生活的真諦,保持積極向上的精神狀態(tài)。
教師從事的是一項(xiàng)充滿愛(ài)心和責(zé)任感的職業(yè),他們傾注了大量的汗水和心血。作為教師,我們應(yīng)該感恩學(xué)生的付出和努力,感恩家長(zhǎng)和社會(huì)給予我們的支持和信任。從感恩學(xué)生的每一個(gè)進(jìn)步和成長(zhǎng),到感恩身邊同事和朋友的陪伴和幫助,每一個(gè)細(xì)微的點(diǎn)滴都是教師感恩的源泉和起點(diǎn)。
教師感恩生活的具體體現(xiàn)可以從多個(gè)方面來(lái)表達(dá)。首先,教師應(yīng)該感恩自己擁有這樣一份使命與責(zé)任,能夠影響和塑造未來(lái)一代。其次,教師應(yīng)該感恩每一次能夠傳道授業(yè)解惑的機(jī)會(huì),抱有一顆溫暖的心與學(xué)生共同成長(zhǎng)。再次,教師應(yīng)該感恩自己擁有健康和幸福的家庭,有人體貼和關(guān)愛(ài),讓他們?cè)趬毫χ庹业郊业臏嘏W詈螅處煈?yīng)該感恩這個(gè)多彩的世界,感悟生活中的美好和真實(shí),將其分享給學(xué)生,讓他們對(duì)生活充滿熱愛(ài)和感激。
教師感恩生活可以給自己帶來(lái)心靈上的滿足和平靜,能夠讓人更好地處理人際關(guān)系,增強(qiáng)自己的情商和修養(yǎng)。同時(shí),教師感恩生活也可以給學(xué)生帶來(lái)積極的影響,讓他們明白珍惜當(dāng)下,感悟生活的真諦,遇到困難時(shí)勇往直前,感受生活中的快樂(lè)和幸福。教師感恩生活的意義在于培養(yǎng)學(xué)生正確的價(jià)值觀和心態(tài),激發(fā)他們的積極向上的精神狀態(tài),為社會(huì)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
實(shí)踐教師感恩生活需要從自己的心態(tài)和行動(dòng)入手。教師應(yīng)該保持一顆感恩的心,學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中的美好和幸福。同時(shí),教師應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生感恩的意識(shí),讓他們從小就明白感恩的重要性,并將其融入日常教育中。此外,教師還可以積極參與公益活動(dòng),向社會(huì)奉獻(xiàn)自己的一份愛(ài),為生活更美好的未來(lái)貢獻(xiàn)力量。
總結(jié):在繁忙的教學(xué)之余,教師應(yīng)該時(shí)刻保持感恩生活的心態(tài),因?yàn)橹挥懈卸魃睿拍苷嬲w會(huì)到生活的美好和幸福。無(wú)論是感恩學(xué)生、家長(zhǎng)還是社會(huì),教師的心懷感恩將會(huì)讓他們更加充實(shí)和滿足。所以,讓我們一起感恩生活,努力成為一位積極向上的教師。
生活教師心得體會(huì)篇十一
時(shí)間過(guò)的可真快,轉(zhuǎn)眼一年的時(shí)間過(guò)去了,在xx幼兒園的園長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下,各位老師的幫助下,通過(guò)自己的努力,在這個(gè)大家庭里使我在這一年里學(xué)到了很多東西,讓我受益匪淺。在這里我總結(jié)了以下四點(diǎn):
在踏入xx幼兒園之前,我的腦海里的幼兒園,就是老師帶領(lǐng)著小朋友一起做游戲,學(xué)習(xí)的簡(jiǎn)單的知識(shí)的場(chǎng)所。可當(dāng)我真正踏入這工作當(dāng)中實(shí)踐時(shí),我對(duì)它有了進(jìn)一步的了解。幼兒教育是基礎(chǔ)教育的有機(jī)組成部分,是學(xué)校教育的基礎(chǔ)階段,也是人才成長(zhǎng)的奠基階段,幼兒園的工作是:實(shí)施保育與教育相結(jié)合的原則,對(duì)幼兒實(shí)施體、智、德、美諸方面的教育,促進(jìn)其身心和諧發(fā)展。這是國(guó)家對(duì)幼兒園教育工作的要求,也是幼兒園全部的.出發(fā)點(diǎn)和歸宿。通過(guò)這個(gè)任務(wù)在活動(dòng)中制定不同的目標(biāo),大大豐富和滿足了幼兒身心的需要,真正使幼兒在活動(dòng)中得到快樂(lè),得到發(fā)展!
工作中,每天面對(duì)一群嘴里總有講不完的話的可愛(ài)孩子們,使我愛(ài)上了這一行,不僅僅是他們的可愛(ài),還摻雜著一股濃濃的人情味。
前幾天,因?yàn)槲业暮⒆痈忻傲税阉突亓死霞遥屗棠炭粗驗(yàn)楹芟胨业男那楹薜吐洌且惶斓脑绯浚以谙粗∈纸伳牡粞蹨I,不一會(huì),我們班里的陳楊鑫過(guò)來(lái)上小便,他笑著叫了我一句:“尚老師好”,然后就說(shuō)“尚老師你真辛苦啊!”我趕緊把眼淚擦干,不讓孩子看見(jiàn),我笑著說(shuō):“只要你們聽(tīng)話,上課認(rèn)真聽(tīng)講,老師再辛苦也愿意!”然后,他的小臉貼近我的臉親了我一下,瞬間我低落的心情變的好起來(lái)。其實(shí)看上去孩子很平常的一句話,一個(gè)動(dòng)作,但是起到的作用卻是意想不到的!
我因?yàn)椴恍⌒母钪至擞盟幇蚁床璞臅r(shí)候就帶塑料手套,正在洗的時(shí)候,我們班的李佳怡過(guò)去了說(shuō):“尚老師,你的手割著了,怎么洗呀,我來(lái)給你洗吧!”我笑著說(shuō):“沒(méi)事的,我?guī)е痔装?”
一件件與孩子們發(fā)生的小事,孩子們那可愛(ài)天真的笑臉帶給我的歡樂(lè),讓我深深的感受到了孩子們的純潔的心靈和深情,給我溫暖,讓我感動(dòng),讓我在關(guān)心別人的同時(shí)也被關(guān)心著,我感到無(wú)比的幸福!
我們班的劉老師經(jīng)常教孩子背三字經(jīng),說(shuō)句實(shí)話,以前我也看過(guò),但是能記住的卻很少幾句,每次聽(tīng)孩子們背,我自己也記住了很多,現(xiàn)在也能背上很多了。還有折紙,孩子們上折紙課的時(shí)候,我也學(xué)會(huì)了不少,教孩子如何折紙,折小風(fēng)琴,折大風(fēng)車,折衣服等等很多。在這個(gè)幼兒園里,我學(xué)會(huì)了很多以前沒(méi)接觸過(guò)的活動(dòng),讓我感到幼兒園里有學(xué)不完的東西,我如饑似渴的吸取著各個(gè)方面的知識(shí),我要學(xué),我喜歡學(xué),我要努力使自己變成一個(gè)德,智,體,美全面發(fā)展的好老師。
經(jīng)過(guò)了一年的磨練,我對(duì)生活老師的概念有了一定的理解,有一定的進(jìn)步,經(jīng)過(guò)園內(nèi)的培訓(xùn)學(xué)習(xí),我在理論方面也增加了許多知識(shí)。在教師教學(xué)課上,也學(xué)到了許多經(jīng)驗(yàn),回頭想想與自己剛來(lái)幼兒園的時(shí)候相比,確實(shí)提高了許多,在這里要感謝我們班的劉老師和冷老師,從她們的身上,我學(xué)到了許多書(shū)本上學(xué)不到的東西—熱情,勤奮,努力。同時(shí)也要感謝園長(zhǎng)給我到xx幼兒園這個(gè)團(tuán)結(jié)的大集體中學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),也要感謝園內(nèi)各位老師的細(xì)心幫助,使我很快的“成長(zhǎng)”起來(lái)。
生活教師心得體會(huì)篇十二
第一段:引言(150字)。
生活中的每一個(gè)人都有值得感恩的事情,而教師更是如此。作為教育事業(yè)的從業(yè)者,教師不僅要教書(shū)育人,還要承擔(dān)著培養(yǎng)下一代的重大責(zé)任。在這個(gè)特殊的崗位上,教師們時(shí)刻感受著生活給予的關(guān)愛(ài)與恩賜。而我作為一名教師,也從工作中悟到了許多感恩生活的心得體會(huì),下面我將分享一些親身經(jīng)歷和感悟。
無(wú)論是教書(shū)還是育人,教師的工作是如此瑣碎而繁重。然而,正是這份瑣碎和繁重讓我更加感恩生活給予我的機(jī)會(huì)。在和學(xué)生們相處的過(guò)程中,我看到了他們的成長(zhǎng)和進(jìn)步,感受到了自己對(duì)他們的影響。每當(dāng)看到學(xué)生取得好成績(jī)或者突破自己的能力極限,我就感到一種深深的喜悅和滿足感。這種機(jī)會(huì)讓我更加感恩自己擔(dān)任教師的角色,也讓我更加堅(jiān)定了繼續(xù)教育事業(yè)的決心。
第三段:感恩生活給予的挑戰(zhàn)(250字)。
當(dāng)然,教師的工作并不總是一帆風(fēng)順的。面對(duì)學(xué)生的挑戰(zhàn)和困難,教師們可能會(huì)感到沮喪和困惑。然而,正是這些挑戰(zhàn)和困難教會(huì)了我怎樣感恩生活。通過(guò)應(yīng)對(duì)學(xué)生的問(wèn)題和困難,我學(xué)會(huì)了成為一個(gè)更加關(guān)心和體諒他人的人。我明白了每個(gè)學(xué)生都是獨(dú)特的,每個(gè)人都有自己的困難和掙扎。因此,我不再抱怨工作的艱辛,而是更加熱愛(ài)和珍惜這個(gè)職業(yè)。我也更加懂得與學(xué)生相互支持和成長(zhǎng),共同度過(guò)學(xué)習(xí)的困難時(shí)刻。
第四段:感恩生活給予的成長(zhǎng)(250字)。
作為一名教育者,我深覺(jué)生活給予了我巨大的成長(zhǎng)。在與學(xué)生和家長(zhǎng)的交流中,我學(xué)會(huì)了如何理解和尊重他人的需求和不同。我掌握了相處的技巧,培養(yǎng)了自己的溝通能力。這些經(jīng)驗(yàn)沒(méi)有僅僅局限于教室,而是幫助我更好地面對(duì)生活中的各種關(guān)系和挑戰(zhàn)。我對(duì)生活中的每一個(gè)機(jī)會(huì)和挑戰(zhàn)都懷有感恩之心,因?yàn)樗鼈兌甲屛页蔀榱烁玫淖约骸?/p>
第五段:總結(jié)(300字)。
教師感恩生活的心得體會(huì),并不僅僅局限于教育工作的范疇。無(wú)論是作為教育者還是作為個(gè)體,感恩生活都是一種健康心態(tài)的表達(dá)。感恩讓我們看到自己在這個(gè)世界上的價(jià)值和意義,讓我們懂得珍惜所擁有的一切。作為教師,感恩不僅體現(xiàn)在與學(xué)生的相處中,更體現(xiàn)在對(duì)于教育事業(yè)的熱愛(ài)和堅(jiān)持。我們要感恩生活給予的機(jī)會(huì)和挑戰(zhàn),感恩自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步。只有懷有感恩之心,我們才能真正體會(huì)到生活的美好和意義。讓我們從小事做起,從現(xiàn)在做起,用感恩的心去面對(duì)生活的一切。
生活教師心得體會(huì)篇十三
第一段:介紹教師培訓(xùn)的重要性(200字)。
教師是社會(huì)的棟梁之才,教師的培訓(xùn)是提高教師專業(yè)素養(yǎng)和能力的有效途徑。在教師培訓(xùn)生活中,我深刻體會(huì)到了培訓(xùn)的重要性。教師培訓(xùn)能夠幫助我們拓寬知識(shí)面,深化教學(xué)理念,提高職業(yè)水平,更好地滿足學(xué)生的需求。因此,每一個(gè)教師都應(yīng)該重視培訓(xùn),積極參與,不斷提升自己的專業(yè)能力。
第二段:培訓(xùn)中的學(xué)習(xí)收獲(200字)。
在教師培訓(xùn)中,我不僅學(xué)到了課程知識(shí),還了解到了一些最新的教育理論和教學(xué)方法。通過(guò)培訓(xùn),我對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)心理和行為規(guī)律有了更深入的了解,能夠更有針對(duì)性地調(diào)整自己的教學(xué)方法和策略,提高教學(xué)效果。此外,我還通過(guò)培訓(xùn)了解到了許多先進(jìn)的教育科技手段,例如多媒體教學(xué)、在線教育等。這些新技術(shù)和新方法的應(yīng)用,不僅提高了我課堂教學(xué)的效果,也讓我的教學(xué)內(nèi)容更加生動(dòng)有趣。
第三段:與他人的交流互動(dòng)(200字)。
教師培訓(xùn)是一個(gè)與他人交流互動(dòng)的過(guò)程,在這個(gè)過(guò)程中,我結(jié)識(shí)了許多來(lái)自不同學(xué)校的教師。通過(guò)互相交流教學(xué)心得和困惑,我更好地認(rèn)識(shí)到了自己的不足之處。在和他人的交流中,我不僅學(xué)到了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),還收獲了許多友誼。這些交流和互動(dòng)讓我感受到了教師的團(tuán)結(jié)和互助,讓我更加有信心面對(duì)教學(xué)中的困難和挑戰(zhàn)。
第四段:提高專業(yè)發(fā)展的機(jī)會(huì)(200字)。
教師培訓(xùn)不僅為我們提供了學(xué)習(xí)知識(shí)的機(jī)會(huì),也為我們提供了提升職業(yè)發(fā)展的機(jī)會(huì)。通過(guò)培訓(xùn),我們可以了解到一些學(xué)校和教育機(jī)構(gòu)的最新需求和招聘信息,為自己的未來(lái)規(guī)劃提供了參考。此外,一些教育機(jī)構(gòu)還會(huì)為參加培訓(xùn)的教師提供一些獎(jiǎng)學(xué)金和津貼,進(jìn)一步激勵(lì)我們積極參與教師培訓(xùn),不斷提高自己的專業(yè)能力。
第五段:總結(jié)與展望(200字)。
通過(guò)教師培訓(xùn)生活,我深刻體會(huì)到了培訓(xùn)的重要性,積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),并結(jié)交了許多志同道合的朋友。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí),提高自己的專業(yè)水平,更好地完成自己的教學(xué)任務(wù)。我相信,通過(guò)不斷的培訓(xùn)和學(xué)習(xí),我能夠成為一名優(yōu)秀的教師,為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展貢獻(xiàn)更多的力量。我也希望更多的教師能夠認(rèn)識(shí)到教師培訓(xùn)的重要性,積極參與培訓(xùn),共同提高教育的質(zhì)量和水平。
生活教師心得體會(huì)篇十四
時(shí)間如流水,一學(xué)年的教學(xué)工作已接近尾聲,回顧一年的工作,想說(shuō)的真是太多太多。這一年,既忙碌,又充實(shí),在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下,我順利的完成了各方面的工作。現(xiàn)將本學(xué)年的工作做一個(gè)小結(jié),借以促進(jìn)提高。
一、思想工作方面。
本人思想端正,熱情努力,服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,辦事認(rèn)真負(fù)責(zé)。并在各方面嚴(yán)格要求自己,努力地提高自己,以便使自己更快地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的形勢(shì)。熱愛(ài)教育事業(yè),把自己的精力、能力全部用于學(xué)校的教學(xué)過(guò)程中,并能自覺(jué)遵守職業(yè)道德,在學(xué)生中樹(shù)立了良好的教師形象。能夠主動(dòng)與同事研究業(yè)務(wù),互相學(xué)習(xí),配合默契,教學(xué)水平共同教師個(gè)人工作總結(jié)提高,能夠顧全大局,團(tuán)結(jié)協(xié)作。作為老師我更明白,只有不斷充電,才能維持教學(xué)的活力。這學(xué)期有幸有外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),通過(guò)學(xué)習(xí)活動(dòng),不斷充實(shí)了自己、豐富了自己的知識(shí)和見(jiàn)識(shí)、為自己更好的教學(xué)實(shí)踐作好了準(zhǔn)備。
二、教育教學(xué)方面。
教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。本年度工作仍以培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力為主,提高學(xué)生的素質(zhì)為目標(biāo)。通過(guò)教育,讓學(xué)生深切的感受到擁有知識(shí)能夠提高生活和工作的質(zhì)量,使自己成為一個(gè)睿智和有品位的人!本人深切的明白,教育不是灌輸,而是點(diǎn)燃火焰!班級(jí)作為學(xué)校教學(xué)活動(dòng)的基礎(chǔ)單位,其管理水平的高低,對(duì)完成教學(xué)任務(wù)起著舉足輕重的作用。因而,本人在班級(jí)管理上想盡一切辦法挖掘?qū)W生學(xué)習(xí)的內(nèi)動(dòng)力,使每個(gè)基層宣傳思想工作學(xué)生的潛能都能夠得以釋放!
本人一直把教學(xué)看得很重,如何備好課、上好課一直是心里的重頭戲,一堂課上下來(lái),感覺(jué)好的話,整整一天,都會(huì)歡欣鼓舞。在較好地完成教學(xué)工作的同時(shí),堅(jiān)持聽(tīng)課,注意學(xué)習(xí)組里老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),努力探索適合自己的教學(xué)模式。今年,在新的領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)下,我們?nèi)M茝V以團(tuán)隊(duì)協(xié)作學(xué)習(xí)為主的課堂教學(xué)模式,本人欣喜地加入到改革的行列中,雖有時(shí)還難以改變以自己講課為主的習(xí)慣,但現(xiàn)在慢慢地把課堂還給了學(xué)生,自己只做導(dǎo)演。今后本人要努力研究.多方學(xué)習(xí),摸索出適合自己的高效課堂教學(xué)模式。
三、反思。
本學(xué)期,通過(guò)學(xué)校加大對(duì)老師的評(píng)價(jià)力度,本人的觀念有了很大的轉(zhuǎn)變,對(duì)學(xué)校的辦學(xué)理念更加理解,對(duì)自己的工作有了新的認(rèn)識(shí),對(duì)自己的定位更加明確。認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校的辦學(xué)理念,認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校對(duì)教學(xué)工作的指示和各種規(guī)章制度。加強(qiáng)自身素質(zhì)的提高,調(diào)動(dòng)工作的積極性。做好本職工作,為學(xué)生服務(wù),為教學(xué)服務(wù)。
反思本學(xué)年來(lái)的工作,也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點(diǎn):
1、思考得還不夠多,不能及時(shí)將一些教學(xué)想法和問(wèn)題記錄下來(lái),進(jìn)行反思。
2、教研方面本學(xué)年加大了學(xué)習(xí)的力度,認(rèn)真研讀了一些有關(guān)方面的理論書(shū)籍,但在教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用還不到位,研究做得不夠細(xì)和實(shí),沒(méi)達(dá)到自己心中的目標(biāo)。
3、教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多,其他的有些工作也有待于精益求精,以后工作應(yīng)更加兢兢業(yè)業(yè)。
過(guò)去的一年,再次回眸,一路崎嶇,一路泥濘,也許愧對(duì)了家人,但收獲了經(jīng)驗(yàn),收獲了啟示,收獲了快樂(lè)。在人生的長(zhǎng)河里,許多事情將會(huì)隨著時(shí)間的流逝而慢慢淡忘,但這種獨(dú)特的經(jīng)歷和感受卻值得我用一生去體驗(yàn),去回味,我將堅(jiān)守這份寶貴而又永久的財(cái)富,并將以最大的熱情投入到今后的工作中去,回報(bào)那些曾經(jīng)給予我無(wú)私幫助的人。我也堅(jiān)信:為伊消得人憔悴,衣帶漸寬終不悔的我一定不會(huì)辜負(fù)學(xué)生家長(zhǎng)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的期望.
一年來(lái),本人在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)和指導(dǎo)下,在同事們的關(guān)心和幫助下,自己的思想、工作、學(xué)習(xí)等各方面都取得了一定的成績(jī),個(gè)人綜合素質(zhì)也得到了一定的提高,現(xiàn)將本人這一年來(lái)的思想、工作、學(xué)習(xí)情況作簡(jiǎn)要總結(jié)匯報(bào)。
一、自覺(jué)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),努力提高政治思想素質(zhì)和個(gè)人業(yè)務(wù)能力。
認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》、《教育法》、掌握教育方向,明確教育趨勢(shì),并嚴(yán)格按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學(xué)教師八要十不》的規(guī)章辦事。
二、積極開(kāi)展工作,力求更好的完成自己的本職工作。
認(rèn)真研究教材和學(xué)案,關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生,贏得了學(xué)生、學(xué)生家長(zhǎng)及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。在其中考試中獲得了較好的成績(jī)。并于2019年5月取得了______二等獎(jiǎng),2019年9月本人取得了鄉(xiāng)級(jí)公開(kāi)課執(zhí)教者的稱號(hào)。本人饌寫(xiě)的論文《__________》在《______》公開(kāi)發(fā)表。
三、嚴(yán)格要求自己,養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
本人嚴(yán)格遵守曲阜市教育局的五條禁令嚴(yán)格要求自己工作中能作到不諷刺、挖苦、歧視和體罰或變相體罰學(xué)生;沒(méi)有向?qū)W生推銷任何商品或強(qiáng)迫學(xué)生購(gòu)買未經(jīng)批準(zhǔn)的各種學(xué)習(xí)資料;是不舉辦、參加以營(yíng)利為目的的補(bǔ)習(xí)班、特長(zhǎng)班、有償家教等活動(dòng);從沒(méi)有在工作日中午飲酒或在教學(xué)區(qū)、學(xué)生面前吸煙;在上課時(shí)間不使用任何通訊工具。
當(dāng)然,在自己的思想、工作、學(xué)習(xí)等方面還存在著許多的不足。
其次,在業(yè)務(wù)知識(shí)上與自己本職工作要求還存在有一定的差距。
在今后的工作中,還需要進(jìn)一步的努力,不斷提高自己的綜合素質(zhì),克服畏難心理,思想素質(zhì)上還需要不斷的提高,克服懶惰情緒,進(jìn)一步加強(qiáng)自己的政治理論修養(yǎng)。
轉(zhuǎn)眼間,從去年9月參加工作至今已經(jīng)一年,經(jīng)過(guò)這一年的努力和不斷學(xué)習(xí),我收獲頗多。現(xiàn)總結(jié)一年來(lái)的得與失,發(fā)揚(yáng)好的地方、改進(jìn)不足的地方,以更好的看清前面的路。
品德是決定一個(gè)人價(jià)值的先決條件。沒(méi)有良好的思想品德,其它的一切都是空談。因此,這一年來(lái)我堅(jiān)持學(xué)習(xí)馬列主義毛澤東思想,不斷提高自身的思想覺(jué)悟,形成自身正確的人生觀、價(jià)值觀。同時(shí),也積極參加各級(jí)組織的活動(dòng),對(duì)我很有幫助。無(wú)論在什么情況下,我都沒(méi)有忘記“學(xué)高為師,身正為范”,并以品德至上來(lái)要求自己。
這一年來(lái),我一直都很注意自身的行為,努力給學(xué)生樹(shù)立一個(gè)良好的榜樣。我們學(xué)校是農(nóng)村小學(xué),學(xué)生在很大程度上都愛(ài)模仿、依賴?yán)蠋煟员仨殨r(shí)刻注意自己的言行。對(duì)此,我高標(biāo)準(zhǔn)要求自己:不管在課堂里還是在課外,我都努力塑造一個(gè)良好的形象。同時(shí),以恰當(dāng)?shù)姆绞脚c學(xué)生做朋友,用心與他們溝通,真正了解他們的所想所愛(ài)。總得來(lái)說(shuō),我所做的一切,目的只有一個(gè),希望能幫助學(xué)生健康成長(zhǎng)。
作為一名新老師,在如今信息技術(shù)日新月異的時(shí)代,自身的學(xué)識(shí)相當(dāng)重要,一天不學(xué)習(xí),就會(huì)落后一截,所以工作以來(lái),我仍然不斷學(xué)習(xí),絲毫不敢松懈。因此,繼續(xù)學(xué)習(xí)成為我工作學(xué)習(xí)中重要的一部分。我參加了新教師培訓(xùn),還有各方面的技術(shù)培訓(xùn)。平時(shí),我虛心向老教師請(qǐng)教,學(xué)習(xí)、吸收他們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不斷提高自己的教學(xué)水平。當(dāng)然,這些是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,學(xué)海無(wú)涯,在以后的教學(xué)工作中,還有更多的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)等著我去學(xué)習(xí)呢。
當(dāng)了一年的教師了,雖然教學(xué)方法還不是很成熟,但我已在教學(xué)中學(xué)到了很多。在這一年里,我擔(dān)任小學(xué)英語(yǔ)三年級(jí)和五年級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,工作充實(shí)而不乏挑戰(zhàn)。我明白:自身的學(xué)識(shí)不代表教學(xué)的好壞,教學(xué)是一項(xiàng)細(xì)致的工作,也是注重技巧的工作,于是我常常想把教學(xué)當(dāng)成一門(mén)藝術(shù)來(lái)研究。所以,我積極參與每次的教研活動(dòng),吸取前輩的教訓(xùn)和專家的指導(dǎo),總結(jié)出自己的想法。
經(jīng)過(guò)一年的工作與學(xué)習(xí),我自感收獲頗多,但還是有很多不足的地方等待我去提高。首先我覺(jué)得我的教學(xué)設(shè)計(jì)能力還有待提高;其次,可能是年輕氣盛吧,在處理教學(xué)中有些事情時(shí)還過(guò)于急噪,需要有更多的耐心。我相信在今后的工作和學(xué)習(xí)中,經(jīng)過(guò)磨練,我會(huì)改善自己的不足,越做越好,全面而不失風(fēng)格。
一學(xué)期即將過(guò)去,可以說(shuō)緊張忙碌而收獲多多。本學(xué)期,我認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃,轉(zhuǎn)變思想,從各方面嚴(yán)格要求自己,積極向老教師請(qǐng)教,結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學(xué)工作有計(jì)劃,有組織,有步驟地開(kāi)展。為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié),希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服不足,總結(jié)檢驗(yàn)教訓(xùn),繼往開(kāi)來(lái),以促進(jìn)教訓(xùn)工作更上一層樓。
一、為人師表,從師德做起。
本學(xué)期我繼續(xù)以學(xué)校的兩條“高壓線”和師德規(guī)范為準(zhǔn)繩嚴(yán)格要求自己。認(rèn)真貫徹學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,本學(xué)期我通過(guò)電話、短信、家長(zhǎng)會(huì)等形式與家長(zhǎng)溝通,進(jìn)行友好交往,對(duì)家長(zhǎng)提出必要的要求,并介紹一些教育孩子的方法、經(jīng)驗(yàn),不僅溝通信息還增進(jìn)了情感的交流。和家長(zhǎng)的關(guān)系相處融洽。孩子進(jìn)步了,家長(zhǎng)也來(lái)向我致謝。我對(duì)孩子的一片愛(ài)心不僅贏得了孩子對(duì)我的愛(ài),也贏得了家長(zhǎng)的信任、鼓勵(lì)和支持。
對(duì)于學(xué)生,在工作中用愛(ài)的方式去教育、啟發(fā)學(xué)生,尊重學(xué)生,把學(xué)生當(dāng)作與自己地位平等的人來(lái)看待,當(dāng)學(xué)生犯錯(cuò)誤時(shí),或?qū)W習(xí)不用心時(shí),耐心教導(dǎo)對(duì)學(xué)生動(dòng)之以情,曉之以理,激發(fā)他們的自尊心,上進(jìn)的勇氣。這樣調(diào)動(dòng)了學(xué)生進(jìn)取的積極性。使其形成良好的學(xué)風(fēng)。因此我所帶的兩個(gè)班的孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性都很高。我還配合班主任組織各種集體活動(dòng),積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),豐富了學(xué)生的課內(nèi)外生活,使學(xué)生的個(gè)性得到充分、自由、全面、自主、健康的發(fā)展。
另外,當(dāng)同事們有困難時(shí)盡自己的全力幫助他們因此和同事相處和睦。
二、教學(xué)為主,認(rèn)真鉆研。
本學(xué)期我擔(dān)任一年級(jí)三班和二年級(jí)三班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,為了提高我自身的專業(yè)素質(zhì),我在教學(xué)方面認(rèn)真鉆研努力學(xué)習(xí),主要從以下幾方面做起。
1、認(rèn)真?zhèn)湔n,不但備學(xué)生而且備教材備教法,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,設(shè)計(jì)課的類型,擬定采用的教學(xué)方法,并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄,認(rèn)真寫(xiě)好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié),寫(xiě)好教學(xué)后記,并認(rèn)真按搜集每課書(shū)的知識(shí)要點(diǎn),歸納成集。
2、向武老師學(xué)習(xí)增強(qiáng)上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量,使講解清晰化,條理化,準(zhǔn)確化,條理化,準(zhǔn)確化,情感化,生動(dòng)化,做到線索清晰,層次分明,言簡(jiǎn)意賅,深入淺出。在課堂上注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,加強(qiáng)師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,盡量讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快;注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學(xué)生動(dòng)口、動(dòng)手、動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都盡量考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。現(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上數(shù)學(xué)課。有家長(zhǎng)和我聯(lián)系是說(shuō)感覺(jué)到孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性明顯提高,解決問(wèn)題的思路明顯清晰。
3、虛心請(qǐng)教其他老師。在教學(xué)上,有疑必問(wèn)。本學(xué)期在學(xué)校的關(guān)心下,在學(xué)校“青藍(lán)工程,師徒結(jié)對(duì)”的活動(dòng)中,我與武巧變老師結(jié)成了師徒對(duì)子。在武老師的指導(dǎo)下在本學(xué)期的教學(xué)工作有了一些進(jìn)步。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求武老師的意見(jiàn),學(xué)習(xí)她的方法,同時(shí),多聽(tīng)課,做到邊聽(tīng)邊講,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),克服自己的不足,并常常邀請(qǐng)其他老師來(lái)聽(tīng)課,征求他們的意見(jiàn),改進(jìn)工作。
4、認(rèn)真批改作業(yè):布置作業(yè)做到精讀精練。有針對(duì)性,有層次性。力求每一次練習(xí)都起到的效果。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真,分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題作出分類總結(jié),進(jìn)行透切的評(píng)講,并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,做到有的放矢。
5、做好課后輔導(dǎo)工作,注意分層教學(xué)。在課后,為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),以滿足不同層次的學(xué)生的需求,避免了一刀切的弊端,同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo),并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo),更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),要提高后進(jìn)生的成績(jī),首先要解決他們心結(jié),讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過(guò)各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心,讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù),也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂(lè)趣的。從而自覺(jué)的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣,后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,就由原來(lái)的簡(jiǎn)單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺(jué)的求知上來(lái)。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識(shí)力度一部分。在此基礎(chǔ)上,再教給他們學(xué)習(xí)的方法,提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。后進(jìn)生通常存在很多知識(shí)斷層,這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過(guò)程中的拌腳石,在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時(shí),要特別注意給他們補(bǔ)課,把他們以前學(xué)習(xí)的知識(shí)斷層補(bǔ)充完整,這樣,他們就會(huì)學(xué)得輕松,進(jìn)步也快,興趣和求知欲也會(huì)隨之增加。本學(xué)期我們兩個(gè)班的后進(jìn)生的成績(jī)?cè)谄谀┛荚囍卸加泻艽蟮倪M(jìn)步,大部分孩子都上了90分,我們二年級(jí)的武佳偉同學(xué)在這次考試中還得了99.5分。
6、本學(xué)期我還參加了學(xué)校組織的課題研究活動(dòng),我的課題是“關(guān)于低年級(jí)解決問(wèn)題教學(xué)的思考”圍繞這個(gè)課題我在教學(xué)工作中認(rèn)真研究,積極實(shí)踐把我的想法及時(shí)應(yīng)用到我的課堂教學(xué)中,并且還積極參加了學(xué)校組織的課題研究匯報(bào)課的展示。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的實(shí)踐總結(jié)了一些方法,并且我所帶的兩個(gè)班的學(xué)生解決問(wèn)題的能力都有所提高,在這次期末考試中兩個(gè)班的學(xué)生在解決問(wèn)題上的失分情況明顯減少。尤其是一年級(jí)只有六個(gè)學(xué)生在這方面失分,還是由于粗心列對(duì)算式算錯(cuò)得數(shù)失分。
三、教學(xué)成績(jī)總結(jié)。
本學(xué)期,期末考試一年級(jí)三班平均分____分,優(yōu)秀率達(dá)百分之____以上。二年級(jí)三班平均分也有____x分,優(yōu)秀率達(dá)百分之____以上,兩班的兩個(gè)班都取得了全年級(jí)第一的好成績(jī)。
四、認(rèn)真反思,困惑之處。
在本學(xué)期的教學(xué)工作中我還有許多不足之處使我產(chǎn)生了以下困惑。
以上是我教學(xué)工作中遇到的困惑,也是我的不足之處,更是我下一學(xué)期努力的目標(biāo)。我在教學(xué)工作還有其他的不足,希望領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指正,也希望能幫我解決這些問(wèn)題。
一份耕耘,一份收獲。教學(xué)工作苦樂(lè)相伴。我將本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則,一如既往,再接再厲,把工作搞得更好。
日子過(guò)得真快,轉(zhuǎn)眼間,一個(gè)學(xué)期就要過(guò)去了。在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下,我順利的完成了本學(xué)期的工作。回顧這一學(xué)期,既忙碌,又充實(shí),有許多值得總結(jié)和反思的地方。現(xiàn)將本學(xué)期的工作做一個(gè)小結(jié),借以促進(jìn)提高。
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)。
“學(xué)海無(wú)涯,教無(wú)止境”,只有不斷充電,才能維持教學(xué)的青春和活力。所以,一直以來(lái)我都積極學(xué)習(xí)。
本學(xué)期,結(jié)合第八次課程改革,確立的學(xué)習(xí)重點(diǎn)是新課程標(biāo)準(zhǔn)及相關(guān)理論。一學(xué)期來(lái),我認(rèn)真參加學(xué)校組織的新課程培訓(xùn)及各類學(xué)習(xí)講座。另外,我還利用書(shū)籍、網(wǎng)絡(luò)認(rèn)真學(xué)習(xí)了美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)、藝術(shù)教育新課程標(biāo)準(zhǔn),以及相關(guān)的文章如《教育的轉(zhuǎn)型與教師角色的轉(zhuǎn)換》、《教師怎樣與新課程同行》等。通過(guò)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)讓自己樹(shù)立先進(jìn)的教學(xué)理念,也明確了今后教學(xué)努力的方向。隨著社會(huì)的發(fā)展,知識(shí)的更新,也催促著我不斷學(xué)習(xí)。平時(shí)有機(jī)會(huì)還通過(guò)技能培訓(xùn)、外出聽(tīng)課、開(kāi)課等使自己在教育教學(xué)方面不斷進(jìn)步。通過(guò)這些學(xué)習(xí)活動(dòng),不斷充實(shí)了自己、豐富了自己的知識(shí)和見(jiàn)識(shí)、為自己更好的教學(xué)實(shí)踐作好了準(zhǔn)備。
二、求實(shí)創(chuàng)新,認(rèn)真開(kāi)展教學(xué)、教研工作。
教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。本學(xué)期,我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中,立足“用活新老教材,實(shí)踐新理念。”力求讓我的美術(shù)教學(xué)更具特色,形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式,更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。
我任教四年級(jí)的美術(shù)課和一年級(jí)3個(gè)班的書(shū)法課,共計(jì)19節(jié)課,另外還有4節(jié)美術(shù)選修課,課時(shí)量比較大。在日常教學(xué)中,我堅(jiān)持切實(shí)做好課堂教學(xué)“五認(rèn)真”。課前認(rèn)真作好充分準(zhǔn)備,精心設(shè)計(jì)教案,并結(jié)合各班的實(shí)際,靈活上好每一堂課,盡可能做到堂內(nèi)容當(dāng)堂完成,課后仔細(xì)批改學(xué)生作業(yè),不同類型的課,不同年級(jí)采用不同的批改方法,使學(xué)生對(duì)美術(shù)更有興趣,同時(shí)提高學(xué)生的美術(shù)水平。另外,授課后根據(jù)得失及時(shí)寫(xiě)些教后感、教學(xué)反思,從短短幾句到長(zhǎng)長(zhǎng)一篇不等,目的是為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗(yàn)。同時(shí),我還積極和班主任進(jìn)行溝通,了解學(xué)生,改進(jìn)教法,突破學(xué)法。針對(duì)舊教材內(nèi)容陳舊、單一、脫離學(xué)生實(shí)際問(wèn)題,我積極進(jìn)行校本課程的開(kāi)發(fā)與設(shè)計(jì),設(shè)計(jì)了“神奇的鞋子(設(shè)計(jì)發(fā)明課)”、“我的椅子(寫(xiě)生課)”、“神奇的椅子(設(shè)計(jì)課)”、“美麗的門(mén)簾(易拉罐制作)”等課,著重培養(yǎng)學(xué)生的綜合實(shí)踐能力和創(chuàng)新思維能力。
對(duì)于我負(fù)責(zé)的美術(shù)選修課的教學(xué),我采用系統(tǒng)性、階段性相結(jié)合的原則,做到定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容,使每堂課都能讓學(xué)生有收獲。總之,不管在課堂教學(xué),還是在選修課教學(xué)中,我都以培養(yǎng)學(xué)生能力,提高學(xué)生的素質(zhì)為目標(biāo),力求讓美術(shù)教學(xué)對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展起到更大的作用。
三、任勞任怨,完成學(xué)校其他工作。
本學(xué)期我校開(kāi)展了一系列的比較大型的文藝表演活動(dòng),“英語(yǔ)周活動(dòng)”,大型“英語(yǔ)劇”表演,“小學(xué)部師生手工制作發(fā)明展覽”等等;同時(shí)還有許多的宣傳海報(bào)、展覽櫥窗、各科的課件制作等任務(wù)。其中不僅涉及到很多的美術(shù)宣傳工作,有的更是需要我們?nèi)谭e極參與創(chuàng)作作品。對(duì)于學(xué)校布置下來(lái)的每一項(xiàng)任務(wù),我都能以我最大的熱情把它完成好,基本上能夠做到“任勞任怨、優(yōu)質(zhì)高效”。
四、加強(qiáng)反思,及時(shí)總結(jié)教學(xué)得失。
反思本學(xué)年來(lái)的工作,在喜看成績(jī)的同時(shí),也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點(diǎn):
3、美術(shù)教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多,本來(lái)想在美術(shù)選修課開(kāi)設(shè)“兒童水墨畫(huà)”興趣小組,但由于種種原因也沒(méi)能實(shí)現(xiàn),今后還要努力找出一些美術(shù)教學(xué)的特色點(diǎn),為開(kāi)創(chuàng)石巖公學(xué)美術(shù)教學(xué)的新天地作出貢獻(xiàn)。
生活教師心得體會(huì)篇十五
作為一個(gè)新老師,在跟幼兒共同成長(zhǎng)的過(guò)程中,我心中充滿感激。在此,我要感謝我們班的每一位寶寶,是他們讓我感到工作中不斷成長(zhǎng)的快樂(lè),是他們給予了我很多關(guān)于教育的火花。還要感謝我園領(lǐng)導(dǎo)及各位老師對(duì)我工作上的幫助和支持,是她們幫助我很快的融入了這個(gè)大集體。現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下:
成領(lǐng)導(dǎo)及主班老師安排的各項(xiàng)工作。愛(ài)崗敬業(yè),做到耐心、愛(ài)心、公平、尊重的對(duì)待每一個(gè)孩子。