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居家學(xué)習(xí)天反思范文(17篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-12-02 06:08:26
居家學(xué)習(xí)天反思范文(17篇)
時(shí)間:2023-12-02 06:08:26     小編:紫衣夢

寫總結(jié)是一種自我反思的機(jī)會,可以促使我們提升自己。制定一個(gè)完美的解決方案需要我們充分的思考和努力。如果你對寫總結(jié)有困惑,不妨看看以下范文,或許能給你一些啟發(fā)。

居家學(xué)習(xí)天反思篇一

最近看了朱永新、李鎮(zhèn)西等名師寫得有關(guān)新教育之夢的文章,感受頗深,使我的教育理念發(fā)生了很大的改變,教育應(yīng)是師生共同的幸福生活。新教育是我今后在教育教學(xué)中追求的一個(gè)目標(biāo)。雖喜歡書,但并不喜寫。近來才寫了幾篇文章,獲了些獎,與其他教師比起來還有很大的差距,今后還需不斷努力。

從聆聽開始。要想使自己快速成長,專家的專業(yè)引領(lǐng)是非常重要的。所以每次名師的報(bào)告、示范課、教研員的講座,我都能認(rèn)真聆聽,認(rèn)真做好筆記,聽后能及時(shí)聯(lián)系自身的教學(xué)實(shí)際進(jìn)行思考,找差距。每次公開課后老師對我的評課,我總是虛心的聆聽,認(rèn)真查找在上課中存在的問題,并努力修正。為了提高自身的業(yè)務(wù)水平,參加了大專的函授學(xué)習(xí),認(rèn)真參加了新課程的各類培訓(xùn),受益非淺。

從課題開始。教師的專業(yè)成長需要理論的提高,理論向?qū)嵺`的轉(zhuǎn)化是教師成長的必經(jīng)之路,用課題研究來推動教師將實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化為理論認(rèn)識是非常有效的方法。蘇霍姆林斯基說過:“如果你想讓教師的勞動能夠給教師帶來一些樂趣,那么,就應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)每一位教師走上從事研究的這條幸福的道路上來。”由于低段的識字教學(xué)很重要,所以我就以快速識字方法為研究課題,在課堂教學(xué)中加以實(shí)踐。在課題實(shí)踐中,需要廣泛閱讀,相互探討,教學(xué)技能、教學(xué)視野、教學(xué)方式都會發(fā)生相應(yīng)的變化,取得了較好的.效果。隨著新課程的教學(xué)深入,我發(fā)現(xiàn)多媒體教學(xué)在語文課教學(xué)中存在的問題,于是確立了“還語文課以語文味――避免多媒體教學(xué)給語文教學(xué)帶來的負(fù)面影響”為課題進(jìn)行實(shí)踐研究。通過經(jīng)常反思自己的教育、教學(xué)行為,從教學(xué)主體、教學(xué)目的和教學(xué)手段等方面,從教學(xué)的前、中、后等方面獲得體驗(yàn),并上升為理性認(rèn)識,使自己不斷成熟起來。確實(shí)教育科研能使自己變得聰明起來,能為教師的專業(yè)成長插上有力的翅膀。

在實(shí)踐中成長。

1、從公開課開始。公開課是每一位教師體現(xiàn)自身價(jià)值的舞臺,也是教師提高教學(xué)水平,教師專業(yè)成長的最好途徑。所以我非常重視每一節(jié)公開課,認(rèn)真?zhèn)湔n、請教、修改、試上,查閱相關(guān)上課案例和名師的上課實(shí)錄,虛心聽取教研組老師的指導(dǎo)。通過公開課的磨練,自身的課堂教學(xué)技能得到了不斷地提升。

2、從德育工作開始。

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居家學(xué)習(xí)天反思篇二

中學(xué)歷史課教學(xué)的對象是學(xué)生,而大多數(shù)學(xué)生將來的職業(yè)并不是從事歷史教學(xué)或歷史研中究,如果將大量的時(shí)間花費(fèi)在講授和學(xué)習(xí)一些今后極少可能用到的'知識上可以說是一種生命的浪費(fèi)。這樣在歷史教學(xué)過程中歷史教師有意識地引導(dǎo)學(xué)生從史法的角度去把握史實(shí)、分析歷史現(xiàn)象、探尋歷史發(fā)展的個(gè)性和共性并與現(xiàn)實(shí)相聯(lián)系而鑒古至今就顯得十分重要。

在歷史教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生探究歷史演進(jìn)的過程,尋找中國與西方所發(fā)生歷史事件之間的內(nèi)在聯(lián)系,通過比較同一時(shí)期中西歷史事件的產(chǎn)生原因及影響的異同,歸納其個(gè)性與共性,探討其發(fā)展的規(guī)律。運(yùn)用此方法對提高學(xué)生探究歷史問題、比較歷史思維能力是個(gè)良好的途徑。

居家學(xué)習(xí)天反思篇三

學(xué)習(xí)是為了提高,提高是為了指導(dǎo)工作,幾天的學(xué)習(xí),讓我對自己的工作有了深刻地認(rèn)識。

一、對應(yīng)試教育仍然認(rèn)識不到位。

雖然有一定的認(rèn)識,但很不到位,站在國際范圍、站在高科技創(chuàng)新角度、站在理論的高度,我們會真切的感到應(yīng)試教育的束縛作用,扼殺了多少人的創(chuàng)造力,我們應(yīng)該也必須摒棄應(yīng)試教育,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,培養(yǎng)全面發(fā)展的人才---讓每一個(gè)學(xué)生都成才。

二、必須完善評價(jià)體系。我們雖然也有評價(jià),但不系統(tǒng)、不科學(xué)。

1、學(xué)校評價(jià)體系是個(gè)雙刃劍,系統(tǒng)科學(xué)的評價(jià)體系有助于課程改革,有助于提高教育教學(xué)質(zhì)量,有助于人才的培養(yǎng)但反過來會嚴(yán)重阻礙這一切。所以必須再進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí),結(jié)合實(shí)際修訂評價(jià)體系。

2、三維目標(biāo)中的評價(jià)往往被忽視了,或者即使有也缺乏針對性和系統(tǒng)性,缺乏實(shí)際運(yùn)用,因而課堂目標(biāo)得不到很好的.實(shí)施,也使課堂效率大大折扣,因而必須加強(qiáng)這個(gè)環(huán)節(jié)。

三、加強(qiáng)教研,建高效課堂。

雖然也重視教研活動,但是僅僅局限于同學(xué)科之間的研究,而且有些形式化,聽了報(bào)告之后覺得需要改進(jìn)的地方實(shí)在是太多,必須加強(qiáng)橫向交流,既包括學(xué)科與學(xué)科間的交流,也包括學(xué)校與學(xué)校之間的交流。

在交流中進(jìn)一步提高課堂效率,真正實(shí)現(xiàn)學(xué)生為主體教學(xué)思想,全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

四、打造特色課程。缺乏特色就會平庸,一所學(xué)校沒有特色就是一所平庸的學(xué)校,我們應(yīng)該結(jié)合地域特點(diǎn),全力依靠當(dāng)?shù)氐膬?yōu)勢資源,傾力打造特色課程,我們應(yīng)該也必須打造出極具地域特色的課程。

在這方面我們也試圖做出改變,但缺乏足夠的研究和堅(jiān)持的精神,我們擁有豐富的石油、有地處黃河三角洲的的地理優(yōu)勢,完全可以充分利用。

學(xué)后反思,學(xué)以致用,不虛此次培訓(xùn)。

居家學(xué)習(xí)天反思篇四

通過這次“國培計(jì)劃”遠(yuǎn)程項(xiàng)目的培訓(xùn),使我提高了認(rèn)識,理清了思路,學(xué)到了新的教學(xué)理念,找到了自身的差距和不足。我從中學(xué)習(xí)到了很多知識,而且在國培計(jì)劃中有幸傾聽了眾多專家和學(xué)者的精彩講解,使我對教學(xué)有了更多新的認(rèn)識。

培訓(xùn)中,聆聽了多位教育專家的生動、形象而精彩的講座,汲取名師的精華。主講教師吳正憲張秋爽的如何進(jìn)行有效的教學(xué)設(shè)計(jì)給我?guī)砹巳碌慕虒W(xué)理念,帶來了豐富的精神食糧;薛淑玲老師的《比的化簡》教學(xué)設(shè)計(jì):教學(xué)目標(biāo)明確,重點(diǎn)突出,難點(diǎn)突破巧妙,創(chuàng)設(shè)生活情境能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,學(xué)生能通過自主探究,合作交流,推出比的基本性質(zhì),能發(fā)揮學(xué)生的主體作用,符合新課標(biāo)的教學(xué)理念,練習(xí)題設(shè)計(jì)的層層遞進(jìn),很有實(shí)用價(jià)值,讓我學(xué)習(xí)到了優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計(jì)等等,這些對于提高了自身的業(yè)務(wù)水平和業(yè)務(wù)知識起到了積極地引導(dǎo)作用。

在培訓(xùn)中,無論是每一次聽課學(xué)習(xí),還是教師的課堂教學(xué)展示,都讓我感受著新課程理念的和風(fēng),沐浴著新課程改革的陽光,模塊三《如何提高練習(xí)的科學(xué)性和針對性》,模塊四的正確對待和評價(jià)學(xué)生中的《讀懂學(xué)生的方法與策略》對我來說印象最深,不論是從理論還是教學(xué)上,讓我的教學(xué)理念和教學(xué)藝術(shù)友得到了一次發(fā)展,新課程明確指出,教師在課堂中的角色要發(fā)生根本性的變化,從指導(dǎo)者轉(zhuǎn)變?yōu)榻M織者、參與者和合作伙伴。教學(xué)結(jié)構(gòu)也發(fā)生相應(yīng)變化。應(yīng)創(chuàng)設(shè)與學(xué)生生活密切相關(guān)的情境激發(fā)學(xué)生的求知欲,使學(xué)生由被動學(xué)變?yōu)槲乙獙W(xué)、我想學(xué);引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主探究學(xué)習(xí),讓學(xué)生充分自主探索、合作交流,自己發(fā)現(xiàn)問題,歸納出解決問題的方法、規(guī)律。

通過學(xué)習(xí)。我的收獲與提高主要以下方面:

(1)、提高了教師道德修養(yǎng)水準(zhǔn)。

這次國培,首先讓我感悟到的就是“學(xué)高為師,身正為范,學(xué)無止境”的真諦。做一名合格的教師,必須要有師德,只有熱愛教育事業(yè),不計(jì)較名利功德,才可以有一顆熱愛學(xué)生的真摯的心。這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí),讓我真正感到教育是充滿智慧的事業(yè),深刻意識到自己肩負(fù)的責(zé)任之重大.看到很多同學(xué)交流的寶貴經(jīng)驗(yàn),讓我不光學(xué)到了教學(xué)、研究的本領(lǐng),還學(xué)到了如何做人為師。

(2)、更新了教育教學(xué)理念。

作為一名小學(xué)教師,埋頭苦干是我們踏實(shí)的工作作風(fēng)。但一味地埋頭苦干在這與時(shí)俱進(jìn)的時(shí)代卻讓我感到了迷惑,辨不清了教學(xué)道路前進(jìn)的方向。對于我個(gè)人而言,這次培訓(xùn)無疑是一場“及時(shí)雨”,不僅讓我得到了理論的指示與專家的引領(lǐng),還對怎么理清新課改中的教與學(xué)的種種關(guān)系有了很大的幫助。國培讓我了解到了先進(jìn)的教育科學(xué)基本理論,現(xiàn)代教育觀、學(xué)生觀和學(xué)習(xí)觀,在教學(xué)活動中遵循客觀規(guī)律、調(diào)整自身的角色和教學(xué)方式,把素質(zhì)教育貫穿到學(xué)科教學(xué)過程中。教育教學(xué)理念的更新使我深切地知道再不能穿新鞋走老路了。

(3)提高了教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

這次國培只是一個(gè)手段,只是一個(gè)開端,對于培國給予的清泉,我要讓它細(xì)水長流。我會將在這里學(xué)到的新知識盡快地內(nèi)化為自己的東西,在今后的教育教學(xué)中,我要慢慢摸索經(jīng)驗(yàn),使自己能夠盡快適應(yīng)教學(xué)的信息化。我要時(shí)刻告誡自己,解放思想,更新觀念,確立創(chuàng)新意識,善于動腦,勤于思考,開拓進(jìn)取,始終站在時(shí)代的前頭,不斷研究新情況,解決新問題,使自己的工作上一個(gè)新臺階。我還要結(jié)合我校的實(shí)際情況,努力學(xué)習(xí)同行們的學(xué)習(xí)態(tài)度,求知精神,協(xié)作能力,加強(qiáng)平時(shí)的學(xué)習(xí)、充電。相信他山之石,可以攻玉,我一定學(xué)以致用,將學(xué)到的知識運(yùn)用于教育教學(xué)實(shí)踐中去,讓培訓(xùn)的碩果在教學(xué)事業(yè)的發(fā)展中大放光彩。

總之,通過這次培訓(xùn),使我找到了自身的不足之處以及與成為優(yōu)秀教師的差距所在,對于今后如何更好的提高自己必將起到巨大的推動作用,我將以此為起點(diǎn),讓“差距”成為自身發(fā)展的原動力,不斷梳理與反思自我,時(shí)刻提醒自己要不斷學(xué)習(xí),不斷探索,不斷專研。

居家學(xué)習(xí)天反思篇五

隨著歲月的流逝,又一個(gè)春、夏、秋、冬過去了。

在金陵石化技工學(xué)校不知不覺也呆了一年多了,在這一年里我學(xué)到了什么?我過得怎么樣?我不斷的問我自己。

的確,我在學(xué)校的這一年里學(xué)了不少的東西,學(xué)會了做人的道理、學(xué)會了為人處事,雖然我現(xiàn)在做的還不是太好,但是跟以前的我來比已經(jīng)進(jìn)步了很多。

這一年可以說是一個(gè)巨大的轉(zhuǎn)折點(diǎn),甚至是一生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)也毫不夸張二年級的生活讓我成熟了許多,也學(xué)到了很多做人處世的道理。生活和學(xué)習(xí)上都發(fā)生了很大的變化。學(xué)習(xí)上更有目標(biāo),漸漸知道了學(xué)習(xí)是為了自己,是為了將來,也感受到了巨大的競爭壓力,來自同學(xué),來自學(xué)校,來自社會。周圍的人也變的現(xiàn)實(shí)了許多,各人都更多的為前途為將來擔(dān)憂。生活上,同學(xué)間的友情更加深厚,同宿舍的舍友成了最好的朋友,這份感情彌足珍貴。告別了生活了三年的.浦口,大家都隱約嗅到了一絲離別的氣味,尤其是對于我這樣就要走的人。

大學(xué)的生活對于我就要結(jié)束了,回頭看看,一幕幕仿佛就在昨天。無論是學(xué)習(xí),工作,還是感情,我都經(jīng)歷了不少,無論是快樂,茫然,還是痛苦,都是我的寶貴財(cái)富。

居家學(xué)習(xí)天反思篇六

參加研修是對我大腦的一次全新洗禮。通過聽專家引領(lǐng),觀看名師課堂,真是讓我開了眼界,既豐富了教育教學(xué)知識,又看到了自己的不足。

首先我認(rèn)識到要轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,做學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者,不能僅僅局限在傳道授業(yè)中。課堂中除了為學(xué)生創(chuàng)設(shè)各種學(xué)習(xí)情景,還要放手讓學(xué)生自主學(xué)習(xí),合作交流,大膽質(zhì)疑。真正讓課堂成為學(xué)生學(xué)習(xí)的主陣地,教師少講、精講,讓學(xué)生多說、多議,充分發(fā)表自己的.見解,教師及時(shí)的評價(jià)和肯定學(xué)生的精彩發(fā)言,讓學(xué)生享受到成功的喜悅,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

其次,在今后的備課中,要把備學(xué)生作為首要任務(wù),想想該教給學(xué)生什么,然后再確定教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)流程。在課堂中讓每一個(gè)學(xué)生都能主動參與、積極討論、獨(dú)立探究、體驗(yàn)成功。

今后的教學(xué)中,我會把研修學(xué)到的新思想、新理念運(yùn)用到自己的教學(xué)工作中,爭取提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平,打造高效課堂。

居家學(xué)習(xí)天反思篇七

在數(shù)學(xué)合作學(xué)習(xí)活動中,老師設(shè)問一般不宜提出太多的內(nèi)容,而是提出一些富有啟發(fā)性的問題給學(xué)生,讓他們通過相互討論,查閱資料,收集信息,使用現(xiàn)代科教等手段去主動獲取更豐富的知識,多元化的課堂教學(xué)組織形式是開放的、主動的、活躍的和群組式的,以活動化的教學(xué)形式發(fā)揮學(xué)生的自主性、積極性、獨(dú)立性,教師總是給每個(gè)同學(xué)提供思考、創(chuàng)造、表現(xiàn)和成功的機(jī)會,總是盡自己最大努力,讓課堂教學(xué)給學(xué)生帶來歡樂、激奮和成功。

合作學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在以下問題:

1、討論時(shí)抓不住關(guān)鍵問題。

3、有的小組只有某一個(gè)學(xué)習(xí)好的學(xué)生發(fā)表意見,一言堂,其他人不敢提出自己的見解。

4、有的學(xué)習(xí)困難的學(xué)生自己不思考之等著聽別人的討論結(jié)果。

一、思考不充分。

學(xué)生的合作學(xué)習(xí)如果沒有一定足夠的自主思考時(shí)間保證,就成為空中樓閣。這個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)有助于拓展學(xué)生思維。但由于時(shí)間不足,學(xué)生的思維還未充分打開就往往被別人的觀點(diǎn)同化,造成人云亦云的現(xiàn)象。

要真正實(shí)現(xiàn)小組有效合作,確實(shí)使學(xué)生人人從合作學(xué)習(xí)中有所收獲,有所得,必須給予學(xué)生充分獨(dú)立思考的.時(shí)間,尤其是涉及思維發(fā)散訓(xùn)練更需要讓學(xué)生進(jìn)行個(gè)體的獨(dú)立觀察、思考,否則這樣的合作也只是空白,作為教師不必?fù)?dān)心由于過多的討論時(shí)間而影響了后面的教學(xué)進(jìn)度。事實(shí)上,學(xué)生在小組討論中鍛煉的空間更大實(shí)在地多獲得一些知識,這點(diǎn)“費(fèi)”的時(shí)間是值得的。

二、指導(dǎo)不及時(shí)。

當(dāng)布置好學(xué)習(xí)任務(wù)后,小組成員展開討論,我有時(shí)站在講臺上走來走去,等待著評判學(xué)生的合作學(xué)習(xí)成果,有時(shí)在學(xué)生之間茫無目的的巡視……小組活動表面熱鬧,氣氛高漲。

新課程標(biāo)準(zhǔn)要求“學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人,教師是學(xué)習(xí)的組織者,引導(dǎo)者和合作者。”因此,教師在學(xué)生合作學(xué)習(xí)的過程中,要時(shí)刻變換自己的身份,時(shí)而是一個(gè)促進(jìn)者,時(shí)而是一個(gè)幫助者,時(shí)而是一個(gè)激勵者,一方面,教師提供給學(xué)生的合作學(xué)習(xí)材料既要“新,活,趣”,又要具有知識的價(jià)值和思維含量;另一方面,此時(shí)的教師不是更清閑了,而是要深入到小組合作學(xué)習(xí)中去,了解學(xué)生任務(wù)的完成情況,分析他們的解法,及時(shí)給出促進(jìn)學(xué)評價(jià)意見。

合作學(xué)習(xí)作為一種新的學(xué)習(xí)方式,應(yīng)追求課堂教學(xué)的有效性,為了提高小組合作學(xué)習(xí)的有效性,教師要為學(xué)生的合作學(xué)習(xí)提供有效的幫助與指導(dǎo)。在小組活動期間,教師要進(jìn)行巡視并參與,對活動中出現(xiàn)的問題及時(shí)指導(dǎo),如有的學(xué)生參與不夠積極,有的學(xué)生合作不夠,這時(shí)教師就給以具體指導(dǎo),教他們?nèi)绾闻c別人溝通,學(xué)會表達(dá)會傾聽他人的想法。

三、評價(jià)不全面。

大部分情況下面對學(xué)生滿意的答復(fù),我總是這樣的鼓勵語:如“你回答的真好”,而且大家的評語都差不多;再者就是對小組進(jìn)行獎加分,時(shí)間長了,就成了機(jī)械動作,以至于導(dǎo)致某些學(xué)生根本不在乎。

執(zhí)教中表揚(yáng)、鼓勵不等于要一味地遷就學(xué)生,表揚(yáng)、鼓勵仍要建立在實(shí)事求是的基礎(chǔ)上。另外,對學(xué)生評價(jià)既要關(guān)注學(xué)習(xí)的結(jié)果,更要關(guān)注學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的變化和發(fā)展,要注意小組合作學(xué)習(xí)是團(tuán)體合作的結(jié)果,實(shí)現(xiàn)“不求人人成功,但求人人進(jìn)步”。

有時(shí)對學(xué)生,來自同學(xué)的鼓勵,比來自教師的更有效果,一方面加強(qiáng)組內(nèi)成員之間的評價(jià),如對問題的分析是否正確,是否有條理,是否表達(dá)簡練等等,另一方面把學(xué)生個(gè)人的競爭引向小組團(tuán)體的競爭,我們不僅要表揚(yáng)合作有成果的小組團(tuán)體,而且要表揚(yáng)分工合理,協(xié)作成功的小組團(tuán)體,要多肯定集體的智慧和力量,同時(shí)教師還要調(diào)整好教學(xué)過程,實(shí)現(xiàn)評價(jià)體系的多元化。

小組合作學(xué)習(xí)作為一種新的教學(xué)方式,是對教師教學(xué)觀念和教學(xué)能力的挑戰(zhàn)。這就需要我們教師不斷地進(jìn)行探究,不斷豐富自己的知識面,把自己進(jìn)化成新理念的倡導(dǎo)者,以實(shí)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

居家學(xué)習(xí)天反思篇八

期中考試的成績下來了,整體來說考得還不錯(cuò),英語100分,數(shù)學(xué)100分,語文96。5分,通過這次考試,我發(fā)現(xiàn)了我在語文方面存在的幾個(gè)漏洞:

(1)基礎(chǔ)知識掌握不牢固。

這次語文考試,我扣在基礎(chǔ)知識上的就有2。5分,在看拼音,寫詞語中,我把“毅力”寫成了“毅立”。在改正詞語中,我把“催人奮起”改成了“摧人憤起”······這可是基礎(chǔ)啊,如果我在復(fù)習(xí)的時(shí)候能把每個(gè)生字和詞語都記牢在心里的話,這2。5分就不會丟了,那我就是99分了。這僅僅是一個(gè)小小的期中考試,那如果在高考時(shí)也犯這樣的錯(cuò)誤呢?那將是一個(gè)無法挽回的重大失誤!在以后考試復(fù)習(xí)的時(shí)候,我一定要把每一個(gè)字都復(fù)習(xí)到,這樣就不會犯不該犯的錯(cuò)誤了。

(2)課外知識缺乏。

在這次考試中,有一道題對于我來說較有難度:“請寫出我國四大名間故事。”當(dāng)時(shí)我就懵了,嘴里不停地喃喃:“四大民間故事是什么?好像有《梁山伯與祝英臺》和《孟姜女》,還有一個(gè)是什么?《后羿射日》?”我怎么想也想不起來,最后只好把這三個(gè)寫上去。回到家,媽媽語重心長地對我說:“小寶,不是媽媽說你,你這語文知識也太缺乏了吧,如果你在平常多讀一些語文知識方面的書,在考試的時(shí)候就不會吃這樣的虧了!四大民間故事是《牛郎織女》、《孟姜女》、《梁山伯與祝英臺》和《白蛇傳》啊!”我聽后,不由得慚愧起來,以后我一定要在課外知識方面下工夫啊!

居家學(xué)習(xí)天反思篇九

在這疫情期間,我們都被迫留在家中,過著居家生活。居家生活雖然可以讓我們免去了外面的喧囂,但疏離感、孤獨(dú)感也會不經(jīng)意地襲來。于是我開始思考,這時(shí)候我們應(yīng)該做些什么來充實(shí)自己,讓居家生活更有意義。在居家反思中,我換來了一些心得體會。

第一段:為自己創(chuàng)造一個(gè)具有安全感的環(huán)境。

居家生活是人們?nèi)粘I畹闹匾糠郑彩侨藗冏钏矫艿目臻g。在這特殊的時(shí)期,需要我們更加關(guān)注自己身心的健康。因?yàn)槲覀儚耐饨绶祷丶抑袝r(shí),是否安全,也是影響家庭和社會安全的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。所以,在這個(gè)時(shí)期,為自己創(chuàng)造一個(gè)安全、舒適、溫馨的居住環(huán)境,引導(dǎo)自己保持內(nèi)心的平靜,需要具備情感共鳴和實(shí)踐應(yīng)用能力的人性關(guān)懷。

第二段:把家變成一個(gè)全新的視野。

因?yàn)橐恢痹诩业木壒剩覀兒茈y發(fā)現(xiàn)自己身體和心理的潛在問題,無論是適應(yīng)能力差、探索欲望越來越少、無所事事的狀態(tài)等等,都會充分顯現(xiàn)。正是通過在家里的生活,我們才能順利地適應(yīng)這個(gè)新的環(huán)境,才能安定下來探索這個(gè)環(huán)境里面我們一起共同不知道的世界。

第三段:發(fā)現(xiàn)家庭中不可或缺的樂趣。

在這種特殊時(shí)期,當(dāng)大家都呆在家里的時(shí)候,家庭聚在一起的時(shí)間自然增加了。與此同時(shí),我們在家中的活動范圍也被限制了。但是,這個(gè)新的環(huán)境也為我們發(fā)現(xiàn)家庭中的樂趣提供了新的機(jī)會。我們可以一起做飯、一起打掃衛(wèi)生、一起看電視、進(jìn)行游戲等等。這些活動不僅可以讓家庭成員之間的關(guān)系更加緊密,還能創(chuàng)造快樂的回憶,讓我們的內(nèi)心更加安靜、平和。

第四段:放飛居家創(chuàng)意。

在居家的時(shí)候我們也可以進(jìn)行一些創(chuàng)意活動,創(chuàng)意就像日子一樣,需要我們自己去慢慢地打造。有時(shí)候也可以讓我們發(fā)現(xiàn)意想不到的樂趣。也許家里的某件物品,可以被我們巧妙地改變成另一種功能,也許我們無聊的時(shí)候可以隨便畫畫、創(chuàng)作一首歌曲、在更自由的環(huán)境里挖掘自己更深層的潛能。

在居家反思的過程中,我們不僅思考了外部環(huán)境的重要性,也思考了內(nèi)心的成長與發(fā)展。這個(gè)時(shí)期,或許我們并沒有增加多少物質(zhì)財(cái)富,但是我們可以在精神上獲得不一樣的收獲。另外,這個(gè)時(shí)期也可以使我們重新審視自己的生活、工作和價(jià)值觀等方面,反思人生的軌跡和現(xiàn)狀,找出問題以及改變自己的錯(cuò)誤想法。

總之,居家反思讓我們更珍惜生活,發(fā)現(xiàn)生活中的美好和樂趣,同時(shí)也讓我們更加堅(jiān)強(qiáng),克服重重困難,迎接更美好的未來。

居家學(xué)習(xí)天反思篇十

隨著全球疫情的爆發(fā),居家反思成為了很多人的必然選擇。在這段時(shí)間里,我們有機(jī)會反省自己的生活狀態(tài)和欲望,思考自己是否有必要改變現(xiàn)狀。在這篇文章中,我將分享我在居家反思中的心得體會。下面是我所總結(jié)的五個(gè)方面。

一、珍惜身邊的人和物件。

疫情期間,我們被迫留在家中,因此一個(gè)人的時(shí)間增加了很多。而這個(gè)時(shí)間如果被利用得當(dāng)?shù)脑挘瑫刮覀円庾R到周圍的人和物品是多么的寶貴。我們可以發(fā)現(xiàn)我們的伴侶、父母和朋友是最可靠的支持。同時(shí),我們也會發(fā)現(xiàn)我們曾經(jīng)忽視的小物件也有著無窮的用途,當(dāng)我們重視它們的同時(shí)也在思索自己是否這樣珍惜自己和身邊的人。

二、建立日常的習(xí)慣和規(guī)律。

待在家中的日子很長,如果沒有一定的紀(jì)律,我們會覺得自己的生活很無目的。因此,我開始養(yǎng)成每天固定時(shí)間醒來和睡覺的習(xí)慣,堅(jiān)定了自己保持陽光積極的心態(tài)。也會將時(shí)間用于學(xué)習(xí)和鍛煉身體,以使自己日后做到更加優(yōu)秀,同時(shí),也確保了自己的健康。

三、減少依賴。

常常擔(dān)心的問題就是需要依賴哪個(gè)人或設(shè)施健康和生活,當(dāng)我們被剝奪了很多掌控我們自身命運(yùn)的控制力時(shí),我們必須學(xué)會把焦點(diǎn)集中在手邊的資源。在家中,我學(xué)會盡量縮減外部依靠的因素,因?yàn)闆]有什么可靠的物品或人是可以永遠(yuǎn)依托的。

四、學(xué)會與自己相處。

在居家的過程中還要學(xué)會更好的與自己相處。有時(shí)我們會想強(qiáng)制自己去做某些事情或積極的生活態(tài)度,卻忽視了自己的感受和真實(shí)情況。我們需要給自己留出時(shí)間來探究自己的內(nèi)心,和思考自己的人生方向。一個(gè)人在家中通常需要保持精神上的旺盛,這時(shí)我們可以嘗試一些精神充實(shí)的活動,如閱讀、聽音樂、蒸餾咖啡等。

五、保持心態(tài)的穩(wěn)定。

最后,我想說的是我們要時(shí)刻保持平靜的心態(tài)。當(dāng)外部環(huán)境變得不穩(wěn)定時(shí),我們可以更謹(jǐn)慎地對待自己的情緒和情感,加強(qiáng)自身的精神調(diào)整。人類歷史上遭遇過許多的風(fēng)雨,而我們都是歷史的見證者。堅(jiān)持一份既開放又沉穩(wěn)的生活態(tài)度:足夠坦然地面對現(xiàn)實(shí)生活和前景,是我們一直以來最重要的態(tài)度之一。

總之,通過這次的居家反思,我獲得了思想上的成長,讓我更加深刻的意識到了生活的意義和價(jià)值。希望這篇文章能夠?qū)δ切┰诩抑蟹此嫉娜擞兴鶈⑹荆瑫r(shí)也希望讓更多的人學(xué)會在生活中發(fā)現(xiàn)真正的意義和價(jià)值。

居家學(xué)習(xí)天反思篇十一

居家反思是一項(xiàng)非常有價(jià)值的活動,它可以幫助我們認(rèn)識到自己的不足,并找到改進(jìn)的方向。在這個(gè)疫情期間,很多人都被迫待在家里,也許正是一個(gè)很好的時(shí)機(jī)去進(jìn)行居家反思。在這篇文章中,我想分享一下我的居家反思心得體會。

第二段:認(rèn)識到自己的不足。

在居家反思的過程中,我發(fā)現(xiàn)了自己很多的不足之處。比如,我常常拖延時(shí)間,沒有好好規(guī)劃自己的時(shí)間。有時(shí)候,我會太過于沉迷于手機(jī)和電腦游戲,忘記了健康的生活方式。同時(shí),我也發(fā)現(xiàn)了自己的性格中的一些缺陷,比如缺乏耐心,容易情緒化等等。

第三段:找到改進(jìn)的方向。

在認(rèn)識到自己的不足之后,我開始思考如何改進(jìn)自己。首先,我開始制定自己的時(shí)間表和計(jì)劃,這樣可以讓我更有條理地安排時(shí)間,提高效率。其次,我開始保持固定的作息時(shí)間,每天早睡早起,讓自己能夠恢復(fù)精力,更好地面對生活。同時(shí),我也開始學(xué)習(xí)一些情緒管理的知識,提高自己的情緒智商,盡量避免情緒化的行為。

第四段:實(shí)施改進(jìn)計(jì)劃。

雖然有了改進(jìn)的方向,但要真正實(shí)施改變卻并不容易。在實(shí)施改進(jìn)計(jì)劃的過程中,我經(jīng)常會遇到各種挫折和困難,比如出現(xiàn)拖延的情況,或者沒能完全按照計(jì)劃執(zhí)行。但是,這并不意味著我要放棄,我會時(shí)刻提醒自己堅(jiān)持下去,積極地尋找解決辦法,不停地嘗試。

第五段:反思改進(jìn)成果。

在居家反思的過程中,我不斷地調(diào)整自己的計(jì)劃,改善自己的不足,最終取得了一定的成效。比如我的時(shí)間管理能力得到了很大的提升,健康問題也得到了有效的改善。同時(shí),我也學(xué)會了如何更好地管理自己的情緒,讓自己保持更好的狀態(tài)。雖然還有很多需要改進(jìn)的地方,但我相信只要不斷地努力和反思,我會變得越來越好。

結(jié)論:

居家反思是一項(xiàng)非常重要的活動,通過它,可以讓我們發(fā)現(xiàn)自己的不足之處,找到改進(jìn)的方向,進(jìn)一步提高自己的能力和素質(zhì)。在這個(gè)疫情期間,我們可以利用這個(gè)機(jī)會進(jìn)行居家反思,從而讓自己越來越好。

居家學(xué)習(xí)天反思篇十二

昨天,校長推薦了一篇文章,叫作《居家學(xué)習(xí),是教育進(jìn)入4.0時(shí)代的一次預(yù)演》。

在這次疫情中,我們學(xué)生會學(xué)到三點(diǎn):一是學(xué)會生活,提高學(xué)生的生活能力;二是學(xué)會求知,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣和能力;三是認(rèn)識社會,讓我們學(xué)會客觀、冷靜全面、理性地面對社會。

我們在家學(xué)習(xí)應(yīng)該同上學(xué)一樣,有著良好的生活習(xí)慣,學(xué)會自我管理。我們在網(wǎng)上學(xué)習(xí)會學(xué)會主動獲取知識,學(xué)會從實(shí)際生活中獲取知識,學(xué)會創(chuàng)造新知識。居家學(xué)習(xí)會讓我鍛煉學(xué)習(xí)能力。

網(wǎng)上上課可以有效的節(jié)省時(shí)間,老師講課十分精練。這樣可以騰出時(shí)間去讀書、練字和學(xué)習(xí)其他的知識。

劉長銘校長說“經(jīng)歷就是財(cái)富”抗擊疫情是我們的一段寶貴的人生經(jīng)歷。這會讓我們分辨出善與惡、美與丑,他們能讓我們變得更加善良、更加理性、更加智慧。

居家學(xué)習(xí)天反思篇十三

“教學(xué)反思”四個(gè)字隨著課改的不斷深入和新課程標(biāo)準(zhǔn)的出臺作為教師個(gè)人研究教育教法最基本和最普遍的形式,活躍在教學(xué)第一線。所謂教學(xué)反思,是教師以自己的教學(xué)活動過程為思考對象,來對自己所做出的行為、決策以及由此所產(chǎn)生的結(jié)果進(jìn)行審視和分析的過程,是一種通過提高參與者的自我覺察水平來促進(jìn)能力發(fā)展的途徑。這里所說的反思與通常所說的靜坐冥想式的反思不同,它往往不是一個(gè)人獨(dú)處放松和回憶漫想,而是一種需要認(rèn)真思索乃至極大努力的過程,而且常常需要教師合作進(jìn)行。另外,反思不簡單是教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié),它是伴隨整個(gè)教學(xué)過程的監(jiān)視、分析和解決問題的活動。教學(xué)反思是教師不斷更新教育教學(xué)方法,掌握新的教育技術(shù),提高自己的一個(gè)重要途經(jīng)。教師不僅要重視基礎(chǔ)理論的學(xué)習(xí),更要特別重視掌握“診斷性”研究方法,重視發(fā)現(xiàn)問題,解決問題和教育教學(xué)實(shí)踐能力的發(fā)展,突出對課堂教學(xué)和實(shí)際情境與自身教育經(jīng)驗(yàn)的分析與反思。

反思包含兩層含義,一是教學(xué)實(shí)踐中的反思,二是學(xué)習(xí)過程中的反思。教學(xué)中的診斷與反思是針對某一課或某一階段的教學(xué)進(jìn)行診斷,實(shí)際上教學(xué)診斷與反思如同醫(yī)生看病,開處方根據(jù)病情對癥下藥是一個(gè)道理,教師的教學(xué)應(yīng)是一不斷調(diào)節(jié)和校正的過程。通過反思,每一次調(diào)節(jié)與校正都對以的教育教學(xué)產(chǎn)生影響,教師在一堂課或一個(gè)階段的課上完之后,對自己上過課的情況進(jìn)行回顧與評價(jià),仔細(xì)分析自己上課的得失成敗,分析自己的教學(xué)是否適合學(xué)生的實(shí)際水平,是否能有效地促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展,在哪些方面有待改進(jìn),再尋求解決問題的對策,使之達(dá)到最佳效果。二是學(xué)習(xí)過程中的反思,它包括兩方面,一方面是通過學(xué)習(xí)教育教學(xué)文獻(xiàn),動用所學(xué)到的理論,對自己過去的某些固有觀念、想法及教學(xué)行為進(jìn)行重新審視,找出差距,尋出原因,拿出對策,再把自己的思考和分析寫出來,以利今后的教學(xué)。另一方面要加強(qiáng)教師之間的交流,聽同行或?qū)<业恼n,借他山之石來攻己之玉,別人的教學(xué)機(jī)智、藝術(shù)常體現(xiàn)于令人嘆服的教學(xué)細(xì)節(jié)處理技巧中,課后將自己聽課中最重要的收獲、看法梳理出來,從而尋找到適合自己的經(jīng)驗(yàn)知識。所以我認(rèn)為教學(xué)反思就是回顧教學(xué)——分析得失——查出原因——尋求對策——以利后行的過程。

如果我們想在三尺講臺上開啟一片蔚藍(lán)的天空,那么你會覺得不斷地教學(xué)反思不僅是個(gè)人的思想需要,而且是一種高尚的精神活動,是精神產(chǎn)品的再生產(chǎn),你會發(fā)現(xiàn)生命就像每天升起的太陽一樣是新的。反思后則奮進(jìn)。存在問題就整改,發(fā)現(xiàn)問題則深思,找到經(jīng)驗(yàn)就升華。如此說來,教學(xué)反思的真諦就在于教師要敢于懷疑自己,敢于和善于突破、超越自我,不斷地向高層次邁進(jìn)。教學(xué)反思是教師自身自覺地把自己的教學(xué)實(shí)踐作為認(rèn)識對象進(jìn)行反觀自照,屬于“個(gè)人奮斗”。你可能在燈光下靜夜思,回顧和展望。你可能倚著窗口,遙望星空,夜不能寐。正因?yàn)榻虒W(xué)反思具有別人不可替代的個(gè)性化特征,你就有可能形成個(gè)性化的教學(xué)模式。多進(jìn)行教學(xué)反思,等于在本來沒有窗的墻上開了一排窗,你可以領(lǐng)略到前所未有的另外一面風(fēng)光。不但是多了一雙眼睛、一對耳朵和一條舌頭,甚至還多了一個(gè)頭腦!

美國學(xué)者波斯納認(rèn)為:沒有反思的經(jīng)驗(yàn)是狹隘的經(jīng)驗(yàn),至多只能形成膚淺的知識。只有經(jīng)過反思,教師的經(jīng)驗(yàn)才能上升到一定的高度。并對后繼行為產(chǎn)生影響。他提出了教師成長的公式:教師的成長=經(jīng)驗(yàn)+反思。教學(xué)反思被稱為教師專業(yè)成長的核心因素。

新課程非常強(qiáng)調(diào)-教師的教學(xué)反思,把教學(xué)反思分為教學(xué)前、教學(xué)中、教學(xué)后三個(gè)階段。在實(shí)際教學(xué)中,我通過在三個(gè)不同階段對教材的理解、教學(xué)目標(biāo)的制定、教學(xué)方法的設(shè)計(jì)等多方面進(jìn)行不斷的思考和更新,使自己在理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)方面都有了很大提高。

一、教學(xué)前反思:

教學(xué)活動前的反思即備課階段的反思。教師備課時(shí)先要對過去的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行反思、對新的教育理念進(jìn)行反思、對學(xué)生現(xiàn)在的實(shí)際情況進(jìn)行反思、對現(xiàn)在的教學(xué)條件進(jìn)行反思、對現(xiàn)在的教學(xué)手段、教具、學(xué)具進(jìn)行反思,從而使新的教學(xué)設(shè)計(jì)建立在對過去經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)和現(xiàn)在教育理念、教學(xué)條件反思的基礎(chǔ)上。設(shè)計(jì)教學(xué)方案時(shí),可以自己對自己提出問題:“學(xué)生已有哪些生活經(jīng)驗(yàn)和知識儲備”、“怎樣設(shè)計(jì)學(xué)生容易理解”、“學(xué)生在接受新知識的時(shí)候會出現(xiàn)哪些問題和情況”、“出現(xiàn)這些問題和情況后如何進(jìn)行處理”等,為自己的課堂教學(xué)做好充分的準(zhǔn)備。

二、教學(xué)中反思:

在教學(xué)中進(jìn)行反思,即及時(shí)、自動地在行動過程中反思,這種反思能使教學(xué)高質(zhì)高效地進(jìn)行。課堂教學(xué)實(shí)踐中,教師要時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程,關(guān)注所使用的方法和手段以及達(dá)到的效果,捕捉教學(xué)中的'靈感,及時(shí)調(diào)整設(shè)計(jì)思路和方法,使課堂教學(xué)效果達(dá)到最佳。

教學(xué)中的反思教學(xué)過程是師生交往、積極互動、共同發(fā)展的過程。這樣的話,教學(xué)中的師生關(guān)系就不再是“人、物”關(guān)系,而是“我、你”關(guān)系;教師不再是特權(quán)式人物,而是與學(xué)生兒平起平坐的一員;教學(xué)更是老師與學(xué)生之間敞開心扉、相互理解、相互接納的對話過程。在成功的教學(xué)過程中,師生應(yīng)形成一個(gè)“學(xué)習(xí)共同體”,他們都作為平等的一員在參與學(xué)習(xí)過程,進(jìn)行心靈的溝通與精神的交融。沒有交往,沒有互動,就不存在或未發(fā)生教學(xué)。因此,教學(xué)中進(jìn)行反思,即及時(shí)、自動地在行動過程中反思。在備課時(shí),盡管教師會預(yù)設(shè)好各種不同的學(xué)習(xí)方案,但在實(shí)際教學(xué)中,還是會遇到一些意想不到的問題,如學(xué)生不能按計(jì)劃時(shí)間回答問題,師生之間、同學(xué)之間出現(xiàn)爭議等,這時(shí),教師要根據(jù)學(xué)生的反饋信息,反思“為什么會出現(xiàn)這樣的問題”、“我如何調(diào)整教學(xué)計(jì)劃”和“采取怎樣有效的策略與措施”,從而順著學(xué)生的思路組織教學(xué),確保教學(xué)過程沿著最佳的軌道運(yùn)行,從而使教學(xué)高質(zhì)高效地進(jìn)行。

三、教學(xué)后反思:

教學(xué)后的反思——有批判地在行動結(jié)束后進(jìn)行反思,這種反思能使教學(xué)經(jīng)驗(yàn)理論化。在課堂教學(xué)實(shí)踐后及時(shí)反思,不僅能使教師直觀、具體地總結(jié)教學(xué)中的長處,發(fā)現(xiàn)問題,找出原因及解決問題的辦法,再次研究教材和幼兒、優(yōu)化教學(xué)方法和手段,豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn);而且是將實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)系。統(tǒng)化、理論化的過程,有利于提高教學(xué)水平,使教師認(rèn)識能上升到一個(gè)新的理論高度。

教師對教學(xué)進(jìn)行反思,是教師對自我的重新構(gòu)建。教師構(gòu)建自己的認(rèn)識方法,構(gòu)建自己對各種事物和觀點(diǎn)的理解, 構(gòu)建自己的教育觀和教學(xué)方法,能夠比較客觀看待自己的教學(xué)過程, 發(fā)現(xiàn)教學(xué)過程存在的問題,然后尋找解決的辦法和策略, 再監(jiān)測實(shí)施策略的效果,真正地做到對教學(xué)的客觀評估。教學(xué)反思可以幫助教師更好地認(rèn)識自己、了解學(xué)生,并且更好地理解教學(xué)過程。教師的主動建構(gòu)過程中,理論知識與經(jīng)驗(yàn)知識是相輔相成, 處于同等重要地位。只有在理論指導(dǎo)實(shí)踐、實(shí)踐檢驗(yàn)理論這種循環(huán)往復(fù)的過程中,教師才能成功地建構(gòu)自己。

經(jīng)過一次又一次的反思——提高——再反思——再提高的過程,我受益非淺,同時(shí)也更加深刻地認(rèn)識到了在教學(xué)中及時(shí)反思的重要性和必要性,它會使我逐漸形成自我反思的意識和自我監(jiān)控的能力。在今后的教學(xué)中,我會通過不斷地反思來提高自己的教學(xué)水平和創(chuàng)新能力。

居家學(xué)習(xí)天反思篇十四

今天我讀了一篇文章,題目是:《居家學(xué)習(xí),是教育進(jìn)入4.0時(shí)代的一次預(yù)演》。

有的同學(xué)會問:"什么是4.0時(shí)代呢?"首先我來介紹一下前三個(gè)時(shí)代。第一,交談,即1.0時(shí)代;第二,教學(xué),即2.0時(shí)代;第三,電子設(shè)備,即3.0時(shí)代;而教育4.0時(shí)代是以互聯(lián)網(wǎng)為信息載體及傳遞管道,以權(quán)威組織結(jié)合學(xué)習(xí)社群為組織形式的教育形態(tài)。

文章中提到:“社會即學(xué)校生活即教育,沒有一個(gè)人能身處世外桃源,這次疫情會深深影響每一個(gè)人。”首先,有了這次經(jīng)歷,我們不但學(xué)會了求知,還學(xué)會了生活,認(rèn)識了社會。

經(jīng)歷就是財(cái)富,抗擊疫情是我們一段寶貴的人生經(jīng)歷,我們可以從中獲取經(jīng)驗(yàn),我將把它運(yùn)用在今后的學(xué)習(xí)中,讓人生更加多彩。

居家學(xué)習(xí)天反思篇十五

疫情爆發(fā)后,我們被迫呆在家中,伴隨著思緒的百轉(zhuǎn)千回,我們開始對自己的角色、使命和職業(yè)選擇進(jìn)行了反思。特別是我作為一名幼師,我開始思考自己在工作中的職責(zé)和必須承擔(dān)的責(zé)任,這段居家期間的反思讓我深刻思考了許多問題。

第二段:幼師的角色定位。

幼師是孩子的引路人,是孩子們成長道路上不可或缺的陪伴者。在這段居家期間,我不斷思考如何更好地發(fā)揮自己的作用,通過線上教育與學(xué)生保持聯(lián)系并提供指導(dǎo),幫助他們度過這個(gè)困難時(shí)期。同時(shí),我也反思了自己在日常教育活動中的表現(xiàn),如何更好地引導(dǎo)孩子們發(fā)展正面價(jià)值觀和良好習(xí)慣。這段時(shí)間讓我更加明確了自己的角色定位,以及對工作的責(zé)任感。

第三段:教育理念和方法的重塑。

在居家期間,我重新審視了自己的教育理念和教育方法,并進(jìn)行了自我修正。在疫情期間,線上教育成為了主要途徑,我開始思考如何將傳統(tǒng)的課堂教學(xué)方式轉(zhuǎn)變?yōu)榫€上教學(xué)的有效方式。通過反思,我對自己的教育方式進(jìn)行了調(diào)整和改進(jìn),更加注重靈活性和個(gè)性化的教學(xué)方法,通過多樣化的教育手段激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣。我也反思了自己對于孩子們成長發(fā)展的關(guān)注程度,明確了自己的教育目標(biāo)和方向。

第四段:與家長的配合與溝通。

居家期間,與家長的配合和溝通變得更加重要。在這段時(shí)間里,我與家長進(jìn)行了更多的交流和互動,更多地了解孩子在家中的學(xué)習(xí)和生活情況。通過與家長的合作與溝通,我能更好地把握孩子的發(fā)展情況,并提供更加個(gè)性化的指導(dǎo)和幫助。這段時(shí)間的反思讓我明確了與家長的密切合作對于孩子成長的重要性,以及如何通過有效溝通促進(jìn)孩子的全面發(fā)展。

第五段:對未來工作的期望與努力。

疫情期間的居家反思,讓我對自己的職業(yè)充滿了期望與努力。我希望通過自己的努力成為一名更優(yōu)秀的幼師,能夠更好地引導(dǎo)和教育孩子們。我也期待未來能夠運(yùn)用新的教育理念和方法,通過不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐,創(chuàng)新教學(xué)方式,為孩子們搭建更好的成長平臺。我相信,通過更加深入地反思和思考,我能夠不斷提升自己,為孩子們的成長和未來貢獻(xiàn)更多。

居家學(xué)習(xí)天反思篇十六

獨(dú)步漫漫人生,須直視前方,目無二心。驀然回首,焉知別是一番滋味涌上心頭。細(xì)想而知,其為反思也。過去之時(shí)日,已匆匆而逝,或正或誤,屬已成歷史,不可將其改變。至此,吾以為:循循反思,似良藥,雖苦口,卻可醫(yī)治百病;如忠言,聞逆耳,亦能行走八方!

人生且如此,學(xué)習(xí)更求需。“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆”亦為“反思”之解矣!學(xué)問之博淺,且因“反省”之多少。知其失,曉其錯(cuò)。并改之失誤。謹(jǐn)念昔時(shí)之錯(cuò),方可“登天而神,入地而靈”。不懼其“名落孫山”之名。且為樂哉而奮之,即可更上一層樓。

誠然,反思亦無確定答案,又無準(zhǔn)確說法。皆因事而論,皆因過事而思。論點(diǎn)不一,思其亦非一種也。現(xiàn)代生活,于各行各業(yè)無不反思:警也,商也,師者,孩提,幼童,余其所有,皆明反思之理。惟有明之反思,悟其反思,兮可為成勝之舉,立人生之頂峰也。

反思,立于志,行于慧,明白其然也,則利于行走八方。或如匙,打開智慧之門,發(fā)掘萬千做人之道,受益匪淺。

反思,立于志,行于慧,明白其然也,則利于行走八方。或如藥,醫(yī)治心靈之瘡,及時(shí)糾正不軌之途,豁然開朗。

反思,利于志,行于慧,明白其然也,則利于行走八方。或似教導(dǎo),指引明確方向,邁向成功之堤,享受終生。

漫漫人生,曲折多險(xiǎn),耐人尋味,須有“反思”之師伴隨汝。愿君能有多反思,含笑一聲走天涯!

反思。

反思芳草綠兩岸,相思水流長。虛度青春好時(shí)光,熱淚滿衣裳。是我太貪玩,總把學(xué)習(xí)忘。上課之時(shí)心不專,課后書沒看。傲枝梅已殘,風(fēng)動楊花香。如今成績趕不上,憂心難消散。滿載一船傷,漂蕩碧水上。本該風(fēng)和日亦暖,今時(shí)水猶寒。憑欄眺望猶聞笑聲幽谷中回蕩,淡月昏黃人斷腸,一懷愁緒若潮漲。舊信重讀多少美麗往事浮心上,那些日子成過往,回首步步美如幻。月圓人孤單,愁絲剪不斷。別人臉上笑顏歡,心中自感傷。舉杯哀聲嘆,飲盡了凄慘。夜半燭火輕輕顫,此情何處藏?欲別腳步慢,欲留情不堪。不見前程眼迷茫,人醉思緒亂。心碎落花瓣,未來在何方?但見流水向東淌,一去不復(fù)還。春風(fēng)拂面吹亂桌角一頁成績單,一片愁云布臉龐,成績太差不忍看。落花滿階覆蓋不了心里的悲傷,門前一樹柳彎彎,望斷江水心茫然。清晨天微亮,別人已起床。而我依然在床上,回味夢中香。人言讀書難,勤奮不能斷。曾經(jīng)學(xué)習(xí)總散慢,夢醒淚闌干。花開人難歡,草盛心愈寒。枝頭鵑啼聲聲慢,失意細(xì)水旁。學(xué)理不能算,學(xué)文記憶慢。學(xué)習(xí)生涯已向晚,風(fēng)起怨天涼。萬里艷陽消融不了滿腔的惆悵,一眼辛淚凝成霜,凄清古道獨(dú)彷徨。歲月無痕流逝美麗時(shí)光成滄桑,悠悠琴聲誰在彈,奏誰歡樂奏誰傷?眼前天地暗,心中有星光。亡羊補(bǔ)牢時(shí)不晚,應(yīng)力挽狂瀾。課上要聽講,課后書多看。多向師友解疑難,漸把成績趕。勤學(xué)不貪玩,發(fā)奮不敢忘,求學(xué)之路多風(fēng)霜,怕苦非好漢。天空本慰藍(lán),烏云終會散。何懼險(xiǎn)峰與高山,只要肯登攀。夜靜月圓又憶父母對我的期盼,那是信任的目光,豈忍令他們失望?逝者如斯悟者從此不舍夕與量,只要盡力拼一場,縱然失敗也無憾。

老師見我們都看過了卷子后說:“咱們班這次月考算是全學(xué)年中不錯(cuò)的了,有些同學(xué)進(jìn)步了,但也有一部分同學(xué)退步了。”聽老師這么說我感覺自己是班上最差的,周圍好像有許多鄙視的眼光盯著我,臉上不禁發(fā)燙并低下了頭。

我心里不停地埋怨自己,怎么這么差勁,不但有些題不會,就連會做的題也馬虎的一塌糊涂。就拿語文卷子來說丟分最多的是成語填空題,竟然被扣了5分,在家里爸爸總是讓我沒事的.時(shí)候經(jīng)常翻看成語詞典,平時(shí)還給我講成語故事讓我加深印象,可我就是不理會。

通過這次月考我不但感到了自己學(xué)習(xí)的退步,更感到由于以往不努力學(xué)習(xí),以致根基不扎實(shí)。為此我要下決心從現(xiàn)在做起:平時(shí)多積累一些成語和好詞好句,每周都要默寫學(xué)過的生字,養(yǎng)成長翻看字典、詞典的好習(xí)慣;上課時(shí)注意聽講,回家認(rèn)真完成作業(yè),無論在平時(shí)或考試的時(shí)候都要仔細(xì)讀題,克服愛馬虎的毛病。隨著年級的升高,學(xué)習(xí)的難度加大,我必須抓緊時(shí)間在短時(shí)間內(nèi)讓自己趕上其他同學(xué),隨著他們一起升入風(fēng)華中學(xué)。

反思語文教學(xué)。

語文期末考試成績一出來,我發(fā)現(xiàn)一位平時(shí)學(xué)習(xí)吊兒郎當(dāng)?shù)膶W(xué)生成績居然非常出色,雖然這樣的結(jié)果并不意外,但卻又一次證實(shí)了我以前提出來的語文到底要不要教的問題,在我的觀點(diǎn)里,我始終認(rèn)為語文不是學(xué)得的,而是習(xí)得的,不是老師教出來的,而是學(xué)生讀出來的,語文真是不可以教的,教師只能是感染學(xué)生、激發(fā)學(xué)生,而最終要有出色表現(xiàn)的話,還是要靠學(xué)生自己琢磨,不能死板應(yīng)對。

這里有一個(gè)學(xué)生本身素質(zhì)的問題,人聰明、善于思考這是聰明的表現(xiàn),但愛讀書就不僅是聰明所能達(dá)到的了。教師在課堂上講得頭頭是道,但學(xué)生不一定明明白白,相反,學(xué)生在自己的閱讀理解的過程中卻可能悟到更多的東西。所以,許許多多的語文教師都肯定的一點(diǎn)就是閱讀是造就學(xué)生出色語文水平的基礎(chǔ)。

語文為什么而教、教什么的問題始終困擾著我們。我想就語文課堂而言,一是基礎(chǔ)的字詞句的積累和語法講解,二是引導(dǎo)學(xué)生愛上閱讀。但現(xiàn)實(shí)上即使孩子們很喜歡閱讀,教師們也不得不打斷孩子們的興趣,告訴他們“上課了”,然后就講一些孩子們并沒有多大興趣的東西。

人教版六年級下冊二單元作文:學(xué)習(xí)英雄事跡,弘揚(yáng)。

關(guān)于今年高考作文會考非典,最近媒體上充斥著各樣的報(bào)道。剛剛有媒體報(bào)道,非典疫情牽動全國的心,正在著人們的生活,高考試題的性。接著,就有人撰文表示:“從近年來高考作文命題方向來看,多以話題作文為主。非典是今年的社會熱點(diǎn),但高考作文最好別以非典為話題,而教師在做作文輔導(dǎo)時(shí)也不宜將‘押寶’在非典上。”緊接著又是猜測,“假如我們考非典,那么,做老師的眼下應(yīng)該如何學(xué)生作文?將來又應(yīng)該按標(biāo)準(zhǔn)來給考生閱卷與評分?”……媒體如此莫衷的猜測,使讀者目不暇接、眼花繚亂,受更多的是那些處在關(guān)鍵時(shí)刻的高考考生。如此下去,極有誤導(dǎo)高考考生。

筆者,今年高考會不會考非典,是作文會不會考非典,現(xiàn)在下結(jié)論為時(shí)尚早。況且,不管高考作文會考非典,復(fù)習(xí)接近尾聲的高考考生來說,應(yīng)該是考,都應(yīng)該胸有成竹。畢竟,在高考語文考試說明中,作文基礎(chǔ)等級要求是“感情真摯、思想健康、內(nèi)容充實(shí),中心”。要,靠的是平時(shí)的培養(yǎng)和訓(xùn)練,冰凍三尺,非一日之寒!基礎(chǔ)不,臨時(shí)抱佛腳又怎么能行?的確,非典是現(xiàn)在的熱點(diǎn)問題,但熱點(diǎn)年年有。比如去年世界杯,北京考題出了關(guān)于規(guī)則的問題,并不意味著你非寫世界杯,話題不取決于熱點(diǎn)。話題作文不是當(dāng)前社會熱點(diǎn),也不是流行的話題,而是有哲理的問題、有文化內(nèi)涵的問題。由此就可以看出,要在話題作文中勝出,靠的平時(shí)知識的積累,而“把握”的“一時(shí)”。

更可怕的是,媒體強(qiáng)調(diào)非典疫情高考試題的性,那么考生以非典為話題作,非常容易產(chǎn)生的“克隆作文”。媒體上關(guān)于非典的文章千千萬萬,多得不計(jì)其數(shù),是非典的反思,更是層出不窮。按理說,考生起來應(yīng)該是如魚得水,但在資源共享度如此高的現(xiàn)代社會,“克隆作文”在所難免。然而,不可的問題是,全國高考作文要求中可是指出“抄襲”,并且在評分標(biāo)準(zhǔn)里規(guī)定了處罰措施。如此一來,媒體強(qiáng)調(diào)非典疫情高考試題,考生以此,不但在作文時(shí)束縛了考生的思維,扼殺了的自由精神,而且“抄襲”,有違高考選拔人才的初衷。

來源:/200zi/10/。

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居家學(xué)習(xí)天反思篇十七

在期中考完后,老師把卷子發(fā)到我們手中,那些審判書一樣的卷子在我面前的桌上凌亂而安靜地躺著。我卻不敢翻開它們,像是怕被燙傷了手。但我不得不將它們一張張打開,在那可憐的分?jǐn)?shù)輕易地將我的視線與希望割碎之后,再一張張地合上。我忽然感覺好疲憊,周圍的同學(xué)眉飛色舞地談?wù)撝约旱某煽儯抑荒茉谶@教室的一隅徒勞地為自己制造一份脆弱的平靜。

我失望地走在回家的路上,一陣風(fēng)吹過,吹落一地的蒲公英,這可憐的花。但驀然發(fā)現(xiàn),那殘存在在莖萼上的幾簇,竟久久落不下來。這弱小的花,你為何這么堅(jiān)持?為了你那短暫的人生?它努力地用盡它的力氣抓著莖萼。我迷茫的目光開始變得清澈,好像有股暖流涌動,花亦能如此堅(jiān)持,而我呢?我也要學(xué)習(xí)堅(jiān)持!

有了蒲公英的鼓舞,我振作起來,學(xué)習(xí)堅(jiān)持。

學(xué)習(xí)的過程是辛苦的,夜深人靜時(shí)我還在奮身題海;每日清晨,我便起身誦讀。為了成功,我要堅(jiān)持。

后來的幾次考試,又失敗了,我曾想過放棄,但每每望見那蒲公英堅(jiān)強(qiáng)兀立的英姿,看見雨后美麗的彩虹,我就在心里咬牙:即使一百次失敗,也要一百零一次站起來!

我變了,學(xué)會在學(xué)習(xí)中成長,我不怕輸,我要堅(jiān)持,在學(xué)習(xí)中成長!

浙江湖州德清縣武康中學(xué)初一:吳立順。

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最新坐井觀天的教學(xué)反思的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn) 坐井觀天教學(xué)反思(優(yōu)秀17篇)
發(fā)布時(shí)間:2023-12-21
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范文呢?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,希望對大家有所幫助,下面我們......
秋天的雨教學(xué)反思 秋天教學(xué)反思(精選13篇)
發(fā)布時(shí)間:2023-09-20
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范文呢?下面......
最新坐井觀天 教后反思 坐井觀天教學(xué)反思教學(xué)反思(8篇)
發(fā)布時(shí)間:2023-08-06
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?以下是我為大家搜......
女媧補(bǔ)天教學(xué)反思課后反思 女媧補(bǔ)天教學(xué)反思(大全9篇)
發(fā)布時(shí)間:2023-11-05
人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會覺得范文很難寫?這里我整理了一些......
最新歸園田居教后反思 歸園田居其一教學(xué)反思簡短(5篇)
發(fā)布時(shí)間:2023-08-21
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。相信許多人會覺得范文很難寫?下面是小編幫大家整理的優(yōu)......
最新坐井觀天 教后反思 坐井觀天教學(xué)反思教學(xué)反思(八篇)
發(fā)布時(shí)間:2023-03-27
無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得范文很難寫?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,希望能夠幫助到......
秋天的雨教學(xué)反思50字 秋天的雨課文教案反思(三篇)
發(fā)布時(shí)間:2023-08-05
作為一名教職工,總歸要編寫教案,教案是教學(xué)藍(lán)圖,可以有效提高教學(xué)效率。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?教案應(yīng)該怎么制定呢?下面是小編帶來的優(yōu)秀教案范文,希望大家能......
語文教學(xué)反思范文
發(fā)布時(shí)間:2024-03-22
語文教學(xué)反思范文 《少年王勃》是一篇人物故事。課文講述了少年王勃在藤王閣赴宴時(shí)寫下千古名文《藤王閣序》的事,顯示了王勃非凡的才華。 在研讀課文伊始,我就提出了一個(gè)問題:在朗讀課文中,你覺得王勃.........
《春天舉行音樂會》教學(xué)反思范文(精選3篇)
發(fā)布時(shí)間:2023-03-31
《春天舉行音樂會》教學(xué)反思范文(精選3篇)作為一名優(yōu)秀的人民教師,我們的工作之一就是教學(xué),在寫教學(xué)反思的時(shí)候可以反思自己的教學(xué)失誤,如何把教學(xué)反思做到重點(diǎn)突出呢?下面是小編精心整理的《春天舉行音樂會》教學(xué)反思范文(精選3篇),希望對大家有所幫助。《春天舉行音樂會》教學(xué)反思1《春天舉行音樂會》是人音樂版三年級小學(xué)音樂第二單元的內(nèi)容,在教學(xué)中,我注重以學(xué)生為主體,以音樂為核心,運(yùn)用多種形式,讓學(xué)生體驗(yàn).........
最新短歌行歸園田居教學(xué)反思 歸園田居一教學(xué)反思(模板15篇)
發(fā)布時(shí)間:2023-11-15
無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參......
高中生物教學(xué)反思案例分享范文(17篇)
發(fā)布時(shí)間:2024-02-15
夢想是生活的動力,它給予我們追求的目標(biāo)和方向。在總結(jié)中,可以引用一些具體的例子來豐富內(nèi)容,增加說服力。以下是一些成功人士的總結(jié)經(jīng)驗(yàn),希望能給大家一些啟示。高中生......
2023年找春天教學(xué)反思 春天教學(xué)反思(大全8篇)
發(fā)布時(shí)間:2023-11-28
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,我們一起來看一看吧。找......
詹天佑教學(xué)反思簡短 詹天佑教學(xué)反思反思100字(通用十一篇)
發(fā)布時(shí)間:2023-04-01
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?接下來小編就給大家介......
2023年找春天教學(xué)反思 春天教學(xué)反思(模板9篇)
發(fā)布時(shí)間:2023-10-23
人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注......
小學(xué)語文坐井觀天教學(xué)反思 坐井觀天教學(xué)反思第一課時(shí)(3篇)
發(fā)布時(shí)間:2023-03-31
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?以下是小......
2022年違反居家隔離規(guī)定的檢討書范文5篇
發(fā)布時(shí)間:2023-02-20
當(dāng)我們做某件事,出現(xiàn)了失誤后,往往要寫檢討書來自我悔悟,請注意寫檢討書要注意正確的格式。下面小編在這里為大家精心整理了幾篇2022年違反居家隔離規(guī)定的檢討書范文......
文天祥教學(xué)設(shè)計(jì)及反思 文天祥ppt模板
發(fā)布時(shí)間:2023-05-08
人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范......
2023年清平樂村居教學(xué)反思優(yōu)缺點(diǎn) 清平樂村居教學(xué)反思(優(yōu)質(zhì)11篇)
發(fā)布時(shí)間:2024-04-15
無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考......
居委會實(shí)習(xí)報(bào)告范文
發(fā)布時(shí)間:2023-01-16
到xx實(shí)習(xí)的這段時(shí)間,我覺得很開心。如果不是因?yàn)橛悬c(diǎn)事不得提前離的話,我可能還會做到開學(xué),畢竟閑著也是閑著,去工作一下,可以學(xué)到好多東西,同時(shí)有機(jī)會體會一下工作滋味也挺不錯(cuò)的。到居委會實(shí)習(xí),也許不像.........
2023年詹天佑教學(xué)反思反思(5篇)
發(fā)布時(shí)間:2023-03-15
無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范文呢?這里我整理了一些優(yōu)秀的范......
習(xí)作我的理想教學(xué)反思范文(精選4篇)
發(fā)布時(shí)間:2022-08-27
習(xí)作我的理想教學(xué)反思范文(精選4篇)身為一名人民教師,教學(xué)是我們的任務(wù)之一,教學(xué)的心得體會可以總結(jié)在教學(xué)反思中,那么你有了解過教學(xué)反思嗎?下面是小編精心整理的習(xí)作我的理想教學(xué)反思范文(精選4篇),歡迎大家分享。習(xí)作我的理想教學(xué)反思1《品德與社會》課是對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育和社會科學(xué)基礎(chǔ)知識教育的重要課程。它指導(dǎo)學(xué)生樹立科學(xué)的世界觀和人生觀,課程本身就充滿了美。但是,如果我們老師在教學(xué)中不注意發(fā)現(xiàn)美.........
社區(qū)居家養(yǎng)老服務(wù)的理解和定性范文(17篇)
發(fā)布時(shí)間:2024-03-04
社交媒體在我們的生活中扮演著越來越重要的角色,我們需要明智地使用它。總結(jié)是一種思維整理的過程,可以幫助我們把零散的知識和經(jīng)驗(yàn)整合成系統(tǒng)的知識體系。總結(jié)范文中展示......
詹天佑教學(xué)反思反思100字(8篇)
發(fā)布時(shí)間:2023-07-12
無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,......
最新詹天佑教學(xué)反思反思(11篇)
發(fā)布時(shí)間:2023-08-06
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以......
學(xué)生的小學(xué)安全工作總結(jié)與反思范文(17篇)
發(fā)布時(shí)間:2024-01-27
通過總結(jié),我們可以更清楚地了解自己在某個(gè)階段內(nèi)的進(jìn)展和發(fā)展態(tài)勢,為制定下一步的計(jì)劃提供依據(jù)。寫總結(jié)時(shí)要注意結(jié)尾總結(jié),點(diǎn)出成功和不足之處以及進(jìn)一步改進(jìn)的方向。以下......
尋找春天教學(xué)反思 找春天教案及反思(八篇)
發(fā)布時(shí)間:2023-06-01
作為一名教職工,就不得不需要編寫教案,編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢?下面是小編帶來的優(yōu)秀教案范文,希望大家能夠喜歡......
秋天的雨反思簡短 《秋天的雨》教學(xué)反思(三篇)
發(fā)布時(shí)間:2023-02-27
人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注......
《秋天的雨》教學(xué)反思中班 秋天的雨 教學(xué)反思(6篇)
發(fā)布時(shí)間:2023-01-17
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以......
客家民居導(dǎo)游詞范文
發(fā)布時(shí)間:2024-03-22
導(dǎo)游詞是導(dǎo)游員同游客交流思想,向游客傳播文化知識的工具,也是應(yīng)用寫作研究的文體之一。以下是小編整理的客家民居導(dǎo)游詞范文,歡迎大家參考!各位團(tuán)友:歡迎你們來到客家民居參觀游覽,我是某某民居的景區(qū)導(dǎo)游員,我叫**。下面請隨我進(jìn)入具有民俗特色的客家民居。客家民居在嶺南山區(qū)客家人聚居的村子里,人們隨處可看到許多風(fēng)格獨(dú)具、古樸典雅的客家民居建筑:圍龍屋、走馬樓、四角樓等,其中以客家圍龍屋存世最多,也最為著名.........
最新秋天的雨教學(xué)反思 秋天教學(xué)反思(優(yōu)秀20篇)
發(fā)布時(shí)間:2023-11-14
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?接下來小......
教育工作者的教學(xué)總結(jié)與反思范文(17篇)
發(fā)布時(shí)間:2024-03-19
總結(jié)是對過去的重要經(jīng)歷和階段進(jìn)行梳理和整理的一種方式。在總結(jié)中,可以加入一些具體的例子和細(xì)節(jié),以支撐自己的觀點(diǎn)和結(jié)論。總結(jié)范文的積極向上的態(tài)度和鼓勵性的語言能夠......
2023年語文教學(xué)反思內(nèi)容 語文的教學(xué)反思簡短(17篇)
發(fā)布時(shí)間:2023-03-09
人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注......
最新各具特色的民居教學(xué)反思優(yōu)缺點(diǎn) 特色民居教案反思(八篇)
發(fā)布時(shí)間:2023-04-07
作為一位杰出的教職工,總歸要編寫教案,教案是教學(xué)活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢?又該怎么寫呢?以下是小編為大家收集的教案范文,僅供......
最新語文教學(xué)反思內(nèi)容 語文的教學(xué)反思簡短(17篇)
發(fā)布時(shí)間:2023-03-09
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?接下來小編就給大家......
最新初中語文秋天的懷念教學(xué)反思 《秋天的懷念》教學(xué)反思(10篇)
發(fā)布時(shí)間:2023-04-28
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范文呢?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,希望能夠幫助到大家,我們......
居家抗疫大全(17篇)
發(fā)布時(shí)間:2023-12-02
培養(yǎng)自己的興趣愛好,享受追求夢想的過程。傳記的寫作需要對歷史人物的研究和對事實(shí)的真實(shí)再現(xiàn)。大量優(yōu)秀學(xué)生總結(jié)了自己的學(xué)習(xí)方法和經(jīng)驗(yàn),供大家參考。居家抗疫篇一新冠病......
高中班主任總結(jié)與反思范文(17篇)
發(fā)布時(shí)間:2024-02-15
總結(jié)是一種對自己行為和決策進(jìn)行反思的方式。寫總結(jié)需要注意語法和拼寫的正確性,保持整篇文字的規(guī)范和精準(zhǔn)。以下總結(jié)范文展示了不同角度和思維方式下的總結(jié)方式,可以拓寬......
居家作文字 居家作文字(20篇)
發(fā)布時(shí)間:2023-05-26
無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,希望對大家有......
居家抗疫日記范文(15篇)
發(fā)布時(shí)間:2023-12-02
人們總是在總結(jié)中不斷成長,發(fā)現(xiàn)自己更多的潛力和可能性。一個(gè)好的總結(jié)應(yīng)該具備簡明扼要的特點(diǎn),避免過于冗長和廢話。以下是小編為大家搜集整理的總結(jié)范文,供大家參考,希......
最新幼兒園居家線上總結(jié)與反思 幼兒園居家活動總結(jié)(通用八篇)
發(fā)布時(shí)間:2023-04-28
總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,它可以促使我們思考,我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎......
最新一年級語文《秋天》教學(xué)反思與評價(jià) 一年級語文課文秋天教學(xué)反思(12篇)
發(fā)布時(shí)間:2023-05-22
無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范文呢?接下來小編就給大家介紹一......
學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)思想?yún)R報(bào)范文
發(fā)布時(shí)間:2023-04-15
敬愛的黨組織: 作為學(xué)生干部,我們不停地為各類活動忙碌著對專業(yè)知識的學(xué)習(xí)并沒有放在第一位,對先進(jìn)思想的學(xué)習(xí)也是這樣的。所幸的是現(xiàn)在我有了進(jìn)黨校學(xué)習(xí)的機(jī)會,我當(dāng)然會珍惜這個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會。同時(shí)對學(xué)習(xí).........
2023年初中語文反思日志 語文教學(xué)反思日志(17篇)
發(fā)布時(shí)間:2023-02-13
人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?以下是......
居家學(xué)習(xí)二三事(通用18篇)
發(fā)布時(shí)間:2023-12-02
通過總結(jié),我們可以發(fā)現(xiàn)問題,改進(jìn)自己,更好地迎接未來的挑戰(zhàn)。小說的寫作需要構(gòu)思精巧的情節(jié)和豐富的人物形象。以下是一些通用的總結(jié)寫作技巧和方法,供大家參考。居家學(xué)......
歸園田居教學(xué)反思(精選14篇)
發(fā)布時(shí)間:2023-11-15
無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面我給大家整理了一些優(yōu)......
2023年各具特色的民居教學(xué)反思與評價(jià) 各式各樣的民居教學(xué)反思(八篇)
發(fā)布時(shí)間:2023-02-07
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是小編為大家收集......
居家學(xué)習(xí)二三事大全(15篇)
發(fā)布時(shí)間:2023-12-02
總結(jié)不僅能夠鞏固經(jīng)驗(yàn),還能夠?yàn)槲磥淼陌l(fā)展提供指導(dǎo)。要注重總結(jié)的邏輯性和條理性,使讀者可以清晰地理解。看完這些總結(jié)范文后,相信你會對總結(jié)有更深入的理解和認(rèn)識。居家......
小學(xué)生期中考試反思范文 期中考試反思范文5篇
發(fā)布時(shí)間:2023-04-07
小學(xué)生期中考試反思范文,在期中考試結(jié)束后,大家往往都會有不同的心情,或悲傷或難過或開心。不管怎樣,在成績出來之后,反思還是要做的。下面查字典范文網(wǎng)小編整理了一些......
教學(xué)秘書的反思與組詞游戲活動范文(17篇)
發(fā)布時(shí)間:2024-02-22
總結(jié)不僅是對過去的回顧,更是對未來的規(guī)劃。總結(jié)應(yīng)該突出問題和解決方案,更加注重對解決方案的實(shí)操性進(jìn)行分析。以下是小編整理的一些總結(jié)樣本,希望對大家有所啟示。教學(xué)......
學(xué)生居家隔離日記(優(yōu)質(zhì)17篇)
發(fā)布時(shí)間:2023-12-02
總結(jié)是思考的過程,通過總結(jié)我們可以更深刻地理解所學(xué)知識。在撰寫總結(jié)時(shí),要注重客觀、全面地評價(jià)自己的工作和學(xué)習(xí)。總結(jié)是對個(gè)人成長和發(fā)展的一種必要方式,以下是一些總......
媽媽的愛教學(xué)反思中班的重要性范文(17篇)
發(fā)布時(shí)間:2024-02-20
有時(shí)候我們需要提前做一些準(zhǔn)備來應(yīng)對未知的情況。總結(jié)時(shí)可以參考一些范文或優(yōu)秀的案例,以提升自己的寫作水平。閱讀他人總結(jié)的同時(shí),我們也可以從中發(fā)現(xiàn)自己的不足和提升空......
《宋慶齡故居的樟樹》教學(xué)反思
發(fā)布時(shí)間:2022-08-27
作者袁美玲今天上《宋慶齡故居的樟樹》一課,宋特和很多老師給了不少建議與指導(dǎo),我頗為感動,受益良多,反思有以下幾點(diǎn):一、朗讀教學(xué)是"短板".教學(xué)過程中,我抓住"我舍不得這兩棵樟樹"的主線,重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生抓住關(guān)鍵詞語,反復(fù)誦讀,在讀中品味樟樹的勃勃生機(jī)與可貴之處,但是總體感覺學(xué)生的朗讀不到位,雖然宋特在后來的指導(dǎo)中提到未必要讀出樟樹的生命力與蓬蓬勃勃的氣勢,但由此看出我對學(xué)生的朗讀訓(xùn)練是不到位,在以后的.........
找春天教學(xué)反思簡短 找春天教學(xué)反思簡短100字(九篇)
發(fā)布時(shí)間:2024-03-24
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?下面是小編為大家......
2023年找春天的教學(xué)反思不足 春天教學(xué)反思(通用10篇)
發(fā)布時(shí)間:2023-11-02
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范文呢?下......
秋天的懷念教學(xué)反思200字 秋天的懷念教學(xué)反思(七篇)
發(fā)布時(shí)間:2023-07-12
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?這里我整理了一......
最新《秋天的雨》教學(xué)反思中班 秋天的雨 教學(xué)反思(五篇)
發(fā)布時(shí)間:2023-04-21
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。相信許多人會覺得范文很難寫?下面是小編幫大家整理的優(yōu)......
桂花雨反思教學(xué)反思 桂花雨教學(xué)反思(通用17篇)
發(fā)布時(shí)間:2023-11-07
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,供大家參考借鑒,希望可以......
鳥的天堂教學(xué)反思
發(fā)布時(shí)間:2023-08-05
我在教學(xué)《鳥的天堂》一課時(shí),以訓(xùn)練學(xué)生語感為主:1.形象思維訓(xùn)練法:小學(xué)生形象思維能力較弱,理解事物比較直觀,要領(lǐng)悟文字所表達(dá)的內(nèi)涵,應(yīng)充分調(diào)動他們的形象思維,通過形象思維的引路,把語言文字描繪的情.........
找春天教學(xué)反思優(yōu)點(diǎn)與不足 春天教學(xué)反思(大全14篇)
發(fā)布時(shí)間:2023-11-28
人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是小編......
音樂辦家家教案反思中班(匯總17篇)
發(fā)布時(shí)間:2023-11-12
作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師,總歸要編寫教案,借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。那么我們該如何寫一篇較為完美的教案呢?以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的教案范文,希望......

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