總結是我們成長路上的里程碑，是值得回憶的重要片段。總結要有自己的特色，可以結合實際情況進行創新，采用獨特的觀點和見解。下面是一些總結的范文，供大家參考和借鑒。
流淌在心底的溫暖篇一
我書桌的右上角貼著一張紙條，那是我的座右銘：“堅其志，苦其心，勤其力，事無大小，必有所成。”這是曾國藩說過的一句話。就是這一句話，讓我想起了一件事。
“跑800米！”這是對我們來說最可怕的一句話。可偏偏就在這天，體育老師讓我們跑800米！我的內心幾乎是崩潰的！因為我的800米從來沒有滿分過，就算我跑得很拼命！
時間一分一秒地過去了，男生們很快就跑完了1000米。輪到我們女生了！我的心緊張地怦怦亂跳，腿也不聽使喚地開始發軟。哨聲一響，我們便出發了。800米，看似很短，但在跑的過程中卻意外地漫長。一圈，又一圈。豆大的汗珠從臉頰上落下。終于跑完了！“呼…。呼……大口喘著粗氣的我沒站穩，直接坐在了地上。“3分35秒”這是我的成績，我還是沒有拿到滿分。為什么呢？我已經用盡了全身的力氣！我的身體漸漸地從800米中恢復了，然而對于我這個追力求滿分的人來說，那一刻，我的心已經跌到了谷底。回到家，我對媽媽抱怨著，明明我已經提速了很多，為什么我還是沒能拿到滿分，媽媽微笑著，輕輕撫摸著我的頭說道：“昨天已經成為歷史，就不要再想了，你付出多少，你就會收獲多少。曾國藩曾說過：‘堅其志，苦其心，勤其力，事無大小，必有所成。’”我睜大著眼睛，“真的是你付出多少，就會收獲多少么？”回到房間里，我仔細回憶著這句話，如果我付出的努力加倍，每天都比別人多跑幾圈的話，我一定能夠滿分，想到這里，我豁然開朗，我下定決心，以后每天去跑三圈，提升我的速度，加強我的耐力。并且，我把媽媽告訴我的話寫下來，貼在我的書桌上，作為我的座右銘。然而，破繭成蝶的過程是異常的艱辛，我每天咬牙堅持著，為了那個我最初的期望。經過一個月的堅持訓練，終于等到了驗證結果的時候了。又一次地800米，又是同樣的哨聲，同樣的起點，不同的是這次站在這里的是一個更自信的我，“3分22秒”我整整進步了13秒，那一刻，我的心破涕為笑，我沒有辜負那個一直在努力奮斗的自己。
“你付出多少，就會收獲多少。”這句話讓我受益匪淺，是呀，我堅持了一個月，最終收獲了13秒的進步，所以我相信無論努力多少，最后的你一定比之前的你更加優秀。你最大的敵人不是別人，而是你自己，所以，勇敢去挑戰自己吧！
我永遠也忘不了這句話。
流淌在心底的溫暖篇二
愛是濃煙一縷，回頭一瞬。
父親，一個多么偉岸，多么高大的形象啊，然而，在我心中，父親給我最初的印象卻是一個冷漠而無情的人。那次，我央求他教我騎車，一開始我先告訴他，千萬別放手，于是我就坐在車上，他扶著我，可剛走了一兩米，爸爸就松手了，我自己騎著騎著，“撲通”一聲，摔倒在地，不用多說，腳肯定是擦傷了，流著一股股鮮血，鉆心的疼。我以為他會扶我起來，可是從他的眼神中，我看到的卻是冷漠與不屑。此情此景，真讓我欲哭無淚，欲恨不忍。難道這就是我的父親嗎？難道這就是所謂的“無私偉大”？盡管如此，他還是在疼著我，在他深深的吸氣和呼氣的同時，他在深思熟慮，默默擔憂。每當想起小時候這件事情，父母當時的那種冷漠的'表情，讓我的心籠罩著憂愁。
那個黃昏，我終于學會了騎自行車，我激動得飛奔在被夕陽染成金黃的原野上，跨入家門的那一刻，我便把這個好消息告訴父親，可他知道后卻連一點笑容都沒留下。哪像其他家庭的爸爸，還給孩子溫暖的表揚。我無法理解，也無法接受。突然產生了一個念頭：跟蹤他。
畢業典禮上，我自信的走上了舞臺，深情地唱出了那首《父親》，臺下的父親，流淚了，我也流淚了，全場的父親、母親都流淚了，因為我用歌聲唱出了我的真情，唱出了對我父親，對全天下的父親真摯的愛。
偉大而平凡，復雜而簡單，無言，無私，父愛，就這樣靜靜地流淌在心底。
流淌在心底的溫暖篇三
這個冬天，寒風依舊那么刺骨，傲然的梅花也挺不住這冷冽的風，只有零星的幾個花骨朵孤零零的掛在枝頭，搖搖欲墜。寒風伴著小雨，一唱一和的，將這個冬天弄得死氣沉沉。
我做完作業，取下眼鏡，慵懶的爬到床上，抱著熱水袋，一件往事便浮漾開來……。
依舊是個冬天，不算很冷，但還是會讓人不時的打個寒顫。我蜷伏在被窩里，打著哆嗦，我感到牙床都在顫抖，可我不敢說，因為我媽的脾氣之暴躁，每當我“虐我”自己時，她不但不幫我，還要罵我，我知道，她是更年期到了，因此我并沒有責怪太多。“咔”的一聲，門緩緩地被推開了，一道微弱的光斜射在墻壁上，一陣平緩的腳步聲逐漸靠近，我掀開被子，定睛一看，原來是奶奶，她的皮膚已經失去了原有的光澤，我看著她瘦小的身軀顛簸著來到我的床前，那是我第一次感受到她的偉岸。她瞇著眼，笑著對我說道：“冷了吧，來。”奶奶遞給我一個熱水袋。通過窗外黃暈的光，我看清了這個熱水袋的樣子，紅色，上面勾勒出一朵玫瑰花，熠熠生輝。外面雖然仍舊是寒風呼嘯，可此時的我卻倍感溫暖，我沒有說出一句感謝奶奶的話。奶奶，又一瘸一拐的悄悄的走了出去。我看著他悄悄離去的背影，心里一陣心酸，我緊緊抱住這個溫暖的熱水袋，安靜的睡著了。
時光如梭子般逝去，變的是時間，不變的是那份親情。那天晚上，我又翻出了那個熱水袋，眼淚奪眶而出。雖然上面蓋了淺淺的一層灰，但那朵刺繡的玫瑰依然絢麗，我輕輕的拍了拍上面的灰塵，再次將它注滿熱水。那熟悉的溫度跟童年一樣，一種熟悉的溫暖洋溢在身上，一種熟悉的溫暖流淌在心間。
這一天晚上，我沒有做聲，我悄悄的推開奶奶的臥室，把熱水袋塞到了她的腳下，她揉了揉惺忪的眼睛，伸了伸懶腰，又看向我，我倆相視而笑。也許，世間上最美的真情，就是這樣。
這個熱水袋，在寒冷的冬天如同暖陽般帶給了我溫暖，這個冬天——不冷。
流淌在心底的溫暖篇四
雨后的天空特別美！
當夕陽還沉浸在都市的喧鬧里，藍藍的天空卻升起了半個月亮，那月透亮，如可愛的少女一般，清純如水。夕陽與月亮的接力棒傳遞得好完美！
沐浴著秋的涼爽，呼吸著雨后的新鮮空氣，我夾著書本站在安靜地校園里，仰望唯美的夕陽圖，不由得發出感嘆：每天的天都這樣該多好！
兩天就這么匆匆地又過去了，反思這兩天的教學，頗有感觸：
一、上好準備課，樹立好榜樣。
新學期開始第一節，我首先把本學期的大方向告訴孩子，本學期的除了知識目標之外，要培養孩子哪些好習慣，而且，在一周內要不斷地進行強化。
本學期，我們將繼續關注好習慣，其中最主要目標有四：上課專心傾聽，積極發言；課間不追跑打鬧，游戲文明；書寫姿勢正確，規范飽滿；堅持自覺課外閱讀。
每天我堅持提前到校，關注每個孩子的表現，對那些在以上四個方面做得突出的孩子及時鼓勵表揚，以帶動更多的孩子自覺遵守。
第一天的書寫一如既往認真而且很飽滿、漂亮的5人：晁儲賽，韓京文、王淑婷、劉輝。其中進步最快的是劉輝！不少孩子的書寫真有些滑坡了。為了樹立榜樣，我推舉他們幾個為本學期的作業書寫檢查員，并且，將他們的書寫張貼在了黑板旁邊，以便大家學習。
上課舉手還是那么積極的是幾個音質好的孩子，他們自信正能量十足，為了讓它繼續發揮積極能動性，大家推選為數學課上的讀題能手。課堂是否舉手，關系到上課的精神狀態，在小學階段，它是檢查孩子是否認真傾聽的試金石。
二、分享快樂，讓友愛的陽光傳遞。
剛走出暑假，心可能還沒有收回，好朋友之間估計也有很多想說的話。為了讓他們充分的了解小組成員的暑假成長，分享暑假的新鮮事兒，我專門上了一節：分享快樂暑假的課。
天怡是我們班的故事大王，她的語言規范，口頭表達能力極強。此外，她還有一般小朋友沒有的語言天賦和閱讀量，基本上出口能成章。我的目的很明確：向天怡學習，多多看書。
天怡上臺了，她分享了青島旅游見聞。一后氣說了3分鐘。在大家的掌聲里，她告訴大家，她還有更多的新鮮事情沒講完。在掌聲里，她不情愿地離開了講臺。我私下里告訴她，請把你的見聞寫下來好嗎？這樣對于不同層次的孩子又提出了更高的要求。
有了她的一番話，很多個孩子都高高地舉起了手，這種積極表達的愿望我還是第一次見到。估計他們的暑假都永遠地留在童年的記憶里。一節課的時間有限，我只能讓他們同桌先交流，剩下的說不完的留在四人小組里繼續分享。
孩子們有了表達分享的愿望，我趁熱繼續給他們提供這樣的平臺。我許諾：每天我的課前3分鐘我早到，每天選一個人上臺講述。要求，請你們自己提前做好準備，機會只有一次！我期待這個活動帶給我的不僅僅只是分享，一定會有大的驚喜。
三、積極引導孩子自覺閱讀。
和我的搭檔王老師商議，本學期，我們除了基本訓練和練習活頁，不再訂任何課外練習，充分地將時間交給閱讀，將閱讀進行到底！
每天下午來到，到教室就帶領學生自覺看課外書。圖書漂流仍然在繼續，竟然有序。孩子們拿著精裝的繪本，愛不釋手，就連上午和下午放學也是手里捧著，生怕丟了似的。
班里，兩張老師的桌子也套上了桌罩，和孩子一樣，我們倆也帶頭在班里和孩子們一道分享讀書的快樂。
四、與家長緊密聯系，一起關注孩子的好習慣培養。
家校聯手是培養學生好習慣的保證。每天堅持與家長朋友交流，無論是通過博客還是信息，關注孩子的每一天是否快樂很重要，切實做好這項工作，對我們的教學也有積極的推動作用。這兩天每個孩子的課堂表現，我均以信息的形式傳遞給家長朋友，從每次的只言片語中我發現，他們都有這樣的愿望，有的甚至很有方法。我想一段時間過后，孩子肯定能有大的進步。
愿孩子的每一寸心田都有陽光溫暖。
流淌在心底的溫暖篇五
成長是一扎無字書卷，在素色的紙上，我將一點點感動寫下，一點點成熟寫下，一點點溫暖寫下。那點點滴滴仿佛都歷歷在目。成長中的那件事，讓溫暖流淌在了我的心中，久久不能忘懷。
一個陽光熱烈的下午，蟬噪，蛙鳴，毒辣的陽光曬得我們不能睜開眼睛，可我們玩捉迷藏游戲的熱情卻依然不減。我們跑著，跳著，直到我的一個不小心，從臺階摔了下來。當時的我，頭暈腳疼，很無助。皮肉開了一個口子，褲子也破了一個洞。就在這時，小徐連忙跑過來，慌張地問我：“你怎么了？”我便連忙回答他：“我剛剛不小心從臺階上摔下來了。”話音剛落，小徐如脫韁的野馬一般，一下子就跑出了小區。
我很無奈，心想：看來小徐也不管我了，我還是自己嘗試站起來，回家吧。正當我準備站起來時，小徐又如風一般地沖進了小區。只見他滿頭大汗，累得氣喘吁吁。可他到底出去干了什么呢？正當我滿懷疑問，摸不著頭腦時，我忽然看見小徐手里拿著倆樣東西，我這才恍然大悟，原來他是去給我拿創口貼和碘伏了。我感動至極，原來他這么累，全都是為了我呀。
他將我從地上扶到了椅子上，然后用碘伏為我腳受傷的地方擦拭，消毒，最后將創口貼貼在我的傷口。此刻，眼淚再也忍不住，我看著這塊創口貼，就像一個無價之寶，這里面包含著的，是我和小徐那深厚的友誼啊！那種溫暖也流淌在了我心中。
最后，小徐把我送回了家，我十分感謝的對他說：“如果今天沒有你，還不知道該怎么辦呢。麻煩你了，太感謝了。”他只說了一句話：“這是一個少先隊員應該做的。”說完，他便邁著輕松的步伐走了，走了……我望著他那離去的身影，又感動的哭了。
是啊，人間處處都會有溫暖，只要用心去感受，溫暖就會常伴我們左右！笑著面對一切，溫暖就會伴你成長，就會流淌在你的心間！
流淌在心底的溫暖篇六
雨來得突然，傾盆瓢潑。一時間打濕了衣裳，慌亂中我拐進了一個巷口。
巷子里有間小店，還亮著燈。我站在檐下猶豫片刻，終是推開了玻璃門。
“你好？”暖氣忽地而來，將我緊緊包圍。柜臺后站起一個女人，打量了我幾秒，便轉身去取毛巾。她將一塊白凈的熱毛巾塞給我，直言道：“擦擦吧，天冷要感冒了。”
我有些驚訝，她甚至未問緣由。道謝后，我將雨水拭盡，略攏了攏頭發，冰涼的感覺散盡了。
這時才注意到這間小店，實在是太小。只擺了兩個貨架，一張板凳和一個陳舊的木臺。墻面已破舊，露出暗灰的水泥。即使這樣一個破舊擁擠的小屋，卻不顯雜亂。東西被擺放得整齊有序，地面也一塵不染。
我們未說話，卻聽內屋傳來一陣響亮的哭啼聲，女人有些慌亂，去抱嬰兒，輕輕地在懷中哄。良久，嬰兒又沉沉地睡去了。
我只靜靜地看她，注意到我的目光，女人說：“這是我的小孩，愛哭，你要是嫌吵去里面坐會吧。”
我推辭了，比起一個人坐著，我更愿意與她待在一起。這個年紀不大的女人身上有許多神秘之處。
她將嬰兒放回搖籃，悄悄地過來。輕聲與我說：“這店是我租的，有點小了吧？哈哈，沒那么多錢，還要拉扯娃娃，累的……”
她像打開了話簍子，找到了知心人。我全神貫注地聽著，偶爾回應。
她沒有那么年輕自然，辛勤勞累在她的臉上留下了星星點點的斑。皮膚也些許暗沉，眼角處青黑，唯有雙眼有神，閃著異樣的光彩。
她只是一個普通的女人，想到這，我便十分同情、憐惜她。
“誰都覺得我可憐，我才不認為呢，哈哈。以后租更大的店，把娃娃養大了就輕松了。”她不是在訴苦，而是向我訴說著她的規劃。歲月或許摧殘了她的容貌，卻從未擊垮她的意志。
窗外的雨小了，我也決定離開。她見我要走，忙給了我一把傘：“小心點哦，路滑。”說完，又朝我笑。
我點頭致謝，走向屋外，撐起傘。雨很冷，我卻感到陣陣溫暖。想著，便更堅定地朝風雨中走去。
流淌在心底的溫暖篇七
只要你真正留意這個世界，總會感到有些是溫暖著自己，滋潤了心田。雖然不至于時刻拿出來回憶，每每不經間，總能感受到那份暖。
“咚咚咚……”門外傳來一陣敲門聲，我下意識的放下手中的活去開門。一個中高個頭的老爺爺，身著油斑，灰塵的褂子，腳上踏著臟兮兮的鞋子，頭上還頂著一撮亂糟糟的頭發，兩鬢都是花白的，手上拖著兩袋嚴嚴實實的麻袋。我驚喜地叫道：“爺爺！你怎么來了？”爺爺眼睛瞇成了一條縫笑著對我說：“過來看看你，順便給你帶點蔬菜。哦，你奶奶還在樓底下呢。”說完，爺爺拎著沉甸甸的對孫女的愛，來到廚房。聽到奶奶在下面，以迅雷不及掩耳的我跑到樓下，只見奶奶拖著笨重的身體把三輪車上綠油油的蔬菜一棵一棵地搬到地上，而激勵她的只是我無意中提的“要求”我想吃鄉下長的蔬菜。當奶奶看見我的時候露出質樸的笑容，“奶奶！”我壓抑不住心中的興奮。
“哦，對了，你不要吃家里長的黃瓜鴨梨嗎？我和你爺爺挑了幾個又大又好的留給你……”奶奶滔滔不絕地說著。我能想象出那個畫面，屋檐下，奶奶踮著腳，奮力摘著黃瓜鴨梨，炎熱的太陽光灑在奶奶的白發上，但也許奶奶的心是喜滋滋的。
那樸實的語言，每一句都流露出對我無微不至的關愛，“我們上去吧！”我見奶奶停止了說話順手拿了幾個袋子，奶奶點頭答應著，隨后就拖著蹣跚的步伐、速度和蝸牛差不多。小山似的駝背，搖搖晃晃地好像風一吹，就能吹到似的，吃力地拎著麻袋。
那臉上布滿了皺紋，還有褐斑，皮膚皺巴巴的，有點像樹皮，那雙溫和的眼睛總是閃爍著慈祥的目光的奶奶，還有辛苦勞作的爺爺，他們溫暖如陽光一樣滋潤我心田。
溫暖，滋潤了我的心田！
流淌在心底的溫暖篇八
打開記憶的膠囊，收藏了多少眼淚，多少辛酸，多少感動。它們穿成絲，連成線，交織在記憶的寶庫里，珍藏了多少感動與溫暖，只是當我們錯過后再回首，才發現我們似乎失去了很多很多。
那是一段最美好最美好的回憶。
希望，鼓勵。
剛步入九年級時，膽小無知的我像一顆幼小的樹苗。對這陌生的世界充滿了好奇，我也想努力成長，跟上大家前進的步伐。可到最后才發現，我的努力只是徒勞，不但沒有一點長進，反而讓我的翅膀折斷得更快。
這時你用你那明亮的眼睛凝視著我，你似乎發現了我身上累累的傷痕。你主動走到我身邊，找我談話，輕聲細語，噓寒問暖。你總告訴我，要把自己的心扉打開，矛盾糾結才會慢慢散開。
有一次，我考得非常差，你不但沒有責備我，還對我進行了耐心的鼓勵。每次我們在背作文的時候，你總會和我們一起背。你總是在激發我們對學習的興趣。功夫不負有心人，終于，我讓你看到了我“不鳴則已，一鳴驚人”的進步，我取得了全班第一名的驕人成績。這時你欣慰地笑了，與你的眼神對視的那一刻，我看到了你的驕傲。
溫暖，感動。
難忘那一頓晚飯！那一頓晚飯拉近了我們彼此之間的距離，永遠烙印在我的心田。
臨近中招，學習壓力太大，你看見我們個個都身心疲憊，為了給我們補充營養，你自己去超市買菜。然后拉著我的手說，今天晚上去我那兒吃飯。我激動的說了一聲“好”，蹦跳著離開。我迫不及待地盼著放學的那一刻，想趕緊到晚上，我整節課都在想著那美味的飯菜。終于等到了下課響的時間。我飛奔著跑向教師宿舍樓，大步邁向通往幸福的大門。你拉著我趕緊坐下，給我拿飯碗，美食盡收眼底，大家都津津有味地吃了起來，你還擔心我們吃不飽，自己都沒吃多少。
你毫不例外地把我們每個人都當做自己的孩子，對我們總是有求必應。
那次我同桌發燒，你著急的課都沒上，跑回去拿來退燒藥。看著他吃過藥，才放心走開。每次下課，你都會跑來問問情況：“還少不少？幾度？”
你用自己獨有的方式將我們溫暖地包圍，引來了外班同學羨慕的目光。你視我們這些同學為珍寶，捧在手里怕掉了，含在嘴里怕化了。你視我們為春天剛破土的嫩苗，細心呵護，你給我們的是家一般的溫暖。
淚水，不舍。
陪伴是最長情的告白。時光如梭，轉眼間，我們便到了終點站。分離時，你一個個地叮囑，一句句地教導。
你告訴我們：進入高中，又是一個新的起點，一切從零開始，一定要努力，不負眾望。有什么事的話，隨時都可以來找我，我永遠都是你們的避風港。
同學們有的笑嘻嘻，有的眼淚汪汪，有的充滿憂愁。這時，你悄悄地跑了出去，站在樓梯處抹著眼淚，一大把年紀的你，還挺要“面子”。含著淚水，帶著期望，我們會向更蔚藍的天空飛翔。
那崢嶸的日子，我們一起經歷挫折，迷惘和進步的美好時光被我和老師珍藏在心中，那個屬于彼此的隱秘角落。回首過往的溫情陪伴，那縷縷真情，如滴水流連指尖般的不舍，眷戀。
流淌在心底的溫暖篇九
憂傷的雨季總是令我生厭，潮濕的空氣，濕噠噠的鞋，好像一切都是生冷，冒著水氣。我之所以不喜歡潮濕的空氣是因為潮濕總會散發出令人作嘔的腐爛味。那時候，媽媽總是抱我到門前，傾斜碎花雨傘，遮住斜斜的小雨，自己在一旁唱著不成曲調的京戲，手指靈活的做著針線。每當這個時候，我總能靜下心來，從心里感到晴空。
我喜歡輕風拂過我的身體，就像爸爸媽媽吹出的柔風。小時候吃飯，總是喜歡看他們把熱風吹走，然后才肯吃。生病的時候喜歡他們吹呀吹的，癢癢的。夏天被蚊子咬破的地方也喜歡讓他們吹一吹，吹出來的風好像是世界上萬能的，他什么傷都能撫平，什么東西都能變得完美。
無情的冰雹卻是我最喜歡的東西。每當外面下冰雹時，爸爸媽媽總是會用毯子裹得我嚴實，抱著我去看冰雹砸在地上的一個個小坑。這時候，爸爸總是會跑進雨里，給我抓一個冰雹，回來塞進我的嘴里。我總會一口吞下去，冰冰的順著喉嚨咽下去，卻不打冷戰。我不知道是那條毯子的原因還是因為媽媽溫暖的懷抱。
至于雪，我不知道用什么來形容。我覺得它包含了一切的感情，關鍵是你以怎樣的心情來看它。開心是，它就是你開心的果子，傷心時，它猶如冰錐刺過你的心臟。但依舊記得爸爸為我堆雪人的情景。修長的手指，指節凍的蒼白可是手心卻像太陽一樣直射心底。
童年或許對每個人的意義不同。也有人憎惡他們的童年，但是我相信，在貧瘠的童年也是金色的.。總有那么個小小的種子，扎在心底，開出一片金色的向陽花。
童年里我們逝去的那質樸的純真和昔日的黃昏，猶如指尖傾瀉的流沙。婉轉的離我們而去。我們卻不知挽留，等到回想起，有些零星的回憶卻再也找不回那種真摯的溫馨。
流淌在心底的溫暖篇十
春回大地，萬物復蘇，三月的暖風帶來了春天的氣息，金黃色的陽光灑滿人間，灑進人們的心田里，燦爛的一片。
三月五日，一個很特別的日子，一個讓我們每個人感到光榮的日子。這一天，我們重溫雷鋒同志生前的感人事跡；這一天，我們重述雷鋒精神，將大愛的種子植入心田！你——一名光榮的青年志愿者，此時此刻，心潮澎湃，激動萬分。懷著對生活的無限熱愛，對他人的無限同情，對大愛精神的無限崇敬，你加入了中國青年志愿者協會，成為了一名志愿者。在這里，你奉獻了青春，奉獻了愛心，真正地將自己愛的甘泉灑向人間。
微風緩緩地吹著，陽光暖暖地照著，樹枝上綠葉點綴著，還有那淘氣的鳥兒們，在樹枝上歡快地跳著。你出發了，跟隨著其他的志愿者們，來到了舞陽壩硒都廣場，在這里你將志愿為社會服務，將愛的溫暖帶給人們。
人世間最珍貴的是無私的大愛，是人間真情，沒有什么比這更加讓人感動。當我們面對特校的一個個盲童時，當我們看著農村留守兒童那雙雙似饑似渴的眼睛時，我們無法掩飾內心的悲痛。每當此時，人性的善良便會流露，每個人的內心都會蕩起層層波瀾。是的，我們要奉獻自己的青春，奉獻自己的一片愛心，在這片土地上，幫助更多的人，讓他們和我們一樣，活得快樂、幸福。
陽光依舊明媚的照著，你手握掃帚，小心翼翼地清掃著每一片垃圾。豆大的汗珠淌在你臉上，鉆進你那微紅的眼睛里，你停下來，用衣袖擦一下發痛的臉頰，又繼續掃起來。掃過了前街掃后街，你從沒有停下來休息過，每次掃后不過半小時街上又是一片狼藉，你靜靜地掃著，沒有一點怨言。人們注視著你的善舉，眼睛里流露出愧疚的眼神，再也不好意思向地上扔垃圾了。
作為一名志愿者，你清楚的知道其中的辛酸和無奈。看著特校的殘疾兒童艱難地生活，你內心萬般痛苦，卻又愛莫能助。面對如此多的留守兒童，你多么想給他們每個人都上課，哪怕只是一節，可自己偏偏又做不到，無奈、失落一下子籠罩心頭。無法祛除內心的痛苦，你唯一能做的就是：做好每一個志愿活動，盡可能地喚起更多人的愛心，一起投入到志愿者事業中去。
夕陽西下，陽光的余暉把大地照的更加美麗，更加溫馨和諧。你做完了一天的志愿活動，累的精疲力竭，但你臉上流淌著快樂的微笑，因為你明白這是值得的，這不是為了你自己，而是為了他人更加快樂，為了社會的和諧。
人之初，性本善，我們每個人都有一片愛的海洋，每當我們遇到弱者時，同情之心便油然而生。災害無情，人間有愛，在零八年抗擊冰雪災害和四川汶川地震時，志愿參加抗災的人不計其數，人間真情到了一次大的彰顯。還有在北京奧運會以及全國各地默默奉獻的志愿者們，他們的無私奉獻精神響徹大江南北，像愛的燈塔照亮人間，激勵著更多的人為志愿者事業而不懈地努力奮斗！
美好的生活需要我們每個人共同創造，和諧的世界需要我們每個人共同建設，讓我們更多的人投入到志愿者事業中去，繼承和弘揚志愿者精神，灑一點血汗，獻一片愛心。春風吹遍我們的心田，讓我們每個人都獻出一點愛，世界將變成美好人間！
流淌在心底的溫暖篇十一
雨來得突然，傾盆瓢潑。一時間打濕了衣裳，慌亂中我拐進了一個巷口。
巷子里有間小店，還亮著燈。我站在檐下猶豫片刻，終是推開了玻璃門。
“你好？”暖氣忽地而來，將我緊緊包圍。柜臺后站起一個女人，打量了我幾秒，便轉身去取毛巾。她將一塊白凈的熱毛巾塞給我，直言道：“擦擦吧，天冷要感冒了。”
我有些驚訝，她甚至未問緣由。道謝后，我將雨水拭盡，略攏了攏頭發，冰涼的感覺散盡了。
這時才注意到這間小店，實在是太小。只擺了兩個貨架，一張板凳和一個陳舊的木臺。墻面已破舊，露出暗灰的水泥。即使這樣一個破舊擁擠的小屋，卻不顯雜亂。東西被擺放得整齊有序，地面也一塵不染。
我們未說話，卻聽內屋傳來一陣響亮的哭啼聲，女人有些慌亂，去抱嬰兒，輕輕地在懷中哄。良久，嬰兒又沉沉地睡去了。
我只靜靜地看她，注意到我的目光，女人說：“這是我的小孩，愛哭，你要是嫌吵去里面坐會吧。”
我推辭了，比起一個人坐著，我更愿意與她待在一起。這個年紀不大的女人身上有許多神秘之處。
她將嬰兒放回搖籃，悄悄地過來。輕聲與我說：“這店是我租的，有點小了吧？哈哈，沒那么多錢，還要拉扯娃娃，累的……”
她像打開了話簍子，找到了知心人。我全神貫注地聽著，偶爾回應。
她沒有那么年輕自然，辛勤勞累在她的臉上留下了星星點點的斑。皮膚也些許暗沉，眼角處青黑，唯有雙眼有神，閃著異樣的光彩。
她只是一個普通的女人，想到這，我便十分同情、憐惜她。
“誰都覺得我可憐，我才不認為呢，哈哈。以后租更大的店，把娃娃養大了就輕松了。”她不是在訴苦，而是向我訴說著她的規劃。歲月或許摧殘了她的容貌，卻從未擊垮她的意志。
窗外的雨小了，我也決定離開。她見我要走，忙給了我一把傘：“小心點哦，路滑。”說完，又朝我笑。
我點頭致謝，走向屋外，撐起傘。雨很冷，我卻感到陣陣溫暖。想著，便更堅定地朝風雨中走去。
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流淌在心底的溫暖篇十二
成長需要一顆溫暖的心。
我們在溫室里成長，永遠也看不到世界的丑惡，以及他人給予的關懷。
—題記成長需要挫折，沒有挫折，哪里來的成功。幫助他人，溫暖自己。成長需要鼓勵，給他人掌聲是一種幸福。成長需要太多太多的東西，但他最需要的是一顆溫暖的心。
成長是不是磨練？我想是的。當你張開雙臂迎接它時，他身上的刺就會少一些，他會被你那顆溫暖的心感化，當你拿冷眼看著它時，他身上的刺就多了，理由很簡單，硬碰硬，雙雙失敗。我想成長離不開磨練，更離不開那顆能感化萬物的心。
成長。成長。成長。漫漫長路中必會有一個人在你成長的時候，以他那顆滿懷希望的心，讓你在失落時放聲哭泣，在你自卑時，讓你恢復王者的霸氣。一定會有那么一個人！
心臟，在每個人的身體里是一個必有的東西，若是沒有，那他就不是一個人，至少不是一個熱情的人。這顆心的熱或冷，那就取決于你了。試想一下，一顆火熱的心碰到一顆冰冷的心，必是火熱的心占優勢，畢竟，水火不容。在成長的道路中也是一樣，當你拿那顆火熱的心去交朋友時那么那位朋友也會笑臉如花的跟你交朋友，若是拿那顆冰冷的心，情況必會相反，誰會跟一個不真誠的人交朋友呢？一顆溫暖的心在成長的道路中是必不可少的，不管干什么，都是必不可少。
帶著那顆滿腔熱血的心，去真誠地感化他人。帶著那顆開滿鮮花的心，去幫助人生路上每一個需要幫助的人。帶著那顆充滿激情的心，去面對人生路上的每一次跌倒。帶著那顆陽光般的心，去照亮前方黑黑的路。帶著那顆每時每刻都陪著你的心，去感受成長路上灑落的鮮花。
成長真需要太多太多的東西，當你用那顆溫暖的心去迎接成長時，那些成長需要的東西也就隨之跟來了。
流淌在心底的溫暖篇十三
災難，我們用愛互相幫助。讓愛充滿世界每一個角落！
事過境遷，唯一不變的是愛，那份博大的愛，那份堅定的愛，每個人都是血肉之軀，讓。
愛在心底常駐，在每個人心中生根，發芽，結果，然后撒向每一個角落。
因為船才到達彼岸，因為冷候鳥才飛向南，因為寒冬春天才回暖。因為我們笑著過難關。
因為愛，所有的生命才收獲了圓滿；因為愛，至少還有一個信念不會更改！
時光飛逝，我卻好像什么都沒有收獲，過去的時光對我來說就像一張最珍貴的畫卷，而粗心。
我卻把他們弄丟了。坐在椅子上，猛然想起一件事。
在我上小學的時候，一次周末，我早上剛醒，就覺得頭有點發懵，所以就賴在床上。
不起。過了一會兒，媽媽過來了，叫我起床，一拉我的手，感覺好燙。媽媽就立馬拿出體溫。
度了（后來從家人口中得知）。我從媽媽的表情中看出我發燒了，而且體溫不是一般的高。
么被子啊？”“別問那么多，好好蓋你的被子。”我只好蓋上被子。喝完藥，我有迷迷糊糊的睡著了。我到現在都不知道我是怎么睡著的，要知道我從起床到睡著這中間只隔了一個小時。
醒來后已經是晌午了，我全身都是汗，但是感覺好多了，頭也不發懵了。后來得知，母親一。
直在床邊陪著我。
那一塊媽媽買的餅干，吃一頓爸爸做的菜，才發現：因為愛著，所以記得。我又把那張丟。
失的畫招了回來。
愛，無處不在，許多事都值得去回憶，去收藏。
流淌在心底的溫暖篇十四
冬日，無雨，寒風蕭瑟。
我走在校園的操場上，昨夜剛下過雨，地上的積水微微蕩漾，風像冰霜一樣刺骨，手早已凍得沒了知覺，我忽得停下了腳步——前頭的路在水下，那條細窄的小道成了溪流。周圍漸漸響起了抱怨聲：“怎么過呀這，要遲到的。”“我不要淌過去，這樣鞋子準濕。”我拿不定主意，只呆呆的立著。
“別擋路，別擋路！”一個不耐煩地聲音響起，一個個子不高的男生一把把書包扔下去，驚呼聲立刻就炸開了，只見他一腳踩上書包，跳了過去，連書包都不要，扭頭就走。忽然，他轉過身子，沖我們喊：“要過趕緊的，不過拉倒。”就邁著大步離開了。人群一下子便愣住了，大家面面相覷，誰也邁不開步子。
時間在無言中流淌，我邁不開腿，又怕遲到，心中的火越燒越熱，催促著我邁開步踏上這個書包。一陣急促的腳步聲打碎了寧靜——是那個扔書包的男生，擱在一旁，又不知從哪里撿來了木板，架在小道上，他試著踏上了兩腳，書包浸了水，他一跑，水便灑下來，在空中落下，像晶瑩的寶石。大家終于反應過來，紛紛從木板上過去。我踩在木板上，腳底很踏實，我的心也很踏實。我看著人們一個又一個的走過來，早就不是剛才那些人了，又有誰會知道這是誰干的呢？他或許根本就不在乎誰會感謝他，只是為了大家的方便。想到這里，我的心中頓時有了一陣暖流通向五臟六腑，一種難以言喻的溫暖涌上了心頭，我來不及再多看一眼，飛也似的沖向班級。
依舊是寒風蕭瑟，我卻早已不再寒冷，我的心中被一種名為“善意”的熱流溫暖。
善意無需言語，溫暖自在心中。
流淌在心底的溫暖篇十五
如花歲月，誰帶走了誰的張揚。
——題記。
體會人間冷暖，漸漸學會翻越人情事故，或許我們都需要破繭的成長才能長大，沒有誰能永遠陪伴誰，去關心誰的安暖，誰的`喜怒。試圖尋找一個依靠，能讓自己在戰敗后養精蓄銳，一時間，收到的每一條消息，都不忍刪去，拼命守護著，有多珍惜就有多在乎，我們一直在自欺欺人，以為這樣珍惜著一切就會永存，但天不遂人愿，總要試圖拆散，每個人都有自己的路要走，每個人都需要成長。
一直都以高姿態活著，我曾經以為我不需要任何人，我明白很多道理，也知道太過珍惜一個人，到失去的時候會找不到自己的方向，我以為我就會這樣活下去，一輩子，我以為十幾年都這樣過來了，心早就沒有了溫度，像冰一樣，可是我錯了，我忘記了冰也會融化，也會沸騰。
他是我表哥，也是我唯一的哥哥，三年里我們沒有說過一句話，我從未以為我們會有今天，彼此關心，彼此溫暖，那一次的對話，我沒有保存，也沒有不舍得刪掉，因為我把它記到了心里，我問他，以前我不理你，你是不是從沒把我當回事過，他說，哪能，人不親血還親呢，當我看到這幾個字的時候，眼淚不由自主的掉了下來，我以為雖然他比我大，但我一定會比他懂得多，我錯了，思想相互對比，我還是個孩子，那是我第一道歉，第一次放下自己的高姿態，我說出哥哥，以前是我不好的時候，我明白了他是我的哥哥，他會一直陪著我，我們沒有什么虛假，不用那些華而不實的語言。
孤單無助的時候，我會想起哥哥對我說的話，我會告訴自己我不是什么都沒有，再大的難關，只要心里有溫暖，也能闖過，我為我所擁有的一切感到快樂，我擁有很多幸福，爸爸媽媽，親人，還有疼我的哥哥，我是健康的，我愛的人也是健康的，不為吃喝而發愁，所以我不再奢求什么，我擁有很多了，這些是上帝對我的疼愛和眷戀。
當我真正懂得這些的時候，我知道我長大了，我會珍惜人生路上有他們的陪伴，和永遠的愛。
流淌在心底的溫暖篇十六
奶奶的雞湯像春天拂過的風，一口喝下去，暖暖的，通身清透。一滴一滴，滲透進心田，滋潤著，暖心著。
我最喜歡奶奶煲的雞湯了，每次回到老家時，總會聽到廚房處傳來陣陣雞鳴聲，一到吃飯時，薄荷雞湯的香味就彌漫至整間屋子，以至于香氣四溢，飄至外頭，引起過路人的贊嘆，“誰家做飯那么香啊？”
奶奶總是會把雞湯先給我盛上，里頭盡是柔嫩的雞肉，充滿著愛意。每次看到奶奶盛好湯在等我，我總會感受到，那滿滿的幸福感！
奶奶一看到我，就會趕忙遞給我，白瓷碗里裝著金燦燦的雞湯，雞湯上還浮著一層層薄薄的油，雞塊個個閃著油光，讓人食欲大增。夾起一塊，輕輕一咬，肉鮮嫩可口，咸淡適中。端起碗喝上一口湯，渾身一顫，一股暖流潤過我的喉嚨，溫潤了我的腸胃，使得我的血液快速流動，渾身暖洋洋的。一碗下肚，唇齒間蕩漾著一種難以言喻的香味，久久不能散去，回味悠長。
只記得小時候，每次我受傷流血時，奶奶都會說一句：“怎么又受傷了？叫你頑皮！”可到了晚飯時，我卻喝著了香甜可口的雞湯，“多喝一些才好得快啊！下次再頑皮，我就不煲給你喝了！”奶奶嚴肅地看著我，又笑了笑，這是多么慈祥的一張臉，滿是歲月的劃痕，可笑起來，卻是這么美好！
到頭來，她顯然是沒有辦到，我每次受傷，她都會給我煲雞湯，一直到現在，也無法改變。
那天天很冷，洗個手都會凍得發抖，也就是那天，我得了輕微的感冒，可奶奶卻一而再再而三的問候著我，“怎么樣？喉嚨還痛嗎？要多喝點水才行啊！”當然，那天也少不了雞湯的問候，看似簡單，守則蘊含著極大的關心。
每當我拼勁許久，卻達不到目標的時候，總會閃出放棄的念頭，可當我想起奶奶那溫和的笑容時，那充滿愛意的雞湯時，都不忍輕易放棄，自問一句，奶奶會因為你的放棄而感動高興嗎？當然不會了。
七彩的時光一點點流逝，即便再努力也依舊未曾抓住流年的尾巴。如今，我漂泊他鄉求學，想起每次在夜晚中的努力，每次奔跑在跑道上的汗水，每次成績下來時的歡喜，我都會想到那份溫暖，以及那份誘人的雞湯。
回憶總會帶著苦澀和思甜，但也如那杯香茗一般溫暖人心，那份感情早已凝成了一股清流滲入了我的心里，靜靜流淌在我的心間。
流淌在心底的溫暖篇十七
張素坤小檔案。
1969年在黑龍江省雞西市柳毛小學任民辦教師。
1974年在雞西市師范附小任教師。
1988年任雞西市聾啞學校校長兼黨支部書記。
1998年任雞西市和平小學校長兼黨支部書記。
最喜歡的格言：勤而習之，寵辱不驚。
“那時候滿肚子的話說不出來，我那個急呀。”說起1988年剛到聾啞學校當校長的情形，張素坤的表情變得急切，“不過，那十年也是打基礎的十年，我對學生的愛心就是那些年?磨?出來的。”53歲的張校長圓臉龐、大眼睛，端莊而和善。
那是她到聾啞學校后的第一次全校運動會，想著要對這些生活在過于寧靜的世界里的孩子說點什么。在普教系統干了近20年的張素坤第一次為講話犯了愁——對這些聾啞孩子來說，可能說什么并不是最重要的，重要的是怎么說。她知道，她如果像對正常孩子那樣對這些聾啞孩子說話，無論她的聲音是溫柔還是激昂，都無法打動他們。而她，是想走進他們心里去的，她想讓孩子們覺得她是跟他們在一起的人。這想法是那么真摯而迫切，使得從未接觸過手語的張素坤下決心學習手語。運動會的前一天晚上，她翻來覆去地練習第二天的手語講稿，一直背到后半夜。“我愛你們”、“你們真棒”……看著這位面容慈善的新校長熟練地用他們“聽”得懂的語言跟他們講話，臺下的孩子既驚又喜，他們無所保留地接納了她。
1998年，為使更多的孩子有機會接受優質教育，雞西市創建了一所新學校——和平小學，張素坤被上級任命為校長。從無聲世界到有聲世界，對張校長來說，仿佛又有了一方更大的舞臺。作為一所新學校，應該怎樣定位和發展？什么樣的學校才是真正意義上的好學校？她對老師們說：“用老百姓的眼光看，好學校就是不管你校門口掛多少牌子，也不管你是否被什么高級的名字命名，更不看校舍是否富麗堂皇，他們看的是把孩子交給你可以放心，孩子能成人成才。一句話，好學校就是讓家長、讓政府放心的學校。”
張素坤講話或寫文章，很少用高調調，總是于質樸的言語間表露真摯情感。她把學校近幾年的發展歸結為四個“心”作用下的結果：一是熱愛事業的“奉獻之心”，二是對待學生的“理解之心”，三是對待崗位的“責任之心”，四是師生之間的“平等之心”。她說：“真教育是心心相印的活動，唯因是從心里發出來的，才能達到心的深處。”在和平小學，這種源自心底的愛以原生態的方式存在著：學生說，學校的微機室、圖書室是“永遠”開放的；家長說，無論風霜雨雪還是艷陽高照，學生從不會被關在校門之外；張校長說，小學生體力弱，容易勞累，為了讓學生有歇息之處，我們要求午間每個班的教室都必須開門。而學校的微機室、圖書室更是只要學生在就開放，許多學生就是因為這個原因轉到我們這所學校來的。因為這份質樸的、源自心底的愛，和平小學的孩子們永遠不會遇到那些毫無道理的硬性規定。
卻緊鎖著撈不到片刻休息而只能蹲墻根兒……他們的小心靈會怎樣？”這些容易被大人忽略的“小事”在張校長那里件件都是大事。
東北冬天的寒冷可想而知，然而無論雨雪，張素坤每天早晨在大部分學生到校之前都要站在大門口迎接學生。說起清晨迎接學生的事，張校長笑著說，一開始，是因為學生進校時秩序混亂，也不懂向同學、老師問好，她就跑到門口看情況，在門口站了幾天，微笑著對陸續到校的學生點頭、問候，學生們看上去很開心。有一天，她沒在那里，聽老師說，學生們都在用小眼睛找她呢。她就想，既然學生喜歡，我就天天去歡迎他們，可是心里也在嘀咕：“這么做，會不會被別人認為是嘩眾取寵啊？”回家問愛人：“你說我站校門口迎接學生好不好？”愛人答：“那還用問？肯定好啊！”于是，習慣就這樣形成了。
雖然張校長已經不年輕了，但在學校這個舞臺上，她就像一個執著的舞者，在一點一滴中反思著既有的經驗，并抓住一切機會吸收著日益更新的知識。2004年開始，張素坤開始利用每年寒暑假的時間參加北師大舉辦的教育學博士課程班；平日里也是讀書學習不斷。最近，她來京參加一個德育工作的培訓班，5天時間被主辦單位安排得滿滿的，她更是一堂課不落，朋友想跟她見面，只能約在上火車前的兩小時。
問她為什么這么拼命，她笑答：“自知身有千斤擔，不管他人論短長。”
《中國教育報》2006年6月13日第5版。
