總結的選材不能求全貪多、主次不分，要根據實際情況和總結的目的，把那些既能顯示本單位、本地區特點，又有一定普遍性的材料作為重點選用，寫得詳細、具體。什么樣的總結才是有效的呢？下面是小編帶來的優秀總結范文，希望大家能夠喜歡!
高考語文知識點歸納總結篇一
答題技巧：
第一，逐字解釋熟語，運用成語結構特點把握成語大意，但要注意不能望文生義;。
第二，體會熟語的感情色彩;。
第三，要注意熟語使用范圍，搭配的對象;。
第四，盡可能找出句中相關聯的信息。
【小竅門】：
1、越是想要你字面理解的成語越要注意陷阱。
2、四個選項權衡比較，選出認為最符合要求的。一般是選擇正確的一項，但也得注意是不是選擇不正確的一項。
3、特別陌生的成語往往是對的。
4、注意語義重復。
5、主要抓“合乎語境”。成語考查重點可以概括為“合不合語境”。
高考語文知識點歸納總結篇二
1.千古江山，英雄無覓孫仲謀處。舞榭歌臺，風流總被雨打風吹去。斜陽草樹，尋常巷陌，人道寄奴曾住。想當年，金戈鐵馬，氣吞萬里如虎。(辛棄疾《永遇樂"京口北固亭懷古》)。
2.元嘉草草，封狼居胥，贏得倉皇北顧。四十三年，望中猶記，烽火揚州路。可堪回首，佛貍祠下，一片神鴉社鼓。憑誰問：廉頗老矣，尚能飯否？(辛棄疾《永遇樂"京口北固亭懷古》)。
3.淮左名都，竹西佳處，解鞍少駐初程。過春風十里，盡薺麥青青。自胡馬窺江去后，廢池喬木，猶厭言兵。漸黃昏，清角吹寒，都在空城。(姜夔《揚州慢》)。
4.杜郎俊賞，算而今重到須驚。縱豆蔻詞工，青樓夢好，難賦深情。二十四橋仍在，波心蕩，冷月無聲。念橋邊紅藥，年年知為誰生？(姜夔《揚州慢》)。
5.碧云天，黃花地，西風緊，北雁南飛。曉來誰染霜林醉？總是離人淚。(王實甫《長亭送別》)。
9.故不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。《荀子"勸學》。
11.君臣固守以窺周室，有席卷天下，包舉宇內，囊括四海之意，并吞八荒之心。(賈誼《過秦論》)。
12.率疲弊之卒，將數百之眾，轉而攻秦；折木為兵，揭竿為旗，天下云集響應，贏糧而景從。(賈誼《過秦論》)。
13.身死人手，為天下笑者，何也？仁義不施而攻守之勢異也。(賈誼《過秦論》)。
14.群賢畢至，少長咸集。此地有崇山峻嶺，茂林修竹，又有清流激湍，映帶左右。(王羲之《蘭亭集序》)。
15.是日也，天朗氣清，惠風和暢。仰觀宇宙之大，俯察品類之盛，所以游目騁懷，足以極視聽之娛，信可樂也。(王羲之《蘭亭集序》)。
16.悟已往之不諫，知來者之可追。實迷途其未遠，覺今是而昨非。(陶潛《歸去來兮辭》)。
17.木欣欣以向榮，泉涓涓而始流。善萬物之得時，感吾生之行休。(陶潛《歸去來兮辭》)。
18.臣聞求木之長者，必固其根本；欲流之遠者，必浚其泉源，思國之安者，必積其德義。(魏征《諫太宗十思疏》)。
19.居域中之大，不念居安思危，戒奢以儉，斯亦伐根以求木茂，塞源而欲流長也。(魏征《諫太宗十思疏》)。
20.凡百元首，承天景命。善始者實繁，克終者蓋寡。(魏征《諫太宗十思疏》)。
21.慮雍蔽，則思虛心以納下；懼讒邪，則思正身以黜惡。(魏征《諫太宗十思疏》)。
22.總此十思，宏茲九德。簡能而任之，擇善而從之，則智者盡其謀，勇者竭其力，仁者播其惠，信者效其忠。文武并用，垂拱而治。(魏征《諫太宗十思疏》)。
23.老當益壯，寧移白首之心？窮且益堅，不墜青云之志。(王勃《滕王閣序》)。
24.物華天寶，龍光射牛斗之墟；人杰地靈，徐孺下陳蕃之榻。(王勃《滕王閣序》)。
25.東隅已逝，桑榆非晚。(王勃《滕王閣序》)。
26.事不目見耳聞，而臆斷其有無，可乎？(蘇軾《石鐘山記》)。
27.借書滿架，偃仰嘯歌，冥然兀坐，萬籟有聲；而庭階寂寂，小鳥時來啄食，人至不去。(歸有光《項脊軒志》)。
28.三五之夜，明月半墻，桂影斑駁，風移影動，珊珊可愛。(歸有光《項脊軒志》)。
29.及既上，蒼山負雪，明燭天南。(姚鼐《登泰山記》)。
30.長太息以掩涕兮，哀民生之多艱。(屈原《離騷》)。
31.亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔。(屈原《離騷》)。
32.寧溘死以流亡兮，余不忍為此態也。(屈原《離騷》)。
33.伏清白以死直兮，固前圣之所厚。(屈原《離騷》)。
34.雖體解吾猶未變兮，豈余心之可懲？(屈原《離騷》)。
35.百川東到海，何時復西歸？少壯不努力，老大徒傷悲。(《長歌行》)。
36.孔雀東南飛，五里一徘徊。(《孔雀東南飛》)。
37.君當作磐石，妾當作蒲葦，蒲葦紉如絲，磐石無轉移。(《孔雀東南飛》)。
38.磐石方且厚，可以卒千年，蒲葦一時紉，便作旦夕間。(《孔雀東南飛》)。
39.東西植松柏，左右種梧桐，枝枝相覆蓋，葉葉相交通。(《孔雀東南飛》)。
40.多謝后世人，戒之慎勿忘。(《孔雀東南飛》)。
41.仰手接飛猱，俯身散馬蹄。狡捷過猴猿，勇剽若豹螭。(曹植《白馬篇》)。
42.名編壯士籍，不得中顧私。捐軀赴國難，視死忽如歸。(曹植《白馬篇》)。
43.越王勾踐破吳歸，戰士還家盡錦衣。宮女如花滿春殿，只今惟有鷓鴣飛。(李白《越中覽古》)。
45.煙銷日出不見人，欸乃一聲山水綠。(柳宗元《漁翁》)。
46.殘燈無焰影幢幢，此夕聞君謫九江。垂死病中驚坐起，暗風吹雨入寒窗。(元稹《聞樂天左降江州司馬》)。
47.獨自莫憑欄，無限江山，別時容易見時難。流水落花春去也，天上人間。(李煜《浪淘沙》)。
48.曾記否，到中流擊水，浪遏飛舟。(毛主席《沁園春"長沙》)。
49.相顧無言，惟有淚千行。料得年年腸斷處，明月夜，短松岡。(蘇軾《江城子》)。
50.云中誰寄錦書來？雁字回時，月滿西樓。(李清照《一剪梅》)。
51.花自飄零水自流。一種相思，兩處閑愁。此情無計可消除，才下眉頭，卻上心頭。(李清照《一剪梅》)。
52.小樓一夜聽春雨，深巷明朝賣杏花。(陸游《臨安春雨初霽》)。
53.地也，你不分好歹何為地！天也，你錯勘賢愚枉做天！(關漢卿《竇娥冤》)。
54.細草微風岸，危檣獨夜舟。星垂平野闊，月涌大江流。名豈文章著，官應老病休。飄飄何所似？天地一沙鷗。(杜甫《旅夜書懷》)。
55.千載琵琶作胡語，分明怨恨曲中論。(杜甫《詠懷古跡》)。
56.五更鼓角聲悲壯，三峽星河影動搖。(杜甫《閣夜》)。
57.不患寡而患不均，不患貧而患不安。(《論語"季氏將伐顓臾》)。
58.滿招損，謙受益。(《尚書"大禹謨》)。
59.憂勞可以興國，逸豫可以亡身。(歐陽修《伶官傳序》)。
60.夫禍患常積于忽微，而智勇多困于所溺。(歐陽修《伶官傳序》)。
61.老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。《孟子"齊桓晉文之事》。
62.舉世混濁而我獨清，眾人皆醉而我獨醒。(《史記"屈原列傳》)。
63.墻上蘆葦，頭重腳輕根底淺；山間竹筍，嘴尖皮厚腹中空。(明朝"解縉)。
64.夢里依稀慈母淚，城頭變幻大王旗。忍看朋輩成新鬼，怒向刀叢覓小詩。(魯迅)。
65.橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。躲進小樓成一統，管他冬夏與春秋。(魯迅《自嘲》)。
66.獨立寒秋，湘江北去，橘子洲頭。看萬山紅遍，層林盡染；漫江碧透，百舸爭流。鷹擊長空，魚翔淺底，萬類霜天競自由。悵寥廓，問蒼茫大地，誰主沉浮。(毛主席《沁園春"長沙》)。
67.攜來百侶曾游。憶往昔崢嶸歲月稠。恰同學少年，風華正茂；書生意氣，揮斥方遒。指點江山，激揚文字，糞土當年萬戶侯。(毛主席《沁園春"長沙》)。
68.將在謀而不在勇，兵在精而不在多。(明。馮夢龍(古今小說))。
69.人逢喜事精神爽，月到中秋分外明。(明。馮夢龍(古今小說))。
70.冤家宜解不宜結，各自回頭看后頭。(明。馮夢龍《古今小說》)。
高考語文知識點歸納總結篇三
1、試卷上不可用鉛筆來解答（否則按規定扣除該科分數的50%），最好按高考要求（黑色簽字筆等），根據平時感覺選用自己最順手的筆來答題。
2、及時填涂答題卡。做完選擇題要立即涂卡。免得最后一道題做不出來，苦思冥想而忘記了時間，到考試結束時就來不及了。
3、不要誤做“標記”。高考不許在試卷上做標記，否則取消該科考試成績。要注意鋼筆水不要吸得太多、太飽，否則墨水容易滴到試卷上會被誤認為是“標記”。
4、草稿紙的使用要得當。一要精當，二要清晰，便于謄抄和檢查。
高考語文知識點歸納總結篇四
難于上青天(狀語后置)感斯人言(被動句)。
轉徙于江湖間(狀語后置)嘗學琵琶于穆、曹二善才。(狀語后置)。
問其人，本(是)長安倡女(省略句)送客(于)湓浦口(省略句)。
使(之)快彈數曲(省略句)沉吟放撥插(于)弦中(省略句)。
然而不王者，未之有也。(“之有”即“有之”，賓語前置)。
申之以孝悌之義。(“以孝悌之義”，介詞結構作狀語后置)。
頒白者不負戴于道路矣。(“于道路”，介詞結構作狀語后置)。
五十者可以(之)衣帛矣(省略句)七十者可以(之)食肉矣。(省略句)。
青，取之于藍，而青于藍(“于藍”，介詞結構后置。)輮以(之)為輪(省略句)。
冰，水為之，而寒于水。(“于水”，介詞結構后置。)。
蚓無爪牙之利，筋骨之強(“之利”“之強”，定語后置。)。
身死人手，為天下笑者，何也?(省略句)。
(秦)因利乘便，宰割天下，_山河。(百越之君)委命下吏(省略主語)。
以(之)為桂林、象郡鑄以(之)為金人十二(省略賓語)。
聚之(于)咸陽(省略介詞)(人)問之，(士大夫之族)則曰……(省略主語)。
其下(于)圣人也亦遠矣(省略介詞“于”)。
句讀之不知，惑之不解(賓語前置)師不必賢于弟子(“于弟子”，介詞結構作狀語后置。)。
其聞道也亦先乎吾(“乎吾”，介詞結構作狀語后置。)。
高考語文知識點歸納總結篇五
秦代以前，我國就有許多偉大的作品出現。
(1)、最早的一部詩歌總集《詩經》，保存了古代的三百零五篇詩歌。這些詩歌大約產生在公元前11世紀到公元前6世紀之間，其中有民歌，有舉行典禮用的祭歌和樂歌，有的是敘事詩，有的是抒情詩，有的是諷刺詩。這些反映了當時的生活。
(2)、公元前4世紀中葉以后，南方的楚國出現了一種新體的詩歌“楚辭”。偉大的詩人屈原運用這種新的形式，寫了長篇政治抒情詩《離騷》以及《九歌》《九章》等作品。屈原的作品里含有大量的神話傳說，豐富的想象，熾烈的感情，這對后代的作品有很大的影響。
(3)、從公元前8世紀到公元前3世紀的春秋戰國時代，散文有了很大的發展。產生最早的歷史著作《左傳》《國語》《戰國策》，先秦諸子的學術思想著作《論語》《孟子》《莊子》《韓非子》等。這些著作中的許多篇章在記言記事、描寫人物、論辯道理，以及結構篇章和運用語言等方面都具有很高的造詣，對后世散文的發展有極其深遠的影響。
高考語文知識點歸納總結篇六
太遲了，來不及安心定神，進入考試角色的心理準備時間太短，有可能導致整個考試在慌亂中度過，造成不必要的失誤。
二、開考后前5分鐘。
1、發卷前，首先暗示自己：這只是一次平常測驗！我自信，所以我成功！
2、接到試卷，請不慌不忙地在規定處按要求寫上姓名、填涂考號、貼好條形碼，然后檢查試卷、答題卡是否有缺漏、破損情況。
3、接下來快速瀏覽全卷，大體弄清試卷的板塊結構、各種題型，此時切忌一邊看題一邊急著搶時間考慮答案，因為你不能指望哪道題可以一眼看出答案。對于作文，無論是什么題型，無論是否熟悉，都不必深想，相信自己一定有話可說，一定可以寫好。大體瀏覽一遍，心情就會慢慢放松，等到答卷鈴響，就可集中精力答卷。
三、開考后前30分鐘。
1、開考后首先集中精力完成客觀選擇題前兩題（3-5分鐘），語言表達題需要五分鐘。做選擇題力避兩種傾向：一是一味搶時間、求速度，這樣勢必導致審題不嚴，思考不周密，從而出現不應有的失誤；二是速度過慢，太過謹慎小心，甚至反復徘徊不敢選。其實這是沒必要的，只要你明確考察意圖，據熟點遷移，冷靜比較，應該果斷作決。因為你必須著眼全局，保證完成全卷。文言文需要15-20分鐘時間，選擇題一定注意排除法，加大語境意識。翻譯題要注重直譯，逐字逐句落實。
2、選擇題審題要細，一定要看清選是還是選非，可以在題目的正確與不正確等這樣一些字眼上加上著重號。
3、做選擇題要有一次成功的意識，既注意考點設置，又要憑借語感，如有二選一時干擾性極強的情況，也一定要在認真辨析的前提下，定下一個預選答案，這時可在題號前打一個問號，以備做完后有針對性地檢查。
4、選擇題每做一題，必須在題號前寫明答案，切忌在選項上打，這樣可能導致填涂失誤；也不要選定一個便手忙腳亂在卡上填涂一個，這樣會阻礙思維。
5、選擇題全部做完后，便集中時間填涂答案，要注意：首先在所選答案的方框內一次性做好記號，如打小，或者涂黑點，并按題號再一一核對無誤，然后一次性按要求規范填涂。
1、第三題詩歌鑒賞，注意根據老師的指導讀懂詩歌大意。然后讀題、做題。時間大約六分鐘。第四大題，名句填空僅需最多四分鐘。把這兩題控制在十分鐘之內。
2、第五、六主觀題應力第爭在50分鐘內完成，即開考后一個半小時內要完成作文以外的所有試題。
3、每年高考語文都實行網上閱卷，同學們在答主觀題時一定要有強烈的規范意識：一是書寫規范，文面整潔。答題卡上不允許書寫潦草，亂涂亂劃；二是對號入座，按題號在規定的矩形框內作答。絕對不能張冠李戴甚至私自改動題號，這樣會導致幾題答案掃描無效，判分為零。三是要點分明，表述規范。主要是詩歌鑒賞與現代文閱讀中的一些題型，一定要據分值設定要點，4分、6分題先觀點后闡釋，關鍵詞鮮明、層次明朗。
五、最后1個小時。
1、作文時間要確保55分鐘，利用10分鐘左右的時間審題立意，并列好提綱，然后用40分鐘左右的時間行成文字。
2、作文要力避扣分點：缺題扣2分，字數每少50字扣1分，錯別字或文面臟亂扣分，不完篇扣分等。
3、網上閱卷，做文書寫以清晰、整潔為原則。字不宜過小或大而潦草，或用力過輕；如有寫錯處，字少可用橡皮擦，字數多最好用直尺比在上面劃一橫線，不允許用其它方式夸大暴露問題。
4、留下3到5分鐘做全卷的檢查，不要輕易改動選擇題答案。
高考語文知識點歸納總結篇七
1、無能為也已(矣)
2、共其乏困(供)
3、秦伯說，與鄭人盟(悅)
4、失其所與，不知(智)
5、何厭之有(饜)
6、若不闕秦(缺)
1、貳于楚也(從屬二主、有二心/數詞二的大寫)
2、以為東道主(東方道路上的主人/泛指主人)
3、行李之往來(出使的人/指外出的.人攜帶的隨身物品)
4、今有急而求子(您，多指男子/兒子)
5、越國以鄙遠(邊遠的地方/粗鄙、低下)
6、以煩執事(婉指秦穆公/掌管某事的人)
7、亦去之(離開、距離/到達)
8、微夫人之力(那個人/尊稱人的妻子)
(一)名詞作動詞
1、晉軍函陵，秦軍氾南(駐軍，駐扎)
2、越國以鄙遠(意動，以……為邊邑)
3、與鄭人盟(訂了盟約;建立同盟)
4、唯君圖之(計劃，考慮)
5、既東封鄭(使…成為疆界)
6、闕秦以利晉(使…得利)
(二)名詞作狀語
1、既東封鄭，又欲肆其西封(在東邊)
2、夜縋而出(在晚上，當晚)
3、朝濟而夕設版焉(在早上;到黃昏)
(三)動詞作名詞
1、君亦無所害(害處)
2、且君嘗為晉君賜矣(恩惠，好處)
(四)形容詞作名詞
1、越國以鄙遠(遠方，邊遠的地方)
2、共其乏困(缺少的東西)
(五)形容詞作動詞
1、因人之利而敝之(損害)
2、肆其西封(擴張、延伸)
(六)一般動詞的使動
1、燭之武退秦師(使…、退卻)
2、若不闕秦，將焉取之?(使…虧損)
3、若亡鄭而有益于君(使…滅亡)
高考語文知識點歸納總結篇八
絮沾泥。凌波寸不移。三三兩兩叫船兒，人歸春也歸。
生塵。”
8．這首詞通過人物動作神態表現了西湖游人的不同情感，請結合作品簡要分析。（4分）。
答：
9．這首詞描寫了暮春之景，請從點面結合的角度作簡要賞析。（4分）。
答：
高考語文知識點歸納總結篇九
1、陶淵明在《桃花源記》中表現老人孩子都悠閑快樂的句子是“黃發垂髫，并怡然自樂。”
2、杜甫在《茅屋為秋風所破歌》中推己及人，想到怎么才能得到千萬間高樓大廈，能夠“大庇天下寒士俱歡顏，風雨不動安如山。”
3、屈原《離騷》中的“伏清白以死直兮，固前圣之所厚。”兩句表明自己追慕先賢、愿保持清白獻身正道的決心。
4、《逍遙游》中“若夫乘天地之正，而御六氣之辯”，指出順應天地萬物之性、駕馭六氣的變化才是真正的逍遙游。
5、白居易在《琵琶行》中寫自己被貶后，無論春天江花盛開還是秋天美好的夜晚，都獨自一人喝酒的兩句是：“春江花朝秋月夜，往往取酒還獨傾。
6、劉禹錫在《陋室銘》中表現“自己所交往的都是有修養的飽學之士，沒有無學之輩”的兩個句子是：“談笑有鴻儒，往來無白丁。”
7、莊子《逍遙游》通過舟對水的依賴來說明大鵬鳥的飛翔對風的依賴的句子是“風之積也不厚，則其負大翼也無力”。
8、劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》表達詩人豁達胸懷和奮發向上、努力進取精神的詩句“沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春”。
9、蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》描寫周瑜指揮赤壁之戰時青春年少的英雄形象的句子是“小喬初嫁了，雄姿英發。”
10、《琵琶行》中，以自問自答的形式，借動物的鳴叫聲表現環境氛圍的荒涼凄清的句子是“其間旦暮聞何物?杜鵑啼血猿哀鳴”。
11、《赤壁賦》中，寫蘇子扣舷而歌，抒發其向往美好事物而不可得的悵惘失意之情的句子是“渺渺兮予懷，望美人兮天一方”。
12、《行路難》中，以四個連續的動作，表現詩人面對美酒佳肴，內心依舊苦悶抑郁的句子是“停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然”。
14、白居易的《琵琶行》中“東船西舫悄無言，唯見江心秋月白”兩句，側面描寫和襯托了琵琶曲無窮的藝術魅力。
15、范仲淹在《漁家傲》中“濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計”兩句，既有故土之思，又有功業未建的焦慮。
16、在《詩經·氓》中女子傾訴自己從早到晚、終日操勞的兩句詩是“夙興夜寐，靡有朝矣。”
17、在杜甫《春望》中，寫用手撓發、頭發稀疏，甚至連發簪都挽不起來的詩句是：“白頭搔更短，渾欲不勝簪。”
18、在《永遇樂·京口北固亭懷古》中，詞人描繪歷史英雄人物征戰沙場、所向披靡的名句是：“金戈鐵馬，氣吞萬里如虎。”
19、《白雪歌送武判官歸京》中，岑參用“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”來表現塞外胡天八月大雪紛飛，一夜之間好像樹上開滿了潔白的梨花的景象。
20、李白在《行路難》中用“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山”兩句象征了人生道路上的艱難險阻。
22、蘇軾《赤壁賦》中的“茍非吾之所有，雖一毫而莫取,”常被用來勉勵人們修身自好，不慕身外之物。
23、李商隱的《錦瑟》一詩由思憶青春年華起筆，寫得如夢如幻，最后以“此情可待成追憶，只是當時已惘然。”表示追夢已醒，只是當時不甚分明。
24、歌德說：“善于捕捉機會者為俊杰。”杜牧在《赤壁》中說周瑜的獲勝是機遇所致，其中表達這種看法的詩句是:“東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。”
25、荀子認為人性本“惡”，且認為后天學習可以改造人，因此他的《勸學》并非一般意義上的勸勉人們學習文化知識，而是勸人為“善”，文中“積善成德，而神明自得，圣心備焉”可見。
26、《琵琶行》中點明詩人秋夜送別友人這一事件并渲染出悲涼氣氛的詩句是：“潯陽江頭夜送客，楓葉荻花秋瑟瑟”
27、《出師表》中陳述作者臨危受命的千古名句是：“受任于敗軍之際，奉命于危難之間。”
28、《阿房宮賦》中作者潑墨寫意，粗筆勾勒。言阿房宮占地之廣，狀其樓閣之高的句子是：“覆壓三百余里，隔離天日。”
29、杜甫一生失意，常陷入病痛孤獨之境，《登高》一詩對此有直接描述，這個句子是，“萬里悲秋常作客，百年多病獨登臺”。
30、青年擔當著國家社會興盛的重責，應當以《論語·泰伯》曾子所說的“士不可以不弘毅，任重而道遠”自勉。
31、《琵琶行》中的“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識”常被用來表達生活不如意的人在遇到和自己境遇相似的人時而產生同病相憐的感慨。
32、陸游在《游山西村》中，用“簫鼓追隨春社近，衣冠簡樸古風存”兩句，描寫了慶典將近，音樂不斷的熱鬧景象，也反映了當時純樸的民風。
33、《詩經·氓》中表現女子對氓因婚事推遲而進行解釋的兩句是“匪我愆期，子無良媒”，表現了女子的溫柔善良。
34、《詩經·氓》中以比興手法暗示自己愁思無盡，且對男子忍耐有限，心意已死的句子是“淇則有岸，隰則有泮”。
35、蘇軾在《赤壁賦》中感慨“人生短促，人很渺小”的句子是“寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟”。
36、《論語十則》中，闡述學習與思考辯證關系的句子是:“學而不思則罔，思而不學則殆。”
37、屈原在《離騷》中表示自己埋怨楚懷王行事荒唐，不能體察自己憂國憂民之情的兩句是：“怨靈修之浩蕩兮，終不察夫民心。”
38、《登高》中道出郁積詩人心中的自身之苦和國運之恨，無限悲涼難以排遣的句子是：“艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯”。
39、辛棄疾《破陣子.醉里挑燈看劍》中，表達作者要為朝廷率師北上，統一南北，以得到功勛美名的兩句是“了卻君王天下事，贏得生前身后名”。
40、《道德經》里提及的“善人者，不善人之師;不善人者，善人之資”，與《論語》中的“擇其善者而從之，其不善者而改之”有異曲同工之妙。
