每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是小編為大家收集的優秀范文，歡迎大家分享閱讀。
采訪新聞稿篇一
海南中學高中部2xxx年春季開學典禮在綿綿春雨中舉行。新學期正式開始。
在高中部廣播站，受馬向陽校長委托，陳輝副校長代表學校發表了新學期講話。陳副校長首先回顧了2xxx年我校在教育教學方面取得的豐碩成果和驕人成績。他總結說，所有這些成績的取得，是全體師生認真貫徹執行黨和國家的教育方針，傳承海中的優良傳統和辦學精神，戮力齊心推進學校的內涵發展和特色發展的結果。
對于新學期工作，陳輝副校長強調要著力推動以下四項重要工作：一是培養同學們的生涯規劃意識，使同學們能夠更好的認識自己，發揮特長，實現夢想；二是大力推進書香校園建設，多讀書，讀好書；三是依托學校名師工作室和廳直屬中學學科工作室加強教學研究，推動教師隊伍建設；四是進一步推動特色教育項目建設，構建科學合理、有助于學生全面發展的課程體系。
陳輝副校長在講話最后代表學校對全體師生提出了新學期的希望：希望每一位老師都能形成自己的教學風格和教學特色，以飽滿的熱情投入到新學期的工作中去；希望每一位同學珍惜時光，做一個行為得體、積極向上的優秀中學生，為自己的人生描上濃墨重彩的一筆！
上學期帶領化學競賽團隊取得驕人成績的羅書昌老師在代表教師發言時，以“夢想”、“務實”、“自省”、“舍得”四個詞對同學們提出了勉勵和希望，希望同學們在新學期里心懷夢想，求真務實，自省完善，勇于付出。
高三20班的宋遠航同學以“我們的十八歲”為主題，代表學生在講話中表達了擁抱夢想、迎接挑戰的決心。她說，十八歲的擔當不會成為我們前行的負擔，只會讓我們十八歲以后的路程走得更加穩重踏實，愿我們的未來都能面朝大海，穿暖花開！
各班同學在班主任的組織下，通過校園廣播系統在教室里聆聽了校領導和教師代表、學生代表的新學期致辭。
采訪新聞稿篇二
表面上看，會議消息是所有新聞稿件中最容易寫的一種。
其格式固定，文章不長，不用更多采訪，大量采用領導講話，大段摘抄文件等會議材料，加上要人出席，文章的確不難寫。
但是，表面上看來最好寫的會議消息，要寫出新意，讓讀者喜歡，實際上是最難寫的。
很多會議新聞注重渲染和交代的是開會的場面及其程序，而不是從讀者的角度報道他們欲知、應知而未知的重要信息。
會議新聞之所以缺乏吸引力，與其新聞寫作中的政治話語不無關系。
如在會議新聞中經常可以看到“指出、強調、總結、著重指出”之類的政治話語，還有諸如八股式的“隆重召開，勝利閉幕，關鍵的大會，勝利的大會”等。
以至于有的學者把這些稱為“報道的模式化、禮儀化”。
采寫內容“三忌”
由于會議一般都比較長，而且難免有領導的套話夾雜其中，因此要寫出短小精悍，耐人尋味的會議新聞，首先要做到“三忌”。
“忌長”。
有人曾作過調查，長篇大論的會議消息，沒有看完或根本不看的被調查者約占七成;但簡短的會議消息，看完的或基本看完的約占七成。
可見，會議消息簡短才是讀者所喜歡的寫作方法。
“忌空”。
作為會議，難免要講“道理”，難免顯得空一些。
但是，會議消息就不能顯得“空”，就不能寫成議論文，寫成一大堆空洞的理論文章，這是由消息的新聞定義所決定的，必須寫新聞的“事實”。
“忌細”。
對新聞事實進行概要的交代，要點的交代，是消息寫作方法的基本要求，不能事無巨細，通通寫上，眉毛胡子一把抓，只會使讀者看了半天，也不知所云。
對新聞素材一定要有所選擇，一定要注意新聞素材的典型性，即使是會議內容、領導講話，都要有所選擇。
寫出“實”的會議內容。
首先，對工作會議應注重其內容而不是其形式，需要的是從“會海”中撈“活魚”，從中挖掘最新最有價值的新聞信息，即不求其全，擇要而寫，這樣才能跳出會議報道的框框，和陳舊模式。
而對會議本身，就沒有必要直接去反映它。
如果要說起這個會議，最多只是附帶地提一下消息來源于這次會議。
其次，要吃透會議精神。
會議上領導報告的內容非常多，只有吃透會議精神，才能從中選擇最主要的、讀者最關心的信息來落筆。
有人說，寫會議新聞稿時，屁股坐在領導的角度上，體現的是較濃的宣傳味，坐在老百姓位置上突現的就是新聞性。
報紙要讓領導與群眾雙滿意，記者在寫稿時必須找到兩者的結合點。
第三，要善于了解會議的背景。
每次會議的召開都有一定的背景，這些背景材料往往不受重視。
其實，這些背景材料可以幫助你把會議消息寫活。
^v^的著名記者郭玲春寫的會議消息，往往運用大量的背景材料，而把領導講話中的最關鍵幾句用直接引語引出來，點綴在背景材料中，使報道的內容更為深厚，主題更為突出。
在“特”字上下工夫。
寫會議新聞，要求記者或通訊員應抓住會議的特點，找出會議的特征，分析會議的特殊性。
寫特點，就是要研究會議中獨特的東西。
在寫作時，要抓住那些既反映會議特點又能為群眾所關注的內容寫出獨家新聞，給新聞賦予鮮明的個性特征。
對于會議程序和名單，應盡量不用或少用。
對于空洞的表態和重復的內容要舍去，盡量反映那些群眾欲知而不知、求知而沒得、想干而無方的問題。
首先，選活的事實，用活的材料。
要寫活會議新聞，除重大的會議外，一般情況下要力戒大段抄錄會議材料，就是一些“死”材料。
有經驗的記者在參加會議時，善于捕捉會議過程中出現的生動而有趣的活材料，往往會有獨到的發現。
其次，最大限度地去挖掘發現有價值的事實。
一篇新聞，可以從不同側面反映幾個不同的主題，應選取那些最新鮮、最有特色、最能撥動受眾心弦的角度來報道，要對參與會議的相關人員進行深入、細致的采訪。
結合參會者的個人體會更加生動具體地探討會議的意義所在。
這些采訪對會議精神的表現更深入、更細致。
此外,對在會議中了解的具有新聞價值的線索,不僅僅滿足于會議舉辦者提供的材料,常常是順藤摸瓜,圍繞相關主題,做好鏈接新聞報道,使報道的視野得到拓展,內涵得以深化。
x月x日,全國新課程有效教學經驗交流暨現場觀摩會在我區召開。
中央教育科學研究所副所長田慧生研究員，中央教育科學研究所科研處長陳如平研究員，教育部小學校長培訓中心、北京師范大學教育管理學院副書記楚江亭教授，教育部中小學教師綜合素質培訓辦公室副主任、國家教育行政學院特聘專家萬福教授，中央教育科學研究所教育理論研究部、“新課程有效課堂教學行動策略研究”課題主持人韓立福博士，山東省教育科學研究所副所長劉吉林,市教育局副局長于衛東，區委書記杜永光，區委宣傳部部長高志勇，區政府副區長方玉美，市教育科學研究所副所長許宗華等領導出席了會議。
區政府副區長方玉美在會上致了歡迎詞。
此次會議在我區召開，是對我區多年來深入實施素質教育，積極開展有效教學研究工作的充分肯定，是我區教育對外展示的一次絕佳的機會，也是我區教育走向全國的一次非常難得機遇，對于我區新課程改革的深入實施、課堂教學效益和教學質量的提高、教師隊伍專業化的.成長與發展等都將會起到積極地推動和促進作用，標志著我區在鞏固發展區域性教育中心方面取得了重要的階段性成果。
在為期兩天的會議上，與會專家做了五場專題報告，區教育局和我區6所學校在會上做了經驗介紹，與會人員還參觀了棗莊十六中、棗莊四十一中、棗莊十三中、實驗小學、文化路小學、紅旗小學的成果現場展示，現場觀摩了有效教學課堂。
與會人員還觀看了我區新課程成果展示文藝演出。
近年來，區委、區政府高度重視發展教育，以辦好讓人民滿意的教育為宗旨，認真落實科學發展觀，鞏固發展區域性教育中心,努力加大教育投入，積極推進教育現代化進程，不斷改善辦學條件，教育發展水平逐年提高。
自我區被確立為“全國新課程有效教學行動策略研究實驗區”以來，我區從深入實施素質教育、扎實推進新課程改革入手，成立了專門的領導組織機構，制定了實施方案和工作推進計劃，累計投入資金8000多萬元，用于培訓教師和增添現代化教育教學設施。
各學校按照統一部署安排，積極推進各項實驗工作，有效推動了實驗區整體工作的開展。
抓實了教學常規管理，積極推行教學常規“精細化”管理，扎實穩妥地推進新課程改革。
找準結合點，認真落實了有效課堂教學行動策略研究。
積極探尋評價方式改革的新路子。
積極致力于教科研成果的轉化工作。
目前，全區共有國家級教科研基地5處，省級14處，市級30處，共有全國和省市級實驗課題236項，教科研工作已經延伸到教學管理、課堂教學的各個層面和各個環節，對全區教學質量的提高，起到了積極的促進作用。
中國教育報記者趙曉雅、中小學教育管理雜志記者林清華，全國15個省(市)80多個縣(區、旗)教育局業務局長、教研室主任、校長、骨干教師和我區區直中小學校長、鄉鎮教委辦主任及各課題組成員，共計約500人參加了會議。
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1、標題要恰當，符合會議的規格。
2、導語中要體現會議的名稱、舉辦的地點等要素的全稱。
3、寫清出席的領導姓名、職稱，注意領導的排序問題。
4、領導講話內容的提煉。
5、介紹會議的程序要有主次。
6、描繪會場氣氛。
7、簡要概括舉辦會議的意義。
1、表彰發文、表彰的獎項內容、受表彰單位都要寫全稱。
2、受表彰單位、個人的事跡介紹要突出優秀之處，要體現事跡的教育性。
3、受表彰對象的感言要有針對性，頒獎單位對受表彰對象、青年學生的希望要有實際意義。
三、活動類的新聞稿寫作要點。
1、活動必須體現主題，參與人員的介紹要有層次感。
2、寫作要緊扣活動主題。
3、要根據新聞稿投放的媒體，確定新聞事件的主角。
4、活動程序要分清主次。
5、描寫活動現場，一般采用總分式的段落寫法，重點突出活動的特色。
6、活動意義要圍繞校園文化建設這一方向。
四、競賽類新聞稿的寫作要點。
1、介紹評委要有所選擇。
2、比賽中，同學們的參與情況有必要體現。
3、比賽現場描寫側重于簡練地概括選手的表現。
4、公布比賽結果。
采訪新聞稿篇三
在莊嚴的國歌聲中，開學典禮拉開帷幕。
hxf指出，hy師范學院是一所文蘊深厚的學校，學校注重教師和學生人文素質的養成，努力使每個淮師人都能成為名副其實的文化人，成為有文化素養和文化氣質的人;hy師范學院是一所學風濃厚的學校，學校以“崇德、勵志、博學、篤行”為校訓，在強調以德為先、志向引領的同時，特別強調學習和實踐，強調學無止境，強調行貴持恒與專注。
他認為淮師又好又快的發展和師生們不斷取得的非凡業績，根本上來源于“堅守樸實、追求崇高”的淮師精神。
hxf強調，大學生應具備三種品質：大學生應當具有“大”的品質，大學生之“大”最主要的在于要有大的視野、大的境界;具有“學”的品質，大學生之“學”主要在于要會學習、勤學習、有學問;具有“生的”品質，大學生之“生”主要在于要身心健康，具有旺盛的生命力，立足實踐，養成強大的`生存力，服務民眾，成為先進的生產力。
hxf希望同學們能夠像國家“教育規劃綱要”要求的那樣：著力培養自身的執著信念、優良品德、豐富知識、過硬本領，能夠像“堅守樸實、追求崇高”的淮師精神所倡導的那樣：堅守忠信誠實的人生態度，堅守實事求是的科學精神，堅守務實篤行的學風，追求卓越的理想目標，追求一流的做事水平，追求崇高的為人境界。
hxf還溫馨提醒同學，秋天來了，希望同學們知冷暖，照顧好自己;離開家了，希望同學們能獨立，管理好自己;上大學了，希望同學們明志向，發展好自己。
開學典禮上，政管學院xx老師、物電學院xx老師、文通學院xx老師、經管學院xx老師分別作為教師代表發言;外語學院xx、城環學院xx、文通學院xx、美術學院x分別作為新生代表發言。
開學典禮新聞稿300字【2】。
求實發展，乘風破浪。
——xx中學開學典禮新聞報道。
200x年x月x日，xx中學彩旗迎風招展，8點30分，全體師生精神抖擻的整齊匯聚于學校操場。
隨著鼓號隊熱情洋溢的樂曲演奏，xx中學200x年第x學期開學典禮拉開了帷幕。
首先,xxx校長代表學校黨政為新學期典禮致辭，她在講話中高度贊揚了xx中學全體師生丁海弛剿佾濟崇汐搐摟上一學期中表現出的甘于奉獻、勇于拼搏的精神，并強調xx中學新的一年要夯實基礎、求實發展。
接著她用精妙的譬喻詮釋了文化立校與科研興校內涵意義。
她說中國文化尤如參天大樹，民族傳統文化則是它的根。
“溯”與“尋”的過程則是科研實踐的過程，她希望全體xx教師繼續發揚敬業、奉獻精神，積極參與、認真投入，明確理解“科研興校，文化立校”的學校辦學思路，尋求教學新突破口，為學生、為自己、為學校的穩定發展貢獻自己的力量。
之后年級組長代表與學生代表講話充滿了對學期的憧憬。
整個典禮過程熱烈、莊重，掌聲不斷，最后典禮在全體師生排山倒海般的校訓“我行，我能行;你行，我更行”的宣誓聲中結束。
從退場時xx中學全體師生那閃亮的眼光里，我們看到了他們新學期昂揚斗志的火焰，看到了一幅“乘風破浪濟滄海”的思源未來圖景。
復旦大學舉行級本(專)科新生開學典禮新聞稿【3】。
9月2日上午，復旦大學2016級本(專)科新生開學典禮在復旦大學正大體育館舉行，來自世界各地的3400多名新生參加了開學典禮。
復旦大學校長許寧生在典禮上寄語新生要“盡快發現自己，打造未來。
自己的未來要自己掌握，不能等待!”，他同時還強調，要真正成為復旦人，首先要有復旦魂;復旦人要有本事;復旦人就要愛復旦。
校黨政領導、各書院院長、2016級本科生導師、各院系及有關部處負責人、教師代表以及國內外部分中學校長代表等出席了開學典禮。
典禮由復旦大學常務副校長包信和主持。
典禮上，新生同學們觀看了短片《啟航·復旦》，短片聚焦復旦精神和光輝校史，展示了校園生活和育人理念，短片中，來自五個書院的院長、教師和輔導員寄語新生，高年級學長學姐分享了他們在復旦的學習生活經驗。
師長們對2016級同學的到來表示熱烈歡迎。
復旦大學校長許寧生為來自志德、騰飛、克卿、任重、希德五大書院的新生代表授書院旗。
副校長桂永浩宣讀了書院本科生導師的名單，在主席臺第一排就座的復旦大學部分兩院院士、全國教學名師代表向書院導師頒發了聘書，書院導師將與同學們一起參加各類學術和文體活動。
復旦大學黨委副書記尹冬梅宣讀2016級本科生輔導員名單，主席臺第一排嘉賓為輔導員頒發聘書。
輔導員們將陪伴新同學一起成長，成為學生的良師益友。
教師代表、中國工程院院士、復旦大學基礎醫學院教授聞玉梅在當天的開學典禮上代表全體教師歡迎2016級新生入校并發言。
她鼓勵新同學們要像“蜜蜂”一樣汲取營養，努力創造;要像“參天大樹”一樣，經得起風雨，不畏艱辛。
聞玉梅以自身的學習和工作經歷勉勵同學們成長為身心健康的人，練就自己的愛心、公心和恒心。
她鼓勵同學們勇擔起身上的重任，進一步了解世界，讓世界進一步了解中國。
來自復旦大學任重書院的何逸萌同學代表全體2016級新生在開學典禮上發言。
在她的提議下，現場的同學們向出席開學典禮的各位高中校長們鞠躬致敬，表達對高中老師們辛勤育人的真摯敬意。
何逸萌用“夢想照進現實”形容她進入復旦以來的感受，立志要和同學們攜手共進，做自己人生的掌舵者，承擔起肩上的家國責任。
隨后，復旦大學第四十五屆校學生會主席李金城同學帶領全體新生面向校旗鄭重宣誓。
采訪新聞稿篇四
摘要：獨立學院作為高等教育機構新的嘗試，應堅持應用型人才培養的基本定位。開設獨立學院的“新聞采訪與寫作”課程也應自覺以這一人才培養模式為基準，積極開拓實踐教學方法、搭建實踐教學平臺，提升課程教學效果。注重理論聯系實際，將學生前期所學的新聞學基本課程與傳媒業界實踐聯系起來。
關鍵詞：新聞采訪與寫作;實踐教學;教學方法。
獨立學院是實施本科以上學歷教育的普通高等學校與國家機構以外的社會組織或者個人，利用非國家財政性經費舉辦的實施本科學歷教育的高等學校。作為高等教育機構新的嘗試，獨立學院在教育部的要求下，堅持應用型人才培養的基本定位。因此，獨立學院教學內容應與研究型大學有所區分，不能過多依賴“母體”在教學設計、課程設置等方面的既有成品，而應深化教學改革、加強教學管理，尤其注重實踐教學環節，助學生學以致用。
“新聞采訪與寫作”課程屬于新聞傳播學業務課程，涵蓋新聞的采訪、寫作兩大基本模塊。本課程注重理論聯系實際，將學生前期所學的新聞學基本課程與傳媒業界實踐聯系起來，培養學生動手能力和實踐能力。作為新聞傳播學的核心課程，“新聞采訪與寫作”這門課承擔著鍛煉學生新聞采寫基本功的重任。新聞采訪的設計、提問、基本新聞文體，如消息、通訊等的創作只能通過實踐來培養和提升，這就要求學生必須具有大量的實踐機會和平臺。應用型人才培養的基本定位和新聞傳播學科的培養目標亦注重學生實踐能力的提升。因而，在“新聞采訪與寫作”課程教學之中進行實踐教學的探究和改革十分必要，且迫在眉睫。
設置“模擬采訪與寫作”教學環節。
“新聞采訪與寫作”課程的以往教學多以理論為主，輔之以案例教學等其他方法。這種重理論、輕實踐的教學方法較為適合研究型大學課堂設計。獨立學院因生源錄取等問題，學生對技術和能力等綜合素養的渴求較為突出。本課程在教學中后期(一般為18個教學周的12周左右)，完成采訪教學模塊和寫作教學模塊中的“消息寫作”教學之后，可以安排學生來到傳播系演播實驗室進行實驗室模擬采訪。模擬采訪一般由教師設置采訪情境(多為突發新聞)，下發采訪背景資料。此后，布置學生自主選擇某一新聞媒體的記者身份，根據所在媒體的報道特點、版面設置等設計采訪提綱。采訪環節結束，學生立即在教師的指導下開始寫作。本課程的“模擬采訪與寫作”教學環節通過合理安排情境、幫助學生搜集資料、設計問題等環節，最大程度地調動學生自主進行新聞采訪前的準備活動、新聞采訪各個環節的設計與實踐以及新聞寫作的興趣和能力，取得了學生的支持，獲得了良好的教學效果。
設置多層次校內實踐平臺。
開設第二新聞課堂。
“新聞采訪與寫作”作為新聞傳播學的學科支撐課程之一，不僅應注重獨立學院校內實踐，還應有廣闊的社會視野。著眼于業界、著眼于社會實踐才能培養出適合社會發展的應用型人才。而閉目塞聽、止步于校門，對于新聞傳播學這一社會學科而言，不僅會導致教師教授內容的脫節，更容易造成學生綜合素養匱乏等實際問題。因此，打開校門、博采眾長地進行課程改革不僅必要，而且必需。本課程在基礎理論講授、搭建校內實踐平臺之余，注重通過新聞傳播學研究期刊與論文、各類新聞傳媒等方式吸收業界最新發展成果，了解業界最新發展動態，力圖使理論聯系實際，毋使學生與社會脫節。本課程邀請業界執牛耳者來校開設講座、講學，促進學生對于業界常識和動態的了解。如本地“溫州人”雜志前主編郭明敏等，均為本課程的業界名師。第二新聞課堂的開設，增加了“新聞采訪與寫作”教學的實踐比重。促使學生直面社會、直面新聞業界最前沿，找到自身與業界的差距，方便查缺補漏。此外，業界名師的聘請與新聞第二課堂的開設不僅帶來新聞行業的最新動態，更能促使高校新聞傳播教育及時更新教學方法和教學案例，與實踐接軌，達到對課程設計的再反思，可謂一舉數得。
鑒于“新聞采訪與寫作”本身實踐專業的特性及獨立學院開設本門課程的教學培養目標指向，本課程在內容上分為理論教學環節和實踐教學環節。
案例教學法。
新聞注重時效性，新聞學課程的案例也一樣。本課程在教學設計中大量引入教學案例，用新鮮、生動、活潑的業界案例直觀地向學生展示采訪和寫作的過程。例如在第五章新聞采訪的一般方法章節里，安排學生觀看“新聞調查———與神話較量的人”這一期經典采訪案例并討論，教師提供案例背景材料，學生則根據案例來分析記者王志與采訪對象劉姝威之間就藍田案件背后的影響因素所進行的多輪問答，起到了較好的案例示范作用。
課堂討論法。
為促進學生自主學習的需求與能力，本課程著意在九成以上的章節都設計課堂問題討論的教學環節，針對理論部分給出最及時的問題供學生思考和討論。課堂討論不僅可以第一時間帶動學生的聽課氛圍，還可以翻轉教學角色和教學身份，使學生成為教學活動的主體，教師則“退居二線”。值得注意的是，課題討論法須輔之以適時的、有爭議性的或有啟發意義的問題。討論之余，教師的適時啟發和總結成為點睛之筆，往往能升華學生的討論成果。
實驗法。
基于應用型人才培養的既定目標，本課程安排學生前往傳播學系新聞傳播演播室和實驗室進行實踐教學。此外，在課程中設計一系列課內實驗也可輔助理論部分學習效果的提升。例如，在第八章消息文體的寫作完成之后，安排學生進入廣告傳播系工作室進行模擬采訪和現場寫作實驗。
新聞采訪與寫作的能力養成，絕非一時一日之功，“新聞采訪與寫作”課程的能力培養也是一樣。新聞采訪寫作的實踐能力與水平檢驗著獨立學院學生的素質，也可折射出獨立學院應用型人才培養的水平。因此，唯有遵循“理論少而精”的原則，不斷加強新聞采訪與寫作的實踐教學，才能完成既定的培養目標。
采訪新聞稿篇五
上饒市波陽鎮。從昨天晚上開始，這里就下起了大暴雨，而且都沒有停過。像前幾天，我們這里還是37度以上的高溫，現在一下子就降了下來。現在外面雨下的也非常大，打到我臉上非常的疼。
我們看到現在道路上車已經不多了，因為臺風來襲，很多部門，單位都緊急放假，很多商場也都停止了營業，大部分居民現在都待在家里。
現在風也非常的大，大概是6，7級左右，你們看現在道路兩旁的樹也是給吹的搖搖欲墜了。面對這樣惡劣的天氣江西省政府也采取了多方措施。
在為止，一切都還正常，供水供電還是沒有問題的。
記者：那么當地的民眾對于這次臺風來襲有什么反應?
某領導：江西省也不是第一次面臨臺風了，大家的心理都比較平和。基本上大家都待在家中平靜的等待臺風過去。
記者：那么針對這次臺風襲擊，咱們政府采取了哪些措施呢?某領導：現在各個防汛部門都已經進入了緊急待命的狀態，很多地方還進行了緊急疏散，尋烏縣，現在已經提前轉移下游沿河群眾5836人，因為考慮到現在持續下雨，有可能文峰鄉下坪水庫大壩附近會存在一些安全問題，所以進行的人員的提前疏散。
采訪新聞稿篇六
從老人身上學到的……。
在我的家鄉，有這么一位老人，他在我的家鄉小有名氣。逢年過節，請他寫春聯，寫大字的人絡繹不絕；舉辦文化活動時他總是一馬當先，寫小品，編相聲。深受大家的尊重；同時，他還有一絕，那便是他的畫筆，惟妙惟肖。然而，誰又能想到，他接受的文化教育程度只是小學水平。那么，我懷著好奇敬佩之情，想要去和他去交談，他是我爺爺一輩的人，肯定有著豐富的閱歷，我從他那也肯定能夠學到許多知識。
他的本名是張國政（便于直呼其名不尊重，下文中我便用張爺爺來稱呼），戶籍是當地人。由于當時的家境條件不允許，他只接受過小學教育便不得不外出打工，十七八歲便進入我們當地的水泥廠工作，出于對文化的熱愛，張爺爺沒有放棄一切學習的機會，在工作之余學習文化知識，還當時了工廠的工會主席，時不時的組織一些文化活動，知道九十年代退休回到家里，他繼續他的畫畫，技藝也更加嫻熟，他把畫畫作為一種養生方法來鍛煉自己至今。
聽張爺爺說他的名字起得就有深意，是托當地的一個文化人起的，出自一首詩。國政，便注定了他關系國家的責任。雖然已是古稀之年，仍然關注國家新聞時事，同時他提出自己的建議，從這一點，便是我學習的榜樣。我作為一名共青團員，更有責任去多關注國家新聞，為國家的建設與發展貢獻自己的力量。
我:爺爺，你是如何成功的發掘并發揚自己在繪畫這方面天賦？
張爺爺:興趣是很重要的。我小時候便對文化感興趣，常常抓住一切機會學習文化，個人喜歡安靜與閑適。我從小便反感打牌，酗酒等不良習慣，并且一直堅持到現在。習慣對一個人的成長是非常重要的。因為你若沒有一個好的習慣的話，在許多情況下便會不由自主的走入歧途，從而影響你的人生。
我:恩，是興趣是一方面，花功夫和時間也是必須的，相必您在學校和工廠時都很努力吧？
張爺爺:是，小時候的經濟條件不允許，因此很珍惜來之不易的學習機會，雖然小學之后也沒有再上學，但是我在工廠叔也是利用一切閑暇時間通過各種渠道，來學習。我也很幸運地當上了工廠的工會主席。組織廠里里的一些文體活動，這使我有機會接觸到一些文化，同時也用業余時間來學習，練習繪畫，編個小品什么的。
我:爺爺，那您認為一個成功的人應該具備那些品質？張爺爺:首先要有責任心，一個有責任心的人才會對自己，對社會負責。當然還要持之以恒的耐心。像我學畫一樣，一有時間就練。不能荒廢，幾乎天天練，直到現在，我一有靈感，也會找個時間，把它畫下來。你們現在正年輕，有你們那種青春昂揚的拼勁，這是好的，但其中也有些許浮躁之氣，你們要學會克制，有理想，腳踏實地，堅持不懈。這樣才能走向成功。
自己的專業，對自己負責，要有理想但不要浮躁，你們會取得自己的成功。
我:謝謝您配合我的采訪，我會牢記您說的話。快過年了，也祝您新年快樂，身體健康。
在采訪結束后，我懷著興奮之情回味著老人說的每一個字。字字意味深長……。
采訪新聞稿篇七
2017年2月25日，在河北省會石家莊發生了一件必將被載入河北保險史冊的一件事，這天，在河北省張慶偉主持的省政府常務會議上，京津冀又添一家全國性保險法人機構——注冊總股本為20.25億元的燕趙財產保險股份有限公司。恰巧，第二天京津冀協同發展座談會在京召開，這家河北省歷史上第一家全國性保險法人機構就極具象征意義地成為河北保險業積極融入京津冀一體化大戰略的具體行動。籌建工作領導小組組長由河北省常務副楊崇勇擔任，籌建工作組組長由正廳級的河北省金融辦副主任甘中達擔任，并擬任董事長，從規格之高可見河北省政府對燕趙財險的高度重視。 盼人才，充滿渴望 3月7日，記者見到甘中達，他第一句話就是：“我們眼下最急迫的事是盡快招募到合適的優秀人才。”
找到適合展示才華的舞臺，甘中達說，只要是人才，在燕趙財險一定要讓他“經濟上得實惠，政治上得榮譽，事業上得發展。” 在用人機制上，燕趙財險將建立基于價值創造和利益平衡的經營型人力資源的利益激勵模式。通過建立具有市場競爭力的薪酬體系，“競爭、激勵、淘汰”的用人機制、靠差異化薪酬體系吸引和留住績優人才。同時建立和完善長期利益激勵機制，將中長期的利益分配與公司業績和個人績效掛鉤，把公司與員工結成利益共同體。對中高級管理層，在適當時機引入企業年金，吸引高端人才長期服務企業。 河北是文化大省，燕趙文化充滿魅力。燕趙保險將打造具有燕趙特色的公司文化，凝聚人心，共創輝煌。通過培育和踐行保險行業核心理念，充分發揮文化的戰略引領功能。借助弘揚燕趙文化和西柏坡精神，同心同德、共圖發展。用責任文化引導公司員工積極履行職責，同甘共苦。人本文化體現尊重員工的真實需求，為員工提供良好的工作條件和均等的發展機會。通過踐行“嚴、實、快、新”的執行文化，打造一支過硬的經營與專業團隊。
擔使命，身負厚望
甘中達說，到燕趙財險工作，責任重大，使命光榮。
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采訪新聞稿篇八
今天我們中國小年報的小記者們冒著雨進行了一天的體驗采訪活動。
我們去了大悲庵、臺球館和濟寧博物館。在博物館我們看到了很多文物，還記下了許多筆記，我印象最深的是臺球館。那里有很多打球的人，我們看了一會兒，就讓王記者教我們打球。王記者教我們打球的姿勢和注意事項。我彎腰扒在球臺上，右手拿桿，左手扶在球臺上，瞄準白球上的圓點，用力一擊，只聽“砰------”地一聲，白球就把三角形的彩球打散了。老師還教我們怎樣進球，第一次我沒有打進，經過我的不懈努力，最終還是打進了，真是太有趣了！
回到記者站以后，我們又用美麗的畫筆畫出了我們今天經歷的事情，并且每個人都做了發言，每個同學都要為別人打分。我的得分最高，記者站的張主任贈給我一本書------《常青寓言》，我很高興，我非常喜歡這本書。
今天我要感謝記者站的叔叔阿姨給我這次機會，這次活動我們我們體驗了出家人的生活，我還學會了怎樣打臺球，今天我交了許多好朋友。通過這次采訪我增長了許多知識，以后我要多參加這樣的活動。
采訪新聞稿篇九
20xx年xx月25日星期六早上7點10分，光電學院16級通信工程團支部十名成員在團支書的帶領下，在小北門集合，然后乘坐176前往車站。9點的時候再次點名，上車前往目的地。實地調研涵江區后宮村的五年發展變化。后宮村在被評為全國美麗鄉村，因此當地的經濟，社會，文化，生態發展，都在這五年得到了極大的變化。
支部成員在10點到達目的地，經過半個小時的和村長溝通交流之后，宣講組和問卷組的成員在村干部的帶領下，到當地的村民家中，進行走訪調查。采訪組的成員在村部對村長進行采訪，并且更加深入的了解村中的變化。宣講組和問卷組的成員走入了當地的村民家中，由于一部分老人和成員溝通存在語言障礙（當地老人多是說本地話），所以由本地的支部成員詢問，再進行翻譯。在走訪過程中，村民都十分熱情，認真的填寫問卷，回答我們的問題，村干部和村民告訴我們，這幾年評上美麗鄉村，村里更加整潔了，道路也更寬敞了，醫療條件，醫保問題都基本解決了，村民出行都有汽車，電動車等代步工具，生活質量得到極大的改善；老人過的更舒心，村里還修了步道，村民會在飯后去散散步。同時，采訪村長的工作也在進行中，村長就這五年，村中的變化，事無巨細地告訴了我們，十分認真地做了記錄。下午，大家在村長的幫助下整理了后宮村建設美麗鄉村時所拍攝的照片，并在村長的同意下借用五本相冊用于下一次的五年照片展的活動。
26日上午，村長召集了一些村民在村部，由宣講組給村民宣講宣講安全知識，其中，兩名支部成員用普通話宣講，一名本地支部成員用本地話進行補充，讓老人更能聽清。之后是采訪村民，詢問他們對村中這些年的變化，有什么體會，以及未來五年的發展希望有什么其他的變化。村民都很熱情的接受我們的采訪，笑吟吟地告訴我們，這五年，村里修了新的馬路，出行更加方便了，安裝了電子監控之后，小偷也更好了，治安得到了保證，家家戶戶的農田都是承包出去，經濟收入也更好了，衛生環境得到了治理，生活環境更加美好了。
活動結束之后，支部成員和村長一起合影留念。之后，驅車返回學校。
