很多人在看完電影或者活動(dòng)之后都喜歡寫(xiě)一些讀后感,這樣能夠讓我們對(duì)這些電影和活動(dòng)有著更加深刻的內(nèi)容感悟。那么你會(huì)寫(xiě)讀后感嗎?知道讀后感怎么寫(xiě)才比較好嗎?下面是小編為大家?guī)?lái)的讀后感優(yōu)秀范文,希望大家可以喜歡。
草房子四年級(jí)讀后感篇一
草房子是曹文軒寫(xiě)的長(zhǎng)片兒童小說(shuō),每一片文章張都生動(dòng)有趣,結(jié)構(gòu)獨(dú)特而又新穎。
這是新一代小朋友都喜歡看的,因?yàn)檫@本書(shū)都是講上學(xué)時(shí)代,非常有意思。主人公桑桑是桑拿校長(zhǎng)的兒子。陸鶴又名禿鶴,是個(gè)有名的禿子。杜小康的爸爸是個(gè)商人,自從一次意外后,杜小康爸爸病了,杜小康就擔(dān)起家里的重?fù)?dān)。草房子里的人物五花八門。每一個(gè)人都從一個(gè)淘氣包變成一個(gè)聽(tīng)話的好孩子。
我很喜歡曹文軒叔叔寫(xiě)的這一句話,就是:美的力量絕不亞于思想的力量。一個(gè)再深刻的思想都可以變?yōu)槌WR(shí),只有一個(gè)東西是永遠(yuǎn)不會(huì)衰老的,那就是美。這句話正是社會(huì)需要的正能量,美不是金錢打造成的,而是心靈美,你這輩子就是美麗的。
曹文軒叔叔寫(xiě)的文章每篇都是生動(dòng)有趣,每一篇都有一個(gè)道理。怪不得我們?cè)趺聪矚g看曹文軒叔叔寫(xiě)的小說(shuō)呢!
草房子四年級(jí)讀后感篇二
明天早晨,一只大木船,在油麻地還未醒來(lái)時(shí),就將載著桑桑和他的家,遠(yuǎn)遠(yuǎn)地離開(kāi)這里——他將永遠(yuǎn)地告別與他朝夕相伴的這片金色的草房子……”——這是曹文軒寫(xiě)的《草房子》。
桑桑和他的小伙伴發(fā)生過(guò)許多有趣、悲傷、憂慮的事。比如桑桑和禿鶴在一起,禿鶴先是不在意自己的光頭,然后有一點(diǎn)點(diǎn)在意,讓人用東西換一次撫摸,最后,變的摸不得了,誰(shuí)要摸,他就跟誰(shuí)急,甚至玩命。當(dāng)然,秦大奶奶也讓人感動(dòng),第一次,為了一個(gè)小孩,跳下水去把他救上岸,第二次就沒(méi)那么幸運(yùn)了,而且只是為了油麻地的一只南瓜。紅門里的杜小康,從最富的人家變成了窮人,一點(diǎn)錢也沒(méi)有……而紙?jiān)聫男【蜎](méi)有父母,一直是外婆把她從小帶到大。這里的每一個(gè)人,每一件事,都是人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。
曹文軒這個(gè)作者寫(xiě)的文章就像給你講故事一樣。在《草房子》里,生動(dòng)形象的表現(xiàn)出桑桑和他的小伙伴們?cè)谝黄鸬纳睿谧髡叩墓P下,桑桑就仿佛活了一樣,在油麻地歡樂(lè)的玩耍。作者運(yùn)用一些我們的家鄉(xiāng)話,寫(xiě)出了一篇篇?jiǎng)尤说墓适隆?/p>
“也許,我們誰(shuí)也無(wú)法走出自己的童年……”
草房子四年級(jí)讀后感篇三
這學(xué)期,我們班級(jí)讀了一本書(shū),這本書(shū)的名字叫《草房子》,《草房子》是由曹文軒作家寫(xiě)的,里面寫(xiě)了很多故事。
《草房子》主要講了有一個(gè)學(xué)校,這個(gè)學(xué)校的名字叫麻油地小學(xué)而里有一個(gè)名叫桑桑的同學(xué),他的爸爸是這個(gè)學(xué)校的校長(zhǎng),他陪同他的爸爸去麻油地小學(xué)。桑桑有個(gè)朋友叫禿鶴,他們從一年級(jí)開(kāi)始,一直到六年級(jí),都是同班同學(xué)。
禿鶴應(yīng)該叫陸鶴。但因?yàn)樗且粋€(gè)十足的小禿子,麻油地的孩子,就都叫他為禿鶴。禿鶴所在的那個(gè)小村子,是個(gè)種了許多楓樹(shù)的小村子。每到秋后,那楓樹(shù)一樹(shù)一樹(shù)地紅起來(lái),紅得很耐看。但在這個(gè)村子里,卻有許多禿子。而我就不明白,為什么這個(gè)村子里有那么多的禿子,難道是他們故意把自己的頭發(fā)剪光,做一個(gè)新的造型?原來(lái)不是這樣,禿鶴所在的這個(gè)村子里,人人都是禿子的原因不是他們故意剪掉自己的頭發(fā),而是他們本身就這樣。
《草房子》雖然是一篇很長(zhǎng)很長(zhǎng)的文章,但里面也有一些比較搞笑的句子,如禿鶴所在的這個(gè)村子里有許多禿鶴,讀到這里我覺(jué)得很搞笑。
當(dāng)我讀完草房子的時(shí)候,我明白了不管別人有什么缺點(diǎn),一定不能嘲笑他,而是要發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)。
草房子四年級(jí)讀后感篇四
《草房子》作者以優(yōu)美的文筆,描寫(xiě)出已經(jīng)離讀者遠(yuǎn)去的小學(xué)生活,這種看似平常實(shí)則并不簡(jiǎn)單的生活,讀者的時(shí)代未必經(jīng)歷過(guò),但無(wú)疑讀者都能體悟得到,《草房子》自1997年面世之后,暢銷不衰。你是否在找正準(zhǔn)備撰寫(xiě)“草房子讀后感四年級(jí)”,下面小編收集了相關(guān)的素材,供大家寫(xiě)文參考!
《草房子》這本書(shū)中有好多動(dòng)人的故事,給我留下最深印象的就是“禿鶴”。
這種復(fù)雜的心理我讓我深深感受到文中這位小男孩當(dāng)時(shí)他是多么的難受。其實(shí),我們不能嘲笑有殘缺的人,更多的是要鼓勵(lì)、支持他們?nèi)谌爰w,讓他們分享每個(gè)人的快樂(lè),讓他們能用健康的心態(tài)去迎接每一天嶄新的朝陽(yáng)。
《草房子》已經(jīng)伴我多時(shí),其中我看得最多的,便是《禿鶴》這一篇了。
一看題目,禿鶴是什么,禿鵪是一種鶴嗎?你們一定會(huì)這么問(wèn)吧,其實(shí),禿鶴是這一章的主人公呢,在他身上發(fā)生了什么事呢?我們一起來(lái)看看是吧:禿鶴和另一個(gè)主人公桑桑是同班同學(xué)。禿鶴本該叫陸鶴,但因?yàn)樗且粋€(gè)小禿子,因此大家都叫他禿鶴。禿鶴還沒(méi)上三年級(jí)時(shí),對(duì)自己的光頭沒(méi)多大在意,可三年級(jí)就在意了。禿鶴開(kāi)始要讓別人拿東西對(duì)換,可是,后來(lái),連碰也碰不能碰了,也不能拿東西換,誰(shuí)碰了跟誰(shuí)急,用自己的方法來(lái)報(bào)復(fù)曾欺負(fù)過(guò)自己的人……他們?cè)谕甓嗝从腥ぃ粫?huì)因?yàn)楸患议L(zhǎng)打罵而不去玩呢。
看了這篇這故事,令我想起了一篇課文,題目叫《小真的長(zhǎng)頭發(fā)》,課中也是寫(xiě)小真的童年的愉快想象,又十分有趣,跟《草房子》十分相似。你看,小真頭發(fā)多么有趣呀,一會(huì)兒變繩子,一會(huì)兒變成釣魚(yú)竿,一會(huì)兒變森林……想變成什么就是什么。
暑假里,我曾多次捧起《草房子》這本書(shū)來(lái)閱讀,可謂是對(duì)它愛(ài)不釋手。這本書(shū)是由著名兒童作家曹文軒創(chuàng)作的一篇長(zhǎng)篇小說(shuō),講述的是20世紀(jì)60年代一個(gè)感人的故事。他將書(shū)中的每個(gè)人物都描寫(xiě)的淋漓盡致,如:禿頂?shù)年扂Q,美麗的紙?jiān)拢矏?ài)演出的白雀,堅(jiān)強(qiáng)的杜小康,孝順的細(xì)馬,以及頑皮但最后卻領(lǐng)悟到生命是深切而唯美的主人公桑桑……故事以油麻地的生活為主線,情節(jié)跌宕起伏,趣味盎然,洋溢著一種淳樸的美感,蕩漾著一種悲憫的情懷。
媽媽曾問(wèn)過(guò)我,這本書(shū)里你最喜歡哪個(gè)人物?
我告訴她,故事里最打動(dòng)我的就是桑桑!
桑桑——淘氣可愛(ài)的男孩,他是油麻地小學(xué)桑校長(zhǎng)的兒子。六年的小學(xué)生活里,他一路結(jié)識(shí)了紙?jiān)碌扰c他共度六年校園生活的好朋友,他們一起經(jīng)歷了困難、挫折,甚至是痛苦,但他們卻迎刃而上,戰(zhàn)勝了這些困難。桑桑所經(jīng)歷的這一連串看似平常但又催人淚下,撼動(dòng)人心的故事是他人生的啟蒙教育,也讓我深受啟發(fā)。
然而,生活并不是一帆風(fēng)順的,一個(gè)從天而降的厄運(yùn),不幸地落在了桑桑的頭上——他得了一種怪病,被診斷出得了絕癥后,桑桑的爸爸帶著桑桑走遍了全國(guó)各地,尋訪名醫(yī),但都一無(wú)所獲,大家一定都像我一樣擔(dān)心這個(gè)調(diào)皮的男孩會(huì)從此消失在這個(gè)世界上吧。一次又一次令人失望的結(jié)果,我為桑桑而嘆息,但桑桑卻很堅(jiān)強(qiáng),他變得懂事了,不哭不鬧,靜靜地等待著那一天的到來(lái)。就在大家?guī)缀蹩煲^望的時(shí)候,故事有了一個(gè)大的轉(zhuǎn)折,爸爸找來(lái)了一位“再世華佗”,他的出現(xiàn),使桑桑得救了!這是一個(gè)完美的結(jié)局。
故事中,溫幼菊老師的那句話:“桑桑,別怕!”,這個(gè)堅(jiān)強(qiáng)有力的詞深深地印在了我的腦海里。看到這兒,我的眼角也不禁濕潤(rùn)了。“別怕”為何意?我知道那是一種很溫馨,很親切,很安全的情緒和情懷……猶記我媽媽也曾對(duì)我說(shuō)過(guò)好多次“別怕!”當(dāng)我第一次上臺(tái)表演的時(shí)候,媽媽就會(huì)鼓勵(lì)我說(shuō):“寶貝,別怕!你是最棒的!”;當(dāng)我打針害怕的時(shí)候,媽媽會(huì)安慰我說(shuō):“寶貝,別怕!你是最勇敢的!”;當(dāng)我第一次進(jìn)考場(chǎng)緊張的時(shí)候,媽媽會(huì)肯定第對(duì)我說(shuō):“寶貝,別怕!你要相信你自己!”;當(dāng)我因?yàn)橐估锎蚶缀ε碌臅r(shí)候,媽媽會(huì)抱著我,溫柔地說(shuō):“寶貝,別怕!我會(huì)陪在你身邊的!”……每一次的“別怕”其實(shí)都在告訴我應(yīng)該勇敢地去面對(duì),不要想著退縮、放棄!如果你經(jīng)常選擇放棄,那你的人生將注定平凡。
讀了《草房子》使我懂得了,人的一生都是會(huì)遇到困難的,不經(jīng)歷風(fēng)雨,又怎能見(jiàn)彩虹?夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)的差距總是遙遠(yuǎn),沒(méi)有哪一個(gè)人不付出努力就能夠成功的。我希望能像桑桑一樣,對(duì)生活充滿信心與希望,相信美的東西無(wú)處不在,過(guò)一個(gè)既充實(shí)又快樂(lè)的美好童年。
書(shū)中的桑桑是一個(gè)小男孩,他喜歡做出一些夸張的事,而六年的小學(xué)生活卻讓他沒(méi)齒難忘。在這六年中,他經(jīng)歷了無(wú)數(shù)感人的故事:父子師生間脈脈的真愛(ài),同學(xué)間純真的友情……他從這些故事中明白了善良、尊嚴(yán)、頑強(qiáng)……這一切的一切在他的心田里埋下了“愛(ài)”的種子。
書(shū)中最頑固的秦奶奶就是被他最早感化的。
桑桑第一次見(jiàn)到秦奶奶,好像認(rèn)識(shí)她似的叫了一聲:“奶奶”。一直被人討厭的“老太婆”聽(tīng)到這樣親切的叫聲,心里不知是什么滋味,但從她親昵的行動(dòng)我們不難看出她內(nèi)心的波動(dòng)——她伸出手去撫摸了一下桑桑的腦袋。所有的孩子都遠(yuǎn)遠(yuǎn)的躲著她,桑桑卻可以從奶奶的艾地里要來(lái)一大束的艾,好令人佩服。當(dāng)桑桑發(fā)現(xiàn)奶奶在艾地打滾時(shí),她居然叫桑桑保守秘密。
看來(lái)她也并不是那樣不可接近,原來(lái)愛(ài)是相互的,桑桑和奶奶不都在用自己的愛(ài)做詮釋嗎?
人生無(wú)處不真情,在《草房子》里,我看到了令人落淚的真情。閱讀著,品味著,我與文中的小主人公桑桑同樂(lè)同悲。只希望真愛(ài)灑滿人間。
“美的力量絕不亞于思想的力量。一個(gè)再深刻的思想都可能變?yōu)閲L識(shí),只有一個(gè)東西是永遠(yuǎn)不會(huì)衰老的,那就是美。”這是曹文軒說(shuō)的一句話,使我懂得美。
這部講究少年童趣的長(zhǎng)篇小說(shuō)描寫(xiě)了少年桑桑的六年小學(xué)生活。在這六年中,經(jīng)歷了許多看似尋常,但又催人淚下、撼動(dòng)人心的種種故事:他幫細(xì)馬放羊,幫蔣一輪老師和白雀送信,幫紙?jiān)陆獬死щy,讓她平安上學(xué),不遲到……這些故事讓少年桑桑獲得了刻苦銘心、終身難忘的人生啟蒙,幫助他快樂(lè)成長(zhǎng)。
但不幸的是,桑桑后來(lái)得了一個(gè)難以相信得病。他每天都要到溫幼菊老師那兒喝藥,和爸爸去遠(yuǎn)方看病……他吃盡了苦頭,最后終于保住了性命,活了下來(lái)。雖然桑桑沒(méi)有死,但桑桑覺(jué)得他已經(jīng)死過(guò)一回了。
桑桑已考上中學(xué)了,他和溫幼菊、蔣一輪、奶奶、杜小康、細(xì)馬、禿鶴……一一告別,獨(dú)立生活。他雖然考上了中學(xué),但他助人為樂(lè)的精神還是不變的。
有一次,我和同學(xué)在玩滑板車。在騎車途中,她一不小心摔了一跤,坐在地上,“哎哎”地叫著,我連忙跑過(guò)去,用了九牛二虎之力,將她扶起,向我家的方向走去,她一瘸一拐地走著,顯得很艱難、很痛苦的樣子。
到了家中,我跑到洗手池邊,把毛巾洗一洗,并把毛巾擠干,再拿去給她擦傷口。我邊擦邊聽(tīng)到她發(fā)出的“絲絲”聲。
擦好了她對(duì)我說(shuō)了:“謝謝你,傷口不痛了,如果沒(méi)有你,我的傷口現(xiàn)在還在流血呢!”“不用謝,就這么一點(diǎn)小事而已,這是我應(yīng)該做的,沒(méi)什么大不了的!”我不好意思地說(shuō),頭都不感抬起來(lái),臉蛋紅得像個(gè)成熟的果子,紅彤彤的。
“贈(zèng)人玫瑰,手有余香。”這句話的意思是說(shuō):要助人為樂(lè),就像小說(shuō)中的桑桑,我們應(yīng)該學(xué)習(xí)桑桑的這種高尚的品質(zhì),更重要的是:永遠(yuǎn)把這句話牢記心中、時(shí)刻不忘!
草房子四年級(jí)讀后感篇五
在這個(gè)天寒地凍的寒假里,我不耐煩地拿起《草房子》看,可當(dāng)我專心致致地看時(shí),卻讓我暖到心窩,心里暖洋洋的。
當(dāng)我“謂心到,眼到,口到”時(shí),我才知道“禿鶴”原來(lái)不是人類,而是鳥(niǎo)類。我的好奇心令我繼續(xù)看下去,我目不轉(zhuǎn)睛地看,仿佛我就身在其中。了解了禿鶴的性格,根據(jù)他的語(yǔ)氣,我明白了不單單是人類有喜怒哀樂(lè),原來(lái)鳥(niǎo)也是有感情的。就像我們?nèi)祟愐粯樱S著自己的'成長(zhǎng),逐漸地有了自己的規(guī)則。
“桑桑”是“禿鶴”的知心好友,它們坐在草房子里一起讀書(shū),書(shū)聲朗朗,我想,當(dāng)人類聽(tīng)到鳥(niǎo)兒唧唧喳喳的時(shí)候,應(yīng)該是鳥(niǎo)兒在讀書(shū)吧!草房子讓我感覺(jué)到真摯的友誼,親切的問(wèn)候,草房子的溫暖。
我喜歡“禿鶴”,因?yàn)槎d鶴有著別人所沒(méi)有的性格,或許這跟我的性格很相似。例如我很重視我的容貌,我就會(huì)不惜一切代價(jià)地保護(hù)我的容貌,不讓容貌受到一絲的傷害。“禿鶴”就是如此地重視。我喜歡草房子,因?yàn)樯钤诓莘孔永铮缣?yáng)的溫暖,如親人的老師,如家庭的學(xué)校。我深深地被草房子里的一切一切在心里留下了永遠(yuǎn)都消滅不到的痕跡。
《草房子》就如同一本小說(shuō),有著成熟的心態(tài),好似務(wù)必要把讀者的靈魂給帶進(jìn)去。
我真希望能永遠(yuǎn)生活在草房子中,享受無(wú)窮的歡樂(lè)!
草房子四年級(jí)讀后感篇六
故事的發(fā)生是這樣的:有一天,姐姐要出去打草,弟弟跟在后面。姐姐非常喜歡弟弟,就照護(hù)著他,可謂是無(wú)微不至呀。在割草的過(guò)程中,弟弟遇到不會(huì)的.事情就找姐姐幫忙。他們倆割草割得最高興的時(shí)候,突然,龍卷風(fēng)來(lái)了!姐姐拼死保護(hù)著弟弟,掙扎著跑向了一座難看的草屋,是草屋保護(hù)了他們,免受龍卷風(fēng)的襲擊!
讀了這篇故事,我們應(yīng)該想到兩點(diǎn)。
第一點(diǎn):我覺(jué)得親人的感情是最重要的。就像書(shū)中的姐姐保護(hù)弟弟一樣。因?yàn)楹奘裁矗疾荒軞У粲H人之間的關(guān)系,這樣,你才會(huì)在社會(huì)上受到歡迎。
第二點(diǎn):我覺(jué)得在任何東西上,都不要輕易的說(shuō)它是好是壞。可能,在一定情況下,這種往往被人看不起的東西,就會(huì)充分發(fā)揮自己的重大作用的。那時(shí),你就不會(huì)覺(jué)得這件東西是一個(gè)一無(wú)是處的破爛了。
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草房子四年級(jí)讀后感篇七
草房子講述了小桑在油麻地的農(nóng)村生活,雖然生活很貧困,可是還是困不了小桑歡樂(lè)的童心。
小桑爸爸為了治好小桑的病,不顧一切的去找醫(yī)生。最終最終找到了一位老者,治好了小桑的病。
油麻地的一位奶奶為了油麻地學(xué)校的一位學(xué)生的生命安全和油麻地學(xué)校的一個(gè)南瓜壯烈犧牲了。
當(dāng)小桑離開(kāi)油麻地的時(shí)候還念念不舍得離開(kāi)油麻地。
“童年”一個(gè)人生命中最歡樂(lè)、幸福的時(shí)刻。70年代、80年代、90年代……每個(gè)不一樣的年代的兒童都擁有不一樣的童年。
草房子四年級(jí)讀后感篇八
書(shū)中,令我印象最深的就是秦大奶奶,她住在一幢小草房里,在西北角落縮著。這幢小草房,是油麻地小學(xué)的一個(gè)“污點(diǎn)”,學(xué)校與地方聯(lián)合,花費(fèi)了十多年的工夫,也沒(méi)有把它拆除。
然而,堅(jiān)強(qiáng)的背后也有善良的一面。在一個(gè)陽(yáng)光明媚的春天,小女孩喬喬不慎掉入河中,善良的作文/秦大奶奶不顧年老體弱去救喬喬,還差點(diǎn)丟了性命。
這不正如英國(guó)哲理學(xué)家伯特蘭·羅素所說(shuō):“在世界上一切道德品質(zhì)當(dāng)中,善良的本性是最需要的。”
在生活中,有很多這樣的例子。前幾天聽(tīng)媽媽的同事說(shuō):一個(gè)年輕的小偷在深夜,潛入室內(nèi)偷東西。老人被他的腳步聲驚醒,小偷發(fā)現(xiàn)了,要從窗戶跳下去,可老人卻說(shuō):“年輕人,以后不要去偷,要做個(gè)好人!”然后讓小偷走了。
善良,可以讓人改邪歸正,可以挽救人的性命……讓我們都做一個(gè)善良的人吧!
草房子四年級(jí)讀后感篇九
另外,這本書(shū)里還有文靜的紙?jiān)拢魇吕恚哪c好,功課很不錯(cuò),總是一副干干凈凈,清清爽爽的樣子,十分可愛(ài),但總有人要欺負(fù)她,所以她才每天。走很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的路,來(lái)這里讀書(shū)。之后好幾次紙?jiān)吕线t到。桑桑想弄明白別去找他。誰(shuí)知碰到了那些欺負(fù)紙?jiān)碌娜恕K赂业臎_上去保護(hù)紙?jiān)隆_@個(gè)男孩兒,勇敢正直,盡管他有時(shí)候很調(diào)皮。他還有好兄弟戲碼,他與杜小康都是富貴人家,但后來(lái)戲碼家被淹了不久,父親死了,母親失蹤了,他找了母親整整七天,而母親依舊如往常一樣整潔,他卻風(fēng)塵仆后來(lái),他又給母親搜索大房子,比以前還要好,他的口吻與他人打交道,就像個(gè)小大人兒,他為母親建了一座很漂亮的房子。杜小康就是個(gè)公子哥,但后來(lái)成了個(gè)小商人,父親一次傾盡財(cái)產(chǎn)進(jìn)了很多貨,還買了一艘大船,卻因喝醉了酒迷迷糊糊撞上大貨船,貨全沒(méi)了,就算撈上來(lái)也無(wú)用了,大紅門再也興盛呼起來(lái)了,行業(yè)被他人搶了去。歡聲笑語(yǔ)也沒(méi)了,杜小康也讀不了書(shū)了,還付了許多債,當(dāng)父親身體好轉(zhuǎn)后,他與父親一起去很遠(yuǎn)的地方養(yǎng)鴨去了,在那里,杜小康萬(wàn)般孤獨(dú)寂寞,吃盡了苦頭,再也沒(méi)了往日的神氣,但他迅速成長(zhǎng)起來(lái),雖然還是一臉稚氣,但眼神里多了別的孩子。沒(méi)有的,那份成熟,好不容易養(yǎng)大的呀,吃了人家?guī)兹f(wàn)尾魚(yú)苗。因此整群呀,都被人家扣留了,他一點(diǎn)也不絕望,做了老本行商人,老祖宗傳下來(lái)的絕不可被他人搶了去。