教育是培養人才、傳承文化的重要途徑，它給每個人帶來機會和希望。要思考總結的目的和受眾，以便更好地確定寫作風格和表達方式。在下面的范文中，你可以看到不同領域和不同主題的總結例子，希望能夠給你一些靈感。
開始懂了篇一
所有真理你說出來就合乎旨意。
開始你是天我是地。
相識之時呼吸似詩纏綿中沉迷。
彷佛無聲中已習慣有你。
怎知這天與地竟會分離。
咫尺可觸轉變遙不可及。
但我兩臂微彎尚有暖意。
可恨有生卻再難緊擁你。
無奈冬日只我蜷縮身體。
觸摸一堆飄忽空氣。
感謝你真的感謝你。
讓我屬于我自己。
所有真理你說出來就合乎旨意。
開始你是天我是地。
相識之時呼吸似詩纏綿中沉迷。
彷佛無聲中已習慣有你。
怎知這天與地竟會分離。
咫尺可觸轉變遙不可及。
但我兩臂微彎尚有暖意。
可恨有生卻再難緊擁你。
無奈冬日只我蜷縮身體。
觸摸一堆飄忽空氣。
感謝你真的感謝你。
讓我明白這道理。
原來不過是。
結束的計時。
開始懂了篇二
隨著一聲清脆的啼哭，一個新生命來到了這個世界，開始了他的人生之旅。
古語云：“靡不有初，鮮克有終。”意思是說，沒有哪個人做事沒有很好的開頭的，但是很少有良好的結局的。這是為什么？人之初，性本善。絕大多數人的開始是一樣的，都是帶著清脆的啼哭，赤條條的來到這個世界的，均是“赤子”，沒有一絲的劣跡。但是結果呢？有的成了造福于人類的一代偉人，萬世景仰;有的卻成了社會的蛀蟲，遺臭萬年。這又說明了什么？這說明，開始，只是開始而已，一個良好的開端最多只是成功的一半，絕非全部。有了良好的開端，還得有持之以恒的努力，才能真正的走向成功。因此，當你有了良好的開端，還得有持之以恒的努力，才能真正的走向成功。因此，當你擁有一個良好的開始時，千萬不要沾沾自喜，更不可忘乎所以。要知道，人生道路曲折而漫長，什么樣的事都有可能發生。請你不要以為自己很聰明，就可以不加努力；請你不要以為自己跑在別人前頭，就放慢腳步。起跑快一點，就能讓你領先一程；認認真真地走好每一步，才能幫助你盡快跑到終點。
反之亦然。如果你的開始不夠理想，也大可不必唉聲嘆氣。你不妨對自己說，這只是開始，并不是結果，鹿死誰手，尚未定論。老鷹可以飛上金字塔頂，蝸牛也能爬上金字塔頂。有人少年得志，也有人大器晚成。即使是失敗了，還可以爬起來，從頭再來。人生就是一場長跑比賽，起跑固然重要，途中跑、沖刺跑，則更為重要。
開始和結束既對立，又統一。今天的結束，意味著明天的開始。昨天是今天的發端，今天是昨天的延續，明天又是今天的發展。人生的道路就在不斷的開始和結束中延伸，人類社會就在不斷的結束與開始中發展。錯過了太陽，還有月亮；錯過了月亮，還有星星。錯過了早晨，還有上午；錯過了下午，還有晚上。人生處處能開始，人生時時均開始……當你領略了草原的遼闊，別忘了去欣賞大漠的空曠；當你欣賞完大漠的空曠，別忘了去體會大海的澎湃；當你欣賞了大海的澎湃，別忘了去觀看雪山的壯美……人生的風景不在一處，人生的腳步不能停留；人生的意義就在于不斷的開始，不斷的出發。
開始懂了篇三
有的同學初中生活是在快樂中的，有的同學初中生活是在痛苦中的，有的同學初中生活是在懵懂中的，也有的同學的初中生活是在倉促中的……我的初中生活是在汗水中的。
在夏日炎炎的一天，我和媽媽來到吉安十三中，踏進校門的第一刻起，我就成為了這所學校的一名學生。一切是那么陌生，又是那么新鮮。那次只是來熟悉環境，快樂的上午就在探索學校環境的旅程中度過了。接著是分班考試，在茫茫人海中，無一張熟悉面孔。“驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”，我就是這樣在人海中遇到了我的小學朋友，我們相互鼓勵，一起走向考場，亦為自己捏了一把冷汗。
分好班，便是軍訓了。夏姑娘的眼睛——太陽，火紅火紅的，似乎嫉妒我們能夠進入這樣好的環境中學習。天氣很熱，我出了一身汗，但我流的卻是冷汗。
在初中生活的初期，我從膽小變得穩重，由冒冷汗轉為冒熱汗……小學同學對我說，“你變化真大，以前總是唯唯諾諾，現在不錯了嘛，膽子壯了呀！”我微微一笑，這時，嘴唇邊又冒了幾滴汗，不知是熱出來的還是為自己驕傲得流汗。
雖然我的初中生活是從汗水中的，但我覺得我的汗沒有白流，從軍訓的流汗中，我知道了一份耕耘，就會有一份收獲。這為我今后的學習打下了堅實的基礎。
開始懂了篇四
放了假，終于有時間整理自己的屋子，收拾、歸理那些已經用完的課本，凌亂不堪的房間也終于有了片刻的整潔。
看著擺滿了一地的書本和寫滿字的紙片，這每一張紙、每一本書，都記錄著自己往日的生活、點滴的成長，回想著過去的一年就這樣畫上了休止符，心中不免有些悵然。
手上對書做著分類，心里則想著、回憶著以往幾年此時同樣的情形，依舊是如此的漫不經心，同樣懷著淡淡的惋惜。在回憶與現實間，我似乎懂得，原來每一次的整理，都是一次新的，每一次的歸類與收揀，既是過去的結束，也是未來的開端。
整理舊書本，就如同梳理過往、收藏回憶，然后，轉身面對新的，迎接新的挑戰，繼續新的行程。
開始懂了篇五
才發現，時間是這么的快。轉眼間我已經是一個中學生了。光陰似箭，日月如梭。和在一起相處六年的同學分開了，心里有一點說不出來的苦澀。
當我還認為自己還是一個小孩子的時候，媽媽告訴我，我已經長大了。有時想起了“小時候”辦的那點事兒，我自己都忍不住笑起來。小時候是快樂的，我把它們放在記憶的匣子里，它們只是永久而甜蜜的回憶。
步入中學的大門，看見那一張張陌生的面孔。中學！你讓我感到快樂，因為我又要結識新的朋友了，但中學的“石頭”把我壓的喘不過起來。中學啊！你讓我感到快樂，但快樂的同時你又讓我感到恐懼。中學是人生最重要的轉折點，也是為你以后的發展做鋪墊。才發現中學是這樣的神秘。
嗨！初中的“災難”來了，維持五天的軍訓真是讓我們爽透了。一個小時的軍姿，從早到晚練習，把我們這些公主，皇上們訓練的更加堅強了。最后一下午了，當和教官分別的時候，女生們哭了，男孩子用自己的行動來證明自己是一個男子漢，像教官說的那樣：“哭是女孩子的特長，我們是男人不能哭，要像鋼鐵一樣不向苦難屈服，這才是真正的軍人，才是真正的男子漢！”
終于上課了，我見到了我們的班主任胡楊老師，嚴厲而又可愛。作業不算多，反而我的壓力越大，在家里全靠自己學習。這就是初中。
一切從新，忘記過去，從現在！
開始懂了篇六
人一生可以作出無數選擇，可是唯獨不能選擇自己的開始。
你不能選擇自己是富有還是貧窮，美貌還是丑陋，聰明還是愚笨。就像一只青蟲不能選擇鳥作為它的開始，烏龜不能選擇兔子作為它的開始。就像左思不能選擇“玉樹臨風”
作為他的開始，李白不能以官場得意作為他的開始。
開始懂了篇七
等到爸爸回來，他問我：“拿了報紙沒有？："鋤禾日當午，汗滴禾下土。做人從感恩作文我要走了。550字作文我不學了?我總是期待著每一次有機會可以騎著我那輛銀黑色自行車經過那條巷子的時刻。不過你要切記，線既然縫上去，就再不能拆下來了。那就是我啊，我多想沖下山去，撲進您的懷抱！
“誰言寸草心，報得三春暉”，父母給了我們生命，又將我們養大成人，他們是我們世界上最大的恩人，但我們常常認為，父母為我們所做的一切都是理所當然的，大家想過沒有，這世界上，沒有誰必須為你做什么，你若那樣想就是大錯而特錯。那些給你關愛的人，是你最愛的人，而不是你該索取的人。我們要學會感恩。
在這大千社會里，大家只有相扶相助，才能走得更遠。
我們要感謝醫生，沒有他們堅持不懈的付出，就沒有我們健康的生活。是他們解除了我們身上的病痛，是他們給了我們美好的生命。
我們要感謝警察，沒有他們夜以繼日的工作，就沒有我們安定的生活。是他們消除了我們心頭的陰影，是他們給與我們和平與幸福。
我們要感謝老師，沒有他們偉大無私地奉獻，就沒有祖國棟梁的人才。是他們減少了我們社會上的文盲，是他們為我們傳送古典經卷。
我們還要感謝于那些默默在后臺為我們服務的人們，學會感恩，我們才會發現身邊處處都是感動，才會發現人內心深處的那一份真善美。
做人從感恩吧!“滴水之恩當涌泉相報”“贈人玫瑰手有余香”，只有學會感恩，人與人之間才能互幫互助，和諧共處，我們的社會國家才能更繁榮昌盛!
開始懂了篇八
天氣又冷了一些，我緊了緊身上的衣服，加快腳步往教室走。天氣真的越來越冷了，到達教室的時候我早已手腳冰涼。
我把書包放下，自己坐到位子上。把手撐著頭，對外看著，透過有些許雨滴的窗戶看到似一排排珠簾，直垂而下的雨珠，還有在這片珠簾海上穿梭行走的一把把五顏六色的傘兒。還沒有打預備鈴，同學們都回到了教室。我看到英語老師來了，手里拿著一疊校內作業本，臉上露出憤怒而又嚴肅的表情。窗外的風更大了，從半開半閉的窗戶里迎面而來，吹在臉上生疼生疼的。
忽然有一位同學喚我的名字，又說了一句：“英語老師找。”我有種不好的預感。我就向老師的方向走去，老師已翻開我的作業本，在那里等著。我很難堪的走過去，向作業本看去，就看到滿本子很顯眼的“紅火鉗”，老師敲敲作業本，很嚴厲的呼喊我的名字，對我說：“你看!這種題目你都錯，一個寒假放了，你把我教你的東西全還給我了……”老師敲著我的頭，旁邊有很多同學都看著，我覺得難為情極了，眼淚在眼眶里打轉。可是又能怪誰呢?我真后悔周末為什么這么馬虎的做作業，如果認真一點，就不會這樣了。我回到座位上一個空一個空的改，看著這本子上的鮮紅的“火鉗”，我覺得我變得馬虎了，偷懶了。
我在這個學期的短短四個月要更加積極，更加努力的去學習了。初一的下半年是最重要的，學好了，整個初中階段都會更加輕松。不能貪玩，我爸爸常說“基礎不牢，地動山搖。”我要認真學習，一點一點的進步，一點一點的努力，離我的目標就會越來越近。
今天就努力，不要讓今天成為明天的遺憾!
開始懂了篇九
時間是1999年的秋天，剛剛走出大學校門的蕭影經過了艱苦的求職洗禮，終于在太行山腳下的小鎮謀得一份教書的職業。告別了大都市的喧鬧，走進了靜謐的山村，開始了自己的孤獨之旅。
學校依山而建，環境相當的好。坐落在小鎮的最南面。學校周圍是一大片梨園，時值金秋時節，梨園碩果累累，一股股果子的清香沁人心脾。金黃的樹葉襯以黛青的遠山，真是任何畫家也畫不出來的絕色風景畫，蕭影被這世外梨園深深地迷住了。
六年的戀情結束了，說不出誰對誰錯，總之是分手了。這里，也許是療傷的好地方。
矮墩墩的校長，笑瞇瞇的把她領進辦公室。看到的是一地的灰塵，亂七八糟的碎紙，烏黑的墻壁。蕭影不禁皺了一下眉頭。這座學校外觀還不錯。走進校門，筆直的小甬路直通小禮堂。左邊是大操場，右邊是平房。從南往北依次是兩排教室，一排辦公室，一排實驗室，最后一排是宿舍和餐廳。房子上半部分是淡黃色的，下半部分是暗紅色的。好像是童話中的美麗小屋。蕭影用手扶了一下桌子，“嘩啦”辦公桌上的一塊木板掉落下來，砸在椅子上，“噗”地揚起一大片灰塵，蕭影雪白的.襯衫上留下一片灰影。
“你教初一1、2班語文，每班45個學生。這是書和教案本。你有不懂得地方可以問問3、4班的語文老師吳桐。這個辦公室現在只有你，把它收拾一下。”笑瞇瞇的校長扔下這幾句話就去接待學生家長。
蕭影看看四周，連臉盆也沒有，她不知該如何下手。干脆出去走走，她信步走出學校，來到梨園，梨已熟透，梨園里沒有看園人，很是清凈，只有風吹樹葉發出的“沙沙”聲和偶爾幾聲清脆的鳥鳴聲。蕭影不禁陶醉其中。
“啪”的一聲，把蕭影嚇了一跳，一只麻雀掉在她的腳下。她彎腰拾起小麻雀，小麻雀身體瑟瑟發抖，右翅膀低垂下來，顯然是受了傷。
蕭影詫異地看看四周，一個瘦高男子黑沉著臉說：“給我。”
“你打傷它的？”
“嗯。哥們星期天沒事。打兩只麻雀作下酒菜。給我。”
“好可憐。”
“什么可憐，小麻雀嗎？多得是。”
“你可憐，這么大個的男子漢，打只麻雀吃，填飽肚子縫嗎？”
“嘿，哪來的刁鉆女孩子。管的可真寬。”“交個朋友怎樣？”
“呸，懶得理你這種人。”
開始懂了篇十
美文，《法漢詞典》譯為“純文學”，法文《拉魯斯普通名詞大詞典》中的定義是：“文學、修辭、詩歌藝術的總體，”修辭和詩歌也可以由“文學”來概括。以下是小編幫大家整理的故事開始的開始美文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助！
我是沒有天賦的女孩。
我的生活一團糟。
我沒有故事。
我還沒有經歷。
我只能講故事。
有生活，即故事。以前，我想要講我能想到的，天馬行空。現在，我只講我經歷的，看到的，遇見的。歲月靜好。
其實一直以來，我眼里十八歲以前的我都是一個懦弱木納的女孩。從來都看不透別人的算計，吃虧了都總想著是福。性格有點和稀泥，整天沒心沒肺，得過且過。沒什么目標原則。也不懂得未來靠拼。很多時候我都在心里給這個社會涂上色彩斑斕的明亮色彩。我也一直驕傲的覺得自己特別不一樣。
在很早我就想做特別的事，只是沒有機會。我把這歸結于年紀，我想大概是因為還太小所以沒有足夠的能力去做想要做的事。記得那時候，我一直夢想著可以一個人背著單反去浪跡天涯，去見識去經歷去感受去遇見。看美麗的風景，拍深刻的照片，遇一生的好友。能當個寫手，就寫我想寫的可以給讀的人帶去溫暖和正能量故事。去畫畫，畫我眼睛所看到的心里所想到的能夠動人心弦的畫。所以我一直在等，等我二十一歲。等我成長到可以一個人面對所有。那時候我偏執的認為二十一歲是神圣的年紀。所以我一直在憧憬。
今年，我二十歲。有能夠洞察人心的通透心思，有自己的處事原則，有堅定的未來目標，想要的越來越多，性格也越來越獨立，有自己的朋友圈，能夠做一個很好的傾聽者去為朋友分擔痛苦為他們帶去正能量。可除了這些，我一無所有。我再也沒想過要畫畫。我知道我畫不出來，即使給我那個條件。而浪跡天涯，更是不敢想。不是說放棄，而是現在的`現實不允許。但我的心底還是會時不時夢想在未來某一天我能背起行囊帶上單反去流浪。或許這么多年我僅剩的想要去努力去堅持做到的夢想就只有寫作了。即使如今我的文筆還不成熟。原諒我就是喜歡把一切說的悲壯的不像話。原諒我是那種喜歡在難過時聽悲傷的歌想悲情的故事于放大的疼痛中享受快要死掉的感覺的人。雖然我已足夠明媚。
我開始更期待我的二十一歲。許是這么多年這個年紀早已成為我的信仰，或許更貼切的說，二十一歲，就像是我給自己的承諾一樣。我從沒想過我二十一歲一定要怎樣怎樣。我想的是，二十一歲，不管是什么模樣，都該去改變。變成更好的自己，變成自己想要的樣子，變得成熟理性，變得精明能干，變得說一不二，變得明亮動人。去努力去奮斗去靠自己得到想要的一切。然后，去做自己這些年想要做卻一直沒做的事。
沒有夢想，必有信仰。人不能什么都沒有，也不能總是什么都不做。出發在路上，才是生活。請相信，這一定不是結尾，這是另一個故事的開頭。
開始懂了篇十一
懼怕黑夜并把自己置于黑暗、恐懼中折磨至死的人，永遠看不到黎明的曙光；屈服于跌倒并忽視身邊陽光的人，他們的生命永遠開不出向日葵般朝氣蓬勃的花朵。
自然界在晝夜交替中不斷重新開始，開始新的生命，開始新的角逐，開始新的演變。人生也處于黑暗與光明交織的處境之中，只有不喪失重新開始的勇氣的人，才能抓住破曉的晨曦，開始新的生活，開始新的奮斗，開始新的輝煌。
以前有個放蕩的浪子，因打架傷人而被判入獄。其母親聽到兒子入獄的消息后，從貧困的山村不遠萬里步行去探望兒子。途中，母親在每一個不能趕路的夜晚為兒子嗑瓜子。在昏暗的燈光下，母親帶著疲憊而憔悴的面容，嗑著嗑著，從來不舍得吃掉一顆。終于走到監獄，母親遞過滿滿一大袋去掉了殼的瓜子，說：“兒啊，在這兒辛苦，娘我沒什么能給你，這瓜子你拿著，別餓著了啊。”一個堂堂的八尺男兒，看著瘦弱憔悴的母親和那袋不知傾注了母親多少心血的瓜子，“撲通”地跪在了地上，哭喊著：“娘！娘！我對不起你……”
后來，男子在獄中表現出色，提前被釋放了，靠著一門手藝和吃苦的精神，過上了豐足的生活，重新開始了自己的人生。
開始懂了篇十二
嬰兒在產反房里的第一聲啼哭，是生命的開始。冰雪在山坡上消融成河，是春天的開始。人與人彼此在凝視中用笑臉相迎，是溝通的開始；看到口渴難耐的陌生人，懂得遞上一瓢水，是愛心的開始；送人玫瑰后，發現手有余香，是快樂的開始。
每一次的開始都昭示著最終的結束，而每一次結束又意味著新的開始。不要在開始中期待太久，不要在結束留戀太多。
開始懂了篇十三
許多人常常會發出這樣的感嘆，時間都去哪了，沒錯我也會常常這樣想，初中畢業仿佛就還在昨天，今天就又開學了，來到新的學校，認識了新的同學，可是曾經的那幫同學卻早已各奔東西了。
進入新的校園，新的面孔，讓我感到很迷茫，以前無論做什么都有同學朋友陪著，現在自己要孤身一人去面對，我有些茫然。但是我知道不久后就不是我一個人了，來到寢室，見啦室友們，發現其實大家都一樣都來自農村，一部分同學還是第一次離開家離開自己的父母，和室友相處的很融洽，進入教室，一個穿著灰色外套四五十的男人走了進來。教室馬上安靜了下來，原來他就是我們的班主任楊老師，他看上去很慈愛，他告訴我們他已經六七年沒有當班主任了，很高興可以當我們的班主任，他是教數學的，聽到這，我很高興因為我一向很喜歡數學，他拿著我們的花名冊開始點名，他記性不錯一個星期就記住了我們班近五十人的名字，隨便一個人都能叫出名字，就這樣在楊老師的帶領下，我的高中生活拉開了帷幕。
剛開始總是聽不習慣說高考，每次都說成了中考，初中時老師每天都會說這道題中考肯定考，現在老師上課都會說這是重點高考一定有一個，漸漸的中考這一個詞也融入到了我的生活中。現在開學一個多月了，已經漸漸地習慣了上課上到十點半，一天滿滿的課程這樣的高中生活了，三年，我相信三年后自己一定可以達成自己的愿望考上大學，現在是開始更是超越他人的最好時刻，高中我一定精彩走完競爭已經開始，加油吧。
開始懂了篇十四
“開始的開始，我們都是孩子，最后的最后，渴望變成天使……”當耳畔上再次響起這首歌時，我早已泣不成聲。
那年，我們即將分別。我猶豫地漫步于校園，走向操場，看著廣闊、時而綠油油的、時而紅白相間的塑膠操場，突然間，有那么一絲不舍的情緒開始蔓延，緊緊地綁住我的胸膛，使我難以呼吸。
六年了，是啊，這么快，如風一般，就這樣過去了。我不甘，想回到過去時，卻發現時間的齒輪已經慢慢閉合，再過幾個月，我就要離你而去了。母校啊，你知道孩兒有多么地不舍嗎？假如，時間可以延長，我絕不會想過去那般調皮，絕不會和同學吵架，絕不會……，可惜，奈何時間已逝，從此，再也沒有假如，只有那深深的愧疚和那份濃濃的愛。
“時間一去不復返”“光陰似箭”，如今，我終于懂了其中的道理，抬頭，卻剛已發現，時間已從頭頂悄悄離去，那么渺無聲息，那么流光易逝……走著走著，來到了那顆老樹下，記得一年級時，經常和小伙伴們玩捉迷藏，此時，我默默地摸了又摸那棵老樹，幾十年過去了，風吹雨打，老皮有了厚厚的繭。我眼中的泛出了滴滴淡水。
走向教學樓，我強忍住即將流出的淚滴，輕輕拿衣角擦去，努力使微笑回到臉上。在這座教學樓里，我足足生活了六年，在這六年里，有歡樂、憤怒、有懊悔、激動……這一切的一切，怎使我忘懷？如果說，校園是我的母親，那您，就是我的兄弟姐妹，陪我唱歌、陪我玩耍……我愛母校，亦愛您！
教室？是的，我又回到了那個陪伴了我六年的教室，哪一桌一凳，黑板，粉筆，使我難以忘懷。一旦想到馬上要分別，我的心幾乎就要窒息了。有教室，自然也有老師、同學，相處六年之久，你們的一顰一笑、一舉一動，都深深地映入我的腦海中。還記得與老師共解難題、還記得與同學互相幫忙，還記得老師教我們唱畢業歌；記得老師曾說我們是您教過最差的學生，那樣也好，永不相忘，記得你幫跑步時摔倒的同學包扎時流出的淚滴，記得您為了您那“最差的學生”批改作業到凌晨……恍然回首，剛已發現，曾經的朋友都長高了，老師也早已兩鬢斑白。
俗話說“人生若只有初見”，是啊，母校，如果沒有初見，是否就沒有痛苦的結束了呢？愛，是一種細膩，在細膩中，我找到了你——親愛的母校！
寫后小記：“歌謠的歌謠，唱著童話的影子；孩子的孩子，該要飛往哪兒去……”每當再次唱起這首畢業歌時，我腦海中只有一個影子，那便是我親愛的母校。
開始懂了篇十五
經過了初中三年的艱苦奮斗，我坐在了這里，阜南縣城的最高學府——阜南一中。
新學期到來了，我們大家剛剛從兩個月的長假中蘇醒過來。緊接著，為期十天的軍訓又來臨了，經過十天的艱苦訓練，同學們的精神面貌有了很大改善。
這里，是我們學習的地方。聽，那從教室中傳來的朗朗讀書聲，是同學們在為自己理想的大學而發出的奮斗之聲；聽，那從教室中傳來的黑板上的嚓嚓聲，是我們辛勤的老師為澆灌出一朵朵智慧之花而發出的努力聲；聽，那從教室中傳來的爭執聲，是同學們在為一道難題而發出的陣陣響聲。
這里，是出各種人才的地方，清華、北大及科大的新生相繼從這里產生。
這里，是辛勤的園丁無私奉獻的地方，許許多多優秀的教師在這里甘愿做一支蠟燭，照亮了我們前行的路。他們燃燒了自己，照亮了我們，這種行為是多么令人敬佩啊！
這里，擁有茵茵的草地，茂盛的柳樹，粉刷一新的墻壁，寬闊的操場，這里的環境是多么地優雅，非常地有助于我們學習。我們現在的學習環境是多么地優越，想想長輩們那時的條件多艱苦，因此，我們要努力學習，開創一個新的歷史紀元。
這里，是一個新學校、嶄新的開端，也是一個全新的未來。因為，歷史將在這里重新開始。因此，我們就會擁有一個嶄新的未來。為了我們的未來努力奮斗吧！
當我們在為自己未來而努力奮斗的同時，也在改變著歷史。歷史的源頭就是現在，我們處在歷史的開端，因此，我們更應該努力，為后人做出貢獻。想想我們的先人，他們是如何被我們所懷念，我們應學習他們，在這歷史的源頭，做出重要的貢獻，青史留名！
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開始懂了篇十六
??新的教室，新的`老師，新的環境，新的面貌。
???我一開始很害怕去上學，原因是統考成績下來了，我肯定考的不好。害怕老師批評我，就一直害怕著。一到學校，我就見到了我的老同學，并和她們打招呼。后來上課了，老師帶領著我們去我們的教室。最后才告訴我們數學老師換了，我們都不是很高興，因為我們原先的數學老師對我們非常好，現在換成男老師了，不過還不錯，這個男老師對女生很好，還好。我這一天過的很好，因為我們還沒有發書呢，現在88了！
開始懂了篇十七
現實……讓我不敢再相信一切。
開始了，卻沒有勇氣選擇結束，當初，太多太多的選擇是不應該的，不應該去剝削一段沒有結果的故事，不該靠近一個不該信任的人。不要再這么對我了。
接觸過我生命的所有朋友們，你們說過不會欺騙我，你們為什么不允行你們的承諾，曾經的一切，都在眼前離去，記憶由新的每一幕都在徘徊。
開始懂了篇十八
一個人的生命中有許多開始。春暖花開，那是一年的開始；晨曦初露，那是一天的開始；嬰兒啼哭，那是生命的開始；浪子回頭，那是新生的開始……其實，無論是草長鶯飛，還是豐收在望，都是開始，都是美好的開始，在這個開始的后面，都會有一段美麗的記憶留下。由此可見，好的開始決定了好的道路。
開始就好比根基。俗話說：“樹，根深才能葉茂。”開始亦是一樣，良好的開始才能決定未來一帆風順的道路。老子曾經說過：“合抱之木，生于毫末；九層之臺，起于壘土；千里之行，始于足下。”可見，只有根基打好了，事業才能成功。很簡單地就可以推出，只有開始好了，道路就能暢通無阻了。只因為事業的成功是在根基之上一點一點打起的，而道路的暢通是在開始之后一點一點積累的。
一個人的成功與良好的開始密切相連。周恩來總理小時候讀書時便立下了“為中華民族的崛起而讀書”的偉大理想，從小刻苦學習，一心向上。青年的他毅然離開了自己的小資家庭，后在黃埔軍校任政治部主任，北伐結束后開始領導共產主義道路，新中國成立后又寫下了和平共處五項原則等一系列不朽篇章。綜上來看，周恩來總理的一生之所以豐功偉績，完全離不開他為自己開啟的良好開始呀！
深究“開始”二字，其“開”表示起始以及把關閉的東西打開之意，意在說為自己的前方開辟一條道路；其“始”表示起頭，最初之意，意在說向著開始的道路前進。我們是即將升入高中的學生，告別了初中，踏進高中的門檻就是一個嶄新的開始。無論過去是好是壞，新的道路出現了，只要我們好好做，擁有一個全新的美好的開始，我們就會擁有一個成功的高中三年，優秀的高考成績，甚至我們未來的日子也會一片光明。
所以，好的開始決定了好的道路。
開始懂了篇十九
凡塵俗世中，總有許多不甘寂寞的心，會抱怨生活的平淡無奇，日子的索然無味。于是燈紅酒綠中，多了些買醉的身影，麻痹了的心靈生不出詩情畫意的風花雪月，曾經的美好被滄桑替代。
記得曾經年少，一段輕狂歲月中：
曾為春天里的一棵小草，而感嘆生命的強韌。
曾為秋日里的一片落蔭，而稀噓歲月的無情。
可以在夏日的細雨中，一任雨絲灑落，就只為雨巷深處丁香的清幽。
可以在冬日的風雪中，徜徉一夜不歸，就只為小院人家臘梅的芬芳。
而今，在現實與忙碌中，思緒不再飛揚，情懷不再美好。在紛紛擾擾的塵世打拼，人累了，心也累了，累得裝不下一輪月亮，累得容不下一片落葉。
老大說：幸福是從心開始的。
于是在匆忙的旅途中，偶爾停下腳步，聆聽一下心的聲音，讓心在自然中感受一下萬物的輪回與四季的交替；讓心在俗世中作一次清新的飛舞，洗去鉛華塵封，還原一份明凈。這樣的時候，便會發現，原來自己一直追逐的不過是可以輕輕揮灑的浮塵。
開始懂了篇二十
“開始的開始，我們都是孩子；最后的最后，渴望變成天使……”
――題記。
開始的開始，最初的開始，有歡笑，有淚水；有朝氣，有頹廢；有自信，有迷茫……。
一起度過的六年時光，萬紫千紅，五彩繽紛。三十六個孩子，如絢爛銀河中的一片星域，點點星光，自我閃耀。我們在快樂的腳下奔跑，也沉醉于友誼的美好，我們堅守自己的與眾不同，與同樣的孩子，一起攜手，一起前進。或許我們的信念會隨之改變，但我們還是我們――稚氣未脫、懵懂青澀。
現在，面對人生的第一個分岔路，我們不得回頭。六月的尾聲，七月的開始，苦澀的離別，笑著道別。
我們裝作長大，裝作成熟，但無論是誰都一眼看透。習慣的大笑，都只是內心苦澀的掩飾。成長和畢業的字眼，都無疑是撥動了心靈最深處的那根弦。qq動態里一句：“都別給我哭，笑著滾蛋啊！”道盡了離別的愁。
人生如跨門檻，跨出一個，邁進一個。離別，是必然。我們不得不揮手道別，只留給曾經的他們一個冷漠的背影。但我們不得停留，必須永往直前啊！
開始懂了篇二十一
新學期是新的開始，新學期有新的目標，回顧我們有太多的收獲和感想，展望我們有更多的期待和希望。
說實話，剛開始看《水滸傳》的時候，還是云里霧里的，講的什么都不知道，可是慢慢看下去之后，就會發覺，其實它的脈絡還是很清晰的，看著看著就不知不覺陷進去了，不管誰出了什么事，都好像感同身受，每到這時，我的心都莫名的揪了起來，不知道為什么，也許，只是看戲入了迷，感同身受，卻又無力回天。
當我還沉浸在讀《水滸傳》的樂趣里時，眼就開學了。又是一個嶄新的學期，在等我為它譜上最美的樂章。新學期，我會接觸到更多比《水滸傳》還感人的書，我一定要發揚讀《水滸傳》的精神，好好讀完這些書。
這是小學的最后一個學期，我期待著它給我小學的生活畫上一個圓滿的句號。
開始懂了篇二十二
一句出自陶行知校長筆中的句子，令人賞心悅目：“滴自己的汗，吃自己的飯，自己的事情自己干，靠人靠天靠祖上，不算是好漢。”
有幾只剛出生不久的小獅子，被獵人帶回了家精心喂養。小獅子慢慢長大，無憂無慮，有吃有喝，安逸快活。當然，獵人給他們設計的籠子也很舒適而溫暖，沒想到一次意外，一只小獅子從籠子里跑了出來，后來獵人也沒回來過了，但在籠子里的那個獅子被餓死了。而那個跑出來的獅子，獨自在野外，餓了就自己找吃的；渴了，就自己找水喝;受傷了，就會用舌頭舔傷口遇到的人就知道怎樣保護自己，最終它順利的活了下來。
兩只小獅子不同的遭遇告訴我們，人生需要自立。我們應該，自動告別依賴，走向自立，依靠習慣和依賴思想對我們的成長是非常不利的。它不僅使人喪失獨自生活的能力和精神，還會使人形成人格缺陷，不能適應社會生活。我們應該從現在開始，自覺鍛煉自立能力，培養自立的精神，在未來的社會生活中，做一個自立的人。
我們容易造成依賴，一方面，是我們自我要求不嚴格，自我意識不強;另一方面，是家長過分的溺愛自己的子女，包辦一切，不讓孩子自立。自立就是自己事情自己干，自立對我的健康成長很有影響，從方方面面的影響著我們的成長和發展。
現在的大學生依賴性很強，雖然考上重點大學，但還要父母操勞。由于他們自理能力較差，相信他們的大學生活前一段時間會一塌糊涂，做事無條理，不能按合理安排自己的課余生活，甚至生活不能自理，這對他們的大學生活會帶來很多的干擾。
使他們快樂，覺得他們的孩子好像長大了、懂事了，讓自己獨立成長。
“古人學問無遺力，少壯工夫老始成。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”陸游的這首詩深切的告訴我們要自立，就要去做，努力投身于社會實踐。而不要像狐貍那樣“吃不到葡萄就說葡萄酸”。
現在很多大學生和中學生放假的時候都會出去社會找兼職，雖然辛苦雖然累，卻可以使自己提前接觸社會，養成自立。我們要從小開始學會自立，培養自己的自主能力，最基本的就是要立足于自己當前生活、學習中的問題，從小事做起，同時也要大膽投身于社會實踐當中。
