語法是語文學習的基礎，掌握好語法規則有助于寫出正確的表達。寫總結時要注意邏輯性和條理性，不宜過于冗長。小編整理了一些總結的寫作思路和方法，供大家參考借鑒。

難忘那期盼的眼神篇一

靜靜的看著流光飛舞，我的耳畔響起汨羅江邊的一聲嘆息。當街酒肆的聲聲叫賣，以及北海邊上的旌節鞭響，令我眼前不由得浮現出那為民生，為愛情，為歸鄉而期盼的眼神。

“長太息以掩涕兮，哀民生之多艱。”屈原，你從汨羅江邊走來，一路唱著悲壯的歌。你多次勸楚懷王抗秦均糟拒絕；楚襄王當政，你又不斷勸其小人親賢才，卻慘遭流放；你深深懂得百姓的困苦，唱出了憂憤的《離騷》之歌。每一次被排擠，你都期盼著回來。你期待的眼神盡管被楚襄王冷冷地漠視，卻在千百年后感動了無數仁人志士，他們受你鼓舞，甘愿為天下蒼生而奔走。你期盼的眼神凝聚成了一股強大的力量，至今仍讓人難忘。

“凄凄復凄凄，嫁娶不須啼。愿得一人心，白首不分離。”卓文君，你本是大家閨秀，因司馬相如那一曲《鳳囚凰》的纏綿與熾熱，你便奮不顧身地奔向愛情。你敢愛，從來不計較生活與身份的尊卑。你又敢恨，在司馬相如負心后，你一句“聞君有兩意，姑來相決絕”給了愛情無限的尊嚴。你愛過司馬相如，但你更期盼愛情的美好。你用自己的姿態告訴世人你的期盼，也讓世人看到了你的純真。多少人在低眉順眼深深品味愛情的美好時，想到了你那對愛情期盼的眼神。

“渴飲雪，饑吞氈，牧羊北海邊。心存漢社稷，旄落猶未還。”蘇軾，你不辱使節，卻被流放，但一心向漢。匈奴威逼利誘，你以死相拒；朋友殷切勸降，你義正辭嚴地拒絕了。冰天雪地，你在北海邊上苦守了十九個年頭，終得歸漢。每一個日日夜夜，你遙望大漢的方向，那期盼的眼神望斷了歸家的路，但沒望斷歸家的心。你期盼著回到妻兒身旁陪伴。你那期盼的眼神，讓多少游子向往著歸鄉的日子。

一個個期盼的眼神，讓我明白了為民生的赤誠，為愛情的忠貞，為歸鄉的堅守。這些期盼的眼神，讓我難以忘懷。

難忘那期盼的眼神篇二

飄香無意中渲開了我人生的色彩，成為我身后的一道風景，而這，都出自那個破墻的角落。

故鄉的冬天很冷，寒風呼呼如錐子般刺著我的臉頰。一條破舊的短巷，是我上學時的必經之路。

短巷的盡頭不知何年何月住進了一位老爺爺，除了每日巷尾角落升起的白煙，就是來自角落里燒烤的香味，那味兒顯得既熟悉而又溫暖。

雪后的一個下午，路邊到處都是水洼，心不在焉的我一下子摔進了水洼，全身散發一股泥漿味，腳下的水逼到了腿部，冷。

短巷在長眠中被驚醒，老爺爺步履蹣跚地走了過來，見狀，趕緊拉起我便進了短巷，在散發著燒烤香味的角落邊坐下。只見旁邊的一個大鐵皮爐里生了火，原來那好聞的香味是從烤紅薯上散發出來的。

烤著火，老爺爺遞給我一個紅薯，我接在手上，香氣四溢，頓時精神倍爽。剝開皮，一口咬下，甜軟的紅薯化成蜜汁順著嘴角淌下，溫暖著我的心房。

老爺爺面對著爐火，瞳仁里搖曳跳躍著明亮溫暖的火光，更顯得雙眼澄澈深邃。他轉頭慈祥地問我：“好吃不？”我朝他猛點頭。他微微一笑，將目光投在歡騰的火焰上，呢喃道：“我的小孫女很喜歡烤紅薯，天天嚷嚷著要吃，可現在……”他停頓了一刻又繼續道，“是聽不見她嚷嚷的聲音了。”一瞬間，所有的美好回憶和深沉思念涌上他的心頭，只見他眼眶濕潤，略帶凄苦。好一會兒，老爺爺又遞給我一個紅薯，說道：“一定要好好學習，長大后多陪陪長輩啊。”我頗受感動，抬頭與他雙目對視，他的眼神中充滿了熱切的期盼之情。

我若有所悟，原來老爺爺在等著孫女，期盼她的孫女從某個遙遠的地方歸來，還能夠為她遞上一個香甜可口的烤紅薯。

頓時一股香氣溢滿了角落，化為期盼，等待哪天能兒孫繞膝，頤養天年。

等待那個人出現，期盼那個人歸來，丟失了那抹飄香。

而我，無法將那期盼的眼神忘卻，也無法將那抹飄香遺忘。

【點評】。

得分點：

1.當太多考生關注自己身邊的生活之時，該考生關注的則是空巢老人的無奈與堅守，立意新穎。這種飽含深情的文章，令人動容。

2.文章把祖孫之間那種真摯的情感描繪得感人肺腑。所選素材沒有什么驚天動地的大事，僅從“爺爺為孫女烤紅薯”這樣微不足道的一件小事上落筆，那角落里是不變的等待和期盼，那烤紅薯的香味是真摯的情懷。角落里的飄香有對社會的關注，也有對親情的感悟。

3.文章語言樸實，滿含真情，用詞準確、洗練，無雕琢痕跡，富有表現力。

失分點：

1.開篇入題較慢。開頭部分雖然洋洋灑灑，描寫也有詩情畫意，但給人以立意不明之嫌。入題較慢雖然不算離題，但卻往往使整篇文章顯得扣題不緊，中心不夠突出，這樣的。

作文。

自然不能得高分。

2.有細節描寫才動人。如在記敘和描寫老人見到我那一刻，可有一些出色的細節描寫，表現老人期盼的眼神，這樣讀起來就生動感人，就覺得真實可信，能起到烘托環境氣氛、刻畫人物性格和揭示主題思想的作用。

3.靈活地運用凝練而生動的句式，這樣使讀者印象深刻。做到字字傳神，句句飽滿，內容更加充實。

難忘那期盼的眼神篇三

時光飛逝，轉眼間我以度過了15個春秋。在這里，我哭過，我惱過，也曾無數次的感動過。可是，在我心中留下深深的烙印的，卻是一個細微的眼神。

那是上初一年級的時候，學習非常緊張，可能是由于天氣變化無常吧，我有些輕微的感冒。媽媽督促我趕快吃藥，可我當時也沒大在意，覺得一挺就過去了。可沒想到感冒越來越嚴重，到最后發起了高燒。早上我有氣無力地躺在床上，媽媽坐在我身邊，絮絮叨叨的說起來：“怎么這么不聽話，早讓你吃藥就是不聽，現在好了吧？自己找罪受，真是活該……”最后她越說越生氣，大聲訓斥起我來，我默默地聽著，心里難受極了。“媽，幫我請個假吧”我虛弱地說道。“請假？不就一點感冒么？難道還要耽誤一天課！”媽媽平時的慈愛似乎全被剛才的怒氣占滿了，語氣堅決，沒有一點同情心。隨后，我背上了那冰冷的書包——我覺得媽媽此刻的心就和書包一樣冰冷。到了學校，同學和老師們對我噓寒問暖，無微不至地照顧我，一股暖流流遍了全身。那天我雖去上學了，但整個上午我都趴在桌子上，腦子昏昏沉沉的，什么也沒聽進去。放學的時候，媽媽帶我去輸液。就在我打算趁這工夫睡一會時，媽媽遞給我了一個作業本。我哆嗦了一下，接過了了作業本。

我握著手中的筆，不禁想起了熱心的同學和老師，想起了媽媽往日對我的愛。可現在，媽媽竟然這么冷酷無情，難道她不愛我了嗎？想到這里，委屈的淚水從我臉頰流過。突然，一只溫暖的大手拭去了我的淚水，：“孩子，媽媽知道你難受，可學習是首要的，不刻苦，哪來的好成績？媽媽相信你能……”話說到這里，聲音竟有些哽咽了。我猛的一抬頭，看見了媽媽那雙眼睛，可她向逃避似的，轉過身去。啊，我看見了，那分明是一個焦急母親的眼神，但清澈的眼睛里卻又充滿了慈愛，溫柔，同時也充滿了淚水。這時，我的心靈震撼了。我此刻終于明白，媽媽的心何嘗不難受？她所做的一切，全都是為了我，而我卻在怨恨她……真是可憐天下父母心啊。

雖然事隔幾年了，但媽媽的那個細微的眼神，卻使我終身難忘！

難忘那期盼的眼神篇四

六年了，我始終難忘那眼神！那是一條狗的眼神，一條面臨生存困境的狗的眼神！

第一次遇見它，是在路邊茂密的草叢中。它用絕望的聲音嗚咽著，脆弱的好像一張容易揉碎的紙。仔細端詳，這只狗真的不討人喜歡，全身瘦的皮包骨頭，還是只灰色的母狗。這只小狗好像盯上了自己，它看到我在端詳它，就用力搖動尾巴，它嗚咽著用嘴叼著我的褲腳，一雙可憐兮兮的眼門睛求的看著我。那眼里滿是期盼的眼神。我看懂了，它是希望我收留它，希望我帶它回家。那種眼神好像是溺水的人遇到浮水一般。

它還這么小，就被拋棄。于是我小心翼翼地抱起來。在家中的角落處為它安了家。將剩飯剩菜送給它吃，好在它不挑食，沒見幾天，小狗就有了精氣神兒，肚皮圓鼓鼓的泛白，皮毛油光水滑，性情也變得極其溫順，很惹人喜愛。

小狗很快變成了大狗。媽媽怕它懷孕生小狗。就想把它送人。經過我的哀求，媽媽暫時容忍了它。但終有一天，它竟然生下了小狗。媽媽的怒氣終于爆發，它把小狗全部送人。做個母親的狗，看到別人抱走自己的孩子，就齜牙皺鼻，惡狠狠地撲咬！

到后來，大狗竟然對著家里的客人吼叫，嚇壞了小表弟，媽媽于是毫不客氣的將一條沉重冰冷的鐵鏈栓在了它的身上。這下狗兒徹底焉了，再見到它的時候，我又一次看到它的時候，跟初次見到它一樣，所不同的是，這次也是選擇離開。不自由，毋寧死！與其做囚徒，不如去流浪！

我很下心來——放他走。我偷偷解下鐵鏈，又放了一堆食物在地上，也它默默地吃著朝我抱來復雜的眼神里有留念，有不舍，有渴望，有說不清的千言萬語……最后他轉過身，飛快的跑遠了。

難忘那期盼的眼神篇五

都說被窩才是青春的墳墓，過不其然!我怔怔地盯著鏡子前這個面黃肌瘦，眼睛腫成大桃子的自己，一時難以辨認，心灰意冷。

初二的七天長假，這個本該認真備考，發奮圖強的假期，我卻在被窩中顧影自憐，惴惴不安，亦或是百無聊賴地刷手機，看微博，關注些無關痛癢的事中消失于指縫。我沉迷于五花八門的網絡界面，執著于小說中風花雪月，纏綿悱惻卻又百轉千回的愛情故事，再加之少不更事，一時淪陷便再難自拔。于是便被頹廢輕而易舉地束住手腳。房間里彌漫著泡面的味道，久久不散，愈發刺鼻。頭頂明晃晃的白熾燈，卻又在這壓抑沉悶的氣氛中，平添了一副頹喪。

一股難以名狀的緊迫不安感到心頭漸漸匯聚，卻又在某個節點，‘砰’的一聲悉數破碎。我甚至不能在成績單上找到一絲安慰，接二連三的考試敗北，無疑是雪上加霜。每一個“清湯掛面”般慘淡的分數，仿佛都在篤定的說著“你完了”。字字珠璣，然后一語成讖。可我哪怕有一點點悔恨和浪子回頭之心，也不會對自己現在這副一蹶不振的墮落面貌還無動于衷。我這都是咎由自取!誠然，每個人的肩上都有一個背包，那背上的心里的重量，恐怕不僅僅是書包里的幾本田字格和小紅花，更是一種無形的壓力和對手灼灼的目光，更有可能是現在正坐在考場中自己沉甸甸的目標。他們說有些人“不需揚鞭自奮蹄”而有些人卻被這些重量壓垮，面對艱難險阻望而卻步，享受現下暫時的安逸。盡管有些不是滋味，但不得不坦誠的承認，我是后者。

手機的界面明了又暗，一天過去了。后知后覺的才有些明白，心里的空虛是無論如何欲蓋彌彰也掩飾不了的。

敲門聲倏地響起，打破了死一般的沉寂。“進來吧”諳啞的聲音揭穿了我一直苦苦隱瞞的心事，她把氤氳著熱氣的牛奶擱在我桌子上，望著我疲憊叢生的臉，愛憐地說：“趁熱喝，別太辛苦了。”不是——媽，我欲言又止，怎么說?說我根本沒在學習，而是樂此不彼的玩手機?我不是方仲永，沒有他的天資聰慧，卻自甘墮落?斟酌半天，騎虎難下，所幸豁出去了——“媽，我沒在學習，你給我的練習，我動都沒動······”她微微一愣，繼而把溫熱的手覆在我的掌心。仿若一顆小石子，擲進了波瀾不驚的水中，暖意一點點漾開。“我相信你!”鏗鏘有力的聲音在耳畔響起，抬眸，正對上她深入潭水眸子。沒有鋪天蓋地的責備，那眼神中烙印的分明是殷勤的期盼和鼓勵。“青春是什么?是甲胄，是護著人的一腔孤勇?與其坐以待斃，荒廢大好時光，不如嘗試努力，trythebest!”她的眼神很像一本書，蘊藏交織著難以言喻的情感，卻能讓人瞬間熱血沸騰。

闖，不是冒失，不是激進，而是一種不撞南墻不回頭的勇氣與堅守。

有那么一刻，我從她那溫暖慰籍人心的目光中找到了最初的自己。那個默默努力，從不言棄的自己。她的眼神讓我幡然醒悟，青春不是肆意揮霍，而是靜待花開，破繭成蝶。

此后無數個日日夜夜，當我累了，倦了，當我停下不斷追逐的腳步回頭展望時，仍然能憶起媽媽那期盼的眼神，它似一句句繾綣的叮囑，一聲聲親切的問候，在我身后，或伴我左右。

難忘那期盼的眼神篇六

時光飛逝。轉眼間我度過了15個春秋。這，我哭過，我煩過，我感動過無數次。然而，在我心中留下深刻印記的是一種微妙的神色。

當時是初一，學習很緊張。可能是因為天氣多變，我有點感冒。我媽催我趕緊吃藥，我當時沒怎么注意。我以為一拿到就過去了。但是沒想到感冒越來越嚴重，最后發高燒。早上，我無力地躺在床上，媽媽坐在我身邊。她說：“你怎么這么不聽話？我早告訴你吃藥的時候沒聽你的。現在沒事了吧？”當我發現自己有罪時，我活該.“最后她越來越生氣，大聲罵我。我默默地聽著，心里難受極了。”“媽媽，請給我放個假，”我虛弱地說請假？不就是有點冷嗎？還得耽誤一天課！”母親平時的愛，剛才似乎充滿了憤怒，語氣堅定，沒有一絲同情。然后，我拎著冰冷的書包——，感覺媽媽的心和書包一樣冷。到了學校，同學老師對我都很用心，百般照顧。一股暖流流遍全身。雖然那天我去上學了，但是我整個早上都躺在桌子上，腦子昏昏沉沉的，什么也沒聽進去。放學后，媽媽帶我去輸液。就在我準備抓緊這個時間睡覺的時候，我媽遞給我一本作業本。我哆嗦了一下，接過作業本。

手里拿著筆，不禁想起了熱情的同學和老師，想起了媽媽過去對我的愛。可是現在，我媽這么無情，難道她不愛我嗎？想到這里，委屈的淚水流過我的臉頰。突然，一只溫暖的手擦去了我的眼淚，說：“孩子，媽媽知道你不舒服，但是學習是第一位的。不努力，哪來的好成績？”媽媽相信你可以.”這時，她的聲音哽咽了。我猛然抬頭，看到媽媽的眼睛，她卻轉身要逃。啊，我看到了。明明是一個焦慮的母親的眼睛，但清澈的眼睛里同時充滿了善良、溫柔和淚水。這一刻，我的心震驚了。這一刻，我終于明白，媽媽的心里并不難受。她做的一切都是為了我，我恨她.窮則傳風。

雖然已經幾年了，但是媽媽那雙不易察覺的眼睛讓我刻骨銘心！

難忘那期盼的眼神篇七

在一個有星星的夜晚，遐飛了許多夢想，我握著有余溫的希望，送它去向遠方。

它叫小麥。小麥色卷曲的毛發，溫柔的不像話。初遇它是在家鄉的麥田里，它就臥在麥桿上，長睫毛忽閃忽閃的，看著我，我不明所以走過去時，風吹麥海，它冷得直打顫。

它看我的時候特別認真，靛青的藍色瞳孔里住著一個人，我覺得那一定是我。它好小，像天上的星星，又好像天上的星星都在它的雙眸里，整個星辰大海。

我救它一命，它認定了我。

后來它救過我，好多次。在我調皮闖禍，浪費糧食時，一面攔住父母的步履，一面也不忘狂吠教育我。從那以后，我從未放過一顆糧食。小麥會坐在我身旁盯著我。

一人一狗，慢慢成長，慢慢長成。

我很喜歡帶著它去麥田走走，我想它也是喜歡的。風過麥田雨，亦是呼嘯，亦是輕撫，走在心上。兩個人的時光真的就像白駒過隙。

它在田野間奔跑時的回眸，溫柔至極，整片麥田都在它的眼里，還有它的整個世界！每次的對視都能看穿彼此內心。好像是回到了初見時的那刻。

那時，我便知道，它再也離不開它的世界。

我們的奔跑在麥田留下一道道身影。一次，我被滑倒，就在后腦要撞到石頭上時，小麥用身體墊住了我的頭。我安然無恙。小麥卻險些喪命。

它救我一命。

狗真的是人類最好的朋友，小麥像一棵搖曳在我心上的小麥，慢慢生長，在彼此最柔軟的角落占據一席之地。

但它終究離開。

父母告知我時，小麥已經撐著身體疲態盡顯。電話那頭沒有任向狗的嗚咽，母親只說了一句，“回來吧，小麥要走了”。

推掉了所有舞蹈課程，回到家鄉，我看見了！是麥田，小麥就在前面！是的！它在等我！風吹麥海，冬盡的前一晚，哭得無聲無息。

推開門是小麥一如既往的眼神，它累了，它等到了！眼中的期盼同星辰大海一起去向遠方。

天明，凜冬散盡，你我星河長明！

難忘那期盼的眼神篇八

人生路漫漫，總有一些瞬間像刻在心頭的浮雕，難以忘卻，它們或是高興或是悲傷，總之都有著一段陳年難釋的故事，而印在我心底的那瞬間卻是那個期盼的眼神。

從小，我就喜歡駱駝，因為這些“沙漠之舟”的堅強與耐力下不誰都有的，所以，小時候的我，總是幻想著能見到真正的駱駝。

直到三年級的時候，爸爸帶我去了一次北京的動物園，在籠子外，我雖見到真正的駱駝，但它們卻跟我想象中的駱駝有天壤之別。這里有駱駝一個個無精打采，大多數都是懶洋洋地躺在上，只有少數幾個會走動一下，可也好不到哪去。

它們時不時抬頭仰望天空，那我期盼的眼神里透出的是對大自然的向往。也許是圈養太久沒鍛煉了，它們的駱峰都軟塌塌地歪著，一點也沒有我想象中堅忍不拔。那一瞬間，我對駱駝的敬意蕩然無存。

后來，我們來到內蒙古自治區的一片草原上，看到了上百頭駱駝，它們一頭跟著一頭，用繩索拴連著。這些駱駝專門讓游客騎上過把癮的。這一頭頭吃苦耐勞的駱駝微微仰著頭，目光掃視著周圍陌生的游客。

我在騎駱駝時，感到身后被東西“撞”了一下，我回頭看了看，原來是一頭年老的駱駝。看著它厚大的嘴唇，我不禁害怕起來，怕它咬我。

過了一會，見它并沒惡意，目不斜視地看著我手里的飲料，這時我才明白它渴了，我轉過身，剛起把手中的果汁倒進駱駝的嘴里，卻被導游一把攔住，導游告訴我駱駝是不能喝果汁的。

雖然過去幾年了，可是駱駝那期盼的眼神卻會時不時地映進我的眼簾。

難忘那期盼的眼神篇九

媽媽的眼神里，有對兒女的愛。

躺在布滿儀器的心電圖室的床上，慘白的床單，像是在告訴我一段可怕的事。我望了望四周，見到一雙眼睛——媽媽的眼睛！她關切地望著我，那目光里，有恐懼，有悲傷，有慌張，還有……一張蒼白的診斷但無情的飄落。“心肌炎！”白紙黑字。淚水從她臉上滑落，而我卻很驚訝：媽媽向來是堅強的呀：爸爸去東北，她眼睛都不曾眨一下，不但早出晚歸，還讓我從班里數學最后一名到中等水平。這對一個女人來說太難了！可是，可是她怎么會這樣？一團愁苦籠罩在她臉上。

凌晨，一棟居民樓里的燈還亮著，那是媽媽！她顫抖地捧著那張診斷單，瞪著那“心肌炎”三個字好久，好久……我的淚水奪眶而出。

可是禍不單行，在一次數學考試里，一個用紅筆寫的62幽靈般降落在我的課桌上，我知道，自己又考砸了。我絕望了，我不知道怎么向媽媽交待。煎熬到晚上，蟬聒噪地叫著，我心亂如麻，面無表情地坐在媽媽面前，蹦出6、2兩個數。

只見媽媽渴望，期盼的眼神化為頹喪，她關切地看著我，焦急的眼神散到我身上的每個角落。“你怎么了？”她平靜地說道，中間卻夾雜著緊張。我不敢正視它，卻分明感到他憂郁的目光。我無地自容。“你怎么能這樣！”她終于迸發出來了，“這些，這些都是不該錯的呀！”手剛剛迅速升到空中，卻又僵硬地掉下。

“嗚——嗚——”一陣啜泣，打破了寂靜。內心的酸楚，化成輕輕的“哎！”

我又看到鬢間的白發。

媽媽的眼神里，有對兒女的牽掛。

炎炎夏日，“別緊張，注意語法，別馬虎……”“好了，好了，知道了。”我不耐煩的應著，步入考場。不經意間回頭一瞥，只見媽媽立在被太陽炙烤的大地，眼神里好像寫滿期望，要告訴我什么，宛若一尊雕像。

這就是媽媽的眼神，是愛的寫照，迸發著愛。

難忘那期盼的眼神篇十

難忘老師的目光任歲月潺潺的流淌，不能忘懷是始終是老師的眼神。它洞穿千年的風霜伴隨著竹露的清響，帶來朝露中第一縷陽光。

人世間最美麗的是老師的眼神。老師的眼神是春風中第一聲布谷鳥的歌唱，是夏日里紅肥綠瘦的荷塘，是秋空中漸漸淡去的雁行，是冬雪中悄悄綻放的芳香。人世間最美麗的是老師的目光。以其無私和博大，在潤物細無聲的柔情中洗滌我狹隘而粗俗的性情。在你寫滿期盼的眼神中我蹣跚而行。

在布滿荊棘的山路上，我看到了你的眼神，山路彎彎，沉甸甸的腳印早已彎了你的脊梁，你把眼神鎖在山崖上那棵凌風的小草，告訴我無限風光就在遠方。在漫漫的長夜，我枕著無盡的孤獨和迷惘在黑夜中摸索，是你的目光遠送著我走進黎明。在這一刻世界總是變得如此的澄清，連心也成了一方默默的清潭，微笑著傾聽著清晨的美麗。

在高高的藍天上，我聽到你的目光在說話，在我的翅邊輕輕翕動。我用高飛的背影去接近你眼神中的蔚藍，生命在與風的升騰中獲得了歲月的光環。

在煙波浩淼的大海上你的目光是鼓滿我船帆的一陣風，載著我如離弦之箭駛向遙遠的彼岸。在七彩的霓虹燈下，迷失了方向。是你的目光帶著我穿越四季的喧囂走向永不褪色的眷戀。你久久凝望的眼神里，那股無比的親切和豪情在心海中放歌。

老師的眼神是那開荒的鐵犁，默默地耕耘著一方漆黑的沃土把文明的種子播撒。

老師的眼神是那悠悠的小橋，橋的一端連著現實一端連著希望和夢想。老師的目光是那風箏上的線，你飛得再遠再高，生命中的根總是系在大地上。老師的目光是那跳動的燭光，照亮人生中的困惑，照亮你前進的方向。

老師的眼神是最醇最醇的酒，是最美最美的詩，最真最真的夢。啊!難忘老師的眼神!

難忘那期盼的眼神篇十一

時間飛快，白駒過隙之間，初中生活也僅剩不到一年了，而在我這接近8年的學習生活中，最忘不了的還是我的啟蒙老師——龍老師。

龍老師性格十分開朗，有時候也會買些小零食給我們，自然而然，我們便也十分聽話。

那是一個火熱的下午，我們要進行語文考試，開考前我十分認真地復習著，想著一定要考全班第一，結果，當老師宣布我為第一名時，我激動得幾乎要跳起來了，一會兒問問左邊同學的成績，一會兒又找右邊的同學聊聊天，此時，老師用一種嚴厲卻又好似帶著期盼的眼神看著我，好似在跟我說：“一次的成功不要太驕傲，老師期盼你以后創造出更好的成績”。看著老師，我意識到了自己的錯誤，也馬上聚精會神于老師的課堂。老師這個嚴厲而又期盼的'眼神，在我的心中留下了一個烙印，它勸誡我“勝不驕，敗不餒”不要滿足于現狀，而必須靠自己的努力去創造一個更美好的未來。

小學五年級時，我參加了課外的英語補習班，當時去的時候我心里并沒有太大的擔憂，只是覺得去補習一下就好了，然而每次的課前測我都是全班的倒數第一名，這讓我的自信心一次又一次的受挫，于是我的心中不由得滋生了一個壞主意――偷看旁邊同學的試卷，我越看心里越慌，感受有無數雙眼睛盯著我，抬頭一看，發現補習班的老師正凝視著我，他并沒有在全班同學面前指責我，而是用一種嚴厲也又有些期盼的眼神看著我，告訴我凡事都要靠自己的雙手去獲得，而不是去拾人牙慧，老師的眼神警誡了我凡事都要靠自己，而不去竅取別人的思想。

老師們對我嚴厲而又期盼的眼神讓我無法忘記，他們在里暗中指引我尋找光明，在逆境中鼓勵我堅持。

難忘那期盼的眼神篇十二

曾經，有一種名叫“sars”的冠狀病毒在全世界逐漸蔓延著。我國是重災區，全國將近6000人民飽受著折磨。這種病毒和19世紀初的“天花”病毒以及艾滋病毒可大不相同，它是通過空氣傳播的，令人防不勝防！

那時人們出門都是“全副武裝”，惟恐“sars”跟自己有什么聯系，所以出門后人和人都把握手改作揖，問候改一個眼神的暗示。

在這非常時期千萬不能有個頭疼腦熱的。只要一生病，免疫力下降，病毒便會“不請自來”。哎！冤家路窄！我偏偏在那個時候發起熱來。而且癥狀似乎與“sars”比較接近。怎么辦？經過父母一夜提心吊膽的觀察，我被送進了醫院。

那天我低著頭很不情愿的走進發熱門診，一抬頭，我看見一群白衣天使在我的身邊“飄來飄去”，這個地方就像天堂一般，有一群可愛的、兢兢業業的、為人民真真切切服務的人。他們看見我走了進來，給了我一個眼神，這個眼神里藏著對我的疑問。

我不安的坐了下來，觀察起這群可愛的人。他們里三層外三層的穿著隔離服，被捂的厚厚實實的。嘴上戴著兩層大口罩，鼻梁上架著一副又厚又大的眼罩，眼罩的鏡片上還沾著水蒸氣呢！看來他們已經奮戰了24小時了。透過鏡片，他們的眼睛里露出了疲態，可是卻仍然精神抖擻。他們習慣性的互遞一個眼神，一個似笑非笑的令人琢磨不透眼神。

很快，我被醫生帶進了診室，這位女醫生，用微笑的眼神問我病情，我隔著十六層口罩開始講，醫生聽后，帶我去化驗并用安慰的眼神望了我一下。這一眼看的我心驚膽顫。化驗結果出來了，我的血項很低，聽醫生講我是病毒性的，要我去做透視，馬上，我的腦海里出現了一系列的聯想，病毒=“sars”？我越想越害怕，捧著透視單又望了望醫生，醫生這回的眼神里蘊藏著鼓勵，她的眼神讓人興奮。于是，我轉身邁著沉重的步伐走進透視科，心越發跳得快，我忐忑不安的度過了好象比一年還要長的幾分鐘，哈哈，真高興！心肺功能完全正常。醫生下了定論：病毒性上感。

難忘那期盼的眼神篇十三

有人說，葉落歸根是對大地的期盼；有人說，鳥兒展翅是對天空的期盼。然而，于我而言，對期盼的理解，最深刻也最難忘的卻是來自于父親的眼神。

父親從來不會要求我一定要達到他的目標，也從來不強迫我去做我不感興趣的事，所以我沒有讓人驕傲的學習成績，也沒有讓人羨慕的藝術才能，我的童年只有藍天白云、花草和泥土的味道，和那時的小伙伴時而喧鬧地奔跑，時而靜靜地躺在草地上。我也從來都覺得這一切是理所當然的。

初二已接近尾聲，天氣逐漸熱起來，知了不知疲倦的聒叫并沒有影響我的心情。前一天剛發下來的物理試卷還沒有訂正，英語課上新學的單詞我也不記得幾個，我心里只記著跟小伙伴一起去看荷花的約定。吃完午飯，我趁著父親一不留神，就溜出去和小伙伴會合前往荷花塘。不大的荷花塘里，白色的.荷花在碧綠的荷葉的襯托下顯得更加純潔。有人提議摘點荷花回家。我們紛紛跳進池塘里，一腳踩在污濁的淤泥里，再抬腳發現鞋子已經陷進去了，摘完荷花還自制了天然的荷葉防曬帽。天黑之后回家了，父親看了一眼我手里抱著的荷花和沾滿淤泥的雙腳，什么也沒有說，只是讓我換了干凈的衣服鞋襪，而后找了一個花瓶把荷花放進去。

之后的幾天，做錯的物理題還是要訂正，還是要用蹩腳的發音一遍遍地讀著英語單詞，荷花也就只是放在瓶子里而已。再想起時，發現荷花上已出現很多黑色的斑點，我難過地拿著荷花去找父親傾訴。

父親：“荷花養在瓶子里和池塘里有什么區別？”

我：“荷花養在瓶子里干凈，在池塘里就浸在污泥里了。”

父親：“荷花養在瓶子里雖然干凈，但是過幾天就會因為缺少養分而腐爛；淤泥雖然污濁，卻能提供它所需要的養分。同樣，對于人來說，美好成功的背后也存在著很多必須忍受的東西。”

父親嚴肅的語氣讓我大感不妙，一抬頭就碰上了他的眼神，少了往日的隨和。當時的我只是隱約覺得父親對我有著某種期望，后來的日子里，每每看到荷花，就會想起那時父親的眼神，慢慢地明白了那眼神里面滿滿的都是——期盼，期盼著我能早點明白這些道理，期盼我可以自己慢慢地摸索，不斷成長。