無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
一年級日記篇一
哦！令人向往的時刻終于到了！今天是大年三十，我都已經(jīng)等得不耐煩了。你知道我為什么這么期盼它呢？因為過年不僅可以吃團圓飯，還可以放煙火、送紅包。最令人興奮的是可以去武岡和我的死黨--朱向宇一起玩耍。
全家團聚，吃團圓飯
吃團圓飯也是過年很重要的一項，主要是為了增進家人們的感情，使家庭更和睦美滿。吃完飯，我和朱相宇一起蹦蹦跳跳地跑出去玩。大人們聚在一起說說笑笑，手里還拿著飯碗。這種感覺真令人難忘。
仰望星空，煙花競賽放
啊！大人們終于吃完團圓飯了！你是不是覺得很奇怪，大人吃完飯和小孩有什么關系？因為大人吃完飯后我們就可以放煙花了。我從屋子里拿出許多煙花，給周圍的人發(fā)煙花，把點火的“重任”交給了朱相宇，朱相宇豪不猶豫，朱相宇來到煙花旁，點燃導火線，然后跑了回來。只見天上五彩繽紛，天上開了一朵朵五顏六色的“花朵”。夜空上的花朵越來越多，有的像一只正在開屏的孔雀，有的像少女在翩翩起舞，還有的像幾個好朋友一樣手拉著手。
大家的說話聲，歌聲和笑聲匯聚在一起，合成了一首歡快的歌，久久回蕩在我的'耳旁。
一年級日記篇二
搬書是一種很重要的活動，它能讓我們的書籍有序擺放，方便我們找到需要的書。在一年級，我們每個人都要搬書，每周輪換一次。搬書不僅是一種責任，更是一種培養(yǎng)孩子們自律的好方法。通過搬書，我們能夠學會整理自己的書包和書桌，讓學習環(huán)境更加整潔和有序。
第二段：如何搬書。
搬書需要一定的技巧和方法。首先，我們要先將書從書桌上取下來，小心地用手托住書的封面，避免書頁彎折。然后，我們可以將書放在一起，整齊地堆放在書包或書架上。最后，我們還可以用標簽或書簽標記每本書的所在位置，方便我們找書時快速定位。
第三段：搬書的好處。
搬書雖然是一項簡單的任務，但它能給我們帶來很多好處。首先，搬書可以培養(yǎng)我們的秩序和整理能力。當我們整理好書和書包時，我們就會感到特別的舒心和愉快。其次，搬書也可以讓我們更好地管理時間。當我們的書籍擺放整齊時，我們就可以節(jié)約找書的時間，把更多的時間用于學習和閱讀。最后，搬書還能培養(yǎng)我們的責任心。每個人都要輪流搬書，這就要求我們按時完成自己的任務，不讓其他人等待。
一年級是我第一次學習搬書，我深刻地感受到搬書的重要性。通過搬書，我學會了如何整理和管理自己的書籍。我會把教科書和練習冊分別放在不同的地方，這樣在做作業(yè)時就會更加方便。我還會用書簽標記我正在閱讀的故事書，這樣我就能輕松找到上一次讀到的地方。通過搬書，我的書包和書桌變得整潔有序，我感到更加愿意學習。
第五段：我的未來計劃。
搬書對我來說是一種良好的習慣，我希望能夠一直保持下去。不僅在學校，我還計劃在家里也搬書，讓自己的書籍整齊地擺放在書柜上。我還希望能夠和同學一起互相幫助，學會分享，讓每個人都能體驗到搬書的快樂和收獲。
通過搬書，我們能夠培養(yǎng)良好的整理能力、時間管理能力和責任心。我的搬書心得體會，讓我領悟到搬書的重要性，并希望通過持續(xù)的努力，能夠將這項習慣帶入我的生活中。我相信，在搬書的過程中，我們不僅僅是在整理書籍，更是在整理自己的心態(tài)和生活態(tài)度。
一年級日記篇三
今年春節(jié)我三姨一家來三門峽看我姥爺和姥姥，我們就商量了一下，決定去西安玩。
初一下午，我們一行七人出發(fā)，因為是大年初一，火車上出行的人本來就很少，幾乎可以睡覺。在臨潼下車已是傍晚，找了半天才找到一家農(nóng)家樂旅社，每人10元。
第二天，起了個大早，我們第一批來到了秦始皇陵。秦始皇是我國歷史上第一個皇帝，他經(jīng)過努力統(tǒng)一了全國。為了統(tǒng)治全國，秦始皇推行了統(tǒng)一的文字、貨幣和度量衡，秦國更強大了。我們在“半兩”的銅錢標志前還拍了照。據(jù)說，秦始皇死后就埋在這個地方，由于現(xiàn)在我們還沒有掌握保護文物的技術，所以還不能發(fā)掘。
我們從秦陵步行了大約3公里，來到了秦始皇的兵馬俑紀念館。據(jù)說秦俑是一個姓楊的爺爺發(fā)現(xiàn)的，我們還和楊爺爺合了影。秦俑館一共有3個坑，我們逐一游覽，秦俑姿態(tài)各異，栩栩如生，排列有致，體現(xiàn)了當時秦國的強大，通過觀看電影短片，我們了解了秦俑館的修建、被破壞以及在地下沉睡了近兩千年之后才被發(fā)現(xiàn)和發(fā)掘的整個過程，我發(fā)現(xiàn)我國古代已有先進發(fā)達的科學技術。
懷著依依不舍的心情，我們離開了臨潼。晚上住在西安。初三上午，坐公交車到了大雁塔，大雁塔是玄奘法師翻譯古代佛教經(jīng)文的地方。我特別喜歡看電視劇《西游記》，知道唐僧克服各種艱難困苦，經(jīng)過17年的爬山涉水，終于到達西方天竺國，取得了真經(jīng)，返回了長安城。回來后他就在大雁塔慈恩寺潛心研究佛學，翻譯經(jīng)文，為佛教在我國的發(fā)展作出了杰出的貢獻。我要學習玄奘法師持之以恒的精神。
最后一個景點是西安交通大學，交大的校園很大，很美，一棟棟教學樓井然有序，錯落有致，同學們都回家過年去了，校園顯得很靜。我要好好學習，長大做個有用的人。
我坐在返程的列車上，雖然感覺時間緊張，身上有點累，但是，通過這一次旅游，我積累了不少課本上沒有的知識，而且懂得養(yǎng)成節(jié)約習慣的重要性。我認為這一次旅游是有意義的。
一年級日記篇四
親愛的日記，我叫小明，是一年級的學生。今天，我想和你分享一下我在學校搬書的心得體會。搬書是我們每天必須要做的任務之一，要按時完成并將書搬回教室。剛開始時，我對這個任務感到無聊和厭煩，但隨著時間的推移，我漸漸發(fā)現(xiàn)了其中的道理。
第二段。
我曾經(jīng)覺得搬書是一件累人而無趣的事情，但事實上，搬書也可以是一種鍛煉。每當我拿起一本沉甸甸的書，用力抬起來時，我能感受到自己的力量在逐漸增加。我發(fā)現(xiàn)，隨著時間的推移，書本變得越來越輕。這不僅是因為我變得更強壯，還因為我學會了正確的搬運技巧。我學會了將重心放在腿上而不是背上，這樣可以減輕背部的負擔。
第三段。
搬書的過程中，我也開始關注書本的有序排列。我發(fā)現(xiàn)，如果書本擺放得整齊有序，不僅使得教室看起來更整潔，而且也方便我們找書。于是，我開始努力學習如何將書本按照大小、顏色或分類進行擺放，以提高圖書室的效率。我發(fā)現(xiàn)，喜愛閱讀的同學們也會感受到這種秩序帶來的便利，他們更喜歡到圖書室借書。
第四段。
通過搬運書本，我也學到了堅持的重要性。有時候，當我感到疲憊的時候，想要放棄搬運書本，但是我知道如果我不完成這個任務，就會給老師和同學帶來麻煩。所以，我告訴自己要堅持下去，不要放棄。搬書的任務雖然看起來簡單，但它教會了我要堅持不懈地追求目標，不管遇到多大的困難。
第五段。
通過一年級的搬書任務，我收獲了很多。我學會了如何正確地搬運書本，保護我的身體；我學會了如何將書本有序地排列，為同學們提供方便；我學會了堅持不懈地追求目標，不放棄。這些都是我在搬書中所體會到的，也是我在成長中變得更加強大和有成就感的條件之一。
以上就是我在搬書的心得體會一年級日記的內(nèi)容。雖然搬書這個任務在一開始似乎很無趣，但是通過這個任務我發(fā)現(xiàn)了更多有意義的事情。我相信，通過堅持不懈地努力，我一定能在搬書這個看似簡單的任務中獲得更多的收獲，也能成為一個更加自信和有能力的學生。
一年級日記篇五
尊敬的老師、親愛的同學們，大家好！我是一年級的學生小明。一年前，我們正在迎來一個全新的學期，然而意外的新冠疫情打破了平靜的校園。學校緊急關閉，我們被要求居家學習，這種全新的學習方式給我們帶來了很多挑戰(zhàn)。為了記錄這特殊的時期，老師們鼓勵我們寫下自己的防疫日記。今天，我要在這里和大家分享我在防疫日記中的心得體會。
第二段：適應新的學習方式。
開始時，我對于居家學習感到有些不適應。我習慣了每天早晨起床后和同學們一起上學，坐在教室里與老師們互動學習。可是突然間，我變成了一個居家學生。我必須學會用電腦上網(wǎng)課，并且自己安排學習時間。在我的防疫日記里，我記錄了我學習的困難和不順利。但是慢慢地，我發(fā)現(xiàn)自己逐漸適應了這種新的學習方式。我利用家庭的輔導和同學之間的互相交流，不斷提高了自己的學習效果。通過防疫日記，我認識到逆境中的堅持和努力是成功的關鍵。
第三段：珍惜家庭時光。
在家里上學，我有更多的時間和家人在一起。在我的防疫日記里，我記錄了跟爸爸媽媽一起做飯、一起玩游戲、一起看電影的點滴時刻。這些平時我很難有機會體驗到的親子時光，我開始珍惜起來。和家人在一起的時候，我不再總是思考著作業(yè)和考試，而是更多地享受和他們交流、分享快樂的時光。通過防疫日記，我明白到了親情的重要，也加強了我和家人之間的關系。
第四段：保護自己和他人。
這一年，疫情一直在肆虐，我們被告知要保護自己和他人。在我的防疫日記里，我記錄了每天洗手、戴口罩和保持社交距離的經(jīng)歷。這雖然是一種新的習慣，但是我逐漸認識到這是為了大家的健康和安全。未來，我會繼續(xù)保持這些好習慣，并且在我的身邊影響更多的人。通過防疫日記，我學會了為自己負責，也學會了為他人負責。
第五段：展望未來。
經(jīng)歷了這段特殊的時間，我認識到我們每個人的力量是無窮的。在我的防疫日記里，我寫下了我對未來的展望和希望。我希望疫情早日結束，我們能夠回到校園和同學們一起學習；我希望世界變得更加美好，每個人都能夠幸福快樂的生活。在防疫日記中，我感受到了自己的成長和堅強，也收獲了更多的理解和關愛。無論未來會面臨什么樣的困難，我都會用一顆勇敢的心去迎接。
以上就是我在防疫日記中的心得體會。通過這一年的記錄，我更好地了解了自己，也更加珍惜了生活和與家人的親密關系。這次特殊的經(jīng)歷讓我明白了生活中的每一個細節(jié)都是那么可貴，我將把防疫日記作為寶貴的回憶，繼續(xù)書寫自己成長的篇章。謝謝大家！
一年級日記篇六
今天，爸爸帶我出去玩，我看到桃花開得火紅火紅的，一朵朵堆在一起，就像孩子的笑臉；白的梨花也開了，還有很多很多。小草也探出了頭，給我們的大地穿了一件綠衣裳。小樹發(fā)芽了，是春姑娘吹醒了小樹。
那里都能感覺到春天的氣息，春天真的是一幅美麗的畫。
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春雨沙沙的下著，遠處一座座山綠了，小河里的冰融化了，小柳樹發(fā)芽了。小燕子從南方飛回來了，小草和花兒招著小手歡迎春天到了。
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春天已經(jīng)到了，春風吹在臉上暖暖的。春雨滴答滴答的下著。
柳樹吐出了嫩芽，小草偷偷地從地下鉆了出來。桃花，杏花，梨花爭先恐后地露出了笑臉。
布谷鳥在枝頭唱歌，小燕子從南方飛回來了，小蜜蜂正忙著采蜜呢。
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感覺冬天是那么的漫長，好久沒有看到綠色了，今天我背著書包去上學，看到書上的嫩芽我的心立刻激動起來，春天來了，春天真的來了，我盼望的春天來了，感覺昨天還是冬天，今天春天就到來了。
一切的一切，都充滿了朝氣，都充滿了活力。一會兒，幾只粉蝴蝶在花叢中化好裝，翩翩起舞，蜜蜂可不喜歡這一套，它正在用吸管吮吸著花蜜，其實，我就知道，它并不是貪吃蟲，而是為花兒傳授花粉，來年就能結出豐碩的果實。
春天是一個讓人充滿希望的季節(jié)，感覺自己沉睡了一個冬季，到了春天來蘇醒過來，隨著春天的到來，隨著大自然的蘇醒，我也要踏上自己的旅程，好好學習，天天向上了。
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春天到了，春天的花開得可好看了！我知道牡丹花、杜鵑花、白玉蘭、丁香花、郁金香等等花兒都是在春天里開放的。
春天到了，天氣變得晴朗了！我可以放風箏，風箏可好玩了。起飛的時候要拿著繩子不停地跑呀跑，要不然風箏就會掉下來。等風箏飛上天的時候，要把繩子一圈一圈的放出來，風箏才能越飛越高。春天真好呀！
春天到了，勤勞的人們開始一年的工作。用汗水換來了工錢，過上幸福的生活！
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春天到了，細細春雨從天而降，好像在給大地送上一棵棵晶瑩剔透的小珍珠。正所謂禮尚往來，大地也給春雨送上一個個小春筍。春雨喚醒了世間萬物，燕子飛向北方，小草探出頭來。春天是一年的開始，春雨不停地下著，給土地徹底地洗了個澡。看，小草都從地底下鉆出嫩黃的頭兒，多么可愛啊！
雨下得并不是那么大，只是蒙蒙的。從高處看，像是一幅巨大的輕紗籠罩著整個天空，籠罩著世間萬物。
好美的春雨啊！好美的春天啊！
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春天到了，河里的冰都融化了，小柳樹發(fā)了綠綠的葉子，小花露出了笑臉，小草長出了嫩芽，小鳥在空中自由自在的飛翔。
春天到了，小朋友可以到公園里放風箏、做游戲、玩耍，春天真美啊，我們愛春天。
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春天到了，天氣漸漸地暖和了。大雁一會兒排成人字形、一會兒排成一字形從遙遠的南方飛回來了。抬眼望去，遠處的大山變綠了，好像山公公換上了綠色的春裝。小河里的冰融化了，河水“叮咚！叮咚！”唱起快樂的歌。粉紅色的桃花開了，好像春姑娘的一張張笑臉。黃色的迎春花開了，好像金色的小喇叭在向人們報告春天的'消息。柳樹用它那抽出新芽的小嫩手迎接著春天的到來。小草從泥土里鉆出可愛的小腦袋，觀賞著美麗的春色。春回大地，萬物復蘇，我喜愛這美麗的春天！
一年級日記篇七
春天是一個萬物復蘇，花繁葉茂的季節(jié)。冬眠的動物都蘇醒了。桃花開了，玉蘭花開了。濃郁的花香引來了許多蜜蜂。看著那生機勃勃的一番景象，我們也忍不住玩起了春天里那最有特色的游戲——放風箏。
那是三月的一個午后，陽光明媚，我們班來到了操場上舉行放風箏比賽。我和嚴斌杰、朱語正、張靖濤、朱均一五個人為一隊。剛到操場上我們便躍躍欲試，恨不得一下子就把風箏放到最高。于是我們很快分配好了任務。張靖濤和朱均一去操場的另一端準備接力，嚴斌杰拿著繩盤，朱語正在中間將繩子繃緊，而我則在最后托著風箏。
忽然，一陣大風吹來，我們不約而同地飛奔起來。我只感覺到風迎面吹來，便使勁跳了起來，然后把手一松，只看見風箏在朱語正的拉動下越飛越高。接著朱語正也松開了繩子。風箏“嗖”的一聲飛得很高。
這時，拿著繩盤的嚴斌杰快跑不動了，連忙把繩盤傳給守在操場一端多時的朱均一，朱均一跑一會兒又傳給張靖濤。就這樣我們一個接著一個好像接力賽似的傳遞著，奔跑著，很快風箏飛得越來越高，高得我們都快看不見了。
正在我們得意洋洋時，突然我們的風箏線和旁邊的一只風箏線繞在了一起。我們驚呼一聲，不得不先把風箏慢慢地收回來，開始解結。我們好不容易才把所有的結都解開。抬頭一看有的小組的風箏比我們剛才放得還高。于是我們立刻再一次的放飛我們的風箏。在我們的快速奔跑下，密切配合下，風箏越飛越高。“耶，我們勝利了！”我們奔跑著，我們歡呼著，迎著春風，迎著陽光。操場上一片歡聲笑語。
這次放風箏比賽雖然最后我們沒能得獎，但是我們依然非常快樂！
一年級日記篇八
今天上午進行了和三班的足球賽。記得去年他們的實力很弱，可是，聽楊老師說他們練了一年。嘿嘿，就算練了一年也比不過我們班，因為“足球小將”練了四年呢！于是我心情很爽。
第三節(jié)課比賽，唉！又失去了一節(jié)美術課。我們班才上到那了？就是比其他班慢。
等到第三節(jié)課了。可以去觀球賽嘍！我同桌早就走了，因為他是足球運動員，但是他一點也沒有用呀。
三班的一位人員老是圍著“足球小將”。可他仍踢進了2球。三班1球，2比1。我們班勝。
這就是球賽。
一年級日記篇九
2020年，新型冠狀病毒肆虐全球，迅速蔓延。病毒的出現(xiàn)讓人們惶恐不安，完全顛覆了我們的生活。作為一名小學生，我同樣受到了影響。學校停課，宅在家里，突如其來的變故讓我焦慮不安，但我也逐漸認識到做好防疫措施是我們的責任。
面對前所未有的疫情，我決定用一本防疫日記記錄下這段特殊的經(jīng)歷。每天，我準時打開我的日記本，記錄下自己所關心的疫情動態(tài)，比如新增病例、疫情防控政策等。除了記錄，我還主動參與社區(qū)志愿者活動，為防疫做出一份自己的貢獻。我利用自己的手工制作技巧，做了一些口罩、手套等防護物品。通過這些行動，我學會了用實際行動支持國家的抗疫工作。
通過記錄防疫日記，我發(fā)現(xiàn)自己變得更加關注健康，不再隨意摸捏鼻子或者眼睛；我養(yǎng)成了勤洗手的好習慣，經(jīng)常使用洗手液消毒；我還學會了正確佩戴口罩，學習相關的防護知識。在防疫過程中，我加強了與父母、家人之間的溝通，共同做好防護措施。雖然疫情給人們帶來了巨大的困擾，但是我相信只要我們保持積極的心態(tài)，齊心協(xié)力，一定能夠戰(zhàn)勝病毒。
第四段：闡述身邊的感人事跡與希望。
我身邊不少人也參與了抗疫行動。我的同學們紛紛動員家長捐款，幫助那些因為疫情失去收入的人們；我的鄰居阿姨主動做起了義工，為社區(qū)老人們送去米面等生活必需品；還有那些醫(yī)護人員日夜奮戰(zhàn)在防疫一線，為患者治療，他們是我們最可敬、最值得尊敬的人。這些感人的事跡讓我深受鼓舞，也讓我更加堅定了戰(zhàn)勝病毒的信心。
第五段：總結并展望未來。
一年的防疫日記即將告一段落，我收獲了很多，不僅鍛煉了自己的觀察和記錄能力，更加深刻感受到社會的溫暖和力量。我希望未來大家能夠時刻保持對防疫的警惕，做好個人衛(wèi)生習慣，不隨便外出，遵守相關規(guī)定，為我們的國家、家人和自己的安全負責。相信只要我們共同努力，疫情遲早會過去，我們的生活也會漸漸恢復正常。同時，希望我能將這段特殊的經(jīng)歷一直銘記在心，時刻提醒自己珍惜現(xiàn)在的生活，堅定信心，勇往直前。
