每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會覺得范文很難寫？以下是我為大家搜集的優質范文，僅供參考，一起來看看吧
高考勵志故事真實故事篇一
經歷了黑色七月，我并沒有取得自己夢想中的好成績，盡管分數上還說得過去，但只能進一所不起眼的大學。
經過半個年頭，我終于放了寒假。在家里的時候，父親向我問起了大學生活，我告訴他說：“其實真的很沒勁。”
我的父親是個鐵匠。他聽了我的話后，臉上一直很驚愕，沉默了半晌之后，轉過身用他那粗糙的手操起了一把大鐵鉗，從火爐中夾起一塊被燒得通紅通紅的鐵塊，放在鐵墊上狠狠地錘了幾下，隨之丟入了身邊的冷水中。
“滋”的一聲響。水沸騰了，一縷縷白氣向空中飄散。
父親說：“你看，水是冷的，然而鐵卻是熱的。當把熱的鐵塊丟進水中之后，水和鐵就開始了較量——它們都有自己的目的，水想使鐵冷卻，同時鐵也想使水沸騰。
生活好比是冷水，自己就是熱鐵，如果自己不想自己被水冷卻，就得讓水沸騰。父親樸實的話這么飽含哲理，令我回味無窮。
如果你不想被平庸無色的生活“冷卻”了你的斗志，你就得用生命的激情與辛勤的汗水把這盆冷水煮沸。生活不怕冷水擊，愈擊愈堅強，關鍵在于一顆心。心由境造，境由心生。心冷了，太陽都不再溫暖；心熱了，冰雪也會融化。
高考勵志故事真實故事篇二
十幾個小時的火車硬座，主要原因是為了省錢，我總安慰自己說，年輕的時候要多吃點苦。
可能是由于跑的快的緣故，我是我們那節車廂第一個進去的人，然后就開始期待旁邊坐的會是個什么樣的人。車廂里的人陸陸續續地進來了，我旁邊依然空著，可能不是起點站買的票，我暗暗想到。
在我低頭玩手機的時候，耳邊傳來了 “姑娘，你旁邊沒人吧”
抬頭映入眼簾的是一位四五十來歲民工大叔，膚色黝黑，皮膚很干燥，臉上有些地方皴了，穿的民工服，衣服很薄，背著，提著，外加放著的，有一堆行李。
我立刻說：“暫時還沒人，可能不是起點站買的票”
火車運行后，坐在一起的，難免聊了起來。
大叔在北京打工，工地上干活，如今項目做完。想早點回家過年，只好買了站票。說起回家那個字眼的時候，大叔很溫柔的笑了。
對面的一個大姐打趣問大叔：“今年是不是賺的盆滿缽滿”
大叔說每天早上五點就開始上班，一直忙到晚上七八點，要是加班可能更晚，不過工資也還挺好，一天能賺三四百。
“賺錢挺辛苦的。”我有些感概的說。
“誰說不是呢，不過家里有兩個小的，大的今年要結婚，要買房買車，小的又讀的是三本，學費高的嚇人，不賺錢不行啊”
后來我問大叔為什么不讓孩子在網上以前幫他訂張票，畢竟要站十幾個小時。
大叔面露尷尬，后來才說，本來也想在網上訂票，可家里就小兒子會上網，但是小兒子嫌棄他農民工的身份，還說他沒文化，平時大叔打電話回去，小兒子也沒接過。后來想想就算了，只是站一會而已。
以前我在知乎上看到一條答案，問題是我們為什么要努力，高票答案下面貼了一張照片，是很多農民工春運的時候大包小包擠火車的場景，說了一句，因為我不想成為他們這樣的人。
當初看到那條答案的時候，我無比贊同。
可是如今，我真真切切的看到這位民工大叔，鼻子莫名的酸了一下。
北京冬天的室外有多冷，我能形容的就是十個人里面有九個都裹著厚厚的羽絨服，帶厚厚的圍巾帽子，但是大叔只穿一件很單薄的外套，早上五點開始搬磚，和泥......
大叔不是買不起臥鋪，只是因為要給家里的孩子省錢。
高考勵志故事真實故事篇三
2005年高考，湖北荊門有一名考生用腳答題，并取得了優秀的成績。然而，因為他失去了雙臂，沒有被大學錄取。直到新生入學半個月后，經湖北省省長的關心，他才終于走進了大學的校園。這名18歲的無臂少年名叫程小瑞，是今年湖北大學錄取的最后一名統招生，有人稱他是我國高考歷史上“用腳參考第一人”。
程小瑞家住湖北省荊門市沈集鎮。讀小學三年級時的一天下午，程小瑞放學回家，在經過一個設在路邊的配電室時，他和幾個年幼無知的孩子看到電線桿上掛著一個龐然大物，很像碩大的“螃蟹”。出于好奇，他和伙伴們走了進去，爭著向上攀登，程小瑞搶在前面。沒想到剛靠近電線桿，他就被露天變壓器強大的高壓電流擊倒，兩條胳膊被燒得焦爛，手掌被電擊出兩個窟窿。鄰居們發現后，立即把他送到醫院。醫生說，為了保住生命，程小瑞的雙手必須盡快鋸掉。當他醒來時，雙手已經永遠地離他而去。
年僅9歲的程小瑞不幸失去了雙臂，與死神擦肩而過。這是一名少年無法承受的致命打擊，是一顆稚嫩的心靈難以面對的殘酷現實。看到病房里的小朋友高興時的手舞足蹈，他感到自己沒有希望了。好幾次，他哭著問醫生：“沒有雙手，活著還有用嗎？”父親抱著兒子說：“別著急，有辦法，有辦法的……”程小瑞癡癡地瞪大了雙眼：“媽媽，有什么辦法嗎？”母親忍著淚說：“瑞兒，你沒有了雙手，但你還有雙腳呀，這就是你的希望啊！”
剛開始，母親試著讓程小瑞用嘴銜筆寫字。盡管鉛筆很短，牙齒還是難以控制筆桿，字寫得歪歪斜斜不成形。寫不了一會兒，程小瑞就脖子酸痛，頭昏腦脹，眼花目眩，口水順著筆桿淌到了紙上。
母親又找來布條，將鉛筆牢牢地綁在程小瑞的腳趾上。通過一段時間的反復練習，程小瑞終于可以將簡單的一橫一豎聚攏到十字方格內。三個月后出院時，程小瑞已能比較熟練地用腳寫字了。
從此，9歲的程小瑞開始了艱辛而頑強的求學之路。休學兩個月間，傷殘尚未痊愈，他就苦學苦練，基本上可以用雙腳替代雙手翻書、寫字、吃飯、刷牙、梳頭，生活也開始學著自理了。
不久，程小瑞就向父母嚷著要上學。為讓程小瑞到學校接受正規教育，母親跑了整整一個星期，校長不相信一個無臂的孩子還能夠讀書，借故推辭。母親陪盡了笑臉，道盡了好話，學校才重新接納他去上學。此后每天早上，母親6點鐘便起床，為程小瑞穿衣、洗漱、喂飯。程小瑞上學要走五六里崎嶇的山路，母親擔心他摔倒了起不來，就常常陪著去學校，并把班里的爐火燒旺后才一路小跑趕回去洗衣服，做飯忙家務。
令人驚奇的是，程小瑞的學習成績并未受影響。課堂上，他無法記筆記，就搶著回答問題。放學后，他就借同桌的筆記，坐在家里用腳抄。小學時期的那段非常歲月，他是在老師和同學們的百般呵護下度過的：看到他臉上有鼻涕，同學們主動幫他擦掉；上廁所時，伙伴們幫他解褲子；放學回家時，同桌會主動幫他背書包。重返課堂，讓程小瑞倍感大家庭的溫馨，集體的溫暖和師生的期望，無疑給程小瑞注入了強大的動力，從那時起，他就暗自下決心不能辜負好心人的一片真情。程小瑞的學習成績一直在全校名列全茅，小學畢業時，他以優異的成績被沈集第二初級中學錄取。
2006年，程小瑞又以585分的優異成績考入重點高中沙洋中學。學校離家太遠，程小瑞住讀遇到了許多困難。在長期艱難的求學過程中，他的獨立生活能力鍛煉得越來越強，基本上實現了生活自理。用腳吃飯，用腳梳頭，用腳敲電腦，用腳跟朋友們下象棋。在沙洋中學這所具有優良傳統和嚴謹學風的校園里，程小瑞如魚得水，學校特別為他專門配制了桌腿鋸短的特制課桌，安排品學兼優的同學和他同桌，冬天看到他的腳凍傷時，同學們主動為他暖腳。
高二年級期末考試時，正遇上雨雪交加的冬天。由于用腳寫字不能穿襪子，答題不到半個小時，程小瑞的腳就凍得紅腫，在場的監考老師無不向他投來驚奇的目光。期末考試成績出來后，他仍然排在班內前10名。在沙洋中學，程小瑞多次被評為優秀團員，3年連續被評為三好學生。師生們被他的精神完全感動了，學校不僅為他制作了專用課桌，還免去了他的全部學費。
盡管程小瑞的生活自理能力越來越強，但還是不能離開家人的照顧。在程小瑞的求學路上，他的父母親為陪他讀書而演繹出了許多悲壯的愛心故事。
為了讓兒子讀好書，母親四處尋找工作。她好不容易找到一份當保姆的差事，可事又不湊巧，那個老板在生意上被別人騙了，從此債臺高筑，捉襟見肘，自己生活也十分艱難，繼續雇請母親緣于對她的同情和幫助。為了減輕這家人的負擔，母親主動辭職了。
聽說有家烤鴨店招收服務員，母親又急忙趕去應招。可是，人家需要體健貌美的年輕女子。母親苦苦哀求經理說：“我在后臺洗洗盤子總可以吧？”經理勉強同意了。冬天，她的雙手成天浸泡在水中，凍得又紅又腫。整天忙到晚，在店里已累得直不起腰了，回去還要照料兒子的生活起居。在過度的勞累中，母親幾次暈倒在后臺。這時程小瑞也病倒了，躺在病床上打吊針，母親又掛念起兒子。
后來，母親離開烤鴨店，就近在一家木器家具廠干上油漆工。打磨以及三四遍的油漆、上光工序，全由她一人完成。母親干完活累得腰酸腿痛，回到屋里時又感到周身乏力，呼吸困難，惡心嘔吐，出現油漆過敏反應。幸虧程小瑞連夜請來大夫救治，母親才轉危為安。
程小瑞讀初中時，他父親找到當地有關部門，請求將母親安排到學校食堂當勤雜工，借以照顧程小瑞的飲食起居。上學離家遠了，但老師和同學的關心依舊，社會各界的關照依舊。沈集鎮分管教育的鎮長聞其事跡，專門到學校召開有關會議，將母親安排到了學校食堂當勤雜工，照料程小瑞的飲食起居。初中畢業時，功夫不負有心人，刻苦勤讀的程小瑞以優異的成績被沙洋中學錄取。
當時，程小瑞又接到一所中專學校的錄取通知書。是上中專盡快就業，還是讀高中爭取考大學？程小瑞難以選擇。“你的成績好，應該讀高中，爭取考大學。”母親堅定地說。
2002年，程小瑞到沙洋中學讀高中，他的父母親就到學校門口租了個小門面，開了一家小吃店，繼續陪讀。這樣，不僅可以隨時照看兒子，還可以掙一點錢，供女兒上學。師生們競相前去照顧生意，學校也年年減免他的學雜費……母親鼓勵兒子說：“社會幫了我們，這是幸運的，但根本的還是要靠我們自己。如果我們只是‘等靠要’，那么，你可能就不會有多大的進步，沒有現在這個樣。”
今年高考3天，沒有雙臂的程小瑞用笨拙的右腳填寫了一份份高考答卷，幾門功課只有兩門在規定的時間內答完題目。盡管如此，高考成績揭曉時，程小瑞考了577分。8月2日，湖北省招生辦公室公布了高考錄取分數線，程小瑞高出第一批錄取分數線22分。他母親哭了，程小瑞也哭了。這是一個多么不容易的分數啊！
暑假期間，程小瑞在沙洋中學校門口父母開的小吃店里照看生意，空蕩蕩的雙袖遮掩不住堅毅的神情，他平靜地說，577分的高考成績雖然超過了全省理工類第一批分數線22分，但是不值得驚喜，因為只要努力過，不管結果如何，他都無怨無悔。
高考勵志故事真實故事篇四
“我舞弊了，其實我是剛將書拿出來，就被你抓住了，你知道我是一個自尊心很強的人，把我叫進辦公室后，你一句話沒說，只用手指敲了敲那本我考試時來不及打開的書，用一種意味深長的眼光看著我。那眼光深深的印入了我的腦髓，使我至今難忘。那里面有一絲責備，更多的是信任和期待!就這樣你看了我足有半分鐘之久，然后讓我回教室去了。當時，我的眼淚唰的流了下來。沒要你說，第二天，我乖乖地交了一份檢討書給你。從那以后，我開始發奮地學習，終于在以后的考試中取得了很好的成績，這真的要感謝你啊!現在我常想：當時，如果你對我采取了過激的處理方式，也許我的命運就完全不同了……”
人非圣賢，孰能無過?在我十四年的班主任工作中，我一直以這種寬容的心原諒學生偶爾犯下的錯誤，給學生一點面子，就是給自己面子，不是嗎?這件事也告訴了我，作為一名教師，尤其是班主任，真是責任重大，他的一言一行無不影響著學生的一生啊!
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高考勵志故事真實故事篇五
不知不覺，高考恢復都已經走過40個春秋了。現在很多互聯網圈大家熟知的朋友，都曾是高考大軍中的一員，當然也包括我自己。
記得中學時代，我不算是學霸，但肯定是班里學習成績比較好的幾個人之一。我一直覺得自己是屬于考試型的選手，每次考試前沒怎么復習，成績也都不錯。
我參加高考是在1995年，中國剛剛接入國際互聯網才1年時間，但那時候的我已經對計算機的興趣很高了。
所以當年高考結束后，在填報志愿時，我的第一志愿是上海一所高校的計算機系，遺憾的是，最終差了1分，沒能如愿。
最終，我被位于青島的中國海洋大學化學系錄取。但說實話，我對計算機的興趣要遠遠大于化學。記得剛上大一時，還一度覺得自己可以上更好的學校，甚至想過退學重考，但最后還是覺得算了，就把主要精力用在了自己的第二專業——計算機上。所以在1999年畢業時，我拿到了計算機應用及化學的雙學位。
我覺得高考最大的意義，是在于能夠通過這道門檻，走進大學，讓我們得以去認知更大的世界，去體驗更豐富的人生。
在大學的圖書館里，還可以博覽群書，我認為這是和世界保持聯系的一種很好的方式。也正是在此過程中，我們對互聯網逐漸有了了解，熟悉了楊致遠、張朝陽等人的故事，可以說，中國第一代互聯網創業者是所有互聯網創業者的偶像。
1997年，在買了第一臺電腦后，那時候我已經有種下意識的期待，覺得自己未來也會投身于此。
1999年畢業的時候，互聯網的第一次泡沫剛剛破滅，整個行業在緩慢崛起。那時候始終覺得，互聯網會改變很多東西。所以這么多年過去后，現在回頭來看，即便是當初沒有經歷高考，我想自己也會走上互聯網創業之路，只是時間的問題。
都說高考是人生的轉折點，但我并不完全認同。
對于有理想、有才華的年輕人來說，高考只是對自己過去所學知識掌握水平的一次檢驗，它是打開世界的一扇窗，而不是決定人生方向的獨木橋。
還是要祝福即將參加高考的學生朋友們，考試順利，去迎接嶄新的未來，和嶄新的自己！
高考勵志故事真實故事篇六
在有名的加州紅杉林前，觀光客看著那高聳入云，如沉默巨人般的一棵棵紅杉，禁不住贊嘆不已。
“加州紅杉是目前世界上最高大的植物，最高的有90米，相當于三十幾層樓的高度。”導游介紹說。
“能長這么高，那它們的根一定很深吧?”一個觀光客問。
“不!加州紅杉是淺根型植物。”導游回答。
“那狂風暴雨一來，不是很容易就被連根拔起嗎?”另一個觀光客問。
導游說：“這里面有一個奧秘。就像你們所看到的，加州紅杉都是成群結隊長成一片森林，在地底下，它們的根緊密相連，形成一片根網，有的可達上千頃，除非狂風暴雨大到足以掀起整塊地皮，否則沒有一棵紅杉會倒下。”
此時，觀光客都為這自然的神奇而陷入沉思之中。
“因為不必扎太深的根，紅杉就將扎根的能量用來向上生長，而且，淺根也方便它們快速、大量吸收養分，這是它們長得特別高大的另一個原因。”導游說。
加州紅杉的根真是“慧根”。如果我們也能像加州紅杉一樣多交朋友，廣結善緣，和別人緊密相連，互通有無，快速而大量地吸收各種資訊“養分”，那不僅在遇到狂風暴雨時有支撐的力量，也能花更少的心血，長得更高、更壯。
慧根短淺，同樣可以成大器;沒有專長，更應廣結善緣。
高考勵志故事真實故事篇七
末名湖邊的桃花兒開了，就在前幾天。
我曾經無數次夢想過，花開的時候湖邊折枝的人群里有自己的身影。那個時候，我的心思和大家一樣單純而迫切，而我的目光卻是比你們更迷茫和恍惚。那年高三。
高一那年，我差點就把自己廢成了一塊銹鐵。上課的時候睡覺聊天看漫畫吃零食，跟著后面那些男生大呼小叫，把年輕的女老師氣得眼圈含淚，然后自鳴得意而洋洋之。那真是一段不堪回首的日子，像色彩斑斕的黑洞，看上去奇觀異彩，鬼魅般的吸引力卻在不知不覺中一點點把你拉向無底的深淵。于是下滑，于是墮落，而更加難過的是明明知道自己在下滑在墮落卻無能力去改變。習慣的力量的確大到了讓我無可奈何，于是放棄了最后的掙扎與努力。現在想想，那只是懦弱，那只是懶惰!
其實，那個時候真的是應該有一個人，指著我的鼻尖，戳著我的脊梁說：你是不是就想這樣破罐子破摔，就想這樣玩完你的一輩子?你知不知道自己在做什么，清不清楚自己想要什么，自己的明天會是什么?可是當時沒有任何人!也許他們已經放棄了我。
可是，再無所謂的人也會有自己的底線的，正如再深的澗谷也會有它的底谷。一切就像滑滑梯，一路上放肆張揚地笑了下來，最后終于重重地摔在了下面，頭破血流。
也許，人只有在痛的時候，才會認認真真反省自己走錯了哪一步吧，總要摔些跟頭，才能學會繞著道走。而這條再簡單不過的道理，我卻付出了整整一年的青春時光才真正明白。一年，可以讓居里夫人發現鐳，可以讓愛因斯坦證出e=mc的平方，可以讓一個嬰兒學會跌跌撞撞地走向母親的懷抱。可是這一年，我卻把自己廢成了一塊銹鐵。所幸，并不晚。
高二分科，我選了文。你無法想象我所在的中學有著怎樣爛的文科班――本科上線三人。本科上線三人是個什么概念?當我現在大學同學頗為自得地告訴我他們中學的班級北大清化一走幾十個的時候，我輕輕的笑了笑。我所在的文科班，是一個本科上線三人的文科班，更具有諷刺性的是，那三個人全部是復讀生。我就是在大家或無奈或無謂的目光里，毅然決然地在文科報名表上寫上了自己的名字。那真是我一生中寫得最好看的一次。
我只是突然間覺醒了，覺得自己的一輩子不能就那樣過。事后很多人問我怎么回事，也許他們是想在我這里聽到一個傳奇般的浪子回頭的故事，而我當時所能想到的解釋只有這一句：我只是覺得，我的一輩子不應該就那樣吊兒郎當地過。
可是我還是低估了過去的那一年給我帶來的影響。第一次月考，我考了年級第12名。也許這是一個聽上去差強人意的成績，可是，良知和理智還是足以提醒我，那是一個本科上線三人的文科班。如果你不能把所有的人遠遠甩在后邊，12名和120名有什么區別?至今我還記得那次考了第一的那個女生。是一個不見經傳的女孩子，瘦瘦小小，帶副厚厚的黑邊眼鏡，趴伏在書桌上的身影常常有些佝僂。而這個印象的得來，是因為所有的人永遠只能看到她趴在桌上的身影。她一直是班里第一個來最后一個走的人。我一直對那種學生持有一種莫名的排斥與抵觸情緒，總想你們有什么了不起，不就是死讀書嗎，我要是像你這樣刻苦學習早是市里第一了。事實上直到那次考試成績出來的時候我仍然對她不屑一顧。
然后，我迎來了一生中最重要的一次班會。我不知道要用怎樣的份量去感謝我的班主任，因為如果不是她的那席話，現如今的我在哪里都不一定。班會上，她說：“這次成績非常能說明問題。應該考好的人都考好了。”然后她掃了我一眼，我明白她的潛臺詞也就是說在她看來我屬于是沒有理由考好的那一堆人里的。奇怪，我居然沒有臉紅。不知道是太久的墮落已經在不知不覺中磨光了原本敏感的自尊，還是下意識里仍然對她的話不置可否，我當時面無表情地迎上了她的目光。她的眼睛只是平靜的掃過我那里，然后繼續：“我知道有些人自以為很聰明很有才氣，看不起那些認真學習刻苦努力的同學，總覺得人家是笨鳥先飛是先天不足。可是我想說，你只是懦弱!你是不敢嘗試，因為你怕自己努力了刻苦了也比不上他們。你不敢去嘗試，只是因為有失敗的風險，而你甚至連這一點風險都承擔不起，因為，在你心底，你根本就沒有把握，你只是懦弱……”。后面她又說了什么我已經想不起來了，我承認當時我是完完全全地蒙在哪兒了，因為她說的那幾句話。“你只是懦弱……”。當時的感覺是雷轟一樣把整個人震住了，反反復復回蕩在腦子里就只有那么一句話：“你只是懦弱。”她是正確的。
那種突然覺醒的震撼是語言無法描述的，也是我不想用文字去表達的。你只能通過結果來想象，也只需要通過結果來想象。那晚我在日記里寫，試試吧。我不去強求什么，我只想試試，試一試自己那樣刻苦那樣努力地去學上一個月會不會見效。當時我根本不敢對自己承諾什么結果，也的確承諾不起。我只是抱著一個念頭，試一試。然后迎來了一生中最戲劇性的一個月。之之所以說它戲劇性，是因為就像難以想象唐僧不再羅嗦悟空不再好斗八戒也不再貪吃一樣，我簡直不敢相信那個從早晨六點早自習上課到晚上十點半晚自習下課一動也不動坐在位置上安安穩穩踏踏實實的人可以是我自己。
其實并沒有那么簡單的，真的沒有說起來那么簡單的。我去一點一點地做的時候就已經發現了：要想在幾天里改變一直以來形成的習慣，太難;而要想在一個月里創造出令人膛目結舌的奇跡來，也太難。習慣成自然啊，就像那句話說的，“心似平原放馬，易放難收”，野慣了的心，要想一下子收回來，談何容易?常常坐著坐著就忍不住了，心開始浮躁，眼神也開始飄離，好幾次差一點就要放棄。只是，在那個最危險的邊緣晃蕩的時候我總是壓一壓，告訴自己，忍不住的時候，再忍一下。其實說白了也就那么一句話：忍不住的時候，再忍一下。我承認自己是一個骨子里相當傲氣的人，我就是不相信我刻苦起來會不如哪個人，我就是不信我真的去做一件事情的時候會做不到，我就是不信這世上真的有什么不可能的事情。ibelievethatnothingisimpossible.
考試結果想必大家已經猜到了。我的的確確讓所有的人真正膛目結舌了一次。是的，我考了第一，全市第一。你永遠也無法想象那個結果于我而言多么重要。知道成績的時候我出乎尋常地平靜，只是默默地對自己說：記住了，這世上沒有什么事情是不可能的。nothingisimpossble.
其實所有的方法說白了都是沒有方法的。只有一個詞：刻苦。
我再也沒有改變過那種態度和方法。我堅守著我的不是方法的方法，也堅守著我的名字在成績單上的位置，一直到高考前的最后一次考試。但是，真正的挑戰還沒有開始。即便我可以牢牢占據第一名的位置，即便我可以每次都把第二名甩下幾十分，我知道，北大離我還是太遠，遠得連在夢里都看得不真切。所有的老師都堅信我將會是學校里有史以來考得最好的一個文科生，而在他們的概念里，考得最好的文科生，意味著你可以上山大，運氣好點兒的話也許可以伸伸手還能夠上復旦甚至人大的門檻。
dd而我，只要北大!
高三第二學期，我們搬進了剛剛落成的教學樓。搬遷的那天，樓道里吵得很，拖桌子拉板凳的聲音在走廊里不絕于耳。我一個人不言不語地跳過窗子，踏上了二樓窗框外那個大大的平臺。對面是操場，初雪未融，空氣濕冷，光禿禿的樹枝直直地刺向天空。雪天的陽光涼涼地透過睫毛灑在眼睛里，眼睛靜靜地看著遠遠的天空，我說了一句話，只說了一句話：“等著吧，我要你見證一個奇跡。”我知道，這世上的確沒有什么不可能的事情。
我從來不知道壓力大到一定程度時居然可以把人的潛力激發到那種地步的。我是一個極其不安分的人，可是那段時間我卻表現得無比耐心沉穩，踏實得象頭老黃牛。事實上無數次我都面臨崩潰的邊緣了，高中五本歷史書我翻來覆去背了整整六遍。當你把一本書也背上六遍的時候你就知道那時什么感覺了。邊背邊掉眼淚，真的我是差一點就背不下去了，就要把書扔掉了。只是，忍不住的時候，再忍一下。堅持的確是世界上最偉大的一種品質。那段時間我唯一的休息方式就是站在走廊里看遠處的天空。后來發現在對面的建筑墻壁上有一行大大的紅字，是學校用來激勵學生的吧，我不確定。可就是那句話陪我走過了高三最后的日子――意志的力量，是決定成敗的力量。我用我所有的經歷和體會去實踐而且證明了這句話：意志的力量，是決定成敗的力量。
呼嘯而至的風卷著漫天的黃沙，在那個北方的春天里，我們一個個頭發蓬亂，皮膚粗糙。死寂與喧囂交替如同美國的執政黨，規律得讓人懷疑冥冥之中可有雙奇異而魔力無窮的手。惶然而又茫然的我們在敬畏與期待中迎來又送走了一模、二模以至n模，每根神經都被冷酷無情的現實錘煉得堅不可摧，不論是吟慣了楊柳岸曉風殘月的詩情，還是習慣了信手涂鴉的畫意。在這個來去匆匆的季節里，一切敏感纖細都奢侈得如同愷撒大帝的稠衣，徒留無數次的希望在無數次的失望前撞得粉身碎骨，無數次的激揚在無數次的頹喪下摔得頭破血流。每個人都比昨天更加明白理想和現實之間那道不可逾越的鴻溝，同時也比昨天更加拼命努力掙扎，試圖擠過那道窄窄的獨木橋，哪怕明知是徒勞。
――會是徒勞么?
當這個錐心的問號在夜闌人靜的時候一次次猛烈扣擊起了心門，每個人都難以承受那潮涌而至的恐慌和迷惘，于是逼著自己埋進去，埋進書本，埋進試卷，埋進密不透風的黑繭dd為的只是有朝一日的破繭成蝶。青黑的眼圈，浮腫的眼帶，干燥的手指，焦慮得起了水泡的嘴角。那個春天我不知道流行的是粉藍果綠還是黛紫銀灰。小鏡子被悄悄收起，因為不忍見到自己憔悴的面容和黯淡的眼睛，因為怕有什么會在汪洋恣意般在干旱已久的臉上縱橫開來dd上帝，我是個女孩子啊。
上帝無言，只是微笑。微笑告訴我：你，心甘情愿。是的。我心甘情愿我不悔初衷我自己選擇了這條路平坦也好崎嶇也罷我得走下去。我要走下去。我會走下去。
于是所有的吶喊被咽下去，于是所有的豪情被收起來。我象一頭二月黃牛，默默踏步，無聲前行。當拼搏被拼命所取代時，香格里拉已經幻化為心中恒遠而朦朧的夢想，而所有的努力也只是為了讓這夢想不再“美人如花隔云端”。
踏入考場的時候我很平靜。“盡吾志而不能至者，可以無悔矣。”事實上我從來沒有想過自己會考入北大以外的哪所學校。與其說這是一種自信，莫如說這是一種預感。我只是想，哪怕北大只招一個名額，為什么不可能是我?這世上沒有什么事情是真正不可能發生的。
事實上我懷念那段日子，并且永遠感激它。不只是因為在那段時間里我完成了自己的過渡與銳變，更是因為那時的一切深深烙在了我正處于可塑期的性格中，成為這一生永遠的財富。那真的是多少錢都買不來的財富。人生中再也不會有哪個時期像那時一樣專一地，單純地，堅決地，幾近固執而又飽含信仰和希冀地，心無旁貸乃至與世隔絕地為了一個認定的目標而奮斗。當你在若干年后某個悠閑的下午，回想起自己曾經的堅忍和耐力，曾經的執著和付出，曾經的汗水和淚水，那會是怎樣一種感動和慶幸，怎樣一種欣慰和尊敬dd尊敬你自己。是的，在這個過程中，我感謝父母感謝老師感謝同學感謝朋友感謝所有關心我幫助我的人，但我最感謝的，還是我自己。
記住：最重要的，只是你自己。
高考勵志故事真實故事篇八
在xx地附近有一位學生，平時成績蠻優秀在班都是前二三名，臨考前，父母囑咐他一定要考好，他也擔心萬一考不好怎么辦，于是咬緊牙關拼力復習，背誦有關內容，至臨場不知怎的，頭腦不通靈了，平時學到的知識剎那間像被什么東西卡住逍遁了，他慌了，思維拼命搜索，偏偏一時搜不出來，成績公布時，他名落孫山，平時比他差的同學，分數都比他高了許多。
這個姓王的學生臨場發揮不好，很大的原因是考前恐慌，緊張造成的，按說，一考前一個星期，就要放下學習事務，緩一緩腳步，放松休息，補給營養，消除疲憊，以順其自然，無所謂態度為好，像上述例子，考前擔心這擾慮那，加上家長盲目施壓，是很不明智的，我熟悉這個學生姓王的家長，他很信佛，我對他說，早知道我幫你，我會事前讓你兒子誦一誦禪詩——手把青秧插滿田，低頭便見水中天，心地清靜方為道，退步原來是向前。告訴他緩沖一下，以退而求其次，以退為進的心態應對，或者讓他念誦金剛經——應如是生清靜心，應無所住而生其心。不要讓心住在緊張，恐懼，憂慮里面，以清靜心，平常心從容應考，冷靜，沉著，保持心境穩定，方能正常發揮，而緊張，恐慌會導致十慌九錯，是考試的大忌！應做到像平時，遇飯吃飯，遇茶吃茶一樣淡定，勿攪亂節拍以狀態應對。他聽后，深深地低下頭，責備起自己沒有遠離焦慮，給兒子造成不該有的壓力，形成負面效果而后悔不已。
基于此我認為，教師和家長平時應采取有效措施，提高學生心理素質，適時給學生灌輸應對一考試的正確心理，把考前學生的心態調節到狀態，是很有必要的！
高考是學生學生時代經歷的最重要的考試，心態只有自己可以把控！
這也就是之所以一進入高中之后，各類大考小考不斷的原因——周考、月考、期中考、期末考及各類調考。
就是要不斷鍛煉出學生的考試應對能力，只有經歷了各種考試，有考的好的，有考的不好，不斷調整心態，才能在高考中出色發揮！
高考勵志故事真實故事篇九
在非洲的塞倫蓋蒂大草原度假時，我曾一連3小時坐在河邊，看一小群角馬如何鼓起勇氣下河飲水。每年夏天，上百萬只角馬從干旱的塞倫蓋蒂北上遷徙到馬賽馬拉的濕地，這群角馬正是大遷徙的一部分成員。
在這艱辛的長途跋涉中，格魯美地河是唯一的水源。這條河與遷徙路線相交，對角馬群來說既是的希望，又是死亡的象征。因為角馬必須靠喝河水維持，但是河水還滋養著其他，例如灌木、大樹和兩岸的青草，而灌木叢還是猛獸藏身的場所。冒著炎炎烈日，焦渴的角馬群終于來到了河邊，獅子突然從河邊沖出，將角馬撲倒在地。涌動的角馬群揚起遮天的塵土，擋住了離獅子最近的那些角馬的視線，一場殺戮在所難免。
在河流緩慢的地方，又有許多鱷魚藏在水下，靜等角馬到來。一天我看到28條鱷魚一同享用一頭不幸的角馬。另一天，一頭角馬跛著一條腿，遍體鱗傷地從鱷魚口中逃生。有時湍急的河水本身就是一種危險。角馬群巨大的沖擊力將領頭的角馬擠入激流，它們若不是淹死，就是喪生于鱷魚之口。這天，角馬們來到一處適于飲水的河邊，它們似乎對這些可怕的危險了如指掌。領頭的角馬磨磨蹭蹭地走向河岸，每頭角馬都猶猶豫豫地走幾步，嗅一嗅，嘶叫一聲，不約而同地又退回來，進進退退像跳舞一般。它們身后的`角馬群聞到了水的氣息，一齊向前擠來，慢慢將“頭馬”們向水中擠去，不管它們是否情愿。如果角馬群已經有很長沒飲過水，你甚至能到它們的絕望，然而舞蹈仍然繼續著。
高考勵志故事真實故事篇十
一年來的努力，一年來的奮斗，換來的是我的成功。也許我該留下點東西，作為我今生今世曾經奮斗過的證據。也希望我所說的能對你起到一定的借鑒作用。
首先我在這里曬曬我的高考成績，要不然你們就沒激情看我的文章了，呵呵。2011年高考我的語文97數學118英語103理綜226總分544，超過一本38分。也許這分數也沒什么炫耀的，但是我之所以寫這些，是因為這一年來我提高了126分(其實還可以更高的)。我的2010年高考成績為語文98分數學68分外語80分理綜175分，總分418分(2010年的二本線為433分)。我想你們聽的成功人士的例子和經驗也夠多了，我也聽了很多，都覺得他們是有一定天才成分的。但是當你看到的是你的學長寫的東西，你就會感覺比較真實吧，因為我就在你身邊，一個平凡的沙埔人。我行，你也一樣行。其實我并不是什么天才。在柳城中學徘徊在3本的同學也一大把，其實如果你們努力，想提高其實很簡單的。下面我就說說我的兩年來的學習經歷。
高三的時候，我也不少努力，但是總感覺別人在復習，而我卻在預習，什么東西都是新的，也許是我高二時的放松造成的。到最后我感覺，我高三在打基礎，高四才是真正的總復習。看來我是多賠了一年。在這里先提個醒，同學們在高一高二一定不要放松。要把平時學的東西鞏固好，那么在高三總復習的時候就不會像我這樣摸不著頭腦了。高三，我雖然在快班，但是成績都在倒數第幾的。只是有幾次月考碰過二本的線。也沒有人給我信心。我就在孤軍奮戰，心情很壓抑。因為基礎不好，老師的練習落下很多，特別是數學。我就唯獨一科生物好，幾乎每次都上60分，其他的科就慘不忍睹了。高三的東西沒有給我留下太多回憶，在這里也不多說，我說的也就是高三的時候也像我們大部分同學一樣。兩個字---痛苦。
高四的生活正式開始，我第一個高興的事就是我的班主任是我的高一班主任黃老師，在高一的時候因為她的不停的鼓勵，我變得自信，上了快班。她的數學教得很有條理。我想今年我不會讓她失望。是她給了我第一個自信。首先從我的學習總體來講，其實我并不怎么相信自己能有多大進步。所以在填目標的時候我只填了460分。老班說我太含蓄了點吧。我也是一笑而過。我知道我有多少料。開始學習的一個月里，我突然感覺我的學習特別輕松，老師說的東西都是講過的，我在課堂是只要聽我沒掌握的知識。其余的上課時間我都用來做練習，等到我不懂的部分我就會猛然抬頭聽課，我也不知道我怎么知道老師講到我不懂的地方，就是有一種直覺告訴我要聽了，所以上課我沒有浪費一點時間，到了我聽的時候就聽，覺得懂了也不神游，做練習去。因為沒認識什么同學。我下課時間基本都不出去，都在座位上寫練習。以前我做不到這樣的，下課都心飛飛。開始這樣做的時候感到我在這寫練習，別人在玩，我賺了。就這樣，我也養成了下課寫練習的習慣。我的同桌是個女的，也是貪玩的家伙，但是看到我的勤奮，她也不敢玩了。今年她也上了一本。也許同學會問我，我寫練習都按什么時間寫什么科目嗎?其實我高三的時候就是這樣安排的。我覺得這樣很死板。到了高四，我干脆什么都不管，有練習都做沒練習就超前做。反正就是沒落下老師的練習就行。到了最后變為沒練習做就有一點焦慮。說到筆記問題，老師都叫我們做課堂筆記，錯題本什么的。這些東西我沒有的。我想很多同學也反感這些東西，書上寫得好好的為什么要做筆記。我所做的筆記是老師講到的重點的我不懂的很經典的東西。我就2本筆記本，一本化學，一本生物。這兩科考得很活，有點知識是書上找不到的。老師講到了就記起來。考前久翻翻就好。再有就是數學筆記，對于數學筆記我就是一桿紅筆，直接寫在一輪復習資料上，紅色的很醒目，除了筆記我都不用紅筆，所以考試前看起來很有重點。再有我感覺數學筆記不是個大問題，主要的還是練習，數學是練出來的。我的一輪二輪資料都寫得滿滿的。錯題本我最反感，錯的題都在試卷上在資料上。沒必要抄下來，我就是用紅筆圈起來。重要的錯題就是打上星號。
在時間方面，我也是個比較愛分配時間但是又經常做不到的人，特別是晚上回宿舍的時間和星期六星期天的時間。那段時間太痛苦了。我身邊有一臺手機，誘惑呀。開始補習是我還是挺努力的晚上都看書到11點20分。晚上多是背單詞。背一兩個單元，忘了背背了忘，無窮無盡。有時實在堅持不住了就睡早點，在床上用手機看新聞看笑話。看到11.30分鐘就睡覺，這個習慣保持到了高考完，騰訊的笑話我都看完了幾乎每天都等著他更新。有的時候晚上還是堅持不了看書的，畢竟不是教室，沒有那樣的氛圍。這樣看書就是在不斷的放棄不斷的堅持中度過的。宿舍里就我一個人。有時候那樣的房間風格沒什么學習氛圍了就換一種擺設，在桌子上放臺燈呀放多多的書呀，即使那些書沒有用。我就是要制作那個氛圍。痛苦的宿舍學習呀，不過我還是堅持過來了。在星期六就真的痛苦了，我是個網蟲，怎么去克制自己呢?是這樣的我會在星期五向我同桌發誓：我如果星期六晚上去玩游戲我就怎么怎么樣啦怎么這么樣啦。這樣我就不敢去了。不過還是有幾次違背了誓言。其實上網不只是那一刻的事，到自己回來學習的時候，心里還會想它的。上課就會神游了。這樣真痛苦，所以我每次去上網都很慎重。只有哪次考不好給自己安慰和考得好給自己獎勵才去，咦，這樣說來每次考完試我都去了。時間是人擠出來的，中午吃飯的時候我都會12點25分鐘后再去，這樣既看了書又不用排長隊吃飯。一般呢。我在下午放學是不回宿舍的，很多同學也是這樣的。其實內宿生也沒必要回宿舍去，吃了飯就該上教室看書的。學校安排的時間能讓你在晚上熄燈之前做完所有的事。畢竟在宿舍的效率很低，堅持在教室是很有用的。我這一年里幾乎不打球了。跑操的時候就拿掃把掃地掃完了地他們還在跑操，我就有時間做練習了。集會的時候就躲在教室背背單詞隨便聽哪個領導和國旗下講話的病句，有助于我的語文水平的提高。在這里不是叫大家去違紀，我是舉個例子告訴大家，時間是人擠出來的。
在不斷的練習中，在第一次月考中我得到了全年級13名。我很高興，我的桌面的墊有一張紙，我就在上面寫東西激勵自己：現有的成就永遠滿足不了我巨大的野心。是的，人是要不斷進取的，以前剛來補習，看到年級第一的覃朝光根本就是個神話，現在看來他也不過如此，雖然僅有一次打敗了他，但是也助長了我的野心。在我不斷的努力下，我都排在班上的前10名。在每次考試中我都會給自己在班里找一個偶像。下次，他就是我腳下的敗將。就是要這么霸氣。但是每次我失誤丟的分總有30分以上，這些分都是我粗心造成的，老師也說，即使是天才也考不了滿分，都會有失誤丟分的。我所做的就是盡力去避免。怎么避免呢，就是不斷的做練習，不是只知道思路就不做了那種，那樣的方法我同學中也有的。也沒見他們得到多么高分的，確實他們比我聰明。但是他們沒注意失誤丟分的嚴重性。我做練習都是要堅持吧正確答案算出來為止，算不出我就和它干上了。不過到了后期。這樣的方法就行不通了，因為后期要嚴格控制自己的做題時間。算不出的我會在我規定的時間打住，留著以后再做。有時候一些我認為變態的題我也不會去算的。雖然到了最后還是粗心害死了我，但是我想，如果我沒有那樣去做，我粗心丟的分還要更多。
高考勵志故事真實故事篇十一
我是海淀區xxx年高三理科生，“一模”考試成績421分，按分數線只能讀“三本”;“二模”407分，按分數線只能讀高職;6月高考后，成績上升到496分，超過了一本線，被西南政法大學傳播學專業錄取。
有同學好奇：“你怎么做到超水平發揮的?”其實，這既是偶然，也是必然。我的朋友中，超水平發揮的也有一些。我們的共同特點就是考前擁有良好的狀態。
“模考”成績差師長不言棄
我的兩次“模考”成績都一塌糊涂，且一次不如一次。父母嘴里沒說什么，但我知道他們很無奈。當時，父親幫我搜索的信息主要是一些“三本”和專科院校。看到班里考得好的同學歡喜的樣子，我心里很不是滋味。
一天中午，班主任把我叫到樓道里，問我想上哪所大學。我說不知道。班主任說：“距離高考還有不到兩個月時間，沖上去絕對沒問題。”按說，這對我是一個很及時的鼓勵，但那時我受“一模”打擊太大，并沒領會老師的期待。直到“二模”來臨，我依舊整天迷迷糊糊。這導致“二模”成績比“一模”還差。
我清晰記得，“二模”后，由于成績太不理想，爸媽只說了一句，“有個學上就行了。”這時距高考還有一個月。媽媽對我說：“生活是你自己的，你以后干什么我們不管，但你要想清楚，以后聚會時，你準備以什么面目見大家?”爸爸顯得深沉些。一天，上學路上，他說了那句我至今記憶猶新的話：“條條大路通羅馬，高考不是人生的終點。你以后的日子會很精彩，但為了更加精彩，你要抓緊時間好好學習。”
他們用各自的方式激勵了我，讓我頓悟：“為什么別人能上更好的大學，我就不行?我一定要加倍努力。”從此，我真正進入狀態，像充足了電的機器，每天鉚足了勁兒學習。我對自己說，如果連一個月都堅持不下來，那以后還成什么大業?所以，堅定信念是最關鍵的。我們要堅信，不到最后一刻，什么都可能發生，什么奇跡都可能出現。這需要同學們在考前繃緊弦，堅持到底不松懈，不能拿就要高考了作松勁兒的借口。
剖析薄弱點分分都計較
現在想來，認清、剖析弱點并重點突破是讓我非常受益的一個方法。
分析“一模”和“二模”試卷后，發現理科綜合是我“命門”所在。它的總分為300分，而我當時的成績只有150—160分，原因是選擇題錯得太多，一次能錯9道。一題6分，我在選擇題上就比別人少了54分。那時老師總有一句話“一分一個操場的人”，我就想，這些分數能讓我落在54個操場的人之后了。
我決定對理綜重點突破。在那一個月里，我把有關“一模”和“二模”的試卷翻出來，每天做一套理綜選擇題。我做的是北京歷年高考題，沒做其他省市的題，因為題型和出題思路不一樣。不管對了還是錯了，我都逐題分析。如果題目要求選擇正確的，我就寫出其他三項的錯因。我發現，選擇題注重細節，有時多一個字，答案就會有變化。一星期后，我的選擇錯題降到了5道，這對自己是個很大的鼓勵。最終高考時，我的理綜分數達到了從未有過的217分，比“模考”提高了60分。
我的經驗是抓住每道有把握的題，不丟每一分，分分都計較。
考試狀態好百戰才不殆
高考不僅考查基礎知識、學習能力，也考查耐性和心理素質。我認為，從現在到考試結束期間的良好狀態非常關鍵。我把它歸為兩點：
其一，考試狀態是一種做題的手感，比如選擇題有選擇題的做題技巧，大題有大題的做題技巧。這些老師已傳授給了我們。同學們可以想一想，自己是否已經掌握，還要了解自己常錯的知識點。我有時會發現，這個(類)題總做錯，做三遍，錯三遍。那么接下來我就會對它格外關注。
其二，考試狀態也是種心理狀態。我在考試前沒考慮過能不能考上。既然志愿報完了，想也沒用。我關心的是，對有把握的題要做對。有些不會的題，任你怎么絞盡腦汁也不會。所以，大家不要把時間浪費在這些題上，多檢查做過的題、會做的題。我們平常都有體會——這道題我馬虎了，那道題我能對，但就是答錯了。高考也同樣。
如果你總是出現這種情況，就說明你內心不夠平靜，可能比較浮躁、著急。其實大可不必。雖然綜合科目時間較緊，但做對有把握的題的時間還是夠用的。我們要爭取做一題對一題，在考場上想做完所有題再回頭檢查幾乎不可能。慌亂，是考場大忌，時間再怎么不夠，也不能慌張。記得考英語時，坐我旁邊的兩位同學最后一篇小作文沒時間寫了，但成績也不錯。既然已成事實，再想還有什么用?我們只要關注卷子上的題就好了，其他什么都不要想。這才是積極的心態。
現在，“二模”還沒開始，高考還有40多天。成績不理想的同學，請不要氣餒，請記住：不到最后一刻，勝負難分;不與他人比較，只與自己比較;知足常樂，將每次進步都化為前進的動力。
只要努力，奇跡就會出現。
